【#范文大全# #市场学教案5篇#】编辑特意搜集和整理了“市场学教案”，请将此篇文章标注为您重要的收藏。每位教师在上课前都需要精心规划教案和课件，现在正是教师开始撰写教案和课件的时候。在设计教案时，需要关注学生并给予他们关心和支持。
市场学教案【篇1】
尊敬的各位评委
你们好,今天我要说课的课题是,下面我将从教材分析、教学对象、教学方法、教学过程、教学反思五方面对本课的教学设计进行说明：
一、教材分析
本节课使用的教材是由冯金祥主编的、高等教育出版社出版的、中等职业教育国家规划教材《市场营销知识》(第三版)，学习课题是第五章第四节内容----市场定位。
从本章的章节标题不难看出，本章的学习内容主要包括市场细分、目标市场、市场定位三部分内容。市场细分是选择目标市场的基础，而市场定位是为了解决如何在目标市场上取得竞争优势的问题，因此市场定位是市场细分和选择目标市场的落脚点，是企业一切营销活动的出发点。
根据教材的难易程度我为本节课设置的学习目标是 知识目标明确市场定位的含义、理解并掌握市场定位策略、区分市场定位的方式、熟悉市场定位步骤 ;能力目标培养学生分析问题的能力、归纳总结能力和语言表达能力 ;情感目标促进学生融入集体活动，发扬团队合作精神;培养学习市场营销的兴趣，体验成功的快乐 。教学重点是市场定位策略，难点是市场定位策略，攻破重难点的方法是1.通过小组合作对相关营销案例的分析，体会市场定位策略的重要性 2.学生预习相关内容—教师微课详细讲解——师生共同合作实现难点的突破。
二、学情分析
我所任课的班级是中职一年级市场营销专业的学生，他们在学习方面有着以下的特点：
热情、表现欲强，但学习情绪不稳定，好动贪玩无自信，注意力不易集中。
解决问题的能力有待提高。
主动思考有待加强。
基于以上情况，在本节课的教学活动中，我以鼓励激发学生的兴趣为指导原则，以团队合作为主要形式，达到提高职业道德素养的目标。
三、教学方法
教法方面
1、案例教学法 将晦涩生硬的理论同生动形象的营销案例结合起来，培养学生的分析理解能力。
2、问题式教学法 教学模式以教为主导,学为主体,疑为主轴,练为主线.
教材教学线，活动教学线三条主线进行开展教学过程
4、微课程教学法 大幅增加课堂互动时间(师生，生生)，更好地兼顾个性化，打造提高学生能力的高效课堂。
学法方面 学生在不同教学阶段，使用不同学习方法。①准备阶段，自主学习法;②初步探索阶段，小组讨论法;③深入研究阶段，头脑风暴法;④强化训练阶段，实践演练法。在做中教，做中学，教与学有机统一。
四、教学过程
(一)课前准备
学生收集企业产品广告语及宣传资料。
教师准备多媒体教学设备及相关营销案例，录制微课视频。
(二)本节课通过下面6个环节来完成
环节一：温故知新，承上启下
教师展示案例，学生思考问题
本环节的设计意图是，首先用案例可以调动学生的积极性;其次，本案例的三个问题恰好覆盖本章学习的三部分内容，即市场细分、。目标市场及本节课要学到的市场定位，达到复习旧知识、明确新知识的效果。
环节二：导入案例，激发兴趣
通过对比郑州二七商圈三大商家前两年和现在的情况，学生们可以体会到市场定位的必要性，更直观地体会市场定位的内涵。
环节三：自主学习，当堂检测
学生自学市场定位方式内容之后，当堂检测自学效果，教师纠正错误。
不仅要“学会”，更要“会学”，提高自主学习的能力。
至此，完成了第一次信息反馈
环节四：研究讨论，小组展示
第一部分： 市场定位策略(重点)
设计意图：让学生在实际形象的营销案例中分析、讨论、争辩， 充分调动学生的积极性，使学生对理论的理解更加饱满。
至此，完成了第二次信息反馈
