制定写作计划。在写作之前，我们应该先明确写作的目的和主题，并制定一个合理的写作计划。这样可以帮助我们更好地组织思路和提高写作效率。
积累素材。在撰写作文之前，我们应该广泛地积累有关“比本领作文”的素材。可以通过阅读相关书籍、查阅资料、观看视频等方式，获取更多的信息和观点。这样可以为我们的作文提供丰富的内容支撑。
构思文章结构。在写作之前，我们应该先构思文章的结构。可以根据写作计划，将文章分为引言、正文和结论三个部分，然后进一步细分每个部分的内容。这样可以使我们的作文结构清晰，逻辑严密。
注意语言表达。写作时，我们应该注意语言的准确性和流畅性。可以运用一些修辞手法、丰富的词汇和恰当的句型，使作文更具有吸引力和表达力。同时，要注意语法和标点的正确使用，避免出现语法错误和句子不通顺的情况。
修改和润色。在完成初稿后，我们应该进行修改和润色。可以对文章进行反复推敲和修改，删减不必要的内容，调整语言表达，使文章更加准确、清晰和流畅。同时，要进行语法和拼写检查，确保文章没有明显的错误。
总之，写好作文需要我们制定写作计划，积累素材，构思文章结构，注意语言表达，以及进行修改和润色。通过不断的练习和反思，我们的作文水平会不断提高。希望以上信息对你有所帮助，建议你将其保存下来以方便日后查看。
比本领作文 篇1
比本领
一天,小猴遇到梅花鹿，他们争吵起来，都说自己的本领大。梅花鹿说：“我们去找大象来评理。”大象哥哥高兴地说“谁能摘到河对岸树上的果子，就算谁的本领大。”梅花鹿说：“这有什么难的！”他退后了几步，就像风一样的快，用前腿一跳像画了一个弧线一样跨过了河，他到了那棵树的旁边，就用两条前腿在摇树，摇了好长时间，一个果子都没摇得下来。小猴不会游泳，急得汗都流下来了。梅花鹿想了一个好办法，梅花鹿对小猴说：“我来帮你！”小猴说：“谢谢！”梅花鹿又跳到了对岸，小猴飞快地爬了上去，小猴摘了两个果子，给了一个梅花鹿，一个留给自己，他们一起把果子给了大象哥哥。大象说：“团结力量大。”
老师点评：小猴和梅花鹿，独自完成不了的任务，团结合作就成功了，多生动的故事呀！
比本领作文 篇2
有一天，马路上的红灯和绿灯争吵起来了。红灯骄傲的说：“我的本领最大，我一亮，不管大车小车都停下来了。”绿灯嚷嚷道：“不是，我的本领最大，我一亮，不管小汽车、面包车、大货车等等车辆都开走了。”它们吵得面红耳赤，火冒三丈。
红灯说：“要不我们比一比，看看到底谁的本领大。”绿灯满不在乎地说：“比就比，谁怕谁呀。”于是，它们同时亮了起来，顿时，马路上一片混乱，好几辆车都咚咚咚的撞在了一起。这时，黄灯开口说：“你们不好好工作，瞎闹腾什么呀。”绿灯说：“别捣乱了，一边待着去。”黄灯说：“你们各有各的优点，同时也各有的地缺点，红灯可以让车停下，但不能让车开走，绿灯能让车开走，但不能让车停下，当别人夸奖你的优点时你要谦虚，同时也要去学习别人的优点，这样才能成为一位本领出众的人。”红灯和绿灯连连点头，说：“我们听懂了。”从今以后，红灯和绿灯都很认真地工作，很努力的去学习别人的本领。因此，交通事故再也没有出现过了。
这个故事告诉我们每人都有自己的优点，同时也有缺点，对自己的优点要继续保持，对自己的缺点要努力的去改正它，小朋友们，你说是不是呢。
比本领作文 篇3
题记：一天晚上我做了个神奇的梦，第二天醒来我赶紧把这个梦写了下来。于是，就有了这个故事。
老虎皮，树皮和乌龟壳是好朋友，他们常常在一起捉迷藏，一起聊天，一起看星星赏月亮。
