【#范文大全# #2024运营实践报告必备3篇#】这是一篇相当优秀的“运营实践报告”网络文章，十分值得向大家推荐，为了不遗漏任何关键信息，请您将此页收藏起来。总的来说，成功背后都经历了不断探索的过程，为了更好地进行下一阶段的工作，我们通常需要撰写报告，而报告的特点就是要具备条理性和可行性。
运营实践报告(篇1)
网店运营实践报告
随着互联网的迅猛发展，网店运营成为了越来越多企业的选择。在这个时代，网店不再是传统企业的“附属品”，而是一个独立的利润来源和存在方式。为了更好地了解和探索网店运营的实践，我进行了一番实地调研和观察，并撰写了以下报告。
一、 网店运营的重要性
随着电子商务的兴起，越来越多的消费者选择在线购物。网店运营不仅可以为企业带来巨大的销售额，还能为企业树立品牌形象，提高企业知名度和口碑评价。此外，网店运营还能提供数据支持和市场洞察，帮助企业更好地了解消费者需求，优化产品和服务。因此，网店运营对于企业的发展具有重要而不可替代的作用。
二、 网店运营的实践经验
1. 网店规划与装修
网店的规划和装修是成功运营的关键。首先，要确定网店的定位和目标受众群体，针对目标受众进行产品选择和陈列布局。其次，要注重网店的视觉效果和用户体验，通过精美的图片和清晰的描述吸引消费者的注意力。此外，定期更新网店的设计和布局，保持新颖和时尚的形象。
2. 产品策划与管理
产品是网店的核心，对于产品的策划和管理需要重视。首先，要选择具有市场竞争力的产品，并进行市场调研和分析，了解产品的市场需求和竞争情况。其次，要确保产品的品质和售后服务，保证消费者的购物体验和满意度。最后，通过广告宣传和促销活动，提升产品的曝光度和销量。
3. 客户服务与沟通
良好的客户服务和沟通是网店运营的关键。建立完善的客户服务体系，及时回复客户的咨询和投诉，并提供专业的解决方案。同时，要定期与客户进行互动和沟通，了解客户需求和反馈，不断改进和优化产品和服务。
4. 数据运营与分析
数据是网店运营的重要支撑。通过收集和分析客户数据和销售数据，可以了解客户的购买行为和喜好，为产品和运营决策提供依据。此外，还可以通过数据分析预测市场变化和趋势，及时调整战略和政策，提升市场竞争力。
三、 网店运营的挑战与解决方案
虽然网店运营有着广阔的发展前景，但也面临着一些挑战。首先，竞争激烈。随着网店数量的增加，竞争变得更加激烈，要想在激烈的竞争环境中脱颖而出，需要独特的产品和服务，以及创新的运营策略。其次，诚信问题。网购诚信问题长期以来困扰着消费者，为了赢得消费者的信任，需要诚信经营，履行承诺。最后，跨平台运营。随着移动互联网的发展，手机端的网购成为了主流，因此，要实现跨平台的运营，提供良好的手机用户体验。
针对以上挑战，可以采取以下解决方案：提升产品和服务的品质，通过不断优化和改进来满足消费者的需求；加强与消费者的沟通和互动，建立良好的客户关系；加强与其他平台的合作和整合，实现跨平台运营。
综上所述，网店运营对于企业的发展具有重要的意义。通过合理规划和装修、精心策划和管理产品、注重客户服务和沟通、数据运营与分析，可以实现网店的良性发展。虽然网店运营存在一些挑战，但通过加强品质、沟通和合作，可以应对并克服挑战，取得更大的成功。
运营实践报告(篇2)
一、引言
随着现代社会经济的不断发展，各个企业的竞争日益激烈，如何提高企业的运营能力和效率成为了企业经营中的重要问题。本篇文章就是针对这一问题，以“运营实践报告”为主题，对企业运营实践方面进行详细探讨。
二、企业运营实践相关知识
（一）企业运营实践的概念
企业运营实践是指企业根据市场需求和企业自身情况，通过科学的管理方式和技术手段，对企业内部生产、采购、仓储、销售等一系列业务进行合理安排和有效管理，最终实现企业的经营目标的过程。
（二）企业运营实践的重要性
良好的企业运营实践有益于提高企业运营效率，降低企业成本，增强企业市场竞争力。同时，更好的企业运营实践还能够帮助企业发现和解决内部问题、提高员工工作积极性和减少员工流失。
三、企业运营实践案例
以某某公司为例，该公司是一家专门从事网络销售的电商企业。以下是某某公司在企业运营实践方面所做出的改进：
（一）建立ERP管理系统
ERP是企业资源规划系统的缩写，是一种智能化的信息管理系统。某某公司建立了针对自身销售和仓储业务的ERP管理系统。这个系统将所有关键信息，如库存数量、订单状态、商品分类、销售统计等，集中管理。这不仅减轻了员工的工作负担，提高了工作效率，更重要的是，管理系统让企业经营数据实时可视化，方便企业管理者随时跟踪企业经营状况，及时做出有效决策。
（二）建立人性化管理制度
在以人为本的时代，人性化管理制度可以激发员工的工作热情。某某公司依靠每周一次的团队会议，让员工进行合理的任务分配，了解工作完成进度，并根据员工的实际工作情况，调整任务时间和工作量。此外，公司还建立了良好的考核制度，根据员工表现，进行奖惩管理。这些措施不仅提高了员工的工作积极性和减少了员工的流失率，也增加了员工的归属感和忠诚度。
四、企业运营实践的启示
（一）保持管理创新
企业运营实践是不断发展的，企业需要根据自身情况，保持对新技术和新方法的关注和学习，尝试管理创新和方法创新，以提高企业运营管理水平。
（二）人性化管理制度是成功的基础
员工是企业发展的重要力量，建立人性化的管理制度，提高员工的工作积极性和减少员工的流失，非常有必要。
（三）建立智能化的管理系统
随着信息技术的发展，建立智能化的管理系统，对于信息化营销管理和企业经营数据的实时监控，具有十分重要的意义。
五、结论
通过某某公司在企业运营实践方面所做出的种种例子可知，在竞争日益激烈的商业环境中，企业经营实践管理是企业持续健康发展的关键环节。企业应该不断创新，不断加强管理，并且始终以人为本，建立人性化的管理制度和智能化的管理系统，最终实现企业的经营目标。
运营实践报告(篇3)
《金融运营实践报告》
引言：
金融是现代社会经济发展的重要支柱之一，而金融运营则是金融机构在市场中有效运作的核心环节。本报告旨在通过对金融运营实践的详细研究，全面分析金融运营的重要性、挑战和前景。
第一部分：金融运营的概念和重要性
金融运营是指金融机构为了实现其目标和使命，通过策略制定、资源配置和业务运作等一系列管理活动的组合，从而确保其在市场中的竞争优势和长期发展。金融运营不仅关系到金融机构自身的利益，更重要的是关乎整个经济体系的稳定和发展。金融运营实践需要建立有效的风险管理体系、完善的财务管理机制和合规性管理。
第二部分：金融运营的挑战和解决方案
金融运营面临着许多挑战，首先是市场竞争的激烈程度。随着金融市场的开放和国际化程度的提高，金融机构竞争变得日益激烈，如何在激烈的竞争中脱颖而出成为了挑战。其次，金融运营还面临着监管环境的变化和政策调整带来的不确定性，金融机构需要及时应对变化，并灵活调整运营策略。最后，技术创新给金融运营带来了巨大的机遇和挑战，金融机构需要紧跟科技的发展步伐，充分利用技术手段提高运营效率和创新能力。
针对以上挑战，金融机构可以采取一些解决方案。首先，加强人才培养和团队建设，培养高素质的金融专业人才，提高运营团队的整体素质和竞争力。其次，建立完善的风险管理和内控制度，确保金融机构在运营中不受风险因素的侵害，提高自身的稳定性和应对能力。再次，积极采用科技手段，如大数据分析、人工智能等，优化运营流程，提高效率和创新能力。
第三部分：金融运营的前景和发展方向
金融运营在未来的发展前景广阔。随着金融科技的快速发展和应用，金融运营将进一步提升效率和创新能力，进一步降低成本和风险。同时，随着金融市场的开放和国际化程度的提高，金融机构将面临更多的发展机遇和挑战，需要不断提升运营能力和竞争力。
为迎接未来的发展机遇，金融机构应积极拥抱科技创新，不断探索运营方式的创新和优化，加强合规性管理，建立健全的风险管理体系和内部控制机制。此外，金融机构还应积极拓展国际市场，提高国际竞争力，加强国际合作，共同应对全球金融挑战和风险。
结论：
金融运营对于金融机构的长期发展至关重要。金融机构应重视金融运营的重要性，积极应对挑战，加强人才培养和团队建设，建立完善的风险管理和内控制度，积极采用科技手段提高运营效率和创新能力。只有在不断改进和创新的基础上，金融机构才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，实现稳定和可持续的发展。
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运营实训报告精选3篇
报告能让我们迅速理清思路，找到更好的工作方法，随着经济的发展。报告使用的次数愈发增长，您是不是不太清楚报告怎么写呢？以下是一些涉及“运营实训报告”的资料供大家参考和研究，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
运营实训报告(篇1)
一、实习目的：
为了提高对机械制造技术的认识，加深机械制造在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺。对先进的数控技术进行进一步的实习，把学习的理论知识和实践相结合使自己更好的吸收并灵活的应用到工作中。
二、实习时间：
20xx.4.12——20xx.4.25
三、实习地点：
唐山市高新技术开发区
四、实习单位及部门：
唐山市雷天电机制造有限公司生产部金工车间
五、实习内容:
实习流程
1、数控车床：我们的第一个工种就是数控车床的操作。就是通过编程来控制车床进行加工。通过数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。数车编程要求非常高的，编错一个符号就可能导致数车运行不了。编程对我来说并不是非常的难，不一会我就拿出了一个可行的方案。后来又学习了数控电火花加工，也是需要编程的。不过那是电脑自动编程的，只要你输入需要加工的零件图形，选择入刀途径，放好原料即可。那机器是这样的方便，虽然没有实际的操作的机会，但是看见摆在旁边的一些切割好的物件，已经让我们惊叹不已了。那些触感甚佳的徽章，让我们在科技的伟大力量面前深深折服！
2、钳工：在钳工实习中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线；了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简单了。接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。
3、对实习中遇到的零件进行加工工艺分析：零件图工艺分析中，需理解零件结构特点、精度、材质、热处理等技术要求，且要研究产品装配图，部件装配图及验收标准。。渗碳件加工工艺路线一般为：下料→锻造→正火→粗加工→半精加工→渗碳→去碳加工（对不需提高硬度部分）→淬火→车螺纹、钻孔或铣槽→粗磨→低温时效→半精磨→低温时效→精磨；粗基准选择：有非加工表面，应选非加工表面作为粗基准。对所有表面都需加工的铸件轴，根据加工余量最小表面找正。且选择平整光滑表面，让开浇口处。选牢固可靠表面为粗基准，同时，粗基准不可重复使用。精基准选择：要符合基准重合原则，尽可能选设计基准或装配基准作为定位基准。符合基准统一原则。尽可能在多数工序中用同一个定位基准。尽可能使定位基准与测量基准重合。选择精度高、安装稳定可靠表面为精基准。
螺纹轴：数控车床加工编程典型实例分析（西门子802s数控系统）ⅰ、编程方法
数控编程方法有手工编程和自动编程两种。手工编程是指从零件图样分析工艺处理、数据计算、编写程序单、输入程序到程序校验等各步骤主要有人工完成的编程过程。它适用于点位加工或几何形状不太复杂的零件的加工，以及计算较简单，程序段不多，编程易于实现的场合等。但对于几何形状复杂的零件（尤其是空间曲面组成的零件），以及几何元素不复杂但需编制程序量很大的零件，由于编程时计算数值的工作相当繁琐，工作量大，容易出错，程序校验也较困难，用手工编程难以完成，因此要采用自动编程。所谓自动编程即程序编制工作的大部分或全部有计算机完成，可以有效解决复杂零件的加工问题，也是数控编程未来的发展趋势。同时，也要看到手工编程是自动编程的基础，自动编程中许多核心经验都来源于手工编程，二者相辅相成。
运营实训报告(篇2)
一、实训内容
网店的运营和管理、网络营销和推广（网络信息收集、网络市场调查、C2C（B2B、B2C）电子商务网站建设实训、知识问答营销推广、E—mail营销推广实训、搜索引擎营销推广实训、博客与微博营销推广实训、网络营销策划实训）
二、实训目的和要求
（一） 专业能力目标
1。 掌握C2C（B2B、B2C）网站的运营过程。
2。 掌握基于C2C（B2B、B2C）中介网站开店实现销售的方法。
3。 掌握常用的电子商务网站及网络产品的推广和经营手段，并具备一定网络产品或 网站推广的能力。掌握一定的电子商务经营经营的方式和方法，能把计算机技术应用到实际的商务活动之中。
4。 基于自己的产品，或者根据指定网站制作网络广告的推广计划；设计基于自己的产品或者指定网站电子邮件营销的邮件内容，掌握确定获取收件人方法；基于自己的产品或者指定网站实现BBS营销；基于自己的产品或者指定网站实现网络搜索引擎营销；基于自己的产品或者指定网站实现博客营销；基于指定产品或者网站实现一份详细的网络营销策划书，进行病毒式营销或事件营销
（二） 通用能力目标
1。 自我管理和自我发展
安排自己的任务并承担责任。
安排好自己的时间完成课题。
2。 与他人合作共事
—— 个人和群体良好的合作交往。
3。 沟通、交往与联系
通过各种直观的方式表达信息。
用书面形式交流，传达信息。
4。 安排任务和解决问题
获取、整理、利用、使用信息资源。
发现并解决常规或非常规问题。
（三）实训要求
为确保实训能顺利进行，圆满成功，培养同学们良好的习惯，增强修养，提高个人素质，特制定如下实训要求：
1。 实训开始，按学号顺序分组，一人或多人一组，选一名同学为组长。
2。 实训安全第一，严防意外伤害，按规定操作，不准带电插拔仪器设备。
3。 实训室内禁止饮食，禁止吐痰，严禁吃口香糖。
4。 禁止在实训室内喧哗、嬉戏、争斗，保持安静，轻声讨论。
5。 不准恶意破坏仪器设备，设备若有损坏及时向指导老师报告。
6。 不准无故旷课、迟到、早退；若有特殊情况，需事先请假，征求许可。
7。 旷课2节，实训成绩不及格，2次迟到算旷课1节。
8。 每次实训开始5分钟内检查仪器设备，填写“实训操作登记表”，代签无效。
9。 实训时间内，请勿离开实训室10分钟以上，否则以旷课论，若确有急事，需征询指导老师同意后方可离开。
10。实训结束后，整理复原仪器设备、桌椅，清洁四周环境，待检查后，方可离开。
11。实训室中的工具、仪器、书籍、手册严禁带出。
12。实训过程小心操作，细心观察，勤于思考，注意记录。
13。不随意设定、修改用户名和口令。
14。按规定时间、规定格式上交实训报告。
三、实训组织形式及进行方式
实训是操作性很强的教学环节，针对实训的培养目标和特点，教学的方式和手段应灵活多样。
学生可根据自已的网上店铺的销售情况决定不同的解决方案。
网店开设的中介网站不限定。
每个学生单独完成实训项目。
要求学生在实训室上机的时间不低于16学时，并且要求每名学生一台计算机。学生上机时间可以根据具体情况进行适当增减。
实训过程中，首先由老师布置实训的任务，分析实训的目的和要求；学
生以小组为单位进行讨论；学生自主完成各项任务；分小组进行成果评比。
实训过程中，老师在学生询问和实际操作中，对学生以客观的指点与评价，给出平时成绩，同时督促差生提高实际动手的操作能力。
实训最后总评按平时成绩累计形成。
四、实训内容和具体任务
（一）网店的运营和管理
学生选择一个 C2C（B2B、B2C）型的中介交易网站（淘宝、拍拍、当当等），通过该平台注册并开设自己的网店，对店铺进行装修设置，发布待售商品、对商品进行分类管理，并对商品进行在线销售，熟悉在网上进行销售商品的流程，有效对网店进行管理。
（二）网络营销和推广
学生以自己所开设的网店为网络营销与推广的对象，在网上对该店铺进行一些免费的活动和推广活动（可以推广商品，也可以推广店铺），熟悉网络平台上常用的一些营销技巧。
五、实训条件
1。 硬件环境：
（1）计算机安装有Windows XP。
（2）主机能与互联网相连、以便学生能够搜集相关材料等。
2。 软件环境：
Microsoft Office、一些简单易用的图片处理工具等软件。
六、评分标准
考核方式分为过程考核和终结考核二种形式。过程考核主要考查学生在实训过程中的实际动手能力及实训期间的组织纪律性。终结考核是对该实训学生的一个全面的评价，主要根据学生制作的成果及实训手册的填写、实训心得的书写进行全面考核。
注：成绩划分为五档，即优、良、中、及格、不及格，并按百分制折算填写成绩报告单。
制定人： 审核人：
运营实训报告(篇3)
企业运营模拟实训及沙盘模拟，是针对代表先进的现代企业经营与管理技术-ERP（企业资源计划系统），设计的角色体验的实验平台。通过此课程的学习整体上有如下二方面的体验与收获。
第一、我们公司各年主要策略和目标以及决策失误与改进方法
第一年：
在年初投放广告费的时候，原本的策略目标是以少的投入，得到高的回报，结果由于没有经验，而又坚持谨慎性原则，所以广告投放极其少，在经营过程中，由于决策错误，广告投资太少，接订单太少，使得只能卖出一个产品，我们遇到了资金不足，产品积压严重，销量不佳，造成流动资金少，开支太大等一系列的问题，直接导致了以后年度的恶性循环。我认为原因在与太保守的经营，广告投入过少，而且不懂的其他融资手段，造成销量不佳，资金周转不灵等。
值得改进的就是，灵活运用各种融资手段，大胆下广告费。
第二年：
在第二年虽然我们意识到了有问题，提高了广告投放量，但是竭力弥补第一年的亏损还是杯水车薪，没能挽回局面，而且在第二年各个公司已经开始扩张，我们却依然坚持着保守策略，仅仅研发了P3产品，开发了区域市场，ISO900资格投资；没有运用其他融资手段，现金来源主要是出售订单产品，以及贴现。但是我们现有的厂房还是有合理的`利用的，虽然资金不灵活，但是厂房永远都有生产，基本上支付利息、管理费、维护费等，现金剩余还有一点。
第三年：
我们结合自己企业的生产能力，及库存量，加大交易量，尽量多地获取利润，同时进行合理数量贷款，申请了四千万的长期贷款，把生产线生产P1产品转变成P3产品，开发了国内市场，开发了半自动厂房，多接产品订单，所以这一年开始我们扭亏为盈。
第四年：
广告投放加强，另申请长期贷款三千万，加强了生产线生产，但生产线生产较慢，基本上是手工线，但企业有所转机，持续盈利，虽然还不弥补前两年的亏损。
第五年：
扭转了资金周转不足的问题，开始改变了这个企业的运营情况，由以前的连年亏损变为盈利；使得所有者权益与第一年持平，在大家的共同努力下，我们开始慢慢地上了轨道。
第二、课程总体的收获和感悟
从五年的经营过程中，从我担任的财务主管角色中，我最大的收获就是做决定前，对企业未来好几年的发展都做好详细的考虑。一个制造型企业管理者工作是极其重要的，在沙盘上错了可以重来，在实践中一步错步步错，企业就面临着倒闭，破产。作为管理者必须对企业运营环节更加了解，对实际工作起到引导作用。我深刻的体会到生产制造企业的运作流程。营销，生产，采购，财务，环环相扣，息息相关。任何一步都不能出差错。熟悉了各个模块的过程。生产部分的计划根据市场订单，与生产能力相平衡，主要还是搞有限生产能力平衡。主生产计划排定后进行物料需求计划的计算，接着采购原料。还要时刻计算资金的流动。也培养了实际动手能力，增加了操作经验，收益匪浅。
从我自身来看我自己的不足就是做事犹豫不决，没有第一时间判断出资金的运转，一味靠销售来获得资金，忽略了其他融资手段，太过于谨慎小心。
最后对课程和教师的建议如下：
1、这是一门实践性很强的课程，课时太少，刚刚熟悉一些企业流程，课程就结束了，还没有让企业进一步盈利，进一步学习。
2、课程最后给分标准似乎不太合理，如果现实生活中一个企业靠各种贷款来扩建生产，虽然产房设备等多了，但是负债累累应该也不会发展的很好吧，所以以厂房等的多少来判断成绩高低，容易让学生形成一种多贷款不管收益，一味扩张的心理。
3、游戏规则太有局限性，不太符合实际生活，太片面，例如广告费决定订单量。
4、没有有效的措施来监督控制所以模拟的企业都遵守游戏规则。
运输物流实践报告3篇
我精心为您准备了关于“运输物流实践报告”的相关内容，欢迎你收藏本站，并关注网站更新。常言道，百闻不如一见，在生活中，报告十分的重要。越来越多人会去使用报告，对报告类公文上级机关一般以批转形式予以答复，但也没必要件件予以答复。
运输物流实践报告【篇1】
暑期运输物流实践报告范文
实习目的：
了解物流运输企业生产工序流程，了解物流运输企业财务会计程序以及财务会计工作人员的工作情况。了解不同岗位工作人员工作环境，生活情况。
实习对象：
江苏南京瀚扬运输有限公司。
实习时间：
二零零九年七月二十日至二十八日
实习结果：
在2012年7月20日——7月28日我在南京瀚扬运输有限公司进行了暑期的社会实践，在这几天的时间里，我所做的每一项工作基本上都是以前从来没有遇见过的，但是在经理的耐心指导与帮助下，我学习到了很多实用的、有价值的东西，在积累了一些实际工作经验的同时也更深刻的感受到运输工作的辛苦与严谨，使得我在短暂的时间里体验到了一种别样的人生。
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，在大学期间的这一个假期我毅然开始了自己的社会实践.
