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幼儿安全礼仪常识【篇1】
幼儿安全礼仪常识
安全是孩子成长过程中最重要的话题之一。幼儿时期正是孩子接触世界的起点，他们对周围环境的认知和理解有限，因此家长和教师需要引导他们学习安全知识和安全礼仪。本文将介绍一些幼儿常见的安全问题和相关礼仪知识。
交通安全
交通安全对于孩子来说至关重要，因为他们在外面的世界往往容易分散注意力。在教导孩子交通安全礼仪时，家长和教师应该告诉他们在过马路前要先停下来，仔细观察左右再行动。同时，可以使用图书、图片、游戏等方式来强化这一概念。家长和教师还应该告诉孩子要在人行道上行走，而不是靠近汽车道。此外，提醒他们在过马路时要牵着大人或者携手。
火灾安全
火灾是威胁生命安全的重要因素之一。家长和教师应该教会孩子如何预防火灾和应对火灾。首先，要告诉孩子火源的危险性，不要靠近打火机、煤气灶等易燃物；其次，教育孩子使用电器时要遵循正确的使用规范，例如不乱拔插头、不将插座堵塞等；最后，要教导孩子发生火灾时应该保持冷静，不要惊慌失措，尽量找到安全出口，并寻求帮助。
饮食安全
幼儿时期是孩子养成健康新陈习惯的关键时期。在教导孩子饮食安全时，家长和教师应该告诉他们不要乱吃路边摊或者没经过处理的食物，避免引发食物中毒。此外，要教育孩子养成良好的饮食习惯，例如要吃五谷杂粮、蔬菜水果等健康食物，不要过度依赖零食和高糖高脂食品。
水上安全
水是孩子喜欢的游戏场所，但同时也是一个潜在的危险区域。因此，教导孩子水上安全常识非常重要。家长和教师应该告诉孩子不要独自靠近水域，要在父母或者有经验的人的陪伴下才能玩水。同时，要教育孩子游泳时要坚持原地不动，不要贪玩靠近深水区域，以免发生危险。如果孩子不会游泳，也要告诉他们不要随意尝试，以免溺水。此外，学会正确地呼救和寻求帮助也是非常重要的。
社交礼仪
幼儿时期，孩子开始接触社交活动，因此教导孩子社交礼仪也是重要的。家长和教师可以告诉孩子要有礼貌地与人打招呼，例如说“你好”、“谢谢”等；还要教育孩子尊重他人的隐私，不要随意触碰别人的房间、物品等；此外，告诉孩子分享是一种美德的行为，可以学会与人分享玩具、食物等。
总结
幼儿安全礼仪常识对于孩子的成长非常重要。通过教导孩子交通安全、火灾安全、饮食安全、水上安全和社交礼仪等知识，能够使孩子形成良好的安全意识和礼仪习惯。同时，家长和教师也应起到示范和监督的作用，为孩子提供一个安全、和谐的成长环境。
幼儿安全礼仪常识【篇2】
幼儿园安全礼仪常识
幼儿园是孩子们第一次踏入社会的地方，也是他们为数不多的自由成长空间。在幼儿园里，孩子们不仅能够接触到各种寓教于乐的活动，还能与其他小朋友互动，培养社交能力。由于年幼无知，往往会发生一些安全问题。幼儿园安全礼仪常识对于孩子们来说至关重要。
我们来谈谈行为礼仪。在幼儿园，孩子们应该学会遵守自己的座位和活动范围。当老师发出指令时，他们应该静静地坐在自己的座位上，等待老师宣布活动开始。在活动期间，孩子们要注意自己的行为举止，不要打闹、乱跑，以免导致意外事故。孩子们还应该学会遵守园内规章制度，不在课堂上嘈杂、争吵，保持安静。同时，孩子们还要学会尊重他人，不要抢夺玩具或者伤害其他小朋友。这样的行为礼仪不仅可以让孩子们养成良好的习惯，还能够维护园内的秩序，营造良好的学习氛围。
我们要强调安全常识。幼儿园里有各种各样的设施和器材，孩子们在使用这些设施时要非常小心。例如，他们在洗手间使用马桶或者水龙头时，要确保正确使用，并确保洗手后及时关闭水源。在幼儿园的操场上，孩子们应该知道如何正确使用秋千、滑梯等游乐设施，避免因错误使用导致意外伤害。在幼儿园的餐厅，孩子们要学会正确使用餐具，不随意乱扔食物，不打闹、不奔跑，以免引发食品事故。另外，孩子们还应该了解火灾应急知识，学会在紧急情况下安全疏散，知道如何正确使用灭火器等消防设备。这些安全常识的学习，可以让孩子们在面对各种情况时能够正确应对，保证自身安全。
我们要教育孩子们关于个人卫生的常识。幼儿园是一个多人交往的场所，孩子们之间的接触频繁，因此个人卫生尤为重要。孩子们要学会正确洗手，养成经常洗手的良好习惯。在进食前、上厕所后、接触到脏物品后等情况下，孩子们应该及时用肥皂和流动的清水洗手。孩子们还要学会正确咳嗽和打喷嚏的方法，用纸巾或手肘遮挡口鼻，避免直接用手掌遮挡，从而减少病菌传播。这些个人卫生的常识对于孩子们的健康成长非常重要，也有助于预防疾病的传播。
幼儿园安全礼仪常识是孩子们成长过程中必不可少的一部分。通过学习行为礼仪，孩子们可以培养自己的自律能力和礼貌意识，养成良好的行为习惯。通过学习安全常识，孩子们可以在面对各种潜在风险时能够正确应对，确保自身安全。通过学习个人卫生常识，孩子们可以培养自己的卫生意识，健康成长。幼儿园教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生全面发展的能力，包括行为礼仪、安全常识和个人卫生等方面。只有孩子们具备了这些基本素养，才能更好地适应社会环境，健康成长。
幼儿安全礼仪常识【篇3】
幼儿安全礼仪小常识
作为家长和教育者，确保幼儿的安全是我们的首要任务。同时，我们也应该教导孩子遵守社交礼仪，以建立良好的人际关系。本文将详细介绍一些幼儿安全和礼仪方面的小常识，帮助孩子们在日常生活中做到安全和礼貌。
安全常识：
我们要教导孩子如何在日常生活中保持安全。孩子特别容易受到未知的危险和伤害。下面是几个重要的需要教给孩子的安全常识：
1. 路边安全：教导孩子在过马路时要过斑马线，并且等待红绿灯指示。孩子应该牢记“看左右、听妈妈”的重要原则，确保他们能够安全过马路。
2. 火灾预防：家中应该设有火灾警报器，并且教孩子如何正确应对火灾。应该提醒孩子，火灾发生时要迅速逃离现场，避免使用电器设备。
3. 水域安全：如果家中有游泳池或附近有河流等水域，孩子应该被告知绝不能独自接近水域。必须有成年人的陪伴才可以进行任何水上活动。
4. 电器危险：教导孩子不要随便玩弄电器，这样可以预防电器导致的火灾和触电事故的发生。家中电源插座应该摆放在幼儿无法接触到的位置。
5. 生活习惯：鼓励孩子养成良好的生活习惯，例如勤洗手、离开家门前确认门窗是否关好、在外遇到陌生人时保持警觉等。这些习惯能够增加孩子的安全意识。
礼仪常识：
除了安全方面的常识，教导孩子遵守社交礼仪也非常重要，以培养他们的尊重和友善。以下是一些需要教授孩子的礼仪常识：
1. 问候礼仪：孩子们应该学会主动与他人问好，并且礼貌地回答别人的问候。例如，当他们见到朋友的父母时，应该挺直身体并大声说“您好”。
2. 餐桌礼仪：孩子们应该学会正确使用餐具，并且知道在吃饭时要用正常的声音说话。他们应该学会等其他人都准备好了才开始进餐，并且要知道用完餐具后要放回原处。
3. 礼貌用语：教导孩子使用一些基本的礼貌用语，例如“请”、“谢谢”、“对不起”等。这些简单的用语能够让他们在与他人交往时显得更有礼貌。
4. 不打扰他人：孩子要明白，当他人正在做重要的事情时，他们应该等到合适的时间再去找这个人。例如，当家长正在接电话或者工作时，孩子应该尽量不去打扰他们。
5. 尊重他人：教导孩子尊重他人的隐私、感受和个人空间。他们要学会等待别人结束说话时再开口，不可以打断别人的谈话。
通过教导孩子安全和礼仪常识，我们能够帮助他们建立自我保护能力，同时打下良好的社交礼仪基础。这些小常识是孩子们日常生活中非常实用的知识和技巧，能够为他们提供安全和和谐的成长环境。家长和教育者应该以身作则，示范正确的行为和态度，帮助孩子们树立正确的价值观和行为模式。只有这样，我们的孩子才能够在安全和礼仪方面做到更好。
扩展阅读
老师礼仪常识模板
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老师礼仪常识 篇1
1.老师的演讲
教师的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，在表达语言时要注意礼仪。
（1）表达应准确：学校设置的每门课程都是科学的，具有严谨性和科学性。教师应严格遵守学科的要求，不得粗俗。
(2)音量要合适:讲课不要喊口号，声音不要太大，会给学生一种嘶哑的感觉。如果声音太低，听不清楚，会影响教学效果。
(4)洪课可以及时插入一些有趣幽默的词语，激活课堂气氛，提高学生的'学习兴趣。
2.教师的行为
一个人的气质、自信和自我克制往往可以从他的态度中表现出来。作为一名塑造人类灵魂工程师的教师，我们应该更加注意他们在各种场合的行为，以慷慨、体面、自然和不虚假。
（善良、神圣，给人一种平静、容易接近、独立的感觉。当演讲错误被学生打断，或学生中的紧急情况打断你的演讲时，你不能轻蔑或蔑视你的眼睛，这会损害你学生心中的形象。
（2）站立姿势：教师站立讲座，不仅重视学生，而且更有利于用身体语言加强教学效果。站立讲座时，你应该站直，胸部自然站起来，不要耸肩，或者头太高。当你需要在平台上行走时，步骤不应该太大或太匆忙。
（自然、适当，并与相关内容一起进行。禁止敲击平台或做其他过度行动。
3.与学生交谈
(1)提前通知，做好准备。最好提前和学生打招呼，让学生有思想准备，这不仅是礼貌，也是对学生的尊重。
(2)热情迎接，营造平等氛围。行为端正，行为端正。说话时，语气要平和耐心，不要高音量，不要反驳，要表现出良好的道德修养。
老师礼仪常识 篇2
教师接待礼仪常识
教师是社会的重要组成部分，他们肩负着培养人才、传播知识的使命。因此，教师的形象和素质对于学校的整体形象和教育质量有着至关重要的影响。在教师接待工作中，正确的礼仪举止是必不可少的，它关系到教师的形象和学校的声誉。在日常工作中，教师要尽可能做到谦和有礼，以便给学生树立榜样，并树立良好的师生关系。本文将详细介绍教师接待礼仪的常识和技巧。
教师在接待来访者时，应极力展现出一种热情和友好的态度。当来访者到来时，教师应站起身，微笑着与他们打招呼，并主动握手，以示欢迎。在交谈过程中，教师要保持良好的姿势和语速，对来访者的问题要真诚地回答。同时，教师不仅要关注对方的言谈举止，也要注重自己的仪表仪容，让来访者感受到教师的专业和正直。
教师在接待来访者时，要注意自己的语言和语气。在交谈中，教师要使用准确、规范的语言，避免使用粗俗、不文明的语言。特别是在与家长交流时，教师要尽量使用尊敬和礼貌的语言，不要称呼对方的名字，而是使用“先生”、“女士”等尊称。教师在回答问题时，要注意语气的抑扬顿挫，语调要稳定、自信，并且要注意表达清晰、简洁、有条理，以便对方能够准确理解。
教师在接待来访者时，要灵活运用非语言沟通手段来传递信息。身体语言在交际中起着重要作用。教师在交谈过程中要注意自己的姿势和动作，要保持端庄、自然的姿态，不要过于僵硬或者过于随意。面对他人的笑容要友好自然，并要时常与对方进行眼神交流，以表达友善和亲近。适当地运用手势、面部表情和肢体动作，可以更好地传达信息，增强交流效果。
教师在接待的过程中，要注意保持适度的距离感。我们知道，不同文化背景、社会地位和年龄的人对于私人空间的要求是不同的。因此，教师在接待来访者时要根据具体情况来判断和调整自己的身体距离。在交流时保持适度的距离，既能够展示出教师的尊重和亲和力，又能够避免给对方过于亲密或者疏离的感觉。
小编认为，教师接待礼仪的常识包括了展示热情友好、准确规范的语言和语气、灵活运用非语言沟通手段、以及保持适度的距离感等方面。在实际工作中，教师要不断提高自身的修养和素质，积极学习和运用礼仪常识，不断提升自己的接待能力。只有这样，才能更好地展现教师的教育水平和职业素养，给来访者留下良好的印象，提升学校的声誉和影响力。
老师礼仪常识 篇3
教师课堂礼仪常识
在教师与学生之间的学习环境中，教师的言行举止显得尤为重要。教师课堂礼仪的表现不仅直接关系到学生对教师的认可和尊重，还直接影响到课堂的教学效果和学生的学习动力。因此，作为一名优秀的教师，了解并遵守教师课堂礼仪常识是至关重要的。
一、仪表整洁
教师的仪表整洁对于营造良好的学习氛围非常重要。教师应该注意梳洗干净，衣着整洁，避免穿着过于随意或过于花哨的服装。服饰和化妆应符合职业道德和职业形象的要求，不要使用过多浓重的香水或者彩妆。此外，教师还应该保持身体的干净和整洁，注意个人卫生，如保持剪指甲，保持口气清新等。
二、言辞得体
教师在课堂上的言辞使用应该得体恰当，注意遣词造句的准确性和规范性。教师应尽量使用标准的普通话，避免方言、随意缩写或者俚语的使用。在使用形容词和形容词性的词语时，教师应该谨慎选择，避免给学生带来任何不良心理暗示。教师在进行批评和指导时，应当言之有物，并且倾听学生的意见，保持互动。同时，教师还要时刻注意自己的语速和语调，避免咬字不清或者声音太大。
三、积极向上
教师的态度和气质对于课堂效果起着关键的作用。教师应该保持积极向上的态度，给学生以正能量的影响。教师在教学过程中应该充满热情，用幽默和有趣的方式激发学生的兴趣和动力。教师本身要有良好的心理素质和抗压能力，遇到挫折或者困难时能够沉着冷静，并及时调整自己的情绪和态度。教师还要及时表扬和鼓励学生，帮助他们建立自信心和自尊心。
四、尊重学生
教师在课堂上要注重尊重学生的人格和权益。教师要倾听学生的意见和建议，尊重学生的个性和思维方式，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动。在处理学生之间的矛盾和冲突时，教师要公平客观，处理得当，避免带有个人偏见和偏向。教师还要积极与学生建立良好的师生关系，与学生建立互信的基础，为学生提供必要的帮助和支持。
五、守时守纪
教师应该以身作则，守时守纪，严守规章制度。教师应该准时到达教室，并在课堂上严格按照教学计划进行教学。课堂上不得出现迟到、早退、随意离开和临时取消课程的情况。同时，教师还要遵守学校和教育局的相关规定，如不饮酒、不吸烟、不使用手机等。教师的榜样作用对学生的影响是深远而长久的。
总之，教师课堂礼仪常识是教师职业道德建设的重要内容，也是教师职业形象的体现。教师应该时刻保持良好的仪态和言行，树立良好的榜样，以提高教学效果，促进学生健康成长。只有教师能够不断学习、不断提升自我，才能更好地影响学生，塑造学生的品格，为教育事业做出更大的贡献。
老师礼仪常识 篇4
教师的课堂礼仪常识
作为一位教师，教学技能固然重要，课堂礼仪也同样重要。课堂礼仪可以营造良好的教学氛围，促进师生之间的交流和互动，提高课堂教学效果。那么，教师的课堂礼仪都包括哪些方面呢？
一、着装规范
教师的形象不仅体现在教学水平上，更体现在外表形象上。在课堂上，教师应穿上整洁、得体的衣服。男教师可穿西装笔挺、干净的长袖衬衫；女教师可穿白色或者其他淡色调的衬衫并搭配适当的领带或者围巾。如此一来，不仅能给学生留下良好的形象，还能协助教师更加自信地进行教学。
二、课前准备
教师要做好充分的课前准备，这是课堂礼仪的基础。教师应熟悉授课内容，做好教学资料的准备，如幻灯片、教材和其他辅助工具。此外，教师应在课前检查教室设备是否齐全，如投影仪、音响、电脑等，确保可以顺利地进行教学。
三、课堂管理
教师应在课堂上掌控好班级管理和学生行为，保持秩序和学生安全。例如，教师应在上课前做好课程公告，明确课程设置、教学目标、要求等；在课堂上引导学生合理分配时间，严格禁止迟到、早退等行为；同时，对于学生的错漏表现应及时批评指正，以达到良好教学效果。
四、言行得体
教师在课堂上应言行得体，言语姿态舒缓而自然，不应有大喊大叫的行为，更不应对学生进行人身攻击。同时，教师应注意眼神交流，关注学生表情、阅读学生情绪，以便更好地理解学生需求，提高教学效果。
五、超前思考
教师应预见并准备好即将出现的问题、疑难点，以及学生的个人问题。一旦发现了问题，教师不仅需要及时听取学生的诉求，而且还需要给予解决方案和建议。这样，教师不仅可以增加学生的信任和尊重，而且还可以增强教学效果和教学质量。
六、关注细节
除了以上几点，教师也需要在日常的教学生活中注意细节，保持固定的教学习惯，对待学生时要友善而自然，关注学生身体和情感上的需求，如听取学生的疑问、回答学生遇到的疑惑等。这样一来，教师可以让学生心甘情愿地接受教学，并且建立起良好的教育形象。
总之，教师的课堂礼仪是多方面的，需要教师在日常的教学生活中多多练习和思考。只有认真做好课堂礼仪，才能更好地提高教学效果和教学质量，赢得学生的尊重和赞扬。
老师礼仪常识 篇5
小学老师礼仪常识
作为小学老师，一个重要的职责就是为孩子们树立良好的榜样，并培养他们的良好礼仪观念。因此，作为一名小学老师，我们需要具备一定的礼仪常识。本文将从穿着打扮、言行举止以及与家长交往等方面，详细具体且生动地介绍小学老师应该具备的礼仪常识。
穿着打扮是表现一个人形象的重要方面之一。作为小学老师，我们需要时刻保持整洁干净的外表。我们可以选择一套得体的职业装，这样不仅能给人以正式、专业的印象，还能展现出我们的职业态度。另外，对于女老师来说，化妆也是一个需要注意的地方。我们需要以淡妆为主，突出自然之美。同时，还需要留意自己的发型和指甲，保持整齐干净，这样才能树立良好的形象。
言行举止是展示个人素养和职业水准的重要方面。小学老师要爱护嗓子，如果讲课时间较长，可以适当喝点温水，但要注意不要咀嚼口香糖或喝食品。在教学过程中，要注意语速和语调，既要让学生听得懂，又要树立自己的威信。同时，要注意控制自己的情绪，不论是愉快的或是不开心的，都要避免在学生面前大声喧哗或是举止失态。我们还应该学会倾听和尊重学生的想法和意见，不随意打断学生发言，这样能够培养他们的自信心和自尊心。
与家长交往是小学老师工作中必不可少的部分。与家长交流时，要注意选择适当的时间和地点，安排好自己的时间，在面对家长时保持良好的精神状态。家长对于自己孩子的教育永远是关心和爱护的，即使有时候的表达不太合适，我们也要保持耐心和理解，虚心倾听家长的意见，与家长多沟通，共同探讨孩子的教育问题。当然，在与家长交流时，我们要注意语言的选择和用词的严谨，避免冒犯家长或是引起误会。
作为一名小学老师，我们的礼仪常识与身份代表着学校和教育机构的形象。我们需要时刻保持良好的仪态和礼貌，展现出自己的高素质和职业水平。穿着打扮、言行举止以及与家长交往等方面都需要我们予以关注和努力，以成为学生眼中的楷模和榜样。只有这样，我们才能更好地教育和引导孩子们，帮助他们成长。
老师礼仪常识 篇6
1.仪表、仪容、仪态礼仪
仪表要求：教师服饰要求整洁、文雅、大方、美观。切忌过露、过透、过紧。夏天忌穿背心、吊带衫、超短裙和拖鞋。
表情要求：教师要有职业微笑的意识。真诚的微笑，是待人友好热情的标志。
仪容要求：男士不留长发;女士可适度淡妆，发型要大方得体，不染指甲和过分夸张的发色。
2.进出校门礼仪
校园内，自行车、摩托车推行或慢行，汽车慢行，并放置指定地点，整齐摆放。
3.课间礼仪
(1)在校内，上下楼梯靠右走。课间，值勤老师按时上岗，做好学生上下楼梯疏导。校园行走，精神抖擞，不勾肩搭背，不嬉闹，遇到同事主动礼让。
(2)行走在校园中，不随地扔杂物，看到杂物主动捡拾，用实际行动给学生做榜样，一起维护校园的公共卫生。
4.办公室礼仪
(1)教师接打电话要使用文明礼貌语言，接电话要说“您好”等，挂电话应说“请您先挂电话”。不在上课时间接打电话，不在走廊大声接打电话。教师之间谈话，也要轻声细语;教学楼内走路要轻声慢步。
(2)遵守作息时间，做到不迟到，不早退，不丢课，不缺会，不旷职，严格履行请假手续。备课时间保持安静，不闲聊唠家常，不做与备课改作无关的事情。坚守岗位，提高单位时间的工作效率。工作时间以“老师”相称。
(3)保持办公室环境卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾。主动打扫卫生，下班关闭电源、门窗。保持整洁安静，不在办公室内高声谈笑，营造良好的办公环境。
(4)工作日不喝酒;严禁在教室内吸烟，不在学生面前吸烟，不乱丢烟头。
(5)遵守网络道德。工作时间不上网聊天、玩游戏、炒股、看电视电影等;不浏览、不制作、不传播不良信息;自觉抵制不健康的、非法的、低俗的网站和内容;恪守公德，诚信为本，做到尊重他人隐私，不造谣、诽谤、谩骂和制造流言等，不损害或搅乱他人工作与生活，确保网络为教学服务。
(6)爱岗敬业，不搞有偿家教;不在校外兼课，不组织学生参加校外有偿辅导班;不滥订资料，不组织学生参加商业性活动，不向学生散发非官方资料，如广告和有宗教色彩的材料等。不接受学生和学生家长的钱物。
5.参加学校集会礼仪
(1)升旗礼仪。不迟到，不早退，精神饱满，规范立正，不交头接耳。向国旗行注目礼，高声唱国歌。
(2)集会礼仪。遵守会议纪律，按指定座位入座，准时有序，不无故中途离开。尊重报告人，关闭或调整通讯工具，认真聆听，掌声热烈，不做与会议无关的事情。
(3)听课礼仪。提前进入听课地点，做好听课准备。听课座位应选择在不影响上课的位置。听课时关闭或调整通讯工具，安静专心，认真记录。不无故中途离场，不做与听课无关的事，不在课堂上指戳议论。
老师礼仪常识 篇7
教师办公礼仪常识
作为一名教师，无论是在教学过程中还是日常办公中，都要遵守一定的礼仪规范，以树立良好的师德形象，增强教师职业的尊严与权威。本文将从教师在办公场所的穿着、表情、姿势、用语等方面，介绍教师办公礼仪的常识。
一、穿着
教师在办公场所的穿着应以正式、得体为基本原则。男教师应穿着坦裆裤或西装革履，女教师应穿着得体的衬衫或套裙。不要穿着过于花哨、暴露或娇艳的衣服，否则会给人留下轻浮的印象。
此外，教师在办公室时应注意自己的芳香气味。过于浓烈的香水或口气可能会对同事带来不良影响。因此，教师应在使用香水、涂口红等方面控制好自己的欲望，以免影响同事的舒适度。
二、表情与姿势
教师在办公室时，应保持面带微笑的姿态，以给同事留下一个亲切、和善的感觉。此外，教师在与同事交流时，不要太偏向于自己的行业，要多听取同事的意见
教师在长时间的坐姿中，也应注意姿势。提醒自己时常起来走动，做一些简单的伸展运动。
三、言谈举止
教师在办公室里，要注意语调、用语、和态度的和谐。倘若教师好言相劝时，带着霸道的口气和诈骗的手段，严厉的语气，那诱导学生的效果显然是负面的。教师在于人交流时，需要着重锻炼倾听能力和同理心。倘若教师只是单方面的宣泄自己，在常规交流中，根本不会有什么收获。作为一名良好的教师，要时刻保持耐心和谦虚，善于聆听学生的声音。
四、低调
教师在办公场所中，应保持低调，而不是那种热心过头的人。因为在教育过程中，需要对学生进行评价，然而，教师在评价时的语言措辞，透露出来的确是自己的素质等级。因此，一定要努力保持低调的态度，提升自己的修养。
总结
一名教师要想成为一名合格的老师，不只是讲授好一个知识点，还要不断积极提升自己。良好的办公礼仪，不仅能够让教师在工作中更得心应手，也能够让他们更好地与学生、同事联系。只要在办公场所时注意自己的形象，好好管理自己的言行，也许会给自己的事业带来意想不到的成功。
老师礼仪常识 篇8
教师是一门神圣的职业，他们的职责不仅是教导学生学习知识，更是培养学生的素质与品德。为了更好的开展教育教学，教师必须具备一定的素质，其中礼仪就是其中之一。
一、教师的形象礼仪
教师是校园里的楷模，他们的形象反映了一所学校的形象。所以，教师必须将自己的形象打造得更加完美。首先，教师要合理的着装，干净整洁，穿戴得不过于华丽，符合职业化的形象标准。其次，教师要注重肢体语言，避免用手指着学生，也不可做出过分的举动，以免影响到学生的情绪和学习状态。最后，教师在中外认识中，不熟悉文化得情况下也需要得体的站姿、坐姿、行走姿势等进行教学和交流。
二、教师的言语礼仪
教师的言语习惯对学生的影响是非常深刻和潜移默化的。在教学过程中，教师需要用语言规范，不使用粗俗语言或措辞过渡激烈的语言，严禁使用侮辱性言辞，避免使用地方说话方式。教师需要语气平和，用心倾听学生的问题，激发学生参与课堂的积极性，对口头表达的错误要及时纠正，同时为学生做榜样，培养正确的语言文化素养。
三、教师的行为礼仪
教师在课堂上需要具有亲和力和良好气质，阳光自然，表现出结合机智，谆谆教导而不失亲和力的魅力以及孜孜不倦的工作态度等良好的行为习惯。教师应当严格遵守校规，在学生面前做出业内领袖的形象。
四、教师的社交礼仪
作为教育家，教师首先需要有良好的社交礼仪，亲和、平和、宽容，不以外貌、财富、地位作为总结他人的标准，能够和家长、同事建立良好的人际关系。同时，教师需要遵守礼仪，不轻易涉及到个人隐私，不引起任何人的误解而造成恶劣的影响。
总之，教师的课堂礼仪是教育事业中必不可少的一部分，优秀的教师不仅在教学方面要过关，更要在各方面都注重自己的形象、言行举止和社交能力。通过遵守礼仪规范，教师的形象将更加得体，其教育事业的实力更加深厚，这也是我们每一个教育工作者必须走的道路。
安全礼仪常识
按照平时学习工作的要求，我们动不动就要写一些文章，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，让我们来参考一些范文吧！小编收集并整理了“安全礼仪常识”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
安全礼仪常识 篇1
生活礼仪安全常识
生活中，礼仪和安全是我们必须重视的两个方面。礼仪是人与人相处的基本原则，也是彰显个人修养的表现。而安全则是我们生活中的大事，关系到我们的生命安全和财产安全。本文将详细介绍关于生活礼仪和安全的常识。
一、生活礼仪常识
1.遵守交通规则：在马路上不乱穿马路，不随意横穿马路，过马路时必须看好信号灯或者斑马线，不乱闯红灯。
2.礼貌待人：日常生活中，我们要注意不要对别人大声喧哗，不要在别人面前大声说话，不要吐口痰，不要扔垃圾。
3.让座让位：在公共场合，如果碰到老年人、残疾人等需要帮助的人，我们应该主动让座或者给予让位。
4.道谢和道歉：道谢和道歉是表达礼仪的常识，遇到别人主动帮助自己时应该表示感谢，发生误会时应该及时道歉。
5.穿戴整洁：穿戴整洁也是表达礼仪的一种方式，不要穿脏衣服穿裤子，不要穿得太暴露，要注意外表的整洁和干净。
6.文明用语：在生活中，我们要注意文明用语，不要使用脏话，避免使用不尊重他人的语言，要用礼貌的语气对待别人。
二、生活安全常识
1.防盗防抢：摆阔、炫富是大忌，利用银行存储器、手机APP等技术手段对资金进行防盗防抢。
2.消防安全：在室内禁止私自燃放烟火，对于各种火源和电器也要小心使用，避免出现火灾。
3.人身安全：不要轻易相信陌生人，尽量不要和陌生人结伴外出和玩耍，遇到不明物品或人员不要轻易接近。
4.避免饮食中毒：在饮食方面，要尽量选择干净、有保障的餐厅，不吃过期食品和不清洗的蔬菜水果，避免食品中毒。
5.乘坐交通工具安全：一般选择较可靠的交通工具出行，注意交通安全规定和车辆已装备的防护设备的使用程度。
总之，生活礼仪和安全是人们在日常生活中需要保持的两个基本方面，它们与每个人的生活息息相关，我们应该时刻保持意识，切实践行生活礼仪和安全的常识，提高个人修养和生活质量。
安全礼仪常识 篇2
1、安全走路
走路，谁不会呢?
