实践活动的日记(篇1)
在下着夏日细雨的长郡操场，我们举行了长郡09届学生的社会实践活动的启动仪式，在校长，年级主任，学生代表的致词后，我们终于结束了这雨中启动仪式。
在近一个多小时的等待中，我们终于登上了前往浏阳的巴士，在凉爽的空调巴士上 ，我的心里又是期待又是担忧。期待的是，终于可以来到空气清新，环境优美的浏阳市田家炳实验中学;担忧的是，在这炎炎夏日里，那里艰苦的条件会让自己吃不消。
登上车后，大家多多少少的活跃起来，有的拿出耳机听**，有的拿出书本津津有味的阅读，而我旁边的何佳靓同学则拿出了手提电脑，于是我们一起**了《冰河世纪》。大概两个小时的车程，我们穿过重重地山路终于到达了浏阳市田家炳实验中学，这是一个环境优美的学校，令人心旷神怡的绿化环境，清凉的风，让我倍感心安。然而，在看到女生宿舍后，我突然失去了自我。没有空调，环境也不是很干净。地上爬满了许多昆虫。
但是，只要一想到我并不是来旅行的，不是来玩乐的，我是来体验生活的，我是来进行社会实践的，我的心便安定下来。于是，我和其他同学在宿舍打扫卧室，整理床铺，收拾行李，然后出发去食堂吃饭。
和田家炳的同学进行了一场愉快的午餐，我们又在校园附近逛了逛，欣赏了清澈的小溪，找到了就近的小卖部，在进行食品采购后，我们又回到寝室休息了一会儿，两点准时集合前往多**报告厅。
在报告厅里，田家炳中学的老师和校长举行了启动仪式，并介绍田家炳中学的指导老师和帮助我们的热情的同学，在交待完在这里的一切规矩和任务后，我们便和小组同学，指导老师一起到学员办公室里，一起讨论关于我们的课题“农村土地利用规划实施状况的调查”的实施方案，在讨论中，我们明确了分工，**性正式组织调查和群众调查两组。在后面的讨论中，我们发现了调查中存在的问题，确定了调查的数据和数据。
晚餐后，我和王柳用不带热水的冷自来水洗了冷澡。 我们感到很舒服。然后我去了我同学的宿舍借了个位子洗头发。
梳洗后，在机房外的教室我们等候良久，终于得以进入这个凉爽的机房，在这里打着我的社会实践活动日记。我觉得很放松，想着明天的活动，想着在这里证明我的能力，想着我终于得到了彻底的锻炼。
今天，虽然我还没有适应新的校园活动，但我觉得我正在慢慢走上正轨，我对剩下的日子充满信心。我相信在这五天里，我会好好锻炼自己，体会时间的快乐。
2010年7月14日星期三
0913第六组杨碧一
实践活动的日记(篇2)
日记盼啊盼，终于又到了星期二了，我们又要上综合实践活动课了。今天我们各个小组都要把自己前个阶段的活动成果在班级里交流展示，我可要好好地表现一番，把我们组的活动成果展示给大家看，同时我也很想看看其他同学的活动成果。
记得，刚开始的时候，我们都以为大樱桃是我们家乡的特产，那谁不知道呀？我们还天天见呢！还用得着研究吗？
然而，随着活动的深入，我们发现樱桃里藏着那么多的知识！首先第一组的代表上来交流了，他们研究的是大樱桃的种类，他们收集的材料可真丰富，有厚厚的一叠，为了能让大家更清楚了解，他们还把重要的内容写在黑板上，真是让我大开眼界。我更加了解了家乡的大樱桃。
日记由于综合实践活动课的需要，我想在网上搜索有关樱桃品种的信息。以前我也上网查过资料，可与其说是我，还不如说是爸爸查的，因为，具体的操作都是爸爸做的，我只是在旁边看爸爸查而已。可是今天爸爸没空帮我了，哎，只得硬着头皮亲自动手了。
幸运的是，父亲帮我查资料时，我一直在四处寻找。我有一点印象。
第一步是输入**，没问题，哪一个？顺便问一下，老师不是说你可以通过百度查询信息吗？那就到百度上去查吧！
可是，百度的**是怎样的呢？今天老师把它写在黑板上了，但我没有写下来。我该怎么办？对了，爸爸平时也上百度网的，说不定**栏里保存着呢！
打开**栏目，嘿，真的有百度**，我很高兴，赶紧打开百度。第二步是输入我要查找的内容。这一步并不难。我成功地完成了它。第三步，选择自己需要的内容。
打开**，琳琅满目的内容呈现在眼前，选什么好呢？这可把我给难住了。无奈之下，只好采用笨办法，逐条查看。
不看不知道，一看吓一跳。你看，这条不过关，那条也不行，一连看了六七篇都不符合要求。就在我快要失去信心的时候，一篇文章映入我的眼帘。这个不错，所以我选了它。
我熟练地把这篇文章抄了出来。
哈哈，大功终于告成了！看着手中的资料，我很自豪，我学会了上网查资料。
今天，我去果园帮父母摘大樱桃。
我一路上像鸟一样叽叽喳喳，到了果园就兴奋起来。左看看右看看！虽然我自己没有摘大樱桃，但我知道很多。
开始采摘了，我先摘了树下面的最红最红的，可是，我一摘枝叶就被我拽下来，我很着急，我看看妈妈，她是掐着樱桃的尖摘，我也试试，还真行，不一会，我就摘了一塑料袋。
经过这次采摘，我真的意识到樱桃很好吃，不容易摘！
今天下午，刚下过雨，天气有雾，空气极冷。我和爸爸妈妈去地里摘樱桃。那红红的、圆圆的樱桃像一盏一盏的小红灯笼挂满枝头。
我迫不及待地伸手去摘，呀！不好！树枝像针一样扎疼我了！
我急忙缩回手，不敢再自己摘了，去给爸爸、妈妈帮忙了。我们摘了很多大樱桃，大樱桃嘴里酸，有些酸还带点甜，很好吃。我吃了一个又一个，我的牙齿都酸了。
今天过得真快乐！我喜欢一只快乐的小鸟，快乐地回家。
实践活动的日记(篇3)
综合实践活动日记 篇一
你们听说过鲁班工坊吗?据说它是做手工的第二课堂基地。今天我们有幸来到了下城区少年宫的鲁班工坊，成为一名小鲁班。
走进工坊，我就被桌上琳琅满目的工具给吸引住了。老师告诉我们这些较钻床和锯床。往后看是一排排各种各样的作品，如：大象笔筒，木刻，恐龙等等让我眼花缭乱。不知道我等一下能不能做出这样的作品。
动手时间开始了，老师给我们每人发了一片木片，要求我们用这片木片做一个笔筒，样式不限。也给我们做了示范。看完后，我们迫不及待地开始工作了。我先开始在木片上画草图，我准备做老师示范的大象笔筒，画好了大象，我走到钻床面前开始打洞，第一次开打没压紧，木片随着钻头飞了起来，在空中乱窜，吓得我立刻关闭电源。第二次，我吸取了教训，把手压紧了，钻床在木板上不停地震动，没多久，木板上的小孔钻好了，非常的圆润，光滑，真不错。锯木片时，我一手紧紧的按住木片，一手把木片小心翼翼地往前推，但是过于直线，没有锯出大象背的椭圆形，第一次宣告失败。这时，离下课时间只有半小时了，怎么办呢?我又问老师要了一片木片，把椭圆形改成了长方形，这样操作起来就容易多了，没多久，我据出来五片光滑的小木片，为了美观，我又在其中两片木片上刻上了旗帜图案，最后我用百得胶细心的把五片木片粘贴在一起，啊，小个子笔筒做成形了。虽然没有后面展示出来的美观，但确实自己亲手做的。我觉得还不错。在最后的作品评比中我获得了全班第二名。
这次鲁班工坊的活动真有意义，下次我还想来。
综合实践活动日记 篇二
万里无云的好天气实在很难得，我们可都是群“幸运儿”，就在那天去秋游了!
