【#范文大全# #问题总结报告集合九篇#】在现代职业中办公文档处理是必备技能，在书写前，我们会先收集各种范文模板。模仿范文进行写作可以让我们更容易掌握文体风格和表达技巧，范文怎么样让我们突破瓶颈？栏目小编为大家整理了这篇有关“问题总结报告”的研究报告。
问题总结报告【篇1】
板块一语文积累与综合运用
包括四项：诗文默写题；词语积累题；
名著阅读题；综合运用题。
（一）诗文默写题
xx年古诗句考了10分，4分理解性填空：(1)相信你此时坐在考场上一定充满信心。还记得李白《行路难》结尾处那鼓舞人心的两句诗吗请写出来，鼓励一下自己：——，——。
(2)人们常说“站得高看得远”，含有这一道理的古代诗句有不少。请写出其中连贯的两句：——，——。6分放在了语段中考查：“①，谁家新燕啄春泥”；“采菊东篱下，②”；“先天下之忧而忧，②”；“_，大庇天下寒士俱欢颜”；“学而不思则罔，⑤”；“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，⑥者也”。
xx年名句名篇10分：
（1）补写出下列名句中的上句或下句。①三人行，。（《论语》）
②芳草鲜美，。（陶渊明《桃花源记》）③，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）④不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）⑤夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》）⑥，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（2）默写李商隐的《夜雨寄北》。xx年默写古诗文10分：／
(1)补写出下列名句申的上句或下句。
①，再而衰，三而竭。(《曹刿论战)②，死于安乐。(《孟子·告子下》)③海内存知己，。(王勃《送杜少府之任蜀州》)④长风破浪会有时，。(李白《行路难》）
⑤，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》）
⑥，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头·明月几时有》）(2)默写杜牧的《赤壁》或韩愈的《早春呈水部张十八员外》。xx年默写古诗文10分：
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)①子日:“，可以为师矣。”(《论语·为政》)②，长河落日圆。(王维《使至塞上》)③，一览众山小。(杜甫《望岳》)④，浅草才能没马蹄。(自居易《钱塘湖春行》)⑤谈笑有鸿儒，。(刘禹锡《陋室铭》)⑥春蚕到死丝方尽，。(李商隐《无题》)⑦羌管悠悠霜满地，人不寐，。(范仲淹《渔家傲》)⑧了却君王天下事，。(辛弃疾《破阵子》)(2)默写李煜的《相见欢(无言独上西楼)》或马致远的《天净沙·秋思》。xx年1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)①
，君子好逑。(《诗经·关雎》)②
，出则无敌国外患者，国恒亡。(《孟子·告子下》)③采菊东篱下，。(陶渊明《饮酒》)④海日生残夜，。(王湾《次北固山下》)⑤安得广厦千万间，!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)⑥，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)⑦，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)⑧人生自古谁无死，。(文天祥《过零丁洋》)(2)默写王安石的《登飞来峰》。
xx年1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)
①学而不思则罔，。(《论语·为政》)
②然后知，而死于安乐也。(《孟子·告子下》)
③问君何能尔。。(陶渊明《饮酒》)
④，阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)
⑤剪不断，理还乱，是离愁。。(李煜《相见欢》)
⑥，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)
⑦，赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子》)
⑧。，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
(2)默写杜牧的《赤壁》。
xx1.默写古诗文中的名句名篇。(10分）
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)①择其善者而从之，。（《论语》）②，若出其里。(曹操《观沧海》)③苔痕上阶绿，。(刘禹锡《陋室铭》)④无可奈何花落去，。(晏殊《淀溪沙》)⑤，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》）⑥，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)⑦夕阳西下，。(马致远《天净沙秋思》)
(2)默写白居易《钱塘湖春行》的后四句。
命题特色
此类试题，主要考查学生对古诗文的背诵、理解以及书写。除了考查诗句上下句的填空，不可忽视诗词曲的默写。除了必备的古诗词，文言文的重点名句亦不可忽视。近几年出现的诗词句考查
xx——《使至塞上》《行路难》《无题》《诗经·秦凤》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《江城子》《游山西村》
xx——《行路难》《钱塘湖春行》《饮酒》《茅屋为秋风所破歌》xx——《登飞来峰》《天净沙·秋思》《己亥杂诗》《夜雨寄北》xx——《送杜少府之任蜀州》《行路难》《钱塘湖春行》《水调歌头·明月几时有》《赤壁》《早春呈水部张十八员外》xx——《使至塞上》《望岳》《钱塘湖春行》《无题》《渔家傲》《相见欢(无言独上西楼)》《天净沙·秋思》xx——《诗经·关雎》《饮酒》《次北固山下》《茅屋为秋风所破歌》《江城子·密州出猎》《过零丁洋》《登飞来峰》xx——《饮酒》、《望岳》、
李煜《相见欢》、《醉翁亭记》、辛弃疾《破阵子》、龚自珍《己亥杂诗》。xx——《观沧海》、《陋室铭》、《淀溪沙》、《游山西村》、《天净沙秋思》《山坡羊潼关怀古》。
涉及到的文言文是：
xx——《爱莲说》（1分）
xx——《论语》《鱼我所欲也》《岳阳楼记》（3分）xx——《论语》《桃花源记》《陋室铭》（3分）
xx——《曹刿论战》《生于忧患，死于安乐》（2分）xx——《论语》《陋室铭》（2分）
xx——《生于忧患死于安乐》《岳阳楼记》
xx——《论语·为政》，《生于忧患，死于安乐》xx——《论语》，《岳阳楼记》预测思考
分值：估计仍然占10分；
考试范围：根据《课程标准》的规定，考纲给出的15篇文言文，31首古诗词。
关注文言文名句：应该预测到，明年的默写也会有古文中的名句。因此，复习中不能只背默34首古诗，对16篇古文中的名句、重点句子也不能放过，不能只是口熟，要句句默写，一一过关。关注短小的诗词全文默写；
不可忽视理解性填空：虽然这三年没考查理解性填空，但不可忽视理解性填空的训练。
应对方法：加强背诵和默写。特别要指出的是只能背诵不是目的，要特别关注字的写法，首先理解诗句含义，其次，要多练习默写。
在教学中应注重诗句的理解，而不是单纯的让学生读读背背就万事大吉，引导学生理解诗句的内涵。读写不能分割，应同步进行，对一些易错字要反复强调，反复听写，进行强化训练。诗歌教学，切忌一背了之。
（二）词语积累题真题回放
xx年将名著阅读和字词考查合在一起选了安徒生童话《海的女儿》中一段考查10分包括读音、错别字、关联词共5分。
xx年选了一篇《在语文世界里成长》的文章，考查了汉字写法、词语理解、句式变换共5分。
