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大学教学展示活动总结 篇1
大学教学展示活动总结
近日，我校举办了一场精彩绝伦的大学教学展示活动。本次活动旨在展示学院在教学方面的创新成果，提供学习和交流的平台。活动邀请了学院内外的教师和学生参与，通过丰富多样的展示和互动环节，使得参与者深入了解了学院的教学理念和实践。
首先，本次活动通过学生论文展示和教师讲座相结合的形式，丰富了主题内容。学生论文展示展示了学院的学科研究成果和学生们的科研能力。参与者们亲身感受到了学院对学术研究的重视和推崇。同时，教师们的讲座内容涵盖了各个学科领域，涉及到当今社会的热点问题和实践经验。听众们通过学术演讲，获取了新的知识和观点，进一步提升了学习的兴趣和动力。
其次，本次活动注重了与观众的互动，增强了活动的参与感和趣味性。活动设置了问答环节和小组讨论，观众们积极参与，踊跃提问，与教师和学生进行了深入交流。通过与教师和学生的互动，观众们不仅了解到了学术研究的过程和方法，也了解到了学院教育中的关键问题和解决方法。这种互动的形式，使参与者们更好地理解了学院教学的理念和实践，并且为他们提供了一个分享意见和建议的机会。
另外，本次活动还注重了创新教学方法的展示和应用。学院精心安排了一系列具有创新性的课堂展示，包括多媒体教学、互动教学、案例教学等。参与者们通过亲身体验这些创新教学方法，感受到了学习的乐趣和成果。同时，学院还组织了一些小组活动，如团队讨论、角色扮演等，让参与者们在活动中感受到团队合作的重要性和乐趣。这些创新教学方法的展示，不仅激发了参与者们对教学的兴趣，也为他们提供了在未来教学中借鉴和应用的宝贵经验。
最后，本次活动还得到了外校的认可和关注。我们邀请了一些外校教师和学生观摩本次活动，他们对我们学院教学的创新性和实践性给予了积极的评价。这对于我们学院来说，是一种肯定和鼓励，也为我们进一步提高教学质量提供了动力。
总的来说，本次大学教学展示活动丰富多样的内容、与观众的互动、创新教学方法的展示和外校的认可，都使得这次活动成为了一次成功的教学盛宴。通过本次活动的举办，学院不仅向社会展示了自己的教学成果，也为在校师生提供了一个学习和交流的平台。相信在未来的学习中，各位教师和学生会更加努力地将学院教学的理念和方法应用到实践中，共同创造更加优秀的学习成果。
大学教学展示活动总结 篇2
大学教学展示活动总结
近日，在我校举行的大学教学展示活动圆满结束。本次活动旨在展示教师的教学成果，激发学生的学习兴趣，提升教学质量。通过学生参与互动、教师课堂展示以及评委评估的方式，我们取得了丰硕的成果。
活动的第一环节是由学生参与互动展示。学生分组进行展示，每个小组都选择了一门他们热爱且在其中有所专长的课程进行演示。他们通过实验、讲解、表演等方式，向观众们展示了他们深入学习课本知识，运用所学知识解决实际问题的能力。例如，一组学生展示了他们在生物学课程中进行的关于动物细胞结构的实验，生动直观地让观众们了解了细胞结构的组成及功能。另一组学生则展示了他们在体育课上学习的柔道技巧，展现了他们在体能和技巧上的进步。通过学生们的精彩展示，观众们深刻感受到了他们对知识的热爱和专业能力的提升。
接下来的环节是教师课堂展示。学校邀请了一些教学经验丰富的教师进行课堂展示，向学生们展示他们独特而有效的授课方法。一位语文老师在课堂上引入了一些互动游戏，使得学生们在娱乐的氛围中积极参与，并且更好地理解和运用了语文知识。一位数学老师则以解析几何为例，采用了一系列生动的图像和实际问题，引导学生们从多个角度理解数学概念。教师们通过展示自己的授课过程和教学思路，让学生们深刻感受到了教师们丰富的教学经验和对学生学习的关心。
最后一个环节是评委评估。为保证评估的公正性和客观性，学校邀请了一些教学专家和同行教师担任评委。评委们根据学生参与互动展示和教师课堂展示的表现，对每个小组进行评分，并提供有针对性的建议和意见。这些评价不仅对学生们的学习有所帮助，也让教师们对自己的教学方法和课堂管理进行了反思和改进，提高了教学质量。
通过本次大学教学展示活动，我们得到了许多宝贵的收获。首先，学生们更加明确了学习的目标和方向，激发了他们的学习兴趣。其次，教师们通过展示和评估，进一步提高了自己的教学能力和教学水平。最后，学校也得到了反馈和建议，为今后的教学工作提供了参考和指导。
展望未来，我们将继续举办这样的教学展示活动，不断推动教学质量的提高。同时，我们也将借鉴本次活动的经验，更加注重学生的参与和互动，在教学过程中更多地采用生动有趣的方式，激发学生的学习动力。相信通过我们的不懈努力，我们的学校将成为一所培养优秀人才的热土。
大学教学展示活动总结 篇3
在过去的几天里，我们学校举办了一场精彩绝伦的大学教学展示活动。活动邀请了学校内外各个学院的教师和学生参与，旨在展示学校的教学成果和培养学生的综合素养。整个活动持续了三天，吸引了众多师生前来参观。
让我来谈谈展示活动的各项内容。我们学校设置了各种教学展示区域，包括课堂教学展示、学生实践展示、科研成果展示等。在课堂教学展示区域，各位教师精心准备了他们的授课内容，并结合多媒体技术展示给观众们。学生实践展示区域展示了学生们在课外实践活动中所获得的成果，比如社会实践、创新创业等。而科研成果展示区域则展示了学校教师们在科研领域取得的成果和进展。这些展示内容全面展示了学校的教学水平和教学质量。
让我来说说展示活动的亮点和特色。在展示活动中，我们学校邀请了众多知名学者和企业家参与，他们给予了我们宝贵的建议和指导。我们还举办了各种有奖知识竞赛和展示活动，吸引了大批师生积极参与。同时，我们还设置了互动交流区域，让参与者们可以和教师、学生进行面对面的交流和互动，增进了彼此之间的了解和交流。
让我来总结一下这次大学教学展示活动。这次活动不仅展示了学校丰富多彩的教学内容，更展示了学校的教学理念和育人目标。通过这次展示活动，我们更加深入地了解了学校的教学情况和教学成果，也让我们更加自信地走在教育的道路上。希望学校未来能继续举办这样的教学展示活动，让更多的人了解我们学校，也让更多的人感受到我们学校的教学魅力。
小编认为，这次大学教学展示活动给我们留下了深刻的印象。通过这次活动，我们更加了解了学校的教学理念和育人目标，也更加自信地走在教育的道路上。希望学校未来能继续举办这样的教学展示活动，让更多的人了解我们学校，也让更多的人感受到我们学校的教学魅力。
大学教学展示活动总结 篇4
大学教学展示活动总结
近期，我校举办了一场规模盛大的大学教学展示活动。该活动旨在展示学校的教学成果，提供一个交流和学习的平台，吸引更多的学生报考我校。在本次教学展示活动中，我们提供了多样化的展示形式，包括课堂教学展示、实验室展示、项目展示、艺术表演等。通过这些展示形式，我们向参观者展示了学校的教学特色和优势。
首先，课堂教学展示是本次活动的重头戏之一。我们邀请了多位优秀教师进行示范授课，他们采用了多种教学方法和策略，让参观者亲身体验到了高质量的教育资源和教学环境。在示范课程中，教师们积极借助多媒体技术，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。同时，教师们注重培养学生的合作与沟通能力，通过小组讨论、案例分析等活动，培养了学生的团队合作精神和分析问题的能力。
其次，实验室展示是展示学校科研实力和专业实践能力的重要环节。我们开放了各类实验室供参观者参观，并邀请了专业教师进行现场指导。参观者们可以近距离观察到各类先进仪器设备，并亲自操作实验进行实践。在实验室展示中，教师们向参观者介绍了各类科研成果和项目，并分享了他们在科研过程中的心得和感悟。这不仅让参观者对学校的科研水平有了真实的了解，也为他们创造了参与科研活动的机会。
此外，项目展示和艺术表演也是本次活动的亮点之一。学校各专业和社团组织积极参与了项目展示，展示了他们在学习和社会实践中的成果和经验。项目展示包括学生社团的创新创业项目、学术研究成果、社会服务项目等。这些项目展示不仅展示了学生们在学校期间的积极向上的精神，也为参观者提供了与学生们交流和合作的机会。
同时，艺术表演也在本次活动中占据重要地位。学校的音乐、舞蹈、戏剧等社团组织的演出让参观者在欣赏的同时，也感受到了校园文化的多样性和活力。这些表演以生动的方式展现了学校学生的风采和才艺，让参观者感受到学校的文化氛围和浓厚的艺术气息。
通过本次大学教学展示活动，我们收获了许多宝贵的经验和反馈。首先，展示活动的搭建需要提前准备，并与各教学单位充分沟通合作，确保展示内容的质量和多样性。其次，活动期间需要充分利用现代化设备和技术，提升展示效果和现场体验。同时，充分利用社交媒体等平台，进行活动的宣传和推广，吸引更多的参观者和媒体的关注。
总之，本次大学教学展示活动在展现学校教学特色和优势的同时，也为学生提供了学习和交流的机会。通过参观和体验，参观者对学校的教育理念和教学质量有了更深入的了解和认识。相信通过这样的活动，学校的知名度和影响力将进一步提升，吸引更多的学生报考我校。同时，我们也将继续举办类似的展示活动，不断改进和完善，为学校的教学工作和发展注入更大的动力和活力。
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开展学习活动总结4篇
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开展学习活动总结(篇1)
为培育和践行社会主义核心价值观，“六一”前夕，学校按照市文明办、教育局要求，结合学校实际，集中开展向“新时代好少年”典型学习活动。
周一升旗仪式大队辅导员向全体队员发出向“新时代好少年”学习倡议，倡议大家积极行动起来，学习他们热爱学习、热爱生活、热爱劳动、关爱他人、文明守纪的主要事迹。学校新增“新时代好少年”宣传展板，张贴宣传好少年事迹材料；利用“雏鹰广播站”、网站，展示和播放好少年材料，营造浓厚学习氛围；各班班会组织观看伯一轩、关雨赫、战佑宁三位好少年宣传片，写出深刻观后感受；发挥新媒体效应，将他们的事迹材料发至班级家长群，让孩子和父母共同观看，学习事迹，感受好少年的成长故事，取长补短，努力提高自我，人人争做新时代好少年。
“新时代好少年”推选活动以来，学校积极参与，公开、公正层层推选好少年人选，在学生中起到了“树榜样力量学榜样事迹”的浓厚氛围，让学生学有榜样、行有示范、赶有目标，在学习和争做新时代好少年的过程中受到激励、陶冶和锻炼，引导学生爱学习、爱劳动、爱祖国，全面健康成长，从小树立听党的话、跟党走誓言，人人争做新时代的好少年。
开展学习活动总结(篇2)
马金平同志先进事迹
马金平同志是石家庄市房屋资产权属登记监理中心的一名普通的工作人员，也是一名优秀的共产党员，马金平同志先进事迹。他出身于革命英烈家庭，曾是光荣的8341部队的一员，在北京保卫过党中央。在党的长期培养教育下，他几十年如一日严格要求自己，时时处处不忘自己是一名共产党员，努力为党工作，为人民群众做好事办实事，被人们亲切地称为“好人老马”。特别是在三年下乡扶贫的工作中，他排除万难带领干部群众干了打井、修路、建沼气池、发展养殖业等14件实事。使历史上一个老大难的乱村、穷村变成和谐发展的富裕村，村民年人均收入由600元增长到8000多元。
老马说——我主动要求到中王庄扶贫，就是要踏踏实实地为老百姓做事，把党的温暖送到群众心头。
2005年6月25日，刚刚做完肠粘连手术不久并伴有高血压等八种慢性病的马金平，带着单位领导的信任，告别妻子提着行李包登上长途汽车，前往200里外的行唐县中王庄村扶贫，这年他55岁。
一口救命井竖起党的干部的好形象
行唐是河北省贫困县，地处县城西北部丘陵山区的中王庄在城寨乡25个行政村中又是最乱最穷的一个村，人均年收入600元，村集体欠债4万元。由来已久的重重矛盾，盘根错节乱成一团麻，有的问题可以上溯到几十年几百年几辈人。
老马一到村里，正赶上唯一的那口吃水机井塌了。村支书老偏（张勤祥）和村主任二狗（张胜军）见到上边派来扶贫的马金平就像迎来了救星一样说：“老马啊，可把你盼来了，我们将近两年了吃的都是浑水，好像米汤一样，这下倒好连浑水也没了，你赶快帮着想法吧。”
村民们找到老马说：“你看看街里的道，没法儿走，一下雨就往屋里灌。”“你是上边派来的，你就得给解决吃水问题！”“俺家养着奶牛收不上奶钱，二道贩子不给，现在一毛钱一斤都没人收了。还有……。”
眼前的中王庄，比来前他听到和预想的还要艰难复杂。这一夜老马伴着山村里的大蚊子彻夜难眠……农村啊农民啊咋这么多难题呢？
为解决生命之源的水，连续13天大小会议走家串户，光在坍塌机井那儿就开了3次全村大会，最终都是因为钱没有着落不欢而散，事迹材料《马金平同志先进事迹》。
大热的天，全村560多号人干渴的都冒烟了，男女老少齐出动，不是到张庄、侯庄，就是到城寨乡，车拉肩挑往回买水，连远在外地打工的青壮劳力也被家人紧急召回弄水救命；人人急得像热锅上的蚂蚁。骂娘的、吵架的、抄家伙动手的……娘说闺女——做饭都没水，你还洗什么脸？臭什么美？儿媳妇对寡妇婆婆说——你还要喝水？牛喝了还能下奶，你喝了有奶吗？大田里白菜萝卜等着定苗，玉米叶都旱得黄稍了，麦子也快该下种了……中王庄乱成一锅爆炒栗子。
村民担心被视为救星的扶贫干部马金平跑掉，便轮流暗地里看着。一位小名叫老鼠的老汉无奈地说：“老马，你也别见外，老百姓实在没办法了，只好守住你。你现在是救星，是神！你也别犯愁，押着你咱们找乡里，你说不说话都没关系，你是上边来的干部，只要能证明我们不是无理取闹，不是刁民就行了。乡里不行县里，县里不行市里，市里不行省里……反正没水吃人活不了啦。”
这时好心的二狗把马金平拉到一边低声说：“老马，你走吧，往下快出人命了，打着你了我也没办法，你来十多天都看见了，中王庄的事没法办啊。先上我那小卖部吃点东西，天一黑我就用摩托车送你到县城，从那儿坐长途走吧……”
马金平心情极为沉重，行唐是养育他的家乡，(事迹材料 )父亲是党的地下交通员，大姑父、二姑父和养父都是革命军人。从小深受革命传统教育，伴着向张思德、邱少云、雷锋、焦裕禄等英模学习长大的他，现在老百姓遇到难事了，自己怎能看着不管呢？他对干部群众说：大家放心，我马金平决不当逃兵！赶紧筹款打井，一天也不能耽搁了，远水解不了近渴，眼下就靠咱们自己了。我刚做了手术钱不多，我出5000块，这就回家拿钱去！
才半天老马就带着钱回来了！干部群众拿出炕席底下的钱纷纷涌到村委会：一百二百的，三百五百的，一千两千的，红红绿绿的票子堆了一桌……
经历了九九八十一难到第11天，井腔彻底掏空，清清亮亮的井水终于冒上来了，人们欢呼跳跃，工地上一片沸腾……水塔上水了，自来水流到了家家户户。人们说老马要不来，咱可真连尿也喝不上了。从这天起，老马成了大忙人——东家叫吃饭，西家叫喝茶，谁家不进也不行！79岁的张栓柱从家里端了碗蜜水，老马通过村支书转给了他3块钱……在老百姓眼里马金平就是党的形象，党的代表。群众从他的身上看到了希望，增强了信心，鼓起了干劲！
一条路走向和谐新农村
行唐县位于太行山东麓，中王庄村地势西高东低，西边人家的地基比东边人家的炕头都高，一下雨，水哗哗地从西往东灌，东边人家的屋里、猪圈、地窨子全是水。一位80多岁的老太太，儿子在太原打工，家里就她一个人，跑也跑不动，堵也堵不了，曾绝望地说：“活着这是家，砸死了我就把屋子当坟了。”
因为村里这泥泞不堪的街道，路两边人家世代经常为排水问题争吵，全村闹得不安宁。打官司告状成了家常便饭，从村里打到乡里县里，一直闹到市里省里，干部一茬茬地来做工作，就是解决不了。一提这路，人们的头都大了。
更多内容请访问： 《马金平同志先进事迹》开展学习活动总结(篇3)
学习马金平同志事迹心得体会
、转变工作作风，做好本职工作
——学习马金平同志体会
当前，全市上下正在深入开展“向马金平同志学习活动”，通过学习马金平同志的先进事迹，自己的思想受到了很大触动，决心在今后的工作学习生活中，以马金平同志为榜样，自觉做到情系群众、一心为民；勤俭节约、艰苦奋斗，与时俱进、开拓进取，为实现市九次党代会提出的“转型升级、跨越赶超，建设幸福石家庄”的目标做出积极的贡献。
一、加强理论学习，不断提高素质
认真学习了党的十七届六中全会、省委八次、市委九次党代会精神，落实科学发展观，学习党的路线方针政策，树立正确的世界观、人生观和价值观。在政治上、思想上、行动上自觉与党中央和上级保持高度一致，大是大非面前始终保持清醒头脑。坚持按《党章》严格要求自己，不断加强宗旨观念，加强党性修养、党风党纪、廉洁从政、艰苦奋斗等方面的学习，自觉地讲党性、重品行、作表率。近期重点学习马金平同志情系群众、一心为民的高尚情操；勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风；与时俱进，开拓进取的创新精神。进一步强化责任意识，做到任何时候、任何情况下，都以人民群众的利益为重，真正把以人为本、执政为民的要求，体现在实际行动上；真正把科学发展、安全发展的理念，落实到具体工作中。自觉做到把群众的事当成自己的事，把群众的疾苦当作自己的疾苦，始终牢记一名共产党员的神圣使命，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，始终把群众的冷暖挂在心头。
二、加强党性修养，严守工作纪律
牢固树立宗旨意识，时刻牢记自己是人民的公仆，人民群众是我们的衣食父母，为他们搞好服务是各级干部和公务员的天职。在平时工作中要不断加强自身修养和素质建设，将人民群众满意不满意、高兴不高兴作为自己工作的标准，加强廉洁自律，全心全意为人民服务。时时处处注意用廉政勤政的要求约束自己，自觉接受各方面监督，做到警钟常鸣，防微杜渐，严格自律，遵纪守法。自觉做到清正廉洁、两袖清风，公而忘私、淡泊名利，勤俭节约、艰苦奋斗。
三、扎实开展工作，求真务实高效
工作中始终坚持高标准严要求，增强工作的事业心和责任感，强化责任意识、效率意识，提升工作效能，提高工作质量，对决定了的事情，立说力行，雷厉风行，努力做到拒绝理由，马上就办，事不过夜，今日事今日毕，坚决杜绝推、拖、等、靠的消极思想。在业务上不断提高自己的语言表达能力、文字写作能力、分析综合能力、独立办事能力，不断提高自身的素质和能力水平，在争创一流上下功夫。深入实际，搞好调查研究，切实解决在统筹城乡发展和新农村建设中存在的突出问题，自觉做到求真务实、打开思路，从小事做起、从具体项目做起。以优异的成绩，(心得体会 )向党的十八大献礼！
学习马金平同志事迹心得体会
今天在人民会堂组织、召开了“马金平同志先进事迹报告会”众所周知，马金平就是我的爷爷。今天我一大早起来就与奶奶一起乘车前往。下车后，大老远的就看到人民会堂门口挂着的红条幅上的几个大字，极显眼。看到这些，心中不仅仅只是新鲜感了，更多的为自豪。跟着爷爷进去后，我和奶奶就先做到了最后一排，看了一眼表，时间还早，只见导演、灯光师、布景的叔叔阿姨们在前台忙的热火朝天，看着台上这无数人劳动的心血，有人能不让你敬佩呢？
随着陆陆续续的准备，爷爷的专场报告会如期而至，会场拉开了序幕。
一开始在后面的荧屏上的是红色的底面于党的标志，图片就是爷爷最和蔼的照片在下面的字幕就是黄色的映着主题与主办单位。首先是尤市委常委组织部长王俊钟同志的讲话。而后报告会正式开始了，起先是介绍了省委书记张庆黎对爷爷的事迹所作出的高度赞扬于重要批示。开始荧屏上出现的是爷爷在家里准备下乡，收拾东西，独自又座上客长途汽车下乡的情景，这时灯光收住，演员上场了。
在报告会中，主要介绍了爷爷在中王庄村做的好事，第一件也是最为重要的就是帮这个现在连水都吃不上的村打了一口鲜活的救命井，那时中王庄穷，想打井拿不出钱，爷爷就从家中拿了伍仟元，随后村名们又集资，才把这口井打出来。( 转载请保留本链接地址)可是这最难的还是在第二部：修路，大家都知道只要修路就肯定要动到某家的房子，这动房子在村里可是件大事啊，一听数要动自己家的房子大家可都不干了，每日白天要没材料动工，到了晚上还要走东家串西家的苦口婆心的劝村民，只有在经历了九九八十一难之后才把这路修成。在接下来的驻村三年日子里爷爷还盖了学校、开了养牛小区、植树等14件好事。最后演完后，爷爷上台讲话说以后还要做更多的好事。
是啊！不仅要我们的父辈们创优争先，为党，为我们的祖国争光也要我们这些孩子们努力学习，为自己的未来而奋斗，为祖国的明天而努力！
开展学习活动总结(篇4)
在前线奋斗的医生们，他们冒着自己的生命危险，难道他们不怕死吗?不，他们也怕死。他们带着的是使命和任务。他们奋斗在一线，他们拼搏的工作，他们每天冒着自己的生命危险去拯救更多的人民。难道他们还不够伟大吗?不。他们是这个世界上最伟大的人。他们是国家的顶梁柱，在最危险的时刻是，他们站了出来。他们是最勇敢的人，也是最可爱的人。不顾自己危险去照顾人，他们身上有着重任，没有退路，只能前进。
而我们待在家里，有什么理由出去。我们待在家里，就是为国家做贡献。我们出去对得起在前线奋斗的医生吗。他们拼搏和奋斗，虽然线在有好转，但不能松懈，还要加强防护。
在疫情期间，我们每个人都捐献了自己的一份力量，待在家里不出门就是为祖国做贡献，为国家省口罩。疫情期间，我们待在家里注意勤洗手，勤通风。注意消毒，注意卫生习惯。注意饮食安全，吃煮熟食品，不吃野生动物。
在寒风刺骨的冬天里，他们戴着口罩。拿着气温计，温馨的检查别人的情况。难道这不算伟大吗。
疫情期间，我们保护好自己，就是为国家做贡献。我一个小孩子又能说什么呢?
