【#作文# #最好的教育作文热门#】与“最好的教育作文”有关的主题是本文的主要研究方向，撰写作文是学生必须要经历的事情，写作可以打开内心的秘密花园。如果我们的写作词汇量不丰富，写作就会容易“卡住”，您为写作文烦恼过吗？
最好的教育作文(篇1)
我听着那些从远处传来的声音，各种呢喃。我不知道那是否有一种特定的起承转合，是否在暗地里他们有一种坚定的约定。也许在以前的时候我错过好了很多这些明星的电视剧，可是现在我仍然不会感觉后悔。因为即便是看了那些电视剧，也未必会有什么收获。
几天在看知乎的时候，再一次的看到了锦粉世家的相关讨论。也许《金粉世家》这一部电视剧是小说改剧最成功的一部了吧，无论是在画面感的表现还是在剧情的演绎。因为面对门不当户不对的，这种婚姻所面临的情况注定是要走向悲剧的。也许现实生活就是这样，生活又不是童话故事。
那些门第之见其实就是血淋淋的体现在每一个人的思想和价值观里面。因为大户培养出来的习惯和小户培养出来的思想就是产生这矛盾的。因为他们所能代表的阶级不同，他们从一开始具体到生活的每一个细节方面都会产生这矛盾和冲突，即便是从一开始那些浪漫的表现也都是源于各种冲突的矛盾。
时间长了问题肯定就能表现出来。
好像在现实生活当中你也会去交各种各样的朋友。也许在你和朋友交谈的时候难免会发生争吵和矛盾，但是有一些矛盾都是可以调和的，因为你们都能够抓住重点，你们不只是觉得这是一场主观的辩论，并不是想要一定争个胜负。但是有一些矛盾就是不可调和的，因为他们早就已经把这一场吵架或争斗上升到了一场你死我活的战争当中。
就好像以前的时候我们就能够理解的样子。
也许我们不需要走太长的路，就能够看清楚这样的风景。也许我们要走很久的风景，才能够看到那些回忆当中留下的购物中苦痛和创伤。
有时候现实生活往往能给你更多的收获，因为经历过之后才是最好的教育。。
最好的教育作文(篇2)
孩子的成长，离不开家长的陪伴。而在孩子的童年、少年时代，学习是他们生活中必不可缺的一样。陪孩子学习，是不少家长正在或者曾经都做过的一件事。我是一位五年级学生家长，也是一位小学老师，从孩子上一年级开始，从培养孩子形成良好的学习习惯开始，我就一路陪着孩子。我最终的目的只有一个，就是让我的孩子在若干年后能够真正自己掌控自己的命运，真正轻松的、快乐的、幸福的去生活。
我认为，孩子的成长不单单只有学习这一项，它还包括很多、很多，他的健康、心态、性格、适应环境和改变环境的能力、综合的素质等等，这些都是我们作为家长必须要考虑到的事情。一个孩子的成长可以说是一项极其浩大、复杂的、长期的工程。所以我们家长要先做好这方面的心理准备。首先家长要树立一个观念，就是一定要有一个家长做出牺牲来陪孩子学习。千万不要想我的孩子是不需要大人的陪伴自己就能学习好，起码在我看来这很难实现，现在的.竞争太残酷了。注意我没有用“辅导”这个词，而是用“陪”。什么意思呢？那就是孩子学什么，你也学什么，再做一次学生吧！！！我们家长在家里不要以“老师”的身份和孩子在一起学习，那样会使我们和孩子之间产生距离感，我觉得“陪”这个字更能体现出家长与孩子之间的这种类似于同学、伙伴这样的关系。这样会使孩子感觉到平等、轻松，他不会很拘束、紧张、甚至是害怕。
