【#范文大全# #电路方案七篇#】做好准备就能排除万难，每当你的生活感到沮丧时，准备好一份工作方案是不错的选择。写方案要灵活，不必过分恪守成规。写方案时需要注意一些格式要求，例如标题、目录、正文、附件等。为了更好地呈现方案的内容，可以使用"电路方案"这样的内容来吸引读者的注意。希望以上内容对您有所启迪和帮助，可供借鉴和参考！
电路方案【篇1】
设计：吴爱林学校：如皋摩托中学******:138********
活动1：了解生活中常见照明电路开关的类型和结构
日常生活中常见的照明电路开关有接触式、光控式、声控式、声光双控式（演示**实物，简单讲解）
1、触点式开关特点：必须经触摸翻盖才能完成控制（小心试验观察）
2光控开关特点：受阳光强度控制，主要元件为光敏电阻（打开看）
三。声控开关特点：由声强控制，主要元件为声敏电阻（拆开**）
4、声光双控式特点：由声音和光照强度双控制，主要部件为声敏电阻及光敏电阻（思考并查阅说明书了解其电路接法）
活动2：了解在同一实验照明电路中不同类型照明电路开关控制的不同用途
a：按实验电路图连接实验电路
b： 注意照明电路元件更换的电气技术和安全知识
a电工技术：
1个接头连接（教师先演示学生，然后测试）
2电源连接（老师先演示学生，然后测试）
三。电路通断测量工具（万用表）（师生同时实验）
b安全知识：目的防连接触电及使用触电
人体安全电压≤36v（阅读材料）
2穿戴要按要求无长发衣服无拖挂（阅读资料说明）
c.按照指定的顺序在关键位置更换开关，观察灯泡的明暗控制与开关控制条件的对应关系，并将其记录在准备好的**中
1实验结果记录表
活动3：根据场合和环境条件选择照明线路开关
活动四：巧用开关在某些不借助工具很难触摸的场所控制电路自动化
巧用声光控开关（实地参观讲解）
活动五：巧用开关组合在某些人不借助工具很难触摸的场所控制电路自动化（参观讲解）
感恩教育活动简案
设计：吴爱林学校：如皋摩托中学******:138********
感恩活动一：回想父母养育之恩
情节一：亲情故事感恩父母养育（看**父母抚育婴幼儿实例）
看后请三生谈感悟
剧情二：家庭故事，感恩父母养育
全体回忆选择3生讲述+3人感悟评点
感恩活动2：感恩社会给予的机会
1喜剧表演：团结合作开大船
听歌曲师编生演《众人划桨开大船》
看现代雷锋故事（司机舍身救乘客+四川大**医生救死扶伤+社会大救援）
2重走长征路（参观实践）
感谢革命先辈用生命创造的和平社会环境
感恩活动三：感恩大自然
1日光草地水空气大地
深呼吸+看蓝天白云
2生活物资
参观菜市场
3研究污染问题
调察垃圾处理站并撰写有关周围污染的研究报告
活动四：写下参加这次感恩活动最深刻的感受之一
谈体验+活动结束后撰写**
电路方案【篇2】
图1所示电路既简单又花钱不多，可以用来保护便携设备中最值钱的元件之一：电池。该电路的应用范围包括所有需要限时操作的便携设备，如测试仪器、吉他定弦器和电动玩具。按下通断瞬时软开关即可起动一个周期，该电路就为设备供电。当你在任何时刻再次按下开关时，电路就关断，进入“睡眠”状态直到下一个周期为止。你万一忘记切断本电路电源，电路中有一个自动断电功能，延时周期是预设时间常数的函数。IC1及相关元件具有一种双稳态切换功能，并预防开关触点回跳。IC1C缓存切换的信号，并隔离R1-C1充电电流。这一信号按照公式t=1.1×RTCT馈送给IC2定时器，IC2配置成一个单稳多谐振荡器，处于激活状态直到其暂停为止。t为自动断电时间。在本例中，这个时间间隔大约为6分钟。定时器输出信号馈送给Q1倒相器。Q1激活中功率旁通式晶体管Q2。这一电路配置成一个PNP块，以保证负载损耗很小。功耗只来自VCE（SAT），大约100mA×0.2V，即20mW。如果设备需要更大的电流，可以另选一个合适的晶体管。如果你要求静态损耗较小，或电池和应用电路之间电压降较小，MOSFET可能是一种高效的方法。
