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生活即教育活动总结【篇1】
生活即教育活动总结
生活是最好的老师，每一天都是我们与知识和经验的不断互动和学习的机会。生活即教育活动总结就是要通过总结我们在日常生活中所获得的教育活动和经验教训，从而更好地成长和发展。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地描述我在日常生活中所经历的一系列教育活动，并总结出我所学到的重要教训。
首先，我想分享一个关于时间管理的教育活动。在我们的生活中，时间是一项宝贵的资源，如何优化利用时间是非常重要的。我曾经因为没有有效地管理我的时间而感到压力倍增，常常感到时间不够用。为了解决这个问题，我决定尝试制定一个详细的时间表，并且严格按照时间表进行安排。在开始实施这个时间表之后，我发现自己的工作效率大大提高了。我可以在规定的时间内完成更多的任务，并有足够的时间去放松和娱乐。这次经历教会了我时间管理的重要性，以及如何通过设定目标、制定计划并保持纪律来达到良好的时间管理。
其次，我想分享一个有关团队合作的教育活动。团队合作在我们的生活中非常重要，不论是在工作、学习还是日常生活中，我们都需要与他人合作来完成任务和达成目标。一次我参加了一个团队项目，我们需要在有限的时间内完成一个复杂的任务。刚开始我们遇到了很多困难，个人的能力似乎无法解决所有问题。但是，在团队成员之间的密切合作和相互支持下，我们克服了所有困难，并在规定的时间内顺利完成了任务。这次经历让我明白了团队合作的力量，正确认识到每个人的贡献都是团队成功的一部分。同时，我也学到了如何沟通有效、倾听他人意见和提供帮助来促进团队合作。
再次，一个与批判性思维有关的教育活动值得提及。批判性思维是指我们能够理性、明智地评估和分析问题，善于思考和质疑。在我生活中的一个具体例子是，在做决定时，我曾经只听从自己的观点和意见，而忽略了他人的建议和反馈。然而，这样的做法并没有给我带来最好的结果。后来，我意识到自己的局限性，并努力培养批判性思维的能力。我开始主动寻求他人的意见和建议，并进行深入的分析和辩论。这样，我能够更全面、客观地评估和解决问题。这个教育活动让我明白了批判性思维的重要性，以及如何通过不断学习和思考来提升自己的批判性思维能力。
最后，一个关于自我反思的教育活动也对我的成长产生了深远影响。自我反思是指我们对自己的思想、行为和经验进行深入审视和评估，并从中吸取教训。我经常利用一些自我反思的方法，比如写日记、进行头脑风暴或与他人进行讨论。通过这些方法，我可以更清楚地了解自己的优点和缺点，并找到改进和成长的方法。这个教育活动教会了我如何保持谦虚和开放的心态，不断反思和改进自己，以达到更好的人生。
总而言之，生活即教育活动总结是我们不断学习和成长的一个重要环节。通过总结我们在日常生活中所经历的各类教育活动，我们可以从中吸取教训和经验，改进自己，并更好地应对未来的挑战。时间管理、团队合作、批判性思维和自我反思是我个人在日常生活中所学到的重要教训。通过不断践行和应用这些教训，我相信我能够不断提升自己，实现自己的梦想与目标。
生活即教育活动总结【篇2】
生活即教育活动总结
生活不仅是我们日常的一系列活动，更是一种教育。我们在生活中学到了很多知识和技能，也得到了成长和锻炼。生活中的种种经历，无论是成功与失败、快乐与悲伤，都是我们人生宝贵的财富。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地介绍生活即教育活动的种种体验。
首先，生活中的各种挫折和失败都是我们宝贵的教育资源。每个人都会遇到失败，但是我们应该从中吸取教训，不断完善自己。我记得有一次，我在学校参加一场演讲比赛，但是最终没有获得胜利。一开始我感到非常失落和沮丧，但是后来我意识到失败并不意味着我的努力没有价值，而是给我一个学习和成长的机会。我从失败中学到了如何更好地准备演讲，如何增强自信心以及如何争取更好的机会。这次失败的经历让我变得更加坚强和成熟。
其次，生活中的团队合作和人际关系体验也是重要的教育活动。无论是在学校、职场还是社交场合，我们都需要与他人合作，并且与他人建立良好的关系。我曾经参加过一次学生志愿者活动，在这个过程中，我认识了很多来自不同背景的志同道合的伙伴。我们共同参与了一系列社会服务活动，通过合作和沟通，我们学会了共同协作，相互帮助和理解。这次团队合作的经历不仅让我学到了如何与他人合作，也培养了我的领导才能和组织能力。
此外，生活中的挑战和压力也是重要的教育元素。生活中的压力和挑战能够使我们更加坚强和勇敢。例如，我曾经在学校参加了一次马拉松比赛。这是我第一次参加如此长时间的长跑比赛，身体和心理上都会面临很大的挑战。在比赛中，我感到筋疲力尽，想要放弃。但是我意识到这是一个机会来超越自我，突破自己的极限。我坚持不懈，最终成功完成比赛。这次经历让我明白，只要努力不懈，就能够克服困难。