车上，我们一路轻声哼唱着歌，看着沿途的风景，心情就像那天的天气一样好。
快乐的音符伴随着我们，不知不觉我们到了第一站——自然博物馆。
下了车，一下就让人豁然开朗，凉爽的秋风迎面扑来，如同秋姑娘拂袖而过，蕴含着浓浓的秋意，我们口中不约而同的蹦出一个字：“爽!”我们随着欢快的节拍，迈着轻快的步伐，走进了自然博物馆。
自然博物馆里，就像一个科学自然的主题公园，无奇不有，让人眼花缭乱。我们自由分成小组，三三两两的围在一起。我也招呼了几个同学，一起研究古生物。
首先，我们来到了一片标本区。那些生物足以让人毛骨悚然了——身子上的鳞片又黑又密;腿的只数不可计数;眼睛黑黑的暗淡无光;锋利的牙齿上还长着长长的灰毛……它那稀奇古怪的长相，让我感到了生命的'奇妙。然后，我们还来到了化石区。令我印象最深刻的，是一块最大的、保存最完好的海洋化石。它足足有两平方米大，上面有许多小鱼的印记：或深或浅，变化万千。它们从横交错着，鱼鳃、鱼鳍清晰可见。密密麻麻的，不仔细看，还以为是不规则的划线呢!
午休时间，我与同学交流的收获与感想。在此起彼伏的笑声中，我们到了第二站——天坛公园。
壮丽的天坛公园，给我留下深刻印象的，则是著名的“回音壁”。“回音壁”分
为三个宫殿：“东配殿”、“西配殿”和“皇穹宇”。听老师讲，“回音壁”之所以会回音，是因为它的内壁光滑，为圆型结构。因此，声音传播到内壁时，就会反射回来，集中到院子内。这样限制了声音的传播范围，声音自然也就变大了。
世界千姿百态，不能只闷在家里做井底之蛙，一起看看名胜古迹，亲眼目睹中华民族的文明精华，是何等享受啊!
综合实践活动日记 篇三
今天我们去劳技中心参加综合实践活动。虽然路上下着倾盆大雨，但我们还是非常快乐。一路上说说笑笑，很快就到了劳技中心。下了车同学们迫不及待地跑上了楼梯。
我们参加了两样活动一样是做可爱的娃娃挂件，还有一样是栽花。我喜欢做可爱娃娃挂件，老师先给我们做了示范，接着就叫我们做娃娃了。我先把娃娃的头.四肢.手都做好了，就开始编身体了。编身体也就是最难一步，要是你没听仔细就要出错的哦!
身体做好了，就要给娃娃穿裤子了，穿裤子的时候，我给娃娃穿了一件“牛仔裤”接着就给娃娃做脚，我把脚做得一高一低真难看!最后就要给娃娃穿一件衣服，我选好了珠珠准备穿得时候线散了，我用剪刀把线剪断了，现在手就是一长一短的了，没办法。只好把身体拆开做手，交上去得了个良上。
经过这次活动我明白了一个道理：一分耕耘，一分收获。没有劳动的人，就不会有收获。
实践活动的日记(篇4)
佩戴学生证意味着你融入了学校家庭。作为会员，可以保留身份证。
我们应该养成良好的健康饮食习惯和节俭习惯，减少不必要的零食开支，健康成长。
同学们，社会需要各个层面的人共同努力才能发展进步，而文明校园便是文明社会的第一步，让我们共创文明校园。
办公助理。
办公助理的主要工作是在校长办公室（科301）、党政办、教导处、总务处、职介所等办公室，协助进行日常办公、来客接待、接听**等工作，同时负责各办公室内和门前相应区域的清洁卫生。
由于我们暂时还不具备特别灵活应变的素质，待人接物方面常常随意了些，在礼貌礼节上常常也是比较胆小、木讷，日常生活中，也曾经因为不注意交际细节、语言态度而得罪人。因此更要在“办公助理”的实践中，努力在与学校领导、老师的沟通交流上，获得更多的启示。比如，见面首先自己要面带微笑问候说“您好”然后自我介绍“我是办公助理”，然后征询对方的意见看这个时候是否可以参与工作，具体有哪些工作可以交给自己做。
去田校长办公室的办公助理，一开始紧张极了，但没想到，田校长非常和蔼，并不像我想象的严肃可怕，那么摆在我们面前的分享就是：真诚的交流与沟通，礼貌的言行举止，都会让你得到他人的尊重，甚至喜爱。
当然，有很多东西值得积累。打扫也是需要技巧的，认认真真还得有责任心，擦桌子不要用太湿的抹布，拖地前要把拖把拧干些，尤其是现在天寒地冻的，阶梯通道如果在早晚打扫时弄湿了，很快会结冰，严重影响正常的行走，造成安全隐患。
在德育实践中，如果我们在学习上迈出一小步，我们就会在社会生活中迈出一大步。
清洁服务
保洁员为学校的环境卫生和保洁工作努力工作。区域有户外和室内两大区域，户外的区域有：门房至一号宿舍楼周边、二号宿舍楼周边、公寓楼周围、商店院子、科教楼前、篮球场、蹴球场及其看台、绿化带、台阶至进教学楼间的硬化道、食堂周围、实训楼周边至教学楼北楼后的通道至财会室后的草地至教导处后的区域至科教楼与教学楼间的东头大通道、教学楼四合院至西头科教大通道、田径场；室内区域有：
科教楼一楼西走廊、科教楼一楼、科教楼一楼、西区二楼通道、三楼通道、三楼东男厕
二、三楼的科教通道、四五楼科教通道，科教楼六楼、科教楼中梯间、科教楼东、西两个梯间、教学楼6个梯间。
面对如此大面积的洁净区，只有全员员工，共同努力，团结协作，才能直面任务。面对每天早中晚三次的重复劳动，同学们吃苦耐劳的精神和劳动的积极性有所提高，劳动观念和劳动能力都有很大改变。
每天早中晚同学们及时做完自己的杂事后，准时上岗，拿好各自的劳动工具开始打扫。林荫道边的落叶要清扫干净，杂草内的垃圾要清理出来，校内个地方的垃圾箱要清理干净，下水道内的垃圾要用火钳捡起来……同学们不怕苦，不怕累，不怕脏，一点一滴打扫完之后又带着工具四处检查，看看是否打扫彻底，以便于随时清理。我们的工作态度是比较正确的，但也有一些死角没有及时清理，还需要弥补；拖延现象有时也存在，需要相互监督和鼓励。
听，扫帚飒飒的在地面划出一声长调，推垃圾的车子就沉甸甸的穿梭于各个角落，诺大的校园，要保证地面的干净，草木的清新，楼道阶梯的一尘不染，实在需要每一个参与者付出劳动、付出耐心，勤于吃苦，乐于付出，才能换来美丽的校园。
当然，清洁服务也有很多困难。例如，在田径场上嚼口香糖很难对付；二号楼后面的排水沟内垃圾太多，我们用了8个人分成4个小组足足用了一个小时，来来回回倒了六大垃圾盒才清理完毕。
俗话说：“一屋不扫，何以扫天下？”只有清新的环境才能给人以舒畅的心情，清新的学习环境，所以我们大家都要维护好身边的美好环境。
经过这七天的保洁服务活动，学生们体会到了劳动的痛苦和喜悦，这也是最大的收获和启示。
长阳县职业教育中心“班级德育实践周”，校内定岗实践通过文明督察、办公助理、清洁服务带给我们对文明环境的追求，对个人责任的追求，对集体协作的追求，这是做人的根本，是能力训练的基础。我们将在实践中取得进步和发展。
实践活动的日记(篇5)
今天我好开心，能有机会与高年级的哥哥姐姐们一起去温州大学参加科技达人科学实践活动。
在老师们的带领下，首先我们参观了生物标本实验室，里面有孔雀，金丝猴，弥猴，青蛙、似海星的海盘车，各种各样的鸟，还有解剖了的兔子，鱼等等;
接着，我们去采摘玉兰树和桂花树的树叶，把摘来的叶子放进老师准备好的装有氢氧化钠的杯子里进行水煮使其软化，软化后就可以把它用刷子进行清清洗刷，把叶子皮刷干净，剩下叶脉，就可用来自制叶子书签了。
