【#范文大全# #家长的演讲稿(合集十五篇)#】撰写一篇主题演讲稿时，可以从以下几个方面出发：首先，为了在演讲活动中取得出色的表现，需要充分了解听众的需求和疑问，并从中获得灵感。其次，根据演讲的场合进行划分，可以选择适合会场演讲或广播演讲的稿件形式。最后，为了帮助读者更好地理解这个主题，励志的句子编辑了一份易懂的信息，相信这个网站提供的内容对您非常有帮助！
家长的演讲稿【篇1】
晚上好，家长们。欢迎参加我们的家长会。今天我们一起来谈一谈托班保育工作和家长配合工作这两个方面的问题。
重点介绍托班孩子的教育教学和孩子生活卫生习惯及自理能力的培养。
1.教育教学。
对于我们托班的孩子来说在幼儿园每天到底学了什么呢?可能是我们家长都非常关注的问题，所以我们借此今天的机会和家长朋友们一起来聊一聊：
目前我们使用的是《早期教养方案》这套教材，它是根据2-3幼儿的发展及其特点而编制的。教材采取了"适宜且促进幼儿语言，科学，社会，健康，艺术五大领域发展"的内容选择标准来筛选幼儿的活动，我们不仅为孩子提供了许多动手、动脑的材料。我们还将根据每个活动的发展情况创造环境，让孩子们能够尝试和体验。
例如数学活动中，幼儿认识、学习数的有关概念和知识可以借助于一定的**活动形式，比如“数数歌”可以帮助幼儿认识数字，“听音辩数”可以帮助幼儿认识掌握数量的比较。平时在家里，我们家长也可以抓住一切时机多让孩子数数数，比如说给她吃糖让她数数有多少?有利于促进孩子的数和量的感知。
在语言方面，我们鼓励孩子们用普通话交流，关注孩子们语言的发展，寻找各种机会与孩子们交流。鼓励孩子们在课堂上大胆地回答问题。在认知发展方面，我们非常重视调动儿童的多种感官来获取知识。
重视动手操作能力的培养。例如，用手触摸，用嘴品尝，等等，而不仅仅是用耳朵听。运用这样的形式，幼儿能够更快速、有效、并且愉悦地接受新知识。
2。儿童生活习惯、健康习惯及自我保健能力的培养
幼儿园的孩子很灵活，容易养成好习惯，也容易养成一些坏习惯。因此，我们的活动应该更多地与生活联系在一起，我们的教育应该更加注重培养和训练孩子的良好习惯和自理能力。
良好的生活习惯包括：饮食习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯、良好的行为习惯等。
t幼儿园的教育、培养策略
那么，作为孩子进入社会的第一道门槛，幼儿园应该如何培养孩子良好的生活习惯和自理能力呢？
1)作为老师
我们首先会对于该年龄阶段的孩子应该培养哪些方面的生活自理能力和习惯进行学习，然后预设目标，再根据目标、幼儿的年龄特点，制定一系列的培养计划与措施，通过各种活动方式一一执行，比如我们可以把一些生活自理技巧编成儿歌、歌曲以及设计成饶有趣味的情节等，比如说：我们教孩子脱裤子的时候，我们就可以说：小宝宝，睡觉了，脱下裤子放放好，拉拉裤腰往下拖，小脚出洞要记牢。
刚才在**里也看到，我们的孩子基本上都会自己脱裤子了。用一些简单易懂的儿歌和游戏来激发孩子们学习新技能的热情。在家里，家长也可以用这种方法让孩子自己动手。
2)在生活体验中养成良好的卫生习惯
如在幼儿进餐、吃点心时，我们都会在桌子中间放上盘子，并告诉幼儿盘子的作用，食物的包装袋、瓜果的皮、核或骨头等可以放在盘子里，让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要及时的洗手;同时我们在教室里都有放餐巾纸的筐子，放在固定的地方，当幼儿有鼻涕时或小嘴巴有脏时，孩子自己去取纸，先自己擦，擦不干净老师再帮忙，擦干净后我们会让幼儿自己将纸扔到垃圾桶里，久而久之，幼儿知道了要将废纸、果皮、包装袋放进垃圾桶里，从而养成了良好的卫生习惯。
在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，孩子有能力来完成自己的事，就让他自己来做。即使衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，错过对孩子勤劳能力的培养。所以在这里我想请家长放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试。如果他们错了，他们可以改正。为了让他们尝到胜利的果实。
凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。这不仅对培养孩子的独立性和自理能力很重要，而且对培养孩子的责任感也很重要，这养孩子才能对自己的生活和行为负责。
虽然孩子们上幼儿园，但没有父母的支持和配合，我们是做不好的。而且我相信有家长的支持和我们三位老师的共同努力，您的孩子会在健康、语言、科学、社会、美术、**以及行为习惯等方面会有很大的进步，性格方面会更完善。通过我们的共同努力，儿童在各各方面都能得到改善。
1.严格执行接送卡制度。为了您的孩子，请记得把接送卡放在您身边。
如果接送卡没有带的，请家长朋友在门口耐心等候，做好登记;为了孩子的安全请大家相互配合，并且尽量不要随意叫别人来接。如有特殊情况，请及时致电**与班上老师联系。同时，每天送孩子上幼儿园时，都要送到幼儿园老师手中。
晚上接送孩子时，一定要向老师问好，这样既能养成孩子的礼貌习惯，又能让老师了解孩子的动态。
2。请支持和配合我们的家长收集一些教学资料，如家庭**和收集到的瓶瓶罐罐罐。我们会通过学校的科大讯飞或小纸条及时与家长联系，请多注意与孩子们收集相关资料。
3.安全问题是我们不可疏忽的一部分，安全工作，警钟长鸣。因此，我要特别强调安全工作。
一方面要增强孩子的安全防护意识，不玩火、不玩电、不喝水等；不爬窗；不吃饭。另一方面我们家长每天送孩子入园前，请您仔细检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危险的东西(如：硬币、珠子等);不要穿系鞋带的鞋子，因为鞋带散了孩子走路容易摔跤;玉佩、银饰和小金锁之类的物品幼儿园是不允许孩子带的，这些光鲜耀眼的东西往往暗藏着危险(特别是挂在脖子上的挂件，孩子经常会放到嘴巴里面去)同时也容易丢失。
如果你坚持要带，请向老师登记。在这段时间里，我在一些孩子的口袋里发现了一枚一元的硬币。希望各位家长能注意。如果幼儿在家不肯拿出来，来园时你要事先跟我们说一声。
4.生病的孩子到园，你可以告知老师，孩子**不舒服，这样老师好加强观察;带药到幼儿园来的孩子，请家长跟老师说明情况，服药量多少，什么时候吃。这样才能做好自主用药和用药登记工作，并请家长签字验证。
(特别提醒拿药来的家长不要把药放在书包里，一定要交到我们手上，事先在药上写好名字和计量，因为说过毕竟没有写过更不会弄错，然后放到我们班级的药箱。放学的时候也可以自己把药拿回去)。为了孩子的健康，请及时带孩子去医院。
5.请您在带来的物品上做上记号(写上姓名)，便于老师查找。
孩子们的随身物品，如书包、棉袄、棉被等必须要用针线缝好名字，便于整理查找。尤其是被子一定要用针和线围起来缝，这样才能让孩子们更舒服地盖上。
家长的演讲稿【篇2】
尊敬的各位家长，你们好!首先，我非常感谢各位家长今天在百忙中抽出时间参加本学期的家长会，感谢你们一直对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，也是一个新的环境，我们的孩子满载着老师和家长的期待进入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿
身心发展的重要时期，有它的年龄特点。
为了更好地开展教育工作，我作如下的简单介绍：中班幼儿的年龄特点1注意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟―― 25分钟;2能动静结合、反应快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿势和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束，开学不到两个月，孩子们很快适应了幼儿园的生活。是特别是肖辰琛小朋友。第一天就适应了新的学习生活环境，其他幼儿也在不同的 周期内逐渐适应了，到现在孩子们不但能高高兴兴地上幼儿园了，而且还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现，也是家长们配合我们工作的结果。
生活方面：1现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主，正面提出要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。幼儿园的伙食也是有明确的饮食表的，相信家长在进入教室的食堂墙上都有标明的，从周一至周五都是不同的。在这里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，而且尽量要孩子自己在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在合适的时间间格中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。午睡：这一方面孩子们的进步很大，现在大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00，起床为14：30也分夏时日和冬时日的，这点请家长放心，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也不排除及个别的幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象也是越来越少的。
学习方面：随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此，我建议家长在家开展15--20分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的控制能力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势，进入小学后很难纠正。所以，我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以尽心简单的绘画、涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个良好的基础。教育工作计划初步让幼儿掌握：1社会知识;2自然知识;3对数的探索;4音乐和美术教给幼儿有关唱歌、跳舞、欣赏音乐的初浅知识和技能，教给幼儿有关绘画、手工及对美术作品的欣赏等;如果有家长觉得还有必要增加一些特色课的内容那可以和园内商量适当给一些接受能力强，上进，爱好活动，听话的幼儿增加一些特色教育培养也是可行的。5生活自理能力的培养，如：穿鞋、吃饭、入厕、睡眠、整理床被、整理图书、收拾玩具等基本技能。6语言运用能力：引导幼儿掌握口头语言，发音正确，能讲出自己的经历和想象事物，会正确回答别人的问题。幼儿园还为幼儿准备了一套整合教材，这套教材是以主题来进行教育教学的，它包括语言、健康、科学、社会、艺术五大领域，我们从中跳选合适的教材进行教学，每个月开展一个主题的教育教学活动。1、在"我做哥哥姐姐了"的主题单元里，从我出发，让幼儿观察自己的外貌、身体、情绪等和别人的不同之处开始，进而获得各种不同表达喜好的方式，学习建立与他人的友谊，并通过各种游戏享受表达是的愉悦;2、"我长大了"的课程单元里，我们引导幼儿看、听、尝、摸、嗅，使得幼儿的感觉经验与生活体验产生良性的互动，培养了幼儿的观察能力，教育幼儿保护好自己的感官;3、在"金色的秋天"这个单元里，我们引导幼儿从认识普通水果入手，引导幼儿观察常见水果的外观、种类、颜色及味道入手，探索其水果的特征和如何正确食用，帮助幼儿形成的联想带来的丰富经验;4、在"马路上"的主题单元里，我们将带领幼儿以自己的兴趣、喜好，做适当的选择，让他们体验爱父母、爱亲人、爱朋友及家庭的温暖带来的乐趣，同时引导幼儿初步认识交通工具，接触社会，在家人或老师的协助下养成遵守公共次序的良好习惯。5、在最后一个"翻天喜地"的主题里单元里，我们可以很自然地与传统节日庆典音乐结合，通过各种艺术的表演，律动、舞蹈、儿歌、诗歌来带动幼儿的积极性培养乐感，乐器是幼儿们分外有趣的学习工具，孩子们将在这空间里发挥无穷的想象。
冬天很快就到了，天气也会越来越冷，希望家长不要就此就不送孩子上幼儿园，以为这样孩子就不会冻着，其实幼儿园里也不冷，有暖气设备，有时候我们还用课间操与适当的有氧游戏活动来让孩子体验运动带来的快乐。这就是我园开办了"冬季运动会"的宗旨。孩子来园不仅学到了知识，同时也锻炼了孩子，以后天气渐渐变冷了，为了防止孩子感冒，因此，请家长多准备一套裤子，袜子，上衣和毛巾。并做好记号，让孩子也认识，以便替换，如果有衣物丢失，请及时告知老师查找。
最后说一下要注意的几个问题
1：幼儿园有接送卡制度，如果请别人来接送请及时与老师联系，为了孩子安全，请家长那个予以理解。
2：请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架的现象，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰是很难避免的，孩子的矛盾来去都很快，做家长的要给孩子做个很好的表率，正确领导，宽以待人，学会分享，学会合作，学会与小伙伴有好的交流和相处，在此也感谢家长们的理解与支持。
3：如果您的孩子出现情绪不稳定或身体不适时，请您送孩子时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。
4：在家早晚睡觉穿脱衣服可以让孩子自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子自我服务能力得到锻炼。
感谢各位家长对我们工作的支持，很多家长对于我们的工作给予了肯定，我们非常感谢，当然也有一些家长对于我们的工作提出了一些希望，对于这些问卷，我们也进行了非常认真的学习，争取吧以后的工作做得更完美、作为老师，我们欢迎您随时对于我们的工作提出意见或建议，以便我们及时的相互沟通，及时改进工作!