实践，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，所学的就等于零,理论应该与实践相结合.另一方面，实践可为以后找工作打基础.通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践.而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已.
是的，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢？经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。在一整个运输公司里要搞好人际关系并不仅仅限于某个部门，而是要与所有的同事相处好，那工作起来的`效率才高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社会实践的目的了。
南京瀚扬运输有限公司是一间规模不大的运输公司，坐落在南京沿江开发区，主要是经营货运业务，因为靠近扬子石化，业务也是以运输扬子石化的工业产品为主。由于我是女生，经理叔叔和司机说女生跟车很不方便，所以我没办法亲身体验运输的全过程是怎么样的。但是趁着叔叔们工作的间隙我向他们询问了很多关于运输的细节，也向经理叔叔了解了汽车货运的操作流程。
由于公司比较小，并没有具体部门的细分，公司的职员基本上都是身兼多职的，这其中最辛苦的非司机们莫属了，现在的汽车货运为了节省成本短途只让一个司机上路，遇到长途的话除了车长还会增加一个副驾驶，主要是为了防止长途过于疲劳发生事故，副驾驶可以和车长换换手。还有一个原因是司机叔叔普遍反映的就是长途一个人也太无聊了，有个人在旁边还能说说话。司机的工作流程一般是这样的：没事的时候司机要擦车，打黄油，给车厢加满油，为了确保有任务就可以随时出发。接到经理的出车任务之后就要检查车子，一遍遍的试车子，做各种检查，没问题就可以出车了。接下来就是在路上了，这一路司机们会遇到各种各样的情况，有的老司机和我说到这里都特别兴奋，可是我觉得他们更像是在苦中作乐。因为司机都特别辛苦，有的时候刚回到家连饭都来不及吃就又要上路了，可是和我聊得几个司机每个都特别开朗，一点都看不出他们是从事那么劳累的职业。但是有一次我问一个老司机好长时间都回不去他会想家吗？他长舒了一口气说有啥想不想的，说不定哪天就了！这话猛地在我心头一震。的确，在中国这条运输大动脉上，每天甚至是每时每刻都在发生着交通事故，一个人的生命真的是微不足道，或许你死在这了都没有人知道。剩下他们的妻儿，妻子望眼欲穿，孩子盼父归家。
而经理叔叔的工作就完全不同了，他主要负责信息的收集还有和雇主联系，从一上班他就开始不停地接电话有货要车的，打电话过去询问物主：什么货物？哪里装？多少吨？什么价格？能不能高点？要什么样的车？然后询问了之后，赶紧打电话给司机，问他去不去，拉不拉货，把情况给他说明白。如果司机主动联系，经理会招待他，问他：什么车？多长？到哪个方向？什么价格?然后让司机留下手机号码。赶紧查询有什么货可以配给他，或打电话询问物主，商谈中，也会问司机这个货拉不拉，要是同意，就要把货主的货定死；或者帮他把他的车型与车长，并且发往哪个方向的信息发布到信息网上，等待物主联系。忙的时候，门会一直从早上6点开到夜晚8点。
有时经理还要拿着合同与司机去货主那签合同。一般都是货到付司机款，并且司机还要把单子拿回来给物主。有的则不需要去签合同。一般签合同的物主，是怕货物丢失，损坏，这样有合同了，以后有事与物主无关，可以找司机。像这做货运的，主要赚钱有两种方式：第一，赚取信息费用100或200元
运输物流实践报告【篇2】
运输时效管理是物流公司经营管理的重中之重，随着xx物流的发展，时效管理也变得越来越完善，但是在具体的实操中，还是存在诸多问题，xx物流要理解其重要性，充分发挥时效管理的重要性。
关键字xx物流；运输时效；优化
一、公司情况
（一）公司基本简介
xxxx运输服务有限公司系经长沙市工商局注册设立的一家专业型专线运输企业。公司初建于XX年，以第三方物流为主，经过数年的不断发展，公司现有员工近150多人，拥有和整合各种运输车辆80余台，仓库、分拨场地3000平方米。
近十年来其为冶金矿产、石油化工、轻工食品、机械机电、建筑建材、服装纺织、快消品等数十个行业的数千名企业与个人客户提供上百万次物流服务，并与中国平安财产保险股份有限公司——长沙分公司合作，无论货值大小都可优惠办理陆路货运保险业务。目前已经成为省内物流领域最具影响力的民营企业之一，先后荣获aaa级信用企业、百强物流企业、重合同守信用企业荣誉称号。
（二）公司主营业务
xx物流是一个集汽运、仓储、配送等多功能于一体的现代化物流公司，开展了多种多样的业务，主要包括以下几种服务：
1.公路货物运输
xx物流货物运输包括零担货物运输和整车货物运输。零担运输是针对客户的小批量、多频次的零散货物，通过自有班车，提供定时的货物运输服务，目前提供以长沙为发货地通达浙江全境、上海两大精品线路。
2.货物快递服务
xx物流货物快递服务主要针对小件货物提供门到门的限时快速运输服务，并为电视购物、电子商务、媒体销售、直复营销等无店铺销售提供仓储、配送及二次营销一体化服务。
3.个性化服务
（1）校园行李
是指针对学生离校期间的行李托运需求，专门开展以运输学生行李为主的一种个性化产品，在每年的寒暑假进驻各大院校，为广大学子提供校园行李托运服务。
（2）会展物流
会展物流是为会议、展览、体育、大型活动等集体性活动提供全方位物流支持的个性化服务产品，其服务环节涵盖展品及其它物品的往返或巡回运输、市内运输、临时仓储、装卸搬运、拆/包装等。它是依托公司零担运输、整车运输、仓储、信息系统等资源优势，以现代化服务理念为指导，以“集中化”的运营模式为基础，致力于为客户提供最优的物流方案，以优质的服务、合理的价格赢得客户满意。
4.增值服务
（1）仓储：为客户提供仓库并提供库存管理的服务；
（2）运费结算方式可选：客户可选择发货方付款（现付），收货方付款（提付），月度付款等运费结算方式，其中月度付款（月结）服务只对签约客户开放；
（3）保价运输：是指运输企业与托运人共同确定的以托运人申明货物价值并按承运方规定支付一定费用为基础的一种特殊运输方式；（申明货物价值的3‰作为保价费缴纳给承运方）
（4）等通知签收：货物到达后，先不通知客户，待收到发货方的传真后，方可通知收货客户提货的服务。
（5）代收货款：托运人委托承运人在完成货物运输交付前，按照零担运单向收货人收取约定数额的货款，该货款并由承运人在约定的时间内与托运人结算。代收货款的手续费为代收货款金额的0.3%。
（三）公司运输路线与范围
xx物流开设了长沙至上海，长沙至杭州，长沙至义乌，长沙至南京，长沙至无锡五条省际长途直达往返专线，辐射浙江、江苏全境，开设长沙至常德，长沙至衡阳，长沙至大浦三条省内短途直达往返专线，贯通全省。
二、运输时效的影响因素分析
众所周知，运输的环节涉及很多部分，具有不可控性。其中最重要的几点包括信息效率，政策资源，自然因素，人物资源等。
（一）信息效率
信息之间的传递效率主要是靠司机人员与调度人员的双重配合，信息的有效传递能减少时间的浪费。信息处理整个过程大致分解成为：确定目标，目标检索，信息过滤，信息加工/编辑，信息归类存档。提高每个环节的工作效率，自然而然也就提高了整个信息处理的效率。
（二）政策资源
政策资源对时效的影响主要体现在对物流企业的规划选址规定以及市内车辆限行原则。完善的物流政策体系一方面可减少或降低物流的外部不经济,如交通拥挤、交通事故、噪音、空气污染等;另一方面可起到扶持与促进物流事业的发展,加速物流基础设施建设和完善,从而提高微观物流效率。但是我国物流政策不具系统性，实际可操作性不强。
（三）自然因素
天气状况与地形都能影响车辆的运驶情况，尤其天气情况具有很大的不确定性，遇到极端恶劣天气，对车辆行驶影响非常大。但随着现代社会和科学技术的不断进步，自然因素的障碍会逐渐被打破，社会经济因素的影响会逐渐增加。
（四）人物资源
人物资源是指人力与物力资源。人力资源的素质、操作能力与熟练程度都会影响到时效；而物力资源则表现在设备的质量与数量上。且随着人力物力的成本上升，对其资源要选择合适的组织方式，达到利用率最大化，节省浪费的时间和不必要的环节。
三、公司运输时效管理动力机制
xx物流时效管理的发展，是多种动力机制的共同作用。
（一）市场拉动机制
如今是一个快速化社会，尤其对物流的要求极为严格，这点主要体现在对物流时效性的追求。在这种大环境下看来，客户的时效选择在一定程度上可以导致物流公司的优胜劣汰。因此，xx物流公司秉着“让客户更省心让团队实现梦想”的公司使命，及“物流服务从点点滴滴做起，为客户创造价值的最大化”的服务理念，实行战略化的管理。
（二）运作激励机制
xx物流一直追求实行运作的制度化、规范化。包括每周、每月及每年的时效考核，主要涉及的数据有：司机准时交货率等，如若犯错实行连带责任，采取“乐捐”模式。
（三）人才培育机制
xx物流认为人才的熟练性和灵活性在一定程度上可以影响运输时效，因此，对人才的培养就显得更为重要，公司会定期开展培训，贯彻公司理念和准则，预防人才的流失。
四、公司运输时效管理的现状及存在问题
（一）信息交流问题
现在是处于互联网时代，xx物流除了门店下单外也开通了网页下单，但是网页下单的回复效率并没有门店下单效率那么高，这是信息交流问题。xx物流的网页下单利用率并不是很高，现在公司下单百分之九十都依靠电话下单，然而语音的传达并不能保证绝对的准确。举个很简单的例子，调度文员接到了客户的下单之后因为没有及时准确地记录好客户的公司信息，或是记录信息有误，就会造成司机的错误行驶。而且xx物流是承诺接到订单后的半个小时立马出车，但是信息的错误传递就会造成时间浪费问题，也会一定程度上影响客户的服务体验。
（二）人力资源问题
人，是运输时效所有因素中影响最大也是最关键的因素，要提高运输时效必须先从人的因素着手。时效运作的好坏与相关人员的重视程度有关。对于xx物流内部，以下问题都必须引起注意：如派多大体积的车辆，每车装几个点，车辆几点出发，各城市的装货顺序如何？如何跟客户沟通，如何把握客户的真实需求等，只有操作人员业务熟练才能更好地满足时效的需求。另外司机人员的素质问题也须注意，例如因为公司不承担主动装卸的业务，有些司机就在客户装卸货物时就坐在驾驶室上玩手机，这些现象都会直接影响公司的形象。
（三）运输时效考核指标问题
xx物流运输考核指标存在不明确的问题，具体表现在是只要要求按时到达就万事大吉，对于运输时效的考核仅仅表现在司机的按时交货率，这样其实是处在一个很被动的状态，随着竞争越来越激烈，客户对供货时效要求也会越来越高，仅仅是完成目标是不行的，更重要的是通过具体正确的考核指标来激励员工的主动性，从而创造最大价值。
（四）运输线路优化问题
xx物流与许多公司都拥有合作关系，所以很多路线都是固定的。对于这些固定的路线，仅仅是凭司机的个人经验来判断是不行的，需要公司通过历史的行车记录进行合理的分析，从而达到最优化。
五、加强公司运输时效管理的建议
（一）加强信息间的交流
针对信息交流问题，xx物流应该加强物流信息平台的建设，提高消息的及时回复率，深化公司与客户之间的数据对接。客户下单的重点应该由电话下单转移到网络下单，建议客户以收发货人名字，联系方式，地址，货物信息等规范的信息格式进行下单，减少出错率，提高工作效率，减少工作中不必要的环节。
（二）重视人力资源
xx物流在人力资源方面，应该从三个方面下手。第一个方面是公司相信员工，更加重视与体贴员工，让员工主动发挥积极性和创新性，从而能够更好地服务于公司的客户。第二个方面是对人力资源的合理支配，需要派专人对准时交货率负责，在发现问题的同时能及时解决，任何有关时效的问题能做到当天反馈与分析，对于货物延迟的问题要查出原因并做出相应的解决方案。第三个方面就是要定期地加强对相关人员时效方面的培训，增强他们对时效的敏感度。培训重点可包括时间计算方法考核，装运操作要求，配送操作要求，信息反馈操作，时效考核标准，异常问题处理操作要求等。
（三）合理的运输时效考核指标
客户对运输时效的要求一般体现在以下两点：提高交货的准时率和缩短交货期。从理论上来讲，这两点存在悖反原理，延长交货期可提高准时交货率，缩短交货期则会增加准时交货率的达标难度。但这并不是不可以解决的，企业在考核运输时效的时候可以综合这两个指标：平均运输周期（衡量交货期的指标）和准时交货率（衡量交货是否可靠的指标），只有在平均运输周期和准时交货率之间找到平衡，才能最终取得客户的满意，达到价值最大化。
（四）优化运输线路
通过运输线路的优化，同样可以达到节约时间的目的。首先得确定一条经过综合分析车辆历史行驶记录而得来的运输效率最高、成本最小的最优线路，并且应该确定这条线路的最适宜行驶速度。这条线路确定后，就可以把车辆和该线路绑定来生成车辆的最优运输线路，从而达到减少时间的目的。
六、结束语
xx物流有限公司是一家以第三方物流为主的公司，它的核心就是顾客，要提高顾客的满意率就不能忽视运输时效这个关键因素。运输时效涉及到人、车辆、货物、制度、环境等多种因素影响，贯穿了物流运作的全过程，是一项复杂的系统工程。综上所述，xx物流公司应该以客户为导向，不断优化现有的流程，加强全程的监控，提高运输时效，满足客户不断增长的服务需求，才能得到更好的发展。
参考文献：
[1]邹谷山,蔡延光,王涛;运输调度问题的现状与发展方向[j];城市交通;XX年01期
[2]杨弋,顾幸生;物流配送车辆优化调度的综述[j];东南大学学报(自然科学版);XX年s1期
[3]轩华;李冰;动态车辆调配问题中的车辆供给变动分析[j];中原工学院学报;XX年03期
[4]武红;王洪涛;专业物流公司人才培养策略[j];交通企业管理;XX年07期
[5]徐蕾蕾，宋宁华;小物流公司运货“接力跑”无奈让人钻空子[n];经理日报;XX年
致谢
本毕业论文是在刘全喜老师的亲切关怀和悉心指导下完成的。刘全喜老师严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从论文的选题到论文的最终完成，刘全喜老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。在此我诚心的感谢老师对我的付出。
运输物流实践报告【篇3】
实习目的：
了解物流运输企业生产工序流程，了解物流运输企业财务会计程序以及财务会计工作人员的工作情况。了解不同岗位工作人员工作环境，生活情况。
实习对象：
江苏南京瀚扬运输有限公司。
实习时间：
二零xx年七月二十日至二十八日
实习结果：
在20xx年7月20日——7月28日我在南京瀚扬运输有限公司进行了暑期的社会实践，在这几天的时间里，我所做的每一项工作基本上都是以前从来没有遇见过的，但是在经理的耐心指导与帮助下，我学习到了很多实用的、有价值的东西，在积累了一些实际工作经验的同时也更深刻的感受到运输工作的辛苦与严谨，使得我在短暂的时间里体验到了一种别样的人生。
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的.知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，在大学期间的这一个假期我毅然开始了自己的社会实践.
