【#范文大全# #关于世界读书日活动总结（九篇）#】以下是笔者为大家整理的“关于世界读书日活动总结”相关的文章，您是不是正在为范文写作而苦恼呢？在学习工作中，文件书写对我们来说并不陌生，范文模板在我们的写作中起着至关重要的作用。
关于世界读书日活动总结 篇1
在这2011年春光明媚的四月，我校迎来了第十六个的“世界读书日”，为了贯彻上级文件精神，丰富校园文化氛围，我校在校长的领导及全体教师大力支持下，特举行此次“世界读书日”活动，并以此为契机，为全体师生今后的学习和教学工作打下坚实有效的基础。现将此次活动总结如下：
一、本次活动的目的是为了培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读兴趣，倡导广大师生多读书、读好书，形成读书的热潮，进一步加强我校校风、学风和文明校园创建。进一步开展我校的“读一本好书、终身受益”活动。
2、 本活动有活动实施计划、活动内容。
通过每年4月23日的“世界读书日”活动，教师可以从中获得许多有价值的东西，开阔视野，拓宽知识面，十分有利各科的教学，学生可以从中得到许多课外知识，提高习作水平，十分有利学习。
三、评选结果。
第十六个“世界读书日”活动全校学生124人参与，其中参与征文活动29人，经过全体教师评选，本次“读一本好书，终身受益”为主题的征文活动结果如下：
六年级学生的郭应相的文章《读“爱我中华、爱我贵州》获第一名；六年级年级学生郭应帆的《读“君士坦丁大帝》获第二名；五年级学生罗丽娜的文章《读“少年的慧眼”有感》获第三名；王晓菜的《读“快乐100分趣味化学”有感》；杨妮的文章《读“巢雕”有感》；裴运翔的文章《读“教我如何做一个好人”有感》被评选为优秀作品。
总之，“世界读书日”活动能更好的服务于教学，服务于学生的学习生活，让我们都成为“读一本好书，终身受益”的人吧！
西冲镇鄢家庄小学
2011年4月22日
第十六个“世界读书日”
活动总结
鄢家庄小学
2011年4月22日
关于世界读书日活动总结 篇2
开展世界读书日活动是为了激发同学们对祖国语言文字的热爱，传承传统文化，下面是小编精心整理的世界读书日书香活动总结，希望能给大家带来帮助!
世界读书日书香活动总结范文(一)
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导;好书，似导师，循循善诱;好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，造福人生。
全校师生在短短的一个月时间里，不但提高了对读书的认识觉悟，丰富了文化底蕴，而且营造出书香缕缕的校园读书氛围。第四届读书节在同学们轰轰烈烈的读书活动中，悄然落下帷幕。成长从阅读开始。
同学们在班主任的指导下创造性地开展读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行。校园里到处都是书，学生们在阅读中快乐地成长。为了进一步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为习惯，现对读书节活动进行具体总结如下：
1、 深入宣传，营造良好的读书氛围
根据学校读书日活动计划，我校于4月23日举行了盛大的读书节开幕式。由教师代表致读书节开幕词，学生代表宣读了读书活动倡议书，学校张贴了大量读书节宣传标语，各班以读书为主题设计墙报、出黑板报 ，创建了书香教室，营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣传，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。
二、开展的具体活动包括：
1.经典古诗文阅读与过关活动
我校以班级为单位，利用早读、班会等时间，进行集体阅读古典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还根据实际情况确定了主题背诵篇目，例如：描写春景的诗词，抒发思乡之情的诗词，描写塞外生活的诗词等等，在老师与同学们的共同努力下，同学们掌握的诗词篇目已远远高于教委与学校的要求。