最后，生活中的快乐和幸福也是一种教育。我们应该珍惜生活中的每一个美好瞬间，学会享受快乐和幸福。例如，我曾经和家人一起去旅行，这是一次让我感到无比幸福和快乐的经历。我在旅行中学到了如何欣赏风景、体验不同文化和与家人共享美好时光。这次旅行的经历不仅让我更懂得享受生活，也加深了我与家人之间的感情。
综上所述，生活即教育活动包含了各种各样的体验和经历，无论是成功与失败、困难与压力、团队合作还是快乐和幸福，都是我们宝贵的财富。通过吸取失败中的教训，学会与他人合作，克服困难和享受快乐，我们可以不断成长和提升自己。生活是一本最好的教科书，我们应该用心去感知和领悟其中的教育意义，不断提升自我，成为更好的人。让我们共同珍惜生活中的每一刻，使生活成为我们最好的老师。
生活即教育活动总结【篇3】
细雨润物无声生活育人有情
--二年级生命教育主题活动中期成果报告
指导思想：
生命教育是我校特色教育建设的纲领。本学期我们二年级围绕“做一个完整的人”这一主题，开展了“学会劳动、学会自理”生活教育系列活动，以不断增强学生热爱劳动的意识，促进学生全面健康成长，达到“学真知、求真谛、做真人”的目的。
活动主题：学会工作，学会照顾自己。
活动口号： “我劳动，我健康，我快乐！”
活动目标：
生命教育是以生命教育为基础，是为了更好的生活、生存的教育。通过活动，使学生掌握基本劳动知识，掌握基本劳动技能，培养劳动意识，体会劳动的乐趣。
活动安排及效果：*：（五节标题）
第一单元：宣传与启动：明确教育方向，突出活动主题
立足我校“做一个完整的人”这一生活教育主题，根据学生的生理和心理特征，我们在开学初，就进行了广泛的宣传和发动，并积极引导学生明白劳动的意义，懂得要尊重别人的劳动成果，学会基本的劳动本领。我们提出的具体要求是：
1、自己的事情自己做；2、集体的事情大家做；
3、不会的事情学着做；4、家里的事情跟着做；
5、别人的事情帮着做。
板块二：唱诵——吟诵诗歌和童谣，增加活动趣味性
从古至今，流传下来的关于劳动的诗歌和文学作品有很多，为此，我们广泛发动教师、家长、学生一起来收集适合本年段学生诵读的关于劳动的篇章，我们特制作了下面的**（***）
班级姓名
通过汇总，筛选出
***表演：1。关于劳动的童谣（4首歌）
2、关于劳动的古诗（4首）
3、关于劳动的名言（4句）
各班利用晨读、童谣欣赏课组织学生读诵演讲，让他们从中国源远流长的文化中，发现劳动的伟大和劳动的美，让他们懂得是劳动创造了幸福的生活，劳动创造了美丽的世界！
这部分诗歌、儿歌，有的还将编入我们的校本课程（生活教育篇）。
板块三：主题班会——营造环境氛围，丰富活动内涵
1设立主题板报，渲染活动气氛；
2举办主题班会，丰富活动内涵；
二（1）“讲卫生，爱劳动”主题班会
二（2）“学劳动，学生活”主题班会
二（3）“自己事情自己做”主题班会
二（4）“幸福生活靠劳动”主题班会
二（5）“我是劳动小能手”主题班会
二（6）“我学蜜蜂爱劳动”主题班会
3、搜集劳模事迹，延伸活动效果；
4讲解知识和技能，扩大活动成果。
●卫生小知识
1、洗手小窍门2、刷牙正确法
3、轻松扫好地4、擦玻璃秘诀
板块四：小鬼当家——更新家长观念，促进活动和谐
教育是学校、家庭和社会的责任和义务。
*** 在家：在充分与家长沟通的情况下，组织学生开展 “我会自己叠被子”、“我学会了扫地”、“我会洗碗、抹桌”等系列训练活动，让学生在家长的指导下，在日常的劳动中培养生活自理能力。
在校;开展“看谁玻璃擦得亮”、“我会扫地会拖地”、“看谁的书包最整洁”等活动， 培养学生劳动观念，养成良好的卫生习惯。
为了了解学生在家中的工作和自理能力，我们还设计了一份调查问卷。 *** 《学生家庭劳动记录单》
请家长双休日在学校统一印发的《记录单》上，及时记录孩子在家劳动的情况。这样，学校教育与家庭教育才能达成共识，实现教育活动的和谐。
单元五：成长足迹：体验劳动的乐趣，收获活动成果
1、说一说，唱一唱 （劳动歌谣）
以班级为单位，举办劳动诗歌朗诵比赛或讲故事比赛。
学唱《粉刷匠》、《我的好妈妈》等有关劳动的歌曲。
2、比一比，评一评 （劳动新星）
评一评班级“劳动之星” *** 各班展板（星星屋）
3、写一写、记一记 （劳动乐趣）
以“我学会了———”为主题，撰写劳动体验日记，写出劳动的乐趣与收获（如***买菜、我的diy、第一次包饺子等）这些作品我们也将录入《学校生活作文集锦》
4、动一动，做一做 （劳动技能）
利用我们日常生活中的废料制造小行科技产品。变废为宝。看！在他们手中，被丢弃的物品变成了小凳子、烟灰缸、储油罐、刷墙滚筒和其他有用的物品。
5展示和欣赏（劳动成果）
12月份中旬，我们二年级6班还举行了《 我能行我最棒 》主题班队会，向全校综合展示了我们活动的成果，受到学校领导和老师的充分肯定。 请看活动**
感悟絮语
劳动是一种具有神奇力量的民间教育学，它为我们打开了教育智慧的新源泉。我们坚信，只有通过汗水、老茧和劳累的劳动，人类的心灵才能变得敏感和温柔。
世界上最美的东西是由劳动和人类的智慧之手创造的。
我们在劳动过程中学习思考，学会本领，我们认识了世界的奥妙，我们改变了原来的生活，于是我们就创造了崭新的世界和美丽的人生.