家长的演讲稿【篇3】
尊敬的各位家长，感谢你们前来参加这次家长会。
我是四班的语文老师，也是班主任。一（4）班有52名学生，其中女生21名，男生31名。从这里我们可以看出，最近男女生的比例有点不平衡，哈哈。
不过，我喜欢男生多的班级，这样比较活泼开朗。在我们班现在有哪些班干部呢。我可以为家长了解一个班集。
小学有班长、学习委员、组长。还有就是中队长，进入一年级，小朋友也成为一名光荣的少先队员，以后伴随他们的还有少先队这个组织，也就是说学校管理学生的主要组织就是大队部。因此，我们班还将有一名组长、一名组长、各学课代表、成员等。
这里主要是帮助家长更好地了解孩子的学习和成长。它可以作为激励学生努力学习或作为目标。这样的班级设置应该持续到学生的高中，甚至大学。
接下来，我来谈谈家长更关心的孩子的考试成绩。学校通常有两次考试，一次是期中考试，另一次是期末考试。对大多数家长来说，他们孩子在这两次考试中的成绩就是他们给你的成绩，或者可以说是差。
不过，这里我有两个建议给你，希望能引起你的共鸣。
在学校，我们主要教学生自学的能力。除了传授知识外，培养这种能力应该是主要目的。现在终身教育意味着每个人都生活和学习。那我的建议是什么呢？
有的家长可能习惯说：“宝宝，只要你考到了两给一百分，我就给你买什么什么？”等等这样的物质奖励。
事实上，从孩子的心理角度来看，他会看到结果比过程更重要。而忽视了学生的学的重要性。学习的目的不是为了得到回报，而是为了在学习中获得知识和自信。
当我与父母交流时，她说她的孩子的数学成绩似乎不理想，很愚蠢而且很差。我说：
“一是因为这张试卷上面的题目类型学生是第一次接触，所以难度较大。一年级孩子也是刚刚接触这么多的题目，解题与读题能力还需要渐渐培养；其次，我不认为一张试卷能取代这个学生掌握数学的能力。对他来说买水果或计算一些家常的东西更好。我很高兴这位家长也告诉我这不坏。
这也是我的第二个建议：请不要用试卷来简单衡量孩子的学习能力和成绩。毕竟，我们大人考试的时候也未免会有失手的时候，呵呵。
接下来，我将继续和大家分享另一个问题：如何培养一个听话的孩子。
现在的孩子大多是家里的独子，几代同堂，不免多受于宠爱。在我近两年教学低年级中，也渐渐发现，让孩子自己动手去做事的家长越来越少，大多恨不得什么都包办了。所以，我很大声的告诉学生：
“请你们动脑筋，自己做，自己去想”，即使做错了，我也不会责怪。因为是他自己做的，这样积极思考的好习惯值得表扬。当然，大家也许现在还有一个最想要交流的话题就是“我们家长在家里讲什么就是不听，还是老师讲得有用，一句话可以顶得上十句话。
”呵呵。后来，经过观察，我总结出一句话：欣赏和理解会让你的孩子更听话、更好。
在学校里，老师是学生的向导，所以老师不仅教授他们知识，而且可以在一个群体中确认他们言行的对错、优秀与一般。所有具有一定的权威性在一个这样的群体里。那家长如何对孩子有权威性呢？
首先要身正其行。想要孩子怎么做，你也要这样做到。比如你答应好孩子的事情，应尽可能的兑现你的承诺，这样你才能获得孩子对你的信任。
当然，作为一名教师，我希望我也能这样做。其次，欣赏和理解，让他们感受到你的爱。从儿童的心理特征看，家长越是批判、挖苦、责怪他们，他们的自尊心受到伤害，他们越是会往你期待的相反方向执行。
这就是我们平常说得“听不进去，说了等于白说，还越说越笨”等。孩子如果对你有抵触不满或任性表现，可能家长需要思考反省一下了，呵呵。请你们试着用赞赏的眼光去看他们，他们也会变得更茁壮优秀。
这是一位特级教师多年的教学心得：“欣赏与理解，让孩子成长地更优秀！”作为老师，我也不断的去追求这样的教学思想境界。
家长的演讲稿【篇4】
尊敬的各位家长：
早上好！
我代表学校衷心感谢您的光临和支持！在您的高度关注下，我相信我们会有和谐的沟通和共同的教育，也相信孩子们会在成长中受益更多！
学校教育、家庭教育，一直是我们关注教育最突出的表现。我们都是孩子们人生旅途中的梯子、榜样、航标和港湾。我们都身负重任，身肩使命。
孩子是我们的孩子，学生是我们的学生，他们的健康，他们的成长，他们的成功，我们能坐以待毙吗？
是你带来了光明，是你带来了尊师重教的曙光。我相信我们的并肩前行，我们的团结互助，我们的集思广益，我们的虚心请教，我们的宽容理解，和谐交流，我们的孩子不会输在起跑线上，不会学而无所得。
光阴似箭，转眼间，一个学期过去了，回首上半学期孩子们的境遇，有可喜的收获，也有无奈的困惑。随着年龄的增加，大家学会了自己上早读课，自己出黑板，自己检查卫生，自己的学习自己抓，自己的班级自己爱。更让人惊喜的是大家对写作兴趣很浓，每天的日记评选，也是大家最热闹最开心的时候，同学们抢着读自己的文章，抢着评他人的文章，并且还学会自己修改自己的作文。
在修改中学会写作，在修改中学会“择其善者而从之，其不善者而改之”。读学生作文时，我有时在同学面前读文章。教师和学生可以通过相互欣赏来激发他们的写作兴趣，提高他们的写作能力！这一特点从这次期中考试当中明显看出，这次作文题目比较偏，尤其是素材不很熟悉，可是学生会学以至用，把自己积累来的知识巧妙用到自己作文当中，为自己的文章增添不少色彩。
虽说由三年级过渡到四年级，经历了一次学段的变更，但是大家由于平时的积淀，所以适应很快，这次阅读分数提高很多，并且适当增加难度，但是学生还是用学会的读书方法认真阅读这道题，丢分现象比想象的好的多。由此可见，语文学习是一个长期积累的过程，是课内外互补的过程。如果你想在这方面有所提高，你必须阅读和重读。
在阅读中积淀自己的文学素养！所以我提醒家长注以我安排的阅读笔记本和日记随记本。并且督促学生按时按质完成。
如果可以一起欣赏，培养他们的写作兴趣和欣赏热情，培养他们在欣赏中阅读的良好习惯。
此外，我们还提醒大家，要注意孩子各方面的行为习惯培养、播种行为、收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
祝愿各位如意开心，子女健康顺心！我祝愿我们的工作更加和谐和进步。
家长的演讲稿【篇5】
尊敬的各位家长:
下午好！
首先，我要对各位家长在百忙之中抽出时间参加这次家长会深表感谢！在此，我代表学校和我班65名学生以及全体任课教师,对家长同志们表示谢意，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作、耽误了各位的宝贵时间表示抱歉。
今天是 4 月 3 日，再过 71 天，我们的孩子就要面对人生的第一次大考——中考了，时间虽说是 71 天，但是除去清明节、劳动节、端午节和周末休息，在校学习时间却只有 44 天了；如果您可以在星期六补8天，那么只有52天。在这关键的时刻，把大家请来，无非是希望您了解分析您孩子的学习、生活状况，给他们适当的帮助与推动，使学校、学生和家庭形成合力。希望这一措施能得到大家的理解与支持，并请大家就孩子的教育献计献策，争取在今年6月14日的中考中最大程度的发挥他们的水平，以理想的成绩顺利地升入高一级学校。
俗话说：机不可失，时不再来。中考全县有近5665 名考生，可谓千军万马过独木桥，谁冲在前面就能过河，稍有放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流。
在中考前的这仅仅71天时间里，我们一定要以孩子复习迎考为中心，孩子、学校、家长三方面共同努力，才能确保孩子在中考中取得理想成绩。在中考前的冲刺阶段，我们的老师和家长应该做些什么？这就是今天我们坐到一起来的目的所在。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高总复习质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。
下面我从五个方面来说一下：
从全班来看，在全体师生的共同努力下，与初三相比，各项工作都取得了一定的进展。
1、半年多来，我们首先对学生进行良好行为习惯养成教育，通过教育，学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，课堂纪律有了明显好转；
2、自习课保持安静已经成为常规，每天最后一节自习课都有专门的学生坐在讲台前维持纪律，督促全班认真学习；从现在到中考，每天晚上从学校到睡觉，都有专人督促学生认真复习；
三。休息期间，消除了走廊内追逐打架、骂人的现象；
4.特别是，以前学生的不良行为已得到严格纠正。以前同学间凑在一块打架斗殴的没有了，偷盗别人东西的现象没有了，抽烟的现象明显减少的、早恋的现象也相对减少了。
5、学生的文明礼貌习惯好转。
6、认真学习、抓紧时间复习的学生增多了（有的经常学习到夜里11点以后）