xx年选的是印度诗人泰戈尔的一首诗，考查两个注音、两个汉字写法、字的结构含义、选填词语等。xx年选择了一段优美文字，考查了两个注音、两个汉字汉字写法、错别字加点字在语境中的意思，共9分。
xx年与xx题型相似，一个注音，一个汉字在特定语境中的含义，还有对偶和引用两种修辞方法，也是9分。
xx年与xxxx题型相似，一，一个汉字写法，一个汉字在特定语境中的含义，还有一个改写句子，也是9分。
xx年：两个汉字写法，一个注音，一个改错别字，两个汉字解释意思，两个修辞手法，共9分。xx年：两个汉字写法，一个注音，一个改错别字，两个汉字解释意思，一个仿写句子，共9分。命题特色
此类基础题主要考查学生的基本功，要求会写常见汉字，且会使用工具书，并能根据语境辨别字词含义。另外还要学会灵活运用词语。策略思考平时注重基础的积累，教师要让学生养成一个书写的好习惯，教会学生使用工具书，学会快速查并能结合语境推断字词含义。
（三）名著阅读题真题回放
安徽省名著考查题是从xx年开始的，根据梳理我们看往年考查到的名著：xx《水浒》《格列佛游记》《西游记》；（填空3分）
xx《水浒》《格列佛游记》《名人传》《繁星·春水》；（任选一部填表5分）xx《西游记》；（简答+填空5分）
xx《繁星·春水》；（具体谈冰心诗特点4分）xx《名人传》《格列佛游记》（填空、简答4分）xx《水浒》《童年》（填空4分）
xx《水浒》《朝花夕拾》、《繁星·春水》（填空4分）xx《西游记》《格列佛游记》（4分）xx《骆驼祥子》《安徒生童话》（4分）
命题特色
名著考查以填空题为主，另考查对名著的赏析，有一定的难度。xx年沿袭了xx年以两部文学名著设题的模式，并考查了《考试纲要》新增的两部文学作品中的一部——《童年》，xx同时考查名著中的3部，《水浒》《朝花夕拾》、《繁星·春水》，试题更加详细化、细节化。
名著考查的内容并非很难，但想拿满分也不轻易，学生出现的错误不少。如xx年试题：高尔基的《童年》用第人称的口吻，叙述了主人公在父亲去世后寄住在家中的生活历程，这题主要错在第1空上，学生们都知道本书的主人公是阿廖沙，所以他们都认为是第三人称。显然没有认真阅读原著。预测思考
在过去的8年里，考纲规定的8部名著中，xx年之前考纲规定的都只有6部，xx年才新增了《童年》《朝花夕拾》两部，xx年《考纲》把《名人传》换成了《伊索寓言》，xx年又一次调整，《伊索寓言》换成《钢铁是怎样炼成的》，把《格列佛游记》换成《鲁滨孙漂流记》，把《繁星·春水》换成《骆驼祥子》，xx涉及到《骆驼祥子》，那么各位老师可以思考，今年最有可能考察什么。
试卷命题均意在引导学生读经典原著，提高阅读能力，注意看学生是否真正仔细的阅读过，能否把握名著中那些出色，经典的情节。仅仅看看故事梗概，或翻翻名著导读，背背作者和主人公的名字，这些急功近利的做法是行不通的，必须沉下心来品读名著，品味细节。
（四）综合运用题真题回放
xx——读书主题班会：写—则读书的名人名言；选择符合演讲主题的材料；邀请语文王老师的话；为小报拟写栏目名称，并简要介绍栏目内容。
xx——我看小事主题班会：拟写演讲标题(不超过8个字)；列举一种不重视小事的生活现象，并提供一句关于不可轻视小事的名言；写过渡句；对说笑打闹同学的劝告。
xx——遇烦恼心灵倾诉：改正用词不当；补写回信内容；考查语言的连贯，调整语序；对烦恼的答疑解惑。
xx——我与文明同行座谈会：以“文明”开头，拟一条宣传标语；修改发言稿；邀请杨老师的转告语。xx——班级红烛颂主题系列活动：仿写给老师的留言；选择“辛勤的园丁”为主题的材料；给老师写一封信的开头。
xx——书信沟通你我他：劝勉同学选名言；代写请假条；改正书信用词不当与病句；补写:写作对读书的影响。
xx——“我与环境”为主题，对偶句宣传语；借条；修改句子。xx——以“文明出行”为主题，看图表整理概括信息；写劝说的口语表达；修改两处语病。命题特色
1、文化积累。如考查学生对传统文化和地方文化的了解。
2、语言理解及运用能力。如给活动命名，或与口语交际、名著阅读等整合在一起。
3、实践能力。要求运用语文知识解决问题，如拟写标语、邀请函、说话得体等。
4、分析评价能力。如要求对材料提炼隐含的观点，或形成自己的评价。
5、情感态度价值观。要求考生表达自己的情感与观点。策略思考
生活即语文，综合性学习题充分体现出“大语文”的特点，活动方式多样，考查形式灵活，答题无绝对的对错之分，却有高低之别。
1、关注社会热点，丰富信息。综合性学习有许多是结合社会热点设题，尤其是富有文化气息的社会热点事件往往构成题目的背景材料。
2、了解实践方法，增强实践能力。综合性学习实践性强，强调让学生去经历，去探究，因此常常是考生学生实践的过程。
3、认真审题，读透所给材料，明确题目要求，不盲目答题。
4、根据情境，恰当表达。相对于一般的语言运用题，综合性试题有特定的情境要求，其语言表达能力要求更高，答题语言要准确得体，有清晰的层次感，不可含混，冗繁。
5、加强应用文的写作题指导。请假条、通知、启事、电报稿、慰问短信息等。要求学生会写，格式、内容、敬语、落款等要符合要求。
（——请假条，考试的结果竟出现了多得惊人的错误：几乎没有全部符合请假条格式、内容要求的，不是没有标题，就是没有称谓，或是没有敬语等。）
考前复习至关重要，“临阵磨枪，不亮也光”。要关注此类题型的积累，引导学生举一反三。这个考点，有广告设计，写宣传用语，采访调查，主持活动，拟写留言书信，选择主体材料等，虽然题型丰富，但也有规律可循，主要考查学生在生活实践中，进行口语交际或书面表达的能力；也有考查学生发现问题，分析问题的思维能力，语言表达能力等，复习时从这方面入手，循序渐进，各个击破。
板块三文言文阅读
真题回放：
xx年：《岳阳楼记》《醉翁亭记》比较xx年：《论语》（课改卷）
xx年：小石潭记》《与朱元思书》比较xx年：《送东阳马生序》
xx年：《鱼我所欲也》《过零丁洋》比较xx年：《醉翁亭记》《岳阳楼记》比较xx年：《马说》
xx年：《曹刿论战》《邹忌讽》比较xx年：《三峡》命题特点
有以下四个方面值得关注：
一、字词解释掌握比较牢固。
二、语句的翻译失分较多。
三、内容概括上审题不清，答非所问。
四、对课文理解较深，比较理解得分很高。●一般考查常见的文言实词、虚词的含义和用法。实词则常常考查一词多义、古今异义的词语；●对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意（多在注释中，应要求学生背这些重要的注释）；
●对内容考查就与现代文基本相似。从字、词、句到内容理解至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。
文言文考查要点
（1）解释实词的含义。（2）文言句子的翻译。
（3）文章内容要点的归纳、文章中心的概括、人物思想性格的概括。（4）文章内容、语言、人物、写法等方面的欣赏与评价。复习思考
文言文需将所给的篇目细致认真的复习，落实字词解释、语句翻译，文章的思想意义，写作技巧等。此不赘述。
问题总结报告【篇2】
形式主义官僚主义问题、原因分析、整改方向
——不担当、不作为。职责范围内的工作该拍板不拍板、该签字不签字或签字无态度；“三重一大”等重大事项议而不决、决而不行、进展缓慢；对群众利益问题推诿拖延，对群众合理诉求故意刁难，需要担责的不担责，需要协调的不协调；行政审批事项该取消不取消、明取消暗转移，行政服务大厅“前店后厂”、资料要求复杂多余、审批超时限等问题。
——工作不实、弄虚作假。对中央及各级党委、政府决策部署传达贯彻不及时、措施不得力、落实不到位；出台的政策措施上下一般粗，出台后不督办、不推动、不落实；向上级汇报报告不真实、不全面、不及时，搞假招商、假经验、假典型、假数字；脱离实际搞“面子工程”“政绩工程”等问题。
——文山会海、照抄照转。以会议落实会议，会议该精简的不精简，能合并的不合并；以文件落实文件，文件照抄照搬，重复转发，超规格、超篇幅、超范围；发文计划性不强，程序不严，文种、文号、简报该精简的不精简，已精简的违规启用等问题。
专项治理在省委领导下，实行统一部署、分项实施。省纪委周密部署，省直多部门“联合作战”，其中不担当、不作为问题专项治理，由省委组织部牵头；工作不实，弄虚作假问题由省政府办公厅牵头；文山会海、照抄照转问题由省委办公厅牵头。
