【#范文大全# #最新安全记心中的教案合集10篇#】这份专为您准备的“安全记心中的教案”一定能够令您满意。教师在上课之前需要准备好教案和课件,只要提前将教案课件准备好即可。编写教案是教师向学生传授知识的重要方式之一。以下整理希望能够为您节省一些时间和精力,供您参考和借鉴!
安全记心中的教案【篇1】
安全教育主题班会教案
活动目的:通过主题班会,学习安全知识,掌握一些安全知识,增强学生的安全意识,文明游戏。
活动形式:素描、比赛、游戏等。
活动过程:
一.仪式(略)
二.合:我们经常听人们说:“安全第一”,生命是学习、工作的本钱。
主持人a:上世纪50年代,威胁儿童健康甚至生命的敌人是肺结核。
主持人b:现在,威胁我们孩子健康的头号敌人就是意外事故。事故给人留下残疾或严重后遗症,甚至危及人的生命活力,给社会和家庭带来巨大损失。
主持人c:三月的最后一个星期一是什么?
(是国家规定的“中小学安全教育日!”)
合:同学们,你们好!“时时处处注意安全”主题班会现在开始。
主持人甲:我们是21世纪的主人,是祖国的未来,是民族的希望。
主持人b:我们热爱学习和劳动,我们是充满活力的新一代。
主持人a:我们是在党的温暖阳光下成长起来的,在老师的悉心呵护下,我们一天天成熟。
主持人丙:我们是肩负重任、跨世纪的新人。可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,请看小品《踢球》——
小品表演:剧1(人物:a、b。
时间:放学路上。准备:
足球、书包、划分路界线。b走在前面,a走在后面) a:哇,好漂亮的球,啥时候买的?
b: 前天,这是我父亲的生日礼物。 a:
借给我跟踢吧,只要十分钟。b:现在?
a:对呀,
怎么样,舍不得你的“心肝宝贝”。 b:这可是在公路边,不行呀。
a: 没关系。我只踢路边的,不踢路中间的。 b:
好吧!(a、b踢球两个来回) a:看球!
(球被踢到路中间)b:我能做什么?我的球…… a:
没关系,我去捡。b: 算了吧。来来往往的汽车太多了。恐怕a:
怕什么,你等着。(翻过栏杆,冲向马路,刚好有一辆车经过……)
主持人b:同学们,看完小品,你觉得他们做得对吗?错在**?(指名说)
主持人丙:是啊!这多危险啊!为了小小的足球,给一条腿,掉了一辈子的遗憾,多可惜啊!
主持人a:交通安全,我们可以随时关注。在学校里,我们应该如何注意安全?下面我们来进行选择题比赛。(抢答题)
1下课后,不能做什么:①打球。②追赶打闹。③跳绳。
2什么东西不允许带进校门:①球。②三角尺。③利器、易燃物品。
三。哪种行为是错误的:①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。
4上下楼梯:①靠右走。②靠左行。③左右行都可以。
主持人b:学生们都很聪明,所以我希望学生们能自觉遵守学校的安全规则。但是当我们独自一人在家时,我们必须更多地了解安全性,
请看《家庭ab剧》—— 小品表演:剧2 c1:(读白)好大一个家,我独自一个人,爸爸妈妈都上班,我可自由啦!
(高兴地跳)我打开电视。唉,看起来不太好(这时,有人敲门)是谁? d:我,你李叔叔。
c1:李叔叔,你为什么没听到爸爸的消息! d:
哦,我是新来的。时间不长。你父亲让我拿东西。 c1:(开门,让d进来) d:
(从左到右)孩子们,你们一个人在家吗?请喝茶,叔叔。我爸爸要你吃什么?
