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科学年度工作总结【篇1】
导语：教育学生树立正确的人生观、世界观。指导学生正确辨别是非，自觉抵制各种不良思潮的影响，通过班会课的讨论、发言使学生自己懂得哪些言行是学生应该有的，哪些言行是学生不该有的，从而自觉地端正自己的言行。同时，通过个别谈话等途径了解学生的思想动态，及时地采取相应的教育措施，对学生教学及时必要思想教育，及时修正学生中出现的各种不良倾向，取得了可喜的效果，增强了班级的凝聚力，学生自觉地团结在班主任的周围，自觉搞
教诲门生建立精确的人生观、全国观。教导门生精确辨别好坏，自发禁止各种不良思潮的感化，经过议定班会课的评论辩论、讲话使门生本身明白哪些言行是门生应当有的，哪些言行是门生不该有的，从而自发地规矩本身的言行。同时，经过议定个别讲话等路子明白门生的思维动态，及时地采纳响应的教诲办法，对门生传授及时必要思维教诲，及时批改门生中呈现的各种不良偏向，获得了可喜的结果，加强了班级的凝集力，门生自发地联合在班主任的四周，自发搞好各项工作，获得了精良的班级办理结果。
2、进步学生成绩方面：
1、使门生明了进修目标，规矩进修立场。有很多门生进修目标不明了，觉得上学只是家长教授的要求，其实不明白读书的目标意义，因此有很多门出产生了厌学感情。把进修当作是一项难过的事变，一拿起讲义就浮躁，对进修提不起乐趣，老是定不下心来进修，而越不想学，成绩就越差，厌学感情就更紧张，如此产生了恶性轮回，题目比较紧张。对此，教师的工作最终是要培养门生对进修的乐趣，指导他们建立精确的进修立场。让他们明白进修的真正目标和意义，渐渐把恶性轮回转化成良性轮回，完全转化掉队生。
2、养成精良的进修风俗。有的门生固然进修也当真吃苦，勤勤奋恳，但成绩老是上不去，紧张的因为是异国科学的进修方法和进修风俗。进修异国筹划，异国系统，胡子眉毛一把抓，哪一科的教授抓得紧，就学哪一科。有的门生另有偏科的风俗，老是学本身觉得简单，感乐趣的科目，而对其他科完全不管，造成跛脚现象，乃至拖垮了全部班的成绩。在此环境下，就要对门生进行进修教导，救助门生订立进修时候表，公道安排时候，改正偏科现象。并且教给门生科学的进修方法，让门生学得有序，学得轻快，学得系统。集体进步学生成绩。
3、雷同师生在传授方面的定见，公道安排作息时候。凡是召开门生代表集会，明白他们的定见和要求，及时改革传授方法，加强师生对话。同时教导门生科学安排作息轨制，做到劳逸联合。
3、关心门生身材健康方面：
1、教诲门生育成精良的卫生风俗。有的门生喜好吃零食,常到黉舍外的小贩摊挡买零食吃。这些小贩出卖的食物，卫生前提很差，对门生的身材健康很庆幸，为此，本学期我加大了工作的力度，采纳了既说服教诲，又查抄处罚的方法，使门生改正不不良的卫生风俗，同时教诲学平生常注意饮食卫生。
2、注意黉舍环境内的卫生前提变化，教导门生防病治病，如发觉门生中有流感传播，立刻关照门生防备。
3、鼓励门生参加体育熬炼，加强门生免疫本领。
以上是我本学期的班任工作总结，我感触到不管是传授方法还是传授实践都比以进步步了很多，盼望在今后的工作中获得更大的进步。总之，以办人民如意传授为己任，本着对门生当真、对社会当真、对家长当真的主旨，我坚定不懈的竭力着，我也会一如既往的坚定着。
科学年度工作总结【篇2】
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实坚持科学发展观，紧紧围绕县党委、政府的中心工作，以普及科学知识、传播科学方法、弘扬科学精神，进一步提高了广大职工的科学素质，在全局营造了知科学、学科学、用科学的良好氛围。我局2011年全民科学素质工作总结如下
一、围绕工作要点确定科普主题
为了使全民科学素质工作落到实处，我局相应成立全民科学素质工作领导小组，由局长盘家钦同志，局属各单位分管领导为成员的组织机构，并针对提高全体职工科学素质，确定今年科普活动主题，多种方式动员全局职工参与，并结合科学发展观教育活动，有力推动了全局职工科学素质的提升。
二、加大了科普宣传力度
充分发挥职能职责，利用“3〃15”、全国科普宣传日等，广泛宣传科学知识，传播科学思想，引导全县未成年人从小培养科学精神，树立科学发展观。宣传活动对预防青少年犯罪和构建和谐社会具有深远意义，提高了人们尤其是未成年人对毒品危害的认识，防止和杜绝吸毒人员的滋生，抵御毒品的侵害。同时也使广大社区群众和青少年认识到全民禁毒应该从我做起，从现在做起，广泛参与禁毒斗争是全社会共同责任。积极整合科学教育资源，联合有关部门探索建立社会、学校、家庭三位一体的未成年人科学教育体系。充分利用现有宣传教育实践活动，并结合全市相关宣传日等活动的开展，掀起科普宣传高潮，强化未成年人的科技、法律、禁毒防艾以及心理健康教育，努力培养未成年人
的科学素质。
三、加强青年团员科学素质教育
充分发挥共青团组织优势，通过讲座、参观、交流、知识竞赛等形式，在青年团员中普及科学知识。继续推进“学习型”团组织建设，挖掘、树立、推广好的工作项目，营造全局团员学习、终身学习的良好氛围，大力倡导全局职工学习之风，引导青年团员不断加强对现代科学技术知识的学习，提高其与科技发展同步、运用现代科学技术提高工作效能的能力。
四、以干部教育为切入口，积极推进领导干部和公务员科学素质行动
面向领导干部和公务员，对干部教育工作做出规划部署，积极开展科学文化素养培训，用现代科学文化知识和人类创造的优秀文明成果充实干部头脑，加强科学知识、科学精神、科学方法的教育，着力提高广大干部的科学文化素养。聘请党校教授进行了“科学发展观”的讲座，增强了领导干部贯彻落实科学发展观的自觉性和科学决策的能力，促进了公务员对现代科技知识的掌握和应用。
五、存在困难与问题
一是由于办公场所有限，已不能满足开设较大活动需求，缺少大型综合性科技活动场所、科普场馆；二是一些部门职责分工不同，承担工作量多少不同，导致创建工作进展不够平衡。
六、下一步工作计划
一是进一步加大宣传学习力度，提高贯彻落实全民科学
素质活动。
二是进一步加强基础工程建设，确保贯彻落实全民科学素质取得实效。
三是进一步加大各成员单位之间的组织协调力度，进一步细化各成员单位的工作任务，增强贯彻落实全民科学素质活动的可操作性。
四是进一步创新方式方法，围绕全民科学素质工作主题协调和组织大型科普活动。
科学年度工作总结【篇3】
孟彦镇中心小学2017至2018学第一学期
