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新四军讲座心得【篇1】
新四军讲座心得
最近，我有幸参加了一场题为“新四军讲座”的活动。这场讲座给了我独特的体验，让我更深入地了解了新四军的历史和精神。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地分享我对这次讲座的心得体会。
这场讲座由一位专业的历史学家主持，他首先向我们介绍了新四军的背景和历史。新四军是中国共产党领导下的一支抗日游击队，成立于1937年。在抗击日本侵略者、保卫祖国的斗争中，新四军作出了巨大的贡献。通过演示图片和详实的叙述，我们了解到新四军所经历的艰难困苦和基本任务。这些图片中展示的场景，令人们感受到了当时战争的残酷和新四军将士的英勇。他们以身体力行，坚守信念，为民族解放事业做出了巨大的贡献。
讲座还详细介绍了新四军的组织结构和领导层。作为一支正规军队，新四军在战略和战术上都具备了高度的战斗力。他们在各个层级都设有专门的领导机构，确保军队的顺利运作。新四军还关注士兵的思想政治工作，提高士兵的综合素质。这些组织和领导结构使得新四军成为当时中国军队的一支有力军队。
在讲座的后半部分，我们听到了一些真实的故事和见闻，让我们更亲近地感受到了当时新四军战士的精神面貌。讲座中提到了许多英勇的战斗英雄，例如徐向前、张云逸、陈赓等等。他们的英勇事迹以及为民族独立和抗日战争做出的巨大贡献，令我深深地敬佩和感动。这些翔实的故事和见闻激发了我们年轻人的爱国热情，让我们更加明确了自己的责任和使命。
我认为这次新四军讲座的意义非常深远。它让我们更加了解了历史，尤其是中国共产党领导下的抗日战争。我们学会了珍惜今天的和平环境，更好地缅怀为国家和人民作出牺牲的先烈们。通过了解新四军的组织结构和工作方式，我们学到了很多管理与领导上的经验与技巧。无论是在学习和工作中，这些经验都能帮助我们更好地组织自己的团队和解决问题。这次讲座的生动故事和见闻激发了我们的爱国情感。作为新一代，我们应该肩负起祖国的希望和未来，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
这次新四军讲座给我留下了深刻的印象。通过详实而生动的展示，我们了解到了新四军英勇抵抗日本侵略的历史，感受到了他们矢志不渝的爱国精神。同时，讲座中介绍的新四军的组织结构和领导方式也给我们提供了很多借鉴和学习的机会。这次讲座让我深深地感受到了历史的厚重性和今天作为青年人的责任。我将会把这些深刻的感受融入自己的生活和学习中，为实现自己的理想和祖国的繁荣而努力奋斗。
（总字数：1024字）
新四军讲座心得【篇2】
新四军讲座心得
最近，在我们学校举办了一场关于新四军的讲座，我有幸参加了这次讲座，并深受启发和感动。以下是我对这次讲座的详细回顾和心得体会。
这次讲座由一位资深的历史学家主讲，他首先简要介绍了新四军的背景和历史地位。新四军成立于抗日战争初期，是中国共产党领导下的一个正规军队，也是中国抗日战争中最出色的军事组织之一。听到这些基本信息，我对新四军产生了浓厚的兴趣。
随后，讲座详细描述了新四军的创建过程和其在抗日战争中的重要作用。我了解到，新四军是在毛泽东倡导的游击战争策略指导下成立的。他们通过建立农村游击根据地，与敌人进行游击战争，有效地瓦解了敌人的势力，保护了广大农民的利益。同时，新四军也积极开展了政治工作，组织群众，提高了士兵们的政治觉悟和战斗力。这些都使我深刻地意识到，政治工作的重要性远远超出了军事训练本身。
在讲座中，我还了解到新四军对于民族团结和抗日团结的贡献。他们在游击战争中积极与地方民众合作，帮助解决了被侵略的农民的生计困难。同时，他们还发动了广大群众参与抗日运动，在团结一切可以团结的力量方面做出了巨大贡献。这个点突出了新四军的独特之处，他们不仅是一支优秀的军队，更是出色的政治工作者。
讲座中，还有一段特别引人注目的内容是讲述了新四军的抗日英雄事迹。新四军有一位著名的女英雄叫杨靖宇，她是新四军的一位指挥官，勇敢无畏，英勇作战。她曾以极其短的时间内攻下了一个据点，解救了被侵略的农民并率领他们建立了农村根据地。听到这个故事，我被她的英勇和机智所深深折服。这个故事给了我很大的勇气和启示，告诉我在困境中要勇往直前，不屈不挠。
我还了解到新四军在社会建设方面所做的贡献。他们积极参与了新民主主义革命，推动了地方的社会进步。他们在解放区域开展了许多群众性的运动，发动了农民、工人和学生，共同参与社会建设。新四军的行动向我展示了军队与人民之间密不可分的关系，只有与社会相结合，军队才能得到支持，国家才能真正强大。
通过这次讲座，我深刻认识到新四军的伟大，也明白了今天我们所拥有的和平与繁荣来之不易。我们应该铭记新四军的奉献精神，为实现中华民族的伟大复兴不懈努力。我想，今天的我们，也要像新四军的先辈们一样，坚忍不拔地努力，发扬优秀传统，为国家的发展和民族的进步贡献自己的力量。
小编认为，这次新四军讲座给了我很多思考和启示。通过了解新四军的历史和英雄事迹，我深深被他们坚定的信念、勇气和牺牲精神所感动。这次讲座激发了我对历史学习的热情，并让我更好地理解和珍惜和平的来之不易。我相信，在我们每一个人的努力下，祖国的未来将会更加美好。让我们铭记新四军，传承他们的精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！
新四军讲座心得【篇3】
新四军是中国共产党领导下的一支革命武装力量，为了更好地了解他们的历史和精神，我参加了一场关于新四军的讲座。下面我将详细描述我对这次讲座的心得体会。
这次讲座的主讲人是一位资深的历史学家，他通过生动的口语表达和丰富的图片资料，带领我们回顾了新四军的诞生、成长和战斗历程。他首先向我们介绍了新四军的背景和历史背景。新四军成立于1938年，是中国共产党在抗日战争时期建立的一个主力军。为了应对日本帝国主义者的入侵，中国共产党领导下的新四军奋起抵抗，成为中国反抗日本侵略的重要力量。通过这次讲座，我对新四军的历史背景有了更深入的了解。
讲座介绍了新四军的组织结构和战斗特点。新四军在组织上采取三纵三横的编制，使得它能够在不同地域进行流动战斗，并快速响应指令。而且，新四军凭借其党的坚强领导和严密的组织纪律，建立了一支纪律严明、作风优良的军队。通过对新四军的组织结构和战斗特点的讲解，我对它们的独特之处有了更清晰的认识。
然后，讲座详细介绍了新四军在抗日战争中的战斗经历和英勇事迹。新四军在艰苦的战斗环境下，克服了各种困难和挑战，取得了诸多惊人的胜利。其中最著名的战役当属淞沪抗战。当时，日本侵略军企图进攻淞沪，新四军奋起抵抗，以少胜多，成功保卫了淞沪地区，并成为整个华东地区的抗日中坚力量。这些战斗经历和英勇事迹展示了新四军的英勇精神和顽强毅力，值得我们学习和铭记。
通过这次讲座，我深刻体会到新四军的伟大意义和历史贡献。新四军不仅为中国人民争取民族独立和解放事业作出了巨大贡献，也为世界反法西斯斗争作出了重要贡献。它的战斗精神和崇高的革命情怀令人钦佩，激励着我们继续为国家的繁荣和人民的幸福而努力奋斗。
通过这次讲座，我从历史的角度更加全面地了解了新四军的故事和存在的意义。我为新四军的英勇战斗精神所深深折服，也为我国共产党领导下的军队的组织纪律所震撼。我深信，只有充满激情和勇气，我们才能真正传承和发扬新四军的精神，为民族复兴和国家繁荣而不懈努力。
新四军讲座心得【篇4】
12月9日，我们杭师附小五年级所有学军的师生坐在军校礼堂听了“新四军”讲座。一位姓郑的叔叔为我们作了报告。他那铿锵有力的话，句句烙在我的脑中，刻在我的心上。我的心被耻辱啃着，被愤怒的火花灼烧着。
郑叔叔坐在主席的讲台上，他问我们：“今天是几月几日？”“十二月九日”大家齐声回答，“你们知道这是什么日子？”会场上一下子静下来，同学们你看着我，我看着你，谁都答不出来，“12月9日北平学生“一二九”抗日救亡运动爆发，12月9日上午10时30分，北平各大中学校6000余人涌上街头，奔向新华门，向国民政府军政部长请愿。”郑叔叔告诉我们，“学生为什么要向政府请愿呢？”这个问题又闪现在我们脑中，我们都瞪着眼睛竖起耳朵听郑叔叔讲解，听了他的讲解，我们才知道那时日本帝国主义侵略我们中国。他们在中国的领土上杀害中国人民，掠夺我国的财产，当时中国的国民还在黑夜里麻木的嗫嚅着的时候，在外敌侵入，我们的民族面临狂徒肆意凌辱的时候，这些年轻的大学生们站了出来……
他们懂得“天下兴亡，匹夫有则”，他们在对外侵略的斗争中，承当了其中的先锋队，起了打头阵的关键作用。
啊！他们真是中国人的骄傲，他们的光辉永远照耀着我们。
紧接着郑叔叔又给我们讲了有关圆明园的历史，那精致的亭台楼阁，价值连城的金银珠宝，各种各样的名树、名花……。但是，现在一个也不存在了，只剩下几根残缺的石柱，躺在那里。1860年10月6日，英法联军侵入圆明园，无视中华民族的尊严，抢圆明园中的奇珍异宝、文物，为了毁灭罪证，便大火烧毁了圆明园。金碧辉煌的圆明园在中国的国土上永远的消失了，如今成了一堆废墟。
这一切都是历史留给我们的大辱！我们中国一定要强大起来！在中国共产党领导下，中国人民经过艰苦卓绝斗争，奋发图强。1949年10月1日新中国成立，人民站起来了，我们伟大的祖国像一颗明珠，在世界的东方闪闪发光，光彩照人。
我们的祖国在进步、在发展，祖国的未来等着我们去描会。
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新生代表军训演讲稿(篇1)
尊敬的领导、亲爱的同学们：
大家好！
在我们人生中的这个阶段，军训是一件非常重要的事情。我很高兴能够站在这里向大家发表我的演讲。
在这个过程中，我们每个人都要做出许多努力。这些努力不仅仅是为了我们的个人成长，更是为了我们的国家和民族的繁荣而奋斗。
军训让我们学习如何在生活中保持纪律和自我约束。在军事训练中，我们将学习如何行动，如何树立团队精神，如何在困境中保持坚强……这些是我们未来生活中所面临的方方面面。
我们必须克服一切困难。我们应该集中精力和信心，克服所有的难题，积极思考问题并为解决问题寻找最佳方法。
我们还需要学会爱我们的祖国。作为一名中国公民，我们应该以最大的热爱和担当为我们的祖国献出自己的力量和光芒。我们期望成为中国科技、文化、经济和政治的领军人物，为中国未来的发展做出贡献。
我希望我们每个人都能努力学习，保持乐观态度，养成良好的习惯和高尚的品德，并为我们的祖国和更美好的未来做出积极的贡献！
谢谢大家！
新生代表军训演讲稿(篇2)
尊敬的校领导、各位教官、亲爱的同学们：
大家好！
我是新生代表，感谢学校安排给我们这样一次锤炼身心的机会。军训既是对我们个人的锻炼，也是对我们团队意识的培养，更是对我们未来成长的启示。
在军训中我们不仅学习了战士精神，还学习了如何团结协作、如何严格遵守纪律等价值观念。在这一个月的训练中，我深刻体会到了军事训练的艰苦，但我更是从训练中体会到了意志力的重要性。只有一个强者才会被所有人尊重，一个强者不仅能够独立站立，更能够帮助身边需要帮助的人。
在此我要感谢我们的教官们，他们不仅是我们的训练师，更是我们的引路人。在训练中他们注重我们的个人能力提升，还在训练课程中加入趣味的游戏，让我们感受到了团队协作的精髓。我们的教官用他们的真诚和热情响应了我们的需求，给我们注入了更多的力量和信心。
我要对所有同学说：在这一个月的训练中，我们收获了很多，成长了很多。我们将走出军营，走向更大的舞台，从现在开始，争取做到世界领先的强者，为我们的祖国振兴而努力奋斗。
感谢大家！
新生代表军训演讲稿(篇3)
尊敬的领导、亲爱的同学们：
大家好！
我是一名新生代表，非常荣幸能够在这里给大家发言，分享我对军训的看法和体验。
在这短暂的军训时间里，我们学到的不仅仅是军事知识，更是团结协作、自律守纪、坚韧不拔等方面的品质。我们从最初的累赘和不适应，到逐渐的适应和习惯，最后变得更为坚强，更具有生活力和学习力。
军训中最让我深刻的体验是团队精神的重要性。其实，在我们的大学中，每个人都有自己的圈子，但是在军训中，我们得以在同一条训练场上为同一个目标而努力，相互协作，营造起相互支持、鼓励、互相帮助的氛围。这种感受真的很难用言语来表达，只有在经过生死之间的刻苦训练，经历过困难时我们才能领会。
此外，军训也让我明白了纪律的重要性。在训练中，每一个动作、每一个姿势都有严格的规定，我们需要刻苦的去驾驭它们，并按照规定去执行。这些规定和纪律的精神让我感悟到了在我们的日常生活中，遵循规定和纪律的重要性，同时也让我意识到了我们的行为将会影响到其他人，因此也需要相互关爱、支持与理解。
我要为所有参加军训的同学们表示由衷的感谢！大家辛苦了！感谢你们在这片烈日下默默耕耘，感谢你们的付出和无私奉献。在此，我也想告诉大家，让我们一起坚信不懈，发扬团队精神，遵循纪律与法规，成为优秀的大学生，并为实现国家强盛添砖加瓦！
谢谢大家！
新生代表军训演讲稿(篇4)
尊敬的领导、各位学员：
大家好！
今天，我们迎来了新生军训的盛大开幕。在这个灿烂的秋季时节，我们怀着激动的心情，迎接着接下来几天的训练。
军训是我校特有的一项优良传统。它是一次锻炼意志力、提高体能、增强集体荣誉感的过程。军训不仅是学生磨练自我的机会，也是学生品格教育的重要途径。希望我们的军训，不仅能增强我们的身体素质，还能提高我们的思想教育，牢记这个时代的使命担当。
此时此刻，我们需要秉持“大爱无怨，团结勇敢”的精神。通过军训，我们需要学会团结合作，互相帮助，克服自身的不足，攻克困难，并在团结中成长、在合作中进步。更需要学习大爱无怨的精神，让同学之间互相关心、互相支持，使我们的成长之路充满温馨与爱。
同学们，让我们心怀梦想，充满信心，勇敢面对挑战，努力创造出属于自己的辉煌。在接下来的军训中，听从指挥，严格要求自己，做到严格管理和严格纪律，不断以自己的行动来展示中国新一代青年的青春风采。
祝愿本次军训取得圆满成功！
谢谢大家！
军训后演讲稿推荐4篇
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军训后演讲稿【篇1】
尊敬的各位领导、各位教官、亲爱的老师、同学们：
大家好！
四季长天同谱瑞，三秋桂子又飘香。在这个祥瑞满怀、秋高气爽的八月，我们迎来了20xx级新生，同学们即将进入新学期的第一课——军事训练。在此，我谨代表学校向全体新同学表示热烈欢迎，同时，向承担本次军训任务的全体教官，表示最热烈的欢迎和诚挚的敬意，向参与军训的学校教职工表示衷心的感谢！
从今天开始的军训，正是同学们创造崭新人生的第一步。军训对同学们来说是一次难得的锻炼机会，在教官的严格、耐心、辛苦地训练下，你们会受益无穷。同学们的军训历时六周，每天半天学习，半天军训（包括夜训和晨练），每个学生每年还要进行一次军训复验，巩固军训成果。你们不仅要学军事，学技术，更要学军人高尚的品德，学习军人雷厉风行的作风，学习军人严明的组织纪律观念。要从军人身上体会到什么叫“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”。要求同学们在特定时期内很好地规范自己的思想、言行，建立良好的行为习惯。为自己将来能到高素质团队就业打下坚实基础。
我们学校一直提倡“冬练三九，夏练三伏”，要求同学们努力锤炼自己的意志品格，“平时多流汗，战时少流血”。这次训练虽然很苦很累，要战高温，斗酷暑，但是，我们相信同学们一定能以饱满的精神和乐观的态度圆满完成军训。
总之，我希望同学们在所有的教育活动中，踊跃参加，认真锻炼，确保自己长足进步，展示我们xx学校学子的风采。
同学们，军训任务是辛苦而繁重的，但更是快乐的，我们相信，有学校的军训指导思想，有教官的训练指导，有老师的帮助，你们一定能胜利完成军训任务，我们的预期目的一定能达到。
最后，预祝这次军训取得圆满成功！祝愿全体承训官兵和班主任老师军训顺利，工作愉快！
谢谢大家！
军训后演讲稿【篇2】
尊敬的各位领导、教官、老师、同学们：
大家好!
五天的军训生活即将画上一个圆满的句号。在此，请允许我代表学校向为军训付出辛勤汗水的教官和班主任老师们表示衷心的感谢!同时向敢于吃苦、奋力拼搏，顺利完成军训任务的全体同学表示热烈的祝贺!
同学们，军训的意义是什么?大家这几天受了训、挨了骂、流了汗、吃了苦，最终得到了什么?