关断状态下的静态损耗可以忽略不计，因为电路只从处于非激活状态的CMOS栅极获得功率。LEDD1指示电路的开关状态。无需从电池为LED提供额外功率，因为它连接在驱动晶体管的电流源支路中。在暂停期间，输出向0V过渡，这就确保用C5反馈回路来定时断电，因为C5反馈回路把双稳态电路切换到关断状态，起到与你或许会忘记使用的通断开关相同的作用。这一简单电路在设备不需要使用微控制器时是很有用的。
(范文先生网收集整理)
电路方案【篇3】
图1所示电路既简单又花钱不多，可以用来保护便携设备中最值钱的元件之一：电池。该电路的应用范围包括所有需要限时操作的便携设备，如测试仪器、吉他定弦器和电动玩具。按下通断瞬时软开关即可起动一个周期，该电路就为设备供电。当你在任何时刻再次按下开关时，电路就关断，进入“睡眠”状态直到下一个周期为止。你万一忘记切断本电路电源，电路中有一个自动断电功能，延时周期是预设时间常数的函数。IC1及相关元件具有一种双稳态切换功能，并预防开关触点回跳。IC1C缓存切换的信号，并隔离R1-C1充电电流。这一信号按照公式t=1.1×RTCT馈送给IC2定时器，IC2配置成一个单稳多谐振荡器，处于激活状态直到其暂停为止。t为自动断电时间。在本例中，这个时间间隔大约为6分钟。定时器输出信号馈送给Q1倒相器。Q1激活中功率旁通式晶体管Q2。这一电路配置成一个PNP块，以保证负载损耗很小。功耗只来自VCE（SAT），大约100mA×0.2V，即20mW。如果设备需要更大的电流，可以另选一个合适的晶体管。如果你要求静态损耗较小，或电池和应用电路之间电压降较小，MOSFET可能是一种高效的方法。
关断状态下的静态损耗可以忽略不计，因为电路只从处于非激活状态的CMOS栅极获得功率。LEDD1指示电路的.开关状态。无需从电池为LED提供额外功率，因为它连接在驱动晶体管的电流源支路中。在暂停期间，输出向0V过渡，这就确保用C5反馈回路来定时断电，因为C5反馈回路把双稳态电路切换到关断状态，起到与你或许会忘记使用的通断开关相同的作用。这一简单电路在设备不需要使用微控制器时是很有用的。
(网收集整理)
电路方案【篇4】
图吉他定弦器和电动玩具。按下通断瞬时软开关即可起动一个周期，该电路就为设备供电。当你在任何时刻再次按下开关时，电路就关断，进入“睡眠”状态直到下一个周期为止。你万一忘记切断本电路电源，电路中有一个自动断电功能，延时周期是预设时间常数的函数。
IC，大约100mA×0.2V，即20mW。如果设备需要更大的电流，可以另选一个合适的晶体管。如果你要求静态损耗较小，或电池和应用电路之间电压降较小，MOSFET可能是一种高效的方法。
关断状态下的静态损耗可以忽略不计，因为电路只从处于非激活状态的'CMOS栅极获得功率。LEDD1指示电路的开关状态。无需从电池为LED提供额外功率，因为它连接在驱动晶体管的电流源支路中。在暂停期间，输出向0V过渡，这就确保用C5反馈回路来定时断电，因为C5反馈回路把双稳态电路切换到关断状态，起到与你或许会忘记使用的通断开关相同的作用。这一简单电路在设备不需要使用微控制器时是很有用的。
电路方案【篇5】
一、活动流程框图
二、活动过程
2.1活动1：教室内的电路如何分布？
2.1.1活动任务
观察教室线路分布，绘制教室用电线路图。
2.1.2活动内容
1．创设情景，提出问题：
（1） 显示主电路的组成。
房间里有电灯、台灯、插座、开关、电线等。
（2）根据课堂上学习过的家庭电路的组成，请同学们观察教室中的供电和用电设备，说说构成教室中电路的电器元件有哪些？它们是如何连接的？
2学生被分成小组进行观察和**。