d: (笑声)来吧,拿着钱。 c1:
(大吃一惊) d:(拿出小刀,恐吓道)不准喊叫,不然的话,我要你的小命,动作快点。 c1:
(乖乖地到抽屉去拿钱给d)
主持人丙:下面,我们再来看看b剧中另外一个同学是怎样做的。
多快乐的星期天。我一个人在家,所有的家庭作业都做完了。太高兴了。
(打开电视)哦,不好——(这时,有人敲门)是谁? d:我,你李叔叔。
c2:李叔叔,你为什么没听到爸爸的声音? d:
哦,我是新来的。时间不长。是你父亲让我带东西来的。 c2:(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的,那你说我爸爸是什么样儿。
d:恩,嘴大,眼睛圆,鼻子高,所以。 c2:
有络腮胡子吗? d:没有。
c2:戴眼镜了吗?d:
戴了。哦,你是来拿公文包的。
d:是的。 c2:
那你等着,我去拿。 d:哎,你开门呀!
c2:(走到一边)哼,肯定是个冒牌的,我爸爸从不戴眼镜,而且,今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的,让他等着吧,他要是再叫呀,我就拨110。
主持人答:看完这两场表演之后,您认为学生什么时候做得对?对在**?如果发生在你身上你会怎么做?(小组讨论后,指名汇报)
主持人乙:独自在家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要多答答话,刚才a剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高兴,这样的喜事,真该放串鞭炮,庆贺庆贺。
但燃放烟花爆竹时,也要注意安全。请听快板-快板表演:**4(角色:e,f)
安全教育主题班会教案
主持人丙:我们小学生,也应该了解一些消防知识,现在我们要举办一场消防知识竞赛。(1)电器线路破旧应该怎样?
(及时修理和更换)(2)电路的保险丝烧断了,换成了铜线,对吗?(否)(3)如果发现火灾怎么办?(赶快拨打火警119)
主持人a:刚才同学们都很聪明,对消防知识掌握得很好。现在请大家总结一下安全知识,看看我们应该掌握哪些安全知识?(9人站成圆弧形)
安全警句朗读:剧5 (每组一句)(1)小学生,上学校,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。 (5)放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。
(6)遇上**多琢磨,抓住机会赶快溜。 (7)一人在家关好门,与人说话要谨慎。 (8)发现坏人来撬门,赶快拨打110。
主持人乙:我们如何珍惜生命,安全第一(主持人)讨论。
1、不能随便下河游泳。(学生)
2、不能随便去摸电。(学生)
3.不要上下楼梯拥挤。 文明谦虚。(学生)
4、不骂人打架,不斗殴。(学生)
5、遇到陌生人,不能随便跟他走,外出游览让大人们带着,不私自外出。(学生)
6、遵守交通规则(学生)
主持人甲:学校安全人人讲,安全学校个个赞。
主持人丙:随时记住安全知识,处处注意安全。
他:希望同学们乘上安全船,扬起生命的帆,在知识的海洋里乘风破浪。
三..退旗
四.宣布活动结束
安全记心中的教案【篇2】
1、首先让几位学习优秀的学生介绍学习方法。(代表发言) 2、然后讨论和分析这些学习方法,让同学们认识到不同的学法有着不同的效果。(讨论的形式) 3、介绍一些学习方法的文章,指出大家在学习过程中要遵守客观规律(如人的遗忘 规律)和重视理解及总结。 4、每个人都要制定适合自己的学习方法,这样才能达到事半功倍的效果。 (讨论的形式) 自由讨论今后自己应该怎么做。 总结:通过今次的主题班会同学们认识到了正确的学习方法的重要性,如何培养正确的学习方法,希望同学们今后在学习中不断的'完善自己的学法,提高自己的能力,取得更好的成绩。
这节课,首先请大家算一算我们班在一个星期内有多少节自修课?(学生议论、回答)
