给大家推荐一篇关于"实习自我总结"的文章，一起来阅读吧。如何使自己的文章出类拔萃呢？制作精美的文档可以有效提升个人职业形象和品牌，也许我们会下意识地想知道别人是如何写作的。
实习自我总结【篇1】
呼吸监护实习自我总结
在这次呼吸监护实习中，我有幸能够参与并学习到许多宝贵的知识和经验。通过与专业的护士和医生团队紧密合作，我深刻认识到呼吸监护的重要性以及在护理中的应用。以下是我对这次实习的总结和反思。
首先，在实习中，我充分利用了临床机会，积极观察和参与呼吸监护病例的处理。我通过仔细观察和记录，了解了呼吸监护所需的各种技术和设备的使用方法。我学会了测量患者的呼吸频率、潮气量和血氧饱和度等指标，并能够准确解读数据。同时，我还了解了常见的呼吸机型及其使用原理，并能够正确调整呼吸机参数以满足患者的需求。
其次，我在实习过程中学到了与患者进行有效沟通和合作的重要性。我明白了作为一名呼吸监护实习生，要站在患者的角度去思考问题，关注他们的舒适度和需求。我努力尽量使用简单明了的语言向患者解释病情和治疗过程，帮助他们建立信任并减轻他们的焦虑和恐惧。我也学会了倾听患者的意见和反馈，并尽可能地满足他们的合理需求。在与患者的交流中，我发现耐心和同理心是非常重要的，它们是建立良好医患关系的基石。
第三，实习中我意识到了团队合作的重要性。作为一名呼吸监护实习生，我明白了与其他护士和医生密切合作的必要性。在实践中，我积极主动地与团队成员进行合作，学习他们的经验和技巧。我学会了向他们请教并接受他们的指导，同时也尽力分享我所学到的知识和经验。与团队成员的密切配合不仅提升了我的专业能力，也为患者提供了更好的护理质量。
第四，这次实习中我也遇到了一些困难和挑战。在处理一些复杂病例时，我曾感到一时无措和压力。但我学会了保持冷静和清晰的思维，寻求合适的解决方案。我向导师和团队成员请教，查阅相关资料，并积极参与讨论。通过这种积极主动的态度，我渐渐克服了自己的不足，并在处理疑难病例时取得了进步。
最后，通过这次呼吸监护实习，我深刻认识到自己的不足之处。我意识到还有很多知识和技能需要进一步提升和学习。因此，我计划在以后的职业生涯中继续深化我对呼吸监护的理解和应用。我将不断学习和掌握最新的科学知识和技术，并努力提升自己的专业水平。同时，我也将保持谦虚和进取的态度，不断反思和改进自己的工作方式，为患者提供更好的护理服务。
总之，这次呼吸监护实习是我职业生涯中宝贵的一段经历。通过实践中的学习和反思，我对呼吸监护的重要性和应用有了更深刻的理解。我意识到呼吸监护不仅关乎患者的生命健康，也关乎着他们的情感和体验。我将继续努力，追求专业能力的提升，并致力于为患者提供更优质的护理服务。
实习自我总结【篇2】
化学教育实习自我总结
近期，我有幸参加了一次化学教育实习，这个经验让我全面了解了教学工作的方方面面，并提供了一个宝贵的机会，让我将在课堂上所学应用到实践中。通过这次实习，我不仅深入了解了教学工作的责任与挑战，也明白了作为教育者应该具备的素质与技能。在此，我将对这次实习进行详细总结。
在这次实习中，我有幸担任化学实验课的助教。我负责协助教师进行实验准备工作，包括调配实验药品、检查实验仪器以及制定实验流程。这个过程让我感受到了实验工作的细致与耐心的重要性。只有准确无误地完成每一项实验步骤，才能保证实验结果的准确与可靠。在实验课堂上，我还负责解答学生在实验中遇到的问题，并帮助他们理解实验原理。通过与学生们的互动，我发现培养学生对化学实验的兴趣是一项十分重要的任务。通过我的引导，学生们开始了解实验与课本知识之间的联系，他们对实验过程产生了浓厚兴趣。
在课堂教学中，我尝试了多种教学方法，使化学知识的传递更加生动有趣。在讲解化学原理时，我使用了多媒体教学，通过展示各种动画与实物，将抽象的概念形象化，让学生们更容易理解。在学习化学实验操作步骤时，我采用了演示与亲自操作相结合的方式，通过实际操作让学生们掌握实验技巧。我还组织了一些小组活动，让学生们分组合作解决化学难题，培养了他们的团队合作精神。这些教学方法的不同应用，让课堂变得生动有趣，激发了学生们对学习化学的热情。