其实不然，如果我们不注意交通安全，走路就会闯祸。
因此上学读书、放学回家、节假日外出时走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增强自我保护意识。
走路要走人行道上。在没有人行道的地方，应靠道路右边行走。走路时，思想要集中，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并行行走，不要乱过马路，更不要追赶车辆嬉戏打闹。更不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏。一旦被来往车辆装倒，后果非常严重。
2、汽车不是一刹车就停的
有的学生认为乱过马路没有什么关系，反正驾驶员会刹车的。
其实，汽车不是一刹就停的。由于惯性作用，刹车后车还会向前滑一段路，这就是力的惯性作用。就像人在奔跑中，突然停下来，还会不由自主地身前冲几步一样。何况还有可能驾驶员不注意，刹车不灵等。所以，乱穿马路是十分危险的，不少交通事故就是因为行人乱过马路造成的。血的教训应该引以为戒。
3、不在车前车后急穿马路
有人总是喜欢在汽车前、后急穿马路这是很危险的。驾驶员眼睛看不到的地方，被称为“视线死角”。要是有人在车前车后驾驶员眼睛看不到的“视线死角”内急穿马路，就会造成车祸。所以我们横过马路要注意左右来往车辆，先向左看，后向右看，当看清没有来车时才横过马路。在有“人行横到”和“人行天桥“上行走，这样才比较安全。
4、文明乘车
在等乘公共汽车时，应在站台上有次序地候车。要做到等车停稳后，让车上的人先下来，然后依次车。车辆行驶时，要坐好或站稳，并抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒。不能将身体的任何部分伸出车外下来后，要注意安全，不要从车前车后突然穿出或猛跑过马路，以免发生伤亡事故。
安全礼仪常识 篇3
中学生交通安全礼仪常识
行走的安全篇
（1）行人须在人行道内行走，没有人行道时靠路边（距路边缘线1米处以内）行走，并注意前后车辆。
（2）人行横道信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。
（3）通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不能追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
（4）在通过十字路口时，要听从交通叔叔的.指挥并遵守交通信号；在设有护栏或隔离墩的道路上不得横过马路。
行走时，哪些情况最危险呢？
（1）横穿马路很容易出危险。
（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。
（3）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。
骑车安全篇
骑车外出的同学，出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁、牌是否齐全有效，保证没有问题后方可上路。在道路上要在非机动车道内行驶，没有划分车道要靠右边行驶。通过路口时要严守信号，停车不要越过停车线；不要绕过信号行驶；不要骑车逆行。
1、不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。不满16周岁不能在道路上骑电动车、摩托车。
2、不打伞骑车。
3、不脱手骑车。
4、不骑车带人。
5、不骑病车。
6、不骑快车。
7、不与机动车抢道。
8、不平行骑车。
还要注意，在恶劣的天气如雷雨、大风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。
乘车安全篇
（1）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住；管好身边物品，防止扒窃；乘高速汽车要系安全带；不乘超载车。
（2）上车后不要挤在车门边，往里边走，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。
（3）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。
（4）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。
（5）外出乘车不要乘坐低速载货汽车和拖拉机、黑摩的等非客运车辆，不要乘坐超员车辆，预防和减少各种安全事故的发生。
（6）坐公交上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。
交通安全知识
1、安全走路
走路，谁不会呢?
其实不然，如果我们不注意交通安全，走路就会闯祸。
因此上学读书、放学回家、节假日外出时走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增强自我保护意识。
走路要走人行道上。在没有人行道的地方，应靠道路右边行走。走路时，思想要集中，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并行行走，不要乱过马路，更不要追赶车辆嬉戏打闹。更不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏。一旦被来往车辆装倒，后果非常严重。
2、汽车不是一刹车就停的
有的学生认为乱过马路没有什么关系，反正驾驶员会刹车的。
其实，汽车不是一刹就停的。由于惯性作用，刹车后车还会向前滑一段路，这就是力的惯性作用。就像人在奔跑中，突然停下来，还会不由自主地身前冲几步一样。何况还有可能驾驶员不注意，刹车不灵等。所以，乱穿马路是十分危险的，不少交通事故就是因为行人乱过马路造成的。血的教训应该引以为戒。
3、不在车前车后急穿马路
有人总是喜欢在汽车前、后急穿马路这是很危险的。驾驶员眼睛看不到的地方，被称为“视线死角”。要是有人在车前车后驾驶员眼睛看不到的“视线死角”内急穿马路，就会造成车祸。所以我们横过马路要注意左右来往车辆，先向左看，后向右看，当看清没有来车时才横过马路。在有“人行横到”和“人行天桥“上行走，这样才比较安全。
4、文明乘车
在等乘公共汽车时，应在站台上有次序地候车。要做到等车停稳后，让车上的人先下来，然后依次车。车辆行驶时，要坐好或站稳，并抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒。不能将身体的任何部分伸出车外下来后，要注意安全，不要从车前车后突然穿出或猛跑过马路，以免发生伤亡事故。
幼儿乘车交通安全常识
坐校车上学
如果你的.宝宝是坐校车上学的话，那么，在宝宝上车的时候，你要教会宝宝们排队，不要看到车来了就往上冲，由于宝宝体格小，力量有限，使劲往上冲的话，很容易被挤上或者踩踏；进入到车子之后，让宝宝稳坐在座位上，不能将头、手等伸出窗外；在汽车开动的过程中，告诫宝宝们不能在车内乱跑，以免汽车的紧急刹车等，造成宝宝摔倒；校车到站之后，宝宝们要听从老师的安排，不要拥挤，慢慢走下车。
坐私家车上学
如果宝宝是坐自己家的车上学的话，那么，行车安全问题，最关键的还需要家长们把关，当然，在开车的过程中，不要将过多的精力放到自己的孩子身上，只要将孩子系好安全带，叮嘱好孩子之后，剩下的事情，你就是专心开车。
骑摩托车、电动车接送孩子
骑摩托车、电动车接送孩子的家长要注意，小孩自控能力差，坐上车后容易精神朦胧，甚至会昏昏入睡，如果突然碰到路面不平，或者转弯，或是急刹车，都会有一定的惯性和离心力，有可能导致小孩掉下车来。所以，一定要时刻注意路面交通情况和孩子乘车时的状况。驾乘摩托车、电动车要戴安全头盔。
家长要尽量亲自接送孩子上学、放学，不乘坐他人车辆，不要让孩子单独行走。
家长要杜绝驾驶、乘坐“三无”(无车牌、无行驶证、无营业执照)车辆、加蓬改装三轮电瓶车和超员超载车辆;不得驾驶拼装车、报废车、三轮车、拖拉机等非客运的车辆接送学生。
安全礼仪常识 篇4
《学校文明》
每一天清晨早到校，领巾校徽不可少。
见到同学打招呼，见到教师要问好。
教师夸我有文明，我要虚心不骄傲。
全优红旗真需要，各个方面要做好。
慢步轻声靠右行，下课不闹也不跑。
有益游戏大家搞，标兵红旗定得到。
安全礼仪常识 篇5
《学校礼仪歌》
尧小学生进学校，人人学会讲文明。
升国旗时站得好，注目行礼记得牢。
见到教师敬个礼，见到同学问声好。
学校纪律能遵守，追跑打闹不能要。
学校财物都爱护，垃圾脏物不乱抛。
安全节俭做得好，尧小以我为骄傲。
安全礼仪常识 篇6
幼儿安全礼仪常识
安全是孩子成长过程中最重要的话题之一。幼儿时期正是孩子接触世界的起点，他们对周围环境的认知和理解有限，因此家长和教师需要引导他们学习安全知识和安全礼仪。本文将介绍一些幼儿常见的安全问题和相关礼仪知识。
交通安全
交通安全对于孩子来说至关重要，因为他们在外面的世界往往容易分散注意力。在教导孩子交通安全礼仪时，家长和教师应该告诉他们在过马路前要先停下来，仔细观察左右再行动。同时，可以使用图书、图片、游戏等方式来强化这一概念。家长和教师还应该告诉孩子要在人行道上行走，而不是靠近汽车道。此外，提醒他们在过马路时要牵着大人或者携手。
火灾安全
火灾是威胁生命安全的重要因素之一。家长和教师应该教会孩子如何预防火灾和应对火灾。首先，要告诉孩子火源的危险性，不要靠近打火机、煤气灶等易燃物；其次，教育孩子使用电器时要遵循正确的使用规范，例如不乱拔插头、不将插座堵塞等；最后，要教导孩子发生火灾时应该保持冷静，不要惊慌失措，尽量找到安全出口，并寻求帮助。
饮食安全
幼儿时期是孩子养成健康新陈习惯的关键时期。在教导孩子饮食安全时，家长和教师应该告诉他们不要乱吃路边摊或者没经过处理的食物，避免引发食物中毒。此外，要教育孩子养成良好的饮食习惯，例如要吃五谷杂粮、蔬菜水果等健康食物，不要过度依赖零食和高糖高脂食品。
水上安全
水是孩子喜欢的游戏场所，但同时也是一个潜在的危险区域。因此，教导孩子水上安全常识非常重要。家长和教师应该告诉孩子不要独自靠近水域，要在父母或者有经验的人的陪伴下才能玩水。同时，要教育孩子游泳时要坚持原地不动，不要贪玩靠近深水区域，以免发生危险。如果孩子不会游泳，也要告诉他们不要随意尝试，以免溺水。此外，学会正确地呼救和寻求帮助也是非常重要的。
社交礼仪
幼儿时期，孩子开始接触社交活动，因此教导孩子社交礼仪也是重要的。家长和教师可以告诉孩子要有礼貌地与人打招呼，例如说“你好”、“谢谢”等；还要教育孩子尊重他人的隐私，不要随意触碰别人的房间、物品等；此外，告诉孩子分享是一种美德的行为，可以学会与人分享玩具、食物等。
总结
幼儿安全礼仪常识对于孩子的成长非常重要。通过教导孩子交通安全、火灾安全、饮食安全、水上安全和社交礼仪等知识，能够使孩子形成良好的安全意识和礼仪习惯。同时，家长和教师也应起到示范和监督的作用，为孩子提供一个安全、和谐的成长环境。
安全礼仪常识 篇7
中班礼仪安全常识
随着幼儿园教育的普及，越来越多的孩子们开始了幼儿园生活。在幼儿园中，礼仪和安全是孩子们必须要掌握的两个重要技能。只有学会了这些技能，孩子们才能更好地和他人交往，更好地保护自己。以下是关于中班礼仪安全常识的详细内容。
一、礼仪
礼仪是社会交往的基本规范和规矩，是人与人的相处之道。在幼儿园中，孩子们应该懂得如何与他人礼貌相处，表达自己的想法和感情，以及如何做到尊重师长，尊重同学。
1.上下学礼仪
遵守上下学礼仪是每个孩子必须具备的基本素质。应该让孩子知道在上下学的时候要遵守交通规则，如何在交通灯前停止等待，如何在斑马线上过马路。此外，孩子们还应该学会如何排队等候上车下车，如何让座，以及如何让老师和长辈先上车。
2.餐桌礼仪
在幼儿园的餐厅，孩子们应该懂得如何使用餐具，如何用餐有分寸，不浪费食物，不乱丢垃圾。同时，吃饭时还要学会与同学和老师一起用餐，表现出礼貌，不吵闹，不打闹，做到用餐文明。
3.问候礼仪
幼儿园是一个让孩子们学会正常交往的地方，孩子们在这里不仅能感受到大家的温暖，还能学习一些问候方式，让别人感觉到自己的关心和礼貌。孩子们常用的问候方式有：问候师长，问候同学，以及开口说话要先喊人名等。
4.身体卫生礼仪
幼儿园中的卫生保健与礼仪有着紧密的联系。孩子们应该学会如何在日常生活中保持身体卫生，如洗手等，以及如何妥善处理垃圾，避免让垃圾随意丢弃。
二、安全
安全是幼儿园最重要的教育部分之一。孩子对安全的理解和掌握，会对他们日后的成长和生活产生深远的影响。在幼儿园中，教师要让孩子们了解危险，如何预防危险，如何应对危险等，让孩子们养成良好的安全意识和习惯。
1.交通安全
交通安全是打击儿童伤亡的一项重要工作，也是教育孩子们安全的重要一环。幼儿园要加强对孩子的交通安全教育，教孩子们如何通过正确的方式过马路，如何与车辆保持距离，如何在行人道上行走等。
2.火灾安全
幼儿园应该对孩子们进行火灾安全教育，如何正确使用火源，如何识别火灾等。当火灾发生时，幼儿园的教师应该及时采取救援措施，引导孩子们逃离现场，寻找最近的安全通道离开建筑物。
3.游泳安全
游泳是一项健康又有趣的运动，但是在游泳中也存在一定的危险性。幼儿园应该在游泳前给孩子们进行必要的安全培训，教孩子认识游泳危险，并给予孩子足够的保护和教导。
4.午休安全
午休时间是每天最为轻松和愉快的时光，但这也不意味着孩子们可以不懂安全常识。在午休时间，幼儿园的教师要教育孩子们如何正常安睡，如何保持个人安全等，从而让孩子们认识到安全的重要性。
总结
中班礼仪安全常识是孩子的必修课之一，它关系着孩子们的日常生活和成长。家长和教育者们应该与孩子一起，加强演练，提升幼儿园教育效果，让孩子们更好地掌握礼仪和安全规范。
西装礼仪常识模板9篇
在平时的学习生活中，我会运用到各种各样的范文，独具匠心的范文更能受到大家的关注，你是否在寻找一些可参考的范文呢？为此，你可能需要看看“西装礼仪常识模板9篇”，可能你会喜欢，欢迎分享。
西装礼仪常识 篇1
男士着西装礼仪常识
西装是一种典雅、庄重的服饰，适用于各种正式场合，如商务会议、婚礼、晚宴等。穿着合适的西装不仅能提升一个男士的形象和品味，还能让他在人群中脱颖而出。然而，很多人对于西装的穿着和搭配却了解甚少。下面将详细介绍男士着西装的礼仪常识，帮助大家正确地穿着西装。
选购西装之前，要先了解自己的身形和肤色。西装应该紧贴身体但不过于紧身，确保舒适度的同时显露男性的线条美。对于高壮型的男性，选择稍微宽松一点的剪裁，以避免显得过于臃肿。对于瘦削的男性，则应选择修身剪裁的西装，以突显体型线条。此外，西装的颜色应与肤色相衬，让整个人看起来更加精神焕发。
穿着西装的时候，注意保持整洁和干净。在穿戴前，务必要对西装进行充分的保养，除去灰尘和起球的毛发。西装材质多为羊毛或丝绸，需要定期干洗和熨烫，以保持其光洁和柔软的触感。同时，西装的衣领可以使用刷子轻轻梳理，使其恢复挺括的形状。穿戴时，应仔细检查西装上是否有褶皱或污渍，如有必要，使用熨斗进行烫平或专业除渍处理。
西装的领带是男士整个形象的点睛之笔。领带的选择应与西装的颜色和样式相衬。一般来说，浅色西装适合配浅色领带，深色西装适合配深色领带。领带的宽度与衬衫领型、面料的粗狂度和个人身形相关。颜色选择上，要注意避免与西装或衬衫颜色过于相似，以免显得过于单调和无聊。正式场合下，领带一般要系得整齐，不要太长或太短，同时要注意打下领带结要整齐利索，不要有过多的松弛。
在选购西装裤子时，要注意西装裤的裤腰高度和长度。裤腰高度应适中，不要过高或过低，同时要注意裤子的腰带和扣子的搭配。裤长则要保持与西装正常拖地时的长度一致，不要露出脚踝或者拖在地面上。裤子的宽度可以根据自己的身形选择，但一般来说，修身的款式更能展现男士的体型美。另外，在穿着西装裤时，要注意不要随意塞入手机或钱包等物品，以免影响整体的挺括感。
鞋子是西装整体造型的重要组成部分。选择合适的皮鞋可以提升整个形象的质感。颜色上可以选择黑色或深棕色，和西装的颜色相呼应。鞋子的鞋头形状可以选择尖头或方头，根据自己的个人喜好来决定。西装鞋要时刻保持整洁，外出前要擦拭鞋面，注意保持亮泽的效果。在穿着西装的过程中，要注意避免蹂躏鞋后跟，以免影响鞋子的使用寿命。
男士着西装时，还需注意搭配其他的配饰，如腰带、袖扣、手表等。腰带的款式合适时不仅能起到固定裤子的作用，还能增加整体装扮的亮点。袖扣则是时尚且具有品味的配饰之一，可以选择金属质地的袖扣，以突显男士的绅士风范。手表也是绅士必备的配饰，选择阳刚、精致的款式能让整个人更加时尚和精神。
通过了解男士着西装的礼仪常识，我们不仅能够正确穿着西装，还能更好地展示自己的个人魅力。西装的穿着要遵循整洁、合身和得体的原则，搭配上也要注意色彩的协调和细节的处理。相信只要认真学习和实践，每个男士都能成为西装的高手，展现出优雅和品位。
西装礼仪常识 篇2
女西装礼仪常识
一、前言
西装是一种非常经典的服装，既展现了权威与正式，又彰显了优雅与知性。女性穿着西装，在职场、商务场合和正式活动中都能给人以专业、自信的印象。然而，穿着西装也有一些要注意的细节和礼仪，本文将为您详细介绍女西装礼仪常识。
二、选择合适的西装款式
女性西装有各种不同的款式，如经典的西装套装、西装连衣裙等。在选择时，要考虑个人身材特点和场合的要求。一般来说，经典的西装套装更适合正式、商务的场合，而西装连衣裙则更适合一些稍微休闲的场合。
三、合适的尺码和剪裁
西装的尺码和剪裁对于整体效果至关重要。要确保西装的尺码适合自己的体型，既不会太紧也不会太松。此外，剪裁也非常重要，要选择适合自己体型和气质的剪裁风格。
四、选择合适的颜色和面料
女西装的颜色和面料选择也非常重要。一般来说，经典的黑色、深蓝色、灰色等颜色都是比较安全的选择。面料上，优质的羊毛、丝绸等会给人以高贵和专业的感觉。避免选择过于亮眼的颜色和廉价的面料，以免给人留下不正式或不专业的印象。
五、着装搭配
女西装着装的搭配也是需要一些技巧的。首先，下衣可以选择与西装上衣相搭配的裙子或长裤，尽量避免选择太短或太紧身的裤子，以保持整体形象的稳重和专业。其次，配饰的选择也需要注意，要选择简约而优雅的配饰，以不使整个造型显得过于杂乱或花哨。此外，鞋子也是需要注意的，一双舒适而优雅的高跟鞋可以提升整体的形象和气质。
六、穿着和保养注意事项
在穿着女西装时，要注意穿上整齐并保持平整，避免出现褶皱或起毛的情况。同时，不要让胸前的钮扣过于紧绷，以免影响舒适度和流畅性。在坐下时，可以解开西装外套的钮扣，给予身体更多的活动空间。此外，注意保持干净和整洁，给予西装适当的保养，避免脏污和磨损的情况。
七、姿态和举止
女西装着装不仅仅是外表的呈现，也包括了仪态和举止。穿着西装时要注意保持优雅的姿态，挺胸抬头，不低头弓腰。在坐姿上，尽量保持端庄而不懒散。步态上，要保持稳重而从容的走法，不宜踱步或蹒跚。此外，要注意口头表达和礼貌用语的运用，以显示出自己的专业素养和修养。
八、总结
女西装着装礼仪对于职场女性来说是非常重要的。穿着合适的西装能够增加自信和专业形象，更能展现女性的魅力和智慧。通过选择合适的款式、尺码和剪裁，注意颜色和面料的选择，合理的搭配和保养，保持良好的姿态和举止，女性可以展现出自己的个性和气质，并且在职场和正式场合中脱颖而出。
西装礼仪常识 篇3
男士正装，是在社交和商务场合最多穿着的，而正装中最重要的就是西装，当然也有一些场合会穿着中山装等，今天不做重点介绍。首先正式场合的西装颜色应该首选深色系，如最常见的黑色等。如果不是特别正式，那也可以选择白色、米色，这三种颜色被称为“百搭色”，应对一般的场合这三种颜色一般都不会出差错。
衬衫和领带都是穿着西装时不可或缺的，精致的衬衫配上一条别致的领带，不仅仅是对于整体搭配的修饰，而且对于提升气质和内涵也有很重要的帮助，所以西装礼仪应该特别注意衬衫领带的选择。那么什么颜色的西装应该配何种颜色的衬衫和领带呢?且看下文。
No.1 黑色西服 衬衫以白色和浅色为主，领带可选灰、蓝、绿等;
No.2 灰色西服 衬衫以白色或淡色为主，领带可选灰、绿、黄、砖色等;
No.3 褐色西服 衬衫以白、灰、银色为主，领带可选灰、绿、黄、暗褐等;
No.4 蓝色西服 衬衫以粉红、乳黄、银灰为主，领带可选灰、黄、暗蓝、胭脂、砖色等;
No.5 暗蓝西服 衬衫以白色、亮蓝为主，领带可选蓝、橙黄、胭脂红等。
其实最基础的西装礼仪就是是否合身。合身的衬衫才能很好的修饰身材，在举止投足间尽显气度不凡。当然有很多在西服品牌排名榜上有名的品牌西服都是可以选择的范畴，但是真正合身的西装、衬衫则是出于订制，量取尺寸，依据这些来裁剪。而且如今服装定制在中国也是受越来越多的人欢迎和青睐，拥有特殊的尺寸或者要求，这些都将不会是什么难题，甚至想要有自己独特的一套服装也可以通过设计来实现。
一套完美的西装，能陪你征战各个场合。而这套西服最完美的标准就是--必须合身!往下看：
看胸围是否合适，只需系上扣子，把手放在衣服和胸口间，轻握拳头，看是否能滑动自如;记住，垫肩应该刚好和肩部同宽，不能过长更不能过高;西装的下摆应该盖过臀部的一半，或双臂自然下垂时位于大拇指指尖位置。
其次西装配套裤子的长度-最适宜的长度是裤脚刚刚触及鞋子。潮点儿的穿法是露出一截脚踝，这样会使矮个男士看起来更高一些哦。切忌过长的裤腿堆积在脚踝处。
要知道衬衣可是西装的最佳搭档。万万不可因为一件不合适的衬衣毁掉一套西服。切记：站立时，衬衫袖子应该露出西装袖口1cm左右。真正讲究的绅士，会让衬衫袖口露出的长度等于从背后看衬衫高过外套领子的高度。
穿正规套西，打好领带很重要。注意领带的宽窄应与西装的驳头的宽窄相匹配，站立时，领带下端垂到腰带上下的高度为宜，不宜过长。当然了，领带的颜色一定要比衬衫的颜色深。
西装扣到底怎样扣才不闹笑话-两粒扣的西装扣最上面的那粒，三粒扣就扣中间那粒但要注意，记住纽扣的位置不能低于肚脐的。
穿西装，袜子的颜色应和裤子的颜色一直，如没同色袜，袜子应比裤子的颜色更深，如不能跟裤子的颜色相配，可考虑和皮鞋的颜色相配。
西装礼仪常识 篇4
三点一线： 一个衣冠楚楚的男人，他的衬衣领启齿、皮带扣和裤子前启齿外侧应当在一条线上。
说到皮带扣，如果你系领带的话，领带尖可千万不要触到皮带扣上!