军训之意义，在于感受军人风采，强化国防意识，增强爱国热情;在于发扬吃苦耐劳之精神，树立顽强拼搏之意志，培养团结协作之精神。因此军训既是一个崭新的课堂、一个火热的熔炉，又是我们一个成长的阶梯、一个难忘的人生经历。
同学们，军事训练虽然艰苦，但正如那句名言所说：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，只有经过“苦”的洗涤，才能显示出我们的飒爽英姿。丰富多彩的军训生活让我们得到了全面的锻炼，为今后的学习生活打下了良好的基础。
同学们，军训留给我们的是美好的回忆，是严格的组织纪律性和不怕苦、不怕累的作风，是坚强的意志和不断追求、勇往直前的精神，是强烈的爱国心和报效祖国的理想。军训虽然结束了，但却又是一个新的开始!希望大家珍惜这次军训经历，铭记所学到的知识和做人的道理，用心去感受爱国之情，并见之于行动。希望大家把在军训期间养成的良好品德和作风带到我们今后的学习中，一言一行都要高标准、严要求。要模范遵守学校的各项规章制度，刻苦学习、踏实做人，以优异的成绩向老师、父母汇报。
谢谢大家!
军训后演讲稿【篇3】
当军训碰上雨天，撑伞继续操练，这是有毅力还是很娇气的表现？近日，一张中山大学南校区学生集体撑伞军训的照片在微博上疯传，引发争议，不少网友和大学生回忆当年曾日晒雨淋军训的经历，质疑此举“太娇气”。
我敢说，如果大学生雨天撑伞军训，还能有关人士被解释成“人性化”或“以人为本”，那么以后在一些会场上，再看到个别官员的“睡态百出”，就根本不必再群起攻之了。因为，军训没个军训样，开会又何需太认真。
学生参加军训，自然不同于参观或体验。一个“训”字，点明了必须要有严格的纪律和真实的吃苦。换言之，部队战士是怎么样训练的，军训学生也得参照实施—其中的区别，仅在于项目的多少和时间的长短。倘若如前述这所大学那样，不伦不类的“撑伞军训”，还被美化成“风雨不误，有毅力”的表现，那就不该称其为“军训”，最好还是换成“装样”一词。
显而易见，“雨中撑伞军训”练的其实是“走过场”。盛夏酷暑，再加上台风影响、暴雨频仍，一些学校有可能会觉得，如果总想等到天公作美了才作训练，众多学生必须完成的军训进度，势必要延长时间，而学校、教官以及老师们也需“陪”得更久。而两全其美的对策，当然是下雨天撑把雨伞继续“训练”，把程序走完、时间用足，也就可以理直气壮地宣称完成了“军训任务”。
雨中军训打不打伞，显然不似个别负责人说的那样，认为其“异曲同工，最终效果都一样”。谁都清楚，学生们刻苦军训，练的是一种感受，一种意志，一种精神。而要是顶个烈日、淋点雨水，就要采取“保护措施”舒服操练，这就成了一种虚饰，一种表演，一种“走秀”。这样的军训，组不组织，参不参加，倒是真的没有什么本质区别了。
“雨中撑伞军训”不是“太娇气”，而是“走过场”。我还要说，这种“军训秀”的主要责任不在学生，而在校方，甚至是学校的主要领导。一般来说，教官巴不得自己训练出的都是“钢铁战士”，只有在学校方面“苦口婆心”、“锲而不舍”的明言暗示下，才有可能放宽要求、网开一面地“配合演出”。所以，如果确有“军训质量”的检查或考核，像这样的“雨中撑伞军训”现象，无疑应归入典型的“弄虚作假”行为。
按着一种现实“惯例”，我不知道，媒体报道、舆论热议之下，广东中山大学官方微博里转发过的那幅“军训照片”，是不是很快就会删而除之。假如不删的话，以后该校再搞军训活动之前，不妨先去问问参训的大学生们，有多少人希望下雨天军训时，还可以“手持雨伞显顽强”？
军训后演讲稿【篇4】
大家好！
军训，有泪，有欢，有苦。军训让我们洗涤去许多的酸甜苦辣，我愿意记得这些军训中的生活将是我生命中的美好回忆。
军训的日子就把自己当部队的军人看待了，在这里有种命令是绝对的服从，在这里有种纪律叫：绝对严明。虽然条条框框，却把人训练的堂堂正正，犹如中国的汉字，横平竖直，坦荡有力，在这里没有个人的魅力，只有团结的力量，在这里没有婉转的歌喉，却有高歌荡气的回肠。
军训的日子虽苦，却像咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味。我原先认为不行的，它却考验了我并告诉我要坚持到底，胜利终将属于有信念的人。每天的军姿站立，我知觉的时间已不再是时间，纵然两腿发酸却换得一身挺直。每次的坚持到底都会让我有超越自己的感受。有过斜风细雨的洗淋却没有潮湿我火红的心，有过炎炎夏日的直射，却没有像晒黑皮肤一样，晒着我的执着。
也是军训让我体会到了军人的感受，当身边响起“说句心里话”时，我的眼中蓄满了泪水，我想当兵的人多少个日日夜夜听到这首歌也会黯然落泪吧。他们放弃了家的温暖，亲人的怀抱。这不能不说是伟大的业绩，他们是和祖国的星星一起，熠熠闪耀在我们上空的云层之上。我已经没有理由抱怨生活的枯燥与乏味。每天要过得充实有意义，有益于别人，有益于自己。因为有这样一个群体肩负着比我重十万倍的责任。因为有种生活比我艰苦十万倍。我也应该以军人的姿态展现在诗人面前。
军训磨练了我的意志，把我们的部分生活推到了极限，使我的精神随之焕然一新。它将会延伸到我人生的每个春夏与秋冬。军装最美丽，军歌最嘹亮，做军人最自豪。
这次的军训让我印象太深刻了！
谢谢大家！
军训心得文章优秀(推荐4篇)
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军训心得文章优秀 篇1
一眨眼，学校组织为期三天的军训结束了，这是我第一次参加这样的活动，三天的时间里。我们做了各种有趣的游戏，留下了许多深刻难忘的回忆。
第一天，天空阴沉沉的，下着淅淅沥沥的小雨，同学们怀着好奇而又紧张的心情来到军训基地，在教官的带领下来到宿舍。刚刚收拾完行李，教官就要我们在走廊上练军姿，才站一会儿，同学们就累得直不起腰了，在教官的训斥下，同学们终于熬了过去。
第二天我们来到活动室，做了许多游戏，懂得了许多道理。第二天陪同我们的教练比昨天那位教官和蔼多了，连说话的语气都温柔许多：“这个游戏是钻呼啦圈。每个小组派两个同学来固定呼啦圈，其余的同学手拉着手围成一个大圆圈然后按顺序钻过呼啦圈，钻的过程中，呼啦圈不能落地，手也不能在中途松开。哪一组用的时间最短，就算获胜。”同学们听从教练的指挥，配合得十分默契，大家团结一致，哪位同学遇到了困难，大家并没有责怪他，而是帮助他。就这样，我们组用最短的时间顺利完成了这个游戏。这个游戏让我懂得了：团结就是力量!
最后一天，教练在活动室把父母写给我们的信发到每个同学的手上，打开信封，每一个同学都在静静地看着，这时，活动室里显得异常的安静，不到一会儿，开始有断断续续的抽泣声传出，接着大家的哭声连成的一片，原来，信里面全是父母亲对自己孩子关爱的真情表白。我看完信后，才知道爸爸妈妈是多么的爱我!想想自己平日在家里总是抱怨爸爸凶得象老虎，管教太严，妈妈唠唠叨叨像一个老太婆，哪里知道这也是一种爱的方式，都是为了我的健康成长……泪水打湿了信纸。
这次军训留给我难忘的回忆会永远伴随着我，让我珍惜同学们之间珍贵的友谊，让我懂得的道理伴随我成长。
军训心得文章优秀 篇2
军训，曾经对我来说是个熟悉而陌生的词语。熟悉，是因为常常挂在口边;陌生，是因为从未尝试过。但自从我来到番禺执信中学后，它令我改变了对军训曾经的看法。曾经，我认为军训毫无意义，枯燥乏味，冷酷无情。但自从来到番禺执信中学以后我却认为军训能锻炼身体、极有意义，到处充满爱心。
我带着万感交杂的心来到番禺执信中学报到。怀着激动万分而且紧张害怕的心情看着这个陌生的世界：我带着新鲜感来到饭堂。令我惊讶的是，饭堂里鸦雀无声。多么有纪律性!我以后将会在这么优秀的学校念书，成为这里这么多的莘莘学子的一份子!
好奇心引导着我开始了军训。当我看到教官们示范的时候，那潇洒的英姿、整齐的步伐、严格的纪律、充满力量的每一个动作，令我心生钦佩。终于轮到我们了。首先学的是站军姿，那严格的要求很快就让我们吃不消了。汗水一直往下滴，滴在脖子上、身上，很快连脚上也充满了汗水。可我们没有擦，一直坚持下去，所以很快迎来了学军姿这个阶段的结束。
接下来我们陆续学的是齐步走、敬礼、正步走和跑步走。但令我最难忘的还是我们学正步走的时候。初学正步走的抬臂时，教官就要求我们坚持不动两分钟。可到最后有几个同学动了。就多加了三分钟，我在心中暗暗埋怨教官的严格。不仅是抬臂，就连踢脚我们也得坚持不动好几分钟。这让我感觉到军训实在是很不容易。
军训有辛苦的时候，也有快乐的时候，但更多的是心酸。军训辛苦了、想家了、想放弃了、想哭了，同学们那安慰的话语是多么暖人心怀!番禺执信中学令我感受到了生活的酸甜苦辣。
为期三天的军训结束了，可那我们流过汗水的地方、可蔼可亲的教官，可爱的同学们，敬爱的老师们，依然留在我的脑海里，历历在目，使我终生难忘。
军训心得文章优秀 篇3
时光荏苒，岁月如梭，转瞬间，我们从小学生变成了初中生，来到我们梦寐以求的初中。然而，军训这个令学生闻风丧胆的事情，就算是“飞毛腿”也逃避不了。
“所有人，蹲下。兔子跳一令50动，动!”教官的这句口头禅已经深深地印在了我的脑海里。
前两天我们练习的都是基础的军队动作，今天我们要面对一个严峻的考验:齐步走。曾经看到整齐威武的军队走过，振奋人心的踏步声让我激动不已;强劲有力的动作更让我心潮澎湃。可谁知，如今真正操练起来，竟比登天还难!眼下虽已立秋，但酷暑却没有丝毫退却的意思，为军训提供了“良机”。炎热的太阳在磨练我们的意志，滚烫的大地在考验我们的耐力。
我们挺直身板，昂首挺胸的练习着。管他蚊子还是蜜蜂，我们都把他置之度外。因为我们的心是一致的，他形成了一股无形而有力的绳，牵引着我们朝着那勇争第一的目标前进!阳光穿透过树叶，直射我们那稚嫩的脸庞，豆大的汗珠顺着脸颊打碎在地上。身上的衣裳也早已被浸湿，拧出的水足以汇成一条小溪。
教官看到了我们不懈的努力与顽强的意志，正准备让我们休息一下。然而就在这时，意外发生了:几名男同学突然在队伍中发笑，引起一阵躁动。眼观六路，耳听八方的教官一秒嗅到猎物的气息，连忙上前抓获。两名同学招架不住，一秒破功，缴械投降。教官说:“你们是一个集体，有福同享，有难同当。兔子跳一令50动，动!”我们被逼的哑口无言，只好拱手听命。好容易完成任务，教官见其余两人“宁死不屈”，便再次发宪布令:“兔子跳一令50动，动!”我们的双腿早已颤颤巍巍，可军令如山，也只好照办。
此时的太阳没有了昔日的辉煌，一副死气沉沉的模样。这时，总教官三步并作两步，麻溜地抓捕了两名“逃犯”，带回审问。我们连站立都好比两个木棍撑着一座金字塔般困难了，躺的躺、趴的趴，早已瘫痪在地。而这样艰苦的魔鬼训练，也让我们取得了团体第一的好成绩。
孟子说:“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”磨练意志;增强耐性;锻炼身体;保卫祖国，这正是我们应当做到的。不积小河，无以成江海。今日我们所献出的是青春与汗水，他日我们所收获的将是累累的硕果。不经历风雨，又怎能遇见最明媚的太阳呢?
军训心得文章优秀 篇4
军训，是大学的第一课；军训，教我们怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度；军训，是我们增长才干的机遇，也是对我们的挑战。这要求我们用心融入其中去学习，去锻炼，去磨砺，其目的是：增强国防意识与集体主义观念，深刻领悟“立德、力学、力行、立新”的真正含义；培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力；军训，还能提高生活自理能力，培养思想上的自立和独立，还能帮助我们养成严格自律的良好习惯。
这就需要我们在军训过程中，我们不但要领略军人们无私奉献的伟大精神以及不怕困难的崇高品质，也要发扬我们“同心协力，艰苦奋斗”的光荣传统。我们要坚持铁一般的纪律，严于律己，服从命令，坚决完成各项训练任务；希望大家用顽强的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，发扬“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神，彻底完成军训使命。
军训是苦的。尤其痛苦的是站军姿，一站就是半个多小时，这期间动都不能动一下，稍微一动，就会被教官批评，甚至连累所有人再多站一会儿，开始所有人都抱怨，甚至诅咒。第一天站立军姿，就有人两腿发软，接下来，又陆续有人因不适而请假出列。然而看到大家都热汗涔涔地站在那儿纹丝不动，有几个人也稍作休息便迅速归队。
但现在回过头再看看，才发现这正是一种意志品质的考验，我们如果连这个都坚持不下来，将来还怎么去面对更大的挑战？换句话说，如果我们连这个都坚持下来了，我们将来不管遇到什么困难，不都能在一笑中解决吗？训练是极为艰苦的，但我们本着：“流汗流血不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神顽强的坚持了下来，我想以后回头看看这些经历，绝对是一笔宝贵的财富。
军训的日子，让我真正体会到了做一个军人的艰辛，同时，我也知道了，一个人无论在怎样的境遇里都要有不怕艰难困苦的顽强意志和勇往直前的钢强毅力。我们坚信，大家凭着这样藐视困难，一往无前的精神，一定会在今后的工作中取得更好的成绩。
最新经济讲座心得(范例四篇)
学会写心得体会对于提高我们的理解能力来说非常有帮助。那么，有哪些心得体会是值得我们去学习的呢？经过励志的句子的编辑的耐心整理和精挑细选，我们呈现最新的“经济讲座心得”。希望这些想法可以激发您的创造力！
经济讲座心得 篇1
（讲座心得体会）
( 2013届 )
系别工商管理系
专业：国际经济与**（营销方向）
学名：周凯磊学号：09201244
完成时间：12月9日，20日
大学四年我听了很多学校举办的讲座，给我们开讲座的大多是国内名校的博士生导师或者专项课题的研究员。这些讲座有的与我的专业有关，有的与国民社会经济有关。听完这些讲座后，我经常从书房中得到很多启发。
其中让我最有感受的就是中国社会科学院经济研究所研究员郑红亮先生做的“中国经济发展与改革的十大热点问题”讲座了。郑研究员就“十二五”中国经济作了精彩的演讲。
一．中国经济的历程
20世纪80年代以来，世界越来越清楚地看到，中国已成为一个充满活力和强大吸引力的经济体。规模巨大的中国经济的全方位开放和强劲增长令世界震惊甚至担忧：中国成为对经济全球化最为宽容和最少保留的发展中国家之一，巨大的中国龙正在让全球经济格局发生根本性的改观。
这一变化对中国和世界意味着什么？
2010年，中国gdp超过日本，成为仅次于美国的世界第二大经济体。2011年作为“十二五”的开局之年，我国开启了从经济大国向经济强国转变的历史新征程，进入了体制转型叠加经济转型的“双转型”时代。从经济转型来看，第二次世界大战以来，只有“亚洲四小龙”实现成功转型，进入发达经济体。
但“亚洲四小龙”对我国借鉴意义有限，一是其经济体过小，二是其发展受美国保护。如何在当前复杂的国际经济环境下实现经济转型，是一项前所未有的伟大探索。对此进行全面深入的研究，充分发挥理论指导实践的巨大动力，是中国经济学的必然选择。
这决定了2011年中国经济研究的主题是推动中国经济转型，实现从经济大国向经济强国的转变。
二．中国经济的现状
中国经济30多年来的高速增长，确实让国家和人民生活发生了巨大变化，从经济规模上看，已经是一个工业生产大国和经济大国。但是，众所周知，如果按人均收入或人均gdp计算，中国至多处于低收入国家和中低收入国家的边界上，即按现行汇率计算中国属于低收入国家，而按购买力平价（ppp）计算，中国也刚刚够得上中低收入国家水平。中国拥有世界四分之一的劳动力，国内生产总值仍远低于世界的10%；尽管中国已成为世界上最大的出口国，但其出口额仍不到全球人口的一半。
也就是说，中国的生产能力和经济规模远远低于人口规模的比重。中国的人均gdp也低于世界平均水平。温家宝总理诚实地向全世界说：
中国仍有一亿多人生活在贫困之中！特别是我国的社会保障体系和基本生活事业还处于非常薄弱的状态。因此，从任何意义上讲，中国都不是一个发达成熟的现代国家。
经济发展问题一直是近年来我国经济学界持续关注的热点，从最初的第4位到第3位，再上升到2007年的第2位，2008年升至第1位，之后几年持续稳居在第1位。从我国所处的时代背景来看，我国仍是发展中大国，实现工业化、现代化是当下的核心任务，也是中国经济学者需要攻克的重大课题。
我国经济发展从依靠投资和出口拉动为主向依靠消费拉动为主转变，关键不在于简单地直接刺激消费，而在于深层次的收入分配制度改革。近年来我国出台的一系列消费刺激政策效果不明显的一个根本原因，就是收入分配体制和机制没有发生根本性转变，没有提升居民的收入信心，从而改变其收入预期。因此，学术界对收入分配和收入差距问题的关注是合理的。
在2003-2008年的热点排名中，收入分配与收入差距最高排在第10位，2009年和2010年分别上升到第6位和第5位，2011年再上升到第4位。
三．中国经济的未来