（1）教师指导学生观察和思考
① 教师对学生进行安全教育：
观察教室电路的组成及电路分布，不可触摸电路中的任何导线，即使导线有绝缘皮也不可触摸，操作只限于各开关的 “闭合”、“断开”。通过开关的动作观察它所控制的用电器。
② 观察：
教室用电的进户线在**，保险盒在**，有几个保险盒，各自管辖什么范围的电路？
有多少个灯，它们的位置，以及控制它们的开关在**？
有几个插座，哪种（多孔插座）等等。您可以切换每各开关，以观察电路中哪些电器有开关控制。
③ 思考：
电灯和插座线可能隐藏在墙上，看不到连接，那么它们是如何连接的呢？ 开关和用电器是怎样连接的？
如果电线埋在墙里，进户线及电线的走向，可以请教学校的电工师傅。
（2）学生分组活动
① 讨论小组的行动方案。
② 观察和实验：
观察教室内电灯（荧光灯）、电扇（可能）、开关和插座的数量和位置；
通过实验，观察哪些灯被控制，插座和灯是如何连接的；
明确电线的走向。
3．画出教室的电路
（1）教师指导：
① 根据观察和实验，我们可以画出教室的电路图。我们也可以用电路元件的符号来绘制电路图。
② 无法观察开关的连接位置，因此应根据课堂上所学的知识绘制路线图。
开关位置
实物电路示意图参考
电路图参考
（2）学生分组画图。
4．展示交流、纠正错误
（1） 每组学生展示自己的课堂电路图，讨论图中是否有错误，并纠正错误。
（2）教师课提示学生注意以下几点易错处：
控制电灯开关是连接到火线还是零线；
三孔插座的接线规则；
电能表与闸刀开关连接方式及顺序。
（3） 学生们改变绘图中的错误。
2.1.3活动组织方式
课堂讨论，个别学生操作，然后独立完成电路图，最后全班讨论纠正错误。
2.1.4活动评价方式
教师评价、学生互评
2.1.5所需学习资源
2.1.6所需学习时间
1课时。
2.2活动2：我家的电路如何分布？
2.2.1活动任务
观察家里的电路分布，画出电路图。
2.2.2活动内容
1学生交流展活动1中绘制的教室电路图。
2. 教师提出新**任务：观察自己家中的电灯及插座等电路组成设备的分布情况，画出完整的家庭电路图或某一房间的电路图。
（1）教师引导讨论：
① 你认为家庭电路和教室电路有区别吗？具体表现在哪些方面？
电路区别参考
② 如果电线在墙上，如何确定电路的连接方式？
（2） 学生分组讨论，明确家庭电路的组成和电路的连接方式。
（3） 教师有很多资源展示家庭线路、电能表、闸刀开关等。
3. 教师进行安全教育：
（1）观察教室和家庭中的照明电路的组成及电路分布，不可触摸家庭电路中的任何导线，即使导线有绝缘皮也不可触摸，操作只限于各开关的 “闭合”、“断开”。通过开关的动作观察他控制的电器。
（2） 不要打开电路中的接线盒、插座和开关面板，不要试图观察接线盒、插座和开关内部的接线。因为这些部件是带电的，对非专业人员来说是非常危险的！
4学生假期在家观察，绘制家庭电路图。
5. 展示交流：
在教室或走廊的墙上开辟一块交流园地,将画出的教室电路图和家庭电路图粘贴在展示交流园地上，同学们相互观摩。
2.2.3活动组织方式
小组讨论和分组实施**活动。
2.2.4活动评价方式
学生自评和互评相结合。
2.2.5所需学习资源
2.2.6所需学习时间
1课时。
2.3活动3：为样板房安装照明电路
2.3.1活动任务
给一个用纸盒做的模型房屋安装照明电路，使每个“房间”都有一盏电灯。
2.3.2活动内容
1课前师生应准备好实验设备、大纸箱、小灯座、学生实验用灯泡、开关、电池、电线、胶带等。
2. 教师告诉学生活动的任务，像在房间内安装照明电路一样，他们将要在一个纸盒中安装小灯泡组成的照明电路。
(1)提出问题：如何给一个有四个小格子的大纸盒安装照明电路？电灯将在**安装？
