【#作文# #生活和书作文5篇#】感到困惑的话，不妨看看“生活和书作文”，或许能够给您一些启发。写作对于记录过去、理解现在以及面向未来而言，是一种非常重要的方式。通过写作，我们可以拥有一个无限畅游想象的世界。掌握“观察”这把开启大门的金钥匙，就能够打开写作之门。怎么能错过这篇令人期待的文章呢！
生活和书作文(篇1)
上了大学，挺怀念高中的的日子的。
那个时候，我闲暇的时候写写文章，用的是黑色签字笔，而不像这样般，键盘，键盘，还是键盘。
老师希望我们写写有关素材积累的几分心得，于是写了这篇东西。我不想从另外的资料，大吹特吹素材的重要，写一堆挺不错却不是我自己使用的方法。虽然我有过积累素材，却没怎么系统地把生活中可积累的点点滴滴记录下，可是，这些点点滴滴却几乎都有个醇香的味道，写作的时候，看看，心情舒畅，如今，依然回味无穷，至少，高中写作的日子没有白过。
这一次，是我第一次，稍稍系统地整理了一下，我积累素材的心得。
积累素材，有两样东西是必须的，笔和一本笔记本。它们将是陪着你们走完高中这段激情燃烧的岁月的好伙伴。握起手中的笔，记下自己想记下的点点滴滴。时间会把一个人看到的，听到的，感觉到的一切都冲淡，没有记录，曾经引起你共鸣的一句话，一个故事，一篇文章会从你的记忆中从醇香的白酒淡成无味的白水。无需过得太久，你想回忆起这些话，故事，文章的时候，嘴里只能无奈地吐出：“我好像记得。”
为了看的条理清晰一点，以下文字会比较系统。
1. 报纸。
泡在习题的海洋里太久，看下报纸，是一种不错的享受。报纸的内容，大都只是新闻，我们只需稍稍记录一下特别有兴趣的时事即可。但记录时事，有个好处，当时用起来是个亮点，可过上几年就没啥价值了。瞧瞧我当时记录的一个例子：“日本首相麻生太郎在与对手鸠山竞选下一任日本首相时，不经意地说出青年男女没钱就不要结婚的话，这严重打击了倍受金融危机的压力的日本民众的心，以至于麻生的前景无比黯淡。”
2. 杂志。
收集素材，重在平时。所以呢，杂志的东西虽然多且精彩，但建议不要在自修的时间，尤其是在上课的时间看。我挺喜欢《百家讲坛》这份杂志的，写的是历史，而以历史作为素材，既能以史讽今，也不会引起政治纠纷。下面是我摘下的一段话：“晚清时期，中国的GDP位居世界第一位，是当时日不落的大不列颠的数倍。然而，战争，中国一败涂地。圆明园，颐和园，承德避暑山庄等皇家园林的无数珍宝，就是清朝统治者把本可投资于近代工业和交通运输的人力，物力，财力用于奢侈的皇家珍宝。”
《格言》的最后一页，有不少值得思考的话。“对于一只盲目航行的船而言，所有方向的风都是逆风！”
《作文与考试》，虽然这是一种应试杂志，不过真的挺不错的。有不少考试的材料，也有一些比较轻快的文字。“我送你一株忘忧草，再为你逮只幸福鸟，当幸福鸟含着忘忧草向你飞来时，请把心情准备好。”
还有《读者》《青年文摘》我都看过不少，这些杂志应该没几个人没听过吧。有许多挺适合高中生闲暇的时候阅读的文章。
3. 课外书。
我是一个爱看书的孩子，尤其喜欢看小说，我看的小说不少，也不局限于不少老师推荐的那些好学生应该看的名著。即使是一本流行小说，能在书中寻到自己所得，便没有白费。其实，我记下的素材中，确实有着不少是玄幻小说，或者武侠小说的。
“所有的一切权势和富贵，在生命被剥夺的瞬间都会显得微不足道。而我，却付出了后者去获得了前者，这是多么的可笑！”（《镜》沧月著）
“武夫的个性，不吃亏，不受辱。傲王侯，慢公卿。一怒之下，血溅五步。淡笑风生，急行千里。大丈夫快意恩仇，一腔性子，都随着自己的喜好来办。但是，这样的性格，这样的豪情，必须要在有实力的情况，才能发挥出来。”（《龙蛇演义》梦入神机著）
