【#作文# #同行小学作文十篇#】写作是表达情感和对世界见解的重要途径，透过写作我们能更深入地认识和探索人生的意义。写作时要注重把握文章的中心思想，什么样的写作才是优秀的呢？如果您需要更多相关信息，请继续浏览我们的网站。
同行小学作文 篇1
让爱与感恩同行——小学家校共育工作方案
一、指导思想
家校共育是现代教育中一个重要组成部分，为贯彻落实《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》（教基一〔2015〕10号）、《家庭教育指导大纲》、《大连市教育局关于进一步加强家庭教育工作的实施意见》（大教〔2017〕135号）、《中共大连市委办公厅印发的通知》（大委办发〔2017〕19号）等文件精神，进一步完善家庭、学校、社会“三结合”育人网络，促进学生身心健康快乐成长。积极发挥家长委员会沟通、服务、参与、管理四个作用，不断加强学校与家庭之间联系力度，形成教育合力，使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合，形成合力。
二、家庭教育问卷调查分析
1、家长文化层次不均衡，本科大专学历的占比一半，另有20%的家长仅为基础教育学历——初中以下，令人堪忧。令人惊喜的是家长中研究生学历的家长正在增加，一年级达到9人。在年级横向比较，三年级的家长文化层次最低，初中以下学历的占比35%，研究生学历家长为0。
2、父母作为第一监护人有义务承担孩子的教育。父母同时负责孩子教育的占比不足一半，45%，母亲负责的占比39%，学校有15个孩子由老辈负责教育，占比4.4%。这15个孩子在六个学年中都有占比，给老师提了醒，要多关心这些没有父母陪伴的孩子的生活学习状况。
3、家长对孩子学习的期望程度较高，有70%的家长期望孩子各门功课良好或优秀，有30%家长觉得孩子尽力就好，无施加压力。由于家长对孩子期望高，因此有90%的家长对于孩子的学习会感到焦虑。这说明期望高低与焦虑程度呈正相关。仍然有30名家长采取放任和无所谓的态度，占比9%。随着孩子年级的升高，家长对孩子学习的期望值呈上升态势，说明家长越来越重视孩子的学业。
4、家长对孩子学习的焦虑程度。我们通过数据发现，家长的焦虑程度与对孩子的期望程度呈正相关，期望越高焦虑也也越高，有趣的是，对孩子学习期望程度不高的家长也呈现焦虑现象，说明家长是很在乎孩子的学习的，但是全校有30为家长选择了与自己无关，认为学习是孩子自己的事，无所谓的态度。这部分家长很可能在平时不关心孩子的学习或对孩子学好学坏并不放在心上，也就是我们所说的对孩子放任自流。
5、期望假期在文化类提高孩子素养的需求随着年级的增高而占比越大，其次在艺术和益智类方面需求很高。
6、在参加的家庭教育培训活动中，家长们感到收获最大的培训内容是教育孩子的有效方法，其次是孩子的学习方法。
7、家长最希望参加的家庭教育培训方式是家庭教育理念培训，占比半数以上，其次是科学育儿方法。
8、在孩子成长过程中，家长最关心孩子的综合能力，占比半数以上，其余依次为思想品行、身心状况，最不关注的是孩子的成绩，全校仅有7名家长选择该项，占比个位数。说明家长对孩子的要求和期望越来越高，成绩不是孩子成长的全部，对教育工作者来说也不能仅仅关注成绩。
9、有人说，孩子身上有时候出现问题往往折射出家长身上出现的问题，家长对该观点的认同度很高。从年级横向对比看，四五年级的家长认同度相对较低。