听我给大家算笔帐：现在有的孩子读走读，每天能和父母在一起吃吃饭；有的孩子住周托，只是周末才回家一次；等孩子考上大学了，每年就只有两个假期才能和父母在一起；将来工作了，就只剩下春节了！我们能和孩子在一起的时间没有多长啊，所以，我会很珍惜和孩子在一起的时间。以前我不明白这个道理的时候，我不但没有珍惜，相反的，我会觉得下班回家或者周末陪孩子很累，孩子不是我一个人的，所以，我觉得陪孩子不应该是我一个人的事情，然后我就会埋怨老公没有“尽责任”。但是，当我会算这笔时间账了以后，我觉得：陪孩子在一起，是非常享受的事情，而且，很感谢老公把陪伴孩子的时间让给了我。他没有陪孩子，那是他的损失。所以，我跟孩子在一起，会觉得非常的快乐！
也许大家会说，你的孩子“很乖，听话”，当然愿意陪啦。其实，不是孩子不听话，而是家长的话不中听。我和孩子也有不愉快的时候。有时候，我心里有怨气，也会对他发脾气。但是，当我意识到我错了的时候，我会向孩子道歉。告诉他：是妈妈的错，妈妈并不是完人，妈妈也会犯错，妈妈也正在成长，希望得到你的原谅。以前，我根本不可能向孩子道歉，认为家长的话，错的也是对的，而且，还打着：“为你好”的旗号，事实上：为你好，可孩子根本受不了！有时候，他也会向我发脾气，大喊大叫。但是，我知道，这是他成长期必然出现的正常现象；他大喊大叫也代表他很受伤很难过；也是我的能力跟不上他的成长的表现，他是来帮助我成长的，他将教我学会宽恕、学会包容、学会大度。所以，当他发脾气，大喊大叫时，我什么也不说，就两个字：“闭嘴”，然后，倒一杯水给他，让他感觉到我是爱他的。第二天，写一纸条：希望你有个好心情。其实，仔细想一下：他朝你发火为什么？他为什么不对别人发火？因为他信任你呀！在你面前发火有安全感呀！你是他妈呀，他不向你发火向谁发呀！痛苦别浪费，好好长智慧。
当然，最好是父母都能抽出一些时间陪孩子。因为：一个人的阳刚、勇气、创造力，凡事力量方面的品质，跟父亲有关；一个人的阴柔度，接受力、人际关系，凡是爱的课题，都跟母亲有关。如果孩子得到的爱是完整的，那么，他就是轻松快乐的。
记住，我们家长就是孩子的榜样，我们怎么做，他都看在眼里，并会去效仿。教给孩子正确的世界观，价值观。什么事情是好事，我们可以去做，什么事情是不好的事情，我们就不能去做，让我们的孩子做一个智商高、情商高的有素质的孩子，若干年后，他们一定会受益匪浅，在社会上，这样的人还是受欢迎和尊敬的。
所以，亲爱的家长朋友们：钱，可以再挣，如果误了孩子的教育，是一生啊！表面上看：我们辛辛苦苦在外面挣钱是为了改善孩子的生存条件，是为孩子好，可实际上呢？真的是为孩子好吗？给孩子留钱还不如教孩子本事。实在要出去的话，一个外出挣钱就够了，留一个在家里陪孩子是很有必要的。
我认为，最好的教育还是陪伴！
最好的教育作文(篇3)
《抢位子》观后感春节联欢晚会的小品《抢位子》令人耳目一新，受益匪浅，给了我很大的感触，故事中的家长使出了浑身解数占c位只为孩子们以后的道路。
故事中家长的表现完全就是现实生活中家长的正常现象，非常接地气，作为一名学生，有的虽然没遇到过这种情况，但也遇到相似的情况。每当考试过后，家长关注的往往都是成绩，毫不顾忌孩子们心里的感受，只要没考好就劈头盖脸的一顿骂，甚至还说一些非常冲动的话，让孩子的压力感到非常大，有的孩子在这样的情况下会产生抑郁的心理，对孩子们的身心健康造成了极大的危害。还有一些孩子在十字开头的年纪想不开就自杀，能活下来，当然是幸运。可是那些死去的呢?他们在学校的压力下学习本身就压力山大，再加上父母的不理解、批评，在一时冲动下就可能做出一些很可怕的事情，这对他们来说是不幸的。那些家长肯定是后悔莫及，后悔把孩子逼到那个地步，这些家长的后半辈子定是在后悔、自责中度过的。