“在这个世界上，最优秀的老师是生存，作文指导《浅淡作文素材》。为了一块土地，为了一座房子，为了一块肉，为了在这个世界上多活一天，熟悉杀戮的技巧，无需催促，无需劝说，在每一天的生死的较量中，懂得生存，懂得如何去生存。”（《明朝那些事儿》当年明月）
4. 歌词。
或许，不少同学都有着抄写歌词的兴趣。以适合的歌词为题，可以令人眼睛一亮，达到题好一半文的效果。以适合的歌词开篇，可以为全文奠定基调。以适合的歌词穿插，为文章主题增添许多文采。以适合歌词结尾，令人流连曲中文中，久久忘返。
这个，我就不举例子了。我怕你们说我喜好的歌不好听，呵呵~
课内：
在高中紧张的日子里，花太多的时间放在课外，终究不是太好。所以，我强烈建议，收集素材的重点应当放在课内的学习之中。
1. 课本。
课本可以积累东西有很多，也有很多优秀的段落。而古文和古诗，也是大家必须掌握的内容。特别是那些古诗词，我们背了那么多，难道就只为了默写那几分吗？写作上不尝试用一下多浪费啊！其实，写作用上诗歌也不是很难啊。
“明月松间照，清泉石上流。”是否你总向往着能在一个宁静的月夜，独自漫步于松林中，泉水叮咚是内心的旋律，诗情画意的时间在此刻为你停留”
乡村是“亭台六七座，八九十枝花”的美丽，乡村是“竹杖芒鞋轻胜马”的悠闲，乡村是“稻花香里说丰年”的喜悦。
2. 试卷上的阅读材料。
在应试教育之下，我们遇到的试卷多如星数。我们必须阅读的文章不少。而，这些文章，可以记下的东西实在太多，不少散文可以摘下许多文笔优美的句子，但，却往往被我们忽略。
“我一卷在握，于芦花下，和屈子同愤，跟太白共醉，与东坡同发少年狂。在绵绵的秋雨和茸茸的芦花交织成的心境中，我读懂了字里行间的心酸，痛苦，孤独，浓醇，率真和苦涩。人世沧桑和历史悲剧熔铸成的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人把它揉碎了，咽下，宁可肝肠寸裂，也要带着微笑，轻轻地说，往事如烟。”（《心中的芦苇》张弛）
3. 试卷上的作文题目素材。
我们的语文试卷那么多，材料作文必定不少。那些材料作文的材料，是个不错的积累对象。这一篇写亲情的文章的材料作文的材料：
“在香港某次问卷调查中，问题是你最喜欢哪首诗，得票最高的`是孟郊的《游子吟》。”
4. 作文范文。
在高中三年里，写过的作文不少，看见的范文自然也不少。花点时间，积累一下，未尝不可。能用，可用，就算不用，也可以用来激励自己。例如，我特别喜欢的一段话：“有人说，人最大的敌人是自己；而我要说，人最好的朋友是自己。有人说，人最有力的竞争对手是自己；而我要说，人最好的合作伙伴是自己。有的人捶胸顿足地埋怨上天让自己怀才不遇，而我要为自己当一次伯乐。因为，我了解自己。”
还有一些我只记录下材料的片段：“家园如梦，如一弯新月，悄然挂在情感的枝桠，如一缕微风，轻柔地吹拂着漂泊的灵魂。流淌的岁月，如梦的家园，似浮雕镌刻于心灵的丰碑，读不尽那深刻的内涵，因为家园滋养的那份亲情，总是那么悠远绵长。”
5. 自己，还有同学的文章。
有些时候，作文书里的例文的写法太过罕见，而功力也十分深厚，我们一般人学习不，毕竟那是上报型的文章！这是我同学写的一段话的开头，显然，他写这段话时用了他积累的素材！而这段话也成了我积累的素材：“岁月就象一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是年轻隐隐的伤感。世间有许多美好的东西，但真正属于自己的却并不多。看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。在这个纷扰的世俗世界里，能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切，也是一种境。淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化！”（张君寿）