10、家长教育孩子类型的自己定位为民主型的超半数，其次是威严型，仍然有8%散养型、4%保姆型、4%娇惯型。对教师的教育方法提出了更高的要求，面对不同教育类型的家长教师要有智慧的应对。
11、在双休日经常或偶尔与孩子一起开展亲子活动的家长占比相当高，说明家长还是很注重与孩子的关系的，但是随着孩子年龄的增大，亲子活动由经常转为偶尔，亲子活动相应减少了。我们还是要关注那11名从没有和家长开展过亲子活动的孩子，他们是否存在孤独感或行为心理异常。应该在教师那里得到更多的关爱。
12、从过去一年中家长的阅读情况来看，我校的家长还是属于学习型家长，阅读两本书以上的家长占比80%多。
13、家长对孩子看电视、上网的时间管理，70%可以做到有规定且孩子遵守，但也有30%的家长对孩子上网没有明确规定或有规定但不能执行。
14、孩子在家里做作业时，是否会陪伴孩子。这一选项体现出随着年级的增高，家长减少了陪伴，孩子的学习趋向自主了。而低年级家长多选择陪伴并指导。全校有近10%的家长在孩子学习时不在学生身边，完全是学生自己管理自己的学习。
15、在精神和物质层面的给予和付出，100%的家长都愿意为了孩子而付出。80%家长愿意为了教育孩子而提升和完善自己，并思考孩子的教育目标问题，对孩子的教育有格局有远见。也有20的家长愿意为了孩子付出金钱和时间。
16、家长是通过什么方式了解孩子在学校的情况的这道选题时，那就是我们现在学校管理中经常做的老师家访和老师请家长是最无效的，只占4%和5%。而选择最多的是与孩子谈论学校生活，占比76%，说明亲子关系的重要性。另有15%的家长是通过孩子的同学了解自己孩子的情况的。此外通过家长会和主动联系老师来了解孩子在校情况的占比分别是56%和59%。
17、平日里都是通过哪些途径学习掌握教育孩子的基本方法的?我们认为高屋建瓴的专家讲座在家长那里并不买账，只有15%的家长认可。而家长们认为最直接最个性最有效的是和老师朋友交流，占比70%。其次通过看书52%，媒体获得35%，还有通过其他途径的18%。从选项看出专家的讲座理论性强，并不一定能解决家长在教育孩子方面个性化的需求。
18、如果你有机会参加家庭教育讲座，您最希望获得哪些方面的培训?呼声最高的是习惯养成，占比62%，其次是心理健康54%，家教理念、家庭沟通、亲子教育基本在40%，小初衔接和传统文化和家校合作占比均在20%。
19、家长一般采用哪种方法教育孩子?家长一般采取摆事实讲道理71%，或者与孩子讨论允许申辩62%。另有40的家长注重以身作则，其次有23%的家长通过暗示提醒来教育孩子，还有21%的家长严厉批评直到认错。
二、工作目标
通过开展家校共建共育系列活动，进一步完善家委会建设，畅通家校联系渠道，充分利用家庭、社会教育资源，提升家长实施家庭教育的能力和水平，提升学校内涵发展动力，提高中小学生综合素质，初步形成家校共建共育强大合力，有效提升社会对学校教育的满意度。
三、主要任务
1、建立教育议事会制度，成立学校、年级、班级三级家长委员会组织。制定工作章程，完善家长委员会制度。建立现实中和网络上两个平面的家委会工作机构，选拔推荐学校、年级、班级三个层级的家委会成员。
2、开展家长育子沙龙、家教讲座，征集家教案例和经验，提升家长育子能力，促进家校紧密结合。
3、开设家长学校。建立由校长、德育主任、年级组长、优秀家长共同参与的校级家庭教育骨干教师队伍。开展家教指导活动和社会实践活动。
