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数学主题活动总结【篇1】
11在淡水资源短缺的情况下，水污染对人类和其他生物构成威胁。大多数水污染是由人类活动引起的。实践中探索学习中成长
东区小学数学“五个一工程”工作总结
2016年3月，按照教研室部署，我校认真落实数学学科“五个一工程”工作要求，做好每课一次口算、每日一道思考题、每周一张小报、每月一次数学主题活动、每学期一项数学课题研修汇报工作，经过一年来的努力，取得了一些成绩，下面就我校是如何开展口算及数学故事工作的向大家作如下汇报：
3、你知道月食的形成过程吗？
一、口算
口算能力是小学生计算能力的重要组成部分，具有用时少、形式活、容量大、速度快的特点，要提高学生的口算能力，口算的基本训练绝不能放松的。在口算训练中，要注意化繁为简，化难为易。因此，我校将心算基础训练纳入课堂教学。
2人们通常用填埋或焚化的方式处理垃圾。（一）课前五分钟。坚持每天课前5分钟口算训练，将此项工作作为数学课堂评价因素之一，主要利用口算题卡或自制口算卡片的形式进行练习，练习中注重加强20以内的加减法和表内乘除法的基础训练、速度训练、准确率训练，通过视算、听算的方式循序渐进，切实提高学生的口算能力。
（二）课中不疏忽。在每堂课的课堂教学中，我校教师有意识地引导学生做心算；加强关键部位的计算，使学生掌握关键点和易出错点的正确计算。抓住学生对老师的崇敬心理，让他们相互当“小老师”，给同桌批改口算练习，在给别人纠错的同时，提高自己的口算正确率。
课堂上还采取“小医生”找**比赛的形式，让学生在比赛中获取知识。“改错”不能仅满足于学生分清了错误原因，改正了错误，而且达到预防效果。同时，要注意对口算能力强的学生的认可，自觉引导其他学生向他们学习等
（三）课后不放松。口算能力的培养，不是一天两天就能练好的，熟能生巧，它重在平时，贵在坚持，所以，光是课堂上的练习时远远不够的。所以每天课后，老师都给学生布置一定的口算练习任务，有和同学合作练习、和家长合作练习、自己独立练习等多种方式。
比如，让他们轮流当小学老师，给其他学生提问算数，老师判断他们是否正确；在家和父母玩游戏，在课堂上谈论数学，和父母竞争谁更正确谁更快。让学生在课后的娱乐活动中练习心算。坚持做到每天在家里读口算卡片一遍，并要求家长记录每次口算所花费的时间和错题的数量，第二天到校后再全部汇报、交流。
二、数学故事
2、物质变化有快有慢，有些变化只改变了物质的形态、形状、大小，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化会产生新的物质。我们把新物质形成过程中的变化称为化学变化。17、大熊座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的北斗七星，我校每个月每个年级举行一次主题活动，根据学生年龄特点分头布置，比如数学游戏、谜语、故事、数学日记、数学广角等等，小学生对故事非常感兴趣，他们从小就会听父母讲故事，因此故事对他们来说有着深深的吸引力，于是我们将数学故事作为到数学主题活动重点开展。
a： 意思是米饭不甜，但米饭中含有淀粉，在咀嚼过程中会发生变化，变甜。14大部分地区的自来水**于水库、湖泊或河流。
自来水是主要的饮用水，饮用水污染，会直接影响我们的健康。（一）用故事，激发学习的兴趣
