【#作文# #古灵精怪的我作文#】我们根据您的要求为您整合了一份“古灵精怪的我作文”的完整指南，作文是我们丰富生活打造美好生活的艺术，写作可以让我们真正洞察自己的内心需求和欲望。“文章读十篇，不如写一篇”，我们一定要动笔写才能提高写作水平，你知道该如何写一篇优秀的作文吗？
古灵精怪的我作文【篇1】
“小子!我警告你！不要跑了啊！”原来，我的“怪”脾气又发作了。（三个感叹号！语言通俗易懂！）
一天，因为我的老爸K了我一顿，所以，我很生气，心情郁闷之极。我来到学校，第一堂课是体育课，解散后，我和我的一个好朋友李正正看到了我的“死对头”徐力，于是我决定捉弄一下他，以此来释放我当天的心情。可是“玩”什么呢？我和李正正真是心有灵犀，同时从书包里拿出了我们的跳绳，一起把徐力绑了起来，想把他推到我们班的“母老虎”那里，可徐力怎肯束手就擒，他火冒三丈地说：“为什么抓我？为什么？……”趁我们一愣的功夫，徐力找到了我们之间的空档，使劲一晃，我们反而弄巧成拙，（建议去掉）让他跑了。
这时古灵精怪的我又想出了一个花招：让他跑，我去把我的哥们儿小山叫来，让李正正去追他，我和小山再来个两面夹击，就一定可以成功（抓住他）。后来，我们同心协力，他又落“网”了。我有点不放心，还大声的对他说了一句：“小子!我警告你！不要跑了啊！”（联系开头，想想为什么要加这句？）
我们把他送到“母老虎”身后，用力一推，哈，正好撞到了“母老虎”，要知道她可是不好惹的主，她马上把徐力猛K一顿，K完后，我的心突然像十五个吊桶打水——七上八下。因为“老虎”看了我一眼，我知道我也在劫难逃，下面就要轮到我被K了，还是赶紧跑吧。
这就是我——古灵精怪的陈思江。
古灵精怪的我作文【篇2】
我自认为自己是一个性情古怪的人，因为可能前一分钟你还看见我笑得前仰后合的后一分钟你就看见我躲在角落里愁眉苦脸的了。我爱笑爱闹，又有点马大哈，还有点小文艺。这就是古灵精怪的我。
要问我长什么样?我嘛，一个不高的个子，圆圆的脸蛋上嵌着一双水汪汪的大眼睛。一各挺拔的鼻子下面长着一张不“饶”的小嘴。
我喜欢笑，平时没事总爱挂一个笑脸。或许我天生就有幽默细胞，特别爱开玩笑，跟我在一起总有数不尽的快乐。我是家里的活跃分子，有我在，家里就时常传出爽朗的笑声。有一次中午，家里人和往常一样上桌吃饭。我按耐不住性子，清了清嗓子，发起了自己的“趣事演讲”∶“小明上课睡觉，老师问他为什么。”他说∶“晚上睡少了;晚上睡少了是因为白天睡多了……”我还没说完，妹妹就“扑”一声笑了起来，鼻子里两个“小灯泡”也乘机溜了出来。我看见了，便笑眯眯地对妹妹说∶“洪小姐，有了你的免费灯泡，以后我们家就不必交电费了哦!”“哈哈哈……”家里人一听，都开怀大笑。
我很马虎，有时会把“6”看作“0”。每次考试，“粗心”这个坏家伙总会出来“沾光”，使我减了冤枉分。为了这，妈妈不知批评了我好几回，可是我还是改不了这个坏毛病，也是这就是“江山易改，本性难移”吧。
虽然我有许多缺点，但是爱看书这一点，可是不能否认的哦!家里有好几个小书箱，箱里有很多名人名著，都是我的宝贝。我经常抽出一本来翻翻，陶醉在书的海洋里。我会为善良的公主而感动，为那些不劳而获的人感到气愤，为那些愚笨的农夫而感到同情……我曾经想写一本名著，可这并非容易的事。但是我相信，随着我知识的提高，一定可以完成这个梦想。
这样古灵精怪的我你们喜欢吗?
