【#范文大全# #最新中班海豚教案5篇#】新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，每个老师都需要细心筹备教案课件。一个精心制作的教案能够引导学生主动学习，一个好的教案课件应该是怎样的？我用心为您推荐一篇有思考价值的“中班海豚教案”文章，希望这个建议会对你有所帮助如果你喜欢就分享给别人吧！
中班海豚教案 篇1
中班海豚教案
一、主题：海豚
二、活动目标：
1. 让孩子了解海豚的基本知识，培养孩子对海洋生物的兴趣。
2. 培养孩子静心观察和细致触摸的能力，提升孩子的观察力和手眼协调能力。
3. 培养孩子的团队合作意识和分享精神。
三、活动内容：
1. 情感教育：通过观看海豚视频，让孩子感受到海豚活泼可爱的形象，培养孩子对动物的爱护之情。
2. 语言教育：
a. 学习海豚的基本知识，如外形、生活习性等。
b. 学习与海豚相关的词汇，如海洋、鱼类等。
3. 艺术教育：
a. 制作海豚手偶：使用纸杯、毛线等材料制作简易的海豚手偶，让孩子自由发挥，发挥他们的想象力和创造力。
b. 画海豚：准备海豚的图片和彩色笔，让孩子依照图片画出自己心目中的海豚。
4. 科学探究：
a. 观察海豚的模型：准备一些立体的海豚模型，让孩子仔细观察，了解海豚的外形特征。
b. 触摸海豚皮肤：给孩子准备一个浴盆，盛满水，放入一些海绵，让孩子亲自触摸海绵，体验一下海豚的皮肤是光滑还是粗糙。
5. 运动发展：
a. 模仿海豚游泳：给孩子准备一个大型气垫泳池，让孩子模仿海豚的姿势在水中游泳。
b. 用橡皮球比赛：将孩子分为两组，每组用一个橡皮球，模仿海豚的动作，看哪个小组能更快将球运送到指定地点。
6. 社交发展：
a. 分享海洋知识：让孩子分享自己所学的海洋知识，提高孩子的表达能力和与伙伴交流的能力。
b. 合作游戏：让孩子分为几个小组，进行合作游戏，培养孩子的团队合作意识。
四、活动评估：
1. 观察孩子的参与程度和兴趣是否高涨。
2. 检查孩子完成的手工制作作品是否符合要求。
3. 通过问答的形式检查孩子是否掌握了新学习的词汇和知识。
五、活动总结：
通过本次海豚主题活动，孩子们对海豚有了更深入的了解，培养了他们的观察力和动手能力。同时，也增进了孩子们之间的友谊和团队合作意识。
中班海豚教案 篇2
中班海豚教案
一、主题：海豚
二、教材准备及学情分析：
海豚是一种温顺、聪明、友善的海洋动物，是孩子们比较熟悉的动物之一。中班孩子的认知逐渐深入，对于此类认知具有敏感度。本次主题是关于海豚知识介绍的课程，旨在通过讲解、绘画以及手工制作等多样性方式，帮助孩子们积极认知海豚，体验美好的海洋动物世界。
三、教学目标：
1. 能够理解海豚的基本栖息、饮食、特征等知识
2. 能够通过海豚形象的绘制及制作相关海洋图案来体验美好的海洋生态。
3. 能够培养孩子们对自然生态的环境保护意识。
四、教学内容：
1. 海豚的形象介绍与解释
2. 海豚饮食及日常生活习性介绍
3. 海豚制作不规则图案手工制作
五、教学流程设计：
第一课：海豚的形象介绍与解释
1. 学生渐进式理解海豚的基本形象
2. 同学之间进行简单海豚互动游戏
3. 制作海豚形象底纸以及海豚模型制作方法介绍。
第二课：海豚饮食及日常生活习性介绍
1. 学生渐进式理解海豚的生活特点以及饮食需求
2. 同学之间进行暗示海豚行为的小游戏
3. 制作相关海豚饮食形象手工制作。
第三课：海豚制作不规则图案手工制作
1. 学生渐进式理解海洋环境对于海豚生存与繁衍的重要性
2. 同学之间进行具有海洋元素的数学课堂游戏
3. 学生进行海洋手工制作，活动结束后互相交换制作的作品。
六、教学总结与教学反思：
通过本次中班海豚主题课程的学习，孩子们对于海豚的基本特征以及日常生活习性等方面有了更深入的认知和更全面的解释。通过手工制作等多样性教学方式，孩子们对于海豚及海洋生态环境保护有了更深刻的理解。
在教学过程中，要注意针对孩子们的年龄特点，采用与他们感兴趣的形式来进行课堂内容的呈现，给孩子们提供一个轻松、愉悦的氛围，让他们在过程中更好的学习和体验。
中班海豚教案 篇3
中班海豚教案
一、活动主题：探索海洋世界-认识海豚
二、活动目标：
1. 培养幼儿的观察力和动手能力；
2. 通过亲自动手参与，提高幼儿的认知能力；
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神；
4. 培养幼儿的环保意识。
三、活动准备：
1. 图片、书籍、海洋玩具等；
2. 彩纸、彩笔、剪刀、胶水等；
3. 玩偶海豚；
