【#范文大全# #实习个人总结1500字(精选8篇)#】励志的句子精选栏目推选：“实习个人总结”。
下面由我们帮大家编辑的《实习个人总结》。伴随着时光的流逝，一阶段的工作即将结束 ，新一阶段的工作正在到来。回顾自己工作中的优缺点，对其进行归纳，不要一味的去模仿他人的总结方法，应该更好的去找到适合自己的总结方案。请阅读，或许对你有所帮助！
实习个人总结 篇1
20xx年5月13日，12级土木工程专业学生全部到河北大学工商学院实习。参观的地方是即将竣工的图书馆和在建的质检所大楼工地。参观的主要材料是对框架剪力墙的深入了解和对现浇钢筋混凝土模板结构和脚手架结构的了解。
我们排好安全帽后，首先看到的是公告栏上相关技术人员的介绍。当时我们意识到一个施工现场会有那么多种技术人员，觉得从事施工的人员构成相当复杂。之后，我们在那里的技术人员的带领下参观了图书馆。技术人员告诉我们，新建图书馆地上7层，地下2层，承重结构为框剪结构。之前我们要了解框架-剪力墙结构，但是框架-剪力墙的混凝土结构并没有明确的用钢筋连接来表征。因此，技术人员带我们参观的第一个地方是那里的一个框架-剪力墙结构的模型展示区，包括剪力墙、框架柱和钢筋网的连接，以及钢筋混凝土墙和梁板柱之间的物理连接等。其特点之一是在其外壁面有一层陶瓷板结构的装饰层，通过一种叫做加强骨的结构连接起来。
之后，我们来到图书馆，那里的楼梯是一种悬臂结构。我一直以为悬臂结构的悬臂长度较短，但是这个楼梯的悬臂长度较长，改变了我之前对悬臂结构的理解。我觉得这可能对柱子的阻力要求比较高。上楼后，我们看到的是外墙表面的陶瓷板结构的施工现场。建筑工人需要在混凝土墙上钻孔来安装连接结构，因此噪音很大。技术人员还告诉我们在连接陶瓷板结构时的一些注意事项，包括陶瓷板之间的粘接和陶瓷板的安装顺序。
图书馆对采光、防火、隔音要求较高，所以防火用的材料是混凝土。我们对这种材料的特性了解得更多。第一个是耐火性强，但我主要想说一下它的采光和隔音。当我们来到它的大厅时，首先映入我们眼帘的是框架柱之间的大面积玻璃，非常明亮美丽。由于框剪结构的主要承重构件是柱子，墙体不承担荷载，所以在没有剪力墙的情况下，透明玻璃可以在柱子之间换位，既可以增加采光面积，又可以减少墙体自重，非常经济合理。在隔音方面，它使用了一种叫做亚麻地板的材料。技术人员告诉我们，这种材料主要用于阅览室，可以减少行走时摩擦产生的声音，给读者带来安静的环境。他还给我们讲了它的具体做法，分为不同层次的做法。这是我为了说明它的结构而拍的照片。
给我留下深刻印象的是它的阅览室之间的走廊连接，通过钢板连接到两个交错的柱子上。压力可能更复杂，但这也是它的一个主要特征。
从图书馆出来后，我们跟着老师到了质检所大楼的工地。当时我们完成了脚手架工程和模板工程施工的课程，所以这次主要看其现浇混凝土施工工艺。目前，那里的脚手架已经重叠，这是我们教科书上所说的目前施工现场常用的扣件式钢管脚手架。它的外脚手架各杆的搭接与我们课本上说的完全一致，包括立杆、主横杆、小横杆、斜撑、抛撑等。看着重叠的脚手架，感觉重叠挺复杂的，但是刚度肯定能达到要求，我们也感觉到了在那里学好施工课的重要性。
之后上了二楼，主要看现浇混凝土柱的钢筋网搭接和模板的拼接拼装。我们看到钢筋之间有绑扎搭接和机械连接，机械连接采用钢筋滚压直螺纹套筒连接，接头处有防护罩。之后技术人员还给我们讲了模板的拆装过程和注意事项，并着重讲了拆模的时间控制。拆模板时，一定要注意等混凝土强度达到规范要求后再拆模板。从那里我们也发现，有时候施工现场的要求与规范要求并不完全一致，也可能是基于施工现场的需要。