初中三年级是学生学习的转折点，学生的学习成绩也开始分化。可以说，初中三年级将基本决定每个学生在学习和入学中的前途和命运。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好。
1、“一诊”考试科目及试卷简析
本次考试的科目和科目分数与中考相同。语文150分，数学150分，英语150分，文科综合100分（政治 50 分，历史 50 分），理科综合分（物理分，化学分），各科总分分。各科目的难度与近三年的中考几乎相同。
家长的演讲稿【篇6】
我们班所有的孩子都是新生，年龄在2到3岁之间。虽然刚开学的孩子上幼儿园不是很开心，但我们二班的家长基本上都能坚持把孩子送回去。虽然哭闹也有、调皮的也有、撒娇的也有、撒泼的也有、但是我们的孩子都过来了平安地度过了开学关，成功地迈出了他们的第一步。
其中，跌宕起伏、忧心忡忡的我，班上的两位老师和这里的每一位家长都经历过。现在看着班上孩子高高兴兴上幼儿园，大声地向老师问好，愉快地参与整天生活活动我喜悦的心情决不亚于在座任何一位。就目前的情况来看，早上偶有哭闹的孩子到班上后不出两分钟就能停止哭闹（当然，前提师家长已离开孩子的视线）。
就两三岁的孩子而言，他们是值得骄傲的！
在自理能力方面，儿童进步明显。刚入园的时候，不少孩子是很习惯于“衣来伸手”的生活，很多事情都不会做，或者是不愿意做，在我们的鼓励和集体影响力的作用下，班上幼儿已逐步开始动手为自己服务了。到目前为止，越来越多的孩子愿意自己服务。
（举例）不过孩子的能力毕竟有限，请家长再给孩子准备衣物、鞋袜的时候还是以简洁易穿为好。此外，我们还请父母给孩子绣衣服的名字。
在饮食方面，孩子们的表现相当不错！全班小朋友大部分都能独立进餐，当然有部分孩子还是需要老师的帮助（举例）我班孩子的挑食现象不严重，能保持正常的饭量，大多数时候胃口比较好，而且已经逐步养成了良好的进餐常规，这是我们托二班的一大优点。我希望家长能给孩子更多的机会在家里自己动手，让孩子能坚持这一优势。
经过差不多一个学期的学习和练习，全班小朋友基本都能听懂普通话，（举例）并能记住自己的好朋友的名字，当然有的家长可能要问为什么在家我感觉不到孩子能记住幼儿园的东西这很多时候跟环境有冲突，孩子的学习总是在无意注意中进行的，他们的表现欲也一样。所以家长不要操之过急。
在幼儿园的教育教学活动中，孩子们的表现也比较好，这些都认为家长在看**时应该有感觉。当然，有些家长可能会问，为什么我发现我的孩子在家里没有那么积极和有能力。在这里我可以大胆地说，这就是上幼儿园和不上幼儿园的区别。
现在的孩子，在智力的发展方面都表现较高的水平（举例）很聪明见识也比较广，但是在社会性发展又显得不足，表现在情感、性格、交往能力、社会适应等方面。具体来说，它反映了以下几种情况：娇弱、胆小、怕困难、依赖和爱好
1、 他们不善于表达情感和情绪，沟通能力不强等。我们的教学根据这个年龄段孩子的兴趣和发展目标，设置了五个主题活动。在刚入园的时候，为了让孩子适应幼儿园生活喜欢上幼儿园，我们设置了主题活动“幼儿园真好玩”，让孩子知道自己的幼儿园，幼儿园的人，老师小朋友等等初步学习按自己的标记认识自己的物品如：
书包、杯子、毛巾###一个月后孩子逐渐适应了幼儿园生活，我设置了主题活动“我自己”让孩子进一步认识自己的东西，知道这是自己的事情自己能做要自己做。孩子的自理能力开始提高。于是我们有了进一步的要求主题活动“我喜欢”让孩子喜欢上自己的幼儿园喜欢做自己的事情，于是我们要求家长配合活动制作了图书《我喜欢》让家长参与活动，让孩子们更加高兴了（出示图书）后面的两个活动我们根据季节的变换渗入到节日中让孩子们懂得了礼貌用语，锻炼了坚强的品质并加入一些社会性较强的活动（举例麦当劳等感谢家长支持活动等）
我们的班上有三位老师，在座的各位都认识，作为班主任我负责班级的全面工作，组织孩子的一天生活，并且负责指导下午班老师及保育老师的工作。值得一提的是，教育是一个非常令人关注的问题。教育在中国五千年的文化中都是“尊师重教”为主。
孩子们适应幼儿园生活的第一步是首先了解老师。幼儿园教师工作琐碎，教育价值不明显。不像小学老师中学老师一样，今天考了多少分学了什么例题验证了什么三角形全等、相似那么让人一眼明了。
但是幼儿园的教育却是重中之重孩子在这里学到了对她一生都重要的东西，如：摆鞋子、折衣服等等看似琐碎的东西。但是，也有一些父母要他们的孩子有礼貌并向其他人问好。 他们的同事对老师没有这样做。
那你怎么能让你三岁以下的孩子去做呢？父母是孩子的第一任老师！幼儿园老师她也是一位教育工作者虽然没有孩子的卷子100分之类的她不是家里的保姆，不是说你今天心情不好我就可以马上给脸色给你看的保姆。
而你的一举一动看在孩子眼里看在孩子心里，永远不要忘记你是孩子的第一任老师。很多人说日托是最难上的课。我们真的老了
老师要承受很大的心里压力如：孩子年龄小容易生病，哭闹情绪比较厉害等###但是我认为孩子的进步和家长对工作的理解、支持就是对我们工作的最大鼓励。（曾有次生病我们的孩子问我老师你怎么声音哑了）那时特别感动，我们的孩子学会关心老师了，他们爱着自己的老师！
他们真的是小天使！
家长的演讲稿【篇7】
各位家长：
非常感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天上午的家长会，今天上午家长会的主要内容是：关于孩子入学前的准备工作。
背上小书包，迈入小学的大门，对于六七岁的孩子来说，无疑是走进了一个全新的生活境地。古人云：“千里之行，始于足下；合抱之木，生于毫末。
”所以说，这既是一个新的起点，也是孩子走向成功的起始阶段。那么，作为家长，如何让孩子在这个起点上变得更好呢？
1、 理解小学生活与幼儿园生活的差异
小学的学习环境和活动条件与幼儿园有许多不同，因此，孩子从幼儿园进入小学，也要经历一系列重大变化，其中最本质的变化是：幼儿园的孩子以游戏为主要活动形式，处于受**保护、养育的情况下，他们对社会还不负有任何责任。在小学，学习是主要的活动，学习成为儿童对社会的义务。
新的教育和生活条件对儿童提出了越来越高的要求，这对新入学的儿童来说是困难的。家长必须理解这一变化，尽早伸出温暖有力的手，帮助孩子度过这一过渡期。
1 、学习时间不一
幼儿园每天上午有 1 小时左右的集体教学时间，其它全是游戏、劳动、生活时间，小学每天有 3-4 小时的集体教学时间，较幼儿园多出 3 倍。幼儿园的孩子白天可以在公园里小睡两个小时左右。小学的孩子通常中午不午睡。一年级学生除每周上 24 节课以外，还有较多的集体活动，如午间集会、快乐一刻、早读、早操、眼保健操和课外活动等等。
小学的生活节奏明显快于幼儿园。所有这些都要求儿童在承担繁重的任务和快速的节奏方面具有良好的身心素质。
2 、生活制度不一
幼儿园的教学活动是以游戏为主要形式，在做做、玩玩中积累经验，所学的只是周围生活中粗浅的知识和技能，而小学有严格的大纲，教师要按教育教学计划严格实施，教学方法虽然也力求直观性、趣味性，但较少采用游戏等形式，而以谈话法、读书指导法、练习法等为主。在游戏中，心理活动的无意性和具体形象占很大比例；小学生对心理活动的意向性和抽象性有更高的要求。
3 、人际关系不一
幼儿园一名班主任配备两名教师，一名保证。每时每刻，都有一位老师和一位看护人在身边，随时为孩子们解决困难。而小学是一个班 5 、 6 位课任教师，一节课一轮换，孩子遇到一些困难需要自己解决，所以常常担忧一些以前不必担忧的小事，如大便了怎么办？口渴了怎么办？
小学同学之间的交往也增多了，除了课内、课外，还在校外、家里互相来往，除了本班，还有同年级其他班级的同学来往。
4 、要求不一
幼儿园的孩子，家长只要孩子吃得好，玩得好，长得白胖子就心满意足了。到了小学，父母常会提出，作业要写好，考试要 100 分等要求，孩子就会觉得爸爸妈妈以前很关心我，现在这样要求，是不是不喜欢我了。因此，情绪受到影响。
此外，幼儿园的孩子空手进入幼儿园，空手离开幼儿园，没有作业，没有负担。小学生每天都要完成一定量的作业，不能耽误，孩子们也不会适应。
( 一 ) 独立生活能力的培养
幼儿园的孩子在家里，衣食住行，几乎都有父母细心照顾，在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的能力，自理能力，独立学习的能力和独立处理问题的能力都较差。因此，家长应从以下几个方面培养孩子的独立生活能力，培养孩子的独立生活能力。
1 、建立良好的生活常规
要适当调整孩子的作息时间，遵守学校的作息制度，按时睡觉、按时起床，保证10小时的睡眠时间。指导孩子合理安排时间，有选择、有节制地**电视节目，如新闻、动物世界、少儿节目、知识小品、智力竞赛等，并要适当控制孩子**电视的时间，督促孩子自觉遵守一天作息时间。