再结合小品，一些家长的奇葩行为很夸张，可它带给我们欢笑的同时又能引发思考。卖掉大别墅换一个50平米的学区房;辞职在家辅导孩子学习;为了孩子打三份工，却几个月见不到孩子一面，连孩子几年级了都不知道，以至于开家长会走错教室我个人认为，这些行为很可笑。
一些父母为了满足孩子的需求，本着一切为了孩子好的宗旨，悄悄地为孩子铺路，找好班、找名师、上名校、换学区房，有的是为了满足自己的虚荣心以孩子的成绩为
炫耀，与别人的孩子作比较，都是打着为你好的借口以孩子为牺牲品，换取自己的荣耀，孩子们就在这样的甜言蜜语中成长且没有了独立的思想，没有了自己的空间，就像一个个被人摆弄的木偶孤独的表演，木讷地接受父母的安排。一些父母总觉得孩子现在不理解自己，等到长大后就理解了。对大部分父母来说，陪伴只是一个形式，可对于孩子来说那是爱和重视，比起教孩子怎样长大不如陪着孩子长大。对孩子而言，最贵的礼物不是阿迪耐克哈根达斯，而是父母的陪伴。父母的陪伴就是孩子最好的礼物。孩子只希望父母陪自己的时间多一些，彼此之间的沟通多一些，孩子和父母的感情就会增进些。
适合孩子的才是最好的，多一点陪伴。多一点幸福。陪伴才是对孩子最好的教育。
最好的教育作文(篇4)
什么是最好的教育-教育随笔
经常看到有文章写道最好的教育是
着眼于幼儿教育的，则说最好的教育在幼儿事情。着眼于亲情教育的，则说最好的教育是父亲陪在身边。不能说这些论断错误，它们都有一定的正确性。
今天，我想谈谈学校教育。我认为，最好的教育是遵从孩子生长发育天性，而不是从成人的想当然出发。记得，曾经问过一个朋友的孩子你们学校怎么样？，我的话音刚落，她就一肚子怨言，学校就是个大监狱，在学校不能跑，不能跳，下课也没什么玩的这是一个六年级的女生，提到学校，没想到她有如此大的怨言。是啊，学校怎么成了监狱了？从教育者的角度出发，安全第一。学生在校园里跑、跳这种行为少了，安全事件，也就降到最低。从孩子的角度呢？他们是怎样的感受？从一年级明亮的小眼睛，到六年级呆滞的大眼睛，我有深深的无奈。我能做的就是在下课时，及时下课，并严厉说，快点出去蹦蹦跳跳，去个厕所我语气严厉，仍然有大多数的学生在座位上不动。课间只有短短五分钟，这五分钟都不出去换换气，紧接着进入下一科目的学习，我也无奈。
最好的教育作文(篇5)
【教育随笔】做最好的老师
【教育随笔】做最好的老师
汪淑凌
初次了解李镇西老师是在前年10月份，当初女儿6岁，正在读幼儿园大班，此时的她思想凸显，个性倔强，有了一点小逆反。作为母亲的我已初感教育的吃力。平时过多的权威式、命令式教育方法很显然要调整，于是，找出了尘封已久尹建莉老师的着作《好妈妈胜过好老师》，细细读完，做了摘抄。后来又搜索到了李老师的《做最好的家长》，这是一本李老师教养女儿手记，读完后，感触颇多，从此就单方面与李老师结下了缘分，后来依次拜读了他的《爱心与教育》、《做最好的班主任》。2018年12月10日，李老师走进祁门一中，有幸目睹本尊，真是一位令人敬佩的好老师啊。
今天我们沙龙的主题正是“做最好的老师——讲好我的教育故事”，而好老师的要求何其多，在此，我想先借用李老师几句话抛砖引玉。
童心是师爱之源。只有童心才能够唤醒爱心，只有爱心才能够滋润童心。这说的是童心与爱心。
