写物理的作文【篇1】
物理，是我们进入初二以后新接触到的一门学科。我认为物理有很强的系统性，学习物理首先要做到把问题和定理一一对号入座。现在我们学习时间不算太紧张，应该找出“悟”的时间，“悟”恰恰是学好物理的最重要环节。
学习物理的具体方法可以归纳为两条：一是要抓理解，二是要抓应用。在记忆的基础上，更要注重理解，提高运用知识的能力。例如，学习凸透镜成像这一节，仔细分析领悟，就可以找出其中包含的光学原理，可以以点带面全面理解和掌握这部分知识，再通过典型例题和习题的训练，以练带学，从题目中归纳思维方法，达到运用自如。练习在于精而不在于多，做过的习题，书本上的原题同样有参考性。把物理知识的脉络理清楚，才能达到做题时举一反三的效果。其次，我们学习物理要多联系实际生活，多做实验，来加深理解。对于物理知识，不要死记硬背，要理解运用。这样才可以达到不易忘记，能正确运用的目的。
现在各学科都有不少课下作业，而且物理科目比较耗时，为了保证高效率，我们的工夫应该主要花在课堂上，最有效的学习方式，就是课上认真听讲，积极练习，及时发现问题，当场解决，而不要把不理解的难题放到以后再研究。
最后，我祝大家都能取得理想的成绩！
写物理的作文【篇2】
要想学生对物理实验课产生兴趣，教师应该选择好实验素材。可以将一些生活中常见到的、又包含物理知识的现象或问题引入实验课堂，现场进行模拟，创设具有强烈生活气息的实验情境，使学生可以联系已有生活经验去学习相关知识点，激发学生的好奇心和探究，推动他们主动运用学到的物理知识去解释生活中蕴含的物理现象，提升他们的思维能力。教授高一物理必修1《摩擦力》这部分内容时，在新课导入环节，为了让学生更深切的摩擦力的概念。我让学生将手放在桌面上，从静止状态慢慢向前滑动，感受手在向前移动时受到的阻力。通过这个极具生活气息的小实验来帮助学生认知摩擦力概念。在这种生活化的实验情境之中，学生更容易联系自身的生活经验，去深入理解摩擦力。
写物理的作文【篇3】
物理学是一门极其严谨的学科，它所涉及的范围非常广泛，就像是天空一样，掩盖了整个地球，但是，物理学不同的门类造就了它不同方面的研究，接下来请让我带领大家发现下物理学的门类吧。
首先物理学研究的门类可以从名字上得知，“物理学”首要的便是研究物质的理论，也就是物质与它和什么东西有关，什么东西构成的相似，就像是研究一个橙子，首先它是由种子生长发育变成的，然后在逐步发展到一个橙子。物理学也一样，它的主要研究门类便是物质，物质构成了一个世界，使得这个世界大不同，而物理学这一门学科，第一大门类便是研究这个，这也奠定了物理学的主要地位。
到了第二，物理学的门类还包含空间，能量，时间以及它们各自的性质与彼此之间的关系。这时候就有人产生疑惑了：“能量，时间，空间这些不应该由生物学，空间学等学科研究的吗？为什么物理学也研究这些？”这个是因为物理学的广泛！物理学的门类包罗万象，而它主要是研究大自然的规律，这便使得物理学的基础大厦特别的多，拥有许多学科的知识，这便是物理学的第二个门类。
以上就是关于物理学门类的关系与主要分别了，不知道你还有什么疑惑，一起发表探讨吧！
写物理的作文【篇4】
我的初中生活十分繁忙，每天都在题海中苦苦挣扎，可对那些难题仍是一筹莫展，而我对每个学科也都是兴趣缺缺。直到我升入八年级，有了物理课，遇到了物理老师，这种情况才有了改善。