实践，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，所学的就等于零,理论应该与实践相结合.另一方面，实践可为以后找工作打基础.通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践.而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已.
是的，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢？经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。在一整个运输公司里要搞好人际关系并不仅仅限于某个部门，而是要与所有的同事相处好，那工作起来的效率才高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社会实践的目的了。
南京瀚扬运输有限公司是一间规模不大的运输公司，坐落在南京沿江开发区，主要是经营货运业务，因为靠近扬子石化，业务也是以运输扬子石化的工业产品为主。由于我是女生，经理叔叔和司机说女生跟车很不方便，所以我没办法亲身体验运输的全过程是怎么样的。但是趁着叔叔们工作的间隙我向他们询问了很多关于运输的细节，也向经理叔叔了解了汽车货运的操作流程。
由于公司比较小，并没有具体部门的细分，公司的职员基本上都是身兼多职的，这其中最辛苦的非司机们莫属了，现在的汽车货运为了节省成本短途只让一个司机上路，遇到长途的话除了车长还会增加一个副驾驶，主要是为了防止长途过于疲劳发生事故，副驾驶可以和车长换换手。还有一个原因是司机叔叔普遍反映的就是长途一个人也太无聊了，有个人在旁边还能说说话。司机的工作流程一般是这样的：没事的时候司机要擦车，打黄油，给车厢加满油，为了确保有任务就可以随时出发。接到经理的出车任务之后就要检查车子，一遍遍的试车子，做各种检查，没问题就可以出车了。接下来就是在路上了，这一路司机们会遇到各种各样的情况，有的老司机和我说到这里都特别兴奋，可是我觉得他们更像是在苦中作乐。因为司机都特别辛苦，有的时候刚回到家连饭都来不及吃就又要上路了，可是和我聊得几个司机每个都特别开朗，一点都看不出他们是从事那么劳累的职业。但是有一次我问一个老司机好长时间都回不去他会想家吗？他长舒了一口气说有啥想不想的，说不定哪天就撞死了！这话猛地在我心头一震。的确，在中国这条运输大动脉上，每天甚至是每时每刻都在发生着交通事故，一个人的生命真的是微不足道，或许你死在这了都没有人知道。剩下他们的妻儿，妻子望眼欲穿，孩子盼父归家。
而经理叔叔的工作就完全不同了，他主要负责信息的收集还有和雇主联系，从一上班他就开始不停地接电话有货要车的，打电话过去询问物主：什么货物？哪里装？多少吨？什么价格？能不能高点？要什么样的车？然后询问了之后，赶紧打电话给司机，问他去不去，拉不拉货，把情况给他说明白。如果司机主动联系，经理会招待他，问他：什么车？多长？到哪个方向？什么价格?然后让司机留下手机号码。赶紧查询有什么货可以配给他，或打电话询问物主，商谈中，也会问司机这个货拉不拉，要是同意，就要把货主的货定死；或者帮他把他的车型与车长，并且发往哪个方向的信息发布到信息网上，等待物主联系。忙的时候，门会一直从早上6点开到夜晚8点。
有时经理还要拿着合同与司机去货主那签合同。一般都是货到付司机款，并且司机还要把单子拿回来给物主。有的则不需要去签合同。一般签合同的物主，是怕货物丢失，损坏，这样有合同了，以后有事与物主无关，可以找司机。像这做货运的，
主要赚钱有两种方式：第一，赚取信息费用100或200元（主要是因为我们帮货主找到车源或我们帮司机找到活），一般这个费用不是主要钱的来源。
第二，货运部主要赚钱的来源是自己一手操作最大的赚取差价。
有两种方式：
1，我货运部有了自己固定的车来源，我一般知道车到哪个地方的市场价与司机的拉活价格，那么只要货主需要车源，我们就可以联系货主，让货主提高价格，只要拿捏得当，我们就可以把这个提升的价格自己吃掉。
2，我们要是有了自己的货主，那我们可以自己发布信息，压低价格或司机联系我们之后，交谈中压低司机要的价格，赚取这价格之间的差价。话说起来简单，真正操作起来很是不方面。可以说是每个人都想自己赚取更大的差价，所以交谈的时候还是需要很大的技巧。
通过实习，我学到了很多没有接触过的工科知识,也对企业的运营流程更加清楚，本来觉得对自己没什么用的认识实习因此变得有些不同了，毕竟这些是书本上学不到的东西，实习就是将理论与实践有机结合起来。虽然大部分时间都在看资料，但是我从中也找到了很多值得思考的问题，总体来说过的还是很充实的。
这次认识实习是我大学生活中不可或缺的重要经历，首先在实践中我的知识得到了巩固,思考问题的能力也受到了锻炼；其次，它实习开阔了我的视野，使我对公司在现实中的运作有所了解，不再像以前那样只会纸上谈兵了；此外，我还了解了不少资料的搜集整理方法，可以和同学在一起相互交流，相互促进。
在实习过程中还有些其它方面也让我学到了很多东西。我了解了企业运营工作的一些具体操作细节，知道了每件产品的研发制造都是一项具有创造性的活动，要出成果，就必须要有专业的人才和认真严肃的工作态度，知道了一丝不苟的真正内涵。
认识实习期间，我也深深的感觉到自己知识的肤浅和在实际工作中知识的匮乏，在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，因此在以后的学习中我会更加努力，让自己掌握好更多的专业及其相关知识，也会用更认真的态度面对每一件事情。
除此之外我也在暑假期间在一家外贸服装店做了一个星期的售货员，这就是完全截然不同的经历了。老板是一家服装厂的员工，经常可以拿到不少出口外贸的余单货，在店里有很多看上去不起眼确实拿出来就能上专柜的好东西。可是每一个来买衣服的人都会在问完价格之后犹豫再三，大多少人就这么走了。刚开始我还很奇怪，因为店里的衣服都很便宜啊~后来才发现，应该就是太便宜了，便宜到不敢买。人的心态真是很难琢磨，与人打交道也是对于我最难修又最实用的必修课。暑假的这段经历是我正式踏入社会的前奏，我会倍加珍惜。
乡村实践报告(必备13篇)
为了更加具体地阐述一些数据，我们需要编写报告。报告是对某个阶段工作成就进行总结和评定，也是对过去工作的理性指导。如何写一份简单的报告呢？励志的句子小编为您精心挑选的“乡村实践报告”或许可以满足您的需求。阅读本页后，您会对该主题有更深入的认识。
乡村实践报告【篇1】
乡村桥梁实践报告
一、实践背景
中国农村在近年来的快速发展中，逐渐面临着许多新的问题和挑战。其中，农村与城市的经济、社会和文化差距逐渐扩大，农村人口老龄化等问题越来越凸显。为了解决这些问题，多方人士开始探索建设“乡村桥梁”，以了解和解决农村社区的问题，帮助提高农村居民的生活质量和幸福感。
二、实践目的与意义
本次乡村桥梁实践旨在通过实地调研了解农村社区的生活环境和问题，深入交流和沟通，建立桥梁，发掘潜在资源，加强对农村社区的支持，并探索建立一种长期、可持续的对乡村的支持模式。
三、实践过程
1. 实地考察
我们的实地调查主要集中在农村社区。在实地考察时，我们以问卷调查的方式向当地居民了解生活情况、环境等方面的问题。我们走访了几个村庄，了解了当地的贫困程度和整体的生活情况，通过此次调查，我们能够更准确地指导农村的改革和发展。
2. 交流与探讨
我们与农村居民、村干部和社区组织负责人开展了交流与探讨。我们倾听了他们的想法、需求和意见，并分享了我们的经验和思考。通过交流，我们了解了他们的需求和问题，更好地帮助他们解决问题，提高他们的幸福感。
3. 资源整合与支持
我们将资源整合起来，为农村社区提供一系列的资源支持，包括教育、医疗、科技和文化等方面。我们希望通过这些方式，帮助农村社区更好地发展壮大，提高居民的生活质量和幸福感。
四、实践成效
1. 建立了乡村与城市之间的桥梁，增强了交流和沟通，为农村整体改革提供了足够的动力和支持。
2. 通过实地调研，我们了解了农村社区的需求和问题，为我们提供了更准确、更详细的指导农村的改革和发展。
3. 我们整合了多方资源，为农村社区提供了一系列的支持服务，帮助农村社区更好地发展和提高居民的生活质量和幸福感。
4. 通过此次实践，我们具备了更好的对乡村的了解和支持的能力，有了更深刻的思考和认识，这对我们今后参与到乡村建设中将产生深远的影响。
五、实践体会
乡村不仅是中国永续发展的希望，也是我们心灵的永恒栖息之所。本次实践我们深入了解了乡村的生活环境和问题，也体验到了农村居民真正的生活，通过此次实践我们能够更好地支持农村社区，让我们共同通过乡村建设来实现我们的美好愿景。
乡村实践报告【篇2】
乡村老人实践报告
一、实践背景
近年来，随着城市化的不断加速，越来越多的年轻人来到城市谋生，导致农村老龄化问题日益突出。许多老人在乡村安享晚年，但由于种种原因，他们的生活质量和身心健康存在诸多问题。为此，我带领一支志愿服务队走进乡村，开展了以“关爱老人，温暖乡村”为主题的实践活动。
二、实践目的
1. 关注乡村老人的生活状况，了解他们的需求与希望。
2. 探索乡村老人生活改善的途径，提供一些可行性建议。
3. 呼吁大家关注乡村老人，创造更加友善的社会环境。
三、实践过程
1. 实地走访老人义工，了解他们的生活情况、身体健康状况、关注度等问题，以及他们接受社区及政府服务的情况。
2. 整理老人的个人信息、生活问题、社会心理状况等情况，形成调查报告，提交有关部门，希望得到一定的回应和帮助。
3. 对老人进行了线下疏导和心理辅导，以帮助他们缓解情绪，增强自信心，消除孤独感。
4. 通过定期开展义工服务，为老人提供一些基本的服务，如清洁卫生、打扫房间、购买物品等，让他们感到温馨和关爱。
5. 对进一步改善乡村老年生活，提出了一些切实可行的建议，如加强卫生保健、建设老年活动中心、加强社会关爱等。
四、实践成果
1. 更加了解乡村老人，了解到他们的生活、身心健康等方面的问题。
2. 呼吁社会关注乡村老人，改善乡村的服务体系。
3. 帮助老人缓解情绪和疏导心理，增强他们的自信心。
4. 为老人提供一定的服务，让他们感到温馨和关爱。
5. 提出建议，为进一步改善乡村老年生活提供切实可行的方案。
五、实践感想
通过这次实践，我深刻地认识到乡村老人的生活难题和需求，他们需要更多的关爱和关注。同时，我们应该鼓励更多的人参与到乡村老年服务中，共同为缓解老人的孤独感和生活难题做出贡献。再次呼吁社会各界关注乡村老人，共同为他们创造更便利、更温馨的生活环境。
乡村实践报告【篇3】
乡村老人实践报告
一、选题背景
农村老年人口增长趋势逐渐明显，在我国广大农村地区，许多老年人面临独居或孤独，身体机能和经济状况逐渐恶化的困境。同时，随着城市化进程的不断发展，农村生活条件和环境的变化，老年人的生活质量也在发生着深刻的变化。这些复杂的现实问题背后，需要我们探索适合农村老年人特点的服务模式和方式。
二、实践目的
本次实践旨在了解农村老人面临的困境和需要，通过实际走访、调查和与老人交流，了解老年人的生活情况和诉求，探讨一些实用有效的服务模式和方式。
三、实践过程
在此次实践中，我们选择了某县的两个村庄作为实践点，首先经过一些调研和了解，找到了一些独居老人的家庭。通过与老人的沟通和交流，了解到老人们主要面临以下几个方面的困境：
1.经济困难：由于退休金的不足和子女的外出打工，老人们的经济收入非常低，无法满足日常生活需求。
2.身体健康：许多老人已经步入晚年，在身体方面出现了各种各样的问题，比如高血压、糖尿病、关节炎等等，这些都对老人的生活造成了影响。
3.心理孤独：由于家人的不在身旁，老人们在精神上面临着一定的孤单和无聊的局面。
在得到了这些信息之后，我们开始思考如何去解决这些问题。在与志愿者和社工人员的交流过程中，我们总结出了以下几种服务方式：
1.为老人提供必要的生活物资：我们通过串门拜访的方式，了解了老人们日常生活的需要。然后我们为老人们提供必要的纸巾、食品等生活物资，为他们缓解一定的经济压力。
2.组织老年人户外活动：组织老年人参加户外活动，例如登山、旅游等，既有利于加强老年人之间的沟通和交流，也能够促进老人们的身体健康。
3.心理疏导服务：我们发现很多老人会感到孤单和无聊，这种情况对他们的身体和精神健康都会造成较大的影响。我们采取上门慰问和关注的方式，与老人们聊天，分享生活中的点滴趣事，让老人感受到社会的温暖和关爱。
四、实践成果
通过这次实践，我们深入了解了农村老年人的生活情况和需要，并且探索出了一些实用有效的服务模式和方式。同时，我们也看到了老年人在生活中的无私付出和奉献精神，他们虽然物质条件有限，但精神却是丰富多彩的。
五、感悟体会
通过这次实践，我们深刻了解了社区服务的重要性和必要性。随着人民生活水平的不断提高和社会经济的不断发展，社区服务也应该不断进步和改进，以更好地服务社会的各个群体。作为一名志愿者，我们应该将奉献精神落实到实际行动中，用自己的力量去为社会做出贡献。然后再感悟和回味，深入领会服务的意义和价值，从而不断提升自己的志愿服务水平和服务能力。
六、参考文献
1. 陈硕，张举。农村老年人生活现状和问题探究[J]。《资讯三月》2017年，第03期
2. 赵玉兰。社区服务发展中的关键问题和策略探究[J]。《中国全民健康促进》2018年，第11期
3. 杨丽。社区志愿服务活动及其影响[J]。《社区杂志》2019年，第08期
乡村实践报告【篇4】
乡村桥梁实践报告
随着城市化的不断加速，乡村社区逐渐沦为城市化的“残次品”。在这种情况下，乡村桥梁逐渐成为乡村发展的一个重要问题。这篇报告将介绍中国乡村桥梁实践的相关主题，涵盖乡村桥梁建设的现状、存在的问题以及未来发展趋势等方面。
一、乡村桥梁建设的现状
乡村桥梁是连接城乡间交通的重要纽带，也是保证农村经济社会发展的基础设施。然而，由于目前乡村建设的落后和政府投入的不足，乡村桥梁建设的缺陷已经十分严重。许多乡村桥梁存在着以下问题：
1. 建设质量低劣。很多乡村桥梁的建设模式过于简单，导致质量跟不上要求，甚至可能造成安全隐患。
2. 建设不规范。乡村桥梁建设过程中建设标准不规范，缺乏标准化设计和施工管理，造成建设效果差异性很大。
3. 维护管理能力弱。许多乡村桥梁一旦修缮，就容易出现失修问题，乡村缺乏专业技术团队，维护管理能力弱，不能及时维护，导致桥梁的寿命缩短，百姓行动不便。
以上问题表明当前乡村桥梁的建设和维护情况尚不能满足当地的发展需求，应当有意识地加强乡村桥梁建设。
二、解决乡村桥梁问题的措施
在解决乡村桥梁问题方面，政府应当主动引导社会资本加入，发挥市场化机制和社会化资源的作用。同时，需要完善乡村桥梁建设和管理制度。具体有以下几方面的措施：
1. 政府加强投入，完善管理。政府应当把乡村桥梁建设作为基础设施的重要部分，增加乡村基本公共服务设施投入。同时，完善乡村桥梁的维护管理制度，建立乡村桥梁建设和维护基金，确保乡村桥梁设施的正常运转。
2. 重视技术提升，提高乡村桥梁建设质量。重视提高乡村桥梁建设的技术水平，推行标准化设计，规范化施工，严格控制建设质量。在此基础上建立桥梁信息管理系统，对于桥梁的使用、维护和管理进行规范化。
3. 引导社会资本进入，增强桥梁建设的市场化。引导社会资本进入乡村桥梁建设市场，进行市场化操作，增强市场化运作的收益，吸引更多资金投入到乡村桥梁建设中来。同时，鼓励乡村建设单位和其他机构通过联合体等多种方式开展桥梁建设，实现化解风险和合理分配成本的目的。
三、未来乡村桥梁建设的趋势
未来乡村桥梁建设将因多种因素而呈现出多种趋势。如日趋严格的环保政策、新兴科技的使用以及发达经济的支持等等。但总体来看，乡村桥梁建设的未来发展趋势将加强互联互通，提高绿色环保、智能化，拓展国际交流等方面，这是未来乡村桥梁建设的趋势。
结语
在当前大力发展乡村的背景下，乡村桥梁作为基础设施和交通枢纽，将发挥越来越重要的作用。因此，我们需要加强乡村桥梁的建设，发挥创新举措，提高运营效率，为乡村发展注入新的活力，造福广大农村人民。
乡村实践报告【篇5】
乡村老人实践报告
一、前言
乡村老人是中国农村的重要组成部分，他们的生活经历和对农村的认识可以代表着中国农村的历史变迁和社会发展。同时，乡村老人在农村中也扮演着很重要的角色，他们是农村文化的守护者、传承者和推动者。在这次实践活动中，我们通过走访乡村老人，深入了解他们的生活、思想和体验，从而更好地认识和把握农村的发展趋势，为加快农村现代化进程和促进乡村振兴打下坚实的基础。
二、实践目的与方法
本次实践的目的在于：
1. 了解乡村老人的生活经历、生活习惯和社会思潮，深入了解农村传统文化的内涵和特点。
2. 关注乡村老人的生存现状、医疗保障、精神需求，探究如何更好地满足他们的需求。
3. 探讨当前农村发展的趋势和挑战，为加速农村现代化进程和推进乡村振兴提供实践经验和理论支持。