经济发展要坚持全面协调可持续发展战略，坚持科学发展观，在发展经济的同时建设环境友好型社会。要坚持科学发展观，既要注重gdp的数量，又要注重gdp的质量。同时也要重视经济文化的发展。
二十一世纪头二十年是中国发展的大好世纪。中国应努力抓住这一机遇，使国家更加强大。
经济讲座心得 篇2
听“职点迷津”体会有感
很荣幸在大二学习期间，听了经济学院举办的“职点迷津”，在这次的时间当中，有快乐也有思考，当然我觉得是与这么多优秀的学长回来给我们说职场的故事，给了我人生中很多很多的不平凡的经历。经过一次学姐们给我们精心设计的***，在每一个环节中，我都有很深的体会，很感谢学院给我们提供了这样一个精美的课程。
首先是毕业后找到一份份好工作的学姐学长们不辞辛劳地为我们做了个关于“如何做好一名优秀的毕业生，及怎么面试，进入职场”的讲座，从这次讲座中，受益良多，原本以为，只要做好份类的事情就可以了，后来经过这次讲座培训，才知道，自己的想法是那么狭隘，找一份普通工作简单，但是想要找一份好工作，不仅仅只是做事情，还要有领导力，亲和力，及其自己本身的能力，做事情要大小兼顾，有纵观大局的大想法，也要有注意细节的严谨态度，要时刻想着能为公司，为集体多做些什么，而不是想着如何偷懒，少做些什么。
通过姐姐的讲解和活动。我总结说，优秀的毕业生要想找到一份好工作，至少要具备以下几点：
一、严于律己
作为一名合格的公司成员，除了严格自律外，还需要勤于法律。我们应该发挥己长，协助上层共同把公司的素质教育、精神文明教育工作落到实处，帮助带动一些在工作上稍有落后的同事共同进步，形成互帮互助的良好生活工作氛围。
2、 弱化名利意识，全心全意为公司服务。
被称为“90后”的我们，生活在中国市场经济蓬勃发展的年代，受各种社会思潮的影响，“注重结果，无所谓过程”，“关心得到而吝啬付出”的思想悄然侵入毕业生的心灵，这种心理趋于社会化已经成为一个亟待解决的问题。因此，也有一些急功近利的现象，
因此，我们更应该淡化名利意识增强服务意识，从小事做起，从身边的一点一滴做起，切实做到全心全意为公司集体服务。“俯首甘为孺子牛”并不是一句空洞的语言，“全心全意为公司服务”也不是一句虚伪的承诺，而要真正做到、做好，。
3、 树立大局意识，开拓创新。
毕业生需要培养团队精神，团队精神的培养，是进去职场成长成才的自觉要求，也是社会发展对高素质人才的客观要求。加强各部门的团结协作，培养大局意识尤为迫切。如果不加强部门间的合作，就会形成小团体，造成沟通不畅、指挥不力等困难，影响整个组织的工作效率。
没有有效的合作，一个组织将失去竞争力。
创新决定一个组织的竞争力。如果不创新，我们的思想就会落后，逐渐失去竞争力，被淘汰。
以上就是本人通过参加“职点迷津”部分心得体会，在以后的工作学习中，我会不断加强自己在各方面的素质和综合能力，争当做一名合格的毕业生为以后进入职场做准备。
经济讲座心得 篇3
经济讲座心得笔记
最近，我有幸参加了一场精彩的经济讲座，收获良多。下面我将详细、具体且生动地回顾一下这次讲座的内容和我的心得体会。
这次经济讲座是由一位国内知名的经济学家主讲的。他的演讲风格深入浅出，将复杂的经济理论转化为通俗易懂的语言，让我们这些非经济学专业的听众也能够理解。
演讲的第一部分主要介绍了全球经济形势的发展趋势。经济学家通过援引大量的数据和案例，分析了当前世界各个国家的经济发展状况。他提到，全球经济正在从传统的制造业为主的模式向以服务业和技术创新为主的模式转变。这种变化带来了巨大的机遇，但也带来了挑战。他强调了中国在这一变化中如何抓住机遇，加强创新能力和提高人民生活水平的重要性。
接着，经济学家详细阐述了中国经济的现状和未来发展。他指出，在经济发展过程中，中国正面临着从高速增长向高质量发展的转变。为了实现这一目标，中国需要加快经济结构调整，推动创新创业，并提高人民的技能和素质水平。同时，他也提到了环境保护和资源利用的问题，呼吁大家共同努力，为中国经济的可持续发展贡献力量。
在演讲的第三部分中，经济学家重点讲解了金融市场的运作和金融风险管理。他通过生动的案例和图表，向我们展示了金融市场的复杂性和不确定性。他提倡投资者在进行投资决策时要谨慎，要具备一定的风险意识和风险管理能力。他还强调了金融市场监管的重要性，希望通过完善的监管机制来减少金融市场的波动性和风险。
最后，演讲的最后一部分是关于全球化与经济合作的主题。经济学家指出，全球化是不可逆转的趋势，各国需要加强合作，构建开放、包容、普惠的经济体系。他认为，经济合作有利于促进贸易自由化和投资便利化，推动全球经济发展。在当前的国际形势下，他呼吁各国共同应对挑战，加强政策协调，共同维护全球经济稳定。
通过这次经济讲座，我深刻认识到经济与我们生活息息相关。经济的发展不仅涉及到国家的繁荣，更直接关系到每个人的福祉。作为一名大学生，我应该重视经济学的学习，了解经济发展的规律，为国家和社会的进步做出自己的贡献。
此外，通过听取经济学家的演讲，我也深刻感受到了经济学家的责任和使命感。经济学家不仅要研究经济现象，还要为国家和人民的福祉贡献自己的智慧。他们扮演着引导经济发展和社会进步的角色，他们的研究成果和建议对于国家和人民有着重要的指导意义。
总的来说，这次经济讲座给我留下了深刻的印象。通过这场讲座，我不仅了解了全球经济的发展趋势，还学到了一些经济学的基本理论和方法。这对我个人的成长和未来的职业发展都有着重要的影响。我希望能够继续深入学习经济学知识，为中国经济的发展做出一些贡献。
经济讲座心得 篇4
姓名：张应华，学号：10497111184，班级：经济博士1108
早就听说了谢科范教授的课讲得深入浅出，妙趣横生，听说他的公开课每次都是人满人患，还有华科、武大、华师等学校的学生过来蹭他的课。所以，在网上看到有谢教授的讲座，我今天一早就到了教四15楼大厅，9点钟才开始的讲座，8:30时大厅里的座位就快坐满了，我只能在靠后边的位置找了一个座位，坐下了。
9点钟到了，谢教授很准时的就到了大厅。首先，武汉科技大学管理学院副院长、emba办公室主任叶建木教授简要介绍了谢教授的经验。这时来听他讲座的同学还在陆续进来，座位早已没有了，许多同学就靠在墙边站着，但丝毫不影响他们听讲座的热情。
这两个小时的讲座让我更加深刻地理解了婚姻的意义和经济学解释生活的本质。
第一，认识到什么是幸福。谢教授首先从经济学的角度定义了幸福。他以samulson的幸福公式以及bernard shaw关于经济学中幸福的定义展开，并以漫画、举例的形式对比给出不同人对于幸福的理解，进而从稀缺性视角给出幸福的定义，即幸福是一种情绪，缺少的得到了便是幸福。
之后，谢教授以“一头羊和一柄斧交换”的故事，从效用角度，阐述了幸福。谢教授指出，在一定的欲望条件下，效用代表幸福。“送夫人价值300元的围巾或320元的大衣何者会让夫人感觉更幸福？
”“若有两个好消息，你是一次性告诉夫人还是分两次告诉？若是坏消息呢？”“雪中送炭与锦上添花哪个边际效用更大些？
”等等，谢教授通过这些实例，与大家展开互动，向大家进一步讲述了婚姻中的幸福经济学。
幸福不仅可以用经济学理论来描述，还可以用经济学的功能来描述。谢教授以**决策函数为引导，基于马斯洛的需求层次理论，指出，幸福的人有一个共同的特点就是利他行为，并由此给出幸福函数。之后，谢教授将经济学中的收入效用函数、消费效用函数运用到婚姻中来，用效用的理论解释了现实生活中男女逛街的不同，即在逛街过程中，男士更多的是注重使用效用，而女士则更多的注重过程效用。
第二，深刻认识到了婚姻的经济学性质。谢教授基于幸福的婚姻经济学分析，向大家介绍了婚姻的性质，即婚姻具有准产权、家庭是一种“类组织”。针对此性质，谢教授从劳动分工效应、成本节约效应、风险防范效应、激励效应以及成就效应等经济学方面的知识向大家阐述了家庭存在的理由。
之后，谢教授给出了婚姻中择偶决策的理论模型和实践模型。从目标函数到约束条件，利用“婚姻数据”建立模型，运用经济术语来解释，生动形象，使大家更好的理解模型，理解何为最优解、满意解以及无效解。针对择偶，谢教授还借助晕轮效应，解释了“情人眼里出西施”的道理，并以过早决策与过迟决策介绍了终生伴侣决策的时间经济学。
谢教授以现实中男女恋爱为例子，向大家讲述了两个决策的劣势，即过早决策会导致锁定、失去未来选择权，而过迟决策会导致搜索成本，导致缺失或者无解。
经济中的信息不对称可能导致交易关系和合同安排的不公平或市场效率的降低。同样，在婚姻中，也存在着一系列由择偶信息不对称引起的问题。婚姻中的“蝴蝶效应”是信息不对称的一种表现，谢教授从信息不对称与择偶风险、门当户对的合理性、、婚姻破裂等问题。
随后，谢教授又通过经济学中的纳什均衡、帕累托最优、收敛效应边际效应递减规律等一系列的经济学原理向大家解读了婚姻的类型、夫妻相、婚姻中的审美疲劳以及家务劳动责任分配中的路径依赖论、能理论、行为论等。
第三，我对经济学的本质也有深刻的理解，来解释生活。讲座结束时，谢教授总结道：经济学毕竟是建立在一系列假设的基础上的，不能完全解释现实生活中的婚姻关系。
现实中的婚姻家庭也不是经济学所指的商品，它是男女爱情的美丽家园，是心心相印，通过一纸婚约走进的生活殿堂。在婚姻和经济上，我们应该学会辩证地理解，合理地树立正确的婚姻观和爱情观，为未来的婚姻生活打下良好的基础。
这次的讲座不仅使我对婚姻和幸福有了比较深刻的认识，同时也对学知识有了更深一层的认识，理解了什么叫做“学以致用”，原来经济学还可以这么学啊，这对我是很大的启示。
名师讲座心得十四篇
自己的真情实感如何才能很好地体现在心得体会上呢？同样一件事情不同的人想法也就不一样，最好把这些感悟记录下来。总结心得体会可以帮助自己更好地利用自己的时间和资源，这篇网络上的“名师讲座心得”文章写得非常棒值得大家读一读，以下内容仅供您参考最终决策仍需您自主抉择！
名师讲座心得(篇1)
不知不觉中，随着任勇的写作思路和成长道路，一个上午过去了！
他的人生轨迹不是平坦的康庄大道，不是优美的抛物线，而使我不禁想起了斧凿天工的大自然：华山道还是天都路？笔直向上。
但从他的教学实例中，在国家级、省级以上刊物发表各类文章690余篇，68篇**获省级以上学术奖励的实绩中，我们不难发现：人生之路要追求卓越，每一步都须踩得那么扎实！这个起初不想当老师的老师，这个一开始不愿意学数学的数学教师，一旦承担了这份工作，便立足现状想方设法做好自己的工作，这就是脚踏实地的工作作风，对我们每一个人都有借鉴意义的工作态度——既然做了，就要把它做得最好，在平凡的岗位上追求卓越。
在他感性与理性并存，激情与冷静同在的书中，毫无保留地讲解了如何确定卓越的方向，选择卓越的途径，甚至包括走向卓越的台阶细节。
当我的激情被平凡的生活磨练时，我是否失去了追求卓越的勇气和激情？任勇老师按照名师篇、教学篇、课程篇、育人篇、学习篇、教研篇、发展篇、境界篇八个篇章论证的如何走向卓越是否点燃了那远去的激情？让他那“人人为学习之人、处处为学习之所 、时时为学习之机”的学习观；“照亮别人”可以更好地“完善自我”，“完善自我”可以更好地“照亮别人”的人生境界观指引我不断发现生活与工作的乐趣和意义吧，平静地追求一样能够拥有一种高贵的生命形态。
明溪县第二实验小学伍福兰
2014年8月25日
名师讲座心得(篇2)
润物细无声，教育寻无痕
聆听数学名师徐斌报告有感
航空港区第二小学徐恺
“一个山头站了一个人，另一个山头也站了一个人，衣襟在动，目光对视，良久，一个人走了”。
这是**武林三剑客之一的古龙所描述的两位高手决斗的场景，看似看不见，却已被区别开来。这样的文字是一种境界，无痕的境界，也是徐斌老师在数学教育中所追求的境界。
10月23日，有幸聆听了数学名师徐斌老师的一场报告，如沐春风，我贪恋的欣享着这位教育家关于数学教育的独到见解，正如他所追求的那样，润物细无声，我被滋润其间。
他把教师分为三类：新手教师仍在寻找如何教好学生的阶段；成熟的教师开始思考该教什么；专家级的老师，专注于为什么要教这样的内容，为什么要教这样的内容。如是的分类，好像点醒了懵懂的我，刚刚走上这三尺讲台，各种事无巨细的工作纷至沓来，让我手忙脚乱。
对于教学来说，它也是心中的死水，没有流动的清澈。而今，我知道，我的目标在**，这样的道路上，我会遇到怎样的路口，我该果断的选择哪个方向。
一. 我是用心的教师
徐斌老师的这句话是引用《漫步教师的心灵》一书中的句子，他说，所谓心，就是爱心，细心，恒心，信心。教育是心灵交流的过程。要全身心的投入，才能寻求教育之于教师的快乐。
教师应该寻求一种与自我的本性更契合的教学方式，例如，他本人是内敛而平淡的，他的课堂往往平淡如水，但是这与他的本性契合，他就能够享受其中融洽的快乐。他说教学应该是自然和真实的。这给我很大的启发，原以为小学课堂就应该是活力四射的课堂，教师就应该激情四射，原来不然，最适合自己本性的教学状态，才是更有效的状态，才是能享受到教学真实的美感的状态。
二．把教育意图和目的隐蔽起来
徐斌老师说：“无痕教育的基本内涵，就是把教育意图和目的隐蔽起来，通过问答和引导，无声无息的在课堂中呈现”。开始教师工作以来，我总是担心学生在学习中不够明了，所以总是在课堂中点明，现在我们开始讲新课，现在我们开始练习等等，这样以来，教学过程虽然有了所谓的清晰，但是却缺乏了学生的独立探索，也缺失了教育的美感。
徐老师说，教育是一种艺术，艺术的价值在于求美，教育就应该是“随风潜入夜，润物细无声”。这让我受益匪浅，以后的教学中，我应该更多的尝试把学习的主动归还给学生，让学习兴趣在学生之中扎根发芽，让独立思考，独立体会学习过程绽放出美丽的花朵。
3、 理想的教育状态是学生的积极状态
徐老师说，应该认真的研读一两本教育心理学方面的书籍。这样，才能更好地把握孩子的心理，正确引导孩子，既不浪费课堂时间，也不干闲活。这原本也是我深感吃力的地方，因为不能很好的把握孩子的心理，所以时常不能勾起学生的学习欲望，不能有效的把孩子的积极性调动起来，由此，就造成了学生学习乏味，缺失兴趣，甚至缺失学习信心的恶心循环。
但我相信现在还为时不晚。我一定会好好给自己补此方面的课。
四．教育的价值在于求善
徐斌老师说：“教育的终极目标是：培养善良的人，有价值的人，自由的人。
”教育是一项事业，事业的价值在于求善。这句话，应该成为所有教育工作者的座右铭，我们不能培养出一个又一个高分低能的人，那是不健全的人，不完整的人，甚至是教育的残次品。因此，道德和习惯的教育应该潜移默化地融入教育教学的方方面面，正如陶行知先生所说：
“教师不应该专教书，而应该教人做人；学生不应该专读书，而应该学习人生之道”。所以，在以后的工作中，我应该牢牢的将此铭记于心，对学生负责，不单单是对学生的成绩负责这么简单肤浅，而应该对孩子们的未来负责。
另外，徐斌老师告诫我们，要做孩子喜爱的老师，其实很容易，只要你真诚的喜爱你的孩子们，他们也会真心的喜欢你。想让孩子们全神贯注的聆听的的教育，就应该创造学生喜欢的课堂。
“对于一种教育理论加以筹划是一种庄严的理想，即使我们尚无法马上将其实现，也无损它的崇高”。
润物细无声，教育寻无痕，希望徐斌老师能早日实现他的教育理想，当然这也需要我们千千万万个教育工作者，一路如影随形。
名师讲座心得(篇3)
美术名师讲座心得
最近，我有幸参加了一场精彩的美术名师讲座。讲座以“艺术与创造力”为主题，由中国知名美术家李老师主讲。迫不及待地和大家分享一下我在这场讲座中得到的启发和心得。
首先，李老师用一句简洁而深入人心的话语开场：“艺术是创造的灵魂。”他强调了创造力在艺术中的重要作用，并指出每个人都有潜力成为艺术家，只需要释放内心的创造力。这让我对自己的艺术潜力充满了信心。
接着，李老师谈到了创作的过程。他说艺术创作不仅仅是表达自我，更是一种思想的表达和情感的释放。他鼓励我们要用心去观察世界，用心去体验生活中的美妙瞬间，以此为创作的灵感和素材。他给出的例子让我印象深刻：一次他在乡村散步时，发现一棵树叶上残留的雨滴在阳光下闪烁着七彩的光芒。他立刻拿出画笔，把这一瞬间的美景描绘了出来。通过这个例子，我明白了创作常常来自于对现实的细致观察和灵感的把握。
李老师还分享了他的艺术经验和技巧。他鼓励我们要勇于尝试各种不同的艺术媒介和表现形式，以发现自己喜欢的艺术风格和表达方式。他说：“每个人都有自己的独特之处，创作中不要害怕展示出你的个性。”这句话让我对自己的创作充满了勇气。
在讲座的最后，李老师与我们分享了他的“绝妙瞬间”理论。他说，艺术创作中最重要的是抓住那些瞬间的灵感和感觉，将其转化为作品中的精彩。他还教给我们一些技巧，如运用光影效果、使用色彩的对比等，来突出瞬间的美丽和独特之处。这些技巧不仅仅适用于绘画，对于摄影、雕塑等其他艺术形式也非常有帮助。
在这场讲座中，我还结识了许多热爱艺术的同道中人。我们共同探讨着艺术的魔力，分享着自己的创作心得。通过和他们的交流，我不仅学到了新的艺术技巧，也深深感受到了艺术的无限可能。
回顾这场讲座，我感到受益匪浅。李老师教给了我许多宝贵的艺术经验和知识，激发了我对创作的热情。通过他的激励和鼓励，我对自己的艺术潜力有了更大的信心。我相信，只要保持对艺术的热爱和一颗勇于创新的心，我就能成为一名出色的艺术家。
