【#作文# #写纸条的作文8篇#】掌握写作技巧有助于增强学生的思维组织和表达能力，作文能够化解内心的矛盾，使我们心境宁静。需要了解哪些优秀高分作文呢？以下是一些相关资源供您参考，“写纸条的作文”，但请注意，这些资料仅供参考，请勿味道行使。
写纸条的作文 篇1
今天下午，我们在作文班做了一个有趣的游戏—写纸条。
老师把我们分成了三组，第一组同学在纸条上写人名，第二组写地方，第三组写干什么。接着我们把写好的纸条分三类放在三个盒子里，请一位同学来分别摸三张纸条，组成一个句子。如果句子符合实际，我们就送给他掌声，如果不符合实际，他就要表演一个节目。
游戏开始了，我们按学号轮流上前摸纸条。我心里暗暗祈祷希望自己能摸到一个通顺的句子。我先在第一个盒子里面摸到“鸭子”接着我又摸出两张纸条，句子出来了，老师让我大声读出来“鸭子在车站吃饭”同学们听了哈哈大笑，我也跟着笑起来，老师说这个句子符合实际。顿时大家发出热烈的掌声，我随着欢快的掌声，高兴的下了讲台。
教室里像炸开了锅，笑声不断，大家都沉浸在欢乐中。这真是一个有趣的游戏呀！
写纸条的作文 篇2
“刘备在海洋里写作业。科南在月球上喂小猪……”真是太离奇了。你想知道我们在干什么吗？赶紧过来看看吧。
这个游戏的方法很简单。先把同学们分成4组，第一组写“人物”；第二组写“地点”；第三组写“事件”。然后大家分别从三堆纸条里选一张，读给大家听。
刚把纸发到每人手中，有的同学动笔就写，有的同学冥思苦想，还有的左顾右盼。而我装出一副神秘的样子。
小青老师把写完的纸条收在一起，讲台上便出现了三座小山。冉以鑫被老师第一个请到讲台上抽纸条。他笑嘻嘻把三张纸条打开，边笑边念：“刘备……呵呵……在海洋里……哈哈……写作业……嘻嘻……”同学们有的笑弯了腰，有的笑到地上去了，还有的捧腹大笑。我呢趴在桌子上笑得合不拢嘴。
这次的“写纸条”游戏真有趣。让我们懂得一个道理：造句一定要通顺，不然要闹天大的笑话。
写纸条的作文 篇3
“今天胡深玮在食人鱼洞里挖鼻屎！”咦？胡深玮什么时候去亚马逊了呢？而且还做出那么不文明的动作？原来是大家在玩写纸条的游戏。
我是和李俊泓一队。老师让我们在比赛前热了一下身，并在预备赛的时候简单说了游戏规则。（写活动作文就是要学会把规则放进过程中去，好。）
比赛正式开始了，我们是负责写“时间”，四组所有的组合起来，结果让我们哭笑不得，那就是“公元一千万年前孙权在猪肚子里看电视。”
哇塞!那么古老的年代居然有电视？我想肯定是孙权那么有权利的人才有吧！（心理感悟很有趣，也很在理。）
还有一个句子也很搞笑，那就是让彭老师出丑的事，老师知道内容以后很委屈……那句子就是“三万年前的一个半夜彭老师在下水道里吃蜗牛肉。”我想：吃蜗牛肉还要在下水道吃，难道老师喜欢吃“野味”？不过，“下水道”是我和李俊泓这两个“狡猾”的人说的。
可是我的遭遇也好不到哪里去，“蜗牛世纪末连伟铭在地狱里喝毒药”，我读完纸条后就捧腹大笑！（可以适当加点联想，突出让你大笑的具体感受。）
从这游戏里，我知道有的肯定是来陷害人的，有的只是随便说说，也有的只是图个开心，就像我，两种都有，呵呵。
写纸条的作文 篇4
Ifyoudoitonemoretimethanyougetoutfromclassroom英文老师很郑重的警告着我们。
因为我们班简直就是传纸条的高手班，不仅技术高超，连老师都摇头叹息，自叹不如呢！
传纸条当人就是挑战老师的警觉性，他一转头，纸条就满天飞了，用丢的、用射的，惊险万状，刺激无比。
但最不着痕迹的就是偷偷在作业簿上夹着纸条，不声不响的把消息传递出去了，或是在抽屉旁的挂钩连一条线再把笔和纸连在一起传，还有人干脆把纸条踩在地上，再慢慢挪动脚步，传给另一个人，继续踩、继续传。
课本也是传纸条的好工具，把悄悄话直接写在课本上，对方看完再若无其事的擦掉。我们的花招真是让老师防不胜防！
偶而会发生惊悚的状况，像纸条从老师头前飞过去，不小心丢歪结果弄到窗户外，也曾经真的打到老师，还好老师神经大条，根本没有发现。
传纸条是不应该的行为，却也是上课的小小乐趣，要不要传，有时真让我为难呢！
写纸条的作文 篇5
xx年，猪八戒在爱情海画画，世界末日蛇在南极中跳舞，真是太奇了，你们想知道我们在做什么吗？告诉你们吧，我们在玩写纸条的游戏。
首先，林老师给我们讲规矩，然后给我们发了纸条让我写，我们一头雾水，绞尽脑汁地想：怎么写呢？第一组写时间，第二组写人物，第三组写地点，第四组写要做什么的事，最后把这些句子连成话，要写得古怪、离奇。我们寂然无声地写着，交上去了。
