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创新月活动总结 篇1
创新活动总结
创新活动是在现代社会中，推动科技和社会进步的重要环节。在我们的生活中，创新活动无处不在，从新产品的研发到社会问题的解决，无一不需要创新活动的支持。本文将详细介绍我们举办的一次创新活动，并总结其中的经验和收获。
本次创新活动是由我们学校的科研团队组织的。我们邀请了来自不同领域的专家和学者，一起探讨如何应对气候变化的挑战。气候变化是当今世界面临的一个重大问题，对人类的生存和发展产生着巨大的影响。我们希望通过创新活动来寻找解决方案，并鼓励人们思考和参与其中。
我们进行了一系列的主题演讲和讨论。专家和学者们分享了他们关于气候变化的观点和研究成果。他们从气候科学、环境保护、可持续发展等不同角度出发，提出了各自的见解和思路。这些演讲和讨论激发了与会者的思维和创造力，引发了更多的问题和讨论。参与者们积极提问和互动，推动了创新思维的产生和碰撞。
接着，我们组织了一次创新实践活动。参与者被分成小组，每个小组都有一个具体的课题需要解决。课题既涵盖了科学研究，也包括了社会问题。每个小组在一定的时间内，进行头脑风暴和讨论，提出了自己的解决方案。在这个过程中，参与者们需要充分发挥团队合作的精神，同时也要发挥个人的创造力和创新思维，寻找出最佳的解决方案。
在创新实践活动的结束之后，我们进行了成果展示和评选。每个小组都向其他参与者展示了他们的解决方案。这些解决方案多种多样，有的是科研论文，有的是设计图纸，还有的是社会行动计划。评委们根据创新性、可行性和实用性对每个项目进行评估，并选出了最佳解决方案。获奖的小组不仅得到了奖品，更获得了对他们工作的认可和鼓励。
通过这次创新活动，我们不仅促进了专家和学者之间的交流与合作，也为年轻人提供了一个展示自己才能和思维的平台。这次活动不仅是一次科学研究的盛会，也是一次社会创新的推动。参与者们不再局限于课本知识的学习，而是能够运用自己所学的知识和技能去解决实际问题。他们的思维变得更加开放和多元化，对于挑战和问题的解决也更加有信心。
这次活动还引起了广泛的关注和参与。许多媒体对我们的创新活动进行了报道，吸引了更多人的关注。不仅学校和企业，还有政府和社会组织纷纷表示支持和合作。这为我们未来的创新活动提供了更多的资源和机会。
小编认为，这次创新活动是一次成功的尝试。通过演讲和讨论、创新实践和成果展示，我们培养了年轻人的创新思维和解决问题的能力。这次活动不仅促进了专家和学者之间的交流和合作，也让更多人了解到了气候变化的挑战和解决方案。我们相信，未来的创新活动将继续推动科技和社会的进步，为我们的世界带来更多的希望和改变。
创新月活动总结 篇2
盼望着，盼望着，我们举行的此次活动终于到来了。
20xx年4月23日星期五，那是无限好的一个下午。迎接了科技学院的代表队，便匆匆赶往水上报告厅去布置会场，，和会友们一起为此次活动做准备。
时间很快就过去了，我们个个忙的焦头烂额，六点的钟声于不知不觉中来到我们的身边，天啊，还没吃饭怎么就快开始活动了呢？还好，在大家齐心协力之下，会场已经布置好，各项工作也已经准备就绪，也因为事前我们个个会员为此次活动作了明确的分工，此时也已经各就各位，等着活动的有序开展。
歇会吧，好累，呵呵，特别是男同学，他们忙着挂横幅，又是忙着搬桌子，还要调节音响设备，出了不少力啊。前任会长曾丽丽学姐也来了，和会长一起引领我们布置会场。
时间一秒秒地逝去，各位嘉宾、参赛选手、主持人及观众都陆续到席，活动开始了。一曲《如果可以爱》带动了观众的情绪，活跃了在场的氛围，金点子设计大赛便在此种情况下隆重举行了，个个队针锋相对，竞争非常激烈，最终科技学院荣争第一，技术学院荣获第二，我校排列第三；在大学生创新创业知识竞赛中，科技学院没有骄傲，仍以第一获得双连冠，我校获得第二。
