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手工日记【篇1】
做手工，是我最爱做的事了。每天我学习任务一完成，我就捏一捏，做一做。你不知道，当我完成一件作品时，那种兴奋是难以形容的。
我早就想完成个不倒翁。今天我就要做一个不倒翁，我拿了个鸡蛋，把蛋黄倒出来，壳里面装满沙子，再把口封住，接着画上鼻子眼睛，再用卫生纸做个胡子，多好看啊。
我喜欢做手工，我要和手工一起飞翔。
篇三：手工小制作——不倒翁
这周，老师要求我们做个小制作。想呀想，我终于决定了，做不倒翁。说干就干，材料是；鸡蛋、清水、卡纸、先死、细沙、剪刀、图钉、彩色笔。材料准备好了，开始做不倒翁了。首先，我用图钉在鸡蛋的头上刺了个小孔，小心翼翼把蛋黄、蛋白倒出来，用水冲泡一下。然后，装进三分之一的细沙。接着，剪下一点点的卡纸，粘在小孔上，把小孔遮住。最后，再用彩色笔画上我最喜欢的图案，不倒翁就做完了。
我用手指碰了一下我的“米奇”不倒翁，可是，它并没有倒下去，好像在说：“想要推到我，门都没有！”我又碰了它几下，它还是没有倒下，我气急败坏地朝它喊着：“等下，看你还能嚣张！”“米奇”好像很聪明，我还没动手，它就知道我要干什么了。它那得意洋洋变成愁眉苦脸。
最后，我看它可爱的样子就饶了它。
手工日记【篇2】
我的课余生活丰富多彩，跳皮筋、做游戏、读课外书其中我最喜欢的就是做手工。
记得上学期，数学老师让我们做自己喜欢做的手工。我做了一把小兔扇子。做之前需要准备两张白色的硬纸和一盒彩笔。先在其中一张硬纸上画一只小兔子，再用彩笔给它涂上漂亮的颜色，然后把另一张硬纸卷一卷，卷成一根小棒子，用它做扇子的把儿，最后，把小棒子粘在画有小兔的硬纸的背面。一把漂亮的小兔扇子就做好了。我把做好的扇子拿给老师看。老师笑着说：这把小兔扇子真好看！我听了，心里美滋滋的。
手工日记【篇3】
今天我去美术兴趣班上课，由于母亲节到了，所以老师教我们做了一朵美丽的康乃馨送给妈妈。
首先，先准备一张皱纹纸（颜色由个人喜好准备），然后再用小刀才成长条状（注意安全），再把裁好的长条状皱纹纸一层层的叠成长方形状，然后用剪刀在一条边上剪一些小三角（注意中间要隔出一些距离，剪下的三角形要小一些）。然后拿一些竹签，把尖头用剪刀剪去（注意安全），然后再把剪好的.皱纹纸展开，接着缠到竹签上，刚开始要使用普通缠法，缠上一圈两圈后再使用下列方法：把大概一寸的皱纹纸搓在一块，然后紧紧的缠绕在竹签上，这样就可以让下面的花瓣像蓬松的裙摆一样大了（注意要捏紧皱纹纸最下面，否则花瓣将会松开，且缠完一圈后要调整一下花型，这样可以显得更大更漂亮）。接着再用绿色纸胶带缠绕起皱纹纸的最下部，（就像做丝网花中的些许步骤一样），接着顺便把竹签上下也缠好，再用绿色皱纹纸剪出叶子形，然后绑在竹签上，一朵漂亮的康乃馨就完成了！
手工日记【篇4】
手工日记
手工艺在现代社会中，几乎成为一种被遗忘的技艺。而我不禁想起了小时候，当我们还没有流行智能手机和电子游戏的时候，我的妈妈常常引导我去做一些手工活动。这让我回忆起那些美好的时刻，那些用心创造、用手完成的作品留给了我宝贵的回忆。于是，每当我感到压力山大或者希望回归自然的时候，我会回到手工世界，感受那份纯真和喜悦。
我最喜欢从一张白纸开始。纸，它的存在让我疯狂地幻想。我的手创造了一个个美好的世界，那里有花儿、阳光、绿草和雪山。我会用铅笔勾勒出草稿，然后思考着使用哪些颜色，哪些材料。颜料的选择对于我来说是一种享受，我会沉浸其中，选择最贴合心意的颜色。在整个过程中，我渐渐感受到创造的乐趣和满足感，因为这个作品是我的独有。
我的手艺不仅局限于纸上。在妈妈的陪伴下，我学会了许多手工制作的技巧。缝纫是我最喜欢的一种手工。“活到老、学到老。”妈妈总是这样告诫我，于是我选择学习，学习手工制作布艺小人、饰品，把心中的想象力变成有形的实物。每次完成一件作品，我都会感到充实，因为我知道那是属于我的独特作品。
手工艺不仅仅是一种活动，更是一种态度。通过手工制作，我学会了倾听与专注。在手工的世界中，我不再沉浸于波涛汹涌的大千世界，而是专注于每一个细节，每一个动作。手工使我深入思考，它帮助我提升了自己的集中力和创造力。当我与材料亲密接触时，我能够更好地领悟它们的本质和特点，进而将它们转化为自己的艺术作品。
