【#作文# #爱的方向作文系列七篇#】写作可以帮助我们更深入地了解社会风气，增强我们的社会责任感和担当精神。写作让我们拥有更广阔的想象空间，让我们可以在纸上尽情地展现自己的思想和情感。通过写作，我们可以借助文字表达自己的观点和看法，与他人分享我们的想法和感受。分享写作作品可以让我们获得不同的视角和观点，拓宽我们的思维和眼界。希望大家能够多多参与写作，用文字去探索世界，用心去感知生活，让我们共同创造更加美好的明天。愿我们都能成为更好的自己，用写作的力量影响身边的人，传递温暖与力量。感谢您的阅读，希望这篇文章能给您带来启发和帮助。感谢分享！
爱的方向作文 篇1
金秋十月，秋高气爽，一个闲暇的周末 ，是该出去走走了!
21路的公交，从褒姒故里开到湿地公园!头枕在车窗向外望去，车水马龙，行人匆匆，道路两旁高高耸起的建筑被一排排优雅高大的绿树环绕着! 已是晚秋时节，原本想着应该是散落一地金黄的银杏树，居然还是那么青翠欲滴，只有少许的几珠银杏树，开始黄叶漫漫!
一路向北，车停靠在湿地公园的入口!映入眼帘的又是另一番唯美景象!还是郁郁葱葱的草坪，就似大地披着绿毯，清新，优雅!一步一步沿着台阶向下走去，滔滔的汉江水波澜不惊，而又清澈见底!江边已然有了秋的色彩，醉人的红叶，红的是那样的热烈、那样的铺张，那样的迷人。它有火一般的激情，旭日一样的艳丽。它没有芳香，却胜过千万朵玫瑰，它没有热度，却是那样的灼人!还有那四季常青的竹林，一团团，一簇簇，成群结队的相拥在一起!这大概就是竹的坚韧于顽强吧!公园里有热烈的红色小道，还有安静的白杨树，在风中摇曳着!往前走几步，一大片金黄的沙滩在江边躺着，沙滩上，三三两两的小孩奔跑着，嬉闹着，在阳光下映照着他们稚嫩的身影!
蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央!
期盼了很久的“粉黛佳人”终于有幸一观!去年洁白的芦苇配上今年新种植的“粉黛佳人”，更是美不胜收，游人如织，大都是慕名而来欣赏这自然、优雅、古朴而又清丽脱俗的芦苇荡盛景吧?风儿一吹，那簇拥摇曳的芦穗，像一支支饱蘸诗情的妙笔，流淌着不可言状的神韵，把整个湿地装点的美轮美奂!
悠悠漫步，路旁青色的梧桐，怡然自得的站立着，似乎也被这美景沉醉了!绿油油的草坪上矗立着鬼斧神工的雕塑!勤奋踏实的孺子牛，花果山的美猴王，净坛使者小猪猪…最为神奇的就是汉水女神了!她好似观音在芦苇中打坐，眉宇间充满了善良和蔼，承载了汉水的豪气与温婉!她像一个伟大的母亲，将汉中儿女拥入怀抱!
耿耿不寐兮银河渺茫,罗衫怯怯兮风露凉! 沿路走去，一排排仿古的围栏保护着江边赏景的游客!踩着小桥上的木地板，嘎吱嘎吱的，声音轻快，好似谁在唱歌!
水声，歌声，脚步声，嬉闹声，声声入耳!
沿着河堤一路向前，不知不觉走到了尽头，一天的行程结束!此时，心里留存的是无尽的遐想，和流连忘返!有有人喜爱清丽淡雅的湖畔，有人喜爱热闹非凡的外滩，我却喜爱风景迷人的汉水之滨!