第二部分：市场定位步骤(难点)
设计意图：‘通过模拟简单营销案例市场定位，培养学生缜密的思维过程，为就业岗位实践打下坚实的基础。
至此，完成了第三次信息反馈
下面是本节课的板书设计
环节五：营销语录 知识升华
对一个人观念的影响往往比传授知识更重要，因此每节课我都会给学生分享一则营销语录。由市场定位联想到人生的定位，“一个人怎样给自己定位，将决定其一生成就的大小”。
环节六：总结归纳 作业布置
学生总结，教师补充。同时教师对学生主动参与积极发言提出表扬，并对学生提出更高的要求和期望，鼓励他们追求更高的目标。
五、教学反思
1、采用案例式教学，将生硬的理论转化为生动的营销案例，提高学生学习兴趣，弱化学习难度。
3、对学生情绪关注不够，没有很好滴照顾到个别学习基础薄弱的学生。
市场学教案【篇2】
市场营销学课件
市场营销学课件是一种重要的学习工具，用于帮助学生深入了解市场营销的基本概念、理论和技巧。它为课堂教学提供了具体、详细且生动的资料，帮助学生更好地理解这门学科。
市场营销学课件通常包含了多个模块，涵盖了市场营销的各个方面。课件会介绍市场营销的定义和目标。学生将学习到市场营销的基本概念，包括市场定位、市场细分和目标市场选择等。这些概念对于学生理解市场营销的核心原则至关重要。
课件还会涵盖市场营销的研究方法和工具。学生将学习如何进行市场调研、分析市场环境和竞争对手，以及评估目标市场的需求和偏好。课件中通常会包含实际案例和数据分析，帮助学生更好地理解市场研究的过程和方法。
市场营销学课件还会介绍市场营销战略和策略的制定。学生将学习到如何制定市场推广和定价策略，以及如何通过产品和品牌管理来实现市场份额的增长。课件中通常会涉及到市场定位和差异化战略、产品生命周期管理和品牌建设等内容，帮助学生了解市场营销战略的重要性和实施方法。
另外，市场营销学课件还会介绍市场营销组织和管理。学生将学习到如何建立一个高效的市场营销团队，以及如何管理市场营销活动的执行和监控。课件中通常包括组织结构设计、人员招聘和培训、绩效评估和激励等内容，帮助学生了解市场营销的组织和管理要素。
市场营销学课件通常会以案例分析和课堂讨论为辅助，帮助学生将理论知识与实际问题相结合。通过分析实际市场情况和挑战，学生将锻炼自己的分析和解决问题的能力，并理解市场营销理论在实践中的应用。
市场营销学课件是一项重要的学习工具，可以帮助学生更好地理解和掌握市场营销的基本知识和技巧。通过详细、具体且生动的教学内容，学生可以在课堂上积极参与，并将所学知识应用到实际情境中。市场营销学课件的使用将为学生提供强大的学习支持，帮助他们成为具备市场营销专业知识和实践能力的人才。
市场学教案【篇3】
市场营销学课件是营销专业必修的一门理论课程，它对产品、服务及公司品牌在市场推广方面的营销策略、技巧及实施方法进行了系统化的讲解和分析。随着社会和市场的不断发展，市场营销学课件在营销领域的研究和应用已经越来越广泛，无论是传统的线下营销模式，还是新兴的互联网营销模式，都需要有丰富的市场营销学知识作为基础。
首先，市场营销学课件讲解了市场营销的基本概念和意义。它首先分析市场需求和消费者行为，并分析目标市场及其特征。然后，通过对市场环境和竞争情况进行分析，帮助企业确定营销战略和营销目标。此外，市场营销学也探讨了产品定价、渠道选择、推广策略及营销绩效评估等营销工具的使用。这些教材的知识体系旨在帮助营销人员了解客户需求、确定市场定位并选择最适合的推广渠道。