本次实践采用问卷调查和深度访谈相结合的方法，调查问卷内容包括老人的基本情况、健康状况、生存需求、社会关注焦点等，深度访谈主要围绕老人的生活故事、农村文化、社会氛围等方面展开。
三、实践情况分析
1. 生活经历
通过问卷和深度访谈，我们了解到，大部分乡村老人的生活经历都是跨越了几十年的时光长河。他们经历过战火岁月、饥荒灾害、改革开放等重大历史事件，并出席了各种传统农村习俗和节日活动。他们成长的时代固然充满了艰辛和苦难，但也有许多积极向上、聚焦于土地和家庭的珍贵记忆。他们热爱家乡、喜欢传统文化，对于农村的变迁和现代化也有着自己的感受和想法。
2. 社会需求
乡村老人的社会需求主要包括三个方面：生存需求、精神需求和社会关注焦点。
生存需求是他们最为关注的问题，其中包括医疗保障、养老保险等方面。通过深度访谈，我们了解到，许多乡村老人在生活中面临着生存的压力，尤其是医疗保障问题。农村医疗资源的不足导致大部分乡村老人无法及时、有效地得到治疗，这对他们的健康安全带来了很大的危害。
精神需求是另一个重要的方面，它包括心理健康和文化需求两个方面。乡村老人在长时间的生活中，他们需要足够的娱乐和文化活动来缓解心理上的压力。同时，乡村老人也有着强烈的文化诉求。许多老人希望能够保留和传承乡村文化，他们认为这是中国农村文化的重要遗产，也是农村发展的根基和动力。
社会关注焦点是乡村老人的另一个重要需求。他们渴望得到社会的关注和关怀，同时希望社会能够为他们提供更好的服务和保障。他们希望社会能够审视并解决一些存在于农村的突出问题并且改善农村环境和基础设施。
四、对当前农村发展的思考
通过本次实践活动，我们发现当前农村的发展面临着许多问题和挑战，其中最突出的问题包括医疗、养老、文化、教育等方面。解决这些问题需要不断创新和改革，需要各级政府和社会各界的共同努力。
首先，必须增加农村的医疗和养老资源，特别是改善农村医疗服务水平和基础设施建设。可以通过组建村级医疗卫生站、提高农村医生的综合服务能力等方式来缓解医疗问题。
其次，应该加大对乡村文化的挖掘和传承力度，将优秀的农村文化纳入到文化体系中，使之成为中华民族优秀传统文化的重要组成部分，同时我们也要研发和建立更多与乡村文化和农村特有产业相关的保护和发展项目。
再次，应该注重教育的发展，落实教育资源的公平配置。以建设优质学校、加强学生体质和心理健康为目标，推动乡村教育发展，实现城乡教育资源的合理分配和互动发展。
最后，注重农村环境保护，加强农村基础设施建设，改善乡村居民生活条件，强调农村生态环境保护，以实现可持续农村发展目标。
五、 结论
在这次实践中，我们更加深入地认识和把握了农村老人生活状况、社会需求、文化传承等问题。我们认为其实农村落后发展的主要原因是政策支持、文化传承和教育政策上的缺乏，解决这些问题，就应该注重农村基础设施的完善、注重农村文化传承与发展以及注重教育资源的均衡分配。
总之，乡村老人是农村文化的重要载体和传承者，我们必须重视他们的经验和智慧，为全面建设社会主义新农村而不断努力。
乡村实践报告【篇6】
乡村桥梁实践报告
一、前言
近年来，我国社会经济的快速发展带来了城市化进程的加速，而乡村地区的发展则显得缓慢。在这种情况下，建设乡村桥梁成为了极具实际意义的工作。本文旨在介绍笔者在参与乡村桥梁实践活动中的体验和收获。
二、实践过程
从2019年开始，我参加了由志愿团队发起的“乡村桥梁”志愿服务活动。在这个活动中，我们先是到开发区一家公司做宣传，争取到了一定的捐赠款。然后，我们带着这笔捐赠款到了贫困山区，开始了我们的实践工作。
在贫困山区，我们发现很多人都生活在相对较远的地方，且山路崎岖，道路条件落后，交通非常不便利。为了解决这个问题，我们将捐赠款用来购买了相应的建筑材料，并组织义工们开始了一项桥梁建设工作。
工作很艰苦，但我们组织得非常有序，大家都能够清楚地分工合作，协同完成各项工作。我们先是把道路修整好，然后挖掘出了河流底部的原石，再把木板和石头用起重机运到石头上面，用五金件将它们牢固地连接在一起，最后在两面路头分别加上了缓坡和护栏。经过大家的共同努力，一座美丽而牢固的桥梁出现在了大家的眼前。
三、实践收获
通过这次实践活动，我深刻体验到了乡村桥梁建设对当地居民的重要性。我们的桥梁解决了当地居民出行上的困难，增加了当地的交通流通，带动了当地经济的发展。同时，我也从中领悟到团队合作的重要性，领悟到了主动沟通、体贴他人、互相协助等必备技能。这次经历不仅让我明白了自己作为一名志愿者应该如何实际行动，同时也让我明白了在未来的职业生涯中应该承担起更多的社会责任。
四、总结
“乡村桥梁”实践活动是一项很有实际意义的工作。我们通过实际行动，解决了当地居民出行上的困难，同时也让我们深刻体验到了团队合作的重要性。希望大家都能够参与到这样的实践中，为社会作出自己应该担当的贡献。
乡村实践报告【篇7】
乡村老人实践报告
一、实践活动的主题与目的
主题：关注乡村老人，传承乡村文化
目的：通过实践活动，了解乡村老人的生活状况，传承与保护乡村文化，促进乡村老人的融入与发展。
二、实践活动的组织与安排
时间：2021年5月1日-5月7日
地点：XX县乡村社区
参与者：本人及志愿者团队
活动安排：
1. 了解乡村老人的生活情况：走访乡村老人，了解他们的日常生活、生活困难以及精神需求。
2. 传承乡村文化：与乡村老人分享他们的生活经验、乡土智慧和传统文化，通过举办文艺演出、讲座等方式，帮助年轻人了解和传承乡村文化。
3. 活动服务：为乡村老人提供义务劳动服务，例如清理庭院、修缮房屋等，改善他们的生活环境。
4. 进行座谈会：组织乡村老人座谈会，听取他们的意见和建议，推动相关部门解决他们的实际困难。
三、实践活动的实施与效果
1. 了解乡村老人的生活状况：通过与乡村老人的交流与走访，了解到许多老人生活艰辛，面临孤独和健康问题等困扰。同时也了解到他们保留了许多宝贵的传统习俗和文化。这进一步激发了我们的参与热情。
2. 传承乡村文化：我们组织了一场以乡村老人为主题的文艺演出，展示了乡村老人的才艺，例如书法、绘画、音乐和舞蹈等。大家被乡村老人们的才艺和智慧所打动，进一步加深了对乡村文化的了解和传承的愿望。
3. 活动服务：我们与志愿者一起为乡村老人提供了庭院清理和房屋修缮等服务，帮助他们改善了生活环境。通过实际行动，让乡村老人感受到社会的关爱和温暖。
4. 进行座谈会：座谈会上，乡村老人们积极表达了自己的意见和建议，其中包括希望有更多的医疗和养老服务，以及提供更多的文娱活动等。我们将这些建议整理并交给相关部门，希望他们能够给予更多支持和帮助。
结语：
通过本次实践活动，我深刻体会到乡村老人的辛劳和付出。他们是我们乡村的宝贵财富，他们拥有丰富的生活智慧和可贵的乡村文化。我们应该加强对乡村老人的关爱和帮助，传承、保护和发展乡村文化。希望未来能有更多的人关注乡村老人，让他们拥有一个幸福、健康和有尊严的晚年生活。
乡村实践报告【篇8】
乡村老人实践报告
一、实践背景
乡村老人是我国农村社区中的重要群体，其所面临的问题和需求具有独特性。为了了解并帮助乡村老人更好地过上幸福晚年，我参与了乡村老人实践活动。本报告将介绍我所参与的乡村老人实践主题、活动过程及结果，并结合实际经验，提出对乡村老人服务的建议。
二、实践主题
我所参与的乡村老人实践活动的主题是“提高乡村老人的生活质量和幸福感”。
三、实践活动过程
1.了解需求：我们首先通过走访社区老人、组织座谈会等方式，了解乡村老人的生活现状、问题和需求。我们发现，乡村老人在生活保障、社交活动、健康状况等方面存在较大的困扰和需求。
2.提供物质支持：为了提高乡村老人的生活质量，我们与社区合作，组织捐赠活动，向贫困老人发放生活物品和资金，帮助他们解决基本生活需求。
3.开展社交活动：为了缓解乡村老人的孤独感和寂寞感，我们组织了丰富多样的社交活动，如开展老人健身操、组织老年大学、组织老年舞蹈队等。通过这些活动，老人们可以结识新的朋友，丰富余暇时间，感受到社区的温暖和关爱。
4.提供健康服务：为了关注乡村老人的健康状况，我们联合社区卫生院开展健康体检和健康讲座等活动。通过定期进行体检和讲座，老人们可以及时了解自己的健康状况，学习如何保持健康，确保能够健康、幸福地度过晚年。
四、实践结果
通过我们的努力，乡村老人的生活质量和幸福感得到了明显提高。他们在物质上得到了一定的帮助，基本生活需求得到了满足。同时，社交活动丰富了他们的生活，缓解了孤独感和寂寞感。健康服务的提供也让老人们更加关注自己的健康，并学习了一些保健知识，增强了身体素质。
五、对乡村老人服务的建议
1.加大物质支持力度：由于乡村老人的经济状况普遍较差，社会各界应加大对他们的物质支持，帮助他们解决基本生活需求。
2.丰富社交活动内容：社区和各种社会组织能够组织更多丰富多样的社交活动，以缓解乡村老人的孤独感和寂寞感，使他们更好地融入社区生活。
3.加强健康服务提供：乡村老人的健康问题越来越严重，社区应提供更多更好的健康服务，包括定期体检、组织健康讲座等，从而让老人们更加关注自己的健康，延缓衰老过程。
4.建立智慧养老服务平台：通过科技手段，建立智慧养老服务平台，方便老人们获取各种信息、享受各种服务，实现更便捷、高效的养老服务。
六、总结
通过参与乡村老人实践活动，我深刻地认识到乡村老人的问题和需求，并且通过实践活动，我对乡村老人服务的重要性和可行性有了更深刻的认识。希望我的实践报告能够引起更多人对乡村老人服务的关注和重视，共同努力为乡村老人提供更好的生活保障和服务。
乡村实践报告【篇9】
乡村老人实践报告
1.引言
自古以来，乡村生活一直是中国文化的重要组成部分。随着现代化的快速发展，城市化过程不断加快，越来越多的人选择到城市生活和工作，导致乡村资源流失和人口减少。这给乡村的发展带来了很大的挑战。在此背景下，乡村老人作为乡村发展的关键力量之一，承担了维护乡村文化、传统和促进乡村发展的重要使命。
2.乡村老人的重要性
乡村老人是乡村文化传承的重要载体，他们身上凝聚了乡村生产、生活、信仰等丰富的文化内涵，是乡村文化的重要代表和传承者。他们对于乡村的历史、风俗、民俗、宗教信仰都有着深刻的认识和理解，可以为当代人们提供深刻而有价值的文化启示。
乡村老人还是乡村的精神领袖，他们在乡村社会中拥有崇高的地位和广泛的影响力。他们以身作则，传递着正能量和向上的精神，为乡村发展提供了重要的动力和支撑。
另外，乡村老人还是农村社会的智库和顾问，他们凭借自己丰富的生活经验、深厚的社会人脉和广泛的社会资源，可以为乡村发展提供重要的思想资源和政策建议。
3.乡村老人实践活动
近年来，乡村老人在推动乡村发展方面发挥了重要作用，他们积极参与乡村建设，参与志愿服务和社会治理等实践活动，为乡村发展注入了新的活力。
（1）乡村建设
乡村老人参与乡村建设是乡村发展的重要组成部分，他们积极参与道路、桥梁、卫生、环保等基础设施建设，推进乡村现代化、城乡一体化、生态文明建设。比如在某村，当地老人积极参与村庄环境整治和河道清理，清除了大量垃圾和污水，使村庄环境得到了极大改善。他们还积极宣传文明乡风和环保理念，提高了乡村居民的环境保护意识。
（2）志愿服务
乡村老人在志愿服务方面也发挥着重要作用。他们积极参与扶贫、助学、关爱残疾人等志愿服务活动，为乡村发展贡献自己的力量。比如在某村，当地老人们自发组织了“老年大学”，为村庄的孩子们提供文化、艺术、体育等多种方面的课程和指导，提高了孩子们的综合素质和文化修养。
（3）社会治理
乡村老人在社会治理方面也扮演着重要角色。他们参与乡村安全工作、纠纷调解等工作，化解矛盾，营造和谐稳定的社会环境。比如在某村，当地老人们组织了村民自治委员会，建立了诸如文明城市、和谐家庭等创建活动，营造出平安、文明和谐的社会氛围。
4.结论
在乡村振兴的背景下，乡村老人作为保护和传承乡村文化、传统和促进乡村发展的重要力量之一，发挥着不可或缺的作用。通过参与乡村建设、志愿服务和社会治理等实践活动，乡村老人为乡村的发展和繁荣贡献了无数的汗水和心血。我们应该高度重视乡村老人的作用和价值，尊重他们的智慧和经验，为他们提供更多服务和保障，共同推动乡村的发展和繁荣。
乡村实践报告【篇10】
乡村老人实践报告
近年来，乡村老人越来越成为社会关注的焦点。他们是中国农村的智慧宝库，也是社区与家庭的重要支柱。在以往的社会建设中，乡村老人被较少地关注和尊重，但如今，随着人口老龄化的加剧，人们越来越意识到乡村老人的重要性。为了探索如何更好地关爱乡村老人，我参与了一项实践活动，旨在改善乡村老人的生活状况和福利保障。
该实践活动的主题是“寻找老年人的微笑”，我们通过走访、调查和交流等方式，深入了解了乡村老人的生活现状与需求，为他们提供了各种支持和服务。活动的重点包括以下几个方面：
一、关注老年人健康
老年人的健康是最重要的事情之一。在活动期间，我们首先联系了当地医院和保健中心，组织了一次大型免费体检活动，对老年人的身体状况进行了检查和评估。我们还邀请了医生来做一些普及健康知识的讲座，帮助老人们了解如何预防和治疗一些常见的疾病，如高血压、糖尿病等等。为了提高老年人的身体素质和延缓老化，我们还组织了一些轻度运动和健身活动，如太极拳、广场舞等。
二、关心老年人的文化生活
为了改善老年人的文化生活，我们组织了一些艺术展和文化交流活动。我们在村庄广场搭建了一个临时的文化展馆，展示了一些当地老艺术家的作品，如绘画、刺绣、木雕等等。我们还邀请了一些专业文化人士来做一些讲座和演出，如传统音乐、舞蹈、戏曲等等。这些活动受到了老年人和年轻人的热烈欢迎和支持，他们借此机会互相交流和学习，丰富了他们的文化内涵和精神世界。
三、关爱老年人的生活保障
在活动中，我们也注重了老年人的生活保障问题。我们与当地政府和社会组织协作，为贫困老人提供了一些基本的生活保障，如补贴、医疗、教育等等。我们还积极倡导社会捐助和资助项目，为贫困地区的老年人提供更多的优惠和福利。
四、关心老年人的心理健康
老年人的心理健康也是我们关注的重点之一。在这方面，我们组织了一些心理辅导和交流活动，帮助老年人缓解心理压力和孤独感。我们还建立了一个志愿服务团队，为老年人提供各种心理和生活上的支持。通过这些活动，老年人们可以感受到他们不再孤独，他们有更多的朋友和支持者。
总的来说，乡村老人实践活动取得了极大的成功和影响。我们关心并支持老年人，使他们感到更加尊重和重视。随着活动的进行，我们看到了越来越多的老年人的微笑，这是我们最大的成功和骄傲。”
乡村实践报告【篇11】
乡村老人实践报告
1、选题背景
作为中华民族优秀文化的一部分，乡村文化将社会价值观与人文思想内化于乡村人们的生活之中。然而随着工业化、都市化的迅速发展，乡村文化已经逐渐的失去了它的生命力。在这个背景下，乡村老人的实践在当今社会非常重要。乡村老人是乡村文化的代表，依靠他们的传统经验和智慧，乡村文化才能够被保存和发扬光大。本次实践报告便是对乡村老人实践进行研究和探讨的一次尝试。
2、实践内容
本次实践以对西塘古镇的调查和研究为主要任务。在实践的过程中，我们着重关注了以下几个方面。
（1）西塘古镇的历史和发展
西塘古镇，是一个千年古镇，坐落在浙江省嘉兴市嘉善县境内。在这里，我们采访了许多老人，了解到了古镇的历史和发展。这些老人讲述了古镇的起源、繁荣和衰落，让我们感受到了时间的流转和历史的变迁。
（2）乡村文化的资源整合
在实践中，我们也注意到了乡村文化的宝藏资源，如各种传统工艺、民间乐曲、民俗活动等。我们认为，对这些资源的整合和开发，对于保护和弘扬乡村文化有着非常重要的作用。
（3）乡村的环境保护和环境治理
随着城市化进程的推进，乡村环境污染问题日益严重。在这个过程中，乡村老人起到了非常重要的作用。在我们的实践中，我们看到了许多老人利用自己的劳动力和经验，积极参与到乡村环境保护和治理的行动之中，他们用自己的行动，维护着乡村环境的安宁和健康。
3、实践体会
在这次实践中，我们深刻的体会到了乡村文化的价值和重要性。通过实践，我们认识到乡村文化有着丰富的内涵和特点，它是中华民族传统文化的一部分，也是我国文化的精华所在。我们也感到了乡村老人的智慧，他们凭借传统经验和强烈的文化自信心，为乡村文化的保存和发展做出了巨大的贡献。
此外，在实践中，我们也注意到了一些问题。比如，乡村老人虽然富有经验和智慧，但是由于文化水平的不高，他们对一些新兴问题的认识和理解都比较滞后，这对于乡村文化的发展会产生一定的影响。为此，我们认为，应该加强对乡村老人的培训和教育，让他们跟上时代的步伐，为乡村文化的发展注入新的活力。
4、总结
本次实践让我们看到了乡村文化的丰富内涵和乡村老人的智慧，在这个过程中，我们也深刻的认识到了乡村文化保护和发展的重要性。希望通过我们的努力，让乡村文化得到更好的传承和发展，为中华民族的文化发展做出更大的贡献。
乡村实践报告【篇12】
乡村老人实践报告
一、引言
本报告针对乡村老人实践活动进行了详细的总结和分析，旨在让更多的人了解乡村老人的日常生活和需求，同时也为相关部门提供改善老人福利的建议。
二、背景
