【#作文# #教室日记集合十五篇#】你收集了多少有参考价值的范文呢？文档写作可能比其他任务更加乏味，许多人都需要范文来协助。这篇“教室日记”文章是我精心创作的，细节精彩，值得一读。
教室日记 篇1
任课老师都说我们六(7)班是“两面派”——上课时死气沉沉的，老师问个问题，说好几遍都没人回答，要么就是在发呆，要么就是再不然就是在开小差。可下了课，老师前脚刚踏出教室门，后脚就是全班炸开了锅，特别是中午吃好饭回到教室的那段时间。这老师在和不在的表现真的是天壤之别啊!
演技变化如此之快。这不，刚吃好饭，回到教室：
“啊!啊!砰砰!哒哒!几个男生刚回到教室就开始绕着四大组之间的走廊追逐起来，有的又开始守在前门和后门中间，一会嘛不让这个进，一会儿又不让那个进，把这个人关在门外，和他玩遛狗游戏，还有的甚至一个人躺在地上，另一个人挠他痒痒。女生嘛，乖得坐在座位上写课堂作业，不过这是少数，多少嘛则三三俩俩的聚在一起，聊天的聊天，唱歌的唱歌，谈心的谈心。大伙们差不多玩个10分钟，就陆续回到座位上，与前桌或后桌聊天，玩游戏，还有的就是写作业，等老师来的时候，也不知道是谁通了个风报了个信，全班立刻安静下来，拿出作业开始“奋笔疾书”。彭老师走到窗前，探头说了声：“呀!今天六(7)班‘乖’的啦”有的同学就开始暗暗窃喜，有的则趁老师不注意在下面偷笑。
这老师出现就立刻从“大灰狼”变成“乖乖兔”，可老师刚走就又从“乖乖兔”变成“大灰狼”。这就是我们六(7)班，一个“两面派”班级!
教室日记 篇2
小朋友们，你们想知道我们未来的教室是什么样的吗？我来给你们介绍一下吧！
我们未来的教室墙壁和房顶是用面包做成的，窗户和窗帘是用各种水果做成的，黑板是用大糖块做成的，而且它们都有再生能力。教室的周围安装有许多神奇的按钮，比如：时光转换按钮、地点转换按钮、玩具转换按钮、零食转换按钮等等。
我们的老师是一位多功能机器人，他（她）可以根据我们的需要变换年龄、性别、声音、容貌、服饰等等。
我们小朋友每人都有一架小型飞机，里边有多功能桌椅和各种文具。我们上课的时候，就驾驶着自己的小飞机直接飞到教室里，坐在飞机里上课。如果有的小朋友累了，就可以把多功能桌子变成舒服的小床，躺着听讲。
如果老师给我们讲恐龙，我们就按时光转换器，回到恐龙时代；如果老师给我们讲南极，我们就按地点转换器，到南极去做客；如果我们饿了，我们就可以啃几口墙壁，吃几口窗户、窗帘，或者按零食转换器，就会有我们想要的零食；如果我们想玩儿了，我们就按玩具转换器，就会有我们需要的各种玩具……
小朋友们，你们喜欢这样的未来教室吗？
教室日记 篇3
最近的天气真的是太冷了，就连我们哈出来的气都可以明显的看得到，所以我们打算去烤一点火，但是我们这可是在教室里面怎么能烤火呢？哪里能在教室里面烧火呢？我们的班长有一个打火机，我们就想去教室外面的那个垃圾桶旁边去烧火，因为在那里的话，应该是不会影响到教室里面的空气的，而且那里也是垃圾桶的地方，我们烧完之后也可以放到垃圾桶里面了。但是烧火的那个可燃物是有限的呀，我们除了用草稿纸之外，还可以用那个塑料袋，但是塑料袋被烧的话可能会有污染，所以我们还是尽量少用，主要还是用我们之前用过的那个草稿纸就可以了，我们还在垃圾桶里面找到了一张逍客之前的那个语文的草稿纸，应该是用来练作文的，所以才丢到这里，我们也用了他的这张纸来当做可燃物也烧了起来，真的是太温暖了，但是火很快就灭了，所以也只能体会到暂时的温暖。也但愿老师们不会知道我们在这里烧火吧，不然的话肯定会被批评的，但是主要的烧火者应该还是班长，所以我们也不怕，但是最终他还不是没有看到？
教室日记 篇4
今天我去卓越外语上英语课，上第三节课的时候Coco老师提问我们读单词。
忽然从我身边传来“呼噜”“呼噜”的声音，我们扭头一看原来是王思谭在睡觉，因为是上课我们都不敢哈哈大笑，于是就捂住嘴笑了起来。这时老师也听见了，她摆了摆手，让我们不要叫醒他。
“王思谭这个单词读什么？”老师指着swim问王思谭，结果王思谭没听见，