虽然我们队没有获得第一，但是我们看见了我校选手积极发言，认真准备的客观事实，他们在对手的追问下的从容不迫、镇定自信的精神值得我们学习。
创新月活动总结 篇3
20xx北郊高级中学青少年科技创新大赛活动总结一年一度的常州市青少年科技创新大赛申报活动于9月29日结束，为使我校今后的申报活动更加顺利，现对今年的青少年科技创新大赛做以下总结：
一、项目研究过程
1、按照青少年科技创新大赛的要求，项目开展需要经历以下过程：
（组员、指导教师
（确定任务分工
（图片
（4）设计问卷或实验计划
（现场采访交流
（采访材料整理
（7）分工撰写研究报告
（报告内容修改、排版等
（9）填写申报材料。
2、我校本次项目研究共分为2个时间段：
（现场采访。
（设计问卷、数据分析、报告撰写等。
（3）学生平时作业多，为了统一管理，因此我们让学生带作业来机房，中途不回教室或宿舍，在机房完成作业和项目阶段内容。
二、面临的困难
一方面，今年常州市青少年科技创新大赛申报截止时间比往年早半个月左右，且由于项目开展时间短、缺少沟通渠道，大多数项目的学生暑假中并没有按要求开展项目研究，许多项目都是在本学期开学后才开始。另一方面，本次，我校共有，因此，整体项目开展的时间比较紧迫。
三、建议：
1、下一届青少年创新大赛的开展时间要提前：
我们建议在高一下学期期中考试后，开展项目研究专题讲座，指导学生如何开展项目研究。在新高二放暑假前，由指导教师选拔部分优秀项目，并指导学生利用暑假，搜集资料、问卷、图片等素材，并作相关资料整理。高二开学后，利用在校时间开展报告撰写。
2、适当增加辅导教师
近年来由于参与学生人数逐步增多，因此，信息组教师不足以应对。此外，部分学科教师，由于职称需要，也希望适当参与。因此，我们建议学校能够统筹规划，建立相关组织和制度，让其他有需要的教师也能参与辅导。
去年，我校组织1组省三等奖的辉煌成绩。我们相信，在学校领导的正确指导下，北郊青少年科技创新大赛定能取得更大的进步。
创新月活动总结 篇4
近日，以“创业创新汇聚发展新动能”为主题的全国大众创业万众创新活动周成都分会场——新津双创活动进校区在成都职业技术学院新津校区顺利召开，此次“双创”分会场新津活动由新津县委、新津县人民政府主办，并得到天使汇、妙汇、合一投资、成都市青年创业联合会、成都市图书馆等投资机构、众创机构等的鼎力支持，活动由新津县科学技术协会、新津县人力和社会资源保障局、共青团县委等承办。
本次活动新津着重于突出大学生、青年创新创业者的生力军作用，释放全社会尤其是大学生创业活力，推动成都加快建设全国一流的创新之城、创业之都，加快新津转型升级发展，形成大众创业、万众创新局面。
据悉，新津为深入推动创新创业，从初创者、科技服务机构、已到津或希望到津创新创业团队负责人等共商对策、听取建议、解决问题、碰撞智慧。同时，新津县委县政府每月召开专题会议研究“双创”工作，听取建议，统筹协调，综合政策，活动现场发放了新津创新创业政策一本通。
创新月活动总结 篇5
蓝坊初中
兰州市初中创新发展年活动总结
为进一步提高办公效能，创优发展环境，坚持改革创新，推动我校教育事业又好又快发展，努力办好让人民满意教育,根据市教育局要求，我校从3月份开始开展创新发展年活动，到现在已经有八个多月了。我校严格按照市教育局党委的部署，精心准备，广泛动员，并把学习实践科学发展观活动贯穿其中，认真开展，做好每一个环节，取得了阶段性成果。综上所述，主要包括以下几个方面：
一、成立了一个领导小组
为保证这项活动的开展，学校成立了创新发展年领导小组。组长：单坤林副组长：
王相根、梁爱军、金四珍、宋朝晖、宋宝成设领导小组办公室、督导组和宣传组。刘新华任办公室主任，吴英根任督查组组长，刘兴和任宣传组组长。
二、召开了一次动员大会
