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书山的演讲稿 篇1
同学们：
我今天演讲的题目是《书山有路勤为径，学海无涯苦作舟》。著名的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”这句话给我们以很好的启示：聪明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的关键是勤奋。
当然，人与人之间，智力是有差别的，有的人敏锐，有的人迟钝。敏锐的人，如果不学习，也会变得迟钝的。迟钝的人，如果勤学苦思，也会变得敏锐起来。试看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤学苦练才有成就的呢？在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光芒。伟大的发明家爱迪生，上小学时，老师说他脑子笨，难有成就。可是爱迪生毫不气馁，刻苦钻研，勤奋求学，经过不懈的努力，终于成为一个伟大的发明家。成名以后，有人认为他是一个天才，可是他却笑着说：“天才等于九十九分血汗加一分灵感。”从这句话里我们看出：勤奋，刻苦才是成功的要素。
天才在于勤奋，知识在于积累，天性固然重要，但后天的努力才是最关键的。笨鸟先飞的故事就说明，通过勤奋可以弥补天资的不足，懒惰，荒废，即使是天才也会自我扼杀。
相反的，有些天资较好的人不努力勤奋学习，反而一事无成。宋人王安石的文章《伤仲永》里讲了一个叫方仲永的小孩。他天资很好，五岁便能作出很好的诗来。其父为了赚钱，便带他挨家挨户去作诗，却荒废了他的学业，结果到了十二岁时，已经什么也写不出来了。诸如此类的例子还有很多。一块玉石经过磨练才能发光。如果有的少年朋友自以为自己聪明而不认真学习，免不了有“江郎才尽”的一天。
学海无涯苦作舟，只有不间断地耕耘才会有收获，想一口吃个大胖子是不可能的。《荀子·劝学篇》云：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，则亦及之，功在不舍。锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”
天资差的人，不必自暴自弃，记住：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
书山的演讲稿 篇2
书山有路勤为径
尊敬的校长、老师和亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《书山有路勤为径》。
这句话出自于我国古代文学家刘禹锡的《陋室铭》。其中的“陋室”意味着简陋的房子，“书山”指的是成堆的书籍，而“路”则代表着通往成功的道路。“勤为径”这句话非常有力地告诉我们，只有通过刻苦努力、勤奋读书，才能走向成功的道路。
实际上，我们每个人都可以把自己的心智比作是一座房子。这座房子的品质决定了你的世界观和价值观。而书籍则是让我们拓宽视野、丰富内涵的重要工具。当我们以勤奋为道路，便可以逐渐攀登书山，丰富自己的的内心世界。
生活中，缺乏知识的人常常只能在一个局限的圈子里打转，无法突破自身的局限。而那些能够在人生中赢得成功的人，通常都是书山上的行者。他们用勤奋的步伐，将书山融进了自己的生活，开创了一条通往成功的路径。
勤为径，代表着我们每天的积极主动。人无法停止时间的流逝，但可以支配时间的利用。勤奋学习是一种积极主动的态度，而不是被动等待知识的降临。只有勤奋学习，我们才能积累更多的知识和经验，为将来的道路做好准备。
伟大的科学家爱因斯坦曾说过：“天才是百分之一的天分加上百分之九十九的努力。”这句话告诉我们，天资再高的人，如果不能坚持努力学习，也会一事无成。相信大家都听说过很多成功人士的故事。这些人不论是在学业上还是在事业上，都是通过持之以恒的努力完成的。只有勤为径，我们才能攀登到成功的巅峰。
书山有路勤为径，不仅仅指的是学习上的勤奋，更是与我们人生的每一个方面息息相关。生活中，我们面临着各种各样的挑战和困难。只有把勤奋融入生活的每一个细节，才能战胜困难，迈向成功。我们常常说，苦尽甘来，只要努力付出，成功之路终将展开。