总之，这次实习让我们对建筑课程中学到的一些相关概念和问题有了更深刻的理解和亲身体验，增强了我们对这些概念的感性认识，同时也增加了我们发现问题、分析问题的潜能。相信这次实习对于我们以后的学习和工作都是非常重要的，尤其是对于毕业后直接在工地工作的同学。这个亲身经历会让我们不断的去理解和欣赏课堂上学到的知识，并将我所学到的各种理论知识和实习期间获得的一点经验运用到以后的实际工作中，为以后的工作打下良好的基础，展现自己的人生价值。
实习个人总结 篇2
现在是秋天，天气仍然很热。作为实习的第一天，首先要做的就是实习前的动员。老师简短但清晰地解释了实习的内容。下午在老师的组织下，我们集体看了一些影视资料，了解了很多不良地质现象，比如地震、山体滑坡、泥石流等。，并观看了几个有代表性的地貌，如喀斯特地貌，作为课本知识的补充，让我们不用走出去就能了解各种地质现象的成因、过程和后果，也学到了一些预防这些地质现象的措施和方法，使我们增强了对地质现象的认识。我还观察了常见的造岩矿物、岩石的产状、结构和构造，了解了它们的工程地质特征。虽然片子不是很清晰，但大部分都是七八十年代拍的，看了之后提高了我们对工程地质的专业知识。
今天天气晴朗。看了电影资料，对地质现象有了更好的了解，然后开始学习阅读工程地质图。为了让我们了解地质图上不同倾角(水平、倾斜、垂直)的地层、褶皱构造、断层的特征，老师在地质图上详细讲解了水平地层、倾斜地层、垂直地层、褶皱构造、断层的特征。但是老师身边人太多，老师声音也不是很大，所以听的不是很清楚。结合实习指导的内容和听到的一些情况，他基本学会了从地质图中阅读各种地质现象，分析地质现象的毕业规律，掌握褶皱、断层、不整合构造、侵入活动区岩浆岩地质图的分析方法，用构造图从地质图中绘制示意性地质剖面图，根据地质图分析区域地质发展史。
在看的过程中，因为人太多，我们走散了。我们没有跟上班里的团队，而是跟错了另一个班的老师。我们来到浴仙池。听了老师的话，是低洼岩层中的降水和地表水形成的小水池。经过人工处理，水池呈椭圆形。池边靠墙的地方，是一尊白石雕成的雕像，有点像天龙八部里的神仙姐姐的雕像。在老师的带领下，我们发现水池周围的沙石已经暴露在阳光和雨林中很多年了，野生生物也在生长，风化程度很强。一些岩石表面已经被破坏和切断。岩石下部的岩石碎块已经风化成粉粒状，堆积成土，工程地质性质极差。该风化土石不宜作为建筑工程的基础持力层。
我们跟着老师走到游泳池。可惜池子里没有荷花。只有鱼自由地游来游去，但它们也很开心。亭台楼阁，廊桥映衬山石，高高的岩壁上留下了一句诗“多少梯田先行，莲燕朦胧”。在你面前，有无限的狮子和海浪，你不会以水命名。".荷塘后面的岩石上立着一尊白玉观音像。
再往前走，就到了雁子岩。雁子岩是由两块高的岩石组成的，它们相互融合在一起。岩石的下部被古代的`采石所切割，两块岩石高耸在胡的表面。雁子岩顶上还有一个观光亭，看起来很危险。岩石上有一个倾斜的节理，但这两块快速岩石却存活了几千年，真的很神奇。雁子岩旁是古老的采石场，已有2000多年的历史。古代采石场的悬崖和奇怪的岩石和洞穴似乎是用不可思议的工艺挖出来的。以“人工捕捉自然”的石景奇观著称，是国内旅游和科研价值的“人工丹霞”奇迹。古采石场岩体水平层理结构明显，尤其是倾斜节理，宽度大，长度长。由于地势较低，采石场下方形成洼地，地表水多年堆积形成水湖。
这是一天实习的结束。我原本打算把实习当成一次登山之旅，但我发现很有收获。这是一个理论与实践相结合的过程。在这个过程中，我们要灵活理解和运用所学知识，从而加强对这门课程的理解。另外，我们在实习期间学到了很多书本上学不到的东西。古人说读万卷书不如行万里路。这似乎就是原因。也要感谢老师的细心指导。通过这次野外实践，我也明白了一个道理:我需要提前了解被调查的对象，提前做好准备，这样才不会不知所措。