物理老师姓宋，上课的时候既严谨又不失风趣，连我这种对学习提不起兴趣的学困生都渐渐喜欢上了物理课。有了好的老师，再加上肯学，我的成绩开始稳步提高。第一次考试我的物理就考了97分，记得在我初看成绩的那一刻，我先是怀疑自己看错了。再看一眼，没错，就是97分！我心中的疑惑转化成了狂喜，整个人沉浸在喜悦之中。
之后的每一次物理课，我都聚精会神，认真聆听，我的物理成绩再次上升。直到一次期末考试，一张100分满分的卷子把我送上了骄傲金字塔的顶端。那段时间，我可以说是意气风发，狂得没边了。收假后的物理课，我没有再认真对待过，在那之后的月考上，我挨到了当头一棒。一张81分的卷子把我从云端打落到凡尘。
因为我成绩的落差，宋老师找我谈了一次话。当我们相对而立时，宋老师那关怀却不失严厉的目光使我羞愧得低下了头。之后，宋老师就开始了训话，每个问题都恰到好处，直击我的内心，让我无法反驳。而他的每一句批评也都符合事实，使我除了低头躲避他的目光，承受批评以外，什么也做不了。
直到如今，我还记得那次谈话，记得宋老师对我关心的目光以及恨铁不成钢的语气。正因为老师这次对我的训话，我重新拾起了荒废已久的物理，认真完成每次作业，刻苦钻研每一道难题。因为我知道，老师对我的每一句批评与问话的背后都隐藏着对我的关注与关心。
我感谢宋老师，是他把我从歧途拉了回来，让我的物理成绩重新提高，自信重新恢复，让我对学习有了热情，有了兴趣。
一定不辜负宋老师对我的关心与期望。努力学习物理，争取考出更好的成绩。
我向宋老师致以深深的谢意！
写物理的作文【篇5】
7月13号，等到了期盼已久的小记者公益夏令营之生存营活动，虽然天气不是太好，可抵挡不了我阳光的心情。汽车载着一路欢歌笑语的我们来到了运河五号创意街，它坐落在美丽的大运河畔。首先参观的是常州工商档案博览中心，让我了解了盛宣怀，刘国钧，瞿秋白等一些名人的丰功伟绩，还有以前常州生产的生活用品，真是让我大开眼界！
来到了攀岩馆，我既兴奋又有点紧张。教练指导我们攀岩的技巧和需要注意的事项。我先活动了下手脚，跃跃欲试，开始我小心翼翼的'踩着落脚点，一步一步向上爬，爬到一半，太紧张了就跳了下来。看看其他同学都十分努力的爬，都到达了终点。我鼓足勇气，进行了第二次的尝试，通过我手拉脚踩，虽然样子有点难看，但是终于到达了终点。
吃过丰盛的午餐后，我们去了120急救中心，学会了一些急救的方法，我还给假人做了人工呼吸。
一天的夏令营结束了让我意犹未尽，既增长了见识，又锻炼了身体。这么有意义的夏令营下次一定还要参加！
写物理的作文【篇6】
新学年的第一堂课就是物理课。上课铃一响，只见一位表情严肃的男老师信步走上了讲台。这就是我们的物理老师？不会吧！
老师姓方名习鹏，是一位资深的`物理教师，这从他半白半黑的头发上就可以略知一二。据说，他的脾气大得已经与他的教学水平成正比了。他不光不解答问题，而且经常训同学，导致他以前带的班是全校有名的好班，但也是出入心理咨询室最勤的一个班。幸好，他不是我们的班主任。
不过，话也说出来了。老方做的课件的确很好，不但使你学得明白，而且你用它复习也对你很有帮助。我一直在想就他这个老气横秋的样儿，还能弄出这么好的课件？一定是从网上荡的。老方上课时好像与鼠标有很大的仇，每次点击时都用右手食指狠狠点一下，不知他是为了练一指禅，还是检验一下鼠标的质量。
日子一天一天过，实在有些平淡。我们认为老方不是个好老师。因为他教学水平高，与同学关系差，对待工作不积极。总体上看，只能算个“待达标”。但那一件事却使我们改变了对他的印象。
