【#作文# #师生情作文十五篇#】创作是增进个人形象和表达能力的重要工具，写作是促使我们了解自己、更好成长的关键。每天坚持写作一些东西，可以夯实写作基础，当你撰写文章时，你是如何表达情感的呢？需要注意，这仅仅是我的观点，供参考之用。
师生情作文 篇1
每一天，小树都在成长，每一天，溪水都在歌唱。在一个阳光明媚的午后，手捧一杯暖暖的奶茶，躺在睡椅上小憩，流年从指缝间从此流过
岁月似飞箭。在那个夏日的炎热还未全部散尽的早晨，我郑重地跨进了初中的大门，一种熟悉的感觉涌遍全身。猛然想起六年前，一个小女孩，牵着奶奶的手，紧张地走进了小学的大门，那，就是当年的我，
快，上课要迟到了！奶奶那粗糙的大手牵着我的小手，快步拉着我奔向教室，急急叮嘱我几句，便回家干农活去了。我不知所措地站在那里，头深深地低着，小手不断卷着自己的衣角，两只脚拨动着地上的纸屑。教室里乱哄哄的，闹成了一锅粥，而我却落寞地杵在那里，显得格格不入。那时，爸爸妈妈都在外地工作，很少回家，爷爷奶奶又要忙农活又要带我，总忙不过来，没有父母过多的疼爱，我总是很胆小，不爱说话。
吱呀一声，门开了，阳光柔和地照了进来，一个纤细高挑的影子落在了我的眼里，我惶恐地不敢抬头，忽然，一个男孩拽了我本来就乱糟糟、松垮垮的小辫子，我疼得叫出了声。这位小朋友，你怎么可以欺负小女生呢？以后可当不了超人了哦！小男生一听到所有男生向往的超人，一下子变乖了。
她走到我面前，捧起我的脸蛋，温暖柔软的手心让人很舒服，我和她四目相对：一张瓜子脸，细细的柳叶眉下，一双单风眼里满是母亲的慈爱，盛满了笑意。我不好意思地转移了视线，暗想：这个老师真好！那时，她就在我幼小的心灵留下了美好的印象。老师的言笑弯成了月牙儿：来，仇云钦，老师以后帮你梳头，头发乱乱的多不好看呀！
说着，她灵巧地从那精致的小包里取出了梳子，为我梳头，那小木梳划过我的头发，感觉很舒服。老师总会时不时紧张地问我痛不痛？哪里痛了你要告诉我哦，生怕弄痛我。我总是轻轻地摇头，因为她的力度掌握得很好，动作娴熟，不痛很温暖。我看不见老师为我梳头的样子，但我总爱在那时幻想老师那宁静美好的神情。
每次梳完，老师总爱在仔细捋捋我额前的刘海，皮肤与皮肤相触间，老师的手像太阳一样暖和。就这样，每次在同学的目光中回到座位上的我渐渐变得开朗自信起来
时光在木梳一次次划过发丝中流逝。当第一片热烈如火的秋叶悠悠落下，当最后一只大雁的翅尖划过天际，高亢长鸣时，我步入了学习紧张的六年级，似乎只是那天使的手轻轻一晃，小学，即将走过。
冰冷的泪水肆意地划过我的脸颊，我泪如雨下地站在当年温柔地为我梳头的老师面前，我不再是当年那个幼小的我，已蜕变成充满朝气的少年，而老师，她却一如既往、兢兢业业教育着我们，春风化雨般滋润着莘莘学子的心田。但此时，她坐在我的对面，一脸气愤，对我成绩下降十分不满，双眸中划过一丝失望。我难过地站着，心很痛，不知是认为自己的表现不佳，还是因为让老师为我操心，十分惭愧。老师看出了我的悔过，伸出手，为我抹干眼泪，她的手，冰凉冰凉，指尖也不再柔软，长了一层薄茧，但我依然爱着那双手，那给我母亲般的爱、点燃我心中希望之火的那双手
我只是她教学生涯中一个匆匆过客，但她，给了我深深的爱、满满的情。似乎注定我和她之间有缘分，会成为一对情深的师生。我，会用一生的时间来记住那位慈爱如母、严厉如父的老师。我要把这依依的往事打包，寄存到我的回忆深处，我的心底
师生情作文 篇2
在我们生活中每人都有不同的职业，比如：医生、老板、军人、教师等，但最辛苦且无私为我们祖国之花默默奉献的人那就是――老师。
我有一位最敬佩的老师，她有一头乌黑的秀发，那水汪汪的大眼睛更衬托出了她那张慈祥的面庞。她对工作的那种认真的态度更是值得我们每一个人学习!