祝前线的医生们平安归来早日结束疫情。
大学生素质拓展活动总结
许多时候，范文都能帮助我们解决困惑、消除疑虑。通过学习优秀的范文，我们能更好地发现人类智慧和价值观的宝藏。你是否为写范文而困扰？经过励志的句子编辑的搜索，终于找到这篇令人一见倾心的“大学生素质拓展活动总结”。请注意，所有建议仅供参考，最终决策还需您自行作出！
大学生素质拓展活动总结 篇1
历时了三个星期的素质拓展活动如今总算结束了，只剩下后期的活动总结等工作。与其他各系部的活动进行比较，也许我们的活动还不是太成功，但经过此次活动的开展，我系全体团学会成员还是从中学到了不少。
大学生素质拓展训练，有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向，有利于充分发挥学校综合优势、动员社会资源服务大学生素质教育，有利于增强大学生自主创业就业的意识和能力。依据这些要求和指导思想，我系团学会全体成员在团学会学长学姐的带领下，于12月13日组织开展了一次素质拓展活动，取得效果显著。
活动以“和谐文明，团结合作，共同进步”为主题，目的在于磨练同学意志，增强同学感情，增强集体凝聚力。此次拓展训练共有四大主体活动：“破冰分组”，“信任背摔”，“泰坦尼克号”和“生命之旅”，培养了大家的胆识和责任感，团队的集体配合能力和解决问题的协调能力。每项活动均对大家的能力素质的锻炼产生了一定的影响，例如破冰分组活动，采取在规定时间内各组完成定队名、队歌、口号、队旗等任务后再展示各自风采的形式，各组成员均能开动脑筋，认真讨论，互相帮助，共度难关，充分发挥出大家的聪明才智与团结协作的精神，整个活动场面热烈，气氛和谐。信任背摔也是大家感觉有所收获与感触的一项活动。泰坦尼克号即各队20名成员在彼此的配合与努力下利用5块纸板（即5艏船）穿越“茫茫的大海”，通过这项活动，大家总结经验，分析问题，认识不足，在明确任务、准备工作、领导作用、合作方式、与人沟通、对突发事件处理等方面进一步改进，进而在今后的学习生活工作中加以应用，加强个人素质及团队协作能力的培养。另外，在接下来的生命之旅活动中，大家热情参与，现场亦是精彩不断，异常激烈。活动结束后，很多同学都意犹未尽，并表示，这种新鲜的活动，极大地调动了他们的积极性和热情，给他们提供了一个同学之间交流合作的最好平台，增进了同学感情。并希望以后能更多，更好的举办这类活动。
下面我对药学系素质拓展活动情况做一总结如下：
一、积极争取我系团学会所有成员对我们素质拓展工作的认同，和争取在人力、物力、财力上给予极大支持。领导对素质拓展工作的支持，对加强学生活动思想建设、组织建设，促进学生素质拓展的整体水平带来了良好的契机。其次院团委根据全国高校学生素质拓展指导思想的工作安排统筹规划，在老师的指引和带领下，由院团委牵头并向全院各系部扩展，逐步开展一些有益于我院在校大学生培养教育的素质拓展活动。有组织、有计划、有指导，这样才会有素质拓展活动的顺利开展。
对于我系大学生素质拓展工作安排，我们应积极组织我系学生陆续有效开展好素质拓展活动，可参考校内外其他学生团体开展活动的成功经验并加以改进，从而使每项素质拓展活动顺利进行且取得最佳效果。活动后，我们应及时做好分析总结评议，对活动当中产生的问题提出原因分析，对活动取得的良好收效做一归纳，给今后工作的开展带来引领指引作用。就像在最近这次活动中，我们可总结出在一下几个方面仍需加强提高，如沟通，自动，自发；注意细节；为人诚信，负责；善于分析、判断、应变；坚持、专注；领导的统筹作用；团队精神与协作等。
二、我们开展的素质拓展工作是有效果的，成绩是优秀的。但面对成绩，我们更要认识到工作中存在的一些不足，主要体现在:
首先，策划一开始我们就把问题简单化了，以为素质拓展只是简单的一些拓展游戏，忽略了很重要的理论拓展部分，也因此造成了时间分配仓促，游戏单薄，人员就位困难等一系列的问题。其次，系部及素质拓展前期工作的缘故，早就应该实行的素质拓展被一直搁置到现在，已经是将近期末的时期，箭在弦上不得不发，使得所有的事情都有种麻木的被迫向前进的感觉，同学们的热情度也都大打折扣。
再次，由于活动定在周末，并与普通话考试时间相抵，所以导致部分团学会成员不能按时参加。课件
活动的当天也发生了许多始料未及的突发状况。首先是：由于参与活动的男生人员太少，在信任背摔的时候出现男生承受压力过大，这对于危险性相对较大的活动项目是一大注意事项。再者就是由于下午的生命之旅场外路线没有完全确定，又是一阵摸索……很多很多，让我们一整天的神经都紧紧绷住，一丝不敢松懈。很多状况是我们之前都没有想到的，第一次做活动，就暴露了很多问题，思考的漏洞，人员的合理安排，现场的控制等等，这些都让我不能平静。其实很感谢当天来参加的所有的同学，他们都非常积极的配合我们的工作，使得活动的整体氛围是很温馨和欢快的。这也是在我们做了这么多之后所有幸福的来源，过去几个礼拜的辛苦都觉得是值得的。
通过这次活动的开展，提高了大家的沟通合作能力，使他们人际关系趋向和谐，学会关心他人和与人合作，同时塑造团队精神、增强团队凝聚力及迅速地融入新团队，提高组织凝聚力，加强团队内部沟通，提升团队协作精神。对我系团学会成员的培养教育也起到了一定的启迪和引导作用，这也正是本次素质拓展活动的意义所在。
大学生素质拓展活动总结 篇2
主办单位：2011国际经济与**班
日期：2011年11月3日
对于大多数大一的新生来说，大学生活是一种精彩的、但又充满着迷茫的多元化生活。如何在多元化的生活中不迷失自我，过上美好的生活，是我们必须思考的问题。这也就要求我们大学生有着良好的素质（包括心理健康素质和身体健康素质）， 有一部分大学生会认为，素质是一种过于精神层次的东西、它太过于抽象，是无法通过具体活动来得到提高的。
其实不然，素质是一个人修养的体现，任何一个细节都可以看出一个人的素质，同样，任何一件小事也可以提高一个人的素质。那么，我们应该如何培养自己的品质，如何展现自己的品质呢？
针对这一系列的问题，在经济与管理学院素质拓展部的带领下，2011级国贸班开展了一次关于大学生素质拓展的主题班会，班会具体流程如下：
1主持人开场介绍了此次班会的主题，并对这次班会的意义和目的做了简单的介绍，表明了大学生参与素质拓展活动的重要性。（意义：“大学生素质拓展计划”以开发大学生潜能为着力点，进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，引导和帮助广大学生完善智能结构，全面成长成才。
）2向同学们展示新生军训、新生篮球赛以及班级活动的**来介绍大学生素质拓展的各种方式，使同学们更进一步的了解大学生素质拓展，并现场解答同学们所提出的问题。
大学生素质拓展活动总结 篇3
新的一个学期又要开始了呢，我们即将步入初三下半学期的学习，即将开始我们初中时代的最后一个阶段的学习了。
在初中生涯的最后半年里，又会后些什么变化呢?不得不承认的是，喜悦和紧张是并存的。突然又有了六年级时的感受：欣喜若狂，终于是结束了漫长的六年学习，终于可以成为初中生;同样的也是害怕的，害怕自己在毕业时成绩不过关，即使自己的成绩在班中算是数一数二，在最后的的一个星期了，还是拼命地学。那时的想法是单纯的：只要毕业成绩好了，就可以进好的中学了。
而如今，自己必须承认我是懒惰的。平时的不错成绩我只有三分的努力，多数是靠着天生的聪颖和较好的运气而已。那么，我在中考中会有好的成绩吗?我还可以靠天资吗?
我总是执拗地告诉自己是可以的，而我知道事实是这是不可能的。
初三是我们冲刺中考的最后一个学习机会了，最后的努力机会了。我们的前程在此一搏。加油吧，我们一起向前进!
在最后日子里，我们好好的学习，心无旁骛，努力奋斗吧。就效仿一次古人——那些一心于学，苦读十年寒窗的才子吧.他们的用心于学，即使目标不为现在的人们所认同,但是他们的认真是无可厚非的,是我们所不能比的,那么现在在初中的最后一年里面,我们可否效仿一下他们的精神，即使只有一半,也已经足够了不是吗? 我们每一个都有一个理想的高中,虽然成绩可能不怎么样,但是为我们的目标，至少应该努力一下下,那么以后再想起时,应该也不会有悔恨了吧!
记得小时候，很小的时候，非常喜欢看动画片，日本的动画片经常会讲到高中生的，那时十分的喜欢，经常想着自己也要上高中，穿漂亮的校服;大一点了知道高中并不是心中所想的那样的，可是却还是一心要进高中的，因为高中生就会被别人叫大姐姐的;再大了，终于有了高中的概念了，看着哥哥、姐姐上的是本市最好的高中，总是说些听不懂的高深的问题，就觉得高中生很博学的.所以不知什么时候开始，我就一直想上高中了，想进xx市的最好的高中了.那么我就必须先上初三，先有好的成绩了.
所以在今后的半年里，我会用心学习、努力奋斗的.认真地掌握新的知识,好好地复习旧的内容,相信在中考中我一定可以如愿以偿考进x中的.是的，x中是我的目标，一直以来所向往的学校.相信为了完成这个心愿，我一定会努力地前进的.只要我努力了,我会成功的.我会认真完成老师布置的任务、会在课余时间自己学习、会努力地完善自己学习上的缺陷，弱点的.我会好好的努力的.
即使会身心疲惫，我也会前进，为了那个梦，一定要完成的梦，我会奋斗，会拼搏，回奋进!我相信在努力之后，我一定可以看到旖旎的的风光--那些只属于我的旖旎的风光.
同学们，让我们在最后的初中生涯中好好地加油吧，为了我们的梦想，为了我们小时候那美丽的梦，一起加油吧!
大学生素质拓展活动总结 篇4
5月6日我们院系为11级、12级通信专业举办了一次“学生认知实习与素质拓展”活动。在活动期间，我们得到了学校和实习单位的大力支持，更有相关专家的悉心指导，通过此次活动让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。短短四天让我们走过职场，仿佛这几天真的走进了同一个企业。
企业资深的各个经理让我们从了解面试到**面试再到进入企业参加竞标，这无疑是让我们提前接触到了社会，我想我们以后进入职场一定更能更快适应。
在素质拓展活动中刚开始我们是一个懒散的团队，不与团队中的人沟通，但是在很多活动中必须得与队员沟通、在共同的努力下才能完成。因此我学会了主动与队员沟通，只有自己主动与人交流，才能让我们更快的成为一个整体，才能展现一个团队的凝聚力，更好的把团队的力量发挥出来。“90新秀”是我们的队名，象征着90后的我们必须在年轻的这个季节秀出自我；“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”是我们的口号，我们居然是一个整体就一定不能掉队。
在素质拓展活动中让我印象最深的是拍数字、胜利墙的游戏，在拍数字游戏中，我们从有人说话导致不成功到1分26秒成功完成最后到41秒成功完成，虽然我们的成绩还不是最好的，但是我们每次都有总结，鼓舞我们的士气，主动与不合群的队员沟通，最终我们都进步，这样我懂得一个团队中沟通与相互鼓励的重要性。在翻越胜利墙中，4米的高墙，刚开始我们根本都就没有信心能翻越，但是最后我们只花费15分钟的时间，在大家团结的合作下就让我们这个大集体70多名同学全都翻越了过去。这告诉我只要有恒心没有什么是做不到的，很多时候看似不可能做到的，但是只有逼自己一把，你才会发现自己原来也很优秀。
通过素质拓展的一系列活动营造了“团结、支持、合作、鼓励”的氛围,使同学们在共同的体验过程中战胜自我、实现了深切的体验、共同成长。我们都应该记得“重要的不是我，重要的是我们”，秉持着“不抛弃不放弃”的精神，向明确的目标前进，为自己和团队的未来而努力。
整个活动中最累、收获最大的无非就是组建公司，然后参加中国电信天翼“飞young”**的竞标了。这次活动真的让我们整个团队从来没有放松过，我们基本上利用了所有的业余时间，大家分工明确，大家积极配合。我和组长负责撰写投标文件，并帮助整合和修改团队成员发送的信息、文案和**。
我们团队总会工作到宿舍门关上的最后一刻回到宿舍，回到宿舍后也不舍得睡一直工作到凌晨2、3点，因为我们都希望能把自己的方案和***做到最好。演讲中午，我们收拾好饭菜，马上去图书馆继续修改我们的投标书、程序和**。我们反复修改和检查，直到最后一刻才愿意打印出来。
在竞标演讲的时候我们组是抽到第一个上台演讲，这无疑给我们加大了压力，努力了那么多天，多怕会在演讲时搞砸，但是我们队员们都相互鼓励，充实我们的士气，最终我们也算是圆满的完成了此次竞标。这证明了我们这些天的努力没有白费，最起码看到了成果，虽然还不知道结果会是怎么样，但是我相信我们组是最棒的。这个活动让我们真的好像到了企业，我们的团队都努力的为我们的公司争取利益，从中让我们我们由面对问题，分析问题、解决问题，对企业之间竞争的认识更加清晰。
总结过去是为了更好地走向未来。通过这次活动，我提前进行了一次面试，掌握了面试技巧，抓住了面试机会；提前接触了企业，我想我比很多人都领先一步体验到了，从现在开始我们都应该用企业要求员工的方式来要求自己。我对自己前进的方向更明确了，未来我会把握好的我每一个工作机会，从企业的最低层做起沉淀坚持，累积经验，这一切都是为了最好的准备。
从今天起我要规划好我的生活，不能再像以前那样做一天和尚敲一天钟了，我要为我以后成为企业中的高管打下坚实的基础。我相信我明天会一步一步长大的。成就未来、由今天起航。
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大学生素质拓展活动总结 篇5
11月28日，株洲规划展览馆、湘江风光带留下了机电系飞翔学子求知探索的脚印，在系领导老师的热心指导下，飞翔电子协会组织了一次新颖独特、别具风格的大型素质拓展活动。协会主管老师沈老师陪同出席了此次活动，并就安全问题，协会发展方面做了重要讲话。此次活动在系晨会上也得到了汤书记的充分肯定与认可。
本次活动的主题是“感悟株洲魅力，瞻望未来生活”，上午8点同学们在南院国旗台准时集合完毕，搭乘T63路公交车在长江广场站下车后同学们参观了株洲规划展览馆，其中“魔幻4D电影，体验立体株洲”展区给同学们留下了深刻印象。馆内工作人员对我们协会提出了高度评价，说此次活动组织的非常成功，并要我们选几张好的照片发给他们。
紧接着我们在株洲凯歌土菜园会餐，会餐完毕后我们迈向了湘江风光带，在“火车拉来的城市”广场景区我们组织了大量有利于增强团队协作能力的互动游戏以及有利于智力开发的趣味知识抢答，比如青蛙王子、大胃王、接力赛等等，并且都有相应的物质奖励，比如读卡器、储钱罐、五子棋、跳棋等等。在此，湖铁一名叫刘新田的同学感慨真后悔当初没加入飞翔这个大家庭。
下午4点我们按计划准时起身返程，结束了这次寻觅之旅。此次活动旨在让同学们感悟株洲历史文化的魅力和精髓，感受这座城市前行的每一个脚印，让我们更清楚的了解株洲这个城市的发展状况以及给我们带来的惊喜，丰富同学们的校园生活，促进协会成员之间的相互沟通与交流，从而塑造一个团结友爱、互帮互助、积极向上的集体形象！
大学生素质拓展活动总结 篇6
4月26日下午，机电工程系心理素质拓展活动在东南体育场举行，本次活动由学生处主办，院阳光心理联合会承办，系分会协办，学生处霍卫红、董新法、朱孟昀三位老师担任活动指导，系心理健康指导老师曹林英、100名14级学生参加了本次活动。
下午两点半活动正式开始，活动开始前，首先由院学生处心理咨询中心朱孟昀老师为同学们进行活动热身，朱老师首先为大家简要介绍了素质拓展活动的特点和意义；然后，她用诙谐的语言和有趣的游戏互动，调动学生参与活动的积极性。然后，她把100名同学分为六组，每组选出一个队长，并且各自起了一个响亮的名字。
分组过后，霍卫红、董新法、朱孟昀三位老师分别带领两组队员以竞技和积分的形式依次进行“穿越电网”、“有轨电车”和“夹弹珠”活动，并最终选出优胜团队。
“穿越电网”要求同学们通过配合将一个队员在没有碰到电网的情况下安全通过电网，直到全部队员安全通过电网。“有轨电车”是在两块木板上将7名队员脚全部栓住，同时迈出统一步伐在规定的时间内到达终点，但这7个人不能在活动中喊口号，这样既培养了大家的配合能力，又给大家一个直接认识新同学的机会。“夹弹珠”则是队员相互交替用筷子夹住弹珠将弹珠顺利放回指定的道具里，这不仅锻炼的是队员之间的配合能力而且还锻炼了同学们的操作能力。
在每个项目开始前，老师们都会为学生们详细介绍游戏的基本规则和注意事项。同学们依据老师的指导，饶有兴致地参与了各项活动。他们在活动中一起工作，一起体验成功的喜悦。
活动结束后，各位老师和同学们共同分享活动中的感悟，提出一些问题让大家思考，与同学们进行坦诚地交流和互动，让他们对活动项目有更加深刻的理解。
学生处霍卫红老师带领“穿越电网”环节，大家一边拍手一边喊口号，把活跃的气氛带动起来，为接下来的拓展训练奠定基础。
而“有轨电车”项目主要由学生处董新法老师负责， “有轨电车”环节，大家都在想办法怎么样让自己的团队步伐一致，最快到达终点而想办法，这一环节考验的是队员之间的配合的默契程度。
“夹弹珠”环节由院心理咨询中心朱孟昀老师负责,“夹弹珠”这一环节主要的是锻炼同学们的动手能力与应急能力，在队友的配合下共同完成。
活动结束后，学生处董新法和机电系心理辅导员曹林英对素质拓展活动进行了总结。他们都强调了相互容忍和团队合作在生活和学习中的重要性。
两个小时的心理素质发展训练结束了，虽然训练时间短，但学生们有了很大的收获。作为团队的一员，他们学到了很多。首先，要有责任感，明确责任。
在几乎所有的项目中，团队的每个成员都在努力实现同一个目标，互相帮助和合作。所谓团队精神，就是指团队成员为了团队的利益与目标而相互协作的作风，奉献成为激发团队成员的动力，为成功注入能量。他们学会了在大自然中放松，在游戏中学习，在笑声中进步！
不但提高了解决问题的能力，认识到了群体的作用，也增进了新生对集体的参与意识与责任心，改善了人际关系，学会了关心，更为融洽地与群体合作。
作为大学新生，这种集体活动对于学生之间良好关系的形成和团结合作起着极其重要的作用。这次心理素质拓展训练给了大家终身难忘的经历，增进了同学之间的友谊，还加深了同学们对心理教育训练的认识。同学们都表示会把这次活动中所感受到的一切运用到今后的学习生活中去，心手相牵，相互扶持，成为一个具有强大凝聚力的团队。
大学生素质拓展活动总结 篇7
由我们教学信息部主办的“全校信息员素质拓展活动”于xx年xx月xx日下午13：30正式开始。为了提高内部的凝聚力，增强各院系信息员之间的团结协作能力，加强彼此之间的信任度，加深彼此的了解和友谊。我们准备了具有不同针对性的游戏。
同时，为了完善内部的建设，提高自身能力，总结经验教训，为下次活动打下良好基础，我们针对此次活动进行比较深刻详细的总结。具体内容如下：
策划一开始我们把问题简单化了，以为素质拓展只是一些简单的游戏，很多其他的都没有考虑进去。于是部长让我们四个人在几天内负责把策划完善，他并没有明确说明。所以当我们四人在一起完善时，大家各抒己见，讨论激烈，有些问题争着谁也不让谁。呵呵，后来回想起来，心里还真是觉得暖暖的，蛮舒服的。在我们讨论完之后，上一级部长又经过一场激烈的讨论，终于定稿了。经历这么多，策划一开始我们把问题简单化了，以为素质拓展只是简单的一些游戏，很多其他的都没有考虑进去。于是部长让我们四个人在几天内负责把策划完善，他并没有明确说明。所以当我们四人在一起完善时，大家各抒己见，讨论激烈，有些问题争着谁也不让谁。呵呵，后来回想起来，心里还真是觉得暖暖的，蛮舒服的。在我们讨论完之后，上一级部长又经过一场激烈的讨论，终于定稿了。经历这么多策划肯定是各种情况都考虑的到位，所需物品都提前准备好了，要卖的耶是提前买好了，人员安排也是很到位的，个部长都积极配合。在活动前，各院系对参与人员数量做了较好的提前预计和核对。在活动过程中也是灵活把握时间，使活动较好的按计划进行。整个活动大家玩的蛮好，特别开心，最后信息员也都拿到奖品，大家都照相留念。
但是，也有一些不足的方面。由于是周日，所以有很多的信息员都有事，以至于参加的人数不如预计的那么多。在室内活动的游戏，没有把所有人都参与进去，导致有些人认为在那没意思，就在那坐着一动不动，所以到室外去时，他们就走了。主持人也出现小意外，且
在活动中交流较少，只是忙于自己的事情，对活动的整体把握能力不足。活动进行中，纪律总体不错，但各组组员的响应力不足。部长的参与提高了游戏的趣味性，同时带动了活动的又一高潮。在活动中各个游戏间的衔接环节做得准备不太充分，使游戏没有形成统一的整体，过渡比较生硬，需要在下次活动中提高重视。部分裁判也不是很认真负责，计分不准确，导致别人有意见......