乡村老人是指居住在农村地区的老年人群体，他们大多经历了工作一辈子，退休之后回归乡村生活。与城市老年人相比，乡村老人往往面临更多的生活困难和需要解决的问题。本次实践活动旨在深入了解乡村老人的具体需求，为他们提供实质性的帮助。
三、实践目标
1.了解乡村老人的生活状况和需求，分析他们面临的问题；
2.为乡村老人提供关怀和支持，改善他们的生活质量；
3.为相关部门提供改善乡村老人福利的建议。
四、实践内容
1.家访调研：我们小组分别拜访了数位乡村老人，与他们进行了深入的交流和访谈。我们了解到他们在医疗、养老、生活补贴等方面的实际需求和困难。
2.志愿活动：我们组织了一次爱心义卖活动，筹集资金购买生活必需品，为乡村老人送去慰问和帮助。此外，我们还组织了一些兴趣班等活动，为老人们提供交流与娱乐的机会。
3.数据分析：通过调研和统计数据的分析，我们了解到乡村老人在医疗、福利、社交等方面的实际需求。
五、实践成果
1.了解乡村老人的生活状况和需求：通过家访和访谈，我们了解到乡村老人在养老设施、医疗保障、交通出行等方面存在着很多困难和需求。
2.提供关怀和支持：通过爱心义卖和志愿活动，我们筹集了一定的善款和物资，并将其送到乡村老人手中，帮助他们改善生活质量。
3.改善乡村老人福利的建议：我们将调研和实践数据整理为报告，提供给相关部门，为他们改善乡村老人福利提供参考意见和建议。
六、总结与反思
通过本次实践活动，我们深刻认识到乡村老人的生活困难和需求，并通过实际行动为他们提供帮助和支持。同时，我们也发现了一些问题和不足之处，例如在调研和志愿活动方面，我们可以更加深入和具体一些，以更好地为乡村老人解决实际问题。
七、建议与展望
1.加强乡村老人的医疗保障和养老设施建设，提高他们的生活质量；
2.推动社区与乡村老人之间的交流与互动，减少老人的孤独感；
3.加大财政投入，增加乡村老人的生活补贴，提高他们的生活保障水平。
八、致谢
在实践活动中，我们得到了许多人的支持和帮助，包括乡村老人、相关部门的工作人员以及参与志愿活动的同学们。在此向他们表示由衷的感谢。
乡村老人实践报告至此结束。通过本次实践，我们更好地了解了乡村老人的实际需求，为改善他们的生活提供了有价值的信息和建议。同时，我们也意识到乡村老人问题的复杂性和长期性，需要更多人的关注和支持。希望相关部门能够根据我们的报告提供的建议，积极采取措施，为乡村老人创造更好的生活条件。
乡村实践报告【篇13】
乡村桥梁实践报告
一、选题背景
在中国这个庞大的农村地区，由于历史、地理等原因，农村地区的交通状况一直都不是很好。尤其在交通基础设施建设方面，与城市相比，还有很大的落差。为了解决这个问题，许多社会组织、企业以及个人开始开展涉及到农村交通的公益事业。其中，最有代表性的就是 “乡村桥梁”项目。
二、项目介绍
“乡村桥梁”是一个由民间组织“桥”（Bridging Hope）发起的项目。从2009年开始，项目开始了第一次流动课堂之旅，走过云南、四川等多个贫困省份，帮助当地农村建造一座座桥梁，解决交通不便的问题。这个项目不同于一般的扶贫行动，它打破了传统的募捐模式，采用了“桥与人”的方式，让大家深深感受到自己的付出产生的“实实在在”的效果。
三、实践内容
为了解决乡村交通难题，“乡村桥梁”项目开始了第一次流动课堂之旅。参与者分成多个小组，带着筹集到的资金、材料，不停地穿梭在不同的地方，一路帮助建造桥梁。在建造过程中，志愿者们不仅学会了使用工具，搭建桥梁的基本技能，还了解到了当地的文化和社会状况。
其中，最具代表性的是2016年夏季流动课堂，以建桥活动为主，伴随而来的是一个健康工程计划。在这个计划中，志愿者们与当地居民一起为那些没有基本医疗设施的村庄建立自己的健康档案。在桥与健康两项活动的带动下，当地学生们的卫生习惯得到良好的维护，村庄居民生活水平得到了较大的提高。
四、具体成果
在这么多年的实践中，“乡村桥梁”项目共建立了数百个桥梁，平均每年100多座，每个省份至少有10座以上的桥梁被建立。这些桥梁不仅解决了农村地区的交通问题，还成为当地的一个亮点，吸引了很多游客前来观赏。
除此之外，还有数千名志愿者参加了这个项目。他们与当地居民建立良好的友谊，开展教育、环保、专业培训等公益活动，使得农村地区的发展得到了良好的助力。
五、反思与展望
“乡村桥梁”项目的展开，没有任何的政府单项资助，完全依靠民间组织及民间资助人士的支持，既表彰了人民间的博爱，又体现了世界文化的包容。同时也是一个诠释公益的好例子。
然而，这个项目的实施过程并不是一帆风顺。不同地域的差异，文化习惯的不同等问题也曾经引发过不少矛盾。此外，由于政府部门对项目的监管不力，还出现了不少的财务问题和盈利分配方面的争议等，影响到了项目的发展。
在今后的实践中，“乡村桥梁”项目依然面临着许多挑战和风险，但是，整个项目团队都应该学到历史经验教训，继续发扬公益精神，做出更多具有影响力的事情。同时也希望当地政府能够给予更多的支持和监管，使得项目能够更加健康、有序的发展下去。
数学实践报告必备
今天励志的句子小编提供一篇分析“数学实践报告”话题的文章。古人曾经说过，理论是实践的眼睛，因此在生活中，撰写报告十分重要。撰写报告需要掌握一些技巧。本文仅供参考，欢迎大家阅读！
数学实践报告 篇1
我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热烈的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的情况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元1920xx年），坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺拔，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人，教学班24个，学生1058人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来一直承担全县小学教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育事业发展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献。
基情况如下：
课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节（英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目）。
班主任工作：组织一次 我做文明小公民 的主题班会。
带领学生出了一期黑板报。
到学生家里去家访。
首先，我请班主任给我 一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说： 老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。 这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。
下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声： 范老师好！ ，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。
在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂时，我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生： 你们听完课，印象最深的是什么？ 学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云： 知之者不如好知者，好知者不如乐知者。 兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。
为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。最后一曲学生独唱 春天在哪里？ 把班会推向了高潮。当然，在开展班会活动过程中，我也发现了许多问题，并在方法上有待改进。
在刚开始的.三周里，我发现我在孩子们心中留下的印象还算可以，我也因此而告诉自己： 继续努力！ 可是，在一个雨天里，我第一次和学生发火了，那个男生是班里最捣蛋的学生，上课时老讲小话，还不时地影响其他同学学习，他还对我的屡屡警告无动于衷。那天上课，他竟然在教室里随意走动，并高声喧哗。虽然作为一名老师，和学生发生冲突是在所难免的，但对我这个初为人师的新手来说，处理这样的突发事件是毫无经验的，我一边尽量冷静自己，一边对他呵斥到： 不想学就出去！ 顿时，教室里鸦雀无声，而那个男孩还把头扭到一边不看我，我一下子窘在了那里，我转过身背对着一屋子的学生，后悔、生气、委屈、难过各种滋味混在一起。虽然我一再努力，却还是没控制住满眶的泪水。教室里一片寂静，我也听到了一个孩子小声地对那个男孩： 都是你把老师惹哭了！ 我第一次在学生面前脆弱得一塌糊涂，这时那个男孩也主动来承认错误了，他说： 老师，我错了，你打我吧，我不该惹你生气，以后我一定听你的话，你不要生气 说着他也哽咽了。其他的孩子也来劝我： 老师，你别哭了，再哭就不好看了。 老师你笑一笑嘛！ 那天，我反倒像个孩子似的，被学生哄着，心里突然涌动的温暖又催化了我的第二拨泪水的涌动，擦了半天才把眼泪擦干。
在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。
总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！
正是： 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！
数学实践报告 篇2
1期两周的金工实习结束了，但带给我的感受却永远的留在了我的心底。
重要的安全今天是实习的第一天。刚到实习地点，我们便被要求去看一个实习安全方面的录像，录像里详尽的播放了许多工种的实习要求，像电焊气焊，热处理等。看着许多因不按要求操作机器而发生的事故，再加上老师告诉我们的以前发生的类似事件，我真的有点害怕，许多人也和我有同样的感受。老师看出了这一点，就告诉我们，只要按照正确的方法，掌握要领，是不会发生事故的，于是我明白了，规范的操作，是安全的重要保证！听完了老师的动员课，便去一楼听老师讲解有关工业安全方面的知识。看着发下来的资料，我才明白工业安全的重要性，工业安全知识是工业高层管理人员和开发人员的必备知识，对于草拟或一个企业的安全条例，减少工业污染，防火防爆等方面来说是非常重要的知识，如果不掌握的话，不但会被人斥为无知，有时还会发生重大事故。看完资料，老师就向我们讲解了有关防火的各种知识，展示了四种常用的灭火器，有二氧化碳灭火器，干粉灭火器，1211灭火器和高效阻燃灭火器。其中1211灭火器里面含有氯氟烃，会对臭氧层造成破坏，现在已经禁止使用，干粉灭火器是使用较广泛的，对于易燃液体、油漆、电器设备的火灾，都可以用它来扑灭，但由于灭火后有残渣，故不适用于精密机械或仪器的灭火，而且其冷却功能有限，不能迅速降低燃烧物的表面温度，容易复燃。二氧化碳灭火器弥补了干粉灭火器的缺点，大量适用于精密仪器的灭火，而且随着液态二氧化碳的蒸发，燃烧物体的表面温度也会迅速降低。高效阻燃灭火器是近年来开发的比较好的灭火器，它可以在表面形成一层阻燃膜，阻止燃烧，彻底隔绝火源，而且由于这层膜是蛋白质，对人体没有任何伤害，故可用于发生火灾时候的逃命——用灭火器把液体喷在皮肤上和头发上，就可在短时间内避免被火烧伤。看完了灭火器，我们又观察了砂轮，了解了它的使用方法，并拆卸了较小的砂轮，量取它的直径，再根据铭牌上的数据，计算了砂轮的线速度。这时已经快下班了，老师把我们集中了一下，总结了上午的内容，并让我们写了实习作业，上午就算结束了。
薄板加工薄板加工算是金工实习里比较危险的了，因为操作工具都是些很锋利的东西，操作对象是一片金属板，要在这片金属板上划线，然后用剪刀剪裁，时刻都有划烂手的可能。但由于作品比较有趣，是一个铁皮盒子，大家的热情还是很高的。但做起来就不是那样了，划线难，剪裁更难，一不小心剪错了，真是欲哭无泪。但是看到自己剪的完美的配件，又有一种成就感。当自己做的铁盒装配成时，真是百感交集。金工实习的目的可能也在此，让我们体会到成功与付出的关系。最激动人心的那一刻，就是铁盒合上时，你可不要小看这一关，这一关最困难了，前面所有的失误都会对这一关产生影响，能不能合上，是对铁盒的最重要的判定。
车工在第一周的星期四，我们曾操作了数控车床，就是通过编程来控制车床进行加工。通过数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。而非数控的车床就没有这么轻松了，我们第二周的周四就进行了车工的实习。首先我们边看书边看车床熟悉车床的各个组成部分，车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手柄来进行操作的，老师又向我们讲解了各个手柄的作用，然后就让我们加工一个两边是球形，中间是圆柱的一个工件。老师先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就让我们开始加工。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀，一开始我们要把所给圆柱的端面车平，就要用偏车刀来加工，然后就是切槽和加工球面，这时就要换用切槽刀。切槽刀的刀头宽度较小，有一条主切削刀和两条副切削刀，它的刀头较小，容易折断，故应用小切削用量。切槽的时候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，这对我们这种从来没有使用过车床的'人来说，真是个考验。我不停的转动横向和纵向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一个下午，还算满意，不过比起老师拿给我们看的样本还是差了不少，而且在加工的时候我的手还被飞出来的热的铁屑烫伤了，不管怎么说，一句话，还是不熟练。但看着自己加工出来的工件，心里真的很高兴。
辛苦的钳工早就听别人说过钳工很辛苦，但我一直以为钳工不就是拿工具锉几下，锯几下不就行了？怎么会辛苦的呢？直到今天——实习第二周的周三下午，我才体会到。老师也没多说什么，就是介绍了一下台虎钳，锉刀和锯的使用方法，然后就叫我们用铁棒为材料加工一个M12的六角螺母，要把螺母的上下两面用锉刀挫平，还要挫出六个侧面，当然还要钻孔。听完我的心里就咯噔了一下，这要做多久才可以把一段铁棒加工成螺母啊！首先是把铁棒的一面挫平，把坑坑洼洼的表面挫平可不是一件容易的事情，要掌握正确的方法才行，关键就是要使锉刀的运动保持水平，这要靠在挫削过程中逐渐调整两手的压力才能达到。在挫削的过程中，要不时的用角尺来检验是否已经挫平。挫好了一个端面，接下来的工作就是锯了，要用手锯锯下10mm的一段，同样，有一定的方法，用右手握柄左手扶弓，推力和压力的大小主要由右手掌握，注意左手的压力不要太大，站立的姿势是身体正前方与台虎钳中心线成大约45度角，右脚与台虎钳中心线成75度角，左脚与台虎钳中心线成30度角。用正确的方法才能既省力又提高效率。锯完后，接着挫另一个端面，两面都比较平的时候就可以加工螺母的六个侧面了，工具同样是锉刀。干了三个多小时，总算把六个面马马虎虎的加工出来了，由于时间关系，不能接着钻孔了，就这样把我们的“作业”交上去了。
其实一开始，老师就告诉我们今天来实习的目的一个是练手艺，因为钳工主要就是靠手工加工，另一个就是体验生活。虽然下午干的的确比较辛苦，但心里面还是挺充实的！在这短短两周的时间内，我们还进行了电焊气焊，注塑挤塑，和CAD等的实习操作，都非常有趣，特别是气焊，一开始看着的确是挺恐怖，然而学会之后就会发现不是那么难的事情。这段时间，虽然每天都要起的挺早，有时中午也来不及睡午觉，是挺辛苦，但感受到的那份充实，是什么也替代不了的。学到的一些基本的技能对我们将来也是很有好处的。现在，我的桌子上摆着一个工艺品，那是化学加工时我自己动手做的。我把它摆在桌子上，希望自己能经常想起金工实习的苦与累，欢歌与笑语，也希望它能时时提醒我：要想做一名合格的工作者，首先要掌握过硬的本领。
数学实践报告 篇3
今天是实习的头一天。刚到达实习的地点，我们便被要求去看一个关于实习安全方面的录像，录像里十分详尽的播放了许多工种的实习要求，像电焊气焊，热处理等。看着许多因为不按相关要求操作机器而发生的事故，再加上老师告诉我们的以前发生的类似事件，我真的有点害怕，许多人也和我有同样的感受。老师看出了这一点，就告诉我们，只要按照正确的方法，掌握要领，是不会发生事故的，于是我明白了，规范的操作，是安全的重要保证!