记的有一次我突然在考场上晕倒，老师边给我爸妈打电话边把我往医院送，她累的汗流满面，当我住进医院以后，老师不定时的来看我，有时害怕我孤单还会带几位我的好朋友来看望我，同学们安慰我让我好好养病重反校园，老师呢则在学校上完课还会来我这里给我讲课，老师每次来都带些水果，问寒问暖的我非常非常的感动，在我住院的进些天来，觉得老师衰老了许多，可能是因为她太劳累的缘故吧!我出院了老师还在班里开了party是祝我又能重反校园，我们又在一起欢笑，一起玩耍，快快乐乐的度过了这一天!
我有一句话还久久没对老师说，那就是老师您辛苦了，老师我爱您!
师生情作文 篇3
老师，是辛勤的园丁，关怀学生，无微不至;老师，是火红的蜡烛，燃烧自我，照亮别人。在我读小学的阶段中，遇见过很多老师，但我永远忘不了我以前的班主任——邱老师。
三年级时，邱老师才调来当我的班主任，和她相处的两年里，我尝遍了酸甜苦辣。
酸
邱老师为了让我们能在每次考试都得到好成绩，夜里一向上网查找资料，一有空就去新华书店找书买给我们。结果，邱老师近视了，她那双大眼睛失去了光泽，被眼镜挡着，再也没以前那么美丽了。可她却说：“没有关系，可是你们可别近视咯!”我听了后很心酸。
甜
邱老师经常和我们玩游戏。有一次，我们玩打野鸭，我们当野鸭，老师当猎人，用球打我们。我们东躲西藏，但还是躲可是老师的火眼金睛，老师还不时为我擦去汗水，那时我心里真甜。
苦
有一次，一个男同学偷别人的钱被发现了，邱老师明白后十分生气，用教鞭打那个同学，被偷人说：“都是你这个老师教不好!”老师听了，拿起教鞭，一边打自我，一边说：“是我管教不严，是我错，都是我的错。”我的心好苦，真舍不得看老师那一只红肿的左手。
辣
“邱老师怀孕了!”随着这个消息，我才明白：邱老师怀了孩子。我们很高兴，当然，邱老师和她的丈夫也很开心。我本以为邱老师会请假，可她没有。直到生下孩子，她从来没请假过。八个多月来，邱老师天天挺着大肚子从水南来到学校。直到一月份，邱老师因孩子就快出生而请假了。考完期末考试，我们便去看老师。老师生了一个男孩!而邱老师却没有说孩子的事，只是说：“你们考得好吗?”我的心立刻辣辣的，很不舒服。
此刻，我转学了，可我永远不会忘记跟邱老师相处的日子，我会永远记住这段师生情。
师生情作文 篇4
今天，我从《现代快报》看见了一篇文章——《孩子，天堂里没有车来车往》，因为文章太感人了，所以，我哭了。
文章写得是：9岁女孩娇娇，和公公在上学途中，被一辆渣土车撞倒，一老一小，不幸死亡。去世女孩娇娇的老师柳婷婷为她写了一篇悼念文章《天堂里没有车来车往》，这篇文章传遍了网络，网友都看哭了。
柳老师还回忆了娇娇的音容笑貌，在学校里、在队会课上、在老师生病时、在娇娇写字时。老师的语言让人看后，很感动，也看出了老师对娇娇强烈的爱，以及对娇娇的不舍。而我在写到娇娇的名字时，心里剧痛无比，因为，她太可怜了。
文章也告诉我，要注意安全。老师对同学的爱真的很无私，我一定要听从宋老师的教导！
师生情作文 篇5
天空因为飞鸟而绚烂，海洋因为波涛而雄浑，春天因为鲜花而多姿，冬天因为白雪而晶莹，而我的生活，因为“老师”而美丽。
一次，去学校时，我忘了带语文作业，可是现在已经来不及了，已经上课了，我无力回天，只好这样了，收作业了，我说我忘记带了，生怕您不信任我，我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下。想不到您竟然毫不犹豫地说：“没关系，下午带上吧。”听完这句话，我心中的那块大石头放下了。我知道，虽然那是一件小事，但却包含了你对我的信任。