爱的方向作文 篇2
就请皎洁的月亮，伴你度过一个寂静的夜晚，睡一个安稳的觉。做一个甜蜜有我的梦
那么请你对我说，对我讲出你内心的渴望和追求，告诉我你所有的愿望和梦想，但愿我能帮助你重获希望，重拾自信，摆脱所有困境。希望你能实现所有关于你的梦想，让一切烦恼随风儿飘散。
请你坦白直言的告诉我“我不爱你，我已里已有人了”那么我会悄然的离开。心里会仍然爱你如初，从不减退对你的深爱和思恋。我会默默的祝福你和你心爱的人永结同心。恩恩爱爱。祝福你的明天会更加美好
那么就请你深深忏悔，深深的做检讨。如果你做不到，那么就请你离开我，消失在我的世界里。
如果上天能再给机会让我遇见心动的你，我会抓住机会，深深向你表白，请你爱我，接纳我，让我们在一起好吗？
我会很遗憾，乞求你见见我，把你的爱分给我一份。我会带着你能我的爱，直至生命终结，也人生无怨了。
我也只能告诉自己，一切顺其自然，不要对爱情纠结太深，不要抱以幻想
求你告诉我，我会一直在你身边，陪你左右，伴你一生，我不是虚情假意，请相信我，我很爱你，只要你想做的，我都会默默的支持你，爱护你。亲，你能爱我吗？
可是我的心不会停止对你的思恋，如果宇宙爆炸，人类灭亡，我依然在最后一秒钟，仍然想念你。亲，能和我在一起吗？
爱的方向作文 篇3
白驹过隙，享受着阳光沐浴后的温暖……站在川流不息的马路上，耳边传来喧嚣在也不能让我平静的心翻起一丝波澜
站在最繁华的街道看着光鲜亮丽的人群，来来往往的背后有多少心酸与无奈。所有人都有属于自己的故事吧……不一样的人生不一样的路，有人生而平凡只有委屈求全奋发图强才有一丝希望登上人生的巅峰;有些人生来就已经在终点了。
过去的日子里，我的时光属于马路。总在风雨间和避难所之间徘徊......
第一次离开家时，眼睛里充满着对未来的迷茫与彷徨无助.....做在摩托车时的喧嚣声缠绕在我心头久久挥之不去，看着远去的老屋、村庄逐渐成为地平线上的一条线，遥不可及。喧嚣声停了我的命运也在逆转，家已经成为了遥远的历史。我紧紧抓住父亲的衣角，躲在他的身后，咬着嘴唇却没有哭。我第一次发现原来悲伤的表达可以不用哭泣，而是麻木了。在父亲的背影和摩托车的喧嚣中我想我品味到了人生中的第一个味道——苦。
一个电话打来，父亲平平淡淡的语气对我说了句话：你没有办法决定你的现在如果你委屈就去忍着直到你可以改变未来
夜里的下雨天被人赶出家门，恐惧和对这个世界的恨在我心里疯狂的蔓延生长。流的泪水带着恨意似乎要将这个世界淹没，看着同龄的孩子被家人搂在怀里的样子除了羡慕还有自卑。没有家的小孩，没有父母的小孩，没有人爱的小孩......一切的一切笼罩着我内心。泪水流淌在嘴角发现原来眼泪是咸的，童年的记忆里有人生的味道———咸。
上初中了，父亲和我开始转辗于城市的每个角落。从凌晨开始寻找直到正午，阳光火辣辣的打在我的脸上。一道一道目光赤裸裸的看着我，一遍一遍刺激我敏感脆弱的自尊心。我开始抱怨，用厌恶的目光看着父亲，最后哭着闹着。父亲把车停在了路上，炎热的阳光烤打着我。父亲问我：“热吗?”我缄默不语，他用深沉的目光看着我说：“为什么我们要颠沛流离是吗?为什么别人不要?为什么!你来回答我。我的干裂的嘴唇儒动了却没有开口，“我来回答你，是为了你自己。前半生你没有办法选择，因为我们的家庭是这样的。可是以后是不是这样你可以改变。属于人生的一种味道———在父亲的话里。
所有的颠沛流离只为成就更好的自己，我们别无选择只有不断的磨练自己。
爱的方向作文 篇4
落日余晖中，我独自一人走在回家的小道上，身旁的行人匆匆而来，又匆匆而去。
我的脚步渐渐慢下，犹豫片刻后向着另一条小路走去。就这样不知走了多久。
夕阳西下，清晰的轮廓消失了。寂静像雾霭一般袅袅上升扩散。风停树静，整个世界似乎只余我一人。停下脚步，看着四周陌生的景物，我不由得慌了神。
联想起试卷上那刺眼的分数，心中的烦躁更甚几分，难道我平时的努力都是白用功吗?思及至此，更觉得那每日月色下挑灯苦读的身影，充满了辛酸。
“啦啦啦……”一阵嘟囔声打断了我的思绪，抬头向声源处望去，原是一位拾荒者。
老人的衣服甚至可以用破烂不堪来形容，衣服早已洗得发白，看不出原来的色彩 。但不同于我见过的任何一位拾荒者，在他的脸上，我没有看到一丝对生活的不满与抱怨，他慢慢地走着，哪怕是在寂静无人的小道上，也依旧悠然自得。
他嘴里嘟囔着的，听腔调大概是某个粤剧的曲目，可惜我一个字也没听懂，但听旋律，亦是一种享受。
许是我的目光过于直白，老人扭头看向了我，正当我不知所措打算移开目光的时候，他笑了。饱经沧桑的脸上绽放的那抹笑容，使周围的景物暗淡了几分，也让我感受到了来自他的善意。
微风轻轻拂过，月光散落人间。时间不早了，再不回家，爸爸妈妈该着急了。我鼓起勇气上前问到：“您好，请问您知道XX中学怎么走吗?”