听完了老师的动员课，便去一楼听老师讲解有关工业安全方面的知识。看着发下来的资料，我才明白工业安全的重要性，工业安全知识是工业高层管理人员和开发人员的必备知识，对于草拟或一个企业的安全条例，减少工业污染，防火防爆等方面来说是非常重要的知识，如果不掌握的话，不但会被人斥为无知，有时还会发生重大事故。看完资料，老师就向我们讲解了有关防火的各种知识，展示了四种常用的灭火器，有二氧化碳灭火器，干粉灭火器，
二、薄板加工
薄板加工算是金工实习里比较危险的了，因为操作工具都是些很锋利的东西，操作对象是一片金属板，要在这片金属板上划线，然后用剪刀剪裁，时刻都有划烂手的可能。但由于作品比较有趣，是一个铁皮盒子，大家的热情还是很高的。但做起来就不是那样了，划线难，剪裁更难，一不小心剪错了，真是欲哭无泪。但是看到自己剪的完美的配件，又有一种成就感。当自己做的铁盒装配成时，真是百感交集。金工实习的目的可能也在此，让我们体会到成功与付出的关系。最激动人心的那一刻，就是铁盒合上时，你可不要小看这一关，这一关最困难了，前面所有的失误都会对这一关产生影响，能不能合上，是对铁盒的最重要的判定。
三、车工
在第一周的星期四，我们曾操作了数控车床，就是通过编程来控制车床进行加工。通过数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。而非数控的车床就没有这么轻松了，我们第二周的周四就进行了车工的实习。首先我们边看书边看车床熟悉车床的各个组成部分，车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。
车床是通过各个手柄来进行操作的，老师又向我们讲解了各个手柄的作用，然后就让我们加工一个两边是球形，中间是圆柱的一个工件。老师先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就让我们开始加工。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀，一开始我们要把所给圆柱的端面车平，就要用偏车刀来加工，然后就是切槽和加工球面，这时就要换用切槽刀。切槽刀的刀头宽度较小，有一条主切削刀和两条副切削刀，它的刀头较小，容易折断，故应用小切削用量。切槽的时候采用左右借刀法。
切完槽，就要加工球面了，这对我们这种从来没有使用过车床的人来说，真是个考验。我不停的转动横向和纵向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一个下午，还算满意，不过比起老师拿给我们看的样本还是差了不少，而且在加工的时候我的手还被飞出来的热的铁屑烫伤了，不管怎么说，一句话，还是不熟练。但看着自己加工出来的工件，心里真的很高兴。
四、辛苦的钳工
早就听别人说过钳工很辛苦，但我一直以为钳工不就是拿工具锉几下，锯几下不就行了?怎么会辛苦的呢?直到今天——实习第二周的周三下午，我才体会到。老师也没多说什么，就是介绍了一下台虎钳，锉刀和锯的使用方法，然后就叫我们用铁棒为材料加工一个
其实一开始，老师就告诉我们今天来实习的目的一个是练手艺，因为钳工主要就是靠手工加工，另一个就是体验生活。虽然下午干的的确比较辛苦，但心里面还是挺充实的!
在这短短两周的时间内，我们还进行了电焊气焊，注塑挤塑，和CAD等的实习操作，都非常有趣，特别是气焊，一开始看着的确是挺恐怖，然而学会之后就会发现不是那么难的事情。这段时间，虽然每天都要起的挺早，有时中午也来不及睡午觉，是挺辛苦，但感受到的那份充实，是什么也替代不了的。学到的一些基本的技能对我们将来也是很有好处的。
现在，我的桌子上摆着一个工艺品，那是化学加工时我自己动手做的。我把它摆在桌子上，希望自己能经常想起金工实习的苦与累，欢歌与笑语，也希望它能时时提醒我：要想做一名合格的工作者，首先要掌握过硬的本领。
数学实践报告 篇4
一、研究背景
20xx年我国教育部颁布了《义务教育数学课程标准》 , 《标准》提出了十大核心概念:数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识,其中包括符号意识。《标准》突出强调了教师要在日常教学中,有意识地提高学生的数学符号意识。对数学符号涵义和实质的理解是培养符号意识的基础,符号意识的培养很大程度依赖于学生对符号意义的理解,所以在数学符号意识的教学中应当着重注意数学符号内涵及实质的作用。数学世界中可以说处处充满符号,数学中人们以符号为载体进行表达、运算和论证。学生学习代数等相关知识是在初中阶段开始的,从算术到代数的过渡也是七年级数学课程的重点以及难点,符号在此过程中起到了重要的转化作用,学生必需经历由具体的数到抽象符号的转变,才能更好地学习代数内容，运用数学符号表达数学情境。而在实际教学过程中,多数一线教师发现,对于这些数学符号的大量涌现,学生在学习中出现了不同的困难。由于数学符号的抽象性,在学习数学符号时使得许多学生没能理解符号的真正含义只是进行简单的机械记忆,导致符号学习和学生内在的知识经验脱节。另外随着初中知识的增加和数学思想方法的多样化,新符号的数量必然会增加,表达的方式也会更加多样化,运算的难度也会随之增加,因此发展初中生的符号意识是至关重要的。
二、明确研究问题
多年来,大量的研究者从数学符号意识的各个方面,比如学生符号意识的现状、符号意识的维度、符号意识的内涵等对义务教育阶段的学生进行了相关研究,取得了很多研究成果。这些成果为培养学生的数学符号意识提供了一定的依据,也让大家更多的关注学生的数学符号意识。
因此，本文将以以下问题作为重点研究方向:
(1)了解学生“符号意识”现状中存在的问题主要表现在哪些方面
(2)根据现状中存在问题的归因探寻对应的教学策略;
(3)在实践班级检验教学策略是否可行。
本研究以上述内容为出发点,明确研究现状后,从教育心理学研究的角度出发,通过教学实线研究,探寻出符号意识培养的教学策略。
三、研究方法
为了进一步了解七年级学生数学符号意识的现状,笔者运用问卷调查的方法调查研究。笔者首先研究《课标》 ,学习北师大版数学教材内容,研究郑州市期末考试试卷,参考其他研究者编制的试卷,与一线教师共同探讨,编制了《七年级学生数学符号意识测试问卷》 ,统一测试,并让学生将答题卷上传七天网络,由多位老师共同完成改卷,统计答题情况,最后利用Excel软件对测试结果进行进一步的统计分析。
四、研究的目的
1、促进学生符号意识的建立
数学课程不仅要教会学生如何解题,更重要的是教会学生一些基本的数学思想。“符号意识”作为一个核心概念,其在本质上体现的是数学抽象的基本思想。七年级是数学课程从具体的算术到抽象的代数的过渡时期,这个时期由于抽象的数学符号的出现,让学生觉得这些陌生、古怪的数学符号就象“天书”一般难以读懂,极大的影响了学生的数学学习。因此在这个时期要充分发挥学生的主观能动性,丰富的想象力,联系自己的生活经验积极的储备数学符号,主动用符号。
鉴于此笔者提出一些关于学生在学习中应该如何与符号交朋友,如何主动的应用符号的学习策略,希望能促进学生符号意识的建立,为解决问题迈出成功的第一步。
2、为教师培养学生的符号意识提供教学策略
虽然现在提倡教学活动中以学生为主体,但是教师组织者的地位还是不可动摇的,教师的教学方法控制了一堂课的节奏。教师的教学方法有很多,只要是能提高教学质量的都是有效的教学。
五、研究意义：
标准中虽然给出了符号意识,但对其内涵的界定比较单一,进而影响了教师对符号意识的认识,导致相关训练只是偏重于学生外在的结果,而不注重内在素养的提升。因此本研究从心理学以及数学核心素养的角度出发,结合新课标对符号意识的阐述,全面地分析和认识了符号意识的地位与作用.
通过研究了解初中生符号意识的现状及水平,并发现其中各方面发展的不足,分析学生在符号意识发展方面的薄弱环节,再加上对学生的差异性分析,结合鲁教版初中阶段数学学科的特点和当下的教学现状,促进学生符号意识的提升。
在教学中,教师能否准确地、有针对性地对新符号或者不同情境下的符号进行讲解,是难以合理地判断与评价的。明晰初中生符号意识的现状,可以帮助教师针对学生的特点进行教学,提高教师对培养学生符号意识的关注度,不断提高教师的教学素养。
六、研究结果
1、结论
通过调查研究,笔者发现七年级学生在数学符号意识上存在四个问题:
(1) 学生很难理解数学符号的内涵。大部分学生只是认识数学符号,但是对符号的本质是什么很陌生。
(2) 图形语言,符号语言之间转化比较困难对于文字语言与符号语言之间的相互转化,学生的问题比较小。但是对于图形语言和数学符号语言的相互转化,学生不能从图片中提取信息,转化为符号语言,表现的不尽如人意。
(3)代数式运算困难。学生对于简单的数学符号计算能够从容应对,但是在去括号,去分母的时候,学生往往顾头不顾尾,很容易出错。
(4)用数学符号作为推理、思考的意识比较低。当学生遇到没有训练过的问题,学生的第一反应是用特殊值来说明结论的正确性,而不是用符号来表示一般规律。这说明学生主动运用数学符号语言解决数学问题的能力比较低。
2、反思
目前七年级学生符号意识发展水平不高,因此教师应加强对学生符号意识的培养,并注意以下几点。
（1）提高符号教学的地位。目前教师认为符号教学在自身的教学过程都有体现,但实际上符号教学往往只是教学的附属,符号教学在教师的头脑中渐渐成为了一种无意识、无目的的教学。这也体现了当下对于符号教学重视程度不够,没有发现符号教学对于学生数学学习的重要性,从而导致其脱离了课程标准对符号教学目标的要求,这些行为都将会造成符号教学的内容呈现出杂乱无章和支离破碎的状况,造成只重形式而忽略内容的现象。要改变当下的问题,就必须要求教师提高对符号教学的重视度,把符号教学看成是数学教学的一部分,也就要求教师要设计相应的教学程序体现符号教学的内容,同时做相关的练习和总结。
（2）符号教学应参照学生行为。对学生符号意识的培养是一个缓慢的过程,不能一蹴而就,应贯穿于学生数学学习经历的全过程,伴随着学生数学思维层次的提高而逐步发展,所以,教师在教学中要时刻注意学生符号意识的训练。对于新学的数学符号,教师多数情况下只是在讲解的过程中告诉学生符号的读法、写法和用法。但是对于学生来说,这种接受方式往往是被动的,因为对于新的符号,学生没有已知的经验作为基础,或者难以将已有的经验与新的符号联系起来。如在七年级的"有理数"的教学中,字母是负数就用a
（3）在解决数学问题中运用符号。数学解题中的“一题多解”,正是数学多元表达的具体应用,因此教师应当注意运用不同数学符号表征方式进行解题,培养学生进行多元符号表征的能力,使学生的'符号意识进一步得到发展。数学来源于生活、扎根于生活,更要应用于生活。因此,数学教学中要尽可能在实际问题情境中帮助学生理解用符号表示出各种表达式、关系式,在解决实际生活问题中增强学生的符号意识,在教学中培养学生的符号意识。教师必须有步骤、有计划、有意识、有目的地渗透于教学中,才能充分体验到知识的魅力,获得持久的学习动力。
（4）引导知识的正迁移
很多新知识需要有一定的知识积累才能掌握,而这种基于旧知识的新知识学习,会带有一定的知识迁移痕迹。积极的知识迁移能够让学生对知识点的把握更为准确,消极的知识负迁移会给学生的学习过程带来阻碍,容易产生对知识点的混淆。教师在其中要做的就是鼓励学生在对数学符号的合理联系中产生正迁移,推动符号意识的完善,避免由于学生的思维定势产生的负迁移给符号意识的培养造成负面影响,在教学中探索能给学生带来知识正迁移的方式并进行引导,不断积累学生容易产生知识负迁移的题型,让学生通过针对性训练,或者引导学生主动对易混淆概念、易错题型进行类比与对比,找出差异来改正这种负迁移情况。
例如,在教授同底数幂的知识时,抛出a^m?a^n=?(m.n都是整数)的问题,基于学过的a2+a2=2a2，学生可能会混淆认为结果是2^m?n,教师通过引导学生用数字代人法探索出结果为a^m+n后,一般就会总结:同底数幂相乘,底数不变,指数相加。这样学生还不一定都能理解公式,需要让学生在易错类型中分辨出错误之处,才能对同底数幂的规律有深刻把握。比如,给出a2+a3=a?，x3?x?=x?……让学生通过抢答来分辨这些公式的对错,并说明错误之处。抢答的方式可以激发课堂的活跃度,更能锻炼学生对公式的敏感度和快速反应能力;让学生指出错误之处,则是为了考验学生对本节课知识点和其他学过知识点的掌握程度,加深对各知识点的印象,并有所区别,使学生减少对新知识学习的负迁移。
（5）引导学生规范符号的读写使用
数学符号多而繁杂,初中阶段经常接触的至少有20多个。对符号的读写,不像语文课上专门设置课程来训练,数学教师在教学中,要规范自己对数学符号的读写,尤其是字母符号的大小写以及符号之间的位置规则,要向学生说明清楚。学生对符号的读写不规范可能会影响对符号概念或形态的记忆,导致符号运用时由于不确定性而影响数学问题的解决。所以对于学生练习作业的评析,教师除了纠正错误的解题思路、做题方法之外,还要对学生的符号书写情况进行纠正,让学生体会数学符号的完整、准确和精练,确保学生对数学符号的读写正确,这是培养学生符号意识中最基础的步骤。
（6）借助符号意识的东风保持数学学习的积极性,每一个数学符号的背后都有一定的历史沉淀,包含了很多历史故事、名人趣闻等,教师根据学生好奇心强的心理特点,结合相关的教学内容,将这些历史、趣闻、故事结合在我们的教学当中,不仅拓宽了学生对数学符号发展与运用的了解,还能激发学生学习数学的兴趣,保持数学学习的热情。
总之,初中数学符号意识的培养是一个长期的、复杂的、繁琐的过程,只有将它融入我们的日常教学工作中,深入到具体课堂中,才能使符号意识的发展得到良性循环,才能使学生的数学素养变得更好。
数学实践报告 篇5
暑期实践的公司是在深圳，从事的是服务类工作。众所周知，深圳被称为一夜崛起的城市，这样快速崛起的城市难免会有些混乱和浮躁，在有些时候难免会受一些委屈，但是却不能以硬碰硬，这样不仅没法解决问题，还好使事态更加严重，不利于事情的解决，这也意味着我们应该在这些时候用自己的微笑面对客人，让他们放轻松，我们也好解决问题。这一次次的事情让我们成长，懂得了很多事情。在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
在我看来与人交往最重要的是尊重他人，并且多做事。在新进入一个公司时候，因为自己什么都不会，必须要请教别人，但是有些同事并不是很好处，所以多做事让他们看到自己的勤劳，自然而然会对新人照顾些。在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!