一、存在问题
在形式主义方面：一是到基层调查研究走过场。经常以日常事务忙为借口，深入实地调查研究时间少，“被安排”调研机会多，没有真正沉到基层、深入群众，习惯于看亮点、听汇报，有时甚至是走马观花，对基层的真实情况掌握不细致、了解不全面，导致在研究推进工作时心中没底、缺少思路、缺乏实招硬招，从而影响了工作质效。如今年在开展扶贫领域攻坚工作中，没有拿出时间和精力真正深入到扶贫项目现场和贫困户家中实地查看，导致自己所联系乡镇的扶贫工作中出现虚报项目工程量、套出扶贫资金情况和扶贫对象危房改造款拨付不到位问题，被上级扶贫办通报，教训极其深刻。二是贯彻落实上级部署要求重形式轻实效。在贯彻落实各级重大决策部署时，往往是把调查研究看成是工作中的一个程序，并非出自真心想要了解一线真实客观的情况，只是迫于上级任务压力不得不去完成，只是满足于能够按照要求开展调研就行了的思想。在程序上看，我到场了。
2 在官僚主义方面：对上级领导的视察、调研，下面往往是精心安排，过度准备，影响客观真实性。深入基层听取群众意见、与群众沟通交流少，即便交流和谈心也是说教多、倾听少，公事多、感情少，对群众疾苦一问而过，对群众诉求很少主动询问，在提升服务群众的工作能力上存在欠缺。比如：近年来，国家投入民生领域的资金项目越来越多，覆盖面越来越宽，但保证政策落实的监督检查等配套措施还不够完善，损害群众利益的问题时有发生。
二、原因剖析
习近平总书记强调：“形式主义、官僚主义同我们党的性质宗旨和优良作风格格不入，是我们党的大敌、人民的大敌。”上述形式主义、官僚主义“10项重点问题”，我们分析起来主要有以下成因：
1、存在贯彻落实方面的问题，归其因是党性问题，是因为党性修养放松、宗旨意识淡薄，价值观、权力观和政绩观出现偏差，才会贯彻落实不到位；是因为“惯性思维”作怪，认为传达贯彻中央重大决策部署要高调表态，是讲政治的表现，热衷于造声势、搞花架子。
2、存在调查研究方面的问题，主要原因是不能从真正干事创业的角度去考虑，部分同志，对工作成绩看的重，对工作中的问题看的轻；对干部汇报看的重，对群众反映问题看的轻；责任压力传导不到位，有的领导干部存在“灯下黑”
3 “手电筒只照别人不照自己”等问题，他们把自己当成改进作风的旁观者，而不是参与者和践行者。
3、存在服务群众方面的问题，主要原因是信念缺失、脱离群众，少数领导干部忘记了全心全意为人民服务的宗旨，忘记了我们党与人民群众的血肉联系，忘记了人民群众是创造历史推动历史前进的主体。
4、存在项目建设方面的问题，主要原因是功利主义思想严重，只求完成招商引资任务，不搞真正的管理和服务。
5、存在改进会风方面的问题，主要原因是会风不正和应付心态，开会没有议题、没有操作内容、没有实质性的举措，压根就没打算解决什么问题，不求实效，只走形式，应付上级检查，只对上级交差，只为推脱“追责”。
6、存在改进文风方面的问题，主要原因就是应付上级，文件内容不细化，对一些的确需要细化落实的文件，相关负责人没有经过仔细调查，自然无法提出有针对性、可操作性的措施，于是就拿着别单位的文件拼拼凑凑、应付了事，以文件落实文件。
7、存在责任担当方面的问题，究其因是根深蒂固的陈旧观念、习以为常的“潜规则”、错综复杂的利益纠葛，认为在追责力度不断加大的情况下，“多一事不如少一事”、“少干事不如不干事”，多干事就容易多出事。
8、存在工作实效方面的问题，主要原因是有的人顾虑
4 个人的仕途和名利，或者为了小集体的利益，既不愿意下功夫真抓实干，又想取宠于上级领导，因而去搞形式主义的花架子，做表面文章。
9、存在履职尽责方面的问题，一个重要原因是所签订的责任状不切实际。一些部门和干部不接地气，经验主义过强，以为“一签了之”；一些领导干部以“签”为名，推脱责任，只借助行政权力层层加压，而没有扑下身子抓细节、抓落实；一个政策上层动员、地方传达，考核评比上层部署、地方细化，到了基层都要落实，只能疲于应付。
10、对待问题方面存在的问题，核心原因还是个“私”字。怕暴露了短处，否定了自己成绩；怕暴露了问题，承担责任；怕揭露了矛盾，影响到“政治进步”。出了问题总是遮遮掩掩，报喜不报忧，蒙混过关。说来说去，就是只对个人负责，不对党和人民利益负责，党性不纯。如果不讲认真，就容易马虎敷衍，即使问题摆在眼前也看不到、识不透，就容易浅尝辄止、虚晃一枪，即使花了很大精力也可能只是搞形式、走过场。
三、整改措施
对待形式主义、官僚主义，一棍子打死容易，卸责甩锅方便，但这都不是对待问题和对待干部应有的态度。整治形式主义、官僚主义“10项重点问题”需要针对性、精准化。
1、贯彻落实重大决策部署等重大问题要有坚定立场，5 对背离党性的言行要有鲜明态度，不能听之任之、置身事外；要坚持求真务实，察真情、说实话，出真招、办实事，下真功、求实效，让埋头苦干、真抓实干的干部真正得到重用、充分施展才华，让作风飘浮、哗众取宠的干部无以表功、受到贬斥；要迅速掀起学习贯彻党的十九大精神热潮，始终体现政治担当，拿出过硬措施整改问题，发扬“钉钉子”精神，一锤一锤地敲，一件事一件事抓，一个问题一个问题解决，坚决防止不良风气反弹回潮。
2、调查研究的首要任务是弄清事实真相，把发展现状搞清楚，把问题和原因找准，这是认识事物本质的前提，是得出正确结论的基础，是取得调研实效的保证。这就要求在调查中做到真实准确、客观公正，去伪存真，由表及里，深入基层、深入群众、深入现场，掌握大量的第一手资料，避免从书本到书本、从资料到资料、从文件到文件，要有实事求是、认真负责的调查态度，一丝不苟、艰苦细致的调查作风；提倡“四不两直”的调研方式，即不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待、直奔基层、直插现场，深化蹲点调研和“回马枪”式调研，坚决反对带着事先定的调子开展调研。
3、牢固树立“事关群众无小事”的服务理念，进一步转变服务理念，端正服务态度，对基层前来办事的工作人员，热情接待、周到服务，当好接待员、服务员；对日常工作中
6 遇到的不属于职责范围的咨询政策、反映诉求的群众，主动说明情况、有序引导，当好咨询员、引导员，以实际行动践行群众路线，拉近与群众之间的距离，增进与群众之间的感情。
4、项目建设要推行项目秘书制，一个项目一个项目跟踪服务，切实为招商引资户解决问题、提供服务。
5、切实减少会议数量，少开会，能通过其它方式解决的问题一律不开会，除专题会议外，能合并召开的会议合并。
形式主义官僚主义方面存在的突出问题清单及整改材料形式主义方面存在的突出问题及对照检查材料 “两学一做”学习教育开展以来，各地各部门认真按照中央部署要求，扎实完成规定动作，注重做好“自选动作”，有力有序推动学习教育深入开展，有效促进全面从严治党向基层延伸。在肯定已有成绩的同时，也要看到，少数地方和部门还不同程度地存在形式主义的问题和倾向：有的没有准确领会“两学一做”学习教育的新特点新要求，简单沿用老办法、老模式，抄过去的材料、套走过的路子;有的学习流于形式，满足于抄了多少笔记、开了几次会，研讨交流不深入;有的不在结合实际查找解决问题上下功夫，光说不改、学做脱节，浮于
7 表面;有的把学习教育与当前工作割裂开来，出现“两张皮”现象，等等。巩固全面从严治党成果，真正通过“两学一做”学习教育，步步深入推进党的思想政治建设和管党治党工作，必须始终注意防止和纠正形式主义，切实把学习教育抓实抓好。风成于上，俗形于下。