还是睡得很香。老师又提高了声音，王思谭这才听见。老师问他“游泳读什么？”结果王思谭说：“妈妈我不想吃。”引得大家哈哈大笑起来。
笑归笑，我们笑完之后老师还是处罚了王思谭，让她站着听课。
从这件事让我明白了一个道理：我们上学的时候要早睡早起，要有一个好精神，不然就是再好的老师也教不会我们！
教室日记 篇5
这就是我未来的教室，大家快来看看吧！
穿过学校大门的幽静长廊，就来到我未来的教室。教室的外墙上有一个按钮，只要你按一下这个按钮，门就会自动打开。当你进入了教室，还有一个按钮，按一下，门就会自动的关上，而且我们不用背书包上学，教室里每人有一台电脑，上课时就使用电脑来进行学习操作，让我们在知识的世界里遨游。
这时的你会不会认为教室是空荡荡的，没有桌椅呢？不，是被隐藏起来了，当你走到自己的座位上，会有一个花形状的神奇按钮，只要你按一下这个按钮，桌椅就会自动地打开，呈现在大家的眼前，在它的旁边还有一个绿色键，轻轻一按，它就会自动打扫学生座位下的垃圾，教室顿时被打扫得干干净净。
椅子的下面还有一个红色的按钮，这个按钮你们肯定会非常的喜欢，因为它可以让你下课吃到香甜可口的零食。如果你上课不认真，椅子就会立马摇晃起来，提醒你要上课专心听讲，不要开小差。
上英语课了，机器人老师走到讲台，他让我们进入时空隧道，来到国外用英语和外国人进行交流，我们还和外国小朋友一起做游戏。可高兴了！
这就是我未来的教室，你们喜欢我未来的教室吗？
教室日记 篇6
中午，老师忽然叫参加网络作文的同学去多媒体教室，我们几个莫名其妙的跟着老师后面来到科教楼里，想一探究竟，班上同学还等着我们传递消息呢!
刚进入多媒体教室，谜团就解开了。大厅里有很多人，只见大屏幕上写着主持人竞选几个大字，应该是听演讲吧，不知道我们班同学讲的怎么样，我这样想到。快看，有选手上台了。盛飞翔再旁边兴奋的说道。是一对组合他们开始了演讲，那声音洪亮，清脆，充满感情，像一首歌一样传入我的耳朵。接着第二位，第三位个个激情飞扬，有的带稿，有的脱稿，终于等到我们班的了，也是脱稿，如行云流水，还配上一点动作，真精彩，是翟安熠和李攸责主持的呢!可是有一组，说到一半突然忘了词，不过他们请求大家再给他们一次机会，我们响起了热烈的掌声，他们也越说越精彩了。可惜最后打分吗，没看见。
回去时，我想，我能做这么好吗?
教室日记 篇7
未来的教室-周记400字
今天我做了个梦，梦见我坐上了时光穿梭机来到了未来的世界，走进未来的教室。现在让我来带你参观一下我们的教室。你看，它有很多按钮，比如：你按一下带大字的按钮，它就变大，一直等你点带停字的按钮，它就停止变大；还有百变键，如果是语文课就变出语文课场景，如果是音乐课就变出音乐课场景，同样它还可以变出科学课场景等等，如果需要室外的课，教室变不了，就坐上教室的一个滑梯，写上要去哪里，点开始，滑梯就会把你送到那个地方。未来的老师是机器人，头部是一台电脑，它要说什么，电脑上就会显示出来。未来的课桌上也有一台小电脑，这台电脑是用来布置作业的，桌子上还有一个小型按钮，如果到了中午吃饭的时候，点一下按钮，它就会跳出今天要吃的米饭、蔬菜和荤菜。教室门口装有雷达，如果有人来，它就用雷达探测你是好人还是坏人，如果是好人，门就会自动打开，如果是坏人来了，就会一边报警一边自动把门死死关上。未来的教室四季如春，再也不需要值日生，小朋友只要按打扫键，就可以自动打扫。教室的墙壁是用高科技的泡沫钢铁做成的，既柔软又坚固，这样小朋友不小心撞墙也不会疼痛了。
未来的教室妙不妙？
教室日记 篇8
开学了，教室也从二楼改到了三楼。
今天早上，我低着头想：今天忘记穿校服了，怎么办？想着想着，走到二楼，我不由自主拐了个弯 走进二4班教室。我一进来，全班同学都把目光集中在我身上，咦？老师怎么变了？同学都比我矮了？还很陌生，我赶紧退出教室，看见门牌上写着二4 班。我脖子一缩，舌头一吐，赶紧跑上楼。这时，李理朋也准备进去，我大声喊：这不是我们的教室，说完，拉着她一起上楼，我们来到教室门口，确实是三 4班，又望了一下同学，这才大胆地走进教室。