一次，有一位同学未按时交作业，老方为了敲山震虎，让这个倒霉蛋把作业抄三遍再交给他。没成想，这同学也不是善茬，竟与
老方对薄于教室之上。我们在为此生捏一把汗的同时，也深深地仰视了他好久。是可忍，孰不可忍？也该打击一下老方的气焰了。事态进一步扩大，那个名副其实的倒霉蛋，在遭遇了停课、写检查、班主任亲自说教后，又请进了主任办公室，没想到主任说的第一句话竟是，“小子，行啊，敢和老方干仗？”在班会课上，大家针对此事各抒己见，当然是声援此生的多，和泥的少，支持老方的一个也没有。班主任实在忍不住了，几乎是叫了出来：“同学们听我说几句，方老师虽然对大家严格了点儿，但他也是为了大家好！”哼，官官相护。班头儿顿了顿又说：“大家可能认为方老师做的课件好，这是事实，他的课件不光本校老师争着用，而且外校老师也抢着使。咱们可能五、六点就回家了，但他呢？有时要忙到十一、二点。他们家的饭通常是分三次吃的儿子6点钟先吃，吃完了好上自习；他妻子7点再吃，因为学校图书馆7点才闭馆；他8点才吃，吃完了还要去加班。他虽然他也有些不好的地方，但这还不够将功补过的吗？为什么大家不想想方老师的长处，而非要抓住他的小缺点不放呢？我们常讲要学会宽容……”同学们沉默了。
这次班会使大家的心中充满了歉疚。老方不但是物理的学科主任，而且也是年级副主任。他不光教学，同时也利用学校组织联欢会的机会 给我们作演讲，让我们对“如何”学习也有了更深的认识，但当时我们还烦他，觉得他那么讨厌，现在想想，自己的点滴进步与他的教导是分不开的。
方老师的严肃寡言，使我们明白做人要少说多干；方老师的认真严谨，使我们明白做事要一丝不苟；方老师的加班加点，使我们明白处世要问心无愧。方老师不光把抽象的知识点形象化，以使之通俗易懂，有助于我们学习，同时，他也以身作则，体现了一名新时代的人民教师应有的品质。
他是一名好教师，尽管他与同学关系差，表面上看课后工作不积极。但他拿到的“市优秀教师”奖，就足以肯定他的工作。
写物理的作文【篇7】
如果你路过408班门口，你也许会偶遇一位手持物理书，一笑起来眼就眯成一条缝的老师，如果见到，千万别犹豫，赶紧叫声“物理大神”好，然后低头弯腰鞠个躬，因为，这就是我们班的物理老师，公认的大神——王老师。
你也许会说：嗨，有什么呀？和普通老师有什么区别吗？欸，你别说，王老师还真不一般。虽然外表看不出来，但只要给她一道物理题，你就看吧：专注的眼神，手中运笔如飞，一看就是“绝世高手”的风范。几个公式一带，几个方程一列，一分钟不敢吹，十分钟之内，王老师肯定能把这道题解出来。
有一次我去找王老师问题，是一道我冥思苦想几天都没能解出来的电路题。王老师只看了几眼，便对我说：“你这道题吧，其实很简单。只要熟练掌握串联电路电压特点，就很简单了……”说着，就给我讲了起来。一开始，我还有点跟不上老师的思路，但之后，老师好像发现了我的问题，开始慢慢地讲。不到一个课间，我就听懂了。没想到，一道困扰我几天的题，老师一看就会了。除了一句“大神好！”我无话可说。
别看我们“大神”水平高，就这样人家还在不断做题，充实自己呢。
那次物理课，我作为“大神”慧眼识珠选出来的课代表自然要去问一下这节课干嘛。没想到一进办公室，就看到“大神”正对着一道题发愣呢！看到我进来，“大神”便招呼我道：“李子涵，快来，来看看这道题！”我奔过去，心想：“什么题能把‘大神’看愣了？”到“大神”面前一看，原来是今年中考题啊！我看了一会，顿觉头晕脑胀，便放弃了。我看向老师面前的电脑，可把我吓了一跳，上面密密麻麻的布满了题，我一下明白了，“大神”就是这样炼成的，这才是真正的“大神”啊。