还有一次，上课时，老师提问问题，同学们都争先恐后的抢着回答，我始终都不敢举手，就在这时，您点到了我的名字，让我回答问题，我战战兢兢地站了起来，口还没有开，已经是满脸通红，一副很难堪的样子。于是您说：“没关系，答错也不怕，答错也说明你在思考呀！”当时我的目光里充满了犹豫和顾虑，仿佛在说：”老师，我行吗？“您看着我微笑地点了点头，于是我就鼓起勇气回答，我的声音不大，甚至有些发抖，但总算回答完了。这时我听到您用您那特有的温柔的语气说：“回答的完全正确，为什么不敢举手呢？要相信自己是最棒的'！”慢慢的，我有了勇气，自信心也逐渐增强了。
就是您的几句话，使我感到了无限温暖，给我带来了自信与快乐。生活中，您不经意的微笑、不经意的教导，使大家的心情顿时“面朝大海，春暖花开。”您是那么和谐地出现在每个人的心上，您让我们变得互相理解，互相帮助。枫叶装点秋天，使秋天不再枯燥乏味；飞鸟装点苍穹，使天空苍远而不空乏；而您像阳光般装点人生，使我的人生美丽而不娇弱。
师生情作文 篇6
您是桥，我们就是路人;您是树，我们就是鸟儿;您是雨，我们就是小苗。啊!您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，最伟大，最高洁。
她，是我们的语文老师。无论遇见谁，她都会对他甜甜一笑，笑得让人，有种说不出的舒服。记得有一次，我感到有些头晕，如果在以前，过几分钟就没事了，可这一次不一样了，过了两三分钟，头还是晕乎乎的。下课后，我就忍不住对老师说了。老师温柔伸出手试试我的额头说:哎呀!怎么这么烫?肯定是发烧了。接着，把我带到了学校的医务室 医生给我挂了盐水，老师先打了个电话给我的妈妈，接着，做在一边说:你口渴吗?我给你倒杯水。头还会晕吗?如果还是感觉不舒服，记的告诉我。我觉得现在的我，是最幸福的。有着老师无微不至的照顾，心中有种说不出的温暖。这时，妈妈来了。老师告诫我说:下次记得多穿一些衣服，多喝白开水，多运动，那我先走了，by，by。之后由于生病了，所以落下了许多功课。老师单独找到了我，让我课间时找她帮我补课。听了之后我心中美滋滋，没想到老师这么关心我。感激你老师，是您给了我们打开知识大门的金钥匙，给了我们遨游知识海洋的一叶扁舟，是您在我灰心时给了我自信，在我成功同我一起喜悦，在我失败时给我鼓励。
师生情作文 篇7
一天上学的路上，突然刮起了一阵狂风，风将伞折断，雨点在我的脸上跳起了欢快的舞蹈，于是用双手挡住头发，大步向学校奔去。
小刚见此情景，追上我，把手中的伞移到我的头顶，雨点在伞顶上跳得更欢了。似乎要穿过伞顶，洒在我的头上。我们的步伐如飞，不一会就走进了校园。
教室里涌出了一股暖气，向我迎面扑来。老师拿来干毛巾让我擦水。待我擦干雨水，他随后脱下自己身上的外褂，裹在我身上，说：“用它来取暖。”我把裹在身上的外褂脱下，递给老师，说：“老师，您不能着凉，全班同学都等你讲课。”老师说：“我抗寒的体能比你强。”说着，又将外褂重新裹到了我的身上。
老师的褂子袖长，必须卷三折，我的手才能伸出来写字。身子肥，我只好用老师给的围巾扎在腰间才能行走，穿上它，觉得身体不冷了。
在暖意中，刚才的情景，一幕幕浮现在我的眼前。在我被雨淋时，一个从未与我交往的同学，主动为我撑伞挡雨，这种助人为乐的行为，令我敬佩，恰是我学习的榜样。
在我冻得发抖时，老师脱下自己的外褂，裹在我的身上，顿时，感觉到老师像妈妈一样亲切，老师，请你让我亲一下。老师，您耐心地传授知识，无微不至地关注着我的冷暖，引导我朝健康的方向发展，你真不愧是“辛勤的园丁”。
同学的帮助，老师的关怀，启发了我，好人好事，就在我的身边，只要我们愿做，就一定能做到。
从帮助我，关心我的场面，我看到了他们的良好品德，我将养成良好的行为习惯，成为社会有贡献的人。
师生情作文 篇8
4月23日是个晴朗的日子，下午第一节课赵老师一走进教室就说：“本年级要挑选舞蹈演员，请学舞蹈的同学出来。”我们静悄悄地走出教室，来到办公室。