一天他们实在没有什么可玩的了，树皮建议：“我们来比一比谁更厉害。”老虎皮和乌龟壳同意了。
他们找来了锋利的小刀来帮忙。乌龟壳说：“小刀哥哥，你往我们每个人身上割一刀，看看谁更坚硬。”
小刀亮出银光闪闪的刀锋，首先在老虎皮上轻轻地刮过，老虎皮上立刻出现了一道深深的刮痕。“哈，这么不经割，你肯定是最后一名啦！”树皮幸灾乐祸。接着小刀又在树皮身上割了一下，被割过的地方顿时出现一个明显的凹痕。树皮痛得嗷嗷叫。
下面轮到乌龟壳了。看着痛苦的树皮，小刀想：我还是轻一点吧。它轻轻地从乌龟壳上划了一刀，乌龟壳完好无损。小刀不死心，又重重地割了一下，乌龟壳上只留下一道淡淡的白色刮痕。
小刀走了。
他们又去找来了火，“火爷爷，你往我们每个人身上烧一下，看看谁耐力更强。”乌龟壳说。
火在树皮上只烧了一下，噌的一下，树皮燃起了蓝色的火焰。幸好乌龟壳事先准备了一桶水，树皮才得救。老虎皮被烧过后，美丽的虎斑纹上被烧焦了一大块。
乌龟壳呢？被烧之后，只留下黑色的烟熏妆，一擦就没了。
火走了。乌龟壳得意地说：“哈哈，我最厉害！”话音未落，来了一位猎人，他看了看地上的三个伙伴，自言自语道：“哈哈，今天运气真好，一口气捡到了三件宝贝。这个冬天我有虎皮大衣可以御寒，树皮呢当柴火取暖，乌龟壳做成药，好好补补身体。哈哈哈……”
于是三个伙伴都成了猎人的囊中之物。
比本领作文 篇4
我最拿手的本领-拼图
尽管我家处于繁华的市中心，我对那窗外灯红酒绿的闹市仿佛并不在意，我更喜欢坐在遍洒阳光的地板上，放一段舒缓的音乐，我细心地摆弄着眼前的五彩缤纷拼图，全神贯注，陶醉其中。
我似乎天生就与拼图有缘，三岁那年过年，我跟爸爸妈妈去超市，我看到一副米老鼠和唐老鸭彩画，那是一副用30块不同颜色做成的泡沫拼图画。买回家后，我好奇地拆开，米老鼠和唐老鸭好像都向我微笑，爸爸妈妈还怕我拆开后拼不上，不一会儿，我无师自通，竟奇迹般的拼好了，惊得爸爸也睁大了眼睛。望着笑眯眯米老鼠和唐老鸭，我的心里也甜滋滋的，成功的喜悦
明??。我的识图能力比较强，我不是根据图面的延续翻来覆去的一片接一片的翻找，我是随便拿出一片都
几乎精准的一次性给它摆到位，我贪婪地穿梭在拼图的海洋，享受拼图的奇妙。
如今，我已是七年级的中学生了，童年的拼图经历使我在平面几何学习中受益匪浅，我看那些几何图是那样的亲切而幼稚，我也从没在几何题上丢过一分。另外，我的板报设计能力也较一般同学水平高得多，这些也都得益于我童年的拼图磨练。
如今，虽然功课紧张，但拼图仍是我生活中不可缺少的一部分。闲时我用更高级的电脑拼图，它带给我快乐，让我从中体验失败的滋味,更让我从中品尝成功的喜悦。拼图，我的最爱！
比本领作文 篇5
一天，小狗和小猫见面在森林里遇见了，两个人都认为自己的本领大。小狗对小猫说：“猫妹妹，你看你整天睡大觉，一点本领也没有。再看看我，小主人一不开心，我就逗乐她。”小猫连忙说：“狗哥哥，我白天睡大觉，可我晚上……”“别说了，别说了，你一说我就生气。”小狗阻止说。最后他们决定来一场比赛，看看谁的本领大。
第一局，小狗要比赛找骨头，小猫找了很入，都没有找到。而小狗东看看西闻闻，不一会儿就找到了一根喷香的骨头。小狗骄傲地说：“我赢了，我赢了！”小猫不服气，要再比一次。第二局，小猫要比赛抓老鼠。小狗说：“这还不容易。”说完，小狗跑到鼠洞前等着，老鼠溜出洞来，小狗追了半天也没有追上。而小猫“呼”地一下扑过去，一下子就把老鼠抓出来了。小猫骄傲地看了小狗一眼。
