叶圣陶杯大赛作文 篇1
活动目的：为营造我校浓厚的学生科研学术氛围，增强大学生创新意识，传播计算机文化，并为广东省软件设计大赛选拔作品，我校拟于XX年3月21日—5月19日举办华南师范大学第十三届“校园杯”软件设计大赛。
主办：华南师范大学教务处、学生处、团委承办：计算机学院、软件学院团委
五、参赛方式1、以1～3人组队参赛。2、竞赛分专业组和非专业组进行，计算机、软件等专业学生参加专业组竞赛，其他专业学生参加非专业组竞赛。3、报名方式：参赛队伍到所在学院团委科技部报名，报名需提供作品名称、成员名单、宿舍地址、联系电话、以及所在系别，并在规定期限内提交作品。4、报名提交：由各学院团委科技部将本学院的报名名单汇总后，于报名截止日期前将报名名单电子版提交到邮箱，并以收到回信为报名成功。5、原则上只接受以学院为单位的报名，个人单独报名不予受理。
六、作品要求1、作品必须为在校学生独立设计完成，学生的'毕业设计成果、教师负责承担的研究开发项目或者外单位委托开发的项目不能参加评选。2、作品必须有主体功能体系，有完整的制作文档；文档主要应包括：需求分析、概要设计与使用说明这三方面。3、作品形式：具体形式不限，如普通的单机软件、娱乐软件、服务器/用户软件、有主体功能的网页以及课件等。4、作品导向：力求“小而精”，而不追求“大而全”、“大而空”等；题材力求创新，鼓励采用新的软件开发方法与技术；符合市场发展需要，反映技术发展方向。5。若参加过校级或者校级以上并获奖的作品不能参赛，如果没获奖或只是参加过院级比赛的作品，无论获奖与否，都可以参加本次比赛。
七、活动安排1、报名：截止时间为4月25日；电子版软件和文档由各学院团委科技部在5月10日提交到邮箱，并以收到回信为提交成功。前纸质版的软件和文档（一式三份）请在5月11日前由各学院团委科技部转交到计算机学院、软件学院团委竞赛部；参加预审，由专家评选之后公布预审结果。2、预审：作品文档上交之后，由主办单位邀请专家进行预审，主要是对作品文档的检查。凡不符合要求者，不能进入正式比赛。3、预审反馈：主办单位在作品预审后，及时公布结果，并反馈评委老师的修改意见，同时，向参加决赛的队伍发送参赛详细情况说明书，并提供往届软件设计大赛的部分参赛文档、作品介绍等参考文件。4、正式比赛：正式比赛时间定于5月19日上午，竞赛地点在计算机学院东阶梯课室。由参赛队伍进行8分钟作品演示及5分钟现场答辩（共13分钟）。5、奖项设置：专业组竞赛拟设一等奖两名，二等奖三名、三等奖五名、优胜奖若干名，创新奖一名；非专业组竞赛拟设一等奖两名，二等奖三名、三等奖五名、优胜奖若干名。奖励具体名额，由主办单位根据参赛作品的数量及作品质量做出调整。大赛给获奖队伍一定的奖金或奖品。
八、联系方式官方微博：@华师计软团委竞赛部@华师计软团委策划书附件一：《华南师范大学第十三届“校园杯”软件设计大赛报名表》附件二：《华南师范大学第十三届“校园杯”软件设计大赛报名汇总表》华南师范大学教务处、学生处、团委计算机学院、软件学院团委
叶圣陶杯大赛作文 篇2
10月20日，第十七届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛颁奖典礼在风光秀丽的溱湖旅游度假区举行。著名文学评论家、中国当代文学研究会会长白烨，中国作协党组成员、作家出版社社长、中国当代文学研究会副会长吴义勤，北京师范大学文学院副院长张清华等为获奖选手颁奖。
山东邹城市第二中学高三女生付昱霖以一篇《远行如诗》的佳作获得决赛一等奖。付昱霖开心地说，自己喜爱旅游，《远行如诗》写了自己的旅游心得。因为这场盛典，她有幸来到如诗如画的溱湖，乘坐摇橹船、闲逛湿地、观看麋鹿，还欣赏了会船表演，品尝了溱湖簖蟹，为以后写作丰富了素材。
据介绍，今年全国共有1500多所学校近40万学生通过大赛官网线上投稿，经过学校初评推荐、组委会复评审阅，最后确定了3200名选
手参加现场决赛。为方便选手就近参赛，现场决赛在全国设立了四个赛点，分两轮在江苏扬州邗江中学、湖南长沙一中和山东日照实验初中、河北石家庄一中分别举行。每份赛卷均由三至四位专家评分，最后根据平均分确定奖次，评出“十佳小作家”、“十佳小作家提名奖”，以及特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛创办于2003年，2019年被教育部批准为首批面向中小学生举办的全国性赛事之一，由中国当代文学研究会主办，中国当代文学研究会校园文学委员会和中国少儿新闻出版总社承办。
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责编：徒滢 崔欣
10月20日，第十七届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛颁奖典礼在风光秀丽的溱湖旅游度假区举行。著名文学评论家、中国当代文学研究会会长白烨，中国作协党组成员、作家出版社社长、中国当代文学研究会副会长吴义勤，北京师范大学文学院副院长张清华等为获奖选手颁奖。
10月20日，第十七届“叶圣陶杯”全国中学生新作文...