以上就是我们办此次活动的总结。我们会总结此次的经验及教训，争取在下次活动中做得更好，为促进内部的建设做出自己的贡献。
大学生素质拓展活动总结 篇8
从进入大学的第一天起，我就要调整心态和心理，明确未来几年的初步发展目标。思想心理上要积极向上，并且有意识地安排自己的学习生活和社团活动等，保持良好的心态，思想上主动有拓展自身素质和提升自身能力的倾向，以此为指导和基础，才能有效地利用各种机会锻炼自己，培养形成良好的身心素质。
2、实践操作
在思想心理上有了准备后，就需要投身到真正的实践操作之中。大学校园是一个极好的发展空间。它可以触碰很多高中以前摸不到的东西，享受前所未有的自由。这些新鲜事物和自由，为大学生的素质发展提供了良好的平台。
包括文体类活动、社会实践类活动、科研类活动、其他类活动等，每一项活动不论大小，都能有很多机会让我们参与。另外，活动中学长学姐也成为了一个可以利用的资源，加上参与人员学科的交叉融合，更有利于我们学习他人优点。
三、素质拓展内容
1.做人的能力
这是大学生素质培养中最基本、最重要的能力。无论是在学校还是在社会上，我们都需要了解最基本的生活原则。不要认为四书五经或是《逍遥游》、《道德经》里的话都已经是远去的历史，做人不是那些书里沉重的文字，而是需要我们从生活中点点滴滴学起、做起。
一个很会做人的人，必定成为一个对社会有贡献的人，与此同时，他自己各方面的素质必定会是比较高尚，在社会生活中也能得到尊重。这些品质造就了优秀的社会公德，直接指导着我们今后的工作和生活。
2.求知的能力
与高中相比，整个教育模式发生了变化，学生需要更多的自主学习。如何充分利用高校丰富的学习资源，提高大学生的求知能力，是大学生必须面对的问题。就我个人而言，由于吴玉章学院优秀的学习科研氛围和学院的教育理念，让自己的大学学习一直都没有松懈，并且不断调整自己的学习方式，自我寻找适合自己的大学学习规划。
积极寻求专业教师和学科导师的帮助，这自然促进了我个人求知能力的提高。在专业学习的同时，注重优化知识结构，拓宽知识面，家事、国事、事事，事事关照。
3.做事的能力
在过去几年的大学生工作经历中，我收获了很多，尤其是处理工作问题的能力得到了提高。能更好地协调工作与学习的关系，提高工作效率。做事的能力也是我们进入社会时将非常重视的能力。
因此，大学校园正是我们小试牛刀的时候，除了学生工作和社团活动外，学校与社会上的公司单位等的交流合作项目，也是我们提高做事能力的机会。
4.共同生活的能力
马克思说过“人是一切社会关系的总和”，大学校园里我们的接触交流范围增广，如何处理好人际关系，如何和同学们和谐相处，也就是共同生活的能力也需要我们的学习。此外，良好和谐的人际关系也能使我们的大学生活更美好。就我个人而言，人际关系都还处理的相对得当，人际关系相对和谐，也因为这样，身边的同学也愿意和我分享信息等，而这些信息对于我的发展和机会的把握都有很大的用处。
5.生存和发展能力
生存和发展能力就是我们个人如何把握自己的爱好和优势特长等，在了解基本的生存能力的基础上，尽量发挥自己的优势，发展出个人的特长，这也是我们拓展素质的方面。我在大学期间除了热爱足球以外，也联系桌球、吉他等，这些特长和爱好也都给我的大学生活增添了很多乐趣，对于自己生活的调节也起到了很大的作用。尤其是大学校园第二课堂的兴起，为学生各方面能力的培养提供了良好的平台。
另外，塑造大学生创新素质，在学习、科研、工作中都能有所创新，创新能力也正是我们个人工作中进步的推动力。
四、总结
大学生活是我们每个人一生中最美好的时光也是最关键的时光，把握好大学校园里面的机会，思想行动上都积极主动，敢于面对自己，锻炼自己各方面的能力，拓展自己各方面的素质。只要我们全身心的投入，在毕业那天，我们终将有所收获，也将有所准备地进入社会，信心满满地面对全新的生活。
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开展警示教育活动总结(合集3篇)
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开展警示教育活动总结 篇1
为贯彻执行中共宣传部、国家安全监管总局等七部门《关于开展全国“安全生产月”活动的通知》、《xxxx能源开发有限公司“安全生产月”活动方案》和《xxxx风力发电有限公司“安全生产月”活动方案》等文件精神，按照xx安函[2015]248号文《关于开展“安全生产月”活动的通知》的要求，为开展好 “安全生产月”活动，做到“安全第一、预防为主、综合治理”。全面开展隐患排查治理，有效消除安全事故隐患，努力遏制各类安全事故的发生，实现公司安全生产持续稳定发展，6月生产部结合实际，广泛开展了以“加强安全法制、保障安全生产”为主题的“安全生产月”活动，现将活动有关情况总结如下：
一、 切实加强“安全生产月”活动组织领导
6月1日，公司下发了《xxxx风力发电有限公司 “安全生产月”活动方案》，成立了以xx为组长，xx副总经理为副组长，各部门主任为成员的活动领导小组，活动领导小组下设以综合部副主任张亚洲为负责人的领导办公室。其职责是负责“安全生产月”活动方案的审查，协调各项活动，保证各项活动有效开展；对“安全生产月”活动进行督导、检查等；负责对活动开展情况的总结评估和上报，对活动中重大事件的研究、决策。
二、加大宣传力度，开展多种形式的宣传活动
“安全生产月”期间，公司广泛深入开展安全宣传活动。根据“安全生产月”活动安排，在xx烟墩北风电场和xx石城子光伏电站生产现场张贴了“职业病危害防治”、“ 班组安全建设十个一活动”、“ 安全在我心中”等海报。并利用邮件、微信等途径对安全法、安全知识进行宣传，结合安全咨询日、安全学习日、集中授课学习等形式加大对安全月的宣传力度。生产部于6月8日组织员工观看了《生命不能重来》等安全生产教育警示片，6月11日参加公司举办的安全知识竞赛、6月11日参加xx公司组织的视频培训，6月15日对部门员工进行了《电力安全作业规程》的考试。6月16日组织员工集体学习了消防安全知识、交通安全知识和遇险自救技能培训。生产部通过形式多样的宣传教育，提高了员工的安全意识，营造了“安全生产月”活动良好氛围。
三、突出重点，开展安全隐患排查治理工作
“安全生产月”活动期间，生产部组织开展了一次“强化外包工程管理”为主题的隐患排查治理活动，重点对xx现场消缺队伍的资质审查、安全教育情况检查、现场安全组织措施及技术措施落实情况检查。活动期间，光伏电站组织进行全厂隐患排查治理。先后排查厂区围栏破损、开关柜内灯不亮、汇流箱支路接地、逆变器电容损坏、逆变器标识不齐全等安全隐患并及时采取措施进行处理。此次隐患排查治理活动对电厂的安全稳定运行提供有力保障。
四、开展应急预案演练，增强应急处理能力
6月1日，生产部组织了以“测风塔光纤断股”为主题的事故演练。6月14日，生产部组织员工与xx现场消缺人员开展了风机紧急逃生模拟演练。演练开始前，根据演练情况对危险点进行了分析，提出了预控措施，演习结束后大家进行了讨论和分析。通过加强事故演练，提高了员工抢险救灾的实践能力、应变能力和应急救援水平；增强了员工对安全生产事故的预防观念，提高了发生安全事故的处置能力；通过培训和演习，使员工真正掌握了逃生及应急救援的技能。
此次“安全生产月”活动，在公司领导的重视和指导下，经过生产部员工的共同努力，取得显著效果，达到了预期目的。生产部在总结“安全生产月”活动所取得成果的同时，进一步认真分析了存在的问题和不足，特别是在“安全生产月”大检查活动中查出的问题，提出有针对性的处理意见和应对措施，及时要求整改和消除了安全隐患，以巩固“安全生产月”的活动成果，进一步夯实了安全生产基础。
开展警示教育活动总结 篇2
根据XX县防范和处理邪教问题领导小组《关于进一步加大反邪教宣传工作力度的通知》文件精神，XX镇利用6.26国际禁毒月期间，在全镇农村开展了以崇尚科学、反对迷信、拒绝邪教为主题的反邪教警示教育活动。通过活动，增强了农村干部群众和青少年识别抵制邪教的能力，促进了农村防范和处理邪教工作的开展，为全面建设小康社会创造了稳定的环境。
加强领导建立组织
XX镇党委、政府领导高度重视反邪教警示教育活动工作，专题召开会议进行研究，为了切实加强对此项活动领导，镇调整了防范和处理邪教问题领导小组，由党委副书记担任组长，司法所所长为副组长，抽调司法、维稳办、派出所、法庭、团、妇办等负责人为组员，下设领导小组办公室，由维稳综治办专职副主任为办公室主任，具体负责全镇警示教育活动的组织实施工作，各村及中小学校落实一名联络员，以便及时掌握有关活动开展情况，制定了开展反邪教警示教育活动的指导思想，同时配套实施方案，确保警示教育活动工作落实到位。
合理安排，精心组织
整个警示教育活动，具体分三个阶段。第一阶段，准备阶段，在6月22日前完成，制定实施方案，组织培训和部署工作，发放宣传资料，第二阶段，实施阶段，在6月26日前完成，组织各村各单位大力宣传，同时对广大农民群众和学校青少年进行面对面教育，第三阶段，在6月28日前完成，主要是对警示教育活动实施情况进行查漏补缺和总结提高工作。
突出主题，措施到位
这次警示教育活动，XX镇重点围绕崇尚科学、反对迷信、拒绝邪教这个教育主题，贴近农民群众的生产生活，注重效果，做到进村、入户、面对面使该镇广大农民群众对反对邪教的观念入耳、入脑、入心。一是做好警示教育宣传资料的发放工作，组织各村、各单位发放中央及省农村反邪教警示教育领导小组办公室编印农村反邪教警示教育学习宣传资料，发放重点针对农村群众及在校学生。二是精心研究部署警示教育实施工作。XX镇在6月26日利用圩日在XX镇凯丰小区进行反邪教警示教育活动，镇领导对这次警示教育活动做了动员讲话，做出了活动开展的具体部署。有一千多名群众受到了教育。这次警示教育活动中，该镇严格执行中央防范和处理邪教问题的有关政策，坚持以正面教育为主，做到严格执行党的宗教政策，把警示教育活动与党建三级联创先锋工程建设等有机结合起来，努力扩大教育效果。
取得成果
这次警示教育活动开展以来，XX镇共发放资料1000多份，在镇区，乡村各主要路口制作反邪教固定标语10条。制作板报一块，这次教育活动，按照上级工作要求，基本完成了警示教育规定动作，收到预期效果。通过这次反邪教警示教育，使全镇广大干部群众和青少年对什么是邪教、邪教的特征、邪教是怎样骗人的、邪教对社会、家庭的危害以及防范和处理邪教问题的相关法律、法规和政策有了更加深刻地认识和了解，增强了人民群众识别邪教，抵制邪教的能力，将有效促进该镇防范和处理邪教工作，对该镇科学发展，全面建设小康社会起到积极作用。
开展警示教育活动总结 篇3
一、领导高度重视，组织扎实有力，确保了教育活动有序进行、有效落实
对于此次警示教育活动，分局领导高度重视，党组书记专门作出指示，要求我局务必认真落实活动内容，由处长负责对开展活动情况和落实安全工作规定情况进行跟踪检查。局长也结合最近工作实际作出指示，要求将学习最新颁布的安全工作规定纳入此次警示教育活动之中，要认真学习讨论，要出成果，出成效。处长亲自组织和参与学习，和教育领导小组的同志一起严抓细扣教育活动的每一个步骤、每一项环节，并不时地对活动开展情况进行督导检查。为了搞好这次警示教育活动，确保学习不走形式，贯彻不走过场，局里还召开了专题会议，成立了由书记挂帅的教育领导小组，以精心筹划部署，严密组织实施，全程督导促进教育活动的开展，并根据市局开展警示教育的通知要求，结合自身实际，制订了本级教育活动实施方案，书记对教育活动方案进行了精心研究审改，并要求不折不扣地按照方案抓好警示教育活动，确保了教育活动落到实处、取得实效。
二、结合实际，统筹兼顾，做到了教育活动和工作任务两不误双丰收
针对近期工作任务较多的实际，为了扎实开展好此次警示教育活动，我们做好了两个统筹。一是警示教育活动学习内容的统筹。今年以来，机关党员干部需要认真学习领会和掌握的上级新精神、新内容、新要求较多，我们在制定学习方案时，将这些内容统一纳入到这次学习教育活动之中，使学习内容更加充实，尤其是刚刚下发的安全工作规定，被作为重要内容纳入警示教育活动，以达到巩固提高的学习目的。二是警示教育活动和工作任务的统筹。近一段时间，处里工作任务较重，除了要完成的日常工作外，还有机关和基层单位两级安全设施安装建设的达标任务，存在一定的工学矛盾。对此，为确保此次警示教育活动不折不扣地得到贯彻和落实，我们做好了统筹兼顾，采取灵活多样的教育方法，紧紧抓住工作间隙和八小时以外时段，精心安排学习时间和内容，处长身体力行，模范带头，带着全体人员一同学习，对国家安全工作法律、党委安全工作指示、地方贯彻落实中央安全工作规定等文件的学习理解进一步得到了深化和提高，切实避免了教育走过场的问题，确保了工作任务和教育活动两不误、双丰收。
三、狠抓自我反思和排查整改，学习教育成果突出，高标准实现确保安全确保生产目标
此次警示教育活动重点突出，始终以"警示、警醒、守纪、守法"为主题，以加强党员干部队伍思想政治建设为重点，深入学习贯彻上级关于加强安全生产管理工作的一系列指示精神和法规制度，特别是抓住思想教育不放松，把学习理论和排查整改结合起来，通过查思想、查作风、查交往、查现实表现等，进一步纯洁了党员干部队伍。教育过程中，每名党员干部都结合自身工作实际进行了深刻反思，在开展讨论、进行批评与自我批评的基础上，重点围绕"安全事故发生的重大危害"、"应从事故案件中汲取什么教训"、"当前存在哪些差距和不足"、"下一步应当怎么办"等内容写了心得体会文章。在排查整改阶段，结合某重大案件发生以来开展的安全形势大排查和安全工作专项检查情况，对照上级一系列最新指示精神和具体要求，重点对照"五查"内容认真分析、撰写思想汇报，积极查找自身存在的问题。对查摆出的问题，认真进行梳理归纳，深入分析原因，做到了思想认识到位、检查剖析深入、问题隐患具体、原因症结清楚、制度落实自觉，切实增强了做好安全生产工作的责任心和使命感。对查找出的问题能够不折不扣地进行整改，并且明确了整改要求和整改时限，务求问题隐患"归零"，使警示教育活动取得实实在在的成果。
大学生心理活动总结四篇
为了迅速满足您的需求，我整理了下面的信息：“大学生心理活动总结”。请您在社交媒体上分享这篇美好的新闻给您的朋友们。或许大家对如何撰写一篇优秀的文件一直苦苦思索，近年来，人们对范文的重要性越来越重视。因此，我们提取了优秀范文中的精华，以提升我们的写作能力。
大学生心理活动总结 篇1
心理沙龙是一个人与人之间相互交流的平台，它以游戏娱乐的形式为人与人之间搭建了一座心灵的桥梁，在欢声笑语中，彼此间的心逐渐亲近。从原本的两条平行线到如今的相交相绕，从陌生到熟识，在心理沙龙中，四方的人儿欢聚一堂，敞开心扉，放开欢闹。
心协是一个大家庭，作为其中的一员，我有责任也有义务为心协奋献。在完成了布置给我们部的任务后，我们又加入到了其它部门的行动中，各个部门互帮互助，其乐融融。
因为是新手，纵有满腔热情，但是有时却是越帮越忙啊!只知帮其它部门一味吹球绑球却跟本不知道要求的我，到头来白忙了一场，挨了一顿骂。虽说骂者无心，但听者有心啊，即使我知道骂我是就事论事，因为那的确是我的错，但是我还是想提出一点建议：作为一名领导者，在不同的场全也要注意说话的语气，必竟当时大家都是在欢乐气氛中，瞬间头顶被浇下一盆凉水的感觉是无法言喻的。当然，我这并不是抱怨，对于我而言，那没什么，但若当时是一个性格内敛或是倔脾气的，那后期的影响将更深远的，熟知一个优秀的领导者其实也是一个优秀的心理师。
活动的开展非常非常顺利，其间大家都勇跃参加，乐在其中。主持人风趣幽默，参赛者各施其能，整个活动充满欢声笑语。
但是总的来说，本次活动还是相当成功的，相信在心协内部人员的共同努力下，心协会更上一层楼。以下是本次活动的亮点与可取之处：
1. 各成员间互帮互助，亲密友好。
2. 活动期间在场人都积极参与，气氛活跃。
3. 工作人员工作到位，各尽职责。
大学生心理沙龙活动总结(五)
针对本次活动来说，总的还可以吧!虽然途中出了很多问题，但我们还是成功的举办完了这次活动。
因为时间比较仓促，没有足够的时间来布置会场，所以整体的布置不是很好。
因我们举办这个活动碰上了愚人节，所以也给我们创造了很好的条件说平时不敢说的话，今天可以随便的说随便的玩，但同时也遇到了一个大问题，就是停电。导致我们有些游戏不能玩了，整个活动现场只能点蜡烛，气氛刚好变得浪漫，可由于后面的同学看不太清楚，他们看不太清楚前面。
本次活动有三个游戏和一个小插曲
第一个游戏还比较好，引起了全场的兴趣，但同下面的同学参与不是很积极，尤其是女生，同时出现的一个问题是绳子不结实，一拉就断了。
第二个游戏，没有把全场的气氛带动起来，就只有台上的同学玩，但这个游戏较好的是有许多女生参加。
第三个游戏，纸杯传水，比较乏味，没有预期的那么好玩，整个游戏就只有一个女生参与，而且这个游戏也内做好，就只玩了一次，没有使更多的同学参与其中。
最后一个插曲还比较好，但都是上来相亲一样，没有达到那种友人上来告白，留给这个节目时间很少，还有去多同学都没参与进来。
活动的结尾是全体骨干唱会歌，观众都以为以此结束，几乎人都走光了，主持人没有事先说好还有礼品的颁发，还有心理保健员的点名，唱完会歌都以为不用点名，因此好多心理保健员都走了。
回顾整个过程，因许多客观因素，造成了活动繁荣效果没有预期的那么好，办这个活动，心协的骨干都参与其中帮忙，都尽量参与每次会议，所以我们总体还是比较好的。
大学生心理沙龙活动总结(六)
为了增加同学之间相互协作精神，在娱乐中学习，在学习中提高心理素质，心理协会第五期心理沙龙于2014年11月14日下午4点30分在阶一举行。
本次心理沙龙活动的主要内容有“官兵捉贼”、“词语猜猜猜”、“气球踩踩踩”这些活动简单易行，不受时间和场合的限制，很受各位参加活动的会员的喜爱。在这次活动中各位同学积极十分高涨，对于每次活动都全力以赴，虽然很多都未能拿到奖品，但他们积极参加活动的精神还是值得我们肯定的，而且在这次活动充分体现了广大学生积极向上的精神面貌，同时也说明了在我院学风建设聚居得了一定的成绩，还有就是我们心协为广大同学服务的真心真意。
活动办得很成功，但这也并不能掩饰它的不足，现场的气氛有点脱节，一开始相当的冷清，可能是主持人的经验不足，不过经过后面的调整，活动步入正常节奏，达到了我们预期的效果。
我网络部在本次活动中负责沙龙幻灯片的制作，在全部成员的努力下我们完成了任务，而且所制作的幻灯片十分精美，凝聚了我部全体成员的心血，是值得我们骄傲的。
本次活动已结束，但我们为学院贡献的心不会变，我们将总结此次的不足与经验，为以后的活动打下基础。
大学生心理活动总结 篇2
大学生的心理健康已经变得越来越重要，不仅要有强健的体魄，更要有健康的心灵。为普及大学生的心理健康教育，拓展大学生心理素质，培养大学生良好的个性心理品质，促进大学生健康成才，为此，20xx年5月25日，我们班级开了以大学生心理健康为主题的班会，并制作心理健康知识小卡片。我们提倡关心自己，了解自己，接受自己，关注自己的心理健康和精神成长。
提高自己的心理素质，进而爱别人，爱社会。班会由班长主持。
班会主要由一下几个部分组成：
一、什么是心理健康呢？从广义上讲，心理健康是指一种高效、满意、持续的精神状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。
2、 与之相对应的是判断心理健康的标准。心理健康标准：心理学家认为，人的心理健康包括以下七个方面：智力正常、情绪健康、心理健康
志健全、行为协调、人间关系适应、反应适度、心理特点符合年龄。
三、了解心理健康的重要性。了解什么是心理健康，对提高和保持人的整体健康水平具有重要意义。人们已经掌握了人类健康的标准，这是自我诊断心理健康的基础。
发现自己的心理状况某个或某几个方面与心理健康标准有一定距离，就有针对性地加强心理锻炼，以期达到心理健康水平。如果发现自己的精神状态严重偏离心理健康标准，应及时就医，做到早诊断、早诊断。
四、如何应对心理健康问题？如果发现心理问题，我们可以从五个方面进行**
1.健康：通过体育锻炼，湖泊呼吸等，掌握迅速改善身心能量的工具。
2情感：当我们感知到身体的所有功能时，你会感到惊讶。我们不曾深入它，不曾费心去了解它，然而我们却奢言去爱人，这是不可能的，因为别人也是以身体的形式出现在你面前。
3、情绪：应用肢体工作的专业技术，帮助人们打通身体和情绪的阻塞。这将超越思辨性的分析和对话，支持个层次学生的身心融合。
大学生心理活动总结 篇3
大学生心理活动总结
随着社会进步，大学生们的生活水平和自我要求也相应提高。心理问题愈加突显，不仅对大学生的个人发展造成威胁，对社会和国家的发展也可能产生负面影响。因此，大学生心理工作越来越受到重视，各大高校也纷纷开展了多种多样的心理活动。
一、讲座形式
讲座形式的心理活动由各学院心理辅导中心或者专职心理教师主持。讲座内容通常涵盖心理知识普及、情感课程、学业压力释放、心理疾病防范和宣传等课程。学校设置的讲座环节也比较多，如心理工作周、心理健康月等。
二、情感交流会