古灵精怪的我作文【篇3】
我的妹妹叫刘元欣语，今年七岁了。她的性格倔犟，脾气暴躁。
得，还是让我来介绍介绍这个让人哭笑不得的她吧。
有一天，我们正在玩。她说：“哥哥，这样玩的不对!”我说：“不对的'话你来弄!”吵了一会儿，她便气呼呼地跑回了家中。我心中有一种不祥的预感，不出我所料，妈妈把我叫回家中，进行了一场严厉的集体主义之“爱的教育”。妹妹还在一旁添油加醋地说，手忙脚乱地指，使得向我呼啸而来的“台风”袭击地更加猛烈。
“啊”地一声尖叫，我痛苦地捂上了耳朵。哎!我上辈子是不是欠她五百万呀!我的耳朵又要“受伤”了，这个星期我已经“受伤”三次了。她这一吼，她的嗓子没有哑，我的耳朵倒是要聋了。“暴风雨”过后，我又要被进行“爱的教育”了。
不过，她也有好脾气的时候。如果她把你弄疼了，她会来安慰你，你便破涕为笑，与她和睦相处了。
这就是我那古灵精怪的妹妹。遇上这样的一个妹妹，无语啊无语……假如你要认识她，就来我们家玩吧!
古灵精怪的我作文【篇4】
我有一个非常古灵精怪的小弟弟。他今年七岁了，圆圆地大脑袋，就像装了很多知识似的（其实他一点也不聪明）；他还有一双圆溜溜的大眼睛，而且他的睫毛有长又卷，就跟小女孩一样，你要是给他带一个假发，在化化妆，保准你认不出他是一个小男孩。我弟弟从头到眼睛很漂亮，但就是那个鼻子，就像是被谁拍扁了似的。以下是他的古灵精怪部分部分。有一次，我正在客厅看电视，弟弟走过来了，低着头，好像认错似的，我就摸了摸他的头，说：“怎么了，怎么不高兴呢？是不是有人欺负你了？”然后弟弟小声说：“姐姐，对不起，我不小心把你的作业弄湿了。
还没等弟弟说完，我就冲他喊：“什么？你怎么这么讨厌！！！”然后弟弟走到我面前说：“亲爱的姐姐，你就大人不记小人过，饶了我吧！！！！”我扑呲一声笑了，弟弟也跟着笑了。
古灵精怪的我作文【篇5】
“老妈！我回来了！”一个女孩儿瘦弱的肩膀上扛着风衣，用袖子抹着鼻尖上沁出的密密麻麻的汗珠，扯着大嗓门儿一边朝屋里喊，一边大步流星的迈进家门。嘿嘿，不瞒你，这个女孩儿就是我！
很多人说我长得文文气气的：高高瘦瘦的身材，一头像黑色绸缎一样光滑柔软的秀发，脸若银盆，眼如水杏，又黑又密又长的睫毛，又高又挺又直的鼻梁，还有像樱桃一般鲜红的小嘴。。。。。。可是，人不可貌相，别看我长得乖乖巧巧文文静静的，实际上是一个整天乐乐呵呵疯疯癫癫的小鬼精，连老妈都说我是个不折不扣的 “野丫头”！
一个初夏的夜晚，天气闷得像澡堂的热蒸房一样。热得我在床上翻来覆去睡不着，无聊得很。于是我就准备找点儿“乐子”，突然脑子里冒出一个鬼点子，我兴奋地打了一个响指，蹑手蹑脚地开始了我的“秘密行动”：我解开辫子，把后面的头发全部都甩到面前，然后披上了被单，把mp4调到了最大的音量，选择了一段劲爆的英语rap(说唱音乐)，又把mp4揣进了裤兜。“咚咚咚……”我放慢了步调，看见奶奶屋里关了灯，心里一阵暗喜：哈哈，奶奶，看我待会儿送给你的惊喜！我轻轻推开奶奶房间的门，见奶奶已经睡了，便一下子开了房间最亮的大灯，故意捏着嗓子，怪叫一声：“啊哈！”然后点开了mp4里的音乐，扭起了一段儿秧歌，嘴里还不断大声唱着：“今天是个好日子啊……”吓得奶奶猛地一惊，“扑通”一声从床上摔了下来(幸亏床离地面不是太高，没有摔疼奶奶)，我见此情景，“咚！”得一声跪了下来，哈哈大笑，笑得手直捶着地面，眼泪也被笑出来了，这时候，奶奶才知道是我在捣鬼，用厚厚的手掌拍着我的背，笑得说话断断续续：“你这个鬼丫头！真是古灵精怪！”她笑得连眉毛也抖了起来，气儿都喘不过来了。