形式主义之所以产生，根子还在于领导干部。领导干部尤其是主要领导，要把自己摆进去，坚持高标准、严要求，走在前列、作出表率，一级带一级，形成上行下效、整体联动的良好氛围。要带头坚持不懈学党章党规，学习习近平总书记“七一”重要讲话精神，以及中央要求纳入学习教育的重要学习内容，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，努力加强党性修养，提高思想政治素养和理论水平;带头紧扣主题、联系实际、针对问题讲好党课，让情真意切、释疑解惑、深入浅出的交心谈心为党员铸魂凝神;带头主动对照中央列出的重点解决的问题，结合思想作风实际进行党性分析，深入查摆自身存在的问题;带头自觉知行合一、言行一致，边学边改、立行立改，认真践行“三严三实”要求和好干部标准，做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。一把钥匙开一把锁。分类指导，对症下药，是克服形式主义的有效方法。党员行业岗位、职责任务、文化程度等千差万别，机关、农村、企业、高校等党组织面临的情况也各有差异。防止“一刀切”、8 “一般粗”、“一头热”，要注意把学习教育的“处方权”往下放，让基层当好“小郎中”，发挥党支部自我净化提高的积极性主动性。要突出经常性教育特点，结合不同群体党员实际，聚焦党员队伍和基层党建工作中需要解决的突出问题，因地制宜、灵活安排学习内容和方式，做到精准化、差异化，增强针对性和实效性。要把学习教育与日常工作结合起来，与基层党组织建设重点任务和措施结合起来，与党员发挥作用的平台载体结合起来，做到相互促进、相得益彰。讲认真是形式主义的天敌，是反对形式主义最有力的武器。要坚持问题导向，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，不能简单看笔记做了多少、会议开了几次，以认真的态度锲而不舍、持续用力地解决问题。要着眼经常、抓在日常、严在平常，严格党的组织生活，落实好三会一课、党性分析等制度，探索党员教育常态化机制。要抓紧做好年度民主生活会、专题组织生活会和民主评议党员准备工作，把严和实的标准、要求、措施、纪律贯穿学习教育全过程。各级党组织要把责任扛在肩上、抓在手上，进行真督实查，不当老好人、甩手掌柜，对学习教育搞应付、走过场的，该批评的批评教育，该追责的严肃追责。形式主义方面存在的突出问题及对照检查材料 通过这次学习型党组织建设学习，使我认识到提高自己的思想政治水平，切实转变工作作风，力戒官僚主义、形式主义，大力弘扬求真务实的精神，在抓落实、求实效上
9 狠下功夫，从而促进市场经济秩序整顿工作的开展，进而推进秘书工作行政管理工作的全面、健康发展。通过此次学习活动，使自己的政治思想有明显进步、工作作风有了明显改进、法纪观念有了明显增强。本人结合工作职能和岗位职责，从自查自纠入手，在认真回顾自己的工作认真查找自己在思想作风、学风、工作作风等方面存在的问题。自己的党性党风状况进行总结反思，通过分析，找准和正视个人存在的突出问题，坚决纠正不良作风，下一步将以新的姿态和精神风貌、饱满的热情投身到秘书工作工作中去。现初步剖析如下：
一、个人方面存在的突出问题
1、理论学习不够。在理论学习上存在着应付思想。主要表现在学习态度不够认真、缺乏自觉性。只限于一般性地读书，对自己要求的不高，只求写读书笔记的数量，不求质量，使心得体会写的比较肤浅。对党的全会精神和一些相关政策性文件理解不够深刻;对新事物、新知识学习掌握得不够好，对业务知识的钻研少;理论联系实际并运用来指导实际工作做得不够。
2、是理论联系实际工作不够。由于学习的目的不够明确，导致学习归学习，理论和实际相脱节。没有把在当前改革开放的新形势下所遇到的问题与实际工作相联系起来，更谈不上从理论上去认识、去探讨，使自己在考虑和安排工作时缺乏前瞻性，不是处于推着干就是忙于眼前的任务，为了
10 把工作做好而主动想办法的少，被动应付的多，有时候不能认真去思考，去钻研，探讨问题解决的方法，有时产生畏难情绪。
3、创新意识不足。习惯于按程序、按规定墨守成规做工作, 有什么工作就做什么工作，只求完成本职工作，不出问题就行，缺少超前意识，创新工作方式方法少。工作作风不够扎实。对工作的认识有局限，随大流,理论联系自己思想少。认为自己世界观早就定型了。表现为缺乏开拓创新精神，争先意识不强，对自己工作标准要求的不高。工作宗旨观念不强，工作作风难以得到进一步的提高。
二、对存在问题的原因剖析：
(1)对理论学习重视不够，对理论的学习满足于现状，认为自己以前学到的理论知识已经足够了，认为所学的理论知识与现在的工作岗位联系不大，因此没能静下心来认真学习。
(2)在工作任务多、比较杂，有时候一忙起来就导致工作主动性跟不上工作的要求。
(3)有时认为工作就应该按照上级领导的工作要求去做，不思创新，只有把自己的工作做好就行，工作中自然就降低了工作标准。
(4)宗旨意识不强，不能把工作提升到全心全意为人民服务的层次上，为群众利益着想的少。
11 三、今后的努力方向
(1)加强理论学习。要把理论学习贯穿于每一项工作中，贯穿于整个生活中，始终坚持学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习中央的有关法律、法规和政策，学习有关的业务知识。全面落实科学发展观，坚持理论联系实际，不断提高自己的综合素质，提高自己为人民服务的本领，牢固树立坚定的理想信念，树立正确的世界观学以致用，牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，认真的学习和领悟党的路线方针政策、秘书工作法规知识，把学习的体会和成果转化为秘书工作的能力。(2)真抓实干、务求实效，发扬求真务实精神、大兴求真务实之风，增强工作的责任感和紧迫感，自觉克服脱离实际、形式主义、弄虚作假、虚报浮夸等不良作风，努力做到脚踏实地、埋头苦干，查实情、讲实话、办实事，提高工作效能，推动工作落实。(3)艰苦奋斗、勤俭节约，牢记“两个务必”，带头发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，带头反对铺张浪费和大手大脚，带头抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，在各项工作中都要贯彻勤俭节约原则，真正把有限的资金和资源用在刀刃上，坚决克服以权谋私、奢侈浪费、作风粗暴、侵害群众利益等错误行为。(4)秉公用权、廉洁从政，自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，严格执行党员干部廉洁从政的各项规定。(5)生活正派、情趣健康，讲操守，重品行，注重
12 培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求 面对新形势、新任务、新要求，开展学习型党组织建设活动，是巩固和扩大保持共 产党员先进性教育活动成果的重要举措，是实现干部作风进一步好转的重要途径，是做好各项工作的重要保证。
问题总结报告【篇3】
为切实解决农村乱占耕地建房问题，提高农村土地利用效率，坚决守住耕地保护红线，迎江区长风乡高度重视、主动作为，坚持科学谋划、集中调度、精准施策，多举措强力推进整治工作顺利进行。
一是强化监管职责，统筹调度。制定并印发了《长风乡控制和查处违法建设网格化管理实施办法》、《长风乡违法建设监管责任追究办法（试行）》。强化监管职责，严格落实村级耕地保护责任，加强统筹调度，做好农村乱占耕地建房问题清理整治工作，严守耕地保护红线和永久基本农田保护底线。
二是加大宣传教育力度，力求实效。在村部、人流量大的公共场所集中开展政策宣传活动，通过悬挂横幅、张贴宣传画册、出动宣传车、播放电子显示屏、向群众发放宣传资料等多种形式广泛宣传。进一步提高辖区群众对农村乱占耕地建房问题专项整治有关政策措施的知晓率，争取广大群众的理解和支持。截至目前，共发放各类宣传资料5000余份。
三是加强日常动态巡查，处置及时。乡城管中队、自然资源和规划管理所、村级网格员联合开展日常动态巡查，对辖区内农村乱占耕地建房问题及相关用地情况进行全面排查，建立专项整治工作台账，发现问题及时督促整改，坚决做到早发现、早制止、严查处。
第2篇: 整治农村乱占耕地建房工作经验材料
为严守我县耕地保护红线，坚决遏制新增乱占耕地建房行为。我县主要从图斑核查、政策宣传、土地巡查三个方面发力。
一、立足核查，狠抓工作落实
为严格贯彻落实上级批示指示，我县扎实开展农村乱占耕地建房问题“回头看”工作。截至目前，我县累计发现“不应纳入而纳入”的项目0个，“应纳入未纳入”项目100余个；对国家和省级下发图斑中不纳入问题台账的，参照《农村乱占耕地建房问题图斑举证细则》要求搜集举证资料，建立详细档案和台账的图斑72684个，已完成87.1%;对纳入问题台账的宗地建立档案（含基本情况资料及后期的整治整改资料）2324个，已完成100%;纳入问题台账的宗地实地测量2324个，已完成100%。