用孩子的眼睛去观察，用孩子的耳朵去倾听，用孩子的大脑去思考，用孩子的兴趣去探寻，用孩子的情感去热爱。这点我把它理解为换位思考。
永远不要对你的学生扬起你的拳头；永远不要用刻薄的语言对你的学生说话；宁可让学生欺骗十次，也不要冤枉学生一次；无论你的教育遇到多大困难，都千万不要对你的学生说“你是不可救药的”。这点我认为是平等与尊重。
所以今天，我从这三个方面说说我的教育故事。
一、童心与爱心
人到中年，童心慢慢在消失，世俗慢慢在成长，生活也变得正经和无趣，所以我们要感谢学生——他们送给了我们“青春”这份大礼，一届一届，迎着十五六岁的孩子，仿佛自己也永远年轻。就说说这次合唱选拔吧，其实我深知能够走上艺术节正式演出的舞台很难，但我仍然同意了文委的提议——给他们化妆，我也知道淡妆上台真的看不出效果，但孩子们高兴就好。周五晚上跟同学们定好时间，演出8:30开始，早早的6:30我就匆匆赶来，班上已经零星来了几位同学。一直到7:00后，人才多起来。最开始是一位男生接受了我的改造，化妆过程中该男生一直说：“老师，你化淡点，化淡点”。我说：“好，好，难道你怀疑我的审美”。其实下手还是蛮重的。该男生化完，几位围观女生说:“好白，都没脸见人了”。中间，人多起来了，有的男生躲在后面不给我化，想要女同学化。我就采用命令加诱哄的方式，说：“王励祁，你要相信老师的水平，过来，我给你化”。该男生很不情愿的过来，坐下，大有任你宰割的架势。我水平确实也很好，一个黑黑的小伙子硬是让我粉饰的白白的，红扑扑的，烈焰红唇。后来，化完妆的同学越来越多，几乎他们嘴里吐出的字都是一样的“我不想见人了”“这让我放弃了串班的念头”“好丑啊，我妈都不认我了”。但不知何时，他们从哪变出了许多小镜子，左照右照，然后拿着手机左拍右拍，现在想想那一幕都还好笑，看来孩子们也会说“虚伪”的话啊。
二、换位思考
遇到班级问题，换位应该能够有效避免矛盾激化，有效解决问题。
前段时间，班级有位新转过来的同学打架，情况不是很严重，但打架问题涉及班风，不得不处理。于是当学校的处理结果下来后，我用第四节课晚自习立即召开了一次班会，走进教室，就听到有的同学说“怎么又开班会”“咦，第四节晚自习开班会”。我没有搭理，走上讲台，我说：“前两天咱班有位同学和别人发生了点肢体冲突，今天学校处理的结果已经下来，所以我想占用大家一点时间帮他分析分析——如果是你，你在那个场合会怎么处理？如何评价他这次冲突行为？”班会开始，第一步，我科普了法律层面的打架斗殴处罚。第二步，请该同学上台详细讲解事件经过及学校处罚结果。第三步，请同学换位思考，如果你是当事人，怎么处理此事。同学们的建议有的是针对事件的源头——不去掺和，管好自己；有的是针对冲突现场——冷静克制；有的是针对交友——益友和损友；有的则对这起事件所有参与者做了个点评，客观又到位，一针见血。最后，该同学再次走上讲台，也表示当时自己很冲动，为自己的行为给班级带来困扰而致歉，并感谢同学们的治病救人。于是我当即下了一个处罚决定：2019年之前，每天到我办公室汇报情况，以全新的面貌挥别2018，迎接2019。我的'目的很简单：一来观察该同学的毅力，能否每天坚持报到，以做下一步评价。二来加强互信，因为中途转来，感情并未完全建立，此事一出无疑是把我推得更远。通过此方法，希望峰回路转。每日我会以话题的方式展开，如第一次谈个人成长经历，第二次谈父母的教育理念，第三日谈自己的朋友，第四谈学习目标，第五日谈未来理想.....有时我不在办公室，发现该生也能交上一份纸质内容，交代今日学习任务完成情况，有一次天冷，还细心嘱咐我照看家中孩子，并说孩子生病会很麻烦。突然觉得该生也是有温度的，孺子可教嘛。本事件没有采用写检讨，读检讨的方式，正是换位思考，站在孩子角度，体谅他们的年轻气盛做事不经大脑，用最友好的方式教育了该同学也教育了班级其他同学。后来，有位同学早自习迟到，就听有的同学说：“你还想老班专门为你开班会啊”。看来我的专门班会起到了一箭双雕的作用呢。
