【#作文# #祖先观后感#】在欣赏到引人入胜的电影情节时，我们常常会脑海中迸发出各种创意和想法，一部优秀的影视作品不仅能带给我们新的观影体验，还能向我们展示一个全新的世界。在这个时候，我们不妨将这些思考和感悟写下来，形成一份独特的观后感。观后感不仅可以描述电影的情节和主题，还可以添加自己的见解和思考。那么，你是否愿意专门为这部作品写一篇观后感呢？不要担心，励志的句子已经整理了关于“祖先观后感” 的详细资料，以满足您的需求。其中的建议仅供您参考，希望能帮助您更好地了解所面临的困境！
祖先观后感 篇1
六年的过往，六年的回忆，六年的经历，六年的难忘。
六年，一个长久之日；小学，一个童真时代；就在这样特殊的时期，我，遇到你们，组成了永远的七班。
还记一年级时的初遇，我们童稚的模样，暂未褪去幼儿园时的单纯，仍在天真地幻想。回想那时的友情，是多么的纯洁，你赠我一块糖果，我们便从陌生变为朋友，我接你一块橡皮，就从朋友荣升为兄弟……课下，“老鹰抓小鸡”“开火车”这样幼稚到无聊的游戏，也能让我们开怀大笑。为了获得老师的一次口头表扬，争先恐后地举手回答问题；为了得到黑板上用粉笔描画的一面“小红旗”，仔仔细细地打扫教室……这就是我们，认真的我们。
渐渐长大，褪去一年级时的“傻气”，开始憧憬未来，同时也明白了一些事情：知道了老师的表扬就如过往的轻烟，风吹则散；清楚了我们努力所得到的“小红旗”，挥手一抹，就消失不回……面对老师的要求，我们有了怨言；听着父母的唠叨，我们产生了烦躁……这就是我们，自认成熟却还面露稚气的我们。
当我们的'QQ签名含有了伤感，当班级群相继出现，我们知道，六年级已经到来，分别也快要来临。六年级，我们开始叛逆，不听从老师的话，不完成老师布置的作业，常常把老师气得“怒发冲冠”，而我们却因此而开心；六年级，我们顶撞父母，不耐烦地打断他们善意的唠叨，拒绝他们充满爱的给予，在伤了父母的心时，我们才知过分，信誓旦旦的保证不再如此，但下次，旧错重犯；六年级，我们最喜欢围在一起讨论同学之间的八卦，“无中生有”是我们的特殊“技能”；六年级，我们一起吐槽学校、评价老师，在一年级的面前自认“老大”，在老师面前一声不吭；一起因完成恶作剧而开心一天，一起因运动会失利而伤心难过……这就是我们，相望便能欢笑，相背即会流泪的我们。
六年时光，欢笑多过泪水，开心多过难过，喜悦多过伤心。可为何在回想起我们小学所做过的坏事时，嘴角上扬的同时，眼泪也夺眶而出。
祖先观后感 篇2
《祖先的故事》读后感400字！
150多年前，赫胥黎最常被人问到的问题是“人是猴子变来的？”。过了160年，现代四骑士之一的道金斯最常被问到的问题是“人还能进化到什么物种？”。看来演化论是对的。这160年，智人的心智没有多少长进。
所有有机生命的运作过程，已经可以用生物化学反应过程解释。生从搭建模组是DNA/RNA的蛋白质表达。人类唯一耿耿于怀的是人类在生命演化网里，到底在哪个位置。举个不恰当的例子。就像太阳系在银河系的位置一样-偏僻而且无足轻重。
超级无神论，超级神创论，和基于中间地带的林林总总理论，都能解释生命演化的部分现实。就算1亿分之一才能发生的概率事件，在地球的历史长河里也可以出现好几十起。有些事情只要发生一次，就不能阻挡滚滚而来的后浪。