3月23日，我校召开了“创新发展年活动动员大会”。结合深入学习实践科学发展观活动，认真组织学习了省委、省**《关于在全省提高机关效能、创建最优发展环境的决定》以及市教育局关于在全市教育系统内开展“创新发展年”的有关要求。通过学习动员，我校教职工进一步明确了开展机关效能、项目建设、创新发展年活动的总体要求、工作重点和方法步骤，充分认识到开展机关效能、项目建设、创新发展年活动的重要性和必要性，切实增强搞好此项活动的自觉性和责任感。
三、明确了一个活动主题
要扎实开展这项活动，学校应着力做好以下几方面工作：一是大力推进教育改革创新。我校本学期在各个学科开展教学大比武活动，通过备课小组集体备课，执教教师几轮试教，公开课后集体评课，教师们在教学水平方面均得到了不同程度的提高。
二是大力规范学校办学行为。学校进一步明确，要严格按照国家政策法规办学，严禁乱收费。三是大力改进办事作风。
要求教师接待家长要热情，有诚心、有热心，对待学生要讲究方法，有爱心、有耐心。各部门要进一步提高工作效率，明确职责。四是大力推进政务、校务公开。
五是完善制度，规范行政行为，建立健全相关学校制度。我校结合学习实践科学发展观活动，通过发放意见征求表、民主生活会等多种渠道，将征求到的意见梳理后汇总，形成书面总结，并在此基础上进一步修改和完善学校制度。六是提高教师素质和能力。
坚持每周集中学习一次专业政治课制度。
四、形成了一种浓厚的活动氛围
为使此活动深入人心，营造良好的活动氛围，学校在醒目位置悬挂了四条宣传横幅，在校园网公布了实施方案，在宣传栏开辟了一期专刊。
五、开展了一系列大讨论活动
我校结合学习实践科学发展观活动，认真准备发言性提纲，围绕主题，结合工作实际深入思考，开展了“三看三思”大讨论。指导检查组亲自到会指导，充分肯定我校此次活动的工作，并对我校如何搞好这次活动作了重要指示：一是要取得实效，二是要把握好学习实践活动的总要求，三是把学习和思想发动起来。
我们认为，我们学校取得的一些成绩，是是践科学发展观的具体体现。同时大家联系实际，认真查找了制约科学发展的突出问题，也充分认识到我校教师队伍中还存在着不适应、不符合科学发展观要求的思想观念；随着时代的进步，我们应该广泛阅读，不断学习新知识；要学会走进学生心中，加强对学生的思想教育。通过讨论交流，广大党员提高了认识，进一步明确了发展思路。
4月28日，我校开展了“进一步解放思想，提高教学质量”大讨论。大家认为，我校有着悠久的办学历史，通过了一代又一代人的努力，走出了自己的特色，有一定的社会影响力，但不能满足现状，要有更高的目标，学校还存在着一些不容忽视的问题，比如老师们劳动纪律性不够强，不愿积极主动上公开课，有些青年教师没有进取心等。面对存在的问题，首先要提高认识，其次要提高自身的经营能力，抓住机遇磨练自己，不断提高。
尤其是党员，更要担负起重担，帮助青年教师尽快成长。
通过两次大规模的座谈活动，广大教师认真发现学校和自身存在的问题，统一思想，进一步提高认识。通过学习，每个党员都交了一万字的学习笔记和经验。
前一阶段，我校以科学发展观为指导，结合学校实际，明确了活动内容，开展了丰富的活动。通过此项活动，使广大教师进一步增加了工作的责任心和使命感，纠正了一些不规范的行为，进一步提升了我校的教学质量。
创新月活动总结 篇6
报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想。今天为大家精心准备了某局关于开展“改革创新奋发有为”大讨论活动情况汇报总结报告三篇，希望对大家有所帮助!某局关于开展“改革创新奋发有为”大讨论活动情况汇报总结报告一篇
自开展“改革创新、奋发有为”大讨论活动以来，我单位高度重视，根据实际认真组织开展了本地区的“改革创新、奋发有为”大讨论活动，在讨论中统一了认识，解放了思想，看到了差距，更新了观念，理清了思路，明确了目标，激发了干劲，着力解决了一些实际问题，取得了初步效果。具体情况汇报如下：