三、平等与尊重
成绩不理想的孩子并不是十恶不赦的孩子，所以每个孩子理应受到公正的待遇。只要他们想学，不放弃，咱们也就坚决不抛弃。所以我们班级的座位，我采用的是大循环方式，作用有三：一、变动带来新鲜，新鲜带来活力。二、避免人情化座位，徒增困扰。三、实现机会均等，力求公平。
教学中我们发现做一位好老师真是不容易，扪心自问，我爱每一个学生吗？我对学生的爱是无怨无悔吗？对学生不摆老师架子吗？其实，学生的要求真的很朴素。开学之初，我做了一份班级同学基本信息采集表，其中有一栏是对班主任的要求，现就个别同学的要求我摘抄一、二：
1、处事公正、有责任心、不死板。
2、亦师亦友，严厉又不失亲切。
3、在自己遇到困难时及时鼓励。
4、有自己一套教学方案，对班级采取较为严格的管理方式，课上松弛有度，课下对学生亲切和蔼，善于沟通。
5、能够有责任心是关键，其次能够在课下和同学们沟通，加强对班级管理。当然，作为班主任，希望您也不要担负太大压力，您认真教，我们定会努力学！
多好的学生啊，我想学生的要求就是我前进的方向吧！
最好的教育作文(篇6)
关于棒打并不是最好的教育的文章
“打孩子是为孩子好”——相信许多爸爸的出发点是这样，但结果却往往事与愿违。“黄金棍下出好人”，从今天的教育实例来看，只能说并非如此。我们不妨看看下面这两位爸爸的故事。
第一位爸爸有个爱搞破坏的孩子，他常常将家里的收音机、遥控板、手表等东西拆得七零八散，拆时兴趣十足，但之后却很难复原。孩子的妈妈下岗了，家中只靠爸爸一个人的工资，经济上有些拮据。看到孩子将家里有用的东西变成了废物，这位爸爸真的是气不打一处来。一天，爸爸看到孩子又在摆弄一个收音机，拉起孩子就是一顿毒打，边打边骂：“你这个败家子！”
孩子一边躲闪，一边辩解说：“我看见你的收音机坏了，没有办法听广播了，我就想把它拿出来修一修。”爸爸一听更气，觉得孩子不仅不承认错误，还为自己狡辩。于是，下手更重，直到孩子认了错才作罢。第二天，孩子的妈妈拿着收音机问爸爸：“你什么时候把它修好了？”爸爸拿过来一看，发现收音机修好了，这才知道自己错怪了孩子。可从此之后，孩子对家里的东西再也不敢碰、不敢摸了。
第二位爸爸的孩子好奇心特别重。这位爸爸在自家的花园里种了几棵樱桃树，孩子看着越长越茂盛的樱桃树，脑子里出现了一个大大的问号“为什么这几棵樱桃树长得这么好？”为了将心中的疑问弄清楚，小家伙找来一把斧头把树砍了，想看看树里有什么奥秘。爸爸回来后，看到樱桃树被砍了，非常生气。
于是，他把家里所有的孩子叫到一起，问是谁干的？孩子们都很害怕——包括那个砍树的小家伙，但他为了不连累别人，还是勇敢地站了出来：“爸爸，树是我砍的！”爸爸正想打孩子，孩子说道：“我说的是实话，绝没有假话。”听到孩子的申述，爸爸的怒气平息了，“是啊，孩子虽然砍了樱桃树，但他已经承认了自己的错误，如果我还打他，会不会将他诚实勇敢、敢于承认错误的优点给打掉呢？”最终，这位爸爸不仅没有打这个孩子，还对他面对错误、勇于承认的行为给予了表扬。