那天，一位同学去找老师问题，我正好路过，“偷听”了一小会。只听“大神”说：“……这条路堵车，那肯定走另一条不堵的喽……”我的心里很是疑惑，怎么回事，“大神”怎么突然教起交通常识来了？我踮起脚尖，向前一看，噢，原来“大神”是在教同学分析电路啊。她把电流比作车，把电阻比作堵车，导线则是畅通无阻。“就好比，一个电流看到下路堵了，中路断了，就只能走上路了呗！”我听到这话，差点笑出声，可不是嘛，中下路都有问题，就走上路呗！“大神”真是太幽默了。
我们的“大神”和其他高手不一样，她可从来不是冷冰冰、不苟言笑的，而是和蔼可亲极了。
几天前，刚刚进行完体育测试的我回到班里，累的生无可恋，看到椅子比看到自己爹妈都亲，一屁股坐在上面就不想起来了。这时，门口出现一个人。谁？我定睛一看，原来是“大神”正朝我招手呢。“大神”召唤，哪敢怠慢。我强撑着发软的双腿向办公室走去。进了办公室我才知道，“大神”是想要让我把作业本抱到图书室三楼待查。三楼啊，我一下感到天塌了！“大神”也注意到我的异样，关切地问道：“怎么了？怎么快坐地上了？”我向“大神”说了刚才体考的事，她忙道：“没事，我找别人也行，你快回去歇会吧。”看到“大神”这么疼我，我也是生出了一股劲儿，拍着胸脯，保证一定送到。就这样，“大神”还不放心，一直目送我上了台阶呢！看，我们大神多和蔼啊！
我的物理老师在别人眼里也许很平凡，但是在我们心里，她就是神一样的人物。怎么样，听了我的介绍，有没有很崇拜她呢？如果有，别憋着，叫一声“大神”就行啦！
写物理的作文【篇8】
他教学大概四十几年了，却依旧保持着那严厉的教学风格。
“今天就一道题，还没有做完。课代表是谁？”老祁大踏步的向讲桌走来。课代表慢慢的站起来，两条腿不由自主的抖了起来，“温柔”地说，其他同学还没有做完呢。“怎么回事，啊！”顺手就把前排同学的`物理作业本拿起来看。那同学，头上直冒汗，说话的声音比小喵咪的声音还甜美。
每节课前，我的“四大天王”就开始活动了，和苍蝇一样。尤其是我的同桌，不论上什么课，都嗡嗡嗡嗡地叫个不停：“物理课怎么办呀？老祁的‘小拳拳’又要给我脑袋使力。唉！日子难过呀！”虽说我很烦她，但是她说的毕竟是真理呀，不得不服。就拿上一次的事来说，老祁提了一个问题，我们这一列基本全都被拉起来回答问题。我就坐在那儿，我的这个心呀，太活跃了，根本停不下来，砰！砰！砰！简直要了我的小命，瞬间得出：人活在世上，就是造孽。
对于上课睡觉，感觉他总是发现不了我。可是，华哥一睡觉就被他用他那鸡仔眼神怼醒了。不醒的话，还有后招，一瞟，二瞟，第三就不是单单的瞟了。
那天，看见二班有几个同学去问他题去了，我便好奇地看了看，他端起黑色钢笔，先在纸上画出了图，然后边写边讲述，那神情，那眼神，好像要把那道题揉碎一样。即使那个不要命的同学说他没有听懂。老祁并没有发怒，而是细心地重新讲了几遍，直到那个同学会做那道题为止。
他经常拖堂，为的就是给我们多扩展一些知识，把一些高中学的知识都讲了。有一次，他拖了半个小时的课，害的老祁一中午没有吃饭。
“老祁”这个外号使我们大家熟悉，或许有人认为给别人起外号是不尊重别人的表现，但有时并不是那样的，只觉得那是一种认可。
写物理的作文【篇9】