在叶子水煮的等待时间里老师让我们先去参观机器人实验室，里面摆放着好多种小机器人样玩具，我跟着高年级哥哥们一起研究这些由好多小零件组成的小机器人，在老师的指导下，我还尝试了用摇控让机器人去把杯子上的球夹住后再按要求放到指定位置，真的是好玩极了。
最后，我们参观了生物实验室，老师教我们认识了显微镜和怎么用显微镜，然后让我们自己用显微镜观查老师已经做好的草履虫标本，镜下的草履虫标本是粉红色像叶子状，四五张排列好漂亮，老师还教我们自己自制植物标本，然后在显微镜下观查植物纤维和细胞等。
今天的这次科学实践活动，让我学到很多知识，我要好好学习，争取下次还能有这样的机会，与哥哥姐姐们一同参观科学实践活动。
实践活动的日记(篇6)
今天，我们班组织了几个综合实践小组来调查我们城市的卫生死角，我们组的成员有：李怡萱、诸淑琪、左澄政和周紫仪。
下午一点钟，我们约好在校门口集合，小组成员陆续到齐了之后，我们就出发了。我们一边开玩笑，一边走，在半路我们把周紫仪给甩了……我们终于到了终点——松台广场。我们一到那里就发现了在小溪上浮着各种各样的垃圾：塑料袋、空瓶子、零食的外壳……于是，我们便拿出了“小记录员”相机，把这的一处死角拍了下来，拿回去做报告呢！
我们边走边拍，发现了许许多多的垃圾死角呢！比如：草坪上有垃圾、河上有垃圾、垃圾扔在垃圾桶外面……在广场的山上，我们发现了一座垃圾成山的垃圾桶，垃圾桶的垃圾都已经满出来了，有些人还装作不知道，一伸手就往上面扔垃圾，有些垃圾还扔在了外面。我们就像侦探一样，抓起来扔进了我们准备好了的“监牢”——垃圾袋，因为昨天就是“学雷锋日”。
通过了这次综合实践活动，我觉得我们温州如果要弄“六城联创”应该要等上好几年了！因为我们家乡的人民台不爱我们的家乡了，垃圾随便乱扔，有垃圾桶还扔在外面，既不讲文明，又不讲卫生，太没素养了！
实践活动的日记(篇7)
7.16
第一天“三下乡”的第一天，经过充分的前期准备，终于于早上9点30从学校出发，并在中午12点30赶到了目的地――xx中心小学。
这里的环境也许不坏，但水实我们需要面对的一个大问题。经过简单的清理，我们队的男孩几乎挑水一个下午。对于提回来的水，也是尽可能的循环利用。
最有趣的是晚上的洗澡时，由于担心水不够，大家都忧虑着晚上应该怎么洗澡。男生还好说，可女生就不方便了。为了给女孩留水烧开水，晚上，男孩们提着水桶冲到井边——洗澡。
在旅途中，我被意个意想不到的手电筒吓坏了。当地人很重视水，我们不知道这是否允许。
虽然，我们大多是从农村来的，但是今天一天为着水而努力的事情，让水源成为了我心中的一个问题，同时也让我真正的意识到了水资源的重要性！
7.17
支教第二天
支持教育的现实生活开始了。当你一大早起床，一群人去挑水。挑水是早上的必修课！
今天我感受最深的是孩子们的报告和家访过程。-
我负责一二年级的报名，九点左右报名就正式开始了，小孩子们，一个个的坐好，谢志红负责询问和输入信息，我和曾维林负责将小孩带往教室，严珊负责照相，有些小孩很多调皮，有些小孩却非常腼腆，这时真让我相信一句话：三岁老大，七岁看老！其中一个孩子给我留下了很深的印象。他天生一副好脸蛋，浓眉大耳，五官端正。但在某种程度上，我有点抱歉！
孩子们好奇而天真的眼神让我真正看到了什么叫幸福，同时也夹杂着一点悲伤！-
由于开始校方宣传的力度不够，-很多学生都不知道我们本次支教的活动，为此大家决定进行家访。一共分成了三个队伍，我们队伍共4人，去的地方是上茶，共走访了三家，每一家的主人都很热情，最让我印象深刻的是第三家，7个小女孩在一起打扑克，其中一个是初一，当我们问及她们的家庭状况时，真的让我们听着都感到心痛。其中一个单亲小女孩，没有妈妈，只有一个爸爸，爸爸除了务农就是帮别人打杂工，可是小女孩非常的乐观，开朗，积极，她有很多兴趣爱好，例如：
唱歌、玩五子棋、画画、看书，但她说没有书可看，所以她只每天玩。我真的希望我们的访问能给像她们这样的家庭带来一些帮助！
7.18
今天开始正式的上课了，下午放学后，由于时间还早，于是下午决定去家访，成员共分成三个组，分别去了上茶，中茶；下茶和鱼井村，我们去了上茶。
因为没有孩子带路，我们对于言和道路走向一无所知，因为这里很多人听不懂普通话。在路上盲目的穿梭着，时不时的从四面八方传来狗吠声，同时由于大家也不知道到底哪家人有小孩，我们只得像无头苍蝇一样从一家院子穿到另外一家，在石板路上，在四通八达的胡同里任凭感觉在穿梭；每当听到小孩的声音时，我们都像发现宝藏一样，惊喜的说，“那边有小孩，快点！”，好像大家都是去专“抓”小孩的“犯罪分子”似的，顾不得对恶狗的恐惧（苗族人对狗很看重），直奔孩子声音的方向，功夫不负有心人，我们成功的招到几个小孩，其中有一家让我印象很深刻，开始进去的时候，第一印象是这家里全是孩子，大概有7,8个，家里只有一台电视机，电视里面在放虹猫蓝兔；几张擦得锃亮的凳子和一个柜子是这些孩子们的娱乐场所；房子很大，可家里没有几件像样的家具，黑色中**白色的墙上贴了几张奖状，苗族人家所特有的大锅大灶旁边还依稀可以看到一些剩菜残渣。
当我们像他们的家长介绍我们自己时，家长那激动的表情溢于言表，当时我们真的很感动，在和他的聊天中我们得知，他在浙江打工，三个小孩，由于那边学费太贵，只好回家，三个小孩上学，而且都是1,2年级，这让贫困的他们怎么能支付那昂贵的学费？！当我们问他们，对于孩子，您对他们最大的期望是什么，他只说了一句“我不要求他们有多大的成就，只要他们能够平安长大就行了。”可怜天下父母心啊！
虽然家里穷，但他对自己现在的生活很满意，合家团圆，合家幸福，贫穷不妨碍幸福！然后，我们在家庭中招募了四个孩子。
回来的路上我一直在思考着，其实幸福真的很简单，只要我们要求太高，追求太多，所以让我们感到很累很累，或许这也值得我们好好想想吧！
7.19
第四天今天是第一天给孩子们正式上课，课程是急救知识，真的是怀着一种激动的心情去的，准备还算充分吧，课时真正开始上课的时候还是遇到了各种各样的问题，尤其是针对小班，遇到的困难更大了，他们不大听话，很吵，4个老师在后面管都管不住，他们根本不听你的，好动的他们总是自己去做一些自己认为好玩的事情，可是不同的小孩有不同的性格，有些小孩就很安静，静静的听着，我不知道这就话可否用到这个上面：性格决定未来（或许有点牵强吧），他们的吵声很大，以至于我使出全部的力量来提高自己的嗓音，以期能够压过他们的声音，可结果事与愿违，上完小班的课，我就感到嗓子很吃力了，总算明白都初中的时候，班主任蔡老师为什么每次上课的时候都要吃金嗓子了。
虽然上完课后，我的嗓子很痛，但想想他们那对知识充满欲望的眼神，我感到很幸福，累并快乐着！
7.20
环境真的决定了第五天的人吗？我不这么认为，但我在某种程度上是这样想的！
今天上午给小班（1，2年级）当助教，虽然只有两节课，却让我好像发现了宝藏似的，因为我发现了一个“小神童”，他叫吴俊斌。开始，我也并不知道他，下课的时候，吴笃喜在黑板上把乘法表全部抄下了，以备上课教学之用，小俊斌就就吵着我玩，拉着我转，让我背他玩，简直就是一个非常调皮，非常捣蛋的家伙，吵着让我把手机给他玩，为了摆脱他，我说，过会儿认真听讲，下课后你要是能把乘法表背下来，我就把手机给你玩。结果，我还没说完，他就逐字背诵了乘法表。我说不出话来！