在课堂上运用小学数学故事的目的就是为了设计一个教学情景，而这样的方式能够很好吸引孩子的学习动机和兴趣。同时，也可以利用故事情景引出孩子已经掌握的数学概念，为孩子呈现想要解决的问题，提高孩子思考，分析的能力，从而大大激发孩子的学习兴趣。在教学中，教师通过引入小学数学故事来集中孩子的注意力，激发他们的学习兴趣；运用小学数学小故事巧设疑问，深入挖掘故事材料、将教材中的问题编成小故事，用孩子喜爱的小动物做主人翁，使孩子处于拟人化的世界，增加课堂教学的趣味性，从而有效地调动孩子学习的积极性；运用小学数学小故事化难为易，突破教学难点，让孩子乐于听，乐于思考，并从中受到启发，化简教学难点，提高教学质量。
2蜡烛在加热过程中会发生什么变化？（p29）（2）寻找故事来理解数学的魅力
鼓励学生积极的发现生活中的数学故事、收集数学科学家故事、趣味数学故事等等，做成数学故事手抄板，优秀作品集体展出，装订成册。一二年级由于受识字量的影响，手抄板制作困难，我们就积极鼓励孩子们和家长一起寻找并阅读数学故事，教师有意识地在平时教学中增加低年级的“讲编数学故事”环节，出示一道算式，让学生开拓思维，编写故事，发展学生的数学语言表达能力和理解能力。
答：烧饭时米变成了饭；写字时纸上留下了字迹；雨后，路上的水慢慢变成了水蒸气，消失在空气中；岩石风化变成沙子等。
18大多数生物是多细胞的，但也有一些只有一个细胞，称为单细胞生物。如草履虫、变形虫、细菌等。（二）讲故事，让活动有效延伸
为了丰富班级文化学习活动内容，给学生提供感受数学的趣味与神奇、丰富与内涵、文化和底蕴的平台，以学生找故事为基础，本学期我们还尝试在班级内部进行数学故事我来讲活动，孩子们精心准备，都能运用标准的普通话讲述，脱稿独立完成，取得了良好的效果，但因为初次尝试，个别存在拘谨放不开，肢体语言不到位现象，但这种锻炼学生的多种能力的趣味数学活动2017年我们还将持续开展下去！
总之，数学知识是博大精深的！数学活动是异彩纷呈的！一年来的数学活动的开展，使我校学生的整体数学应用能力有了较大的提高，但工作中仍存在落实不到位，推进不扎实的现象，兄弟学校的优秀做法一直是我们学习的榜样，新年新岁新起点，2017年我们将加强自省、博取众长，务实、求实、抓落实，让我校的数学活动更上新台阶！
数学主题活动总结【篇2】
数学101班级简介
数学101是一个由54名学生组成的和谐班集。自2010年9月成立以来，全班同学团结一心，全力打造这个大家庭。
在学习和生活方面，我们总是问自己：努力学习，玩得开心；我们应该充实大学的每一天，离开我们生活的每一步。把昨日耳畔的驼铃声藏做回忆，今日，让我们有所作为！
在信仰上，我们要做自己生命之舟的船长，把握自己的航向；“胜不骄，败不馁”，对于任何事，不纠结于结果，尽力就好！
在与人交往中，我们始终以一颗虔诚的心，虚心接受别人的意见，改正错误，积极架起友谊的桥梁。
我们的口号：是的，我可以，我会的！
主题：感恩母爱，情洒五月
时间：2011年5月15日
地点：安徽工程大学东校区
活动对象：数学101全体同学
邀请嘉宾：钱薇
活动背景：
五月，一段洋溢着爱与温暖的时光；五月，眼泪，才清，深爱，更舍不得；五月，迎来了母亲节——母亲节。
虽然，此时我们早已离开妈妈的怀抱，到异地他乡求学，但是，谁都不能阻止的情怀——对妈妈的思念。儿时，我们只知道烦恼时，想起了妈妈；饿了，记起了妈妈；哭时，钻进妈妈的怀抱。然而今天，我们深深地懂得：
妈妈，为你哭，为你笑，陪你到老。