上面两位父亲的做法，谁对谁错，爸爸们心里大概已经有了答案。其实，我们不妨设想一下，如果第一位父亲不盲目地打孩子，也许孩子的动手能力，能成为他今后人生最大的闪光点。如果第二位父亲不管三七二十一打了孩子，孩子或许以后再也不敢说实话了。
看到这里，你还能将“黄金棍下出好人”的古训进行到底吗？打孩子是可以让他听你的话，但经常的打骂，却会损害孩子的个性发展和健康。
1.身体不适。 孩子的神经系统非常脆弱，粗暴地态度及打骂恐吓，会使他的精神高度紧张、恐惧、甚至引发心里障碍。有些孩子还会因为精神刺激而表现出躯体不适，如，突然发热、感冒及原因不明的`呕吐、腹痛、食欲不振、消化不良等。
2.自暴自弃。 经常遭遇责骂或挨打，孩子会开始否定自己，觉得自己低于别人，并产生自卑、自暴、自弃心里，甚至表现出遇事冷漠，行事胆怯。本来是一件能够做好的事情，但由于对自己缺乏自信，于是，便干脆不做或故意去搞破坏。
3.逆反心理。 一些“犟”孩子，父母让他干什么，他偏不干，即使挨打也不屈服，这种“犟”其实是对父母的一种反抗。当他不认可父母对自己的惩罚时就会不服，这种因不服而产生的反抗，便会以“犟”的形式表现出来。
4.暴力性。 孩子挨了打，在潜意识里会把打架当作是解决问题的方法，当与别人产生冲突时，就会模仿大人用“打”的方式去对待别人。有些孩子会在打骂中会出现不平衡心理，这种心理会让他把不满转移到其他小朋友身上——父母打他，他就打其他人，父母在他身上表现得越粗暴，他对小朋友也就越粗暴。
5.说谎行为。 经常挨打的孩子，做错事时就会为了逃避挨打而掩饰事实，编造假话，尽量找借口来帮自己摆脱挨打。久而久之，孩子就不会对父母说实话，养成说谎话、不诚实的恶习。
６.仇恨心理。 不难发现，孩子一般都不会与经常打骂自己的父亲接近。孩子在承受暴力的过程中，其幼小的心灵已经形成“爸爸是坏人”的思维模式。这将导致孩子不仅在感情上与父亲疏远，还可能产生仇恨心理。
７.胆小。 被父亲的棍棒管“乖”的孩子大多胆小、懦弱、敏感。如，看到别的孩子挨打也会害怕，听见父亲叫他的名字就显得精神呆滞，心跳加快等等。
提醒爸爸
孩子有自己的自尊心和独立人格，要改正他的错误，也必须让他对错误有所认识、有改过的愿望，否则，即使是棒打责骂也起不到效果。
最好的教育作文(篇7)
这是一个小故事，这本书中的\'人物不仅熏陶，这也体现了强烈的情感所震撼，也让我的外国读者，而面对我们的教育，爱应该是教育的力量的来源是教育成功的基础。
夏先生Gaizun翻译“爱的教育”说是这样说的：“教育没有情感，没有爱的碎片化及其池塘池塘没有水一样，没有水，没有爱，没有教育。”爱是永无止境的旅行，边走边看的方式，将是很轻松的一天，将有感知，学习新的东西，丰富他们的，所以，要继续走下去，甚至热心，不关心它去年这个时候，这种感觉一直提升到一种爱，一种对生活的热爱。
教育，爱是强了许多，的确是不只是这些，我想，“爱是不会有明确的答案，但我知道， “爱”，并不限于学生之间的友好交谈，老师鼓励学生，家长呵护自己的孩子，甚至让人满足的微笑的机会捐献骨髓，献，帮助希望工程......爱像空气一样有时会出现“污染”，“稀释”，甚至“消失”了，所以我希望更多的人感受到浓浓的爱用简单的语言，我想这个好小说将是多么美好的感觉，使越来越多的人。
