【#范文大全# #作业部工作计划汇编十五篇#】为了提升员工的职业素养，我们应该全神贯注地撰写一份优秀的工作计划。那么，我们该如何开始撰写自己的工作计划呢？我们为大家整理了一篇关于“作业部工作计划”的文章，希望对大家有所启发。欢迎大家访问我们的网页，那里会有更多有益的内容等待着大家！
作业部工作计划 篇1
1、“依标设计”的原则
作业设计要符合义务教育数学课程标准中关于合理设计与实施书面测验的要求。一要指向数学本质的理解及在具体情境中的合理应用，二要体现课程标准中提出的十大核心素养，三要设计了解学生学习过程的作业。
2、一致性原则
作业设计要与学习目标四配，体现“教学评”一致性的理念。把“评价”嵌入作业布置之中，充分发挥评价的激励学生学习和改进教师教学的功能。
3、书面作业与实践作业相结合的原则
严格控制书面作业的量，要符合各年级书面作业的时间要求。适当布置实践类作业，加强实践能力和创新意识的培育。一二年不留书面作业，布置一些小制作、小调查、小阅读等实践类的作业，其他年级在书面作业的基础上可适当布置与学习内容密切联系的实践性作业。让学生在获得基础知识和基本技能的同时，积累数学活动经验，感悟数学思想方法，从而促进学生的全面发展。
4、层次性与趣味性相结合的原则
作业的大容，要适合各个层次的学生需求。每个层次的学生都有适合自己的作业，避免“吃不饱”和“吃不了”的情况。注重趣味性、层次性和开放性，作业形式要灵活多样，使学生愿做作业、乐做作业。
作业部工作计划 篇2
导语：本班孩子是我从一年级一手带上来的，在语文课堂上大多数孩子能专心听讲，积极举手发言，敢于发表自己的见解，作业能及时认真完成，有着较高的语文素养。但也有特别顽皮的，上课爱动，连一分钟都很难坐住，对于这样的孩子，应从严要求，逐渐引导，力争让每个孩子都能进步，都能提高。本学期，在语文教学方面除了继续培养他们课上专心听讲，积极发言，认真书写的习惯之外，我还有以下几点设想：
本班孩子是我从一年级一手带上来的，在语文讲堂上大大都孩子能用心听讲，自动举手讲话，勇于公告本身的见解，功课能及时当真结束，有着较高的语文素养。但也有特别淘气的，上课爱动，连一分钟都很难坐住，对付如许的孩子，应从严要求，渐渐指导，力图让每个孩子都能进步，都能进步。本学期，在语文传授方面除了连续培养他们课上用心听讲，自动讲话，当真誊写的风俗以外，我另有以下几点设想：
1、课前预习
上期我们已经说过了课前预习的紧张和必要性。本期关于预习的要求是如许的：一读标出段号;二读圈诞生字词；三读精确；四读纯熟谙练；五读知文大意。对付一些差别体裁课文我会提早订定“预习表格”，孩子可以经过议定填写表格来结束我们的预习功课。这些方法和程序都是低学段关于预习的最根本要求。预习的结果直接感化第二天讲堂进修的结果，我们不会因为几个孩子异国预习而停下来不讲新课，如今班里大大都孩子都养成了预习的好风俗。特别值得表扬的是（ ）的家长，常听孩子说，有预习功课时因课文没读熟家长坚定不签字，有了家长的鞭策，孩子的风俗怎能不好呢？像如许的家长另有很多，盼望在本期我们能一如既往的互助培养孩子预习的进修风俗。
2、 美好句段的背诵。
任何人在成长的进程中，都必须死记硬背一些东西，一切的创设都必须建立在必定的知识储蓄上。知识储蓄从何而来？记忆是最紧张的渠道！所以，我想利用孩子们记忆的黄金期间，把一些经典不加讲解的紧紧刻到孩子的脑海里。跟着年龄的增加，心智的成熟，这些年少积淀在生命深处的东西会缓缓酝酿，缓缓发酵，最终转化成一个人独特的本质和涵养----这是后天不管如何也没法补充和赶上的。像我们的鲁迅，胡适，巴金，矛盾，老舍，科学家杨振宇等等一批大家级的人物，无一例外不是在年幼时下了朗读工夫的。为了加强孩子记忆和背诵本领，我筹办坚定如许做：
A 利用每天早上7；10-----7；30的20分钟语文早读时候背诵一些精选的美好句段或古诗词。
B 利用早上饭前背诵每日三词或成语接龙。
C 本册 讲义要求背诵篇目13课，这学期我要求篇篇背诵。
这项工作也离不开大家的救助，孩子在黉舍没结束任务的还需您在家的及时鞭策，有益于孩子进修和成长的事我想我们大家都会尽力去做，做出实效。
3、坚定每天涉猎。
涉猎的好处我不再烦琐了，爱读书的孩子已经尝到了长处：写话内容充裕，知识视野广阔，明白本领强，测验的涉猎题大大受益。富裕涉猎是进步语文素养的最有效伎俩。这方面我筹办如许去做；
A 在黉舍我会坚定每天读一篇经典作品给孩子听，让一些优秀的精粹的东西润泽孩子闷得内心。
B 富裕阐扬图书角的效用，利用涉猎课和课间时候让孩子广泛涉猎，扩宽知识面。
C 下学在家就要家长坚定和孩子去“亲子涉猎”。
D 入手下手 写摘抄笔记。
E 连续办手抄报。看似大略的一份手抄报，本来是孩子将涉猎，绘画与创作有机联合的一种最好，最有效的方法。孩子办报乐趣很高，盼望我们本学期能指导孩子在这方面做的更好更高雅！
本学段我们的课外涉猎量要求很多于5万字，盼望我们能互助有效的结束这项任务。
4、 小组轮番日记
在上期的根本上，我们要渐渐增加：富裕特点的小组定名，高雅有本性的扉页计划，家长和组员的考语，七嘴八舌等计划。空白处可以用名流名言，小知识，小诙谐，相干图案等补白。如许可以增加孩子对这类日记式样的喜好，对写话的乐趣，能更好的营建小组轮番日记的亮相和交换的氛围。对付好的作品我们可以推送黉舍教研网上。
5、 家庭功课的安排 每周1，3，5晚上为涉猎和背诵功课，周2，4晚上为练字时候，歇息日可以安排一些糊口生涯技巧和人文方面的功课，让孩子轻快进修，高兴
作业部工作计划 篇3
作业员工作计划
作业员是一个重要的职位，他们负责协调和管理各项作业任务，确保生产效率和质量的高水平，并保证项目的按时完成。一个具体而有效的工作计划对于作业员来说尤为重要，它可以帮助他们更好地组织和管理各项任务，提高工作效率。在下面的文章中，我将详细介绍一个作业员的工作计划的重要组成部分。
1. 任务分配：作业员的首要任务是将每个作业任务分配给适当的人员。在制定工作计划时，作业员需要了解每个员工的能力和技能，并将任务分配给最合适的人。任务分配应该考虑到员工的负荷和时间安排，确保每个人都有足够的时间和资源来完成工作。
2. 时间管理：作业员需要制定一个时间表，将每个任务分配到特定的时间段内。这个时间表应该充分考虑到每个任务的紧急性和重要性，确保重要的任务能够优先完成。此外，作业员还需要留出足够的时间来处理紧急的问题和突发事件。
3. 资源管理：作业员需要合理分配各项资源，以确保每个任务能够顺利进行。这包括人力资源、材料和设备等。作业员应该与相关部门进行有效的沟通和协调，确保所有需要的资源都能及时到位。
4. 进度跟踪：作业员需要定期跟踪和检查每个任务的进展情况。他们应该与负责执行任务的员工进行沟通，了解他们的工作进展，并及时解决可能出现的问题和障碍。作业员应该根据实际情况进行调整和重新安排，以保证任务能够按时完成。