现在，随着我们的成长，我们明白了。在五月，我们在大学里的新家庭——数学101迎来了一年一度的主题团日活动，借此，让我们在异地表达我们深深地思念，送上我们真诚的祝福。
活动内容:
考虑到母亲节的到来，本次主题小组日的主题是通过感恩母爱的主题，表达我们这群学生对母亲的思念和祝福。同时在本次活动中我们加入了唱团歌、举团旗、开团会、学团章、重温入团誓词等环节，以深化我们的团员意识，明确团员责任。让母爱在团旗下飘扬，让主题团日留在我们心中。
1、 横幅签名
生活委员会提前制作了5米长的主题横幅，支部全体成员在横幅上签名。同学们表现出了非常大的热情，显然是一件无比光荣的事，大家有秩序的签上自己的名字，签的都很好看，具有特性（**见附录一）。
2、 全体唱《烛光里的妈妈》
在这神圣的日子里——母亲节，同学们每字每句唱的都十分有感情，应该是内心的抑制不住对妈妈的想念，将感情流露于歌声之中吧。这首歌伴随着掌声，变成了美妙的**，即使有些同学走调，但依然那么深情，相信这就是母爱的力量！
3、 妈妈，我想对您说
全班同学依次走上场说出自己心里想对妈妈说的话，有的说自己此刻很想妈妈，有的说了很多以前自己和妈妈之间发生的事，也有的说出了平时想对妈妈说却不敢在妈妈面前说出来的话，每个人最后都表达了自己想对妈妈说的祝福或寄语，真的让人感动。在之前的策划这个活动时，我还一心把重点放在形式上，可是当活动真正进行时我才明白我错了，意义不在于形式，而在于一种最纯、最善的情——母爱。同学们的爱撞击了我的心灵，因为平时在我看来，班里比较坚强的几个男同学，竟然今天在谈到妈妈时泪流不止，我才懂得，在母爱的长河里我们是那么脆弱，那么容易流泪。
是的，在妈妈面前，我们永远都是孩子，我们可以笑也可以哭，但是妈妈的爱永远不变。他们被爱呵护，今天他们为了昂出的任性与无理取闹向妈妈道歉，我也明白，在妈妈的心里，从没有真正生过儿女的气。我记录了每个学生最动人的句子（见附录2）。
4、 妈妈，我过得很好
因为我们现在离家在外上学，不在妈妈身边，不能亲口告诉她我们的生活情况，每个同学在这个舞台上，尽情的诉说，希望风能把这心声带到妈妈的耳畔。他们说出了自己平时有规律的生活，道出了学习上的点点滴滴，吐露着大学生活中的苦与乐，每句话都是那么真那么感人。
5、 母爱十字路口
同学们用不同的歌曲向妈妈致意，真情在阳光下燃烧。《真的爱你》表达了对妈妈的深深地爱，《祝福》唱出了异地的思念，《世上只有妈妈好》用最纯的音调唱出了唯美的音律和至纯的爱。太感人了，我想马上回到我妈妈身边。
6、 妈妈，我爱你
每个人用此刻最想用的方式说出了“妈妈，我爱你”，说的很深情，说的很大声，最重要的很有感情，总之，每个人的话语都是那么真，那么专注。
7召开团会议，学习团章程，复习入团誓词
我们全体同学共同再一次共同学习了《团章》，一同喊出了那雄壮的入团誓词，加上母爱的熏陶，每个人似乎又长大了许多，懂得了许多，还讨论了一些关于如何发展壮大团支部的话题。
8、 让母爱和团歌一起飘
最后，全班共同唱《光荣啊，中国共青团》，并合照留影（见附录三）。
同学总结意见：
郭道虎：唐朝诗人孟郊的《游子吟》大家都很熟悉：“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”每当我读到这首诗，我都会心情澎湃，在着我的思念流向母亲。
这沉重的母爱，谁能称出它的分量？有谁能真正偿还呢？
朱莉：各位同学早上好！请允许我赞美世界上最善良最伟大的母爱。