办公室里有许多教师。找老师说：“为了庆祝六一儿童节我们要表演一个舞蹈，如果想参加的话，那就得通过这次挑选。”你先做几个基本动作，让老师看看。我心里默默替自己高兴，可以展示自己了，我认真地做着，但这次因为时间太短，没有作好充分准备。就落选了，我非常失望，也许这就是对我的一个打击吧。
我想马上回到家里尽情地痛哭一场，我咬紧牙齿，忍着眼泪。放学了，我终于被解脱了。
这时赵老师来问我：“你想重新获得机会吗？”听到这话，我心里好受了许多。赵老师让我去，我抱着希望来到舞蹈室的外面。老师让我进来，于是我信心十足地走进去，等待老师的检测。
老师让我做了一个压腿的动作，我轻松地做了一个，老师们商量完后同意要我。我高兴得不得了，在回家的路上，我仿佛感到一阵温暖，就如春天般的阳光照射着我，此刻我明白了什么叫师生情。
师生情作文 篇9
老师，在学生的脑海里是很威严、很严厉的角色，而在我的心中却又不一样的师生情。那是我二年级的老师，她姓陈，是一位即将退休的老教师了，今年是她教书的最后一年了。所以她希望她教的学生都是快乐的、毫无压力的，对我们就如亲孩子一样，所以我们非常敬爱我们的老师。
记得那时候，我的字是全班最差的、我也最不爱举手。而陈老师从来不批评我，反而每次都对我微笑，当我有进步时，她总是最高兴的。就在老师的这种鼓励下，不知道是因为什么，我的字在班里渐渐从低等，到中等，最后到了上等。而我也越来越喜欢举手发言了。成绩从中等也到达了上等。当时我是多么的兴奋，我多么希望老师可以一直教我。可是上天往往不顺从人意，老师走了，带着她快乐的笑容走了。。。。。几年过去，我已是六年级，我们和老师分别了四年，可我的心里却从被忘记过老师，老师那开心的笑容至今都“珍藏”在我的脑海。
多么希望现在教我的是陈老师，她用她那温柔的笑容看着每个人，可以把你的一切压力消除。但一切都不是这样，我们有了新老师，虽然她教得很好。可谁也不能在我心里把陈老师的位置替代。老师你知不知道，您曾教过的学生他在时时刻刻的想着你，老师！老师！
师生情作文 篇10
有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是生师情。
她，是我们的语文老师，一个我们爱的老师她，有着一双明亮的眼睛，双眸不时的放射出天真与活泼，三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。她有着优雅的气质，是一位让人一见就很难忘掉的老师。而深厚的文学底蕴，又将她渲染的更加出色。无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。她的声音很好听，柔美、清爽，一串串的语言从她嘴里滑出来，宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。一句句看似平凡的话，经她那巧嘴一修饰，就变得优美动听起来。听她讲课，真是一种享受，很惬意。
她给予了我们很多：诚实，认真，努力，不放弃
在一次考试后，我的分数很不理想。老师把我叫了过去，她说：没关系。我看的出来，你这次是失误。对了，下回作文不要写偏题了啊！说完，她又是微微一笑。此时我觉得信心十足了。虽然老师很慈祥，但她也曾批评过我。有一次，我写作文不用心。他罚我重写。虽然在全班面前批评了我，但我却不生气，因为那次作文我的确没用心，思考就写匆匆赶写完就算了。
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
仰之弥高，钻之弥坚！
师生情作文 篇11
宋老师是一位优秀的教师，今年35岁，她在教育事业上默默地耕耘了几十年。还有一个星期就是教师节了，我们应该送些什么礼物给老师呢？