结束语：美术名师讲座让我找到了艺术创作的动力和目标，我将继续努力，用我的作品去感动人们的心灵，用艺术的语言展现出最真实的自我。感谢这场讲座，感谢李老师的教导，我将铭记于心，并将其转化为我创作的灵感源泉。
名师讲座心得(篇4)
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“人的心灵深处总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固定需要。”因此，在阅读教学中倡导“自主**”的学习模式，是转变学生学习方式的有效途径。
有了这样的教学模式，语文课堂必将充满生机。
对于杜唱老师的讲座，我想我最应该学习的就是她作文教学的一点思考，我们的确应切实把学生的作文水平提高上来，杜老师有一句话让我很受启发，她说技巧是你在阅读大量文章之后的事，的确对于初一的孩子来说，真的应该让他们广泛的阅读，正所谓广泛的阅读是写作的前提。
杜老师用朴实的语言，毫无保留地赞扬了自己在作文教学中的探索和经验，揭示了语文作文教学的真谛。杜先生的成功可以说不是偶然的。我真的觉得她是个善于思考的人。她所有的探索都是基于对作文教学现状的思考
如何改变作文教学高投入、低效率的现状？她是一个敢于创新的人。她敢于打破作文课的传统教学模式。而是抓住了记叙文的几个训练点，这需要多大的勇气，需克服多大的困难呀。
想一想，她要花多长时间为学生筛选书籍、指导阅读和年级练习？成功的背后，是奋斗的汗水呀！
杜老师的成功，给了我很大的启示：只要把实际中遇到的问题当课题，把教育教学工作当作研究过程，带着思考的大脑，关注自身的教育实践，再不断的读书，不断的反思，就会拥有自己的教育思想和理念，就有可能成为一个专家型的优秀教师。
在我们成长的路上，也许会遇到这样那样的问题，只要我们拥有一颗上进的心，用“心”来研究教学，让思考和实践同行，我们一定能创造出幸福、和谐的教育！在奋斗的汗水中孕育出的成功之花，是我听了两位名师的讲座后最大的感触。
名师讲座心得(篇5)
2、 做一个有思想的老师，避免盲目的工作。
专家柳夕浪向我们解读了。由此我联想到教师的核心素养是什么？我总结起来只有两条：
正确的教师观，学生观。这两个观点基本解决了教育教学中的为什么教，教什么和怎么教的问题，把握了这两点，我们的工作就会有明确可行的抓手。
如果一个教师有了正确的教师观，学生观，就会在工作中围绕自己的观点展开工作，不盲从，不浮躁，如魏书生老师所说，不瞎折腾，守住教育的根。就教师而言，就是要做到：有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长，概括起来就是教师要以人为本，我们是学生成长路上的导师，当学生遇到困难的时候，我们要为他们指明前行的方向。
对于教学，要向魏老师提出目标和努力，即应用学习、实践学习、循序渐进、持之以恒。
教师只有勤于学习才会形成自己的教育思想，向书本学习，向名家学习，向实践学习，在研究中总结，在实践中思考。在这次讲座中，让我印象最深的是魏老师的建议：我们应该在教学计划上写一句话：这堂课的快乐在**。
教会老师找优点，扬长避短。其实我们对待学生更应该这样去做，教会学生找自己的优点，让学生每天充满正能量的生活，应该是教师具备的基本教育理念。
有时候，我们面对枯燥的教材，毫无意义的杂事，会感到筋疲力尽，其实，教师一定要保持定力 ，面对纷繁事务，保持头脑清醒，干什么不干什么，先干什么后干什么，都要做到心中有数，只要按照自己设定的方向去做，工作就会变得有章可循。
3、 做一个有恒心的老师，认真做小事。
班主任要把班级管理这件小事做细是十分困难的。魏书生老师提出在班级管理中， “人人有事干，事事有人干”。把每件事情都实行“承包责任制”，让班级里的每一个学生都有自己的责任田，都能为班级出一份力。
让他们觉得自己在课堂上的作用很大，对学生的心理发展起到了积极的作用。虽然在我们学校的工作中，我们实行了小班负责致的模式，但还不成熟。许多具体工作需要研究、改进和完善。
科任教师把上好每一节课这件小事做细是很困难的。在这次的讲座中，辽宁的郑重教授讲到教师最主要的要做好一件事:上课。
细细想来，每一学期能有几节课是我们满意的呢？所以，我今后的一项重点工作就是努力上好每节课。
每一位教师把转化后进生这件小事做细是困难的。后进生的顽固不化和不良习惯根深蒂固，形成后进生的原因千差万别，给教师带来了前所未有的挑战。魏老师对待后进生，是看他们的优点，而不是看他们的缺点。
我敬佩魏老师的教育方法，他总能从不同的角度看待学生，也会引导学生从不同的角度看待自己，能真正的走进学生的心灵，去了解他们，接近他们。我们真的应该像魏老师那样，在教育我们的学生时，善待他们，力争站在学生心里，发现他们的长处，找寻他们身上的闪光点，让每一个学生都能在我这里找到自信。魏老师在报告中说，做老师的不要轻易发火，更不能讽刺、挖苦学生。
这一点我做得实在欠缺呀!
教师的成长道路是漫长的，但只要我们有坚定的信念，成功就不会遥远。
名师讲座心得(篇6)
随笔“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次为期两天的教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。当时，很难表达这种兴奋，因为我们终于可以站在平台上实现自己的人生价值，把学到的知识传授给学生。转眼间一个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。
这次组织的新教师培训对我们很有意义，因为我们工作后可以有个人经验。短短三个小时的培训非常短暂与宝贵，来自六所学校的名师与我们交流经验，把他们从教以来获得的宝贵经验与我们交流，让我们受益匪浅。每一位名师的演讲总能触动我们的心灵，让我们在心底默默地为他们喝彩，听了他们的从教经历在佩服的同时也让我们倍感责任的重大，因为在我们的肩上扛着好几十株幼苗，而如何让这些可爱的幼苗茁壮成长则是我们义不容辞的责任。
华泰实验小学的副校长以“汲取正能量，遇见新自己”为主题的经验交流让我感触颇深，她认为新教师应做到：一是自问，二是展望，三是反思。在她看来，新教师给自己最大的礼物就是成长，而反思的深度成为教学所能达到的高度，作为新教师应脚踏实地地走好教学的每一步，正因为新教师的每一回出场都很重要，所以更应好好地汲取正能量。
是啊！只有吸收正能量，不断充电，才能成为与时俱进、源源不断的河流。
作为一名新教师，日后工作的路还有很长，要学***西还有很多，碰到的困难会接踵而来，面对这些，我会继续迎难而上，积极进取，努力完善自己，提高自身的道德素养，严格要求自己，通过不断地学***流，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的教师。
名师讲座心得(篇7)
听十大班主任讲座，学做敢管的班主任
--澄江县2018年班主任专业成长培训会经验说明
海口镇松元小学方茜
十月的秋风带着一丝凉意温暖着我，但我的心却是温暖的。因为10月13、14日，在县教育局杨局长的大力协调下，我作为班主任有幸参加了在澄江四中礼堂举行的高质量班主任专业成长高级研修班培训会，聆听了全国十佳班主任之一的邢燕、郑学志、段惠民等三位大师的讲座。他们精彩的演讲，让我不由自主掌声连连，心潮澎湃。
听后回味无穷，感觉一下子解了我几年任班主任的多处困惑不解。
这次培训我的收获是满满的。10月13日上午，来自北京海淀区七一小学的邢燕老师为我们带来的精彩讲座是《守住平凡做幸福的教师》。下午，全国知名班主任，湖南中学教师郑学志为我们分享了《激发学生积极性的创意策略》。
14日，河南省濮阳市油田第十五中学的段惠民老师带来的是《外师内悟智教慧育》。从三位“全国十佳班主任”经历荣誉我感受到要练就敢管会管能管好的班主任功夫，并不是一朝一夕就成的。而要不断地学习悟化，勇敢的去解决班级上的事物，解决一个个棘手的学生问题中练就的，达到一定的量即变质的飞跃。
邢燕先生的演讲让我明白，人们之所以走得这么远，是因为他们有坚定的信念。每一位教师，唯有仰望星空，脚踏实地，去学习、去思考、去实践、去总结才能让下一刻的自己不讨厌此刻的自己，只有不断的努力进步，才能在下一刻遇见更好的自己，才能成为一个会管能管的班主任。
郑学志老师的自主管理班级理念让我明白了“自主不仅仅是一种教育管理方法，更重要的是一种看问题的角度、一种做工作的切入方式、一种处处尊重学生、以生为本的教育理念”。这是郑老师演讲开始的一句话，今后的班级自主化管理工作中，我要学着也像郑老师那样，善于思考总结和创新，真正把自主教育、人性管理做到实处，最终成为一个敢管会管并管的好的班主任。
段惠民老师作为一名普通的乡村教师，他用自己的实际行动告诉了我教育的真谛——教就是教做人，育就是育心灵”。同时也让我真正明白了教育的真谛就是把“人”当做“人”来培养，教育就是把“人”培养成“人”。把每一个学生培养成一个独特的学生，让每一个老师都成为一个独特的自我。
班主任管理班主任工作，在这样的一个信息发达包罗万象社会里，如同深不可测的海洋，我在班主任这样的大海中摸行，我也要在摸索实践中做一个独一无二的班主任。使自己的班主任管理工作自信满满，并逐步形成得心应手的管理氛围。
班主任是班集的组织者、教育家和班主任，是学生成长的重要影响源，在学生健康成长的过程中起着导师的作用。我深深体会一个有作为的班主任能为学生铸就有血有肉的灵魂基石，但一个胸怀学生前途发展的班主任，让学生敬佩的班主任是在带了一班又一班的孩子，处理了无数点点滴滴班上的事务，孩子的事务，以及家长事务中成长起来的。在这个过程中，最重要的是要对班主任的工作充满爱心，用积极的爱心思想去思考和对待学生和班级。
得益大师的思想经验感触，通过学习影响我坚信自己，坚持努力一天改变一点点，逐步变成一个敢管会管爱管能管的班主任。
名师讲座心得(篇8)
杨立华这次我有幸聆听了为期两天的名师讲座，观赏了几位老师的课，又聆听了于老师的讲座，激动之余更多的是对自己，对自己的课堂，乃至对自己所从事的语文教育的思考。
首先，于老师谈到：“一个老师特别是语文老师要有好的语文素养。”就这一点我感触颇深，我扪心自问：
作为一名小学语文老师，我能写出一手好字吗？我自身养成写作的习惯了吗？我有读书的习惯吗？
我自己的语文素养具备多少？我一时还真答不上来。这使我陷入了深深地沉思之中：
作为一个青年语文教师，作为一个工作在改革前沿的教师，作为一个工作在那么关心、爱护我们的领导下的教师，我需要提高的太多太多。从于敏洪的话中，我已经确定了我的目标，明确了我的方向，找到了我的动力。今后，我想从以下几个方面提高自己：
（一）勤学习。只有不断学习才能不断进步。抓住一切机会，向老师或一些名师学习，向书籍或期刊学习，阅读著名专家的教育案例和**。
（二）勤练字。一个好的语文老师必须精通粉笔。听于老师的课，看了于老师的板书，那板书真是赏心悦目，我首先从练习写一个笔画开始，争取能让我的书写不再“羞答答的玫瑰，静悄悄的开”。
（三）勤写作。苏联教育学家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中,有这样一段文字:“他们教的学生不会写文章,……其最简单的原因,就是教师自己不会写文章。
只有当老师喜欢写作，善于写作时，才能影响学生，使他们喜欢写作，形成写作习惯。
（四）勤反思。只有不断反思才会有不断进步，通过反思，教师可以分析自己在教学过程中的成功与失败，努力查找原因，寻求对策，不断更新教育教学方法，总结经验，以利后行。因此，要想进步必须勤于反思。
其次，于老师就实验小学张艳苹老师执教的作文讲评，做了点评，他首先对张老师课堂改革做法表示赞成，对张老师所设计课的思路、老师本身素质也做了充分的肯定。同时指出了课上的不足。他对我们、课堂改革和教师提出了更高的要求：
作为语文老师要做学生学习活动的组织者、引导着，老师要眼观六路、耳听八方。老师应该为学生服务。老师应该是对话者之一。教师应是主要的对话者，必要时进行示范。
最后，于老师分别从自己的角度、家长的角度、从小学老师的角度、语文教育本身的角度谈我们的语文教育为学生留下什么？（一）留下语言。1、先要识好字，他对我们提出要求：
不能满足课程标准要求的词汇，应在阅读课外书时加以积累。2、积累词语。3、培养语感。
语感不是天生的。它依赖于平时的积累和实践。学生只有掌握更多的单词，词汇丰富，语感良好，才能形成一门语言。（二）留下能力。
一。写作能力上，于说练习书法是一辈子的事情，但基础是小学。教师要在这方面刻意培养孩子的写作能力，为孩子的生活打下基础。2。阅读能力（包括阅读能力），如果阅读不好，语感就不好，语言就不能很好地使用。
三。表达能力，尤指小学生的书面表达能力。总之语文能力不是靠老师的讲就能讲出来的，不是考老师的教就能教出来的。他是在我们通常要求学生读写的中国实践中逐渐形成的。
（三）留下情感，于老师说语文是最有情趣的学科，教师首先要发现语文学科的情趣，老师都不喜欢，孩子们怎么会喜欢？学生的情感来自于教师自身。教师应利用自身的人格魅力来感染学生。（4） 留下兴趣和习惯，余说：
“兴趣和习惯是老师培养的。”老师的言行影响着学生，老师一笔一画的书写、老师声情并茂的朗读、都是学生模仿的对象，久而久之就养成了习惯。进而转化为兴趣。
（五）留下自主发展的时间和空间，于老师说：“不要让作业把学生的时间和空间填满。靠做语文作业长大的孩子没出息，靠读书长大的孩子才有出息”，我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：
当学生忘记本课中学到的知识时，还剩下什么？十年，几十年后，当学生们忘记他们所学到的一切时，我们要为他们留下什么？
于老师的讲座让我很有印象的还有这么一句话：教学生用“两只眼睛”读书，不断地教出恍然大悟来。教学生不仅知道文字表面的意思，还能通过语言知道作者的心情，或猜想作者心里想说的，孩子们通过自己读后悟出，学习的积极性就更高了听了***的讲座，我感觉很多东西自己可以学着用一用，一边模仿一边有自己的创新也不一定呢。
李虹霞，1970年出生，现任坊子区潍坊北海双语学校小学语文教师。此前，她曾在中专的职业学校任教多年，然后在小学、中学任教，因为“太喜欢小孩子”，2009年又重回小学。李虹霞的“统合教学法”，则还原了一个整体的而且与其他学科有机联系的“语文”，为学生提供了作为一个中国人生存、发展的必备营养：
语文-人文-人生。
概而言之，李虹霞的语文“统合教学”，有3条实现路径：
其一，横向统合。一是语文教材与相关文献资源的横向整合。不再一课一课地“教”，而是对语文教材与相关文学资源进行统合。
根据课程标准和学生的认知规律，让大量有价值的文学相关课程资源走进课堂，给学生无限的阅读自由和空间。一年级学生的人均识字率达到了，远远超过了课程标准的最低要求。在二年级的第一学期，学生已经阅读了小学所有的汉语教材，并且没有拼音就可以毫无障碍地阅读。
二是语文课程与各学科的横向整合。与美术、**、数学、微机等学科教师合作，进行课堂（学科）间的资源“统合”。数学教师与学生配乐朗读，**教师与学生吟唱唐诗宋词，生活教师与学生阅读名著……教师资源的统合发挥到极致，为学生的语文学习打开了一扇扇精彩的窗。
三是“书人合一”的师本横向统合。创造了独特的序列师本课程，着眼于兴趣培养和习惯养成，然后才是渗透方法的指导。例如，软硬笔同时书写，不允许使用橡皮。一年级一半学生参加山东省书法考试并获得
一、二等级证书。比如调整低年级拼音识字教学内容，学生可迅速实现“直拼”，在低年级完成小学阶段的常用字识字任务。
其二，纵向统合。一是同一教科书内容的纵向整合。四节课完成16学时的教学要求，一节课完成8学时的单元教学。
二是语文教材的纵向整合。先把自己统合的现成专题资料呈现给学生，再指导学生做统合专题，然后放手让学生做自主专题的统合学习。
其三，时空统合，主要是用足网络资源，博客成为“空间教室”；让学生呼吸幸福的“语文味道”；让语文走出课堂，回归语文教学的本源。
李虹霞的教学，改变了课程内容和课程组织形式，使得语文教学更加贴近学生生活，创造了适合学生健康发展的学习共同体，促进了师生、家长的共同发展与成长。有个被全国著名小学语文教师感慨“孔子来了也不好办”的学生，留级后从外地市转到她的班里，很快变成了品学兼优的好学生。他在作文中有一句话：
“我整整活了10年，才被老师真正表扬了一次，才知道学语文很爽！”
李虹霞先生所做的实实实在在的，是滋养学生成就自我的。她给了孩子们一双强有力的翅膀，让他们在知识的海洋里遨游，她在孩子们磕磕绊绊的人生道路上点燃了一盏最亮的指路灯，她播撒着希望的种子，把一群群孩子培育成参天大树，她自强不息、孜孜不倦、热情似火。我也需如此，一直坚持。