科学教学工作总结
（五年级上册）
科任：杨再朝 2018年1月 本学期的教育教学工作已经结束。现对科学学科的教学工作总结如下：
一、认真学习课程标准，提高自身素质。
尽管我是多年的老教师，但面对新教材，我还是积极、认真学习课程标准，认真学习教育教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和业务能力。在教育教学过程中，努力把学习的主动权教给学生。通过自主探究与交流合作来帮助学生学习新知，提高学生的各种能力。
二、认真制定教学计划，为工作指明方向。
开学前悉心制定的计划，价值就太大了。有了切实可行的教学计划，我就难受有的放矢。在教学工作进行之前己对全册教材有了一个整体的了解，对重、难点比较清楚，对学生上学期和现在存在的问题认识清晰，在教学中能把握先机，取得了比较好的教学效果。
三、教育教学工作。
我注意教学形式多种多样，有的课以老师讲授为主，介绍科技发展给社会和环境带来的变化和影响等；有的课以活动为主，老师起到组织者、指导者和参与者的作用；有的课要以学生搜集资料为主，在课上互相介绍自己的收获；能做实验让学生亲历学习过程的，要尽量让学生体验和感受。在教学中，要适当引入竞争机制，调动学生的积极性和上进心。
四、教学评价多元化。
评价有过程性评价，也要有结果性评价。既关注学生对知识的记忆情况，又要关注学生课上表现，如回答问题流利、简明，能用上自己生活中积累的科学知识解决生活的问题，课上听讲、做笔记情况等，特别关注学生自己生活的观察和思考，动手实验等。五（1）班的李卓等几名不爱学科学的学生，就是被我用为数不多的几次表扬调动起来的。
五、搞好实验工作。
培养学生多方面的能力和良好习惯。在实验前进行安全和方法上的指导，指导学生合作学习，共同提高；学生做实验的热情比上学期高多了。
六、利用资源开展学习。
充分利用学校、家庭、社会的各种资源开展学习，引导学生关心周围环境的的变化、关注世界科技发展和新成果给人们生产、生活带来的变化，特别是网络资源，获得课本以外的知识，丰富学习生活，开拓学生视野，在获得知识的同时，也培养了学生学科学、爱科学、用科学的兴趣；利用学生已有的知识解决身边和生活中的一些问题，达到学以致用的目的。
七、继续注重情感态度与价值观的培养。
帮助学生理解基本的科学概念和原理，培养科学探究的能力和思维习惯，引导学生把所学的知识技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。在今后的教学工作中我人注意学生学习习惯的养成教育。有了良好的学习、生活习惯，相信我的教学成绩也会有可喜的收获。总之，在下一学期，我将继续钻研科学理论，继续学习教学方法，及时总结，认真反思，珍惜当前良好局面，做出更大的成绩。
科学年度工作总结【篇4】
一年来，全县的科技工作在县委、县政府的正确领导下，在省市科技和地震部门的大力支持下，认真实施创新驱动发展战略，深化科技体制改革，加快科技成果转化，助推产业优化升级，取得了一定的成绩。xx县高山果蔬农业科技园区列入省级农业科技园区培育名单，xx高山果蔬产业创新服务综合体创建成功通过市级考核验收，建成xx县现代农业与康养产业研究院。新增国家高新技术企业x家，省级科技型中小企业x家，市级新型研发机构x家，市级企业技术研发中心x家。县科技局被评为xxxx年全省防震减灾工作优秀单位，连续七年被评为全省科技信息工作先进单位，荣获全市科技宣传与政务信息工作先进单位一等奖，连续四年被评为全县考绩良好单位，首次荣获市对县考绩进步奖等。
一、xxxx年工作情况
（一）深化科技体制改革，科技创新体系进一步健全
1、科技创新主要指标全面提升。围绕科技创新考绩工作，狠抓各项工作落实。xxxx年，xx县科技进步综合评价排全省xx位。据统计，xxxx年全县RD预计投入xxxx万元，同比增长xx.xx%，占GDP的x.xx%，提高x.xx个百分点。高新技术产业增加值x.xx亿元，同比增长xx.x%，占规上工业增加值的xx.x%，提高xx.x个百分点。落实企业研发费用补助xxx万元，同比增长xxx.xx%。xx公司、xx公司列入全省研发投入xxx强企业，分别被评为二档和三档，共获xx万元奖励。兑现科技创新券xxx万元，同比增长xx.xx%。
2、创新平台建设取得新进展。落实《xx县惠企政策直通车若干意见》，实施科技企业双倍增行动计划，全力建设以国家高新技术企业、科技型企业等为载体的企业科技创新平台。新增国家高新技术企业x家，省级科技型中小企业x家，市级企业技术研发中心x家。x强宏、x圣泰等x家企业被认定为国家高新技术企业，xx图伟等x家企业被认定为省级科技型中小企业，xx勇炜汽车声电企业技术研究开发中心被认定为市级企业技术研发中心。
3、众创空间孵化首批科技企业。省级农e众创空间引进浙大技术转移中心进驻，创建xx人才创新服务中心，为全县创新创业提供全方位服务。积极开展科技咨询、创业辅导、创新创业服务日活动，协助企业申报专利，组织招商引资活动。现有入驻企业xx家，其中科技型企业x家，成功毕业x家，成功孵化x家。成功招引xx有限公司等企业入驻，今年纳税xxx万元，超额完成全县总部经济任务。xx公司自xxxx年入驻以来，从一个众创团队发展成为年营业收入xxxx余万元的省级科技型企业，成为全县创新创业的典范。
4、高度重视科技创新人才培育。深化人才改革，完成《新时期科技人才支撑乡村振兴改革》调研报告。xx公司成功引进高级工程师马云艳，xx公司成功引进王同庆硕士，推荐马云艳高级工程师、王同庆硕士等x人申报xx市新动能工程师，推荐xx公司xx申报xx市科技创业领军人才，推荐xx糯米山药产学研创申报xx市高水平创新团队。
（二）发挥科技引领作用，农业科技工作取得新进展
1、创建创新服务综合体。xx县高山果蔬科技园区列入省级农业科技园区培育名单，建成农业科技示范园xxx多亩。投入xxx万元，创建xx市高山果蔬产业创新服务综合体，打造区域科技公共服务中心。建成组培实验室x个，农产品贮藏加工中试基地x个，果蔬加工中试车间x座，可视化数字农业试点x个。实施省重点研发计划x项，市重大科技计划项目x项。购置移动冷库x套，购买耕地机等农机具，辐射面积xxx余亩。xx县高山果蔬产业创新服务综合体通过市级考核验收。