情感交流会是一种较为常见的心理活动形式。在这样的活动中，同学们相互交流自己的内心感受，分享经验，倾诉烦恼。这种形式的活动能够有效地帮助同学们释放情绪、缓解压力，增强情感交流和沟通的能力。
三、游戏活动
游戏活动在大学生心理工作中也占有一席之地。这种活动通常采用游戏和体验式学习的方式，让同学们在娱乐的同时学到心理知识，培养团队精神，增强合作能力。其中比较流行的活动包括心理角色扮演游戏、情境模拟游戏、逃离游戏等。
四、实践教学
实践教学是有一定难度的心理活动形式，它不仅需要学生的积极参与，还需要制定有针对性的教学计划和实施方案。常见的实践教学包括真实案例分析、心理咨询实践、普及心理教育等。
总结起来，大学生心理活动的形式多样，但不可否认的是，这些心理活动对于大学生的成长和发展，以及社会和国家的发展，都具有重要意义。未来，大学生心理工作需要更加注重对同学们的个性差异，丰富心理服务内容和形式，积极开发心理课程，不断完善体系，逐渐提高心理健康教育水平，以实现大学生的全面发展和心理健康。
大学生心理活动总结 篇4
为迎接“5.25”全国大学生心理健康日，进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》精神，引导学生自立自信，构建有利于大学生身心健康发展的和谐校园，进一步推动我校大学生心理健康教育工作的深入开展，我院按照校第十三届“5.25”大学生心理健康宣传周的活动要求，开展了一系列的活动。
1、 重视宣传，普及心里健康教育知识。
我院本着“打造心理健康教育平台，促进大学生心理健康发展”为宗旨，以“提高学生心理素质，塑造学生健全人格”为出发点，利用报刊、宣传橱窗等平台对本次心理健康宣传周活动进行了广泛的宣传，向广大学生普及心理健康知识，传授心理调适方法与技巧，使我院学生树立心理健康意识，营造一个和谐健康的校园氛围。
2、 问题学生心理健康专题咨询。
各班辅导老师主动找问题学生谈话12人次，本次咨询活动使我院的心理健康教育工作在被动等待学生前来咨询的基础上主动走近同学，让心灵阳光普照每一个同学，使更多的同学受益。
三、心理健康知识专题讲座。
积极组织学生按时参加学校的心理健康讲座，认真听取专业老师传授心理健康知识，参加团体辅导、心理沙龙，在这些活动中,让同学们学会如何去交流,如何去倾听,让大家学会如何去互相尊重.
四、心理电影展播
在5月22号和25号分别选取了两部著名的心理电影《阿甘正转》、《妈妈再爱我一次》**，以海报方式向全院师生宣传活动。电影**当晚，吸引了各系的同学，在电影放映前，我们向大家介绍了本次宣传周活动的详情，使同学们对5.25的系列活动有了进一步的深入了解。
五、开展了主题为《心与心的沟通》征文活动
大学生正处于身心逐步成熟的阶段，面临学业、生活、家庭以及情感、同学交往等诸方面的影响和冲击，加之本身的性格等方面的个性差异，一些同学相对容易心理出现一些问题，影响自身的健康成长，因此我们一直把大学生的心理健康教育作为学生工作的重点，结合“5.25”心理健康周的活动要求，开展了《心与心的沟通》征文活动。其中评选出了
一、二、三等奖各一名，优秀奖四名。通过这次征文活动，学生们表达了在学习和生活中要保持良好的心理状态。
健康是人生的第一财富，心理健康是当代大学生学业成就、事业成功和幸福的基础。自尊、自爱、自信、自立、积极自觉、自立、自立，才能关注生活、关注人性、关注社会。此次心理健康教育活动周活动让大家从中认识到心理健康的重要性，同时能学会运用心理知识处理好生活中的各种问题，用更积极的心态面对我们的大学生活。
我们希望搭建一座心灵沟通的桥梁，成为学生成长的亲密伙伴，让他们心灵飞翔，和谐成长。
xx学院学生会心理健康部
xx年5月
大学生心理健康教育活动总结
大学生心理健康知识讲座综述
20xx年“525大学生心理健康月”活动总结
“5.25大学生心理健康文化节”活动总结
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教学活动总结
伴着我们工作的不断优化，范文的需求量越来越大，不同的文章可以用在不同的场合，范文主要包含哪些内容呢？下面由小编帮大家编辑的《教学活动总结》，供您参考，并请收藏本页！
教学活动总结(篇1)
课内比教学活动
成长总结报告
在学校教务处的统一安排下，通过两轮紧张而激烈的课内比教学工作，我们学校理化“课内比教学”活动已经终于圆满完成 ，作为其中的一员的我经历了约四个周的上课、听课和评课，深深感触到这次赛课，不仅仅是一次活动的开展，更是一场智慧与能力的较量。老师们精彩的课堂表演，给了我们一顿丰盛的精神食粮，让我们回味无穷
听力和竞赛是我们中年教师难得的学习机会。通过听课，我觉得在教学方面收获的很多，既向年轻教师学习新的教学方法和教育理念，同时也向年纪大的教师学习课堂教学的经验。这次活动让我看到了一群勤奋、敬业、快乐的同事，他们与时俱进。
六节公开课的教学充分体现了教师的关心、耐心和关心。教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织……尤其是教学活动的呈现，更是体现出了新时代教师的综合素养和极其过硬的基本功。
这次活动让我懂得了我们的课堂是如此的妙不可言，从这几位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处。郑国希老师重视学生的思维创新过程，余冬波老师能根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。
作为一个半新半旧的老师，我可以从这些课程中学到很多东西
一、巧妙地使用多**。在课堂上几位老师广泛地使用多**教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创造了轻松愉快的学习氛围，激发了学生学习的积极性。
二、创设创新情景教学。每位老师总是在创设不同的情景，让学生在情景中理解所要学的知识和内容，在情景中轻松地掌握本课的重点难点；让学生在不同的创新情景中操练，也顺应了《新课标》中培养学生综合运用能力的要求。
3、 精彩的热身导入，与教学过程息息相关。在课堂上，学生生动活泼，教师生动活泼的预热和丰富多彩的教学活动，使学生真正体验和分享学习活动。而且每位老师都在课前进行内容处理、巩固和拓展时采用游戏、激励语等活动手段，使学生在玩中学，乐中学，很好的激发了学生学习的兴趣和激情。
4、 教师扎实的基本功和自身素质。良好的基本教学基能是一门好课程的关键。教师准确深刻的语调、生动简洁的讲解、清晰流畅、优美的文字，更值得我们教师学习。
5、 发挥自己的长处，形成自己的风格。
通过听课，我发现每个同事都有自己的教学风格。当然，我也有我的风格。用同事们的话说，我备课认真、课前准备充分、教学目标明确、课堂环节清晰、能够抓住重点进行教学……总之，我属于勤奋严谨的教师，但缺少教育艺术。
当我认识了自己的短处以后，我就可以对症下药，向同事们讨教教学方法，争取搞好以后的组织教学，让自己扎实的教学知识和踏实的作风在学生的心灵上起到美好的作用。
这次“课内比教学”的活动，让我在听课、讲课和评课的过程中，发现了自己在教学中的长处和不足，而且能以同事的长处来弥补自己的不足，以同事的短处作为自己教学的警戒，逐步形成自己的教学风格。因此，我发自内心地感叹：“这个活动搞得好，我们这些老教师也要和年轻教师比一比，才能跟得上时代的脚步，掌握现代教育教学的策略和艺术。
”通过这次活动的学习，确确实实使我成长了不少，在以后的教学中我也要加倍努力，多多借鉴有经验教师的教学方法，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，逐渐提高自己教学水平。总之，这次活动让我想到了“木无本则枯，水无源则竭”，作为老师不能两耳不闻天下事，一心只教教科书。只有多读书，不断充电，才能解决流水问题。
同时教学有法，但教无定法，我们要勤于学习，大胆实践，不断总结经验教训，定会探索出适合新课标要求、学生特点及教学内容的最好教法。由此可见，“课内比教学”活动是时代的要求，是教育的需要，更是教师自我提升的重要途径，必须深入持久地开展下去，以此推动教育事业的发展。
教学活动总结(篇2)
在学校校长的领导和指导下，在各教研组的配合支持下，我校青年教师教学技能汇报课顺利完成，本次比赛共有9名青年教师参赛，占全校任课教师的1/3；评出一等奖2名，将参加市里举办的“春华杯”青年教师教学大赛；二等奖2名，三等奖5名。为了总结经验，认清不足，将这项活动的意义和作用融入到日常教学工作中
1、目的明确，参加本次教学技能比赛的选手是近年来刚走出校门不久的年轻教师，教龄最长的6年，最短的不到1年。我们的目标是促进青少年尽快成长，成为我们学校教育教学的中坚力量。
2、组织严密，如何充分发挥青年教师的优势，加快我校教育教学的发展，教务处把对青年教师的教育教学能力的培养提高作为一项非常重要的工作内容，青年教师汇报课制就是其中的措施之一。学期初，学校对青年教师培养发展规划制定出台后，即召开各教研组长及青年教师选手会议，宫校长阐明了本次活动的意义，并对参赛者做思想动员。1980年6月以后出生的9名教师全部参赛，参与积极性高，教导处积极调整的课程，克服困难，忙而不乱，较好地理顺，使正常教学和比赛活动两不误。
3、团队精神，集体力量。每一各教研组都凝聚着全组的力量，凝聚着全组的智慧，集体备课，查缺补缺，显示出很强的团队精神。在比赛过程中数学组、外语组还把本组的赛课当作本组的一次教研活动，这些都很好体现出我校各教研组的团队精神。
4、态度端正，精心准备。相信每个参赛者对本次活动感触颇多，令我们非常欣慰的是每位参赛者都非常重视本次比赛，态度端正，虚心请教，精心准备，反复揣摩，精益求精，都把这次活动当作是一次很好的锻炼机会，从上课效果来看，每位参赛者的课堂教学能力都比以前有长足的进步，这与学期初学习的《课堂教学指导意见》是密不可分的。
5、教学得法，参加这次教学比赛的年青人虽然走上教学岗位时间不长，教龄最长的只有六年，最短的也只有半年，但是他们对新课程的理解、对学校教育理念的接受对《课堂教学指导意见》的领悟还是比较快的，能正确运用教学方法，体现新课改教学思想，营造师生平等交流、生生合作互动的和谐学习氛围；在教师的指导下，学生独立思考，小组合作，实现自主、合作、合作的教学模式。好的教学方法主要体现在以下几个方面：
（1） 根据学科特点和教学内容，灵活运用教学方法，科学有序地组织教学活动。
如：数学组***老师的《勾股定理》一课，从内容的设计及重难点的突破运用自如，整节课知识点的铺设有梯度，语言简练，富有感情，大大调动学生的课堂参与率，既解决了教学重难点，又活跃了课堂。
（2） 它能准确、恰当地确定学习目标，使不同层次的学生获得不同的收获。
如：理化组***老师的《电能》一课，能较好地以知识与技能、过程与方法为载体去实现情感态度与价值观这一教学目标。
如：语文组***老师的《三峡》一课，教师引导学生深入理解重点段落，以自已激情发挥，引领学生深入理解作者对祖国建设的情怀。学生受到教师的感染，课堂上师生互动更加活跃。
它能更好地体现以知识技能、过程和方法为载体，实现情感态度和价值观的教学目标。
（3） 学生参与面广，课堂学习气氛活跃，互动效果好。
如：xx老师的的《unit5（1）》一课，教师充分借助教材挖掘生活中的素材，激发学生学习兴趣，课堂贴近学生实际，学生兴致高涨。
此外，大胆的创新这方面一些教师做得比较好，把课堂让给学生,留给学生足够的思的空间，这些做法是很值得肯定的。
6、存在问题：
（1） 教材研究不够深入。教学过程重形式，轻实质。
（2） 少数教师对学习重点不太清楚，课快结束了，重点还不清楚。
（3）、部分教师上课激情不够，缺乏亲和力。在课堂上，有的老师不笑，整个课堂平淡而轻松，没有课堂高潮，无法激发学生的兴趣。
（4） 教学步骤不够科学，没有梯度，整个课堂设计比较平淡，教学活动组织不够严谨。
（5）黑板书写不规范，凌乱，随意。
七、以后工作设想及对青年教师的几点建议：
1、学校今后每年将开展一次这样的赛课活动，全面提高我校教师队伍教育教学水平，提供给青年教师互相学习的机会。
2、学校将安排这次获得一等奖的这些教师上一些全校性的公开课，将他们的教学风采向全校教师展示，以便交流学习，共同提高。
3、建议以后参加课堂教学比赛的青年教师，在设计自己的参赛课时一定要想办法突破常规教法，在引入新课、突出重点、突破难点等环节中注意显示自己与众不同的做法。
4、建议青年教师注重学习，做到“准确把握，精心设计”。准确把握课程标准、教材，必须设定好本课的教学目标。注意三维目标的统一。
注重学生学习方式的有效转变；充分发挥教师的引导和组织作用；有效地实现师生互动。
5建议青年教师要虚心，听取本组老教师的指导，反复修改教案，努力提高。
6、建议青年教师上课后注意写教学反思，及时记下自己的心得，及时纠正自己教学上的不足，及时总结经验教训。
青年教师教学技能汇报课
活动总结联合中学
教学活动总结(篇3)
课内比教学是教师教学基本功比武活动，目的是考察教师在常态教学环境中的备课、说课、讲课、评课等基本教学技能，比的是教师的专业素质，比的是教师的能力和业绩。
按照省统一部署和教育局“两课”活动安排，实验初中100多名教师在学校统一组织下，干部进课堂，校长上讲台，教师上好课，形成了一种“千帆齐发同竞技，教学课堂比身手”的教学比武热潮。通过比赛，比赛取得了成绩，取得了成绩。主要作法如下：
1、 组织开展，营造全员参与的氛围
为加强对“两课”活动的领导，学校成立领导小组，由校长xx挂帅，由常务副校长xx领导教务处统筹协调“两课”活动的落实和检查。
为提高这次为期一年的教师课内比教学活动的效率，在组织形式上，我们通过校长会议促动、全校教师大会宣传发动、学科骨干教师联动，形成了全员参与意识；在竞赛方式上，我们采取竞赛的形式，形成全员覆盖、全员参与的局面。
为形成强有力的氛围，学校将把“两课”活动列入对教师年度工作考核的重要内容，并与绩效工资挂钩。与此同时，学校对课内比教学活动进行延伸，进行了课件制作评比、导学案设计评比。它有效地激发了全体教师的参与意识。
2，分组活动，打造高效课堂
省教育厅xx厅长说：“比教学，就是要探索和推进‘学思结合、知行统
一、因材施教’和‘以学生为中心’的教学新模式”。因而，这次课内比教学活动，我们的就将中心工作定位在课堂上，定位在“以学生为主体”中。
体现了全员参与意识。学校领导工作的重点是课堂听讲。所有行政小组成员都参与到这次教学比武活动中。
校长带头，xx、xx、xx有空就随堂听课，xx、xx、xx在自己所带学科的教研组中说课、讲课，起到了示范带头作用。xx因事假缺席首轮比赛，返校后立即补足。活动规定人人上比武擂台，每位老师在各教研组内开展备课、说课活动，然后分学科教研组进行讲课比武。
做到全程参与，全程打分。
体现了运用课件教学。虽然我们没有统一要求全体老师上课都要用课件，但大量老师自己动手，制作课件，为上好高质量的课作出了精心准备，并为今后常态化教学打下了基础。二十、 一位52岁的九年级思想道德教育教师，在演讲比赛中使用了该课件；xx老师利用晚上自学的时间在多**教室里进行模拟讲课，在学校语文教学竞赛中脱颖而出；数学老师xx充分运用电脑课件，结合生活实际，把 “圆”讲得通俗易懂、生动活泼，学生心领神会，学出了乐趣。
体现了集体备课原则。在这项活动中，老师们互相学习，听课。通过各学科的教研组，努力提高课堂效率和质量。许多教师备课时查阅各种资料，虚心征求意见，反复修改指导方案。
一些老师自己**软件、制作课件，充分利用多**课件辅助教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。在比赛中，老师们充满了青春和热情，张扬了自己的个性和素质。他们不仅展示了自己，还演绎了精彩的课堂。
两个月的“课内比教学”活动激发了全校老师参与意识，课堂效率有了明显提高。通过各种信息的发布和活动的进展，起到了有效的宣传作用。
“课内比教学”活动虽然暂告一个段落，但还有很长的路靠我们去探索、去进取。我们相信，在教育局领导下，在教研室指导下，我们将会以更加饱满的热情，更加激昂的斗志，把课堂教学工作做得更好。
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祝您工作顺利！
教学活动总结(篇4)
根据县领导及中心校通知精神，结合我校教师信息技术的应用情况，特进行“三种模式”的课堂应用展示活动，以相互促进，共同提高。
活动目的：为进一步提高教师掌握和应用远程教育资源和设备进行教育教学的能力，推进我校信息技术教育快速、高效发展，依据县领导和中心校通知精神，根据不同学科特点，将我校的信息技术资源充分应用于课堂教学中，提高我校教学质量，特进行我校“三种模式”课堂教学展示活动。
时间：11月16日至11月26日
活动地点：坡家初中
活动安排：1。本校25名教师分为文科组（14名）和理科组（11名）。
2文科组评委：刘发海、卢光福、丁启菊
王增浩吴永祥
科学组评委：李生德、李进立、张廷龙
山发旺孙发青
3、25名教师对三种模式的应用采取自愿报名的形式参加。附加：课程表
活动小结：本次讲课活动在紧张而激励的气氛中结束了，活动中教师们各显风采，各尽其能：如张廷龙老师的光盘教学**及时，必要时让学生计算，达到了优化课堂的效果；赵玉琴老师的多**教学中课前让学生对话，加强了口语教学的实效，整个教学过程紧凑、合理、教学效果良好，是一堂非常成功的优质课；吴永祥老师的多**教学从介绍中国四大经典中的新课开始。课件选择新颖，能激发学生的学习兴趣；蔡成兴通过课件展示了云，增强了教学的直观性；周占芳在课前展示了目标，突出了重点和难点；石玉英老师让学生说出自己心目中的鲁讯，然后让其他学生补充、评价，课堂气氛活跃，培养了学生的良好学习习惯；丁启菊老师针对所学的单元文体——议**，让学生提问有关议**的文体知识，让学生回答，一问一答，培养了学生提问题的好习惯，同时在课堂教学中培养了学习审题的好习惯；史伊注重学生的英语口语教学，对学生的口语训练起到了很大的帮助和促进作用；史春娟老师的**教学，让学生自己寻找资源和**屏幕，培养学生自主学习的能力和习惯。
本次活动经过文、理两科评委精心、细致的评价量化后，张廷龙老师等5名教师被评为优秀，吴永祥老师等7名教师被评为良好，刘发海老师等13名教师被评为一般。
活动结束后，由刘校长总结了本次活动，总结中刘校长表扬了教师们参与的积极性、资源应用的充分性、课堂教学的实效性，同时也提出了一些活动中的不足及今后需努力的方面。
教学活动总结(篇5)
四、时间安排：
语言组：第三周、四周、五周、六周（9月18日-10月15日）
数学组：第三周、四周、五周、六周（9月18日-10月15日）
英语组：四周，五周，六周，七周（9月25日-10月22日）
文综组：第6周、第7周、第8周（10月9日至10月29日）
综合管理小组：第六、七、八周（10月9日至10月29日）
目前，语文组和数学组已基本完成课堂教学竞赛，正在整理档案。
五、活动取得的阶段性成效
1精心组织，全员参与，热情高涨
接到学校通知后，教研组开始组织实实工作。两天内，教研组组织教师申报课堂主题和时间，并按计划实施。语文组教研组长赵萍老师在开学第三周周三首先开始上课，自此，闸口中学“课内比教学”活动正式开始。
起到了很好的抛砖引玉的作用。
2精心准备，精彩的竞赛课
在本次“课内比教学”活动中，无论是年轻的青年教师，还是资深的老年教师，都本着严肃认真的态度。中文组的严青松老师和赵祖琼老是考虑到他们的年龄，原本安排他们上课，但他们强烈要求上课。每一位教师都在努力提高自己的课堂效率和教学质量，备课时查阅多种资料，虚心请教，多次修订教学设计，多数青年教师还自行设计了多**课件。
比武场上，老师们焕发了青春和热情，他们在展示自我的同时，也演绎了课堂的精彩。袁龙平一堂精彩的综合性学习课《唱给母亲的歌》让在场听课的老师流下感动的泪。
3、潜心交流，互帮互学共同提高
“课内比教学”的主题是锤炼教师基本功，促进教师专业成长，提高教师教学水平。通过这次竞赛，在点评和互动中，教师的教学理念得到了碰撞和交流，对课堂有效性的研究也更加深入。此次比武对教师基本功的提升起到了很重要的作用，为老师们互相学习、展示自我、共同提高提供了一个很好的平台。
同时，也最大限度地发挥了教研组的合作精神和资源共享。每节比武课下来，老师们及时汇总情况，做出自己客观而善意的评价，肯定优点和亮点，指出不足，老师们在团结中增进了友谊，提高了业务能力。
“课内比教学”的活动正在如火如荼的开展之中，更多的老师们会通过此次活动大有收获，通过此次活动，将有更多的骨干、优秀教师脱颖而出，我们更希望他像一次大炼钢，对所有的教师都是一次锻造。
闸口初级中学
2011-10-16
教学活动总结(篇6)
（1） 走出去学习别人的先进思想。
从2011年3月起，我校教师外出学习，走进专家课堂，聆听专家讨论达10余人次，推进有效教研、打造高效课堂的巡礼活动，并且陈芳等教师把专家们的课带回学校讲移植课，扩大了资源共享的范围及影响力。
（二）共**，潜心打造高效课堂