***的“统合”教学及幸福教室，一幅幅工整的毛笔字，一篇篇精美的绘画作文，一节节引人入胜的美读……无不告诉我们，对她的幸福教室，对她的这些正在享受幸福的学生花费了怎样一番心思。我们都沉浸在他的语言中，深深地被她吸引，被她感动，被她震惊！***的只会带给我的启示不只是课堂，不只是幸福教室，更多的是对梦想的执着与坚定。
兰州实验小学的张艳萍老师执教了一节《第56期作文周报评讲》，通过课堂中的佳作评选，分别点评了几篇作文，并告诉学生要读经典的书，作有根的人。在点评中，引导学生认识到好文题一半，教他们明白作文就是真情实感的表达，并教给他们写作方法：多事一中心，一事一中心，一事一情感等。
让我看到作文教学不应该过度指导，应该多读书，真正投入，课文优美，用好课本才是好老师。
总而言之，通过听几位老师的课和讲座，使我更加明白了要想做一位称职的教育工作者，需要不断地反思成长，需要付出更多的心血和汗水。我们要不断解放思想，只有这样才能做好对学生的引导工作。
这次讲座使我受益匪浅，让我感受到了幸福教室的无穷魅力与激情，让我们把这份魅力、激情带给孩子们，让孩子们在这样一个环境中共学习、共进步、共成长。
名师讲座心得(篇9)
聆听名师讲座，心情久久不能平复。老师们情真意切地讲述，一次次触动着我的心弦。从五位老师胡娓娓道来中，伙看到了千千万万老师默默奉献的身影，从五位老师的娓娓道来中，我深刻体会到什么是平凡中见伟大。
（一）“爱”贯穿教育的始终
无论是孙培娜老师、郭芳老师还是孙宪波、姚慧丰、柴慧娜几位老师，她们在讲述中始终围绕一个“爱”字。没有爱就没有教育，正是从心底里爱学生，爱就变成了责任，从而促使自己带病也要坚持工作。潜心钻研教材，为孩子排忧解难……尤其，当郭芳老师讲到自己拿手绢往返水房与教室几十趟醮湿水给孩子们一个个擦汗以求降温消暑的时候，我想：正是这么“小”的小事，成就了郭芳老师天使般的灵魂，慈母般的形象。为什么学生这么爱戴她，为什么学生如此听从于她—— 一切源于“爱”啊！
（二）能力有大小，耐心决定成效
世界上没有完全相同的两片树叶，更没有安全相同的两个人，能力也各不相同，但这决定不了什么。就像先天智力稍慢的人，他们“笨鸟先飞”后天多花些时间，照样能成就一番事业。在教育教学工作中，没有捷径，只有勤奋，只有耐心。姚慧丰老师为了成功讲好一节公开课，她修改教案到深夜，试讲五六次，在一次次被否定中不气馁，寻找新思路。功夫不负有心人，她的坚持、耐心，最终令她浴火重生——她取得了一个又一个好名次！成为了春光小学一位名师！
与这几位教师相比，我深感自愧不如：对孩子的爱，我们老师都有，但我没有做到那么细致，那么忘我；对孩子的教育，我缺少持之以恒的耐心； 对待教学研究，我也只是浅尝辙止不能够深入挖掘。总之，向她们学习的地方有很多很多。
四六级讲座心得(必备四篇)
随着生活水平的提高，我们动不动就要写一些文章，独具匠心的范文更能受到大家的关注，你是否在寻找一些可参考的范文呢？小编特意为大家收集整理了“四六级讲座心得(必备四篇)”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
四六级讲座心得【篇1】
英语四六级讲座心得1
一、先来说听力考试部分。
1、根据答案的选项，猜测到题目会是怎样的场景，提前想好可能的场景以后，听录音的时候就不会太紧张，因为很多对话你已经能想到可能怎么说了。
2、而对于数字题则要经过简单的计算，需要你提前做好准备，以便快速在演算纸上迅速的计算。
3、当监考官宣布考试开始以后，在放录音之前的考卷拆封条时间是最宝贵的时间，这时候要做到一心六用。第一要迅速的把刚才看过的题的可能答案标注出来，然后继续往后看题并猜测可能的场景和答案。同时耳朵要注意听录音的播放。但是，录音的一开始是考试的英文说明，这时候不要管他，继续往后做题。如果不好猜测出答案的，先划掉明显错的答案再猜，凭着这种直觉基本上都能猜对的。因为在考试的紧张环境下，如果听录音的时候有遗漏或听不懂的部分，你大脑的注意力就都转移到疑惑上去了，因此导致做题的逻辑性思维能力降低。
所以尽量在考试没开始之前尽量多的做题，选出可能的答案。这样当你听到”Therefor“的时候，停止往后的做题，回到第一题，这时候，和考题相关的录音就开始播放了，你一边听录音，以便验证你的答案。第一题听不懂不要慌。因为第一题往往是比较难的。继续注意听第二题，不要因为第一题的影响而导致第二题根本没听到。
按照这样的考试方法，你的听力考试实际上是很轻松的，有更多的思考时间来验证推敲你的答案。
二、写作考试
1。注意审题，进行有效的字数控制。考试题目中的三句话实际上就是作文三个段落的具体内容，把其扩展展开写就可以了。但是要注意不要千篇一律的写，第一，第二，第三。。。这样的作文没有新意，容易落入俗套，如果确实这样写比较好，也要注意使用不同的表达方式。
2。作文的第一句话非常重要，往往决定了你的作文分数。后面写的好坏不影响大局。因为考官阅卷的时候，将面对大量的试卷，工作量很大，所以必须要保证阅卷的速度。阅卷人一般是看第一句定下基本分数，后面只是验证是否值这个分数。如果后面写的不好，可能会稍微的扣分，如果写的好再稍微的加分，但很少会再大幅度的变化你的分数。
3。写完之后要回来一个字一个字的检查，避免小错误导致丢小分。
4。一定要在15分钟内写完，保证有再检查一遍的机会。
三、阅读考试部分。
一般来讲，第一篇文章最难的，是出题人震慑你用的，如果不会或者觉得太难可以不作，或者放到最后做。然后你倒着做，先做最后一篇，这样会容易些，也能建立起你对考试的自信。
正确的答题方法是，先看题目，再看文章的第一句和最后一句话，第二句和倒数第二句话，这里一般是文章的Topic所在。但要一定要注意看最后是否有”but“，如果有的话要特别注意。然后根据题目的要求在文章里面找Keywords，再一目十行的找数字。这样的话35分钟的时间可能还会有剩余，阅读理解考的就是时间。这才是解决问题的关键所在，所以平时做题练习的时候就要养成这样的习惯。
四、词汇问题。
四级词汇包括我们初高中学习过的1800－2300个单词，还包括四级考试大纲要求的约4300个单词。但实际上这里面有一些单词是重复的，只不过是解释的意思不一样而已，也就是说一个单词考多种解释词条的问题。这样的话，只要复用式掌握2500个关键单词就可以了。同时要搞清楚单词的搭配关系，熟悉固定的搭配。六级词汇也大致相仿，只不过数量上稍微多一些而已。
那么怎么记忆这些单词呢？应该在短期内集中突破。2个月内四六级单词过2－3遍。单词的记忆是重复的过程，任何人任何方法都不能让你一遍就记住所有的单词。考试大纲要求的词汇至少要记忆3－4遍。
单词记忆的方法有很多种，你要找到适合自己的方法，当然也不要只使用一个方法，应该多种方法相结合的记忆效果最佳。
1。死记硬背法。
2。英英解释法。形象化是一种能力，也是背单词是一种能力。
4。词根词缀法。这是根据英语的发展规律来理解记忆单词的一种方法。5。类比的方法。进行同义词的比较，有助于加深对词汇的阿理解和记忆。6。生活中学英文。这是利用生活环境中的一切机会和条件来学习英文，充分利用琐碎的垃圾时间。
在记忆单词的过程中，每一个上升期面对一个平台期，所以不要为某一阶段的停滞不前而泄气。你要为自己定下一个更高的目标，即使达不到也会比现在更高。况且只要你努力，就会达到，这也是对自己毅力的挑战。所以，不要把记忆单词看成是Germany（折磨你），而是应该养成良好的习惯：
1。每天坚持学英文，不要间断。而且学习要投入，否则没有效果。
2。考前反复看四六级真题，近5年的考试真题10套就足够，再多也没有意义。
随着社会和经济的发展，英语的生活环境将不可避免的伴随你的一生，如同你的呼吸。只要你愿意，你就会从中获得更多的信息。获得更多的竞争力，让你的生活更加丰富多彩。考试对你而言仅仅是一个task而已。这种良好的心态会让你慢慢的体会到英语环境的美好，体会到一种思想超前的快感和年轻的心态，体会双语人生中的幸福。这种奇妙的感觉，类比于新概念四册课文里罗素说的，”青春不只是你生命中的一段时期，而是你心中的一种状态。
英语四六级讲座心得2
在印象中似乎很久没有听过这么精彩的英语讲座了，确切地说应该是大学毕业以后，这一星期的培训让我整个教育思想，教学理念以及整个英语教学的观念焕然一新。
在我接受英语教育时所学到与所感受到的一切对欧美国家的风土人情，风俗习惯和那些文化深深地吸引了我，让我爱上了英语。然而经过这一星期听完我们的专家团队所展示给我们的讲座却让我更加热爱我当教师这一份职业，我深深地体会到要当一名合格或更出色的英语教师并不是那么简单，当然，也不是想象中那么难。下面我谈谈给我留下深刻印象的老师以及他的课带给我的体会：
何广铿教授—何教授给我们讲授了英语教学法的的理论与实践，不得不说，这位有着渊博知识与多年经验的资深教授让我深刻体会到我们不只要有理论知识还得学会怎么在教学课堂里应用，教学法方面的，比如说怎样上好一堂课，语言教学应该以教给学生如何使用这种交际工具为主。语言知识的学习是为更好地使用语言工具，发挥其交际功能服务的。语言知识的学习要服从听说读写能力的训练，因此，经验都是在实践中总结出来的。
陈道明所长—陈老师是一个幽默风趣却又不失渊博知识的人，他是我们的学科班主任，每天都可看到他忙碌的身影以 及他在课前课后用那形象的言语深的我们老师喜欢。在他的课上，他用生动的语言给我们讲了英语的基本理念，学英语就是懂得：形—意—用，把语言放进语境里，创设情境，只要方法好让学生越学越容易，记得他说的那句话，当老师就是得脸皮厚以及爱学生。
何安平教授—何教授给我们分析了教材，讲述了教材的概念及功能，教学理念是怎样反映在教材上以及教材不仅是知识的载体，而是培养人的载体等。从她的课上我认识到了教材的重要性和怎样充分地利用好我们手上的资源,学习whattoteachandhowtoteach.田湘军老师—这位经验丰富的老师在他的课堂上让我们确实是享受了一节精彩的课，教师可通过多样化手段使学生在欣赏英语歌曲的同时激发学生学习英语的兴趣、训练语音、训练听力、教学词汇、呈现操练句型。让我们觉得身为他的学生是多么的幸福，他在展示了英语歌曲与教学相结合在课堂上是多么的重要，让学生在玩中学，在学中玩。这既可培养学生的兴趣又让学生学得轻松愉快。
詹俊峰老师，詹老师用生动的语言给我们上了一节语音课，给我们讲了英语的读音在我们英语教学中的重要性，让我们懂得作为一名英语老师，英语的读音所带给学生的影响，语言是人类最重要的交际工具，而语音是语言的物质外壳，是实现语言的社会功能的物质凭借。可见，语音是语言的最基本的形式，要掌握一种语言必须以先学好这门语言的语音为基础才能顺利地、有效地学习语言。
徐苏燕老师—徐老师在英语课堂上真是一位教学能手，给我们展示课堂中的师生互动能为学生提供更多可理解性输入,提醒学习者对语言形式的注意,并为他们提供更多机会进行输出。给我们留下更深刻印象的便是徐老师那惟妙惟肖的课堂角色的扮演及她所模仿的人物的声音动作，确实让我们就好像置身在那情境中.詹晴儿主任—詹老师在课堂上讲述了备课的重要，要上好一节课，必须要备好课，备教材，备学生，教师在备课时要花大气力研究、琢磨如何创设情境。现行的教材给课堂的交际化，在内容和情境上带来了一定困难，这就要求教师对那些实际生活中并不存在、脱离语境的语言材料加以改编、灵活处理，创设直观、真实、可行的情境。某些课文难点比较集中，就采取适当方式分散难点，进行知识渗透。让学生在不太困难的情况下进行学习，使用语言。此外，通过比较真实的语言环境，进行丰富多彩的表演，也能较好地激发了学生们的学习兴趣，并为他们创造参与活动的机会。锻炼他们的语言表达能力和语言运用能力，进而提高他们的听说能力。
这一周的培训让我受益匪浅，让我深深体会到作为一名一线的老师肩负的重任，用我们陈道明老师的一句话说就是：
不要“教死书，死教书，教书死”。期待以后能有更多这样的培训机会让我们学习。
[英语四六级讲座心得]
四六级讲座心得【篇2】
听名家之讲，同四六级之关
2013年11月13日晚6：30，由法政学系团委举办的“法政名家大讲堂之英语四六级讲座”在2教211教室举行。此次活动特别邀请到了美国宾夕法尼亚大学心理学学士，八国语言专家，全国著名课程“听说一体化”，“闪电口语创始人”Francis老师来为同学们答疑解惑。
在主持人简短的介绍过后，Francis在同学热烈的掌声中开始了此次关于英语的讲座。首先，Francis简单介绍了关于英语四级改革后的新变化，分别从Listening、Usage、Translation、Writing四个方面介绍新英语四级，他告诉同学们：“无论是学习英语还是英语考试，其实都是一个过程，只要方法得当，一切就so easy。”然后他分别从三个方面告诉同学们，在听力上通过复述你所听到的对话学会记忆对话，练习接近外国人的发音。在写作方面，注重翻译，并且特别强调了英语语法当中的“先说原则”，而且要注意一个句子一定是在“Who+What+Extent+Where+When”的原则下完成的。在词意方面，不要一直区级单词，而是要找300—400个重点，找800个左右的近义词，这样做才是通关之法。最后他告诉我们只要熟练掌握“Usage、Syntax、Structure”基本上我们的英语水平就足够我们去考试了。
此次讲座主要是针对即将到来的英语四级考试，在考试之前给学生以一定的指导。俗话说：“听君一席话，胜读十年书”。同学们在听完Francis的讲座之后都受益匪浅，不仅对英语四级有了一定的了解，而且还知道了一定的备考技巧,对12月即将到来的英语四级考试充满了信心。
撰稿人：杨凯
四六级讲座心得【篇3】
安徽农业大学
轻纺工程与艺术学院
英语四六级讲座 策划书
主题：汲取经验 把握效率
轻纺工程与艺术学院学生分会勤工助学部
2011年5月4日星期三
大学生英语四六级专题讲座策划书
——策划部门:轻纺工程与艺术学院学生分会勤工助学部
——主办单位：轻纺工程与艺术学院学生分会 活动策划书目录：
1、活动背景
2、活动目的和意义
3、活动主题
3、活动对象
4、活动时间、地点
5、活动流程
6、工作分配
7、经费预算
8、注意事项
一．活动背景：
全国英语四六级考试越来越近，同学们也都为之匆忙的准备着。在这还有短短的一个多月的准备中，谁能高效率的复习谁就将是最后的胜利者。而我们更应该吸取前人宝贵的经验，用最高
效的方法学习英语，做好最充分的准备来迎接今年6月份的英语四级考试。
二、活动目的和意义
通过这次讲座，让同学们熟悉大学英语的学习方法，使同学们了解英语四六级考试的形式、流程，加深对四六级考试的了解，知己知彼，使同学们可以更好地，更有针对性地投入到英语学习中，提高学习效率，从而在今年的英语考试中从容应对，提高我们学院整体英语水平。
二、活动主题：“汲取经验 把握效率”
三、活动对象：我院大
一、大二全体同学（重点艺术同学）
四、活动时间、地点：待定
五、活动主要内容及定位
1、点评四六级的考试特点，明确重点。
2、介绍模拟题，由实例出发加深同学的理解。
3、谈谈对英语应有的态度，如何挖掘学英语的欲望
4、介绍四六级考试的考试技巧，使同学们能更轻松得高分。
5、介绍英语考前复习技巧，提高同学复习效率。
五、活动流程
前期准备：
1、确定好活动时间、地点、人数
2、进行活动宣传、张贴海报（八教、九教等）
3、邀请主讲老师和有经验的曾以优秀成绩通过四六级的学长、学姐(外国语学院、英语爱好者协会、大学生职业生涯规划协会)
4、取得老师同意并与老师商量主讲内容形式，了解老师的要求（需准备的东西），对老师的一些基本信息的了解为宣传主讲人工作提供资料（待定）
5、由办公室以短信方式通知各班学习委员讲座的时间、地点，让学习委员通知班里的同学（讲座前三天通知）。
6、确定会场布置以及准备好一些必要的物品
7、做好各部门分工协作安排
活动当天：
1、勤工助学部成员提前一小时到场（由自律部签到）
2、播放背景音乐（由勤工部张浩负责）同学陆续就坐
3.具体流程：
*由主持人致开场辞，并介绍出席人员（毛婷婷）及注意事项 *讲座开始7:10—8:00
*提问环节8:00—8:1
5*结束9:00
*恭送主讲人
*学生退场
*收拾会场
活动结束：
1、活动结束后由勤工部的同学收拾会场
2、活动三天内做好活动总结并上传学院网站
六、工作分配
1、审核、安全、领导工作由主席团负责（李进）
2、活动策划由勤工助学部负责（王文磊）
3、海报的策划由宣传部和勤工部负责（罗小勇）
5、联系主讲教师和学长、学姐有勤工部负责
6、值班人员签到由自律部负责（龙俊含）
7、活动当晚现场秩序由勤工部负责（详细安排到个人）
8、拍摄照片由摄影组（张浩）负责
9、场地布置及购买物品由勤工部和自律部负责（曹玉珊）
10、话筒调试、背景音乐由勤工部负责（张浩）
七、经费预算：
矿泉水：10*0.8=8
共计：8元整
八、注意事项：
1、务必保持整场活动的轻松、愉悦氛围
2、做好活动任务分配，明确各个环节的责任，发现问题及时解决
3、注意多媒体工具的应用（背景音乐的应用、照片的采集）
4、勤工部的工作人员佩戴工作证
注：更多细节问题还需进一步落实
本活动最终解释权归轻纺工程与艺术学院学生分会勤工助学部所有2011年5月4日
四六级讲座心得【篇4】
英语四六级讲座总结