为创造有利于孩子成长的环境，家长应合理安排孩子在家的膳食**，保证营养的全面摄入。家庭成员之间要互尊互爱，不当孩子的面争吵，从而使孩子情绪高涨，达到智力振奋的良好学习状态。此外，在家里，我们应该为孩子们创造一个学习的小角落，有书桌、书架、玩具架等，让它成为孩子们学习的主要场所。
2 、培养孩子的独立意识
要让孩子知道，自己长大了，成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动，遇到问题和困难自己要想办法解快。要培养孩子的自我教育能力，在学习生活中，要自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不做什么，控制自己的意愿和行为。
3 、培养孩子生活自理能力
培养孩子独立做事的能力和习惯，逐渐减少父母或其他志愿者的关爱，学会生存。在日常生活中，让他们学会起床睡觉，脱掉衣服、鞋子和袜子，做床和被子；学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、排便；学会洗简单的衣服，如手帕、袜子、餐巾纸等；学会在活动和游戏前后拿出或放回玩具、书籍、其它工具等。
4.培养孩子的学习实践能力
教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书桌、书包、文具，按课程表准备好第二天需要的学习用品；学会使用剪刀、卷笔刀、橡皮和其它工具。能削铅笔和作简单的玩具。
5个。培养孩子的规则和任务意识
小学毕业后，孩子们必须面对不同的课题，每天带回不同的作业。为了帮助孩子树立任务意识，家长可以每天布置一个任务给孩子，如叠衣服、倒垃圾等，看孩子的执**况，让孩子从开始的被动接受任务过渡到主动完成任务，知道：不是爸爸妈妈让我做这件事，而是我长大了，我应该做这些事。
帮助孩子树立任务意识。
上小学的孩子，有时要自己上学，**关注、照顾的时间相对较少，因此，需要孩子自己照料自己，树立规则和安全意识。如果我们平时带孩子出去玩，要率先树立榜样，并提醒孩子遵守各种规则，如过马路走人行横道，上下楼梯靠右行，玩运动器械要轮流等，帮助孩子养成习惯，提高遵守规则的能力。
6。培养儿童服务劳动能力
让孩子们在力所能及的范围内参加一些劳动，学习一些简单的劳动技能，开窗、关窗、扫地、擦桌椅；学会摆放、洗筷子和盘子、端盘子和米饭、收拾桌子等。
( 二 ) 良好习惯的培养
习惯是儿童在特定情况下自动执行某些动作的一种特殊倾向。人们常说：播种行为、收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
良好的习惯是学生可持续发展的前提。他们不仅是自身素质的表现，而且影响着自身的发展。新入学的孩子养成好习惯比获得知识重要得多，家长应配合学校注意培养孩子的好习惯。
1 、学习方面
孩子们一上学，就会在老师的特别指导下，接受有目的、有计划、有系统的正规学校教育和学习。学习是他们的基本活动，而课堂是他们获取知识、技能和修身养性的主要途径。上学之后他们是否愿学、爱学？
能否学好？受诸多因素制约，它涉及学习兴趣、欲望、态度、习惯和意志品质。家长可从以下几点加以培养。
（1） 培养孩子的学习兴趣和求知欲
兴趣是孩子对某些事情的积极态度。它是儿童**某种事物或从事某种活动的意识倾向。
求知欲是儿童努力理解和探索客观世界、渴望获得知识、不断追求真理的一种意向性活动，具有强烈的情感色彩。孩子对周围不明白的事物或现象，总爱问个“是什么”、“为什么”，都想知道，都想懂得，这就是求知欲的表现。孩子一旦有了兴趣和求知欲，就能对感兴趣的事物进行积极地去**，也就能自觉自愿，主动愉快地去学习。
所以说，兴趣是孩子最好的老师，是他们**新事物的动力，也是推动他们学习新知识和从事活动的一种精神力量。孩子上学的主要任务是学习，学习的主要工具是书本。家长应该经常给孩子提供一些课外书，这是非常有益的。
可以告诉孩子：“自己识了字，自己会看书，能懂得许许多多的道理，多好啊！”从而激发孩子热爱书本的兴趣。
家长的演讲稿【篇8】
尊敬的各位家长：
大家下午好!
首先感谢你们能在百忙之中抽出空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。我代表班级的几位教师真诚的感谢大家的到来!正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的工作才能顺利开展。也希望在今后的工作中你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
一、班级情况介绍
幼儿情况分析：经过上学期的学习，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步。具体表现在：孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，叠被褥，会保管自己的学习用品，平时大家都会用日常礼貌用语;讲究个人卫生，做到饭前洗手饭后漱口;安全意识也大有进步，孩子们的表现能力及大胆、自信心都有很大的提高，语言表达能力有了较大的提高。这也为我们的孩子进入小学做了准备。不过仍存在一些问题;个别孩子不注重自己的个人卫生，经常趴地、坐地等;还有个别幼儿饮食习惯较差，挑食、剩饭的现象较多;课后不能很好的收整自己的学习用品，丢三落四;上课时坐姿及握笔姿势不正确;时间观念较差等。
幼小衔接班是在幼儿园的最后一年，这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期，
我们一起帮助孩子渡过这样的一个转型期。培养孩子良好的学习习惯和一日生活常规。
3教师简介
张老师担任科目：语言阅读、拼音、唱歌识字、 音乐、美术 贾老师担任科目：数学、识字、体育。
二、本学期教学工作情况安排
(一).本学期的重点工作：幼小衔接，为孩子做好入学前的准备。 下面我要说的是我的教学工作情况：为了让孩子能顺利地进入小学，为进入小学打好坚实的基础。
1、思想上准备入小学的系列活动：小学与幼儿园有什么不同?
2、身体方面的准备入小学的系列活动：
(1)加强体育锻炼、每天开展体能课，增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;
(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。
(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
3、独立生活能力的准备入小学的系列活动：
(1)在生活和学习
上培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。
培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
4、学习方面的准备入小学的系列活动：
(1)培养孩子学习方面的动手操作能力：学习整理自己的书包、文具盒，爱护并看管好自己的物品，学会正确使用剪刀、铅笔刀、橡皮、和其它学习工具。
(2)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
(3)知识经验的积累看一些课外书、绘本故事等。
((二)重点学习科目：拼音、识字、语言、数学、
语言领域的教学目标：丰富幼儿的词汇、发展幼儿的语言表达和组织能力，能初步阅读一些书籍、杂志，通过阅读认识更多的字词、成语;学习一些简单的成语，了解其意义，并能进行造句;学习创编作文，能将生活中的见闻、感受用自己的语言表达出来。
*唱歌识字：
培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
4、学习方面的准备入小学的系列活动：
(1)培养孩子学习方面的动手操作能力：学习整理自己的书包、文具盒，爱护并看管好自己的物品，学会正确使用剪刀、铅笔刀、橡皮、和其它学习工具。
(2)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
(3)知识经验的积累看一些课外书、绘本故事等。
((二)重点学习科目：拼音、识字、语言、数学、
语言领域的教学目标：丰富幼儿的词汇、发展幼儿的语言表达和组织能力，能初步阅读一些书籍、杂志，通过阅读认识更多的字词、成语;学习一些简单的成语，了解其意义，并能进行造句;学习创编作文，能将生活中的见闻、感受用自己的语言表达出来。