老人指着右前方的一条小路。用不大熟练的普通话讲道：“向着有光的那条路走。”
与老人道谢后，我不由得加快了脚步。当周围的环境再次熟悉后，心中那份焦躁早已消失不见。
每段人生都有属于它的意义，对于老人来说，在略显拮据的日子里，活出自己的光彩，是他所追求的。而对于我来说，在枯燥的学习生涯中找到那份属于我的热爱是我所需要追求的。
但我相信，无论身处何方，总会找到前行的方向。
爱的方向作文 篇5
离开家乡已有数十年了。
每每回家乡，都如歌谣般亲切。
家乡的山，家乡的水，家乡的路，家乡的一切，是那么的熟悉。
每年春节前夕，回到家乡，我都会踏着那些熟悉的小路，去寻访那些似曾相识的儿时的故事，去寻觅那些快乐而悠长的多姿多彩童年时光。
那石头，那水沟，那山坳，那洞穴，那绝壁……见证了我童年的精彩华章。
回家 过年，是我一年中最愉悦的时光。
那时，父亲健在。
他退休后，领着令当地村民艳羡不已的退休金，舒舒坦坦地过着美丽的田园生活。
而母亲的身体也棒棒的，在家里喂着几头大大的肥猪，养着一群野性十足的鸡鸭。
就等着我们几个儿女回家，过上快快乐乐的春节。
每次放假之后，我将城里的家安排妥帖，携着妻子，牵着女儿，买了些家乡觉着稀罕城里却随处可见的东西。
坐上客车，一路欢欢喜喜回老家过年。
下了车，一路上遇见亲朋抑或家乡人，递上香烟，问候几句。
那亲切的乡情乡音，漫溢在那弯弯的乡间小路上。
那些年，一个农村娃儿，能调到城里工作，那是一件令人羡慕的事儿。
所以，到得家乡，倍感自豪。
也常常因此，怀揣几包香烟，去拜见那些长辈或者相邻。
亲切叫上几声，攀谈几句，那幸福洋溢在心间，那喜悦绽放在脸庞。
这不是炫耀，也非自傲。
那是乡情的自然流露。
这些年，随着进城务工人员的递增，家乡的田地许多都已荒芜了，杂草滋长，树木丛生，十多年前那光秃秃的山岩山坡，如今浓荫覆盖，满眼翠绿。
虽说生态有了大大的改观，但我的心里似乎有些许失落与怅然。
回到家里，我尽力帮助母亲多做点事。
让她在忙碌了一生的日子里过几天 稍微轻松的时日。
母亲辛苦了一辈子，等待的就是春节期间家人的团聚。
我家几姊妹，都结婚在外。
所以，春节回家，是母亲最快乐的，最幸福的时光。
记得有一年，过完春节。
我们几个儿女，有的远离故土，去省城读书;有的要去城里上班，而爸爸呢，也要离开家乡，去外县工作。
母亲早早的起床了，等我们起来的时候，那香喷喷的饭菜已摆好。
我们吃了饭，背着已经收拾得鼓鼓的行囊，那里装着母亲准备的腊肉，也装着母亲的'牵挂与惦念。
我们几个在前面走，母亲却跟在后面。
我忽然间回头，看母亲眼眶湿润，默默无语。
我的心里酸酸的，涩涩的。
我说，弟弟，我们还玩几天吧。
弟弟也明白我的心思，我扶着母亲，又回到家里。
那晚，我们耍了很久才睡。
爱的方向作文 篇6
《认识方向》在二年级下册第五单元课本的43—45页。本课教学描述物体相对位置的一些方法，这是“空间与图形”领域中有关“图形与位置”的内容。这节课的教学是在学生已经认识东、南、西、北四个方向的基础上进一步认识东南、东北、西南、西北四个方向，使本单元教学的重点。本课主要是让学生把这些知识应用到生活中去解决一些实际的问题，让他们真切地感受到生活中有数学，数学是有用的。教材在安排这节课内容时，还很注重知识的拓展和学生的实践操作。这节课的学习不仅为本单元后两部分的学习作好铺垫，更为今后能更精确地确定和描述物体的相对位置打下坚实基础。