是我亲爱的妈妈会用一把尿和粪便拉我们。是我母亲用她勤劳的双手把我们从一颗树浇灌到另一颗树上。母亲的皱纹和白发让我们懂得了岁月的艰辛，读懂了母亲的辛劳。今天是所有母亲的节日。其实，今天不仅是母亲节，也是每个孩子的节日
因为母亲快乐，我们就快乐！
高岭：著名诗人舒婷有一首诗《啊，母亲》。我想在这里朗诵给大家听，读得不好，请见谅！
“你苍白的指尖理着我的双鬓，我禁不住像儿时一样，紧紧拉住你的衣襟。啊，妈妈，为了让你渐渐消失，虽然黎明把梦化作了烟，但我还是好久不敢睁开眼睛。我依旧珍藏着那鲜红的围巾，生怕浣洗会使它，失去你特有的温馨……”
于飞菲：大家都知道，我上学期表现不好。我出事后，我妈妈很着急，她从家里来看我。
仿佛一夜之间苍老了很多。从此，我对伟大的母爱有了更多的理解，我深深地感受到：我们不努力学习，真是为父母的恩典感到羞耻。
孙瑞武：《常回家看看》曾经唱红大江南北，这首歌里唱得很好。感恩母爱，不需要太多的行动，只需在生命的点滴之间送去。
在家里，我们可以和妈妈聊天，听她说话，打她背，对她微笑；在学校，我们可以经常给妈妈打**，发短信，安心学习，遵守纪律，让妈妈少操心。
周虎：感激父母亲为我们的成长呕心沥血，历尽艰辛；感激父母亲为我们的生命注入爱的甘泉，感激父母亲，是你们教我如何坚强。其实，欣赏父母也是欣赏自己，父母的今天就是我们自己的明天！
让我们心存感激，生命的循环才会有良性循环和美丽辉煌！
胡诚：高尔基说过，世界上所有的荣耀和骄傲都来自于他的母亲。但丁还说，世界上最美的声音之一就是母爱的呼唤。
我们这次活动的目的，就是让我们从今天起, 做一个感恩的人，我建议，我们散会后，都给各自的妈妈打一个**，大声的对妈妈说：妈妈，我爱你！
现在散会，感谢同学们的参与！
提出希望：
母爱是一片阳光，即使在寒冷的冬天也能感受到春天的温暖；母爱是一泓清泉，即使心灵岁月的风尘蒙沙，也能让你清澈澄净；母爱是一棵树，即使季节轮回也坚守在自己的家里，愿意撑起一片绿色
这里有动情地箫声，有悦耳的歌声，有同学们做游戏的欢笑声，更有大家对母亲真情感恩的心声。通过本次活动，对同学们提出了一些希望，希望大家永远怀着一颗感恩的心，努力学习，努力生活，用自己的成功来回报父母的爱与恩情。同时班级还为同学们统一购买了信封和邮票，倡议大家给自己的母亲写一封家书，在这样一个以手机、电邮为主要通讯方式的信息时代，相信这种传统的家信更能表露在外学子的心声，就像有的同学这样写道：
“母亲您拖着疲惫的影子，留给我的是您的世界。我离开了那一缕关怀和思念，向着远方，去追寻幸福的源泉。那白发染上着的风霜，那皱纹刻着的沧桑，那眼中漫溢的期盼，早已嵌在我的心上。
我永远不能离开你给我的生活和世界。我保证用我的汗水倒一片绿色。终有一天，我归来幸福开始蔓延……”
活动取得成功的方面：
1、 活动准备的较充分，我们分别在5月7日和5月14日晚上开了两次班级会议，对活动的各个环节进行了商讨，最后确定，并在14日晚上做了分配任务到个人。
2分工合理，个班委各司其职，材料准备比较齐全，个环节发展比较顺利。
3、 准备的物质齐全，提前考虑到现场会用到的东西，都已经提前准备好了，还为了不出现失误，多准备了一些东西备用，并且安排了具体的负责人员。
4主持人台词衔接合理，要求支持者提前写好台词，并添加适当的衔接词，使活动顺利进行。
5、 “凡事预则立，不预则废”，我们对活动环节提前做了调换顺序的准备，考虑到情感的因素，临场时我们调换了部分环节顺序，使活动更加容易开展。
6这项活动最大的亮点是情感。自始至终，情感萦绕在活动中，影响着你我。有时感动的忍不住流泪，一些大男孩，平时根本不会哭，但今天哭的彻底，哭的释怀，这才是本次活动的目的所在，他旨在传承五四精神，感恩母爱。