在实习期间，我也遇到了一些挑战与困难。课堂纪律的维持是一项重要的任务。有时学生们难免分心或是有些不遵守课堂规则，作为老师，我必须设法引导他们维持好课堂秩序，并使每个学生都能积极参与到教学中来。在教学过程中，有时我也会遇到一些学生的理解困难。对于这些学生，我需要调整自己的教学策略，用更加通俗易懂的语言与示范，确保每个学生都能听懂并掌握到化学知识。
通过这次化学教育实习，我不仅锻炼了自己的实验技能与教学能力，也提高了自己的组织与沟通能力。我明白了作为一名教育工作者，需要具备耐心、细致、责任心以及善于与学生沟通的品质。同时，我也更加明确了自己以后的发展方向，决定将来继续深造，争取成为一名化学教师。
在未来的学习与工作中，我将继续努力提升自己的化学实验技能与化学教学能力。我希望能够通过自己的努力，成为一名优秀的化学教师，为学生们提供更好的教学体验，激发他们对化学学科的兴趣与热爱。
实习自我总结【篇3】
社会实践期间，作为班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以“尊师重教”为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。
但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。
实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及--的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!
实习自我总结【篇4】
教育实习自我总结范文
【教育实习自我总结(一)】
一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面：
运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的专科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。
预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、基本情况我们十月十一日来到岷县第四中学，到十一月十八日实习结束。我被分到初二(8)班进行实习。
实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本情况如下：
1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。
了解情况十一人次。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊!
试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生?”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简单，也就没有深入地思考。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。
后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。教育实习自我总结鉴定通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。
在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。
【教育实习自我总结(二)】
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下。很早以前，我就喜欢这样来描述教师。6周的实习生活，让我感觉，用这一联来形容现在我所练就着的太阳下最光辉的职业，正好不过。
依然记得自己是如何怀着一份忐忑与希冀来到湖南师范大学附属中学的，依然记得自己当初是多么的斗志昂扬，依然记得……6周的教育实习，很快接近了尾声，现在想来，所有的所有的就剩下沉淀在心中的一份对教师的憧憬以及与对孩子们的那份责任以及承担这份责任的历练以后的积淀。三年前的那次高考后的选择。现在，我没有后悔!