这下子，他们谁也不服谁，于是请来牛伯伯来评评理。牛伯伯说：“小狗的鼻子很灵，小猫是抓鼠能手。你们的本领都很大，但是本领再大，也不能骄傲呀。”他们听了，惭愧地低下了头。
比本领作文 篇6
中午，我在房间里睡得正香，一阵吵闹声把我吵醒了。
原来是洗衣机好电冰箱在争论什么。洗衣机说：“我的本领大。”电冰箱说：“不对，我的本领比你大。”洗衣机说：“我可以做一件事证明我的本领大。”电冰箱说：“我也可以做一件事，证明我的本领大。”
他们俩来到我的房间，洗衣机看见我的小沙发上有几件脏衣服，就把他们放进自己的肚子里，衣服很快就洗干净了。”洗衣机说：“还是我的本领大吧!”电冰箱不肯认输，对我说：“小主人，今天天气真热，想不想吃冰棒。”说完，电冰箱从自己的肚子里掏出了冰棒。电冰箱说：“这证明我的本领大。”洗衣机摇了摇头，也不肯认输。
小朋友，你们说，它们俩到底谁的本领大。
比本领作文 篇7
比本领
一天，小猴对梅花鹿说：“你敢和我比本领吗？我的本领可是最棒的！”梅花鹿说：“你的本领算什么？我的本领才大呢！”小猴就去找大象哥哥评理。
大象哥哥说：“你们谁能摘到河对岸树上的果子，谁的本领就大一些。”
比赛开始，梅花鹿撒开四条腿，一下就跳过了河，到了那颗果树下，想摘果子，可是他够不到果子。心想：小猴会爬树，我让他来摘。梅花鹿对小猴说：“小猴，我们一起摘果子。”小猴说：“好！”说着梅花鹿把小猴接到了河对岸。小猴一下子爬到了树上，摘到了果子。
他们到了岸，就一起把果子给了大象哥哥。大象哥哥说：“谁的本领大呀？”他们的脸都红了。
老师点评：生动的细节描写，再现出图画中精彩的情节，故事寓意深刻！
比本领作文 篇8
比本领
一天，小猴和梅花鹿争吵起来，都说自己的本领大。
他们去找大象哥哥评理，大象哥哥说：“你们谁能摘到对面岸上的果子，就算谁的本领大。”听完大象哥哥的话，梅花鹿就撒开腿跑到河边，轻轻一跳，就到了对岸。梅花鹿把前腿放在树上，伸长脖子，可是怎么够也够不着。小猴在后面紧追不舍，不一会儿也到了河边，可是小猴不会游泳，过不去。这时梅花鹿跳了回来，说：“小猴，你坐到我的背上来，我带你过河。”说完，小猴就爬到梅花鹿的身上，梅花鹿一跳到对岸，就见小猴“嗖、嗖”爬到树上把果子全摘了下来，小猴又骑到梅花鹿身上，到了对岸，小猴把果子交给了大象哥哥，大象哥哥说：“你们谁的本领大啊？”小猴和梅花鹿不好意思地笑了。
老师点评：聪明睿智的大象让小猴、梅花鹿化干戈为玉帛，认识到团结合作的重要，多有趣的故事呀！
比本领作文 篇9
比本领
一天，小猴和梅花鹿争吵起来，都说自己的本领大。正巧，大象在河边喝水，小猴和梅花鹿就去找大象评评理。大象说：“你们谁摘到对面岸上的果子，就算谁的本领大。”梅花鹿撒开四条腿就跑，轻轻一跳，就跳到了河的对面，他伸长脖子，可是还是够不着树上的果子。猴子在后面紧追不舍，不一会儿也到了河边，可是猴子不会游泳。他就对河对岸的梅花鹿说：“梅花鹿，你驮我过河，然后我们一起摘果子。”梅花鹿就跳了回来，猴子爬到了梅花鹿的背上，梅花鹿一跳，就跳到了河的对面，然后猴子“嗖、嗖”几下就爬到了树上，把所有的果子都摘了下来。梅花鹿一跳，就跳到了大象旁边，他们把果子交给大象，大象问：“你们谁的本领大？”猴子和梅花鹿脸红了，大象说：“你们各有各的本领。”然后，他们开开心心地吃起了果子。
老师点评：生动的语言，丰富的想象，精彩的情节，让整篇作文充满了和谐之美！