叶圣陶杯大赛作文 篇3
一天，小鹿、小熊起了一个大早，去参加“森林杯”诗歌大赛。
山坡上，选手都已入座，主持人开始报规则：“请各位选手现场创作一首与‘森林环保’有关的诗，前6名可刊登在《森林报》上，若发现抄袭本文作废。预备――开始写！”
有人已经飞速地写起来，有人还在沉思，“紧急补充，紧急补充，比赛限时为30分钟，每篇诗限字50-150字！”
“唰唰唰！”蚕吃桑叶似的声音越来越大，选手们全部头不抬，眼不斜地写着。
“丁零零。”“时间到！”“唰唰唰！”的声音夏然而止，4位考官大象、老虎、犀牛、狮子开始收卷，“哇！快看这篇文章！犀牛惊叫起来，快看这篇诗歌！”大家都围拢来，犀牛主持人般的声音立刻在森林中回响了起来：
流过您身旁，
锦上添花。
可爱的鸟儿，
因为，
我们愿意！
“多好的文章啊！”
“她一定是冠军喽！”
“要不然就登这篇了！”《森林报》主编长颈鹿推了推眼睛。“其他的与她相比逊色多了！”
“各位选手，很抱歉，因为小鹿选手与大家实力相差太大，所以评委决定，只在《森林报》上刊登小鹿的`作品。”台下没有叹息声，只有祝贺声。
小鹿登上了最高领奖台，她高兴极了，高高仰起她美丽的头颅！在她母亲的怀抱――大森林里环视一周！款款深情地说：“谢谢大家，更要谢谢我们的森林妈妈！值此母亲节来临之际，让我们一起来爱戴我们的妈妈，不要让她再受伤害！”
顿时，森林里响起雷鸣般掌声……
叶圣陶杯大赛作文 篇4
中共白沙黎族自治县委宣传部 关于举办“颂白沙·地税杯”征文摄影大赛的通知
各乡镇党委、人民政府，县委各部门，县级国家机关各部门，省驻白沙各单位，各国营农场、人民团体、企事业单位:
为做好白沙的对外宣传工作，展示白沙的发展成果和山水之美，并借此活动弘扬社会主义核心价值观、深刻认识“三严三实”的丰富内涵，宣传白沙地税的工作成就和税收服务职能、税务创新工作，为地方税收工作营造良好的舆论环境，我县特举办“颂白沙·地税杯”征文摄影大赛。
现将《“颂白沙·地税杯”征文摄影大赛方案》印发给你们，请认真抓好贯彻落实。
今年是“十二五”期间的收官之年，白沙在此期间做出了令人瞩目的.成就。
为了做好白沙的对外宣传工作，展示白沙的发展成果和山水之美，并借此活动弘扬社会主义核心价值观、深刻认识“三严三实”的丰富内涵，宣传白沙地税的工作成就和税收服务职能、税务创新工作，为地方税收工作营造良好的舆论环境，特举办颂“颂白沙·地税杯”征文摄影大赛活动。
叶圣陶杯大赛作文 篇5
由湖北省文联、湖北日报传媒集团主办，湖北省书法家协会和湖北省文化艺术交流协会协办的“楚天杯”书法大赛已于4月底启动，现面向全国征稿。
大赛组委会和监委会全部由中国书协知名作家组成，作品书体不限，尺寸最大不超过6尺整张宣纸，是否装裱不作要求。凡年满18岁以上的选手均可自由投稿，投稿请附作者真实姓名、性别、身份证号、身份证复印件、常用通讯地址、邮编、联系电话(固定电话、手机)、作品书体、作品名称。所有投稿作品请一律附释文。请在信封上注明书体，组委会根据书体分类登记。此次大赛不收任何费用，参赛作品均不退稿。凡投稿者被视为认同并遵守本启事各项规定，本征稿事解释权归书法大赛组委会。
截稿时间为6月25日，通过初评、复评和终评，从来稿中评出入展作品100件，然后评选出优秀作品30件，含3名佳作奖。评审结束后，及时在荆楚网等媒体公布评审结果。
佳作奖奖金每人1万元，获得优秀奖的作者和入展作者将颁发证书奖杯奖品，并成为湖北省文化艺术交流协会荣誉会员。全部入展作品赠送本次展览作品集一册。
收稿地址为：湖北省武汉市洪山区民族大道118号光谷时间广场四楼湖北省文化艺术交流协会。
邮编430074。
叶圣陶杯大赛作文 篇6
三、活动主题：
弘扬、活跃校园文化，展示当代大学生综合素质、创新能力、精神面貌，发挥学生特长，挖掘学生艺术潜力，促进学生与学生之间，学院与学员之间的情感。
四、主办单位：
承办单位：兰州商学院农林经济管理学院学生会其他各部门及团组织。
五、组织形式：
统筹策划下组织进行的，学生会校团委协助配合，在文艺部的安排下，保证此次
活动协调有序的开展。以下是各部门的工作安排:
㈤对决赛选手进行赛前指导并收集选手cd碟片及选手资料并交于学习部整理
㈣安排好决赛当晚的统分人员及奖状填写人员，在所有选手唱完后应以最快的速度算出成绩交于礼仪人员送到主持手上
⒌ 生活部、体育部：
㈡准备好所需要的`道具，在上一个节目结束时把道具马上把道具搬上舞台
㈢安排相关人员到会场协调工作，一直到比赛结束。
㈡ 安排人员到晚会现场催场，一个选手快要唱完时，催场人员马上去叫下一位选手到准备区,如此类推。
活动安排如下:
⒈ xx年11月10日—11日，由文艺部自行组织初赛。
⒉ xx年11月13日—14日，进行复赛，选出的选手将参加决赛。
⒊ xx年11月15日—16日，为参赛选手拍摄宣传短片及其文艺部人员的短片
晚会当晚的比赛流程：
⒌ 独唱环节结束后，请所有参赛人员上台做小游戏，在这期间由文秘部计算选手得分并由礼仪人员交于主持人
⒍ 由主持人宣读比赛结果，请获奖选手上台并请出颁奖嘉宾进行颁奖仪式
⒎ 请获奖选手齐唱一首歌，并由主持人宣布第四届爱乐杯歌手大赛圆满结束，请各位评委嘉宾观众退场
⒉ 大赛采取除去一个最高分、一个最低分，取其平均分，为选手最后得分
