【#作文# #科学无处不在作文十三篇#】写作没有方向，是一种无拘无束思想解放的方式，写作能够帮助个人将所学知识转化为更为实用的经验。通常在写作中要言之有理或情，才能打动读者，如何让你的作文脱颖而出？栏目小编为您搜罗了“科学无处不在作文”的相关内容希望对您有所启示，如果您觉得本文有用请把它加入收藏夹中！
科学无处不在作文(篇1)
生活中处处都有科学，它们总是无声无息的存在于我们不经意间，只要你一双明亮的眼睛。
我吃完饭后，闲的无聊，于是便去公园里散步，我发现那棵大树下有一只黑溜溜的蚂蚁，蚂蚁一直绕着一个死去蜻蜓转来转去，应该是在想方设法把蜻蜓搬回蚁穴吧，可它那一副弱不禁风的样子，怎么可能搬得动呢真是不自量力!
过一会，它停下了脚步，触须微微翘起，不停的上下抖动着，另一只蚂蚁爬了过来，紧接着一大群蚂蚁都过来了，原来刚刚它是在传递信号啊，真是太神奇了!小小的脑袋竟还懂得找支援。这群蚂蚁齐心协力，把蜻蜓搬了起来，它们一点一点挪动着，像在喊口号似的。
我想捉弄一下它们，便随手捡来一根棍子，在蚁群中滑动，它们受到惊吓，纷纷溃散开来，我心想：这些蚂蚁也太胆小了吧。但过了一阵，它们又纷纷围拢过来，抬起蜻蜓继续爬，终于将蜻蜓抬到了洞中。
我十分敬佩蚂蚁这种团结的精神，但令我疑惑的是它们是如何找到自己的洞穴。我带着疑问，查找了相关资料，原来蚂蚁腹部可以分泌出一种物质，叫追踪素，蚂蚁通常在出洞寻找食物时，一般是很有秩序的排出一纵队，前面的蚂蚁分泌出这种带象征气味的追踪素，边走边散发在路上，后面蚂蚁就能跟在后面，以免迷路。
这次散步真是意外的收获呢，科学原来也是这么神奇!其实世界一直都很美!
科学无处不在作文(篇2)
身边的科学知识很多，关键是我们掌握没有掌握它们的规律，有没有用过。今天，我发现一个现象，特别的有趣。
给人输液相信大家都见过了，一个输液瓶子连接一根输液管，液体就是顺着这根管流了下来。这其实并不足为奇，因为一个道理，水往低处流。瓶子在高处，针头在低处，所以液体就流了下来。
今天早晨准备去上学的时候，我看见一个人从一个大水罐子里往外流水。水很听话，顺着这根管子就流出来了。这完全打破了我的认识，我知道水往低处流。可是这根管子最高处比水平面要高出很多，这不符合水流的规律呀。
我在和叔叔聊天的过程中，叔叔告诉我说，“什么原因我也不知道，我只知道把管子一头放在水里，在另一边一吸水就流出来了。只要外边的管口低于水平面就会成功。”
这个问题困扰我一路，我无法解释的清楚这样的情况。我把这个情况跟同学们当新闻一样说了，有的同学说应该是一种物理现象。我们请教了我们的科学老师，老师给我们讲了相关的知识。这是压强的作用，大气本来也是有压强的，水也是有压强的。只有水里充满了水，就没有大气的压强了。水在管子里压强小，大气压强大。在这样的情况下大气压强就将水压出罐子，顺的管子流出来了。
这个现象特别的有趣，我虽然听懂了，我还没有试过。我今天回家也试试压强的科学知识。
科学无处不在作文(篇3)
我躺在床上，望着那白白的天花板，顿时思绪万千，想起了白天看的一本名叫《我们爱科学》的杂志。
散文化的导入使得文章入眼轻松。
这本杂志里面介绍了好多形状各异的植物和微生物，还写了一些动物的故事。还讲了一些生活中的小实验，最后总结了实验后产生的现象的原理，生动形象，有趣极了！
想着想着，眼帘竟出现了科学老师带领我们做的一次有趣的实验。