开关将安装在**？干电池组将安装在**？如何连接开关、灯和干电池组，使灯照得最亮？
电线将安装在**？……
（2） 学生被分成四人一组，每组选出一人作为组长。
（3）设计实验方案：
提供实验设备：1个大纸箱，4个小灯座，4个小灯泡，4个开关，2个电池，几根电线和胶带。
设计如何把大纸箱用纸板分成四个“房间”。
设计电路：绘制照明电路图，每个小盒子有一个小灯泡，每个小灯泡有一个开关控制。
3. 进行实验操作
（1）教师指导：
提醒学生布线时注意，需把电线从电源处（盒外的电池）缚紧，并通过“墙壁”进入各个房间，在电线所经之处进行固定。
（2）学生活动：
在“房间”里画出布线图。确定电气开关和灯具安装的实际位置，安装灯座和开关，并用电线连接。要保证每一盏灯都能单独发光和关闭。
4.通讯显示：每组显示自己的照明电路模型并相互注释。
电路图和作品参考：
2.3.3活动组织方式
教师指导，小组合作学习。
2.3.4活动评价方式
教师评价与学生互评相结合。
2.3.5所需学习资源：
2.3.6所需学习时间
1课时。
电路方案【篇6】
一、立项及编制依据
1. 该项目来自于2011年综合计划项目及费用计划调整表中房屋维修计划第59项。
。
二、调研情况概述
始建于共有104间房屋。
现共有常住户 ，原来改造的线路（已不堪重负，再加上电线使用多年，线路凌乱、老化现象严重，插座和照明灯具也是故障频发，给楼房带来不安全因素，为保障各住户的用电安全，需要对该楼进行电器线路改造升级。
电话查询，由于该项目技术难度不大，特确定线材、开关和插座等要求施工方提供符合国家标准规范的合格产品就可以。
三、采购方式
列入下半年度综合计划项目中房屋维修计划，拟采用公
开招标确定具有相关资质的施工单位进行实施本项目。
四、资质条件
、税务登记证；组织机构代码证、银行开户许可证；
2.具有房屋建筑工程施工总承包三级及以上资质，具有有效的安全生产许可证；
3.项目经理具有项目经理资质证书，电器技术人员和电工作业人员的资质证书。
4.近两年10万元以上的业绩合同原件。
五、技术要求、参数和主要标的物
1.改造实施方案
（、照明灯具、开关、插座和电表等全部拆除；
（，每间房屋门口安装一个配电盒（；
（3）楼道两面敷设75mmPVC线槽，房间敷设25mmPVC线槽，楼层主线路采用10平方毫米铜芯软线，进户线采用
2.5平方毫米铜芯软线。
（4）房间安装吸顶式40W日光灯具一套，1个明装壁开关，2个明装五孔10A插座；
（水房和卫生间共安装25W节能吸顶灯6
个，声控开关6个，五孔插座1个；
2.施工依据：
（1）根据我方要求实施施工。
（2）民用建筑电气施工规范”标准图集。
（3）建筑电气安装工程图集。
（4）国家电气装臵安装工程施工及验收规范。
（5）根据建筑专业提供的土建条件。
3.施工范围：
本工程施工的范围为：供电电源引自该楼二楼原配电箱，将其改造后配电出线从改造后的配电箱敷设至一楼、二楼、三楼、四楼配电箱。
在施工过程中根据具体施工要求及甲方要求施工。
4.电气安装：
（线路敷设：
本工程线槽线路敷设，根据规范要求、设计要求确定盒、箱轴线位臵，以现有地面为基准，挂线找平，标出盒、箱实际尺寸位臵。水平线一定要准确，横竖直。同一房间的应在一条水平线上，高低差不应大于2 m m。
① 料要求：
绝缘导线的规格、型号必须符合设计要求并有产品合格证。
②量标准：导线和规格、型号必须符合设计要求和国
家标准的规定。照明线路的绝缘电阻值应不小于0.5MΩ。
（2）配电箱安装：
①材料要求：
根据设计要求，箱体应有一定的机械强度，周边平整无损伤，油漆无脱落。各种电气开关应安装牢固。配电箱门开启自由，导线排列整齐，导线压接牢固，并有供电部门生产许可证。
② 配电箱安装：