常言道：“知识就是力量”，而每一种知识所带来的力量都不同，就像语文带来了文字的力量，使人们摆脱愚昧；数学带来了严谨的力量，使人们注重细节；语言带来了沟通的力量，使人们能够更好的沟通，但是物理学也带来了力量，接下来就让我分析分析物理学所带来的力量吧。
物理学首先带来的力量便是——使得人们不再迷信。在古代的时候，许多人相信天神的存在，会尊重天神与神明，但是不怀好意的人就会利用人们的无知，让他们给自己做事，还美名其曰：“天神的命令”，这不仅仅侮辱了天神，还侮辱了人民。而物理学的诞生，带来的第一种力量便是将神明驱逐出知识界里面，就此，人们研究自然有了依靠，科学的曙光就此来临，而神明则被哲学收录，让物理学的力量更为强大。
物理学第二股力量便是——使得更多工具出现。在古代的时候，生产工具都极为落后，生产出一种物品往往需要几十天的时间，可谓是效率低下。但是物理学的诞生，也使得许多工具得到发明，改变了人们生产效率低下的场景，使得我们现在拥有各式各样的工具与物品，这些东西既丰富了我们的生活也帮助了我们许多，这便是物理学带来的第二种力量。
以上便是物理学带来的力量了，不知道你还了解多少，一起来分享分享吧。
写物理的作文【篇10】
唐先生是我初三的物理老师，同学们都曾指着《红高粱》扉页上的照片说：嘿，莫言长得真像咱物理老师！
本来一开始是说咱唐先生长得像莫言的，后来不知为什么就改口了。
大概是不喜他说自己的物理教学打遍武冈无敌手的牛气哄哄的狂态，我一开始特讨厌唐先生，决心不听他的讲课，倒想看看是自己自学厉害还是同学听他的`课厉害。
但这次较量很快便以我的月考物理败北宣告结束，输得怎一个惨字了得！
接下来便试着听唐先生授课了。此时才发现，怎么形容唐先生的授课呢？两个字：精彩！他上课极其喜欢讲故事，听得最多的一句是：“从前俺们村……”，每次都讲得眉飞色舞，说到关键处，不觉手之舞之，足之蹈之，引得大家哄堂大笑。
他教物理还有一个规矩，就是——不准背概念。谁背概念他跟谁急。按他的说法，只要听了他的课，书上什么东西都知道了。有好几次上完课后他还让我们编条概念出来呢！
讲练习时，他却成了一名名副其实的懒老师。从来都不肯把练习从头至尾地讲完，只让同学们把不会的题提出来。更有甚者，有时候面对同学们提出必须讲的题，唐先生直接丢下一句话：“这个题目——我就是不讲！”说来也怪，同学们越发地喜欢钻研，解题的正确率也越来越高了。
中考物理成绩出来了，我的物理试卷上满分到手了！
从那以后，唐先生仍然喜欢牛气哄哄地炫耀道：“武冈其他初中物理老师哪能和我比，想上回……”我也变得喜欢适时跟着同学们应和道：“好！”
爱上物理后，慢慢地，和唐先生的接触也多了起来。
唐先生除了上课时讲故事外，神情都是极严肃的，除了班主任，同学们最敬畏的便是唐先生了。
但我每次到办公室去，如果唐先生在，铁定能看到他作小丑状和其他老师开着玩笑，老师们将他围绕在中间，个个脸上春暖花开！
犹记得唐先生之前在班上说：“私下里，我可是很温柔的。”不知为什么，全班大笑。
印象最深的是一天下午，我在教室外遇见唐先生，他便与我聊起天来。最后一句是：“你以后考大学呢，用不着一定考北大清华。”唐先生顿了一下，接着说，“只要全国大学前十强就好了！”我乍一听，还没反应过来，紧接着一震——吓！嘴里不由得“呵，呵呵，呵呵呵”地回应着。他也“呵，呵呵”，然后走了。
初三毕业后，我再也没有见过唐先生。爸爸说现在唐先生正在教表弟。 不知道表弟他们会不会在听到唐先生说他私下里很温柔时，全班大笑。