我“嚓”的一声点燃火柴，接着把蜡烛点亮。把一点白糖平铺在勺子里，顿时，白糖宝宝变得更可爱了！雪白雪白的，像毛茸茸的棉被，，十分安静。我又把勺子放到蜡烛上方炙烤白糖，大约过了10几秒，白糖中央部分开始由固体变成液体，并向四周渗去，大约又过了三四秒，白糖姑娘脱下白色的舞纱，换上淡黄色的外衣，随之蔓延的是他那甜甜的香水味。禁不住诱惑的我，急忙撤下勺子，用舌尖轻轻地舔了舔白糖，好甜呀，顿时整个口腔都弥漫着幸福的味道。
白糖溶解的实验让你作出了“产生新物质的是化学变化，不产生新物质的是物理变化”的结论，说明科学真是无处不在的道理。
继续，我又把勺子放到了蜡烛上空，大约有过了十几秒，一个个小泡泡冒了出来，像一只只可爱的小精灵探出脑袋，有趣极了！外套也变换了颜色，成了深褐色，令人厌恶的焦糊味也溢了出来。我急忙撤下勺子，又用舌头舔了一小口，呀！好难吃那，我急忙吐了出来。可是，原本甜甜的白糖怎么变化如此之大？
语言充满童趣是本文的最大亮点。
后来，老师细心的为我们讲解：“当白糖从固体变成液体时，颜色呈黄色，味道还是甜甜的，说明他此时是物理变化，因为没有产生新的物质；而当白糖继续加热时，颜色逐渐变成了深褐色，味道也变苦了，产生了新的物质，说明此时是化学变化。”由此我得知，产生新物质的是化学变化，不产生新物质的是物理变化。
《我们爱科学》还带我们做了许多有趣的实验，如带电的气球，可爱的浮水印，神奇的牙签，会吸水的杯子等。
又回到书本说明《我们爱科学》这本书有无限的魅力。
总之，科学无处不在。《我们爱科学》这本杂志将带领我们探索科学的奥秘，让我们爱上科学！
科学无处不在作文(篇4)
科学是人类进步的源泉；科学是发明与创造；科学是……生活中处处有科学，只要我们留心观察，就会发现生活中的科学。
前天早上，我特别想吃鸡蛋，妈妈不同意，因为早餐已经准备好了，再煮个鸡蛋，一会儿就剩下了，我再三请求，可我妈妈还是不同意，但是我还是很想吃。
我趁妈妈去买菜的时候，偷偷煮了一个鸡蛋，煮了十几分钟左右，我觉得差不多了，就把鸡蛋捞出来，因为有些烫，所以我就把鸡蛋放入冷水中，不一会儿已经不再热乎乎的，而是冰凉凉的，我只好开始剥皮。哎呀！那层膜粘鸡蛋上了，剥的时候特别麻烦。原来是：鸡蛋皮是根据鸡蛋内含有二氧化碳来决定的。新鲜鸡蛋含二氧化碳高，蛋白皮PH较低凝壳上不易剥。我就去问奶奶有没有什么好办法？奶奶说：“好办好办！”接着我和奶奶就一起剥皮。
如果我们将鸡蛋比作一个线轱辘，将那层膜比做线，像从线轱辘上拉线一样，这样就方便多了。但鸡蛋皮太硬了，不能像线一样轻松的拉怎么办呢？奶奶告诉我，把鸡蛋放桌上滚一滚不就行了吗？我拿起鸡蛋在桌上滚了滚，鸡蛋皮碎了，之后再剥皮，很轻松就把皮剥掉了。奶奶告诉我了一个道理：经验多了，自然就知道了。然后我咬了一口鸡蛋。
我边吃边想：生活中的科学无处不在，只要留心观察，就能发现其中的奥妙。
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科学无处不在作文(篇5)
语文课堂上，我们正在写作业，老师突然说：“来，我给大家做个实验，好吗？”我们一听，都高兴地说：“好！”
老师先把一张纸撕成了很多小碎块，然后拿出一支笔笑着对我们说：“我要开始做实验了，你们可要看清楚喽！”我目不转睛地盯着，只见老师先把笔在头发上摩擦了几下，然后把磨擦过的笔放在碎纸片上。啊，奇迹出现了。只见那些小纸片就像着了魔似的，一片一片地向笔上贴去，我看得两眼都愣了。