好了,通过算一算数,我们不难发现,就第一节课到第七节课而言,我们班在一个星期内就有8节自修课,相当于多少时间?一天的学习时间。再加上第八、第九节,总共有16节自修课。 提问:学校为什么要给大家开设那么多自修课?有哪位同学能回答这个问题?(提问1至2位学生) 除了我们成高班所开设课程少以外,更主要的是开设自修课能让同学们有时间做作业、看书,消化、理解和巩固当天学习的内容。但是,有些同学由于对自修课的作用认识不足或者是学习缺乏计划性,在自修课里无所事事,甚至参与讲话,搞小动作,造成自修课嘈杂的局面,影响其他同学正常的学习和生活。这是我们班前段时间比较突出的不良现象。
怎样处理这一问题?我曾有过许多设想。比如,我曾经想落实自修课一律不得讲话的措施。有谁带头首先讲话,谁就要挨批评,就要留堂,就要写认识,严重者与家长见面或上交级部。保证自修课鸦雀无声。但是,我并没有这样做。大家知道,作为成高班的学生,基础知识比较薄弱,思维能力并不很强,自学能力不见得很高。这是不容忽视的客观实际情况。在自修课里,同学们的学习难免会遇到不少困难,但是由于不得讲话而不能进行讨论,去解决问题,这显然对大家的学习进步是不利的。
因此,长期以来,我是赞成自修课允许学生就学习问题进行低声讨论,以发挥集体力量,共同进步,但是我们的一些同学不以为然,误以为我们老师不管学生,放纵学生,甚至有些学生趁机谈论与学习无关的话题,造成课堂嘈杂局面。 以上我提到了两种自修课的管理模式。请问同学们,大家选择哪一种管理方式?(举手,进行民意调查) 绝大多数同学选择了后一种管理方式。进一步强调自修课允许大家议论学习问题,并非鼓励大家自修课谈论与学习无关的事情。如果发现有同学仍为所欲为,要受到严肃处理。下面的时间,请大家以《我与自修课》为题写一篇300以上的认识。 总结: 这节课我们就自修课问题统一了认识,希望大家养成良好行为习惯,合理安排时间,充分利用自修课进行学习。不做不利于学习和生活的事情。
安全记心中的教案【篇3】
一、班会活动目的:
1、加强安全意识教育,防患于未然;
2、加强安全知识教育,使学生学会自我保护;
3、进行基本的逃生技术教育,提高自救水平;
4、加强生命意义的教育,感染学生,热爱生命。
二、班会主题:
珍爱生命、健康成长
三、活动准备:
1、黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。
2、准备好5道测试安全的题目。
3、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
4、准备好相关课件。
四、教学过程:
(一)导入
生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不象财富能失而复得,也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。丰县孙楼镇张梨园小学四年级刘顶的妈妈在外环路上遭遇车祸,当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?
出示主题:珍爱生命、健康成长
(二)明理导行
1、 这位可爱的妈妈,才38岁,就这样离开了我们。像她那样的悲剧,在我们的生活中,还有很多很多——多媒体展示资料。
2、在你的生活当中,你还知道哪些像发生在她身上的悲剧。
(1) 生讨论、介绍。
(2) 小结、过渡:我们每天上学、放学,都是路上最拥挤的时候,一不小心,就可能发生意外。因此,我们必须注意交通安全。现在,我们一起来了解一下交通方面的常识。
3、 安全过马路
(1)认识红绿灯
板书:红灯停,绿灯行,黄灯准备好。
(2)讨论:没有红绿灯的马路或公路怎么过?
板书:先往左看,再往右看,靠右行
(3)游戏“过马路”
一个学生演汽车,演时手学开汽车的样子,嘴发出汽车开动的声音,几个学生表演过马路的小朋友。
4、 我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则,后果就不堪设想。
同学们说说应该注意哪些不安全行为?
5、(如:爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……)
(过渡:认识特殊作用的电话号码)
7、我来考考大家,你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢?