实习个人总结 篇3
大部分队员能自觉地完成老师布置的任务，在家里能主动帮助家长做一些力所能及的家务活，还参加了一些有意义的社会实践活动。同学们外出旅游、做客、在公共场合，能做到文明、谦让，彬彬有礼；招待客人时，能当一个称职的小主人；还有许多同学都利用假期读了许多好书，看了许多好电影，参加了一些才艺培训，开拓了视野，充实了头脑，增强了才艺素养，锻炼了体魄，让假期生活丰富多彩，平凡而不乏味。
一、红领巾寻访党的足迹。
为了更好地响应张家港少工委开展的“红领巾寻访党的足迹”小记者采访活动，7月10日下午大新中心小学新芽文学社的15名小记者对三个老党员进行了采访。
采访过后，老党员们勉励孩子们好好学习，长大后为社会多做贡献。我们希望通过此次活动，使孩子们从小就树立正确的人生观，同时也使学生们的生活过得文明、愉快和充实。
二、小记者夏令营体验活动。
我校三批小记者16名队员参加了张家港日报小记者夏令营活动。16名队员分别参观了市易华塑胶有限公司、凤凰河阳山歌馆、恬庄、中国海事港区办事处。张家港日报的资深编辑对每一批次的队员都进行了新闻写作培训，并通过参观实践，小记者们积极撰写日记、新闻，收获颇丰。共计有4篇学生习作登上了日报学生习作专栏。丰富的活动让小记者们学到了许多课本以外的知识，大家都感到充实和快乐。
三、市青少年读书节活动。
暑假中，队员们认真参加市青少年读书节活动。校新艺少年宫书法社团组织学生认真练习毛笔字参赛，赵舒恬同学的作品上送。校新芽文学社的同学也积极撰写红读征文，蒋一星、蔡昕萌、方源等八位同学的作文条理清晰，文字真实感人，文章上送。其中，赵舒恬同学还积极准备参加纪念辛亥革命演讲比赛。为了参加本次读书节活动，队员们在家中读红书，学党史，寻访红色足迹。
总的来说，同学们的暑假生活是丰富多彩的，家长的反映也很好，同学们也得到了许多锻炼。新学期已经来临，希望同学们再接再劢，迎接更大的挑战。
实习个人总结 篇4
有句话叫:没有风雨怎么见彩虹？我想做一个改变:不真正进入社会，怎么理解社会？
在这次实习中，我收获最大的是感觉很多工作都需要我去探索和探讨。我不应该害怕困难，勇敢向前。虽然有些工作是单手重复的，但这是磨练意志最有效的方法。我告诫自己认真完成每一项工作，把他当成公司对自己的考核。如果我做任何事情都遇到困难，我必须努力不放弃、放弃和坚持“战斗”只要有希望，胜利就一定属于我们。
在这个专业实习期间，我们走访了A公司和B公司，参加了两次讲座，从实践到理论，加深了对xx专业的了解，也深深感受到了与社会的联系。
作为学生，我们更关心的是对课本知识的理解。理论的优势是我们的特点，但如何理论联系实际是摆在我们面前的难题。对A公司和B公司的考察给了我们一个直观的解读。a公司建立了一整套符合国际标准的质量、成本和交付体系，其软件开发质量控制和过程改进能力达到了国际先进水平，秉承“以开拓意识创造新价值”公司的企业理念，不断跟踪国际先进的技术和管理理念，研究和提供高质量的软件产品和技术服务，不断为客户创造和提升价值。正是因为这种理念，其完整的价值链和细致的软件服务给了我们一个xx专业具体的实践经验。同时，B公司的参观让我们对中国物流企业的现状有了一个大致的了解，参观过程中不同仓库的设施选择和地面设置让我们懂得的不仅仅是理论。通过导师的讲解，我们对中国物流企业信息化有了一个大致的了解:中国物流企业信息化整体水平低是其信息化建设的核心问题。这包括:标准不统一，资源浪费严重；大型应用软件系统应用不广泛，应用水平低；现有的软件系统相互隔离，形成“信息岛”；信息化建设发展不平衡导致“信息差距”；硬件设备利用率不高，资源浪费严重；集成信息系统是物流信息化建设的必然趋势。