在广泛诵读的基础上，我校各班还开展了古诗文过关与评比活动，实现了人人过关的预期目标，评选出一批“阅读之星”。通过经典古诗文阅读与过关活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培养起良好的诵读习惯和爱好。进一步推动文言文校本课程开发，传承民族文化。
关于世界读书日活动总结 篇3
在这明媚的春天四月，迎来了第27个“世界读书日”。今年世界读书日的主题是“xx”。为丰富校园文化氛围，培养学生良好的阅读习惯，鼓励师生多读好读，形成阅读热潮，xx县青少年校外活动中心与xx小学合作，学校举办“世界读书日”活动——师生读书报告会。活动总结如下：
1.深入宣传，营造良好氛围
根据学校工作计划，教育办已制定了具体方案。按照活动计划，我们迅速在全校开展了阅读活动的动员。在校园里张贴标语，然后每个班级召开主题班会，出版主题黑板报，制定座右铭。精心布置教室阅读角，通过多渠道、深层次宣传阅读学习的重要性，提高师生思想意识，促进阅读。报告活动提供了坚实的基础。
二、认真对待，全校师生积极备战
活动开展之日起，师生全校师生以饱满的热情投入到学习中。在繁荣。办公室里，老师们手捧书本，认真地阅读和摘录。教室里，学生们放下卷轴，在书海中徜徉，乐此不疲。 x个月来，全校师生亲近书籍，热爱阅读，使阅读成为一种习惯。随后，利用教研活动的时间，对师生提交的阅读体验进行综合评价，选出3名教师和10名学生参加全校阅读报告会。
三、内容丰富，师生演讲精彩
在本报告中，师生双方，阅读的书籍是经典。内容丰富且引人入胜。 xxx女士对著名教育家李振熙的《爱与教育》一书进行了汇报。她讲述了李振熙老师关心学生的生动事例，让我们感受到了李老师对学生的爱。 ，以及他如何改造后进生，给在场的老师上了一堂生动的师德课。 4(x)班同学xxx与我们分享了一本故事书《长袜皮皮》。她用纯真的语言讲述了皮皮的故事，让我们认识了一个勇敢、善良、乐观的小男孩。姑娘……书中所表达的真、善、美，触动了每一个人的心。精彩的演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声，生动的阅读体验将报告推向了高潮。
总之，本次活动达到了预期的效果。虽然读书报告活动已经结束，但本次活动的开展将对全校师生的成长具有深远的意义。阅读学习是一项长期有效、文明健康的教育工程，需要我们不断投入巨大的热情。今后，我们将在全县进一步开展阅读学习活动，营造浓厚的阅读氛围，鼓励师生多读书、读好书、读全书，让阅读成为一种生活方式.
关于世界读书日活动总结 篇4
读书活动总结
老庙一中黄莹莹
读书活动总结
老庙一中黄莹莹
为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现我们的个性风采和精神面貌，丰富我们的学识，拓展我们的视野，暑假伊始,我校师生积极参加了读书活动。真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，并享受到了成功的乐趣。
书籍是人类进步的阶梯。通过阅读活动，我对阅读活动有了进一步的了解。首先，通过一些好书好文的阅读，不仅可以获得知识，而且可以加深对世界的认识，受到高尚情操与趣味的熏陶，还可以发展个性，丰富自己的精神世界。
其次，通过多种阅读活动，方便搭建课内外学习的桥梁，拓展进修空间，扩大阅读范围，增加阅读量。第三通过读书实践，知道了自己在读书习惯、方法和教育教学过程中所存在的问题，有利于进一步提高教育教学技能。
因为教学科目是世界历史，为了进一步学习专业知识。我从学校图书馆借了很多历史书。包括《世界历史五千年》、《世界历史未解之谜》、《史记》、《春秋战国》、《南北朝》等历史书籍。
有世界历史和中国古代历史。此外，我还进一步**了一些相关历史人物的电影**，如《埃及艳后》、《亚历山大大帝》等。
通过这次阅读活动，我有了深刻的理解，受益匪浅。学习了很多知识，扩大了阅读量，也丰富了自己的生活，丰富了精神世界。纵观世界历史，我知到奴隶制时期是一个文明初始、层次丰富的时期，创造了一系列令人惊叹的奇迹。