二、下沉宣传，提高思想认识
遏制农村乱占耕地建房行为关键在于从思想上认识到耕地保护的重要性、紧迫性、艰巨性，为了从源头上遏制新增乱占耕地建房问题，要从宣传上“下功夫”。
我县以领导小组名义向各个乡镇下发通知，要求在交通要道，人流聚集地，场镇，村坝坝等场所张贴、发放“八不准”、“六个严禁”等宣传资料。截至目前，共发放宣传单80000余份，宣传海报1400余份，悬挂横幅500余条，音频播放20000余次，视频宣传900余次。
三、严格执法，确保遏制增量
为了落实自然资源执法“严起来”的.工作要求，进一步完善“早发现、早制止、严查处”工作机制，将遏制新增乱占耕地建房作为常态化工作。
一要加强土地巡查工作，要求各乡镇进一步加强巡查，落实专人负责，定期排查辖区范围内是否存在“顶风违建”问题，每周上报巡查及制止新增建设情况。
二要保持高压态势不放松，严格查处“顶风违建”案件，对发现的“顶风违建”案件要作为典型案例，在辖区范围内进行通报，坚绝做到发现一起查处一起，发现多少查处多少。
三要结合“卫片执法”与“动态巡查”工作，按照“月清”工作要求，扎实推进上级下发的疑似占耕地建房图斑核查整改工作，坚决遏制新增农村乱占耕地建房行为。
问题总结报告【篇4】
今天(20xx年x月xx日)上午，陕西省第xx届人民代表大会第三次会议在西安开幕。省长娄勤俭向大会作政府工作报告。
娄勤俭在报告中提到，陕西政府班子群众路线教育实践活动整改措施全面落实，各部门及时解决了一批群众反映的突出问题。
预决算和“三公”经费公开扩大到所有县区，压缩“三公”经费5.8亿元，因公出国出境人次下降16%，“文山会海”得到遏制，公车改革全面启动，查处违反八项规定问题875起、1235人，清理“吃空饷”944起。
窗口单位普遍实行一站式审批和服务，县乡村三级群众办事干部代办制度全面建立，新招聘社区专职工作人员2500名，群众办事更加方便。
陕西把依法行政作为政府工作生命线，自觉接受省人大监督，主动与省政协加强沟通，全面推行规范性文件“三统一”制度，切实加强行政执法队伍建设，严肃查处各种不当执法行为，全年向省人大常委会提交地方性法规草案7件，办理人大代表建议669件、政协提案798件。
问题总结报告【篇5】
新时期机关党建工作存在的问题、原因剖析及工作对策
机关党组织作为各级党和国家机关中党的基层组织是我们党 在党政领导机关中的政治组织,是党联系群众的纽带和桥梁。机 关党组织中领导干部比较集中,中层以上负责人大部分是中共党 员,机关是反映各级党委和政府形象的重要窗口,机关党建工作 的好坏,直接影响机关党员在政治上是否坚定、党性是否坚强、工作是否勤奋、学习是否刻苦、作风是否优良直接影响党和政府 的形象。
一、存在的问题
从机关党组织履行职能来看,存在的主要问题及其表现有四 个方面: 1、协助作用难发挥。机关党组织协助行政领导完成工作任务, 这是十分明确的,但在具体实践中,究竟该作哪些工作,还不够 具体,责任还不够明确,因而效果不够明显。由于不领导本单位 的业务工作,在一些事关全局的大事上,机关党组织往往情况不 明,心中无数,无法服务业务工作,很难起到协助作用。
2、监督作用难到位。 监督作用是党组织的核心任务之一, 包 括行政负责人在内的每个党员在执行党的路线、方针、政策、遵 纪守法、联系群众以及他们的思想、作风、道德品质等方面进行 监督。但从目前来看,机关党组织的监督乏力,管理松懈,存在 不想监督、不敢监督、不会监督的现象。监督作用未能得到有效 发挥。
3、领导作用难落实。 目前, 机关党组织实际上成了磨磨嘴皮、跑跑腿子、收收党费、发行(党报刊、转转组织关系的“行政 事务部”,成了无事不包的“不管部”,整天忙于具体事务性工 作,无法从全局上考虑问题,无法加强机关党的建设。
4、服务作用难保证。 围绕中心,主动服务,这是机关党建工 作的指导思想,又是机关党建工作的出发点,也是机关党组织的 重要职责, 但机关党组织在履行服务职能上仍存着服务意识不强, 服务本领缺乏的问题。由于对行政业务不了解、不参与,机关党 组织在安排工作时习惯于从自身要求出发,不注意业务工作的实 际,无法在结合上做文章,在渗透上想办法,在贴近上下功夫, 使机关党建工作与业务工作相脱节,形成“两张皮”,因此行政 领导不认可, 党员干部不参与, 机关党组织的活动就成了单打一, 起不了作用。同时由于党务干部缺少交流轮岗, 接触业务机会少, 大部分机关党务干部缺乏专业知识的服务本领。
二、产生的原因
机关党建工作存在这些问题,既有客观方面的原因,也有主 观方面的原因。1、对机关党建工作重要性的认识存在偏差。重业务, 轻党建, 片面认为业务工作是硬指标,完不成任务要丢面子,挨板子,影 响位子;党务工作是软任务,放松点无关紧要。因此,抓党建工 作, 上级强调了就讲重要, 实际上做起来次要。往往是做做姿态, 走走过场,使机关党建工作开展起来很困难。
2、机关党组织的职能作用的认识存在错位。 一些行政领导、机关干部对党组织的职能作用缺乏明确的认识,把机关党组织等 同于工会组织,认为就是组织一些文体活动,或者认为,机关党 组织工作仅是发展党员、组织学习、动员捐款等,有部分机关党 组织实际上成了行政的附庸。
3、对党内监督的思想认识还未到位。 从领导干部看, 个别党 员领导干部接受监督的意识淡薄,甚至对监督反感,有意无意中 把自己视为特殊党员,不愿接受机关党组织的监督。从机关党组 织来看, 有些机关党组织对监督职能缺乏正确认识并有畏难情绪, 认为监督是上级领导和纪检部门的事,与机关党组织关系不大, 机关党组织是“任务重,砝码轻”,“责任大,权力小”,特别 是对党员领导干部监督上顾虑重重,硬不起来,使党内监督变成 只对下不对上、只对兵不对官,监督的应有功能大打折扣。4、对组织生活制度落实还不到位。严格党的组织生活制度是 加强对党员领导干部教育管理和监督的有效途径, 也是党要管党、党管干部原则的重要体现。一些制度在实际中难于深入,监督停 留在抓学习、抓教育、过组织生活阶段,对党员干部的权力运作 等深层次监督不到位。
5、工作职责权限还不到位。 从现有的领导体制来看, 机关党 组织一方面要履行 “对包括行政负责人在内的每个党员进行监督” 的职责,切实加强对同级或上级领导的监督,另一方面机关党组 织成员的晋升、奖惩、任免、交流、调动、工资福利等关系到个 人切身利益的决定权都掌握在同级和上级领导手中,我县大部分
机关单位的党政领导是同一个人,这为机关党组织履行监督职责 等带来了一定的难度。
6、机关党建工作缺乏创新。 一是理论教育流于形式。二是组 织建设比较薄弱。一些机关党组织作用发挥不明显,战斗力、凝 聚力不强,党员意识淡薄。有的支部组织生活不健全,“三会一 课”难于落实,一些党员行政领导不愿意做机关党务工作,把当 支部书记当成一种负担。有的机关党组织活动不经常,活动形式 呆板、单调,使机关党组织未能焕发生机和活力。三是干部队伍 缺乏活力。由于机关党建工作地位不高,作用不明显,党务工作 缺乏光荣感和紧迫感,一些党务干部素质不高,难于适应形势的 需要,一些年富力强、懂业务的干部多数不愿意从事党务工作。党务干部队伍后备力量不足,后继乏人。机关党建工作的现状使 机关党组织的领导作用难于凸现。
三、工作对策