*唱歌识字：
三、本学期能力培养目标及习惯养成
我们要重点培养孩子的自信心、责任感、自我意识及时间观念。
(一)、能力培养：解决问题的能力、自我服务能力、互相学习的能力、为他人服务的能力。
1、 小小调解员——解决孩子之间产生的矛盾，培养幼儿解决问题的能力，不要养成什么事情都要告老师。
、 小班长——一班之长，培养孩子的责任感，小班长要负责管理班级的学习和生活，户外活动组织等。
3、小老师——要求孩子比着学习，比着进步，来争当小老师，他可以上台，给孩子讲学习知识，如上台领读汉字、英语单词等。培养孩子荣誉感，从中让孩子得到锻炼，并且锻炼了语言组织和表达能力。
4、小小值日生——每天选取两名值日生，帮老师分餐具、擦碗;监督小朋友洗手，帮小朋友挽袖子等，培养幼儿为他人服务的能力。
(二)养成孩子的好习惯
●培养良好学习习惯
1、 阅读
阅读能帮助幼儿学习。家长能够帮助孩子阅读的最重要的方法就是每天在家里持续念故事给孩子听。增加幼儿的阅读机会，使孩子能随意地挑选并阅读自己喜欢的图书，无疑是增进学习兴趣、促进知识吸收的良好途径。鼓励孩子复述看过的故事或儿歌，这是对幼儿理解能力表达能力的有力促进。千万不要在孩子间横向比较，给自己的孩子乱帖标签。看到别的孩子能背首唐诗而自己的孩子只会5首就说孩子笨，
这样的标签会大大打击孩子的自信心，从而丧失对学习的兴趣。
2、 倾听
听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，这对于幼儿园孩子的教育是有启发性的。倾听是一种很自然的接受方式。
3、 表达
交际依靠表达。进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定;获得了别人的肯定，自然就获得了充分的自信。在学校闷声不响的孩子，很难让老师、同学在短时间内了解他、喜欢他;表达能力差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的情况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校去。
4、养成珍惜时间的习惯
让孩子理解时间。儿童初步的时间观念是与日常生活有关的，如几点该干什么，还有多长时间该干什么等，让孩子感受不同的时间长度。让孩子珍惜时间。认识钟表，在规定时间做完规定的功课和工作，提高效率。让孩子知道自己下面要做什么，有计划表或作息时间表，自己掌握。做到先学习后玩。如：迟到就要承担因迟到带来的后果。
5、克服孩子粗心的坏习惯
粗心不是习惯问题而是学习能力问题，是个普遍而又严重的问题。应认真对待和改正。不要只重视孩子学习上的粗心问题，而忽略注意培养孩子做事情的条理性。纠正孩子粗心首先要培养孩子做事情的条理
性，日常生活中避免粗心的情况，才能养成细心的习惯
(三)培养良好生活习惯---保证孩子的身心健康
1、 养成准时睡觉和按时起床的好习惯，保证孩子充足的睡眠。准时上床，独立入睡，不轻易改变作息时间。设置闹铃，按时起床;和父母穿衣比赛;坚持早锻炼等。
、 让孩子喜欢吃饭，避免偏食挑食的坏习惯。
3、热爱运动，除单纯的玩耍，还包括体育锻炼，如散步、游拍球、跳绳等。以次培养孩子良好性格，积极心态;家长要参与孩子游戏，充当孩子的玩伴。
4、养成整洁卫生的习惯：经常要求东西放在指定的地方，物归原处;自己洗手绢袜子等力所能及的事情，提高自我服务的能力。 自我安全保护：
(四)塑造孩子健全的人格
1 、让孩子学会独立。独立性非常重要，小学生会碰到很多障碍和困难要独自面对和解决。
常见现象：家长代劳提书包、收拾书包，家长三陪(陪读陪写陪做)， 家长不陪孩子不会做作业，忘记带书等，
造成原因：家长不放心，不放手，变相的爱变成了溺爱，包办代替太多，不给孩子锻炼的机会。根源是不尊重孩子，没把孩子看作是真正的人。最后的结果不仅是孩子们生活不独立，而是精神、思想不独立，依赖性强，不会选择和处理任何事情。
、培养忍受挫折的能力---不经历风雨怎能见彩虹。忍受挫折能使人
变的坚强，提高心理承受能力和坚忍不拔的生存能力。
3 、增强意志力---坚持性，自制力，规则意识。
自我约束：一件事必须干完，自我控制，不半途而废。
四、本学期重点活动介绍
1、人文教育---中秋节活动
2、十一国庆节。
3、月汇报课。
4、最美家庭征集评选活动
5、圣诞节同乐活动。
6、期末汇报课。
五、家长需要注意及配合的事项
1、 帮助幼儿增强时间观念，早睡早起，不迟到，保证孩子正常的上课时间。
2、 为培养幼儿的阅读习惯，请家长每天和孩子共读十分钟
3、 制作识字卡片，每天睡觉前让幼儿读5-10分钟。
4、 为发展幼儿的语言表达及组织能力，我们布置的口头作文请家长不要包办代替。
5、 放学后让孩子做的第一件事是写作业，请让孩子自己学会记作业，并能独立完成。家长学会批改作业。(请家长为幼儿准备一个小本，专门记作业)
6、督促、监督孩子为第二天上学整理需要用的书本、文具。 、 让孩子学会独自睡觉，定闹钟等。
8、 最后一条请家长严格幼儿园的接送制度，早上8:00前来园，如果有什么事情晚到或不到幼儿园，提前给我发短信。
六、其他事项
从本学期开始，8点-8点20安排的课有弟子规和成语接龙，主要培养幼儿行为习惯和阅读习惯的， 绘本阅读是给幼儿专门安排的课程，每周五集体阅读。
为方便家长了解孩子日常情况，公布两位老师电话
张：
贾：
幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们一直努力做到最好，我们对孩子有信心，相信家长也一样。以后，工作中有疏忽处，请家长及时指正，我们不犯同样的错误。谢谢家长们对这次家长会的积极配合。
家长的演讲稿【篇9】
老师好，各位家长你们好，我是胡cc家长。首先，我谨代表我的父母，向331班全体教师表示衷心的感谢！老师们辛苦了！
今天能和大家共同讨论一下该怎样教育孩子，我是非常荣幸。我不是一个伟大的父母，但我也是一个负责任的父母。作为父母，他们希望自己的孩子是最好的，但有些方法是不对的，他们希望快点。
在这里，我想谈谈我的个人观点。如果有错误，请批评和改正。
为了使孩子成为天才，我们必须教他们做人。所以孩子的养成教育非常重要。例如教孩子懂礼貌、讲文明；节俭、孝顺、理解父母；自己的事情自己做；教会孩子珍惜时间，热爱生活等等。
现在的公交车就反映孩子的思想素质问题，公交车还未停下来，大部分孩子挤上车抢座位，老人孕妇视而不见，我们做家长的就要教育孩子能主动让座，自己也要以身试法。我每次和孩子一起坐车时，我都主动让座，第一次孩子有点困，不愿意让座，她看到我站起来了，也不好意思让给抱小孩的阿姨坐，我感到很欣慰，给了孩子一个赞许的目光。以后孩子就会主动让座。
现在的孩子大多是独生女，家长们都视为己出，好的东西自己舍不得吃，宁愿自己辛苦一点也不要孩子做一点事，久而久之，孩子形成了霸道、任性的性格。我见过一则报道：一个十七岁的大学生不会剥鸡蛋，看到一个未剥的鸡蛋在那里发呆，我感到很纠结，这应该是我们做家长包揽孩子一切事情的结果，我希望我们做家长的还是让孩子多动动手，自己的事情自己做，不要担心做不好，而是担心不去做。
第一次做不好没关系，可以第二次、第三次……我家孩子很小的时候就锻炼洗袜子，现在我孩子的衣服、鞋子自己洗，除非外套洗衣机洗，双休日分担一些家务，让孩子洗洗碗，打扫卫生，我家的窗户这几年就分给孩子擦了。养成教育的一个最重要的问题是教育孩子珍惜时间，爱护生命，要让孩子把握好每一天，不要让孩吧，现在是信息时代，要完完全全禁止孩子不玩电脑是不可能的，我们可以规定孩子玩电脑的时间，我家电脑是锁住的，周一至周五查资料是可以的，我并且陪同、监督，双休日玩一下游戏放松一下也行，但时间不可以很长。每天按时回家，不要走小路，不要和陌生人说话，不要追上来，不要打架。
如果在特殊情况下不能按时回家，应该主动打**给**告诉大人。
第二是培养孩子的兴趣，兴趣是学习的第一任老师，我们做家长的不要强制孩子做自己不喜欢的事情，要看到孩子的优点，多鼓励孩子激发孩子的兴趣。女儿初学物理时很害怕，有一天她在做物理习题时突然问我：“妈妈，你读书时物理学得好不好？
”我说我那时的物理没有现在的这么难，你这些题目我是做不出来，你还是厉害一些，你教教我，好不好？女儿听了我的话真的来兴趣了，现在的物理虽然不是最棒的，也还是对得起自己的良心。但这主要取决于张老师的指导和教育。
家长的演讲稿【篇10】
尊敬的各位家长：
晚上好!很高兴又能跟大家见面。今晚我发言的主题是“如何让孩子主动学习英语?”。
我的方法：
1、设计有趣的课堂教学.