老师见我们都露出了惊奇的目光，笑着说：“怎么样，有趣吧？你们也来试试看。”我们一听都来了兴趣，纷纷拿出笔，照着老师刚才的样子去做实验，结果和老师做的一样。“真有意思，这到底是怎么回事呢？”我不禁自言自语地说道。
等大家都做完了实验，老师才笑着对我们说：“其实，这并不是什么魔力，这是因为笔在头发上反复摩擦就会产生静电，这时再把笔放在碎纸片上，那么静电就会吸住这些碎纸片。等过一会儿，静电消失了，纸片自然就会掉下来了，这就是科学的奥秘。”“哦……”我们恍然大悟。
通过这次实验，我不仅发现了静电的神奇力量，还知道了科学无处不在。
科学无处不在作文(篇6)
科学是人类进步的源泉；科学是发明与创造；科学是……生活中处处有科学，只要我们留心观察，就会发现生活中的科学。
前天早上，我特别想吃鸡蛋，妈妈不同意，因为早餐已经准备好了，再煮个鸡蛋，一会儿就剩下了，我再三请求，可我妈妈还是不同意，但是我还是很想吃。
我趁妈妈去买菜的时候，偷偷煮了一个鸡蛋，煮了十几分钟左右，我觉得差不多了，就把鸡蛋捞出来，因为有些烫，所以我就把鸡蛋放入冷水中，不一会儿已经不再热乎乎的，而是冰凉凉的，我只好开始剥皮。哎呀！那层膜粘鸡蛋上了，剥的时候特别麻烦。原来是：鸡蛋皮是根据鸡蛋内含有二氧化碳来决定的。新鲜鸡蛋含二氧化碳高，蛋白皮PH较低凝壳上不易剥。我就去问奶奶有没有什么好办法？奶奶说：“好办好办！”接着我和奶奶就一起剥皮。
如果我们将鸡蛋比作一个线轱辘，将那层膜比做线，像从线轱辘上拉线一样，这样就方便多了。但鸡蛋皮太硬了，不能像线一样轻松的拉怎么办呢？奶奶告诉我，把鸡蛋放桌上滚一滚不就行了吗？我拿起鸡蛋在桌上滚了滚，鸡蛋皮碎了，之后再剥皮，很轻松就把皮剥掉了。奶奶告诉我了一个道理：经验多了，自然就知道了。然后我咬了一口鸡蛋。
我边吃边想：生活中的科学无处不在，只要留心观察，就能发现其中的奥妙。
科学无处不在作文(篇7)
今天一早，我早早地来到小桔灯上学。
叮叮叮，上课啦！我急忙回到座位上。同学们，今天我们学习怎样做竹签陀螺。
好，每位同学都有四根竹签和两个像胶塞和四根皮筋。老师一边说一边开始给我们发材料。老师教我们怎样做竹签陀螺。然后我们就迫不及待地开始做了。我先把两根竹签绑在一起，然后将它们俩拉开，这就是陀螺的胳膊了。再把另一根竹签横着固定在两只胳膊上，就做成一个三角形了。最后把第四根竹签竖着固定，就变成一边一个三角形了。做好之后，在它的两只胳膊上插上橡胶塞子，太好了，这么简单就做好了。
做好之后，我把它立在我的指头上。咦？怎么立不起来？我们疑惑地看向老师。谁让你们没等我说完就开始做啊！告诉大家一个科学知识重心越低越平稳。
我想了想，终于明白老师是什么意思了，原来，是我的陀螺重心太高了。我把它的胳膊向下拉，把中间的竹签向上推，终于立起来了，我真开心。
老师最后给我们讲了重心在生活中的广泛运用，比如：电扇、麦克风架、三轮车它们都是运用重心越低越稳定的原理才保持稳定的。
这一节课结束了，我从中明白了生活中有许多的科学秘密，也懂得了要用心观察，才能发现它们其中的奥秘。
科学无处不在作文(篇8)
科学，无处不在，大至充满神秘色彩的宇宙，小至我们身边的每一个事物。
前不久，我就和科学有了一次亲密的接触。想知道?那就听我细细道来吧!