二年级组
生活即教育活动总结【篇4】
生活即教育活动总结
生活是我们每个人不可避免的一部分，而教育则贯穿我们的整个成长过程。生活和教育之间存在着紧密的联系和互动关系，我们可以从日常生活中获得很多宝贵的教育机会。本文将详细、具体、生动地探讨这一主题。
生活中的各种经历都是我们学习的机会。无论是家庭生活、社交活动还是职业经历，都可以成为我们的教育资源。在家庭生活中，我们通过与父母和兄弟姐妹的相处学会了如何与人相处、尊重和关爱他人。而在社交活动中，我们可以通过与不同背景和文化的人交流来拓宽自己的视野，从中学习到更多的知识和经验。在职业经历中，我们可以通过工作中的挑战和困难来提高自己的技能和能力。
生活中的挫折和困难也是我们成长的契机。在生活中，我们难免会遇到各种困难和挫折，例如失恋、亲人离世、工作压力等。这些困难和挫折可以教会我们坚强、勇敢和适应力。当我们面对挫折时，我们可以学会如何处理和应对困难，从而成长为更加坚韧和自信的人。
然后，生活中的享受和快乐也是教育的一部分。生活中的快乐和幸福感可以激发我们对学习的兴趣和热情。当我们感到快乐和幸福时，我们更容易接受新的知识和经验，更有动力去探索未知的领域。快乐的人更有创造力和积极性，他们能够积极主动地参与到各种教育活动中，不断提高自己。
生活中的人际关系也是一种重要的教育活动。我们经常与家人、朋友、同事等人交往，从中我们可以学会如何与人合作、交流和沟通。人际关系的处理不仅涉及到个人的情感和情绪，还需要一定的技巧和智慧。通过与不同性格和背景的人相处，我们不仅可以提高自己的人际交往能力，还能够学会包容和理解他人。
生活即教育活动。我们应该积极地从生活中吸取教育的营养，不断学习和成长。无论是通过各种经历、困难、快乐还是人际关系，我们都能够在生活中获得宝贵的教育机会。只有不断地学习和提升自己，我们才能够更好地适应和面对未来的挑战。让我们珍惜每一个生活中的教育机会，不断成长和进步。
生活即教育活动总结【篇5】
二、 活动覆盖率
参与者：59人（疑似和异常父母）覆盖率：100%
3、 知识知晓率（见培训前后问卷统计）
四、 效果分析和反思
近年来，随着社会文明的不断进步，电视、电脑、手机的广泛应用，导致儿童视觉负担显著增加。根据相关资料结果显示，我国发生视力低下的幼儿呈上升趋势，而导致视力低下的主要致**素则是屈光参差，没有及时给予矫正的散光是视力低下发展的另一个危险因素。为了增强家长和孩子的爱眼意识，普及了护眼知识，我园结合本次爱眼活动，家长通过培训和知识测试，对于儿童护眼知识有了很好的掌握，培训后对于15项相关知识的知晓情况有3项内容达到了100%,10项内容达到了90%以上，有2项内容达到了80%以上，可见经过培训后家长对儿童视力保健相关常识知晓程度较高，普遍知道了预防近视要少吃甜食，什么微量元素摄入不足与近视有关，看电视时间的控制，看书的正确姿势，一种以上利于儿童视神经发育的食物，对近视怎样搭配饮食等等，使家长对于保护眼睛有了初步的认识；原来大部分家长都认为幼儿园的孩子若是视力异常，就是近视多，不知道是以远视和弱视为主，而且幼儿的正常视力参考标准不清楚，通过培训，了解了幼儿的正常视觉发育的过程和参考标准。
同时通过向全体家长通过发放的健康小报和护眼手册对爱眼知识有了初步的了解，而部分家长通过参加专家讲座更是进一步明白了护眼的重要性，能督促疑似视力不良和低常患儿及早**，按时复诊是预防视力低下的关键，做到早发现，早诊断，早矫治。
反思：1、 调查问卷的填写基本都是幼儿的父亲或母亲填写，祖辈填写较少，同时本次培训活动大部分是孩子父母来参加的，说明家长还是比较重视孩子的视觉发育问题，能积极参与活动。
2、 因为场地关系，只选择了视力低常或疑似异常的幼儿家长参与，同时邀请了北部的小班幼儿家长也一同参加，南部小班家长未能参加此次讲座，在下次的讲座中再进行调整，或者邀请专家到南部也进行一次培训。
3、 本次仅调查了家长对儿童视力的关注程度和儿童眼保健常识掌握程度，未对家长的视力水平进行调查，虽然结果不能说明家长的关注度和认知程度对儿童视力的影响，但可以为今后视力课题研究健康教育工作重点和正确方式提供依据。
4、 在现场咨询中询问发现尽管家长知晓孩子的视力水平，但是多名家长知道孩子视力水平不良的家长中，有不及时给孩子佩戴眼镜矫治。尽管大部分的被调查者知道视力不良儿童应该及时矫治并坚持**，仍有相当部分家长未采取任何措施，还有就是孩子不配合佩戴眼镜。
通过家长课堂后的问卷调查，家长对儿童视力健康常识的了解普遍较好。非常欢迎家长参加这位专家的培训活动。同时，家长们认为培训专家介绍的知识内容非常清晰，受益匪浅。
1、保健园地——对眼睛好的8大护眼食物和护眼小妙招；
如何发现儿童的眼病，斜视是最重要的预防
2微信平台——学龄前儿童视力标准；幼儿视觉发育三个期；近视的原因及如何做好保健
3.宣传册-明亮的眼睛和明亮的生活
4、家长培训前后问卷样张
5、家长培训通知
6、家长培训签名单
沙霞幼儿园
生活即教育活动总结【篇6】
生活即教育活动总结
生活是最好的教育场所，每一天我们都在生活中获得宝贵的教训。生活中的各种活动不仅能够帮助我们成长和学习，还能让我们更好地理解和适应社会。在这篇文章中，我将详细描述一些生活即教育活动，并讨论它们对我们的影响。
生活中的日常事务是我们最常接触的教育活动之一。无论是打扫卫生、做饭、洗衣还是购物，这些平凡的事情都是我们学习和成长的机会。通过这些活动，我们能够掌握实用的生活技能，比如时间管理、组织能力和解决问题的能力。当我们学会如何有效地处理家务，我们也会体会到艰辛努力的价值，培养出毅力和耐心。
社交活动是生活中不可或缺的一部分。我们与家人、朋友、同事和陌生人之间的交流互动，都是教育和学习的重要机会。通过和不同人群的接触，我们能够了解不同的观点和思维方式，培养人际交往的技巧。社交活动也能够教会我们如何理解和尊重他人的观点，培养团队合作和沟通能力。