嘴巴不随便说话，积极举手发言，学生就可以自评为优秀小军人。
3、本学期继续评选英语习惯之星和学习之星。本学期已经评为英语习惯之星的同学有：
学习之星到学期末进行评奖，标准是：
(1)获得奖章前十名的同学可以参与评选。
2)能按时完成作业。
4、周末零功课：是一种奖励，凡是达到我要求的条件就可以获得奖励。第一条件必须是按时认真地完成作业。第二个条件可以是通过背书测试或听写单词100分。目的是让学生能有更多的时间去学习课外英语，提高能力。
5、善用信息交流平台(习网)去巩固课文知识和拓展学习课外知识。
我的收获与体会：
1、学生的成绩一个单元比一个单元高
2、全国希望杯英语初赛成绩突出：全级进入决赛的8位同学中我们班就占了5位。第一名罗学习第三名
3、上课专心听讲和积极举手的同学明显增多
4、自觉培养良好学习习惯的'同学多了
5、会用网络学习英语的同学增加了
不认真完成作业的同学少了
7、听写和背书过关的同学多了
我觉得我的方法很受我们班学生的欢迎，但不知道家长有没有意见，我欢迎家长向我提出宝贵意见。
本学期需要家长配合的事情：
1、继续督促小孩培养良好的学习习惯养成教育
2、关注《每日一练》
3、每个周末陪小孩上习网学习课外英语
4、督促按时认真完成老师布置的作业
5、多鼓励多表扬好的学习表现
6、多参与英语课外活动
7、为小孩订阅小学版英语报纸或杂志
谢谢大家的聆听!也欢迎各位家长多交流你们的教育妙招!让学校成为我们交流的平台。
家长的演讲稿【篇11】
尊敬的各位家长：大家下午好！
首先，感谢您在百忙之中抽出时间参加我们的新家长会。
从现在起，你的孩子已经是小学一年级的学生了。我谨代表学校向您和您的孩子表示热烈的祝贺！
孩子从幼儿园到学校，从幼儿到一名小学生，他的生活将发生突然的、巨大的变化，社会和家庭将对他提出许多新的要求。面对新的生活和新的要求，你的孩子能否快速适应？在适应过程中，你知道他会遇到什么困难吗？
他将遇到哪些不安全因素？你打算如何配合学校的教师教育，帮助孩子们克服困难，消除不安全隐患，顺利适应小学的学习和生活？这就是我们今天要讨论的。
首先，让我谈谈孩子入学后的适应问题。
入学前孩子的生活，是“以玩为主”的，游戏活动占据了生活的大部分时间。幼儿园的孩子，虽然学习任务很少，但也通过游戏的形式来学习，学习也比较简单，学习的效果不受考验。他们玩得很开心，学习也很容易。他们感觉不到学习的负担和压力。
入学后孩子的生活，是“以学为主”的，一天要上
5、 六节课，学习活动占据了生活的大部分。小学生的学习是一种“系统学习”，是按照国家颁布的《教学大纲》的内容与要求进行学习的，这一学习系统十分严密，一环扣一环，而且要求每个小学生都要学会。小学生的学习还是一种“基础学习”，所学的内容都是基础知识和基本能力，都是终身学习的基础，因此，不仅要求学生学会，还要学得扎实、熟练。
一年级学生的学习，很多内容是“符号学习”，如汉语拼音、汉字、数学等，它们的字形不易识记辨认，意义抽象不易理解，给刚刚入学的儿童造成了学习的困难。总之，学习不是游戏。虽然我们现在提倡的是快乐学习，但学习一定会给学生带来一定的负担和压力。
这一系列的变化是在入学后突然发生的。难怪6岁的孩子有一段时间不习惯。例如：有些孩子不懂得“什么是学习？
什么是上课？”课堂上随随便便下座位、想玩就玩，想吃就吃，想睡就睡，想什么时候上厕所就什么时候上厕所，总之想干什么就干什么，根本不把老师说的话当回事儿，左耳进右耳出。上课老师讲的啥？
不知道。你什么意思？我不明白。我虽然学过，但还没有学过，更不用说学得又好又熟练了。
为什么会出现这样的现象呢？大家想一想，孩子由幼儿园来到学校（甚至有的连幼儿园也没有上过），学校的集体生活对孩子一下子提出许多新的要求，从没上过幼儿园的孩子，很少有纪律和规则的约束；即使是幼儿园的孩子，虽然有一些纪律规定的要求，但毕竟要求不多也不严格，生活环境相对宽松。孩子入学以后，学校里的纪律和规则比较多，俗话说没有规矩不能成方圆，《小学生守则》、《小学生一日常规》等。
六岁的孩子本来就好玩好动，缺少自我控制能力，面对这么多的条条框框，记都记不清楚，更谈不上遵守了。
另外，我们现在的孩子大多是独生子女，很少有条件和家里更多的人交流；幼儿园的孩子，他们经常交往的人，也就是
二、三位老师和
二、三十名小伙伴。可孩子入学以后，经常交往的老师就有
五、六位，同班同学
五、六十名，再加上不常交往的几十位老师和成百上千的其它班同学，（顺便说一下咱们学校目前有八十多位教师、两千多名学生。)儿童的交往范围大，交往内容多。它不仅是一种游戏，更是一种合作学习、课堂生活和学校活动。这种交流的广度和深度让一些孩子很不舒服，比如有些不敢接近老师，有困难，不主动求助；有的不愿意在教师待，刚送进去就哭闹着跑出来；有的不愿意和同学交往，经常感到孤独甚至寂寞；有的以自我为中心，不善于与同学和谐相处；他们中有些人经常与伴侣争吵，甚至与他人争吵；还有的根本不把老师放在眼里，我是老大我怕谁。
我也教过一年级，看到这种现象我写了一篇教学心得，题目就叫《我是老大我怕谁》。
入学前的孩子，在家里和幼儿园得到无微不至的关心和照顾，有些家庭对独生子女过分溺爱，致使有些孩子缺少生活自理和自我保护的能力。例如一些初入学的孩子，自己不会收拾东西整理书包，不会扫地擦黑板，不会自己上厕所，游戏中不懂得回避有危险不安全的活动等，缺少自理自护能力，给适应集体生活带来了诸多困难，甚至潜伏着一些不安全因素。这些都需要我们各位家长积极配合学校帮助孩子尽快适应，尽快学会自己的事情自己做，充分培养他们独立自主的能力和自我保护能力。
儿童安全是学校和家庭的头等大事。我们学校的宗旨是先教书育人，然后成材。也就是说，安全高于一切，责任高于泰山。
所以，学校要求每一位家长必须按时按点接送孩子上下学，尤其是我们这些刚入学的孩子，更是不能放手，必须时刻警惕孩子的安全，因此，这几天家长一定交给孩子一些基本的防范措施。为了孩子的安全，刚入学的几天也就是上个礼拜，我们允许家长进校园把孩子送进教室，接孩子我们也允许家长进校园大操场上接孩子，从明天开始，我们就不允许家长再进校园接送孩子了。送孩子到校门口就可以了，孩子自己进去并且逐渐养成在离校门口20米（以后大一点儿了还要离校门口50米、80米）处就下自己走过来。
（说到这里，我想加上两个字：今天早上在学校门口，我看到了家长们不安、不愿意的壮观场面，非常感人。我们真的很理解你们，现在都是独生子女，多一点儿爱是应该的，但是该放手的时候就得放手，放手也是一种爱，一种更高层次的爱，因为你培养了孩子独立自主、自力更生的能力，这对他将来的成长有很大帮助。
）接孩子也在校门口，家长在规定区域等孩子，（每个班在哪儿等外面有牌子）孩子由老师带出去，然后家长接走。我们这样做完全是处于为孩子着想：一是让孩子单独进校门自己进教室，培养孩子的自立能力，二是为了孩子的安全，家长都把孩子送进校园，门口就会拥挤、鱼龙混杂，犯罪分子就有可能乘机混进校园，给我们的学生带来不安全因素。
有人说他们不能进去接，那怎么办？刚才我已经说了，送孩子应离校门口20米（以后大一点儿了还要离校门口50米、80米）处让孩子下车，把自行车、电动车停放好，然后拉着孩子送到校门口，再过几天，让孩子下车后自己走进校门口，锻炼孩子的独立自主的能力。开汽车送孩子的家长南边不要过丁字路口，把汽车停放在xx路两边然后步行送孩子过来，北边在桥头两边把车停放好步行送孩子过来，千万不要把车开到校门口，然后停下来、下车送孩子，更不能一下子就把车开到校门口那块儿空地上，又停车又调车头造成校门**通堵塞。
刚开学那两天，门口停车、调车头现象极为严重，有一天还发生蹭车现象，门口自行车、电动车、摩托车、汽车应有尽有，大家只顾自己，门口一片混乱。有人说车多怎么办？是车多，我们可能有不少人去过香港，车水马龙、人山人海，道路又窄，但人家那儿很少堵车，大家各行其道，而且车速也非常快，车多道窄但人家不堵车，这说明什么？
说明人家遵守规矩。所以我们大家还要自律增强交通意识，同时也给孩子做个好榜样。说到这儿我给大家讲个真事，有一天我和一位老师一块儿往学校走，这时旁边一位带孩子的家长，从我俩身边飞速穿过，只听孩子说：
“爸爸快停下，我要在这儿下，您别送了，老师让自己进校门，”这位家长也不减速说：“多事儿，我爱送那就送哪儿！”听到这儿我们俩对视了一下，不是孩子不好管，是家长想法有问题。
当然这只是极个别现象，但我要提醒大家，要给孩子做个榜样，不要给孩子脸上摸黑，孩子虽然小但跟大人一样要面子，我相信我们这些家长都是高素质的家长，一定能和我们学校配合好共同教育好自己的孩子。
另外，我想提醒你一件事：按照学校的时间表，在早上7:50和星期一11:00准时接送孩子们
20接星期二至星期五10：30接下午2：50送 4:
30接，总之不迟到就行了，不要过早的把孩子送过来，更不能把孩子一个人扔在校门口，这样太危险了，孩子还小没有自我保护能力，一旦出现意外那后悔也就来不及了（大家还记得去年全国发生的那几起刀砍事件吧。）接孩子也要按时按点：一是因为老师送完孩子还有很多工作要做，有一个孩子没接她也不能办公；二是其它的孩子都接走了就留下你的孩子，让孩子感到自己没有别人家的孩子宝贝，从而让孩子有一种自卑感。
我说的这些都是贴心话，目的只有一个为了你的孩子，为了我们的学生能有一个安全的环境，能有一个健康的身心，能有一个快乐的童年。
最后，小学一年级学生有一个逐渐不适应学校学习和生活的过程。可以说，在孩子入学前一年，家长应该对他们进行预备教育；儿童入学第一年，应该对他们实施入学适应教育。如果你在入学前没有预科教育，也就是说，你错过了学前教育，那么你必须在入学后掌握适应教育。
教育的两个重点是培养儿童的学习适应能力和自主能力，促进其身心发展；因为只有孩子的适应能力提高了，身心发展前进了，才能成功地、较快地适应学校的学习和生活，迈好人生的第一步，为今后的成功打下坚实的基础。为了你的孩子，我们的学生会有一个光明的未来。我希望所有的家长都支持和配合我们的学校。
谢谢大家！
家长的演讲稿【篇12】
尊敬的各位家长：
首先，感谢您在百忙之中抽出时间参加我们组织的首届家长开放日活动。我们的话题还是一样的：还是为孩子们。所以，这次家长会的主要目的有两个：
一是向各位家长汇报一下孩子的发展情况以及我们采取的几点教育措施，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质。第二个是给你看一个教育活动，这样你就能了解孩子们在活动中的表现。