2、建成首家农业研究院。引进xx科技职业学院博士x名、省xxx人才x名全职进驻xx工作，招录双一流本科、硕士等高级人才x人。引进xx科技职业学院等院所高层次人才团队xx支。建设科技示范基地x个，推广高山甜玉米等新品种x个，推广糯米山药定向栽培、蓝莓高接换种等应用新技术xx项，制定《xx县糯米山药技术规程》等技术标准x个。xx县现代农业与康养产业研究院被认定为xx市新型研发机构，为xx市首批、xx县首家新型研发机构。
3、扶持特色农业产业发展。通过项目、资金、技术、人才的优化组合，引领带动农业产业发展。全年安排农业科技项目xx项，经费xxx万元。重点扶持xx县的农业支柱产业项目和校地合作项目，重点打造糯米山药、高山果蔬、中药材等特色主导产业，投入的农业科技项目经费共占总科技项目资金的xx%。xx糯山药产业链关键技术研究与产业化项目成功获得xxxx年度x省重点研发计划立项，获xxx万元项目经费支持，糯米山药产业链关键技术研究与应用示范获xxxx年xx市重大科技计划项目立项。全面推进糯米山药百千万亿工程，成功举办一糯千金科技致富为主题的xx县第四届糯米山药科技节。
（三）创新工作机制，科技特派员工作取得新成效
今年派驻我县第十四批省科技特派员xx人，团队x个，xx市第十批科技特派员x人。张成浩、俞法明、张庆良等x人被评为x省优秀科技特派员，王友明、俞法明、陈永根等x人作为县政协特邀委员列席会议。以xx县科技特派员工作站为载体，开展科技特派员献智比学活动。
1、融合三员力量，实施振兴计划。整合省市科技特派员、农村指导员和村第一书记，组建x支三员服务组，分片区对接帮扶联系的乡镇，组团指导服务当地农业产业发展和服务乡村振兴行动。开展乡村振兴献智服务xxx多场次，解决技术难题xx个，解决产业难题xx个；引进新技术、新品种xx个，建立科技特派员示范基地x个。x大学科技特派员王友明、宁波大学科技特派员徐大伦与当地农村工作指导员一道走村入户，让xx的中蜂产业发展插上科技的翅膀。省农科院科技特派员孙彩霞、梁森苗等积极帮助当地开展农产品生产示范基地认定，举办杨梅技术培训，xx有了首张国家级杨梅绿色食品A级产品证书。
2、建立结对制度，开展创新帮扶。以xx县科技特派员工作站为载体，建立了科技特派员与优秀农村乡土人才结对帮扶制度。全年举办科技培训xx期，xx科技职业学院科技特派员蒋巧俊、金微微作《糯米山药产地贮藏技术规范化操作规程》专题讲座。省亚作所陶正明副研究员帮助解决铁皮石斛发芽迟、发芽少难题，帮助企业挽回经济损失xx万元。省农科院科技特派员俞法明牵头开展送科技下乡活动，召开高山生态优质水稻种植示范现场观摩会暨稻米原产地产品现场抽检活动。x工业大学科技特派员何铨结对中药材优秀乡土人才雷衍开，帮助策划并成功举办了桅子花文化旅游节。
3、开展廉洁承诺，树立良好形象。根据《xx县科技特派员考核奖励办法（试行）》，对省市科技特派员进行考核，评出县优秀科技特派员x人，良好科技特派员x人。修订《xx有限公司财务收支的有关规定》，规范科技特派员扶贫项目与资金管理。与xx名省市派驻xx科技特派员签订了《xx县科技特派员廉洁自律承诺书》，自觉树立科技特派员的为民务实、清正廉洁的良好形象。
（四）坚持科技服务民生，科技服务水平进一步提高
1、加强防震减灾工作。加强地震基础设施建设，提高全县地震监测能力。投入xx万元，完成仰山、黄龙、云湖、卓山等x个地震监测台站的三化改造，已通过市级验收。协助省地震局完成叶田下GNSS基准站的政策处理和土地审批手续，完成跨断层短程测距站共xx个点、云湖小学操场GNSS观测墩的建设，解决云湖地震监测台安全隐患问题。
2、科技服务水平有效提升。深入推进最多跑一次改革，将xx项行政审批事项全部纳入最多跑一次改革，推进不见面审批。编印《xx县科技政策汇编》，开展送政策进企业三服务活动，开展科技活动周、防震减灾日、红七月服务月、全国科普日和全国宪法日等主题宣传。结对xx镇xx文化礼堂，开展科技助三农党员当先锋送科技下乡活动x次。科技简讯、政务信息被省科技厅、市科技局、县两办等录用xxx篇次。《让海外游子不再望梅止渴这里开启果蔬产业一站式服务》被科技日报录用，《xx县为种植户解农产品保鲜储藏难题山药住进移动空调房》被x日报录用，《xx开展送库下乡精准服务》被科技金融时报录用。
3、积极创建清廉机关。制定《xxxx年党风廉政建设和反腐败重要工作组织领导和责任分工》，落实三书两报告制度。开展廉政警示教育月活动，组织全体干部观看《反腐前线》、《刘基家风》等专题片，组织干部到xx县法纪基地参观，召开廉政专题民主生活会和组织生活会，开展知敬畏、存戒惧、守底线主题党日活动。积极开展廉政谈心谈话，排查廉政风险点xx个，xx县科技局连续多年无违纪违法行为。
二、存在问题
1、科技投入严重不足。财政科技预算有限，xxxx年开始已连续八年财政预算安排科技项目经费xxx万元。xxxx年实际安排科技项目经费xxx万元，但科技项目经费占财政支出比例依然很低，多年来没有明显提升。全社会研发费用占GDP比重仅x.x%左右，远低于全省、全市平均水平。
2、科技创新氛围不浓。现有国家高新技术企业和科技型中小企业大部分企业规模小、底子薄，具有强大带动能力的骨干龙头企业较少。企业缺乏长远战略眼光，不想创新、不会创新的现象普遍。国家高新技术企业培育认定等还需要进一步努力。
3、科技创新助推产业作用不明显。农业科技服务体系不健全，对传统农业关键技术研究不多，技术成果的积累不多，农业新品种、新技术引进、推广应用有限。农业企业规模化程度不高，示范带动力弱，对现代农业支撑引领作用发挥不明显。
三、xxxx年科技工作思路
xxxx年xx县科技创新工作思路是：以全面落实创新驱动发展战略为中心，深化科技体制改革，集聚资源，加快科技成果转化，推进科技创新平台建设，助推产业优化升级，力争科技进步统计监测评价总体目标为全省位次提升xx位以上。
（一）深化科技体制改革，加大全社会研发投入。推广应用企业研究开发项目信息管理系统，落实研发费用加计扣除税收优惠政策，激励企业开展技术创新。落实《xx县惠企政策直通车若干意见》，开展以奖代补方式，及时对科技企业和创新平台进行奖励补助，激励全社会加大研发投入。xxxx年，全县全社会RD经费支出占GDP比重提高幅度提升x.xx个百分点以上，规上工业RD经费支出增长xx%以上；高新技术制造业增加值占规上工业增加值比重提升x个百分点以上。