5. 错误和风险管理：作业员应该识别和解决可能出现的错误和风险，以降低项目延误和质量问题的发生。他们应该对每个任务进行全面的分析和评估，制定相应的应对措施，并将其纳入工作计划。此外，作业员还应该建立一个有效的沟通渠道，使员工能够及时报告任何问题和风险。
6. 性能评估：作业员应该定期评估员工的工作表现，以确保他们按时完成任务并保持高水平的质量。作业员可以通过观察员工的工作情况、收集反馈和进行实际测试等方式进行评估。他们还可以与员工进行讨论和反馈，帮助他们改进工作方式和提高业绩。
7. 持续改进：作业员需要根据过去的经验和反馈，不断改进和优化工作计划。他们应该与团队成员进行定期的讨论和反馈，了解工作计划的效果以及存在的问题和改进的机会，并及时进行调整和更新。
在总结中，一个详细、具体且生动的工作计划对于作业员来说至关重要。它可以帮助他们更好地组织和管理各项任务，提高工作效率和质量。一个好的工作计划应该包括任务分配、时间管理、资源管理、进度跟踪、错误和风险管理、性能评估以及持续改进等方面。通过严格遵守工作计划，作业员可以确保项目按时、高质量地完成，为组织的发展做出贡献。
作业部工作计划 篇4
语文
1.每天坚持为家人朗读10分钟文章或者诗词等。
2.参考老师提供的书单，也可以自己挑选课外书进行阅读，开学后请推荐一本喜欢的书，并说明推荐理由。
3.采访爷爷奶奶、爸爸妈妈、自己的小伙伴三代人，记录整理他们的`新年愿望，简要写出自己的采访感受。
4.每日一拍，配以文字，记录寒假生活。
5.与亲人一起观看春晚，尝试对节目进行评价。
6.原创3条新年祝福短信，搜集不少于10副春联，并为家里手写一副春联。
7.当一次小老师，召集不少于三个同伴，尝试上一节语文课，用照片和视频记录过程。
8.收集假期发现的广告牌、电视、杂志、报纸、期刊等上面的错别字，指出错在哪里，正确的字该怎么写，并记录。
9.记录一两件家庭最值得纪念的大事。一句话，一段话均可。
10.研究“年”“钱”“福”字的起源和演变。
数学
1.设计一份20xx年台历。
2.和家人罗列年货清单，购买年货，计算开支，高年级尝试把数据做成合适的统计图。
3.记录每一笔压岁钱的来源及金额，想一想如何使用自己的压岁钱。
4.发现生活中的对称现象，拍照记录，并查找其对应的对称类别。
5.用身边的物品，根据自己的想象做一个3D图形。
6.用尺子测量房间物体的长度，并记录。
7.阅读一本你喜欢的数学读本，开学分享你的收获。
8.认识七巧板里的图形，并拼组自己喜欢的图案，把它们画在纸上，涂上好看的颜色。
9.找一找生活中的“植树问题”，并尝试讲解。
英语
1.设计个性字母卡。
2.用英文制作自己的家庭介绍海报以及新年贺卡。
3.下载适合的配音APP，试着上传自己的英语配音作品。
4.学唱一首“阳光、向上”的英文歌曲。
5.用英语和画笔，将寒假去过的地方或读过的书展示出来。
6.制作专属单词本(至少有3页，每页5个单词以上)，从而了解英语字典的结构，理解所学词汇的含义。
7.制作“HappyNewYear”为主题的英语小报。
科学
1.制作一份天气日历，记录寒假每天的天气情况。
2.尝试做一做本学期做过的实验(至少两个)，并做记录。
3.新年里亲手种植一颗植物，比如水仙花，观察、记录植物的生长过程，并记录自己的感想。
4.发现身边的科学问题，进行收集整理，并试着解答。(5到10个)
5.统计家里一天的垃圾情况，包括类别、重量、是否可回收等。
体育
1.向长辈学一个他们小时候玩过的传统游戏，开学介绍给同学们，一起玩一玩。
2.了解一个冬奥项目，认识我国在该项目上的知名运动员。
3.选择自己最需要或最喜欢的运动项目，至少进行5次大运动项目锻炼。
音乐、美术
1.演唱一首美好的歌曲祝福新年，拍成视频。
2.生肖是中华传统文化的一部分，以自己喜欢的艺术形式(绘画、剪纸等)表现“猪”。
3.与父母合作，创意装饰家庭小空间。
4.收集身边的废旧物品，发挥想象，做一件艺术品。
品德与社会
1.总结20xx年10件让自己引以为傲的事，并把它记录下来。
2.学会一项家务技能和一项急救技能。
3.挑战七天不上网，不玩手机。
4.前往家长单位，体验“一日工作”。
5.留心长辈怎么做客、待客，问一问长辈像你这么大的时候是怎么过年的，通过比较，记录你的体会、感悟。
6.在春节期间向长辈、老师、同学打一个电话或发一条短信互表新年祝福。
7.制订一份新年成长计划。
信息
1.做个新年flash贺卡。
2.做个抽红包小程序。
3.用地图规划过年拜访路线。
4.借助网络查阅资料做出一份寒假旅游攻略。
作业部工作计划 篇5
一、指导思想：
完成作业是学生保证学习效果的必要手段，批改作业是教师的'常规工作。为进一步加强教学常规工作，培养良好的教风和学风，学校研究决定对语、数、英、科作业及美术等其他学科作业进行定期检查和不定期抽查。
二、检查时间：
每月一次定期检查，一次不定期抽查。定期检查由教务处通知，每年级每学科一种作业本上交，由教务处牵头组织教研组长一同检查，检查完和被检查作业的说课教师进行交流反馈。不定期的检查不通知时间，形式比较灵活，随时检查，随时反馈。
三、检查地点：教务处及各办公室。
四、检查方式：定期检查和不定期抽查相结合。
五、检查科目：语文（中高年级包括采蜜集、作文本、写字本、练习册，低年级包括拼音本、生字本、写字本、采蜜集和练习册）数学（数学本、练习册）、英语（英语本、活动手册）。
六、检查负责人：教务处教研组长
七、检查主要内容：
（1）作业本保存是否干净整洁？
（2）作业格式是否规范，书写是否认真？
（3）作业难易程度、作业量是否适中（符合上级“减负”精神）？
（4）课后作业内容是否精选？是否有利于学生智力发展？
（5）作业批改是否及时认真、规范？是否全批全改？是否附有人性化和激励性评价？
（6）做错的题学生是否及时订正？学生订正过的作业教师是否认真批改？
八、上交作业时间：周五校会时间接到教务处检查通知的年级和学科教师，要求在下周的周一下午下班前将有关作业送到教务处。
作业部工作计划 篇6
秦安办〔2018〕37 号
签发人：xx
秦皇岛市安全生产委员会办公室
关于印发《全市有限空间作业专项整治工作
方案》的通知
各县（区）安委办，市安委会相关成员单位，驻秦中省属企业：
按照国家及省、市重点工作部署，市安委办研究制定了《全市有限空间作业专项整治工作方案》，现印发你们，请认真抓好落实。
（联系人：
邮箱：）
秦皇岛市安全生产委员会办公室
2018 年 6 月 5 日
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全市有限空间作业专项整治工作方案