多媒体出示: 110 119 120 114
(自由讨论)
师结:遇坏人打110,着火打119,急救中心120,114电话号码查询。
8、了解在家里、在校外自己保护自己的方法。
我们不仅要注意交通安全、活动安全,还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况,你会怎么做。
A、有人敲门,称你妈妈受了伤,让他来接你去医院。
B、外出活动时,天黑路又偏僻,小明不知如何才好;
C、放学回家的路上,两个陌生人强迫你跟他们走;
D、外出活动中,同大家走散了,迷了路。
E、遇到雷雨天气,躲在大树下。
(1)、分组讨论
(2)、汇报结果
(三)班主任总结:
同学们,这次主题班会开得很有意义,也很成功,大家都表现的特别棒!从同学们积极投入的表现中,老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他,愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花,愿平安永远着伴随我们大家!谢谢同学们!
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安全记心中的教案【篇4】
教学目标:
1、通过交流、辨析、调查等活动,获得安全使用家电的基础常识。
2、掌握一些常用家电的正确操作方法。
3、养成正确使用家电的良好生活习惯。
教学重点:
1、通过交流、辨析、调查等活动,获得安全使用家电的基础常识。
教学难点:
培养正确使用家电和燃气的良好习惯。
教学过程:
二、小组交流:
1、家用电器使用应注意哪些安全事项?
2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里,再说给大家听听。
3、教师归纳:
使用家电前要看懂说明书;有些家电使用时人不能离开;使用后要注意关闭电源。
三、辨析:
1、仔细看看书上的几种操作方法,评一评,这样做对吗?为什么?
2、集体朗读“提示”内容,明确正确的操作事项。
3、评一评,自己安全使用家电和燃气吗?平时哪些做法是正确的?哪些做法需要改正?
四、课外延伸:
回家与父母一起做个小调查,调查家里用电用气的做法。预防触电,预防火灾,养成安全用电,安全用燃气的自觉行为。
安全记心中的教案【篇5】
活动目的:
通过本次班会增强安全意识,学习安全知识,逐步提高学生的自我保护的能力。
活动准备:
安全小品题材、竞赛题的收集
活动过程:
一、开始
同学们,生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不像财富能失而复得,也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。三(1)班“珍爱生命、健康成长”主题队会现在开始。
二、新闻发布会
主持人甲:每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙:然而,总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭。
主持人甲:人的生命只有一次,生命是多么珍贵!
主持人乙:是的,没有比生命更宝贵的东西了。
安全的重要,不是靠说的,我们应该吸取教训。听听现场发布会带来的新闻事件。
合:安全信息发布会!让我们警钟长鸣!谁先来?!
(同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料)
三、小品
主持人乙:同学们,血的教训,血的不幸,难道这些还不值得我们去注意安全吗?请看小品《踢球》——剧1(人物:A、B。时间:放学路上。准备:足球、书包、划分路界线。B走在前面,A走在后面)
旁白:小A和小B正走在放学的路上,瞧!他们来了!
爸爸给B买了生日礼物——足球。
A、B在公路上踢球两个来回
旁白:小A用力过猛,球被踢到公路中间
A去捡
旁白:说着,小A翻越栏杆,向公路冲去,恰好一辆车路过……(多媒体放声音:刹车、撞车、救护车)
(男、女主持人上场)
男:瞧,这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!
女:是啊,交通安全,我们可得随时注意。
男:的确,道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据:(幻灯呈现)据统计,20纪以来,因交通事故死亡的人数达到2235万人,这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多,交通事故已成为全世界非正常死亡的重要原因......
上学路上应注意什么?
我们在学校里也要注意安全。否则,后果就不堪设想。
说说应该注意哪些不安全行为
(如:爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……)
认识特殊作用的电话号码
我来考考大家,你们知道哪些特殊的电话号码?它们有什么样的好处呢?
四、知识竞赛
(一)、对与错
(1)下课了,不能干什么:(2)哪些东西不准带进校门:(3)哪种行为不对
(4)下楼梯怎样行
(二)、关于楼梯安全,下面哪些行为是不可取的?
(三)。如果你在学校里看见许多同学拥挤在一起,不可取的做法是?