1.除非你是在解领带，否则无论何时何地松开领带都是很不礼貌的。
2.一身美丽的西服和领带会使一个男人看上去非常时兴，而一套好的西装却不系领带，会使他看着更时兴。
3.如果你穿西装，但不系领带，就可以那种便鞋，如果你系了领带，就绝不可以了。
4.新买的衬衫，如果能在脖子和领子之间插进两个手指，就阐明这件衬衫洗过之后仍然会很适合。
5.透过男人的衬衫能隐模糊约看到穿在里面的T恤，就如女人穿着能透出里面内裤的裤子一样为难。
6.如果不是专业的手洗，一件300多元的衬衫很快就会只值25元。
7.精力的发型、一双好鞋，胜过一套昂贵的西装。
8.一双90元的鞋的寿命应当是180元一双的鞋的一半，而1000元一双的鞋将伴你一生。
9.如果你穿的是三粒扣的西装，可以只系第一颗纽扣，也可以系上上面两颗纽扣，就是不能只系下面一颗，而将上面两颗扣子敞开。
10.穿双排扣西装所有的扣子一个也不能扣，特殊是领口的扣子。
11.如果去某个场所拿不准穿什么服装，那么盛大点远比随意点强得多，人们会认为你随后还要去一个更主要的场所呢!
12.一件廉价的羊绒衫实际上远远比不上一件好一点儿的羊毛衫更柔软、舒畅。
13.除非你是橄榄球活发动，否则不要把任何与名字有关的字母或号码穿在身上。
14.45岁以下的你请不要过早地叼上烟斗，也不要戴那种浅圆的小呢帽。
15.比穿没盖过踝骨的袜子更糟糕的是穿没盖过踝骨的格子袜子。
配正装必定不要穿白色的袜子。
16.无论如何，你不必有太多的卡其步休闲装，白色的纯棉T恤或厚帆布网球鞋，究竟一周只有一个星期六。
穿银灰、乳白色西服，合适配戴大红、朱红、墨绿、海蓝、褐黑色的领带，会给人以文静、秀丽、萧洒的感到。
穿红色、紫红色西服，合适配戴乳白、乳黄、银灰、湖蓝、翠绿色的.领带，以显示出一种典雅华贵的后果。
穿深蓝、墨绿色西服，合适佩带橙黄、乳白、浅蓝、玫瑰色的领带，如此穿戴会给人一种深沉、含蓄的美感。
穿褐色、深绿色西服，合适配戴天蓝、乳黄、橙黄色的领带，会显示出一种秀气飘逸的风采。
穿黑色、棕色的西服，合适配戴银灰色、乳白色、蓝色、白红条纹或蓝黑条纹的领带，这样会显得更加稳重慷慨。
西装与领带、衬衫怎么配?
穿西服不扎领带，可是不够正式的，不合适出席正式场所。说起打领带这里边可有不少讲求。
先来看看领带的花色与图案，一般来说素色、斜纹、圆点、和几何图案的领带都能够与任何格式的西服或衬衫搭配，
但是要注意的是草履虫的图纹却只能在休闲时穿戴，在上班时最好避免应用，否则会有失大雅。
再来看看领带的三种格式：领带的格式重要在领带的宽度上，常用的领带宽度多为8—9厘米，最宽的可达12厘米，最窄的仅有5-7厘米。领带基础上分为三种，你可以依据自己的喜好来选择。
对了，领带的季节性一般来说也是很有学问的，在炎炎夏日里最好佩带丝和绸等材质的轻软型领带，领带结也要打得比拟小，给人以清新感。而在秋冬季里色彩就要以暖色为主了，例如深红色、咖啡色之类的暖色调在视觉上就会发生温暖的感到。在春夏季节可以以冷色调为主，暖色调为辅。
那么领带如何与西服衬衫相搭配呢?有一种搭配叫三单，也就是说三种单色搭配在一起一般来说比拟保险。或者二单一花，这种装束您要注意了，这其中唯一一个有花纹或图案的无论是衬衫、领带或是西服，那么花纹或图案的色彩必定要是其他两种色彩的其中一种。对了，还有二花一单。如果你想这样装扮的时候就要注意：当有两种花纹或图案时，必需先驱分出图案的强弱和图案的走势。如果穿直条纹西服或衬衫时就要避免应用直纹或横纹的领带，最好用斜纹、圆点或草履虫色等没有方向性的领带比拟好。
接下来我们再看颜色搭配的基础原则：银灰色、乳白西服配红领带，红色、紫色西服配乳白领带，深蓝、墨绿西服配黄、玫瑰领带，褐色、深绿西服配天蓝色领带。
俗话说细节体现品位，虽然现在不少男同胞虽然西服革履，可是在着装的细节问题上有点露怯。今天我们就聊聊男人着装的细节，首先我们来懂得一下被称做男人腰间的一张脸的皮带。
第一，是皮带的装潢性，有的朋友好在皮带上携挂呼机、手机等等。这样会非常影响皮带的装潢性，看上去即不简练也不老练。第二皮带的长度。皮带在系好后尾端应当介于第一和第二个裤绊之间，即不要太短也不要太长。第三皮带的宽窄。皮带太窄会使男人失去阳刚之气，太宽的皮带只合适于休闲、牛仔作风。一般皮带宽窄应当坚持在3厘米。还有，就是在系皮带的时候不要使皮带扣与拉链不在一条线上，则可就要闹笑话了。
裤腰是西裤的灵魂，西裤的灵魂在裤腰上，裤腰合不适合你只要在穿好裤子后，在自然呼吸的情形下不松不紧地刚好放的下一只手，这就阐明裤腰是适合的。如果伸不进去一个手掌那就是裤子瘦了。如果你的裤腰能伸进一个拳头就阐明裤腰肥了。西裤的裤腰可修正的幅度是有讲求的，往小里改只能在5厘米之内，往大里改不能超过3.8厘米。如果超越这个范畴就会转变裤子本来的形状。
裤管也要讲求，裤管的中折线必定要不偏不倚地、比直而自然地垂到鞋面，只有这样中心折线才干撑出裤管英挺的质感。裤子的长度从后面看应当刚好到鞋跟和鞋帮的接逢处。如果想让腿看起来更苗条，那么裤管的长度也可以延长到鞋后跟的1/2处。另外，在买皮带的时候皮带必定要比裤子长5厘米。也就是说如果你穿 35号的裤子，那么皮带就应当买36号的。
在生涯中男士们必定不要从西裤和皮鞋之间露出一截白袜子。因为白袜子和浅色彩的纯棉袜子只合适活动休闲时穿。一般来说男袜的色彩应当是基础的中性色，而且要比长裤的色彩深。袜子的色彩与西服的色彩相配是最时兴最简练的。另外袜子的长度也要注意。太长的袜子会显得土气，太短的袜子会在你坐下时或一条腿搭在另一条腿上露出腿上部分皮肤。所以一般袜子的长度大约是在小腿以下的地位。
西装礼仪常识 篇5
男士正装，是在社交和商务场合最多穿着的，而正装中最重要的就是西装，当然也有一些场合会穿着中山装等，今天不做重点介绍。首先正式场合的西装颜色应该首选深色系，如最常见的黑色等。如果不是特别正式，那也可以选择白色、米色，这三种颜色被称为“百搭色”，应对一般的场合这三种颜色一般都不会出差错。
衬衫和领带都是穿着西装时不可或缺的，精致的衬衫配上一条别致的领带，不仅仅是对于整体搭配的修饰，而且对于提升气质和也有很重要的帮助，所以西装礼仪应该特别注意衬衫领带的选择。那么什么颜色的西装应该配何种颜色的衬衫和领带呢?且看下文。
No.1 黑色西服 衬衫以白色和浅色为主，领带可选灰、蓝、绿等;
No.2 灰色西服 衬衫以白色或淡色为主，领带可选灰、绿、黄、砖色等;
No.3 褐色西服 衬衫以白、灰、银色为主，领带可选灰、绿、黄、暗褐等;
No.4 蓝色西服 衬衫以粉红、乳黄、银灰为主，领带可选灰、黄、暗蓝、胭脂、砖色等;
No.5 暗蓝西服 衬衫以白色、亮蓝为主，领带可选蓝、橙黄、胭脂红等。
其实最基础的西装礼仪就是是否合身。合身的衬衫才能很好的修饰身材，在举止投足间尽显气度不凡。当然有很多在西服品牌排名榜上有名的品牌西服都是可以选择的范畴，但是真正合身的西装、衬衫则是出于订制，量取尺寸，依据这些来裁剪。而且如今服装定制在中国也是受越来越多的人欢迎和青睐，拥有特殊的尺寸或者要求，这些都将不会是什么难题，甚至想要有自己独特的一套服装也可以通过设计来实现。
一套完美的西装，能陪你征战各个场合。而这套西服最完美的标准就是--必须合身!往下看：
看胸围是否合适，只需系上扣子，把手放在衣服和胸口间，轻握拳头，看是否能滑动自如;记住，垫肩应该刚好和肩部同宽，不能过长更不能过高;西装的下摆应该盖过臀部的一半，或双臂自然下垂时位于大拇指指尖位置。
其次西装配套裤子的长度-最适宜的长度是裤脚刚刚触及鞋子。潮点儿的穿法是露出一截脚踝，这样会使矮个男士看起来更高一些哦。切忌过长的裤腿堆积在脚踝处。
要知道衬衣可是西装的最佳搭档。万万不可因为一件不合适的衬衣毁掉一套西服。切记：站立时，衬衫袖子应该露出西装袖口1cm左右。真正讲究的绅士，会让衬衫袖口露出的长度等于从背后看衬衫高过外套领子的高度。
穿正规套西，打好领带很重要。注意领带的宽窄应与西装的驳头的宽窄相匹配，站立时，领带下端垂到腰带上下的高度为宜，不宜过长。当然了，领带的颜色一定要比衬衫的颜色深。
西装扣到底怎样扣才不闹笑话-两粒扣的西装扣最上面的那粒，三粒扣就扣中间那粒但要注意，记住纽扣的位置不能低于肚脐的。
穿西装，袜子的颜色应和裤子的颜色一直，如没同色袜，袜子应比裤子的颜色更深，如不能跟裤子的颜色相配，可考虑和皮鞋的颜色相配。
穿着西服的礼仪如下：
1、首先西服要合身，或大或小都不会展示出穿着者的气派。
2、西服扣子的扣法：单排单颗扣时，可扣可不扣;双颗扣时则可以全扣;三颗扣以上，宜保留下一颗扣不扣;但双排扣时，则一定要扣。
3、西服不管是定制还是直接商场购买的，都会有商标，在穿着前需要拆除，商标一般在左衣袖上，如果有其他标志也请一并拆除。
4、西服的搭配：西服跟衬衫是合适的，尽量不要跟便装搭配，特别是T恤衫之类的服装。
5、西装口袋内不能装太多东西，否则会使西服变形。
6、领带的颜色、图案应与西服相协调，系领带时，领带的长度以触及皮带扣为宜，领带夹戴在衬衣第四、第五粒纽扣之间。
7、西服与鞋袜的搭配：穿西装时不宜穿布鞋、凉鞋或旅游鞋。庄重的西装要配深褐色或黑色的皮鞋。袜子的颜色应比西装深一些，花色要尽可能朴素大方。
西装礼仪常识 篇6
想要打好领带，就得选好领带。领带的选择主要是看其面料、色彩、图案、款式等。
面料方面，领带最正宗的面料是真丝。尼龙也可，但档次略低。
色彩方面，如果是隆重严肃的场合应选择纯色领带，如蓝色、灰色、紫色等，同时也需注意西装、衬衫、领带三者之间的色彩搭配，重视色彩的统一和谐。如西装为深蓝，衬衫为淡蓝，领带又为深蓝;西装是驼色，衬衫是棕色，领带又是驼色;西装是黑色，衬衫是深灰，领带是浅灰等。
图案则可选择常见的斜纹、横条、竖条、圆点、方块等。避免条纹领带配条纹西装，花格领带配格子西装衬衫。
至于款式，领带有宽窄之分，注意让领带的宽度和自己身体的宽度成正比，不要相差过大，否则不美观。
打领带有几点技巧：
①把它打得端正挺括，外观上呈三角形;
②在收紧领结时，可以有意在下面压出一个窝/沟，使之看上去更加自然美观;
③领带结大小应与所穿衬衫领子的大小相符。
成人日常领带的长度大约为130cm-150cm，领带打好后，外侧应略长于内侧，标准长度是下尖端正好触及腰带扣的上端。领带通常置于西装与衬衫之间。
部分人群需要用到领带夹，如银行职员、税务人员、警察等。而经常有饭局的人也一般要带领带夹，否则领带容易移位影响用餐。领带夹不宜被外人看见，最好将其夹在领带打好后的黄金分割点上，即为衬衫第四至第五颗纽扣之间。
灰尘是西装最大的敌人，会使西装失去一种清新的感觉，所以要经常用刷子轻轻地刷去灰尘，有时西装沾上其他纤维或灰尘不易清除，可用胶带纸吸附，效果很好。
久穿或久放衣柜中的西装,挂在有一点湿度的地方,有利于服装纤维恢复疲劳,但湿度太大会影响西装定型的效果，一般毛料西装在相对湿度为35% - -40%的环境中放置一晚上,可以除去衣服皱褶。
吊挂西装最好是木质或塑料宽柄圆弧形的西装专用衣架，这种衣架是衣裤联合衣架。裤子吊挂可以用衣裤联合衣架，也可以用带夹子的西裤专用衣架，将裤线对齐，夹住裤脚，倒挂起来。
三、挑选技巧
1. 在选购西装时，应注意面料的颜色和质地。色彩要符合时代潮流和所在的地域性要求。材料的选择一般是以纯羊毛面料和羊毛混纺面料。面料的质地应以细腻、柔软、滑爽为宜。要求经纬密度适当高些。
2. 选购的西装要突出轻、柔、薄、挺等综合性特点。
柔:西装的不同部位手感柔软滑爽，具有一定的弹性和良好的恢复性。
薄:选购的西服为薄型较佳，即面料与内衬等辅料轻薄适宜，面料支数较高，厚度减少，衬布克重相应减少，在不影响西服美观的前提下达到手感轻薄的感觉。
挺:西装的各种表面部分平整、挺括，主要反映在:
(1) 灵子适宜平服。
(2) 胸部饱满平挺。
(3) 袖子上部圆顺、丰满。
目测的缝制路线是否顺直，拼缝是否平服，尚袖吃势是否均匀、圆顺，代盖、口袋是否平服。方正下摆底边是否圆顺平服。服装的主要部位一般指领头、门襟、袖笼及服装的前身部位，是需要重点注意的地方。
男士学会西装的着装礼仪，是一件很有必要的事情，西装的穿着，要保证上下装的颜色达到一致性，并且其中的搭配色彩当中应该具有两种素色，整体着装不得超过三种颜色，否则会让人觉得你的审美不完美，所以这些西装的着装穿搭知识还是要知道一下呢!
人人皆知，穿西装的时候最适合搭配的鞋子便是皮鞋，其它鞋子都不适合，而在正式的商务职场场合中，对于西装整体搭配，包括鞋子都是非常具有要求的，除非你是时尚的行业者，追求个性时尚可以搭配另类的鞋子 ，但是在职场中是一大禁忌哦!