如果说前两次参观和实习给了我们直观的视觉冲突和心理震撼，那么后来的信息化讲座揭开了信息化和xx专业的神秘面纱。通过经验丰富的演讲者的ppt演示，我们了解了许多行业的信息化实施过程，以及将业务转化为xx专业活动的具体过程。现实中，一个简单的业务活动一旦被设计成一个成功的xx专业流程，就会涉及多个业务流程，整体实施过程复杂而艰难。鉴于国内xx专业还不是很成熟，各方面的支持还不够完整，国内xx专业的发展还是有限的。
作为应届毕业生，这次毕业前的专业实习无疑让我们对xx专业有了一个清晰的认识，这也是大部分xx专业学生最大的感受。
当然，实践中更多的是感情，包括学习，生活，工作。
就学习而言，专业实践更注重应用，更细致，更严格。作为应届毕业生，要想适合自己的工作，在实践中实现自己的理想，就必须不断提高自己的能力，更加专注于做事。
就生活而言，专业学习给我们展示的是不同行业的人的生活，不同行业的人把自己的行业融入自己的生活。这么一大群人的生活向我们展示了未来的人生前景，选择什么样的生活也是我们现在最重要的选择。一旦下定决心，就要开始为自己的人生做准备。胜利属于有准备的人。现在要为生活做准备，不断充实自己。
就工作而言，这次xx专业实习无疑给我们展示了多种职业，而作为应届毕业生，就业的选择是大多数人面临的问题。就我们xx专业而言，我们在面试中经常遇到的问题是“xx专业是做什么的？”可能大部分同学和我一样，对xx专业概念不太清楚，所以回答不好这样的问题。无论如何，努力工作的人令人钦佩，但他们联系的朋友说“多年的工作让我明白，这个社会的运转不是由勤劳的人控制的，而是由一群深深扎根于皇帝的政客和资本家控制的..认真负责的工作不是为了讨好业绩，而是为了培养自己的性格，为了自己，而不是为了老板”。
以上理解是正面的，也是我自己受益的主要部分，但个人认为，这次xx专业实习更多的是让自己意识到自己的不足。作为一个即将毕业的应届毕业生，通过这次实习，更多的是对大学四年的回顾和反思。融入社会，和学校的感觉完全不一样。只是进入公司的第一个月，大家还是把你当成新人。时间长了，公司领导拿你和其他同事比；当你开始经营一个客户时，这个客户会把你和已经做了很多年的销售进行比较。没人把你当新人，你却把你当一个正式有能力的人。
看着那些员工忙碌的来来往往，坚定的态度正在一点一点被铸造出来。一个被认可的人，首先必须是一个认真负责的人，一个认真负责的人走到哪里都能站的笔直。与经验和技术相比，这些都是可以积累的，并且可以随着时间的推移而成熟。但能否有正确的态度，因人而异，总有人觉得怕锁。我从来没有把现在的工作当成实习，我只是认定自己是在工作，不是在学习。我为了工作而学习，我为了更好的工作而学习。
总的来说，我们的实习还是挺成功的。每个人都学到了很多在校园里，在课堂上，在课本上学不到的东西，也学到了很多做人的道理，尤其是生活中的艰辛，找工作的艰难。
感谢这次实习，感谢这次实习的老师，感谢为我们赢得这次实习机会的领导。这次实习一定会让我的人生翻开新的一页！
实习个人总结 篇5
“见习”中的“见”字是看的意思，“习”则是更为明显，是我们平常所说的学习。所以，在我的理解中，结合我们接触的人，我认为见习就是通过看老师的教学，管理来让我们吸收有养分的东西，让我们增长知识，提高自己的实践能力。
听说见习，开始期待见习，开始进行见习，现在该进行见习总结了。
自5月9号起，我们系进行了为期一周的见习活动。我所在的学校是城东学校，这所学校是近年来才建的，学校设有初中和小学两种不同的阶层的教育。以初中为主，我所分配到班级是一年级2班，由于人数多所以分配到这个班的不止我一个，还有五人，总共是六人，我们六人和这个团体一起度过了五天快乐的日子。