(四)、下课了,哪些游戏方式容易造成意外伤害?
(五).在运动中发生意外伤害事故后,哪种做法是错误的?
(六).打扫教室卫生时,哪些行为可能很危险?
小结:师:同学们都很聪明,那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。,
五、说说家庭生活中不安全的隐患
甲:人们都说:“家是避风的港湾,是温暖的摇篮。”
乙听着刚才同学们诉说的一个个血的事实,让我们看到了那些向花季飞来的横祸,听到亲人们撕心裂肺的哭喊,我们也在经受着血的教训,哪位同学来说说自己的感想呢?(学生自由说感想。)
甲:就请大家说说我们平时的家庭生活中存在的安全隐患吧!△不按操作规定使用电器;△一个人在家,随便给陌生人开门;△自行拆装电器;△玩火;△捉迷藏时躲在柜子、箱子里;△触摸电源;△攀缘登高;△地板很滑,容易摔倒等等。
六、小品表演:
我们独自在家的时候,安全知识也不能少,请看《家庭AB剧》
周末父母不在家,一个自称是爸爸同事的陌生人来你家。
甲:看了这两个表演后,你认为哪一个同学做得对呢?对在哪里?如果的情况发生在你身上你会怎样做呢?(小组讨论后,指名汇报)
乙:独自在家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要多答答话,刚才A剧中的小朋友就吃了亏。而B剧中那个冒牌“叔叔”却被抓进警察局去了
七、体会
甲:同学们,通过这次班会,你有哪些收获?请谈一谈你的体会吧!
合:这次,我们可真是刘姥姥进大观园(合)——————满载而归(齐)
主持人乙:安全、安全,我们不能开玩笑!
主持人甲:安全、安全,我们的生活才会幸福美满!
主持人甲:最后,让我们齐声高喊:!(合)珍爱生命〓健康成长
主持人甲:同学们,现在我们有请我们的班主任老师做总结,掌声欢迎!
八、班主任总结:
同学们,这次主题班会开得很有意义,也很成功,大家都表现的特别棒!从同学们积极投入的表现中,老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他,愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花,愿平安永远着伴随我们大家!谢谢同学们!
九、活动结束
甲:最真诚的友谊是期盼,最良好的祝愿是平安!
乙:最殷切的牵挂是父母,最美好的时刻是团圆!
合:让我们共同撑起安全的保护伞,感受家的温暖,享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学,我们永远《祝你平安》。
安全记心中的教案【篇6】
目标:
1.能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。
2.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。
3.明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。
难点:明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。
师:中国历来有“礼仪之邦”之称,历代的读书人都很注重道德和情操的培养,讲礼貌不仅仅是一个形式,更要内化为个人素质,要晓之以“礼”,才能导之以行,诚信是明礼基础上进一步的要求,是对人的道德的要求,是平等交往的基础,人无信而不立。今天的我们更应该继承这种优良传统,弘扬时代精神,从我做起实践公民道德规范。今天我们就来拾起这个古老的话题,开展一次主题为“孝敬父母、尊敬师长”的班会课。(出示幻灯片1:从我做起实践公民道德规范 主题:“孝敬父母、尊敬师长” ) 希望通过大家的参与,加深对公民道德规范的理解,并能付之行动。
师:作为学校的学生社会的公民,我们必须合格,尤其在“以德治国”的重大举措前,什么应放在首位呢?(生:公民道德规范。)
师:是的,很好,公民有公民的道德规范,哪位同学说说20字“公民基本道德规范”的内容是什么
生:(回答)(不完全的教师举出相应的例子,引导学生回答。)(伴随学生回答出示幻灯片2:公民基本道德规范:爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献) 师:(出示幻灯片3:明礼,作为公民基本道德规范的一条是做人的起点。)文明礼貌不仅给他人、社会带来愉快和谐,创造充满爱心的环境,也给自己带来快乐温馨。一个文明人肯定也是一个孝敬父母尊敬师长的人。
师:同学们,今天的班会课,我们将围绕这个“孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动。
师:先作一个小小的调查,知道父母生日的同学请举手。(学生举手作答)再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗?(学生回答)
师:父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生,父母牺牲了多少的时间和心血,花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私,孝敬父母是我们做人的起码的道德。
师:还记得5月的第二个星期日是哪天?是什么节日吗?(出示幻灯片5:5月12日,是我们母亲的节日——母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的?)