真正让我吃惊的是他的思考能力和专注力，这是普通孩子做不到的！
由于他喜欢动脑筋，我给他开完笑似的出了一个题目:有九个方格，把1,2,3,4,5,6,7,8,9分别填到九个方格里面，让他横加竖加都是15，而且不能重复，我开始只是想让他不要吵，因为我认为这样的题目对他们来说是很困难的，小俊斌没有说什么，拿着笔和纸就到纸上开始画，我一直关注着他，那专注的眼神以及表情让我把开始那个调皮好动的他和现在这个非常安静，非常专注学习的他联系起来，真的让我感到有点困难，可事实就是那样！
不到10分钟，小俊斌大叫：老师，我做到了，你看，让我张嘴！为了难倒他，我说“老师再加大一点难度，你要让**里面的数横加竖加斜加都是15，如果能够做出来，老师就给你奖励！
”拿到题目的他，二话不说就直接坐座位上去，又开始了他那专注的“工作”，同样不到十分钟，他做出来了，这次我是彻底被他折服了，想当初我们做这个题目还是6年级的时候，一个数学老师有事，让我们在课堂上做的，当时是想了好久都没想出来，结果被一个小学2年级的小孩在20分钟之内完成！为了给他奖励，一般小孩只奖励一个本子，我说今天给他两个本子，兴奋地他拿到本子后高兴的在同学面前“炫耀”着！为了再给他点难度，我说：
“老师再给你出个题目，如果你能够做出来，老师重重有赏！”那个题目是：从1加到99,。
他又开始专注的沉思了，同样的他开始时按前后相加计算，算了很久，因为不知道中间有多少个数，所以他一个个的加，后面想到以前做个一个1加到100的题目等于5050，这个他记得，灵机一动说：老师答案是4950.我说，你怎么算出来的，他说1加到100比1加到99多个100，用5050减去100就等于4950了。
我又一次无语。下课的时候，我说老师会给你增加难度吗？他说：
好。题目是1+3+5+7+9+...+99=;我说：
“把所有的奇数全部加起来加到99”.他问：老师，奇数是什么？
我说题目的意思就是从1开始隔一个加一个，一直加到99.后来下课了，我不知道他有没有算出来，在办公室的时候，听吴笃喜说，他把所有的奇数全部满满的写出来了，然后在进行运算，我问，对你那个小孩你怎么认为？他说：
我不仅钦佩他的聪明，还钦佩他的专注
小俊斌只是留守儿童中的一个，在中国这么多的贫困的家庭中间，有很多这样的小孩，小俊斌是幸运的，因为他还有学习的机会，但他又是不幸的，因为他受不到良好的教育，出生在一个这样一个贫困的家庭。当时和曾维林聊天的时候讲，要是我现在有独立的经济基础和实力该多好，那样我们就可以好好的培养他们，真的很想呼吁社会上的人们多关注一下那些贫困家庭的孩子，不仅仅是爱心而是关心与培养未来中国的人才！
7.21
第六天下午放学后，由于时间还早，于是下午决定去家访，成员共分成三个组，分别去了上茶，中茶；下茶和鱼井村，我们去了上茶。
因为没有孩子带路，我们对于言和道路走向一无所知，因为这里很多人听不懂普通话。在路上盲目的穿梭着，时不时的从四面八方传来狗吠声，同时由于大家也不知道到底哪家人有小孩，我们只得像无头苍蝇一样从一家院子穿到另外一家，在石板路上，在四通八达的胡同里任凭感觉在穿梭；每当听到小孩的声音时，我们都像发现宝藏一样，惊喜的说，“那边有小孩，快点！”，好像大家都是去专“抓”小孩的“犯罪分子”似的，顾不得对恶狗的恐惧（苗族人对狗很看重），直奔孩子声音的方向，功夫不负有心人，我们成功的招到几个小孩，其中有一家让我印象很深刻，开始进去的时候，第一印象是这家里全是孩子，大概有7,8个，家里只有一台电视机，电视里面在放虹猫蓝兔；几张擦得锃亮的凳子和一个柜子是这些孩子们的娱乐场所；房子很大，可家里没有几件像样的家具，黑色中**白色的墙上贴了几张奖状，苗族人家所特有的大锅大灶旁边还依稀可以看到一些剩菜残渣。
当我们像他们的家长介绍我们自己时，家长那激动的表情溢于言表，当时我们真的很感动，在和他的聊天中我们得知，他在浙江打工，三个小孩，由于那边学费太贵，只好回家，三个小孩上学，而且都是1,2年级，这让贫困的他们怎么能支付那昂贵的学费？！当我们问他们，对于孩子，您对他们最大的期望是什么，他只说了一句“我不要求他们有多大的成就，只要他们能够平安长大就行了。”可怜天下父母心啊！
虽然家里穷，但他对自己现在的生活很满意，合家团圆，合家幸福，贫穷不妨碍幸福！然后，我们在家庭中招募了四个孩子。
回来的路上我一直在思考着，其实幸福真的很简单，只要我们要求太高，追求太多，所以让我们感到很累很累，或许这也值得我们好好想想吧！
7.22
第七天今天上大班和中班就好点了，因为他们开始会思考了，会自己去想问题，会专心的听讲，有时还会自己提出问题来，曾维林也感叹的说，中班和大班与小班真的不一样，不同的年龄完全懂事的程度不同！虽然只给他们上了一节课，但看得出他们的收获还是很大的，至少相信在他们以后遇到这样的急救情况的时候知道怎样去做，这或许就达到了我们的目的吧。
累并快乐着！
7.23
为了更好的建立学生的成长档案，现在我们每个支教成员开始负责几个人，来统计他们的信息和成长情况，也就是在统计的过程中，让我再次感受颇多。
这次我负责的人吴俊斌和吴佳喜，还有一个叫龙天雪的女孩，今天具体统计的是吴俊斌和吴佳喜，这两个小孩真的让人心疼。
吴俊斌，今年8岁，也就是上次说的那个小神童，家里面有三姐弟，他排行第二，爸妈都在浙江打工，爷爷奶奶在家务农，是爷爷奶奶带大的。他的成绩很好，小学一、二年级在班上都是第一名，比赛也是第一名。当被问到他的梦想是什么时，他的梦想让我有点吃惊——我想作为一名科学家，我想研究宇宙有多大，然后去拜访它！
对于一个才读二年级的小孩能有如此的梦想，真的让我再次认真的看这个小男孩，活泼，开朗，专注，远大的梦想，天赋等等，我心里在默默的想，或许将来的某一天要是他能成为中国的爱因斯坦就好了，或许这是希望吧，因为我相信他具备这潜力！当被问到他的小梦时，他说，我想要一本故事书，和现实的梦想，非常纯洁的梦想，多可爱的孩子！
对于吴佳喜，也就是以前那个生的一副好相貌的小男孩，今年9岁，没有兄弟姐妹，是家中的独生子，也是爷爷奶奶带大的，爸爸妈妈都不在家，而且他爸爸和妈妈在他1岁的时候就离婚了，爷爷在外面给别人做事，只有奶奶一个人在家，奶奶的耳朵不好，又听不懂普通话。他的成绩在班上也很好，排名第三，问他的梦想的时候，他说想当个博士，那我问他你想读大学吗，他说想，我问：你想读什么样的大学呢？
他说；我想读湖南最好的大学。我问，你想去北京，去上海吗？他说，不，太远了，只有奶奶一个人在家！
我静静的听着，一个多么懂事的小孩！我问他：你想爸爸妈妈吗？
什么时候最想爸爸妈妈？是晚上睡觉的时候吗？”，他说：
不，我害怕的时候最想爸爸妈妈！
实践活动的日记(篇8)
年初五，我们小组8个同学要去荟聚做实践活动，把玩具卖掉，赚的钱捐给贫困山区的同学。
我第一次拿了一个巴黎铁塔，我先看一个小朋友站在他的旁边说：小朋友 ，你喜不喜欢这个巴黎铁塔玩具呀?