我们到学校的主要工作就是认真听上课的老师如何上好一堂课，并作好笔记。由于是小学一年级，所以我们听到课程种数不是很多，就是数学和语文，一个星期下来，外加两节美术课。这个星期（实际上就星期一——星期五）我们基本上都是在本班的教室里度过的，数数去别班上课的次数，也就是到四年级上了两节英语课、三年级的两节语文课、另外还上了一堂初中部的一节课。虽然我只听了五天的课，但是还是想发表一下我的结论，请允许我发表一下我的拙见：
上语文课的基本做法就是：
1、就是给同学布置家庭作业，让他们对文章的内容有一个大致的了解，画出不懂或是不认识的字；
2、利用早读时间带领同学读课文；
3、现在是上课文课了，因为是低年级的学生，所以教会他们认识生字，学会读音是非常重要的，所以在上课的第一步就是要求他们掌握这些生字，然后就是教他们课文到底讲了一个什么，让他们理解文中的意思，再次就是加深中心意思的认识，从德育方面教育学生，教会学生做人的道理，让他有一个良好的道德感。
4、现在就到了做作业，巩固课文。
从这个星期的见习来看，这样的教学起到了明显的效果，学生学字、认字的能力提高了，对课文的把握得很好，记住了所学的内容。很愚昧，在这里谈了这些看法，对数学的教学方法只体会到一点，现在还不能把握住如何去运行。
学生的成长与老师的管理方面有着一定的联系。小学生的独立能力相对而言是比较弱的，所以我们要为他们点燃一盏明灯，让他们不至于迷失方向、误入歧途。我们班的管理是数学老师同班主任（也是语文老师）一起进行的，可以说是班主任与副班主任这种说法吧。两位老师教育同学的时候都是采取集体教育与个体教育相结合的模式来的。在班上对全班的同学进行教育，然后对个别的同学单独进行教育，这样既可节约时间，也可达到非常有效的效果。并且数学老师对同学的教育非常严厉，就会达到一种惧的心理，让同学不致辞做的太过。
在这短短的五天里，我大体了解到了孩童时代的他们有着什么样的想法，有着怎么的特点。俗话说：“玩是孩子的天性”。这句话说的真是一点也没有错，我深深的体会到了这句话的正确性。可能第一次看见我们，对我们还不大熟悉，孩子们都感觉到很新鲜，我们就没有发 觉到这一点，哪知一下课后，整个教室都是闹哄哄的，有的在玩纸牌，有的在大声叫着。第一天见习的下午，老师把学生完全交由我们来管，叫他们和我们去玩，他们个个都跳得很高，大声叫着：“好,老师陪我们去玩”。玩的时候他们把我们吓一跳，他们玩的时候完全就很天真，从不想到安全的事情，我们到陪他们玩老鹰捉小鸡，他们在那里拼命的跑，把后面的同学甩了出去，我们还以为他的手摔骨折了呢！幸亏没有事呀！这个还不算什么的。第二天的时候，中午，我到教室看到他们在玩，随意插上去了下，哪知他们就这样缠着我不放了，几个同学拉着我说，老师，陪我们玩。就这样，我实在是没有办法了，所以不得已才继续下去。他们也不注意安全，差点还和二年级的学生发生了冲突。发生了这些事情，我得出一个结论，那就是在和小孩子打交道的话，若是作为一个老师不应该时常和他们打在一起，老师就应该要有老师的样子，这样有利于管理，要不学生对你没有一点畏惧之心的话就会导致管理很失败。
这次见习活动顺利完成，很感谢学校及城东学校的老师及领导。感谢他们对我们的关心，在他们的关心下，我们的收获更是大。他安排我们听了两节英语课，让我们见识到激情在课堂上的重要性，激情在教学中的作用。领导对我们说：“让你们听课就是想让你们了解一下，你们现在很年轻要有激情”。更值得一说的是，在他们的安排下，我听了一节初中部的一堂“高效课堂”，让我了解了一下初中的教学，了解到了新课改背景下的教学方式，促进了我了解到新课改的课堂教学的一些基本问题。新课改改变了以前的师教生学的教学模式，把课堂的主导放在了学生身上，老师只是做了一个导读的作用。这整堂课都是围绕着学生来进行的。下午听了老师们是如何进行评教的，也让我们增长了不少见识呀！