一个人的主意毕竟有限，于是我和同学们一起讨论起来，大家各抒己见。
多嘴多舌的小明说：“就送给老师一本书吧!”同学们异口同声的说：“不好，老师不缺书。”
胖乎乎的洋洋说：“送给老师一支钢笔或一本书怎么样？”“不好，不好老师也不缺笔和本子呀！”红红连忙说。
就在这个时候班长黎明说道：“干脆我们就在9月10日清早5：00从家出发到学校的后山上每人采几朵最鲜艳。最大方的野菊花吧！”
“就这么定了！”丽丽说。
于是在9月10日清晨5：00我们出发了，来到了野菊花最兴盛的地方采了66朵野菊花用丝带扎好，由我拿着，到了办公室的窗前，看见宋老师手中握着一支墨绿色的红钢笔，带着红褐色的眼镜，正认认真真地批改作业呢!在桌子左面放着一个日历。右面有一个没有盖好盖的红墨水，一个笔筒和一个地球仪。老师正忙着，我不忍心去打扰，在窗前默默地想：宋老师我虽然不是您心目中最优秀的学生，但是您是我心目中最尊敬的老师，在您的节日里，我代表全班同学把这份特殊的礼物送给您。节日快乐!老师可能有点事情出去了，于是我就迅速的把花插进老师的笔筒里。便高兴的离去。
老师，祝您节日快乐！
【篇二：师生之情，终生难忘】
世界上，万物有之根源。秀美的鲜花在园丁的培育下俊美含情;挺立的大树在育林人的培育下碧玉滴翠;雄鹰在母亲的折翅下霸气长空。而当今遍世桃李，更离不开老师的谆谆善诱!
她是谁？老师，是您！是您教会我们怎样做人做事，是您在我人生的旅途上点燃希望的火把，是您让我在知识的海洋里游荡!从一年级的拼音生字到五年级的中华历史，从天真无知的小孩变成聪明能干的少先队员，从一棵随风弯斜的小树苗变成不怕风吹雨打的苍松。这些，无不包含您无微不至的教导！
老师，您还记得四年级的暑假吗？
那时，正是赤日炎炎的夏天。烈日似火，大地像蒸笼一样，热得人喘不过起来。您和梁老师顶着火热，带领我们去参加网球比赛。数个骄阳似火的中午，您为了我们去给我们买水解渴;数个雄鸡报晓的黎明，您睁开惺忪的眼睛，叫我们起床。多少个炙热天气的辛勤苦练，多少个披星戴月的滴滴汗水。刘老师，您犹如不知疲劳的机器，犹如春天的滴滴细雨，犹如精益求精的雕刻家。终于，经过您千辛万苦的训练，我们取得了优异的成绩，每个人都获得了名次。这是，您的眼中闪着激动的泪光，那是辛勤换来的成功，那是汗水换来的胜利！
老师，当我孤独迷茫的时候，您是闪亮的灯火，烛照我前进的方向；当我苦恼困惑的时候，您是温暖的烛光，抚慰我心灵的寒冷；当我伤心其累的时候，您是激昂的鼓点，鼓励我冲过前面的障碍。刘老师，您永远是我的老师，永远都是……
岁月匆匆，时光飞逝，转眼间，我已经六年级啦!在这小学学习的生涯里，一直有一种无微不至的爱围绕着我，让我感到无比幸福。是您，老师，您用您的智慧启迪着我们，带我们遨游知识的海洋;是您，老师，您用您勤劳的双手为我们打开了知识文学的宝库。这一一切的一切都与您老师是密不可分的。生活的一点一滴和时间的考验让我和您之间产生了浓浓的感情。
记得有一次，您生病了，可您还是忘不了给我们讲课批作业，从不耽误一节课。您在班级一手打着点滴，一手给我们批作业。还有开五年级家长会时，是您让我在家长面前读我写的作文，在我读作文之前，我的手冰凉冰凉，捏了许多汗。您知道我胆小，于是，您把我叫到面前，用您那双温暖的大手抚摸着我的小手，您用鼓励的话语和信任的目光给予我肯定和鼓励。我顿时对自己充满了信心，放松了下来，在我读作文的时候读的很流利---那都是您的缘故。在六年级时我写的作文得到了您的认可和肯定。有时在同学面前读，使我锻炼的不是那么胆小了。我从此不惧怕课堂上的魔鬼——读课文，我每次回家都认真地预习读课文，第二天，总是把课文读得流利有感情。那都是老师您的功劳。