每一次手工制作都是一个冒险，一次挑战，但最重要的是，它也是一种心灵的疗愈。手工艺能够帮助我平静心绪，放松身心，让思绪随着手指的动作自由流淌。曾经有一次我遇到了学业和人际关系的困扰，我决定舍去手机和电脑，静静地坐在桌子前，手中拿着一卷线。我开始编织一个小钥匙扣，一点一滴，慢慢地，我发现自己的烦恼在每一个编织动作中被释放。最终，我完成了那个小钥匙扣，它成为了一个见证我坚强和勇敢的纪念物。
对于手工艺来说，创作始终是一种乐趣。我可以尽情发挥自己的想象力和创造力，没有任何限制。我还可以将我的作品送给喜欢的人，这是一种与他人分享美好的方式。我记得有一次给我最好的朋友制作了一副手工耳环，当她收到时，眼中闪烁着欣喜和感动。那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的人，因为我能用自己的双手为别人带来快乐。
手工艺的魅力不仅在于制作过程，还在于它给人带来的满足感。手工作品是独特的，它们代表着制作者的心血和独特的创意。每次我在自己的手工作品上投入了心血，最后呈现在我眼前的时候，我都会感到一种成功的喜悦。这份满足感比任何物质享受都要珍贵。
手工艺可能在现代社会中越来越被遗忘，但我们可以时不时地回归这片广阔的创造领域，感受手艺的魅力，挖掘出自己的潜力。在这个匆忙的世界中，手工艺将给予我们一个放松与平静的空间，让我们重新认识自己的创造力和想象力。无论是画画、缝纫还是雕刻，只要是用心完成，手工作品都将成为我们人生中一道独特的风景线。让我们从今天开始，重拾手工艺，享受无与伦比的手工乐趣吧！
手工日记【篇5】
上课了，快乐作文的老师面带微笑，迈着轻盈的步伐走进教室，老师告诉我们这节课我们上手工课做纸杯大变身。顿时教室里炸开了锅，同学们有的手打“V”字，有的一蹦三尺高，有的手舞足蹈，大家都高兴极了。
只听老师一声令下，我便把准备的材料拿出来了。有各种各样的纸杯，一把锋利的剪刀，一个粘力超强的胶棒和五颜六色的'彩纸，准备好材料后，我们便开始制作了。
我左思右想，最终打算做个老虎。我首先用了一张黄色彩纸把彩纸在杯子外边儿围上，可因为杯子是椭圆形的，实在是不好围。我围了好几次都没有成功，我冥思苦想终于想出了一个办法。搬救兵，我去找老师帮忙。老师教我把纸的一面固定好后再小心的围上把多余的地方剪掉，这样就可以围上去了。我用老师的方法一围果然好用。接下来，我用一个大拇指大的红色彩纸粘在正中间，做老虎的鼻子。费事儿点儿的就是胡子，我用一张灰色卡纸剪了六个细细的胡子，小老虎左边粘三根，右边粘三根。我用了两个小的椭圆形的黄色彩纸，当耳朵。接着，我在两个圆形的白色卡纸上面点了两个黑点儿，粘在老虎脸上当眼睛。最后我用红笔画了小老虎的手脚，一个老虎就完成了。哇!我做的老虎威风凛凛的样子真像传说中的百兽之王，我感觉很有成就。
我喜欢手工课，因为它既可以培养我的动手能力，又丰富了我的课外生活。
手工日记【篇6】
今天，赖老师教我们做手工——陶泥手工。
赖老师给我们准备了做手工的工具：陶泥、转盘、水和毛刷。他向我们讲述了做手工的注意事项后，我迫不及待地去拿自己的手工工具。啊！我想做一个圆形的笔筒。首先，我用陶泥搓成一个圆圆的底放在转盘上；然后，我拿了一块陶泥，用双手的手掌来回搓成一条条泥条，搓成的.泥条犹如一条又细又长的水蛇；接着，我把这些细长的泥条用毛刷涂上水放在笔筒圆底的边沿，一层一层一圈圈有规则地往上围起来。哈哈！原来做陶泥手工是这么简单的呀！我一定做个漂亮的笔筒给老师看看，让他大饱眼福，好好地表扬表扬我！正当我得意洋洋地想着的时候，突然笔筒中间部分裂开了。我急得像热锅上的蚂蚁，不知道怎么办？突然，我灵机一动，箭一般地跑到赖老师跟前，焦急地问他：“赖老师，我笔筒中间部分裂开来，你知道为什么吗？”赖老师走到我笔筒跟前观察后，他笑眯眯地说：“是因为你放的陶泥不够多，应该再补多一些陶泥去，这样笔筒会变得更牢固。”我听了赖老师的话，恍然大悟。于是，我连忙再补多一层陶泥到裂开的部分。最后，我在笔筒上做了些小装饰。哈！一个栩栩如生的笔筒就这样诞生了。我高兴得一跳三丈高！