他想了想说：喜欢的。他的妈妈便从口袋里掏出钱给我。
我又拿了一具恐龙模型，这个生意是最简单的，直接有一个小朋友冲上来说：这个多少元?我说：只要40元。就这样成交了。
我这次又拿了一个与众不同的模型就是天安门，我来到了电梯口，看见了我羊尖的小伙伴黄梦与，他知道了这是公益活动很佩服我并爽快地买下了它。
我卖了许多的东西一共赚200元左右，老板看我卖的东西最多就送了我一具恐龙模型，还说要请我喝珍珠奶茶呢。
在走的时候还和老板合了一张影。
这次实践活动让我一辈子也忘不了，因为我们用自己赚来的钱帮助了贫困山区同学。
实践活动的日记(篇9)
为贯彻落实**、省委、学校和省卫生厅关于深入开展党的群众路线教育实践活动的部署要求，深化拓展“四群”教育实行干部直接联系群众制度成果，结合医院工作实际和医疗行业特点，在学校“四群”教育领导小组的指导下，2013年7月11日-14日我院组织开展了以“走基层、访群众、送健康、除病痛”为主题的群众路线教育实践活动，认真践行党的群众路线，为基层群众送医送药送温暖。
作为队长，我精心挑选了一支由内、外、儿、急诊、口腔等专家参加的医疗队赴漾濞县城、平坡镇、保山昌宁大田坝、鸡飞乡，利用医院的优质医疗资源，对当地群众开展医疗义诊、健康咨询和免费送药，对基层医务人员进行危重、急救和常见疾病的知识讲授和临床查房及疑难疾病会诊，帮助基层医务人员提高医疗诊治水平和临床处置能力，增强服务广大病患的能力。
7 月11 日，我和医疗队专家一行来到漾濞县，在县委、县医院、平坡镇中心小学，分别进行了六场医疗专题学术和健康知识讲座。在县委：赵国厚教授为300多名科以上干部进行了基层干部保健的专场讲座，为他们带来了压力与身心调试保健知识，进一步增强基层干部和群众的自我保健意识，倡导健康生活方式，提高群众健康水平和疾病预防的能力；在县医院：
赵刚副教授、施丽斌副教授两位专家为县医院的全体医护人员进行了3场有关儿童支气管哮喘的防治、骨质疏松松诊断、骨性关节炎等常见病专题讲座；在平坡镇中心小学：李艳红副教授为120余名小学生进行了2场口腔专题讲座，讲解了儿童口腔保健知识，免费发放了120支儿童保健牙膏。专家们精彩的专科学术讲座使基层医务工作者掌握了这些疾病的预防和诊疗方法，较好地提高了医务人员的理论知识和技能水平，服务了当地领导和群众，受到当地医护人员和基层干部的一致好评。
7月12日下午2点结束了漾濞县城的义诊就赶往昌宁县大田坝乡，经过崎岖山路的颠簸，我们在天黑的时候赶到了大田坝乡。
第二天一大早，天气阴冷，下着绵绵小雨。我们的义疗队来到大田坝乡卫生院门前的免费诊所，为贫困地区的老人服务。首先映入眼帘的是村民们带着雨伞、排着长队、穿着湿漉漉的衣服。
一位姓张的叔叔告诉我们，他们走了几十里路，冒雨来看病。张大爷已是70高龄，体弱多病，多年来困扰他的恶疾始终无法**。老伴去世后，张大叔和儿子靠着低保和儿子微薄的收入维持生计。
我问张大爷为何不去城里看病？张大爷无奈地摇头：“路太远，我们没钱，去不了昆明看病。
”看着张大爷佝偻的身板及其儿子企盼的目光，我的眼湿润了：多年来，我们始终在努力改善医疗环境，解决老百姓看病难的问题，但边远地区，缺医少药现象依旧严重……
7月13日中午，义诊结束后，我们赶往昌宁的另一个乡镇鸡飞乡。通过昌宁县，我们来到县医院开展对口帮扶和指导。医疗队6位专家分别深入对口科室，就骨科、内科、儿科、泌尿外科、**科、口腔科开展技术帮扶，并就科室的学科建设进行沟通交流。
我则在昌宁县卫生局长兼县医院院长的陪同下，参观了县医院院容院貌、改扩建施工场地和部分科室，就医院建设发展基本情况和等级医院评审工作等情况进行了交流。
昌宁县医院对口帮扶结束后，稍作休息，我们又去了昌宁的另一个乡——鸡飞乡。农村医疗卫生条件差是大家公认的，凡是有点经济实力和方便条件的患者大多希望能去大医院就诊，但是基层医疗条件究竟差到什么程度，群众对优质医疗资源的期盼到底有多强烈，这是我以前从未感受到的，这次我深深感受到了。在和乡镇府的领导交流后，我了解到一个有2085人的行政村，仅有2名中专学历的医务人员，其中一个工作十年后刚刚取得助理医师资格证，另外一个什么资格证都没有。
这是村，乡也好不到那里去，一个接近2万人口的乡镇卫生院，居然没有一个本科生，没有一个执业医师，除仅有包括医院领导在内的几个助理医师外，其它的医护人员没有任何资质。国家执业资格制度在这里是徒劳的。
14日早上，阴雨，我们早早的支起了雨棚，等待看病的老乡也早早的在排队等候看病了，在义诊过程中，一位82高龄老人颤颤的来看病，自诉感觉胸闷已经一年多了，因为离县城远，始终没去检查。老太太用微弱的声音说：“检查？
我连坐车都困难，哪儿能跑那么远去检查？村里的诊所条件有限，没有药品。”
在基层，像二位老人这样不愿或不能去城里看病的人很多，我想我们此次义诊的目的，就是为了维护群众利益，让边远地区的乡亲能享受到省城最好的的诊疗，给他们送去党和**的关怀、送去药品，解除病痛。就诊的患者实在太多了，专家们尽量腾出空间给患者躲雨，在狭小的空间、闷热的空气下我们的专家从早上8:30开始一直连续工作到中午1点，认真地为每一位患者看病。
每次义诊结束时，总有许多患者仍围着专家不肯离去，希望得到专家们的诊治，而我们也总不断延长义诊时间，力争多诊治几位病人。医疗队精湛的医术、高尚的医德和对病人高度负责的精神，让人深受感动，当地群众和医生都给予了高度评价。
这次我院医疗队三场义诊活动共为当地群众提供健康咨询服务和疾病诊断1000 余人次，发放健康知识宣传单1000 余份，免费发放常用药品药品近百种，价值1.2万元。看着老乡们满意的笑容及发自内心的感激之情，我们心中非常欣慰——在老乡的眼中我们是“神医”。
我们义诊的时间有限，所带的药品资源亦较稀缺，难于完全满足患者的需求，当然，真正严重的病患，并不是一些简单的药品就能**的……想到这里，我的心在颤抖：“在昆明，省级大医院较好的医疗条件亦无法让每一位病人都完全**。这些远在边远地区的老乡，他们享有的就医条件实在太差了，他们对优质就医需求实在太迫切了……” 其实义诊的根本目的不是彻底**每一位病人，而是尽我们最大的能力给他们送来一丝希望，一丝对生命的希望！
实践活动的日记(篇10)