活动不足的方面：
1摄相机在中场突然没电了。因为事先没有检查电池电量，所以临时用手机拍照，也取得了不错的效果。
2、 我们原先设计两个小时完成活动，但实际上用了三个小时，九点以后，太阳越来越烈，但我们还是坚持着把活动举办完。
3、 到场签字时，发现带的不是签字笔，写字不清晰，但临时书写也可以看见，勉强应付。
4现场送小礼物时，发现数量不够，与原来的预算不符，最后找到了替代品。
活动寄语：
山，没有母亲的爱高；海，没有母亲的爱深；天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；太阳，没有母亲的爱温暖；云朵，没有母亲的爱洁白；花朵，没有母亲的爱灿烂。我们在母亲的眼里，在母亲的呵护下长大，现在我们要用爱和希望回报母爱。五月，因为有母亲节而温暖，校园里到处都是温暖的。
为了弘扬民族精神，继承尊老爱幼的美德。
树叶在空中盘旋，构成一种感恩的运动，这是树对滋养它的树的感激之情；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大**，母亲花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜。
大家感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况母亲为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
是否你在母亲劳累后递上一杯暖茶，在她生日时递上一张卡片，在她失落时奉上一番问候与安慰，她往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得她的生日，体会她的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝。感恩不需要惊天动地，只需要一句问候、一个**、一点点情感。
数学主题活动总结【篇3】
潞新二小2013-2014学年下学期数学小组专题教研活动总结
时间过得真快。转眼间，这学期就结束了。每位教师都有不少收获，也有许多不足，为了进一步搞好今后的教学工作，扬长避短，特将本学期的主题教研活动工作总结如下：
一、理论学习
在本学期的教研活动中，教研组根据学期初制订的教研计划，组织了两次主题教研的理论学习活动。分别是张艳萍老师的《小学数学课堂提问有效性的策略**》和王静老师的《重视小学数学高效课堂的有效性》。每月每位教师自主学习一次。
二、听评课
共有7名数学教师参加了听课评课活动。每位教师依据主题教研内容，申报个人小课题，并针对小课题上一节汇报课。课前要认真备课，课后要认真反思。教研组组织教师进行评课活动。
三、收获
转变教学观念，让每个学生都得到必要的数学知识。更新教学手段，让学生自主创新地学习。优化教学过程，提高教学质量。
现代创新教学观认为，知识学习不再是唯一的目的，而是理解科学的本质，培养思维能力，掌握学习方法。因此，要改变单纯依靠模仿和记忆的数学活动，实践活动、自主探索、合作交流应该成为学生学习数学的重要形式。
1、创设情境，激发学习兴趣。
“学习的最好兴趣是对所学材料发生兴趣。”兴趣愈浓求知欲愈强，参与意识就愈高。因此，在引导学生学习新知识时，我常常借助学生的生活背景，把握学生的心理特点，创设问题情境，激发学生的求知欲望.