那是一个星期天，我在家闲得无聊，就跟随着爸爸到他工地上去玩。玩了一会儿，我又感到没劲了，刚巧看到隔壁有人在打乒乓，于是，我缠着爸爸陪我去打乒乓。
一开始，我们的赛事很平淡，你来我往地进行了几十个回合，突然，爸爸说：小心杀球!话音刚落，只见球飞旋着朝我扑来。一看这架势，我立马慌了手脚、乱了架势，哪里还接得到球呢?球应声落地，慌乱中，我往后一退，不偏不倚，刚好踩在球上，只听啪的一声，球瘪了。这时的我，为了掩盖我的窘迫，就怪罪起爸爸来了：都怪你，好好的，杀什么球?这下好了，球都瘪了，还怎么玩?爸爸听了哈哈大笑：宝贝女儿，别生气了，来，爸爸带你见证奇迹!说着，爸爸拿来一杯开水，把乒乓球轻轻地放了进去。说来也怪，没过一会儿，瘪了的乒乓球真的鼓起来了，砰的一声，乒乓球复原了!看了这奇怪的现象，我百思不得其解，请教爸爸，爸爸也说不清楚原因。怎么办呢?看来只能请假电脑老师了。
我跑到爸爸办公室，打开电脑，开始浏览。找到了，原来是乒乓球中的空气在起作用。爸爸把乒乓球放进热水中，球中的空气受热膨胀，瘪了的乒乓球就回复原状了!
想不到小小的乒乓球竟也有如此大的奥秘!看来，生活中处处有科学，只要我们做个有心人，就一定能发现其中的奥秘。
科学无处不在作文(篇9)
在日常生活中，你只要稍微留意就会发现许多很有趣味的科学。如果你不相信的话，那就请看：
哎呀，糟糕，生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了。这种情况，在日常生活中常常会碰到。那该怎么办呢？
别急，你只要拿着鸡蛋的一头，放在桌子上一旋，如果它能直着身子，在桌子上滴溜溜的转上几圈，那它就是熟鸡蛋，否则就肯定是生的。你把全部的鸡蛋一个一个地旋转一遍后，就可以把它们分开了。这是为什么呢？因为熟鸡蛋里面的蛋白、蛋黄都和蛋壳形成了一个整体，因此它就能旋转了；而那些生鸡蛋呢，内部像小孩子闹矛盾一样，不肯团结，那它肯定不能旋转。你看这里面不就有趣味的科学？
又比如，大家都喜欢读书，可是书在放久了以后，纸张就会发黄，这又是为什么呢？难道这里面也有科学吗？
对的，里面科学。原来这些纸张大多是用树木和草的纤维制成的。这写纤维中，除了含有白色的纤维以外，还有木素、色素等东西。工人叔叔在造纸的时候，想尽办法去掉一些木素、色素。可总还有一些剩下了，结果，时间一久，太阳一晒，纸就变黄、变脆了。你看看，在这平凡的小事中，也有点科学呢！
再看看，在日常生活中，我们还经常用到干电池，可是每当干电池用完时，你就会发现它们的外壳都湿了，有时还会流出粘稠的液体，即使用纸擦过后，仍旧是粘的，这是怎么回事呢？
原来，电池的外壳是个用锌板压成的圆筒，它里面装着含有大量氯原子的糊状液体，氯原子和锌板上的液体一般是不会流出来的，可是，由于我们对电池的使用，电池内部的化学反应不断进行，每产生两个电子，便会消耗锌皮中的一个锌原子，锌不断地损坏，所以当干电池快用完锌皮也不能阻止里面的液体渗出的程度，干电池就变湿了。你看，这不也是科学吗？