如埃及的金字塔、狮身人面像、古老的象形文字，古巴比伦的空中花园、高耸入云具有神话色彩的巴比塔，古印度等级森严的种姓制度、金碧辉煌的泰姬陵......通过看朝代历史，我知道春秋战国诸侯之间的战火纷争，文学方面的精彩纷呈。除道法儒三大家思想流派外，农学药学军事学都有史无前例的著作，对中国影响最为深远的诗，《诗经》、《离骚》也形成在那个年代；也了解了南北朝文化的差异和各民族的逐渐融合。
南北朝时期长年战乱，政权更迭频繁，百姓流离失所，社会产遭到严重的破坏和倒退，中国长期陷入**割据的状态。另一方面，这一时期由于大量的少数民族从长城以北大量南迁造成了历史上最大规模的民族大融合和民族交流，是中国多民族国家形成的一个重要时期。
读书一定要有计划。为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。学校是学生在教师指导下进行阅读的空间，教师的阅读兴趣和阅读水平直接影响学生的阅读兴趣和阅读水平。
关于世界读书日活动总结 篇5
1、丰富了学校的德育内涵。
“读书日”系列活动丰富了学校的德育内涵，促进了青年学生思想道德建设和德育工作的开展，弘扬中华优秀传统文化，教会学生热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提高人文素养。学生良好的学风逐步形成，有力地促进了学生发展教育的全面实施。
2.提高学生的思想道德素质。
古典诗歌不仅语言精巧优美，而且寓意深刻，境界动人。培养他们远大的志向和广阔的胸怀。许多经典诗歌表达了家庭、友谊和乡愁。阅读这些古诗词，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲友的健康情感。
让学生背诵经典，用经典诗词培养学生的优雅品位，开阔思路，帮助学生养成良好的学习和行为习惯，培养开朗豁达的性格、自信心和自强的人格，善良正直的品质使学生热爱祖国，文明礼貌，勤奋自强。
3.学生综合素质全面提高。
拓展视野，增加诗文阅读量，培养学生阅读兴趣，掌握阅读技巧，在阅读过程中培养阅读习惯和能力，提高阅读能力和审美能力，提高学生的汉语素养。
4.营造和谐、人文、丰富的校园文化。
在“读书日”系列活动中，老师们也主动参与，广泛融入。师生一起学习、讨论、背诵。经典句子的运用越来越多，师生在活动中丰富了自己的文化底蕴。通过开展经典阅读活动，在学校营造浓厚的经典阅读氛围，营造和谐、人文、浓郁的校园文化。
经典浸润我的生活，书香陪伴我成长。 “读书日”系列活动犹如一道亮丽的风景线，为我系师生带来活力。未来，我们将继续努力，深入推进“读书日”系列活动。
关于世界读书日活动总结 篇6
__县各学校、文明单位、爱心企业于_月23日“读书日”联合开展多形式的读书日活动，营造“全校阅读”新风尚。
在第_个读书日到来之际，黄金珠宝__集团制定“中国人口福利基金会幸福书屋图书馆计划”，帮助中国贫困地区小学、乡村小学捐助图书馆，满足孩子们的阅读需求，培养学生们的阅读习惯，帮助提升乡村地区课外阅读教育。__县为__集团的捐赠重点区。
__县学校师资力量不足，虽都设置了图书室，但是藏书不多、种类不全，无法满足师生的阅读要求。_月16日，董敏女士代表__集团为__县__小学、__小学、__小学送去大批图书、桌椅等基本设施，单__小学便捐赠图书1200册。__文化品牌管理部负责人说：“企业成就取之于社会，回馈于社会世界读书日活动总结世界读书日活动总结。孩子是祖国的未来，为他们打开一扇了解外部世界、感受阅读魅力的窗户，送去丰富的精神食粮，是__启动书屋项目的初衷。”
__集团捐赠的图书不仅极大地丰富了学校的藏书，还满足了学生的阅读需求，让学生在课余时间，可以在知识的海洋里遨游，在书香里健康成长。
为引导师生爱上读书，__县学校依据现有条件、学校基础，策划开展各具特色的“读书日”活动，让全校师生在轻松、欢乐的氛围中体会读书的乐趣、读书的益处。
关于世界读书日活动总结 篇7
每年的4月23日是联合国教科文组织设立的“世界读书日”。今年，xx小学开展了“世界阅读日”系列活动，提高师生阅读意识。
1.全校宣传，让书籍走进孩子的生活
活动大力宣传。
二、人人参与，活动丰富多彩
为了让每个学生真正投入到活动中，我们会兼顾不同年龄段学生的特点。 ，开展了多项学生喜爱的活动。