社会实践活动的活动过程及感受炎炎夏日，才激起了我参加暑期社会实践的决心。就是想通过这次实践看看自己能否在恶劣的环境中依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，也想通过社会实践更多的了解社会，在实践中拓宽自己的视野，锻炼自己的才干，使自己在独立自主和为人处事的能力上得到更大的提升；更重要的是想检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否得到社会的认可，能否在社会中实现自己应有的价值。想通过暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于我们更多的接触社会，同时实践也是我们学习知识锻炼才干的有效途径。虽然实践的一星期并不能算得上是酷暑，但屋内烘热的空气有时还是会把自己弄得喘不过起来，一活动起来很快便会汗流浃背的，甚至有第二天不想干的想法。但我很快发现自己的想法是不正确的，但我始终都牢记着这次实践的目的，再累也应该坚持。因为我知道这就是考验，只有在这种环境中才能看出一个人的毅力水平。想到这些我就会觉得自己浑身又充满了力量，在接下来的几天中那种想放弃的想法就很少出现了，当时就觉得充满精力充满奋斗精神能够坚持才是一个中学生应该具有的素质。深入学习领会了“继承和发扬了大学生勇于实践的光荣传统，树立和落实了科学发展观。用实际行动赢得了社会的认可和好评，也通过走进基层了解了更多现实问题，这次亲身体验让我有了深刻感触，我们还有机会参加了电器厂的生产流水线，才意识到生活中许许多多很不起眼的小电器都要通过这么多步骤，原来任何一份工作都要我们尽心尽力去完成，以后自己走上工作岗位，不论是什么样的岗位都要认认真真的完成每一项工作。这次参观对我们以后的就业观念起到了启蒙的良好作用，这些在家里和学校里无法学到的知识通过这次的实践我们都学到了，很高兴自己有这么一次机会可以去接触社会接触形形色色的人，这使我认识到社会才是那个我们一生中都要学习的学校，真正的学校是社会。大学生社会实践是引导我们走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，树立服务社会思想的有效途径。通过参加社会实践，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想和知识。几天的实践很快就过去了，但我从中领悟到很多东西，社会实践加深了我对社会的了解拉进了我与社会的距离，也让自己在实践中增长了知识，明白了更多人生道理，进一步明确了我们青年学生的成才之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，我们的人生价值得到了体现，我们更多的了解了社会，我们的这些体验不仅为我们的现在提供了可供借鉴的知识，更为我们在将来激烈的竞争中赢得一席之地打下了基础。希望以后还会有这样的机会，让我在实践中得到锻炼。对于人生而言或许并不算太长的时间，但在这七天中我却得到了人生最宝贵的经验，这几天将使我人生中最宝贵的回忆。但从这次实践中我的意志力得到磨练。我慢慢的开始明白为什么大家都希望我们能更多的参加社会实践。
实践活动的日记(篇11)
2月15日，又是辞旧迎新日，西北农林科技大学机电学院回访温县第一高级中学队伍拉开了回访母校活动帷幕。又是学子归乡时，此次回访母校活动，给我们大学生提供了一个感恩母校、回馈社会的机会，同时，也为高中学子提供了进一步了解重点大学和与优秀大学生交流的平台，充分地调动了扬西农情怀与燃高考斗志的情绪。
为恩师抒写情义
活动前一天，大家齐聚一堂，商量了活动总流程，分为三部分：答谢师恩、互动家长、分享经验。首先我们每个人用心地为母校老师写明信片。活动当日我们拜访了老师并赠明信片来答谢师恩，同老师进行了亲切的交流以表明来意。就我校的基本情况向老师作了简单的介绍，在老师的帮助下我们请求了校长让我们能与家长做一个沟通。
与家长沟通
为了重新定义大学的概念，我们觉得必须先从父母身上着手，因为父母的意志会意向孩子的奋斗方向与人生方向。利用晚饭时间，趁有些家长送饭的时机，我们和家长做了一个简单的沟通，让家长对西北农林科技大学有了一个新的认识。迎来了附近家长的热情咨询。
美哉西农放映
综合考虑高三的紧张学习气氛，我们挑选了他们上自习的时候去教室里开展交流会。首先，我们每个队员都向同学们分享了一些自己的学习经验和心得。同学们听得非常认真。并激励其一定要努力，111天决不放弃。在此之后，我们播放了《美哉西农》宣传片，在播放同时进行学校讲解。同学们对我校充满了憧憬。然后，我们设置了自由提问环节，在此环节还有精美西农礼品相赠。同学们热情高涨，就自己学习中的困惑和对大学的疑问向我们提问。我们幽默风趣的话语不时博得同学们的掌声。我们最后向他们介绍了学校的新媒体并留下了自己的联系方式，以便解答他们的问题并使同学们深入了解我校。
实践活动的日记(篇12)
有很多人不理解为什么学生要进行假期社会实践活动。在这之前也是不怎么懂得的。经过这次的暑假实践活动，我竟然领悟到了一些我以前所不明白的东西。我们被允许做更多的事情。所以这种假期的实践活动就成了我们最好的选择。因为它既可以帮助我们看到更大的一个世界，又可以让我们度过一段美好的时光。当我们投入地去做一件事的时候，我们会发现一种难以用语言表达的快乐。当我们用自己的能力去实践，这种快乐别人是没有办法体会的。人生中，有许多事情需要我们去做。这种实践是不可缺少的一环。人的成就是决定于他怎么利用课余时间。实践一定是最最值得我们来体会的。在假期的这次社会实践，虽然辛苦却很充实。前所未有的尝试，换来非比寻常的体验，实在不虚此行。但是我们没有气馁，继续调查，最终完成了我们的调查问卷任务。这次实践活动不仅使我们了解了综合实践不易，更在此深刻明白珍惜他人劳动成果的必要性。对体力与心理承受能力的锻炼，在学校里书本上无法得到的锻炼。平时看来轻而易举的事，未必一开始就可以做得得心应手，一定可以迎来胜利的曙光。总会有收获暑假的社会实践活动虽然已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。这次的社会实践虽然比较辛苦。原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。通过本次社会实践活动，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光。
实践活动的日记(篇13)
社会实践活动日记
第一天：
今天是我参加社会实践活动的第一天，我和同学们来到了一所孤儿院。一进入院子，我们就被欢声笑语所包围。院里的孩子们都是那么可爱，他们用稚嫩的声音向我们问好，我们也亲切地回应了他们。孩子们围着我们，主动拉着我们的手，带着我们参观院子里的各个角落。他们充满好奇地问我们的姓名、年龄，我们也耐心地和他们交流。
看着这些小天使们，我心里感到很温暖，但也感到了他们内心深处的无助和需要关爱的渴望。所以，我和我的同学们决定为他们做一场小型的表演活动，希望能给他们带来欢乐和关怀。
第二天：