⒊ 如果比赛中出现两个选手的最终得分相同的情况，则由评委以举手投票的形式，得票多的为优先者
唱功（3分）：a.吐字清晰度b.字句间联系是否自然c.换气是否自然d.重厚音轻柔音转换及区分是否自然e.乐感好坏（歌声是否与伴奏融洽）
奖项设有一、二、三等奖，最佳人气奖、最佳台风奖、最佳潜质奖、最佳形象奖。其中一二三等奖及最佳潜质奖由评委团选出，其他奖项由现场观众及嘉宾选出，其他选手赠送精美小礼品
（1）若晚会前停电，晚会最多推迟1小时，此间观众自由处理自己的时间；如果1小时后仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。
（2）在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。
（3）在停电期间，由生活部负责演员的组织与服装道具的看管工作；由礼仪人员负责领导及来宾的服务工作；由组织部负责现场秩序的维持；由文艺部负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。
（4）在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，由学生会及其团委全体人员清理会场。
叶圣陶杯大赛作文 篇7
首先，我们选歌曲。唱哪首歌呢?大家你一言我一语的讨论起来，我喜欢这首，你喜欢那首，谁也不服谁。最后老师做了决定：“唱《国歌》和……”大家都用期盼的目光望着老师。“和《卖汤圆》”。老师一锤定音。喜欢《卖汤圆》这首歌的同学兴高采烈，一个个像是打了胜仗的大将军;不喜欢的呢，则有的垂头丧气，像打了蔫的茄子，有的高喊气愤，为自己打抱不平。
接下来，就是排队了。女生在前站两排，男生在后站两排。老师这边换换，那边换换，把所有的同学都调到了合适的位置，就是王迪，站在哪里都是羊群里的骆驼——站在最后吧，男生队里突然冒出个女生来，站在前面吧，挡住了后面的。无奈，老师最后决定：让王迪站在第一排。其实也不能怪人家王迪，个子长高长矮也不是自己能做主的事嘛?就算你想做主，你做得了么?老师让我们一个人插前面两个人的空，大家似乎觉得很好玩，叽叽喳喳说个不停。老师只好使用“招术”：“狮吼功”和“威胁法”，所有的“乌鸦嘴”立即停止了“乌鸦叫”，反而站得整整齐齐，老师的脸上绽放出了满意的笑容。
排好了队，就要排练。同学们唱国歌时那庄严的声音和表情让人感觉就像是几队人面对着徐徐升起的国旗敬礼，庄严而又神圣。而唱《卖汤圆》时，同学们欢快活泼的歌声让人感觉到小二哥自在热情地招待客人，给人一种快乐的动力的感觉，让人们的`心情一下子会好许多。
终于正式比赛了。同学们打扮得漂漂亮亮的，显得十分精神。上台时，我的怀里向揣了个小兔子，咚咚的跳，紧张得不得了。因为老师说，五、六年级十六个班，唱《国歌》时有十五个班唱快了，要是我们班也唱快了……天!老师可是在录像的!同学们庄严的唱《国歌》，声音很好听，整齐而有力，表情嘛，虽然我没用眼睛去看，但我从声音上能感受出，同学们的表情一定很丰富。接下来，同学们热情的“卖汤圆”，在这首歌的最后，50个同学举起了100多个“汤圆”，给人一种奇妙的新鲜感。下场时，我的心情一下子轻松了许多，像是有什么重担被卸下来一样，整个人都觉得轻松了。
真是一次难忘的歌咏大赛!
叶圣陶杯大赛作文 篇8
10月20日，第十七届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛颁奖典礼在美丽的“水乡明珠”江苏泰州溱湖风景区成功举办。白烨、吴义勤、张清华、张之路、林阳、叶小沫、厉复东、王土荣、汪惠仁、雷鸣、张树伟、舒晋瑜、张瑾琳、杜德林等文学界、教育界、新闻出版界专家及获奖选手代表、教师代表200余人出席典礼。
“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛创办于2003年，由中国当代文学研究会主办，中国当代文学研究会校园文学委员会和中国少儿新闻出版总社《中学生》杂志社承办，2019年被教育部批准为首批面向中小学生举办的全国性赛事之一，大赛以“弘扬叶圣陶教育思想，配合促进新课程改革；引领中学生健康写作，发现与培养文学新苗”为宗旨
，以全面提升学生的语文核心素养为目标，倡导“生活化内容、个性化表达、多样化风采”的写作理念。多年来选拔成就了一大批文学特长生，培养了众多文学新秀，为提初中学生语文素养、推动素质教育发展做出了贡献，赢得了广大师生的信赖和支持。颁奖典礼上，大赛组委会主任、著名文学评论家、中国当代文学研究会会长白烨对参赛选手的写作水平和综合素质给予了充分肯定。对高素质的组织管理团队和评审专家团队业给予了高度评价。
组委会执行主任、中国当代文学研究会校园文学委员会副会长王世龙介绍说，今年面对新的形势，组委会根据教育部有关文件精神，进一步调整、完善了大赛相关规程，制定了详细的运作方案，加强大赛组织的规范性，强调大赛的公益性，杜绝任何和大赛相关的经营性行为。确保国家的相关政策规定得到完整的贯彻执行，保证大赛的理念得到充分体现。