4、网络平台建设。在知校建立家校共育专栏，定期向家长传授科学的教子理念，与家长实时互动。
四、工作内容
1、完善家长委员会组织机构，建立教育议事会制度。
每学期开展两次集中例会，研究讨论学校发展策略。制定家长委员会工作章程，明确家校合育的指导思想、工作流程等，帮助家长明确“家校合育”的含义及功能，确定家长委员会成员名单。
2、借助家长学校开展家庭教育培训。
建立由校长、德育主任、年级组长、优秀家长共同参与的校级家庭教育骨干教师队伍。从校级层面，扎实开展家庭教育培训工作。学校培训是家庭教育培训的主体，充分考虑学生、家长及社会氛围等因素，广泛挖掘培训资源，创新培训组织形式，通过开展讲座沙龙式的家庭教育培训，聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝作经验介绍。
3、完善家校共育网络建设。
家庭教育和社会教育是学校教育的有效补充。我校将不断加强网络平台建设，严格审核家庭教育培训材料和宣传资料，科学利用学校知校平台、微信平台、班级qq群等传播媒介和沟通渠道，开辟网络家教专栏，全方位、多角度地宣传家教理论，为广大家长提供更多的学习机会。
4、深入开展“大家访”工作。
建立教师常态化家访和电子家访制度，定期组织班主任教师开展家访，并逐步形成长效机制。重点走访贫困家庭、外来务工需要帮助的子女、身体和心理弱势学生群体，对家长宣传教育政策法规及学校教育教学取得的成绩，积极争取社会各界对学校、对教育工作的意见和建议。
5、深入开展议教评教工作
通过家长电话满意度调查和家长问卷调查，客观、公正、公平地对学校工作进行评价。内容涉及学校办学行为、师德师风、学校安全、学校管理、家校联系等各个方面。通过家长电话满意度调查、问卷调查、座谈会等形式对学校教育教学各项工作开展情况，进行满意度随机抽样调查。通过校园开放日、艺术节向家长及社会各界展示学校精细化管理、文化建设、校园环境治理、优质特色发展项目，充分展示学生综合素质、学校素质教育成果。通过设立校长信箱、公开监督电话、召开座谈会、发放评议问卷等形式，从学校办学行为、师德师风、学校管理、教育教学等方面，组织开展评教活动。
——红岩小学开展教育议事会活动的工作方案
为进一步提升学校办学水平和增强学校活力，推进现代学校制度建设，建立学校管理科学决策和民主监督机制，构建起学校、家庭、社会共同育人的格局，创设良好的教育环境，让家校共育成为新常态，实现让每个学生都进步，每名教师都成长，努力办好家门口的学校，提升家校共育实效，提升学校知名度，提高办学质量。特制订本方案。
一、总体目标
取得家长和社会对学校教育工作的关心与支持，健全家校联系制度，建成家校联系网络，拓宽家校联系的渠道，开展丰富多彩的家校联系活动，形成教育的合力。
二、 工作内容
1、 让“校园开放日”成为新常态
每月一个主题的校园开放日活动，让家长零距离接触学校管理，零距离接触到孩子的校园生活，让学校教育不再神秘，让家长感知老师的辛苦，理解管理层的良苦用心，感受孩子的快乐与成长，形成育人合力。开展“四走进”活动，走进校园，感受校园建设成果，为学校发展献计献策；走进课堂，感受新课改成果；走进活动，通过亲子义工、亲子升旗、亲子运动会、亲子艺术节和孩子一起欢乐，增进家校沟通。走进生活，体验孩子营养午餐，通过零距离接触校园生活，让家长放心。
2、 开展“四个一”亲子活动