正如著名的作家李敖所说：“每股心机愉快、苦中以望者就有一条成功的道路。”努力学习是这条成功之路的一部分，但不应该是全部。我们也需要通过其他途径，发展自己的兴趣爱好，与朋友相处，培养我们的领导才能和社交能力。只有在全面发展的基础上，我们才能在人生的舞台上展示真正的自我。
书山有路勤为径，并不仅仅是一句古语，更是一种人生态度。它告诉我们，我们应该立足于现在，为了将来的道路而努力奋斗。正如美国作家马尔科姆·格拉德威尔曾说：“我只在本书中发现，落后于书，除了顶天立地，就不值得骄傲。”
尊敬的校长、老师和亲爱的同学们，无论我们处在人生的哪个阶段，无论我们的学业、事业或是生活中遇到了多少困境，我们都应该把书山的勤奋融入到我们的血液里。通过勤奋学习，我们可以增长知识、开拓视野、提高思维能力，从而开创出通往成功的道路。
最后，让我们牢记“书山有路勤为径”的真谛，共同努力，为更加美好的未来而奋斗！
谢谢大家！
书山的演讲稿 篇3
“少年智，则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球”我们正直青春年少，风华正茂，肩负祖国的希望。大家都有满腔爱国情，远大报国志。报效祖国是需要一个过程的，我们必须走好每一步。我想这第一步，便是要做好学生的本职工作——学习。
学习的动力从何而来？首先是目标。我自己对这一理念体会颇深。
回想初一，我并不拔尖。连续两次大考都在年级100多名，不算太低，但我并不满意。我想不通，一样的披星戴月，一样的早出晚归，一样的年轻，一样的活力，而且我也很努力，休息时间也绝不必别人多，可我为什么只落个141名？放到区里呢？市里呢？这令我一度很自卑，很颓废。但后来，我终于想到我很早以前的誓言“为中华之腾飞而读书”，我终于有了前进的力量，我不能辜负了我的梦想！为了这个梦想，刻苦，勤奋，长此以往，我才取得了今天优异且稳定的成绩。同学们，我们都不能忘记我们从童年开始的梦想，长大之后的理想，它们是人生的指向标，给我们无穷的推动力！
向着目标奋斗的过程中，挫折是不可避免的。拿现在来说，升学迫在眉睫，中考近在眼前，卷子书本堆成一座座山，肩上还压着各方的压力。很多同学，包括我，常常会睡倒在课桌前，醒来揉着惺忪睡眼还不得不埋头书海。于是乎我们开始不停地抱怨，一味地却无意义地指责中国人口，抱怨教育体系。不过我认为，既然这些都是无可改变的事实，那么就找找自身原因：是自己毅力不足、心态不佳、还是方法不当。
如果是毅力不足，想一想，这么累，为了什么？为了梦想。为了梦想，我们业已披荆斩棘，劈波斩浪十几年，还在乎这一年吗？努努力，咬咬牙，坚持就是胜利！
如果是心态不佳，那你是否把学习当成里一种负担，一项任务？如果带着抵触心理学习，潜能便不能较好地发挥，也不能达到最好的状态。如果大家都努力发掘兴趣，把学习当作乐趣，把压力变为动力，乐以忘忧，那我们之间的学习气氛会更浓，大家可以共同进步，竞争会更激烈，同时带动自己不断地进取，这样的良性循环不是很带劲吗？
我认为学习方法不是学出来的，而是悟出来的。关键要适用与自己。重中之重，还是合理安排各学科的时间。我们还在接受义务教育，全是必修课，没有任何理由偏科。虽然每个人都有自己偏爱的科目，但是均衡发展才最重要。
文科需要背的内容多，那么理解性记忆就是关键了。比如我背解词之前，首先会用，再背就没有这么艰难了。英语单词是根据发音背的，背了化合价再组合化学式就显得很简单，背化学方程式是需要先弄懂原理的。找到窍门，很多东西背一次几乎就管一辈子了。
相对于文科，理科对我的吸引力更大。觉得学理的核心还是基本概念和定理。题目万变不离其宗。解题需要耐心以及钻研的劲头，心怀这样的态度做一道题也许比像肯铁饼一样做一本题要有用得多。既然大家都懂得“格物致知，实验能做就做，实验会钩起学习热情，而且亲自尝试过，结论记得更明白，更清楚。
无论文理，都要严谨治学，不能主观臆断。另外，应该敢于向老师质疑，你完全可以提出自己的见解，作学问不需要多少的顾虑。
最后，祝愿我们都能不断进步，分数越来越高，头脑越用越好，来年夏季，给父母，老师，更是给我们自己一个满意的答复。
书山的演讲稿 篇4
书山的演讲稿
尊敬的各位领导、亲爱的师生们：