我们学校***下旬（17日至28日）举行了为期两周的教学比赛。学校制订了“教学大比武”活动方案，在讲课、说课方面，要求老师首先要认真研讨什么是高效课堂，其次要求同年级老师在集体备课、研读教材的基础上，还要有自己的风格；在评课方面也对评课人提出了具体的工作要求，要求评委认真阅读“高效课堂评价标准”，解读各项评价指标意见的权重，认真听课，做笔记等。对于其他老师，我们也有要求，在不影响自己正常教学的情况下，走进同事的课堂，互相学习，比赛第一天，第一节语文课，除评委外，就有5名教师参与了学习。
这样，不仅学校里每个人都能参与，而且每个人都能深入学习，共同提高。
一个人的研究是孤独的，研究团队的建设是一所学校真正成长的基石。如果说专家指导是让教师站在大师的肩膀上，那么高效的教研就是让教师站在集体的肩膀上飞翔！我们期待，通过这样的大型培训活动，能够提高教师的教学效果，使课堂更加精彩。
“课内比教学”活动是“高效课堂建设工程”的一个重要举措，油岗小学全体教师将在追求精彩的高效课堂的道路上迈出坚实的步伐。
教学活动总结(篇7)
江城小学“课内比教学”活动小结
为了进一步关注课堂，研究课堂，促进教师更加扎实教学基本功，提高教师教学技能，提高教学效率，9月18日，我校正式启动“课内比教学”活动。
按照市教育局、舞阳中心学校的相关精神，本次“课内比教学”活动采取了研、训、赛一体化模式，本着人人都参与，个个有提高的原则，每节课授课人须准备好教案、说课材料，并指定一名主评发言人进行评课。所有资料必须收集完整，分类归档。
整个活动历时三周，共有十五人参加授课，涉及语文、数学、外语品社公共四个科目 ，时至今日，我参与聆听了语、数公开课各7节，品社一节，参与评课共15次，深受感动;
1全体教师高度重视，精心准备，积极参与，认真对待，客观评价，共同学习，相互促进；
2. 课堂教学出现了改革创新的大好局面，参赛的教师教学设计新颖，突出了学生主体地位，课堂教学效果甚好，令人欣慰；
三。教师强烈的学科合作意识逐渐形成。它表现出积极的团队精神。
备课时，每位教师都要请教有经验的教师，查阅各种资料。评课时，大家各抒己见，不吝赐教。场面热火朝天，令人钦佩。
总之，“课内比教学”活动如此扎实推进，一定能达到“锤炼教师基本功，促进教师专业成长”的目的。
江城希望小学教务处
2011年11月28
教学活动总结(篇8)
《公务员制度讲座》课程第三次bbs实时教学小结
一、活动时间：
20： 2014年6月8日00-21:00
二、活动目的：
组织学生进行讨论，形成积极思考、参与讨论的良好学习习惯。帮助学生更好地进行期末复习。
三、活动主题：
1、期末复习；
2讨论问题：（1）降级与行政处罚有何区别？
（2） 公务员奖励有哪些类型，它们之间有什么关系？
（3） 公务员晋升领导职务有哪些程序？
（4）什么是公务员申诉？
四、讨论过程：
（一）考试题型
本课程由江苏电大设计，闭卷考试，平时成绩占30%，期末成绩占70%。期末考试的基本题型包括填空题、名词解释、选择题、简答题和论述题，各题型所占分数比例分别为10％、20％、20％、32％和18％。
（二）答题技巧之填空题
为了回答这类问题，需要在空白处填写正确答案。只有完全一致才能得分。如果有错别字，不得分。
（三）答题技巧之选择题
你需要选择所有的选项来回答这个问题。单选题中只有一个正确答案，而且多个选项大于一个正确答案。多选、少选、错选都不得分。
（四）答题技巧之名词解释
答这类题目的时候不需要回答太多，一般只要把概念解释清楚就行，也就是回答是什么就可以了。不过，如果讲到这个概念具有一些特殊的性质，也可以答上，但简单点就行。
（五）答题技巧之简答题
所谓简答题，就是要简单回答，只要重点都回答了，所有的答案都可以，而且注意不要有遗漏。
（六）答题技巧之论述题
论述题的关键是论述，也就是说在答完要点之后还要展开论述，要点要用1234标注，这样有利于改卷教师阅读，也容易多得分。要针对要点进行分析、进行阐述，只有这样的话才能得到较高的分数，否则，最多只能得到一半分。
（七）综合练习
这次考试的主要范围是教材。考前请务必认真掌握教材内容，完成平时作业，完成四个综合练习题。考试应该能够顺利通过。
（十）讨论题回答思路
1降职和行政处罚有什么区别？
（1）目的不同。
（2）原因不同。
（3）实施的后果不同。
2公务员奖励有哪些类型，它们之间有什么关系？
目前，公务员奖励有五类：表彰，三等奖，二等奖，一等奖和荣誉称号。
公务员五种奖励的关系：
（1）嘉奖、记三等功、记二等功、记一等功、授予荣誉称号是按照由低到高的顺序排列的，后一种比前一种的奖励级别更高，奖励强度更大，相应的奖励待遇也更好。
（2）每个公务员奖励可以单独使用。
（3） 同一机关不能同时给予同一对象两种以上的奖励。
（4） 不同机关可以对同一公务员同时授予两种以上的奖励。
（5） 同一机关还可以在不同时间奖励同一公务员两种以上（次）。
三。公务员晋升领导职务有哪些程序？
程序为：（1）民主推荐；（2）组织考察；（3）按照管理权限讨论决定；（4）按照规定履行任职手续。
4、什么是公务员申诉？
公务员申诉是指公务员对其所在机关做出的涉及本人权益的人事处理决定不服，依法向原处理机关、同级公务员主管部门或者做出该人事处理的机关的上一级机关提出重新处理的意见和要求的行为。
五、本次活动参与情况
虽然活动前一周责任教师在论坛提前发布了公告，对讨论的主题和内容做了介绍，但是本次活动的参与情况不理想，互动过程中几乎没有学生参与，希望下次各教学点能够组织学生积极参与。
如果你在学习过程中遇到什么难题，欢迎向老师请教，也可以在网上发帖交流。今天，如果你不参加网上教学活动，那就没关系了。如果您有任何疑问，您可以随时留言，我们将相互讨论和交流。
最后，希望同学们能经常参加课程讨论板，多发帖子，多讨论问题。
2014年6月12日
教学活动总结(篇9)
昌吉市第六小学教研月综合组民间语言教师
根据学校教育科研月活动方案安排，综合组积极开展相关活动，10月25日及时召开了本组会议，本着以校为本、展示特长、张扬个性、开发潜能、为校争光的原则，认真研究组内活动方式方法，及时制定了组内活动方案。
通过民语教师教学研讨交流周活动，综合组全体教师研课、备课、上课、评课，全体成员教学素质有了很大的提高。
11月24日，综合组开展了民语教师课堂研讨、软笔、粉笔书法展示及汉语口语比赛等一系列活动，兄弟学校李进军校长、七小评课专家谢兰老师、我校骨干教师、学科带头人等十余名评委到会观摩点评。语文打字教学研究是继本月语文教学竞赛之后的又一重要活动。11月24日，全天进行了以下活动：
1、11月24日上午第一节(10:00-10:40) :
古丽扎达老师三年级思想品德课
2、11月24日上午第二节(10:50-11:30) :
哈拉提三年级老师综合实践研讨会
3、11月24日上午第三节(11:55-11:35) :
雷艾古丽老师一年级心理健康讲座
4、11月24日上午第四节(12:45-13:25) :
古丽娜尔老师二年级语文研讨课
5、11月24日下午第五节(15:00-15:40) :
四年级老师donnell信息技术研讨会
615： 11月24日下午50-16:30
716： 11月24日下午40-17:10书画粉笔展
817： 11月24日下午20-18:00：课堂评估、课堂讨论、反馈和评估活动
通过研讨课活动，每位教师授课教师能够围绕有效授课、有效组织教学上课，所有成员准时参加了活动，并在活动中细化分工，认真做好听课记录，并及时反馈听课意见。
我们看到古丽扎达老师教学设计思路清晰，语言亲和力较强，她的课还被选为精品周公开课，受到了教育局领导的好评；热艾古丽老师课堂环节清晰，注重奖励；哈依拉提老师上课引课自然，指导和评价有了新的起色；唐努尔老师演示简洁，讲解到位，结合六小校本资源，环节齐，辅导细，快节奏中简练明了，有大家风范。通过课程评价，我们发现刘辉先生的评价细致准确；刘梦媛的具体观点具有指导意义；田芳老师评课水平大有长进，点评条理清晰，紧扣教材；另外，我校七位专家和马晓萍的精彩点评，为教师的长远发展指明了教学的方向。通过课程评价，我们不仅发现了不足，而且学到了一种新的方法。同时，对今后的教学起到了指导和示范作用。
活动结束后，每位老师都交上了讲稿、教学计划和反思经验。
民语教师朗读及粉笔字、毛笔字展示中，综合组特聘我校名师李淳怡老师、董芳老师做为专家评委，李淳怡老师以身示范，为民语教师汉语口语水平的提高指明了方式方法，获益非浅；董芳老师对粉笔字的整体布局和单字书写进行了指导和点评，每一位老师都指出了细微的错误。
此次活动以构建“和谐、高效的课堂”为宗旨，以提升民语教师课堂教学水平，提高民语教师综合素质为目的，通过校内外专家现场面对面点评，全体民语教师感触颇深，收获甚大，不仅看到了自身的不足和他人的优点，同时对今后教研发展上进一步明确了方向。屈校长指出：民语教师只有不断适应汉语教研环境，才能有长期的发展，只有突破思想上的局限性，才会在六小这块园地里生根开花结果。
通过紧张的活动，我组完成了预定的任务，达到了开发自我，推进教育教研，激发学生兴趣，提升民语教师素质，展示我校特色的目的。
综合组2011-12-02
附安排表：
综合组教研月公开课安排表
2011年11月24日，星期四
教学活动总结(篇10)
2013年“课内比教学”阶段性总结
丰坪中心小学
从2008年春季学期开始，中心校继续开展课堂比教教学任务。反思大半年以来的活动况，
其中有成绩，也有不足。现在总结一下，为了在以后的活动中，能够不断的改进和提高，努力取得更多的成果，更大的成果。
1、 学习动员到位，提高全体教师的思想认识，调动全体教师参与活动的积极性、主动性和积极性。
今年暑假集训中，我们把有关课内比教学、课外访万家活动的相关要求作为一个重点内容，进行了集中的、认真的学习。特别是对其中的《恩施市中小学教师课内比教学活动方案》、课堂教学评课标准、说课评分标准进行了仔细的研究和解读，深刻地领会了通知和文件的精神。通过学习、宣传和讨论，全体教师认识到：
开展课内比教学活动，是锤炼教师基本功，增强教书育人本领的重要举措，也为全体教师展示自我的教学水平、参与教学比武提供了很
好的平台。全体教师都纷纷表示：一定积极认真地参与活动。集训中，教师们一个个情绪激昂，摩拳擦掌，为以后成功地开展活动创设了良好的环境、奠定了坚实的思想基础。
2、 科学规划，精心组织和领导，使活动真正成为教学的基本技能和提高课堂教学效果的有效途径。
为了把课内比教学活动落到实处，我们成立了以校长负总责、教务处组织策划、各教研组具体实施、全体教师人人参与的活动组织机构。根据市教育局设计的‘课内比教学’活动方案，中心学校结合全镇实际，制定了《课内比教学活动方案》和《课内比教学进度表》在《方案》 教师总结范文精选和《进度表》中，每一个教师参与比武的时间、学科和内容
都做出了具体细致的安排。我们学校规模小，有许多教师是兼职教师。在活动中，许多教师参加了多学科的教学竞赛。由于我们的动员，服务和计划，所有老师都很高兴
快地服从了安排，十分的投入，保证了活动的有效性。各校把课堂对比教学活动作为今年校本教研的重点内容。通过多种形式提高教师参与的积极性，让每一位教师都能享受教研的成功与幸福。
每一位教师，特别是学校领导和青年教师，都表现出积极认真的态度。活动中，学校校长起到了带头作用，每一位老师都精心准备，全程参与。中心学校要求每次开展活动前，都要安排课程研究，教师们都对课程标准、教材和学情进行了细致的分析和研究，并且细心地设计教法，力求课堂教学既符合课标要求和课改精神，又符合我校当前的校情、生情和教情。
在课堂教学过程中，每个教师都很投入，体现了自己的教学风格，
都力求实现课堂教学的有效性。由于领导带头，青年教师的提拔，前期的课内比教教学活动，取得了良好的教学和科研成果。
三、及时总结报告，加强宣传学习，积极参与全县活动，使“课内比教学”的成果得到共享。在认真落实教学计划、积极开展活动的同时，也高度重视总结成绩，及时汇报成绩和问题。各学校定期对本周活动进行梳理和总结，并及时向中心学校报告活动情况和结果。
**学校要加强监督检查，做好指导和服务工作。同时，中心校要加强活动宣传，重视辖区内学校之间的交流，实行优质资源共享。当然，在开展课堂比教教学活动的过程中，还有许多问题需要研究和解决。
主要表现为：第一，在课堂教学中，虽然我们接受了新课程理念，但仍然摆脱不了传统的教学模式和方法。课堂上，教师不能大胆的放手，真正地把课堂交给学生，做到教师少讲或者不讲，而让学生多思、多动、多合作、多交流。
师生互动中，总是把目光放在少数的几个让学生身上，而忽视了大多数学
生的智慧。教学形式和手段单一，对激发学生的学习兴趣和积极参与学习效果不大。
第二，少数教师有参与的积极性，但自身课堂教学要求不高，缺乏研究和思考。
三是教学程序不规范，内容简单，形式简单。如果放在全县课堂教学的舞台上，很难走出舞台，赢得奖牌。
在今后的工作中，我们将把课内比教学活动常抓不懈，在总结已有做法和成绩的基础上再强措施，力争取得更大的实效。
丰坪中心小学中心校
2013年9月
大学教师节活动总结(7篇)
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大学教师节活动总结 篇1
九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永久的美德。过去的，此刻的，将来的，所有的教师都就应享受崇敬与祝福。
我校为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节，开展了丰富多彩的庆祝活动，现总结如下：
一、利用橱窗、板报、广播等多种形式，宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，营造浓厚节日气氛。升旗仪式上，华慧书记代表校园领导为各位老师送出了深深的祝福。
二、各班利用各种形式庆祝教师节
1、低年级开展向老师交满意答卷活动。教师节这天，低年级学生一早就将自己工整的作业摆到了老师的面前，教师看到学生完美的作业，脸上流露出欣慰的微笑。
2、中年级学生在教师节当天，为教师写一句祝福的话，当学生把精美的贺卡送到老师的`面前，老师看到贺卡上写着“教师节快乐”、“老师您辛苦了”等话语，老师十分的惊喜，觉得学生们都张大了，懂事了。
3、高年级开展感恩活动，学生们兴高采烈的开展了为老师做一件有好处的事情活动，有的同学一大早就来到校园为老师打扫办公室，有的同学为老师送作业本等┉，这些活动让老师感动，拉进了师生间的距离。
三、开展教师节庆祝活动。9月5日下午，全校老师在会议室济济一堂开展教师节庆祝活动。庆祝活动从学习全国优秀教师开始，在缅怀优秀教师的同时也提升了教师的思想觉悟。座谈中，我校领导向外出支教和来我校学习的老师献上了鲜花，向她们表示祝福。大家聆听了支教教师的点滴感受，并获益匪浅。
总之，广大教师在一齐度过了一个快乐的、开心的、有好处的节日。
大学教师节活动总结 篇2
根据XX县教育工会的指导意见，XX大学工会在X月X日—X日两天，开展了庆祝第X个教师节活动。活动主要内容有：
一、文娱活动
根据XX局长于X月X日在本校检查工作时提出的“庆祝教师节开展的文体活动应着重注意‘有文化内涵和教师团队合作精神’的指示精神，我们组织全体教师分成X个团队(小组)于X月X日下午开展了百科知识竞赛活动。具体活动内容和过程有：
(一)趣味知识答题竞赛：
由主持和裁判组人员(由X名工会委员组成)准备好涉及语文、数学、物理、化学、历史、地理、民俗等科目的知识竞赛题并编号，然后由各组长抽签任意选出本组答题题号，再由本组成员共同讨论并选一代表回答主持人按照题号提出的问题，每组答题时间控制在5分钟内。答对一题得10分，最后按照答题正确情况评分，确定本项比赛得分。
(二)说成语：
先由组长抽签决定本组答题顺序号，然后按照1、2、3号的顺序依次说一个四字语，不能重复，即先由1号小组说出一个符合规定要求的成语，接着2号小组又说出一个符合规定要求的成语且与前面说过的不同，当3号小组说完一个成语后，再回头到1号小组，以此类推，最后以说出符合规定要求的成语数量确定名次并评分。该项得分为第一名的30分，第二名的20分，第三名的10分。
说成语要求是：1、第一轮说含有“马”字的四字成语;2、第二轮说含有“手”字的四字成语。
(三)用身体语言说成语：
先由各组长抽签决定本组答题顺序号，然后按照1、2、3号的顺序派一个代表出场通过抽签选定一组题目后，该代表依次对题目组中的成语做出一定的动作，用自己的身体语言(不能用嘴发出任何声音)说出这个成语，再由本组成员经讨论取得一致意见后用嘴说出这个成语，每组答题时间控制在5分钟内。答对一个成语得10分，最后按照答题正确情况评分，确定本项比赛得分。
最后按三项累计总分排名，分出第一名、第二名、第三名。
本文娱活动有新意、有趣味、有文化内涵、有合作精神，在整个活动过程中，教师积极参与，气氛紧张活泼，组织有条不紊，较好地达到了活动预期目标。
二、召开庆祝第X个教师节座谈会
在结束文娱活动之后，我们全体在职教师又集中到会议室召开了庆祝第X个教师节座谈会。在座谈会上大家主要讨论的是本校工会在20xx年下半年工作重点和措施问题。
三、慰问退休教师
学校校长和工会主席下村对在老家居住的退休教师分别进行慰问，全体行政领导和工会委员，在XX组织住县城的退休教师集中进行慰问。
大学教师节活动总结 篇3
20xx年的教师节是中国第XX个教师节。根据上级文件，xx县教育局关于做好20xx年教师节庆祝活动的通知精神，学校领导高度重视今年的教师节庆祝活动，积极准备，召开行政会对今年的教师节庆祝活动做出了具体安排，要求全体教职工按照安排认真落实。具体开展了以下活动：
一、 以班为单位开展庆祝活动成为亮点
由政教处、团队组织召开班主任会议，要求在九月x日教师节这天，组织学生给老师发短信，自制贺卡、网上留言，主题明确，以“感恩”“红烛颂”等为主题。充分表达了学生对老师的感恩之情，营造了轻松、和谐的师生关系和良好的育人氛围。
二、 人文关怀，不忘离退休老师
离退休老师曾经为xx小学的发展做出了巨大的贡献。学校领导在教师节之际不忘慰问离退休教师，对生活有困难的教师给予帮助，使他们感受到曾经的大家庭带来的温暖。召开离退教师茶话会，对于身处异地不能参加茶话会的老师，校长亲自打电话送去祝福，并叮咛注意身体。同时还对退休教师本期活动进行了安排，尤其是教师节、重阳节给他们的问候，他们听了，非常满意。茶话会上，各个科室给退休教师汇报工作，离退教师对学校近年来取得的成绩感到欣慰，对学校领导的关心表示感谢。他们还表示，会在以后一如既往的关注学校的发展，期望在现任领导班子的带领下取得更大的进步。学校领导班子所有成员虚心向各位离退休教师请教，听取他们的意见和建议，接受他们的指导和监督，使离退休教师成为我校发展的专业型社会监督指导队伍。
三、 全体教职工集体庆祝自己的节日
除了以班为单位学生庆祝，召开离退休教师茶话会以外，学校领导不忘奋战在一线的教师。学校组织召开了全体在岗教职工庆祝会。会上，学校表彰了20xx---20xx学年的优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者。学校领导充分肯定了全体教职工一年来的辛勤工作，给老师们送去了节日的祝福和教师节纪念品，把党和政府关怀及时送到教师手中，让老师们充分感受上级领导和社会的关爱。学校领导希望全体教职工团结协作，努力工作，共同开创我校教育教学工作新局面。最后，x校长发表了热情洋溢的讲话，他指出，我们目前工作取得了一定的成效，也得到了社会和家长的认同，但我们在感到欣慰的同时，应该时刻注意到自身的不足，应该时常以相关法规、政策来对照自己，检查并改正存在的问题，争取在明年的教师节庆祝大会上每个人都能发现自己较大的进步。
总之，今年我校的教师节庆祝活动开展的丰富多彩、成效显著，使每位老师振奋了精神，鼓足干劲，准备在今后的工作中大显身手。其次，铸造了团结、奋进的教师队伍，营造了人文、和谐的育人环境，为我校今后的发展奠定了坚实的基础。
大学教师节活动总结 篇4
今年九月十日，教师节又踏着轻盈的步子缓缓而来，这是我国第x个教师节，为了发扬光大尊师重教的优良传统，进一步推进我校师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，开展主题为“学会感恩师生同乐”的系列活动。在这次活动中，同学们的一声问候、一句祝福、一份心意、一个拥抱、一次进步、一张手抄报，都是给老师们的礼物。通过这次活动，加强了师生交流，增进了师生感情，改善了师生关系。我校的具体活动途径如下：
1、9月7日清晨，组织全体学生参加了升旗仪式，以及颂扬教师迎接教师节的国旗下讲话。
2、一至三年级统一组织制作贺卡，四至六年级完成手抄报，让每位同学写上深情问候和祝福的话语，献给自己喜欢的每位教师。
3、以教师节为主题，9月10日前更换好了班级黑板报，再开一次感恩教育现场会。