今天，我们为孩子们准备了一场精彩的表演活动。我们把自己的才艺和努力融入其中，为他们带来了一场场惊喜。我和几个同学合作编排了一个小品，讲述了一个孩子通过努力学习和勇敢面对困难的故事。小品演出时，孩子们都静静地看着我们，不时发出热烈的掌声。看着他们的笑脸，我们觉得这一切都是值得的。之后，我们还为他们带来了音乐表演、舞蹈表演等，用最真挚的情感和最精彩的演出传递给他们快乐和希望。
第三天：
今天，我们决定为孩子们进行一次手工制作活动，让他们在动手的过程中培养动手能力和想象力。我们准备了一些材料，教他们做简单的手工作品。孩子们争先恐后地参与制作，他们用小手小脑动情地拼凑，一边嘴里还唱着儿歌。在制作的过程中，孩子们展示出了无限的创造力，他们的眼睛里充满了对美好和未来的渴望。看着他们圆满完成自己的手工作品，我们为他们感到骄傲和欣慰。
第四天：
今天是我们在孤儿院进行社会实践的最后一天。我们为孩子们准备了一个小型的户外运动会，希望通过体育活动给他们带来快乐和锻炼的机会。我们设计了跳绳比赛、接力赛等项目，孩子们积极参与，竞争得热火朝天。即使有些孩子技术不够熟练，但他们都不放弃，努力地完成每一个动作。比赛结束后，我们颁发了奖品，虽然奖品不算什么，但他们收到时的笑容和幸福感让我们觉得一切都是值得的。
这几天的社会实践活动让我收获颇丰。与孩子们相处的过程中，我感受到了他们内心的渴望及对关爱的渴望，更加深刻地明白了爱的重要性。通过自己的努力，我们给他们带去了快乐和希望，并且也为自己的成长增添了一份珍贵的经历。我相信，只要我们用真心和爱心去帮助那些需要帮助的人，就能给他们带来希望和改变。我希望，未来能有更多的机会去关注和帮助那些需要帮助的人，用自己的力量为社会做出贡献。
实践活动的日记(篇14)
——丹东吴天军
2011年2月18日，星期五，阳光明媚，压力很大
沈阳培训报到日
今天早晨7点从家里出发，下午1点到了这次培训的会议地点——东佳瑞士酒店，领资料、签到、住宿，一切都特别顺利。
拿到资料和学员手册，我顿时感觉到身上的压力很大，没想到这次省级学科带头人培训规格这么高，全省选拔这样严格，我确实感到自己很幸运。小学一共10个学科，206名学科带头人，我的“综合实践”专业只有4人，真真正正的是凤毛麟角。从反咬一口的周期来看，要三年时间，今天参加的这次一周培训只是“四大模块”中的“理论研修”模块，今后还有“教育考察”“总结研讨”“送教讲学”，培训的内容相当丰富，所以心里不免产生压力，在“综合实践”领域自己并没什么“本钱”，要成为省级的学科带头人，我还真没有信心，不过这也是一次绝好的机会，我完全可以利用这个天赐良机，好好地发展一下自己，给自己找一个突破口，不求成为名师，但一定要使自己在理论、在实践、在自己的教育生涯上再添上浓重的一笔。
今天是正月十六，刚刚升起的圆月微微泛着乳黄，清晰可见的灰白阴影，非但没有让月亮失去光彩，却另增一份韵味，但愿这次培训如同圆月一般圆满。
2011年2月19日，星期六，阳光明媚，教室太冷了
沈阳培训第一天
今天是来到沈阳参加“学科带头人”培训的第一天，上午举行了一个简短的开班仪式，这对我很是振奋。接着东北师范大学教育科学院马云鹏院长给我们做了《基础教育课程改革推进与对策》的报告，报告中马院长向听课教师提出了一个问题，可一时间无人回答，很是冷场。我不知哪来的勇气，举起手在一百多人面前大声地发表了自己的观点，我不觉得害怕，我也不在乎观点是否正确，我只知道这样会让我更自信。
下午沈师的周润智教授讲了题为《论我国课程改革的文化形态取向与社会基础》的专题，实实在在讲，对于一些专业名词和学术术语我真是不懂，讲的内容也确实与我的需求相去甚远。
第一天很平淡！
2011年2月20日星期日，阳光明媚，情况正在好转
沈阳培训第二天
今天下午，来自大连甘井子区实验小学的李巍校长为我们做了题为：《“坚守”两个字——一位小学老师的内心觉醒和生长体悟》，这是这两天所听到的最为动听的讲座。近三个小时的口才如诗、歌般优美，睿智的语言让在场的所有同学感动不已。
李校长的报告没有高深的理论，却满是人生的哲理，没有做为教育家的艰辛，却全是做教师的幸福，没有对工作生活的一丝倦怠，却充满阳光和享受。听了她的报告，整个人都受到了一种灵魂的洗礼和精神的鼓舞。她充满哲理气息的诗性语言，不仅表达了自己的内心，也抚平了我们浮躁的心灵。
那种“报着享受生活的心愿从教”“从容做教育、淡定过人生”“工作是生活的一部分”“早上起来想上班，下班之后想回家”的对幸福简单的、纯净的理解，是我感受最深、体会最深的。有时候我们太浮躁了，抱怨生活辛苦，工作累了，骂学生傻，其实我们并不真正懂得幸福，不会享受生活。老师如果有追求、会体悟，每天都会感受到幸福和快乐，我真相让所有的老师都能学会去体会，去享受那种做教师的快乐。
“基础教育就是良好持久的养成教育”“良好的班风和学风比高分更重要”。如今的小学教育过多、过早地让学生走进了题海，也走进了苦海，失去的是兴趣，是幸福的童年，这一点我深有感触，但有些东西却不是一个两个老师能决定得了的，我们还得承认老师的能力、素质、文化底蕴是有差距的，一个好老师一定会有一个积极向上的班集体，但实实在在讲这样的老师并不是很多，集体的教育力量是巨大的，如果一个集体形成凝聚力，它对每个成员的影响、激励、约束往往比任何说教都有效、都持久。
“腹有诗书气自华”李巍校长的博览群书和文学造诣并非一日之功，听听她的讨论在享受之余，也给人一种启迪，一种激励，让人有一种读书的冲动，一种投身教育的冲动，一种将所有的热爱和热情的微笑投入到幸福的生活和幸福的工作中的冲动。
2011年2月21日，星期一，阳光明媚又累
沈阳培训第三天
今晚晚饭后，我一个人呆在房间里，想好好睡一觉。这几天的训练真的很辛苦，但我睡不着觉。昨天刚刚建立起的那点信心在今天下午分科培训中却被扼杀了，心里增添了好大的压力，因为老师说我们三年的培训要完成一系列的任务，而且对完不成的有可能得不到证书，这真像一盆冷水，让我感觉心里好沉重，感觉很疲惫。最好一个人呆在房间里好好调整一下。
对于这次机会自己努力把握，尽力而为就是了，平时的学习、活动都认真参加，努力提高自己的各方面能力，给自己一些不同的视角，至于能否拿到证书，是否成为名师就不必考虑得那么累，何况怎么就知道自己不行呢，我从来都不轻易地服输！
下午分科培训由我们的班主任孙岩老师给我们做培训，她先是给我们介绍了一位很知名的幼儿园园长，从孙老师的描述这将是一位超级完美的教育者，我们明天下午将去拜访她，充满了期待。接着我们每个人都进行了自我介绍，我也讲述了自己的工作经历，但我对自己的陈述感觉很不满意，起码有两点不足：一是过于琐碎，一些细节讲得太多，重要的东西没讲出来；二是条理和主题不清楚。