我们先来介绍一下儿童的发展：
升入中班，由于重新分班的原因，开学初，我们老师对多数小朋友不是十分了解，随着我们第一个主题“身体畅想曲”和第二个主题“让爱住我家”的开展，孩子们已经完全融入了集体，彼此也相互找到了好朋友。一个月下来，我们欣喜地发现班上的每个孩子都在进步，有的在自理能力方面已有了很大的进步，能自己穿**服和鞋子，还经常争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，有的在动手能力方面提高了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。所有这些进步的大部分功劳都归功于父母，他们是不可或缺的。
事实告诉我们，我们和父母之间的一加一教育是两个以上的。
有许多家长问过我：“我家的孩子升入中班后表现如何?”那么我就来说说孩子近阶段在园的表现吧：
各方面发展都较好的孩子有：黄佳鸣、祖言、殷超群、颜昊、庞羽梦、浦怡云、徐梦卉、缪佳雪、须立彬这些小朋友，他们有良好的学习习惯，自控能力较强，上课能认真听讲，能较好地完成老师交待的每件事。
刘皖苏、刘嘉豪、巫沁洳、费诚、冯莹莹、李铭烨、曹金燕这些小朋友在上课时认真，能积极主动，大胆发言、有一定的表现力。但没有坚持性。
能积极参与集体活动的孩子有顾可凡、王澄阳、孔心月、吴成星、金羽馨、王俊杰、费国峰、王彬、孔佳煜、陈柯、周高柯、邱依静他们在活动中是非常积极的，喜欢和同伴愉快地游戏。
学习上有了很大进步：吕心羽、华芩帆、李铭烨、王佳瑶每次都能正确完成老师布置的操作练习。
进餐情况有进步的小朋友有：郁星烨、高嘉晨、刘浏、费佳晨、徐俊豪、李豪杰这些孩子较前段间相比，在进餐方面有了很大的进步。刚开学时，我们发现这些孩子在午餐时的习惯不良，食量不大，吃饭时桌上地上总是饭粒撒一地，速度也很慢我们了解到家长为图方便一直在喂，于是我们有了改进的方法。
首先根据幼儿的食量分饭，由少到多，养成他们吃完再添的习惯;自己掉饭粒了自己捡起来扔在餐盘里。
其次我们采用鼓励、表扬的方法，为吃完、吃好的孩子贴星星的方法;还有就是与家长取得统一，希望孩子在家用餐时家长不要去喂，继续鼓励孩子吃完。其实，有些看似困难的事情，只要掌握了方法，在孩子面前通过自己的实践和体会就变得简单起来。一段时间后，您还会发现您孩子的进步：
吃饭的速度加快了，孩子们不挑剔，桌子也干净多了。
当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，上课时没坐相，不认真听讲，对教师教的内容不能较好掌握。平时特别喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。在这里也提一下，也有不少家长向我反映：
自己的孩子胆小、怕和别人说话，不愿在集体面前表现……其实孩子胆小的原因多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经验有关。
因为不少家长常常唯恐孩子发生意外，整天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和锻炼意志的机会。在幼儿园，我们老师也经常采用“开放型”的教学方式，创造一个自由的空间，让孩子们去交往(如娃娃家、超市、理发店等，让孩子在游戏的情境中学习与人交往)另外，我们还经常提供机会，让每一个孩子在集体面前表现;作为家长，你们也应该多提供机会，鼓励幼儿走出家，让孩子多与人交往，相信在我们的共同引导下，他们一定能取得较大进步。
幼儿园中产阶级是学前教育的衔接阶段，也是儿童身心发展的中要时期。由于其独特的时代特点，为了更好地开展我们的教育工作，我将简要介绍本学期的一些教育措施：
1、重视孩子能力的培养：
孩子们在经过小班一年的学习和生活，很多孩子不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分孩子能够帮助父母干力所能及的事。举个很明显的例子：巫沁茹小朋友，在刚进入我班时，她很不愿意上幼儿园，由于对环境和其他小朋友陌生的缘故，也不太爱说话，现在通过一段时间的锻炼她从各个方面都有了很大的进步，现在喜欢上幼儿园了，也能够大胆回答问题，还很爱在老师面前表现自己了。
任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我们重视儿童能力培养的效果。有很多这样的例子。我不会在这里一一列出。
2。注重儿童素质的全面发展和提高：
在幼儿园，我们更注重孩子的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。
特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要是培养孩子的兴趣，提高孩子的能力，培养孩子的习惯。
3、重视对孩子的赏识教育
我们注重对孩子的赏识教育，认同孩子的实践，每天在学习、纪律、就餐、礼貌、午睡等方面表扬孩子。用大苹果、五角星等进行奖励，得到了奖励，他们表现得会很开心，有的还贴在家里的墙上，我们还准备在每周五评选一次“本周小明星”，并进行奖励。相信会有很好的效果，孩子们会做的更好，一定会有更大的进步。
孩子是你家里的宝贝，身边有几个大人。班上有38个孩子，但只有2个老师和1个看护员。出于幼儿教师的爱心和职业敏感性，我们会关注到幼儿的异常表现，但这不是说我们能看到每一个幼儿每一天的每一个动作，所以特别希望各位家长能够支持理解我们并配合我们的工作，我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任!
同时，我们也相信，在今后的日子里，你们也会继续支持我园我班的各项工作!我们老师和各位家长都有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。为您的孩子提供更好的学前班。
因此希望各位能配合我们做好以下一些工作：
(1)在家努力培养幼儿的自理能力，尽量做到自己的事自己做。比如叠被子、穿衣服、吃饭等，给孩子穿的衣服、鞋子要方便孩子自己穿脱。女孩的头发要梳得整整齐齐，不要轻易散落，头发配饰也不要太多。
(2)为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长严格遵守幼儿园的作息时间，所以请家长按时接送孩子，早晨应在7：20左右送孩子进园，特别是各方面能力较弱的孩子，我们老师只能利用桌面游戏的半个小时为他们订正作业，辅导没学会的技能。因为从八点开始，我们必须按照时间表组织集体活动，照顾所有的孩子。
(3)坚持执行接送卡接送制度。早晨送孩子和放学接孩子时都不忘带接送卡，放学来园接孩子时自动排好队，不争抢、不拥挤。
(4)现在，早晚温差较大，孩子容易感冒咳嗽。如果孩子身体不适，家长在送孩子的时候应该跟老师说清楚，以便我们对他更好的照顾，有吃药的孩子，请家长一定要把药品包装好，并注明孩子的姓名、服药时间以及服药量，以免喂错药。
(5)每天放学回家，家长要注意多问一些正面的话题，如在幼儿园里有什么高兴的事?今天学到什么新本领?和小朋友们玩过哪些好玩的游戏?
讲一讲班里有意思的故事等。最好不要问孩子是被老师冤枉了还是批评了？
你今天吃了什么好吃的？有没有打架之类的负面问题。因为父母的问题会增强孩子的意识，只关心父母关注的问题，而把学习放在意边。
(6)现在，我们对原有的课程作了改革，开展了更加多元化的综合主题教育，这样也会增加家长参与的部分，如《家园联系手册》，上面反映了每一个孩子近阶段在园的学习情况和不同表现，看似短短的几页，老师是费了很多心血完成的。所以请各位家长要把孩子在家的表现及时记录反馈给我们，按时上交，这样也有利于我们及时了解孩子的学习情况和家长的期待。另外，为培养孩子的任务意识，拓展孩子的知识面，让孩子在玩中掌握要学的东西，所以还请你们一如既往地配合我们尽力和孩子一起完成老师布置的作业：
例如，为了开展一些正常的教育活动，我们还需要孩子们一起收集一些东西。事实上，这也是你需要合作的一个方面。
家长是幼儿的第一任老师，家庭教育对于幼儿的影响也十分重要。家庭积极配合儿童进行同步教育是促进儿童健康发展的必由之路。有句话是这样说的：
“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。”
最后，我和张老师衷心的感谢家长们对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我们会不断实践和总结，争取将工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力!谢谢大家
大班家长开放日发言稿【二】
各位家长：下午好!首先，让我代表大3班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长开放日，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持和对孩子成长的关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。
在此，我们以热烈的掌声，对您的到来表示衷心的感谢！
光阴似箭，转眼您的孩子在幼儿园里度过了一天又一天，日月如梭，一瞬间，孩子在幼儿园与家这条路上往返已无数次。感谢你们把孩子送到我们班，让我们在这大千世界、芸芸众生中相识、相知，这就是缘分!是孩子带给了我们这个缘分。
我们也要给孩子默默无私的爱。
我们的工作是教育和改变班上的每一个孩子。回顾前几个学期的工作，有成功的喜悦，也有失落的片段：快乐的回忆，也有悲伤的一幕。
人无完人，我们的工作难免有这样那样的疏忽，有种种的欠缺和不足，就向天空中不可能没有云彩一样，我们工作中也同样存在彩云和乌云。这就希望家长们像太阳一样，照亮我们班的老师和小朋友，帮助、理解、支持我们的工作，帮我们驱散乌云，见到蓝天、白云小鸟……事实上我们也得到了各位家长宽容的支持;豁达的帮助以及精心的呵护。
本学期是幼儿在幼儿园上学的最后一个学期，孩子下学期马上就要上小学了，大多数父母担心孩子上学跟不上，特别想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点知识，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，小学老师发现，在幼儿园和小学之间缺少的不是知识，而是习惯的培养和对环境变化的适应能力，这也是我们教师和家长共同努的方向。