哎呀，背着一个大书包，肩膀真酸。有什么办法使肩膀不疼呢？当然有，这就是加大书包带的面积，即加大受力面积。因为压力是一定的，如果加大受力面积，就可以减小压强，压强减小了，肩头自然就不酸了。你看，这件事不是很平凡、很平凡吗？但它里面也有科学。
科学，其实是无处不在的。只要你用心去发现它，就不难找到。
科学无处不在作文(篇10)
今天下午，听说要去“科技馆”，在一些物体当中，体现科学的奥妙，话没说完，大家跳着、蹦着，喊着，叫着，简直是要把房顶掀开。终于轮到我们班了，我的心碰碰直跳，不知是兴奋还是激动。总之，大家都很开心。眨眼间，大家都已经参观去了。
“看!笼子里有只鹦鹉!”不知是谁在喊，但一定是有原因的，于是我好奇地跑了过去，想看个究竟。呀!原来本来鹦鹉和笼子不是在同一个平面内，但现在转来转去，鹦鹉仿佛关在了笼子里，两者为一体，好神奇呀!
参观完了这个，我一回头，眼前掠出了一道紫光，我连忙跑了过去。哇!原来，一块铁和一个又大又圆的钢球之间发出的紫光呀，距离大约4厘米左右，也不知怎么发明的，竞成了一道紫光火花!这里一定藏着科学的奥妙!太神奇了!
接着我又参观一个又一个科技展品，真是不堪设想，中国太伟大了!更令我哭笑不得的是，当大家感受电击时，他们都被电了一下，张着嘴巴，不敢大叫，真像哑巴吃黄连——有苦说不出呀!我们玩得欢天喜地，但好景不长，我们要回班了，该轮到初中生参观了，所以我们只好依依不舍地离开了阳光大厅。
通过今天下午的参观，我明白了科学的力量无处不在，只要你认真观察、思考，一定能从中获得知识的!
科学无处不在作文(篇11)
我们生活在一个处处充满科学的世界，一节作文课上，一个小小的游戏，让我感受到了科学的力量。
今天，我怀着激动的心情来到了教室，这节作文课上，陈老师让我们玩了一个非常简单的游戏——套笔帽。
第一轮开始了，“三、二、一”老师数了三个数，我立马拿出最尖的那支笔。两臂伸直，一手拿笔杆，一手拿笔帽。两手保持平行，三秒内，将双手靠拢，不可弯曲，将笔帽套上。同学们跃跃欲试，我心想：这么简单，还用试吗？于是漫不经心地就把笔帽套了上去，这一次，同学们都套了上去。接着，陈老师又说：“这个太简单了，下面，我们难度升级。”太好了，那就有意思了，我心想。
第二轮游戏开始了，想不到陈老师说的难度升级也就是把一只眼睛闭上，继续做刚才的游戏。我正拿起笔，就听到了旁边传来“呀！”的惨叫声，原来是我右边的小李戳到了手指。我疑惑道：有那么难吗？便拿起笔试了试，两臂伸直，闭上一只眼睛，小心翼翼地，我把另一只眼睛慢慢睁开，我套上了，保住了我小手指。这时，老师让小董上台表演，小董极不情愿地被拖上了“刑场”。“三、二、一。”小董闭上一只眼，慢慢套上，说时迟，那时快，小董一下子捂着手指，边叫边跳，跳得三丈高，原来小董被戳到了手指，同学们都哈哈笑了起来。