以下仅对我实习期间做个简单的实习总结。
第一天去实习学校的时候，我们都去得非常早。因为大家很兴奋，
毕竟这是我们第一次实习，毕竟是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天，并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和年级组长的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。真正的工作室从第二天开始的。前几天“上班”，只有两种感觉：忙，累。每天觉得睡眠不足。早上6:30起床，晚上10点多才回寝室。
我们的教育实习主要包括以下几个方面：
(一)教学工作
第一周，我们是在学院试讲，准备课件。
第二周，我们就来到了附中进行见习。通过指导老师先熟悉不同班教育实习自我总结鉴定级的信息技术上课情况，以了解现在的学生为主，同时学习指导老师的
教学方法和教学模式流程。在听课之后又该思考加入这堂课是我自己上，又该怎么设计，进行前后对比。
第三周，由于在大学期间有充分的准备，对于教师技能这一块也比较自信，所以在听课一个礼拜后就开始上课了。在附中，老师对我们要求很严格，我们每一次上课时都要进行试讲。所以我们的`工作就是听队友的课—写教案—试讲—修改—上课，这样反复练习，完善。直到把每一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，我还是遇到了许多平时没有学过，也没有料到过的问题。毕竟试讲的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。
对于上课，我我一下几点体会：
第一，由于信息技术是在机房上课，游戏及其他等的因素对学生的引诱力比较大，因此很难控制学生的注意力。经过一个星期的听课，我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是最好的老师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生的注意力。我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。所以上课时的例题一定要能提高学生的兴趣。我觉得在这一点上，我以及整个实习队的队友都是做得很不错的。
第二，上课的内容一定要把握好，还要了解学生对于信息课程的掌握及记忆程度。还记得那次我上第三节的选择结构的复习课的时候。我本以为前几次上课的内容大家还记得很清晰。可是，我发现，我错了。我估计错了。我在这堂课布置的练习是“青春纪念册”。这个例题涉及到好几个新的知识。我估计学生不会做。于是，我讲了一个差不多类型的题目。可是，当我看作业的时候。觉得很伤心。没有一个同学提交作业。对于这个，我自己反思了。真的是我自己讲得太多了。而学生对于这门课的重视程度远不是我所想的。所以以后，我们一定要把握好课堂的内容与强度。
第三，所有的课程要形成一定的联系。那么，课程就会形成一条链。学生更加容易接受，讲授起来也更加上手。
第四，俗话说得好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不进反要求我们能够旁征博引，而且平时也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。记得上for语句循环的时候。讲到一个题目，计算64个格子的麦粒数，并且每一个格子的麦粒数是上一个格子的两倍。在这个时候，我给学生讲了表达式：x=2^(i-1)。在我看来，这是很好理解的。可是课后有不少同学跟我反映这个地方不理解。后来，我又另外花时间才让大家弄明白。从这一次，我懂得了。我们认为容易的在学生眼里也许并不是这样认为的。我们要时刻站在学生的角度想问题。
在实习过程中，我一共上了7堂课，有7个教案以及7分课件。回顾这7堂课，看看学生的作业。我认识到了自己的不足：
第一， 我对课堂实际操纵不够熟悉，造成每次操作时都出问题。
第二， 我的语速有点快。
第三， 我的板书有错误而且比较凌乱。
第四， 在讲授知识点时，在突出重点、难点的同时对学生的自主探索学习有所忽略。
(二)班主任工作
班主任工作是实习的一项重要工作。在原班主任刘老师的的帮助下，顺利完成了各项任务。
我的班主任生活是从早上校徽、团徽及到的情况;早上9:30要到操场或教室督促学生的课间操。
10:50—11:05到教室观看学生新闻收视情况;11:05—11:10到教室监督学生做眼保健操情况;中午12：30要到教室稍加管理学生午休的情况;下午15:40—15:45要到教室监督学生眼保健操的情况;下午17:20有时候到教室看学生的小自习的纪律;晚上19:00—22:00到教室督促学生晚自习，我一般一周去两个晚上。所以，我们经常是披星戴月。头几天还能够坚持，而过了几天之后就会感觉到苦和累。而像老教师他们长年累月都是如此，教师这份工作的辛苦可见一斑。
在班主任工作方面，我觉得对于学生最重要的就是“爱心”。而且，我觉得对学生的管理最重要的就是“刚柔相济”!
实习期间刚好碰到附中105周年的校庆。学校领导给我们实习班主任一次组织主题班会—“校庆105周年”—让我们锻炼自己。我举办了主题为“丝丝恩泽，感念母校”的校庆主题班会。班会举办得很成功，整个班上的气氛都带动起来了。通过这一次班会，不仅帮学生更多地了解了学校的人文历史，也增加了同学互相之间的凝聚力。
(三)专业实习工作
除了教学和班主任工作，我们还进行了专业方面的实习。如摄像，网站维护。在这些任务中大部分都是需要实习队成员协作完成的，因此实习队成员之间分工一定要明确，而且要体现团队合作精神，我认为我们整个实习队在这方面做得还是比较到位的。
从这几项专业实习中，我深刻认识到了在学校学的专业知识不管是理论还是技术还不够细致，不够深入。我们所学的更多的是一些入门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实践是一次很好的练兵机会，我学习到了很多在学校学不到的知识。
通过实习，我初尝到了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到党一名教师所肩负的责任;通过实习，我还懂得了作为一名教师一定要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富自己的知识。我讲认真总结教育实习经验，为明天走上教育工作是岗位做好扎实准备。今后，我一定尽自己最大的努力，做一名出色的人名教师。三尺讲台我准备好了!