学校搭建家长与孩子共同参与的平台，通过与孩子共升一面旗，与孩子共同参与一项活动，与孩子共上一堂课，与孩子共进一次午餐等活动，增进家庭和谐，促使孩子更快进步健康成长。
3、 开展“私人订制”关注每一个活动
以小班化“关注每一个”的理念为指导，通过知校平台发布倡议，组织家长给教师提一条新学期最希望老师关注自己孩子哪一方面的具体建议，老师根据家长提议设计“私人订制”教育方案，反馈于家长，共同开展教育教学实践研究。每周在知校平台通过家校互动，展示孩子成长的进步，研讨下一步的改进策略，真正实现家校共育。
学生姓名
家长建议
私人订制教育策略
跟踪反馈
三、 具体活动
1、 召开家校议事会议，推进营养午餐工作健康发展
在上学期末家长访谈基础上，开学初邀请班级家长委员会代表走进学校参观学校建设成果，听取校长工作汇报和新学年学校发展规划，聆听代表建议，共商学校未来发展，共议学校重大事项。新学期第一次议事会主题为“办好营养午餐，让学生吃得更健康。”根据决议推行更营养更健康的午餐，同时本学期每周都有午餐体验日，家长可以全程参与配餐、分餐的体验活动。
2、 成立“亲子义工班”
本学期实现义工注册制，完成义工初级培训，开展家长和孩子共同参与义务奉献活动。
3、 开展我与孩子共成长“亲子升旗”活动
改进每周升旗仪式，让家长走进校园，和孩子共升国旗，将自己如何与孩子共阅读，与孩子共活动，和孩子一起养成好习惯等家教经验分享给大家。
4、 举行家校开放日活动
四月份课堂开放日，家长和孩子共上一堂课，感受新课改孩子的变化，观察孩子的习惯养成，与老师交流私人订制感悟。
五月份健康运动节开放日，举行亲子运动会，家长参与其中和孩子共同感受健康运动的快乐。
六月份艺术节开放日，家长和孩子同台演艺，品味童年的快乐，增进家庭、增进家校之间的感情。
四、 月份工作
三月份：
营养午餐家校议事会——共进午餐
启动亲子升旗——共升一面旗
四月份：
课堂开放日——共上一堂课
五月份：
亲子运动会——共同运动
亲子艺术节——共同表演
六月份：
“私人订制”教育成果汇报会
五、具体工作安排：
3月份：
1、制定学校家校共育工作计划。
2、成立校级、年级、班级家长委员会。
3、建立知校家校共育平台。
4、家长沙龙：亲子共读分享会
5、评教议教：师德师风问卷调查
4月份：
1、完善各项教育议事会制度和家长委员会章程。
2、“我的家教故事”征文评选活动。
3、一二年级家长沙龙：孩子学习习惯培养。
4、评教议教：电话回访满意度调查。
5月份：
1、三四年级家长沙龙：家校如何沟通
2、校园开放日：亲子运动会。
3、家长学校：人生规划。
6月份：
1、五六家长沙龙：家风对孩子成长的影响。
2、家长学校：中小衔接。
7月份：
1、家长会新形式：艺术节。
同行小学作文 篇2
一场突如奇来的大地震，毁了四川人民赖以生存的家园，小学生作文与爱同行。四川的孩子没有学校，四川人民没有了温暖的家庭，让人无不悲悯。一些人侥幸逃了出来，还有的人却埋在废墟下一天、一天……
但是在这万般黑暗中，突出出现了一丝光明，这丝“光明”来源于全球人民的关爱。
不光是总理来慰问，全球人民也不远万里来到地震灾区，送救援物资。在捐款现场，我们看到了一个六七岁的小朋友把自己所有的积蓄都投到捐款箱里，虽然钱很少，但是这里充满爱心。
国务院，将 5 月 19 日 定为哀悼日，悼念那些被埋在废墟下不幸的人们，悼念的时间虽然只有短短的三分钟，但这三分钟却充满了人间真爱。
“爱”，是一个多么温馨的字眼呀!让我们与爱同行，创造一个美丽的世界!