参与体育和户外活动也是生活即教育活动的重要组成部分。通过参加运动比赛、登山、徒步旅行等活动，我们能够锻炼身体，培养出毅力和坚韧的品质。同时，这些活动也能够教会我们如何合作、团结和互相支持，培养出领导能力和团队合作精神。体育和户外活动也有助于开阔我们的眼界，培养人们对自然环境的关爱和珍惜。
参与社区服务和公益活动也是生活即教育活动的重要形式。通过为他人奉献自己的时间和精力，我们能够感受到亲情、友情和爱的力量。参与公益活动还能够教会我们如何关心社会问题，培养出公民责任感和社会责任感。同时，这些活动也能够帮助我们认识到自己的优势和潜力，激发我们为社会做出更大贡献的动力。
小编认为，生活即教育活动给予我们无穷的学习和成长机会。通过日常事务、社交活动、体育和户外活动以及社区服务和公益活动，我们能够获得实践经验，培养技能和素质，提高自己的综合能力。我们应该积极参与并珍惜每一个生活即教育活动，将其视为自我提升和成长的宝贵机会。生活即教育，让我们不断锻炼，不断学习，走向更加美好的未来。
生活即教育活动总结【篇7】
为深入贯彻落实县委组织部《关于开好201X年度科级党员领导干部专题民主生活会的通知》文件精神，扎实开展好“三严三实”专题教育活动，推动形成风清气正、崇廉尚实、干事创业、遵纪守法的良好政治生态，乡成功召开了乡科级领导干部“三严三实”专题民主生活会。会上，党委书记同志代表班子作对照检查，乡科级领导干部认真查找存在的突出问题，开展客观真实的批评与自我批评，提出了具体整改措施，明确了努力方向。现将具体情况总结如下：
一、会前精心准备，广泛征求群众意见和建议
为认真筹备和开好这次领导班子专题民主生活会，乡党委领导班子紧扣“三严三实”主题，结合“走基层”活动，深入基层一线，采取座谈走访、谈心谈话、电话征求意见等形式，广泛征求了16个党支部、15个党代表及13个群众代表意见，并分别向领导班子和党员领导干部本人反馈。各征求意见对象普遍反映乡党委班子是政治坚定、团结拼搏、勤政为民、作风扎实、奋发有为的战斗集体，富有战斗力、号召力、凝聚力，思路清晰，工作务实，深受全体干部职工的拥护，是经济社会发展的坚强领导核心。班子成员既各司其职、各负其责、又团结协作、廉洁自律。意见和建议：一是党员领导干部多深入基层调研指导工作，认真领会各项政策，对业务工作进行更细致的指导；二是加大项目资金争取、投入及下拨力度；三是规范建立村账乡管；四是加强党员干部教育管理；五是加大群众政策法律法规宣传教育，切实改善民风。
二、会中认真对照检查，积极开展批评和自我批评
党委书记同志代表班子集体作了剖析发言，存在的问题主要表现为：一是政治理论学习安排不科学、不系统。偏重于形式和数量，把学习当成一种任务来应付，把学习当成一种负担来看待。中心组学习制度落实抓得不好，习惯于读读文件、学学上级领导讲话、看看专题片，集中讨论少、谈体会少、讲措施少。集体学习存在“打批发”现象，以时间紧为借口，有时只学个大概、记个要点、翻个标题、看个摘要。二是党性修养弱化，自我要求降低。班子落实党内政治生活规定不严，没有充分发挥“三会一课”平台，批评与自我批评这个武器的作用，对加强班子成员的党性修养重视不够，抓得不紧。三是政治敏锐性不够强。领导班子对意识形态领域工作的极端重要性和复杂性认识不足，对社会上各种错误思潮不敏感，应对往往“慢半拍”。对一些有损党委政府形象的小道消息，纠正引导不及时，缺乏应有的政治责任感和政治担当。四是抓党建工作力度不够大。履行党建“第一责任”和“一岗双责”职责不够好，对党员干部教育管理还有差距，抓基层基础建设措施乏力。仍有部分村存在电脑配件陈旧、运行较慢，还有三个村没有安装宽带，不能满足办公自动化需求；对村（社区）党建工作指导不够；五是勤俭节约意识下降。尽管没有大吃大喝，但餐桌、电脑耗材浪费现象没有完全杜绝。六是干部监督机制不健全。怕得罪人，不敢批评，当“好好先生”。对一些苗头性、倾向性问题和不正之风缺乏警惕，没有及早发现、及时纠正，导致有些干部出现违规违纪现象。如：吴长俊违纪行为。七是联系服务群众不深入。班子成员很多都是满足于了解面上工作和一般性情况，真正蹲点调研不多，解剖麻雀的精神不够，听汇报、提要求多，帮助基层理思路、出主意、解民忧少。存在问题的原因剖析：一是忽视理论武装，理想信念弱化。部分班子成员自认为基层经验丰富，并具备一定的政治理论水平，有重业务知识学习，轻政治理论学习的思想。特别是近几年处在发展的机遇期，重心都放在抓经济建设上了，以致政治理论学习缺乏自觉性和系统性。对经济社会发展中出现的一些新情况新问题敏锐性不强，对“不严不实”问题抵制不坚决，对作风问题改进不深入。二是宗旨意识模糊，群众观念淡薄。向基层干部和群众请教学习不够，解决难题办法不多、破题能力不足。没有真正把人民群众当主人、当亲人、当老师，没有认识到手中的权力是人民赋予的，没有牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，不知不觉地在思想上、感情上、行动上疏远了人民群众。三是党性修养弱化，从严要求不够。一些同志主观上存在“好人主义”倾向，对基层干部队伍和工作中存在的问题往往点到为止，有“多栽花、少栽刺”的思想。从而导致“不严不实”等问题有了生存的土壤。这些作风问题，实质上反映出我们在严以修身方面要求不高、在严以用权方面自我管理不严、在严以律己方面自律不够。四是责任意识减退，实干精神不足。部分干部责任意识减退，求真务实精神不够，导致对一些具体问题深入细致分析不够，考虑不周，工作漂浮。工作责任感不强，在“谋事要实”方面有浮躁心态，在“创业要实”方面有短期行为，在“做人要实”方面有模糊认识。五是法纪意识淡薄，制度执行不力。在工作中，有时用感情代替了纪律，用批评代替了处罚，制度执行不严、纪律管束不力，导致下面的一些同志对党的纪律缺乏敬畏之心。今后努力的方向：一是密切联系干群关系，践行为民理念；二是坚持党内民主团结，规范组织生活；三是转变服务发展意识，建强班子队伍；四是突出问题整改落实，抓好立规执纪。五是强化思想政治建设，坚定理想信念；六是弘扬求真务实作风，推动工作落实；