爱是一种感觉，一种信念，一种追求是不能用准确的词来形容爱情的定义，但我知道，人有爱，给予爱的心脏，生命必须是充分的和没有遗憾。
同样，我们喜欢的学生不应该居高临下的“平易近人”，但应该是发自内心的爱，这种爱的表达细致，不由自主地揭示真相。
爱自然，致力于学生，学生们不仅将我们作为老师，拿我们当朋友，兄弟，父母离开情感，一切教育出了问题，当然，感情的，不能代替教育，但教育必须情绪总之，爱的教育是治疗创伤的良药，是打开学生的心的关键，爱过的人知道如何去爱，爱给了力量，给人以温暖，给人以美好的心灵和情感爱孩子们的心中有很多问题都可能被溶解在爱的温暖这是“爱的教育”给我的灵感。
飘进其他年份的云彩在我的生活中，没有落下雨滴，也不再吹雪，只是融入自然色彩的热爱，挥洒在蔚蓝的天空。
年季节风的风铃移动，发挥迷人的情歌，如流星划过天际，仿佛一个纯粹的抒情诗，一个幽婉的小夜曲，荡漾在我的脑海里，我感谢上帝，感谢他成为人类，所以我有机会体验到爱的生活。
朋友，你把神圣的爱情世界，你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好的明天。
乘上“爱”的船，走你自己的感情生活
爱，其实很简单。
父爱，母爱，友谊，教师和学生的喜爱，爱国主义，以及总是伴随在我们身边。
喜欢一米阳光亲密，温柔地轻抚你的身体，，如一杯水，滋润你的太阳神经丛盛开的野花，像一个永无止境的田间小路，在任何时候，在任何时候需要找到挑......爱，其实就在我们身边。
最好的教育作文(篇8)
我们每个人都有一个属于自己的家庭教育，而我也将迈进初二。我的母校中山路旁的一家餐饮公司。在这所学校里，我认识了许多新的老师。
我的母校是一名普普通通的学子。
我的母校是一个很普通的学校，一位慈祥的老师，但是我很喜欢我的母校。
在一个阳光明媚的早晨，一个阳光明媚的早晨正是我的生日。我兴致勃勃地来到了学校，和同学们一起吃饭。饭堂里人很多，我们的肚子都饿得咕噜咕噜的。吃饱了之后，我们便在一起玩耍。我们玩起了抓人游戏。有的人在一个游戏，一个人抓我和同学在一起，抓到了十五个人。我当抓的人一下子被抓了出来，我心中的喜悦无法用语言来描述，但是我的目光始终夹不出来。我心中有些害怕，但是心里还是有些害怕，我怕老师会批评我，我不能逃避老师，我一定要认真地对待每一件事，不让老师失望。
我的母校是一个充满欢乐的地方。我的母校是一个充满快乐与知识的地方。
我的母校是一个很普通的地方，那里是一个很普通很平凡的地方，但是我很喜欢这里的一个角落，那里有我最喜欢的老师----我的母校，我的同学。
母校是一个充满欢乐与知识的地方。
这是一个充满知识的地方，我爱我的母校。我爱母校，我们的母校。
最好的教育作文(篇9)
在这个繁华的城市，坐在这宽敞的教室中，老师在黑板上写着五个大字“最好的教育”。
我们口述着自己的作文，在省重点中学里，大多都是受过高等教育的达官贵人的子女。
身穿李宁运动服，脚踏安踏运动鞋的一位男生重复着那已“定好”的台词说着：“小时候5、6岁时，父母请过外籍教师……”
老师早已显得不耐烦的听着
当我在筹划着怎样把那“定好”的高等教育组织语言说出来时，一位身穿补丁的男孩———班上学习佼佼者，站起来，开口了，“我家很穷，父母从来都没给过我请家教也不请不起。
小时候，在一次意外事故中，脚受了伤，弄坏了小脚的一根神经，在治疗中，花去了家中父母省吃俭用的一小比积累，这让我原本就不宽裕的家庭变得更加贫苦，但脚还是不争气的留下了后遗症，此后我走路只是一跛一跛。