一、动员部署，制定方案单位按照要求召开了党员干部大会，传达学习了上级党委关于“大讨论”的部署要求，并进行了集中学习。对单位“大讨论”和组织生活会相关工作进行了安排部署。根据县委要求，单位于2019年2月26日印发《关于开展“改革创新、奋发有为”大讨论实施方案》充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用，充分发挥广大党员的先锋模范作用，为开展大讨论提供政治和组织保障。单位成立“改革创新、奋发有为”大讨论领导小组,领导小组下设办公室，负责对大讨论的谋划组织、督导推动、宣传引导等工作。
二、是营造氛围。
制定大讨论宣传方案，做好宣传报道和舆论引导工作。主流媒体开设专题专栏，宣传解读中央和省、市、县委关于改革开放再出发的重要精神和部署要求,全方位报道大讨论的进展情况和先进典型。依托宣传栏、宣传标语，等多种平台，开展大宣传，大发动，及时报道大讨论的进展、动态、典型经验，带动全体员工积极参与大讨论，通过宣传引导，在全单位营造解放思想、对标一流，改革创新、奋发有为的良好氛围。
三、认真查摆问题。
2019年3月8日，我单位班子成员召开专题民主生活会,领导班子和党员干部把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,通过自查、互查、他查、对照检查，深入查找本地本部门在“六个方面”存在的突出问题,做到了见人、见事见思想。围绕大讨论主题谈体会、找差距,定措施、抓整改。同时在全单位范围内发放征求意见表，广泛收集各方意见，及时制定整改措施，针对学习研讨情况，确定了整改目标，一是激励担当作为，加强监督管理。在干部队伍中形成想干事、肯干事、干成事，有为才能有位的风气和导向，让想干事的人有机会，能干事的人有平台。同时加强监督管理，健全考核机制，引领广大干部职工形成奋发有为、干事创业的良好风尚。二是破除慵懒散，提振精气神。要深刻认识，不担当不作为慢作为乱作为假作为，就是对党不忠诚，对人民不负责，按照新时代新担当新作为的要求，比党性、比境界、比奉献，出实招、办实事、求实效，创造性贯彻中央及省市的决策部署。激发干部职工干事创业的内生动力，强化干部带头作用，引导单位领导干部担当作为，深入解决好不愿为不作为不敢为问题，激励干部，增强干部干事创业的积极性，营造激励干部职工干事创业的良好环境。
四、紧密联系实际。
紧扣我单位发展实际,把解决思想观念问题与破解体制机制障碍结合起来，全面谋划2019年工作，重点解决不思进取、不接地气、不抓落实、不敢担当的问题,提升精神状态、工作标准和本领能力。重点解决创新意识不强、开放视野不宽、开拓劲头不足、“工匠精神”不够等问题,深入开展职工职业技能培训、安全教育培训等活动。增强责任感和紧迫感，更加有力有效地抓发展、保稳定、强党建、优服务,提高用户满意度,为单位各项事业发展，奠定坚实基础。
某局关于开展“改革创新奋发有为”大讨论活动情况汇报总结报告二篇
自开展“改革创新、奋发有为”大讨论活动以来，我公司高度重视，根据实际认真组织开展了本地区的“改革创新、奋发有为”大讨论活动，在讨论中统一了认识，解放了思想，看到了差距，更新了观念，理清了思路，明确了目标，激发了干劲，着力解决了一些实际问题，取得了初步效果。具体情况汇报如下：
一、动员部署，制定方案公司按照要求召开了党员干部大会，传达学习了上级党委关于“大讨论”的部署要求，并进行了集中学习。对公司“大讨论”和组织生活会相关工作进行了安排部署。根据县委要求，公司于2019年2月26日印发《关于开展“改革创新、奋发有为”大讨论实施方案》充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用，充分发挥广大党员的先锋模范作用，为开展大讨论提供政治和组织保障。公司成立“改革创新、奋发有为”大讨论领导小组,领导小组下设办公室，负责对大讨论的谋划组织、督导推动、宣传引导等工作。
二、是营造氛围。