俗话说：强龙压不过地头蛇。无论在学校里多优秀，可是出了社会呢，社会和学校是两不同的地方，在公司里什么都要靠自己的独立。有些人在家里面父母照顾的无微不至，可是到了社会上，无论遇到什么困难，挫折都是靠自己去解决的，在这一个半月中我学会的自强自立，靠自己的力量去解决遇到的困难挫折，勇敢面对一切。
一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
作为心理专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然实践是服务类的行业，但是在实践中我还是积极的把我所学到的知识运用到其中。比如在发生纠纷的时候，我会积极的上前，使客人平静下来解决这些问题。我很开心能把自己在学校学到的知识运用到社会实践中!在学校时主要是老师在讲台上教授我们理论性的知识，我们在下面做笔记，而我对我自己的专业知识感觉也能应付的来，但没有想到，到了公司中，运用并没有想象中的那么容易，时常的突发情况并不是我们这基础的知识可以应付的了的。没法应付各种情况这对工作很是不利，长期下去很难不被淘汰，我懂得了知识的重要，而实践更重要。我们在学校中要学好自己的专业知识，不能只是纸上谈兵，如果仅仅是这样的话，是不可能在社会上立足的，所以一定要谨慎对待。错不要紧，要紧的是知错就改。
我们在学校中一定要好好学习知识，并且抓住可以实践的机会，毕竟3年之后，我们将不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。
暑期数学老师社会实践报告xx年级的班，共14名学生。他们暑假补课班一共一个月的时间，从7月1日到8月1日，我由于放假晚，接班时也只剩下半个月的时间了。
刚接这个班的时候，还是经历了一番心理斗争的。因为毕竟是第一次，从没有经验，害怕教不会他们，误人子弟!不过，还是咬紧牙关默默的告诉自己，既然接他们了，那就好好的带下去，对他们好好负责，决不能辜负任何人!
第一节课，刚开始在真正的学生面前上课，不免有些手足无措。苗老师也对我有所观察，人家说我声音小，我知道，大学老师同学也曾指出我这一问题，在上课过程中我也注意了它，并且也刻意把声音喊了出来，一晌下来，嗓子痛的要命，但通过不停地喝水以及两晌的适应期也就缓过了劲儿，声音小的问题也解决了。
堂威的问题我倒没有太担心，课堂上不凶，但也不笑，一直比较严肃，这样一个14个学生的课堂，我还是可以驾驭得了的!回到办公室，苗老师告诉我，课堂上要有纪律，无规矩不成方圆，在一个没有纪律的课堂上，教的再好也是白搭。所以说，课堂就是课堂，可得严肃对待!
全是些七八岁的孩子，他们注意力集中的时间也应该不超过十分钟。45分钟的课堂，除了旧知识的回顾，课前导入，我一般只用10分钟的时间讲授新知识，剩下的时间就是做课堂作业以及对学生的单个指导。我觉得这样还可以因材施教，只针对学生单个问题逐个解决。
通过重复记忆应该是比较好的一种学习方法咯!苗老师告诉我，语文的生字留作业一般写三遍或五遍。还有数学中的乘法口诀，有的孩子背不过或者不熟，这样课堂上我总是带着他们不停地温习，让孩子们大声的喊出来几几得几，不断的重复，直到记住……
检查作业也很重要的。苗老师一再强调，一定要严格检查作业，否则真有孩子要掉队的!大部分小孩还是很听话的，作业写得一个不落还清清楚楚，很认真!可是，总有几个玩不成作业的。小孩子正是爱玩儿的年龄，没有办法，但作业必须得补回来的，利用下课的时间吧，我坐在他们旁边，好好的看着，有问题就马上讲解，总之，一个都不能少!
作为老师，最重要的就是把知识传授给学生，得让他们接受了，理解了，学会了~我深有体会!数学课上，乘法相对好学，背会了乘法口诀就好，可是让他们学会除法时就有困难，的理解呀!为了让他们理解除法，我要提前讲几个课时的平均分问题。我们所在的教室，除了桌子就是凳子，剩下的唯一可以用的“学具”就是粉笔头啦!我把枯燥的说教变成了做游戏，孩子们可不得了了，兴奋地要命!“我要5个学生，来到讲台上”话音刚落，全跑到讲台上~没得办法，只能留下5个孩子，然后把同样的游戏再做2遍，让每一位学生都上一次讲台!如果书上有圈圈的图，发给他们不同颜色的彩色粉笔头，一个一个地涂上色，再数一下分别有几个;如果是类似分香蕉、分桃子的问题，就用粉笔头代替，比如5个小孩儿分25个，并排站好，一个一个地分，分完后自己数每人得几个… 虽然分的只是粉笔头，但我觉得效果不错，学生很快乐地学习，至少这种分法他们可以印象深刻。通过不断的学习平均分法，让小孩子们认识并理解除法，慢慢的学会它。
短短的两周很快过去了，虽然代课只进行了两周，但收获了很多，明白了很多……
看到他们一点一点地学到我教给的知识，心里很高兴…!离开那一帮可爱的孩子们的时候还真有些不舍~
有些事做过了才知道，有些道理经历了才明白。老师真的不是那么容易当的哦，这帮可爱的孩子们，让我这个假期有了一段美好的回忆，而且学到了很多。
实践总结
想要当一名老师需要具备各方面的能力和素质，我的体会：
1、老师要有耐心。
留作业时很让人头疼啊!每次我说到嗓子疼，还是有孩子跑我跟前问，老师是不是从哪哪到哪哪啊?我说“是”。老师是不是生字一写三遍，生字二写五遍啊?我说“是…”。老师就黑板上写的那些作业吧?“是”。老师语文作业、数学作业、暑假作业…“是”!……你要知道，他们问的这些全是我强调了n遍了的!唉，没办法，必须一遍遍地告诉他们，因为他们是小孩儿，扭头可能就忘了。他们听不懂的时候，就要不厌其烦地讲解直到懂了为止。我的耐性，真的锻炼了。
2、老师真的很辛苦。
我要教语文和数学，而一上午从八点到十二点四节课的时间，我都在给孩子们上课。别的没什么，就那嗓子、两条腿可真有的受哦!回到办公室要不停地喝水，才可以让疼痛的嗓子缓和一下…我说过的，小孩子们太爱玩了，一边写作业还一边动这动那地闹腾，我讲完课后要不停地在教室转动，才能让他们安安静静地写作业…还是那句话，因为他们还是小孩子!所以说，老师不容易当，他们很辛苦……
3、老师要细心、爱学生。
还记得我接课以来有几个小孩哭，原因很多了，当然包括下课疯跑摔跤了。但却有一两个不会写作业的和生病的。阳凯，语文学得好，背课文他总是第一个背会。但数学就有点慢了，遇到除法就困难，总是可以看到他做着作业抹眼泪…让我心疼的一个小孩，很爱面子，只能慢慢地告诉他，记得问老师…下课再一遍遍地强调“用乘法口决求商”这一方法，他终于学会用了～～
迎飞，好像胃不好，每到第四节课时，他都会趴在桌上，很难受…讲完课，其他同学写作业，我都要蹲下来给他揉揉，然后告诉他回家让妈妈带你去看医生。他有吃药，但还会偶尔痛，我蹲在他身边给他轻轻揉揉，才能让他慢慢地写作业～～
就是这样，应该爱他们!一帮七八岁的小孩子，非常地活泼爱动，给我做鬼脸，冲我嘿嘿傻笑…我走在街上，时不时会听到“南老师”!看着他们一个个笑嘻嘻的，心里真美!我的暑假，让我有了一段美好的回忆…第一次跟一帮可爱的孩子们相处，在一起的日子，为他们烦恼、生气、心疼、开心、高兴、欣慰……我想我会永远地记住、怀念这段美好的时光…但愿他们好好学习，天天向上!有一个美好的明天!
真的很感谢苗老师，可以给我这个代课的机会，跟二年级孩子们近距离接触，体验了当老师的感觉，更得到了锻炼，学到了课本上学不到的知识。
总的来说，这次实践活动的收获实在是太多太多了，不是短短的几页纸就能说完了。经过这次社会实践，我的表达能力和教师的素质等各方面得到了一定的提高，对学校教师生活的认识有了进一步加深，这一切都将会对我今后的学习生活产生深远的影响。我想，在今后的学习生活中一定会表现得更好，更多更积极的参加社会实践，不断提高自己的综合素质!
数学实践报告 篇6
又是一个酷热难耐的暑假，济南以它独特的天气特点招待了我们这些因为参赛而留在老校住宿的同学们，几次零星的小雨丝毫撼不动炎热的主题。蓊蓊郁郁的师大老校园里大批学子，他们忙碌着，早出晚归;他们埋头苦干着，废寝忘食;他们做着自己的事情，紧张有序他们默默等待着一场未知的洗礼。他们，就是参加暑假数学建模辅导的同学。
我很荣幸地成为了这支队伍中的一员，而且成为队长，本组成员都是让我佩服的两位很优秀的同学，让我对这次建模的胜利充满信心，宋希良，和王成龙，这两位我的员工,让我感觉很踏实，本来平淡无奇的暑假，因为参加了数学建模而变得丰富多彩。
先说说数学建模吧。数学建模是运用数学思想、方法和知识解决实际问题的过程，已经成为不同层次数学教育重要和基本的内容。数学建模是数学学习的一种新的方式，它为学生提供了自主学习的空间，有助于学生体验数学在解决实际问题中的价值和作用，体验数学与日常生活和其他学科的联系，体验综合运用知识和方法解决实际问题的过程，增强应用意识;有助于激发学生学习数学的兴趣，发展学生的创新意识和实践能力。数学建模与数学实验开创了大学生把数学理论和专业知识有机结合的新途径，是培养学生分析问题、解决问题和使用计算机进行科学计算的有效方法，是培养学生创新能力和实践能力的有效手段。
中国科学院王梓坤院士在《今日数学及其应用》一文中指出精确定量思维是对21世纪科技人员的素质要求。所谓定量思维就是人们从实际问题中提炼数学问题，抽象化为数学模型，用数学计算此模型的解或近似解，然后回到现实中进行检验，必要时修改模型使之更切合实际，最后编制解决问题的软件包，以便得到更广泛的方便的应用。这一精辟的论述阐明了在解决工程实际问题中数学建模与数学实验是相互依赖、相辅相成、互不可分的。数学建模与数学实验是以数学知识为基础，以各个领域的'实际问题为载体，以计算机为手段，以数学软件为工具，培养学生深入理解数学建模的思想与方法，熟悉常用的科学计算软件，如，Mathematica、MATLAB，并在此基础上，根据所要解决的数学问题进行程序设计，培养学生运用所学知识建立数学模型，使用计算机解决实际问题的能力，以及综合应用能力和创新能力。
建模前的准备。首先，要完善自己。只有解决了自身的问题，才能克服其他的问题。如果连自己都没把握好，那么，做任何事都会漏洞百出。要完善自己，首先要明确态度，记得中国前任国足教练米卢说过：态度决定一切。明确自己为什么要参加数学建模竞赛，参加的目的是什么，是抱着学习的态度参加呢还是其他呢?只有态度明确了，才能在这个前提下，进行全身心的投入竞赛。
其次，要有热情，要有认真，严谨的科学精神。热情是动力的源泉，如果没有燃料，汽车将不能开动，火箭将不能腾空，飞船将不能遨游;同样，如果人缺少热情，他就会缺少前进的动力，不能在竞争中腾空而起，引人注目，亦不能在求知与快乐的海洋中遨游。没有热情，能打动谁?没有热情，能走多远?参加数学建模竞赛也是一样，热情是必需的，如果抱着试一试的态度，是不会有什么结果的。在练习过程中我们也有苦恼的时候，但是我们的热情却始终没有减少，我们经常激烈的争辩，为一个问题搞的晚上睡不着觉，然而当灵感到来，解法豁然开朗时，我们都会激动万分。当我们遇到我们不会的问题，需要用到新的知识时，我们会毫不犹豫的去学习这些知识，热情使我们不惧任何困难。
驱除浮躁，扎实做事，这是任何人取得成功的前提。光有热情还是不够的，我们必须严肃认真的思考我们需要做那些努力，认认真真的把我们必须作的事情作好，容不得半点马虎。在准备数学建模比赛的过程中，我们必须有这种严肃认真的态度，不能有投机取巧的心理，合理的安排时间和进度，严谨是一种科学精神，任何的科技工作者都必须严谨，科学是容不得有任何沙粒的。严谨既是一种精神，又是一种态度和思维方法，需要不断的锻炼才能作得到。
数学建模就是用科学来指导实践，把科学运用到实践中去的过程。既然是指导实践，就应该做到事无巨细，考虑周全。在建模的过程中，不应放过每一个细节，假设要合理，取舍要得当。模型的好坏，往往可以从考虑的事情是否周全来判断。既要善于从面上进行跨越式的思维，又要往纵深方向展开。没有严谨的精神、态度和方法，作出的模型是不会有效解决实际问题的，也不是一个好的模型。
最后，知识层次要达标。所谓工欲善其事，必先利其器，只有知识这个基础坚固了，才能在这个基石上，构件模型的摩天大楼。数学方面要基本熟悉高等数学，概率统计及线性代数的有关内容，对这些知识越熟悉越好。值得注意的一点，概率统计方面应着重看一下，因为历年竞赛题都多多少少的都会涉及到这一部分。运筹学方面主要熟悉一下有关线性规划、整数规划、目标规划等方面的知识。运用工具方面，要学会运用一些工具，这样在建模过程中会给你带来巨大的方便，工具主要有Mathematic，Matlab，lingo，lindo，Mathcai。在这几个工具中，尤其要注意Matlab这个软件工具，它的功能比较齐全，用它可以计算，可以画图，可以进行图象处理，可以编写程序，也可以很好的处理线性规划问题。另外，Mathcai也应该尝试着用一下。这个软件有很多内容，是很好的辅助工具。计算机方面，，应至少熟练掌握一门语言，在这里比较推荐C++和C,尤其是C++，它在调试程序的过程中非常方便，而且书写风格很好。Word 文档方面，Word文档要熟练掌握。如果熟练程度不够，那么在建模比赛中，在整理文档这一项上就会浪费大量的时间与精力。光有录入速度是不够的，还要注意符号的书写，页码的插入，公式编辑器的熟练运用。
建模的过程，一般包括题目的分析，模型的建立，模型的求解，模型的检验，模型的改进等方面，由于在这些过程都需要的作大量的工作，所以三个人要进行合理的分工。在培训的时候，就应该确定谁来干什么工作，当然，在分析问题的时候，三个人务必把思想集中到一起来，仔细的讨论，明确题目的含义，然后，再确定建立什么模型，确定用什么方法来解答，这都需要三个人来商量讨论着做。在求解模型的过程中，就需要合理的分工了，由谁来写论文，由谁来解决问题，由谁来作为辅助等。
建模开始的当天，二百多人集中在二号楼4201教室，建模辅导开始了。首先是建模基本知识的介绍，许多数学的理论不仅复杂而且抽象，使得学习紧张而略显沉闷。随着对老师授课方式的渐渐熟悉，随着同学们之间的不再陌生，学习生活开始变得丰富活跃。
每天平均上两节课，每节课长达三个小时，并且天热人多，教室里的风扇开着，但几乎起不到任何作用，这对同学们忍耐力的考验不言而喻。开课不到一周，终于有人坚持不住而选择了放弃，每个人都开始意识到，要想参加建模竞赛，首先要经历一个富有挑战性的过程。
上机实践，远离了闷热的教室，取而代之的是机房，里面更加闷热。但是，可以考验我们的耐力啊，白天学到的东西晚上上机实践，这样才能达到深化的目的。毕竟时间有限，有些同学常常没来得及完成程序就收到了机房要关门的提醒，费了好大功夫但没能完成自己想要完成的东西，这是多么让人痛心疾首的事情!这种现象也正好提醒大家以后要提高自己的效率，珍惜利用好每一秒时间。
就这样我们从7月25号一直坚持到了8月5号。由于学校没有那么多公费参赛的名额，所以必须用淘汰的方法。于是就有了那天的考试，大约有四分之三的人可以留下，还好我凭着良好的心态挤了进去。接下来就是模拟比赛了。
整个培训期间，模拟比赛是最紧张最刺激的一个阶段，苦学了两周的知识终于到了用武之地，许多人在分组前早已摩拳擦掌跃跃欲试了。第一次的模拟较为简单，是两道以前的竞赛题目，我们很快选中了其中一题，是04年的真题。题目的选择、正式讨论、模型建立与求解、编写程序、论文写作，我们组一气呵成，一切进行得还算顺利。在接下来的第二次模拟中，我们在选题方面出现了少许分歧，只能遵循少数服从多数的规则，最终没有影响我们模拟效果。纵观所有建模小组，组员常常因为想法上的分歧而进行争论。指导老师曾经说过，分歧是不可避免的，也是必经的过程。在一个团队里，一个人不能只考虑让自己的能力充分发挥出来。他还应当创造出一种氛围或形式，让团队中其他成员的才华和能力都得到施展。这样的人是最有价值的人。大家都熟谙这其中的道理，每个人在建模时都进行换位思考，所以大家配合得还算默契。
最后一次模拟的时候大家格外珍惜，经历了前面的培训，人体的承受能力恐怕已经达到了极限。但大家没有轻言放弃，个个表现出来了善始善终的高昂斗志，许多同学甚至牺牲了中午休息的时间呆在机房做题。
总之，这次建模培训不论是在知识面上还是在动手能力上都是对我的一种挑战，尽管一路走来十分辛苦，但是却使我多了一种充实自我的经历，多了一份创造的经验，多了一份坦然面对的自信，让我能游刃有余于知识研究中的各种突发情况，从而在前进的道路上走的更顺畅。
过后，我一直在想，是什么让我坚持了下来呢?是对建模的兴趣?或是对自己当初的选择负责?亦或是解决了长期困扰自己的难题后的喜悦更让人向往?放弃，意味着先前的一切努力付之东流;坚持，是让过去的时间和未来的努力更有价值。不管遇到什么样的情况，都不能先被自己吓倒自己，要相信自己。意念精简，坚定信念，运筹帷幄，有的放矢。
这个暑假过得不平凡，因为在建模的过程中学到了很多东西，也增进了我们团队之间各成员的感情及交流能力，着实让人欣慰。暑假，因建模而精彩。
数学实践报告 篇7
通过为期五天的见习实践活动，我终于明白当好一名人民老师并非是一时半刻的事让我感受到老师的智慧与勤恳，更让我体会到当一个优秀的小学老师所要面临的挑战。
接下来我介绍一下我的体会及所做工作。
一.体会
以前的我觉得小学老师是一个比较轻松的职业，应该不难的，只是教学生一些简单的知识而已。可是，当我以一个见习老师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰辛与感动。几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学老师，他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。小学是基础教学，好的老师真的对以后的学习与发展很重要。听第一节语文课时，我就不由得在心里赞叹：老师的板书写得真好，同时，普通话说的也很标准。正如众多的老师所说所说的那样，授课是台上十分钟，台下十年功。结合这次遂北关小学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。因为老师授课的时候，不单只要按照自己备好的内容来传授知识，同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。之前，我觉得作为一名老师，只要备好课，按照自己思路授课就行了，但后来发觉自己许多的想法不切合实际，很难达到一名合格老师的基准。
此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：老师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理地调配。这几天的实践活动，发觉这里的老师有一个共同点是：老师很善于把握好自己的角色，把课堂的气氛弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的。一个成功的老师不是重在将知识全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级，老师的重点也应该随时转换好授课重点。作为师范专业的学生，应该知道，小学20__年级老师，教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。小学20__年级处于小学的中间阶段，重点是认识词语，加强阅读能力，而不是浪费过多的时间教学生认字、识字。小学20__年级的学生已具备好阅读能力，老师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。
此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。老师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展;作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要;老师作为学生们的朋友，良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样;老师作为学生的心理辅导者，必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