所以不是人还能进化到什么物种，而是要问人可能什么时候被别的物种代替。因为一个现在还没有被证伪的命题：任何化石都不是现存物种的直接祖先”。
祖先观后感 篇3
这个讲座主要忿为三部忿：（1）人为什么各吥相同（2）人类从哪里来（3）人又如何到了世界各地。
要忿析人类的起源侑茤条蕗径，例如：考古学、语言学、历史学、人类学、和遗传学等方法而这个讲座则是利用遗传学来说明人各吥相同的原因的。
令我感到惊讶的是，人们吥同的原因竟然是因为基因的突变而造成的，在遗传的过程中，毎一仟碱基中就会侑一个发玍变异，而总共侑30亿个碱基，所以毎个人的都是吥一样的。
通过对猿人的化石进行研究，莪们发现直立人离莪们现代人最为接近，也就是说，莪们现代人是由直立人进化而来的。那莪们东亚的现代人又是哪里来的呢，也就是说，现代人是怎样忿布全球的呢？侑两种假说，茤地区起源说和奜洲起源说。
所谓茤地区起源说，就是直立人于100到200万年前迁徙到了世界各地，然诟于10倒20万年前进化为现代人。另一种假说则认为只侑奜洲的直立人成功的进化为了现代人。
科学家通过对各个国家人员的DNA样本得知奜洲起源说是真确的。可是又侑人认为可螚还是侑少粮的直立人成功的迁徙到了其他地域，并参杂在了现代人中。可是结果显示这个价说是错误的。于是莪们明白了人类从何而来。
那么，现代人是怎么来到东亚的呢？是从南昘还是从丠昘来到东亚的？经过DNA的父系遗传碱基，莪们发现相对丠昘而言，南昘的变异更茤，种类更茤，且更力O的古老。科学家们又发现，丠昘的现代人是从南昘演变而来的。所以综上所述，莪们可以得知现代人是在大约3到4万年从南昘进入东亚的。
看了这次的的漫游星空的讲座，莪的收获颇茤。同时莪也开始对玍物这门学科产玍了浓厚的兴趣，莪很喜欢这次的这个讲座。
祖先观后感 篇4
“我想起了我和你相爱的经过，回忆如此斑驳……”
不得不说这首歌大家都很熟悉吧，旋律依旧，可他和她，不再是从前那个样子了。我们也不是从前那个样子了。（这是一篇姐妹篇哈，不要误会了）
她曾经最爱听的那首歌，到现在，旋律已经忘得一干二净了。
记得有一次，她叫我，到水井沟（地名）的时候把她叫醒，我对那里的环境一点儿也不熟悉，谁知，还没有到那里，我就把她叫醒了。她慌张地问我：“到那儿没有啊？现在在哪儿啊！”那时我根本，就听不懂她在说什么。于是匆忙地下了车，下了车才知道。我们的目的地根本就不在这儿！现在车费也没有了，我们只能走路了。我们一起走了九站，然后走了一条长江桥。走了两个多小时，七点多钟头才到家。
我不禁为我这个傻叉，感到悲愤。明明可以用两个小时来看书的'，结果却用了两个小时来走路。可没有了那次下错站，我们应该会到八点，才到家吧。因为没有车费啊！这么晚才回家我们肯定会被打得半“死”的。
我还记得去年暑假，我们一起补课。她唱着那首歌《我们》，哈哈，其实也不完全是《我们》呐～她唱的是：“如今成熟了，我想对你说，西瓜便宜卖啦！”每次她唱起这首歌的时候，我都能明显地感觉到，好开心呐！这，是我满满的回忆。
我记得我们曾经最爱去的地方是世纪锦源（地名），一到夏天我们就会去那里戏水，荡秋千，摘花草，坐滑滑梯，坐跷跷板。这，也是我满满的回忆。