同行小学作文 篇3
我想，任何一个观看过《关爱明天》的同学一定不会忘记这样一组镜头：
两个男同学在马路上赛车，挑战高难度车技，结果嘭的一声，与汽车相撞，重伤进了医院;一群少年人，经不住诱惑，尝试吸食毒品，最后得到了惨痛的教训;几个小同学在没有大人陪同的情况下，私自结伴去游泳，结果付出了生命的代价
朋友，你的感想如何?我想，你一定会和我一样，在脑海里充满诸如警惕、注意、小心一类字眼的同时，也会在心中产生安全伴我成长，平安与我同行的感想。
确实，安全伴我成长，平安与我同行，这是我们美好的愿望。
这安全，是我们生命的保护伞。注意安全便是对生命的爱惜和尊重，那一次次血的代价，一次次生命的警示，都是因为不注意安全而导致的结果。
几年前，因为一起车祸，一个原本幸福的家庭如摔碎的花瓶支离破碎。一家三口人被遗留在了不同的地方：父亲永远地离开了人间，母亲至今还在死神的魔掌中苦苦挣扎，而孤独无助的男孩生活在痛苦之中。是什么导致了这场灾难呢?原来是一个晚上，朋友约男孩一家去作客。酒桌上父亲喝的烂醉如泥。于是在回家的路上，可怕的事情发生了，摩托车和迎面而来的大卡车撞在了一起。父亲躺在了血泊之中，母亲一动都不动，而小男孩在一旁哭喊着弥留之际，父亲一脸懊恼地嘱咐自己的孩子：我真是罪魁祸首啊，要不是我贪酒，要不是我不遵守交通规则酒后驾车，怎么会有这样的下场呢?我不仅害了自己，还害了我的家庭啊!孩子，你一定要好好记得，要遵守交通规则
这是一个真实的故事，而那位男孩正是我的表弟。
安全的隐患，可以消除;生命的凋谢，难以重现。而后者与前者又是确确实实的因果关系。当灾难发生以后才意识到安全的可贵，生命的重要，可叹、可悲、可憾多少生命在无视安全之下丧失，而只能给人血和泪的警示。
同行小学作文 篇4
那是一个多么宽厚的肩膀啊！小时候我经常坐在上面玩呢，可现在竟直不起来了。望着父亲那两鬓微白的头发，我知道父亲早已过了人生重要的`时候。
那一刻，我跑过去拉起父亲的手，紧紧握在自己的手中，那粗糙的双手，厚厚的老茧布满了手掌，手指都已伸不直了。我不知道如何来描述，我的眼前又出现了父亲扛着铁锹下地的景象，又出现了父亲在麦地里挥镰的样子，又出现了父亲在工地推车抱砖的情状。我只感觉心里醋酸的，眼睛有点热热的。忽然，父亲的呼唤将拉回来，我用手擦着脸。父亲看到我的样子笑着说：“我家的小霸王现在怎么成了花脸猫了！”话是如此简单，但我却怎么也抑制不住自己，眼泪涮涮地流了下来。父亲看了看我，说：“好了，不要哭。要听老师的话，过几天我就会来看你的，你也要记得常回家。”
事情过去好几年了，但我总也忘不了。现在想想，不管什么时候父亲都像是在我身边。
同行小学作文 篇5
青奥，我们来了 208月17日至28日，南京要举办青奥会，所有的南京人都很兴奋。听说，青奥会要在奥体中心举办，你会去吗？青奥会每四年举办一次，南京就很幸运地被选上了，南京申办青奥会的理念口号是：“与青奥共成长”，英文是：“grow with yog!”青奥会中文全称，青少年奥林匹克运动会，青奥会的英文缩写是“yog”，全称是“you olympic games”青少年奥林匹克运动会，它是一项专为年轻人设立的体育赛事，揉和了体育、教育、文化等领域的内容（也就是三不误），并将为推进这些领域与奥运会的共同发展而起着一个催化剂的作用。青奥会每四年一届，夏季青奥会最长12天。XX年，国际奥林匹克委员主席雅克●罗格提出了举办青奥会的设想。国际奥委会在XX年7月5日于危地马拉城举办的第一百一十九次国际奥林匹克运动会在新加坡举行。