其次，市场营销学课件详细讲解了市场营销策略的制定方法及实施步骤。课程内容包括如何制定SWOT分析、定位、差异化、产品组合、品牌、促销策略等，以及销售管理、预算规划、组织管理和市场研究等重要内容。另外，市场营销学对于消费者心理、市场反应、竞争行动等方面进行探究和分析，并提出合理建议以提高市场营销活动的效益和成功率。
此外，市场营销学课件还详细研究了营销渠道的选择及运营管理。在营销活动中，渠道选择是非常重要的环节。市场营销学课件通过分析渠道类型和特征，深入解析渠道选择策略，讲解渠道运营管理和渠道冲突管理等课题。
最后，市场营销学课件对于营销绩效评估及营销活动的调整与优化也进行了深入研究。仅仅是实施策略和活动，并不能保证成功，同时需要对与之相关的数据进行收集和分析，以便能够全面评价营销活动的实效性和效率。在市场营销学课件中，会介绍许多评估工具和方法，如营销绩效、ROI、定量分析和市场信息系统等，让市场营销者对于自己的营销活动具备更加全面的掌握能力。
总之，市场营销学课件是了解市场营销原理，成功规划和构建无可挑剔的营销空间的必要课程。课程内容全面，讲解通俗易懂，对于帮助企业加强市场营销，提高市场渗透率具有非常重要的意义。
市场学教案【篇4】
市场营销学课件概述
市场营销学是现代企业管理的重要学科，它涉及到企业与市场之间的相互作用和影响，通过对市场和客户的研究，制定有效的营销策略和营销方案，从而达到最终的营销目标。市场营销学课件就是为这一学科提供学习、研究和实践的工具和材料，它涵盖了市场营销学的基本理论、方法、实践案例等重要内容，是市场营销学研究和实践的重要组成部分。
市场营销学课件的内容
市场营销学课件的内容主要包括市场与市场营销、市场调研、营销策略、产品管理、价格管理、渠道管理、推销管理、客户关系管理、品牌管理、国际营销等多个方面的知识和实践案例。通过学习这些内容，可以对市场营销学的理论和实践进行全面、深入的了解，有助于提高市场营销学的研究和应用能力。
市场与市场营销
市场是指一定范围内的需求和供给之间的交互作用，是商品、服务和货币等交换环节的总和。市场营销是指以客户为中心的营销活动，通过对市场和客户的研究，制定并实施适当的营销策略和营销计划，以满足客户需求、提高销售和实现利润最大化的目的。
市场调研
市场调研是指通过研究市场和客户需求、竞争环境、产品特性等因素，收集和分析相关数据来确定市场规模、市场份额、市场趋势等信息的过程。市场调研可以帮助企业了解市场，掌握市场变化，为企业制定最佳的营销策略和方案提供依据。
营销策略
营销策略是指在市场营销过程中制定的长期和短期的营销目标、策略和计划。营销策略需要考虑企业的资源情况、市场特点、竞争环境等多方面因素，确定适合企业的营销路线和重心，以实现最终的营销目标。
产品管理
产品管理是指在市场营销中对产品开发、设计、生产、定价、销售、售后等各个环节进行有效管理的过程。产品管理需要注意产品质量、特性、价格、渠道等多方面因素，以满足客户需求、提高企业销售和市场竞争力。
价格管理
价格管理是指在市场营销中对产品价格进行制定和调整的过程。价格管理需要考虑产品成本、市场需求、竞争环境、企业利润等多种因素，以确定适当的价格，并采取相应的市场营销策略和措施，提高企业的市场竞争力。
渠道管理
渠道管理是指在市场营销过程中对产品的流通渠道进行选择、组织和控制的过程。渠道管理需要考虑产品特性、市场需求、渠道成本、竞争环境等多方面因素，以确保产品的正常流通和销售，并最大限度地提高企业利润和市场份额。
推销管理
推销管理是指在市场营销过程中对销售人员的培训、管理和监控的过程。推销管理需要关注销售人员的能力、形象、动机等多方面因素，以提高销售人员的工作效率和销售业绩，从而为企业带来更多的利润和市场份额。
客户关系管理