据了解，今年全国共有1500多所学校近40万学生通过大赛官网线上投稿，经过学校初评推荐、组委会复评审阅，最后确定了3200名选手参加现场决赛，决赛入选比例约为0.8%。为保证评选的客观性，赛卷上只写参赛号，不写选手的姓名学校等信息。每份赛卷均由三位乃至四位专家按照评分标准分别打分并签字确认，最后根据平均分确定奖次。
此次受邀参加决赛阅卷工作的评委有知名作家、评论家、文学编辑、大学教授、省市级教研员、特级教师等三十余人，组成十余个阅卷小组，分别从不同角度对决赛作品进行综合评定。本届大赛的决赛作文题目更多地体现了对于中学生价值观的引领和塑造以及写作训练的导向性。引导学生立足身边生活，展现家国情怀，体现审美情趣，重视逻辑思辨。在题目设计上既保证了学生对于题材十分熟悉，有话可说，又最大限度地减少了套作、仿作的可能。今年恰逢庆祝中华人民共和国成立70周年，因此决赛命题中特别突出了对赞美祖国、感恩祖国的主题，这是十分有意义、有价值的事情。面向爱好文学的中学生开展这种充满正能量的主题写作竞赛，不但是文学教育的题中应有之义，而且也是思想道德教育的重要途径和形式。
本届大赛的评委会主任，北京师范大学文学院副院长张清华教授认为，经历了十几年的辛勤耕耘，“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛已经成长为我国中学生写作与校园文学创作的一个标杆、一面旗帜，丰富了语文教学尤其是写作教学的内涵，提升了同学们的写作兴趣，培养和发现了众多有前途的文学新苗，对中学生的日常写作乃至文学创作起到了重要的引领作用。他说，选手们在很短的时间内写出的文章，不但文采斐然、构思精巧，而且不少作品都表现出良好的思辨能力，体现出作者敏锐细腻的诗情文思和深刻博大的家国情怀。在意境的营造、故事的叙述和主题的提炼方面都达到了较高的水准。当然，很多作文中也反映出日常思维训练的欠缺，考试作文中套路化、模式化倾向仍然存在。
大赛顾问、叶圣陶孙女叶小沫也应邀出席了颁奖典礼。她对大赛的组织方、对支持大赛的专家学者、对参加大赛的各地中学生表示深切的感谢。希望大家都能从叶圣陶先生的语文教育理念和写作理念中收益，使更多的中学生成为有文采、有情趣、有思想的文学少年。
颁奖典礼上，白烨、吴义勤、张清华、张之路、林阳、叶小沫及江苏省姜堰区政府领导王亮等为来到现场的获奖选手及指导老师颁发了获奖证书。
颁奖典礼期间，选手们和各位专家共同游览了溱湖风景区，荡舟湖上，欣赏湿地风光，感受水乡生活；观麋鹿竞逐，览水鸟翔集。知名的前辈学者和刚刚崭露头角的文坛新苗一起共赏美景，交流创作心得，切磋文章得失，在千年水乡留下了一段动人的佳话。（顾善凯 沈小静 董瑾瑜）
叶圣陶杯大赛作文 篇9
《读者·校园版》携手台湾、香港媒体举办的“读者杯”征文大赛，历时一年，现已落下帷幕。编辑部邀请知名作家、媒体人作为评委，从来自全国各省(自治区/直辖市)、港澳台地区及海外的4万余篇参赛作品中，最终评选出95篇获奖作品。现将获奖名单及评委名单公布如下：
特等奖(空缺)：
经过评委的审慎评议，参赛作品中 还没有能达到特等奖水准的作品，故此奖项空缺，特增补一名一等奖。
一等奖(6名，排名不分先后，奖金各10000元)：
二等奖(10名，排名不分先后，奖金各5000元)：
三等奖(20名，排名不分先后，奖金各3000元)：
优秀奖(30名，排名不分先后，奖励亚马逊Kindle阅读器各1部)：
鼓励奖(29名，排名不分先后，奖励纪念品各1件)：
叶圣陶杯大赛作文 篇10
一年一度的运动会终于在同学们的欢声笑语中拉开了帷幕。那天，同学们雄赳赳气昂昂地来到了操场上，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，等待着比赛的开始。
第一场比赛是400米跑，老师一声令下，几个选手便风一样地冲了过去。其中有一位是我们班的王小明，他是平常跑的比较快的，但这次他的情况不容乐观，因为他比其他人的起跑慢了一步，所以比别人跑得慢，我都在为他急。他跑啊跑啊，头上早已冒出了豆大的汗珠，脸上红得就像一个熟透了的苹果，仿佛再也使不上劲了，因为400米毕竟有整个操场那么长，我对他也没有一丝希望了。忽然，事情发生了巨大的转折，就在他离终点还有50米时，他倒吸了一口气，使出吃奶的劲跑了起来，呀!超过第二名了，离第一名进了——耶!王小明取得了第一名，我和同班同学高兴得一蹦三尺高。
接着，第二场比赛又开始了，是跳高，只见操场上矗立着一根长长的竹竿，而外面则被同学们困得水泄不通，把选手们里三层外三层地包了起来，我们班的高个子李小三走了过来，当老师说完“开始”时，他便如离弦之箭一般冲了过去，脸上洋溢着笑容，他跑到了竹竿前，纵身一跃，整个人就像一只鸟似的升了起来，眼看他就要成功了，但想不到的是，他竟然不慎将脚尖给碰到了竹竿，一厘米的差距啊!那根竹竿不自觉地滚落在地，结果本应成功的他就让可恨的一厘米给夺去了胜利，他沮丧地离开了场地，看着地上那不争气的竹竿，摇了摇头。
第三场跳远比赛紧随其后，我们班的跑步健将赵小风参加了这场比赛，只见正前方二十米处就有一个沙滩，老师一声令下，他就冲了过去，使出全身的力气跑了起来，他的眼睛直勾勾地盯着前方，不肯往边上看一眼，他跑到沙滩前时，使出最大的力气一跳，哇!真远!他开开心心地离开了操场。
这次的运动会真是开心啊!
