【#范文大全# #研讨报告(经典十一篇)#】写报告时，要有明确的细节，不要过于远大和空泛，在生活中。报告使用的次数愈发增长，报告可以从哪些方面写好呢？如果您需要更多的“研讨报告”相关推荐请参考下面的建议，借鉴一下或许会有新的感悟！
研讨报告 篇1
1、集雨面积小。该水库集雨面积只有7。4平方公里（合借水面积1。7平方公里），来水量不够，达到正常蓄水位约需4年，易出现水库无水的状况。
2、农灌效益欠差。该库区邻近淮远河，水库正常蓄水后只能农灌4000亩。
3、淹没公路多。正常蓄水后，该水库将淹没319国道1公里，巴岳山公路500米，周家湾公路1公路。
在上面的分析研讨中，参加座谈的同志形成了比较一致的意见。小北海水利工程集防洪、灌溉、供水、旅游、改善生态环境等诸多功能于一体，利多弊少，上报立项，争取国家的投资的可能性较大，建议及时上报立项。
对于其淹没面积大、搬迁人口多，移民安置难度较大的问题，只要高度重视，全社会共同努力，坚持开发性移民，也是能妥善解决的：一部分移民可进城务工经商，从事第三产业；一部分移民可就地从事旅游和养殖业。玄天湖水利工程极具旅游开发价值，但由于集雨面积小，农灌效益不明显，上报立项，争取国家投资的可能性相对较小。
建议，缩小其规模，主要把它作为巴岳山风景区的一个配套工程来考虑，认真搞好可行性研究，进行招商开发。
研讨报告 篇2
研讨工作报告心得体会
一、
研讨工作报告是我参与这个研究项目的总结和总结，也是对整个研讨活动的反思和思考。通过撰写这篇报告，我能够更好地了解自己在研讨中的表现和存在的问题，并对未来的工作提出改进和建议。本文将从研讨过程中的收获、工作中的问题以及未来的改进措施等方面进行详细阐述。
二、研讨过程中的收获
在这次研讨中，我积极参与了小组的讨论和辩论，并在团队中发挥了我的专业技能。通过与不同背景和专业知识的人合作，我了解到了不同观点和思维方式的重要性，也意识到只有在多元的环境下，才能够获得更多的新知识和启发。通过撰写研讨报告，我提高了我的写作能力，能够将复杂的问题以简明的文字表达出来，并向其他成员传递我的观点和想法。
三、工作中的问题
在研讨过程中，我也遇到了一些问题和困难。由于我对某些专业知识的了解不够深入，我在团队中无法参与到一些深入讨论中，这限制了我在团队中的发挥。我在协调和沟通方面的能力也有所不足，导致在团队中与其他成员的协作不是很顺畅。由于时间紧迫和任务繁重，我在一些细节处理上存在疏忽，影响了整体的质量。
四、未来的改进措施
为了提高研讨工作的质量和效果，我将采取以下措施来改进自己的表现。我会加强自己的专业知识学习，深入了解研讨项目的相关背景和领域知识，以便更好地参与到团队中。我将注重提升自己的沟通和协调能力，学会与不同类型的人进行有效的沟通和合作，以及解决合作中出现的问题。我会更加细心和认真，做好研讨报告中的细节处理，确保整个工作的质量。
五、结语
通过这次研讨工作报告的撰写，我深刻认识到自己在研讨过程中的优点和不足之处，也体会到了团队合作的重要性和挑战。我相信通过不断的学习和努力，我能够改善我的不足之处，提升自己的能力，为未来的研讨工作做出更大的贡献。我期待着在未来的研讨项目中，通过更好的表现和发挥，为团队带来更多的创新和价值。
研讨报告 篇3
纪委党风政风监督室：
根据省纪委办公厅《关于深化落实中央八项规定、纠正四风工作开展调研的通知》的要求，现将省环境保护厅调研情况报告如下：
一、贯彻落实中央八项规定、纠正四风工作情况