生:送卡片,或为父母扫地做饭,或给父母打电话写信,或送上一句祝福:节日快乐!师:其实,是不是节日并不重要,重要的是自己在平时与父母的融洽相处,用实际行动来孝敬父母。听完大家的发言,接下来我们不妨放松一下,一起来听一首歌。(出示音乐幻灯片5:常回家看看)
师:(出示幻灯片6:听完这首动听的乐曲,是否也会在你的心房有一点触动呢?说说你的感觉。)
生:(学生畅谈应孝父母,尊重父母)可引导学生:这里告诉了我们他是如何去孝敬父母的。
师:(出示幻灯片6:想一想:如果说孝敬父母,我们必须做到哪些方面?)生:(学生讨论后回答)
师:(总结并出示幻灯片7:孝敬父母的方面有很多,但是,有五个方面是我们必须做到的:1.听父母的话,接受劝告。2.对父母有礼貌。3.体贴父母。4珍惜父母的劳动成果,不向父母要超越家庭经济条件的东西,不为难父母。5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。)
师:是的孝敬父母从点点滴滴做起的,并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。(出示幻灯片8:……也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计的金钱,也许只是含者体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上等价的。 ——毕淑敏《孝心无价》)
师:说到孝敬父母,同学们肯定会想到尊敬老师的。是的',中学生要在孝敬父母的同时尊敬师长。
师:老师是我们成长道路上的引路人,是培育我们成材的辛勤的园丁,为我们付出无私的劳动,我们没有理由不去不尊敬老师。(出示幻灯片12:尊敬师长是中华民族的优良传统,也是我们应当具备的优良品德。)
师:下面,请几位同学给大家讲讲几位伟人尊师的故事。(出示幻灯片10:伟人的故事) 生:(讲故事)(老师适当引导,如鲁迅、毛泽东等尊师的故事以及“程门立雪”的故事。)师:听完伟人的故事,我们再来看一则小品,这是发生在我们身边的故事。(出示幻灯片10:身边的故事)
生:(表演)(内容:一次在一辆拥挤的公交车上,一个孕妇艰难地上了车,一位中学生模样的男孩对她叫了一声“老师好!”却并没有给老师让座,老师站得很累不停地在擦汗,而那位学生依然没有反应,只是胸前的“三好学生”佩章很是刺眼。)
师:从我们听到的故事,看到的表演中,你想到了些什么?(出示幻灯片10:从所闻所见中,你有怎样的感想?)
师:(出示幻灯片11:你是如何去尊敬老师的?)生:(学生回答:问好、敬礼、好好学习等等)
师:我们大家都说了如何去做,概括而言,有两个方面即行动和语言,对于这两个方面哪一个更重要?
生:(学生各抒己见)(教师引导:我们大家都来说说理由开一次小辩论)(分别从两种观点中各选出三人上台展开辩论,其他同学可以加入其中开展争论。)
师:(引导学生展开辩论,语言是行动的向导,行动是语言的实践。引导学生举事例。) 其实,这两个方面都很重要的。
(出示幻灯片12:尊敬师长就应该做到:见到老师主动问好,从语言做起;好好学习完成老师布置的作业,以行动来说明。)
(出示幻灯片13:如果,人人能互相尊重,互相信任,互相帮组,互相理解,团结起来,共建我们的祖国;那么,我们的中华民族就一定能成为世界上最文明、最高尚、最强大、最富强的民族!)