还有一次，妈妈给我梳头，还特意在两鬓那儿编了我喜欢的“蜈蚣辫”，因为“蜈蚣辫”很细，所以妈妈决定用细小的皮筋儿来固定，但是好像固定的时候遇到了一些小困难，一个不听话的小皮筋儿“蹦”地从妈妈手指上飞了出去，妈妈找了好大一会儿也没有找到，嘻嘻，我就说嘛，大人的眼睛没有小孩儿的好使，于是我便装作恭恭敬敬、正儿八经的样子，像《西游记》里的红孩儿那样单腿跪地，左手握拳右手抱拳给妈妈行了一个跪拜大礼，拉长声儿说道：“母后，待儿臣去给您找皮筋，儿臣去也-----” 说完就撅起屁股趴在地上以一副工兵扫地雷的架势搜寻起来，在离妈妈不远处我看见了那个细细小小的皮筋儿，于是便“噌”的一个“猛虎扑食”之势捕回了我的“猎物”，手里捧着皮筋儿，遂又一个潇洒的转身，把胳膊举过头顶，毕恭毕敬给老妈行跪拜礼说道：“恭喜母后，贺喜母后！儿臣顺利把‘逃犯’捉拿归来，请母后处置！”我这一连串儿搞笑的样子，早就逗得老妈笑得直不起腰来了，一把把我搂在怀里，点着我的鼻尖儿直说：“你这个小鬼精哇！哪儿来的这么多词儿哇！”现在每当老妈说起这桥段，都还会把一家人给逗得前仰后合的，大家都说我是他们的开心果，你们说呢？
别看我在生活中这么调皮，但在学习上可不带一点儿玩笑的，该学的学会，该背的背熟，这一点还是很多大人对我表示认可的哦！
嘻嘻，我就是这么一个古灵精怪的女孩儿，你喜欢我吗？
古灵精怪的我作文【篇6】
我长得相貌不错，看上去很有精神，个子高高的，皮肤白皙，长着浓密乌亮的头发，一双乌黑发亮的大眼睛炯炯有神，透出一股灵气。
我的一大优点就是聪明好学。每当我有数学题不会做时，每当我有字不会识时，每当我有英语单词不知义时，我就会去问大人们，或查阅各种资料。所以，我妈妈总是说：我们家有个李四光。
犯错误对我来说是家常便饭。犯错误后，我敢于诚实面对，真诚接受随之而来的“打击”，积极改正信守悔过的承诺。我常常想，这一点我还是像小庆龄的。
当然，“金无足赤，人无完人”，虽然我诚实、好学，但是我也有很不乖的时候。特别是复习英语单词时，思想不集中，妈妈总是嘴上说要打我。我就转过身，背对着妈妈，扭动着屁股，侧过脸来，对头妈妈做鬼脸，嘴里还喊着：“打呀，打呀。”妈妈气极叫我“滚”，我便真的在地上滚了起来，妈妈气得都差点哭出来了。
这就是我，一个好学的“李四光”，一个诚实守信的“宋庆龄”，一个顽皮的“捣蛋鬼”。
古灵精怪的我作文【篇7】
我们班上有一个很特别的同学，他个子矮矮的，身材瘦瘦的，一张秀气脸上有一双炯炯有神的大眼睛，时时闪着智慧的光芒。他就是我们班最机灵的同学李哲毅。
李哲毅是学习委员，是老师的得力干将，老师还经常让他和另一个学习委员李子钰搬本子，检查组长作业，帮组长背书。老师对他很器重，简直视如珍宝。看，李哲毅的照片还出现在班级的墙报上呢！
李哲毅不仅是老师的得力干将，还是我们的“高兴果”。他的思维非常跳跃。有一次上语文录像课，老师上的是张志和的《渔歌子》。她问我们觉得张志和是个什么样的人？有的同学说：“张志和是个充满诗意的人。”有的同学说：“张志和是个正直的人。”这时李哲毅马上抢着说：“我认为张志和是一个充满心机和阴谋的人。”老师听了他的回答，又结合诗给我们分析了张志和是个什么样的人，并再次问李哲毅：“你还认为张志和是一个充满心机和阴谋的人吗？”没想到李哲毅站起来理直气壮地说：“心机，不代表阴谋！”这句话不仅把我们逗笑了，就连听课的老师也哄堂大笑。你瞧，这就是古灵精怪的李哲毅。他的思维永远这么活跃。
虽然李哲毅学习很好，可是美中不足的是，他很喜欢不等老师点名就回答问题，我觉得这是一个不太好的习惯。他如果能改掉这个坏习惯，就能变得更好，不过我相信他一定能改掉。