4. CD机和海豚音乐；
5. 水彩颜料等。
四、活动内容：
活动一：了解海豚
1. 教师放海豚音乐，带领幼儿扮成海豚，一起跳舞，感受海洋的节奏。
2. 通过图片和故事介绍海豚的特点和生活习性，引导幼儿讨论。
3. 通过观察玩具海豚的特点和形态，培养幼儿的观察力。
活动二：海洋绘画
1. 准备彩纸、彩笔和海洋动物的模板，让幼儿自由涂色和剪切。
2. 引导幼儿用自己的想象绘制一个属于海豚的海洋世界。
活动三：合作游戏
1. 将幼儿分成小组，每个小组站在标记线上，通过传测球的方式，看哪个小组传得最快，传了最多次。
2. 引导幼儿反思合作的重要性。
活动四：拓展游戏
1. 让幼儿跟随音乐的节奏做一些简单的有关海洋的舞蹈动作，如扭动身体、摆动手臂等。
2. 引导幼儿发挥想象力，假装自己是在海洋中游泳的海豚。
活动五：保护海洋
1. 引导幼儿用自己的语言描述海洋的美丽和重要性。
2. 通过视频和图片介绍海洋环保知识，教育幼儿保护海洋资源的重要性。
五、活动延伸：
1. 实地参观水族馆，观察真实的海豚和其他海洋生物。
2. 观看有关海洋和海豚的动画片或纪录片，拓展幼儿对海洋世界的认知。
六、活动总结：
通过本次活动，幼儿能够更系统地了解海豚这个主题内容，并通过多样的互动活动来加深对海洋的认知。经过绘画、游戏和观察等多种形式的参与，幼儿对海豚和海洋有了更深入的了解。同时，通过环保教育，让幼儿培养起保护海洋的意识和行动。
中班海豚教案 篇4
中班海豚教案
一、教学目标：
1.了解海豚的外貌、生活习性和习性。
2.发展幼儿的语言表达，观察能力和想象力。
3.培养幼儿的观察、比较和分类能力。
4.促进幼儿的动手能力和创造能力。
二、教学准备：
1. 海豚立体海报。
2. 海豚图片。
3. 海洋生物收藏盒。
4. 海豚磁铁。
5. 水洗筛子。
6. 沙盘和小型玩具海洋生物。
7. 色彩笔、画笔、颜色卡、剪刀、胶水等。
三、教学过程：
1. 创设情境，激发兴趣。
老师将立体海报放在课桌上，向幼儿介绍海豚生活的习性，并与幼儿一起观察海豚图片，领略海洋生物的美丽和神秘。
2. 导入活动
老师组织幼儿分别举起自己手中的小海豚立体海报，一起走动，边走边欣赏海豚立体海报，让幼儿感受到立体海报所呈现的逼真感。
3. 提出问题，激发思考
老师向幼儿提出问题：“海豚的尾巴形状是怎样的，具有什么作用？”引导幼儿观察海豚图片，探究解答。
4. 制作小型沙盘
老师借助沙盘和小型玩具海洋生物，引导幼儿自己制作属于自己的海洋世界。
5. 知识拓展
老师向幼儿介绍其他海洋生物和它们与海豚的关系，进一步拓展幼儿对海豚及其生活环境的认知。
6. 制作海豚磁铁
老师向幼儿展示制作海豚磁铁的材料和工具，让幼儿动手制作自己的海豚磁铁，提升幼儿的动手能力和创造能力。
7. 课堂总结
老师通过回顾所学知识，让幼儿再次强化对海豚生活的认知，同时讨论计划下一次活动的主题和方案。
四、教学评价：
通过本次活动，幼儿对海豚的外貌、习性、生活环境有了更深入的认识，并通过制作海豚磁铁、小型沙盘等活动，有效提升了他们的动手能力和创造能力。同时，通过活动的方式，学习知识，也让幼儿感受到学习的趣味性，避免了单调的课堂教学，达到了预期的教学目标。
中班海豚教案 篇5
【活动目标】
1、能了解海豚是动物中最聪明的一类,并学习儿歌《小海豚》。
2、能用肢体语言来表现海豚的动作。
【活动准备】
海豚玩具,海豚图片,海豚表演影片附儿歌《小海豚》：
"小海豚，水里游，表演节目真是逗。打乒乓，抛彩球，骨碌骨碌翻跟头，钻火圈，窜的快，蹦蹦跳跳赛小猴。"
【活动过程】
一、
1、指导语：小朋友们，今天老师请来了一位动物宝宝来到我们班级，你们猜猜它是谁。请小朋友依次回答，并且要求用：我猜是xx宝宝来到我们班级"这样完整的句子回答，并且总结。
2、拿出海豚玩具说："你们看，原来是海豚宝宝来到我们班级，你们都来看看海豚宝宝是什么样子的呀？我请举手的小朋友上来说说看"请小朋友依次上来并总结
二、
1、师："小朋友有没有看过海豚表演啊？海豚都会点什么本领啊？"请小朋友回答并总结
2、"小朋友，老师今天带来了一段海豚表演的录象，我们一起来看一下好不好"播放影片，提高孩子的兴趣。
三、
1、"好，我们看了影片之后，你们发现小海豚是不是很聪明啊？不错，老师告诉你们，海豚呢是动物里面最最聪明的一类。我们一起来学习一首小海豚的儿歌好不好？"
2、先把整首儿歌念一遍。
3、让幼儿跟念一遍然后提问："小朋友刚刚的儿歌里小海豚都会点什么本领啊？"请小朋友回答并拿出图片加深印象。
4、请部分小朋友念儿歌，最后集体念儿歌结束活动。