4、每天早上，学生们见到老师时，都会送上一声亲切的问候；节日当天，学生们纷纷争先恐后地表达自己的心意，有的对老师说了一声美好的祝福，有的给了老师一个深情的拥抱，有的为老师倒一杯暖心的茶水，有的给老师送上一朵美丽的鲜花。
5、节日当天，各班的前黑板上，都写上了“祝老师节日快乐！”的话语，老师们只要一进教室，就能看到学生们美好的祝愿。
6、给老师写一段表露感激之情的祝福语，或者发一封庆祝教师节的电子邮件、短信或者感谢信。
7、全校开展“看，这是我的老师”绘画活动，并可以写一句感谢教师的话。
8、以班级为单位，进行为期一周的红领巾广播站播放广播，题目：“老师，我想对您说……”。
9、各中队在节日前，组织了一次以感恩教师为主题的班队会，让学生讲述一件关爱事（感情付出），牢记一个感恩节（教师节）。
总之，在这次系列感恩活动中，师生们亲力亲为，密切配合，积极互动，拉近了学生与老师间的距离，加强了相互间沟通，消除了隔阂与障碍，增进了师生感情，改善了师生关系，增强了学生责任感。虽然我校学生的思想教育工作，通过这次感恩教育有了巨大收获，但是还有大量的工作要做。我校将借着这次“感恩教师”活动的教育东风，进一步将学生的思想教育工作抓好落实、抓出长效。“感恩教师”活动虽然落下帷幕，但是作为一种品质的修养，“感恩教师”应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。只要人人都有一颗感恩的心，我们相信天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，生活更加和谐、幸福，让感恩教育进行到底吧！
大学教师节活动总结 篇5
时间飞逝，转眼20____年已接近尾声。在这一年来，在系领导以及各位老师的指引帮助下，我严格按照学院要求，加强师德修养、增强学习意识、改进工作方法、探索新课程、提升教学理念，认真教书育人。现将本人一年来的思想工作总结汇报如下：
一、思想方面
在这一年来，不断提高自己，充实自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，在日常工作中时刻注重向其他同志学习，遵守纪律，团结同志;并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。我平时注重主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。我相信在以后的工作学习中，在同事们的帮助下，通过自己的努力，我能克服缺点，取得更大的进步。
二、教育教学方面
在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。具体表现在以下几个方面：
1、加强师德修养，提高道德素质。
过去的一年中，我一直担任____专业课程教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习了____，对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
2、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功。
在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，要害是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
为提高教学质量，课前认真备课，课堂上注重采用启发式教学，课后及时辅导答疑，作业全批全改。同时根据作业中反映出的问题及时调整教学内容、方法、进度等。经过不断地努力，教学效果在不断得到提高。
3、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平。
我积极投入到高校教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。
三、存在问题
工作中对高校教育理论理解学习的不够深入，教学过程中在教学方法和手段的运用上不够熟练。在以后的工作中，我将吸取过去的经验教训，提高自己业务水平并为学院的示范性建设和长远发展尽到自己的努力。
大学教师节活动总结 篇6
我们又迎来了一年一度的教师节。为庆祝教师节，同学们献计献策，做了充分的准备。我们班积极响应学校的号召，主动参与各项班组织的活动，用各种方式表达自己对老师的尊重和感
激之情，整个活动过程十分顺利，同学们纷纷向老师表达感谢与感激之情，老师们也体会到了同学们感恩的心。
围绕＂铭记师恩，感谢师恩＂的主题，我们班开展了以下这些活动及具体的过程和效果：
一、以＂尊师心语＂为主题出一期黑板报
班干部积极行动起来，积极参与到学校举行的庆祝教师节板报设计活动中来。本期墙报主题鲜明，内容新颖、丰富，富有教育寓意，图案设计也精美、字体工整、色彩协调、版面美观。
二、精心制作一张心意卡
为老师送上美好的祝福同学们怀着一颗真心，亲手为老师制作出新颖精美的心意卡，并在心意卡上送上一句真挚的祝福语或一段真心话。很多科任老师反馈，我班的同学们制作的贺卡非常好。
三、教师节主题班会。
时间：x月x日 第x周星期x下午
地点：xx
主题：＂难忘师恩＂形式：形式多样（小品、教师节知识竞赛、讲述教师感人小故事、学有关歌颂教师的歌、同学讨论）
四、共签＂每天为老师做一件事＂承诺书
为老师做一件好事不难，难在持之以恒。班干部们提议，让每一天都成为＂教师节＂，于是x月x日下午的教师节活动中，班主任向全体同学发出倡议，大家共签＂每天为老师做一件事＂承诺书，用具体行动感恩于老师。
五、为老师服务
在尊师活动月期间，我班积极完成以下好人好事：
1、清理操场多处堆积的落叶。
2、清理食堂前水沟的垃圾杂物。
3.、学校会议厅大清洁。
4、打扫教师办公室。
教师节虽已过去，但尊师活动我们班将持续下去，让老师们桃李满天下。师生情意融融，我们将以更好的成绩回报老师对我们的一片真诚。
大学教师节活动总结 篇7
⑴教师节前夕，我校工会及部分行政代表学校全体教师到本校施老师家中进行节前亲切的慰问;
⑵以班级为单位，开展了“老师，你辛苦了”为主题的教师节班刊评比活动;⑶召开庆祝教师节及表彰大会，大会以“人民教师无尚光荣，教书育人无私奉献”为主题，并在会后进行会餐。
参加会餐的有柳城街道办事处卓主任，中国人民解放军某部队领导，各行政村书记、主任、部分企业家和社会贤达人士，及我校全体教职员工。
会上，卓主任首先代表街道办事处向辛勤工作在教育战线上的教师和教育工作者，向为榕桥教育事业做出贡献的广大教师，表示热烈的祝贺和节日的问候!对我校获xxx得的成绩和荣誉及全体教师的努力工作作出了充分的肯定，并对如何大力推进教育的改革和发展，如何切实加强对教育工作的领导，提出了明确要求。
我校郑校长总结了近年来榕桥中学教育工作取得的成绩和经验，并对今后的工作作了安排部署。村代表也在会上对全体教师致以亲切的问候与祝福，并表示在今后将与学校协手，尽力共同办好榕桥地区的教育事业。
会上，还隆重表彰了20xx年度获得柳城街道办事处优秀教师、教育工作者及学校优秀教师。以此来增强全体教师的光荣感、责任感和使命感，激励全体教师爱教乐教、教书育人的热情，团结和动员全校教师，为办好榕桥人民满意的教育事业作出新的贡献。
学前教育宣传活动总结十四篇
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学前教育宣传活动总结 篇1
广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防止和克服“小学化”倾向，全面提高科学保教水平，根据上级教育部门的要求,结合今年宣传月主题“幼小协同 科学衔接”，我区有计划地组织实施了此次宣传月活动，现将活动情况总结如下：
一、加强领导，统一部署，确保宣传到位
教育局成立了以主要领导为组长，分管领导为副组长，督导室、学教科、职社科负责人为成员的宣传教育工作领导小组，专人负责，具体抓落实。各镇、幼儿园均成立以一把校长、园长为主要负责人的宣传领导小组，安排各镇幼教干部专门组织负责宣传月工作。我区结合实际，制定了切实可行的活动方案，要求各镇制定详实有效的学前教育宣传月活动方案，采取具体有效的工作措施，统一安排部署，认真组织实施，形成了上下联动、齐抓共办的工作格局。
二、宣传形式丰富多彩，强化宣传效果
1、各单位通过幼儿园网站、LED显示屏、飞信、微信、Q专栏等向社会广泛宣传学前教育方针政策，发布宣传的相关政策，并及时报道宣传月的各项活动。
2、组织城区及乡镇中心幼儿园在繁华区域，通过悬挂宣传标语、发放告家长书、开辟宣传展板宣传栏和设立幼小衔接专家答疑现场等方式，宣传近年来我区学前教育的发展成果，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。
3、通过各类面向社会的保教活动，宣传幼小衔接的科学方法和指导内容。如开展家长学校《幼小衔接》专题讲座、半日开放日、庆“六一”活动展示、绘本读书节等活动向家长展示科学育儿新理念，通过事实案例引起着社会及家长对幼儿教育的重视。
三、宣传活动科学规范，确保宣传工作有实效
本次学前教育宣传月活动紧紧围绕“幼小协同 科学衔接”的主题，以《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园指导纲要》、《幼儿园工作规程》及学前教育有关法律法规等为主要宣传内容，以学习幼儿园相关政策、突出规范办园、科学保教、幼小衔接、促进办园质量为宣传重点，促进幼儿教育规范化发展，推动幼儿园标准化建设;宣传普及科学育儿的知识和方法，提升家长科学育儿的信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心发展规律的活动，形成了全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
(一)深入开展园内宣传。我区各镇幼儿园均组织保教人员集中学习《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《新规程》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等政策文件法律法规等，通过撰写学习笔记、集体交流、专业研修、教研活动等方式，帮助保教人员深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求。每所幼儿园均写有多篇心得笔记，并进行了相应的考核，学习效果明显。
(二)围绕主题，科学保教，活动异彩纷呈。宣传月活动期间，结合上级教育部门宣传月要求，我区各镇组织各园宣传有关学前教育政策、方针及科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。各幼儿园认真制订各类工作计划，并定期检查和落实，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，坚持以游戏为主教育教学方式，开展了以拒绝“小学化倾向”“科学幼小衔接”为主题的各项活动，真正将《指南》精神落实到位。
1、开展迎“六一”系列活动
在“六一”儿童节到来之际，我区各镇幼儿园利用此次契机，根据各年龄段孩子特点开展了各具特色的活动。铜山区实验幼儿园结合“六一”开展了以“香润童心，好书伴成长”为主题的为期一个月的读书节活动，采用了教师阅读活动精彩纷呈，幼儿读书活动渗透各个环节，亲子阅读半小时等形式;铜山区实验幼儿园还开展“我们一起来过节”的系列活动，除了给每个孩子提供展示自我的平台，还邀请来自国外、国内大学毕业生、在读学生来园演说，举行“发展史回顾”“自主游园”“寻宝”“六一画展”“采摘”主题活动，并作为课程的大主题来挖掘、建构、开展。积极引导教师、家长和幼儿共同制定方案、准备材料、体验活动，在此基础上向家长传递科学的儿童观，传递课程游戏化、区域活动重要性的理念，家园携手全力推动学前教育的发展。黄集镇中心幼儿园、棠张镇中心幼儿园、三堡中心幼儿园、房村镇中心幼儿园等均开展了亲子运动会或六一汇报演出。通过此次参与活动，家长们观摩孩子们快乐自主的活动，使家长更加了解自己的孩子，了解学前教育理念，深入理解《指南》中提到的“幼儿在游戏中学习，在交往中成长”。
2、开展家长开放半日活动。
开展以“学习《指南》，了解孩子”为主题的家长开放日活动。向家长宣传、解读《指南》，帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，向家长介绍孩子在园活动时的点滴进步，向家长展示孩子在园的学习生活情况教育活，同时还以便让家长明确教育方向，积极配合幼儿园有效的开展教育教学活动，促进幼儿全面、协调的发展。何桥镇中心幼儿园邀请家长来园观摩幼儿半日活动，并参与幼儿的活动，体验幼儿园活动的乐趣。5月21日铜山区实验幼儿园根据各班级特色向家长展示了别样的半日活动，家长的参与互动把这次活动推入了高潮，有的班级家长为孩子们分享的是绘本图书，有的家长激情地讲述如何培养孩子良好的生活习惯，有的家长介绍自己以往辅导小学生的经验，通过这次的活动架起家园共育的桥梁，共同促进孩子们的发展。5月18日，大彭镇组织全镇幼儿园举办了“童心世界”幼儿绘画比赛，比赛现场到处洋溢着欢乐的气氛，小选手们个个兴致高昂，自由地在纸上精心绘画，作品内容丰富多彩。此次活动宣传《指南》精神既得到了家长们的充分认可，又涌现出80多幅作品参加徐州市幼儿绘画竞赛，其中有24人获特等、40人获一等，大彭镇中心幼儿园获优秀组织奖。柳新镇实验幼儿园举办了小班段亲子体育游戏活动、中班段美食一条街、大班段跳蚤市场，使每一位幼儿成为节日的主人;柳新镇李庄幼儿园小班年段"亲子互动游戏" "自制美味三明治"，中班年段"水果拼盘"、"自制泡菜"，大班的"快乐游园"、"欢乐小剧场"等。6月6日至8日，马坡镇萃星幼儿园举办了“环保创意”美术作品展。展出了100幅精彩纷呈、充满童趣的幼儿作品，有禁止秸秆焚烧的、有废旧物品手工制作、各类粘贴画等，栩栩如生，让家长了解孩子内心多姿多彩的童心世界。
3、开展家长助教活动
“家长助教”是幼儿园在家园共育方面的一项重要举措，它是让家长根据自己的特点、专长，自愿报名，走进幼儿园，和教师一起组织教育活动，为孩子的成长提供帮助。何桥镇中心幼儿园请来各行各业的家长，结合职业优势，给孩子们讲故事，现场给孩子们展示如何剪发，教孩子们学习剪漂亮的窗花等等，扩大了孩子们的视野和知识面，增进家园交流。铜山区实验幼儿园家长助教活动开展的有声有色，消防爸爸、医生妈妈、教授爷爷……家长朋友热情高涨，孩子们乐于参与，形成了全社会参与学前教育，重视学前教育的一片大好形势。
4、“幼小衔接，双向接轨”家长学校讲座精彩纷呈
铜山区实验幼儿园针对大班幼小衔接问题，专门开设了幼小衔接家庭教育讲座，特别邀请徐州市泉山教工幼儿园的张晴园长就“如何看待幼儿教育，家长怎样配合入学以及正确的育儿观念”给予仔细剖析，改变个别家长拔苗助长、望子成龙的错误观念，为幼儿顺利进入小学打下了坚实的基础。讲座气氛热烈，效果很好。
5、走出园门，开展各类社会实践活动
社会实践幼儿园富有特色的活动，尤其是大班幼儿即将步入小学，通过参观军营、参观小学，了解解放军、小学生工作生活学习情况，激发幼儿独立意识的形成和对入小学的兴趣。5月31日上午，铜山区实验幼儿园大班小朋友们在老师的带领下来到了驻铜山新区某部基地，观看了解放军叔叔们怎样整理床铺、队列训练、军训活动、擒拿格斗表演等活动，孩子们兴奋不已，一个个摩拳擦掌，纷纷模仿解放军叔叔的英勇动作。这样的军营活动有利于培养孩子们不怕苦，不怕累的精神，也成为今后孩子们进入小学有规律的学习生活的一个良好开端。马坡镇也开展一系列走进小学的活动。马坡镇萃星幼儿园、马坡王堂幼儿园、马坡镇九段幼儿园分班级、分阶段组织孩子参加小学的活动，带领孩子们观看了庄严的升旗仪式，观看做操，走进课堂，和小学生一起体验了快乐的小学生活，并在他们的帮助下学习“整理书包”，帮助孩子们做好了进入小学的准备，得到了家长的一致认可和好评。
四、确保科学规范宣传
在宣传月期间严格规范宣传内容和工作纪律，各幼儿园没有发生借宣传之机开展商业宣传和虚假广告宣传，以及借机推销有关产品的.现象。各镇小学中心校对所辖幼儿园进行了督查，区教育督导室、职教股随机对全区宣传活动进行了检查。
此次通过宣传月活动，进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，进一步引导全社会树立正确的教育理念和科学的育儿态度，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向，让幼儿更好的步入小学。更是让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动达到了预期的宣传效果。
学前教育宣传活动总结 篇2
宣汉县天生镇学校
为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号）教基二厅函[2012]7号一系列文件精神，促进学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，加快普及学前三年教育，根据《达州市教育局关于**〈教育部办公厅关于开展全国学前教育宣传月活动的通知〉的通知》精神，认真开展了天生镇学校2013年学前教育宣传月活动，汇报如下：
一、成立领导小组：
组长：覃有成
副组长：赵容
成员：田洪先、魏春、王大中、郭群英、胡悦、桂福海
刘旭、李宏、各民办园园长
2、 制定宣传月活动计划，收集宣传资料。
1宣传学前教育发展政策，增强社会共识。大力宣传国发[2010]41号文件、**财政支持学前教育发展政策、学前教育重大项目及地方学前教育三年行动计划等国家和地方学前教育政策措施，宣传加快发展学前教育的重大意义，推广各地学前教育改革发展的典型经验，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
2宣传管理制度，推进园区标准化建设。重点宣传《幼儿园工作规程》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等一系列学前教育法规、规章制度及地方的相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。
3.宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。
三、开展形式多样的宣传活动：
1学校门口悬挂宣传标语
2、更换了家园联系橱窗。
三。制作学前教育宣传月展板。
4组织开展了集市日宣传活动，印制发放宣传册、传单，现场回答群众提问。
5组织幼儿教师研究学前教育相关政策；组织教师逐条学习《评估体系》，并撰写学习笔记、集体交流。
学前教育宣传活动总结 篇3
***幼儿园学前教育宣传月总结
为了深入贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，推进学前教育科学发展，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，更好地配合“第八个全国学前教育宣传月”活动的开展，科学做好入学准备，让幼儿园的孩子对小学的学习、生活、环境、作息规律有一个全面的了解，减少幼儿对小学的陌生和神秘感，为适应小学生活做好充分的心理准备，5月25日，幼儿园举行了“科学做好入学准备”的学前教育宣传月活动启动仪式。
我们幼儿园学前宣传月活动总结如下：
一、高度重视，责任到人
领导们高度重视宣传月活动。幼儿园园长召开专题会议，安排批准了学前教育宣传月的日程安排和要求，开展了宣传月工作。
二、明确宣传重点
1.我园开展了“家长半日开放活动”，让家长朋友走进幼儿园，近距离的了解孩子在园的生活、学习情况，更直观的观察幼儿的就餐及活动表现，从而有针对性的就幼儿的具体问题做好家园共育。
2.借庆“六一”的有利时机，开展丰富多彩的活动展示幼儿的成长和进步，以看得见的成果把先进的教育思想逐步渗透到家长的心中，让广大家长知道普及学前教育的重要性。
3.在现代的信息化时代，利用微信朋友圈的力量广泛向社会各界、家长大力宣传各级**发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大意义，宣传科学育儿知识，纠正"小学化"倾向。
4.印发《学前教育宣传月活动《科学做好入学准备》致家长的一封信》，针对大班家长们说清楚提前学习准备的危害
5为了让孩子热爱小学生的生活，熟悉小学的环境和一些日常行为规范，激发孩子进入小学的愿望。幼儿园组织大班幼儿进行了“我要毕业了”“我将成为一名小学生”活动。
通过体验“我做小学生”，小学课堂，熟悉小学的生活，让孩子从身、心两方面做好入学准备。