师:(总结)通过这节课,我们加深了对公民道德规范的理解,我们不仅要从思想观念上认识到应该孝敬父母,尊敬师长,更应该从行动上做到从我做起,实践公民道德规范。《常回家看看》写到自己长大以后还想着回家看看父母,今天就在父母身边的你们想过为父母做些什么吗?
师:今天回去再安排大家一个活动,给父母洗一次脚,或捶一次背、揉一次肩,并在自己的日记上写下自己的感受。
安全记心中的教案【篇7】
活动目的:通过本次队会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
主持人(合):老师们、同学们,你们好!六年四班“学会自我保护”主题队会现在开始。
甲:我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
甲:我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。
甲:可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们中学生飞来的噩耗;
乙:下面我们来进行选择题比赛,答对了的一组可竖一面小旗。》——
C1:(唱)好大一个家,我独自一个人,爸爸妈妈都上班,我可自由啦!(高兴地跳)我打开电视机,唉,都不好看——(这时,传来敲门声)谁呀
D:噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来拿东西的。
D:(拿出小刀,恐吓道)不准喊叫,不然的话,我要你的小命,动作快点。
乙:独自在家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要多答答话,刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。下面,我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。
C2:(唱)多么快乐的星期天,我独自一个人在家,所有作业已做完,这可真开心呀。(打开电视机)唉,都不好看——(这时,传来敲门声)谁呀
D:噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来东西的。
C2:(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的,那你说我爸爸是什么样儿。
D:嗯,嘴巴大大的,眼睛圆圆的,鼻子高高的,这样。
C2:(走到一边)哼,肯定是个冒牌的,我爸爸从不戴眼镜,而且,今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的,让他等着吧,他要是再叫呀,我就拨110。
甲:冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高兴,这样的喜事,真该放串鞭炮,庆贺庆贺。
甲:我们小学生,也应知道一些消防知识,下面我们就来进行消防知识抢答赛。
乙:发现有人煤气中毒,我们应该怎样做(关阀、开窗、将病人移到室外)
乙:万一身上着火了,该怎么办(就地打滚或用厚重衣物覆盖,压灭火苗)
甲:刚才大家回答了问题,现在我们来看看各组得旗情况。
甲:那边来了几个小朋友,他们在干什么(打量一番)你们这是——
男:找得很对。下面请你们几位总结一下安全小知识,看看掌握了哪些安全知识(9人站成圆弧形)
(1)小学生,上学校,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门,与人说话要谨慎。
(8)发现坏人来撬门,赶快拨打110。
安全记心中的教案【篇8】
一、班会活动目的:
1、加强安全意识教育,防患于未然;
2、加强安全知识教育,使学生学会自我保护;
3、进行基本的逃生技术教育,提高自救水平;
4、加强生命意义的教育,感染学生,热爱生命。
二、班会主题:
珍爱生命、健康成长
三、活动准备:
1、黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。
2、准备好5道测试安全的题目。
3、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
4、准备好相关课件。
四、教学过程:
(一)导入
生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不象财富能失而复得,也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。丰县孙楼镇张梨园小学四年级刘顶的妈妈在外环路上遭遇车祸,当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?
出示主题:珍爱生命、健康成长
(二)明理导行
1、 这位可爱的妈妈,才38岁,就这样离开了我们。像她那样的悲剧,在我们的生活中,还有很多很多——多媒体展示资料。
2、在你的生活当中,你还知道哪些像发生在她身上的悲剧。
(1) 生讨论、介绍。
(2) 小结、过渡:我们每天上学、放学,都是路上最拥挤的时候,一不小心,就可能发生意外。因此,我们必须注意交通安全。现在,我们一起来了解一下交通方面的常识。
3、 安全过马路
(1)认识红绿灯
板书:红灯停,绿灯行,黄灯准备好。
(2)讨论:没有红绿灯的马路或公路怎么过?