积累的内容可以是包罗万象。个人觉得呢，积累引起自己共鸣的材料为主，积累考试容易使用的为辅。而积累的内容简单点就分成三类：
1. 文笔类。
2. 事例。
3. 哲理类。
这个分类可不怎么严格，文笔好的素材，可以哲理深刻，好的事例，也可以有深的哲理。由于我懒，就不举例子了，反正大家都懂！
行文之时，能做到文采飞扬，内容丰富，道理深刻，再加上不离题，文章自然差不了那里去。
生活和书作文(篇2)
“酸、甜、苦、辣、咸”这五种味道想必大家都很熟悉吧，但你别看到这几个字眼就想到满桌佳肴，生活中的五味和舌尖上的五味看似相似，其实不然……
酸
醋：说到酸，也许我们马上想到醋。它可是生活中非常重要的调料!我最爱吃的凉拌黄瓜、木耳等可少不了它，加上它才能更清凉、爽口。不过我们也经常听到“小明吃某某人的醋了!”那可不是真的吃醋啊!这时指的是小明的心理活动，指的是他听说某件事后心里“酸溜溜的，不是滋味”的意思，有时也有“嫉妒”的含义。
橙子：还有一种酸，算是酸甜并存的代表了，那就是橙子。吃起来又酸又甜，开始可能觉得酸，回味又很甜。一般也拿来形容人在有些时候的心情，比如说：“小明知道妈妈为了他上学交学费付出了很多的汗水，心里感觉又酸又甜。”
辛酸：对于生活在21世纪的我们来说，特别是生活在城市里的孩子们来说，一般的能都体会不到这种感受吧。歌曲《卖花姑娘》里有一句歌词：辛酸的故事啊，传人间。那么我想辛酸应该是辛苦加酸楚的感觉了吧!
甜
巧克力：说道甜，我首先想到的是巧克力。甜味，它也是我们生活甜蜜幸福的象征了。一般我们会说“我们的生活比蜜甜!”“从此，他们过上了甜蜜幸福的生活”等。可见甜在生活中就等同于幸福了。
糖果：精美的包装，五花八门的口味，糖果经常让我垂涎欲滴!从小妈妈就教育我每天只能吃一颗糖，吃多了会蛀牙，我一直都很听话。所以到现在我一颗蛀牙都没有。糖，对于小孩来说，带给他多少童年美好、甜蜜的记忆哟!
甜美：“甜”上加“美”，那可是一个表扬人的很好的词汇哦。一般形容一个女孩子长相很甜美，就是表扬她“可爱，乖巧，文静”之类的性格。那可是女孩子的专用词汇喔!
苦
苦瓜：很多人都说苦瓜是样好东西，清热解毒，夏天吃了有什么什么功效等。可我吃了一次以后，我再也不吃了——它实在是太苦了!是不是我不能太吃“苦”了呢?
黄连：听说过“哑巴吃黄连，有苦说不出。”但我一直不知道黄连是什么样子的东西，我想应该是象越王勾践“卧薪尝胆”的胆汁一样苦的东西吧。看来苦着个味道虽然口感不好，但一般大多拿来励志用的吧，不然“苦尽甘来;忆苦思甜;吃得苦中苦，方为人上人”等这些词语才能造出来呀。
辛苦：这个词我可不太喜欢，但也是我们必须经历的!把辛苦拆开来就是“艰辛”和“劳苦”了，试想，不经历风雨，怎能见彩虹!不付出艰辛的劳动，怎么能有丰收的喜悦呢?
辣
川菜：一看这个“川”字，就好像是三根长短不一的辣椒，川菜的辣就不用提了，川菜几乎成了辣的别名了。忘了第一次吃辣是什么时候了，反正吃完以后我就不停的喝水，喉咙里就感觉要冒火!可真是火辣呀!
夏天：夏天的太阳火辣辣的，几乎把人都烤焦了。我经常会夏天的太阳形容成“火辣辣”，大概因为它也想川菜一样火辣吧!但是辣与某些字混在一起可不是好事情啊——心狠手辣，毒辣。可都是拿来形容坏人的哟!
咸
盐：再好的美味缺了盐可不行。看起来普普通通的一味调料，却能使一道平淡无奇的菜变的丰富多彩。当然，盐放多了，你肯定下不了口!
酱油：它和盐都是咸的，但区别可是很大哦。形状不一样，颜色不一样，放在菜里的用法也不一样。
生活就应该像这“酸甜苦辣咸”五味一样，多姿多彩，缺少一样，你的生活就不完美了!