一天下课上完厕所，我不知不觉来到跑到二4班，忽然，我抬起头看见牌子上清楚地写着二4班，我一拍脑袋自言自语地说：又走错了。
跑错教室真不好，我想过一段时间习惯了就会好的。
教室日记 篇9
今天，我们班的投影仪到校了，我十分开心。
我到了教室，讲台变了位置，往后靠了一点，把我们的通道堵上了，只有往讲台走，我走过讲台，一道强光刺向我的眼睛，我马上闭上眼睛走了一段路，往那瞅了一眼，原来是射出的那个刺眼的光，我有些生气，回到位置上，我看幕布没有安好，光照在黑板上十分可笑。
过了一节课，幕布装好了，我又觉得光线太亮，很刺眼。老师叫我们没事不要看上边。
教室日记 篇10
今天，我们教室里发生了一件非常害怕的事情。原来是一只大马蜂飞进了教室里，大马蜂的样子是黑褐色的，我发现它尾巴上有一根尖尖的针。
大马蜂在教室里大摇大摆地飞来飞去，还嗡嗡嗡地唱着挑战歌：“你来呀，你来呀，你们都来捉我呀！如果你敢靠近我，我就把你们一个个叮成大肉包子。”
胆小的同学既紧张又害怕，生怕大马蜂叮咬，只想赶快躲起来。而胆大的同学觉得又刺激又兴奋，想跟大马蜂决一胜负。当然我也是胆大中的一员，我想快速靠近它。于是我要找一件武器，此时我想拿个电蚊拍把它电死。
当我真的快靠近它时，我的心里砰砰砰地直跳，心都提到嗓子眼儿了。这时，陈老师来了，只见陈老师迅速开起电风扇，想把大马蜂赶走。可是这招不管用，大马蜂好像在说：“怎么样？对我不管用。”就在它骄傲的时候，一不小心撞到了电风扇上，便一头落了下来，戴老师借机拿起羽毛球拍直奔大马蜂，一拍子下去，大马蜂已经奄奄一息了。戴老师把大马蜂扫到地上一脚踩下去，结束了大马蜂的生命。
哎！大马蜂为什么要飞进我们的教室里来呢？如果不飞进来吓唬我们，能落到这样的下场？我真为这只大马蜂可惜。
教室日记 篇11
今天，我们把教室外的吊兰，请进了我们的教室，也许因为它一直在外面久了到了教室就高高地坐在讲台桌上的凳子上，就好像它自己是明星呢！
吊兰叶子的中间是绿的， 就像翡翠似的。两边镶着白色的条纹，就像白玉一样。这样一装点，叶子就成了天然的艺术品。如果仔细看，会发现有些叶子的尖尖变黄了，好象书写着岁月的痕迹，又好象在控诉同学们的照顾不周，还或许是它太爱美了，把自己的头发染黄了！叶子一顺儿朝下，很光洁，小露珠把它当成了滑梯，吱溜一下，滑了下来。新叶嫩得都能掐出水来，可老叶则暗淡无光，真是岁月不饶人啊！ 叶子中间，茎伸出了长长的绿茎，茎的下头有节的地方，又长出了小小的，嫩嫩的吊兰，像是漂亮的女孩给自己买的蝴蝶结呢！风一吹，它们随风跳起了优美的舞蹈。小吊兰的底下长出了毛绒绒的东西，这就是“根”！只要把小吊兰剪下，插进泥土里，你就会又多了一个朋友。吊兰还会开白色的小花，仔细闻还有一种清香呢！ 吊兰有着顽强的生命力，放假的时候，它经常被风吹雨淋，甚至一个月没人浇水，它也照样生机勃勃。吊兰它还能治病呢！它的根凉的，如果你上火了，感冒了，拿它的根煎一碗茶，一喝就没事了。 这就是白边吊兰，你家有吗？
教室日记 篇12
今天，我们在教室里玩了一个游戏，叫贴鼻子，这个游戏可好玩了。
老师在黑板上画了一个小丑，有大大的眼睛，有弯弯的嘴巴，美中不足的是少了一个鼻子。周忻忆先上去贴鼻子，老师把她的眼睛蒙上，叫她在原地转了三圈，然后叫她把鼻子贴到了小丑脸上。周忻忆把鼻子贴了上去，我们一看，哈哈大笑起来，原来，周忻忆把鼻子贴到了嘴巴上。周忻忆摘掉蒙眼睛的布，看了一下，自己也哈哈大笑起来。
夏天上去了，老师把夏天的眼睛蒙上，叫他在原地转了三圈。夏天把鼻子贴了上去，我们看了，笑得前仰后合。原来，夏天把鼻子贴到了小丑的头发上，夏天摘掉蒙眼睛的布，看了一眼，也忍不住捧腹大笑起来，老师也笑起来了。
同学们一个个上去贴鼻子，有的贴到了眼睛上，有的贴到了耳朵上，还有的贴到了头发上，笑得我们眼泪都出来了。
这个游戏太好玩了，教室里变成了欢乐的海洋！
教室日记 篇13
“xxx，你去擦那边的玻璃吧！xx，可以帮我换一下水吗?......”