【教育实习自我总结(三)】
XX年班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。
“师者,传道授业解惑也!”
“教师是人类灵魂的工程师。”
带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近两个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习，根据学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，一直在给七(7)班学生上语文课，直到实习生涯的结束。
现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。
现就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结。
一、教学工作
安顺市第六中学给我安排的是七(2)班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。比如，《论语》是要重点讲的课文，我在给学生讲《论语》(十则)的时候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请问一部《法华经》共有多少个‘阿弥陀佛’?”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不知道这个。
大人是天上文曲星，聪明得很，一定知道一部《论语》有多少个‘子曰’吧?”毕沅也答不出。因为“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。
我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。在对“士不可以不弘毅”中的“士”做解释的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差别做了简单分析，学生也饶有兴趣。在后来的教学活动中，也证明了这些方法是可行的。这样，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。 总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。
在批改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也经常鼓励他们，要么是书面整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是......总之，对于写的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们寻找亮点，以资鼓励。只有这样，才能激发学生的追求进步的意识。教育实习自我总结鉴定教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务.同时,课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。
我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。
二、班主任工作实习
在班主任工作实习这一块，我带的也是七(2)班。是个刚由小学升上初中的班级，班上有38位学生。由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感。一些学生感到很惊讶，也拉近了我与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级跟同学们进行交流，比如了解学生的学习情况，兴趣爱好等等，每天课间操时维持秩序，监督到位,耐心地做学生的思想工作。很快，根据情况制定了工作计划，交由原班主任孙老师审批。
接下来，我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读，下第二节课后监督学生站队做广播操，下午监督学生打扫卫生，平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。同时，也进行一些答疑辅导。教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以"尊师重教"为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。
在实习中,我遇到的最大难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把老师---特别是实习老师不当回事的学生。在这所学校，教学成绩很不理想，纪律也很有待于加强，因此体罚现象很严重。原班主任也跟我说过。对那些学生不能仁慈。因为他们根本就不会听你的话。凡是不听话的该罚则罚。但我不同意这个观点，因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平时我就特别留意那些学生，平时有空我就多和他们交流，对他们进行慢慢感化。
有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，我竟然发现他变了很多，作业也很认真，两次语文测验都考及格了，对我也很礼貌，而我的心里面，由衷高兴之情自然不言而喻。
一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索，更可以去发现。这一个多月的时间里，有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师，第一次。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。用我上过的第七课的一篇课文题目来说，你就是---第一次真好!
在此，对带队老师林老师、指导老师武老师、原班主任孙老师以及安顺六中所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!