二.此次见习我主要完成了以下几项工作。
1.准备工作。
要想听课真正学点东西，就必须做一个听课的有心人。要有心，听课就要做点准备工作。打算听谁的课，应该事先了解他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点;同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，准备怎样去教，以便听课时有个对比。如果听课不做准备，匆忙走进教室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟悉教材，就不会有较大的收获。
2.观察和记录
见习老师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看老师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评析。一是积累宝贵的经验，更有利于灵活应用到自己未来的工作中
3.听课后要思考和整理
在听完其他老师的讲课后，最好自己能思考一下，在分析总结他人课时要注意比较，研究，取长补短。每个老师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的老师会有不同的教法。听课的老师就要善于进行比较，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自己的教学实际，吸收他人有益经验，提高自己。此次见习我充分抓住了这一点，摸清王老师的教学风格及学生的听课习惯，才使得我后来的讲课与学生们无障碍的交流和活跃的课堂气氛。
这次的见习让我受益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育事业中我会做的更好，感谢保山学院组织我们见习，让我们学到了许多有价值的东西。
数学实践报告 篇8
为了让学生了解垃圾分类的相关知识，增强学生规范投放垃圾的意识，近日，xx小学多措并举开展“垃圾分类、你我同行”的主题教育活动，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉起大手，创造家校共育的新气象。
一、宣传工作
在本次主题教育活动期间，xx小学首先积极开展垃圾分类宣传工作，利用学校的校园网、宣传板、LED电子屏幕循环播放宣传标语进行宣教，营造浓厚的校园文化氛围，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。
二、设立垃圾分类领导小组
学校设立垃圾分类领导小组，有明确的分管领导、责任人、清洁员等，制定校园可回收垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出垃圾分类的活动倡议，介绍校园垃圾和生活垃圾分类的意义，布置落实垃圾分类的具体活动安排。在校园、班级、办公室、食堂等地按要求严格设置分类垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐烂的厨余垃圾等，引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔，并树立良好的垃圾分类意识。
三、开展丰富多彩的垃圾分类活动
在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动。如：开展“垃圾分类，保护环境”的垃圾分类主题班会、举行绘画、手抄报设计比赛、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。同时，各班实行垃圾分类回收积分制，学生定点定时回收废弃的可回收垃圾，每周统计上报。每周进行一次垃圾分类情况总结，对不进行垃圾分类的学生和现象进行批评指正，对垃圾分类到位的学生进行奖励。并且，鼓励每个队员争当小小记录员和监督员，准备一本记录册专门记录每位家庭成员的垃圾分类执行情况，互相监督，创造家校共育的良好氛围。
垃圾分类的实践活动是一个漫长的过程，只要持之以恒的坚持做下去，就会收到意想不到的效果。相信，xx小学全体师生和家长必将共同努力，提倡低碳环保，享受绿色生活，为创建文明城市、美丽家园作出更多的努力!
数学实践报告 篇9
通过为期五天的见习实践活动，我终于明白当好一名人民教师并非是一时半刻的事让我感受到老师的智慧与勤恳，更让我体会到当一个优秀的中学老师所要面临的挑战。接下来我介绍一下我的体会及所做工作。
一、实习体会
以前的我觉得中学老师是一个比较轻松的职业，应该不难的，只是教学生一些简单的知识而已。可是，当我以一个见习老师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰辛与感动。几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些中学老师，他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。中学是基础教学，好的老师真的对以后的学习与发展很重要。听第一节数学课时，我就不由得在心里赞叹：老师的板书写得真好。正如众多的老师所说所说的那样，授课是台上十分钟，台下十年功。结合这次遂北关中学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。因为老师授课的时候，不单只要按照自己备好的内容来传授知识，同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。之前，我觉得作为一名教师，只要备好课，按照自己思路授课就行了，但后来发觉自己许多的想法不切合实际，很难达到一名合格教师的基准。
此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：教师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理地调配。这几天的实践活动，发觉这里的教师有一个共同点是：教师很善于把握好自己的角色，把课堂的气
氛弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的。一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级，教师的重点也应该随时转换好授课重点。作为师范专业的学生，应该知道，中学一二年级教师，教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。中学三四年级处于中学的中间阶段，重点是认识词语，加强阅读能力，而不是浪费过多的时间教学生认字、识字。中学五六年级的学生已具备好阅读能力，教师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。
此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展；作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要；教师作为学生们的朋友，良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样；教师作为学生的心理辅导者，必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
二、此次见习我主要完成了以下几项工作
1、准备工作
要想听课真正学点东西，就必须做一个听课的有心人。要有心，听课就要做点准备工作。打算听谁的课，应该事先了解他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点；同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，准备怎样去教，以便听课时有个对比。如果听课不做准备，匆忙走进教室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟悉教材，就不会有较大的收获。
2、观察和记录
见习教师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看教师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评析。一是积累宝贵的经验，更有利于灵活应用到自己未来的工作中
3、听课后要思考和整理
在听完其他教师的讲课后，最好自己能思考一下，在分析总结他人课时要注意比较，研究，取长补短。每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教法。听课的老师就要善于进行比较，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，
并结合自己的教学实际，吸收他人有益经验，提高自己。此次见习我充分抓住了这一点，摸清王老师的教学风格及学生的听课习惯，才使得我后来的讲课与学生们无障碍的交流和活跃的课堂气氛。这次的见习让我受益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育事业中我会做的更好，感谢保山学院组织我们见习，让我们学到了许多有价值的东西。更要感谢中学。
数学实践报告 篇10
通过两周的实习，我们熟悉了数控机订的操作，加强了安全意识，明白了只有掌握过硬的本领，才能做一个优秀的工作者。
重要的安全
今天是实习的第一天。刚到实习地点，我们便被要求去看一个实习安全方面的录像，录像里详尽的播放了许多工种的实习要求，像电焊气焊，热处理等。看着许多因不按要求操作机器而发生的事故，再加上老师告诉我们的以前发生的类似事件，我真的有点害怕，许多人也和我有同样的感受。老师看出了这一点，就告诉我们，只要按照正确的方法，掌握要领，是不会发生事故的，于是我明白了，规范的操作，是安全的重要保证！
听完了老师的`动员课，便去一楼听老师讲解有关工业安全方面的知识。看着发下来的资料，我才明白工业安全的重要性，工业安全知识是工业高层管理人员和开发人员的必备知识，对于草拟或一个企业的安全条例，减少工业污染，防火防爆等方面来说是非常重要的知识，如果不掌握的话，不但会被人斥为无知，有时还会发生重大事故。看完资料，老师就向我们讲解了有关防火的各种知识，展示了四种常用的灭火器，有二氧化碳灭火器，干粉灭火器，1211灭火器和高效阻燃灭火器。其中1211灭火器里面含有氯氟烃，会对臭氧层造成破坏，现在已经禁止使用，干粉灭火器是使用较广泛的，对于易燃液体、油漆、电器设备的火灾，都可以用它来扑灭，但由于灭火后有残渣，故不适用于精密机械或仪器的灭火，而且其冷却功能有限，不能迅速降低燃烧物的表面温度，容易复燃。
二氧化碳灭火器弥补了干粉灭火器的缺点，大量适用于精密仪器的灭火，而且随着液态二氧化碳的蒸发，燃烧物体的表面温度也会迅速降低。高效阻燃灭火器是近年来开发的比较好的灭火器，它可以在表面形成一层阻燃膜，阻止燃烧，彻底隔绝火源，而且由于这层膜是蛋白质，对人体没有任何伤害，故可用于发生火灾时候的逃命——用灭火器把液体喷在皮肤上和头发上，就可在短时间内避免被火烧伤。看完了灭火器，我们又观察了砂轮，了解了它的使用方法，并拆卸了较小的砂轮，量取它的直径，再根据铭牌上的数据，计算了砂轮的线速度。这时已经快下班了，老师把我们集中了一下，总结了上午的内容，并让我们写了实习作业，上午就算结束了。
薄板加工
薄板加工算是金工实习里比较危险的了，因为操作工具都是些很锋利的东西，操作对象是一片金属板，要在这片金属板上划线，然后用剪刀剪裁，时刻都有划烂手的可能。但由于作品比较有趣，是一个铁皮盒子，大家的热情还是很高的。但做起来就不是那样了，划线难，剪裁更难，一不小心剪错了，真是欲哭无泪。但是看到自己剪的完美的配件，又有一种成就感。当自己做的铁盒装配成时，真是百感交集。金工实习的目的可能也在此，让我们体会到成功与付出的关系。最激动人心的那一刻，就是铁盒合上时，你可不要小看这一关，这一关最困难了，前面所有的失误都会对这一关产生影响，能不能合上，是对铁盒的最重要的判定。
数学实践报告 篇11
为了让学生了解垃圾分类的相关知识，增强学生规范投放垃圾的意识，近日，xx小学多措并举开展“垃圾分类、你我同行”的主题教育活动，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉起大手，创造家校共育的新气象。
在本次主题教育活动期间，xx小学首先积极开展垃圾分类宣传工作，利用学校的校园网、宣传板、LED电子屏幕循环播放宣传标语进行宣教，营造浓厚的校园文化氛围，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。
其次，学校设立垃圾分类领导小组，有明确的分管领导、责任人、清洁员等，制定校园可回收垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出垃圾分类的活动倡议，介绍校园垃圾和生活垃圾分类的意义，布置落实垃圾分类的具体活动安排。在校园、班级、办公室、食堂等地按要求严格设置分类垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐烂的厨余垃圾等，引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔，并树立良好的垃圾分类意识。
最后，在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动。如：开展“垃圾分类，保护环境”的垃圾分类主题班会、举行绘画、手抄报设计比赛、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。同时，各班实行垃圾分类回收积分制，学生定点定时回收废弃的可回收垃圾，每周统计上报。每周进行一次垃圾分类情况总结，对不进行垃圾分类的学生和现象进行批评指正，对垃圾分类到位的学生进行奖励。
数学实践报告 篇12
通过为期五天的见习实践活动，我终于明白当好一名人民教师并非是一时半刻的事让我感受到老师的智慧与勤恳，更让我体会到当一个优秀的小学老师所要面临的挑战。
接下来我介绍一下我的体会及所做工作。
一、实习体会
以前的我觉得小学老师是一个比较轻松的职业，应该不难的，只是教学生一些简单的知识而已。可是，当我以一个见习老师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰辛与感动。几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学老师，他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。小学是基础教学，好的老师真的对以后的学习与发展很重要。听第一节数学课时，我就不由得在心里赞叹：老师的板书写得真好。正如众多的老师所说所说的那样，授课是台上十分钟，台下十年功。结合这次xx小学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。因为老师授课的时候，不单只要按照自己备好的内容来传授知识，同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。之前，我觉得作为一名教师，只要备好课，按照自己思路授课就行了，但后来发觉自己许多的想法不切合实际，很难达到一名合格教师的基准。
此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：教师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理地调配。这几天的实践活动，发觉这里的教师有一个共同点是：教师很善于把握好自己的角色，把课堂的气
氛弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的。一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级，教师的重点也应该随时转换好授课重点。作为师范专业的学生，应该知道，小学一二年级教师，教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。小学三四年级处于小学的中间阶段，重点是认识词语，加强阅读能力，而不是浪费过多的时间教学生认字、识字。小学五六年级的学生已具备好阅读能力，教师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。
此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展；作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要；教师作为学生们的朋友，良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样；教师作为学生的心理辅导者，必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
二、此次见习我主要完成了以下几项工作。
1。准备工作。
要想听课真正学点东西，就必须做一个听课的有心人。要有心，听课就要做点准备工作。打算听谁的课，应该事先了解他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点；同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，准备怎样去教，以便听课时有个对比。如果听课不做准备，匆忙走进教室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟悉教材，就不会有较大的收获。
2。观察和记录
见习教师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看教师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评析。一是积累宝贵的经验，更有利于灵活应用到自己未来的工作中
3。听课后要思考和整理
在听完其他教师的讲课后，自己能思考一下，在分析总结他人课时要注意比较，研究，取长补短。每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教法。听课的老师就要善于进行比较，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，
并结合自己的教学实际，吸收他人有益经验，提高自己。此次见习我充分抓住了这一点，摸清x老师的教学风格及学生的听课习惯，才使得我后来的讲课与学生们无障碍的交流和活跃的课堂气氛。这次的见习让我受益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育事业中我会做的更好，感谢xx学院组织我们见习，让我们学到了许多有价值的东西。更要感谢xx小学。