（二）发展高新技术产业，提高区域创新能力。引进和培育国家高新技术产业企业，实施科技企业双倍增行动计划。开展全面助企xx行动，建立国家高新技术企业、科技型企业培育库，加快工业规模升级，重点抓科技企业升高企和规上企业升高企工作，确保已引进企业全部投产、已达产的企业尽早上规突出增量倍增。新增国家高新技术企业x家以上，科技型中小企业x家以上。
（三）加快平台建设，夯实科技创新基础。巩固与x大学、x师范大学等科研院所科技关系，加快产学研合作，加快科技成果转化。加快推进xx县现代农业与康养产业研究院建设，进一步提升与完善农e众创空间功能，打造创新创业全过程服务链。积极培育xx镇、xx镇xx县级众创空间，推动特色小镇区域众创空间建设。
（四）发挥科技引领作用，推动农业产业健康发展。积极开展xx县高山果蔬农业科技园区省级农业科技示范园创建和xxxx高山果蔬产业创新服务综合体建设。积极申报星创天地项目和省重点研发计划xx县绿色发展项目，认真实施糯米山药省重点研发计划xx县绿色发展项目，加强糯米山药、杨梅、食用花卉、中蜂等关键技术研究。发挥省市派驻xxxx名科技特派员作用，服务三农助力乡村振兴行动。
（五）完善基地设施建设，提高地震监测能力。加强地震监测台站运行管理，建成叶田下GNSS基准站和跨断层短程测距站，完成黄坦地震台的三化改造和防震减灾科普基地建设。积极开展地震知识宣传普及工作，增强公民防震减灾意识。
科学年度工作总结【篇5】
随着时间的推移，期末即将到来了。回顾这一学期的工作，收获很多。新的一轮训练改革，老师的角色发生着愈来愈深刻的变化，老师的训练行为方式发生着可喜的转变，在本学期教学过程中我立足科学课教学，留意同学综合力气的培育。现对科学学科的教学工作总结如下：
一、充分利用教材，组织同学在课内探究。
1.进行发散性提问的训练。
2.大胆猜想，对一个问题的结果做多种假设来猜度揣测，这是培育同学创新精神的好方法。问题提出后要鼓舞全体同学猜想，不能局限于几个人，这就要求老师擅长鼓舞，激发兴趣。
3.引导同学思索、研讨，自己得出结论。创设探究问题情境，激发同学探究的兴趣，以问题为核心开展进行猜度揣测，小组争辩制定试验方案，通过亲自动手试验得出结论。使同学经受有效的探究活动，培育同学的科学素养。
二、创设条件，加强试验教学。
方案是试验教学的依据。开学初认真钻研教材，了解试验要求，依据教材内容制定一学期的试验方案。留意各项资料的撰写、积累，把试验教学落到实处，做到有方案、有支配、有落实。学校生对试验很感到饶有兴趣，他们有很强的求知欲
望和惊奇心，在试验教学中，不断激发同学的.兴趣和探究欲望，激发同学主动参预，主动动手进行试验操作，老师巡察引导，引领同学进行有效的探究活动。同时作好科学课的课外延长，课内反馈，抓好探究活动的落实。通过科学课的学习，培育了同学学科学的兴趣，观看力气和试验操作力气有了很大的提高。同学的学习兴趣高了，学习也就更加主动主动了，学习成果也有了提高。
1.认真学习课程标准，领略了并有所体会教材意图提高自身素养。
新课程标准是指导老师抓好科学课教学的纲领性文件，面对新教材，我先主动，刻苦、认真学习课程标准，把握新课程的命脉和动向，以更有利于科学课的教学，认真学习其它训练教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和业务力气，结实树立以人为本的训练思想，努力把学习的主动权教给同学，给同学一片探究的空间。并通过自主探究与相互沟通合作来关怀同学学习新知，避开了新鞋走老路现象的发生。
三、教学中要学会用教材，而不是教教材。
现代教学观教学的目标是多样的。科学训练的目标包括了科学素养的多侧面：科学学问、科学方法、科学精神、科学态度情感价值观等多种目标，教材中反映的却是有限的，它们更大程度上是要靠亲历、体验各种与科学有关的活动达成，同时，又不能离开有关学问单独进行。这势必要求我们用教材――在教学问的中有机结合科学方法、科学态度情感价值观的训练，以充分实现科学课程的育人功能。因此，我在教学过程中，从同学的实际动身，迅速而灵敏处理教材，充分发挥教材优势，认真做好课前预备，避开课堂上发生被动现象。同时，抓住同学的年龄特征，从同学的身边找素材，找现象，因势利导，让科学的探究无处不在。其次，从同学的认知水平动身。由于农村孩子生活积累很少，对教材中消逝的一些问题和现象很难理解，如，“制作太阳能热水器”这块学问，对农村同学来说许多同学根本不知道什么是热水器，也没有见过太阳能热水器，教学时，我组织同学到有太阳能热水器的家户中实地考察初步了解一些简洁学问，加深熟识，以便在课堂上学习。
四、让探究成为科学学习的主要方式
探究是满足儿童求知欲的重要手段，对于爱惜儿童珍贵的至关重要。同学可以从中获得巨大的满足感、兴奋感和自信念，并焕发出内在的生命活力。假犹如学非要打破沙锅问毕竟，假犹如学自讨苦吃，确定要追根问底，非得弄个水落石出，老师应不厌其烦的解释，应接受、确定，甚至鼓舞、赞扬，并供应关怀和支持。另外，通过亲身探究获得的学问是儿童自己主动建构起来的，是儿童真正理解、真正认为正确而不怀疑的，是真正属于儿童的。实践证明，对于有些概念来说，除非经受探究过程来自主建构，否则儿童无法真正理解和习得。探究还是提高同学思维力气和创新精神的重要途径，宏大的科
学发觉往往是在点点滴滴的探究活动中获得的。
五、留意情感态度价值观的培育。
在科学教学中确定要留意情感态度价值观的培育。一个具有科学素养并立身于科学事业的人，首先，应当有坚韧的意志和不屈不挠的追求，一个同学也是一样，要想好的成果必需去刻苦的钻研学习，同学科学素养的提高最终是由他们行为方式的转变和科学习惯的养成表现出来的。
总之，在过去的一个学期里，有付出，有收获，添了几分阅历，也多了几分教训。新的一年里，工作和学习将有新的开头，今后，将本着求真务实、锐意进去、勇于开拓的精神，在探究和实践中再接再厉，努力做好科学教学工作。
科学年度工作总结【篇6】
一年来，根据省市科技工作的部署，围绕县委、县政府的工作安排，我局大力实施科技强县战略，取得了良好效果。x月，县生产力促进中心被中国生产力促进中心协会授予xxxx年度全国生产力促进奖。x月xx日，《x日报》以头版头条对xx科技创新工作进行了报道。xx月xx日，在县第十六届人大会常委会第十三次会议评议中科技局以xx.x%的满意率评议为满意单位。具体情况如下：