实习自我总结【篇5】
实习综合实践自我总结
经历了几个月的实习综合实践，我收获良多。回顾这段时间的经历，我深深体会到了实践的重要性和价值。通过实践，我不仅学到了专业知识和技能，还锻炼了自己的沟通能力和团队合作精神。在这篇总结中，我将详细、具体且生动地描述我的实习经历，并总结我所学到的东西。
我的实习地点是一家知名企业的市场部门。在实习期间，我参与了多个项目，学到了许多有关市场营销的知识和技能。例如，我学会了制定市场调研计划和分析市场需求，通过对市场调研数据的分析，我能够更好地了解消费者的需求和喜好，为产品的改进和推广提供有力的支持。同时，我还学习了如何制定市场推广计划和实施营销活动，通过与不同部门的密切合作，我了解了各个环节的协同配合和项目管理的重要性。这些经验不仅增加了我的专业素养，还提高了我的组织能力和团队协作能力。
在实习期间，我也遇到了一些挑战和困难。例如，在一个重要的市场推广活动中，我负责协调不同部门的资源和安排日程。由于我缺乏实践经验，刚开始遇到了许多困难。但是，通过和团队成员的合作和老师的指导，我渐渐地克服了这些问题，学会了如何高效地组织和管理一个项目。这段经历让我明白了团队合作的重要性，任何一个环节出现问题都可能导致整个项目的失败。从此以后，我更加注重团队的协作，积极参与并提供自己的想法和建议。
在实习期间，我也学到了如何与他人进行有效的沟通。在一个市场调研项目中，我需要与消费者进行深入的交流，了解他们的需求和想法。刚开始，我感到有些害羞和紧张。渐渐地，我学会了主动和消费者进行对话，并倾听他们的意见。通过这些互动，在与消费者的深入交流中，我不仅收集到了宝贵的市场信息，还提高了我的沟通技巧和表达能力。
通过这段实习经历，我深刻认识到实践的重要性。在实践中，我们能够将学到的理论知识付诸实践，并从中获得真实的反馈和经验。实践能够帮助我们更好地了解自己的优势和不足，并提供机会来发展和改进。通过实践，我不仅学到了专业知识和技能，还提高了自己的综合素质和人际交往能力。我相信这段实习经历将对我未来的职业生涯产生深远的影响。
综合上述所述，通过这段实习综合实践，我获得了许多宝贵的经验和知识。我不仅学到了专业知识和技能，还提高了沟通能力和团队合作精神。在未来的职业发展中，我将会将这些经验和知识充分应用，成为一名优秀的职场人士。同时，我也会继续积极参与实践，不断学习和成长。
实习自我总结【篇6】
会计实习报告自我总结
一、
会计实习对于我来说是一个非常宝贵的经历。在这期间，我有幸能够参与和学习到实际的会计工作，锻炼了自己的能力，并提高了自己的职业素养。通过这篇会计实习报告，我要总结我所获得的经验和成就，并反思我在实习过程中的不足和不足之处。
二、实习内容和职责
在这次会计实习中，我被分配到了一家知名企业的财务部门。主要的工作职责包括：
1.负责整理和归档公司的账目和财务记录。
2.协助编制月度和年度财务报表。
3.参与盘点和审计，确保公司财务数据的准确性和合规性。
4.协助处理公司的日常财务事宜，如发票核对、报销等。
三、实习经验和收获
在这次会计实习中，我获得了许多宝贵的经验和收获：
1.了解了财务部门的工作流程和各项操作规程。通过参与实际工作，我学到了很多书本上无法学到的知识和技能。
2.提高了自己的沟通和协作能力。在团队合作中，我学会了与不同岗位的同事有效沟通和协调，互相支持并共同完成工作。
3.锻炼了自己的分析和解决问题的能力。在解决日常的财务问题中，我养成了细致入微、善于分析的习惯，并通过查阅相关资料和请教同事的方法不断提高自己的能力。
4.提升了自己的自律性和责任感。在实习期间，我深刻意识到财务工作的严谨性和重要性，我本着高度自律的态度，对每一项任务都尽心尽力，保证财务数据的准确性和真实性。
四、不足和不足之处
在实习过程中，我也存在一些不足和不足之处，需要进一步改进和提升：