在宣传月期间，园领导带领全体教师深入学习《指南》等学前教育政策文件，进一步提高了教职工的综合素质。通过学前教育宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的学前教育发展政策，引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，使科学的学前教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发展。我们幼儿园将继续加强学前教育宣传，注重活动开展和儿童游戏的实效性，与家长一道，促进孩子健康成长。
幼儿园2019年6月10日
学前教育宣传活动总结 篇4
为了让家长走进熟悉而又陌生的幼儿园，一起感受和体验幼儿园教师日常工作的点点滴滴，探知孩子们纯真灿烂的笑容背后幼儿园教师的专业坚守，xx镇xx幼儿园教师平凡而又不可替代的职业全貌，我园开展了一系列学前教育宣传月主题活动。
开展大班幼小衔接活动。通过**和**的形式生动具体地向孩子们介绍小学生的生活。开展优秀教师征文、演讲活动。
挖掘身边默默无闻却又每天兢兢业业工作在教育第一线的幼儿园教师，大力向社会家长宣传，宣传递幼儿教师正能量；
及时开展“父爱如山，感恩常在”主题活动，让孩子亲近了爸爸，让爸爸了解了孩子。大家都有一个共同的认识，就是在工作繁忙的业余时间，要抽出一些时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下美好的回忆。开展“粽子飘香端午传情”主题活动，丰富了中华民族传统节日的内涵，同时也进一步激发了幼儿了解学习中华民族优秀传统文化的热情！
它增强了他们的民族自信心、自尊和自豪感。宣传幼儿园教师爱心奉献活动和教师日常工作的内容，让家长了解和支持幼儿园工作。
总之，通过宣传月活动，可以进一步了解和了解幼儿教育发展政策，特别是学前教育中长期规划。进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，进一步引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。更是让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。
学前教育宣传活动总结 篇5
通过学前教育宣传月活动的开展大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑下面请看语文迷网整理的学期教育宣传月的活动总结希望对你有帮助
学前教育宣传月活动总结篇1：
根据吉林省教育厅《关于下发年吉林省学前教育宣传月活动方案的通知》(吉教基二字6号)文件要求深入贯彻落实《36岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题教育部办公厅确定今年全国学前教育宣传月的主题为：“给孩子适宜的爱”、县直幼儿园、各个民办幼儿园50余所积极参加进一步提高广大教师、家长及社会的法律意识和责任意识营造全社会高度关心、支持、：
一、领导重视、组织严密
教育局领导对此次宣传月活动高度重视下发了《关于开展年吉林省学前教育宣传月活动方案》《关于开展年吉林省学前教育宣传月活动方案》、严密组织保障了各项活动的有序开展
二、突出主题、明确宣传内容
我县学前教育宣传月活动紧紧围绕《指南》——“给孩子适宜的爱”为主题针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题广泛宣传国务院以教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》、教育部《幼儿园工作规程》、教育部《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》开展实实在在的宣传活动和教育服务引导和帮助广大家长反思自己的教育行为理性把握爱的“温度”和“尺度”尊重幼儿的独立人格遵循幼儿的发展规律倾听幼儿的心声陪伴孩子共同成长
三、加大力度做好宣传
为更好地开展学前教育宣传月宣传活动，学前教育部运用现代信息手段进行宣传，如：飞信、微信、**群等
四、形式多样、强化宣传效果
1、充分利用各种大众传媒开展社会宣传：我县各公办、民办幼儿园50余所根据实施方案要求展开全社会宣传各级各类幼儿园在醒目的位置悬挂宣传标语、发放宣传册借助六一儿童节开展全方位的运动会、亲子活动现场解答家长问题积极宣传国家、省市区学前教育政策同时通过《柳河县教师进修学校**》、中小学校园广播等**进行宣传、予以报道
2、组织省级示范性幼儿园开展主题研讨和宣传活动：在宣传月期间为了更好的的贯彻《指南》的精神宣传科学育儿知识纠正“小学化”倾向进修学校幼教部在5月22日成功的组织全县300余名幼儿教师参加了“全县幼儿园健康活动设计与实施竞赛”主题活动经过初赛、复赛、决赛层层选拔脱颖而出如：实验幼儿园芦林老师大班健康活动《我是小小消防员》、赵莹莹老师小班健康活动《找朋友》、实验小学幼儿园高荣繁老师大班健康活动《有用的舌头》、肖杰老师大班健康活动《吸烟危害健康》、胜利小学幼儿园马海燕老师大班健康活动《我不生气了》、孤山子幼儿园马俊老师大班健康活动《牙齿牙齿我爱你》、公安幼儿园曹金兰老师中班健康活动《保护**》、朝鲜族实验小学幼儿园朴凤爱老师大班健康活动《办》“做”和亲身经历;重视师幼直接的交流及幼儿之间的交流与合作;关注个体差异因材施教;重视培养幼儿良好的生活习惯;在游戏情境中学习寓教育于生活、游戏之中让这次的主题活动深入到孩子、家长、老师的心中
3、组织幼儿园教师开展征文活动：在活动月期间组织全县教师开展了《给孩子适宜的爱》、《我理想中的幼儿园教育》的征文活动共收到老师和家长的征文、案例、反思300余篇《给孩子适宜的爱》老师们从幼儿生活、学习习惯的培养幼儿的情感教育幼儿的安全意识和自我保护能力的培养幼儿与人交往、自尊、自信的培养如何关注孩子、发现孩子的优点、鼓励孩子的进步帮助孩子克服不足如何细心呵护和照料孩子如何树立正确的儿童观、教育观等方面分享了幼儿园的案例及自己的教育方法;、听到的有关“适宜、不适宜的爱”的生动事例感悟怎样爱孩子才能让他们理解和接纳营造了尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长和全社会关心、重视学前教育的浓厚氛围突出先进的育儿理念《我理想中的幼儿园教育》——理想的幼儿园环境、理想的幼儿园管理、理想的幼儿园活动、
4、面向家长宣传解决育儿困惑：“温度”和“尺度”
5、开展了形式多样的宣传活动：利用幼儿园教师微信、**和**短信等平台向家长宣传科学育儿理念各幼儿园还利用园内的电脑循环**“公益宣传片”园内的公告展示栏里张贴宣传海报或宣传内容;以“给孩子适宜的爱”为主题召开家长会、专题培训和研讨、座谈等活动;各乡镇中心园充分发挥带动和辐射职能(如：凉水中心园、圣水中心园、柳南中心园、向阳中心园、孤山子中心园、安口镇中心园)分别组织本乡镇个体幼儿园园长、老师学习宣传月相关内容引领各民办幼儿园组织开展宣传月活动面向老师、家长、社会大力宣传“给孩子适宜的爱”理性把握爱的尺度县内各公办、民办幼儿园也开展了轰轰烈烈的宣传活动实验小学幼儿园、胜利小学幼儿园、添乐幼儿园、蓝天幼儿园、童星幼儿园、功安幼儿园、体育馆幼儿园利用家长会、家长开放日、“
六、一”运动会等活动组织教师和家长学习、体验如何“给孩子适宜的爱”并在活动后写下了自己的感想和反思
本次宣传月活动受到全县各级各类幼儿园的高度重视同时在幼儿园的带动、呼吁下家长们也积极参与到活动中来通过向家长发放宣传资料、致家长一封信、座谈会、家长会、家长开放日、亲子运动会等活动让家长对《指南》有所了解知道了教育孩子学习与发展的具体方向树立了科学育儿观、《指南》过程中应注意的各种情况并把所学的知识应用到教育教学活动中去也让家长了解了学前教育发展状况、未来让家长和老师掌握科学保教知识促进幼儿快乐生活、健康成长让科学育儿知识真正深入幼儿园走进千家万户
学前教育宣传月活动总结篇2：
为贯彻落实仙游县教育局《“快乐生活健康成长”学前教育宣传月活动实施方案》：
1、我园对宣传活动高度重视精心组织成立了“快乐生活健康成长”学前教育宣传月活动领导小组
2、依托专业资源加强协调合作
充分利用鲤鱼实验幼儿园的人力资源和设备资源，广泛宣传各种活动，赢得家长的支持和理解
三。宣传活动丰富多彩，形式灵活多样，宣传内容科学规范，确保宣传效果
我园围绕活动主题积极参加县组织的的大型户外宣传活动开展多种形式的科学育儿宣传指导形成上下联动、全社会参与的良好氛围
(1)以多种形式宣传学前教育发展政策增强社会共识
通过led显示屏、发放宣传单等形势大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等;大力宣传加快发展学前教育的重大意义;力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围
(2)宣传学前教育管理规定促进规范办园
学前教育宣传活动总结 篇6
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通过学前教育宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策，特别是学前教育的中长期规划。以下是2016年小班化学前教育宣传月活动总结。我希望它能帮助你！
依据教委办《关于开展201x年镇学前教育宣传月活动的通知》指导，为促进学前教育事业的科学发展，营造全社会高度关心、高度重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，我园采取积极措施，大力宣传宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》教育理念，明确学前教育的政策方针。宣传学前教育的重要性和科学的育儿知识。让广大家长和学前教育工作者走出误区和困惑。
具体总结如下：
一、成立领导小组
为进一步加强对学前教育宣传月活动的组织领导，成立了以杨琳琳园长为组长，业务主任颜燕语为副组长的学前教育宣传月领导小组。领导小组的主要任务是：认真抓好教职工的政治理论学习、政治思想、纪律和师德教育，同时督促配合全园学前教育宣传月方案的顺利实施。
二、广泛宣传动员
1宣传内容：宣传学前教育发展方针，增强社会共识。
要宣传学前教育管理制度，推进幼儿园规范化经营。重点宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规范办园行为。宣传科学育儿知识，纠正小学教育倾向。
广泛宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识，集中组织全园教职工开展形式多样的活动，引导广大幼儿教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。
2宣传方式：通过横幅和醒目标语、给家长写信等形式进行宣传。宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容要科学规范，确保宣传效果。
三、开展园区活动
1.全园教师集中认真学习《36岁儿童学习与发展指南》的内容，并对本园教职工通过竞赛的形式进行学习《指南》情况的考核，促进教师自觉贯彻《指南》精神，提升科学保教能力。
学前教育宣传活动总结 篇7
参考范本
______ 年月日
部门根据《教育部办公厅关于开展全国学前教育宣传月活动的通知》（教基二厅函〔20xx〕7号）精神，为深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《延边州学前教育三年行动计划（20xx-20xx年）》等一系列文件要求，我园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作、家庭幼儿教育等有关知识，具体的工作开展情况汇报如下：
1、我园成立了以校长为组长的领导小组，学校幼儿园教师为成员，园长具体抓落实，专人负责宣传月工作。
2、我园本次学前教育宣传月活动紧紧围绕快乐生活，健康成长的主题，广泛宣传国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》和国家相关部门政策文件；宣传《延边州学前教育三年行动计划（20xx-20xx年）》，促进幼儿教育规范化发展，推动幼儿园标准化建设；要宣传普及科学育儿知识和方法，增强家长科学育儿的信心和能力。
3、在宣传月期间，我园组织教职工观摩游戏活动、集中学习、撰写学习笔记、集体交流， 深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。
4通过家长会的具体宣传，工作面覆盖幼儿园所有幼儿家长。以条幅、《宣传栏》和《致家长一封信》、现场解答家长问题等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。
通过宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策，进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，端正了家长和社会对幼儿教育的观点，引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育小学化倾向。更是让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月基本达到了预期的宣传效果。
学前教育宣传活动总结 篇8
官桥第二幼儿园
根据上级文件精神以及一系列的文件要求，我校积极采取措施，大力宣传学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、教师走出教育的误区和困惑，我园具体开展工作的情况汇报如下：
一、成立领导小组
幼儿园成立了以园长为组长的领导小组，成员由幼儿园教师、校长助理、各班实施宣传月。
二、明确宣传内容
我园本次学前教育宣传月活动紧紧围绕“游戏——点亮快乐童年”的主题，广泛宣传和学习《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》、《手足口病预防》等文件，进一步促进了我园幼儿教育规范发展，推动了幼儿园标准化建设；科学育儿知识和方法的宣传普及，提高了家长科学育儿的信心和能力。
三、活动安排有序
1、5月20日——22日组织全部教职工学习市、省、国家学前教育的相关文件，明确“游戏——点亮快乐童年”的宣传月活动主题。
25月23日至25日，召开家长会，在幼儿园家庭教育宣传栏和安全保健窗口悬挂宣传标语，营造宣传月的氛围。
3、6月1日，组织庆“六·一”美食体验活动。
46月2日，老师写下宣传月的经验，并致函家长，请他们对宣传月提出意见和建议。幼儿园进行宣传月工作小结。
通过本次宣传月活动师我园家长与教师们进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策，进一步引起家长对幼儿教育的关注和重视，进一步端正了家长对幼儿教育的观念，进一步引导教师树立正确的教育理念，进一步让教师掌握科学保教的知识，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向，让孩子们快乐生活，健康成长。宣传月达到了预期效果。
2017.06.02
学前教育宣传活动总结 篇9
在宣传月期间，园领导带领全体教师深入学习《指南》和《幼儿园教师专业标准(试行)》等学前教育政策文件，进一步提高了教职工的综合素质。组织教师开展教学理论测试、教学案例设计等教学基本功比赛，开展户外游戏设计活动，促进幼儿园户外游戏的有成效开展。开展区**教学“同班异构”活动，增强示范辐射作用，提高幼儿园整体教学水平。
除此之外，幼儿园还开展区角活动研讨、青年教师教学展示、交流教学反思、师徒对话等活动，开阔了教师的教学视野，丰富了教师的教学经验，给教师提供了展示自我的平台。
>通过学前教育宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的学前教育发展政策，引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，使科学的学前教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发展。我园将继续加大学前教育宣传力度，发挥骨干教师的带头示范作用，促进青年教师专业成长，提高教师的教学实践能力。注重户外活动的开展和儿童游戏的有效性，与家长携手促进儿童健康成长。
学前教育宣传活动总结 篇10
小福星幼儿园
为贯彻落实县教育局**自治区教育厅《关于开展2016年学前教育宣传月活动的通知》（桂教办【2016】268号）文件精神，我幼儿园紧紧围绕“幼小协同，科学衔接”这一活动主题，针对家长、老师和幼儿三个层次，积极开展宣传活动。现把活动开展情况总结如下：
1、 成立学前教育宣传月活动领导小组。组长由园长担任，副组长由副园长担任，成员由各班老师组成，对宣传活动进行领导和指导，并进行精心组织；制定了实践活动计划和一系列宣传计划
二、扎实开展宣传活动。活动内容丰富多彩，形式灵活多样，宣传内容科学规范，确保宣传效果。
15月25日，宣传月领导小组成立，制定宣传月实施方案。
2、6月1日上午，通过举办“六一”活动，在幼儿园组织全体教职工、小朋友和家长传达自治区教育厅《关于开展2016年学前教育宣传月活动的通知》的文件精神，进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》和《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等国家相关政策文件，明确“幼小协同，科学衔接”的宣传月活动主题，使教职工及家长朋友了解宣传月的内容、形式。
3、在宣传月活动期间，在幼儿园醒目位置悬挂条幅3条，将《3-6岁儿童学习与发展指南》宣传挂图等相关资料进行张贴，出版一期“幼小协同，科学衔接”主题宣传栏，张贴幼小衔接的重要性和主要工作内容、家长如何配合幼儿园做好幼小衔接工作等等。以营造宣传月氛围。
4、6月3日下午4:00召开全园家长会，向家长深入宣传规范办园、科学保教的理念;同时开展大班、学前班家长开放日活动，由园长对幼小衔接幼儿园所做的工作进行通报，并就家长如何配合幼儿园做好适龄儿童下学期进入小学生活学习做好哪些准备工作进行了布置，并对幼儿园保教工作、幼儿生活学习与小学的教育教学方式、小学生的生活学习等方面有何不同进行了分析，并与家长进行幼小衔接工作的**。
5、要求大班、学前班的老师逐步按照幼小衔接的工作内容开展保育教育工作，从培养幼儿对小学生活的热爱和向往、培养幼儿对小学生活的适应性（包括培养主动性、培养独立性、发展人际交往能力、培养幼儿的规则意识和任务意识等）、帮助幼儿做好入学前的学习准备（包括培养良好的学习习惯、培养良好的非智力品质、丰富感知经验，发展基本能力等）。
通过以上活动形式，面向家长及社会群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿健康成长的行为 。
2016.6.21
学前教育宣传活动总结 篇11
翠园幼儿园学前教育宣传月活动总结
根据2014开封市教育局《学前教育宣传月实施方案》的通知，我园紧紧围绕“快乐生活，健康成长”这一主题，树立正确的教育观、成长观，普及科学育儿知识和方法，开展了一系列的宣传活动，现将活动总结如下：
一、成立领导小组，责任到人
领导们高度重视宣传月活动，冯主任召开专门会议，安排并批准了学前教育宣传月的时间表和要求。成立了以冯园长为组长的领导小组，业务园长李瑞瑞为副组长，教研组长和各班班主任为成员，分工合作，积极配合，园长具体抓落实。成立专门领导机构，专人负责宣传月活动。
二、明确宣传重点
1.学前教育发展政策的宣传。宣传地方各级人大和教育行政部门颁布的有关学前教育的政策、法律、法规，明确幼儿教育方针政策。
要大力向社会各界和家长宣传发展学前教育的政策，认识加快发展学前教育的重大意义。宣传《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《学前教育督导评估暂行办法》、《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正"小学化"现象的通知》等一系列学前教育法规、制度及相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。
2.宣传学期教育的发展成果。大力宣传国家学前教育的发展成果，通过看得见的成果展示，结合本幼儿园的工作实际，让家长知道学前教育对幼儿的发展具有重要意义。