大家好！我今天演讲的主题是“书山”。
早在中国古代，就有“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的名言。这句名言，既体现了学习的艰辛与辛劳，又传达了坚持不懈的信念和不断进取的精神。而如今，随着科技的进步和信息的快速传播，我们所面临的是前所未有的知识大爆炸时代。在这个时代里，我们如何在书山中找到属于自己的真知灼见呢？让我们共同探寻这个问题。
书山象征着知识的海洋。书籍是人类文明的结晶，是人类智慧的结晶。海中的书山浩渺众多，如同知识的海洋一样辽阔广袤。如果我们以书山为舞台，那么每一本书就是一个台词，每一页书就是一个场景，每一个字就是演员的情感表达。只有不断攀登书山，我们才能不断丰富自己的知识储备，不断提升自己的学习能力。
书山蕴含着与世界对话的欲望。每一本书都是人类思想的瑰宝，是作者思想的抒发与传达。而我们读书，就是为了与作者进行对话，了解他们的观点和思想，从而进一步启迪自己的思维。在这个对话中，我们可以与过去的名人学者对话，从古至今，与他们的智慧进行碰撞和交流。如何理解书山的演讲稿，这并非只是读者的解读，更可以成为每个读者的个人讲述，凭借自身的背景知识和理解进行有言有理的演讲。
书山是培养思辨能力的宝库。书山中存在着各种各样的观点和主张，读者在截取这些信息的同时，必须懂得思辨的艺术。而培养思辨能力的最好方式莫过于书山的攀登。因为只有在书山中，我们才会发现书山本身也是嵌套的，每一座小山都有它的个体特点和主题。通过不同的书山，在攀登的过程中，我们不断思考、比较、批判，进而培养我们的批判性思维和创造性思维。
书山是解决问题的智慧之源。面对各种问题和挑战，我们不能止步于问题表面，而是要追溯到问题的根源与解决方法。这就需要我们不断地寻找书山中有关的文献和资料，去挖掘其中的信息和智慧。只有通过读书，我们才能广泛吸纳他人的成功经验和教训，从而为自己在解决问题中找到有效的方法和策略。
朋友们，书山无林，必有径，学海无涯，苦作舟。让我们在书山中找到自己的智慧、展示自己的魅力。书山的演讲稿即是我们攀登书山的脚踏实地，是我们用智慧与勇气书写人生的见证。让我们一起书写属于自己的精彩篇章！
小编感谢您的阅读！
书山的演讲稿 篇5
同学们，老师们：
在古训《增广贤文》中有我国唐代著名诗人、哲学家韩愈的一句治学名联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。韩愈的这句话意在告诉人们，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的，也是最佳的条件。
那么什么是勤奋？怎样做到勤奋呢？勤奋，即不懈地努力，努力学习。它具体表现为：勤学、好问、乐读、善思。
勤学，就是要在学习上舍得花时间，每人每天都有24个小时，除了休息、睡觉、适当的运动以外，把绝大部分的时间用在学习上的人就称得上是勤学的人。
好问，在学习中，你会遇到许许多多的问题，有的问题可以通过自己的刻苦钻研加以解决，但有的问题不是自己所能解决的，在这种情况下，你必须不耻下问，向同学向老师请教。向别人请教问题不是一件难为情的事，别人不会因此而取笑你，反而会觉得你是一个谦虚的人。正所谓：三人行，必有我师。
乐读，那就是要博览群书，除了我们上课用的教科书，还要多读各类适合少年儿童阅读的书，如：儿童文学、童话、寓言故事、少年百科全书，以及各类的报刊杂志等等，它会令我们大量地吸收信息，增加我们的知识面。
善思，古人说，学贵有疑，这就是说，在学习过程中，你不是一味地吸收，而是要开动脑筋，多问几个为什么，学会思考问题，敢于提出问题，有思考才能有发展，有发展才能有创新。
如果把勤奋比作鸟的羽翼的话，那么勤奋是左翼，而右翼就是“潜心”。把心沉下来，少一点贪玩，少一点浮躁，把心思放到学习上来，把聪明才智用到刻苦钻研上来，给自己一个安宁的学习环境和心理空间，营造一种脚踏实地勤奋向上的氛围，让双翼共振，那时你必能展翅高飞，到达你理想的彼岸。
同学们，学校是书山的登山口，是学海的扬帆港。从这里我们登山入林，从这里我们扬帆起航。“学如逆水行舟，不进则退”。让我们以韩愈的治学名联为学习的座右铭，相互共勉，共同上进，力求做得更好！