根据设计要求，各配电箱的位臵和预留孔洞尺寸先将箱体找好标高及水平尺寸，并将箱体固定好然后用水泥砂浆填实周边并抹平整，周边缝隙对称，铁链平整不歪斜，螺丝垂直受力均匀，其垂直度允许偏差为3ｍｍ。
（3）各种灯具安装：
①材料要求：
本工程采用的灯具主要有双管日光灯、节能灯吸顶灯。灯具规格必须符合要求和国家标准的规定。灯具配件齐全，无机械损伤、变形、油漆剥落、灯罩破裂、等现象。所有灯具应有产品合格证。
②灯具安装：
工程采用的灯安装方式为吸顶式安装。先量准位臵，距房子中，与墙平行再打眼安装。
（插座的'安装：
①材料要求：
所有开关、插座规格、型号必须符合设计要求并有产品合格证。
②开关安装：
根据设计要求，开关为单联明装开关。距地的高度1.3ｍ，距门口为150ｍｍ—200ｍｍ，不得臵于门后面。在安装开关是应与灯位相对应，同一房间开关方向应一致。
③ 插座安装：
座的接线，单相两孔插座，面对插座的右极接相线，左极接零线。三孔、四孔插座的右极接相线，左极接零线，上方接PE线保护线。根据设计要求距地面0.3ｍ明装，水房插座距地1.4ｍ明装。面板应端正，同一房间插座高低应一致，高低差不应大于2ｍｍ，并严格区分塑铜线颜色，把好质量关。
六、商务方面的特殊要求
1.施工地点：宝鸡卷烟厂福利区。
2.施工工期：自合同签订之日起45个日历天。
3、结算方式：工程完工验收合格后，由施工方开具符合我厂要求的税务发票，扣除10%质保金剩余款项一次付清。
4、质保期：自工程竣工验收合格之日起12个月免费质保。
5、售后服务：服务响应时间少于1小时，维修诊断得出结果少于4小时，电器设备脱离现场维修超过1个日历天必
电路方案【篇7】
电路方案是电子设备制造过程中不可或缺的一部分，它是指在电路设计的基础上，通过选取合适的电子元件，并根据电路的功能要求和性能需求，设计出可实现该功能的具体电路连接方案。电路方案的质量和设计的合理性关系到整个电子设备的性能和可靠性。
一个好的电路方案应该首先满足电路功能的需求。在电子设备的设计过程中，首先要明确该设备所需实现的功能，然后根据这些功能需求来设计电路方案。例如，对于一个变频器电路来说，它需要实现输入电压的变频控制，输出电压的稳定性以及过载保护等功能。因此，在设计电路方案时，需要考虑选用合适的电子元件，如变频器芯片、电感等，并合理地将它们连接在一起，以实现这些功能需求。
电路方案要考虑元件的选取和连接方式。电子元件有很多种类，如电阻、电容、电感、晶体管等，每种元件都有其特定的性能特点。在设计电路方案时，需要根据实际需求选取合适的元件。比如，对于高频电路，需要选用高频特性好的元件，以保证电路的稳定性和工作效果。
另外，连接方式也是电路方案的重要考虑因素之一。电子元件之间的连接方式分为串联和并联两种，同时还需要考虑元件的极性（正负极的连接方式）。在设计电路方案时，需要根据元件之间的电路关系以及电流流动方向，选择合适的连接方式，以保证电路的正常工作。
电路方案还需要考虑布线和排布的问题。在电子设备的制造过程中，电路板上有大量的电子元件需要进行布线连接。一个好的布线方案能够极大地提高电路的性能和信号传输的质量。因此，在设计电路方案时，需要合理地安排电子元件的位置，优化布线的路径，减少信号的干扰和损耗。
电路方案的设计需要进行仿真和测试。在完成电路方案设计后，通常需要使用电路仿真软件对电路进行仿真。通过仿真结果的分析，可以评估电路方案的性能是否满足需求。如果需要进一步优化电路方案，可以进行多次仿真和测试的过程，直至达到预期效果。
电路方案是电子设备制造过程中不可或缺的一部分。一个好的电路方案能够保证电子设备的性能和可靠性。因此，在设计电路方案时，需要全面考虑电路的功能需求、元件的选取和连接方式、布线和排布的优化，以及仿真和测试的过程。只有通过合理的设计和优化，才能制造出高性能、可靠的电子设备。