事出必有因，因出必有果，事物都是环环相扣的。老师们您们辛苦了，感谢你们这次开展的这次见习活动，感谢您们不辞辛苦的带领我们见习，感谢您们对我们的宽容与关怀。孩子是天真的，纯洁的。让我对他们有一种似地喜欢，想为他们奉献出自己的一份力量，想让他们的明天更加美好。然而，当今社会让我对我的那种想法感到失败。他们的明天真的会美好吗?我无从所知，但愿终有一天可以实现吧。
实习个人总结 篇6
我院是三级甲等综合性教学医院，产房每年接纳实习助产士都在四五十名，本科室有带教资格助产士平均每年都要带教三到四名实习生。自己在十几年的带教工作中逐渐总结出一套行之有效方法，能使实习生较快的掌握产房的各项操作，收到良好效果，现介绍如下：
首先，接到学生后先了解在产房实习时间，根据时间长短划分三个时间段，并把带教计划与实习生沟通。
第一阶段 占总时间的八分之一。熟悉产房环境和布局、了解产房工作特点及基本流程，认知各种无菌包、器械的用途及消毒方法。掌握产房基础护理和心电监护、胎心监护仪及精密输液器使用方法。学会产房基本操作方法，如规范的会阴消毒、胎心听诊及骨盆测量等，主动练习打结、针持使用技巧。掌握各种表格填写及医疗文书书写，了解与产房工作相关的法律法规;掌握一定的沟通和心理护理技巧;了解个人防护措施和无菌操操作要领。
第二阶段 占总实习时间的四分之一。在第一阶段基础上，学会划分和观察产程及产程中缩宫素应用方法、适应症、禁忌症，熟练掌握无应激实验(NST)、宫缩应激实验(CST)、催产素激惹实验(OCT)，逐步进行实际操作：肛门检查、戴无菌手套、穿无菌衣、铺无菌台、剖宫产术前准备;掌握会阴保护手法、新生儿脐带处理、协助胎盘娩出和胎盘检查方法，观摩老师书写的医疗文件;第二阶段结束能独立完成单胎顺产和中晚孕引产接产工作和会阴一度裂伤缝合。
第三阶段 在巩固前两个阶段学过的内容，进一步加大练习力度，达到熟练掌握基本操作。学会会阴神经阻滞麻醉、会阴侧切缝合方法，能够熟练巡回和医疗文件书写，做到新生手镯、卡片准确无误。能够发现产程异常情况并会用医学术语描述，熟悉危重产妇和新生儿抢救工作，初步掌握妊娠合并症产妇的观察治疗和特殊护理，配合难产接生如：胎吸、臀位、产钳助产，了解操作要领。第三阶段结束每名学生要独立完成二十例以上单胎接，并且与他们交流实习体会。写出带教总结。
产房工作承担母婴两人的健康和安全重任，产科变化快、风险高。稍不注意就可能造成严重后果，作为带教老师责任重大。首先要以身作则，严格执行各项操作常规和规章制度，对学生严格要求，放手不放眼，经常与学生交流，倾听他们心声，根据每个学生具体特点灵活掌握带教方法;同时带教老师要加强自身修养，不断学习，提高自己带教水平，善于总结，不保守，把自己直接经验传授给他们;法律法规、防护措施、沟通技巧、心理护理贯穿整个带教过程，适时引导;激发学生主动学习新技术，补充课本与临床脱节知识，使他们尽快成为较全面产科人才，通过带教学生自己也不断学习，逐渐提高，不断总结，起到相得益彰的作用。
实习个人总结 篇7
见习工作小结
甘文龙
当暑假中接到校长安排我教务处见习，分管科研工作的那一刻起，我觉得肩上的担子是沉甸甸的。一方面觉得自己的经验不足，不知如何去做，如何做好；一方面感到从自己的意识和平时老师的反映都认为科研工作是一项很虚的东西，工作如何去开展呢？对此我思索了很长一段时间。不过我相信事在人为，我告诉自己我行我可以。
一、加强学习，提高自身的业务素质和业务素养。
