生命中的引路人作文 篇1
如果我们没有了朋友，那我们是最孤独的，没有朋友分享心事，没有朋友谈我们伤心难过的事，没有朋友在我们遇到重重困难时把你救出来。纪伯伦说过：“和你一起笑过的人，你可能把他忘了；但是和你一起哭过的人，你却永远不会忘。”友谊，是要用我们的热情去灌溉，用我们的心去接纳别人，彼此分享对方的喜、怒，不管经过了多少风风雨雨，都能化险为夷。
罗伯特．布拉亥也曾说过：“友谊，那是心灵的结合者，社会的美化者，社会的巩固者。”回想起我和朋友第一次见面时，他就和我分享他的心事，我也很仔细的聆听，虽然曾经吵架过，但是隔了不久又合好了，我们总是相视而笑，因为只有他了解我，他是我最好的同学，我们的热情待续在灌溉我们的友谊，这是谁都无法容易进来的。就像达尔文说过：“讲到名望、荣誉、享乐财富等，如果拿来和友谊的热情相比，这一切不过是尘土而已。”
我想要对他说：谢谢你，每次都听我的烦恼，每当我分数不理想，也是你来安慰我。在这几年中，有很多的障碍阻挡着，虽然你都会帮我分担一些工作，但是有一些人不管怎么说就是说不听，但是我可以帮你，是友谊，一次一次都帮我们渡过难关，真希望我们还可以把这份友谊持续经经营下去。
生命中的引路人作文 篇2
人的一生有无数条路，只有引路人将你引去准确的方向，你才能走向成功的终点。在我的生命中，有这样一位严肃的引路人——张老师。
俗话说：“严师出高徒。”儿时的我，总不认可这句话。由于，一个老师光靠严肃，没有育人良方，怎能“出高徒”？但是，自从上了初中以后，我才明白，的确如斯。
自从您上课之后，只要同学回答错问题，手板就会敲在同学们手心上。我愤恨不已，老师怎能如斯严肃？可是，当手板敲在我手心上时，我却改变了设法主意。
我永远也忘不了那一天，那是我从开学以来，第一次挨板子。当时您正在上课，由于我的粗心大意，把一道不该错的题写错了。手板重重地敲在我的手心上，随之而来的，是钻心的痛苦悲伤。我强忍着泪水，没有哭。可是，您说的那句话却不停地撞击着我的心房：“现在知道错了，考试的时候怎么办？”我扪心自问，考试的时候假如错了呢？怎么办？“眼泪不能流下来！”我的心在呐喊，“你并没有受委屈，错在你，不在老师！”
可是，事情刚刚过去不久，我又一次感触感染到了那股钻心的痛苦悲伤。
当时，您正在考语法。我逞强地举手回答，但是，我又错了。老师那宽宽的手板再一次打在了我的手上。同样的位置，同样的痛苦悲伤，令我“苦不堪言”。下课后，同学们都在谈论张老师的做法。有的人觉得张老师心狠手辣；有的人叫“苦”连天；有的人甚至说张老师伤了他们幼小的自尊心。是，没错，张老师是不合错误，但张老师也是为了我们好啊！可是，我们又何尝体回到张老师对我们的爱？我为我当时的设法主意感到幼稚、好笑！
或许我们会想，一个好老师应该是温柔的，和蔼的。但是，你们错了，一个好老师应该是温柔与严肃并存的。张老师也有“温文尔雅”的一面。当我们班取得好成绩时，张老师就会夸我们努力，鼓励我们继承前进。有时候，也会开玩笑，惹得我们笑不停。因此，我以为，张老师是一位严师，也是一位良师。
我觉得，老师的板子不是敲打我们的武器，而是教育我们的工具。老师打我们，是为了鞭策我们攀上学习的高峰。没错，张老师打在我们手心上的一道道红色的印记是对我们无声的爱。
张老师，您为我们操碎了心，把自己对我们博大而又无私的爱，凝结成了敲打在我们手心的教鞭。有人说，老师是辛勤的花匠，但我却以为老师是孩子们心目中的引路人。张老师，您永远是我心目中最伟大的引路人！
一路上，您用您独特的育人方式，教会了我良多。我会永远记住这句话：“严师出高徒！”
我要在这里轻轻隧道一声：“老师，您辛劳了。”
生命中的引路人作文 篇3
生命是一场由生至死的旅行，一旦开始便无法回头，当踌躇在人生的岔路口时，或许你需要一位引路人。
才华横溢的诗人海子，希望“从明天起，做一个，幸福的人，喂马、砍柴、周游世界”，可在无情的社会之下，他却看不到明天的希望，让他没能做到“面朝大海，春暖花开”。若他找寻到一位引路人，引导他过上积极乐观的生活，或许海子会用笔尖绽开更多令人惊艳的文学之花。