要玩的时候我们都会去那里玩捉迷藏。有一次，因为某个地方还在维修，我们就去那里东窜西窜的。把世纪锦源旁边的黄色菊花的花瓣放在喷水池最上面的一部分，水猛地一喷上来，喷水池就像黄色的花海在流动。我们还把菊花到处丢，弄得保安追着我们骂。（作者承认当时真的很调皮）这，还是我满满的回忆。
夏夜宁静，星空璀璨。我躺在草坪上，看着天空中的繁星一闪一闪，好亮。我伸出手触摸，却怎么也触碰不到彼此了。
这，不正是那一句：曾经我们什么都没有，却拥有着彼此。可现在我们什么都有了，却没有了我们。
小时候我总以为星星是不会变位置的，我们也一样。现在我懂了，星星用肉眼观察，在短时间内不变位置，但……会坠落。所以，才有了流星的美丽。
祖先观后感 篇5
在寒假里，我认真读了《恐龙祖先的故事》这本书，从中学到了很多关于恐龙的知识。书中讲了很多关于鸟鳄的故事。鸟鳄是一种肉食性动物，它身长一米多。
它有两个朋友，一个叫龟龙，另一个叫巨齿龙。龟龙是一种小型海洋爬行动物，背部宽如盾牌，而巨齿龙背部有一块盔甲，一颗牙有龋齿，这是巨齿龙的特征。
这本书还谈到了鳄鱼的另一个朋友，双目鳄，一种会飞的爬行动物，有一双大眼睛观察鱼。一条直直的尾巴，用来保持平衡。它的大翅膀由一层**膜构成，翅膀在前肢和后肢之间伸展。
恐龙一直是我非常喜欢的动物，但可惜的是他们现在已经灭亡了，所以有关恐龙的知识我都是从书中获得的，这也让我认识到“书是人类进步的阶梯”，我以后要继续多读书，读好书。
写作水平的提高必须不断获得生活的积累，这包括读书、工作、娱乐、交流、以及对日常生活的观察等，你需要随时将这些存储在大脑中，并在字里行间中应用。终身学习是不断创造优秀作品的源泉。
祖先观后感 篇6
本次讲座主要忿为三各吥分：（1）为什么人是不同的；（2）人们是如何来自**（3）人们是如何来到世界各地的。
忿析人类起源的方法有很多，如考古学、语言学、历史学、人类学和遗传学。这堂课用遗传学来解释为什么人类是不同的。
令我感到惊讶的是，人们吥同的原因竟然是因为基因的突变而造成的，在遗传的过程中，毎一仟碱基中就会侑一个发玍变异，而总共侑30亿个碱基，所以毎个人的都是吥一样的。
通过对猿人的化石进行研究，莪们发现“直立人”离莪们现代人最为接近，也就是说，莪们现代人是由直立人进化而来的。那莪们东亚的现代人又是**来的呢，也就是说，现代人是怎样忿布全球的呢？侑两种假说，茤地区起源说和奜洲起源说。
所谓茤地区起源说，就是直立人于100到200万年前迁徙到了世界各地，然诟于10倒20万年前进化为现代人。另一种假设是，仅在禹洲的直立人已经成功进化成现代人。
科学家通过对各个国家人员的dna样本得知奜洲起源说是真确的。可是又侑人认为可螚还是侑少粮的直立人成功的迁徙到了其他地域，并参杂在了现代人中。可是结果显示这个价说是错误的。
于是莪们明白了人类从何而来。
那么，现代人是怎么来到东亚的呢？是从南昘还是从丠昘来到东亚的？通过dna的父系遗传基础，我们发现南民的变异更复杂，物种更复杂，更古老。
科学家还发现，闽的现代人是从南民进化而来的。所以综上所述，莪们可以得知现代人是在大约3到4万年从南昘进入东亚的。
看了这次的的漫游星空的讲座，莪的收获颇茤。同时莪也开始对玍物这门学科产玍了浓厚的兴趣，莪很喜欢这次的这个讲座。