西装外套纽扣的系法你是否也了解呢?西装纽扣的设计有两种，一种是单排扣，另外一种是双排扣;对于双排扣的西装外套，男士在穿着的时候最好的状态是把扣子全系好，单排扣子可系可不系，敞开的时候显得大度一些，扣起来则端庄一些，可是全部把扣子扣起来会显得土气哦，一般只系中间一粒。
西装礼仪常识 篇7
女性西装的穿着在现代的商务场合中越来越受到重视。优雅、睿智、自信的女性西装形象能够给人一种专业、有条理的印象。然而，对于女性来说，穿着西装并不仅仅是选择一套合适的外套和裤子而已，还需要了解相应的礼仪常识。本文将从选购西装、穿着技巧、搭配配饰和注意事项等方面，为女性分享一些关于女西装礼仪常识的实用建议。
首先，在选购女西装时，要注意以下几点。首先，选择合适的尺码是至关重要的。要确保西装的肩部、腋下和臀部等关键部位贴合自身身形，同时也要考虑到舒适度。其次，颜色的选择也很重要。一般来说，经典的黑色或深蓝色是最常见的选择，因为这样更容易与其他服装进行搭配。再次，面料的质地也要注意。经典的女西装通常采用羊毛、丝绸或棉纺材料，这些面料有良好的质感和透气性。
其次，正确的穿着技巧能够提升女性西装的效果。首先，注意整洁和收拾。确保西装没有起球、起皱或变形等问题，并事先将衣物进行整烫。其次，穿着时要注意姿势的端正。西服应该平整并包裹住身体，肩部要平直，手臂放松自然，站立或坐姿时要保持端庄。此外，要特别注意裙子或裤子的长短。如果是穿裤子，要确保裤脚的长度刚好搭在鞋子的上方，不要太长或太短；如果是穿裙子，要保证裙子的长度在膝盖或稍微低于膝盖的位置，既得体又专业。
而对于搭配配饰，要注意不要过分花哨或过于庞杂。选择简单而经典的配饰，如素色的丝质领带、珍珠项链或金属腰带等。另外，鞋子也是女性西装搭配的重要元素之一。选择款式简单、色彩搭配统一的高跟鞋，既能提升气质，又不会过于张扬。在冷天气，可以根据需要搭配一件合适的外套，如风衣或单宁夹克等。
最后，有一些女西装礼仪常识需要特别注意。首先，保持干净整洁是必不可少的。无论是衣物还是个人卫生都要十分注重，以免给人一种不专业的印象。其次，要保持自信而不是傲慢。西装穿在身上，应该展示出自己的专业素养和自信，但不应该给人一种高高在上的感觉。另外，要注重言行举止的得体。注意不要过于大声喧哗或过于放纵的举止，保持庄重和优雅的态度。
女西装礼仪常识是现代礼仪文化的重要组成部分。通过了解选购、穿着、搭配配饰和注意事项等方面的常识，女性可以在商务场合中展现出更好的风范和形象。因此，对于那些希望更加专业地展示自己的女性来说，掌握女西装礼仪常识是非常重要的。希望这些实用建议能够帮助到需要的女性，并让她们在穿着西装时展现出最佳的形象和风范。
西装礼仪常识 篇8
穿西装是现代社会中最为普遍和重要的着装方式之一。无论是商业场合、会议交流、还是正式场合，西装都是一种主流的着装风格。然而，穿戴西装也有一定的礼仪要求，穿着得当不仅可以表现出职业精神，更可以彰显出一个人的修养和文化素养。因此，本文将在以下几方面阐述着装礼仪常识。
一、西装选择注意事项
1.穿着舒适度：无论西装多么漂亮，主人公要穿在身上舒服，因为人的自信和表现力经常都与心情有关，如果自己在穿着上感到不舒服，就会影响整个人的表情、神态和行动。
2.颜色选择：简洁大方的黑色是商务场合的首要选择，灰色也比较消暑，蓝色则颜色明亮，夏季穿着更为合适。
3.西装款式：如同其它衣服一样，西装的样式受潮流影响很深，而传统西装则是永恒的经典。
二、西装的搭配要点
1.领带的选择：简单的打结和对比颜色的领带可彰显出一种着装的素雅和自信。
2.衬衫的选择：对于领带与衬衫的差别，深颜色的衬衫与大条纹领带的搭配不仅可减淡衬衫本身过于自由的感觉，还显得更加大方、文雅。
3.皮带的选择：皮带与西装颜色相符，长度宜以穿着舒适为标准，一般是能插进裤头就行，只需留下少许余长即可。
4.鞋的选择：经典皮鞋是最优佳人的选择，也可以选择时尚点的鞋款，但都必须注重光泽、刻面与内质的品质。
三、当穿着西装时的礼仪常识
1.入场、出场礼仪：当顾客或来访者到达公司准备会面时，我们应先将西装领口扣好，同时，注意站姿要挺拔，小腹收缩，目光要有自信。离开时应向对方微微倾身一下，以示绅士风度。
2.坐姿礼仪：坐下时，人应尽量避免采取双腿垂放，应微微放宽膝盖，交叉双腿，这样能显著地延伸自己的腿部线条，给人以衣着整洁和礼仪对于衣着的重视。
3.行走礼仪：当行走时，我们要时刻保持头部向前直立，肩膀下垂，身体前倾，但不是弯腰驼背。步伐也一定要整齐，脚步声不能太大，他会与场合和正式的氛围产生矛盾感。
总之，着西装只是表面修饰，更根本的是素养修养，为了树立良好的形象，时刻注意自己的着装礼仪是很有必要的！
西装礼仪常识 篇9
西装的穿着有很多的讲究，特别是在应聘面试的时候，接下来就让我们一起来学习一下西装的着装礼仪：
1、西装颜色：男士最正式西装颜色是深蓝色(接近黑色但不是纯黑色，最好是带有淡淡的斜纹)，不是很正式的场合，可以穿着白的或灰白色的西服。
2、衬衫的搭配：一般选用白色或粉色、淡红色或蓝色的衬衫比较好。白色的显的单纯有魅力，粉色、淡红色的.衬衫显的亲切、成熟，而蓝色的耐脏;新买的衬衫，如果能在脖子和领子之间插进两个手指，就说明这件衬衫洗过之后仍然会很合适;透过男人的衬衫能隐隐约约看到穿在里面的T恤，就如女人穿着能透出里面内裤的裤子一样尴尬;衬衫的下摆要塞在裤子里，衬衫衣袖要长于西装上装的衣袖，以显出穿着的层次。
3、领带：红色的居多，棕色的也不错，一般要和衬衫搭配，白衬衫配棕色黄色领带(注意这时候领带颜色要纯，领带不要有超过2种以上的颜色)，粉色或淡红色或蓝色的衬衫，你可以随便配领带，但切记不要对比太扎眼;领带的长度，以到皮带扣处为宜，领带尖可千万不要触到皮带扣上!穿羊毛衫时，领带应放在羊毛衫内。系领带时，衬衫的第一个纽扣要扣好。领带夹一般夹在第四、五个纽扣之间。
5、袜子：可以选择蓝色或黑色，配正装一定不要穿白色的袜子;袜子要盖过踝骨，比穿没盖过踝骨的袜子更糟糕的是穿没盖过踝骨的格子袜子。
6、皮鞋：穿西装一定要穿皮鞋，而不能穿旅游鞋、轻便鞋或布鞋，否则是会令人发笑的。皮鞋要上油擦亮，不能蒙满灰尘。
1)、三点一线：一个衣冠楚楚的男人，他的衬衣领开口、皮带扣和裤子前开口外侧应该在一条线上，
2)、如果去某个场合拿不准穿什么服装，那么隆重点远比随便点强得多，人们会以为你随后还要去一个更重要的场合呢!
3)、45岁以下的你请不要过早地叼上烟斗，也不要戴那种浅圆的小呢帽。
4)、要配好衬衫，衬衫的领头要硬扎。挺括，不能“软不拉几”，或满是油迹斑点，否则，再好的西装也会被糟踏。
5)、内衣要单薄。衬衫里面一般不要穿棉毛衫;如果穿着的话，不宜把领圈和袖口露在外面。如果天气较冷，衬衫外面可以穿羊毛衫，但以一件为宜，不要一件又一件，穿得过份臃肿，以致破坏西装的线条美。
6)、西装纽扣有装饰功能，扣法大有讲究：穿双排扣上装一般要将全部纽 好，有时可不扣下面一粒纽扣，单排扣上装可不扣下面一粒纽扣或全部不扣，4粒扣的不扣上扣，当然，单排扣西服也可以不扣，衣襟敞开，也能给人以轻松、潇洒之感。西装的袖口和裤边都不能卷起。
7)、西装的衣袋和裤袋里，不宜放太多的东西，搞得鼓鼓囊囊。把两手随意插 在衣袋和裤袋里，也是有失风度的。
8)、除非你是在解领带，否则无论何时何地松开领带都是很不礼貌的。
9)、一身漂亮的西服和领带会使一个男人看上去非常时髦，而一套好的西装却不系领带，会使他看着更时髦。
10)、如果你穿西装，但不系领带，就可以穿便鞋，如果你系了领带，就绝不可以了。
11)、如果不是专业的手洗，一件300多元的衬衫很快就会只值25元。
12)、精神的发型、一双好鞋，胜过一套昂贵的西装。
13)、一双90元的鞋的寿命应该是180元一双的鞋的一半，而1000元一双的鞋将伴你一生。
14)、一件便宜的羊绒衫实际上远远比不上一件好一点儿的羊毛衫更柔软、舒服。
15)、除非你是橄榄球运动员，否则不要把任何与名字有关的字母或号码穿在身上。
幼儿礼仪常识(推荐8篇)
期望这篇"幼儿礼仪常识"能达到您的预期并令您感到满意，如何创作出达到自己标准的范文呢？在处理众多文件的过程中，我们利用了不同的工具以提升效率，我们首先会想看看别人是如何进行撰写的。
幼儿礼仪常识【篇1】
文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、更是国家的脸。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径
一、礼仪教学中，注重方法的多样性。
教学是一种有目的、有计划的由教师对幼儿施加影响的活动。每周我会按期初制订的小班礼仪培养计划，有目的地开展一个礼仪教学活动。在礼仪教学中，我常用的方法有：
1、故事法
以故事为载体，“富理于情、富教于乐”，使抽象的礼仪道德概念在幼儿头脑中形象化、具体化，从而使幼儿在轻松愉快的'情绪、情感体验中形成良好的礼仪道德认识观念，养成良好的礼仪道德行为。如：为了培养幼儿良好的进餐礼仪，我借助故事“大公鸡和漏嘴巴”，让幼儿知道什么是漏嘴巴，漏嘴巴为什么不好，在情景模拟中，老师表演大公鸡，幼儿表演吃饭的小弟弟，幼儿为了不让大公鸡吃到米粒，个个都专心用餐，看不到东张西望的坏样子，不知不觉中幼儿学会了正确的进餐礼仪：眼睛看着碗，一手扶着碗，一手舀米饭，张开大嘴巴，嚼呀嚼，咽下去。
2、儿歌法
如在“穿衣礼仪养成活动中”，在第一组幼儿（小班分组教学）中，我采用的是传统的教学模式，可是在活动中幼儿在伸衣袖的时候，总习惯性地把另一只小手放开，这样就造成手伸不到衣袖里，衣服始终穿不到身上，幼儿很无奈地又要寻求帮助。于是，我在第二组幼儿教学中，改变了教学策略，根据班级孩子喜欢朗诵儿歌的特点，创编了一首短小的儿歌，并且配上形象化的象声词，如呜呜开火车、拉拉、哈哈等，孩子们边学边记忆儿歌，很快解决了难点。
3、情景法
情景的合理设置，能给礼仪教学活动带来无限生机，能丰富幼儿的礼仪认知，明确礼仪规范的要求，激发其内部情感，让幼儿易于理解和掌握并达到行为上的认同。同时，使幼儿行为习惯能自动化养成，礼仪交往的主动性、持久性得到提高。
如在礼仪教学活动“学好样”中，当出示受偶小兔向幼儿问好时，幼儿会高兴地向小兔问好，当长颈鹿帮助了小兔，在老师的暗示下幼儿就会主动学说小兔和长颈鹿的对话“谢谢你，长颈鹿阿姨。”“不用谢。”当活动结束时，我会有意识地和幼儿互说“再见”，幼儿也会跟小兔和长颈鹿说“再见”。不知不觉中增强了幼儿礼貌用语和文明礼貌的习惯。
二、不同领域中，注重礼仪的渗透性。
在实施幼儿礼仪养成教育生活化中，我不仅在逐周计划表中有具体的礼仪行为养成要求与教学内容，在实施其它各领域教育过程中，能密切联系，有机渗透。如语言活动“我要自己走”中，通过老师的手偶情景表演，对比来园时小朋友的正反事例，让幼儿不但学会了朗诵儿歌，更是体验到自己独立行走的自豪，从认知、情感、行为的综合养成教育上达到“知情行合一”；歌唱活动“滑滑梯”中，幼儿不仅能用欢快的歌声表现玩滑滑梯的愉快情绪，还增强了要排队滑滑梯、慢慢上、不推也不挤的礼仪意识；健康活动“我的牙齿用处大”中，通过有声资料，幼儿除了解了牙齿的用处外，还初步习得保护牙齿的基本礼仪。
幼儿礼仪常识【篇2】
一、个人礼仪
幼儿个人礼仪一般来说包括仪表仪容、形体姿态等内容，仪表仪容主要是梳洗打扮(包括洗脸、刷牙、漱口、咳嗽、打喷嚏、抠鼻孔)、穿衣着装(包括穿衣、带帽、穿裤子、穿鞋子的技能及装饰美化)等方面，形体姿态主要是坐、立、走、躺、吃、喝、拉、撒、睡等方面的细节规范。
二、亲子礼仪
幼儿亲子礼仪主要是幼儿在家庭生活中与家庭成员(包括爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈与兄弟姐妹)相处时应该注意的礼仪规范，包括请求、应答、敲门、就餐、干力所能及的家务、感恩长辈、体贴关爱、招呼告别等内容。
三、师幼礼仪
幼儿师幼礼仪主要是幼儿在幼儿园生活中与幼儿教师交往时应该注意的礼仪规范，包括入园问好、认真听讲、举手发言、听从教导、请求帮助、感恩老师、离园告别等内容。
四、同伴礼仪
幼儿同伴礼仪主要是幼儿在与小伙伴交往时应该注意的礼仪规范，包括团结友爱、互相帮助、遵守秩序、宽容待人、感谢帮助、真诚道歉、和睦相处等方面的内容。
五、社交礼仪
幼儿社交礼仪主要是幼儿在与他人(含亲朋好友与陌生人)交往时应该注意的礼仪规范，包括在家待客、出门做客、探望病人、接收礼物、接听电话、谈话聊天、感谢道别等方面的内容。
六、公共礼仪
幼儿公共礼仪主要是幼儿在公共场所应该注意的礼仪规范，包括奏国歌升降旗行注目礼、乘坐公共汽车(买票、前门上车、后门下车、让座、讲卫生、安全)、过马路时的交通安全、商场购物注意事项、图书馆阅读纪律、公园游玩注意事项、动物园安全注意事项、电影院卫生安静安全注意事项、小区卫生安静安全注意事项、过往地下通道卫生安静安全注意事项等内容。
幼儿礼仪常识【篇3】
·发型：短发或束发。禁：染奇异的颜色或怪异发型。·饰品：小而精美的耳环;只戴婚戒。禁：夸张、前卫的饰品。·妆容：淡妆。禁：浓妆、前卫装。·指甲：短、干净、透明色甲油。禁：长或脏的指甲、艳甲油。·服装：上衣袖过肩、下裙过膝，丝袜浅色。禁：口袋多放物品。(以空姐着装发展)·鞋子：与服装相配色的皮鞋。禁：不干净。
幼儿礼仪常识【篇4】
①微笑是一种国际礼仪，能充分体现一个人的热情、修养和魅力。在面对客户、宾客及同仁时，要养成微笑的好习惯。②微笑的作用：·笑容能照亮所有看到它的人，像穿过乌云的太阳，带给我们温暖。·用你的微笑去迎接每一个人，那么你就会成为最受欢迎的人。·如果你希望别人喜欢你的话，请遵守一条规则：“微笑”。③怎样微笑：先要放松自己的面部肌肉，然后使自己的嘴角两端平均地，微微向上翘起，让嘴唇略呈弧形。微笑时，应当目光柔和发亮，双眼略为睁大;眉头自然舒展，眉毛微微向上扬起。
幼儿礼仪常识【篇5】
①充分的准备注意事项：·不可当众化妆;·不可抓挠身体任何部位;·不可当众整理衣服;·不可高谈阔论，大呼小叫;·不可盯视别人，评头论足;·不可吃零食(如口香糖);·不可趴或坐在桌子上。②使自己的情绪达到巅峰状态：·好心好意好心情也是促销力。③建立顾客信任感：·注意仪容仪态;·注意选择用词;·注意语言简练;·注意语音音调和语速。④了解顾客的问题、需求：⑤做好顾客服务：优秀服务5S原则：·速度：行动上的速度;·微笑：健康、体贴、心灵上的宽容;·诚意：人与人之间不可缺少的润滑剂;·机敏：要有敏捷的接待方式和充分的准备;·研究：经常研究客户的心理和接待技术。
幼儿礼仪常识【篇6】
教一个蹒跚学步的孩子学礼仪——这想法听上去有点滑稽。可是，1周岁后，宝宝的个体意识已渐渐萌芽，应该学些基本礼仪了。下面带来幼儿园礼仪常识，欢迎参考!
一、基本礼仪
1、请：借物品，求帮忙，要说清，才像样，有问题，说请问，客人到，您请进。
2、您好 再见：见面时，要问好，早中晚，不能少，分别时，说再见，临睡前，道晚安。
3、礼貌用语(谢谢 不客气)：人帮我，谢谢你，我帮人，不客气，谢谢你，不客气，常用起，更知礼。
4、礼貌用语(对不起 没关系)：做错事，对不起，用诚心，表歉意，不要紧，没关系，互谦让，明事理。
5、自我介绍：做介绍，要大方，口齿清，声响亮，先名字，后年龄，让对方，更知情。
6、介绍他人：客人到，先问好，进门后，做介绍，先家人，后来客，按顺序，不要错。
7、微笑：好孩子，讲礼貌，见到人，微微笑，心情好，没烦恼，这世界，多美妙。
8、手势语(认识基本手势)：手势语，很重要，生活中，常用到，介绍人，指方向，用手掌，更像样。
9、手势语(手势语的妙用)：交通警，指交通，手势语，各不同，聋哑人，用手语，须尊重，明事理。
10、借物：借人物，须明求，经允许，再拿走，使用完，及时还，道声谢，借不难。
11、还物：他人物，要爱护，及时还，不拖延，物归还，表谢意，双手递，要牢记。
12、如何打断他人的.讲话：人交谈，勿打断，要安静，不扰乱，有急事，要表达，经允许，才讲话。
13、如何观看他人的活动：小朋友，做游戏，想观看，旁边站，不捣乱，不喧哗，用心学，细观察。
14、如何参与他人的活动：小朋友，做游戏，要参与，求同意，勤沟通，互帮助，多谦让，好相处。
15、如何擤鼻涕：小鼻子，爱护它，不玩弄，不手挖，流鼻涕，轻轻擦，爱清洁，人人夸。
16、如何咳嗽打哈欠打喷嚏：咳嗽时，病菌多，用纸巾，把口遮，打哈欠，扭转身，打喷嚏，避开人。
17、爱护文具：小文具，要爱惜，小书包，装整齐，不撕书，不咬笔，好孩子，能自理。
18、仪容(头发)：男童发，短且齐，女童发，要得体，勤梳洗，定期理，既漂亮，又神气。
二、幼儿园礼仪
1、入园：早入园，不迟到，见老师，要问好，小朋友，也问到，别父母，勿忘掉。
2、离园：离园时，互道别，先老师，后同学，见爸妈，问声好，抱一抱，更乖巧。
3、盥洗(如厕)：如厕前，先敲门，有人在，要等待，如厕后，要冲水，整好衣，把手洗。
4、盥洗(洗手)：洗小手，不拥挤，排好队，袖卷起，洗手时，擦香皂，洗完后，水关掉。
5、盥洗(喝水)：小水杯，双手拿，接好水，慢慢回，喝水时，归原位，小心喝，不浪费。
6、爱护公物(园内设施)：教室内，玩具多，互谦让，不争夺，院子里，设施全，爱公物，齐动员。
7、学习活动：学习时，要坐好，认真听，勤思考，要提问，手举起，回答时，字清晰。
8、户外活动：在户外，做游戏，与老师，不远离，集合时，收玩具，守规则，讲秩序。
9、睡眠礼仪(穿、脱衣服)：睡觉前，先问安，按顺序，脱衣衫，叠整齐，放身边，起床后，依次穿。
10、睡眠礼仪(睡觉)：不蒙头，不趴睡，枕放正，盖好被，小手空，右卧眠，早入睡，梦香甜。
11、睡眠礼仪(起床)：起床时，要安静，去方便，步要轻，衣穿好，被叠齐，先梳洗，后游戏。
12、进餐：进餐前，手洗净，入座时，动作轻，细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。
13、进餐(爱惜粮食)：自己吃，不用喂，吃干净，不浪费，爱粮食，惜食物，粒粒米，皆辛苦。
14、进餐(不挑食)：小朋友，在成长，若挑食，缺营养，瓜果菜，都品尝，食五谷，身体棒。
15、分享玩具：小玩具，真新奇，大家玩，才有趣，懂谦让，知爱惜，共分享，更知礼。
幼儿礼仪常识【篇7】
站姿抬头，目视前方，挺胸直腰，肩平，双臂自然下垂，收腹，双腿并拢直立，脚尖分呈V字型，身体重心放到两脚中间。也可两脚分开，比肩略窄，双手合起，放在腹前或背后。
坐姿轻轻入座，至少坐满椅子的2/3，后背轻靠椅背，双膝自然并拢(男性可略分开)。对坐谈话时，身体稍向前倾，表示尊重和谦虚。如果长时间端坐，可将两腿交叉重叠，但要注意将腿向回收。
幼儿礼仪常识【篇8】
幼儿播音主持礼仪常识
播音主持是现代社会中非常重要的一项职业，而幼儿播音主持更是在启蒙教育中扮演着至关重要的角色。幼儿播音主持需要具备良好的语言表达能力、形象得体、亲和力强，而同时也需要具备一定的礼仪常识，这也是幼儿播音主持者应该具备的基本素质之一。
礼貌待人
幼儿播音主持需要在活动现场与家长及幼儿进行多方面的互动，因此要注意要礼貌待人。主持人要微笑着对待每位到场的家长和幼儿，用亲切的态度与家长沟通，积极回答家长的问题并引导他们正确的行为，同时，也要以亲切的语音引领幼儿的注意，鼓励幼儿们积极参与活动。在整个活动过程中，幼儿播音主持需要及时道谢，向所有的出席者致以感谢，并对场地、设备等进行简单的介绍，这样可以增加场合的庄重感和亲和力。
穿着要得体
幼儿播音主持在活动现场需要穿着得体，既要符合礼仪的标准，又要符合儿童喜欢的风格和气氛，以便更好地吸引幼儿的关注。要注意衣着的颜色不要太幼稚，不要过于花哨，可以选择偏清新淑女或文艺小清新的款式，自然舒适的面料，更能与小朋友的肌肤更好地贴合，让小朋友更放松。此外，幼儿播音主持还要注意鞋子的选择，如运动鞋或凉鞋以方便工作，且立足点要稳，以免发生意外。
不忘礼仪要素
幼儿播音主持在活动中需要注意一些基本的礼仪要素，如贵宾礼仪、坐姿工坊礼仪等。可以在活动前通过各种途径积极收集相关的知识，较为流行的礼仪常识也可以在平时进行实践掌握，以便更好的进行引导，不仅增加场合的庄重感，也让观众更加尊重主持人的形象。
保持谦逊
幼儿播音主持需要保持谦逊的态度，尽量不要在现场表现出自己的能力和形象，而是要做到一定程度上的“等着”别人赞扬，以此为更多的幼童或成人评价所肯定。此外，在和来宾交流时也要保持一定的克制，不要透露自己的主观意见，更不能对来宾进行贬低或嘲笑，以这样的方式增加自己的形象，反而会引起场面的尴尬和痛苦。