为进一步落实企业主体责任，提高全市工贸行业企业有限空间作业安全基础，全面提升企业防范有限空间作业事故能力，贯彻落实《国家安全监管总局办公厅关于2017 年工贸行业有限空间作业条件确认工作的通报》（安监总厅管四〔2018〕4 号）和《河北省安全生产监督管理局关于印发〈全省工贸行业有限空间作业专项整治工作方案〉的通知》（冀安监管四〔2018〕122 号）等有关文件要求，结合我市实际，制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记、李克强总理等中央领导同志关于安全生产工作的重要指示精神和省领导批示要求，进一步树立安全生产的红线意识和底线思维，落实有限空间作业安全主体责任，进一步加大执法力度，有效防止事故发生。
二、工作目标
深入开展有限空间作业生产安全事故风险辨识和隐患排查治理，围绕四个重点，即重点整治制革造纸印染酱腌菜等行业企业以及有污水处理系统的企业、重点整治工贸企业有限空间检维修作业、重点整治 10 人以上作业的有限空间作业、重点培训与演练有限空间作业应急施救技能，努力实现“五个 100%”，即 100%企业开展有限空间专项整治、、100%企业开展有限空间筛查确认和登记建档、100%企业建立有限空间作业台帐、100%企业建立有限空间作业专项制度、100%员工参与有限空间作业培训，进一步提升有限空间作业安全专项整治工作成效。
三、实施步骤
（一）第一阶段（2018 年5 月至2018 年8 月），宣传发动阶段。
1.成立组织领导机构。根据实际情况分别成立专项整治工作领导机构，负责本地本单位专项整治，集中力量开展有限空间作业安全专项整治工作（以下称“专项整治”）。
2.制定年度工作计划。每年要结合自身实际，制定年度工作计划，总结分析上一年度专项整治的开展情况，安排部署下一年度专项整治工作。工作计划要明确本年度开展专项整治的目标任务、方法步骤、标准要求和保障措施。
3.召开动员部署会议。召开会议，传达《关于 2017 年工贸行业有限空间作业条件确认工作的通报》（安监总厅管四〔2018〕4 号），全面部署专项整治工作。当地主管部门要派员参加监管重点企业的动员部署会议。
（二）第二阶段（2018 年9 月至2019 年8 月），排查摸底阶段。
4.组织一轮教育培训。各企业要将《工贸企业有限空间作业安全管理与监督暂行规定》（安监总局 59 号令）、《关于进一步加强冶金建材行业有限空间安全管理工作的指导意见》（冀安监管四〔2016〕271 号）、有限空间作业专项整治工作方案、本单位本岗位的操作规程等相关文件汇编成册。各级各部门要组织对基层监管人员、企业主要负责人的教育培训，要督导企业开展面向安全管理人员和有限空间作业现场负责人、监护人员、作业人员、应急救援人员的培训，培训内容要及时列入安全教育培训档案。
5.进行一次摸底统计。要开展一次针对工贸行业企业有限空间作业的专项信息
谢谢观赏 谢谢观赏 统计工作，一是统计冶金等八大行业企业的基本信息（附表 1），二是统计企业有限空间台帐（附表 2），三是统计企业有限空间种类汇总情况（附表 3）。此后，及时记录相关信息变更情况，年终参照上述表格形成年度更新台账。信息统计工作力求做到准确、详实、全面，准确反映企业和有限空间作业的基本概况，为我市有限空间的安全监管提供可靠的依据。
6.开展一次风险辨识。各企业要充分调动生产、设备、工艺、安全等管理部门的技术力量，按照分厂、车间、班组和岗位逐级开展有限空间作业风险因素辨识和隐患排查。辨识要区分坑、沟、槽、池、井、管（道）、罐、箱、炉、室、仓（斗）、塔（釜）等作业种类，重点筛查与有害气体、电、蒸汽、水等危险介质相连的有限空间，建档立册。从企业主要负责人到岗位员工对职责范围内的有限空间作业做到底数清、情况明、措施全、防护牢。要督导监管企业深入开展有限空间风险辨识和隐患排查工作，同时掌握企业有限空间作业规模种类、危险等级、管控措施、应急救援等情况。
（三）第三阶段（（2019 年9 月至2021 年6 月），深化管控阶段。
7.开展一次对标自查。各企业要按照标准规范要求，对有限空间作业场所、作业岗位和作业行为逐项开展一次系统性的自查自改，自查自改方案要明确标准、措施、责任人和完成时限，达到完善制度、理顺机制、提高作业人员素质、提升管控水平的目的。各地要严查使用不具备相应资质或资格的相关方从事有限空间作业的行为，对于违法承包、发包有限空间作业的要依法严格处罚。
8.完善一批管控措施。在 2017 年有限空间专项整治的基础上，各企业要进一步确认容易引发事故、有较大安全风险的有限空间作业场所、作业岗位和作业行为，进一步完善和规范安全作业程序和管控措施。
9.编制一套应知应会手册。企业要根据有限空间作业场所、作业岗位和作业行为风险辨识情况，针对不同类型有限空间的风险特点，逐一编写应知应会手册。手册应包括有限空间编号、名称、位置、作业内容、危险特性、作业程序、劳保用品等，还应包括发生事故时的应急救援方式、救援装备、救援具体流程，内容应符合相关标准、规程要求。
10.组织一次应知应会考试。企业应当对有限空间作业现场负责人、监护人员、作业人员、应急救援人员开展一次法律法规文件、事故案例和应知应会手册的专题培训与考试，提升有限空间作业人员安全意识和安全能力。
11.。
培树一批标杆企业。根据本地实际，各地可以分行业选择有限空间作业安全管理较好、风险辨识和隐患排查扎实的企业，重点培树和帮扶，将其打造成为制度健全、管理规范、设备完好、作业安全的专项整治标杆单位，为召开现场观摩推进会做好充分准备。
12.。
开展一次现场观摩。要督导培树企业进一步完善规定动作，适时召开现场观摩暨专项整治工作推进会，充分发挥典型的示范引领作用，带动有限空间专项整治深入开展。
（四）第四阶段（2021 年7 月至2021 年12 月），巩固提高阶段。
13.完善一批管理制度。各企业要建立健全与有限空间作业相关的安全管理制度，包括安全责任制度、辨识与管控制度、作业审批制度、现场安全管理制度、安全教育培训制度、应急管理制度、安全操作规程等。各级各部门要把企业有限空间作业
谢谢观赏 谢谢观赏 安全管理制度建立情况作为诚信体系建设和安全生产标准化建设的重要考评内容，凡是未对有限空间作业场所进行辨识、未设置明显安全警示标志、未落实作业审批制度的企业，不得通过相关评审或评定。
13.。
制定一个安全标准。在广泛开展有限空间作业专项整治工作的基础上，省安监局适时组织力量制定企业有限空间作业的地方标准。要积极总结专项整治工作经验，积极为制定有限空间安全作业标准建言献策。市安委办随时收集、汇总各地各企业的宝贵经验并多方征集专家的意见和建议，为建立有限空间作业长效机制、切实提高有限空间作业安全管理水平奠定基础。
15.。
开展一次总结交流。市安委办适时召开专项整治工作总结暨经验交流会，对工作开展情况、督导执法情况、制度建设情况、事故情况等进行通报，对风险辨识与管控、制度建设、培训教育、第三方服务、自查自改等方面好的经验做法进行交流学习，对示范企业典型经验进行现场观摩，引导全市企业建立起完善的有限空间作业管控体系，提升我市企业整体安全水平。
四、工作要求