党的十七大报告明确指出:“必须把党的执政能力建设和先 进性建设作为主线,坚持党要管党、从严治党、贯彻为民、务实、清廉的要求,以坚定的理想信念为重点加强思想建设,以造就高 素质党员、干部队伍为重点加强组织建设,以保持党同人民群众 的血肉联系为重点加强作风建设,以健全民主集中制为重点加强 制度建设, 以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设, 使党始终成为立党为公、执政为民,求真务实、改革创新,艰苦 奋斗、清正廉洁、富有活力、团结和谐的马克思主义执政党。” 按照上述要求,机关党建工作要从以下几方面着力: 1、要加强党组织的机制建设。要严格组织生活, 党员领导干 部要坚持双重组织生活制度,坚持“三会一课”制度,带头参加 支部生活,接受党内外群众的监督;要针对在职党员、离退休党 员和流动党员的不同特点, 建立健全的管理监督制度。要按照 “抓 头雁、促整体”的思路,进一步加强机关党建工作的领导,建立 “一把手” 负总责、一级抓一级、层层抓落实的目标管理责任制;要把党建工作作为主要领导目标管理和政绩考核的指标纳入干部 考核内容;要完善领导干部挂钩联系点制度,经常深入基层,调 查研究;要结合创学习型机关、服务型机关、廉洁型机关等系列 活动,大胆探索新形势下加强和改进机关党建工作的新路子。2、要加强党组织的能力建设。按照加强党的执政能力建设的 要求,围绕经济跨越发展的战略部署,引导机关党组织在服从、服务中心工作过程中,切实加强自身的能力建设;要以增强党组 织活力,发挥党员先锋模范作用为重点,继续深入开展创建“五 好”党支部和先进基层组织活动,着力提高机关党组织和党务干 部服务第一要务的能力、加强理论武装的能力、协助行政负责人 完成任务的能力、凝聚人心带动群众的能力、勇于创新善于作为 的能力,不断提高机关党建工作水平,以服务和促进发展的成效 来检验机关党建工作,使机关党建工作在服务经济社会发展中有 作为、有实绩、有地位。
3、要加强党组织的队伍建设。 要选配思想理论素养好、熟悉 业务工作、热爱党务工作和组织协调能力较强的干部充实到机关 党务干部队伍,抓好党务干部的培训学习和交流,多渠道拓宽党
务干部的视野，提高机关党务干部队伍的业务素质。要严格按标 准按程序发展党员，不断改善党员队伍结构。要进一步加强党员 的教育、管理和培训工作，不断提高党员队伍的整体素质。4、要加强机关作风建设。要按照科学执政、民主执政、依法 执政的要求，改进领导班子思想作风和工作作风，要全面巩固和 发展先进性教育活动成果。坚持以服务发展、服务基层、服务群 众为取向，树立县级机关党员干部“可亲、可信、可敬”的一流 形象；寻求“贴身服务、追踪服务、代办服务和微笑服务”等各 类服务方式，全力打造出“人民满意、基层满意、领导满意”的 创新型、规范型、高效型、廉洁型满意机关。要牢固树立群众观 点，突出政策服务、职能服务、技术服务，通过机关党建工作激 发和推动各个部门履行职责的积极性、转变作风服务基层的主动 性，从服务的“第一道门槛”抓起，从群众反映强烈的问题抓起，努力办好人大代表议案、建议和政协委员提案，为人民群众排忧 解难，努力推动机关作风建设再上新台阶。要认真抓好党风廉政 建设责任制的落实，把反腐倡廉工作纳入各单位党建工作的总体 规划，统一部署、统一实施、统一检查评比，形成靠制度管人管 事的有效机制，以优良的党风促政风带民风，不断增强机关党组 织的凝聚力、吸引力和战斗力！6
社区工作汇报存在问题不足及原因
2022组织生活会检视剖析材料（收获情况、存在问题、原因剖析和整改措施）
工作汇报存在问题
巡查存在问题和原因整改措施
党建工作总结存在问题和原因
问题总结报告【篇6】
作风问题工作总结
一、
作风是一个机关或企事业单位工作的重要方面，良好的作风是提高组织效益、推动事业发展的关键之一。在的工作中，也不可避免地存在着一些作风问题。在本篇文章中，将针对单位存在的作风问题进行详细分析和总结，以期找到解决问题的方法。
二、存在的问题
1.官僚主义问题
在工作中经常会遇到官僚主义的表现，例如对待公文处理拖拉、推脱责任等。官僚主义不仅耽误了工作进度，也使工作效率大大降低。
2.浮躁情绪问题
随着工作压力的增加，一些同事们容易产生浮躁情绪，对待工作缺乏耐心和细心。这不仅影响了工作质量，也会导致员工之间的关系紧张。
3.缺乏团队合作精神
单位中，一些员工过于注重个人利益，缺乏团队合作精神。他们不愿意与他人分享信息，也不愿意主动互助。这样的情况严重影响了整个单位的工作氛围和效益。
三、问题原因分析
1.制度问题
作风问题的存在，首先要从制度层面进行分析。单位的一些制度存在模糊、僵化的问题，没有明确规定工作流程和责任分工，导致官僚主义问题的滋生。
2.管理问题
在单位的管理中，没有及时发现和纠正作风问题，也未能建立健全的激励和约束措施，使得浮躁情绪和个人利益意识得不到有效的调控。
3.个人意识问题
作风问题还与每个员工的个人意识有关。一些员工没有充分认识到良好作风对整个团队的重要性，缺乏自觉性和纪律性，导致团队合作精神的缺失。
四、解决方法
1.加强制度建设
应加强对工作流程和责任分工的制度建设，明确每个岗位的职责和权限，加强对工作进度和效果的监督，确保工作有章可循，不可借口拖延。
2.优化管理
改善管理方式，做到及时发现和解决作风问题，建立有效的激励和约束机制。对于官僚主义问题，可以引入信息化手段，提高办公效率；对于浮躁情绪问题，可以加强员工心理调适和职业培训。
3.培养团队意识
通过组织培训和团队建设活动，加强员工意识的培养，增强团队合作精神。树立团队共同目标意识，鼓励员工之间的信息共享和互助，强化团队协作能力。
五、总结
作风问题不容忽视，只有正确识别问题，采取有效措施，才能使工作更加高效顺畅。通过加强制度建设、优化管理和培养团队意识，相信单位的作风问题必将得到有效解决，为事业发展提供良好的保证。每个人都应该从自身做起，端正态度，改变作风，共同营造一个积极向上的工作环境。
问题总结报告【篇7】
为进一步贯彻落实省委常委会和林铎书记关于强化中央环境保护督察反馈意见整改考核、验收、销号工作的指示精神以及区委办《关于印发的通知》（区委办发〔20__〕78号）文件精神，昌文里社区领导班子高度重视，严格按照督察反馈意见中提出的与社区有关的整改措施，认真做好问题整改销号工作，现将整改情况总结如下：
一、问题整改基本情况
按照《关于印发的通知》（区委办发〔20__〕78号）文件精神，涉及社区中央环境保护督察反馈意见指出的第七个问题：全省商品煤煤质管控不到位，仍有大量劣质煤在市场销售和使用。对照我辖区日常工作和环保具体要求，社区领导班子每月召开一次环境保护工作专题会议，及时传达学习中央、省、市、区及上级相关部门会议及相关文件精神，并在辖区内开展使用洁净型煤、兰炭及清洁能源推广宣传活动，对辖区内商品煤使用情况进行了排查，在辖区未发现劣质煤经营销售点。针对问题，社区将不遗余力，加大宣传整治力度，彻底杜绝劣质煤炭的使用，进一步确保清洁能源的全面覆盖。
二、整改措施落实情况
（一）学习贯彻相关文件精神。
社区结合每周召开的干部职工例会，及时传达学习中央、省、市、区及上级相关部门会议及相关文件精神，对网格员加强网格环境巡查提出具体要求，并专门组织居民小组长、楼栋看护员召开专题会议，对此项工作做了安排部署，要求网格员、居民小组长和楼栋看护员将发现的问题及时向环保专干或分管领导进行汇报，发现问题及时处理，及时解决，认真落实好网格楼栋督查职责。
（二）全面排查整治劣质煤炭的违法流通使用。
按照中央环境保护督察反馈意见提出的第七项问题，对照我辖区日常工作和环保具体要求，我社区全面排查了辖区内是否存在劣质煤炭的销售网点及劣质煤炭的储存使用情况，重点针对餐饮业燃煤使用情况详细排查，完善原有资料、及时更新台账，实行动态监管，及时发现及时处理，并上报相关部门，依法进行处罚。经排查，辖区内未发现劣质煤经营销售点。同时，社区全面排查了辖区内居民使用蜂窝煤炉及小火炉情况，并建立了台账，加强了日常网格巡查，巡查中发现有使用蜂窝煤炉及小火炉情况的，及时进行制止劝阻，有效控制劣质煤炭在居民区的使用。
（三）广泛宣传推广优质煤炭的销售及使用。
社区通过网络媒体宣传、制作宣传横幅、发放张贴宣传资料、举办教育讲座等多种方式开展洁净型煤推广宣传工作，并向辖区使用蜂窝煤炉及小火炉的个体商户发放了__区煤炭专营市场及二级销售点名称、地址及联系方式，方便个体商户购买使用优质煤，进一步控制了劣质煤炭在居民区的使用。
（四）配合相关部门推进天然气、甲醇等清洁型能源配套设施建设。
一是社区积极配合市、区相关部门完善辖区内输配电线路、燃气和供暖管网等基础设施建设和改造，在辖区商业网点和居民中大力推广使用天然气、液化石油气、甲醇、空气能等清洁型能源，逐步实现清洁能源替代散煤，使蜂窝煤炉在辖区内彻底覆灭。二是在餐饮业中倡导使用清洁能源，做到清洁能源推广使用全覆盖，确保餐饮业使用率达到100%。
三、整改取得的成效