我在教学这节课的时候：
（一）先复习生活中的东、南、西、北，然后在此基础上感知东与南的中间就是东南，东与北的中间就是东北，西与南的中间就是西南，西与北的中间就是西北。初步感知方向的全面性与完整性。
（二）接着进一步认识图上的东北、东南、西北、西南，指导学生填写方向板。这个环节充分放手给学生，由于学生已经知道了平面图上规定上北、下南、左西、右东，确定了图上的东、南、西、北，然后提出另外四个方向在哪里你知道吗？由学生来说出另外的方向，再一次感知为什么东与南的中间就是东南，东与北的中间就是东北，西与南的中间就是西南，西与北的中间就是西北。这样不需要教师教导性的告诉，学生自己就能感悟出这样命名的道理，应用起来也能更加地得心应手。
（三）最后进行巩固应用。让学生充分的独立思考然后小组交流，最后全班交流。在小组交流或全班交流的时候，学生之间可以互相补长取短，互相介绍确定方向的好方法。
在新课程理念的指导下，教师在教学中考虑更多的应该是怎样结合教学对象、教学内容、教学条件和教师自身素质，对教材进行选择、重组和再创造。用教材而又不拘泥于教材。纵观整个教学设计，体现了“以学生发展为本”的新理念，突出了数学生活化、活动化两个显著特点。学生在生动、有趣的情境中和丰富多彩的活动中体验、理解数学，感受数学的魅力和学习数学的乐趣。
爱的方向作文 篇7
泱泱中华，万古江河。记蓬勃少年，鲜衣怒马，不负华夏。
——题记
何为方向？是澄澈细流，跨亦万里，融入海底；是枝枝嫩芽，励经冬雪，坚毅挺起；是中华子女，问天探海，兴起报国。也许吧，但我深记：世间万物，游历艰险，总会找到前进的方向。
心存大业，博大尊贤，总会找到前进的方向。东汉末年刘备，存大志，主心谦。三求诸葛，虽低其身份，而其心却如获至宝，终成一代枭雄，迎来今朝辉煌，慨当以宽厚仁爱而成大事。
战千难险阻，不悔当初，总会找到前进的方向。巴尔扎克的总结刻苦铭心“苦难对于天才来说是一块垫脚石，对于有才能的人来说是一笔财富，而对于弱者来说是一个万丈深渊。”人生来世，惧狂风骤雨，突临袭击，但依然铭记，明媚春光，终将淋漓。近一个世纪前，万里长征，前险后敌。十七岁的身影，若隐若现，披荆斩棘，不悔当初。翻山过海，忠心为国。何曾想过，最泥泞的脚步，寻来了前进的方向，望见地平线尽头的朝阳！
前进的方向，一生的历练，懂得坚持，锲而不舍。著名数学家华罗庚，没有文凭，没有导师，竟成就大业。靠什么？锲而不舍，坚持不懈，脚踏实地，走出贫困，寻到了独属于自己的方向。
青春短暂，万千方向，迷惑心志。何必担忧？何不放手一搏？青春路上，充满泥泞与坎坷，何必害怕，何不跑向自己？我们总是顾虑得太远，以至于错失美好，青春短暂又充满艰险，含泪奔跑，目光所至，才为少年。
条条大路，终会通往希望。请铭记：苔花虽小，也学牡丹。蜡烛虽细，也散光明。相信自己，总会找到前进的方向。