为了解决学生在英语四、六级备考过程中遇到的疑难问题，及时了解四、六级考试动态，掌握四、六级考试各个环节的应试技巧，使同学们更有重点地备考，增强学生过级信心，提高过级率。我院特邀请刘红梅副教授于12月5日在金利来204为我院全体学生开展《英语四、六级讲座》。
英语四六级考试得到了我院大多数同学的重视，到场参加讲座的学生达两百人左右。此次讲座，刘红梅老师主要讲述了两方面的问题：1.四、六级的题型和分数分布情况；2.分析了四、六级考试的试题特点，详细讲解了听力、阅读理解、词汇、语法、完型填空、写作六个方面的题型特点及应试技巧，并提供了备考过程的科学安排时间法。讲座持续了两个多钟头，在此期间，大多数同学都认真做好笔记，也在互动环节积极提出自己的疑惑，并从中得到圆满解决。
通过这次讲座，使同学们在学习过程中有了明确的目标，更有针对性地备考，增强了过级信心。
团总支
数学学院
学生会
二00八年十二月十四日
讲座心得教育十四篇
还在为写心得体会发愁吗？来瞧瞧吧？有时候一些想法总是在我们内心无法预测的时候闪现，我们可以将自己的领悟写下来。心得体会同样可以记录我们亲身经历后所得到的思考和领悟。本文的目的是探讨与“讲座心得教育”相关的议题，我们相信这篇文章值得您花些时间细细品味！
讲座心得教育【篇1】
我们教师要树立终身学习的理念，不断提升自己的综合素质，更新自己的知识结构，丰富自己的文化底蕴。教师必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。
教师的职业道德还体现在工作效率上。教育工作效率对工作效率影响很大，如果没有效率却又影响不了工作效益。只有认真地加强师德修养，才能规范自己的教育教学行为，才能促进自己的专业化发展。我在学习过程中，逐渐认识到：要成为一名优秀的小学教师，必须要做到以下几个方面：
一、要有扎实的专业知识。要做一个合格的小学教师，必须要有扎实的专业知识。要不断地给自己“充电”。只有多读书才能做到“腹中有货”，教育教学的能力才能得到提高。教师要学的东西太多，要想从“教书”走出，最有效的办法是博学。
三、要学会终身学习。教育改革任务之急，就是要学习新的知识，吸取新的思想，新的教育经验。学习对自身成长发展的重要性。教师是一个永远新的职业，它的任务是教育和教学能力的提高。在今后的工作生活中不断地学习，充实自我，完善自我，使自己成为一名优秀的教师。
教师的工作是辛苦的，但更是快乐的。教师在工作中能充分地认识到自己的价值，辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期盼学生健康快乐地成长。在此，对教师工作表现的认真敬业和热爱，以及对学生的不足之处和错误耐心指导，虚心接受学校的批评指正。为了自己的教育事业，我将不断地加强学习，努力工作。
讲座心得教育【篇2】
【篇一：听《法制教育讲座》有感】
我是小学六年的班主任。我的学生即将进入初中。这些青涩懵懂的孩子们即将迎来了人生第一次选择，我们在为他们高兴的同时，也不免有些担忧，担心他们因为不懂法，或者听不进去家长的劝告而出现不应该的举动。
正在这时，为了让同学们更好地了解法律，学习法律，增强法制意识和维权意识，学校为我们组织了一节法制教育课。这次法律讲座的讲师不再是教师，而是市交警大队的一名超级警察志愿者。对我们来说这是一场及时的雨！
青少年犯罪问题似乎不仅仅是学校的问题，全社会都在关注它。
听到这个消息，老师和学生都为之惊喜，盼望着他们的到来。当身着警服的警官走进班级的时候，学生们一双双企盼的双眼露出了笑容，热烈的掌声响彻了教室。
学生们挺直腰背，瞪大眼睛，仔细听两位军官的讲课。很多案例的发生让学生听得瞠目结舌。
现在孩子们喜欢玩游戏和去网吧。当听到将官说“一个14岁的小男孩，去网吧玩cf之类的游戏，有一天有个小孩在网吧和它发生了冲突，他就把另一个小孩捅死了。”
例如：一个孩子交了坏朋友，但他偷了5元钱，最后在少管学院花了5000元。真是得不尝失呀！
这是个“慎重交友“的话题，这是一个处于失去自由的天空的少年发自内心的悔恨和领悟。警察把这些原则传达给有自由的孩子们。这对他们来说是一个很大的灵感，甚至使他们的心震惊。
大家都为那些误入歧途的青少年大为惋惜，在惋惜之余我们更清醒地认识到他们是法律的无知者，在法律面前没有敬畏之心，只凭一时冲动而铸成大错。在交友方面，也要增强判断力，判断应该交的朋友和不应该交的朋友，这样才能更好地发展自己。这正是六岁的孩子需要了解的法律知识。
但是处于逆反期的孩子是听不进去家长的说教的，而一身正气的警官讲述的事例却让他们百分之百的信服，让他们对那些法盲的孩子感到同情，进而以此为鉴，拒绝错误的发生。
听完后，我问学生们，你有什么成就？他们都说自己讲的很生动，他们理解所有以前不懂的法律知识。他们很高兴！不出校门，我门就能更接近社会。多么生动的法律教育讲座啊！
警官最后告诉同学们生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是必须时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！这门课对指导学生的未来生活起着重要作用。要用法律知识来擦亮自己的眼睛，用法律知识来维护自己的合法权益，掌好人生之船的舵，让我们的生活美如万花筒！
【篇二：听《法制教育知识讲座》有感】
为进一步保护社区青少年身心健康，加强青少年法制教育，增强法律意识，丰富青少年的学习和生活。12月14日上午，我们学校请来了洪殿派出所的黄警官给大家做了一个《青少年法制宣传教育专题知识讲座》，为全校同学上了一堂生动的法制教育课。
针对当前青少年犯罪的社会现象，身心健康的青少年能够更好地适应社会环境。对此，在教育课上，黄警官从法制教育的意义、违法犯罪的危害性、如何预防青少年违法犯罪行为等方面做了生动的阐述，并通过旁征博引，列举具体典型案例，以进一步增强青少年学生们的法律意识和法制观念，养成遵纪守法的好习惯，提高自我保护能力。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这是刘备临死前对刘禅说的话，授课老师做了深刻的解释，教育我们不要走上歧途。
授课老师的法制讲座深入浅出、通俗易懂，加上他风趣幽默的论述和具体生动的事例引起了在场青少年的极大共鸣，让大家增长了知识，起到了良好的效果。
【篇三：《法制知识讲座》听后感作文】
生活中有很多选择。当你处在十字路口，不知道该去**，你将如何做出决定？在现实生活中，有很多人不能分清是非，选择错误的道路来后悔自己的生活，尤其是我们的青少年。
今天给我们做《法制知识讲座》报告会的是一位外穿着警装，内穿一件白色衬衫的黄警官。听完法律知识讲座，我感触很深。
他先讲了哪些是违反法律的行为，还教育我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，他做了深刻的解释，教育我们不要走上歧途。
听了今天的报告，我感觉未成年人违法犯罪为什么呈上升趋势，主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不知怎样做是对的，怎样做是错的；什么是自己的权利，什么是自己的责任。我们不能真正理解遵纪守法的意义，也不能自觉地用法律知识规范自己在社会行为中的言行。利用法律打击一切犯罪。
学校、家庭和社会应注重引导未成年人了解自己的生理和心理特征，调解自己的情绪，加强自己抗挫能力的培养，以适应社会上各种环境的考验。因为，未成年人正是长身体的时期，他们已开始产生强烈的独立意识，不想事事依赖**，想独立去处理一些问题，但是，他们的认识和判断能力又跟不上独立意识的发展，往往分不清是非，易偏激和固执使自己的行动带有很大盲目性，这就需要我们**对他们进行整体引导，逐步提高他们能分析和去解决问题的能力。
【篇四：听《法制教育专题讲座》有感】
近日，大浦派出所的民警叔叔应我们学校之邀，从百忙中抽出时间为我们作了一次《法制教育专题讲座》，听后使我们明白了什么是法律，什么是违法的，遇到坏人坏事该如何应对。那一个个鲜活的例子犹如一面警钟，告诫我们不能犯法，不然就追悔莫及了。
以前，我总认为如果有人打了我，我也必须还手，就算是把人打伤了也没事，谁让他先来侵犯我的。但听了讲座之后，我才知道这个想法是完全错误的。如果你伤害了某人，你们两个都有责任。
就算没打伤也违反了校纪校规。
在假期里，一些学生可能会为解闷而打架。有位同学就拨打了110的报警**来玩，还慌称家里来了小偷。当警察到达他家时，什么也没发生。
看到这些，一些学生可能会想：这只是一个**有什么大不了的？我还不到16岁，警察帮不了我！
有这种想法的人是错的。110是群众的保护伞。如果随机拨打110，也要承担法律责任。
法律是国家为了使大多数人生活的更好而为人们的行为规定的一种规范、标准和规范。
读完以上例子，你对法律有新的认识吗？同学们，我们是国家的小公民，是社会的小主人。我们不仅要学习和理解法律，而且要遵守法律。我们要真正做一个守法的小公民，从小养成遵纪守法的好习惯，这样长大后才能成为对社会有用的人。
让法律与我们同行吧！
【篇五：听法制讲座有感】
周一下午，我们学校特地邀请陈校长给我们上了一堂生动有趣的法律教育课。我们受益匪浅。
每一个典型的例子，都让我们知道我们这个年龄段的学生是如何走上犯罪道路的。
在我们身边，有些学生总是犯错误，从不改变。认为：自己不是杀人放火，小错怕什么。
俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”从小就没有养成良好的习惯和良好的法律纪律意识，随意损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等。
如果我们不能及时改正缺点，那些坏习惯就会根深蒂固，变得越来越严重。最后，我们将走上犯罪之路。
犯罪程度是几年，数十年甚至一生的破坏。最宝贵的是生命。生活是美好的。如果你在那阴暗潮湿的监狱里度过，有多少美好的时光被浪费了。不仅他的心会留下伤疤，他的父母也会担心。
我们要树立法律意识，做事要沉着冷静，要分清自己该做的事和不该做的事。
这次法制讲座给我们上了一堂很好的“政治”课，使我们深深感悟到遵守校规的重要性。为了我们的健康成长，为了我们美好的未来，从现在开始，严格要求自己，改掉坏习惯。
讲座心得教育【篇3】
陶老师的讲座生动、生动、真实，直指教育的难点。在讲座中，她谈到了学生早恋的问题。大多数时候，学生的早恋不是学生的早熟，基本上是一种不成熟的表现。但是一味的拦阻是不行的，青春发育期的少男少女异性相吸是正常的，但是如何正确引导是我们做教师的责任。
陶老师用她的智慧为我们做出了解决此类问题的范例，并且也给了我思想上的启示：我们不应该为“教育”而教育，而要明白教育的真正使命在于：改变生命，拯救灵魂。
每个学生都有一颗向上的心，这是人性之初。但是需要循循诱导，耐心灌溉，我们也需要足够的信心来相信每一个生命都有无限的潜能，值得我们尊重与信赖，呵护与灌溉，用生命去影响生命，用信心去创造奇迹，这是每一个老师的神圣使命！
陶老师的讲座还有很多其他方面。我深受感动和鼓舞。由于时间原因，在此我不会一一列举。 她的讲座值得听，思考，体验和学习。
时不我待，唯有昂首努力前行。让我们坚定自己的信念，明确自己的使命，让学校，周边，人人都能给我一份感动，还你一个奇迹，期许左中美好的未来！，
王广南2016年2月29日
讲座心得教育【篇4】
听钟焱老师《教师礼仪》讲座有感
吕琢5月26日夜晚七时许，汉寿二中全体教职员工汇聚在弘毅楼六楼大会议室聆听本校礼仪培训师专家钟焱老师讲授《教师礼仪》，在激情彭拜和时不时的热烈掌声的氛围之中，我们认真聆听并学习了《教师礼仪》，钟焱老师现场请熊新利、熊桂华、陈爱国等副校长和女士老师上台示范教导站姿、坐姿、握手等礼仪和注意事项，钟老师的讲座语声不急不慢、抑扬顿挫，课程内容讲得既全面又精彩，听完讲座后，我深受感动，回到了老校门屋里，我沉思许久，写下这篇文章。我从钟焱老师的讲座中学到，让我知道什么是礼仪。“礼者敬人也”，即尊重；“仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形式。
教师礼仪引导教师不仅要尊重他人，还要尊重自己，不仅要有礼貌，还要有礼貌。对学生要“以学生为本”，“严以律己，宽以待人”；还指导教师善于应用“首轮效应，近因效应，定型效应，亲和效应，光环效应”来塑造良好的教师形象。正确处理好教师与学生的关系，教师与家长的关系，教师与教师的关系，也告诉老师要以一颗平常心、平等心和爱心来展示自己的人格魅力，成为学生喜爱的良师益友，成为家长尊重爱戴的好教师。
做人民教师，首先要做好人。因此，做为一名教师，我们需要具备一些基本素质。我们教师的一言一行都是教师内在素养的外在体现，都会给学生以潜移默化的作用影响，学生也正是通过教师的言行举止来了解教师的思想，教师注重修养，注意言行，处处给学生做出表率，学生受到影响，其不良的行为和习惯受到约束，得到修正。所谓教师礼仪，是指教师在从事教育、教育事务和履行职责时必须遵守的礼仪规范。
教师礼仪具有很强的形象性：专业形象、学校整体形象、教师整体形象。我们学习教师礼仪对以后走上教师岗位教学有着重要的作用。
作为学生，我们也应该明白，当老师处于专业状态时，她的行为会成倍增加，这会影响到很多学生。因此，学习和遵守教师礼仪应该是我们的共识。
经过一个多小时的学习，我对教师礼仪和教师着装礼仪有了大致的了解和体会。教师的礼貌是师生交往中最直接的表现。因此，作为一名教师，不仅要重视知识的传授，更要忽视自身形象对学生的影响。
教师的礼仪主要包括个人卫生、化妆、眼神、手势、各种姿势等。具体说来，钟焱老师讲授的《教师的礼仪》主要有以下六个方面的内容：
首先，在教师个人卫生方面。教师要保持仪容整洁，尽量做到整洁、清新、干净，绝不乱糟糟。另外要注意头发和手的干净，像老师所说的“手是人的第二张名片”，要注意常洗手、不刻意留长指甲、慎用指甲油等，头发要常洗，以免和学生接触时，有异味。
总之，要注意个人卫生，保持良好的精神面貌。
其次，在教师的化妆方面。在人们的传统观念中，教师教书育人是合理的，既要外表朴素，又要平易近人。今天，面向天空的老师不再是学生崇拜的对象。
以我们还是学生的心理，学生都不喜欢女老师穿“复古装”，而是喜欢老师打扮得很时尚而又不失装庄重。因此，选择合适的淡妆是当今教师需要学习的。教师的化妆要漂亮，否则化妆的效果会师的其反；第二，要自然大方，否则学生不会注意学习，而是要学习老师今天的打扮。
总之，教师化妆的原则应该是：自然、清新、典雅、整体协调。
再次、仪表仪容。主要包括服装、发型、装饰等。它是教师在学生面前展示的外在形式。日常工作中，对自身的着装及修饰等方面还是比较注重的。
发型大众化，年轻精神。服装款式简洁大方，干净整洁，协调性好。它是大多数学生的榜样。具体来说，我们的教师礼仪不仅体现在对教师个人礼仪的要求上，还体现在衣着方面。
服饰，是指人的服装穿着与饰品佩戴，服装被视为人的“第二肌肤”，有着美化功能。正如莎士比亚所说：“服装往往可以表现人格。
”教师在日常教学社交中，要把握服饰着装原则：合时合地原则、协调性原则、整体性原则、整洁性原则。女教师的着装还有五忌：
忌露、忌透、忌紧、忌异、忌脏。男教师穿西装也有很多禁忌，这里没有提到。对了，服饰穿着还要注意配色的艺术。
例如，服装的三色原则：1。西装、衬衫、领带、皮鞋、袜子等不超过三色系；2.小三色表带，皮带和皮鞋的颜色应一致，至少采用一种颜色系统。配饰方面，女教师不提倡手镯等配饰不要太炫目，以免影响学生的注意力。
第四、说话言语。教师的语言是艺门艺术。在教学过程中，如何选择合适的语言来培养人才，是艺种技能和技巧。语言是完成教学任务的主要工具，它反映了教师的能力和教学水平，在很大程度上决定着教师的教育教学效果。
这是教师在教育活动中最重要的手段。教师的语言要规范纯洁，准确鲜明，生动幽默，要善于运用语言的力量启动学生求知的欲望，拨动学生上进的心弦，把知识真理和美好的感情送进学生的心田。教师的语言还要情理结合。
要让学生知晓做人的基本道理，让学生在思想上认同以后再加以行为上的引导，使他们在思想、行为上不断积累加强自己的人格素质。教师礼仪除了对教师的仪表和着装要求外，还应该有语言方面的要求。教师承担的教学任务离不开语言表达。
因此，作为一名教师，我们应该注意表达的礼仪。教师的语言礼仪。语言是人们在交际过程中表达情感的工具，是教师在教育活动中最重要的手段。
俗话说“言为心声”，语言的美与否，直接关系到思想感情的表达、交流的完美与否。教师语言不仅是一种技术，更是一门艺术。这就要求教师的语言要规范、纯净、准确、生动、幽默，善于运用语言的力量发动学生的求知欲。
教师的语言还要情理结合。让学生知晓做人的基本道理，让学生在思想上认同以后再加以行为上的引导，使他们在思想、行为上不断积累加强自己的人格素质。语言礼仪还要求说话要恳切、谦逊、亲切。
第五、行为举止。包括坐有坐相、站有立相，行有走相，言有说相，姿态潇洒自然。这些表情动作行为习惯等，皆是教师与学生交往中的“人体信号”。