客户关系管理是指在市场营销过程中对客户进行管理和维护的过程。客户关系管理需要关注客户的需求、满意度、忠诚度等多方面因素，以保持良好的客户关系，并最大程度地挖掘客户的潜力，提高客户的价值和贡献度。
品牌管理
品牌管理是指在市场营销过程中对品牌的选择、建立、维护和推广的过程。品牌管理需要关注品牌特性、品牌形象、品牌价值等多方面因素，以打造具有核心竞争力的品牌，提高品牌的市场知名度和品牌忠实度，从而为企业带来更多的市场份额和收益。
国际营销
国际营销是指在跨国经营和国际贸易中制定和实施的营销策略和方案。国际营销需要考虑多种因素，包括文化、法律、市场需求、竞争环境等，以满足国际市场的特殊需求和要求，提高企业的国际市场份额和竞争力。
市场营销学课件的作用
市场营销学课件具有以下重要作用：
一、教育学生掌握市场营销学的基本理论和方法，提高市场营销学的研究和实践能力。
二、为企业提供市场营销管理和战略方面的有用参考和支持，促进企业的市场营销活动的顺利开展。
三、丰富市场营销学研究和实践的内容和形式，推动市场营销学的发展和创新。
四、提高市场营销学相关从业人员的专业素养和能力水平，为企业的市场营销活动提供更加优质、高效的服务。
结语
市场营销学是现代企业管理的重要学科，它涉及到市场营销的基本理论、方法和实践，是企业制定和实施市场营销策略和方案的重要参考。市场营销学课件作为市场营销学研究和实践的重要组成部分，涵盖了市场与市场营销、市场调研、营销策略、产品管理、价格管理、渠道管理、推销管理、客户关系管理、品牌管理、国际营销等多个方面的内容，可以帮助学生和从业人员全面了解市场营销学的理论和实践，提高市场营销学的研究和应用能力。
市场学教案【篇5】
一、概述
本节内容为“远期与期货合约”。包括远期合约定义特征及与期货的区别、期货的作用、远期合约定价、远期与现货平价关系等。课程内容理论性与技术性比较强。
二、教学目标分析
重点掌握远期合约定价原理以及远期与现货平价关系含义。通过学习，能够运用平价关系来为远期合约定价，并判断合约交割价格是否公允。
三、学习者特征分析
本学期《金融工程导论》同时在开课，本节内容在《金融工程导论》课程也有。学生已经有学习基础和准备。 事前已经与其他任课教师进行过沟通，并查阅了该年级培养方案和相关课程内容，了解了这个情况。
四、教学策略选择与设计
本着教师引导、学生主动的合作教学原则，这节课的.教学采用10分钟自测检验预习效果、40分钟教师讲授重点和难点，40分钟学生分组讨论和提问，教师指导点拨，学生合作探究，师生共同学习等策略，为了达到课堂的最佳效果，在策略实施过程中关键是营造讨论氛围，激活学生思维。
五、教学资源
《金融市场学（第五版）》，高等教育出版社，20xx年
《金融市场学（彭兴韵版）》，格致。三联出版社，20xx年。
《金融市场与机构（第六版）》，Saunders and Cornett著，韩国文翻译，机工出版社，20xx
六、教学实施流程
第一，上课后10分钟，学生通过手机扫描课件中以二维码展示的测试题，进行预习效果自我检测，教师在后台登陆查看检测结果然后简要点评。
第二，针对重点内容和难点进行讲解，时间不超过40分钟。重点借鉴无风险套利原理来推导远期现货平价关系。同时观察学生反应。
第三，学生分组讨论，并就课前预习和课上听讲过程中存在的问题向教师提问，教师解答学生问题并记录为平时成绩。时间不超过35分钟。
第四，结束前，布置下一次课的教学内容以及学习任务和要求。
七、教学评价总结
明确评价标准（来自教师和小组其他成员的评价），记录为平时成绩作为过程考核依据。创建自我评价表，学生对自己的学习进行评价。布置课后学习任务和学习要求。