1.时间管理能力有待提高。在忙碌的工作中，有时会因为花费过多的时间在一项任务上，而导致其他任务拖延或延误。
2.对于某些专业知识的掌握不够扎实。尽管在实习期间我努力学习和积累，但仍在某些会计专业知识上存在欠缺和不足。
3.在处理某些复杂问题时，容易感到迷茫和困惑。由于缺乏实践经验，我有时候在面对一些复杂的问题时会感到迷茫和困惑，需要不断学习和提高自己的分析和解决问题的能力。
五、改进计划和展望
为了弥补我的不足和不足之处，我将制定以下改进计划和展望：
1.加强时间管理。我计划制定详细的工作计划，合理安排时间，确保能够高效地完成每项任务。
2.继续学习和提高专业知识。我计划参加相关的培训课程和学习研讨会，不断学习和积累，提高自己的专业水平。
3.主动寻求反馈和建议。我会与 mentor 和同事们保持良好的沟通，主动寻求反馈和建议，从他们的经验中不断吸取和学习。
4.积极参与工作中的困难与挑战。我会主动解决问题，并积极参与各类工作提升自己的经验和能力。
六、结束语
通过这次会计实习，我学到了很多实际操作会计工作的经验和知识，增强了自己的实践能力。同时，通过总结和反思，我也意识到自己的不足之处，明确了今后的改进计划。我衷心感谢导师和同事们在实习期间给予的指导和支持，我坚信，通过不断地学习和提高自己，我一定能够成为一名出色的会计人员。
实习自我总结【篇7】
自主实习自我总结
在这次自主实习中，我学到了许多重要的经验和技能，也充分展现了自己的潜力和能力。通过自己的不断努力和坚持，我克服了困难，取得了很大的成长和进步。下面我将详细总结我的实习经历，并提出自己的思考和感悟。
在实习的过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。尽管我在实习的一开始，遇到了许多新的挑战和困难，但在同事们的帮助和指导下，我很快适应了工作环境，并且与团队成员建立了良好的合作关系。在团队合作中，我学会了倾听他人的建议和看法，并能够把握好自己的角色和任务。通过与团队成员的密切配合，我能够更好地完成自己的工作，并达到预期的效果。
我在实习中也发现了自己的一些不足之处。例如，在处理紧急情况时，我有时候会感到手忙脚乱，不知道应该怎么应对。这让我意识到自己在应对突发事件方面还需要更多的经验和技巧。为了解决这个问题，我主动请教了资深同事，并在实践中不断摸索并改进自己的应对方式。通过不断的学习和实践，我渐渐掌握了一些解决问题的方法和策略，并逐渐提高了自己的工作效率和应急能力。
通过这次实习，我对自己的职业定位和发展方向也更加明确了。这次实习的内容与我所学专业密切相关，让我更加深入地了解了自己喜欢和擅长的领域。在实习过程中，我发现自己对项目管理和团队协作方面的工作非常感兴趣，并且在这方面也有一定的天赋。因此，我决定将来进一步深耕这个领域，并朝着项目经理的方向发展。为了实现这个目标，我计划在接下来的学习和实践中，进一步提高自己的专业能力和领导能力，争取在未来的职业生涯中有更好的发展和突破。
通过这次实习，我也更加深刻地认识到自己的优势和不足，并对自己未来的职业规划有了更清晰的认识。我相信，只有不断地学习和提升自己，才能在竞争激烈的职场中立于不败之地。我会在以后的学习和工作中，继续努力，不断完善自己的专业能力和素质，以更好地迎接未来的挑战。
小编认为，这次自主实习使我受益匪浅，不仅学到了很多实用的知识和技能，也提高了自己的工作能力和职业素养。我会把这次实习的经验和教训牢记于心，并在今后的学习和工作中不断完善自己，为实现自己的职业目标而努力奋斗！
实习自我总结【篇8】
脑卒中实习自我总结
我在脑卒中实习期间，深入学习了关于脑卒中的病因、发病机制、临床表现和治疗方法等方面的知识。通过与专家的交流和实际操作，我收获了很多宝贵的经验和教训。下面是我的自我总结，希望能与大家分享。