一是加强组织领导。厅党组主要负责人积极带领班子成员，带头执行中央八项规定精神和省委省政府21条措施。严格履行领导责任，每年都坚持把贯彻执行中央八项规定精神、纠正四风和党风廉政建设工作作为核心内容，与业务工作同谋划、同部署、同检查、同考核、同落实，年初厅党组都要组织召开专题会议研究部署工作，年中听取班子其他成员和厅属单位负责人汇报工作开展情况和有关意见建议，认真查找存在问题，加强整改落实。二是注重教育预防。厅党组每年初召开党风廉政建设工作会议时，都要把贯彻中央八项规定精神、纠正四风纳入主要内容，认真学习贯彻中央、省委省政府和省纪委以及环保部有关要求。按照一级抓一级、层层抓落实的要求，持续传导压力。今年为进一步加大贯彻中央八项规定精神、纠正四风工作力度和推动党风廉政建设两个责任末端落实，不断规范权力运行，厅党组组织召开了厅系统全体人员参加的党风廉政建设提醒会，编制印发了《青海省环境保护厅2017年廉政文化建设实施方案》，在厅系统开展了勤廉务实守纪律，生态保护敢担当为主题的廉政文化活动。认真落实廉政谈话制度，驻厅纪检组、厅机关纪委每年都要按廉洁自律规定，对厅系统处级干部、重点岗位党员干部进行集体廉政谈话，今年6月至8月，对厅系统处级干部34人、纪检人员11人、财务人员9人进行了廉政谈话，通过谈话，不断增强了干部职工自觉接受监督的意识。有力推动了各处室、各单位严格执行中央八项规定精神和持续纠正四风的自觉性。三是完善制度机制。近三年来，主要制定了关于《青海省环境保护厅改进工作作风密切联系群众实施意见》、《省环境保护厅党组落实党风廉政建设主体责任实施办法》、《省环境保护厅党组关于贯彻落实建立健全惩治和预防腐败体系2013-2017年工作规划实施办法》、《大额资金支出管理制度》、《财务核算中心资金支付一次性告知单》。每年根据中央、省委新要求制定《省环境保护厅党组关于党风廉政建设工作安排意见》和《党风廉政建设和反腐败主要任务分工意见》，从宣传教育、效能监察、依法行政、权力运行、政风行风建设等方面细化分解，明确责任单位和具体措施。四是狠抓作风建设。始终把纪律挺在前面，持之以恒纠正四风，严明纪律，紧盯年节假期和重要环节，加大了明察暗访力度，并在厅机关办公楼一楼放置了征求意见箱和效能反馈卡，大厅设监督岗，公布举报电话，畅通举报渠道。从严整治执法不严、办事不公等损害群众利益、损害行风形象的问题;加大对三公经费支出的监管，今年上半年，我厅公务接待费用实际支出1.63万元，比去年同期下降7.38%。今年以来对各单位贯彻执行中央八项规定和党风廉政建设目标责任制落实检查5次，作风纪律检查明查暗访10余次，通报2次。公务用车管理检查3次，对检查出的问题督促进行了整改。五是严格监督检查。驻厅纪检组、厅机关党委、纪委经常向厅党组提出工作建议，采取征求意见、集中检查、重点抽查、明察暗访等方式方法，不断加大对厅系统干部职工，特别是主要领导干部贯彻落实中央八项规定精神和省委省政府21条措施的监督检查，严肃追究责任，近三年来，查处厅系统违反中央八项规定人员3人，给予党纪政纪处分3人，通报曝光1人，起到了警示教育作用。
二、贯彻中央八项规定精神，纠正四风取得的成效和主要经验
今年以来，省环境保护厅严格按照省委、省政府、省纪委和环保部有关部署要求，不断强化党组主体责任，狠抓措施落实，贯彻中央八项规定精神，纠正四风取得了明显的成效。一是落实党风廉政建设主体责任的自觉性进一步提高。近年来，从梳理两个责任清单到层层传导压力，从强化纪律教育到严格责任，厅党组都能坚持以上率下、主动担当，狠抓党风廉政建设主体责任和监督责任的落实，有力推进厅系统上下形成知责、明责、履责、尽责、问责的良好局面，促使厅各级党组织履行主体责任和监督责任更加自觉、更加主动、更加上心。二是坚决贯彻中央八项规定精神，纠正四风的意识逐步提高。自中央八项规定出台以来，厅党组高度重视，以高度的政治责任感，迅速采取措施，以抓关键环节和重大节假日为突破口，以领导干部率先垂范为行动标杆，通过出台相关制度规定、深入开展自查自纠、强化工作措施落实和明查暗访强化监督检查等措施，取得了良好效果，在全厅营造了风清气正良好氛围。三是廉政风险防控体系日益完善。能够紧盯廉政风险点做好防范工作，督促厅属处室、单位厘清岗位职责，查找腐败问题易发环节，对廉政风险点进行分析研判，制定措施，有效预防腐败问题的发生。四是作风建设持续改进。通过对落实中央八项规定精神和纪律执行情况的监督检查，严明纪律和规矩，对苗头性问题及时提醒纠正和整改，突出问题得到明显遏制，有力推动了工作作风持续好转。