一是提高认识，加强领导。将有限空间作业专项整治作为 2018 年至 2021 年的一项重要工作，纳入各级各部门的安全生产目标管理范畴。各单位要高度重视，加强组织领导，落实有限空间作业主体责任，改善企业安全生产管理基础，不断健全完善有限空间安全生产长效机制。
二是明晰要求，规范统计。各监管人员要认真学习附件 4、5、6 相关内容，明晰信息统计要求，规范填写相关统计内容。
三是强化督导，稳步推进。各地要采取专项督导、明察暗访等方式对工作开展
情况进行督导检查，及时掌握整体开展情况，及时解决具体问题。市安委办每半年开展一次督导检查，各县（区）安委办每季度开展一次督导检查。根据工作需要，各地可适当增加频次，推动专项整治工作深入开展。
四是落实责任，严格执法。要把有限空间作业安全作为安全监管的重要内容，结合日常监察执法，督促企业认真落实主体责任。对专项整治不重视、工作进展缓慢的地区和企业，要进行通报批评；对有令不行、有禁不止、制度不健全、整改不到位、存在重大安全隐患的企业，依法予以严厉处罚；对在专项整治过程中发生的生产安全事故要严格按照“四不放过”原则，查明原因，分清责任，依法严格处理。
五是及时调度，注重总结。以进展调度会、现场观摩会、经验交流会等方式，对遇到的问题进行研究，对取得的成绩进行总结，推动专项整治有序开展。各单位于2018 年 12 月 20 日前将企业基本信息汇总表、企业有限空间台帐、有限空间种类汇总表电子版报市安委办，每年 11 月 30 日前将年度工作计划、年度信息更新台账报市安委办，2021 年 11 月 15 日前将专项整治工作总结报市安委办。
附件：1.冶金等八大行业企业基本信息汇总表
2.企业有限空间台帐
3.各地各部门有限空间种类汇总表
4.企业有限空间参考目录
5.有限空间风险等级划分和编号参考标准
6.某类有限空间作业及应急指导书
谢谢观赏 谢谢观赏 件 附件 1 冶金等八大行业企业基本信息汇总表
填报单位:
主要负责人：
填报时间：
序号 企业名称 企业地址 行业 分类 主要 工艺 及产品 企业 性质 企业 分类 企业 规模 员工 总数 主要负责人 安全生产 分管负责人 安全生产部门负责人 标准化等级情况 备注 姓名 手机 姓名 手机 姓名 手机 证书 编号 发证时间
填报要求：1.此表只限安监局相关行业填写上报。
2.企业名称：严格按照工商注册名称填写。
3.企业地址：写明所在地市和县区，明确到街区和乡镇的村庄。
4.行业分类：该企业的所属行业（冶金、有色、建材、机械、轻工、纺织、烟草、商贸）。
5.企业性质：填写央属国有、省属国有、外省驻冀、国有控股、民营控股、民营企业、外资企业七类。
6.企业分类：填写纸制品、日化品、饮料、酱腌菜、木粉尘、金属粉尘、涉氨制冷、附属污水处理系统企业八类，不归属此八类的 填其他。
7.主要工艺：例如，冶金行业要注明炼钢、炼铁、烧结、轧钢等工艺。
8.企业规模：填写规上企业或规下企业。
9.标准化情况：未参评填无。
附件 2
县（区）/部门
企业有限空间台帐
填报人:
主要负责人：
填报时间：
序号 编号 名称 类型 位置及范围 主要危险及有害因素 风险等级 本有限空间最大作业人数 是否有应急指导书
填写要求：1.企业名称要填写工商注册全称；
2.编号按照附件 5 进行编制；
3.有限空间名称要规范、标准；
4.类型分为：坑、沟、槽、池、井、管（道）、罐、箱、炉、室、仓（斗）、塔（釜）和其他，参见附件 4；
5.位置及范围要具体、明确、唯一，参照附件 4； 6.风险等级按照附件 5 进行分类； 7.应急指导书参见附件 6。
谢谢观赏 谢谢观赏 附件 3
县（区）/部门企业有限空间种类汇总表
填报人:
填报时间：
序号 企业名称 县区/部门 行业
类别 坑 沟 槽 池 井 管（道）
罐 箱 炉 室 仓（斗）
塔（釜）
其他 A级 B级 总数
填写要求：1.企业名称要填写工商注册全称；
2.行业类别：矿山、危化品、冶金、有色、建材、机械、轻工、纺织、烟草、商贸、其他等； 3.坑、沟等部位填写数量，没有的空着，不填 0； 4.A、B 级为风险等级划分 5.填写数量要与附件 2 台账相一致。
件 附件 4 工贸企业有限空间参考目录
序号 行业 涉
及的有
限
空
间 一 冶金
1.工艺炉窑：均热炉、热风炉、高炉、转炉、电炉、精炼炉、加热炉、退火炉、常化炉、罩式炉、沸腾炉、干燥机、回转窑等；
2.槽罐：燃料罐、氮气球罐、重油罐、汽油罐、碱水罐、鱼雷罐、铁水罐、钢水罐、中间罐、渣罐等；
3.煤气相关设备设施：发生炉、管道、煤气柜、排水器房、风机房、煤气排送机间、阀门室等；
4.地坑：精炼炉地坑、铸造坑、泵坑等； 5.公辅设备设施：锅炉、锅炉过热器；空分塔、水冷塔；使用六氟化硫的高压电控室；电缆坑（井）、地下液压室、地下油库、焦炉地下室；污水处理池（井）、密闭循环水池、地下排污隧道；给排水等管道；磨机、一二次混合机、环冷风箱；脱硫塔、脱硫浆液箱、脱硫流化底仓、料仓、料斗、除尘器、烟道等。
二 有色
1.工艺炉窑：铸造炉、保持炉、煅烧炉、铝台包、回转窑、石灰炉、熔盐炉、余热锅炉等；
2.槽罐：压缩空气储罐、真空罐、酸减罐、分解罐、沉降罐、母液罐、稀释罐、精制液体罐、煤气站电捕集罐、车载储槽、电解槽等；原燃料储罐、原料仓； 3.公辅设备设施：锅炉、除尘器、烟道；蒸汽缓冲器、压煮器、蒸发器、淋洗塔、沉灰室等；生产铝粉、锌粉雾化室等；污水处理池（井）、地下排污隧道等；煤气、给排水等管道；冷却机、磨机、脱硅机等。
谢谢观赏 谢谢观赏 三 建材
1.工艺设备：预热器、分解炉、蒸压釜、篦式冷却机、回转窑、增湿塔、冷却机、烘干机、热风炉、立式磨、球磨机、选粉机、分离器；
2.煤气相关设备设施:电捕集罐、煤气发生炉及上部密闭空间、排水器室、煤气排送机间、净化设备等；
3.储库：储罐（仓）、料仓、煤粉库（地坑、仓）、筒形储存库等；
4.公辅设备设施：锅炉、管道、收粉器、喷雾干燥塔等；除尘器、烟道等；电缆沟、电梯井道等；地坑、水塔（水箱）、蓄水池、窨井、下水道、污水处理池（井）。
四 机械
1.工艺设备：电炉、冲天炉、工频炉、精炼炉、退火炉、加热炉、燃气（电）干燥炉、保护气氛热处理炉等；
2.槽罐：电镀（氧化）槽、酸碱槽、油槽、电泳槽、浸漆槽，储料仓、贮罐、油罐、液氨罐等； 3.公辅设备设施：塔(釜)，锅炉、压力容器、管道、烟道、地下室、地下仓库、地坑、地下润滑油室、电缆沟、电缆井等；喷漆室、探伤室、铸造坑、除尘器室等，煤气（天然气）转供设备、煤气发生炉等；污水池（井）、下水道、窨井、地下蓄水池等。
五 轻工
1.工艺设备：玻璃窑炉、隧道窑、马蹄炉、退火炉、煤气发生炉、碱回收炉、烤炉、烘缸、汽提塔、脱硫塔、干燥塔、蒸煮塔、氧漂塔、漂白塔、卸料塔、喷放仓、料仓、预蒸仓、反应仓、腌制池等；高压均质机、麻石除尘器、干燥机、水力碎浆机、转鼓、蒸球、喷方仓、预浸器、分离器、流浆箱、黑液槽、汽鼓、汽包、澄清器、消化器、粉碎回收容器等；