第三轮开始了，“三、二、一”我又拿起笔试了起来，两臂伸直，结果不料，我也被戳到了，接着，许多同学也被戳到了，我开始疑惑起来，为什么笔上一只眼睛，我们就无法把笔帽套上呢？陈老师告诉了我们其中的原理，原来，人是依靠左右眼的视觉差来测定自己与物体之间的距离的。因此，一只眼睛无法判断出距离，所以很难成功。
真是不识庐山真面目，只缘身在此山中。这让我明白了，在生活中，我们要从优点和缺点，同时去判断一个人，不能只看一方面。
科学无处不在作文(篇12)
实验是开启成功大门的钥匙，今天作文老师就带领我们去打开大门。
上课了，老师走进教室说，今天我们要做一个试验，老师拿出了试验工具一杯清水、一双筷子、一小袋盐、一个生鸡蛋和一个透明的玻璃杯，有的同学不知道老师要干什么，老师说：今天的试验的题目是让鸡蛋浮在水中。
试验开始了，有的同学伸长脖子，像长颈鹿似的，老师把清水倒进玻璃杯里，只见清水像瀑布一样流到杯子里，然后老师小心翼翼把鸡蛋放了下去，鸡蛋像跳水运动员一样，杯子里的水一下子就满了上来，鸡蛋像孩子在摇篮里睡着了一样，一动作文不动。
老师用勺子舀了三勺盐，用筷子搅拌了一下，鸡蛋仍懒洋洋地睡觉，同学说：老师，加盐！加盐，再加盐！老师又放了很多勺盐，鸡蛋浮到了水中间，我们高兴的欢呼起来，每等欢呼一下，鸡蛋又沉下去了，我们失望极了。
老师又继续把盐放在杯子里，我们都目不转睛地盯着杯子，鸡蛋又浮到了水中央，老师加了很多盐，然后用筷子轻轻地搅拌了一下，水变成了乳白色，突然，奇迹发生了，鸡蛋像一个小球一样跃出水面。同学们说：我们终于成功了。
朋友们，我们的生活里有非常多的科学道理，真是一举两得啊！
科学无处不在作文(篇13)
科学是人们进步的源头；科学是发现与制造；科学是……生活中到处有科学，只要我们留意观看，就会发觉生活中的科学。
前天早晨，我非常想吃鸡蛋，妈妈分别意，由于早饭已预备好了，再煮个鸡蛋，一会儿就余下了，我经常要求，可是我妈妈依然是分别意，不过我依然是特别想吃。
我趁妈妈去购买菜时，阒然煮了一个鸡蛋，煮了十几分钟操纵，我感觉差不多了，就把鸡蛋捞出来，由于有些烫，所以我就把鸡蛋放入冷水中，片刻间已不再热烘烘的，而是冰冷凉的，我只好开端剥皮。哎呀！那层膜粘鸡蛋上了，剥时非常琐碎。原来是：鸡蛋皮是按照鸡蛋内含有二氧化碳来-决策的。新奇鸡蛋含二氧化碳高，卵白皮PH较低凝壳上不容易剥。我就去问奶奶有无啥好方法？奶奶说：“好办好办！”接着我和奶奶就一块剥皮。
假如我们将鸡蛋比作一个线轱轳，将那层膜比做线，像从线轱轳上拉线一样，这样就简单多了。但鸡蛋皮太硬了，不能像线一样轻便的拉如何是好呢？奶奶告知我，把鸡蛋放桌上滚一滚不就好了吗？我拿起鸡蛋在桌上滚了滚，鸡蛋皮碎了，以后再剥皮，好轻便就把皮剥掉了。奶奶告知我了一个原因：经验多了，当然就了解了。然后我咬了一口鸡蛋。
我边吃边想：生活中的科学无处不在，只要留意观看，就可以发觉其中的机密。