取得的经验，一是必须挺纪在前。把纪律建设摆在更加突出位置，细化落实主体责任和监督责任的工作措施，完善约谈、谈话提醒、述责述纪述廉、检查考评等工作机制，形成责任链条。要经常性加强学习宣传教育，使党员、干部增强纪律意识，把党章党规党纪印在心上，形成尊崇党章、遵守党纪的良好习惯。要运用好监督执纪的四种形态，切实把纪律和规矩挺在前面，红脸出汗要成为常态，党纪处分、组织处理要经常使用，坚决遏制腐败发生。二是必须强化监督。认真履行职责，坚守职责担当，发挥好监督作用，坚持严字当头，以严的措施、严的纪律、严的要求，进一步规范执纪监督工作，进一步强化自我监督，加强党内监督，接受社会监督。把主要精力放到严明纪律、执纪监督、惩治腐败上来。三是必须深化教育。各级党组织要把认真贯彻廉洁自律准则作为改进作风的重要抓手，结合廉政文化建设教育活动，通过专题讲座、上党课、警示教育等形式，认真组织党员干部开展理想信念、党性党风党纪、道德品行教育和从政道德教育，引导党员干部自觉培养高尚道德情操，自觉抵制不良风气。大力弘扬中华民族优秀传统文化，不断汲取家规家风和民约中的精华，发挥德治礼序、崇德重礼的教化作用，以优良的党风凝聚党心民心，增强党员干部廉洁自律、廉洁从政意识，筑牢思想道德防线。四是必须严格追责。加大问责力度，紧盯重要节点，看住关键少数，密切关注四风问题改头换面、转入地下的新动向新表现。坚决防止上有政策、下有对策、无视制度规定的行为，对履行主体责任和监督责任不到位的要严肃问责，以问责常态化倒逼责任落实。五是必须切实担当。有责任就要担当，失责就要追究，没有问责就难有担当，各级党组织要深化对主体责任内涵的认识，牢固树立不管党治党就是严重失职的观念，认真肩负起管党治党的政治责任。主要负责人要认真履行第一责任人责任，班子成员要认真履行一岗双责，对分内的事要管到位、严到份，切实强化领导核心作用和战斗堡垒作用。
三、当前四风问题的表现及原因
一是有的党员干部学风不正，对学习的重要性认识不够，缺乏学习的主动性，不相关的不学，学习上不能静下心来，不够深入，常借口工作忙而怠于学习，无法对党的最新理论成果和环保业务有更深的认知。二是有的党员干部精神状态不佳，工作积极性不高，对布置的工作拖拉、懈怠，工作中缺乏创新精神，协调组织能力和群众工作能力都亟待提高。三是有的领导干部重业务、轻党风廉政建设现象没有得到彻底纠正，责任落实有薄弱环节。
四、深化落实中央八项规定精神的工作措施及意见建议
一是落实主体责任，抓好整改落实。要切实落实党委(党组)的主体责任，坚持党政齐抓共管，领导机关和领导干部带头执行有关规定，主要针对征求意见过程中收集到的群众反映的、民主生活会等查找到的突出问题，制定整改方案，落实整改措施。自觉接受群众监督。二是强化宣传教育，切实增强自律意识。充分利用新闻媒体、网站、宣传栏、电子显示屏、廉政短信等多种形式，加大宣传教育力度，营造清廉氛围，引导党员干部自觉抵制不正之风，严格执行各项规定。特别是领导干部要严于律己、率先垂范，带头反对四风，抓好班子、带好队伍，加强对本单位工作人员的教育和约束，防止各种违纪违法问题的发生，确保风清气正。三是强化监督检查，进行专项整治。要加强监督检查力度，盯紧重要节点易发的违纪违规问题，切实加大对制度执行情况的专项整治检查。对检查中发现的问题，及时督促整改，对违规违纪问题，依纪依法严肃查处，确保各项规章制度落到实处。四是严格责任追究各单位要认真结合实际，分析查找本单位四风方面的突出问题，做到早布置、早发现、早提醒、早纠正。各级纪检监察机关要加大监督执纪问责力度，对顶风违纪的，发现一起，坚决查处一起，并进行点名道姓通报曝光，使中央八项规定真正成为铁八条、硬约束，持久发挥作用，消除个别干部的侥幸心理。