因此，我永远都离不开您，我的老师，我们之间的感情，即使海枯石烂、山崩地裂也无法分割。因为您是我的启蒙母亲，无论将来我走到天涯海角，你的教诲时时刻刻都会印在我心里。您那富有哲理的话语，令我终生难忘。我爱您，我的老师！
我们新来的老师是个女大学生，她教我们语文。她还在上大学。老师长得很漂亮，卷着的黑黑的头发，两只眼睛炯炯有神，说起话来悦耳动听。我们五五班的学生都非常喜欢她！
老师来了以后，我们五五班就添了一些活跃气氛。上课同学们都认真听讲，作业也认真完成，她也非常认真的教育我们，培养我们。在办公室，也帮苏老师努力改作业。调皮的同学下课也不打闹了，在哪呢?在陪着她聊天、谈笑呢!按班主任苏老师的话来说，她是原来调皮的五五班的救星。
可一学期之后，我们听到一个令全班震撼的消息——老师要走了！
全班整整沉浸在默默无语里一分钟，谁也不相信这是真的。
最喜欢她的那些同学快哭了……
今天，是我们跟老师的“离别日”，老师来了，她的脸色很难看，像是以泪洗面过。说她要走了，让我们不要太伤心!可是，我们还没有哭，老师她却已经潸然泪下了，但她却不住的掩饰自己，让同学们看不到她的伤心。
我们为她开了个欢送会，可是没有一个同学是在“欢送”她。
我们把礼物，祝福送给了她，还是没有表尽我们的情谊。
这一刻对她来说，这是她人生中很重要的一刻。
半个小时后，老师真的要走了，这就是我们分别的时刻了，霎那间，同学们都哭了，很伤心，很伤心……
老师，虽然你走了，但是我们不会忘记你给予我们的知识，我们会永记心头，不管怎么样也不会忘记!不管您身在何方，您还是我们的老师！老师，我们五五班的学生爱您，永远爱您！
师生情作文 篇12
一个秋晨，一个小女孩背着书包，戴着红领巾，一双水灵灵的眼睛镶嵌在圆脸蛋上。她穿着粉红色的衣服，头发扎成两条辫子，一直垂到肩部，手上拿着黄的蓝的野菊花。她的身影在街上显得格外显眼。此时，街上没有什么行人，即便有，也是拿着个公文包，匆匆地赶。
这小女孩是天添小学五年级的学生――王天兰。她走近校门，跟门卫叔叔打了个招呼，匆匆忙忙地走到了五年级教师办公室。这里头的一切对她来说真是再熟悉不过了：拉开窗子，便是“留下来”老师――真名“柳夏来”――的办公桌了。这外号，是同学们叫着玩儿的，因为柳夏来跟“留下来”差不多，这是其一；其二嘛，就是因为老师经常留下来批改作业，同学们尊称老师为“留下来”。
王天兰一瞧便瞧遍了桌上的所有东西：一个大地球仪；一瓶没有盖好的“红岩”墨水；一个装着毛笔、铁尺、红笔、几枝铅笔和一支没有盖上笔盖的钢笔的笔筒；一本翻到了９月！”０日的日历，日历上分明写着：“中国教师节”；还有一副眼镜放在了语文备课本上，一堆作业放在一旁。柳老师一定又批改作业到深夜，又写了一课书的教案，才匆忙回家的吧？王天兰这么想。
她瞧了一眼办公室的大钟，心想：“还有３０多分钟老师才上班呢！我先把野菊花插在笔筒里吧！”她望着那些野菊花，想起了柳老师昨天说的话来：
“明天虽然是教师节，但我不需要礼物。要是同学们想送，那就请你们别送可以在街上买得到的东西给我哦！好了，没人留下来，走吧！”
这话引起了不少同学的哄笑，王天兰也笑了，心里头却在盘算着送些什么给老师。回家的路上，她看见了山坡上的漫山遍野的野菊花，就送这些花！王天兰盘算好了。
王天兰插好了花，回到了教室。
过了２０分钟左右吧，柳老师来到了办公桌前，看到了那美丽的野菊花，仿佛看到了一个学生那爱师的心……
师生情作文 篇13
下午放学了，小华飞快地往家里跑，可他没跑多久，天空突然乌云密布，紧接着，下起了倾盆大雨，小华没带伞，被淋成了“落汤鸡”。