叶圣陶杯大赛作文 篇11
叶圣陶杯大赛作文
我是一个初中生，在我读书的校园里，常会有丰富多彩的课外活动。其中一项让我们最期待、最激动，就是叶圣陶杯大赛作文比赛。
叶圣陶杯大赛作文比赛是我校最有影响力的活动之一，每年都有大量热爱写作的学生们积极参与。这项比赛严选出色的作文，对于提高我们的语文水平和思维能力有着很大的帮助。
对于我个人而言，我对这项比赛十分痴迷。我总是用开放的心态去看待每一篇作文，并从中学习吸取营养。要参加这个比赛，并不是为了争取荣誉，而是为了增加知识。然而，我的参赛生涯，并不是十分顺利。
记得去年，我参加了这项比赛，题目是《一场意外的旅行》。我让自己进入一个充满创意、奇思妙想的状态，并写下了一篇充满幽默的作文。可是，我深知自己的整体水平还很差，有一些语文问题和拼写错误。
我很担心会影响我的表现，也很担心老师和同学会笑话我。随着比赛逐渐进展，我越来越忐忑不安。我甚至准备了一个出版的故事，以期在比赛中表现的更加出色，以赢得评委们的认可。
但糟糕的是，评委们没有看到我的才华和天赋，只是看到了我的笔误和拼写错误。他们在我的作文中找到了许多常见的语文错误，还特别重点指出了拼写错误和语法问题。这让我非常惊讶，我从来没有想到这些小问题会有这么大的影响，但这也让我学到了非常重要的一课：仔细检查自己的语文能力，总是比期望好的创意和想象力更重要。
在接下来的日子里，我不断学习、不断尝试，试图提高我的语文能力。我阅读大量的书籍和文章，给自己灌输各种思想和寻找灵感的方式。我开始注意我的语法和拼写错误，写完后会自己反复检查并请老师纠正我的错误。
当我参加今年的叶圣陶杯比赛时，我终于赢得了理所应当的第一名，并且我的文章也被评为最佳的作品。我感到开心和满足，这也让我更加明白：问题和错误可以使我们变得更好。
我敏锐的认识到了语言的重要性，认识到了一个正确表达的思想是多么重要。同时，我也意识到了每个人都需要反复的训练自己，把自己提高到最高的水平。这些体会使我明白了自己需要做更多的事情，去发挥自己的优势，尝试新的方式和途径，不断成长心智，争取最好的未来。
在写这篇作文时，我也再次理解了，对于生命而言，语言是千金万贵的，无可取代的。我们需要不断提高自己的语言表达能力，提升自己的视野，拓宽自己的词汇量。最重要的是，我们必须记住：做人要永远谦虚、谨慎，始终明白自己需要提高自己的能力圈，不断探索和尝试，去扩展我们的生命尺度。
叶圣陶杯大赛作文 篇12
叶圣陶杯大赛作文：难忘的一次冒险旅程
早晨的阳光洒在大地上，鸟儿欢快地唱着歌，我满怀期待地走进了叶圣陶杯大赛的会场。这是我第一次参加这样的比赛，我既紧张又兴奋。赛前的准备工作已经做得非常充分，我相信自己能有一个出色的表现。
比赛正式开始了，主持人宣布了第一轮的题目：“难忘的冒险旅程”。我不禁思绪飘忽，回忆起上个寒假的一次经历。
那是一个阳光明媚的清晨，我和我的好朋友小明决定一起去探险。我们听说山脉深处隐藏着一座神秘的古墓，里面埋藏着无数珍宝。我们满心好奇，决心一探究竟。
我们精心准备，带上了装备和干粮等必需品，开始了这次冒险旅程。一路上，我们走过陡峭的崖壁，穿过茂密的森林，跋涉在河流中，所经之地无不给我们留下深刻的印象。我记得，有一处险要的山隘，我们不得不靠着绳子一步一步地攀爬才能过去，这是我人生中最刺激的一刻。
傍晚时分，我们终于到达了传说中的古墓。迎面而来的是一道青铜大门，门上斑驳的字迹犹如一个谜团，令人神秘而充满期待。小明动手破解了门上的暗码，大门悄然打开。
走进古墓，我们被眼前的景象所震撼。墓室中散落着金银珠宝、名贵瓷器，墙壁上挂满了华丽的字画，每一件物品都散发着历史的气息。我们激动地在这里探寻，希望能找到一些有趣的发现。
突然，墓室一阵颤抖，石块纷纷从天花板上掉落下来。我们被吓得目瞪口呆，感觉自己置身于一个巨大的陷阱之中。我们急忙四处寻找出路，却发现所有的门都已经关闭，唯有一个通向未知的大门依然打开。
我们毫不犹豫地冲了进去，却发现自己来到了另一个世界。这里是一片熔岩环绕的地狱，火山迸发的声音不绝于耳。我们被灼热的空气和烈火包围，危险感笼罩着我们的心头。
然而，我们没有退缩，相互鼓励，一同向前行进。我们绞尽脑汁地寻找着出路，这个时候，我突然想起了一个古老的传说：只有通过一道烈火，才能获得真正的宝藏。
我们决定顺着火山口下行，一边努力逃离火海的侵扰，一边观察周围的景象。终于，我们瞥见了远处一座巍峨的山峰，上面似乎有着什么我们需要的东西。
我们不顾一切地冲向那座山峰，经历了一系列的艰难险阻后，成功地抵达了山顶。眼前是一座古老神秘的殿堂，殿堂中心有着一尊巨大的佛像。
我和小明凝视着佛像，突然间，佛像竟然活了过来。佛祖对我们微笑着，他告诉我们：勇气与努力是每个冒险者的必备品。他还赐予我们一枚神秘的宝石，希望它能给予我们勇气和智慧。
我们感激万分地接过宝石，然后怀着满足的心情离开了古墓。回到家后，我将这次冒险的经历写成了一本书，书名就是《难忘的冒险旅程》。
这次冒险旅程让我体验到了生命的韧性和奇迹的存在。我明白了，只有勇敢地面对恐惧，才能找到真正的宝藏。这次冒险旅程不仅让我收获了宝石，更让我变得勇敢坚强，成为了一个更好的自己。