一是大力支持科技成果转化。xxxx年全县向国家省市申报各类科技项目xx个，立项xx个，争取项目资金xxx万元。其中国家级项目x个，省级项目xx个，市级项目x个。通过项目扶持，推广和转化科技成果主要有：高强度钢丝网骨架聚乙烯管道产品、高效节能条形物料光电控制全自动生产线、活塞环电镀装备制造、中蜂养殖与蜂蜜初加工技术推广、水雾化法生产不锈钢粉应用研究、地道传统中药材科技培训等，共引进实施科技成果xx项，研发专利技术xx项，山润油茶的茶油油渣硬化丕料及榨油方法和天一电气的KYNxxA户内金属铠装抽出式开关设备分别荣获x市科技进步二等奖和三等奖。
二是精心培植高新技术企业。全县组建省级科企业孵化器x家，组建技术研发基地x个，促成产学研合作x家，通过复审高新技术企业x，新增和认定高新技术产品xx个。截止三季度全县实现高新技术产业总产值xx.x亿元，规模企业科技研发经费投入达x.xx亿元。在全市新型工业化考核中，科技进步指标半年（年度以三季度为依据，正在统计之中）排名六县市第一。
三是认真实施知识产权战略。利用x.xx世界知识产权日等节日联合工商、文化在城关开展知识产权宣传力度，邀请市知识产权局到工业园举办培训班，大力推动知识产权战略，截止到三季度日止，全县已完成专利申请xxx件，专利授权已完成xxx件，其中发明专利申请量为xx件，超额完成全年目标（xx件）；同时，开展专利执法行动xx次，清查药店、商场等商业场所xx余家，检查商品xxxx余件，查处假冒专利案件xx件，并成功调解了伍市专利侵权案。
四是强力推进农村信息化建设。今年以来，x省国家农村农业信息化示范省综合服务平台xx县基层信息站xx个站点均已授牌，悬挂规章制度，确定信息员，并上门对信息员进行了培训，出台了《xx县农村农业基层信息化站点目标管理考核办法》（平科[xxxx]xx号）。平台将在各乡镇建立服务基站，为各村建立网页，形成农村综合数据库。广大农民和农业生产企业可通过该平台无偿获得农业技术信息、技术指导、产品介绍、农产品供求信息、在线农机产品投诉、全新惠农政策解读、农业典型介绍等多方面服务。
五是积极组织科技宣传周活动。x月xx日，我局组织全体干职工xx多人，在xx乡xx村开展科技宣传周活动，活动共为农民朋友送去农药、化肥、种子等折合人民币x.x万元，送农村实用技术书籍xxx多本，发放种养殖业资料、地震资料、专利知识资料等共xxxx余份，组织实用技术讲座x场次。除此之外，我局还开展了科技志愿者学雷锋活动、深入社区当五员活动、科技文化卫生三下乡活动等。
六是深入开展党的群众实践教育活动。自教育实践活动开展以来，我局成立了活动领导小组，制定了活动方案，进行了动员部署，开展了系列活动。据统计，召开党组专题会议x次，召开全局干部职工大会x次，组织专题学习6天，开展学习讨论x次，聘请专家讲座x次，组织观看教育片x次，组织到社区、村组、企业走访调研x次，走访xxx户，走访企业xx家，慰问困难群众xx户，送出慰问金xxxx多元，召开座谈会xx场次，为群众解决问题xx个，进行现场技术指导xx次，接受技术咨询xxx人次，发放宣传资料和技术手册xxxx余份，收集群众意见建议xxx条。党员干部分别到新农村建设示范村xx镇xx村、扶贫村xx镇xx村、干部蹲点村xx乡xx村、联系点四柱社区和企业进行走访、征求意见、谈心交心，并有针对性地进一步修改和完善了机关管理和作风建设相关制度，提高服务质量，多次得到督查组、县委活动办和群众的好评。
科学年度工作总结【篇7】
紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有很多的遗憾。我知道教育终究是一门遗憾的艺术，提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的。以下算是自己的一点小小总结吧。
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来，我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
一、取得的成果：
1、关照学生参与的能力，要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
2、激发学生的参与兴趣。在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
3、丰富学生参与的方式。丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
4、关注学生的参与过程。我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
5、让学生体验参与的快乐。学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。
二，存在的不足：
在教学过程中还存在着一些问题，如：备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。由于基础硬件设施、教具、实验设备的不足。导致某些内容过于抽象，学生很难理解和记忆，即便记住，那也只是一种死记硬背，太过于牵强。
三、今后的改进：
在新的学期里我要更注重个人的学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习型的教学工作习惯，为学校体育工作作出我应有的贡献。
1、认真学习课程标准，提高自身素质。尽管我已经教过一个学期的科学课，面对新教材，我还是积极、认真学习课程标准，认真学习教育教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和
业务能力。在教育教学过程中，努力把学习的主动权教给学生。通过自主探究与交流合作来帮助学生学习新知，提高学生的各种各种能力。
2、认真制定教学计划，为工作指明方向。有人觉得教学计划是花架子，是让学校领导看的，我还是不太同意。如果随随便便写一个计划，肯定不会有太大的价值。如果是悉心制定的计划，价值就太多了。我刚执教科学才一年，有了切实可行的教学计划，我觉得有的放矢。在教学工作进行之前己对全册教材有了一个整体的了解，对重、难点比较清楚，对学生上学期和现在存在的问题认识清晰，在教学中能把握先机，取得了比较好的教学效果。
3、在教育教学工作中，我注意教学形式多种多样，有的课以老师讲授为主，介绍科技发展给社会和环境带来的变化和影响等；有的课以活动为主，老师起到组织者、指导者和参与者的作用；有的课要以学生搜集资料为主，在课上互相介绍自己的收获；能做实验让学生亲历学习过程的，要尽量让学生体验和感受。在教学中，要适当引入竞争机制，调动学生的积极性和上进心。