为了青奥会，学校在运动会上也向青奥会靠拢，运动会上有各种各样的比赛项目，每一个项目里都有杰出的运动员，在比赛中运动员们竭尽全力的.在为班级争光，没有参加比赛的同学也不甘示弱，他们在旁边为运动员摇旗呐喊。这时有一个运动员以百米冲刺的速度冲向终点，同学一看是我们班的黑马王子孙健，我们都鼓起力量在为他呐喊，没想到他最后几步竞跑不动了。最后我们虽然没有夺得冠军，但是我们的精神是永远不会输的。也许五年以后在下一届青奥会上能看到我们班孙健的身影。 青奥会还有二年时间就要在南京开幕了，到时候有很多国家的运动员和游客到我们南京来参观和游玩，身为一名南京市民我们一定要当好东道主，让外国朋友感觉就像在自己家一样。我觉得，青奥会就像一个大舞台，需要我们一起专心来参与、重在参与，我们不但可以在这个舞台上展示我们中国运动员坚强的意志和不服输的拼搏精神，我们还可以在这个舞台上展示我们南京漂亮的城市面貌，悠久的城市文化，和我们南京人的自信与毅力，让全世界都知道南京，了解南京，喜爱南京。 我相信，只要我们共同努力，到青奥开幕那天，我们美丽的南京城，天，一定会更蓝，地，一定会更绿，水，一定会更清，花，一定会更艳，空气，一定会清新，交通，一定会更畅通。那时，我们可以向世界从容的大声宣布：青奥，我们准备好了。支持青奥，创造未来。让我们从小事做起，我与青奥同在！
同行小学作文 篇6
不管是芊芊淑女还是“花木兰”派，说到底，女孩子毕竟是女孩子，本性里，更多渗着一种柔美，所以女孩子们的内心世界，没有象男生如霹雳闪电般的向往，拥有的只是恬静而梦幻的小天地，正绘着花季的缤纷。使得即使眼前面对的是猛烈的暴风雨，但只要躲进这方天地，便可得到心灵的慰藉，让五彩斑斓的梦带领你飞往阳光灿烂的域所。
因此，我愿与梦同行。
梦中，弥漫着醉人的芳香，身着彩衣的蝴蝶姗姗飞过，留下一片清新。一切仿仿佛佛，若有而无，却给人以安乐的满足感。这刻，喧哗尽被沉淀，取而代之的是怡人的和谐与安谧，似是回归与生命初的百合与玫瑰，在惬意中，细细品味一种名叫“愉悦”的事物。“问君何能尔，心远地自偏”。难道，这正是五柳先生所渴求的境界吗？返朴归真，告别硝烟与战乱，在自由与平等中获得永生；在峰回路转中，寻觅一种令人窒息的美，让一路的落英，随着山鸟吟唱的旋律，翩翩起舞。
梦中，总给人以温暖，以希望。每当征途受挫，枕泪而眠时，梦便悄然而至，微笑着在我心头，洒下一地阳光。伴梦而行，令我暂时忘却了疲惫与烦恼，在一片淡然中，脑海深处伟大的形象却越发的清晰，经梦的巧手揉合，似是乘坐时空飞行器般神奇，令我可以站在贝多芬的身旁，看他如何扼住命运的咽喉;正当我侧耳倾听激昂的《命运》时，瞬间又成为鲁迅的挚友，通过与他的交谈，更为深刻的了解他弃医从文的心情。一眨眼，我摇船于康桥之下，“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”……梦醒时分，泪水已干，而心却澎湃，受到的启迪，是我藐视脚下的困难，以更加积极的姿态去迎接新的挑战。于是，在现实中，我也拥有了一个梦，一个真实且能够追求的梦，让我不再彷徨与徘徊，坚定地踩出人生的阳光大道。是我确信走了许多路，醒来不是在床上。
与梦同行，美哉，乐哉！
同行小学作文 篇7
母爱似一条长长的线，无论你走到哪里，它都会将你牵挂;母爱是一棵大树，在人生路上为你遮风挡雨，在你倦怠时，它是你暖和的依赖。