1、学校组织每个班级召开世界阅读日主题班会，让学生再次了解世界阅读日。每个班级组织学生换书，多读书，读好书，让每个同学都有一本好书。书籍发挥最大作用，活动反响热烈。学生们看到自己喜欢的好书时欢呼雀跃。
2、每节课都掀起了阅读高潮。同学们亲手制作报纸，分享阅读的好文章，写下阅读心得。学生们交换手写报纸浏览。 ，大大提高了学生的阅读兴趣。
“世界阅读日”只有一天，但它的意义是让每一天都成为阅读日。它提醒我们大家养成每天阅读的好习惯。愿每一位老师、每一位同学爱每一天。读书，每天读一本好书。
关于世界读书日活动总结 篇8
本学期我注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，学生喜欢这种活动方式，这种教育方法也取得了实效。
本学期参加社团共40名学生，一部分在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。针对这一部分学生我采取了儿童画基础教学法，做到既让他们学到知识，又尽快缩短差距。在这一学期社团活动中每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。
现将一学期的活动具体总结如下：
一、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
二、在美术教学中注重对学生审美能力的培养。
在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
三、加强教学中师生的双边关系。
既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。
四、尊重学生的个性发展
在社团活动中，我们特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
本学期社团收获是可喜的，许多同学对绘画产生了浓厚的兴趣，绘画能力也有所挺高，当然，社团活动还存在诸多的不足，今后我会努力完善。
关于世界读书日活动总结 篇9
以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以提高公民道德素质和社会文明程度为目标，我馆在全区组织举办20XX年“4·23世界读书日”全民阅读系列活动，充分调动广大干部群众参与阅读的主动性和积极性，努力在全区营造共创文明的浓厚氛围。此次活动由中共梅州市xx区委宣传部主办，xx区文化新闻广电出版局、xx区图书馆承办。活动内容丰富多彩，形式多样。活动项目有：
一、“书香xx·共享阅读”全民阅读活动启动仪式。
二、广东新华发行集团梅州新华书店有限公司赠书活动。
三、“‘阅读看世界’——20XX世界阅读日粤港创作比赛”获奖颁奖仪式。
四、移动阅读服务活动。
五、举办国学及客家书籍展览。
参加此次活动的领导和嘉宾有梅州市xx区政府副区长李丹玲、中共梅州市xx区委宣传部副部长李钦奋、梅州市xx区文化广新闻出版局局长廖峰松、广东新华发行集团梅州新华书店有限公司负责人、北京超星数图信息技术有限公司负责人、xx区直各单位分管领导、梅州市xx区文化广新闻出版局全局干部职工、xx武警中队全体官兵及xx区图书馆全体干部职工共200多人。广东新华发行集团梅州新华书店捐赠一批图书给图书馆，北京超星数图信息技术有限公司现场赠送200多张移动阅读卡，并为八名在参加广东省与香港合作举办的阅读创作比赛中分别获得三等奖和优秀奖的学生颁奖，现场气氛热烈、群众踊跃参与。
此次活动得到上级主管部门中共xx区区委宣传部、xx区文化广电新闻出版局的高度重视和大力支持，得到梅州书法名家和中小学书法爱好者的热烈响应，得到到广东新华发行集团梅州新华书店有限公司、北京超星数图信息技术有限公司热心赞助，得到社会广大关注，xx区电视台对活动进行即时报导。活动受到群众的一致好评和社会各界的肯定，取得了圆满成功。
通过“4·23世界读书日”活动，倡导全民读书、崇文重教的理念，让广大干部群众共享阅读的乐趣。同时引导广大干部群众多读书、读好书，不断提高自身人文素养和综合素质，在全社会营造“书香xx”的社会氛围，为建设“美丽xx”作出积极贡献。