王老师正好也在匆忙地往家里赶，看见前面有个小朋友没带伞，于是三步并作两步地跑过去，走进一看，原来是小华没带伞，老师把自己的雨披脱下，给小华披上了，小华连声说：“谢谢老师”！可老师却要淋雨了，这时侯，走在他们后面的小明看到老师这样爱学生，他特别感动，连忙跑过来把雨伞轻轻的撑在老师的头上，老师高兴的笑了，小明和小花也高兴的笑了，老师心里像吃了蜜似的从嘴里甜到了心底。
可由于暴雨越来越大，老师想，我个子高，伞下的小明很快就会被雨淋湿，于是他让个子差不多高的小华和小明共撑一把伞回家去，自己披着雨披往家赶。
老师爱学生，学生爱老师，这是多么深厚的师生情啊！
师生情作文 篇14
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是啊！自古以来教师一直都在默默地为她的学生奉献着。她们一直都在付出却不求回报。
还记得那是初一下学期临近期末考试的时候，我们班上因靠近树丛，所以蚊虫众多，一直晚自习的时候大家总是被蚊虫搅得不得安宁，无心学习。班主任看得我们感到于心不忍（这样大家既无法安心学习，也要饱受“折磨”），于是自己跑出校门买蚊香想为我们驱蚊，想让我们能够安心学习，争取在期末考试中能取得一个好成绩。
怎料，天公不作美，就在邬老师走在半路的时候，天空中突然下起了倾盆大雨，教室中的我们也不由得为老师揪起了心，时间在一分一秒的过去，我们的心也渐渐的提到了嗓子眼，似乎等了好久邬老师也没有回来，我们开始议论起来，生怕邬老师会怎么样······
突然教室后门口传来了一声响亮的话语：“来，卫鹏安，把蚊香点上。”我们不由得掉过头来看了看，只见邬老师从头到脚全都湿了，但她那张坚强的脸上没有路出丝毫的痛苦之情，反而满脸微笑，似乎自己什么也不顾了，只要我们能安心学习就好，但这怎叫我们忍心呢，我们都劝他回家换件衣服，她却执意留下，但最终还是“规劝了”。但她临走了似乎还不放心，叫我们安心学习，考试时争取考个好成绩。
还记得每次比较大的考试前邬老师都会把上一次考试退步的人逐个叫到教室外面找我们谈话，给我们分析上一次没考好的原因并且给我们定下此次考试的目标，告诉我们，我们可以超越那个目标的，只要努力，我们有那个能力，好让我们在考试中能够取得进步，虽然有时她的话语会比较严厉，但我们知道，她这是为我们好，是为了我们着想。每一次，被老师叫去谈话，都可以感受到她对我们的一份爱，我想，也许正是因为这份爱，她才会如此严厉吧。她总是十分关心我们，每当我们生病，受伤时，她总是会关心的问候，并在一旁细心的照料我们。在学校，她总是给予我们如父母般的关爱，让我们这些住校生仍旧感到家庭的温暖。
这就是我们的邬老师，永远关心我们，爱护我们，想让我们有一个更好的成绩。
师生情作文 篇15
她，拥有智慧与深邃的目光，无与伦比的敏捷思维，总是用一根又细又长的教棍在黑板上“嗒嗒嗒”地紧敲着；她对我们的作业和听课要求严格，甚至苛刻……尽管这样，我们还是喜欢她。因为经过她严格的训练，我们的成绩有了很大的飞跃，正如一句历久弥新的话：严师出高徒。
没错，她就是我们的数学老师——彭老师。
严明的课堂纪律
“嘿，就是你，手撑着脸干嘛呢？我想你一定昏昏欲睡了？向日葵花儿朵朵开？好啊，你把彭老当太阳了！”正当我琢磨这全等三角形时，冷不防听见这一幽默而又带着利刃的话语，宛如晴天霹雳，“忽”地抬起头来看看说的是不是自己。还好，不是我。我长吁了一口气，想笑却又极怕笑出声来，于是脸涨得通红，赶紧回到我的三角形旁，真是有惊无险！
不，这毫不夸张，彭老师在给我们上第一节课时就告诫我们：“上课时不能用手撑着脑袋；不能在老师讲题时不看黑板；不能在讲下一题时还在写上一题；不能把两只手臂放到课桌下；不能……我默默地听着，满脑子都是这个不能，那个不能……
也许正是这样严明的课堂纪律，我们上课才能尽自己最大的努力做到全神贯注，吸取到知识真正的精髓，一节课才不会像玩耍一样度过。这样做，是有道理的。