班子成员个人存在的主要问题有：党委书记同志不足之处：一是理想信念不坚定。受各种思潮的侵入，使理想信念有所淡化，把利益看得重，讲实在讲现实，导致政治纪律方面问题的存在；整天忙于事务，闲下来也不注重修身养性，学习时间少，学习抓的不够紧，对习近平总书记系列讲话精神系统学习不深入，指导推动工作不够，被动应付，重务实轻务虚，思想理论武装和主观世界改造抓得不够紧，是对党的“三严三实”主题教育认识不足等，为坏风气滋生提供了思想土壤；理想的淡化，对自己要求放松了，大局意识、敬业精神弱化了。二是宗旨意识不牢固。“公仆”意识有所淡薄，全心全意为人民服务意识抛之脑后。对走田间地头，到群众中去，真心与群众交朋友、认亲人的工作不扎实、不深入;对真心拜群众为师，虚心向群众学习，带着调研课题，问计于民，全面掌握村情民意方面不扎实。没有从根本上解决好“为了谁，依靠谁，我是谁”的问题，群众感情不够深，没有完全摆正领导就是服务、就是人民公仆的位置。三是党性修养不扎实。党性修养的锤炼有所放松，缺乏应有的敬业精神，工作以来做出了一定成绩，逐渐产生了“歇口气”的想法，在求真务实、埋头苦干、主动担当精神方面有所欠缺，在歪风邪气面前，不敢直接亮剑。在点滴成绩面前，沾沾自喜，在本职工作岗位面前安于现状。党性锻炼的针对性、实效性不强，没有时刻反省和警醒自己，没有常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，不知不觉中放松了党性锻炼，降低了对自己的要求，共产党员的先锋模范作用没有充分体现出来。不重视理论学习，放松了对主观世界的自我教育、自我约束、自我改造、自我完善，没有牢固树立共产党人应有的本质。存在问题的原因剖析：一是理想信念的修炼不够；二是党性修养的锤炼不够；三是权力观地位观利益观的改造不够。主要整改措施：一是强化理论学习，提升党性修养；二是夯实党建基础，强化履职尽责；三是改进工作作风，增强工作实效。
党委副书记、乡长同志不足之处：一是政治学习不够自觉，主观学习的意识不浓，能动性不强，总认为理论学习是软指标，以工作忙，任务重和事务多为由，不认真学习。二是对权力观理解和认识有一定的偏差，把岗位仅当作组织对自己的肯定，对“权为民所赋，权为民所用”的理解不够透彻，工作中对组织负责多、对上级负责多，但对基层、对群众的用权理念上存在偏差，但对现行政策下的部分群众无理取闹、不通法理认识有偏差。三是缺乏创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。有关的政策法规和专业理论研究不够，工作方法较简单。遇到困难较多时，就有了畏难思想、退缩思想，有绕着走现象，有着“等等看”的思想，怕出事就不谋事，乐于现状创劲不够，工作中有“还成、差不多”的思想，标准不高、要求不严。四是工作中没有给自己树立高标杆，缺乏为民办实事的激情与撞劲，争优创先思想不够强烈。主要表现在新的发展条件下，虽然号召全乡在外成功人员和有志青年积极回乡创业，但在引回后，对其规划、服务等帮助上就有所欠缺，缺乏攻坚克难、缺少超时代的创劲、超前的谋划能力和勇于担当的拼搏精神。存在问题的原因剖析：一是宗旨意识淡薄；二是党性修养减弱；三是政治纪律松懈。今后整改方向：一是强化理论，改进工作作风；二是强化自我意识，严字当头，坚决抵制形式主义；三是不畏艰险，充分发扬敢拼敢闯的精神。
党委副书记、纪委书记同志不足之处：一是工作标准不高。自认为农村工作经验丰富、点子办法多，骄傲自满。总是疏于学习，懒于亲力亲为，总是安排年轻同志帮忙去完成。二是工作不敢大胆创新。有很多工作认为难度大，缺乏果断和胆识，缺乏创新和魄力。比如：乡属边远贫困乡，领导检查督促少，项目倾斜支持力度小，只要把本职工作搞好就行，没有激情与动力，不求创新与发展。三是督查执纪碰硬精神不强。作为纪委书记，对党的方针政策宣传、落实力度不够，干部管理不到位。比如：有的乡干部时有上班迟到、早退现象，工作作风漂浮，上班不在状态，只作轻描淡写提醒，没有及时逗硬执行惩处。今后整改方向：一是进一步加强学习，提升能力；二是切实转变工作作风，要有敢抓敢管的胆识和魄力；三是深入基层走访调研，帮助群众解决实际问题和困难。
党委委员、人大副主席同志不足之处：一是在理论学习上缺乏主动性，学习的系统性不强，深度广度不够。认为自己工作多年了，缺乏开拓创新精神，进取意识不强。二是缺少钻研业务知识的精神。一方面，认为自己工作多年了，也积累了一定的工作经验和知识，能应付日常工作就可以了，存在着自满的情绪，不愿更深入地去钻研；另一方面，缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过，在业务方面存在依赖性，如电脑操作就不想亲手打过长的材料。三是工作作风不够扎实，缺乏扑下身子抓落实的精神。在所负责的驻村工作中，电话联系多，下基层调研少，存在遥控指挥，对村情、社情、民意了解少，缺乏该村经济发展的指导能力。今后整改方向：一是深入群众，联系群众，帮助群众办实事办好事。二是加强政治理论学习。三是转变工作作风。每周至少下村2次。
党委委员、副乡长同志不足之处：一是修身不严。学习不深入。二是谋事不实。工作不思考，缺乏事业心，安于现状，统筹力差。三是做人不实。面对群众与同事，耐性差，爱发脾气。今后整改方向：一是加强政治学习；二是转变工作作风；三是树立全心全意为民服务的意识。
党委委员、人武部长、副乡长同志不足之处：一是思想不够解放，工作中创新意识不强，对培树的典型，宣传、推广缺乏力度。二是学习不够刻苦，忙于具体事务多，业务和理论学习不够。三是工作方法不够创新，因循守旧，没有创造性的开展工作。今后整改方向：一是加强政治学习；二是转变工作作风；三是树立全心全意为民服务的意识。