4、教学评价多元化。评价有过程性评价，也要有结果性评价。既关注学生对知识的记忆情况，又要关注学生课上表现，如回答问题流利、简明，能用上自己生活中积累的科学知识解决生活的问题，课上听讲、做笔记情况等，特别关注学生自己生活的观察和思考，动手实验等，几名不爱学科学的学生，就是被我用为数不多的几次表扬调动起来的。五二班的差不多半个班学生在复习阶段给“表扬”出来了，复习时情绪高涨。也给了我一个惊喜。课上不闹了，比着的复习。
5、继续搞好实验工作，培养学生多方面的能力和良好习惯。在实验前进行安全和方法上的指导，指导学生合作学习，共同提高；学生做实验的热情比上学期高多了，如做化石模拟实验时，学校里没有熟石膏，各班学生从家里零零散散带来不少，足够年级学生做实验用了。学生扦插、种种子和水泡的花卉，我拍照下来，发布在我的博客上，让全体学生欣赏和学习借鉴，达到带动学生共同提高的目的。我也“下水”做实验，如扦插金银花等。
6、充分利用学校、家庭、社会的各种资源开展学习，引导学生关心周围环境的的变化、关注世界科技发展和新成果给人们生产、生活带来的变化，特别是网络资源，获得课本以外的知识，丰富学习生活，开拓学生视野，在获得知识的同时，也培养了学生学科学、爱科学、用科学的兴趣；利用学生已有的知识解决身边和生活中的一些问题，达到学以致用的目的。
7、继续注重情感态度与价值观的培养。帮助学生理解基本的科学概念和原理，培养科学探究的能力和思维习惯，引导学生鬼魂所学的知识技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。
现在，学生非常爱上科学课，即使是复习课，看到我走进教室，脸上的笑容也能说明一切。
成绩可以看到，问题也很明显。如学生对科学的探究还不能深入，如学生做完植物繁殖实验后，只有几个人进行了后期养护，大多数没有成活，我指导学生自己搜集有关桦尺蠖的资料，全年级四个班只有两个班搜集了资料，另外两个班，没有一个学生参与。在今后的教学工作中我人注意学生学习习惯的养成教育。有了良好的学习、生活习惯，相信我的教学成绩也会有可喜的收获。
总之，在下一学期，我将继续钻研科学理论，继续学习教学方法，及时总结，认真反思，珍惜当前良好局面，做出更大的成绩。
科学年度工作总结【篇8】
伴着兔年岁尾的脚步，带着兔岁年初的激情，又一个学期在繁忙之中悄然而过。回首往昔，我写字中心一路走来，细细碎碎，大大小小，收获满满。我们细加盘点，竟发现:汗水中，绽开朵朵笑颜;足迹里，飘洒阵阵芳香。写字各项工作，在我校开展得有板有眼，如火如荼。本学期，我中心克服重重困难，创造条件，与相关教师齐心协力，密切配合，共同完成了如下工作:
一、优化写字教学，取得可喜成绩。
本学期，我中心加强了师资力量，补充了两位写字专职教师，一位是我校书法元老裴德忠老师，一位是北董校区硬笔高手万明则老师。他们二人，是我中心得力干将。其中，裴老师任五年级毛笔写字课，实行的是“一课一画教学法”。课上，裴老师或讲解，或板书，或手教，或示范，在师生的默契配合下，毛笔字的技法掌握了，病笔消失了、笔画漂亮了……学期末，学生竟学会了点、横、竖、撇、捺、钩、折、提8大类基本笔画，30多小类组合笔画。可谓收获丰厚!
还有我们的万老师，更是硕果累累。他所带的是三、四两个年级的写字课，课时多，任务重，困难可想而知。即便如此，万老师也一丝不苟，诲人不倦。至学期结束时，三、四年级的学生已经掌握了硬笔字坐的姿势，执笔规范，基本笔画，主要笔顺，偏旁部首，间架结构，以及部分独体字和合体字。除此之外，特别值得一提的是，万老师还能把写字与识字教学相结合，自创了合体字“以声为主，服务语文”的新方法，取得了一箭双雕的好效果。针对学生的硬笔作品，万老师又实行了“间周一评”、“作品成册”等特色举措，将评出优秀、合格、进步、待合格四个等级的按类结集成册，以鼓励学生学而有成，更上层楼。一分耕耘一分收获。几个月下来，三、四年级各班学生硬笔作品集平均每月每班2本之多，现已累计达数十本!
写字教学的辉煌成果，是以上两位教师的自豪，更是我写字中心的骄傲!
二、写字作业初见成效，优秀教师脱颖而出。
写字，不论是毛笔字还是钢笔字，字字都是我们教师“颜面”。字写得好坏，如其德，如其言，如其行，一句话:如其人也!尤其是我们教师，为人师表，字之不佳，何以教人?本学期，尽管我们的学校环境千疮百孔，不尽人意，但我中心的写字工作还是一如既往，教师的写字作业在上学期钢笔字的基础上，又增加了毛笔字，真可谓是软硬兼施，两全其美!11月中旬，我中心会同已过关的6位书法精英，在实验室对老师们已上交的软、硬两笔作业进行了严谨、认真、细致的评判，共评出9位教师顺利过关，他们是:软笔字过关者--李倩(大)、闫惠芳、刘艳、梁凡;硬笔字过关者--万明则、柴雪芬、闫惠芳、宋柳青和郭林。祝贺你们，你们是书法的佼佼者，是大家的.好榜样!
在这里，我中心还要大力表扬如下8位教师，他们的写字作业不但书写认真，而且次数也多。本学期，他们积极上交作，个个均超10次!这些闪光的名字是:雷海珍、舒洪芳、段丽虹、吕长保、孙锐玲、宋柳青、张玉萍和茅珍年。天道酬勤，春华秋实。我们希望以上教师再接再厉，继续努力，争取早日考核过关!
三、规范写字姿势，夯实启蒙基础。
一年级新生，因为在幼儿园未能得到正确的写字入门，致使相当数量的学生写字姿势不够规范。其一，是坐的姿势不规范。其二，是握笔姿势不美观。这二者，距我写字中心的标准相差甚远，具体表现，在此不再赘述。根据半学期的仔细观察，我们发现，新生的写字姿势非但屡教不改，而且，还愈演愈烈!针对目前现状，11月下旬，我中心利用两个下午自习的时间，对一年级7个班级新生的写字姿势进行了详细而规范的辅导，彻底纠正了他们中错误的坐姿及握笔姿势，为新生后续的学习做好了充分的写字准备。
鲜花灿烂，有目共睹;荆棘丛生，何曾忘却?斗转星移，学期将尽，我们回眸身后的足迹，或深或浅，或弯或直，已然渐行渐远。这四个多月来，我中心按照学期初的计划做了应做的工作，而且有声有色，令人欣慰，可是，也仍有部分计划未成事实，具体罗列为:
1.教师的粉笔字展示没有按计划进行。原因是，本学期校固工程时断时续，打乱了我中5人，其中，6人上交次数过少，不足4次!究其原因，不言自明。另外，作业的用纸和格式也存有不足，这些，均有待于我中心查漏补缺，精益求精，把相关工作做得更细、更多、更好!