2加强操作实习，引导学生自主学习。
有位教育家曾说过：“人的智慧来自手指尖”，有益的操作与实践包含和孕育着学生的天真和创造的幼芽，因此在教学中要注重动手操作，让学生自制学具、操作教具等。通过手、口、眼、耳的配合，我们可以积极参与学习，发展空间概念。
例如：在教学圆的认识、圆的周长、面积计算时，引导学生动手操作，自制圆片，通过用绳子绕圆周一圈，将圆的周长曲线转化成直线，通过将圆剪拼成近似长方形等，化抽象为具体，发展学生的思维，同时也渗透了转换思想。因此我们在教学中要精心设计教学过程，加强操作，以及一些简单的实践活动，发展学生的创造性思维，培养创新能力。
三。紧密联系生活实际，尽量从学生身边熟悉的事物中引入数学知识，让学生感受道数学与生活的密切关系。让学生明白数学生活化的道理，知道数学**于生活又应用于生活，并应用所学知识解决一些简单的实际问题，培养学生的应用能力和实践能力。
4注重小组合作，做好培优济困工作。在教学中，要面向全体学生，因材施教，关心每个学生的发展。教学目标，明确具体方法，因人而异，作业分层要求，既要让后进生跃一下够得着，又要使优等生吃得饱，每节课后重视设计一些开放性练习，让中、优等生踊跃参与，激发他们的学习热情，满足求知欲望，发展思维，对于后进生，我采用优差小组配对，在班级开展“谁是最佳小老师”以及“进步之星”活动，每月进行一次评比，并予以适当的奖励，以激发大家互相学习的热潮，促进共同进步。
四、不足
1教学方法单一，教学方法传统。
2教与学的双边活动是脱节的。
3、数学课堂教学未能生活化。
4课堂开放性问题的设计和学生创新意识的培养需要进一步发展。
总之,小学数学教起来很容易,但是要想教好这门课却不是那么容易的事情。作为一名小学数学教师,一定要在教学过程中多思考、多实践,力图在课堂教学中提高教学质量,实现课堂的有效教学,以便为学生综合素质的提高奠定坚实的基础。
数学组2014年6月
数学主题活动总结【篇4】
4. 车轮战：采用化学系tms分提供的“求索杯”知识竞赛的原型题目，四个小组轮流派出代表作答。
创意亮点：
1. 组织综合互动主题活动，包括历史回顾、歌曲演唱、短剧表演和知识竞赛等形式，提升同学参与活动的积极性，从而更加深刻地理解“一二·九”精神，体会革命先烈的爱国热情。
2活动的前期准备和现场环节需要全体学生的参与，覆盖面广，影响力大。活动形式完美地结合了革命时代的特点和现代元素。
既有各团拉歌活动，独居红色革命气息。它还以“一站到底”、“车**战”等主流娱乐形式为载体。
3. 在知识竞赛的过程中穿插互动交流环节，采用客观题与主观题并存的形式，鼓励同学积极思考，使同学们在追忆历史的基础上感悟当代青年应当肩负起的责任。
活动取得效果：
50多人参与组织筹备。来自不同支队的学生被邀请组成4支队伍参加比赛，100多名学生参加了比赛。
● 题目展现形式多样，整体参考深圳卫视“年代秀”节目的形式，穿插以红歌合唱、历史故事介绍等元素，活动内容新颖充实，同学参与积极高，有欢乐、有互动、有情怀。
比赛采用积分制比赛方式，极大地提高了学生参加比赛的积极性。起到了增进全体参与同学对“一二·九”运动史实的了解的作用，并帮助同学们追忆红色历史、感悟时代责任，传递先辈爱国热情，提升责任感与使命感。
● 活动中加强了数学系与化学系的情感建设环节，通过数学系团队与化学系团队进行合作共同答题积分，增进了两系同学间的友谊。
活动总结：