生活和书作文(篇3)
因为新冠疫情的原因，我们又突然回到了像2020年的网课生活，但是，这次的网课生活似乎有点儿不一样。
上网课有一个好处，那就是老师不会拖堂超过五分钟，(内心想法：哈哈哈哈哈哈哈哈哈)，我们还可以和幸老师闲聊，而且，还有一些趣事
在一整个星期的网课里，每当老师让关同学发言的时候，那声音，好像在叙利亚战场上一样，每次我都得把电脑音量调到最低，不然得吵到耳聋呀!我就不多描述了，有多吵自行体会吧。
有个问题我想问一下幸老师，那就是为什么每次吞吞都要在我们上语文科的时候出去玩呀?
每次上语文课时：赵同学：幸老师可以给我们看吞吞吗?
幸老师：他出去玩了。
王同学幸老师可以给我们看吞吞吗?
幸老师：他出去玩了。
历史总是惊人的相似，只要我们提到要看吞吞，那他肯定出去玩了。
我表示
就不能等下课后把他抱过来让我们看看吗?
幸老师我求求你，让吞吞出场一次吧，不然我快疯了。
还有，我发现建群风波和加好友风波又开始了，短短五天的时间里，我就加了七个好友三个群。
额，我无语了。
这个星期的网课就是那么枯燥无趣且乏味，希望下个星期可以回学校吧。
生活和书作文(篇4)
第一篇：初中生活的酸甜苦辣
要说我们上学，可以用“酸甜苦辣”四种味道来形容了，鲁迅笔下有“三味书屋”，今天，由我来向大家介绍我们学生的“四种体会”吧。
酸：我是一位很有正义感的学生，可这正义有时也会被扭曲。管闲事、打小报告这样的头衔儿就落在我的头上。每每想起心中那酸酸的感觉油然而生。比如：我是三礼课代表，负责每天收取同学们的作业，可是有些同学就是不能按时完成，还理直气壮的说：“我偏不交，你管的着吗?有本事你还去告老师呀，我不怕。”这种情况时常发生在一些调皮同学的身上，如果我真的告诉老师，那势必得罪了他;如果不告诉老师，我的工作就没做好。怎么办?像这样同学的表现，自然就像一盆冷水泼到了我的头上，这种徘徊不定的感觉是酸酸的。
甜：初一的学习虽然大部分时间都让人感到紧张，但我们仍会在老师的指引下，忙里偷闲的组织一些令人惊心动魄的课余活动，为自己付出的辛苦努力而取得的优异成绩感到甜甜的。别开生面的辩论会，正反双方同学就好像是小辩论家一样，各抒己见，你争我辩，互不谦让;诗歌比赛，我们又像是一个个小作家诗人似的，古诗、现代诗、散文等，应有尽有，无所不晓，对答如流;跳绳比赛，踢毽子比赛，篮球比赛等等，同学们的加油声、掌声、欢歌笑语声此起彼伏……总之，在老师的正确教导下，无论是德智体美，我们都得到全方面的发展，面对硕果累累的成绩，甜甜的滋味在我们心里油然而生。
苦：快到期末了，紧张了近一年的学习效果终于要通过考试体现了，一味的追求分数、追求名次，真可谓“分分学生的命根”呀，想想自己周而复始的苦读真的是苦啊!一天到晚，除了吃饭睡觉就是学习，除了作业就是考试，大多数时间都被枯燥乏味的学习占用了，看看已经退休在家的姥姥、姥爷、爷爷、奶奶悠闲自在的让人羡慕不已;再看看上班工作的爸爸、妈妈，单位经常组织旅游、聚餐等活动，他们生活得有滋有味、丰富多彩呀!而自己却只剩下没日没夜的读书学习，想想真的苦不堪言啊!