通过展示幼儿的成长和进步，展示幼儿园的发展情况，把先进的教育思想逐步渗透到家长的心中，让广大的群众知道普及学前教育的重要性。
3.宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。
要推动幼儿教育规范化发展，推进幼儿园规范化建设，宣传普及科学育儿知识和方法，提高家长科学育儿能力。
三、精心筹划合理组织
1.组织全体教职工会议，传达开封市教育局《关于开展2014年学前教育宣传月活动的通知》的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“快乐生活、健康成长”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式，组织教师撰写学习笔记、集体交流等。
2宣传月期间，应在幼儿园醒目位置悬挂标语，营造宣传月的氛围。广告牌以**、**、文字等多种形式排列制作。
三。向家长宣传先进的学期教育理念和科学的育儿知识，如规范幼儿园行为、避免小学教育、促进儿童健康成长等。
4召开幼儿园家长会，向家长全面宣传规范幼儿园、科学教育的理念；向家长发放翠园幼儿园“家长开放月”活动意见征求表，征求家长在开放月期间进行角色体验的内容；组织全园家长开放半日活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。
四、强化管理严格落实
1坚持依法治国，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制定各项工作计划，并定期检查落实。
2完善幼儿园规章制度，有各项制度和责任，并认真执行，有各种教育教学资料和学习用具。
3.创设适宜幼儿发展的良好条件，整治“小学化”教育环境。
4.严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动，春季万物复苏，天气转暖，生机勃勃。同时春季又是传染病的高发季节，我园加强孩子们户外体育锻炼活动，让幼儿在轻松、愉快、自由的环境中增强体质，愉悦心理。
我们幼儿园还根据孩子的年龄特点，优化了一天的户外活动和体育游戏。各班组开展了丰富多彩的体育活动，保障幼儿每天有两小时以上的户外活动时间，发展幼儿的身体协调能力，切实有效地增强幼儿的体质，促进幼儿健康快乐的成长！
5.坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了角色游戏、体育游戏、**游戏、桌面游戏、智力游戏、做做玩玩等游戏，幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。通过开展各种活动锻炼儿童强健的体魄，激发全面发展的愿望，促进儿童身心全面和谐发展。
5、 多渠道、全方位加强宣传效果
1成立宣传活动组，制订宣传方案，准备宣传材料。
2悬挂宣传标语，突出宣传活动主题，营造宣传氛围。
3.开展家长学校《3—6岁儿童学习与发展指南》专题讲座, 向幼儿家长阐明幼儿教育的发展目标，力求体现终身教育，全面推荐素质教育的思想，倡导尊重儿童、尊重儿童身心发展规律等先进的观念。
4.通过校信通进行《指南》的宣传，指导家长进行家庭教育。
5.举行了以“快乐生活，健康成长”为主题的“六·一”科技节游园活动。作为科技特色幼儿园，一年一度的科技节是翠园幼儿园传统的科技特色活动。
本届科技节活动，继续围绕“科技”二字，以幼儿为主体，以家长群体和教师群体为依托，继承优秀传统，拓展新内容，让孩子们通过科技节的载体学科学、玩科学、做科学。动画片展现了翠园幼儿园和谐美丽的篇章。
6.开展了以“快乐生活，健康成长”为主题的家长体验日活动。为了更好开展学前教育宣传月活动，让家长及时了解孩子在园的学习及生活情况，促进家庭教育、幼儿园教育的合作与交流，5月20日--6月20日的每周四，我园开展了家长体验日活动。
各班家长参与性很高，各行各业的家长参与到教学活动中，使我们的课程更加的丰富、新颖、充实，也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。
7.开展了以“如何创设适宜的游戏化的教学情境，让幼儿自然愉快的学习”为主题的幼儿教学研讨课活动。
8.深入开展园内宣传。在宣传月期间，组织幼儿教师集中学习，教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。
9. 组织幼儿春季运动会，激发幼儿参加体育活动的兴趣，培养幼儿坚强，勇敢，不怕困难的意志品格，让幼儿感受运动所带来的快乐，在游戏环节中，老师们精心策划的充满竞争意识的《奋勇向前》、《看我最棒》，《闯关小勇士》等一系列游戏活动，把运动会推向高潮，孩子们可爱的表情、稚嫩的动作、努力拼搏的劲头引得赛场笑声、掌声不断。家长拉拉队的欢呼声此起彼伏，充斥着幼儿园的每一个角落。
在欢快的节奏声中，孩子们像一个快乐的小精灵，尽情释放心中的快乐。
总之，通过宣传月活动，促进了教师、家长、社会之间的各个方面的沟通与联系，提高了教师的业务素质发展，营造了孩子快乐的成长氛围，对我校学前教育的蓬勃发展起到了较好的推进作用。为此，我园将建立长效机制，把宣传月活动纳入年度工作计划，围绕学前教育中的突出问题和关键环节，围绕科学保教的先进典型和成功案例，加大宣传力度，强化宣传特色，提高宣传实效，切实把科学保教的先进理念、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动，把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之中。
学前教育宣传活动总结 篇12
学习《指南》，了解孩子
为全面提高幼儿园保教水平，深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，根据《岚皋县教育体育局**（关于开展2014年学前教育宣传月活动的通知）》精神，蔺河镇中心幼儿园于5月20日启动以“学习《指南》，了解孩子”为主题的学前教育宣传月活动。我们园区的具体工作总结如下：
一、制定方案，完善机构
活动开展以来，幼儿园高度重视，成立了以园长为组长，业务负责人为副组长，班主任为成员的领导小组。积极制定活动方案，采取措施，大力宣传国家教育部学前教育政策，普及《指南》精神，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑，取得了很好的效果。
二、突出重点，加大宣传力度。
1、宣传学前教育发展政策。活动开展以来，通过校园**群、班级**群，发放明白纸，更新宣传栏等多种形式就《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》等法规政策进行了全方位的宣传普及，跟新了广大家长的观念，纠正了他们的种种不当教育行为。
2展示蔺河幼儿园学前教育成果。
以庆“六一”为契机，开展了一系列的展示宣传活动。精彩的文艺表演，让孩子们得到良好的锻炼；画展、手工艺品、自制教学玩具等作品让家长看到了孩子们可喜的变化。亲子活动的顺利开展，增进了孩子与家长、孩子与老师的感情。
借助互联网和岚皋电视台文艺演出报道，进一步营造宣传氛围，提高宣传效果。
3、深入推动《指南》学习交流活动。
（1）、学习《指南》。自2012年颁布《指南》以来，我园就积极组织老师们开展学习活动。先后派业务园长、骨干教师赴西安、安康等地学习《指南》精神，回园后通过上公开展示课、开展讲座等形式对本园教师进行培训指导，解读《指南》教育观、学习观、评价观。
教师们则通过写学习笔记、心得体会、集体交流等方式，内化《指南》精神，指导保教活动。
2、实践《指南》。为了更好地实践《指南》教育理念，我园组织教师开展环创比赛，公开展示课比赛等竞赛活动，并在评课议课中更好的领会《指南》，运用《指南》。
3、推广《指南》
学前教育宣传活动总结 篇13
2019年学前教育月宣传活动总结
为促进学前教育事业的科学发展，营造全社会高度关心、高度重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，我园采取积极措施，大力宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》教育理念，明确学前教育的政策方针。宣传学前教育的重要性和科学育儿知识。让广大家长和学前教育工作者走出误区和困惑。
具体总结如下：
一、成立领导小组
为进一步加强对学前教育宣传月活动的组织领导，成立了以园长为组长，执行园长为副组长的学前教育宣传月领导小组。领导小组的主要任务是：认真抓好教职工的政治理论学习、纪律和师德教育，同时督促配合全园学前教育宣传月方案的顺利实施。
二、广泛宣传动员
1.宣传内容：宣传学前教育发展政策，增进社会共识。
要宣传学前教育管理制度，推进幼儿园规范化经营。重点宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规范办园行为。宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，科学做好入学准备。
广泛宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识，集中组织全园教职工开展形式多样的活动，引导广大幼儿教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。
2宣传：通过微信群和**群、给家长写信等形式进行宣传。宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容要科学规范，确保宣传效果。
3、开展园区活动
1.全园教师集中认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》的内容，并对本园教职工通过竞赛的形式进行学习《指南》情况考核，促进教师自觉贯彻《指南》精神，提升科学保教能力。
2.向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等，让家长对《指南》有所了解，了解了3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，初步感知学《指南》有利于孩子健康成长。
3.通过家长会，六一活动等向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，让家长对《指南》有更深的理解。我们了解儿童学习和发展的具体方向，树立科学育儿的教育观念，为更好地教育儿童打下坚实的理论基础。
4我们幼儿园组织了儿童游戏和课程整合的课程活动。在教学活动展示中，教师们利用娴熟的技巧、亲切的语言和灵活多样的组织形式，不仅打破了以往的传统教学方法，还把语言、**、美术、体育、数学等多个领域融汇贯通在一起，再根据小、中、大班幼儿的特点和所选的教学内容，自己亲自动手制作卡片。
一幅幅色彩鲜艳的**、一段段生动形象的**，一个个层层递进的环节，深深地吸引了孩子们的注意力，也充分地调动了孩子们参与教学活动的主动性和积极性。精彩的示范课让孩子们学会享受！
幼儿园通过以上活动形式，面向老师和家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，扭转一些家长过度强调知识准备的认识偏差，坚决抵制提前学习小学课程和教育内容的错误倾向，提高科学育儿水平，自觉抵制各种有违健康的行为，使家长在思想上有了更新的认识。
总之，本次学前教育宣传月期间我园通过多种形式，大力宣传了国家学前教育政策及幼儿园的保教工作，让幼儿家长了解了当前学前教育发展现状，让幼教工作者掌握了科学保教保育知识，家校联合形成了有利于幼儿健康成长的良好环境。
陶红幼儿园
2019年6月20日
学前教育宣传活动总结 篇14
为推动学前教育均衡优质发展，麻江县近日举行学前教育宣传月启动仪式，并召开现场观摩推介会。
启动仪式上，县教科局党组书记、局长、县委教育工委书记罗焕江要求，各幼儿园要以宣传月活动为契机，紧紧围绕“幼小协同、科学衔接”这个主题，突出活动主题、突出活动重点、突出活动创新、突出活动实效，重点开展“六项活动”：办园特色观摩、幼小衔接指导、科学保育自查、主题文艺展演、管理改进行动、专项督查活动。努力将宣传月办成集宣传政策、传播理念、交流经验、教学观摩、实操培训于一体的综合性科学保教活动，切实提高活动宣传月实效。
麻江县县委常委、副县长邓椒现场宣布“麻江县xx年学前教育宣传月活动正式启动!”并与其他领导共同开启了仪式水晶球。
仪式结束后，领导和工作人员来到相关幼儿园进行观摩。下午，在麻江宣威小学，召开了全县农村学前教育现场观摩总结推进会。
据了解，近年来，麻江县筹集资金1万元，建设公办幼儿园7所，利用闲置校舍改建幼儿园35所。目前，全县共有公办幼儿园8所，民办幼儿园42所，在园幼儿6717人，教职工584人，专任教师349人。其中，公办幼儿园在园幼儿2336人，公助民办园在园幼儿2501人，独立民办园在园幼儿1880人。
基本实现每个乡镇都有一所公办幼儿园，基本普及村村都有幼儿园，有效解决了农村幼儿“入园难”的问题。
为进一步提升全社会对学前教育的认识和了解，认真做好幼儿园小学衔接工作，推动学前教育健康有序发展，近期，市教育局统筹安排积极行动扎实开展学前教育宣传月活动。
扎实安排精心组织。市教育局高度重视学前教育宣传月活动，印发了《华阴市xx年学前教育宣传月活动方案》，成立了活动领导机构，明确了活动指导思想、活动主题、方法措施，确立了宣传动员、组织实施、深化提升、全面总结实施步骤。要求各教办、幼儿园、小学紧扣主题，认真制定本单位活动实施方案，扎实组织开展宣传活动，认真做好幼儿园小学衔接工作。
多种形式进行宣传。要求各幼儿园把开展学前教育宣传活动作为重要任务，细化组织策划，丰富活动形式，做细做实的宣传活动。一是利用横幅、标语、广告牌等形式进行宣传。
二是充分发挥校园**、群、微信等新兴**特色，传播范围广、速度快、宣传形式新颖。三是通过小学、幼儿园校园开放日、家长座谈会、专题讲座等方式，帮助家长正确认识幼小衔接工作意义，引导家长树立科学的育儿观和教育观。
加强培训提高技能。要求各幼儿园组织全体教职工系统学习《3-6岁儿童学习与发展指南》、《陕西省幼儿园小学衔接工作指导意见》、《关于印发的通知》等学前教育相关文件，利用园内活动、校本研修、专题讲座、骨干引领等形式，加强幼儿园和小学低段教师专项培训，全面掌握幼小衔接阶段儿童身心特点，提高学前教育教师整体素质。
幼小携手同步宣传。各幼儿园和小学携手行动、同步宣传、双向衔接，有效缓解家长“跟不上”的担忧。幼儿园要重点做好幼儿生活常规、学习品质、社会交往教育等方面的宣传，引导家长自觉抵制“拔苗助长”式教育。
小学要宣传 “零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活，确保幼小衔接工作无缝对接。
为贯彻落实洛阳市教育局《关于组织开展xx学前教育宣传月活动的通知》，抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐社会良好氛围，我校结合社区实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：
1、我校对宣传活动高度重视，精心组织，成立了“幼小协同，科学衔接”学前教育宣传月活动领导小组。
2依托专业资源，加强协调配合。充分利用幼儿园人力、设备资源，当地的文化、民俗资源，利用各种集会、活动，广泛宣传，赢得家长、群众的支持与理解。
三。宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效我园围绕活动主题，组织开展主题活动，面向全村开展多种形式的科学育儿宣传指导。要开展生动活泼、群众喜闻乐见的公益宣传，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。
(1)、以多种形式宣传学前教育发展政策，增强社会共识。通过展板、发放传单等形势，大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等;大力宣传加快发展学前教育的重大意义;宣传我校学前教育改革发展的做法、成效和经验，力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
(2)、宣传学前教育管理规定，促进规范办园。以海报、传单方式，走进社区和家庭，重点宣传《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园等级标准》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。
(3)、宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。幼儿园通过家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。
为深入宣传贯彻《指南》，多途径传播科学育儿理念和方法，做好幼小衔接工作，根据安海镇教委办有关文件精神，帮助家长和教师获得科学育儿的理念和方法，真正成为孩子健康成长的指导者和引路人，我园从5月20日至6月20日开展为期一个月的学前教育宣传月活动。围绕今年宣传月的活动主题“幼小协同科学衔接”，我园开展了以下活动：
1、 携手家乡，加强宣传的广度和力度
《指南》凝聚了自上而下、自下而上众多专家和一线教师以及关注教育社会人士的心血与智慧，充分体现了科学性、民主性与先进行、时效性、操作性强等特点。为提高家长的科学育儿水平，从而提高幼小衔接的实效性，我园把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持，引导家长参与到学校教育来的重要契机。具体举措包括：
1.我园组织家长参加xx年安海镇第四届“世纪星”杯家庭教育公益讲座，讲座主题为《家园合力，科学衔接》，在讲座过程中，与会的教师和家长都能准时、有序、自始至终参与活动。2.
利用led显示屏显示宣传标语“幼小协同科学衔接”，营造宣传月氛围。三。通过海报、园务公开栏等形式，进一步扩大学前教育宣传月活动在全镇的影响力。
2、 特色体育促进儿童健康快乐成长
幼儿园体育是促进幼儿身体生长发育、发展身体素质、增强体质的重要途径。为能更好地通过科学的、系统的锻炼方法，达到有效锻炼的目的，促进幼儿身体的全面发展，在上学期组织早操讲座、早操评比、组织参观等活动的基础上，于本学期开展体育特色项目建设：“向快乐出发”开放性户外活动.
创设了“穿越火线”、“爬山涉水”、“银装素裹”等多个精彩纷呈的运动项目。 为了让孩子们有更多选择，发挥自主性，尽享运动乐趣，我园采取打破班界的做法，运动场上的所有运动器械和项目为所有孩子们开放，随孩子们自主选择，任意驰骋!在这些充满挑战的体育活动中幼儿有效锻炼了体能，发展了身体动作，促进身心健康成长。
3、 积极开展教学科研，提高领导和管理水平
提升园级领导的管理水平，是促进办园水平的基础，我园三位副园长积极参加召开晋江市“十五”联动校“抱团发展提升品质”现场会暨xx年第一次教委办工作例会，主动更新先进的教育管理理念，并积极参加各姐妹园的教研活动。比如，幼儿园副园长侯思义参加了本月永和镇第二届游戏教研组活动，主持讨论，担任分断教学比赛评委。只有园区领导带头深化教研，才能带领我们幼儿园加快教研步伐，提高办园水平。
4、 六一快乐，让孩子们成为节日的主人
根据《指南》精神，为充分发挥幼儿的主体作用，我园利用“六一”儿童节，向社会和家长宣传科学的儿童观和教育观，掀起学前教育宣传月高潮。我园以幼儿兴趣为出发点，举办了小班段亲子时装秀、中班段美食一条街、大班段跳蚤市场、全园性“秘密乐园”画展等趣味盎然的活动，使每一位幼儿成为节日的主人，在丰富多彩的活动中发展各方面能力，培养善于合作的良好习惯，倡导低碳生活的先进理念，和孩子、家长一起度过一个开心而有意义的儿童节。除了本园组织了精彩的活动，我园也组织部分幼儿积极排练节目《鞭响鞭彻鞭平安》参加xx年安海镇“平安一起创”六一少儿文艺会演，深受好评。
5、 参观小学激发孩子上小学的欲望
为了让幼儿近距离更直观地了解和接触小学生活，我园组织大班段幼儿参加了养正中心小学，孩子们在实地参观了小学班级和校园环境、学习生活情况，并观摩了小学中队主题活动后，大大激发了幼儿对小学生活的向往，为即将上小学做好了心理上的准备。
在幼儿园领导的精心组织和全园教师的共同努力下，我们幼儿园的学前教育宣传月活动取得了预期的效果。宣传月结束了，但《指南》的宣传工作并未结束，我们必须在日常工作中继续做好《指南》的宣传工作，更新教育观念，充分了解3～6岁儿童学习与发展的基本规律和特点，培养幼儿良好的生活和学习习惯，帮助幼儿了解和接触小学学习生活，为上小学和今后的学习生活打下坚实的基础。