在同学们的参与下，在辅导员的指导下，在系团委的帮助下，活动终于圆满成功。本次活动以一二九运动为出发点，通过问答、**、**等多样化的形式，引起同学们对中国近代以来的历次****及党的历史的回顾和思考，带领同学探寻一二九运动对于当代青年人的真正意义。让参与同学深入领会一二九精神，向一二九运动中的爱国人士及革命先辈致敬，并将他们所展现出来的爱国情怀、责任意识和敢于担当的勇气传承下去，成为合格的清华人。
数学主题活动总结【篇5】
实践中探索学习中成长
东区小学数学“五个一工程”工作总结
2016年3月，按照教研室部署，我校认真落实数学学科“五个一工程”工作要求，做好每课一次口算、每日一道思考题、每周一张小报、每月一次数学主题活动、每学期一项数学课题研修汇报工作，经过一年来的努力，取得了一些成绩，下面就我校是如何开展口算及数学故事工作的向大家作如下汇报：
一、口算
口算能力是小学生计算能力的重要组成部分，具有用时少、形式活、容量大、速度快的特点，要提高学生的口算能力，口算的基本训练绝不能放松的。在口算训练中，要注意化繁为简，化难为易。因此，我校将心算基础训练纳入课堂教学。
（一）课前五分钟。坚持每天课前5分钟口算训练，将此项工作作为数学课堂评价因素之一，主要利用口算题卡或自制口算卡片的形式进行练习，练习中注重加强20以内的加减法和表内乘除法的基础训练、速度训练、准确率训练，通过视算、听算的方式循序渐进，切实提高学生的口算能力。
（二）课中不疏忽。在每堂课的课堂教学中，我校教师有意识地引导学生做心算；加强关键部位的计算，使学生掌握关键点和易出错点的正确计算。抓住学生对老师的崇敬心理，让他们相互当“小老师”，给同桌批改口算练习，在给别人纠错的同时，提高自己的口算正确率。
课堂上还采取“小医生”找**比赛的形式，让学生在比赛中获取知识。“改错”不能仅满足于学生分清了错误原因，改正了错误，而且达到预防效果。同时，要注意对口算能力强的学生的认可，自觉引导其他学生向他们学习等
（三）课后不放松。口算能力的培养，不是一天两天就能练好的，熟能生巧，它重在平时，贵在坚持，所以，光是课堂上的练习时远远不够的。所以每天课后，老师都给学生布置一定的口算练习任务，有和同学合作练习、和家长合作练习、自己独立练习等多种方式。
比如，让他们轮流当小学老师，给其他学生提问算数，老师判断他们是否正确；在家和父母玩游戏，在课堂上谈论数学，和父母竞争谁更正确谁更快。让学生在课后的娱乐活动中练习心算。坚持做到每天在家里读口算卡片一遍，并要求家长记录每次口算所花费的时间和错题的数量，第二天到校后再全部汇报、交流。
二、数学故事
我校每个月每个年级举行一次主题活动，根据学生年龄特点分头布置，比如数学游戏、谜语、故事、数学日记、数学广角等等，小学生对故事非常感兴趣，他们从小就会听父母讲故事，因此故事对他们来说有着深深的吸引力，于是我们将数学故事作为到数学主题活动重点开展。
（一）用故事，激发学习的兴趣
在课堂上运用小学数学故事的目的就是为了设计一个教学情景，而这样的方式能够很好吸引孩子的学习动机和兴趣。同时，也可以利用故事情景引出孩子已经掌握的数学概念，为孩子呈现想要解决的问题，提高孩子思考，分析的能力，从而大大激发孩子的学习兴趣。在教学中，教师通过引入小学数学故事来集中孩子的注意力，激发他们的学习兴趣；运用小学数学小故事巧设疑问，深入挖掘故事材料、将教材中的问题编成小故事，用孩子喜爱的小动物做主人翁，使孩子处于拟人化的世界，增加课堂教学的趣味性，从而有效地调动孩子学习的积极性；运用小学数学小故事化难为易，突破教学难点，让孩子乐于听，乐于思考，并从中受到启发，化简教学难点，提高教学质量。
（二）找故事，感悟数学的魅力