“呼呼呼”，一阵阵风声将我从睡梦中惊醒，看看桌上的钟表，已经七点钟了。“糟了，要迟到了。”我急忙从床上爬起，穿好衣服，跑到楼下。“饭菜都预备好了，快吃点吧。”妈妈说道。“吃什么吃？也不早点叫我。”我匆匆背上书包，便去上学。刚推开门，一阵寒风扑面而来，打在我的脸上。这鬼天色，昨天仍是阳光明媚，今天怎么又刮起了大风。“天太冷，穿上这件衣服再走吧。”妈妈追上我，边说边为我披衣服。我夺过她手中的衣服，扔在地上，愤愤的说：“我就不穿，冻死算完，都这么晚了，还烦琐。”说完便头也不回地冲出家门。
凄厉的寒风拍打着我的身体，放肆的钻入我的衣裤，冻得我瑟瑟发抖，双手不自觉的缩进衣袖。看着同行的同学都穿戴棉衣，我感觉浑身上下更冷了，还好，快到学校了，我咬紧牙关，顶着寒风，努力的`走完了这段艰难的路。
进了教室，我的双手已冻得不停的发抖，再也无法握住笔杆。我低下头，胡思乱想起来。“哎，不听白叟言，吃亏在面前。”这话今无邪的应验了。
下课了，我猫着腰，瑟缩着身子，走出教室，想用蹦蹦跳跳驱除严寒，可刚到门口，寒流霎时向我袭击过来，我整个人有一种虚脱的感觉。忽然，一个认识的身影泛起在我的面前，是妈妈！只见她的手上正拿着今天早上的那件棉衣，双颊冻得通红。我的心中涌上一股暖流，整理时热泪盈眶，跑上前去牢牢的抱着妈妈------
高尔基说过，世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。是啊，没有妈妈无私的、自我牺牲的爱，一株刚刚冒出嫩芽的幼苗，又如何能长成参天大树呢？
“妈妈！”世界上最美的称谓。是您始终陪伴着我成长、提高，您的爱将伴我一路前行......
同行小学作文 篇8
怀着一种神圣感我拜读了于漪老师的《生命与使命同行》，书中那些默默地为祖国教育事业无私奉献的教师深深地打动着我，影响着我。作为已经步入教师行业快三个年头的我，一定要以他们为榜样，努力让自己成为像他们一样的人。
当我还是一个孩子的时候,我就知道教师是一个神圣而崇高的职业。数年以后,初次步入教师行业,一个问题一直萦绕在我心中:“究竟怎样做才是一名合格的幼儿教师？”
做一名好老师要热爱这份事业,热爱这些孩子。要提高自身素质了,善于学习,勤专一门,创出自己的特长,锻炼自身的胆量,增强自信。作为一名幼儿教师,面对的是一群孩子,和孩子说的机会很多,这就要求我们有很强的语言艺术,语言技巧,做到了这点,你会很轻松的引领孩子健康成长。在我们引领孩子的过程中,我们要做到尊重每一个孩子,面向全体的同时不忘注重个别,时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合作者。在孩子面前你永远是他们的好朋友,从不呵斥他们,做任何事都会征求他们的意见。即便他们做错事情也要理解他们,给他们正确的概念……好老师做的事还很多很多…… 当你把爱洒向绿地,一个个“小精灵”扑向你,一颗颗童心恋着你,最好听的歌儿献给你。当你把爱洒向绿地,一片片风光扑进人们眼里,大自然变得更加美丽,还有你也变得更加美丽！是啊,就像爱碧水蓝天的清澈,就像爱阳光雨露的灵动,我深深地爱着我的生命,我的梦想——幼儿教师。 瞧!我脚穿一双平底鞋,头上束着一把马尾巴,穿梭在小朋友们中间,这就是我,一个幼儿园教师的真实风采。无须为粉雕玉琢大费光阴,也不必为礼节客套而熬费苦心,最棒的还是我不必穿高跟鞋,委屈了自己的双脚。这样,我总是感觉良好的活跃在小朋友的身边,像鸟儿一样轻盈,像鱼儿一样欢快。
俗话说:“有孩子就有欢乐,”这话一点也不假,当一名幼儿教师,有太多的乐趣,我想,选择这一职业,我无怨无悔，我愿意用我的真心,换回孩子们的爱心，用自己真诚的爱待他们,用真善美来哺育那一颗颗水晶般的童心。