回到现实的会场上，我用真实的情感和浓郁的描写，将自己的冒险旅程传递给了每一个听众。我相信，无论是在文学的舞台上，还是在生活的舞台上，只要我们敢于冒险，就能探索到更广阔的世界，创造出更加精彩的人生。
叶圣陶杯大赛作文 篇13
第1篇：扳手劲大赛作文
扳手劲大赛作文
各位观众大家下午好！在二附三（5）班，一场别开生面的扳手劲大赛正拉开帷幕……
首先上场的是三（5）班的两大高个儿：姚远和赵禹成。“左撇子”赵禹成得知比赛规定要先使用右手,立马就趴在讲台上，“恳求”裁判——顾老师让自己先使用左手“应战”。他那滑稽的样子惹得台下的`同学们哈哈大笑。但顾老师坚持比赛原则，赵禹成看到没有商量的余地，只好硬着头皮先用右手跟姚远PK。果然不出所料，姚远不费吹灰之力就把赵禹成一举打败！现在是姚远1:0暂时领先。第二局可以换手了，赵禹成马上变得自信满满的，一副志在必得的样子。而姚远仍然处于兴奋之中，开始轻敌了。观众们，骄兵必败啊！这局只要赵禹成打败了姚远，姚远肯定会非常“绝望”滴！果然，这局是赵禹成轻松地赢了姚远。顿时，教室里响起了一片雷鸣般的掌声。这回，两大高个儿以1:1打成了平手。姚远垂头丧气地回到了自己的座位。而赵禹成，观众们看，他可是蹦蹦跳跳像只小兔子一样地回座位的。
观众们，接下来出场的是两大重量级人物：任泓睿和顾俞健。他们俩摆好比赛的标准姿势，“预备，开始！”顾老师一声令下，他们俩立即“龙争虎斗”起来。一会儿是顾俞健的拳头在“动摇”，一会儿是任泓睿的手在“颤抖”。他们势均力敌，简直难解难分！僵持了一会儿后，任泓睿抓住时机、一鼓作气将顾俞健的手压在了讲台上。他兴奋地像弹簧一样跳了起来。观众们看到了吧，重量级的人也有身轻如燕的时刻啊！而此时的顾俞健正在一旁“怒”视着他，仿佛要吃了他一样！第二局开始了，看得出任泓睿想先发制人，而顾俞健则是抵挡攻击以保存体力。僵持了几秒钟后，顾俞健以迅雷不及掩耳之势反击，狠狠地把任泓睿的手压了下去……
观众们看，比赛场下的同学们一会儿屏住呼吸、一会儿心急如焚、一会儿目瞪口呆、一会儿欢呼雀跃，一个个摩拳擦掌、跃跃欲试的样子，看来好戏在后头，让我们拭目以待！
第2篇：扳手劲大赛作文分享一篇精彩的扳手劲大赛作文范文，供你参考。
作文游戏教案：与你较手劲
教学过程：
一、揭题谈话。
同学们在一起，常常喜欢相互比较，比成绩、比表现，有时候也想比比力气。今天我们就来比一比谁的力气大，好吗？
二、指导学生玩游戏，在游戏中学会观察。
1、交代游戏规则。
每次比赛是两人参加，参加的双方分别坐在桌子的两侧，两手相握，肘部紧贴桌面，前臂与桌面呈90度。比赛开始后，各自将对方的手臂往桌面压，但另一只手不可以帮忙，人也不可站起来。将对方的前臂压到桌面的一方获胜。比赛采取三局两胜制。
我们先请两位同学做个示范比赛，然后分男女同学自由组合成小组进行比赛，胜者与胜者再比赛，赛到只剩两位时，就请到台上来进行冠亚军比赛。
2、指导观察。
要写好这个场面，同学们一定要注意观察两个方面。
一方面是比赛的双方。观察比赛的双方，一定要注意他们在扳手劲时神情的变化。例如有的同学扳手劲时喜欢咬紧嘴唇；有的同学喜欢眼睛盯着自己的手，手上的青筋都像蚯蚓一样鼓了起来；有的同学白嫩嫩的脸慢慢地变成了浅红，又由浅红变成了深红，最后变成了酱红??所有的这些神情的变化，都是大家观察的重点。
另一方面是观众。比赛过程中，观察有什么样的表现，他们的动作、语言、表情，也值得大家观察。观众比较多，所以我们既要观察整体情况，也要观察一些表现非常突出的典型人物。在写的时候把自己观察的东西具体地惟妙惟肖地写下来。 板书： 比赛双方
嘴唇 眼睛 眉毛 脸部颜色与汗水 手 观众
动作：手 脚
表情：眼睛 嘴巴 语言：
3、指名示范比赛，学生观察。比赛结束后，按板书要求进行交流。
4、分男女同学进行自由组合比赛。男女同学各只剩下两位同学时，请到台上进行表演赛。注意一边比赛一边留心观察。
5、按板书进行交流。
三、指导作文。
1、给文章取个新颖、有吸引力，同时又符合作文内容的题目。（扳手劲比赛、“大力士”诞生记、坚持就是胜利、比比谁的手劲大??）
2、写个好开头。
3、注意把比赛的过程交代清楚。我们首先是示范赛，然后是自由赛，最后是决赛。
4、注意处理好详略。一次比赛是由很多场比赛组成的，每一场比赛又可以分为几局进行。这样有描写比赛时，就要有选择地具体描写写两到三局最精彩的比赛，其余的一笔带过。这样，既可以全面展现比赛的情景，又做到了详略得当，重点突出。
5、作为重点描写的两到三局比赛，一定要注意按照板书的要求写具体、写细致。只有写好了重点部分，文章才出会采。
四、学生习作，教师巡回指导。 扳手劲比赛
今天，同学们在教室里举行了一场别开生面的游戏，“扳手劲”比赛。
比赛开始了。第一轮是悦涛和桓桦比。他们分别把手放到桌子上，鼓足了劲，握住对方的手。他们用手使劲地想把对方的手压倒。女同学开始喊起来：“悦涛加油！悦涛加油！”男同学也喊起来：“桓桦加油！桓桦加油！”但是，桓桦毕竟是男孩，力气大，相持了一会儿，桓桦就把悦涛的手压下去了。女同学都为悦涛惋惜。