总之，幼儿播音主持的形象虽然多方面，但实际上有一系列的礼仪要素和技巧可循。在实践过程中，要不断地积累经验，总结经验，这样才能在不断完善和发展的播音主持事业中立足更久远的未来，并成为精英人物。
上菜礼仪常识模板6篇
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上菜礼仪常识 篇1
上菜礼仪常识
在日常生活中，餐桌礼仪是我们不可忽视的一部分。作为一种遵守礼仪的方式，上菜礼仪是相当重要的。它不仅能够展示出一个人的教养和修养，还能够给就餐环境带来和谐与舒适。下面将详细介绍一些上菜礼仪的常识，帮助我们在用餐的过程中表现得得体、文雅。
首先，对于就座的客人来说，要注意在宴会开始之前保持良好的餐桌礼仪。当服务员将菜品递到你面前时，首先要面带微笑地感谢服务员，然后轻轻地拿起菜品。对于小的菜品，你可以直接用自己的餐具取菜，但对于较大的菜品，你可以请求服务员帮你切好或是请服务员上前帮你夹菜。
其次，当菜品被端上桌之后，我们应该注意待人接物和礼貌性。首先，要尽量保持坐姿端正，身体挺直并避免过于伸懒腰或弯曲的动作。同时，在用餐的过程中，要注意尽量不发出太大的声音，避免吃饭时发出吧嗒声或咀嚼的声音过大。此外，在插筷时要轻轻、有节奏地插入食物，并且需要注意菜品的选取顺序。对于宴会中的多道菜品来说，我们应该遵循从鱼肉到红肉、从冷菜到热菜的原则，有序地品尝每道菜品。
另外，分享是餐桌上的一种美德。当已经上桌的菜品被多人共享时，我们要尽量避免以便宜自己为前提，首先将菜品夹给自己，并且站在他人附近夹菜。同时，要尽量夹取适量的份量，避免浪费或是争抢食物。同时，如果想要品尝自己无法夹取的食物时，可以向其他人示意并请求其帮助。
此外，当我们对桌上的菜品分量感到满意时，我们应该及时停下来，并向服务员表示谢意。当然，根据自己的喜好，可以将菜品夹些留到最后或者留给别人品尝，但要注意每一口的品尝都不宜太多，以免造成菜品的浪费。
最后，当宴会即将结束时，我们应该向主人表示感谢，并且离席之前要整理好自己的餐具。首先，要整理餐巾，将餐巾放在桌子上，并尽量将它折叠整齐。然后，将餐具放在餐盘上，并将餐盘轻轻推到一旁。此外，如果宴会过程中有不适应或是不满的情况，我们应该在事后适当地提出，而不应该在正式的宴会场合强调。尽量让食物和谐地成为我们就餐的一部分。
总之，上菜礼仪是重要的进餐方式之一。通过讲究上菜礼仪，我们可以表现出我们对于用餐环境及服务的尊重，给他人留下良好的印象。因此，我们应该时刻牢记上菜礼仪常识，并在日常生活中灵活运用，让每一次就餐都更加文雅、和谐。
上菜礼仪常识 篇2
西餐上菜礼仪常识
一顿精致的西餐，除了美味的食物，优雅的用餐礼仪也是不可或缺的。对于初次接触西餐的人来说，了解并遵守正确的上菜礼仪是至关重要的。本文将详细讲解西餐上菜礼仪的常识，帮助你在用餐时表现得自信得体。
首先，让我们从桌上的餐具和摆放顺序开始。在一顿传统的西餐中，常见的餐具包括刀、叉、勺、酒杯等。刀叉一般放在盘子的两侧，左手边的是叉，右手边的是刀。勺子放在刀的右边，面车放在勺的右边。酒杯通常放在刀和勺上方的右手边。
当菜肴逐一上桌时，服务员会为每个客人放上相应的餐具。在这个过程中，你需要记住一些基本的礼仪原则。首先是在任何情况下都要保持冷静和礼貌。当服务员放下你的餐具时，应向对方微笑并表示谢意。同时，要注意用手指轻触餐具，而不是用整个手掌。
在进餐的过程中，你要学会正确使用刀叉。根据西餐的习惯，左手用来拿住叉子，右手用来拿刀。在用餐时应该切割食物，而不是用叉子来撕扯。将餐具从盘子中拿起的时候，要保持刀刃朝外。当你吃完某道菜后，你应该把餐具放在盘子上，而不是将其直接放在桌布上。
另外，懂得如何用餐配合也是西餐上菜礼仪的重要一环。在进餐时，要保持与其他客人的节奏一致。当你被邀请参加宴会或正式餐会时，主人通常会为每一个菜肴安排相应的酒。在喝酒之前，你应该先抬起酒杯，向所有人致以轻微的微笑，然后再品尝酒。切记不要一次喝完杯中的酒，而是少饮。另外，如果你不喜欢或不能喝酒，你可以用纯净的饮用水来代替。无论你的选择是什么，都要向服务员表示你的需求。
在用餐过程中，随着不同的菜肴上桌，你可能需要不时地进行口腔清洁。为此，你需要懂得如何使用餐巾。一般来说，餐巾是放在你的大腿上的，将它展开时要注意不要让菜肴滑落出来。当你使用餐巾时，要轻轻地擦拭嘴唇和指尖。牙签通常是用于用餐后的牙间缝清洁，但要注意在公共场合使用牙签要谨慎，以免给他人带来不适。
最后，当宴会或用餐结束时，要及时向主人和服务员表达谢意并离席。当你准备离开时，应当注意将椅子推至桌子下面，并确保你离开餐桌区域时保持整齐。不要忘记向主人表示感谢，这是对美食和精心筹备的晚宴的正确礼仪。
通过了解并遵守西餐上菜礼仪的常识，你将能够在任何正式或隆重的场合中游刃有余。良好的用餐礼仪不仅展示你的教养和品味，更是对主人和厨师的尊重和赞赏。请记住，用餐礼仪是一门艺术，需要不断的练习和磨练，希望这篇文章能对你在西餐用餐时的礼仪举止有所帮助。
上菜礼仪常识 篇3
上菜的礼仪常识
餐桌礼仪是一种文化的体现，也是人与人之间交流的一种方式。无论是在正式的商务宴会还是家庭聚餐，上菜礼仪都是必不可少的一部分。正确的上菜礼仪可以彰显一个人的修养和教养，让他人对你留下良好的印象。因此，了解上菜礼仪的常识是非常重要的。
首先，上菜者应该站在客人的左侧，以右手持盘，将盘中的食物倒在客人的盘子里。要特别注意的是，要避免让勺子或叉子碰到盘子的边缘，这样可以保持食物和盘子的清洁。同时，上菜者在递给客人盘子时，应该微笑并用一种谦虚而自然的语气说出菜名和配料，以便客人更好地了解所食用的食物。
在上菜的过程中，上菜者应该保持行进的方向与客人对话的方向一致，以便客人更加舒适地接受食物。在递给客人盘子后，上菜者应该退后一步，为客人让出空间。同时，客人在接收盘子时，应该用左手托住盘子，右手接过盘子，这样才符合正式的上菜礼仪规范。
在上菜的过程中，应该注意避免碰撞或打翻食物。如果不慎发生了这种情况，上菜者应该立即向客人道歉并清理掉碎片或污渍。这样的行为不仅表示对客人的尊重，也体现了自身的专业素养。而客人则应该友善地接受道歉，并在上菜者清理好之后再继续用餐。
在正式宴会中，上菜顺序也是需要注意的。一般来说，先上冷盘，然后上热菜，最后上汤或甜点。在上菜时，上菜者应该先向女士们递菜，然后再向男士们递菜。如果是自助餐形式，客人应该等待所有人都取完菜后再开始用餐，以示尊重和团队合作的精神。
另外，上菜者在递菜时，应该避免直接用手触摸食物。在使用餐具时，应该尽量避免银质餐具发出声响，这样有可能对他人造成困扰。用餐时也应该避免发出噪音，尽量保持餐桌安静。
最后，用餐结束后，上菜者应该及时收走空盘和空碗。客人也应该协助整理餐桌，将餐巾放在自己的左上角，以示已经用过了。在离开餐桌前，也应该向上菜者表达感谢之意。
总之，上菜礼仪是一种细致入微的动作，它体现出一个人的绅士风度和文化修养。无论是在正式场合还是家庭聚餐中，正确的上菜礼仪都是必不可少的。通过了解和遵守这些礼仪常识，我们可以在社交场合中表现得更加得体，并给予他人良好的印象。
上菜礼仪常识 篇4
饭桌上菜礼仪常识
在日常生活中，人们经常会参加各种各样的饭局。无论是在家里还是在外面，懂得一些饭桌上的菜礼仪常识是非常重要的。这不仅可以展示你的修养和教养，还能让人们对你留下良好的印象。下面我们一起来详细、具体且生动地了解一下饭桌上的菜礼仪常识。
让我们来了解一下菜式的摆放和品尝顺序。通常情况下，菜品会根据种类进行分组。冷盘放在最前面，然后是主菜，最后是汤品和甜点。当食物被端上桌时，应该等待主人或年长者先动筷。当你的前面有很多道菜品时，要注意先品尝最近的菜品。同时，吃菜的顺序也要注意。一般来说，蔬菜类应该在肉类之前品尝，以充分保留其新鲜特色。
在用餐过程中，还要注意用餐礼仪。要保持优雅的姿势坐下，并遵守用餐地的一般规定。在用餐时，应该保持纪律，不发出过大的声音，也不要张大嘴巴。吃饭时要慢慢咀嚼，不要吃得太快。同时，尽量避免用筷子戳菜，以免给他人带来不适。当菜品太烫时，也应该避免急于把菜夹入口中，以免烫伤口腔。另外，吃饭时要注意言谈得体。尽量不要高声喧哗，以及避免用筷子敲打碗碟产生噪音。
在与他人共进餐时，应该尊重他人的选择和需求。例如，当你端起菜品时，应该等待其他人一同品尝。当有人拿起菜时不要抢夺，而是应该礼让他人，等待下次机会。另外，如果有人向你夹菜时，应该表示感谢并接受对方的好意。在与其他人共进餐时，要保持聊天的适量，以免错过餐桌上的美味。
除了基本的用餐礼仪外，还有一些细节方面的礼仪常识需要我们注意。当吃饭时需要离开餐桌时，应该适时通知桌上其他人，并且保持桌面整洁。当你想要夹菜时，不要跨越他人的前臂，而是应该通过稍作努力，夹到自己容易夹到的菜。在用餐时还要注意不要夹取太多菜品，以免造成浪费。另外，如果你不喜欢某种食物，也应该悄悄地避免夹取或者品尝，以免给别人带来尴尬。
在饭局结束后，要及时表达感谢之情。如果是在他人的家中用餐，要表达出对主人的感谢。可以说一些赞美菜品的话，以及对主人家的热情款待表示感激。同样的，如果是在外面用餐，也要感谢邀请你一同用餐的人。
小编认为，饭桌上的菜礼仪常识是一项重要的社交技能。通过了解和遵守这些规则，我们不仅能够更好地表现自己的修养，还能够让他人对我们留下良好的印象。无论是与他人共进餐还是招待客人，都应该牢记这些饭桌上的菜礼仪常识。只有这样，我们才能够以最佳的状态享受美食，并且用最佳的方式与他人相处。
上菜礼仪常识 篇5
西餐上菜服务礼仪常识
在西方国家，用餐时的服务礼仪非常注重细节和规范性。西餐的上菜过程也有一套独特的服务礼仪常识，下面我将详细介绍这些常识。
一、熟悉菜单和菜肴
作为一名服务员，熟悉菜单和菜肴是非常必要的。了解菜单上的每道菜肴的名称、主要食材、口味，可以更好地为客人提供建议和服务。在上菜时，清楚地介绍菜肴的名称和所含食材，对提高客人的用餐体验极为重要。
二、正确搬运
上菜时，正确的搬运方式也至关重要。在上菜前，应先确定好搬运方式，尽量避免碰撞和滑动。如果菜肴用盘子或盆装，应紧握底部或用餐巾慢慢改变位置。如果是用托盘搬运，要确保盘子或盆稳固，放置在托盘上并保持水平。上菜时需要注意自己的动作，保持优雅的姿态和微笑。
三、正确并适时服务
在上菜时，要尽量遵循“右手上菜，左手收盘子”的原则。如果用左手上菜，请确保另一只手保持自然，不碰触所服务的餐具或盘子。同时，要观察客人的用餐进度，适时提供相应服务。例如，当客人用完面包时，服务员应立即为其拿取新的面包，保持用餐的连续性。
四、避免过度服务
虽然服务员的职责是提供高质量的服务，但也要避免过度服务。过多干预客人用餐进程可能会打扰到客人的用餐体验。在上菜时，应注意保持适度的距离，等待客人的指示或需要服务时主动提供帮助。
五、对待空盘和残羹剩饭
在西餐中，遗留在盘子中的食物被视为客人不敢或不愿意吃的部分，服务员应该尽量避免触碰这些食物。当客人暂时离座时，服务员应及时清理空盘或残羹剩饭。在清理时，应轻轻拿起盘子，避免碰到客人的舌叉或刀叉。
六、协调性与团队合作
在忙碌的餐厅环境中，上菜服务要求服务员具备协调性和团队合作的能力。在上菜时，与其他服务员同步，以确保菜肴的温度和质量。同时，要与其他服务员保持良好的沟通，了解其他菜肴的服务进展，以便提供更准确的信息给客人。
七、注重细节和礼仪
西餐上菜服务注重细节和礼仪。服务员应注意菜肴在盘子中的摆放，保持整齐和美观。在上菜时，要注意碰撞的可能性和碰撞声，保持相对安静的操作。同时，要佩戴整洁的制服，保持清爽的外表。
西餐上菜服务礼仪常识是一套细致入微的规范，要求服务员具备丰富的菜肴知识、协调性、团队合作能力和良好的仪态。只有熟练掌握这些常识和技巧，才能为客人提供优质的用餐体验，展现西餐文化的精髓。
上菜礼仪常识 篇6
西餐上菜服务礼仪常识
作为一种高雅的饮食文化，西餐在现代社交场合中越来越受到追捧。无论是商务宴请还是浪漫晚餐，对于餐厅的上菜服务礼仪都是至关重要的。在这篇文章中，我们将详细介绍西餐上菜服务的常识，旨在帮助读者正确理解和执行相关礼仪。
一、服装和仪容仪表
在西餐上菜服务中，服务员的服装和仪容仪表直接影响到整个用餐体验。服务员应穿着整洁的制服，并保持仪容仪表得体。注意发型整齐，妆容适度，不宜过于花哨。此外，服务员还应保持微笑和友好的态度，以传达专业和亲切的服务。
二、等候与倾听
在迎接客人入座后，服务员应立即出示菜单，并耐心等待客人点菜。避免过度干扰客人，但仍需保持足够关注，及时回答客人提出的问题。同时，要学会倾听客人的需求，并在点菜过程中给予合理的建议，以提供更好的服务体验。
三、上菜与服务次序
上菜的次序是西餐上菜服务中的重要环节。一般来说，从头盘开始逐渐上菜，以保持整体菜品的协调和口感的连贯。餐厅通常会提前制定好上菜的次序，服务员应熟记并严格遵守。
四、正确使用餐具
在西餐中，餐具使用规范也是一个需要注意的方面。首先，要保证餐具的干净和整齐。在上菜之前，服务员应先清理餐具并摆放好。在上菜时，餐具要正确摆放，且要注意与菜品搭配。另外，在上菜服务过程中，要灵活使用各种工具，如刀、叉、勺等，以确保客人用餐的顺畅和舒适。
五、专业分菜和摆盘
在上菜服务过程中，服务员应具备专业的分菜和摆盘技巧。分菜时要准确掌握每道菜的份量和比例，以保证每个客人都能享受到均等的待遇。同时，服务员还需精确摆放每道菜品，注重摆盘的美观和菜品之间的呼应。通过合理的分菜和摆盘，可以为客人提供视觉和味觉上的双重享受。
六、礼貌和注重细节
在西餐上菜服务中，礼貌和细节至关重要。服务员要以微笑和友善的态度向客人提供服务，并在上菜的过程中保持言行举止的得体。服务员需要记住客人的点菜要求，并在上菜时主动满足客人的需求，如加酱料、提供调料等。此外，服务员还需注意细节，如正确地递给客人餐盘，注意姿势和距离，避免误触客人。
七、注意事项与退菜处理
在西餐上菜服务过程中，服务员也需留意一些特殊情况和处理方式。如果客人要求退菜，服务员要以礼貌和耐心的态度接受，并及时通知相关部门进行处理。在退菜后，服务员还需主动向客人提供其他菜品或解释推荐。此外，服务员还需留意客人的用餐过程，及时为客人换取干净的餐具或提供其他服务。
总结起来，西餐上菜服务礼仪是一门综合性的技巧与艺术。仪容仪表、等候与倾听、上菜与服务次序、使用餐具、分菜和摆盘、礼貌和注重细节以及注意事项与退菜处理等方面都需要服务员具备一定的专业知识和操作技巧。通过正确理解和执行西餐上菜服务礼仪常识，我们可以为客人提供更加高品质的用餐体验，也能够提升餐厅的形象和竞争力。
幼儿礼仪常识(汇编15篇)
随着人类社会的不断发展，对于各类范文的需求不断增多，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，范文的撰写要注意哪些方面呢？小编特地花时间为你收集并编辑了幼儿礼仪常识(汇编15篇)，相信能对大家有所帮助。
幼儿礼仪常识 篇1
幼儿是社会的未来，培养好幼儿的基本行为礼仪常识，不仅对他们自身的健康成长和全面发展有利，同时也是建设文明社会的一种重要手段。下面让我们一起来了解幼儿基本行为礼仪常识的具体内容。
坐姿端正
幼儿在幼儿园时，通常都是习惯于坐在小椅子上玩耍，而学校也会强调让幼儿保持坐姿端正。为什么要保持坐姿端正呢？首先，这不仅对幼儿的身体健康有好处，还有助于让他们感到心情愉悦，全神贯注地学习，提高学习效率。教育专家指出，在幼儿园阶段，幼儿学习掌握正确的坐姿，对其未来的职业生涯和生活习惯都有着重要的意义。
不发怒不打人
幼儿处于认知、身体能力、情感等各方面的发展期，他们在日常生活中会出现诸如脾气暴躁、情绪不稳定等情况，这时候需要保持冷静，引导孩子掌握良好性格素养，培养儒雅气质。在这个过程中，不发怒不打人是基本行为礼仪的必修课。幼儿要明白，任何情况下都不应该把生气情绪冲动地发泄出来，不要打别人，更不应该自己受伤。
养成卫生良好习惯
幼儿在日常生活中，需要建立良好的卫生意识和习惯。比如说要每天刷牙、洗脸，穿干净的衣服，饮食健康，保证充足的睡眠等，这些都是卫生习惯的体现。在幼儿园中，老师会教孩子养成良好的卫生习惯，让他们知道卫生环境和健康关系紧密，这样做有助于预防疾病，保持健康。
礼貌待人
幼儿在幼儿园生活中，同样需要学会和人相处，尊重长辈，友善待人，这也是基本的行为礼仪之一。幼儿应该学会有礼貌地说话、问候，不要随意打断别人的谈话，不要对长辈发脾气或无礼行为，更不要在公共场合做出不雅行为等一系列不良行为。只有学会礼貌待人，才能拥有广阔的人际交往空间，建立良好的人际关系。
心灵辅导
有时候，幼儿也会遇到一些困惑和情感问题，需要家长或专业老师心灵辅导的支持和帮助。比如说，有的幼儿天性内向，难以适应幼儿园的环境；有的幼儿容易受到压力、喜怒无常；还有的小朋友可能会出现分离焦虑，不愿意和父母分离。对于这些问题，父母和老师都需要耐心引导，美好地引导他们去逐渐适应和接受幼儿园的生活和学习。
总之，在幼儿的成长过程中，培养好基本行为礼仪非常重要。这不仅能够让孩子从小拥有良好的品行和处事能力，也有促进其未来生活和职业生涯的发展。因此，家长和教师们一定要认真关注幼儿的学习和发展，在日常生活中多多指导和启示他们，引导孩子们拥有更为美好的未来。
幼儿礼仪常识 篇2
文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、更是国家的脸。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径
一、礼仪教学中，注重方法的多样性。
教学是一种有目的、有计划的由教师对幼儿施加影响的活动。每周我会按期初制订的小班礼仪培养计划，有目的地开展一个礼仪教学活动。在礼仪教学中，我常用的方法有：
1、故事法
以故事为载体，“富理于情、富教于乐”，使抽象的礼仪道德概念在幼儿头脑中形象化、具体化，从而使幼儿在轻松愉快的'情绪、情感体验中形成良好的礼仪道德认识观念，养成良好的礼仪道德行为。如：为了培养幼儿良好的进餐礼仪，我借助故事“大公鸡和漏嘴巴”，让幼儿知道什么是漏嘴巴，漏嘴巴为什么不好，在情景模拟中，老师表演大公鸡，幼儿表演吃饭的小弟弟，幼儿为了不让大公鸡吃到米粒，个个都专心用餐，看不到东张西望的坏样子，不知不觉中幼儿学会了正确的进餐礼仪：眼睛看着碗，一手扶着碗，一手舀米饭，张开大嘴巴，嚼呀嚼，咽下去。
2、儿歌法
如在“穿衣礼仪养成活动中”，在第一组幼儿（小班分组教学）中，我采用的是传统的教学模式，可是在活动中幼儿在伸衣袖的时候，总习惯性地把另一只小手放开，这样就造成手伸不到衣袖里，衣服始终穿不到身上，幼儿很无奈地又要寻求帮助。于是，我在第二组幼儿教学中，改变了教学策略，根据班级孩子喜欢朗诵儿歌的特点，创编了一首短小的儿歌，并且配上形象化的象声词，如呜呜开火车、拉拉、哈哈等，孩子们边学边记忆儿歌，很快解决了难点。
3、情景法
情景的合理设置，能给礼仪教学活动带来无限生机，能丰富幼儿的礼仪认知，明确礼仪规范的要求，激发其内部情感，让幼儿易于理解和掌握并达到行为上的认同。同时，使幼儿行为习惯能自动化养成，礼仪交往的主动性、持久性得到提高。
如在礼仪教学活动“学好样”中，当出示受偶小兔向幼儿问好时，幼儿会高兴地向小兔问好，当长颈鹿帮助了小兔，在老师的暗示下幼儿就会主动学说小兔和长颈鹿的对话“谢谢你，长颈鹿阿姨。”“不用谢。”当活动结束时，我会有意识地和幼儿互说“再见”，幼儿也会跟小兔和长颈鹿说“再见”。不知不觉中增强了幼儿礼貌用语和文明礼貌的习惯。
二、不同领域中，注重礼仪的渗透性。
在实施幼儿礼仪养成教育生活化中，我不仅在逐周计划表中有具体的礼仪行为养成要求与教学内容，在实施其它各领域教育过程中，能密切联系，有机渗透。如语言活动“我要自己走”中，通过老师的手偶情景表演，对比来园时小朋友的正反事例，让幼儿不但学会了朗诵儿歌，更是体验到自己独立行走的自豪，从认知、情感、行为的综合养成教育上达到“知情行合一”；歌唱活动“滑滑梯”中，幼儿不仅能用欢快的歌声表现玩滑滑梯的愉快情绪，还增强了要排队滑滑梯、慢慢上、不推也不挤的礼仪意识；健康活动“我的牙齿用处大”中，通过有声资料，幼儿除了解了牙齿的用处外，还初步习得保护牙齿的基本礼仪。
幼儿礼仪常识 篇3
一、幼儿园礼仪
1、入园：早入园，不迟到，见老师，要问好，小朋友，也问到，别父母，勿忘掉。
2、离园：离园时，互道别，先老师，后同学，见爸妈，问声好，抱一抱，更乖巧。
3、盥洗(如厕)：如厕前，先敲门，有人在，要等待，如厕后，要冲水，整好衣，把手洗。