如果我能干净利落地将自己的工作经历勾勒出来，将自己的优势和特点归纳出来，把自己的规划和打算表达出来，就会更好一些。
语言表达、沟通和沟通的确是一个人成功最重要的能力，但我也有我的勤奋和真诚。
2011年2月22日，星期二，阳光明媚，回归自然
沈阳培训第四天
今天下午，我们改变了传统的培训方式，到省实验幼儿园实地考察。
那是一个“僻静”的小巷，一个不起眼的门脸，一座爬满长青藤的楼房，看着楼前那不足百平方米的泥土场上横躺着的一段柳木，一个被小朋友磨得光滑可鉴的纯木滑梯，我真不知“省实验”究竟是个什么样子。
然而，当我走进教学楼时，我知道我到了一个什么样的地方。那是一座宫殿，一座儿童宫殿。十厘米高一级的木质台阶，六十公分高的楼梯原木扶手，一米高以的图画，一个个用草编织成的篮子，一块块用实木做成的装饰，一个个棉布口袋，一串串挂满走廊的卡片，一张张贴满墙上的版画像，一间间随意陈列的操作间，一处处美妙的手工作品，让我真正有一种回归自然的感觉。
仿佛自己已经成为一个孩子，处处都是为自己的生命而产生的，一切的一切都那么自然，没有华丽的装饰，但却充满美学的设计，没有刻意的雕琢，但却处处显示一种教育的独具匠心，空间是什么？是一种对性的理解，对孩子生命的敬畏！
我从未见过这样一个领导的办公室，那就是一间教室，没有门牌，一个布偶上用纸片写着“园长老师办公室”，推门进入，俨然一间图书室，靠窗一面有一张大大的简易的写字桌，好大，但只是一个支架和一张平板。上面摆满了图书，桌上桌下除了书便是一些很别致的装饰，一个又一个草编的篮子、简单得如原始般的椅子，这就是一个省实验幼儿园园长的办公桌，办公桌的对面是一句刻在毫无修饰的白墙上的一句话：“在世界眼里，他只是一个孩子；在我们眼里，他是整个世界”。
在这句话下面是一个“7” 形的布艺沙发，一张普通的幼儿学习桌，上面一块黄绿相间的大格布，精致的茶具和橙黄发热的果汁，完美地诠释了一种“天然去雕琢”的境界。在靠门的一侧是一张更大的桌子，上面错落有致地堆满了上千本各种图书，角落里有玩具，布娃娃，打碎的瓷缸几朵马蹄莲、用草绳捆扎好的当成礼品的书，看上去没有次序，但却不乱，反倒很有味道。
每个离开幼儿园的孩子都会将自己稚嫩的小手印在墙上，每个家长都会在元旦那天收到一份精致的“孩子自画像”，就连门卫的大爷每天都会满面笑容地把孩子从车中抱下来，这些充满文化的东西是那样地人性，是一种对孩子的尊重和敬畏。我也曾羡慕过宽敞华丽的办公室，高档气派的办公桌，但今天，我体会到了什么叫“品味”，什么是“超凡脱俗”，什么是真正的在做教育、享受教育、享受生活。
我静静地在想，她们为什么会在这样一个灯红酒绿、世俗的环境中洁然一身，她们为什么会有那样完美的教育人生，我也静静地在想自己的差距在什么地方，自己从什么时候开始愿意把一切的美好都寻找出不能实现的客观理由，自己是该好好地反思一下了，生活中有无限美好，我们的生活就是要与这些美好邂逅，一个积极的心态，一果期待美好的心会把我们带到一个更为宽广、更为快乐的世界。
一个幸福的教育者，首先要做一个幸福的人，做一个幸福的父亲、母亲，相信每一个成功的教育者都会成功地教育子女，否则就不算一位成功者。这两天也让我在教育子女方面有了许多启发，“尊重”“民主”“大爱”，这些最基本的理念对孩子的影响都是深远的。
2011年2月23日星期三，尹，相信你的眼睛
沈阳培训第五天
这是我在沈阳训练和生活的最后一晚。 我不喜欢电视，也不想读书。 我在锦州的老师和我聊天。人的成熟是在与人交往的过程中不断磨炼出来的，大多数人都是靠真诚的交流。和我同住的是两名锦州的老师，两个人给我的印象都不错，但我更欣赏其中的一个，成熟稳重，低调又不失展示，善于沟通，与他聊天能体会到一种真诚。
俗话说：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数”，在与人交往的同时，不仅要有一种真诚的态度，更要有分析、了解他人的习惯，有时候我们只要用心地和他人交流几次，就会品出一个人的性格和为人，这对提高自己的交往能力相当有好处。这次来沈阳，其实收获是很大的，且不说这个省级学科带头人的头衔，单是李校长和董园长、孙老师，包括一同学习的三个人，一起住的两个人，这些财富对我的影响和激励也是相当大的，能来参加培训的都不是碌碌无为之辈，从他们每个人的身上都能看到一些值得学习的东西，每个人都有自身的特点，或是启发和激励，或是反思和阅历，总之在自己的生活中又多了许多朋友，交际的圈子扩大了。
相信自己的眼睛，去看人、识人，自己来判断一些东西，还要简单地听别人说，人云亦云，这也是一种修养。
2011年2月24日，星期四，阳光，归来
沈阳培训第六天
为期一周的培训在紧张而繁忙的学习过程中即将结束，尽管今天上午还有半天的讲座，但是我们每个人的心早已经不在这里，回顾这几天的学习生活，使我受益最深的不是掌握了多少课程改革的理论，而且体会到一些人对人生、对教育教育理解。这种理解就像一支无形的大手把我推像一个美丽的方向。大连李巍校长的幸福感让我们从事教育工作的人都有一种心灵的抚慰和追求幸福的冲动，有一种“幸福来敲门”的感觉，也许现实并非如她所说，美好也不一定总会如约而至，但是期待美好，有一颗充满阳光无限美好的内心世界，就会让我们离幸福近些再近些。
实验幼儿园园长董秋文是一个充满智慧的人生。她的办公室陈设有一种无法抗拒的尊敬和崇拜感。虽然没有人，但足以感受到智慧、仁爱的人格魅力。翻看着那一页页精美而童趣的自画像，就如同走进了一个个幸福的孩子们中间，更如同走进一个大智、大爱者的内心世界。
从中得到的启发和激励是用言语难以表达出来的。我们的班主任孙岩老师也有种独特的气质，小资的生活方式，读书的生活习惯，民主的育儿理念，流畅而有逻辑的表达无不让我们感觉到知识和阅历带给人的独特气质。
实践活动的日记(篇15)
xx年8月1日星期五，今天是实践活动的第一天，主题是“关爱老人”。今天我们一行人来到了xx乡许xx。
到达村子后，我们看到了在门前坐着聊天的老人们，和老人打招呼后，我们和老人们展开了交谈，老人们十分热情很认真的和我们聊了村子的发展和村子现在的状况。在交谈中我们得知村子的发展总体还是不错的，在前几年还建立了小型集市。在每月的初二和初七人们都可以去集市买东西，对那些身体不太好出行不方便的老人来说十分方便。
老人们表示对现在的生活十分满意，但是老人们并没有太多的娱乐活动，村子里虽设有广场但广场上的设施并不完善且场地过小，老人们平时也就是坐在一起聊天或是打牌，并没有其他的娱乐活动。下午我们又看到了几个独自在门前坐着的老人，然后上前去和老人聊天，老人们的热情和真诚让我们感到十分温暖。
今天的实践让我感受到了村子里人的善良淳朴，希望村子里的老人越来越美好!