家长的演讲稿【篇13】
尊敬的各位家长们：
你们好！四年级已经属于过去的影子，五年级的我们代表着一个崭新的自我；有更丰富的知识、有更多的成就、懂得的道理就更多了……时光如梭，光阴似箭，时间像一位运动健将，在不停的飞奔着。眨眼间，两个月就这么飞快的过去了。今天我们又一次迎来了一学期一次的家长访校周，下面就由我来向尊敬的家长汇报一下这两个月来同学们的各种情况。
五年级是一个很大的转折阶段，要看成绩是否好，就要看同学们在这两个月中曾经付出过多少，那么将必有很大的收获。这学期同学们在各个方面都有了很大的进步，甚至说是突飞猛进。老师为了帮助一些落后的同学能赶上来，便叫同学们结成互帮对子，经过老师的这一结合，许多同学有了令人不可思议的进步。比如：黄林焘他去年一直考中或是良低分，可是这次期中考试他竟然考了88分的好成绩，虽然是良，但是我坚信在不久的将来他一定会超过许多同学，希望他能一直坚持下去。再比如说朱景飞，大家都知道他是一个运动健将，他坚持不懈的锻炼身体，终于在这次的秋季运动会上拿到了，五年级100米决赛第一名的好成绩。……等等。在这短短的两个月里，每一位同学都有了非常出色的成绩，这些就是付出后所得到的成绩。
当然，我们也有缺点。比如说粗心就是我们班最大的“心病”。把题目看错了或选自.演讲稿作文 是抄错了，还有是漏写了……什么问题都有。要彻底解除这块心病，就要从根本做起。平时的一点一滴都要仔仔细细，不能马马虎虎。
积累的知识多不多，关键就在于你，同学们努力吧，迎接你们美好的未来。为了你们的将来而着想。
家长的演讲稿【篇14】
冯翼亲爱的家长：
晚上好！谢谢你抽空参加这次家长会。我们向您表示衷心的感谢和热烈的欢迎。今天的天气不太好。我们长话短说吧。我希望家长能仔细听。
家园共育是幼儿教育的可靠保证，要实现家园共育，首要的是家园要经常进行沟通，双方在教育思想观念和对孩子教育问题的认识上相互交流看法，以求达到共识；在儿童发展和教育方面，我们经常交换信息，讨论教育策略。沟通的方式是多种多样的，面向全体家长召开家长座谈会进行沟通也是其中的方式之一；今天我们利用这个时间向家长汇报一下今后班级工作开展的内容，共同商议、生成适宜促进每个幼儿最大限度发展的教育。
我班小朋友都是已经上过一学期以上的宝贝、有一个是新进的新生，年龄在4-5岁之间。今天我们要讲的是对这个年龄段的孩子的教育和教学，以及对孩子行为习惯和礼仪的培养
1、教育教学
我们的教学氛围有五个方面：健康、语言、社会、科学和艺术是相互独立的。它们都是相互独立、相互联系、相互渗透的。我们的教学活动都有主题活动。对于主题活动，我们将在两到三周内开展各种教学内容。
这个年龄真是培养兴趣的关键阶段，家长和老师一定要交流把孩子在家在幼儿园的真实情况及时反馈给对方，使美国孩子都在原有的基础上有所进步！以下是本学期我们教学过程的目标。
一、以幼儿发展为本市课程的根本要旨。
2、 活动性和综合性是本课程的主要特点。
3、 教师和校长是课程实施的核心力量。
4、 家庭和社区是课程实施的重要资源。
5、 环境是课程实施的重要保证。
4~5岁
1、身体和动作发展
儿童大脑中枢的调节功能逐渐增强，身体反射更容易建立。精力充沛、体力较佳，可以步行一定的路程。基本动作比较灵活，能跑、跳、钻、爬、爬，能单脚站立，能抛、接球。
能熟练地骑小车。
手指动作较灵活，可以自己熟练地穿**服、扣纽扣、拉拉链、系鞋带，也可以完成折纸，串珠、拼插塑料玩具等精细动作，动作质量明显提高，也能坚持较长时间。
2、认知能力
对自己感兴趣的活动，能保持较长时间的注意，且专注程度较高。
有意注意进一步发展，集中精力10-20分钟左右，不受干扰。
思维活跃，爱提问题，求知欲旺盛，遇到新奇的事物时喜欢动手尝试。
它主要依靠事物的具体形象或表象来思考，往往依靠自身的具体经验来理解他人的语言。
在感性经验的基础上，我们可以对具体的事物进行概括和分类，但概括的程度仍然很低。
丰富的想象力，喜欢装扮各种社会角色，喜欢玩游戏，游戏情结更丰富，喜欢选择自己的游戏素材和场地。
有时会将实际生活变成想象。
3、语言发展
能够表达清楚，喜欢与人交谈。
能够注意自己的发音，知道别人发音的错误。
词汇量飞速发展，能掌握3000个左右的词语。
能独立地讲述故事和描述事件。
会根据不同的受访者调整自己的语言。
有时我们使用更复杂的句子，但表达不够流畅。
4、社会性发展
能逐步控制自己的情绪和行为。我喜欢表达自己，希望被人注意、肯定和赞扬。
在集体生活中表现出自信，规则意识增强，开始关心别人的行为是否符合教师的行为要求，常爱“告状”。
喜欢和同伴共同游戏，合作行为明显增多，能主动地轮流和分享，开始有了妒忌心，有时能感受到强烈的愤怒和挫折。
5、艺术表现
我喜欢唱歌，跳舞和玩游戏。我能初步分辨和表达不同风格的歌曲，如有力的和柔和的。
颜色认知水平明显提高，能识别和使用多种颜色。
能使用剪刀。可以使用多种艺术表达方式，例如绘画，捏合，裁切，折叠等，以表达对事物的理解。
二、行为习惯方面
1、要做礼貌的小朋友。
懂得用礼貌的语言，比如早上早点问老师，晚上离开花园记得跟老师道别。这些看似小事、一次两次不说没关系，其实、良好的习惯从小培养，而且有礼节的孩子走到**都会受长辈、同伴的喜爱。在这里面尤其是晚上离园的时候要记得和老师打招呼道别，不要接了宝宝就走，有的时候接孩子的人多，老师会找看不到，这样我们还要去问阿姨，我们会为孩子担心的。
2、取放玩具。
我们平时要求孩子轻拿轻放玩具，从哪拿放回哪去，玩具要拆掉，取放玩具这一点经过一个寒假我们发现，孩子一些养成的常规都退化了，而且在收归的时候有抢的情况出现，不懂得互相谦让，希望家长配合老师做好安全教育，使孩子尽快融入学校生活。
家长的演讲稿【篇15】
各位家长：
下午好！首先，请允许我代表xx初中全体师生，向你们表示热烈的欢迎！感谢你们对学校的大力支持！
首先要祝贺大家。为xx初中26位预选保送生感到高兴，对26位预选保送生家庭表示感谢！感谢您为学校培养这批精英。
我说：“预选”保送生代表着一份成绩，是大家通过勤奋耕耘，收获的一份“漂亮”的成绩单；“预选”保送生代表着一份荣誉，是大家勤奋不止为自己、为家庭、为学校赢得的一份沉甸甸的荣誉；“预选”保送生代表着一个机会，是大家通过刻苦拼搏挣来的一个来之不易的机会。我们26人，凝聚着学校和家庭的殷切希望，肩负着学校和家庭的荣辱。
我也衷心祝愿大家继续一步一个脚印，把每一天的工作做好。
一、要有清醒的认识
我们必须认识到前面的路是不平坦的。我们要清醒的认识到现在还仅仅是争取到了一次机会，在我们前面有“预选”二字，这也意味着前方必将是有一番恶战在等待着我们，要去掉“预选”二字，我们的路不会平坦。今年，临安市的选前护送总人数为921人，xx市共招收普通高中护送672人，录取率为73%。
在此期间，临安中学提前招收了2个班级的96名学生；第一批临安中学3个班144人，於潜中学3个班144人，昌化中学3个班144人，提前批、第一批合计：432人，录取率57.3%。
第二批天目高中2个班96人；第三批天目外国语学校一个班有48名学生。xx年我校32人参加保送生考试，1人被提前批录取，15人被第一批录取，合计16人摘掉“预选”二字，录取率仅为50%。xx年，我校有26名学生参加考试，目标是可以招收18名学生，录取率达到70％（26名学生×0
70=18人），压力非常大。我们要意识到要把“预选”二字摘掉不是简单的事情，我们要清醒的认识到要“脱贫致富”必须扎扎实实、认认真真，一步一个脚印。
二、要有合理的目标
大家都知道，成功的道路是目标一级一级实现而出来的。我想说的是：就目标而言，我们能走多远。
我们的目标和追求不是为了谁，也不是为了证明什么，而是为了我们能够付出代价、没有羞耻和遗憾的青春记忆！
面对考试，我们应该努力被列出来！我们要争取提前批，争取第一批录取！至少，我们需要去第二批（天目高中）录取线，我们的目标是志愿。
我想：“提前批”是我们目标，不填白不填，要把提前批作为我们的目标，每个人都要报。第一组，作为我们的主要目标，应该仔细考虑和选择适合我们的学校。
第二批和第三批是我们的底线。如果你不想读书，你不需要填写。但你必须上网。这是我们的最终目标。作为预选保送生，面对保送生考试，我们应该奋发争先，绝不退宿，争取在全市的竞争中脱颖而出!
三、要有坚定的态度
“保送生”，意味着什么？我认为：其一预示初中三年的完满终结，意味着初中三年辛勤付出没有白费，你的人生将铭记初中的辉煌三年。
第二，它意味着能够在高中阶受高质量的教育，这意味着有一个更好的未来。第三，它意味着给我们带来巨大的荣誉，我们每个人都会为你感到无比的荣誉和自豪。记得有一句歌词：
“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”没有压力就没有动力，没有动力就发挥不出一个人蕴藏的潜力!复习要有压力，在一定的压力下，我们必须强化如下态度：
一是勤奋的态度，勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获；二是刻苦的态度，追求是苦的，学习是苦的，最终的成功是甜的；三是进取的态度，大家知道，学习如逆水行舟不进则退，一下子成为天才不可能，但每天进步一点点总有可能；四是务实的态度，求真务实是我们提升复习质量的法宝，为此我们必须“上好每一堂课、抓紧每一秒钟、练好每一题!”四个字：用心，尽力！
这就是我们应有的态度。
四、要有平和的心态
我们要用积极的心态参加这次保送生考试，每个人都有参加中考的准备，要有落榜的打算，要意识到保送生考试无非就是一次“选拔”，不必为之“绝人之路”，当年号称“力拔山兮气盖世”的西楚霸王项羽因受不了兵败的打击而刎颈自杀于乌江，万一落榜也绝不能当“楚霸王”而“无颜见江东父老”。其实我们要感到庆幸参加保送生考试，无就是比别人多了一个机会，即使回来参加中考，也不是什么见不得人的事，参加中考也是人生的一次历练，何乐而不为。奥斯特洛夫斯基因病魔的打击而完成了文学巨著《钢铁是怎样炼成的》；邓小半同志有了三落三起：
经历了坎坷，终造就成顶天立地的伟人。一个哲人曾说过：“人的伟大之处，就在于他能在经历了最残酷的打击之后，还能笑对人生，笑对生活！”