我出医院后回到家中，父亲就提着我的自行车要去卖掉，要知道，那时候从家到学校要走几里路，而且我的脚又……，我瞪着眼睛望着父亲，然而父亲留下一句话“以后走路去学校。”
此后的每一天我都跨着我那有点跛而艰难的碎步往返这几里的山路，心中充满着对父亲的怨恨，心中想着的也就是“我要好好学，好好考，早点离开这个家。”
天气慢慢变凉，到寒冬了，天突然间下起了大雪。往大地上盖上了一层厚厚的毛毯银装素裹。
下课了，正愁怎么回家呢。同学的父母们打着把伞，送来了鞋子，问寒问暖的接回自己的孩子。我低着头，站在屋角中，看着自己的鞋子，想着自己的父母是否会来。
天色渐渐暗下去了，当最后一个同学被父母接回的时候，我绝望了。
我开始跨着我那跛而不稳的步子在雪地中踩着。
心中几分怨气和几分焦急让我吃了两大口雪，提起脚来，鞋都已被雪水浸湿了，我怀着怨气继续往家走。
到门口，看到母亲焦急的拉着父亲，当她们发现我时，冲出来一把抱住我，哭得很大声。
“我并没有因此而改变走路回家的事实，可我的脚却奇迹般地好了起来，我理解了我父母的用心，我感谢我的父母。她们让我知道了要坚强、要乐观、要勤奋。”
全班一片哗然之后是掌声。是每个同学泪汪汪的眼睛。
最好的教育作文(篇10)
萱萱是个看上去不太活跃的小男孩子，但他却喜欢在教师看不到的地方独自撒欢。一次男卫生间里传出了欢呼的声音，我寻声找去，原先是萱萱在里面玩的不亦乐乎。我好奇地问他在做什么，他却胆怯地说：教师，我改了!然后不等我说话就灰溜溜地逃走了。我见他态度诚恳，就没有再跟他计较。可是过不多久，在教师没有注意到他时，他就又开始司机行动了。如小朋友喝水时，他拿了杯子趁教师在关注小朋友接水，他就在活动室里面兜圈子，高兴的时候嘴里又发出“噢噢”的尖叫声。每每当教师发现他作怪时，他都露出胆怯的`眼神，然后灰溜溜回到位置上，然后斜着眼睛看教师，当碰到教师的目光后，缓慢地低下头。
看得出，他是一个缺乏自信和自制力但却是个懂道理的孩子。我发现他非常喜欢帮忙小朋友做一些整理性的事情，如帮别人收地垫、整理图书等。于是我把一些活动后的整理工作有意识地交给萱萱去完成，他高兴极了，每次工作得都非常认真，他的举动也赢得了小朋友的赞扬。同时他在对自己的约束本事方面也有了很大提高。我只是为萱萱供给了一个机会，使他感到：我对自己感兴趣的事有本事做好，我能够帮忙小朋友，我在班里有很重要的位置。鼓励是给孩子一个机会表现自己的本事，向自己证明他是环境中的一个有效分子，他的行为能够给自己和别人带来进取的影响。孩子需要鼓励就像植物需要阳光。在鼓励的作用下，孩子们会认识自己的潜能，不断地发展!
最好的教育作文(篇11)
午夜，当一个人独自坐在窗边，当万物寂籁时挥挥笔，写下感恩的源泉——爱！
爱，这么陌生，却又那么熟悉，为什么呢？当人们在翻越一座座大山，跨过那一条条猛河时，你可想过父母的感受？
他们怕你会遇到危险啊！
会心痛、会哭泣、会我们的所有！
如今，快要白发苍苍的他们还等着我们功成名就！
遇到困难时，你可曾想过他们的感受？
别说父母不爱你，问问自己——你爱他们了吗？
人生要经过种种转折，想要成功，
就必须学会爱！学会感恩！
当你离开家，泪流满面的却成了爸妈。
你或许是哭着离开家，但心里却一定想着以后的美日子。
问问自己——你想过他们吗？
父母啊，冬日的寒雪袭击了，除了你们，谁是我在无遮拦天空下的隐蔽？
夜，沧沧凉凉，眼角模模糊糊……