辣：进入初一，我才真正体会到辣的滋味。因为考试题的骤然增多、加深，导致我出现丢题现象，天啊!我的脸刷的一下子红了，像是被灼烧一样的，火辣辣的热!面对考试，想着一段时间的努力见证，想着排名提前的目标，想着父母和老师的期盼，我的脸上失去了快乐的笑容，剩下的只有火辣辣的感觉。我知道，只有感到辣的滋味，才是迈向成功阶梯的第一步。
校园生活就是这样变化多端，上午还因为不足挂齿的小别扭在痛哭流涕，下午就因为某些同学的搞笑动作被老师发现而捧腹大笑;刚才还势不两立的争辩，现在却已经含情脉脉的拥抱。我们虽有许多挫折和不顺，但更多的还是美好和希望。我们将携手并肩的一起走过酸甜苦辣的中学生活，向更加美好的明天迈进。
第二篇：初中生活的酸甜苦辣
告别了无忧无虑的童年，离开了天真烂漫的小学时光，我跨进了中学校园的门槛，开始了我五彩缤纷的初中生活。心里异常的兴奋，因为我看到了自己六年的劳动成果。那时的我是多么渴望能尽快的进入初中，今天我终于实现了我的梦想。
在过去的征途中，曾拥有过欢乐，拥有过阳光，这都已成为永远的记忆，现在摆在我们面前的一切都是新的。对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜;可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等.这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受.但是它还是一涌而来，想退也退不了.也许这样一来才会令自己更加记得和回味初中的生活。
当我走进一个新的班级时，看到一位位陌生的同学，听着他们的欢声笑语，我想起了我那些活泼可爱的小学同学。接触到一位位陌生的老师，看着他们在黑板上写下的每一个字，我都会想起我那慈祥的小学启蒙老师。在这间宽阔的教室里，我却常常想起那狭窄的小学课堂。我的初一生活酸酸的。
当我在座位上闷闷不乐时，同学们都在一旁问长问短;当我需要帮助时，他们都会伸出援助之手。我在小学并没有在学校住宿过，对住宿生活还不熟悉，多亏有他们，每次当我没有水用时，他们都不加思索的去帮我提水，一刹那我品尝到了初一生活的甜蜜。
记得那次月考，我成绩很不理想，都快蹦到100名之后了。看到那人人讨厌的“叉”号，听到老师批评的话语，想着父母充满希望的双眸……我的泪水不争气的直流。当我硬着头皮把分数告诉父母，当我偷偷看到父母越来越难看的脸色，就感觉有辣辣的一巴掌狠狠打在我的心上。
期末考试快要来临，一项项作业扑面而来，压得我喘不过气来，一张张白白的试卷像幽灵似的缠绕着我，在学校写、在家里写;课上写、课下写;白天写、晚上写……一学期都没有闲着的时候，学习必有负担，但没有苦的、累的过程，就不会有进步和提升。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进!我一定会战胜所有困难，避过所有浅滩，到达成功的彼岸!
每个人的初中生活都不同，但是我爱我的初中生活，爱那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，爱我的初中生活的这些小插曲，爱这个集体给我带来了无比的欢乐，使我的生活更充实、动人、愉快……它终将成为我一生美好的记忆。
轻轻的我走了，正如我轻轻的来。初一的时光已悄悄过去，回首逝去的日子里，数不清校园里留下多少欢乐，酸的、苦的、甜的、辣的，四味俱全。生活中的酸甜苦辣只要我们去细细品味，这些味道一直伴随着我成长!伴我在磨练中走向成熟!
生活和书作文(篇5)
整整紧张忙碌了一个学期，盼望已久的暑假终于到了。此刻，我们小朋友可以把一切的苦恼、忧愁等不开心的事全都抛到脑后去，让欢乐伴随我们整个假期!
暑假，一个令我们向往、期盼的假日，一个令我们快乐的假日。一个能让我们轻松的假日，一个让我们能丰富生活的假日。
平时很忙碌，难得有个休息的时间，但我可不能过太没有规律的生活啊——晚上十一、二点钟才睡觉，早上太阳老高才起床，那样不但对身体没有好处，而且第二天也没有精神了，过完假期不变成“熊猫”才怪呢。所以，假期一定要注意有规律地休息，可要为自己的身体着想啊!早起身体好啊!一日之计在于晨应该好好把握。早起跑步和用来看书是最好不过的了，《海底两万里》和《伊索寓言》这两本书正是我暑假要看的名著，书是知识的宝库、智慧的翅膀、人类进步的阶梯，在晨薇刚露的时候，呼吸些新鲜空气，看着名著真是人生一大美事。
暑假虽然是让我轻松的时间，可我千万不能守在电脑前大玩特玩。现在有很多同学在玩什么“梦幻西游”、“跑跑卡丁车”、“QQ音速”什么的，玩得不亦乐乎……但那对眼睛不好。所以到户外活动或是帮助家长干些家务是我的首选。
当然暑假更是个学习的好时机。完成适当的完成暑假作业是为了巩固所学知识，我多