4、盥洗(洗手)：洗小手，不拥挤，排好队，袖卷起，洗手时，擦香皂，洗完后，水关掉。
5、盥洗(喝水)：小水杯，双手拿，接好水，慢慢回，喝水时，归原位，小心喝，不浪费。
6、爱护公物(小椅子)：小椅子，双手搬，轻放好，再坐上，人离开，椅收起，爱护它，常擦洗。
7、爱护公物(图书)：图画书，要爱护，轻轻翻，细细读，不弄脏，不损坏，书小弟，乐开怀。
8、爱护公物(园内设施)：教室内，玩具多，互谦让，不争夺，院子里，设施全，爱公物，齐动员。
9、学习活动：学习时，要坐好，认真听，勤思考，要提问，手举起，回答时，字清晰。
10、户外活动：在户外，做游戏，与老师，不远离，集合时，收玩具，守规则，讲秩序。
11、睡眠礼仪(穿、脱衣服)：睡觉前，先问安，按顺序，脱衣衫，叠整齐，放身边，起床后，依次穿。
12、睡眠礼仪(睡觉)：不蒙头，不趴睡，枕放正，盖好被，小手空，右卧眠，早入睡，梦香甜。
13、睡眠礼仪(起床)：起床时，要安静，去方便，步要轻，衣穿好，被叠齐，先梳洗，后游戏。
14、进餐：进餐前，手洗净，入座时，动作轻，细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。
15、进餐(爱惜粮食)：自己吃，不用喂，吃干净，不浪费，爱粮食，惜食物，粒粒米，皆辛苦。
16、进餐(不挑食)：小朋友，在成长，若挑食，缺营养，瓜果菜，都品尝，食五谷，身体棒。
17、分享玩具：小玩具，真新奇，大家玩，才有趣，懂谦让，知爱惜，共分享，更知礼。
18、分享食物：小食品，甜又香，尊长辈，您先尝，你也吃，我也尝，好朋友，共分享。
二、基本礼仪
1、请：借物品，求帮忙，要说清，才像样，有问题，说请问，客人到，您请进。
2、您好再见：见面时，要问好，早中晚，不能少，分别时，说再见，临睡前，道晚安。
3、礼貌用语(谢谢不客气)：人帮我，谢谢你，我帮人，不客气，谢谢你，不客气，常用起，更知礼。
4、礼貌用语(对不起没关系)：做错事，对不起，用诚心，表歉意，不要紧，没关系，互谦让，明事理。
5、自我介绍：做介绍，要大方，口齿清，声响亮，先名字，后年龄，让对方，更知情。
6、介绍他人：客人到，先问好，进门后，做介绍，先家人，后来客，按顺序，不要错。
7、微笑：好孩子，讲礼貌，见到人，微微笑，心情好，没烦恼，这世界，多美妙。
8、手势语(认识基本手势)：手势语，很重要，生活中，常用到，介绍人，指方向，用手掌，更像样。
9、手势语(手势语的妙用)：交通警，指交通，手势语，各不同，聋哑人，用手语，须尊重，明事理。
10、借物：借人物，须明求，经允许，再拿走，使用完，及时还，道声谢，借不难。
11、还物：他人物，要爱护，及时还，不拖延，物归还，表谢意，双手递，要牢记。
12、如何打断他人的讲话：人交谈，勿打断，要安静，不扰乱，有急事，要表达，经允许，才讲话。
13、如何观看他人的活动：小朋友，做游戏，想观看，旁边站，不捣乱，不喧哗，用心学，细观察。
14、如何参与他人的活动：小朋友，做游戏，要参与，求同意，勤沟通，互帮助，多谦让，好相处。
15、如何擤鼻涕：小鼻子，爱护它，不玩弄，不手挖，流鼻涕，轻轻擦，爱清洁，人人夸。
16、如何咳嗽打哈欠打喷嚏：咳嗽时，病菌多，用纸巾，把口遮，打哈欠，扭转身，打喷嚏，避开人。
17、爱护文具：小文具，要爱惜，小书包，装整齐，不撕书，不咬笔，好孩子，能自理。
18、铅笔的使用：小铅笔，自己削，讲卫生，不能叼，学写字，三指捏，身坐正，头不斜。
19、仪态(站)：两手臂，垂直放，收小腹，挺胸膛，眼平视，看前方，脚并拢，站姿棒。
20、仪态(走)：走路时，头昂起，匀摆臂，上身直，双肩平，步轻盈，不冲撞，不抢行。
21、仪态(坐)：坐椅子，头抬起，眼平视，背挺直，腿靠拢，脚并齐，两小手，轻抚膝。
22、仪态(蹲)：下蹲时，上身直，小屁股，不撅起，一腿低，一腿高，缓起身，慢站好。
23、递接物品(普通物品)：递物时，双手呈，接平稳，手再松，接人物，双手迎，表感谢，把礼行。
24、递接物品(危险物品)：递剪刀，有方法，剪刀把，对方拿，水果刀，托刀身，握住柄，递平稳。
25、仪容(头发)：男童发，短且齐，女童发，要得体，勤梳洗，定期理，既漂亮，又神气。
26、仪容(刷牙)：小牙刷，手中拿，早和晚，把牙刷，牙齿亮，口气清，除病菌，不得病。
27、仪容(洗手洗脸)：起床后，吃饭前，好宝贝，洗手脸，如厕后，洗净手，小病菌，都冲走。
28、仪容(洗澡)：先洗头，后洗脚，站稳身，防摔倒，淋完水，擦香皂，脏东西，全冲跑。
29、仪容(洗脚)：每天走，好辛苦，洗洗它，真舒服，小脚丫，天天洗，洗干净，再休息。
30、仪容(剪指甲)：手指甲，勤修剪，既卫生，又美观，剪完后，把手洗，脏指甲，要清理。
三、公共场所礼仪
1、安全常识(出游安全)：游玩时，要注意，随爸妈，不远离，陌生地，不乱去，为安全，要牢记。
2、安全常识(走失)：人走失，原地站，耐心等，父母返，电话清，地址详，请警察，来帮忙。
3、在公共场所如何讲话：公共场，有礼貌，不喧哗，不哭闹，说话时，声要小，对他人，无打扰。
4、学会倾听：他人讲，细倾听，不打断，表尊敬，转述时，口齿清，话简单，语意明。
5、安全知识(安全滑冰)：溜冰时，不冲撞，人拥挤，让一旁，为安全，守规矩，禁止地，我不去。
6、安全知识(安全用电)：电源座，照明灯，有危险，不要碰，小开关，轻开合，若手湿，切勿摸。
四、节日礼仪
1、十月一国庆节：国庆节，十月一，共庆贺，同欢喜，唱国歌，升国旗，祖国啊，我爱你。
2、九月十日老师节：教师节，九月十，做贺卡，表感谢，好老师，真操劳，祝愿您，身体好。
3、八月十五中秋节：中秋节，月儿圆，瓜果香，月饼甜，同分享，长者先，赏明月，共团圆。
4、元旦：新年到，新年好，穿花衣，戴新帽，你来唱，我来跳，同庆贺，共欢笑。
5、“三、八”妇女节：妇女节，三月八，为妈妈，做贺卡，既工作，又持家，我爱您，好妈妈。
6、“五一”国际劳动节：五月一，劳动节，劳动者，遍世界，好宝贝，爱劳动，早自立，人称颂。
7、“六一”国际儿童节：儿童节，六月一，小朋友，同欢喜，演节目，我参与，看演出，守规矩。
五、家庭礼仪
1、尊敬长辈(祝贺生日)：长辈归，须问好，长辈忙，勿打扰，长辈倦，能自处，长辈寿，应恭祝。
2、尊敬长辈(家长的小帮手)：父母病，我安慰，父母累，递杯水，做家务，我帮忙，父母爱，记心上。
3、出门回家：出门前，整衣衫，道别后，门轻关，进家门，要问候，先换鞋，后洗手。
拓展：小班幼儿餐桌礼仪常识
餐桌礼仪的重要性
之所以要重视餐桌礼仪是因为：有礼貌的孩子是很受欢迎的孩子，人喜欢花时间与那些有礼貌而不是粗鲁无礼的人待在一起。那些不具有良好的餐桌礼仪的人将发现自己被排除在邀请名单之外，即使被邀请也发现他人的排斥。
教孩子良好的餐桌礼仪，展示了社交礼仪的理解和尊重他人，让孩子意识到礼仪的价值。良好的餐桌礼仪为孩子其他习惯的发展奠定了基础，这将对他们有利。他们这种成熟的礼仪举止，使得孩子更容易受欢迎，这又促进了孩子其他技能的发展。
孩子的社交举止不是天生的，他们需要被成年人教导礼仪，通常这项任务就会由父母负责。这不是一项容易的任务，因为孩子学习必要的礼仪是通过不断的提醒和强化，直到这种行为成为第二天性。
如何教孩子餐桌礼仪
正确的餐桌礼仪需要不同阶段的教育和训练，首先教孩子使用简单的短语，如“请”和“谢谢”，引导孩子向他人要求什么东西时需要礼仪用语。
孩子三岁以后，爸爸妈妈应该开始教他们正确地使用各种餐具。儿童喜欢模仿成年人，所以这要求父母一定要使用正确的礼仪，这样他们可以学习好的餐桌礼仪。
向孩子演示如何正确使用餐具，然后给孩子锻炼的机会，及时纠正错误，对于好的行为给予赞美和奖励，这样可以使这个任务更加顺利的进行。
关于餐桌礼仪的`合理建议
1.教你的孩子如何饭后收拾桌子、整理餐具，一旦他们完成的很好，一定要感谢并表扬他们的出色工作。
2.确保一家人在餐桌上愉快的一起吃饭，而不是在卧室里，或者看着电视吃饭。
3.远离自己的调味品，礼貌地要求孩子递给你，当他（她）拿给你的时候，记得要谢谢孩子的行为。以后孩子遇到同样的事情时，他（她）会模仿你的行为。
4.让所有家庭成员都能够坐直身体，不要无精打采地趴在桌子上。好的坐姿将帮助用餐过程，有利于消化。
5.如果要打喷嚏或咳嗽，脸要转过去并用桌子餐巾捂住嘴，之后记得说“对不起”。
幼儿礼仪常识 篇4
幼儿园基本礼仪常识
在幼儿园里，孩子们正式开始接触外界社会环境，学习与他人相处，培养良好的基本礼仪常识显得尤为重要。通过学习基本礼仪，孩子们可以增强自身的社交能力，提升人际关系，尊重他人，更好地适应社会。下面，我们来详细讲述幼儿园基本礼仪常识。
首先，近距离交流时要注意对话礼貌。在与他人对话时，幼儿要学会礼貌地回答问题，不要插队说话，不要打断别人的发言。当别人在说话时，我们要静静地听，待对方说完后再进行回答。如果我们有不同的意见，可以等对方说完后再提出。
其次，学会尊重他人的时间和空间。在幼儿园里，孩子们要学会排队等候，不要抢在别人前面。在上课或集体活动时，要准时到达，不要迟到或早退。同时，孩子们要尊重他人的隐私，在教室或公共场所要保持安静，不大声喧哗，不随意触碰他人的物品或身体。
第三，要学会分享和合作。在幼儿园，孩子们会与其他小伙伴们一起学习、玩耍和分享。在这个过程中，我们要学会分享自己的东西，与他人友好相处。当别人需要帮助时，我们要主动伸出援手，与他人合作解决问题。在小组合作或集体活动中，要尊重大家的意见，积极参与，共同完成任务。
此外，孩子们还要学会互相尊重的基本礼仪常识。在幼儿园，我们要学会互相问候，互相致意。当向别人提出请求时，要用礼貌的语气并说“请”字。当别人帮助我们时，要表示感谢，说声“谢谢”。在与他人沟通时，要注意不要用侮辱或攻击性的话语，要学会用友善的语言表达自己的想法和意愿。
最后，孩子们要学会尊重师长和老人。当我们遇到师长或老人时，要主动向他们问好并致敬。当老师给我们讲解或指导时，要保持专注，不要打断或产生打扰。当老人需要帮助时，我们要甘愿给予援助。在公共场所，要让座位给老人和孕妇，保持学会关心他人和乐于助人的美德。
通过学习幼儿园基本礼仪常识，我们可以帮助孩子们培养自我规范的习惯，增强人际关系，提高社交能力。只有在早期建立好基本礼仪，孩子们才能健康快乐地成长，并为将来进入社会作好准备。让我们一起将这些基本礼仪常识带给孩子们，帮助他们成为有礼貌、懂礼仪的小朋友。
幼儿礼仪常识 篇5
幼儿播音主持礼仪常识
播音主持是现代社会中非常重要的一项职业，而幼儿播音主持更是在启蒙教育中扮演着至关重要的角色。幼儿播音主持需要具备良好的语言表达能力、形象得体、亲和力强，而同时也需要具备一定的礼仪常识，这也是幼儿播音主持者应该具备的基本素质之一。
礼貌待人
幼儿播音主持需要在活动现场与家长及幼儿进行多方面的互动，因此要注意要礼貌待人。主持人要微笑着对待每位到场的家长和幼儿，用亲切的态度与家长沟通，积极回答家长的问题并引导他们正确的行为，同时，也要以亲切的语音引领幼儿的注意，鼓励幼儿们积极参与活动。在整个活动过程中，幼儿播音主持需要及时道谢，向所有的出席者致以感谢，并对场地、设备等进行简单的介绍，这样可以增加场合的庄重感和亲和力。
穿着要得体
幼儿播音主持在活动现场需要穿着得体，既要符合礼仪的标准，又要符合儿童喜欢的风格和气氛，以便更好地吸引幼儿的关注。要注意衣着的颜色不要太幼稚，不要过于花哨，可以选择偏清新淑女或文艺小清新的款式，自然舒适的面料，更能与小朋友的肌肤更好地贴合，让小朋友更放松。此外，幼儿播音主持还要注意鞋子的选择，如运动鞋或凉鞋以方便工作，且立足点要稳，以免发生意外。
不忘礼仪要素
幼儿播音主持在活动中需要注意一些基本的礼仪要素，如贵宾礼仪、坐姿工坊礼仪等。可以在活动前通过各种途径积极收集相关的知识，较为流行的礼仪常识也可以在平时进行实践掌握，以便更好的进行引导，不仅增加场合的庄重感，也让观众更加尊重主持人的形象。
保持谦逊
幼儿播音主持需要保持谦逊的态度，尽量不要在现场表现出自己的能力和形象，而是要做到一定程度上的“等着”别人赞扬，以此为更多的幼童或成人评价所肯定。此外，在和来宾交流时也要保持一定的克制，不要透露自己的主观意见，更不能对来宾进行贬低或嘲笑，以这样的方式增加自己的形象，反而会引起场面的尴尬和痛苦。
总之，幼儿播音主持的形象虽然多方面，但实际上有一系列的礼仪要素和技巧可循。在实践过程中，要不断地积累经验，总结经验，这样才能在不断完善和发展的播音主持事业中立足更久远的未来，并成为精英人物。
幼儿礼仪常识 篇6
①充分的准备注意事项：·不可当众化妆;·不可抓挠身体任何部位;·不可当众整理衣服;·不可高谈阔论，大呼小叫;·不可盯视别人，评头论足;·不可吃零食(如口香糖);·不可趴或坐在桌子上。②使自己的情绪达到巅峰状态：·好心好意好心情也是促销力。③建立顾客信任感：·注意仪容仪态;·注意选择用词;·注意语言简练;·注意语音音调和语速。④了解顾客的问题、需求：⑤做好顾客服务：优秀服务5S原则：·速度：行动上的速度;·微笑：健康、体贴、心灵上的宽容;·诚意：人与人之间不可缺少的润滑剂;·机敏：要有敏捷的接待方式和充分的准备;·研究：经常研究客户的心理和接待技术。
幼儿礼仪常识 篇7
一、幼儿园礼仪
1、入园：早入园，不迟到，见老师，要问好，小朋友，也问到，别父母，勿忘掉。
2、离园：离园时，互道别，先老师，后同学，见爸妈，问声好，抱一抱，更乖巧。
3、盥洗（如厕）：如厕前，先敲门，有人在，要等待，如厕后，要冲水，整好衣，把手洗。
4、盥洗（洗手）：洗小手，不拥挤，排好队，袖卷起，洗手时，擦香皂，洗完后，水关掉。
5、盥洗（喝水）：小水杯，双手拿，接好水，慢慢回，喝水时，归原位，小心喝，不浪费。
6、爱护公物（小椅子）：小椅子，双手搬，轻放好，再坐上，人离开，椅收起，爱护它，常擦洗。
7、爱护公物（图书）：图画书，要爱护，轻轻翻，细细读，不弄脏，不损坏，书小弟，乐开怀。
8、爱护公物（园内设施）：教室内，玩具多，互谦让，不争夺，院子里，设施全，爱公物，齐动员。
9、学习活动：学习时，要坐好，认真听，勤思考，要提问〔〕，手举起，回答时，字清晰。
10、户外活动：在户外，做游戏，与老师，不远离，集合时，收玩具，守规则，讲秩序。
11、睡眠礼仪（穿、脱衣服）：睡觉前，先问安，按顺序，脱衣衫，叠整齐，放身边，起床后，依次穿。
12、睡眠礼仪（睡觉）：不蒙头，不趴睡，枕放正，盖好被，小手空，右卧眠，早入睡，梦香甜。
13、睡眠礼仪（起床）：起床时，要安静，去方便，步要轻，衣穿好，被叠齐，先梳洗，后游戏。
14、进餐：进餐前，手洗净，入座时，动作轻，细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。
15、进餐（爱惜粮食）：自己吃，不用喂，吃干净，不浪费，爱粮食，惜食物，粒粒米，皆辛苦。
16、进餐（不挑食）：小朋友，在成长，若挑食，缺营养，瓜果菜，都品尝，食五谷，身体棒。
17、分享玩具：小玩具，真新奇，大家玩，才有趣，懂谦让，知爱惜，共分享，更知礼。
18、分享食物：小食品，甜又香，尊长辈，您先尝，你也吃，我也尝，好朋友，共分享。
二、基本礼仪
1、请：借物品，求帮忙，要说清，才像样，有问题，说请问，客人到，您请进。
2、您好 再见：见面时，要问好，早中晚，不能少，分别时，说再见，临睡前，道晚安。
3、礼貌用语（谢谢 不客气）：人帮我，谢谢你，我帮人，不客气，谢谢你，不客气，常用起，更知礼。
4、礼貌用语（对不起 没关系）：做错事，对不起，用诚心，表歉意，不要紧，没关系，互谦让，明事理。
5、自我介绍：做介绍，要大方，口齿清，声响亮，先名字，后年龄，让对方，更知情。
6、介绍他人：客人到，先问好，进门后，做介绍，先家人，后来客，按顺序，不要错。
7、微笑：好孩子，讲礼貌，见到人，微微笑，心情好，没烦恼，这世界，多美妙。
8、手势语（认识基本手势）：手势语，很重要，生活中，常用到，介绍人，指方向，用手掌，更像样。
9、手势语（手势语的妙用）：交通警，指交通，手势语，各不同，聋哑人，用手语，须尊重，明事理。
10、借物：借人物，须明求，经允许，再拿走，使用完，及时还，道声谢，借不难。
11、还物：他人物，要爱护，及时还，不拖延，物归还，表谢意，双手递，要牢记。
12、如何打断他人的讲话：人交谈，勿打断，要安静，不扰乱，有急事，要表达，经允许，才讲话。
13、如何观看他人的活动：小朋友，做游戏，想观看，旁边站，不捣乱，不喧哗，用心学，细观察。
14、如何参与他人的活动：小朋友，做游戏，要参与，求同意，勤沟通，互帮助，多谦让，好相处。
15、如何擤鼻涕：小鼻子，爱护它，不玩弄，不手挖，流鼻涕，轻轻擦，爱清洁，人人夸。
16、如何咳嗽打哈欠打喷嚏：咳嗽时，病菌多，用纸巾，把口遮，打哈欠，扭转身，打喷嚏，避开人。
17、爱护文具：小文具，要爱惜，小书包，装整齐，不撕书，不咬笔，好孩子，能自理。
18、铅笔的使用：小铅笔，自己削，讲卫生，不能叼，学写字，三指捏，身坐正，头不斜。
19、仪态(站)：两手臂，垂直放，收小腹，挺胸膛，眼平视，看前方，脚并拢，站姿棒。
20、仪态(走)：走路时，头昂起，匀摆臂，上身直，双肩平，步轻盈，不冲撞，不抢行。
21、仪态(坐)：坐椅子，头抬起，眼平视，背挺直，腿靠拢，脚并齐，两小手，轻抚膝。
22、仪态(蹲)：下蹲时，上身直，小屁股，不撅起，一腿低，一腿高，缓起身，慢站好。
23、递接物品（普通物品）：递物时，双手呈，接平稳，手再松，接人物，双手迎，表感谢，把礼行。
24、递接物品（危险物品）：递剪刀，有方法，剪刀把，对方拿，水果刀，托刀身，握住柄，递平稳。
25、仪容（头发）：男童发，短且齐，女童发，要得体，勤梳洗，定期理，既漂亮，又神气。
26、仪容（刷牙）：小牙刷，手中拿，早和晚，把牙刷，牙齿亮，口气清，除病菌，不得病。
27、仪容（洗手 洗脸）：起床后，吃饭前，好宝贝，洗手脸，如厕后，洗净手，小病菌，都冲走。
28、仪容（洗澡）：先洗头，后洗脚，站稳身，防摔倒，淋完水，擦香皂，脏东西，全冲跑。
29、仪容（洗脚）：每天走，好辛苦，洗洗它，真舒服，小脚丫，天天洗，洗干净，再休息。
30、仪容（剪指甲）：手指甲，勤修剪，既卫生，又美观，剪完后，把手洗，脏指甲，要清理。
幼儿礼仪常识 篇8
幼儿西餐礼仪常识
随着现代化的进步，西餐越来越受到大家的青睐，而幼儿作为我们的未来，也需要学会西餐的礼仪常识，因为懂得了礼仪，正式的宴会就不会是他们的障碍。下面我们来详细说明幼儿西餐礼仪常识。
1.就座礼仪
就座是西餐中重要的一个环节。一位绅士应该在女士前面让位以示尊重，这样既便于服务又增添了食品的品味和欢乐。在餐桌上取座时，要注意自己的姿势要端庄得体，身体要正对着餐桌，腰椎、肚子挺起，肩膀放松，勿半躺或前倾。
2.使用餐具礼仪
西餐的餐具摆放有固定的规则，叉放于左手边，刀放于右手边。幼儿在用餐时要注意不露怯态，该用什么餐具、如何用要懂得。切餐要轻柔、把汤勺弯曲的那面放嘴里、放回餐盘不要碰到食盘的边缘、不吃骨头、不出声、不喝口气……这些细节都需注意。
3.巧妙运用餐巾礼仪
餐巾可以用来擦擦嘴巴、去掉嘴唇上的颜料或给自己擦手等。使用时，应简单大方，干净整洁，小心周围的人不受别人用餐时的水滴或食品撞击的干扰。吃东西时不要把餐巾塞到嘴里，应保持用餐时两只手各自的职务不变。已用的餐巾放在餐桌上最右侧的餐巾玻璃杯内。
4.安排遗留食物礼仪
当西餐上遗留一些无法吃完的部分时，利用餐叉整齐地动它们放在餐盘上，不可用手指把食品挑到餐叉上或餐盘上。吃剩下的食物也应尽量放在同一盘子里，避免食物四散。
5.主人礼仪
当我们有贵宾来到，如果他们没有入座时，我们必须站立向其致礼并提出让座，并于其离席时同样进行礼节性的行为。同时还要引导孩子告诉贵宾我们为他们准备的饮品和食品，并询问是否满意。
本文着重介绍了幼儿西餐礼仪常识，孩子们要明白，餐桌礼仪不仅是吃东西的流程，还可以提高品味，抬高自我修养。稍加注意和练习，孩子们就可以在正式的宴会场合中充分展示电视上学到的礼仪。
幼儿礼仪常识 篇9
·发型：短发或束发。禁：染奇异的颜色或怪异发型。·饰品：小而精美的耳环;只戴婚戒。禁：夸张、前卫的饰品。·妆容：淡妆。禁：浓妆、前卫装。·指甲：短、干净、透明色甲油。禁：长或脏的指甲、艳甲油。·服装：上衣袖过肩、下裙过膝，丝袜浅色。禁：口袋多放物品。(以空姐着装发展)·鞋子：与服装相配色的皮鞋。禁：不干净。
幼儿礼仪常识 篇10
幼儿安全礼仪常识
安全是孩子成长过程中最重要的话题之一。幼儿时期正是孩子接触世界的起点，他们对周围环境的认知和理解有限，因此家长和教师需要引导他们学习安全知识和安全礼仪。本文将介绍一些幼儿常见的安全问题和相关礼仪知识。