要求表现出良好的教养方式和激励方式，密切配合教育教学过程，发挥最佳的辅助作用。学校要求学生做什么，作为教师的榜样，我们的教师首先要做什么。
第六、文明礼仪。古人言“礼者，人道之极也”、“不学礼，无以立”。育人就要讲礼仪。
从孔夫子开始，礼仪就被列入必修的“六艺”之中了。教师要做礼仪模范，言传身教，弘扬文明光荣传统。它主要是指教师与他人交流时的文明礼貌行为的总和。
教师要通过文明的礼仪表现出应有的风度，反映出对他人应有的尊重，从而不但给学生以良好影响，同时也促进全社会团结互助，平等友爱，共同前进的新型人际关系的形成。在学生中开展“一张笑脸、一声致谢、一个问候、一句道歉”的待人接物“四个一”工程活动。我们的教师要带头为学生做表率，体现教师的模范性和先锋性。
我认为，一个好的教师礼仪应该体现在以下几个方面：
1.教师的着装应干净整洁。因为教师所从事教书育人的职业特点，就决定了教师的着装应端庄大方，如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然**。
因为我们是小学教师，面对的是模仿能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象，所以在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。
2。教师应不断提高自身的专业素质。教师的礼节不仅体现在外表上，而且体现在教师的素质，学术和研究上。“学高为师，行正为范”，当今社会，知识更新日新月异，因此教师要不断提高自身的业务水平，更新观念，钻研业务，成为有新知、有真知的合格教师。
3、教师要尊重、理解学生。理解的教育才是成功的教育。尊重和理解人是教育的前提。
“教不严，师之惰”，一味放任是对学生的坑害，是对事业不负责任的表现。教师不仅要坚持原则、公正，而且要耐心细致；动之以情，晓之以理，导之以行，使学生在心悦诚服之中接受老师的教诲。
今天，我听了钟焱老师《教师礼仪》讲座，让我懂得了学习礼仪是一门必修课，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。总之，我们从事的是教师职业，这意味着我们的人生旅程将面临一个人格挑战。
我们必须鼓足勇气，义无反顾的朝着人格发展的新高度不断攀登.作为一名人民教师应加强自身修养，不断学习，提高思想认识和道德觉悟，平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，我们一定要注意自我完善，自我提高，提高自身的教学能力，做一位现代意识、服务意识强的教师，真正地做到为人师表。要关心国家和民族的命运，支持改革开放政策，忠于党的教育事业，热爱工作，热爱岗位，严谨学习，教书育人，愿意贡献；关心学生思想道德状况，言行谨慎。不要在教室或公共场所说一些不利于学生健康成长的话和意见；有责任心，安心工作，注重课堂教学；具有进取精神，注重获取新知识，不断学习业务；加强学术道德修养，心态平和，学术研究严谨。
所有的一切都表明，我们现在非常重视良好师德师风的塑造，也意识到目前在教师队伍中存在的问题。“师者，传道授业解惑也”，要传道必须精于道，要授业必须精于业，要解惑必须自己首先是个明明白白的人。通过这次教师礼仪的集中学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习党的十八大会议精神，及时掌握党的工作重点方针，与党**保持高度的一致。
从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两方面都过硬，为圆中国梦而贡献我们老师教书育人与文明礼仪传递下去的一份正能量。
写于二中老校门两间屋里
2017年5月26日深夜
讲座心得教育【篇5】
今年暑假，我有幸参加了“关于开展xx年“中小学思想教育专题讲座”的学习，通过学习，我深深地感到，当代学生的思想品德和行为习惯的培养和成长，与社会主义荣辱观相比，还有一定的差距，因此，要想成为一名优秀的小学生思想教育工作者，必须提高对“思想教育专题讲座”的认识程度，以高度的责任感，积极投身于“思想教育”的教学工作中。
通过学习，我认识到新课程对中小学德育提出了新要求，新课标对中小学德育工作提出了新要求，新理念。德育教育是学校的首要工作，要提高学生的素质，不仅要对学生进行知识传授，还需要学生养成良好的人格与习惯，并且还要加强日常行为习惯的养成教育。在这里，我们学校提出了“思想教育专题的讲座”。
新课标指出：要以思品课中学生的个性发展为本，从学生的年龄特点和认知规律出发，以学生身心发展为本，从培养和提高学生的综合素质出发，面向学生，培养学生的思考、观察、操作、分析、鉴别等能力，以促进学生的全面发展。因此，要想在素质教育中促进学生的主体发展，首先要转变教师的教学观念，重新认识教学的内涵。在思品教学中我们要以人为本，尊重学生的个体差异。因此，在教学过程中我们要尊重学生的不同个性，设计不同的教学方案，要以学生为主体，从学习内容、学习目的、、教学难度等多方面来考虑问题，尽量使每个学生都能在原有的基础上有进一步的发展。
我认为，作为一名教师应该具备较好的思想素质和业务素质，要有良好的教学业务素质。在这里，我们要认真地学习新课标，学习先进的教学思想，学习优秀教师的教学方法和教学经验。并认真听取其他教师的课，认真反思自己的不足并积极改进。教学中，我们应该关注每一位学生，尊重每位同学，用自己的情感和人格魅力去感染每一位学生。教师要努力提高自己的业务水平，在教学中不断地积累经验。
通过学习，我认识到，教师不仅要具备一些优秀的教学经验，而且还要有敬业的精神，热爱本职工作，热爱自己的教学事业，以为自己的工作尽到最大的努力，不断地提高自己的专业水平和教学水平，在实施思品教学的过程中，要有一颗热爱学生的心，把爱倾注于学困生身上。要以一颗平常心对待学困生，用一颗宽容的心对待学生，不仅要关心学困生的智力成功，还要关心学困生的思想、学习、生活和心理健康。
讲座心得教育【篇6】
家长安全教育讲座心得体会
最近，我参加了一场关于家长安全教育的讲座。这场讲座的主题非常贴近我们的生活，内容涉及到儿童安全，网络安全以及日常生活中的安全问题。通过这次讲座，我更深刻地认识到了家长安全教育的重要性，也学到了很多有关如何保护孩子和家庭安全的方法和技巧。
首先，讲座强调了儿童安全的重要性。现在的社会变化迅速，各种危险也随之增加，让孩子们面临更多的安全风险。在这个时候，家长要时刻关注孩子的安全，给予他们充分的保护和关爱。讲座中，我们了解到了很多儿童安全的实际案例，这些案例都发生在我们身边的同龄孩子身上，让我感到非常震惊和心痛。作为家长，我们要时刻提醒孩子关注周围环境的变化，教会他们正确应对紧急情况的方法，并与他们建立良好的沟通渠道，让他们能够及时向我们求助。
其次，网络安全也是家长安全教育的重要内容。讲座中，我们了解到了网络世界的危险性，比如网络诈骗、网络欺凌等。现在的孩子们几乎都离不开电子设备，他们在网络上学习、娱乐、交友，但同时也遭受到了各种网络风险的威胁。作为家长，我们要引导孩子正确使用网络，教给他们识别网络陷阱的能力，以及如何保护个人信息的重要性。此外，我们还要定期与孩子一起检查他们的社交媒体账户和上网行为，确保他们的个人信息不会被泄露或滥用。
最后，讲座还提到了日常生活中的一些安全问题。这些问题可能在我们平时忽视，但却可能对我们的家庭和孩子的安全造成严重影响。比如，家庭火灾的防范、交通安全和食品安全等。讲座中，我们学到了很多关于防灾和逃生的知识，同时也学到了如何正确判断食品的质量和安全。听完这些知识，我更加重视了家庭安全，开始检查家中的安全设施和食品质量，并与孩子一起讨论如何正确应对紧急情况。
通过这次家长安全教育讲座，我深刻认识到了家长安全教育的重要性。我们作为家长要时刻关注孩子的安全，不仅要教会他们如何保护自己，还要引导他们建立正确的价值观和安全意识。我们要与孩子建立良好的沟通渠道，让他们能够及时向我们求助。我们还要不断学习安全知识，提升自己的安全意识，为家庭的安全保驾护航。我相信，只有不断提高自己的安全意识，才能更好地保护我们的孩子和家庭安全。
讲座心得教育【篇7】
作为一名经验不足的年轻教师，我们需要向有经验的优秀教师学习。学校很体贴我们，了解我们的需求，给了我一张中国著名教育家魏书生先生的讲座票。接过门票的那一刻，我惊喜不已，因为在上师范的时候，他的大名就对我如雷贯耳了，还在网上看过他的讲座**，也在图书馆找他的书看过。
这次要现场聆听魏老师的教诲了，我非常激动，心想这次魏老师还是不是跟以前讲过的内容差不多呢？有没有什么新东西呢？
讲座开始了，魏老师仍然是以前**上的微笑的神态、搓手的动作，平实的、间有唱戏似的语调。讲的内容仍然是教大家练气功——“松静匀乐”，跑步——用公家的时间锻炼私人的身体，对所谓的“创新”的不屑一顾。也有新内容，是关于教育目标一万年不变的和对“反思”这个词语的批判。
他强调回归传统，轻视所谓的“创新”，从中国文化的根上为他的观点寻找论据，这大概也是受近几年“国学热”的影响吧。他说，现在老提什么创新啊，创什么新啊，教育的目标永远都是为了个人和社会的全面发展，教会学生做人和做事，这个目标二千多年前我们的老祖宗就定下了，一万年以后也还是为了这个目标，教育不就这点破事么？《大学》里提出八个目标：
格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下，我们老祖宗在二千多年前就已经提出了教育的伟大目标，伟大之处在于把个人的发展和整个社会、天下联系在了一起。有的人把西方的“个人的绝对自由”理论引进我们中国，其实哪有什么个人绝对的自由呢？接着，他举出了美国监狱关押着的犯人逐年上升的例子，证明连美国都没有绝对的自由。
有些人就喜欢西方的一些洋货。他们把我们祖先的好东西都丢了，糟蹋了。在关于教育和人的思想体系上，魏老师的话我非常赞同。有些人动辄就搬出国外某个著名理论显得自己多么学识渊博，殊不知西方人对中国的关于人的思想体系早就佩服得五体投地，他们关于人的哲学只是零零碎碎的，始终没有像古代中国那样完善、全面起来。
他们非常敬佩中国的教育家孔子的“己所不欲，勿施于人”这条千古不变的真理，这句话非常深刻、全面，比西方那些搞实验的弄大半辈子搞出一堆数据强一百辈。教育有那么复杂吗？用魏先生的话说，不是有点乱吗？
魏老师还说，中国的老祖宗在两千多年前就已经告诉我们教育学生要全面发展，修习六艺，礼、乐、射、御、书、数，现在讲学生的德、智、体、美、劳。这几千年来**变过？即使是一万年后，它仍然是为了人类的全面发展。
魏老师还表达了他对于“反思”这个“破词”的极度反感。他说，他当盘锦市教育局局长的时候，告诉老师们不要“反思”，要“正思”。他百度了一下反思这个词，是近代以来西方哲学常用的一个概念——还是没说清楚，这又是喜欢洋破烂的人从西方引进的一个破词。
为什么光反思呢？这个中文单词有多好？在毛主席的文章里，这个词在**？我们总是被要求总结、总结和思考这两个词有多好，有好有坏。
反思呢，只有坏的，不从正面来，却偏偏从反面来，越反越没信心。《大学》讲“正心”，先要正，才能反。接着他警告大家，现在是个浮躁的年代，什么创新，都是把早已经有过的正确的东西说糊涂了就叫“创新”，有个什么新词出来，马上就火了。
警告大家不要上这些人的当。他的话引起了我的思考，新课改要求“以学生为主体，以老师为主导”，我老也不明白，主体和主导有什么区别，要是以学生为主体的话，那老师不就是配角了，还怎么导？如果老师是领导者，那么学生如何成为主体呢？
这两个不是矛盾吗？实际上课也不是这样啊。正想起来，魏老师说，他要求老师们从自己身上找到20个优势。
教育学生，首先要有幸福感。现实中，教师的工资并不高，甚至有时拖欠。所以我看到一些老师每天都皱眉头，所以在课堂上带着情绪，难免会感染学生，让学生感受不到学习的快乐。
魏老师让我们在物质条件不十分充裕、成就感不太高的情况下努力从自身挖掘幸福感，这也是为了学生好，充分体现了老师这种职业的“吃的是草，挤出的是奶”的俯首甘为孺子牛的精神和零落成泥碾作尘的舍身奉献的精神。
魏老师让我感觉到他是和学生在一起的，更是和老师们站在一起的，没有批评任何人，非常有亲和力，如春风化雨，让在场的所有听讲座的老师们受益匪浅。他教育学生要非常民主。如果他们遇到他们做不到的问题，他们不会让他们去做。他们只能这样做；如果您不能写作文，请让学生随便写。 如果您无法撰写作品，请改用圆圈。 只要学生进步，就可以。安排对的学生做对的事情，让后进生多干活，让他们忙，没有事间捣蛋。
我最佩服魏先生的是，面对这个浮躁的时代，他能保持冷静，有自己的东西。言辞中体现出他对新课改的一些不满。确实，在这个年代，只要有个什么新鲜名词，众人都一哄而上，唯恐别人说他掉队了、落伍了。
其实哪有多少新鲜东西？《周易》说“守正出新”，要创新，首先要守住根基和根本，基本的精神和规律不能变。现在天天喊新，其实哪有那么多新可创？
只能把老祖宗的或者是别人说过的话再嚼一遍，吐出来，越说越让人糊涂，反而美其名曰“创新”。老祖宗的话比现在的人说得又简洁、又深刻、又全面、又好，只是众人昏昏，被蒙蔽了而已，有眼光、有学识，如魏老师一般能够看穿这一切的人实在太少了。
讲座心得教育【篇8】
光阴似箭，转眼间我的大学生活就要画上句号了，犹记得在刚踏进广技师的时候，心里总是觉得这校园太小了，四年的时间要怎样才能过去呢?然而时光从来都是白驹过隙般的，突然间凤凰花开的时节就到了，毕业季也即将紧随而来。回想起这四年青涩的校园生活，有太多的精彩，也有太多的平凡，其中排着轰轰烈烈的长龙去听学校讲座的画面就是这些平凡中永远也抹不去的美好回忆。
人们都说：“大学阶段是其一生中最重要的成长阶段，独立的生活能力、独立的思考和选择能力以及独立的世界观和价值观都在这一时期基本成形”。对于这些道理，在踏进青青校园之前我总是抱着半信半疑的心态，然而四年之后，我彻底地相信了这个说法。大学的生活真的是可以塑造人的精神，影响我们的一生。记得初进校园时，对生活以及学习都是那么的陌生，对于大学生活期间的各种压力和干扰总是那么的无助，然而就在我们存在这样或那样的疑惑的时候，学校的一场及时雨解决笼罩在我们身上的乌云，他们邀请各种各样的专家学者，组织开展一系列关于如何调整心态，如何面对压力、如何树立正确的人生观、价值观的，具有指导性思想的讲座。虽然当初去聆听讲座的出发点更多时候是为了完成盖章的任务，但是既然人去了，总会有那么一点收获，在那些教授学者声情并茂的讲说下，我们的思绪也不知不觉跟着他们的思维走了，听着他们讲关于生活、情感、人际交往、未来等等的一些话题，也情不自禁的思考起自己的人生。或许中国文化的精髓之处就是可以这样在不知不觉中潜移默化地影响我们的人生观，也或许是听君一席话，胜读十年书。有好多次偶然的机会，都是能让我在听完之后豁然开朗、茅塞顿开。
大学生活中的指导性讲座能够改变我的价值观，让我的大学生活变得更加一帆风顺，那么学校组织的一系列讲座中的学术性讲座就是能够丰富我们的视野，让我们的知识更加全面，人生更加丰实的营养。听完了这些教授学者关于社会方方面面的演讲之后，我们这些还处在象牙塔中的学子也逐渐萌发思考社会现实问题的想法，因此聆听此类的讲座，就真的是我们梦寐以求的，而且每次去的人都是特别的多，排的长龙更是可以排到饭堂。这不仅是因为讲授者多是该领域的资深人士，更多的时候是因为他们能带给我们更多的知识，扩大我们的视野，培养我们的思维能力。聆听着这些学者教授讲述关于科学的奥秘、汉字的精髓、经济的起伏、历史的踪迹等等一些精妙绝伦的演讲，心中总是会多几分对大自然神秘的向往、对科学世界的崇拜、对现行经济危机的担忧。可能是因为有点厌倦了课堂上中规中矩的知识传授，对这种讲座那样的自由式知识接受就变得有一种从未有过的好感，平时觉得难以理解的知识有时候通过听讲座的方式就变得易如反掌。而如今，大学时代的讲座就要离我们远去，认真反思着这几年在讲座中的收获，可以概括为以下几点：
1、态度决定生活，这是我在其中一个讲座上听来的名言。虽然在听这个讲座之前，早就已经听说过这句话，并且可能早已熟记于心，但是这也仅仅就停留在他的表层意义上。在现实生活中每个人都有不同的生活轨迹，有的人成为单位的中流砥柱，实现了自己的价值;有的人一直碌碌无为;有的人满腹抱怨，总以为与众不同，而到头来仍一无所。但是众所周知，除了少数天才，大多数人的禀赋相差无几。那么是什么在造就我们的不同呢?我们做任何事情，成败的关键不在于客观因素，而在于我们做事的态度。客观困难的确存在，但关键在于我们是直面困难、解决困难，还是回避困难、在困难面前放弃，这便是一个态度问题。鲁迅先生曾说过：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。现在我们即将告别青青校园，步入社会，重新面对人生的另一挑战，或许道路不一定那么平坦，但是只要我们以积极的态度面对困难，不为困难所吓倒，一定就能够战胜困难，成为一名生活和工作中的勇士!