写字，我们的颜面;辉煌，我们的追求。为了学生的发展，为了自己的成长，让我们潜下心来，拿起手中的笔，写出一个个秀美的文字，活出一个个精彩的日子，谱出一篇篇精彩的人生华章!
科学年度工作总结【篇9】
一、学情分析
通过上学期的学习，期末考试，A段50人，B段10人，C段2人，其中1人因病缺考。五年级的学生科学探究能力增强了，学科学的兴趣更持久，自觉性也提高了。但同时也出现了两极分化的现象，优秀的学生表现出更强的能力，而有一小部分学生的自觉性反而差了。
给我印象最深的是那些积极主动参与探究的同学，他们总会经常的围在我身边，问上一些他们解决不了的问题，更会把他们在课外的发现跑来告诉我。每当这时，我都会开心一笑。本学期将在上学期的基础上对这部分学生开展科学小记者活动，让这部分学生的自然智能能到挖掘发挥，然后由这部分学生再去带领、影响其他学生，从而达到全体提高的目的。
二、教材简析
（1）第一单元“沉和浮”：学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的解释：一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。
（2）第二单元“时间的测量”：学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。
（3）第三单元“热”：学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。
（4）第四单元“地球的运动”：让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动（自转和公转）的模式。
三、教学重难点
1、培养学生科学的思维方法，形成科学的学习习惯；
2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲历科学探究的全过程；
3、学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4、以科学概念作为教学目标，帮助学生形成正确的科学概念和思想，逐步形成勇于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；
5、引导学生亲近自然、珍爱生命，关心现代科技的发展。
四、教学目标和要求
1、本册教科书设计了许多探究活动，这对学生科学探究能力的培养是很有帮助的，教师要发展学生识别和控制变量的能力，继续学习运用对比实验进行探索的技能，要引导学生及时记录实验现象，进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮助学生逐步建构科学概念。
2、在小学阶段，学生的思维将由形象思维向抽象思维发展，五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑，因此在思维发展的过程中，我们要从现象和事实出发，帮助学生进行概括总结，得出结论，发展学生的科学探究能力。
3、对情感、态度、价值观的培养，应该基于对证据意识的培养上，使学生能够不断地寻找证据来支持自己的假设，通过理性的思考和大胆的质疑，来发展学生的情感态度价值观。
五、教学措施
本学期教学内容由“沉和浮”、“时间的测量”、“热”和“地球的运动”四个单元组成，每个单元教学约需10课时。教学时要注意以下几点：
（1）提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。
（2）帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。
（3）科学概念的构建不是一步到位的，需要长时间的学习才能达成，教师在教学过程中，不要急于求成，要一步一步打好基础，让学生的认识沿着概念形成的规律发展。
（4）本册有许多动手制作的项日，一定要让学生亲自经历制作的过程，只有在手脑并用的过程中，才能发展学生的科学探究能力。
六、教学进度
科学年度工作总结【篇10】
一年级科学下册教学工作总结
一年级科学下册教学工作已经接近尾声，回顾过去一年的教学工作，我深感责任重大，充满挑战和收获。在这篇总结中，我将详细、具体且生动地描述一年级科学下册教学工作的情况。
首先，我们制定了科学下册教学的整体目标，即要引导学生对周围环境产生兴趣，培养他们的探究精神和科学思维，帮助他们理解世界的奥秘。为了达到这个目标，我们采用了多种教学方法和手段。
在课堂教学中，我注重培养学生的动手能力和观察能力。我们组织了大量的实验活动，让学生亲身参与其中，通过实际操作来观察、探究和验证科学知识。例如，在学习水的性质时，我们让学生用带盖的瓶子收集水滴，然后观察水滴的形状和变化。这样的实践活动既激发了学生的好奇心，又锻炼了他们的观察力和动手能力。同时，我们还通过培养学生观察生活中的现象和问题的习惯，帮助他们更好地理解和应用科学知识。
除了课堂教学，我们还注重与学生的互动交流。在课堂上，我经常鼓励学生提问，鼓励他们表达自己的观点和想法。同时，我也尝试采用小组讨论、合作探究等形式，让学生在交流中学会彼此倾听、互相合作和分享自己的发现。通过这样的互动交流，学生不仅更加积极主动地参与到教学中，而且培养了他们的团队合作意识和口头表达能力。
此外，我们还充分利用现代技术手段，增加教学的多样性和趣味性。通过使用教学PPT、视频教学等工具，我们将抽象的科学理论变得生动有趣，吸引了学生的注意力。同时，在教学内容中，我们也融入了一些有趣的小知识和科学趣事，使学生在学习中感受到科学的魅力。
总体而言，一年级科学下册教学工作取得了可喜的进展。学生们对科学课程表现出浓厚的兴趣，他们不仅积极参与课堂活动，还表现出对科学知识的渴望和探索精神的培养。同时，他们的观察力、动手能力和团队合作意识都得到了一定的提升。此外，学生们在学习中也逐渐形成了科学思维，能够运用科学知识解决生活中的问题。
然而，在教学工作中，我也发现了一些问题和不足之处。首先，由于一年级学生的年龄特点，他们的注意力和集中力较为有限，有时会出现分散注意力的情况。其次，一些学生对抽象概念的理解仍然存在困难，需要进一步加强培养。最后，由于学科时间的限制，我们无法涉及更多的科学知识和实践活动，需要寻找更多有效的教学策略。
面对这些问题和挑战，我会不断调整和改进教学方法，进一步激发学生的学习兴趣和参与度。我会更加注重巩固学生的基础知识，培养他们的思辨能力和问题解决能力。同时，我还将积极关注教学研究和教育前沿的发展，不断提升自己的专业素养和能力。
总之，一年级科学下册教学工作是一项充满挑战和收获的工作。通过多种教学方法和手段，我们成功培养了学生的探究精神和科学思维，激发了他们对科学的兴趣。我相信，通过不断的努力和探索，我们的科学教学工作将继续取得更好的成绩，为学生的全面发展做出更大的贡献。
科学年度工作总结【篇11】
时光飞逝，不知不觉中又送走一个美好的学期，回首这一学期的教育工作，感触很多，主要体现在以下几个方面：
一、工作回顾