三、会后制定整改方案、落实整改措施
这次专题教育使我们认识到，解决“不严不实”等问题事关人心向背、事关党的事业兴衰，拖不起、等不得。针对查摆出来的问题，我们一定要深入学习习近平总书记关于党员领导干部践行“三严三实”的新思想新观点新要求，认真贯彻落实党的十八届五中全会和省委十届六次、七次全会、市委三届十二次全会和县委十二届十五次全会等相关会议精神，切实将“实”字贯穿始终，在“严”字上下足功夫，始终把作风建设持续深入开展下去。
一要坚定理想信念。深入抓好领导班子思想政治建设，加强党性修养和锻炼，不断拧紧世界观、人生观、价值观这个总开关。每季度开展向先进模范和身边典型学习活动1次以上，全年推选身边典型1人以上，从思想源头上引导广大党员干部学习先进、自加压力，在各种挑战面前信念不动摇，在各种侵蚀面前思想不蜕变。
二要推进统筹落实。健全完善重点工作责任分工、督查督导、情况通报、追责问效制度，做到每一项工作都具体“到事、到人”，以钉钉子的精神做实调查研究。班子成员每年深入基层调研时间不少于90天，到帮扶对象和联系点开展工作每月不少于1次。多看实情，多听问题，更加注重蹲点式、“解剖麻雀”式的调研，尤其要深入到户发现问题、解决问题。
三要勤于真抓实干。每年集中为民办一批实事好事，解决群众反映强烈的道路、水利、产业发展等民生问题，以实实在在的举措推动经济社会取得新进展。要善于联系群众。扎实开展好“走基层”、“五联五帮”等活动，真心实意为群众办实事、办好事。以群众工作统揽信访工作，扎实推进“大接访”行动，建立健全信访联系点、包案负责、处级领导信访接待日等制度，各分管领导轮班进行信访接待，人均每月不少于1次，及时解决群众反映的困难和问题。以百岁村、演禅寺村、华峰村作为全县扶贫开发重点村，扩大对外影响力，以点带面，力争在更多村进行复制推广，努力推动各项工作突破性发展。
四要认真贯彻民主集中制。进一步完善乡党委会集体决策、班子联席会议等议事制度，全年听取“两代表一委员”意见建议2次以上，党政办公会邀请2名以上党代表列席。乡党委班子主要领导干部与班子成员之间每年谈心交心不少于2次，班子成员与联系村负责同志至少谈心1次，乡党委班子每年至少召开1次高质量、有辣味的民主生活会。认真落实集体领导下的分工负责制，自觉维护班子团结，做到“分工不分家”，切实增强班子的凝聚力和战斗力。
五要认真落实“一岗双责”。改进干部考核评价办法，强化对干部德的考核及“所作所为”监督考核，加大对党建、党风廉政建设、民生工程、社会维稳等方面的考核比重，从制度上杜绝领导干部“为官不为”、“为官慢为”和“为官乱为”。
六要树立勤政廉洁良好形象。带头贯彻党的政治纪律、组织纪律、工作纪律等相关纪律，带头贯彻落实中央八项规定和省市县相关规定，时刻以《党章》、《准则》、《条例》规范和约束个人言行，坚持把纪律和规矩挺在法前。
七要坚持立行立改。进一步梳理征求到的意见建议，认真制定整改方案，实行“销号式”管理。对征求意见情况及整改落实情况，作出公开承诺，加大立行立改督查督办力度，努力以整改落实的实际成效取信于民。
八要加强制度建设。建立健全整改“不严不实”，特别是针对作风方面查摆出来的问题，重点建立健全重大决策、重大事项跟踪问效，强化监督检查，对违反制度行为进行严肃追究，对违规违纪行为做到“零容忍”，推动改进作风常态化长效化。
乡党委班子将坚决贯彻落实中央和省、市、县委的重大决策部署，把践行“三严三实”作为必修课，时时铭记、事事坚持、处处上心，真正做到“讲忠诚、守纪律、尽职责、敢担当、善作为”，进一步坚定理想信念，加强党性修养，提升道德境界，增强法治观念，以更加奋发有为的精神状态，更加务实高效的工作作风，为全面建成富丽安康新做出应有贡献。
生活即教育活动总结【篇8】
各班通过课堂这个渠道，把节能、节水、节电、节粮等知识纳入课堂教学内容。通过宣传普及，使学生明白了么是低碳生活？为什么要选择低碳生活？怎样做到低碳生活？让每名学生了解了低生活知识的同时还知道了“低碳生活”是每个人应该具有的一种生活态度。
三是举行一次以“倡导低碳生活呵护生态家园”为主题的班队会。
各班通过讲故事、知识问答、小品等不同形式的精彩节目，诠释了“小行为大改变——倡导低碳生活”的理念，认识到了节约能源的重要性。通过这次主题中队会，同学们纷纷表示，从身边做起，从小事做起，倡导低碳生活，做一个节约小公民。
四是开展了一次以“小手拉大手，家校齐努力”活动。
活动中，同学们向社会进行低碳知识的宣传，发放“倡导低碳生活”宣传材料，使学生在参与社会实践和体验中成为环保低碳的宣传者、实践者和示范者。
五是以“倡导低碳生活、呵护生态家园”为主题，开展书法、绘画、手抄报、征文展评和文艺演出等活动。
使同学们对低碳生活知识的认识、收获、感受通过艺术的形式表达了出来，让更多的人明白“低碳生活”，自觉践行“低碳生活”，了解了家乡的现状，知道了美丽家乡要靠大家共同的努力，懂得了要从小爱护环境，保护家园。
六是采取措施，加强管理。
断开所有家用电器的电源，如手机充电器、电视机、微波炉、MP电脑显示器和打印机等，以此表达保护我们共同生态家园的信心和决心。
我校通过节能低碳教育活动，进一步提高了全校师生的节能低碳意识，并使大家知道要想使我们的经济能够持续高速发展和明天更美好的生活，我们就应该节约使用能源，珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费。树立节约光荣，浪费可耻的观念，才能保证经济持续发展的后劲以及人与自然的协调发展。并且进一步普及了节能低碳知识，在学校营造了节约能源、保护环境的良好氛围和风气，使学生树立了良好的节能低碳观念和行为规范。促进学生形成对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。