第二轮比赛开始了。由桓桦和掌珠比赛。桓桦笑了笑，好象在想：我已经赢了一次，这次我一定赢她。掌珠也笑了笑，好象在想：我会赢桓桦，为悦涛“报仇”。他们握起手，鼓足了劲，开始压起来。他们相持一会儿，还是没有人出胜负。他们脸从浅红变成了深红，头上沁出了细细的汗珠。眼看桓桦要输了，男同学扯开嗓子喊起来：“桓桦加油！”桓桦仿佛听到了男同学的喊声，咬紧嘴唇，嘴巴都有点歪了。瞧，他们手上的筋都鼓起来了。掌珠手越来越有力气，桓桦的手差不多只有一厘米就要被压下去了。我们女同学高兴地地喊起来：“掌珠加油！掌珠加油！”教室里像开水一样，沸腾了起来。最后，桓桦坚持不住，手被掌珠压倒了。我们为掌珠高兴，也为桓桦感到惋惜。
游戏结束了。从比赛中我懂得了：做事有决心，有毅力，一定能成功。
今天上第四节课的时候，老师要我们做一个扳手劲的游戏，同学们听了，高兴地欢蹦乱跳。
老师叫了两个力量相等的同学上台做示范，他们的名字叫袁亮和李曦。老师还没叫开始，李曦就用力了，袁亮不服气，告诉了老师。老师一喊口令，他们俩就紧张起来了，他们俩的手一会儿到左边，一会儿到右边，到最后还是李曦赢了第一局。
第二局就要开始了，他们俩马上做好准备。但是他们显得更加紧张了。他们扳得满脸通红，后来是袁亮赢了第二局。老师看了，说：“好，一比一，再玩最后一局，也就是第三局。
第三局游戏开始，他们都扳得非常认真，不分胜负，坚持了很久，过一会儿，同学们就向袁亮喊起了“加油”！“加油”！袁亮一听，就分心了，李曦趁此机会猛力一扳，就扳赢了。
游戏后，李曦高兴得像快乐的小鸟一样回到了自己的座位上，而袁亮就闷闷不乐地走下了讲台。大家都为李曦鼓掌。
简评：过程写清楚了，语句通顺，希继续努力。
今天，上作文课时，张老师带我们玩了个好玩的游戏名字叫“扳手劲”。
老师请了李云柯和陈霄科上台比赛。
李云柯粗眉大眼，胖乎乎的，全身上下都是肌肉。陈霄科白白嫩嫩的，胖乎乎的，脸蛋圆圆像头可爱的小猪。随着老师“开始”一声令下，两人使出浑身解数把七十二般武艺全亮出来了。李云柯和陈科先不分上下，紧握的两只手，谁出不能压倒谁。大约相持了五分钟，慢慢地陈霄科吃不住了，陈霄科的脸胀得像龙虾，五官都要错位。
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还剩一厘米了，陈霄科就要输了，陈霄科使出所有力气，往上提了一厘米，好险啊！
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同学们争先恐后地往前跑，教室里“加油！加油”的喊声响成一片。我是李云柯的好朋友，当然为李云柯助威了！我大声道：“李云柯！加油！李云柯！加油！ ” 接着，又进行了第二轮，第三轮。
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最后李云柯以二比一胜了陈霄科，这场比赛真精彩！
叶圣陶杯大赛作文 篇14
4.宣传媒体:国际旅游岛商报、白沙在线网站、白沙在线微信平台、白沙新闻在线微信平台、白沙政府网、白沙县广播电视台
县内外文学、诗歌、摄影爱好者(每人作品数量限1-5篇/幅)。
1.大赛启动仪式:20XX年7月28日上午9:00，在地税局大门口举办启动仪式(县委常委张志群讲话、地税局长王天将讲话，宣传部干部、地税局干部、作家、诗人、媒体代表参加);
2.活动前期宣传:20XX年7月28日--9月20日通过白沙在线网站、白沙在线微信平台、白沙新闻在线微信平台、白沙电视台宣传报道，挂条幅、张贴广告宣传大赛方案;
3.稿件征集时间7月28日--9月26日;
4.征文评选评委评出优秀作品活动:209月28日，宣布获奖者名单、各媒体记者参加;29日、30日各大报纸、网站出报道;
5.年9月26日至11月1日期间，在白沙在线网站、《国际旅游岛商报》刊载获奖名单及作品;
6.10月6日-11月20日前，设计、编印、出版《一路美丽到白沙·“颂白沙·地税杯”征文摄影大赛作品集》。
1.来稿要求:散文、诗歌、摄影作品等(体裁不限，必须是弘扬社会主义核心价值观、传播正能量的文章，抄袭作品无效);
2.稿件内容:可以描写白沙山水美景、城市建设、社会经济发展成果等文学作品;也可以是歌颂白沙地税服务工作的文章或诗词;
3.摄影作品要求:展现白沙美景、精神文明风貌、税务工作者良好形象的照片，像素要清晰(图片大小在1M以上);
4.题目自拟，文体不限，字数在1500字以内;
5.文学作品和诗词作品，要求语言流畅、文字唯美、词句精炼，传播白沙各方面积极向上的正能量。
凡参加征文比赛的文章或摄影作品请传电子版至白沙在线1713712876@邮箱或白沙黎族自治县作家协会468242284@邮箱;大赛组委会联系电话:38682310。
由中共白沙县委宣传部、海南白沙县地税局、白沙县作家协会、白沙在线网站等单位组成评选小组，现场投票。
一等奖 文学作品1 名，奖金3000元/名;诗词作品1名，奖金元;摄影作品1名，奖金1500元;
二等奖 文学作品1 名，奖金2000元/名;诗词作品1名，奖金1500元;摄影作品1名，奖金1000元;