通过多形式、多方位、广覆盖的宣传，社区向广大居民群众宣传了省、市、区坚决管控散煤，防治大气污染的决心及燃烧劣质煤对环境造成的危害和使用洁净煤的优点，使推广使用洁净型煤家喻户晓，使广大居民群众积极支持洁净型煤推广工作，自觉抵制和监督举报使用劣质燃煤行为，为洁净型煤推广使用创造了良好的社会环境。
四、向社会公开情况
社区利用微信工作群、qq群等网络媒介进行宣传报道，在加大对大气污染防治政策和使用优质煤炭宣传的同时，向居民群众公开社区开展推广使用洁净型煤、兰炭及清洁能源进展情况，让广大居民群众既及时了解了有关政策信息，又对社区开展推广使用洁净型煤、兰炭及清洁能源进展情况进行了监督。截止目前，社区尚未收到居民群众的意见建议，具备了整改销号的条件。
问题总结报告【篇8】
党的十九大决定,以县处级以上领导干部为重点,在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。以下是我能网小编为大家带来的关于主题教育学习调查研究检视问题整改总结报告 主题教育检视问题整改方案，以供大家参考!主题教育学习调查研究检视问题整改总结报告 主题教育检视问题整改方案
10月29日，常德市委副书记、市长曹立军主持召开市政府党组“不忘初心、牢记使命”主题教育调研成果交流会，对照“守初心、担使命、找差距、抓落实”总要求，相互交流调研成果，以调查研究推动学习教育、检视问题、整改落实，确保主题教育取得实实在在的成果。前段时间，市政府党组班子成员分别围绕民生实事、产业发展、交通建设、项目推进、三大攻坚战等工作，围绕解决各自分管工作中存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题，自主选题，深入调研，多次走访基层一线，形成了比较详实的调研报告。曹立军在总结讲话中指出，要以调查研究推动学习教育更加深化，深入对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持读原著、学原文、悟原理，在学懂弄通做实上，在真信笃行、融会贯通上，在理论与实践相结合上下更大功夫，真正使调查研究的过程成为加深对党的创新理论领悟的过程，不断提升理论学习、解决问题、推动工作的能力。要以调查研究推动检视问题更加精准，始终坚持以问题为导向，聚焦事关全局的重大问题，事关长远的短板问题，事关群众的民生问题，深入基层、深入群众、深入企业，真正了解民情、掌握实情，搞清楚问题是什么、症结在哪里，促进问题清单更加完善、检视问题更加精准。要以调查研究推动整改落实更加到位，切实运用好调查研究成果，把调研中的思路及时转化为有针对性和可操作性的举措，尽快制定切实可行的实施方案，拿出破解难题的实招、硬招。要进一步压实责任，持续深入抓好整改落实，把调查研究与督察督办结合起来、与落实年度目标任务结合起来、与抓好当前重点工作结合起来，将调研中发现的问题不折不扣整改到位。市政府党组成员尹正锡、涂碧波、龚德汉、汤祚国、李忠、黎建平、李正才参加会议。
主题教育学习调查研究检视问题整改总结报告 主题教育检视问题整改方案
10月1日至3日，按照“不忘初心、牢记使命”主题教育安排，市委理论学习中心组进行第二轮集中学习，并开展交流研讨。在三天时间里，大家紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，结合理论学习讲认识、谈体会，找差距、剖根源，对全市工作提出建议，并阐释了各自调研的主题、主要内容，明确了下一步工作方向。
市委书记高宏志主持会议，并首先发言。他说，通过进一步学习，对许多重大问题有了新的思考，澄清了一些模糊认识，进一步鼓舞了斗志和干劲。当前，邯郸发展的任务很重，维护稳定的任务很重，生态环保压力很大，我们在工作状态、工作水平和工作能力上与党的要求、群众的期盼还有差距。要进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚定不移贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央、省委重大决策部署，全面对标对表抓落实，深入推进创新发展、绿色发展、高质量发展。要创造宽松环境激励干部担当作为，把良好的政治生态传承好、发扬好，坚决守好首都政治“护城河”的“南大门”。
市委副书记、市长张维亮在发言中说，通过两轮集中学习，静下心来带着问题学、带着思考学，对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更深的理解和体悟。习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深、高瞻远瞩，不仅对党和国家事业发展具有重大战略指导意义，而且对做好当前各项工作具有很强的现实针对性和指导性。我们必须始终坚持读原著、学原文、悟原理，在学习中找差距、知不足、勇提高，自觉用党的最新理论创新成果武装头脑。要以开展主题教育为契机，深入开展调查研究，完善思路举措，狠抓工作落实，切实把学习效果转化为推动经济社会发展的生动实践。
市人大常委会主任崔永斌在发言中说，通过集中学习，深化了对党的初心和使命的认识，加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。市人大常委会党组将在市委领导下，加大理论学习，加强理论武装，学以提能，学以致用;突出问题导向，把思想、职责摆进去，刀刃向内，进一步检视整改;牢记宗旨，不改初心，树立群众观点，密切联系群众，进一步保障人民利益;学习教育与具体工作结合，全面加强“两个机关”建设，推动人大工作再上新水平。
市政协主席王进江在发言中说，市委两次组织集中学习，进一步受到教育、得到启发。作为政协党组书记、主席，要带领政协班子和广大政协委员，切实贯彻落实总书记关于政协始终坚持党的领导、坚持人民政协性质定位、坚持推动人民政协制度更加成熟更加定型、坚持发挥好人民政协协商民主专门机构的作用等指示精神，做到学思用贯通、知信行统一。要始终把对党绝对忠诚摆在首要位置，确保政协工作始终坚定正确的政治方向。
市委副书记薛永纯在发言中说，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，是一项长期任务，必须反复学、系统学。要养成读原著的学习习惯、从原著中感悟思想内涵的思维习惯和以党的最新理论成果指导工作的行为习惯，坚定理想信念，补足精神之钙，创造性开展工作。要对标对表，找差距，抓落实，扎实开展县域经济高质量发展、乡村振兴战略、精准防贫机制等方面调查研究，解决好实际问题，以广大群众的满意度检验主题教育的实际成效。
市领导曲斌、刘立著、武金良、丁伟、徐付军、张才、韩清榕、高建强、张跃峰、杜树杰、高和平、马占山，市法院院长戴景月、市检察院检察长张尚震分别作了发言。
高宏志在总结讲话中指出，通过这轮集中学习，中心组成员无论是思想认识的高度，还是检视问题的深度，都有了明显提升，达到了预期目的。一是进一步深化了对主题教育的认识。通过学习，大家对主题教育的主题主线、目标任务、方法步骤以及“四个贯穿始终”等要求把得更准，开展主题教育的思路更清晰，为深入推进主题教育打下了良好基础。二是进一步找准了差距。大家聚焦解决思想根子问题，真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到了见人见事见思想。三是进一步明确了方向。大家对全市工作进行了深入思考，提出了很好的意见建议，同时也谈了自己调研的主题、内容和工作计划，具体可行、很有价值，希望大家认真抓好落实。
高宏志强调，要把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿始终，切实将学习教育作为终身课题，及时跟进学习习近平总书记的最新重要讲话，沉到一线认真开展调查研究，形成高质量的调研报告，对检视出的问题要分门别类制定措施，立行立改、即知即改。要把主题教育的责任扛在肩上，真正把高标准、严要求贯穿全过程。班子成员要认真履行“一岗双责”，主题教育领导小组及其办公室要进一步加强统筹协调、组织实施、督促落实等工作，市县指导组要强化分类指导，推动责任层层落实，严防形式主义、官僚主义。要把改革发展稳定各项任务落到实处，进一步加强经济运行调度，加大项目建设和企业帮扶力度，统筹抓好城乡建设，拿出背水一战的决心打好大气污染防治攻坚战，坚决打赢脱贫攻坚战，加快推进20项民心工程和10件民生实事，全力以赴做好国庆节期间安全稳定工作。各级领导干部要带头落实管党治党政治责任，带头加强廉洁自律，带头保持担当作为、拼搏竞进的精神状态，维护好全市风清气正的政治生态。