2.槽罐：原材料罐、贮糖罐、浸出罐、分离罐、浓缩罐、维持罐、糖化罐、层流罐、调浆罐、发酵罐（池）、种子罐、流加糖罐、维持罐、消泡沫剂罐、结晶罐、奶罐、储油罐、浸出罐、蒸发罐、浓缩罐、分离罐、厌氧罐、饱和罐、酒母罐、储酒罐、酸碱罐、过滤罐、搅拌混合罐、脱色桶等，冷水储槽等；
3.公辅设备设施：污水池（沟、槽）、盐液池、水处理池、沼气池（罐）、中和池（桶）、浆池等，原材料仓、恒温库、速冻库（箱）、冷库、蒸发脱水干燥房、地下泵房等，除尘器（沉降室、布袋除尘器等）、烟道等。
六 纺织
1.纺纱工序：清棉设备、清梳联合机设备的混棉箱体；
2.织造工序：浆纱机、浆染联合机的烘箱部分；
3.染整工序：退煮漂联合机、烧毛机、轧染联合机、热熔染色联合机、碱减量机、液流染色机、气流染色机、经轴染色机、筒子纱染色机、绞纱喷射染色机、绞纱箱式染色机、筒子纱射频烘干机、绞纱烘干机、成衣染色机、散毛染色机、散毛烘干机、罐蒸机等设备的封闭、半封闭烘燥箱、房部位； 4.公辅设备设施：锅炉、纺织空调系统的送回风道、除尘室、滤尘室以及消防水箱（池）、除尘地沟（道）、化粪池、蓄水池、窨井、电缆沟、电梯井道等。
七 烟草
1.工艺设备：烘丝筒、润叶（梗）筒、加香（料）筒、滚筒干燥机、浸渍器、流化床、真空回潮机、烟丝膨胀焚烧炉、箱式储丝（叶、梗）柜；
2.公辅设备设施：香精香料配制罐、二氧化碳储罐、空压分气缸、真空罐、蒸汽分汽缸、储油罐等；消防水塔（水箱）、锅炉、省煤器锅炉排烟管道、软水箱、除氧水箱、热力除氧器钠离子交换塔、中央空调风柜（风管）除尘器；地下电缆沟、地下室、管道阀门井；烟道、冷库、电梯井道；下水管道、地下水池、污水处理水池等。
八 商贸
窨井、下水管道、管道阀门井、电梯井道、储罐、锅炉、污水井、化粪池、粮库（仓）、冷库等。
九 通用
化粪池、沼气池、蓄水池、腌渍池等）、地沟、暗沟、坑道、下水道、地窖、地下室等。
注：本目录中所称有限空间，是指封闭或者部分封闭，出入口较为狭窄，作业人员不能长时间在内工作，自然通风不良，易造成有毒有害、易燃易爆物质积聚或者含氧量不足的空间。
附件 5
谢谢观赏 谢谢观赏 风险等级划分和编号参考标准
一、风险等级划分
有限空间管理队伍应对每一个有限空间就以下问题进行分析判断：
1.该空间存在或可能存在导致人员伤亡的危险介质；
2.该空间存在或可能存在导致人员伤亡的电能、机械能、液压能或气压能；
3.该空间存在或可能存在能够吞没进入人员的物质；
4.该空间内部狭小或通风不良，可能会困住进入人员或使进入人员窒息。
如果 4 项均为“否”，则为“B 级”有限空间。如果有 1 个及以上为“是”，则为“A 级”有限空间，进入其中作业前必须严格执行作业审批制度。
二、编号
例：A(或 B)-X001 某类
其中“A(或 B)”代表根据风险等级划分标准确定为“A 级”或“B 级”有限空间；X 代表有限空间所在分厂（车间），用 A、B、C、D…表示；三位数字为顺序号；“某类”代表有限空间的类型（例如：炉窑类、槽类、罐类、井类等）。
附件 6
某类有限空间作业及应急指导书
1.编
号：将同类型、同类风险、作业和应急救援流程一样的有限空间编号填至此处。
2.名
称：编号对应的有限空间名称。
3.位
置：有限空间所在位置。
4.作业内容：所进行的作业内容，例如清理、维修等。
5.危险特性：对该类有限空间的特点进行说明，例如外观、危险有害因素、可能导致的事故类型等。
6.劳保用品：该类有限空间作业所需劳保用品，包括安全帽、安全眼镜、工作服（普通或特殊）、手套（普通或特殊）、口罩等。
7.工
具：该类有限空间作业所需工具，包括五金工具（是否铜质）、安全带、气体检测仪、对讲机、风机等。
8.作业程序：进入有限空间的必要操作，作业前辨识、清洗、通风、检测，作业中进行监护，作业结束后清理现场、清点人员等。
9.救援方式：根据危险有害因素和可能导致的事故类型选择救援方式。
10.救援装备：救援所需的装备，例如呼吸器、通信器材、安全绳索、安全手电、担架等。
11.救援流程：与企业应急预案相衔接，注明施救、报告程序等。
2018 年 6 月 5 日印发 秦皇岛市安全生产委员会办公室
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作业部工作计划 篇7
作业教学是教学的必不可少的教学步骤。为进一步规范我校教学常规，全面实施素质教育，大面积提高教学质量，现根据《山东省普通中小学管理基本规范》、《山东普通中小学考试管理规定》及滕州市教学教研会议精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、作业教学的要求
（一）作业布置的要求
1、内容要精选。要加强作业教学的集体备课，把它纳入到学校正常的集体教研活动中去。内容的选择、安排上，备课组长要做统一要求，要体现学科特点，符合课标、教材要求，适应学生实际，重点关注学科素养和学科思维，启发学生积极思考，培养学生温故知新、迁移拓展的能力。作业设计要体现典型性和针对性，要以质取胜，要精选习题，反对布置死记硬背、机械重复的作业，提倡布置有利于学生创造性学习和实践的作业。
2、形式要多样。要从课外学习和课内学习的不同特点出发，改革学生作业的内容和完成作业的方式，拓展学生的学习空间，为学生提供更多体验、操作、实践的机会，加强课堂与社会生活的联系，丰富学生的个性。要从作业采用的形式出发，书面作业、口头作业、实践作业、课外阅读等要相得益彰；课内作业与课外作业、书面作业与实践作业、个人独立作业与小组合作作业、必做作业与选做作业、统一要求作业和学生自主作业等要相互补充，充分体现作业形式的多样化。
3、难易要适度。要根据学生实际能力选取作业题，合理搭配，由易到难，对作业中的难点和疑点要进行必要的提示。要面向全体学生，尽可能分层布置作业，包括基础性作业和弹性作业，对不同学生在作业数量、难易侧重、完成方法上应提出不同要求。作业设计本身要有梯度性，建立多层次的弹性作业结构，力求让全体学生在作业过程中体验成功的喜悦，增强学好课程的信心。
4、总量要适当。要控制作业总量，突出重点，精选精练，减轻过重作业负担。课堂作业尽量当堂完成；课下作业，要给学生建议多少时间完成。学生课下书面作业实行总量控制，要做到学生有时间完成，教师有时间批阅，师生有时间反馈。要严格执行省教育厅的规定，初中书面作业总量每天不超过1.5小时。对于思品、历史、地理、生物等学科应以配合教材下发的助学丛书为主，一般不留课下书面作业。对各学科作业总量，建立教导处牵头、年级组协调、班主任负责、各科教师会商的工作机制，按年级、班级做好各学科作业的平衡工作，确保作业量、作业难度和完成时间的协调。
5、书写要规范。对学生书面作业的书写应有明确要求，字体端正、美观，字迹清楚、整洁，不写怪体字，不写简化字，错处不得使用涂改液和透明胶带。书面作业布局要合理，书写格式、步骤符合规范要求，努力培养学生良好的作业习惯。
审核要把关。作业要实行提前审核制度。利用教研活动，通过个人设计、同行互阅、备课组长审核等环节将下周的作业内容进行确定，严把作业布置质量关。