鼓励学生积极的发现生活中的数学故事、收集数学科学家故事、趣味数学故事等等，做成数学故事手抄板，优秀作品集体展出，装订成册。一二年级由于受识字量的影响，手抄板制作困难，我们就积极鼓励孩子们和家长一起寻找并阅读数学故事，教师有意识地在平时教学中增加低年级的“讲编数学故事”环节，出示一道算式，让学生开拓思维，编写故事，发展学生的数学语言表达能力和理解能力。
（二）讲故事，让活动有效延伸
为了丰富班级文化学习活动内容，给学生提供感受数学的趣味与神奇、丰富与内涵、文化和底蕴的平台，以学生找故事为基础，本学期我们还尝试在班级内部进行数学故事我来讲活动，孩子们精心准备，都能运用标准的普通话讲述，脱稿独立完成，取得了良好的效果，但因为初次尝试，个别存在拘谨放不开，肢体语言不到位现象，但这种锻炼学生的多种能力的趣味数学活动2017年我们还将持续开展下去！
总之，数学知识是博大精深的！数学活动是异彩纷呈的！一年来的数学活动的开展，使我校学生的整体数学应用能力有了较大的提高，但工作中仍存在落实不到位，推进不扎实的现象，兄弟学校的优秀做法一直是我们学习的榜样，新年新岁新起点，2017年我们将加强自省、博取众长，务实、求实、抓落实，让我校的数学活动更上新台阶！
春天的风是有灵性的，依着风的眼眸，我看到了那一株株桃花读信的倩影，在桃林深处，紫色的青藤爬满那个小屋。我镇上的桃花已经开阔入海，就像粉红色的春天的梦。是否，可以赴一场最美的相逢，如是，便不负曾经许下的约定。
把最美的风景留在心底，是一种风度，也是一种期待。让心，随花儿轻舞，让梦，随蝶儿翩跹。
等一缕柔风载满诗意，落满我的小院，好想，牵着你的手走在花开的路上，临摹又一个春的相遇，陌上绿色蔓延，让深情的诗句落在眉弯，打开灵魂的心门，写尽情意绵绵。春雨如丝，暖暖时节，寒露暖意，碧水映照蓝天，云朵仿佛触到了嫩草的尖端。花香十里，暗香盈袖。
我们微笑，不说话，很美。
生活中，总会有一些人，渐渐远去，偶尔想起，却只停留在文字里，那淡淡的回忆。只有春天，总是那么诗意明媚，总是晕染眉毛，让涩涩的往事随风而逝，让一些温馨的回忆温暖心灵。珍惜眼前的幸福，握着温暖，面对青山绿水，一路微笑，一路走来
情暖山水间，盈一份诗意于心田，以云的飘逸轻盈过往，以花的姿态拥馨香满怀，以文字的杯盏邀约一曲细水长流。
煮一壶春色，与时光对语。窗前，柳树发芽，玉兰含苞待放，时光一绕得芬芳。心念如这徐徐春风，荡漾成一片流云。
春落人间，一种别样的景致美了心境，所有的疲惫与忧愁也随风而去，微笑着面对生活，用内心的那份热情，那份纯真来经营生活，来创造幸福，何尝不是一种快乐？我的流年，风过，红尘入画；雨落，缠绵入心。
走在春天里，眼睛里充满了明亮和清澈，一树鲜花，破碎而芬芳；一片一片的绿地，静美而清新。闻到阳光的味道，把自己置身于大自然，好！只要心够亮，哪怕有小阴霾。
我们沿途总是有美丽的风景。于喧嚣红尘中，守着心灵的一方山水。不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往。
春水初生，耐人寻味。春雨如丝，丝如媚，绵绵无息。踏春而去，不知是哪一处的红尘山水在心间已布满了雅致，心如花开，一朵娴雅的光阴，柔软着眼角的笑意，置身于安暖的春天，一抹浅喜，一怀深爱。
一颗心在另一颗心的陪伴下是安静的。
春光无限温柔地洒满山川，我愿，生命里所有的远方，都开满春天的芬芳，待一轮明月悄悄爬上西窗，归来的都是安详。
三月，阳光明媚，青草翠绿，鸟儿们也机灵，叽叽喳喳地唱着春天的歌。这样的一天适合出去散步，吹风，欣赏春天的美景，放松一下，这也是一种幸福。事实上，生活就像一次旅行。也许我们会在旅途中得到一些东西，失去一些东西。
但不管怎样，我们都一样在阳光下闪耀，在风雨中奔跑，做自己的梦想，走自己的路。