制定大讨论宣传方案，做好宣传报道和舆论引导工作。主流媒体开设专题专栏，宣传解读中央和省、市、县委关于改革开放再出发的重要精神和部署要求,全方位报道大讨论的进展情况和先进典型。依托宣传栏、宣传标语，等多种平台，开展大宣传，大发动，及时报道大讨论的进展、动态、典型经验，带动全体员工积极参与大讨论，通过宣传引导，在全公司营造解放思想、对标一流，改革创新、奋发有为的良好氛围。
三、认真查摆问题。
2019年3月8日，我公司班子成员召开专题民主生活会,领导班子和党员干部把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,通过自查、互查、他查、对照检查，深入查找本地本部门在“六个方面”存在的突出问题,做到了见人、见事见思想。围绕大讨论主题谈体会、找差距,定措施、抓整改。同时在全公司范围内发放征求意见表，广泛收集各方意见，及时制定整改措施，针对学习研讨情况，确定了整改目标，一是激励担当作为，加强监督管理。在干部队伍中形成想干事、肯干事、干成事，有为才能有位的风气和导向，让想干事的人有机会，能干事的人有平台。同时加强监督管理，健全考核机制，引领广大干部职工形成奋发有为、干事创业的良好风尚。二是破除慵懒散，提振精气神。要深刻认识，不担当不作为慢作为乱作为假作为，就是对党不忠诚，对人民不负责，按照新时代新担当新作为的要求，比党性、比境界、比奉献，出实招、办实事、求实效，创造性贯彻中央及省市的决策部署。激发干部职工干事创业的内生动力，强化干部带头作用，引导公司领导干部担当作为，深入解决好不愿为不作为不敢为问题，激励干部，增强干部干事创业的积极性，营造激励干部职工干事创业的良好环境。
四、紧密联系实际。
紧扣我公司发展实际,把解决思想观念问题与破解体制机制障碍结合起来，全面谋划2019年工作，重点解决不思进取、不接地气、不抓落实、不敢担当的问题,提升精神状态、工作标准和本领能力。重点解决创新意识不强、开放视野不宽、开拓劲头不足、“工匠精神”不够等问题,深入开展职工职业技能培训、安全教育培训等活动。增强责任感和紧迫感，更加有力有效地抓发展、保稳定、强党建、优服务,提高用户满意度,为公司各项事业发展，奠定坚实基础。
某局关于开展“改革创新奋发有为”大讨论活动情况汇报总结报告三篇
“改革创新、奋发有为”大讨论开展以来，我院认真对照总体要求，紧扣规定动作，认真抓好落实，实现了精神状态和综合素质“双提升”。
一是触动了灵魂，实现了思想再解放。全院上下更加清醒认识到，必须进一步解放思想、更新观念，牢牢抓住职业教育发展的政策红利期和发展机遇期，奋起直追，才能更好地推动学院实现跨越发展、弯道超车。
二是树立了标杆，实现了工作开门红。通过找标、跟标、对标，全院上下对照一流“学”、朝着一流“赶”、紧盯一流“超”，有力地牵引了全年工作开局。在去年单独招生58人的'基础上，今年单招录取新生452人；生源基地建设覆盖全省，共建立生源基地校29所。
三是明确了导向，实现了作风再转变。全院干部职工敢闯敢拼的担当精神得到进一步激发，比学赶超正在成为主流。通过召开6次现场办公会，实训基地建设和创卫工作有了较大提升；“一站式”学生服务大厅建成并面向学生开放；127名教师参加了全省20xx年高校教师教育教学能力测试；6名担当作为先进典型受到表彰。
下一步，我院将巩固好、深化好、拓展好大讨论成果，不断加快推进高水平高职院校建设。
一是进一步提高认识，在加强政治建设上持续发力。加强党对教育工作的全面领导，坚持立德树人根本任务，以高度的思想自觉、政治自觉和行动自觉，积极投身各项工作中。
二是进一步对标一流，在落实问题整改上持续发力。要不断增强解决问题的力度、广度和深度，紧紧依托与百度合作培养数据中心运维人才，推动学院计算机应用、机电一体化等专业跻身全省第一方阵。
三是进一步担当作为，在服务阳泉经济社会发展上持续发力。围绕市委“聚力六大突破，实现转型崛起”的要求，全面抓好职业教育改革20条的推进落实，在产教融合、校企合作上再提升，切实为我市经济社会发展提供坚强的人才保障、技术支持和智力支撑。