生活即教育活动总结【篇9】
生活即教育活动总结
生活是我们每个人都必须经历的一种状态，而教育活动则是我们在生活中获取知识、培养能力和实现个人成长的重要途径。生活与教育活动相辅相成，互相影响，二者共同构成了我们的成长之路。
生活是最好的老师。我们从生活中学到的东西常常是最有价值和最深刻的。无论是从与亲朋好友的相处中，还是从与环境的互动中，我们都可以获取宝贵的经验和教训。例如，当我们在与他人交往中遇到困难或矛盾时，我们学会了倾听、理解和妥协的能力。当我们在面对自然灾害或环境挑战时，我们学会了适应和创新的能力。生活中的各种经历都在不断塑造我们的品格和个性，为我们提供了实际的教育。
教育活动是有组织的、有计划的学习过程，其目的是培养学生的各种能力和素质。教育活动可以发生在学校、家庭、社会等各个场所。在学校中，老师是我们的教育者，他们通过课堂教学、实验实践、社交活动等方式来传授知识和培养我们的技能。在家庭中，父母则是我们的第一任教师，他们通过家庭教育来传承价值观念、培养我们的品德和习惯。而社会则是一个更加广阔的教育场所，我们通过与他人互动、参与公益活动、实践社会技能等方式得到启发和成长。
生活与教育活动的结合是非常重要的。只有将所学所识运用到实际生活中去，我们才能真正理解和应用所学的知识和技能。例如，在学习数学时，我们可以通过在购物时计算价格、在旅行中计算里程等方式将所学的数学知识应用到生活中去。通过这样的实践，我们不仅加深了对数学的理解，还培养了数学思维和解决实际问题的能力。同样地，在学习语言时，我们可以通过与他人交流、写作和朗读等方式将所学的语言知识应用到生活中去。通过与他人的互动和实践，我们不仅提高了语言表达能力，还增强了自信和沟通能力。
生活还为我们提供了许多机会来探索和发展自己的兴趣和爱好。例如，我们可以参加各种课外活动，如音乐、体育、绘画、写作等，来培养自己的兴趣和才能。通过这样的活动，我们不仅发展了个人的特长，还培养了坚持、合作和创造的能力。这些都是在书本上无法获得的宝贵经验和教育。
小编认为，生活即教育活动。通过生活，我们可以获得最真实、最深刻和最实用的教育。而通过教育活动，我们可以将所学的知识和技能应用到实际生活中去，提高自己的能力和素质。生活与教育活动相辅相成，互相促进，为我们的成长之路提供了丰富的资源和机会。我们应该珍惜生活中的一切经历和教育机会，不断学习和成长，实现自己的人生价值。
生活即教育活动总结【篇10】
生活即教育活动总结
生活是最好的教育活动，我们的每一天都是一个学习的机会。无论我们走在何处，无论我们遇到什么困难，生活中的各种经历都能够教会我们宝贵的教训。在这篇论文中，我将详细描述生活即教育活动的重要性，并提供一些实际的例子来支持我的观点。
生活是一个不断学习的过程。无论我们处于什么环境，我们都在不断地学习和成长。生活中的各种经历都能够教会我们如何面对挑战、处理问题以及如何与他人相处。举例来说，我曾经经历过一次失败。我投身于一项新的项目，但最终以失败告终。虽然这是一次痛苦的经历，但是我从中学到了很多东西。我学会了如何面对挫折，如何反思自己的错误，并且下次在类似的情况下避免犯同样的错误。这个经历教会了我坚韧不拔和持续努力的重要性。
生活也是一个社交学习的过程。我们生活在社会中，与各种不同的人打交道。这些人会给我们带来不同的观点和经历，从而帮助我们扩展自己的知识和认知。例如，我曾经参与过一个志愿者团队，我们去帮助贫困地区的儿童。在那里，我结识了一些志同道合的人，他们来自不同的背景和文化。与这些人相处的过程中，我学到了如何尊重不同的观点和价值观，如何与人建立良好的关系，并且培养了解决问题和团队合作的能力。我相信这些经验对我的未来发展非常重要。
生活也是一个不断探索的过程。我们生活在一个丰富多样的世界里，有无数的奇妙事物等待我们去探索。通过探索，我们能够培养好奇心和求知欲，并且发现自己的兴趣所在。例如，我一直对摄影感兴趣。通过采取各种摄影课程和参与摄影活动，我学到了如何捕捉美丽的瞬间和表达自己的创意。这个经历不仅让我获得了新的技能，还增强了我的观察力和表达能力。
小编认为，生活即教育活动的重要性无法低估。通过生活中的各种经历，我们能够学到许多宝贵的东西，如面对挑战、与他人相处、培养良好的品德和发现自己的兴趣。因此，我们应该积极地投身于生活中的各种活动，从中不断学习和成长。无论我们走在何处，记住生活即教育活动，它能够塑造我们的人生，并给予我们宝贵的体验和智慧。
生活即教育活动总结【篇11】
视力低下或视力低下往往是最常见的损害儿童视力的眼病，已成为学龄前儿童的主要健康问题。学龄前阶段是儿童视力发展的关键阶段，也是形成眼部卫生行为的重要阶段；为了更好地培养幼儿从小爱护自己的眼睛，我们幼儿园开展了以“保护视力，闪亮生活”为主题的系列活动。
一、 活动具体内容
1、“关注视力健康”家长课堂
幼儿园邀请了上海科学育儿基地儿童视光中心的专家医生为家长进行一次以“保护幼儿视力”为主题的专题讲座，内容包括儿童视力低下的种类、原因、预防、保健等知识。讲座结束后，许多家长纷纷与专家交谈，询问他们的视力问题，眼科医生帮助他们一一解答。
2、“视力中的秘密”幼儿视力筛查
视力e字表检查是为了对幼儿的视力进行初查，小班的孩子年龄小老师以游戏的形式让孩子了解如何看e的方向，对于复查还是不合格的孩子发放了家长通知单，让家长带其去医院进行进一步的检查。
3、“呵护明亮眼睛”家园宣传
为了增强此次活动的氛围，在科育视光中心医生的配合下，向家长发放了爱眼护眼的宣传手册，同时还制作了《有益于幼儿眼睛的食物、怎样发现孩子的眼病》健康小报，在园门口宣传栏张贴并通过微信向家长发布，进一步增强了家长对于爱眼护眼的意识。
4、“保护我们的眼睛”幼儿课堂