（二）作业收交的要求
1、严格统计。建立作业收交统计制度，学校统一设计学科作业情况统计表，每班由各科课代表负责，做好本学科作业情况的记录、统计工作并及时上交。
2、按时收交。课堂内的练习作业和少量的课后作业，应当堂或当天完成上交。平时或双休日的课下作业，要给学生明确收交时间，要求及时上交（不管是否做完），由组长收齐本组同学作业（不交的记好名单）交给课代表，课代表收齐各组作业后，交到教师办公室。
3、加强检查。要按时收发作业，对上交及时、正确率高、书写规范的学生要给予大力表扬，对个别拖欠、不交、马虎、抄袭等现象的学生要及时指出并给予批评教育，及时追交。对故意遗漏、潦草凌乱等不符合要求的作业应退回、补做或重做；要查清原因，做好教育工作，但切忌以作业惩罚学生。
（三）作业批改的要求
1、要准确及时。应及时、认真批改作业，做到不漏批，不拖延。随堂作业，尽可能当堂、当天批改，做到堂堂清、日日清。课下作业力争在24小时内与学生见面，作文不得超过一周。必须做到学生作业有布置有批改，力求做到全批全改。
2、要科学规范。
一要正确规范。要科学、正确判断作业的正误，用规范的批改符号或文字标注出作业中的错误或不足，让学生明白错在什么地方，便于学生自行改正。不可马虎、随意，不得在作业本上只签个日期或“阅”。
二要恰当评价。评价应统一采用等级+评语的方法进行。评语应写在适当位置上，字迹工整，明确具体，既要肯定优点，也要指出缺点，要多鼓励，多教给方法。
三要做好记录。对一些共性问题、突出问题、一题多解、学生创新解法等情况要做好记录，以便讲评时更有针对性。
3、要多元高效。多元高效的批改形式，可使学生既养成及时检查的良好学习习惯，又锻炼学生的综合能力。可采用下列形式：一是教师批改（可采用全批全改、个别轮流面批、分组轮流批改等方式）；二是学生批改（可采用同伴互批互改、互评互学、学生自批自评、小组集体批评等方式）；三是教师指导批改。
（四）作业反馈矫正的要求
及时有效。要明确反馈的时间和形式，让学生心中有数，提前做好准备。反馈要及时，讲评要科学、高效，讲评时要突出讲解重点内容和学生普遍存在的问题，引导学生总结得失。要正确对待学生作业中的独特见解和典型错误，拓展学生思维宽度与理解、分析问题的深度，提高学生分析和解决问题的能力。对好的作业要予以表扬，对少数自行订正作业有困难的学生应适时进行个别辅导，也可采取小组结对的形式，帮助学生订正。要求学生一律用红色笔纠错改正。要狠抓落实，用好《错题集》，形成“满分作业”；对于作业教学中反映出的问题，要组织二次过关，不断提升学生的水平和能力。
方法多样。反馈的方法有多种，对于共性的问题，可以课堂讲解，集体订正；对于少数同学的问题，可以小组纠正；而个别同学的问题，可以单独面批。
二、作业教学的管理
1、完善制度。学校把作业教学作为教学常规的重要内容，完善作业教学操作规范和检查考核制度，让教师教学、学校检查考核有据可依，有章可循。
2、作业展评。学校制定作业展评活动方案，每学期举办一次作业展评，并设置学生“单科奖”、“全科奖”，设置教师“作业教学优秀奖”。引导学生形成规范书写的意识和习惯，让每个学生在作业展评中获得进步；规范、创新作业批改方法，让每位教师在作业展评中有所收获。通过作业展评，互相学习、取长补短，形成互助协作的良好氛围。并将学生作业展评情况记入学生成长记录袋，将教师作业教学情况记入教师业务成长记录袋。
3、加强考核。学校在教学管理工作中，加强对作业教学的督查与指导。建立健全作业教学领导小组，作业教学检查小组。召集级部主任、备课组长和部分骨干教师座谈会，核定常规作业（助学、一般书面作业）的次数和长度。要坚持年级组周查、学校月查、学校期末大检查相结合的作业检查制度。检查情况应有文字记录，形成检查简报并向教师公布。加大作业教学在教师量化中的比重，作业教学情况的检查结果与教师绩效考核挂钩，以此促进全体教师自觉提高作业教学的质量。
作业部工作计划 篇8
一、指导思想：
培养初中生基本的良好行为习惯，主要包括良好做事基本习惯和学习基本习惯；培养学生良好的个性心理品质、自我学习能力，促进少年儿童健康人格发展，使广大学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
二、领导机构：
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
三、具体内容：
1、各班在收集学生寒假作业的基础上，由班主任老师组织，本班其他教师协作，在本班学生中开展寒假作业评比，由学生互相参观、评比，共同推举出本班寒假作业完成最优秀的10名学生。
2、有本班班主任老师将评比结果以书面形式上报学校。
3、学校将组织全体师生召开专门的寒假作业优秀学生表彰大会，对他们进行表彰与鼓励。
四、其他事宜：
1、评比活动必须本着公开、公平、公正、有序的程序进行，班主任要认真组织，不得做表面文章，敷衍了事；
2、各班务必在开学三天内，将本活动进行完毕，不得拖延；
3、优秀名单必须于9月4日上午上报到教导处；
4、学校将在9月5日上午召开表彰大会：
5、教师要将本次活动的意义充分落实，以促进学生课外作业完成的良好习惯的养成。为学生今后的学习打下良好的基础。
作业部工作计划 篇9
1、学校通过家长群告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园，严禁手机进课堂。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面向学校提出申请，进校后要将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
2、将手机管理纳入学校日常管理，制定《下窖小学手机管理制度》，明确统一保管的场所（保安室）、方式、责任人（保安），提供必须保管装置。
3、通过国旗下演讲、班队会等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。同时加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
4、学校将手机管理的有关要求，通过家长会、班级群等方式，告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。让家长了解学生使用手机的利与弊，不要盲目听从孩子的话，告诉孩子，不要沉迷于手机游戏与网络，告诉孩子要能正确使用手机。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
5、广泛听取各方意见建议，细化手机管理规定，及时解决学校手机管理中存在的问题。将学校手机管理情况纳入班级日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。
作业部工作计划 篇10