但引路人难道都会正确吗？行吟泽畔的屈子追寻着。他做错了什么？小人的谗言和君主的愚钝让他几乎放弃了希望。这时，他遇见了一位渔夫，满怀希望与希冀想得到问题的答案。他得到的是“世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？。众人皆醉，何不铺其糟而歠其醨。”渔夫哪能理解这位大贤的深意呢？屈子感受到的只有不被理解的痛苦和报国无门的无奈，最终葬身汨罗江底。渔夫的无知与愚昧，纵是屈子也不能承受这样的打击。幻想的破灭，引路人的无知，让历史又多了一声叹息。
那谁是正确的引路人呢？《赤壁赋》中苏轼的友人感叹英雄不再，人世匆匆。苏子坦然笑之：“盖将自其变着而观之，则天地曾不能以一瞬，自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？”这要何其广博的胸襟和宽宏的气魄啊！同为引路人，苏轼劝友人要换个角度思考人生，充满了生命的哲理与智慧，让友人从时光易逝的感伤中走出，“相与枕藉乎舟，中 不知东方之既白。”
人非圣贤，谁都会有迷茫的时候，苦苦思索而不得其解，感觉前方一片渺茫，一位正确的引路之人，会在这时替你的心灵点亮一盏明灯，未来是一片澄澈光明。
引路人一定是别人吗？有时，我们不妨做自己的引路人。当心情沉闷时，苦思无解之时，效仿苏轼“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”的洒脱，还有李白大师“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情，再想想王勃在年迈之时，“老当益壮，宁移白首之心，穷且益坚，不坠青云之志”的坚定。踏着坚定的步伐向明媚的远方进发，终有云开雾散，柳暗花明的一天。
生命是一场由生至死的旅行，一旦开始便无法回头，当踌躇在人生的岔路口时，或许你需要一位引路人。
生命中的引路人作文 篇4
生命是一场由生至死的旅行，一旦开始便无法回头，当踌躇在人生的岔路口时，或许你需要一位引路人。
才华横溢的诗人海子，但愿“从明天起，做一个，幸福的人，喂马、砍柴、环游世界”，可在无情的社会之下，他却看不到明天的但愿，让他没能做到“面朝大海，春暖花开”。若他找寻到一位引路人，引导他过上积极乐观的糊口，或许海子会用笔尖绽开更多令人惊艳的文学之花。
但引路人岂非都会准确吗？行吟泽畔的屈子追寻着。他做错了什么？小人的谗言和君主的愚钝让他几乎抛却了但愿。这时，他遇见了一位渔夫，满怀但愿与希冀想得到问题的谜底。他得到的是“众人皆浊，何不淈其泥而扬其波？。世人皆醉，何不铺其糟而歠其醨。”渔夫哪能理解这位大贤的深意呢？屈子感触感染到的只有不被理解的痛苦和报国无门的无奈，终极葬身汨罗江底。渔夫的无知与愚昧，纵是屈子也不能承受这样的打击。幻想的幻灭，引路人的无知，让历史又多了一声叹息。
那谁是准确的引路人呢？《赤壁赋》中苏轼的友人感叹英雄不再，人世匆匆。苏子坦然笑之：“盖将自其变着而观之，则天地曾不能以一瞬，自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？”这要何其广博的胸襟和宽宏的气势啊！同为引路人，苏轼劝友人要换个角度思索人生，布满了生命的哲理与聪明，让友人从时光易逝的感伤中走出，“相与枕藉乎舟，中不知东方之既白。”
人非圣贤，谁都会有迷茫的时候，苦苦思考而不得其解，感觉前方一片渺茫，一位准确的引路之人，会在这时替你的心灵点亮一盏明灯，未来是一片澄澈光明。
引路人一定是别人吗？有时，我们不妨做自己的引路人。当心情烦闷时，苦思无解之时，效仿苏轼“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”的潇洒，还有李白巨匠“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情，再想想王勃在年老之时，“老当益壮，宁移白首之心，穷且益坚，不坠青云之志”的坚定。踏着坚定的步伐向明媚的远方进发，终有云开雾披发，柳暗花明的一天。
生命是一场由生至死的旅行，一旦开始便无法回头，当踌躇在人生的岔路口时，或许你需要一位引路人。