2、学无止境，要时刻保持谦虚、谨慎的作风。四年的时光，在这属于我的校园中，听过的讲座内容逐渐也随着时光的消逝慢慢淡出我的脑海，但是依稀还记得曾经的某一次讲座是讨论学习这个话题的。从一个人呱呱落地到他的生命结束，整个过程都在不停地学习，人的生命太渺小了，而世界又是那么的大，我们只有不停的汲取生活中的养料，才能够不停地增长见识以面对这个足够强大的世界。而当今的社会更是以光速般的速度时刻进行更新，你如果想要在生活面前做一个强者，就必须不断地完善自己，学习不同的事物，只有这样才能够跟上时代的步伐。因为听这个讲座的时间是在几年之前，可能老师当时讲的话我已经不能完全一字不漏的叙述出来，但是他的道理大概就是这样。而现在，经过大学四年的洗礼，我们这群学生即将转变身份投入到社会的大家庭中，虽然学生时代的生活将要进入尾声，但是这不意味着我们的学习也就此宣告结束，步入社会中等待我们去学的知识更多，我们更要时刻保持谦虚、虚心的求学态度，继续学习生活着本大课本。
如今，伴随着大学生活的结束，想要在聆听这些讲座的机会就真的是微乎其微了，回想这几年在大学校园中收获的点点滴滴，从学校组织的这些讲座中获得的就不少，虽然说这些讲座不能让人醍醐灌顶，但至少能让我受益匪浅，它们是我人生旅途上的一道亮丽风景，是指引我不断向前攀登的一盏明灯。
讲座心得教育【篇9】
通过反思，我们经常在课堂上发现很多问题，并从教学中获得很多新的启示。设计《百分数的认识》一课教案时，一位老师给我提了个建议：在表述百分数时借助百格图。
我用这种方法上上下下，学生很容易理解百分数的含义。在反思时，我考虑是不是还可以把百格图应用到后面的解决问题中帮助理解，因为解决问题往往是利用线段图，比较抽象，学生一时难以掌握。后来，我把百格图作为与线图的连接，学生们很好地掌握了用线图来表示解决问题的百分比的数量关系。
三是及时帮助后进学生。我们常说教育不能一刀切，因为学生作为个体有自己的特点。更加艺术的形容一下，就是所有的种子都会发芽，只是种子的成长阶段不一样罢了。
班上的后进生往往是老师最头疼的，但我很乐意和他们交流。通过与他们的交流，你将学会从不同的角度观察问题，学会耐心和关注。
以前班里有位徐同学，每一位任教过这个班级的老师都对他“印象深刻”，我在**之初就对其暗暗关注。慢慢地，我发现徐同学虽然有各种各样的坏习惯，比如上课乱说话，爱发脾气，顶撞老师，不做作业等，但是从他身上我还是看到了两个最大的优点。一是他脑子很灵，想数学问题方法很特别，只是不喜欢表达出来，数学成绩不算很差，二是他很善于与同学交流，虽然在班里经常捣蛋，但是同学们都不讨厌他，能跟大多数同学好好相处。
于是我委以重任，安排他协助数学课代表收本子等一些小事，渐渐地徐同学体会到了老师对他的尊重、同学对他的尊重，学习上也渐渐有了起色，坏习惯也慢慢减少了。
所以，我觉得教师的师德之美应该体现在日常教学中，将对教育事业的热爱，转化到对工作的敬业，对社会的奉献，对学生的关爱。用自己的力量去实践师德之美，决不会辜负自己的初衷。
讲座心得教育【篇10】
为进一步保护社区青少年身心健康，加强青少年的法制教育，强化法律意识，丰富青少年的学习生活。12月14日上午，我们学校请来了洪殿派出所的黄警官给大家做了一个《青少年法制宣传教育专题知识讲座》，为全校同学上了一堂生动的法制教育。
针对目前社会出现的青少年犯罪现象，身体健康和心理健康兼备的青少年才能更好地适应社会环境。对此，在教育上，黄警官从法制教育的意义、违法犯罪的危害性、如何预防青少年违法犯罪行为等方面做了生动的阐述，并通过旁征博引，列举具体典型案例，以进一步增强青少年学生们的法律意识和法制观念，养成遵纪守法的好习惯，提高自我保护能力。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这是刘备临死前对刘禅说的话，授老师做了深刻的解释，教育我们不要走上歧途。
授老师的法制讲座深入浅出、通俗易懂，加上他风趣幽默的论述和具体生动的事例引起了在场青少年的极大共鸣，让大家增长了知识，起到了良好的效果。
讲座心得教育【篇11】
我很荣幸听了冯恩洪教育家的专题讲座。我的心不能平静很久。过去，我也听过很多专家的讲座和报告，但今天的讲座更令人难忘。冯恩洪教授毕业于上海华东师范大学，曾先后担任上海培光中学副校长、上海建平中学校长兼上海建平（集团）学校总校长，现任全国教育专家委员会会长。
冯教授在报告中指出，教师应为有差异的学生提供适当的教育。知识从**来？
直接知识：生活、社会；间接知识：书本。
可惜我们现在关闭了生活通道。建平学校现有校本课程110余门，学生社团50多个。以国家课程为主，校本课程为辅。
教师应为不同的学生提供适当的教学。学生可以走班制学英语、学数学，也可以进入校园网内学 。冯教授倡导的让“鸭子练游泳，兔子练长跑，老鹰学高飞”把个性发挥到极致。
确实如此，我们的教育必须承认和尊重“差异”，每个学生在智能发展方面都存在差异，进入应用的知识才是力量，简单堆砌的知识不是力量。如果我们每天思考，我们会发现每一天都是新的。最好的老师应该启发他人，发展自己。
发展学生的强势智慧。“教育的真谛在于实现人的社会化与人的个性化的和谐发展”，冯恩洪建议学校去“发展学生的强势智慧”，打破“课程”与“时间”僵化的组合，减少“圈养”学生的时间，增加“放养”学生的时间。学校教育应以“圈养”为主、“放养”为辅，因为“圈养”出规范，“放养”出个性。
不能“一切为了学生。”冯恩洪教授又一次提出了自己的质疑。他认为，学校里的一切如果都是为了实现学生的发展，而不关心教师的发展，不研究教师的发展，那么学生的发展就是“有限度的发展”。
他倡导的教育“既要给学生创造幸福，也要给教师带来幸福；我们不仅要追求明天的幸福，更要实现今天的幸福；我们不仅要追求人的幸福，更要获得个人的幸福。
冯教授认为，教育的本质是实现人的社会化与人格的和谐发展，培养学生的坚强智慧。发展每个学生的强势智慧,说白了也就是要去发现每个同学的优点,并加以培养,我想这其实也就是要让我们用发展的眼光去关注每一个学生的的现在与未来，一只眼睛盯眼前，一只眼睛看未来。反思自己，身边每个学生的强势智慧在**，很少研究、发现过，不知道学生的强势在**，又怎么能为学生最需要的发展提供帮助？
今后我要像冯教授说的那样，真心关注每一位学生，帮助他们扬长避短，做到“哪壶先开提哪壶”，及时激励他们帮助他们建立信心；尊重和信任他们，帮助他们自立；宽容和理解帮助他们重新站起来。让他们为自己的强项而自豪，让他们在人生的长河中自信自足，脚踏实地，真正成功。
适合学生的教育才是最好的教育
-------听到冯恩洪的报告我很难过
阳谷高庙王中学
门洪书2012年4月6日
讲座心得教育【篇12】
我校开展了一次 “感恩教育”的讲座，讲座中讲述了一些让我极为感动的事例。通过这次讲座，我了解到，感恩使生命变得有价值。在我们的生命中，我们已次又一次地被感动和伤害。当然，这次讲座也让我了解了很多原因，让我知道什么是感恩，谁觉得感恩，如何感恩。
感恩不需要钱，不需要贵重的物品，不需要花言巧语，不需要一颗真诚的心。
感恩是我们降生于这个世界的第一声啼哭。我们用最初、最纯的心去感激父母赐予我们的生命，父母给了我们生命，含辛茹苦养育了我们十几年，为我们流了许多汗水，付出了许多辛酸，是多么不容易呀！因此，我们对父母要有一颗孝心，为辛勤工作一天的父母做一顿饭，倒一杯水，洗一次脚……看似一件微不足道的小事，却是我们对父母感恩的一种表现，父母会因此而感到无比幸福、快乐。
同时，我还想对妈妈说声谢谢。因为妈妈无微不至的照顾我；因为妈妈非常疼爱我，让我吃得好、穿得好，还送我去读书。让我感受到了伟大的母爱，我要大声的说：
“妈妈我爱你，妈妈谢谢你！”
老师是我们的第二任家长。为了让我们学习更多的知识，让我们尽快成长，老师太阳穴上多了许多银器，额头上多了一些皱纹。对老师，我们要有一颗感恩的心，我们要努力改正自己的缺点和不足，我们要努力学***文化知识，用优异的成绩来真诚的感恩我们的老师。
古人说：“滴水之恩，当涌泉相报。”我们要向父母感恩，我们要向老师感恩，我们也要去感恩那些关心过我们、帮助过我们的人……
最后，我要感恩我的祖国。想到利比亚人民饱受战火之苦，我们却可以静静地坐在教室里看书，让我感到无比的快乐和自豪。这要感恩我们有一个强大的祖国。
如果每个人都懂得感恩，世界就会充满爱，成为一个美丽的世界。所以我希望每个人都要懂得感恩。
讲座心得教育【篇13】
《专家教育讲座心得体会反思》
近期，我有幸参加了一场专家教育讲座。这次讲座给我留下了深刻的印象，让我对教育有了全新的认识。下面我将结合自己的观点以及讲座内容，详细、具体而生动地写一篇文章，来分享我的心得体会以及反思。
这次讲座由一位教育领域的专家主讲，他通过丰富的教育案例和深入浅出的讲解，让听众对现代教育产生了新的思考。他首先从教育的定义入手，将其定义为一种“激发学生内在潜力，使其得以全面发展”的过程。通过这个定义，他强调了传统教育中师生关系的转变，从知识传授者转变为引导者和激发者的角色。
该专家讲解了教育过程中的几个关键环节。首先，他提到了个性化教育的重要性。每个学生都有自己的独特特点和潜力，所以作为教育者，我们应该关注每个学生的个体差异，并根据不同的需求进行教学。这需要教育者具备对学生的细致观察和理解，以便培养出一个个特长突出的学生。
其次，该专家强调了培养学生的创新能力。他指出，传统教育过于注重的是对知识的传授和学习的表面性功利，从而限制了学生的思维和想象力。事实上，只有在培养学生的创新能力的基础上，他们才能在日后的社会中有更广阔的发展空间。因此，他提倡以问题为导向的教学方式，鼓励学生的独立思考和自主学习。
另外，该专家还探讨了教育领域的新技术应用。他谈到了互联网和人工智能对教育的改变和带来的机遇。例如，学生可以通过互联网获取各种信息，实现自主学习和思考；人工智能可以为学生提供个性化的学习辅助和反馈。然而，他也提醒我们要正确使用这些技术，避免陷入依赖和盲目崇拜的泥潭。
通过这次讲座，我不仅对教育有了更加深刻的认识，也对自身的角色和职责有了新的思考。首先，作为一名教育者，我要深入研究每位学生，了解他们的需求和特点，以便更好地帮助他们发展。其次，我要不断提升自己的教育技能，适应不断变化的教育环境。最重要的是，我要时刻关注教育的本质，不迷失在技术的纷繁应用中，保持教育的初心和使命。
总之，这次专家教育讲座给我带来了很多启示和反思。通过深入的讲解和生动的案例，我对教育的定义、个性化教育、培养创新能力以及新技术应用有了更加全面的了解。我相信，只要我们关注每个学生的特点和需求，积极引导他们的潜力发展，我们的教育将会更加有效和有意义。同时，我们也要保持对技术的正确使用和思考教育的本质，才能为学生的未来发展创造更广阔的空间。
讲座心得教育【篇14】
也许2011年是一个特殊的年份，石嘴山市大武口区隆湖六站的春天比往年来得早一些，宁夏理工学院一派初春生机勃勃的景象，阳光明媚，暖意浓浓，主道路两旁的草坪添上了新绿，环湖路两边的柳枝发新芽了......这一切的生机盎然，好像为的是庆祝两个伟大的事件纪念日的到来。
2011年不仅是辛亥革命100周年，也是中国共产党成立90周年。为此中宣部、团**决定在全国各地广大青年中掀起一轮“学党史，知党情，跟党走”的主题教育活动的高潮。宁夏理工学院积极响应，在2011年3月30日由院团委负责与石嘴山市工商局大武口区二分局合作开展了与“信仰对话——百场党史报告进校园”活动。
参加这次报告会的领导有市团委副书记及石嘴山市工商局副局长及院党委常委副院长刘志明、学生处处长等人，报告团成员为石嘴山市工商局的4名优秀党员干部。
报告团第一位成员的报告给我们以大量翔实的史料，把不同历史时期涌现优秀共产党员及其感人的事迹以现代化的多**手段向大家娓
娓道来，旨在说明我们党是一个优秀的、先进的、为民的政党，共产党人是大写的人。
报告团第二位成员以新中国建国62周年以来典型的4次阅兵式上**装备的进步上、国产化的比例上来凸显我们伟大、正确、光荣的中国共产党在领导建设中国特色社会主义国家国防的道路上所取得的巨大
成绩。这4次阅兵式为：1949年10月1日的开国大典阅兵式是在全国尚未完全解放的情况下举行的，历经战火摧残的中国，经济和科技发展缓慢，所有军械装备是从敌特缴获而来，堪称“万国牌”的，并且当时仅有的17架飞机转圈复飞一遍，给人印象极深，似有34架飞机的壮观；1984年10月1日国庆阅兵式上，**的发展取得了很大进展，其中大部分是在中国；1999年10月1日的国庆阅兵是20世纪中国的最后一次国庆阅兵；2009年10月1日的阅兵仪式新中国建国以来规格最高，**最先进完全国产化的一次。
阅兵仪式是检验国家武装力量建设及给广大人民群
众极大自信心的有力源泉的一个窗口，同时也是我国维护社会稳定、领土完整、国家统一，维护世界和平的坚强决心的体现。中国之所以会取得令全球惊叹的成绩，综合国力大踏步上升，这完全在于中国共产党的强有力的领导，中国共产党具有强大的凝聚力和向心力！
报告团第三成员是石嘴山市工商局大武口区二分局的一名司机，他从自己本职工作出发，诠释一个共产党人在对待驾车的态度及认识：“酒后不开车，开车不喝酒！要把乘车人的安全放在第一位！
”他列举了大量交通事故现场令人触目惊心的血的**，并且介绍了**中人员生前美好的人生及担当的职务......但一切因为酒后驾车而灰飞烟灭了！更进一步，他又举了石嘴山市大武口区当地发生的一起恶**通事故，其中车上5人当场4人死亡，这些美好的年华最大才32岁，最小才28岁，......
这一切的不幸完全是因为酒后驾车！最后他喊出了震撼人心的口号：“珍爱生命，每个人的生命只有一次！
”他的报告反映了一个宗旨：共产党人身在高位为天下人谋福利，在基层创先争优做好本职工作！
报告团第四位成员做了：“我是共产党员向我看齐！”的报告。
阐述了不仅要入党行动，而且要入党思想！以行动接受党组织和人民的考验！做好本职工作，创先争优。为你周围的人树立一个基准和榜样！
中国共产党是中国社会主义政党的先进者。成千上万的优秀分子创造了我们辉煌伟大的共产党。
石嘴山市工商管理局4名优秀共产党员干部精彩深刻的报告不时引来全场热烈的掌声，在场的大学生党员预备党员团员大学生优秀代表无不为其真实事例涌动的真情所打动，在心灵上都产生了强烈的震撼与共鸣！
以上是我作为中国共产党党员听了报告后的体会！