第三节课下课，顿时，教室中，走廊里，变得十分热闹。你也许会觉得奇怪：这些同学不约不同，不谋而合，是在做什么呢?为了给高考预备考场，我们正在进行大扫除呀！
这次大扫除，与往常学校检查教室整洁所准备的有所不同。为了给高三学子提供一个良好的考试环境，每个人都有不同的分工，我们变得团结，展现出自己的勤奋。许多同学都乐在其中。
我被分到了擦走廊墙壁上的瓷砖一组中，就连组内也分工明确：去换水的，负责喷泡沫水的，负责将泡沫水擦净的……走廊内，每一位同学都肩负着各自的责任，辛勤的劳动中，快乐无处不在：一位喷泡沫的同学在劳动过程中，接连着喷出了一个一个的小白沫，宛如一朵朵雪花，洒在我们的头上、眼镜上。大家既开心又抱怨，在这雪花之中继续工作。有的同学不小心将水盆里的水掀倒在了地上，有的同学寻乐玩起了泼水。水花溅到同学们的衣服上，纷纷大喊，但却一点儿也不生气，反倒找回了童年的乐趣。笑着收拾这片“狼藉”。
经过一节课的努力，我们终于扫除结束，汗水虽浸润了皮肤，但清风迎面却令我们神清气爽，待我们也成为高考考生的一员时，我们一定能感受到学弟学妹们“痛并快乐着”，也能感受到他们为我们的付出，这次扫除，会是最有意义的一次劳动。
教室日记 篇14
这一次期中考试，我考了第二名。星期四的时候，全校所有班级前三名的同学上台领奖，而我正好在前三名，真是太幸运了！
星期四中午的时候，学校开始放音乐，所有学生排好队，前三名的同学站第一排。我站在第一排，用期盼的目光看着正在念名字的校长，心想：快到我了吗？快到我了吗？听着校长念“马若珂”时，我的心激动得快要跳出来了。我高兴地跑到旗台下，接过那红红的奖状，看着那奖状，心里默默感谢敬爱的老师们，因他们对教育事业的热爱与执着才会有我们的优异成绩。看着别人用羡慕的目光看着我们，我的脸上一阵热。领完奖，老师把我们都带到了教室里，又在教室里开始颁奖。老师说：“我叫到的同学请到台上来领奖。”这时，我认真倾听着老师叫名字。“田舒帆，王玉洁，刘益帆……"最后终于听到了“马若珂”，我立马跑到奖台上，老师给我们奖励了棒棒糖和笔，还给我们奖了荣誉证书。我接过那红红的荣誉证书，高兴得一跳三尺高，开心得嘴都合不拢了。然后老师又给我们获奖的同学拍了照片，下面的同学给我们热烈鼓掌，在掌声中，我下定决心，一定要继续努力，争取得第一名。
教室日记 篇15
每次第二节课下课后，就是一次大课间，也叫“阳光体育运动。”每到铃声响起，我们就拿着器材，排着半整齐半乱的队伍走到操场上。
刚下楼梯，我们就听到一阵音乐从耳边传来，我极其兴奋，拿着绳子就跳了起来。不过一个人跳肯定有些无聊，我就把小赵赵佳瑶找来，开始了双人跳。
所谓的“双人跳‘’就是一人拿着绳子的一头开始甩绳，跳。千万别误会，那不是”三人跳“，跟”单人跳“差不多，只是多了一个人。我们从国旗台下，跳到国旗台上，差点摔个半死这也说明我们合作得很好，不然怎么能跳那么长时间呢！
啊，该回教室了，我可真舍不得，大课间，明天见！