板书:先往左看,再往右看,靠右行
(3)游戏“过马路”
一个学生演汽车,演时手学开汽车的样子,嘴发出汽车开动的声音,几个学生表演过马路的小朋友。
4、 我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则,后果就不堪设想。
同学们说说应该注意哪些不安全行为?
5、(如:爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……)
(过渡:认识特殊作用的电话号码)
7、我来考考大家,你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢?
多媒体出示: 110 119 120 114
(自由讨论)
师结:遇坏人打110,着火打119,急救中心120,114电话号码查询。
8、了解在家里、在校外自己保护自己的方法。
我们不仅要注意交通安全、活动安全,还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况,你会怎么做。
A、有人敲门,称你妈妈受了伤,让他来接你去医院。
B、外出活动时,天黑路又偏僻,小明不知如何才好;
C、放学回家的路上,两个陌生人强迫你跟他们走;
D、外出活动中,同大家走散了,迷了路。
E、遇到雷雨天气,躲在大树下。
(1)、分组讨论
(2)、汇报结果
(三)班主任总结:
同学们,这次主题班会开得很有意义,也很成功,大家都表现的特别棒!从同学们积极投入的表现中,老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他,愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花,愿平安永远着伴随我们大家!谢谢同学们!
安全记心中的教案【篇9】
2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
教学过程:
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?
①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
3、课间活动应当注意什么?
①室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行,如做做操等。
④活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。
1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项:
①车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。
②乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。
③注意公共场所礼仪,不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老弱病残让座等。
五、其他校园安全的注意事项:
1、如何正确对待老师的批评,甚至误解?
敢于自我反省,认真反思。
如果真是老师误解,应该和老师好好交流。
切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾怎么办?
自己的所作所为也要有安全意识。
青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。
要注意教室的安全。
学生上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,哪后果是不堪设想的。
4、为什么不能提前到校?
校门没开,一些学生在校门发生矛盾,无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤,会造成意外伤害。
5、当自己感到身体不适时,怎么办?
及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。
6、你不认识的人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎么办?
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
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临危逃生的基本原则:
保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救:
“119”――――火警“110”――――报警“120”――――急救122”――――交通事故报警
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!
安全记心中的教案【篇10】
交通安全记心中班教案示例如下:
主题:交通安全
目标:通过本节课的学习,让学生了解交通安全的重要性,学习遵守交通规则的方法,培养学生的安全意识。
材料:
1. 课件(展示交通规则、交通事故案例等)
2. 视频(交通安全宣传视频)
3. 教具(交通信号灯、道路标志等)
步骤:
1. 引入:通过提问的方式,让学生了解什么是交通安全,以及为什么交通规则对我们的生活非常重要。
2. 学习交通规则:通过展示交通规则,让学生了解不同的交通信号灯的含义和使用方法,以及行人、车辆和自行车等不同交通工具的行驶规则。
3. 观看交通事故案例:通过视频展示交通事故案例,让学生了解交通事故的危害和原因,以及如何保护自己和他人的安全。
4. 练习:让学生练习遵守交通规则的方法,例如行人如何在道路上行走、车辆如何遵守交通规则、自行车如何骑行等。
5. 总结:让学生总结本节课学习的内容,并提醒他们在日常生活中要遵守交通规则,保护自己和他人的安全。
6. 活动:让学生自己设计一个交通安全宣传海报,宣传交通安全的重要性。
注意事项:
1. 在教学过程中,可以通过播放交通安全宣传视频、展示交通标志等方式,让学生更加直观地了解交通规则。
2. 在教学过程中,可以引导学生讨论如何保护自己和他人的安全,让学生更加重视交通安全。
3. 在教学过程中,可以引导学生学习遵守交通规则的方法,例如行人如何在道路上行走、车辆如何遵守交通规则、自行车如何骑行等。
4. 在教学过程中,可以鼓励学生自己设计交通安全宣传海报,培养学生的创作能力和安全意识。