在实习中，我学习了脑卒中的病因和发病机制。脑卒中主要分为缺血性和出血性两大类型。缺血性卒中是由于脑血管供血不足而引起的，常见的原因包括动脉粥样硬化、血栓形成和栓子堵塞等。出血性卒中则是因为脑血管破裂导致的，常见的原因有高血压、动脉瘤和血小板功能异常等。通过了解脑卒中的病因和发病机制，我能更好地理解脑卒中的诱因和危险因素，为预防和早期干预提供线索。
我对脑卒中的临床表现有了更加深入的了解。脑卒中的症状主要表现为突发性头痛、肢体无力、言语困难、意识丧失等。在实习中，我通过观察和参与病例的诊断和治疗，学会了如何通过病人的症状和体征来判断脑卒中的类型和严重程度，并提供及时有效的治疗措施。同时，我也深刻认识到脑卒中的病情变化往往非常迅速，迅速的干预可能挽救患者的生命，因此医护人员需要快速反应和冷静处理。
实习中我还学习了脑卒中的治疗方法。针对缺血性卒中，早期溶栓治疗可以帮助溶解血栓并恢复脑血流，从而减少患者的神经功能损害。对于出血性卒中，我们注重控制出血源，减少继续出血的风险。同时，对于高危人群，如长期使用抗凝药物的患者，我们还会采取预防性的治疗手段，以减少脑卒中的发生率。
通过这次实习，我不仅提高了对脑卒中相关知识的理解和掌握，还学会了如何与患者和家属进行有效的沟通和交流。在面对病人和家属的质疑和焦虑时，我要保持耐心和同情心，给予他们正确的指导和安慰。同时，在实习中，我也体会到了团队协作的重要性，仅有个人的努力是远远不够的，只有通过团队的共同努力，我们才能更好地服务于患者，提供优质的医疗护理。
小编认为，脑卒中实习是我医学生涯中非常宝贵的一段经历。通过这次实习，我不仅学到了大量的专业知识和技能，也收获了对医患关系的深刻体会。我相信，在以后的临床实践中，我会将所学所感付诸实践，为病人的健康贡献自己的力量。
实习自我总结【篇9】
工地实习自我总结
在大学期间，我参加了为期四周的工地实习。这次实习对我来说是一次很宝贵的经历，我学到了很多专业知识，锻炼了自己的实践能力，并且收获了很多宝贵的人际关系。
通过这次实习，我学到了很多与我所学专业相关的知识。在工地上，我亲手操作了各种施工设备，了解了它们的结构和使用方法。我还学习了建筑材料的种类和性能，以及施工工艺和流程。这些知识让我对于建筑工程的实际操作有了更深的了解，也为我未来从事相关工作提供了坚实的基础。
这次实习也锻炼了我的实践能力。在实习期间，我参与了工地的日常施工活动，如土方开挖、基础浇筑和墙体砌筑等。通过亲身参与这些施工活动，我不仅熟悉了施工现场的工作环境和流程，同时也学会了如何高效地进行施工。在实习结束时，我的工作效率和技能有了显著提升，我能够更加熟练地操作各种工具和设备，并按要求完成任务。
这次实习还让我认识到人际关系的重要性。在工地上，我与许多施工人员进行了密切的合作。他们教会了我很多实用技巧，并且在我遇到问题时给予了很多帮助。我也与他们建立了良好的关系，通过沟通了解到他们的经验和观点。这让我意识到，在工作中与人合作是非常重要的，只有通过与他人的合作才能更好地完成任务。
在这次实习中，我也发现了自己的不足之处。我在计划和组织工作方面存在一些问题。有时候，我没有合理地安排工作时间和任务，导致工作进度出现了延误。我也发现自己在工作中缺乏耐心和细心，有时会出现粗心大意的情况。这些问题都需要我在以后的学习和工作中加以改进。
为了解决这些问题，我制定了一些具体的措施。我打算提前规划好每天的工作，并按时按量完成任务。为了提高我的耐心和细心程度，我计划加强自己的专注力，并且在工作中更加仔细认真地检查。我还打算向经验丰富的同事请教，学习他们的经验和方法，以提升自己的综合素质。
小编认为，这次工地实习对我来说是一次非常有价值的经历。通过这次实习，我学到了很多专业知识，锻炼了自己的实践能力，并且认识到了人际关系的重要性。我也发现了自己的不足之处，并制定了改进的措施。我相信，通过这次实习的经历，我将更好地适应未来的工作，并为实现自己的职业发展目标做出更大的努力。