在学校“课程育人”的特色引领下，改变陈旧的教学模式，树立全新的语文教育观势在必行。新的一学期，也是孩子们小学阶段的最后时光，希望我陪他们走过的最后一段语文之旅是愉快的，有所收获的，特将本学期语文教学工作计划制定如下：
一、打造高效课堂
(1)、认真备课，钻研教材
备好课是上好课的前提。每一堂课，我都会要求自己依据教参和教案书以及自己对文本的解读独立完成初次备课，然后上网搜集相关优秀教学设计一一拜读，再取长补短，进行初案修改，遇到困惑之处与组里老师一起商讨，再定稿。这学期，我会在备课上下足功夫，不仅备学生、备教材、备教法，还要根据不同的教学内容采取不同的教学模式，对于教学过程中使用的课件、运用的模式以及小组合作学习、汇报展示的环节都详细标记，使课堂教学更加流畅。课结束后，及时总结优点及不足，写出反思，为以后的课堂教学积累经验
(2)、集体备课，有备而来
每周二下午的集体备课时间，我都会充分利用。轮到自己是主讲人时，我会提前打印预案，制定详细目标，个案详尽，模式明确，有拓展延伸，有个性化习题设计，也会提前整理出这一课中的难点问题与同组老师切磋商量。当别人设计预案时，我也会要求自己提前浏览教参、进行教学设计，把课文中的重、难点加以标注，然后在主讲人发言完毕后，阐述自己的见解或困惑，在交流中使教学策略和方法得以明确。
(3)、铭记标准，夯实课堂
通过开学初学校计划文件的学习，我时刻铭记着高效课堂的三条评价标准：
一要教学效率高，是生成的课堂;
二要展现“两个为主”，学生主体充分体现;教师主导、点拨得法;
三要展示“三项”基本功，讲普通话、写端正的粉笔字、操作多媒体熟练。
铭记着课堂评价标准的我，努力让自己的每一堂课都鲜活生动，把家常课像公开课一样对待，在课堂上多以学生的自主、合作学习来完成任务，而老师只是在适当的时候给予必要的点拨和引导，充分彰显学生的主体地位和老师的主导作用。
课堂上，我会努力让学生享受快乐的体验，让自己享受幸福的时光，让教学演绎生命的狂欢，让生成与育人相伴。
二、提高业务能力
1、积极参加“三项”基本功培训
每周三放学后的钢笔字、普通话、计算机培训，要积极参加，虚心请教，力争通过学习让自己在原来的基础上有所进步和提升。
2、阅读书籍，实现课堂教学“五过关”
认真研读《语文课程标准》《高效课堂密码》等读本，每次的教材教法培训，认真参加，认真学习，不断在实践中内化，促进自己业务素质的提高。
此外，将学习要践行到日常的课堂教学中，通过努力，实现课堂教学“五过关”，
一过模式关，备课模式化，课堂有模化;
二过目标关，不能目标与教学两张皮，要统一，做到目标明确;
三过学展关，课程上要让学生自主学习，在教师指导下“学一程”，而后在小组内“小展示”，再到全班“大展示”，在师组织下“展一程”，把学和展两个薄弱环节予以强化;
四过点拨关，要强调重点，突破难点，要把握尺度、语言准确;
五过育人关，关注每一个学生，尤其是学困生，做到全员、全程、全名育人。
三、深化课堂研究
这学期我将继续上一学期的课题研究，对习作课如何体现学生的主体地位进行再探究，不管是“三读三改法”，还是“欣赏——挑刺——修改——展示”的教学模式，都是以学生的自主合作修改为主，希望在接下来承担的习作公开课中我有新的尝试和突破，并能随时总结经验，将成果分享给大家。
作业部工作计划 篇11
1、学校根据国家课程标准，开齐开足《体育与健康教育》课程，保证1—2年级每周4课时，3—6年级每周3课时。
2、学校制定大课间活动制度，并按照要求全面落实，每天大课间及体育活动时间不少于1小时。
3、学校制定学生近视眼防控方案，确保每天上下午各做—次眼保健操，制定学校学生视力状况监测机制，每学期定期进行全覆盖视力筛查。学校制定课程表，保证学生课间休息时间，要求任课教师提醒学生课间走出教室进行放松。为避免不良用眼行为，教师要监督并及时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一寸、一拳”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。
4、组织丰富多彩的体育竞赛活动。以赛促学、以赛促练，结合运动季、比赛月开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。
5、做好体质检测。学校认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试，依据《国家学生体质健康标准》，如实记录测试结果，并将测试成绩及时录入系统。针对成绩不达标学生，进行体质健康复核制度，制定改善计划。
作业部工作计划 篇12
作业辅导班工作计划
作业辅导班是为了帮助学生提高学习成绩并有效完成作业而设立的课外辅导机构，具有十分重要的教育意义和社会影响力。为了确保作业辅导班的工作顺利进行，需要制定一份详细、具体和生动的工作计划，以确保各项任务能够得到恰当而有序地执行。
一、目标设定：
作业辅导班的目标是提高学生学习成绩，帮助他们解决作业中遇到的问题，并提供适当的辅导和指导。的目标是让每一个学生都能够理解并掌握所学知识，培养他们的学习能力和解决问题的能力。
二、招生与宣传：
1. 制定招生宣传计划：确定招生范围、目标学生群体，并制定相应的宣传方案和宣传材料。
2. 吸引学生报名：利用学校内外宣传渠道，如校内广播、海报、微信等，向学生和家长宣传辅导班的特色和优势，吸引他们报名参加。
3. 举办开放日：定期举办开放日，让学生和家长参观辅导班的环境和设施，并向他们介绍辅导班的师资力量和教学资源。
三、课程设置：
1. 制定教学计划：根据学生的年级和学科，制定相应的教学计划，并确定每门课程的授课内容和教学方法。
2. 确定教材和辅导资料：选择符合教学大纲和学生实际情况的教材和辅导资料，确保教学资源的质量和有效性。
3. 布置作业：每堂课后布置适量的作业，并定期批改和讲解，以帮助学生加深对知识点的理解和掌握。
四、师资队伍建设：
1. 招聘合适的教师：根据辅导班的需求和教学计划，招聘合适的教师，并进行专业和素质的考核。
2. 培训与提高：定期组织教师培训和交流，提升教师的教学水平和教育理念，使其能够更好地适应辅导班的工作需求。
3. 教师评估：建立教师绩效考核制度，对教师进行绩效评估，并根据评估结果进行奖惩或培训，以确保教师的工作质量和教学能力。
五、学生管理与服务：
1. 学生分班：根据学生的学习能力和需求，将学生分班，并保持班级人数的适度，以便教师更好地关注每个学生。
2. 学生考勤：每堂课准时进行学生考勤，以确保学生的出勤质量，及时与家长沟通学生的学习情况。
3. 学习反馈与评估：定期向学生和家长提供学习反馈，包括学习进步情况和存在的问题，并进行适当的评估，以调整教学策略和改进教学效果。
六、家长沟通与合作：
1. 家长会议：定期组织家长会议，向家长介绍辅导班的工作计划和教学方式，并听取家长对辅导班工作的建议和意见。