老实说对科研我是一个门外汉，虽然以前和人家一起搞过课题，但要管理的话现有的知识是远远不够的。通过校长我联系了嘉二中的科研室，趁假期到那里取经。我提一些问题，他们给我介绍了一些他们的工作，但我还是觉得有很多疑问。于是我想到了我的同学曾任江桥中学科研主任的付老师。我和他一起断断续续聊了好几天，从中学了不少东西。同时我向他借了几本有关科研的书和在网上找了不少科研的资料。这也算我做的一些准备工作吧。
二、对学校科研工作的想法和做法。
面对学校以前科研的薄弱，我想第一要解决的就是科研的一个实用性的问题。如何让科研成为教师提高教学的一个有用手段，让虚的转化成实的。只有教师有科研意识、科研积极性，我们学校科研才有希望。借我们前期准备的网络与学科整合这一课题，在这学期通过网络教室建设并运用和课件库的建设来让教师感到这些东西对教学是非常的有用的。并将对这两项工作进行了统计和考核。许多教师都争着去使用网络教室。网络教室这学期使用达100多人次。课件上传达六十几个。
第二我想到的是科研管理和实施的一个规范性的问题。学校将在科研中不断的投入，那我如何利用好这把双刃剑呢。没有规矩不成方圆，对此本学期出台了“迎园中学科研工作实施规则”、“迎园中学课题管理制度”、“迎园中学科研室计划书”等制度性文件。同时学校的科研工作需要建设一支有生命力和战斗力的科研队伍。虽然还没成型但已有设想和实施。我不想草率的建立这支队伍，不过通过前期的一些科研工作，发现了一些有能力和特长的老师。我想他们将成为我们科研队伍的中坚力量。
第三科研应有其合理性的问题，如何让科研合理而有序的开展。本学期从龙头课题即学校主要课题抓起。让原有的一些分散零星的小课题能很好依附在学校主要课题周围。学校确立了四个主课题。分别是：定为嘉定区实验校实施的国家十五规划重点课题子课题：《网络环境下的学科教学（信息技术与学科整合）》；区重点课题：《ISO9000标准视野下的现代学校管理研究》；以及区一般课题：《初中学校推行任课教师“德岗”制度之实验研究》和《营造英语学习氛围，创设语言实践语境，提高学生英语语言运用、实践技能》。在此学校明确了接下来科研课题的重点，同时也为学校课题的开展指明了方向。学校老师围绕四个总课题形成了十几个相对应的校级课题。让科研在迎中普及让科研在迎中是一个氛围。
三、做好“网络与学科整合”实验区实验校的工作。
作为十五规划重点课题“网络教育与传统教育的优势互补研究”实验学校的负责人。对本课题做了如下一些工作。
1.课题定位
课题怎样定位很重要，他关系到今后课题的指导方向和研究方向。我经过反
复研读这一课题后，把这一课题定位为：
整合性，普及化。本课题研究的方向是网络和信息技术与各学科教学的优势互补与整合，探索信息化环境下网络教育与传统教育的局限与优势，探索信息环境下网络教育与学科教学整合的教学方法。聚焦课堂、整体推进。课题的研究一定进入课堂，这是根本。不要在课堂以外绕圈子。这是本课题的落脚点。有了这个落脚点，就可以激励更多的教师参与进来，做到全员参与，整体推进。
学科性，个性化。以基础课程教学为主，重点突出学科个性化教学方法的研究。我认为“个性化”是“网络教育与传统教育的优势互补研究”课题的核心。这是因为两种教育的优势互补难以找到统一的模式，我们要根据本校的师资、教材、学生的实际情况开展研究，找到符合本校实际的网络教育与传统教育优势互补的教学策略。一是学科的个性化；二是教师的个性化；三是课型的个性化；四是教学任务的个性化；五是教学环境的个性化；六是教学过程的个性化。在教学中应该因人、因学科、因教学内容而体现出优势互补的个性化。例如：历史组的课题：“突出“魂”和“根”的E时代初中历史教学”就利用网络让学生重温历史，有鲜明的学科特点。