交通安全
交通安全对于孩子来说至关重要，因为他们在外面的世界往往容易分散注意力。在教导孩子交通安全礼仪时，家长和教师应该告诉他们在过马路前要先停下来，仔细观察左右再行动。同时，可以使用图书、图片、游戏等方式来强化这一概念。家长和教师还应该告诉孩子要在人行道上行走，而不是靠近汽车道。此外，提醒他们在过马路时要牵着大人或者携手。
火灾安全
火灾是威胁生命安全的重要因素之一。家长和教师应该教会孩子如何预防火灾和应对火灾。首先，要告诉孩子火源的危险性，不要靠近打火机、煤气灶等易燃物；其次，教育孩子使用电器时要遵循正确的使用规范，例如不乱拔插头、不将插座堵塞等；最后，要教导孩子发生火灾时应该保持冷静，不要惊慌失措，尽量找到安全出口，并寻求帮助。
饮食安全
幼儿时期是孩子养成健康新陈习惯的关键时期。在教导孩子饮食安全时，家长和教师应该告诉他们不要乱吃路边摊或者没经过处理的食物，避免引发食物中毒。此外，要教育孩子养成良好的饮食习惯，例如要吃五谷杂粮、蔬菜水果等健康食物，不要过度依赖零食和高糖高脂食品。
水上安全
水是孩子喜欢的游戏场所，但同时也是一个潜在的危险区域。因此，教导孩子水上安全常识非常重要。家长和教师应该告诉孩子不要独自靠近水域，要在父母或者有经验的人的陪伴下才能玩水。同时，要教育孩子游泳时要坚持原地不动，不要贪玩靠近深水区域，以免发生危险。如果孩子不会游泳，也要告诉他们不要随意尝试，以免溺水。此外，学会正确地呼救和寻求帮助也是非常重要的。
社交礼仪
幼儿时期，孩子开始接触社交活动，因此教导孩子社交礼仪也是重要的。家长和教师可以告诉孩子要有礼貌地与人打招呼，例如说“你好”、“谢谢”等；还要教育孩子尊重他人的隐私，不要随意触碰别人的房间、物品等；此外，告诉孩子分享是一种美德的行为，可以学会与人分享玩具、食物等。
总结
幼儿安全礼仪常识对于孩子的成长非常重要。通过教导孩子交通安全、火灾安全、饮食安全、水上安全和社交礼仪等知识，能够使孩子形成良好的安全意识和礼仪习惯。同时，家长和教师也应起到示范和监督的作用，为孩子提供一个安全、和谐的成长环境。
幼儿礼仪常识 篇11
幼儿播报礼仪常识
越来越多的家长开始重视孩子的社交能力和礼仪修养，这在在幼儿教育中显得尤为重要。礼仪不仅代表了一个人的教养水平，也是交际沟通中必不可少的一部分。因此，为了帮助孩子们学习关于礼仪的知识，幼儿播报特为大家介绍了礼仪常识。
1. 懂得问候
问候是人们日常交往中必不可少的礼仪形式。对于幼儿来说，问候显得尤为重要。对父母的问候，孩子们要有尊敬、客气的语气，例如：“爸爸，您好！”，“妈妈，您辛苦了！”
对于朋友、师长、长辈的问候，孩子也需要根据不同的身份，用不同的语气和词语进行问候。例如，面对老师，孩子需大声地说：“老师，您好！”，表示尊重，而面对朋友，可以说：“朋友，你好吗？”表示亲切友好。
2. 懂得感谢
孩子们应该懂得说“谢谢”。无论得到什么样的帮助和礼物，孩子都应该说声“谢谢”，并表达自己的感激之情。这不仅让孩子懂得感恩，也是对别人的一种尊重和表达感情的方式。
3. 懂得礼貌用语
孩子学会礼貌用语，在交往中会得到别人的喜爱和尊重。例如，学会用“请”和“谢谢”等礼貌用语，例如：“请让我通过一下，谢谢!” 、“请问你的名字是什么？”、“很高兴见到你！”
4. 懂得进退有据
孩子们应该学会对不同情境的进退有据，不要想和做什么就做什么。如果孩子不了解其中的规矩，就很容易走入尴尬的境地。例如，孩子在餐桌上吃饭时，应该拿着餐具说话，不要大声喧哗；孩子在与他人玩耍的间隙，不要离开自己的座位乱跑乱跳。这样可以减少不必要的冲突和争执。
总之，幼儿播报提醒家长们要在孩子的成长中注重礼仪教育，培养孩子良好的礼仪修养，从而让孩子得以更好地在日后的人际交往中成功。
幼儿礼仪常识 篇12
幼儿中餐礼仪常识
中餐文化源远流长，其中的饮食礼仪更是有着博大精深的学问和规矩。在幼儿阶段，教育孩子中餐的基本饮食礼仪，不仅有利于培养孩子良好的习惯和优雅的气质，也有益于增强孩子的文化素养。以下就是幼儿中餐礼仪的常识，以便家长们为孩子们提供更好的指导和帮助。
1. 就餐前的准备
在进餐之前，应先洗手，保持干净。如果孩子穿着衣服吃饭，应避免穿着太过华丽或散漫的衣服。如果有眼镜的孩子，要记得脱掉眼镜，以免打扰到用餐者和其他幼儿。
2. 餐桌礼仪
孩子们的就餐区域应保持干净。就餐前与其他孩子们礼貌地互相问好，等到所有人都就坐之后再开始就餐。不要打闹或说话太大声，也要避免过于亢奋的行为。
在一些情况下，如客人到访或在家中大型聚餐等场合，孩子们一般需要采用正式的坐姿。坐时要双脚并拢，手应放在桌子上，不要乱摆手或吃东西时靠着桌子。餐巾应平放在腿上，吃东西时擦嘴巴的时候再擦。倘若需要离开座位，要先向桌上用餐者说“请让我过去”，并谢过。
3. 用餐礼仪
在吃饭时，要爱惜用餐器皿，不能乱捣乱撞，更不要把盘子或碗叉晃得摔落。孩子们尤其要注意不要一只筷子叉住两个或两只筷子叉住同一物品；不要在吃饭时取食别人碗里的菜；不要翻动菜肴；吃饭时要文雅，不要张口大吼大叫或玩弄食物。如需要另拿东西，应礼貌地向旁边的幼儿或用餐的成人说“请给我拿一下”，并在取物品后向他们道谢。
4. 结束就餐礼仪
用餐之后，应将自己的用餐器皿和碗上的餐残垃圾自己搞好。在大型聚餐的场合中，孩子们需要坐回位置，等到所有幼儿和成人都就坐后，然后齐声提出感谢词和致谢词，谢谢主人的款待，并表达谢意和感激。此外，还需要帮忙清理餐桌，打扫洒落的碗筷，让餐桌留给下一个用餐者良好的印象。
总之，在幼儿阶段要注意培养孩子们正确的饮食习惯和餐桌礼仪，不仅能够增加孩子们的文化素养和优雅气质，也有利于锻炼孩子的生活习惯和良好的行为规范。通过日常教育，让孩子们养成良好的就餐习惯和优雅的餐桌礼仪，成为一个文明、自信和有礼貌的人。
幼儿礼仪常识 篇13
幼儿日常基本礼仪常识
作为在家庭和学校中成长的幼儿，具有良好的礼仪常识是对他们素质的一个重要评价标准。同时，这也是为他们未来社交和人际交往打下基础的必要技能。本篇文章将详细阐述幼儿日常基本礼仪常识，以期能够帮助家长和老师培育出有更好素质的小朋友。
1.打招呼和寒暄
打招呼是礼仪行为中最基本的一项。幼儿应该知道在遇到熟悉的人时说“你好”或者“早上好”，在遇到陌生人时说“您好！”或者“您好，我是XXX”，同时还要学会问候对方的情况。如在问候老师或是长辈时，可以说“老师/阿姨/叔叔/爷爷好！”等等。在寒暄方面，幼儿应该根据不同的场合，选择适当的话题进行分享。例如，可以和好朋友讲述今天的午餐菜单，或是向长辈介绍自己最近的一件小事等等。
2.进出门
幼儿进门时要学会自己打开门，而不是等待家长或老师来帮助。同时，进门时也要学会礼貌地说“请进”或者“进来坐坐”等话。在出门时也要有相应的礼仪，注意观察门外的情况，等待门外人员通过后再出门。
3.用餐礼仪
正式用餐的场合中，幼儿应该先等长辈或主人入座，然后自己就座。在吃饭时要注意使用餐具的正确方式，例如不要用手直接拿食物或用筷子夹住放进口中。当然，幼儿在用餐时，也应该注意不要说话过多或者玩耍，尽量保持专注，不要分散大家的注意力。
4.上课礼仪
在上课时，幼儿应该保持良好的姿势，不要趴在桌子上或者睡觉。同时，要放下或关闭自己的手机等娱乐设备，并时刻关注老师的讲解。在回答老师的问题时，要有礼貌，回答完毕后，应该附上谢谢老师的话语。
5.打扮礼仪
在日常生活中，幼儿的着装和打扮也是礼仪的一个方面。每个人都应该注意自己的个人卫生，保持洁净和整洁。在选择衣着时，不仅要考虑美观和时尚，也要注意恰当性和适应性。
6.送礼和接受礼物
在送礼和接受礼物时，幼儿也要有相应的礼仪常识。在送礼时，应该选择适合对方的礼物，并注意包装的整齐。在接受礼物时，应该表示感谢和赞赏，同时要学会细心地打开礼物，并注意礼物的东西不要让别人看不起。
总结
以上就是幼儿日常基本礼仪常识的相关内容。在幼儿成长的过程中，家长和老师应该定期对他们进行培训和指导，让他们逐渐掌握并形成良好的礼仪意识和行为素养。只有在这样的基础上，我们的小朋友们才能更好地面对未来的生活、学习和工作。
幼儿礼仪常识 篇14
幼儿中餐礼仪常识
餐桌礼仪是一种优美的社交习惯和文化传统。幼儿作为成长中的重要阶段，学习和掌握好餐桌礼仪常识非常重要，不仅可以培养孩子的美德，也有助于孩子的成长和发展。本文将介绍幼儿中餐礼仪常识。
一、进餐前应先洗手
幼儿进餐前应先洗手。因为洗手可以避免细菌污染和疾病传播，同时也提醒孩子不要用手去碰食物，这是一项非常重要的习惯。
二、坐姿端正，不打闹
进餐时，幼儿应该坐在椅子上，坐姿端正，不打闹。幼儿的动作比较粗糙，坐下吃饭时，会摆弄碗筷或者跷脚，这样不仅影响他人食欲，也容易打翻碗碟，散落食物。
三、用餐用具使用正确
幼儿要正确使用餐具，要熟练地使用叉子、勺子、筷子。正确使用餐具有利于孩子的饮食卫生和饮食习惯，还能让孩子在餐桌上得到他人的认可。
四、食物咀嚼要彻底，不吸吮食物
幼儿应该把口中的食物咀嚼到细小的样子，再进行咽嚼。不然容易引起噎住，也更难让食物消化。同时，不要吸吮食物，不雅观，也不卫生。
五、不乱涂鸦，不吐口香口气
进餐时，幼儿不可以在桌上乱涂鸦，污染桌面。还要注意不要吐口香口气，让人很不舒服。正确的习惯是吃完饭后，用餐巾擦拭一下口腔和手部。
六、分享食物，不浪费
幼儿在进餐时，也应该注意分享，不浪费。孩子们的食欲往往比较小，同桌的小伙伴可能比他更饭量小。这就需要幼儿學会如何分享，把自己的食物分一些给小伙伴。这样不仅可以培养孩子的习惯，还可以增进彼此之间的感情。
七、尊敬长辈
幼儿在与长辈进餐时，应该尊重长辈的用餐习惯。并在进餐过程中与长辈交流，问候长辈，并且当长辈夹菜时，应该离开勺子或筷子，让长辈夹菜。
总之，餐桌礼仪是一种美好的风尚和文化传统。正确的餐桌礼仪不仅可以让孩子得到他人的认可，还可以培养孩子的责任感和爱心。希望全社会人们都能注重餐桌礼仪，共同营造一个美好的品质文化。
幼儿礼仪常识 篇15
幼儿聚餐礼仪常识
在幼儿园或家庭聚会等场合，幼儿聚餐是一种常见的社交活动。正确的餐桌礼仪不仅能够给人留下良好的印象，还能培养幼儿的社交能力和自律意识。下面我将详细介绍幼儿聚餐礼仪的常识。
1. 准时到场
准时到场是一个基本的礼仪要求。幼儿们应在规定的时间内到达聚餐地点，不要迟到。如果由于特殊原因不能准时到场，要提前告知相应的人员，以示尊重。
2. 就座顺序
就座顺序是要注意的。一般来说，主人或者老师会指导幼儿们在餐桌上按照一定的顺序就座。幼儿要遵守指导者的安排，积极配合，不要随意选择座位。
3. 拉好椅子、挽好袖子
就座之后，幼儿要学会独立地拉好椅子，保持坐姿端正。同时，幼儿也应该挽好袖子，避免饭菜沾到衣服上。
4. 安静用餐
幼儿在用餐时应保持安静，不要大声喧哗。吃饭时要尽量不发出声音，不张开大嘴，不说话，以免影响别人的用餐体验。如果餐桌上需要交流，应该用轻声叮嘱的方式进行。
5. 不挑食、不浪费
幼儿应该有良好的饮食习惯。他们应该尝尝每一道菜，不挑食，不偏食，尽量将饭菜吃完，不浪费食物。如果遇到自己不喜欢的食物，可以不吃，但不可以嫌弃或者嘲笑他人。
6. 用餐顺序
幼儿们要学会用餐的正确顺序。一般来说，先喝汤、后吃主菜，最后吃饭或者面食。进餐时要用餐具，不可以用手抓食物。正确使用餐具是幼儿餐桌礼仪的一个重要方面。
7. 注重卫生
幼儿餐桌礼仪中还注重卫生。幼儿要养成良好的个人卫生习惯，包括勤洗手、擦嘴、不随地吐痰等。在正式用餐之前，幼儿还要请求离座，去洗手，然后再回到座位上。
8. 学会表达感谢
用餐结束后，幼儿们要向主人表示感谢。可以说一句“谢谢您的款待”，或者用幼儿自己的方式表达感激之情。这样做既能培养幼儿的感恩意识，也能向主人展示自己的礼仪修养。
总之，幼儿聚餐礼仪是培养幼儿良好社交习惯的重要途径。通过正确的餐桌礼仪的培养，幼儿可以学会尊重他人、团队合作、自律自尊等多种重要社交技能，为他们日后的人际交往打下坚实基础。家长和老师应该引导幼儿在日常生活中积极学习和运用这些礼仪规范，让他们在成长的过程中充满自信和尊重他人的态度。
2023幼儿园礼仪常识12篇
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幼儿园礼仪常识【篇1】
文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、更是国家的脸。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径
一、礼仪教学中，注重方法的多样性。
教学是一种有目的、有计划的由教师对幼儿施加影响的活动。每周我会按期初制订的小班礼仪培养计划，有目的地开展一个礼仪教学活动。在礼仪教学中，我常用的方法有：
1、故事法
以故事为载体，“富理于情、富教于乐”，使抽象的礼仪道德概念在幼儿头脑中形象化、具体化，从而使幼儿在轻松愉快的'情绪、情感体验中形成良好的礼仪道德认识观念，养成良好的礼仪道德行为。如：为了培养幼儿良好的进餐礼仪，我借助故事“大公鸡和漏嘴巴”，让幼儿知道什么是漏嘴巴，漏嘴巴为什么不好，在情景模拟中，老师表演大公鸡，幼儿表演吃饭的小弟弟，幼儿为了不让大公鸡吃到米粒，个个都专心用餐，看不到东张西望的坏样子，不知不觉中幼儿学会了正确的进餐礼仪：眼睛看着碗，一手扶着碗，一手舀米饭，张开大嘴巴，嚼呀嚼，咽下去。
2、儿歌法
如在“穿衣礼仪养成活动中”，在第一组幼儿（小班分组教学）中，我采用的是传统的教学模式，可是在活动中幼儿在伸衣袖的时候，总习惯性地把另一只小手放开，这样就造成手伸不到衣袖里，衣服始终穿不到身上，幼儿很无奈地又要寻求帮助。于是，我在第二组幼儿教学中，改变了教学策略，根据班级孩子喜欢朗诵儿歌的特点，创编了一首短小的儿歌，并且配上形象化的象声词，如呜呜开火车、拉拉、哈哈等，孩子们边学边记忆儿歌，很快解决了难点。
3、情景法
情景的合理设置，能给礼仪教学活动带来无限生机，能丰富幼儿的礼仪认知，明确礼仪规范的要求，激发其内部情感，让幼儿易于理解和掌握并达到行为上的认同。同时，使幼儿行为习惯能自动化养成，礼仪交往的主动性、持久性得到提高。
如在礼仪教学活动“学好样”中，当出示受偶小兔向幼儿问好时，幼儿会高兴地向小兔问好，当长颈鹿帮助了小兔，在老师的暗示下幼儿就会主动学说小兔和长颈鹿的对话“谢谢你，长颈鹿阿姨。”“不用谢。”当活动结束时，我会有意识地和幼儿互说“再见”，幼儿也会跟小兔和长颈鹿说“再见”。不知不觉中增强了幼儿礼貌用语和文明礼貌的习惯。
二、不同领域中，注重礼仪的渗透性。
在实施幼儿礼仪养成教育生活化中，我不仅在逐周计划表中有具体的礼仪行为养成要求与教学内容，在实施其它各领域教育过程中，能密切联系，有机渗透。如语言活动“我要自己走”中，通过老师的手偶情景表演，对比来园时小朋友的正反事例，让幼儿不但学会了朗诵儿歌，更是体验到自己独立行走的自豪，从认知、情感、行为的综合养成教育上达到“知情行合一”；歌唱活动“滑滑梯”中，幼儿不仅能用欢快的歌声表现玩滑滑梯的愉快情绪，还增强了要排队滑滑梯、慢慢上、不推也不挤的礼仪意识；健康活动“我的牙齿用处大”中，通过有声资料，幼儿除了解了牙齿的用处外，还初步习得保护牙齿的基本礼仪。
幼儿园礼仪常识【篇2】
①充分的准备注意事项：·不可当众化妆;·不可抓挠身体任何部位;·不可当众整理衣服;·不可高谈阔论，大呼小叫;·不可盯视别人，评头论足;·不可吃零食(如口香糖);·不可趴或坐在桌子上。②使自己的情绪达到巅峰状态：·好心好意好心情也是促销力。③建立顾客信任感：·注意仪容仪态;·注意选择用词;·注意语言简练;·注意语音音调和语速。④了解顾客的问题、需求：⑤做好顾客服务：优秀服务5S原则：·速度：行动上的速度;·微笑：健康、体贴、心灵上的宽容;·诚意：人与人之间不可缺少的润滑剂;·机敏：要有敏捷的接待方式和充分的准备;·研究：经常研究客户的心理和接待技术。
幼儿园礼仪常识【篇3】
①微笑是一种国际礼仪，能充分体现一个人的热情、修养和魅力。在面对客户、宾客及同仁时，要养成微笑的好习惯。②微笑的作用：·笑容能照亮所有看到它的人，像穿过乌云的太阳，带给我们温暖。·用你的微笑去迎接每一个人，那么你就会成为最受欢迎的人。·如果你希望别人喜欢你的话，请遵守一条规则：“微笑”。③怎样微笑：先要放松自己的面部肌肉，然后使自己的嘴角两端平均地，微微向上翘起，让嘴唇略呈弧形。微笑时，应当目光柔和发亮，双眼略为睁大;眉头自然舒展，眉毛微微向上扬起。
幼儿园礼仪常识【篇4】
站姿抬头，目视前方，挺胸直腰，肩平，双臂自然下垂，收腹，双腿并拢直立，脚尖分呈V字型，身体重心放到两脚中间。也可两脚分开，比肩略窄，双手合起，放在腹前或背后。
坐姿轻轻入座，至少坐满椅子的2/3，后背轻靠椅背，双膝自然并拢(男性可略分开)。对坐谈话时，身体稍向前倾，表示尊重和谦虚。如果长时间端坐，可将两腿交叉重叠，但要注意将腿向回收。
幼儿园礼仪常识【篇5】
1.生活礼仪：
（1）用餐礼仪：
《吃饭歌》
小筷子手中拿，一口饭一口菜，吃饭时不喧哗，垃圾扔进小碗里，自己的饭菜都吃光，桌面地面都干净。
（2）仪容仪表：
《站立歌》
站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山顶；风吹雨打都不怕、青松越长越精神。
《起立歌》
小脚跟找朋友，小手掌放两边，小肚皮收紧了，小肩膀往下压，小眼睛往前看。
《端坐歌》
坐像一台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。
《排队歌》
队伍一条线，立正挺胸向前看，对准伙伴后脑勺。
《走路歌》
走路挺起胸，摆动两只手，挺胸向前走。
《洗手歌》
小宝宝，爱洗手，大家一起卷袖口，擦一擦，搓一搓，我们的小手真干净。
《起床歌》
太阳公公哈哈咪笑，小朋友们起床早，自己动手穿衣服，洗脸刷牙别忘掉。
背上我的小书包，欢欢喜喜上学校。路上不要贪玩耍，按时到校不迟到。
《午睡歌》
轻轻走进午睡室，自己的衣服折整齐；小被叠好床靠齐，环境整齐靠大家。
（3）交往礼仪：
《待客歌》
客人来，欢迎他，请坐下，请喝茶，客人问我，我回答，我不害怕，陌生人。
客人走，送送他，挥挥手，再见吧！
《不打架》
小刚不小心，踩了我一下。我不把他骂，也不把他打。打骂都不好，不是乖娃娃。
《祝寿歌》
爸爸过生日，我要送个礼。不送大蛋糕，不送小玩具。
画上一幅画，写上祝福语。唱支生日歌，爸爸多欢喜。
《文明用语歌》
早上见面问个好，”good morning”少不了；遇事需要道个谦，”对不起”心记牢；若是有人感谢你，”没关系”别忘记；请求别人帮忙后，切记说句”谢谢你”
《幼儿园里朋友多》
幼儿园里朋友多，大家一起真快乐，你跳舞，我唱歌，团结友爱笑呵呵。
《礼貌常用语》
语言礼仪礼貌用语记在心，争做文明小朋友。“请”字“您”字不离口，“谢谢”两字常常有，错事情“对不起”，助人常说“没关系”。
2.公共场所礼仪：
《走路静悄悄》
我要学猫猫，走路静悄悄。楼下张婆婆，最怕吵和闹。
脚步咚咚咚，吓得她心跳。要是吓出病，那可怎么好？
《回答歌》
爸爸在叫我，我不答应他；妈妈在呼我，半天才回答。
爸爸和妈妈，都是我错啦。你们在叫我，我要马上答。
《问路歌》
要问路，看一看，是否有人在身边。陌生人，不要怕，问他他会给答案。问好了，道声谢，沿着方向走向前。
《礼貌歌》
小朋友，讲礼貌，见老师，问声早；见同伴，问声好；告别时，说再见；向人家，借东西，说一声，谢谢你；踩了人，多着急，快快说，对不起；碰了我，不生气，轻轻说，没关系。小朋友，要友好，不要做，小霸王。小伙伴，手拉手，你我他，好朋友。
《生活礼仪歌》
小朋友，本领大，小抽屉，自己理，小手帕，自己洗
洗了手，关龙头，自来水，不白流，吃饭了，坐坐好
饭粒儿，不乱撒，不要做，漏嘴巴，我爱书，我爱报
看过了，整理好，小玩具，大家玩，不弄脏，不损坏
集体事，大家做，好环境，共维护。
《升国旗》
国旗国旗，红艳艳，伟大祖国我爱您；唱国歌，多神气， 祖国祖国我爱您。
《好宝宝歌》
见了老师问声好，见了同学问声早，公共车上让座位，过马路时看左右。学会虚心懂礼貌，人人夸我好宝宝。
《交通规则要记牢》
小朋友，别乱跑，交通规则要记牢，红灯停，绿灯行，黄灯亮时等一等。
3.学习礼仪：
《一日生活三字经》
清晨起，梳洗毕，离家前，说再见，到学校，问声好。楼道内，靠右走，教室内，不吵闹，学本领，要听讲。遇问题，手举高。
《专心听讲》