最精彩的时刻到了，老师先让成凯上去读，他一看笑得合不上嘴了，我们想他是怎么了？笑成这样？读出来了，全班哄堂大笑。原来他读：xx年猪八戒在爱情海里画画。
最搞笑要算天舒了，他笑得上气不接下气了，人都蹲了下来，好不容易才站起来。我们楞住了，不知道他的葫芦里要卖什么药了，然后他一读我们全哈哈大笑，有些同学还笑得直敲桌子，有的笑得捂肚子，还有的笑得人仰马翻。xx年，世界末日蛇在南极跳舞。
上完这节课，全班被迷住了，直到现在还回味着这游戏写纸条。
写纸条的作文 篇6
我曾在澳大利亚某个中学待过几天，这儿的学校很大，有很多的住宿生。他们每个人在学校的主大楼内都有个独立的大柜子放一些衣物、文具什么的。他们每一节课都在不同的教室，所以这柜子现在用的是中国学生。
作为这儿的“新学生”我也有个属于自己的大柜子，某天我在那儿和一个中国学生闹别扭，起了一些小争执，只因为她认为我拿走了她的笔袋。第二天早上我和她早早的就一起去柜子里找，验证我是否有拿走她的东西。进门一眼望去，每个人的柜子上都挂着一个白色的东西，走近一看原来是一张小纸条：haveaniceday!(希望你有美好的一天)，并在纸条上末端画了个大大的笑脸。我不知为什么，看了这么简简单单的一句话，却感受到从未有过的微妙的喜悦，异常的高兴。顿时我对朋友态度也好了很多，后来的每个星期一早上我都收到一张纸条，它来自学校，虽然每个人都是一样的，但每周的内容都是不一样的，有时是个笑话或是各种问题：canyoucanacanasacannercancanacan?(你能像罐头罐头工人那样开罐子吗?)有时候看了纸条会让人扬起微笑，有时候这个绕口令或是问题，会让学生们纠结一下午，看来这个影响还是挺大的。我也很佩服学校能想出这么个创意。
这些学生并没有将纸条扔进垃圾桶里，而是想看看小心翼翼的保存起来。
印象最深的一次是学校刚考完一次统一的测验，回去以后每个人都收到一条：分数并不是全部，别丢了自己。去玩吧，孩子们。
虽然这仅是一条微不足道的小纸条，但却带来了许多的快乐和安慰，更多的是心灵上的放松。看到以后我有些犹豫和震撼：如果中国学校也能像这样有一张创意小纸条。也许，学习就不会那么乏味了吧。同学们心态也会更好了吧。
写纸条的作文 篇7
写纸条的游戏，你听说过吗？这是四个同学分别写：谁，在哪儿，干什么，连成一句话，可有意思啦！
老师把我们分成四组，每组2人。分别写时间、地点、人物、事情。我和袁金今是一组。我们写的是人物。我想到了喜羊羊与灰太狼，还有小灰灰，不过，我感觉喜羊羊等角色好写，就写了这些个人物。
老师就孙恬佳来读，她读的声音像蚊子的声音一样小，我们都听不见。老师让她重读，读的声音要大点，“20xx年3月1日小灰灰在月球上WC。”话音刚落，同学们就哄堂大笑起来，都说小灰灰有必要跑到那么远的月球上厕所吗。老师又开始第二轮回，这一次，我和袁金今写的是地点：我写了在月球上，这次，老师叫袁金今来读，她读的是：公元前20xx年8月1日在月球上喜羊羊打女人。读完，又是一阵哄堂大笑。我们女生不服气，大声嚷嚷道：为什么是打女人，不打男人呢？杨竟成说：把喜羊羊和女人换一下就好了，他大声读了起来：公元前20xx年8月1日在月球上，女人打喜羊羊。我想：是不是疯了，月球离我们这么远，它们能到月球上去吗？
回家后，我也要玩这个游戏，这个游戏实在太有趣了，我一读，爸爸妈妈肯定都会笑的。
写纸条的作文 篇8
有人说，母爱是水，滋润我们干渴的心田；有人说，母爱是灯，照亮我们前进的道路；有人说，母爱是风，吹散我们成长的烦恼———而我觉得，母亲对我的关怀可以从任何一件小事中体现出来，哪怕就是一张小小的纸条。
那是期中考试的`前一天，我刚一回家，就发现桌子上放着一张纸条。我走过去，好奇地看了起来：
我亲爱的女儿：外婆生病住院了，要做手术。今天，妈妈到北京去看外婆，大概要下个星期三才能回来。明天就要考试了，你千万别分心，要认真复习。英语考试要注意大小写，复数后面要加“s”。数学考试要注意不能漏题，应用题别忘了答句，单位名称不能写错。
那字写得端端正正，足足有大半张A4纸。
读着读着，我心里想：妈妈走得那么匆忙，还不忘记给我写张纸条，嘱咐我考试要认真，一定是时时刻刻都把我放在心上。纸条上的子写得那么端正，一定是担心我看不懂，才特意写这么认真的吧！妈妈，您无论在什么时候，什么地方，第一个想到的总是我。感谢您对我无微不至的关怀！
我忽然觉得，这并不是一张普通的纸条，它上面的每一个字，都浸透着妈妈对我深深的爱。想到这里，泪水溢满了我的眼眶，我的眼前一片模糊。
妈妈，感谢您对我无微不至的关怀，感谢您那张写满爱的纸条！它将永远珍藏在我心中，令我终身难忘！