三等奖 文学作品1 名，奖金1500元/名;诗词作品1名，奖金1000元;摄影作品1名，奖金800元;
优秀奖 文学作品、诗词、摄影作品各5 名，奖金500元/人(一共15人);
1.对获得优秀奖的作品，将通过白沙在线、白沙政务网予以刊载。
2.获得一、二、三等奖的作品，将通过《国际旅游岛商报》的征文大赛专栏予以刊登。
3.《一路美丽到白沙·“颂白沙·地税杯”征文摄影大赛》作品集出版。
践行三严三实、推进作风建设、树立社会主义核心价值观、为国聚财为民收税、税收取之于民、用之于民、依法诚信纳税、共建和谐社会、一路美丽到白沙。
叶圣陶杯大赛作文 篇15
为增强全民税收法制观念，进一步营造依法诚信纳税氛围，濮阳市地方税务局、濮阳早报、濮阳市作家协会联合举办中国•濮阳“龙都地税杯”全国微小说征文大赛，即日起至4月11日，面向社会各界征集文学作品。
不管您是文学工作者、在校学生，还是办税人员、税务干部，或者是其他社会各界人士，只要您关心税收事业的发展，都可以来此一书胸臆、一决高下。
本次征文大赛旨在通过创新宣传形式、丰富宣传内容、提高宣传质量、增强宣传效果，推出一批讴歌税收人依法办税、文明服务，纳税人遵从税法、诚信纳税，社会各界理解税收、支持税务的新时代税收文学作品，在全社会营造良好的税收环境，促进经济发展，繁荣税收文学，共同圆梦中华。
征集的税收文学作品要贴近时代、贴近生活、贴近税收，要围绕税收主题，讴歌税收事业，展望税收蓝图;要反映税收现实，讲述税收故事，发掘税收价值;要唱响税收主旋律，传播税收正能量，塑造税收新形象。
作者应从亲身经历、所见所闻中描述自己身边的税收故事，或者是对税收的认识和感悟。
作品需采用微小说文学创作形式，主题鲜明，内容精短，富有生活气息，情趣健康高雅，字数不超过1000字。
本次征文采用电子邮件的方式进行投稿，电子邮箱为pyzbzwds@(濮阳早报)，lddsbwxszw@(濮阳市地税局)，联系电话为(0393)8967860，(0393)6677819，征稿日期为即日起至204月11日。
请作者在电子邮件标题中注明“龙都地税杯征文”字样。
来稿要注明作者姓名、联系电话、通讯地址、邮政编码，来稿一律不退。
作品评选由承办方聘请当地知名作家组成评委会，本着公平、公正、公开的原则对作品进行严格评选，优秀作品将在《濮阳早报》及相关新媒体上发布，凡入选并刊发作品作品主办方拥有使用权。
主办方为获奖作者颁发证书和奖金。
征文大赛设一、二、三等奖。
一等奖1名，奖金1000元;二等奖2名，奖金各500元;三等奖3名，奖金各300元;优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
1978年，中国实行经济体制改革，进行了第一步利改税，即国有企业改上缴利润为缴纳所得税;1984年实行第二步利改税，将工商统一税改为工商税和产品税、所得税，
开征城市维护建设税;1986年开征个人所得税;1994年实行税制改革，根据不同行业和税种，将产品税改为增值税，将建筑安装、交通运输、饮食服务、邮政电讯等服务行业所经营项目纳入营业税的征收范围。
在这种条件下将过去的税务局分为国家税务局和地方税务局。
叶圣陶杯大赛作文 篇16
在传统的教育模式下，教师有意无意地以权威自居，居高临下，或是不自觉地怠慢，冷落学生，教学形式基本上是教师教、学生听的灌输式。在学校和家庭教育中，当下也有相当多的糊涂和错误观念。有人认为讲得越多越好，管得越细越好。而新课程则强调教学是一种对话、一种沟通，是合作、共建，是以教促学，互教互学。因此，把教学定位为交往，没有交往就不存在真正意义上的教学，与此相适应，就要求教师在教育教学实践中，既注重师生间的交往，也要注重课堂教学中学生之间的交往。
在《叶圣陶教育文集》这本书中，叶老不仅对语文教育上的\'许多问题作了精辟的论述，还对教育上的众多问题作了深切详明的阐述，提出了精辟、独到的见解。叶老先生非常重视学习方法的指导，在文中常常提到“好的先生不是教书，不是教学生知识，乃是教学生学”;“ 学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。最终目的为：自能读书，不待老师讲;自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。”叶老先生通过这些言论，苦口婆心地告诉教师：教是为了不教，要做到为了不教而教。其实，教师教任何功课，“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”都是为了达到用不着“教”的境界。
对学生光有爱还不够，还要给他们充分的信任，信任有时会创造奇迹。民主的师生关系是使教育过程生动活泼、学生创新精神和创造能力得以充分发挥的保证。只有在民主的氛围中，师生的关系才能空前融洽，让我们像叶圣陶一样用审美的眼光去看，用宽容的心去引导，对待学生“不要教训，要劝说;不要灌输，要启发;不要以教育者自居”，使沉闷的课堂活起来了，使每朵思维的火花燃起来了，营造一种平等、民主、安全、愉悦的教育氛围，让课堂成为民主、宽松的港湾，成为师生焕发生命活力的地方。