老师不是圣人,但这份职业却要求我们像母亲一样爱每一个孩子,因为他们都是每个家庭的宝贝,因为他们是国家未来的希望。我会用我的爱心去了解关注每一个孩子,也只有这样,我才能用自己的爱留住孩子们的心。
同行小学作文 篇9
有你同行，我的生活将变的不再单调;有你同行，我的生活变得不在紊乱;有你同行，我的生活变得不再无趣。
你是给予那干涸和田的一股清泉，我就是那干涸的和田;你是给予那黑暗世界光明的灯火，我就是那黑暗世界;你是给予那鱼儿氧气的小溪，我就是那缺氧鱼儿 是你，我亲爱的母亲，你教会了我，是你，是你让我的生活变了样。
生活多姿多彩。 每逢周末，你总是带着我出去嬉戏，我们一起坐过小区里的跷跷板在哪里有我们的身影;我们一起漫步在田间的小路上，那里有我们的欢声笑语。.我是一个耐家的小孩，你是知道的。你为了让我体味童年的快乐，总是不惜一切代价的带着我到处玩耍。就这样我爱上了童年，就这样我的干枯生活变得多姿多彩，因为有你同行。
生活井井有条。 慢慢的我上了小学，你总是教导我说，一个女孩子要学会做家务，要学会整理自己的房间忙碌的厨房，我把他整的乱七八糟，但你总是鼓励我说，没关系，慢慢来。我不爱做家务，但是你告诉我这样不是一个女孩子应有的行为，从此我改了。你教我如何扫地、做饭、整理床铺。.就这样不知时间过了多久多久，我学会了做家务。从此你的脸上露出了那久违的欣慰笑容。我知道我已不再是同你一起嬉戏的小孩子，我似乎已经长大了，我应该替你分担一些。就这样我的生活变得井井有条，因为有你同行。
生活不再无味。 不知时间过了多久，慢慢的我已进入了毕业生的行列。时间紧了，很少再和你一起生活了。那考试的一次次失利总是让我无地自容，但你总是在背后鼓励着我，为我加油。你告诉我，要相信自己。就这样原本那乏味的小学生活，变得不再无味，因为有你同行。
因为有你的存在，我最亲爱的母亲。你是我的良师，也是我的益友。有你的同行，我相信有一天 那小学的尽头我会给他画上一个圆满的句号。因为我的生活已变得多姿多彩，井井有条，不再无趣。
同行小学作文 篇10
“讲文明，懂礼貌”是我们中华民族的传统美德。文明美德，犹如一棵小树，只要我们专心地去栽培它，从一点一滴的小事去表现它，它就会在我们心中扎根、成长、绽放出锦绣的文明之花。
一个暑假的礼拜天，阳光明媚，我和爸爸妈妈去逛街购物。当我们挑选完商品，正在排队付钱的时候，我看见前面的一位哥哥买了一个甜筒，就迫不及待地走出商场，撕开甜筒的纸，随手就将纸扔在地上。我看见了，立即走向前，对他说：“哥哥，你把雪糕纸丢在地上了。”他向后望了望，装作听不见的样子，继承向前走。于是，我加快了脚步，走上前，拽住他，重复说了一遍：“哥哥，你刚才把雪糕纸丢在地上了。”“吵什么吵？你凭什么管我？真是多管闲事！”他不兴奋地说。我看见他一副凶恶的样子，有点害怕，再也不敢跟他说了。算吧，仍是让我自己把它捡起来算了，我心里想。合法我弯下腰来捡雪糕纸的时候，一位穿戴环卫工作服的阿姨走到我跟前，称赞我说：“小孩子，你真是一个讲文明的好学生。”我听了，就像有一股暖流淌入我的心田，心里暖烘烘的，连忙对阿姨说：“谢谢阿姨的称赞，发扬文明美德是我们应尽的责任，我以后还要做更多文明的事情，让我们三水变成一个文明美德的城市！”站在远处的哥哥闻声了，立即停了脚步，跑回来，不好意思地对我说：“谢谢小同学的教诲，我也应该向你学习，做一个讲文明的'好学生！”听了，我们都兴奋地点头微笑。
同学们，让我们一起牵手美德，从身边的小事做起，一起走向文明！共同创造出一个文明美德的社会吧！