开学初，严格按拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验教学规划，按实验目录认真开展实验教学工作，基本完成实验手册规定的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的.表册资料，学生分组实验还填写了学生实验报告单。在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。不但在实验室里完成各项实验，还让学生走向生活、走向社会，使学生在生活中学习。为了上好实验课，每上一节课实验都要做好充分的准备，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备，课后整理”的原则开展实验教学。对实验仪器的保管和使用都有严格的规定，严格按有关规定操作，并教育学生在使用中加强注意，对易损、易坏仪器小心轻放，从而降低了仪器的损失率。
二、深入开展实验教学1、编制计划，具体实施
开学初，严格按实验目录，结合本校实验仪器配备情况，拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，理清实验教学思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了本册教材中实验、并对学生实验操作能力进行了考核登记，评定了学生的实验成绩。
2、做好仪器的使用与保管
随着实验室的启用，实验仪器的保管有了良好的条件，进而更好的推动了实验教学开展，仪器开出率得到大幅度的提高。在教学中，实验教师对仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解，使学生了解仪器的正确使用方法，并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育，使学生注意实验安全事项，因而降低了实验安全事故的发生。3,、实验教学存在的问题
1、学生基础差，在学生分组实验中，有部分学生对实验的方法步骤没有很好的掌握，从而导致操作的失误。对实验的结果不能很好的归纳整理。
2、有部分实验由于缺乏器材，不能开展，而且数量不足，导致学生分组人数过多，因而影响实验效果。
3）．如何处理好知识的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内容，有待于进一步去学习。
4、如何更好地把信息技术与新课程进行整合，实现信息共享、教育优化。
5、新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理地解决好这一问题。
6、如何把新课程的实施与学生升学更好的融合的问题，有待于进一步去思考。
三、构建教学策略，全面培养学生的科学素养。
努力培养学生主动参与科学学习，自主探究学习，让学生养成从小善于探究创新的自主学习、生活、工作习惯。我们主要从以下几方面入手
（1）、在教学目标上发展学生的整体素质；
（2）、在教学对象上全体学生自主参与、有效参与、动态参与；
（3）、在教学关系上民主互助、合作愉快、深化角色改变；
（4）、在教法上启发、导学、激励、内化；
（5）、在教学要素上运用语言、工具现代教育媒体、传统教育媒体、价值、人际关系等综合手段；
（6）、在评价方式上关注学习结果，更重视过程。
科学年度工作总结【篇12】
王志芳20××.12时光飞逝，转眼间一个学期过去了，本学期我承担五年级的科学教学工作。在学校领导的亲切关怀和正确领导下，加上全体师生的共同努力，顺利地完成了本学期的教育教学任务，实现了学期初制定的教育教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的科学教育教学工作总结如下：
一、抓住教材内容特点，促进学生进行科学探究。
五年级上册《科学》真正从学生的生活入手，为学生提供了很多的亲身经历的机会，如《种子的萌发》等的探究，促使他们自主地参与、主动地探索，在参与和探索中有所收获。同时把探究学习、体验学习、合作学习、自主学习等有机结合起来，在活动的过程中促使学生进行观察、比较、猜想、验证、动手、记录、整理等一系列科学探究活动。
二、面向全体学生，促进学生的全面发展。
在使用这一教材中，我充分考虑了学生在生活环境、经验背景、个性特点等方面存在的差异，在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等多方面都给学生提供了更多的选择机会和创新空间。如《设计防震逃避方案》等实验过程、方法非常灵活，让学生有更多的自行探索创新的空间，尊重学生的个性差异，促进学生的全面发展。
三、注重培养学生进行猜想活动和交流活动。
伟大的科学家爱因斯坦曾说过“没有大胆的猜想，就没有伟大的发现。”由此可见猜想的重要性，正确的猜想对学生是一种激励，学生会有一种成就感，激励他在以后的活动中更加大胆地去猜想、实践。所以我很注重“猜想活动”这一环节，即使是学生猜想不正确或不够全面时，在老师的引导下，学生也会从中有所感悟，去不断地实践和探究，同时也让学生明白光靠猜想还不行，要勇于去实践，“实践是检验真理的唯一标准”。另外我还非常注重师生、生生之间的交流，这对学生的发展是一种促进，在交流中大家可以相互取长补短、可以有新的发现，通过交流也可以提高学生的语言表达能力和培养学生倾听别人发言的良好习惯，同时有利于拓宽学生的思路，培养学生的发散思维。
四、注重培养学生长期进行观察活动的能力《科学》这一教材非常注重对学生进行长期观察能力的培养，注重培养他们持之以恒的精神，我想这对学生以后的成长会有很大的帮助。我们深有体会，学生进行一时的观察对他们来说很容易，但要长期坚持，很多孩子会中途放弃，最后会一无所获，我们的孩子确实需要在耐力与毅力的方面进行培养，我在教学《根和茎》时，指导他们进行课外活动观察，做好记录，为学生提供了很好的锻炼机会，我觉得，如果我们能用心去上好《科学》这门学科，我们的孩子会是更聪明、更出色、综合能力更强的一代。
五、认真教学，注重小组建设
教学工作中，我认真了解孩子们的想法，虚心听取教研室有经验的老师们给我的意见，再结合自己的思考，努力摸索着适合自己的教学风格。争取通过我的课堂在带给孩子们知识的同时，再带给他们更多的快乐。我爱孩子们，想给他们每个人最好的教育。在日常教学当中，我尽量去观察、了解每个孩子的不同之处，因材施教，以期达到最好的教学效果。事实也是这样，通过对某些孩子“特殊”的教育，他们对于科学的兴趣更加浓厚了，兴趣反过来就促使他们更积极主动的学习探究，慢慢慢慢形成一个良性的循环。
组织教学方面，一直是我的工作重点，也是难点。我经常虚心向学校里有经验的老师们、班主任们请教管理学生的好方法，同时结合自己的实际情况，创造出一套独特的评价体制，并且根据情况的变化不断的修改和完善。对一些调皮的学生，及时的了解情况，共同管理好班级。
另外小组建设方面。这是科学组沿袭的传统，但是却是我做得不够好的地方。由于之前对小组建设了解的很少，所以就没有太多去重视这方面的工作，但是在经过一学期的教学实践之后才发现，小组建设好了，对我们的教学有很大的帮助。我想在下学期继续进行小组建设。做为下学期的工作重点之一。
总之，通过我们师生的共同努力，这学期我所承担的五年级科学教学工作都取得了不错的成绩，但是我深深的知道，我在工作中还存在着许多不足。今后我将再接再厉，发扬优点，克服缺点，努力工作，把科学教学工作推上一个新台阶。