市委理论学习中心组成员，市委主题教育办公室县级干部和有关同志参加集中学习。
主题教育学习调查研究检视问题整改总结报告 主题教育检视问题整改方案
连日来，广东省教育厅、省卫生健康委、省医疗保障局党组迅速组织学习贯彻习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神，部署主题教育，突出问题导向，通过广泛学习教育、深入调查研究、认真检视反思、着力整改落实，把问题找实、把群众期待摸准，有针对性地列出需要整治的突出问题，立行立改，为破解难题准备实招、硬招。
多种形式深入学习
省教育厅、省卫生健康委、省医疗保障局党组把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一根本任务作为最突出的主线，落实到主题教育全过程、各方面，通过个人自学、集中研讨、辅导报告、现场教育、“上一堂思政课”等多种形式开展学习。
省教育厅连续举办了三场辅导报告，邀请马克思主义学院院长、党史党建专家授课，展开全面系统深入的学习，学深悟透、融会贯通，并集中开展为期一周的专题学习研讨，开展革命传统教育，引导党员领导干部读原著、学原文、悟原理，在全省教育系统掀起全员学习、全面学习的高潮。
省卫生健康委从履职尽责推动卫生健康事业发展的高度，部署了主题教育“六个一”重点工作：坚持第一议题制度、集中安排一周时间学习研讨、组织一轮专题讲座、以党支部为单位开展一次读书交流会、开展一次革命传统教育、开展一系列典型教育，推动习近平新时代中国特色社会主义思想在广东卫生健康领域落地见效。
省医疗保障局先后制定了主题教育集中学习研讨方案、调查研究工作方案、检视问题工作方案、整改落实工作方案，连续召开了主题教育专题辅导报告会、专题学习会、专题集中学习研讨会等，并组织全体党员前往广州起义烈士陵园进行革命传统教育。
带着问题深入调研
突出问题导向，是此次开展主题教育的鲜明特点。省教育厅、省卫生健康委、省医疗保障局党组在主题教育过程中，奔着问题去，带着问题学，聚焦问题查，对照问题改。
聚焦关系全省教育发展战略性、前瞻性、基础性的重大问题和群众反映最强烈、最迫切的问题，省教育厅梳理确定了“加强教育系统党的建设和意识形态工作存在的问题及对策研究”等21个课题进行调研。党组班子成员直接沉到基层，了解民情、掌握实情，以“刀刃向内”的勇气和自我革命的精神，坚决破除制约教育事业发展的体制机制障碍。
省卫生健康委围绕加强公立医院党建、加强基层医疗卫生服务能力建设、高水平医院建设、重大疾病防控、加强疾控体系建设、医院感染防治等课题和群众反映强烈的看病难看病贵等热点难点问题共10个方面提出了19个课题，制定了主题教育调研工作方案。党组班子成员带队全面深入开展调研，将主题教育课堂放到基层，深入健康帮扶贫困村，追寻和坚定全心全意为人民服务的初心。
省医疗保障局重点查找我省医疗保障工作存在的难点热点问题，以为民服务解难题的紧迫感，迅速确定加强医疗保险基金监管、开展新增医疗服务价格项目管理、推进生育保险和职工医保合并实施等6个调研专题，深入开展专题调研。
着力解决突出问题
省教育厅、省卫生健康委、省医疗保障局党组坚持把检视问题和整改落实贯穿主题教育全过程，坚持边学边查边改，着力解决突出问题，主题教育初见成效。
省教育厅针对形式主义突出问题，制定为基层减负的十条举措;针对中小学校园学习类APP数量泛滥、品质参差不齐问题，出台《广东省面向中小学生校园学习类APP管理暂行办法》，对校园学习类APP进行审查并公示;针对中小学生课业负担过重问题，制定《中小学教辅材料管理办法》，控制数量、提高质量、减轻负担;针对城镇小区配套幼儿园不足问题，全面开展摸底排查，列出清单，建立台账，全面整改。
省卫生健康委在抓好全面整改的基础上，重点整治机关作风和行业作风，坚持以人民为中心，更加注重医疗质量安全，强化综合治理。结合“南方医科大学顺德医院新生儿科医院感染事件”，高度重视医疗机构感染防控整改工作，全面开展警示教育，进一步完善医疗机构感染防控管理工作机制，在全省开展医院感染管理监督执法专项行动，推进医疗质量持续提升。
省医疗保障局针对检视问题中发现的在党建工作、风险防控、医保服务和机构建设等方面存在的16个问题和短板事项，迅速列出第一批整改落实清单，制订整改落实方案，明确整改工作的责任领导、牵头处室、具体措施和完成时限，压茬推进整改事项的落实。
问题总结报告【篇9】
一、校园管理“人文化”
学校管理应该提供促进教师和管理者自身发展所需的环境和条件。
一要努力培植团结协作、关系和谐的学校精神文化，为全体教师树立共同的发展目标并鼓励全校教师“协同合作”，从而形成凝聚力推动学校的发展。
二要创设教师不断学习与反思的校园文化，促进教师之间相互学习借鉴，促进自我反思，形成双赢的教学与研究共同体。
二、学校管理制度“人文化”
学校规章制度的制定，要体现教师的工作特点，促进学校管理机制的良性循环。为此学校应形成并完善校长负责制、教职工聘任制、工作目标责任制、工作质量考核制和结构工资制等各项制度。将刚性的制度管理与柔性的文化管理相结合。
刚性的制度管理就是从严治理，用规章制度去约束人、规范人的行为，使学校秩序井然，从而达到管理的目的。柔性的文化管理，就是以人为本，弘扬人文精神，通过尊重人、理解人、关心人、鼓舞人、激励人、教育人的潜移默化的效应，使教师们做到自觉遵守各种规章制度成为自觉行为和理念。
三、教学常规管理“人文化”
教学常规工作质量的高低与教学质量的高低息息相关，因此学校要坚持高标准严格常规教学的各个环节及管理，从严、从细、从高要求，抓出实效。强调符合新课程精神的课堂教学，应该是“体现自主、创设合作、引导探究、注重过程”的，促使广大教师良好的教学习惯的养成。加大督导力度，实施行政蹲班制、推门听课制以及命题把关制，建立新型教师评价机制，初步形成以教师自评为主，学生、家长、学校和管理者共同参与的教师评价机制。
优化集体备课，确保集体备课实行“三个三”策略。
一是“三有”：即参加活动的教师有困惑、疑难(带着问题来，不当旁观者)、有具体内容或研究专题、有中心发言人。
二是“三保证”：即时间保证、人员保证、效果保证。
三是“三明确”：即明确目标、明确要求、明确方法。营造全员教研氛围，很好地形成教研的向心力。
四、育人管理“人文化”
新时期，学校教育尤其是德育工作面临着新的形势和更为严峻的挑战。社会环境、家庭背景和学生身心发展现状与过去相比，都发生了巨大的变革，传统的德育工作内容、阵地、形式、方法早已显示出过多的不适应。
实施新课程改革以来，学校要紧密结合新课程理念，积极整合德育资源，着力创新德育工作途径，进行积极地探索和实践，最大限度地发展学校的教育空间，构建“三全”工作体系，务实、科学、创新地开展德育工作，凸现科学教育人文教育特色，打造出一流的校风和学风。
首先，应从养成学生良好的行为习惯入手严格管理，培养文明习惯，确保良好校风。
其二，创造有利条件积极尝试“学生自主管理模式”，认真设计和广泛开展德育实践活动，将学校德育课堂延伸到家庭、社会，将家庭、社会资源引进课堂，充实学校德育力量，形成学校的德育校本课程，促使学生有更多的机会关爱自然、融入生活，了解自我，服务他人。
其三，学校要把心理健康教育作为一项重点工作来抓。力求通过开展心理健康咨询，邀请心理学专家做报告以及心理教育进课堂等措施，有效地排解学生的心理障碍和思想困惑，增强德育的有效性。
总之，“以人为本”学校管理核心便是实现人与人的和谐发展，即学校管理者要在建立相互尊重、理解信任和关心人际交往的基础上，树立人力资源是第一资源观念，尊重劳动，尊重人才，尊重创造，关注教职工和学生的全面发展。只有这样才能使学校的发展少走弯路，才能提高教育教学质量，才能实现学校可持续发展。