2.课题的实施工作
针对以上的分析1.）制定了本课题的实施计划。2.）本课题的领导小组和课题实施小组的建设。3.）学校与课题相配合的学校网站的建设。（现已通过第三次修改，基本成型）4.）学校资源库的建设完善和实施。5.）子课题的申报等工作，现已有条不紊的在实施中。
3.问题与设想
由于学校科研工作刚刚被正式启动，所以学校科研工作与教务处等各部门的工作还存在一定程度的脱节，需要进一步协调、整合。 例如：论文管理中的教学案例存在多部门重复布置的现象。学校教育科研活动还不够系统化，教师教育科研方法的培训有待进一步加强。教师的理论水平有待提高。要继续开展基于网络环境下的学科课堂教学设计与评价研究课题的实验研究。对教育科研档案进行科学归类，迎接检测。充实网页，发挥网上科研的作用。加强科研培训的力度。
四、认真做好其他工作。
本学期还担任学校科技辅导员工作中。成功完成了青少年活动中心及各条线上的科技活动。组织参加了各项科技竞赛。如：第五届嘉定区中小学电脑设计与制作成果展、上海市中小学天文知识及天文小制作竞赛、上海市“白猫杯”青少年应用化学知识与技能竞赛区（二等奖2人、三等奖2人）、上海市青少年活动中心“救救猿猴”知识竞赛（优秀组织奖、三人获市二等奖、三人获市三等奖）。在自己担任的模型班中取得了20xx年上海市“江南杯”船模网上知识三等奖、20xx上海市第十八届上航杯航空模型比赛二等奖1名三等奖2名、20xx年嘉定区航空模型团体三等奖、20xx年嘉定区车模中学组团体一等奖。
同时我还分管了探究型和拓展型两门课程。其中探究型课程除一些常规工作外，20xx年嘉定区探究型课程研讨会成功的在我校举行。拓展型课程本学期我们设置了包括：绘画、舞蹈、足球、模型、旅游等近三十个课程，得到了学生的一致欢迎。
实习个人总结 篇8
有幸成为农村政策宣讲团的一名成员参加了安徽大学大学生。
一、良好的团队以及队员团结合作的团队精神是完成一项工作必不可少的前提条件。 在前期准备工作中，面对纷繁复杂的与农村相关的政策文件，我们团队成员根据自己的能力，进行了合理的分工，充分发挥自身的优势，顺利的完成了前期的工作。为此次活动的顺利的完成奠定了坚实的基础。由于大家多是第一次参加
二、社会责任感是我们当代大学生必须具备的素质。
这次活动，我深入了农村，接触了我国社会中人数最多，而且最苦、最穷的一个阶层，对我的震撼很大，同时也感到了肩上的担子更重了。随着我国经济、社会的不断进步发展，农民的生活水平有了一定的提高。但是，农民的生活依然很苦，生活环境很差。
三、通过参加这次社会实践活动，我也发现了自身的许多不足之处。比如：专业知识的欠缺，人际交往能力、处事应变能力等方面的不足，也为以前不了解实际情况，不进行实地的调查研究而乱下结论的行为感到汗颜。这些不足，我将会努力的克服，培养各方面的能力，提高自身的综合素质，争取自己进一步更好的发展。
我认为，在这个充满激烈竞争的社会，需要学习的东西不光停留在书本，生 活在现实中就应将自己摆在适当的位置，正确公平的估计自己，把今天当成一个 新的起点，从头开始，过去的就让他过去。 我总喜欢挑战一些新鲜事物，因为只有选择有价值有意义的事，勇敢的去 尝试，才能不断发现自己的不足，只有不断学习，才能努力赶上。
优胜略汰是社会 进步的法则，超越压力，战胜自我是我人生的奋斗目标，工作面前，我积极肯干，认 真负责，喜欢在乐观中进取，用微笑面对人生。我最喜欢的一句格言：“从成功里 得到自信和快乐，从自信里得到快乐和成功，从快乐里得到成功和自信。” 虽然自己资质平平，卑微鄙俗，成长的历程艰难险阻，但我相信，带着微笑， 不懈的努力，定能战胜一切！