为了让孩子能充分了解保护眼睛的重要性，除了各班老师在日常活动中开展相关知识的宣教外，保健医生进入课堂为孩子开展健康教育，针对小班孩子的年龄特点，以**讲解的互动的形式，引起了孩子的兴趣，让孩子认识到了保护眼睛的重要性，了解在日常生活中如何保护自己的眼睛。
5、开展《爱眼知识》家长问卷调查
幼儿园开展了家长爱眼知识调查问卷，通过了解家长对于护眼知识的知晓程度，由此针对性进行此方面的培训，让所有家长都能掌握护眼知识，对于视力低下的幼儿能及时配合进行复查，做到早发现，早**；同时在日常工作中可以关注孩子，提醒孩子养成良好的健康、眼部习惯，预防近视。
二、 活动覆盖率
参保人数：59人（可疑及异常儿童家长）覆盖率：100%
3、 相关知识知晓率（见培训前后问卷）
四、 效果分析和反思
近年来，随着社会文明的不断进步，电视、电脑、手机的广泛应用，导致儿童视觉负担显著增加。根据相关资料结果显示，我国发生视力低下的幼儿呈上升趋势，而导致视力低下的主要致**素则是屈光参差，没有及时给予矫正的散光是视力低下发展的另一个危险因素。为了增强家长和孩子的爱眼意识，普及了护眼知识，我园结合本次爱眼活动，家长通过培训和知识测试，对于儿童护眼知识有了很好的掌握，培训后对于15项相关知识的知晓情况有3项内容达到了100%,10项内容达到了90%以上，有2项内容达到了80%以上，可见经过培训后家长对儿童视力保健相关常识知晓程度较高，普遍知道了预防近视要少吃甜食，什么微量元素摄入不足与近视有关，看电视时间的控制，看书的正确姿势，一种以上利于儿童视神经发育的食物，对近视怎样搭配饮食等等，使家长对于保护眼睛有了初步的认识；原来大部分家长都认为幼儿园的孩子若是视力异常，就是近视多，不知道是以远视和弱视为主，而且幼儿的正常视力参考标准不清楚，通过培训，了解了幼儿的正常视觉发育的过程和参考标准。
同时通过向全体家长通过发放的健康小报和护眼手册对爱眼知识有了初步的了解，而部分家长通过参加专家讲座更是进一步明白了护眼的重要性，能督促疑似视力不良和低常患儿及早**，按时复诊是预防视力低下的关键，做到早发现，早诊断，早矫治。
反思：1、 调查问卷的填写基本都是幼儿的父亲或母亲填写，祖辈填写较少，同时本次培训活动大部分是孩子父母来参加的，说明家长还是比较重视孩子的视觉发育问题，能积极参与活动。
2、 因为场地关系，只选择了视力低常或疑似异常的幼儿家长参与，同时邀请了北部的小班幼儿家长也一同参加，南部小班家长未能参加此次讲座，在下次的讲座中再进行调整，或者邀请专家到南部也进行一次培训。
3、 本次仅调查了家长对儿童视力的关注程度和儿童眼保健常识掌握程度，未对家长的视力水平进行调查，虽然结果不能说明家长的关注度和认知程度对儿童视力的影响，但可以为今后视力课题研究健康教育工作重点和正确方式提供依据。
4、 在现场咨询中询问发现尽管家长知晓孩子的视力水平，但是多名家长知道孩子视力水平不良的家长中，有不及时给孩子佩戴眼镜矫治。尽管大部分的被调查者知道视力不良儿童应该及时矫治并坚持**，仍有相当部分家长未采取任何措施，还有就是孩子不配合佩戴眼镜。
通过家长课堂后的调查问卷显示，家长对儿童视力保健相关常识的知晓程度普遍较好。对本次专家的培训活动，家长十分欢迎，同时家长们都认为本次培训专家介绍的知识内容十分清晰，受益匪浅。
1、保健园地——对眼睛好的8大护眼食物和护眼小妙招；
如何发现儿童眼病，斜视重点预防
2微信平台——学龄前儿童视觉标准；幼儿视觉发育三个期；近视的原因及如何做好保健
3.宣传册-明亮的眼睛，明亮的生活
4、家长培训前后问卷样张
5、家长培训通知
6、家长培训签名单
沙霞幼儿园
生活即教育活动总结【篇12】
我院为了扎实有效的开展“反对**、维护稳定、促进发展”主题教育活动，找准存在的问题，明确努力方向，进一步加强我院党组领导班子、班子成员及党员在政治觉悟、思想作风、工作作风、纪律作风、廉政建设等工作，院党支部积极安排部署，采取召开民主生活会、发放征求意见函等形式，广泛征求意见，并对照反馈的意见和建议进行整改。同时，通过开展批评与自我批评，进一步提高了领导班子和干部队伍的战斗力、凝聚力，有效的推进了我院的领导班子建设，和队伍建设。
1、 加强学习，明确主题，统一认识。根据文件要求，院党支部及时组织班子成员进行学习和动员，明确了民主生活会以“***”为主题，并要求班子成员及全体党员对照检查内容，在党性党风、廉政建设方面紧密联系实际进行自查自纠。同时，要统一认识，杜绝走过场的思想。
2、 要认真做好民主生活会的各项准备工作。首先，召开全体党员大会，动员全体党员积极参与，消除顾虑，敢于向领导小组和党员提出意见和建议；其次，下发《关于开展“***”主题教育活动征求意见建议函》、征求意见表、民主测评表，广泛征求群众意见及建议。据统计，共发放46份，收回24份征求意见建议函，收集到意见和建议6条（对党组的意见和建议6条，对班子的意见和建议2条，对党员的意见和建议8条）。
3、 认真分析意见，制定措施，落实整改。根据反馈意见和建议，医院领导小组及时召开会议认真分析，制定了尽快落实整改措施。
1要加强组织建设，充分发挥党组战斗堡垒作用。
2、坚持理论学习制度，加强业务学习和培训，解决好工、学矛盾，加强学习的主动性和积极性，引导创建学习型法院。
3、切实加强队伍作风建设，注重干警素质培养。
四，进一步探索和完善司法管理机制，有效促进司法工作发展。
5、加强党组成员的责任感，积极主动富有创造性的开展各项工作，要顾全大局、识大体，进一步提高全局驾驭能力。
6、进一步坚持民主集中制，加强作风建设，继续认真执行党风廉政建设责任制，深入贯彻执行党的基本路线和大政方针，认真听取群众的意见和建议，坚持群众路线。在认真深刻地进行自我批评的同时，班子成员之间都怀着诚恳、善意、真挚的心理，抱着对法院工作高度负责的态度，开展了相互的批评和帮助，大家开诚布公，坦诚相待，畅所欲言，民主生活会自始至终充满着严肃、认真、团结的气氛。