2. 个别家长沟通：针对学生学习和生活中的问题，与家长进行个别沟通，并寻求合作解决问题，给予家长适时的指导和建议。
作业辅导班的工作计划要全面、细致、有序地进行，以确保教学工作的顺利进行和学生的学业发展。通过制定详细、具体和生动的工作计划，能够更好地为学生提供优质的作业辅导和学习指导，帮助他们取得优异的学习成绩，为他们的未来发展打下坚实的基础。
作业部工作计划 篇13
1、学校教导处严格监督各学科各年级书面作业总量。严格执行规定：一二年级不留书面作业，三至六年级日常不超过1小时。实行各学科作业统筹把关制，建立教导处牵头、学科主管领导落实、学科年级组长协调、班主任负责、各科教师配合的工作机制，做好各学科作业的统筹平衡工作。教导处不定时抽查作业或访问学生，发现问题马上整改。
2、注重作业设计。要切实提高作业设计质量，将作业设计工作纳入校本教研工作体系，把作业设计落实到同级同科集体教研中，确保作业难度符合学生实际，不得超过课程标准要求。鼓励分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业，进一步创新适应不同学生需要的作业形式。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、高难度作业。
3、加强作业完成指导。教师充分利用课堂教学时间加强学生作业辅导，培养学生自主学习和时间管理能力；提高作业设计质量；加强作业与备课、上课等教学环节的一致性，提高教师的作业设计能力。
4、认真批改反馈作业。学校各教研组定期检查作业的布置与批改，教师对布置的学生作业要做到全批全改，不得求学生自批自改，作业批改要正确规范、评语恰当。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。
作业部工作计划 篇14
作业治疗工作计划是一个综合的干预计划，已被广泛应用于各种年龄的人群中以协助他们克服身体与心理上的障碍。作业治疗师的工作计划不仅包括技术性的任务，而且还考虑到患者的愿望、需求和能力。以下是一个基于作业治疗原则的工作计划。
1. 评估
在治疗开始之前，我们首先需要对患者进行初步评估，并确定康复目标。评估的过程中需要考虑到患者的年龄、性别、职业、生理、心理状况等各方面的情况。我们会与患者交谈，观察他们的行为和动作，查看医疗记录和结果，了解患者病史和既往治疗情况。
2. 确定康复目标
根据评估结果，我们将为患者确定康复目标。这些目标应具有明确的定义和可测量的标准。我们将与患者一起协商，并确保目标符合他们的需求和愿望。康复目标可以包括但不限于：改善生活质量、增强肌力和灵活性、提高认知能力和技能、增强独立生活能力等。
3. 制定治疗计划
在确定了康复目标之后，我们将制定个性化的治疗计划。该计划应为患者提供一系列的任务和活动，以帮助他们达成康复目标。我们将根据患者的兴趣和能力制定个性化的任务和活动，以确保患者能够以积极的方式参与治疗。治疗计划可以包括但不限于：物理训练、认知训练、作业技能训练、生活自理能力训练等。
4. 实施治疗计划
在开始治疗之前，我们将与患者介绍治疗计划，并解释每个任务和活动的目的和意义。我们将与患者一起协作，并提供适当的指导和支持。我们将积极引导患者，以确保他们能够达到治疗目标。在治疗过程中，我们将定期评估患者的进展，并对治疗计划进行必要的调整。
5. 评价治疗效果
在治疗结束时，我们将对患者进行终身评估，以评估治疗效果。我们将根据初步评估结果来评估患者是否已达到康复目标。在评估过程中，我们将查看患者的行为和动作，评估患者的自我评价和治疗前后的改变情况。我们将与患者进行沟通，并解释任何重要或相关的结果。如果康复目标未达成，我们将重新评估患者的情况，并制定进一步的治疗计划。
综上所述，作业治疗工作计划是一个重要的康复计划，它可以帮助患者克服各种身体和心理障碍，提高生活质量和自我照顾能力。制定和实施一个合适的治疗计划需要有经验和专业知识的作业治疗师。该计划必须为患者量身定制，并结合他们的需求和愿望来制定。最后，治疗计划的目标应该是让患者实现更加独立、健康和有价值的生活。
作业部工作计划 篇15
学校落实学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”规定实施工作方案
根据教体文〔2021〕125号关于进一步做好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理的通知>>要求，为切实提升我市教育评价改革的科学性、有效性，促进全市中小学生身心健康发展，我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作进行了全面的检查和总结，特此，本学校制定了落实“五项管理”规定工作的实施方案，方案具体内容如下。
一、总体要求
(一)提高思想认识。抓好学生“五项管理”，看似小事，但都是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。学校要站在为国家培养高素质建设人才的高度，增强工作使命感责任感紧迫感，细化工作措施，做细做实各项工作。
(二)加强宣传引导。加强“五项管理”，是促进学生健康成长的有效路径，也是学校提质发展的必然要求。学校要加强宣传引导，推动家庭、学校、社会共同营造有利于未成年人健康成长的社会氛围和良好的教育生态。
(三)强化督导问责。学校校长是“五项管理”的
第一责任人，加强对学校“五项管理”落实情况实行督导检查，对未认真开展“五项管理”或工作履职不到位的个人严肃追责问责。
(四)及时总结上报。学校在开展“五项管理”工作中好的经验和做法要及时梳理总结。
二、健全组织，明确分工，成立“五项管理”工作领导小组组长：校长副组长：副校长成员：全体中层领导、班主任作业管理负责人：班主任读物管理负责人：领导1人成员：班主任体质管理负责人：班主任手机管理负责人：班主任睡眠管理负责人：班主任
三、落实责任，注重实效将“五项管理”作为深化教育教学改革，促进学生健康发展的重要内容，认真对照《XXX人民政府教育督导委员会办公室关于开展中小学生“五项管理”督导工作方案》督导检查内容，认真开展全面自查，梳理排查存在的问题，建立问题清单，并逐项抓整改落实。
四、工作措施
1.切实减轻学生课业负担。将学生减负工作纳入学校教研工作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率;为杜绝学生作业完成不了，学校进一步规范学生作业，增强学生作业的有效性和针对性，做到少而精，从源头上减轻学生作业负担。
2.重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面发展的同时，认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状态。