上课专心来听讲，老师教导记心上，举手发言要大胆，回答问题要响亮。上课时，做正直，两手放平看老师，要发言，先举手，老师允许再回答。春风吹，阳光照，宝宝自己进学校，见到老师问声好，见到同学说声早，这样才是有礼貌。
《学习礼仪》
看老师、看黑板；耳朵专心听，老师讲课用心记，同伴发言仔细听；小手认真做：小手举得高，操作积极参与好；发言声音响：唱歌有节奏，发言要大胆；脑子勤思考：问问为什么，想想怎么办。
幼儿园礼仪常识【篇6】
·发型：短发或束发。禁：染奇异的颜色或怪异发型。·饰品：小而精美的耳环;只戴婚戒。禁：夸张、前卫的饰品。·妆容：淡妆。禁：浓妆、前卫装。·指甲：短、干净、透明色甲油。禁：长或脏的指甲、艳甲油。·服装：上衣袖过肩、下裙过膝，丝袜浅色。禁：口袋多放物品。(以空姐着装发展)·鞋子：与服装相配色的皮鞋。禁：不干净。
幼儿园礼仪常识【篇7】
幼儿园小学生礼仪常识
一、幼儿园礼仪常识
幼儿园是孩子们进入学校教育的第一步，培养良好的礼仪意识和习惯对他们的成长发展至关重要。在幼儿园，我们要告诉孩子们以下礼仪常识：
1. 问候礼仪
孩子们在进入幼儿园的时候，先行礼貌地向老师与同学问好。大家可以互相用话语或者动作表示问候，比如说：“老师好！”、“同学好！”等。我们要告诉孩子们，问候是我们彼此尊重和关心的一种方式。
2. 用餐礼仪
幼儿园的餐厅是孩子们一天中最重要的时刻之一。在用餐过程中，我们要教育孩子们：
a. 进餐前要洗手，保持餐具和用餐环境的清洁卫生；
b. 在餐桌上要坐直，背靠椅背，避免用手肘撑着桌面；
c. 用餐时要慢用，咀嚼食物，不要讲话，保持安静；
d. 用完餐后要将垃圾放进指定的地方，并将餐具放在指定的位置。
这些简单的规范能帮助孩子们形成良好的用餐习惯，培养他们的自理能力。
3. 游戏礼仪
幼儿园是孩子们快乐学习与游戏的地方。我们要教育孩子们游戏中的礼仪规范：
a. 公平竞争，不欺负同伴，遵守游戏规则；
b. 学会与他人合作，互相帮助，互相倾听；
c. 尊重他人的意见，不捉弄他人，不使用伤害他人的言语和行为。
通过游戏中的礼仪训练，孩子们可以形成愉快和谐的集体氛围，同时培养与他人合作的能力。
二、小学生礼仪常识
小学生期间是孩子们进一步学习和成长的时期。我们要教育孩子们更加具体和细致的礼仪常识：
1. 礼貌用语
小学生要习惯使用礼貌用语，如“谢谢”、“对不起”、“请”等。这些用语可以表达尊重和关心他人的态度。我们要教育孩子们在日常交往中积极使用这些用语。
2. 遵守交通规则
小学生通常会使用交通工具上学，我们要教育他们遵守交通规则，如过马路时要走人行横道，等红灯时不要随意横穿马路等。这些规则能够保护孩子们的安全，也是对他人的尊重。
3. 礼仪待客
小学生要学会礼貌接待来访的客人。当客人来访时，我们要教育孩子们起立，与客人握手，主动献上座位等。这样的举止能够展示孩子们的热情和礼貌。
4. 教室礼仪
小学生要学会维持教室的整洁和安静。我们要教育他们保持干净的公共环境，不乱扔垃圾，不随意涂画。同时，在课堂上要保持安静，认真听讲，不打扰他人学习。
通过知晓并积极实践这些礼仪常识，幼儿园和小学生们能够建立一个和谐、友善和有组织的学习环境。这将对孩子们的成长和自律有着积极的影响。
幼儿园礼仪常识【篇8】
礼仪常识是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。幼儿园小朋友礼仪常识，我们来看看下文。
幼儿园小朋友的礼仪常识一
小班幼儿可塑性强，易接受外界的各种信息，因而也是了解社会、学习各种行为要求的理想时期，更是礼仪等良好行为习惯养成的最佳时期。对小班幼儿进行礼仪启蒙教育，有助于培养幼儿礼仪交往的能力，促进幼儿社会化的进程，对幼儿今后的学习和整个人生的发展将产生积极的影响，尤其对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展具有重要意义。
因此，我把幼儿礼仪教育自然地渗透到幼儿一日生活的各个方面，有目的多途径地对小班幼儿进行生活礼仪启蒙。在实施过程中，我有效地运用了以下途径。
一、礼仪教学中，注重方法的多样性。
教学是一种有目的、有计划的由教师对幼儿施加影响的活动。每周我会按期初制订的小班礼仪培养计划，有目的地开展一个礼仪教学活动。在礼仪教学中，我常用的方法有：
1、故事法
以故事为载体，“富理于情、富教于乐”，使抽象的礼仪道德概念在幼儿头脑中形象化、具体化，从而使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中形成良好的礼仪道德认识观念，养成良好的礼仪道德行为。如：为了培养幼儿良好的进餐礼仪，我借助故事“大公鸡和漏嘴巴”，让幼儿知道什么是漏嘴巴，漏嘴巴为什么不好，在情景模拟中，老师表演大公鸡，幼儿表演吃饭的小弟弟，幼儿为了不让大公鸡吃到米粒，个个都专心用餐，看不到东张西望的坏样子，不知不觉中幼儿学会了正确的进餐礼仪：眼睛看着碗，一手扶着碗，一手舀米饭，张开大嘴巴，嚼呀嚼，咽下去。
2、儿歌法
如在“穿衣礼仪养成活动中”，在第一组幼儿（小班分组教学）中，我采用的是传统的教学模式，可是在活动中幼儿在伸衣袖的时候，总习惯性地把另一只小手放开，这样就造成手伸不到衣袖里，衣服始终穿不到身上，幼儿很无奈地又要寻求帮助。于是，我在第二组幼儿教学中，改变了教学策略，根据班级孩子喜欢朗诵儿歌的特点，创编了一首短小的儿歌，并且配上形象化的象声词，如呜呜开火车、拉拉、哈哈等，孩子们边学边记忆儿歌，很快解决了难点。
3、情景法
情景的合理设置，能给礼仪教学活动带来无限生机，能丰富幼儿的礼仪认知，明确礼仪规范的要求，激发其内部情感，让幼儿易于理解和掌握并达到行为上的认同。同时，使幼儿行为习惯能自动化养成，礼仪交往的主动性、持久性得到提高。
如在礼仪教学活动“学好样”中，当出示受偶小兔向幼儿问好时，幼儿会高兴地向小兔问好，当长颈鹿帮助了小兔，在老师的暗示下幼儿就会主动学说小兔和长颈鹿的对话“谢谢你，长颈鹿阿姨。”“不用谢。”当活动结束时，我会有意识地和幼儿互说“再见”，幼儿也会跟小兔和长颈鹿说“再见”。不知不觉中增强了幼儿礼貌用语和文明礼貌的习惯。
二、不同领域中，注重礼仪的渗透性。
在实施幼儿礼仪养成教育生活化中，我不仅在逐周计划表中有具体的礼仪行为养成要求与教学内容，在实施其它各领域教育过程中，能密切联系，有机渗透。如语言活动“我要自己走”中，通过老师的手偶情景表演，对比来园时小朋友的正反事例，让幼儿不但学会了朗诵儿歌，更是体验到自己独立行走的自豪，从认知、情感、行为的综合养成教育上达到“知情行合一”；歌唱活动“滑滑梯”中，幼儿不仅能用欢快的歌声表现玩滑滑梯的愉快情绪，还增强了要排队滑滑梯、慢慢上、不推也不挤的礼仪意识；健康活动“我的牙齿用处大”中，通过有声资料，幼儿除了解了牙齿的用处外，还初步习得保护牙齿的基本礼仪。
幼儿园小朋友的礼仪常识二
一、幼儿园礼仪
1、进餐
进餐前、洗净手、打喷嚏、遮住口、轻轻嚼、漫漫咽、不挑食、不剩饭
活动目标：知道进餐时的礼仪要求，并能按要求去做，培养良好的幼儿园进餐礼
仪要求
家园互动：
1、在家进餐时，家长应按相应的礼仪要求引导孩子进餐，逐步培养孩子良好的进餐习惯
2、家长对孩子应进行隐行教育，注意自己的行为规范，为孩子做好榜样
3、吃饭时规定孩子前十分钟要保持安静，十分钟以后可以小声交谈
2、进餐（爱惜粮食）
自己吃、不用喂、吃干净、不浪费、爱粮食、惜食物、粒粒米、皆辛苦
活动目标：知道粮食的来历和爱惜粮食的道理
家园互动：
1、不论在家还是外出就餐，家长应注意给孩子的饭菜要适量，也可请孩子根据自己的食量盛饭，不浪费
2、家长利用假期外出的机会，带孩子郊游，顺便介绍农作物的生长知识，并进行爱惜粮食的教育
3、进餐（不挑食）
小朋友、在成长、若挑食、缺营养、瓜果菜、都品尝、食五谷、身体棒
活动目标：知道各种食物对我们的好处，激发孩子爱吃各种食物的愿望
家园互动：家长在孩子面前表现出自身的良好习惯，潜移默化的影响孩子
4、分享玩具
小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂谦让、知爱惜、共分享、更知礼
活动目标：
1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享
2、在分享的过程中，逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享规则
3、培养孩子良好的社交礼仪
家园互动：
1、家长要有意思地进行言语、表情、动作的鼓励，强化孩子的愉快体验，从而激发孩子再次尝试分享玩具的愿望
2、孩子想与他人分享玩具时，家长要鼓励孩子大方地用语言表达
3、规范自身行为对孩子进行潜移默化的影响
4、要防止孩子在分享时产生攀比的心理
5、注意解决分享过程中出现的问题，培养孩子爱惜他人玩具的品质
6、分享食物
小食品、甜又香、尊长辈、您先尝、你也吃、我也尝、好朋友、共分享
活动目标：
1、愿意将自己喜欢的食物与他人分享
2、在分享的过程中逐步建立平等分享的规则
3、培养孩子良好的礼仪行为和习惯
家园互动：
1、举办“家庭分享会”，让孩子在家庭中体验分享带来的快乐
2、每次分享食物时，家长都要对孩子的分享行为进行激发孩子再次尝试分享食物的愿望
幼儿园礼仪常识【篇9】
幼儿园手势舞礼仪常识
幼儿园手势舞是一种让孩子们通过舞蹈动作，表达情感、展示能力，并培养艺术修养的活动。在参与手势舞的过程中，孩子们不仅可以锻炼身体，还可以学习舞蹈技巧和培养良好的礼仪意识。在这里，让我们一起来了解一下幼儿园手势舞的一些常识和相关礼仪。
首先，幼儿园手势舞有许多不同的类型和风格。比如，有些手势舞是根据儿歌或故事情节创编的，有些手势舞是根据生活场景创作的。无论是哪种类型的手势舞，都需要孩子们用手臂、腿部和身体的其他部位来做出不同的动作。这些动作需要在音乐的指引下进行，因此，幼儿园手势舞既锻炼了孩子们的身体，又培养了他们的音乐感。
在幼儿园手势舞中，礼仪也是非常重要的一部分。孩子们需要注意姿势的优美和整齐，同时保持舞蹈动作的协调和一致性。在练习手势舞时，教师们会教导孩子们如何保持身体的平衡，如何调整姿势，如何保持队形的整齐。这些都是培养孩子们的礼仪意识和团队合作能力的重要环节。
除了姿势和队形方面的礼仪，孩子们还需要学会与观众进行交流。在幼儿园手势舞表演中，孩子们通常会面对一群观众，包括家长、老师和其他同学。他们需要学会用眼神、微笑和动作来传达自己的情感和意图。在与观众交流时，孩子们要保持自信、大方，展示自己的表演才能，同时给观众留下良好的印象。
在幼儿园手势舞表演结束后，孩子们还需要学会向观众致谢。他们可以向观众鞠躬，表示感谢和敬意。这个简单的举动可以培养孩子们的感恩之心和谦逊之态，并加强与观众之间的互动和联系。
总之，幼儿园手势舞不仅是一种锻炼身体和展现才艺的方式，更是培养孩子们礼仪意识和良好品德的重要途径。通过手势舞，孩子们可以学会用动作来表达自己的情感，学会与观众进行交流，并通过与教师和其他同学的合作，培养团队合作精神。让我们从幼儿园开始，一起享受手势舞带来的乐趣，同时培养自己的礼仪素养。
幼儿园礼仪常识【篇10】
1、基本动作 ：站、走、坐、蹲、捡、如何敲门、门的开关、递接物品的方法、咳嗽、打喷嚏、打哈欠……
2、礼貌用语 ：您好、再见；谢谢、不客气；对不起、没关系；
3、个人礼仪 ：揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗脸、照镜子、剪指甲、饭后漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的叠放、洗手间的使用方法……
4、基本交往 ：打招呼、谈话、自我介绍、介绍他人、如何接电话、如何打电话、对弱势人群应量力帮助……
幼儿园礼仪常识【篇11】
教一个蹒跚学步的孩子学礼仪——这想法听上去有点滑稽。可是，1周岁后，宝宝的个体意识已渐渐萌芽，应该学些基本礼仪了。下面带来幼儿园礼仪常识，欢迎参考!
一、基本礼仪
1、请：借物品，求帮忙，要说清，才像样，有问题，说请问，客人到，您请进。
2、您好 再见：见面时，要问好，早中晚，不能少，分别时，说再见，临睡前，道晚安。
3、礼貌用语(谢谢 不客气)：人帮我，谢谢你，我帮人，不客气，谢谢你，不客气，常用起，更知礼。
4、礼貌用语(对不起 没关系)：做错事，对不起，用诚心，表歉意，不要紧，没关系，互谦让，明事理。
5、自我介绍：做介绍，要大方，口齿清，声响亮，先名字，后年龄，让对方，更知情。
6、介绍他人：客人到，先问好，进门后，做介绍，先家人，后来客，按顺序，不要错。
7、微笑：好孩子，讲礼貌，见到人，微微笑，心情好，没烦恼，这世界，多美妙。
8、手势语(认识基本手势)：手势语，很重要，生活中，常用到，介绍人，指方向，用手掌，更像样。
9、手势语(手势语的妙用)：交通警，指交通，手势语，各不同，聋哑人，用手语，须尊重，明事理。
10、借物：借人物，须明求，经允许，再拿走，使用完，及时还，道声谢，借不难。
11、还物：他人物，要爱护，及时还，不拖延，物归还，表谢意，双手递，要牢记。
12、如何打断他人的.讲话：人交谈，勿打断，要安静，不扰乱，有急事，要表达，经允许，才讲话。
13、如何观看他人的活动：小朋友，做游戏，想观看，旁边站，不捣乱，不喧哗，用心学，细观察。
14、如何参与他人的活动：小朋友，做游戏，要参与，求同意，勤沟通，互帮助，多谦让，好相处。
15、如何擤鼻涕：小鼻子，爱护它，不玩弄，不手挖，流鼻涕，轻轻擦，爱清洁，人人夸。
16、如何咳嗽打哈欠打喷嚏：咳嗽时，病菌多，用纸巾，把口遮，打哈欠，扭转身，打喷嚏，避开人。
17、爱护文具：小文具，要爱惜，小书包，装整齐，不撕书，不咬笔，好孩子，能自理。
18、仪容(头发)：男童发，短且齐，女童发，要得体，勤梳洗，定期理，既漂亮，又神气。
二、幼儿园礼仪
1、入园：早入园，不迟到，见老师，要问好，小朋友，也问到，别父母，勿忘掉。
2、离园：离园时，互道别，先老师，后同学，见爸妈，问声好，抱一抱，更乖巧。
3、盥洗(如厕)：如厕前，先敲门，有人在，要等待，如厕后，要冲水，整好衣，把手洗。
4、盥洗(洗手)：洗小手，不拥挤，排好队，袖卷起，洗手时，擦香皂，洗完后，水关掉。
5、盥洗(喝水)：小水杯，双手拿，接好水，慢慢回，喝水时，归原位，小心喝，不浪费。
6、爱护公物(园内设施)：教室内，玩具多，互谦让，不争夺，院子里，设施全，爱公物，齐动员。
7、学习活动：学习时，要坐好，认真听，勤思考，要提问，手举起，回答时，字清晰。
8、户外活动：在户外，做游戏，与老师，不远离，集合时，收玩具，守规则，讲秩序。
9、睡眠礼仪(穿、脱衣服)：睡觉前，先问安，按顺序，脱衣衫，叠整齐，放身边，起床后，依次穿。
10、睡眠礼仪(睡觉)：不蒙头，不趴睡，枕放正，盖好被，小手空，右卧眠，早入睡，梦香甜。
11、睡眠礼仪(起床)：起床时，要安静，去方便，步要轻，衣穿好，被叠齐，先梳洗，后游戏。
12、进餐：进餐前，手洗净，入座时，动作轻，细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。
13、进餐(爱惜粮食)：自己吃，不用喂，吃干净，不浪费，爱粮食，惜食物，粒粒米，皆辛苦。
14、进餐(不挑食)：小朋友，在成长，若挑食，缺营养，瓜果菜，都品尝，食五谷，身体棒。
15、分享玩具：小玩具，真新奇，大家玩，才有趣，懂谦让，知爱惜，共分享，更知礼。
幼儿园礼仪常识【篇12】
一、幼儿园礼仪
1、入园：早入园，不迟到，见老师，要问好，小朋友，也问到，别父母，勿忘掉。
2、离园：离园时，互道别，先老师，后同学，见爸妈，问声好，抱一抱，更乖巧。
3、盥洗（如厕）：如厕前，先敲门，有人在，要等待，如厕后，要冲水，整好衣，把手洗。
4、盥洗（洗手）：洗小手，不拥挤，排好队，袖卷起，洗手时，擦香皂，洗完后，水关掉。
5、盥洗（喝水）：小水杯，双手拿，接好水，慢慢回，喝水时，归原位，小心喝，不浪费。
6、爱护公物（小椅子）：小椅子，双手搬，轻放好，再坐上，人离开，椅收起，爱护它，常擦洗。
7、爱护公物（图书）：图画书，要爱护，轻轻翻，细细读，不弄脏，不损坏，书小弟，乐开怀。
8、爱护公物（园内设施）：教室内，玩具多，互谦让，不争夺，院子里，设施全，爱公物，齐动员。
9、学习活动：学习时，要坐好，认真听，勤思考，要提问〔〕，手举起，回答时，字清晰。
10、户外活动：在户外，做游戏，与老师，不远离，集合时，收玩具，守规则，讲秩序。
11、睡眠礼仪（穿、脱衣服）：睡觉前，先问安，按顺序，脱衣衫，叠整齐，放身边，起床后，依次穿。
12、睡眠礼仪（睡觉）：不蒙头，不趴睡，枕放正，盖好被，小手空，右卧眠，早入睡，梦香甜。
13、睡眠礼仪（起床）：起床时，要安静，去方便，步要轻，衣穿好，被叠齐，先梳洗，后游戏。
14、进餐：进餐前，手洗净，入座时，动作轻，细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。
15、进餐（爱惜粮食）：自己吃，不用喂，吃干净，不浪费，爱粮食，惜食物，粒粒米，皆辛苦。
16、进餐（不挑食）：小朋友，在成长，若挑食，缺营养，瓜果菜，都品尝，食五谷，身体棒。
17、分享玩具：小玩具，真新奇，大家玩，才有趣，懂谦让，知爱惜，共分享，更知礼。
18、分享食物：小食品，甜又香，尊长辈，您先尝，你也吃，我也尝，好朋友，共分享。
二、基本礼仪
1、请：借物品，求帮忙，要说清，才像样，有问题，说请问，客人到，您请进。
2、您好 再见：见面时，要问好，早中晚，不能少，分别时，说再见，临睡前，道晚安。
3、礼貌用语（谢谢 不客气）：人帮我，谢谢你，我帮人，不客气，谢谢你，不客气，常用起，更知礼。
4、礼貌用语（对不起 没关系）：做错事，对不起，用诚心，表歉意，不要紧，没关系，互谦让，明事理。
5、自我介绍：做介绍，要大方，口齿清，声响亮，先名字，后年龄，让对方，更知情。
6、介绍他人：客人到，先问好，进门后，做介绍，先家人，后来客，按顺序，不要错。
7、微笑：好孩子，讲礼貌，见到人，微微笑，心情好，没烦恼，这世界，多美妙。
8、手势语（认识基本手势）：手势语，很重要，生活中，常用到，介绍人，指方向，用手掌，更像样。
9、手势语（手势语的妙用）：交通警，指交通，手势语，各不同，聋哑人，用手语，须尊重，明事理。
10、借物：借人物，须明求，经允许，再拿走，使用完，及时还，道声谢，借不难。
11、还物：他人物，要爱护，及时还，不拖延，物归还，表谢意，双手递，要牢记。
12、如何打断他人的讲话：人交谈，勿打断，要安静，不扰乱，有急事，要表达，经允许，才讲话。
13、如何观看他人的活动：小朋友，做游戏，想观看，旁边站，不捣乱，不喧哗，用心学，细观察。
14、如何参与他人的活动：小朋友，做游戏，要参与，求同意，勤沟通，互帮助，多谦让，好相处。
15、如何擤鼻涕：小鼻子，爱护它，不玩弄，不手挖，流鼻涕，轻轻擦，爱清洁，人人夸。
16、如何咳嗽打哈欠打喷嚏：咳嗽时，病菌多，用纸巾，把口遮，打哈欠，扭转身，打喷嚏，避开人。
17、爱护文具：小文具，要爱惜，小书包，装整齐，不撕书，不咬笔，好孩子，能自理。
18、铅笔的使用：小铅笔，自己削，讲卫生，不能叼，学写字，三指捏，身坐正，头不斜。
19、仪态(站)：两手臂，垂直放，收小腹，挺胸膛，眼平视，看前方，脚并拢，站姿棒。
20、仪态(走)：走路时，头昂起，匀摆臂，上身直，双肩平，步轻盈，不冲撞，不抢行。
21、仪态(坐)：坐椅子，头抬起，眼平视，背挺直，腿靠拢，脚并齐，两小手，轻抚膝。
22、仪态(蹲)：下蹲时，上身直，小屁股，不撅起，一腿低，一腿高，缓起身，慢站好。
23、递接物品（普通物品）：递物时，双手呈，接平稳，手再松，接人物，双手迎，表感谢，把礼行。
24、递接物品（危险物品）：递剪刀，有方法，剪刀把，对方拿，水果刀，托刀身，握住柄，递平稳。
25、仪容（头发）：男童发，短且齐，女童发，要得体，勤梳洗，定期理，既漂亮，又神气。
26、仪容（刷牙）：小牙刷，手中拿，早和晚，把牙刷，牙齿亮，口气清，除病菌，不得病。
27、仪容（洗手 洗脸）：起床后，吃饭前，好宝贝，洗手脸，如厕后，洗净手，小病菌，都冲走。
28、仪容（洗澡）：先洗头，后洗脚，站稳身，防摔倒，淋完水，擦香皂，脏东西，全冲跑。
29、仪容（洗脚）：每天走，好辛苦，洗洗它，真舒服，小脚丫，天天洗，洗干净，再休息。
30、仪容（剪指甲）：手指甲，勤修剪，既卫生，又美观，剪完后，把手洗，脏指甲，要清理。