研讨报告 篇4
根据平度市解放思想大讨论推进小组关于组织实施解放思想大讨论的通知要求，平度市统计局高度重视制定学习材料清单，深入学习，统一思想认识。报告如下：
一、高度重视，提高思想认识
??? 市统计局高度重视解放思想讨论活动，积极动员部署，组织学习张江汀同志在市委理论学习中心小组讲话精神，学习平度市统计局解放思想讨论实施计划，动员全球通过进一步解放思想推动改革突破、制度创新、力量凝聚力，视野更广、效率更高、服务更好，为平度高质量发展提供强有力的统计保障。
二、在学习中解放思想，在解放思想中深化学习
??? 首先，我们将坚持阅读和理解原则，有效地解放学习中的思想，深化解放思想中的学习。局全体成员拿出专门时间学习，严格执行规定行动，深入学习习近平关于治国理政的第一卷和第二卷，党的十九大报告，习近平关于中国特色社会主义新时代的三十讲话，习近平总书记在参加十三届全国人大一次会议山东代表团审议时的重要讲话，视察山东的重要讲话，认真撰写学习笔记，做好学习记录。
二是坚持个人自学与集体学习相结合，在个人自学思维的基础上进行集体学习讨论。10月15日，平度市统计局召开了解放思想研讨会，克服形式主义，由党员领导干部领导。每个人都提交了自己的手机，冷静下来，有效地进行自学。在安静的学习环境中，统计人员要么学习阅读原文，要么写学习笔记，进一步促进思想解放、思想转变、领域提升
，不断创新统计工作方法、提升统计服务水平，用解放思想大讨论的成果推动全市统计工作迈向新台阶。
三是党员干部带头转变工作作风，做到“一身正气春常在，心底无私天地宽”。脚步达不到的地方，眼光可以达到；眼光达不到的地方，思想可以达到。做到解放思想、焕发精神，让所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，让解放思想从自身做起，从我做起。
研讨报告 篇5
我受学校领导委托，谨代表全体评委对这次研讨会作一总结，有不对或不当之处还望各位领导、老师批评、指正、补充。
xx年12月8日，我校成功地举办了第二届教育教学研讨会。这是教育教学方面的一次盛会，它的成功举行，为我们七十多名教师提供了展示的机会，创建了交流的平台，营造了浓浓的教研氛围。教师们将多年来的教育教学方面的发现、心得、教学研究成果，在会上于同仁广泛交流学习。必将促使我校教育教学工作向前迈上一大步。
这次活动，领导重视，教研室严密组织，教师踊跃参加。与会交流的论文有五十四篇之多。论文内容丰富，涉猎面光。无论是从形式到种类，还是从光度到深度都各具特色。从一个侧面表现了我们教师工作的勤奋及对教研的重视，更说明我们的教研水平在不断提高。
下面我将本次发布会涌现出来的亮点归纳如下：
1)内容积极向上。
好的论文有利于教师对学生的教育和培养。如：伏校长的《加强未成年人思想道德教育》;何天华老师的《从实际出发切实加强中小学法制教育》李小明老师的《浅谈双困生的形成与转化》、张丽老师的《让学生走出不良情绪的困扰》等一大批从思想和内容都积极向上论文。
还有一些提出了建设性意见及思考的论文，如杜校长的《中年的我该怎么走》;马书记的《对语文教学的一点思考》;寇旺枝老师的《今天怎么当老师》;李博儒老师的《历史是副课吗》。为我们提出置疑，创设思考的空间，指出探索的方向。
2)内涵丰富多彩
50多篇论文既包含了不同学科、不同年级的内容。就同一学科来说触及到各个层面。如数学学科，刘佳怡老师的《数学学习兴趣的培养》;陈整菊老师的《课堂教学中悬念的设置》;李林老师《习惯的培养》;韦海玉老师的《作业批阅的实践与探讨》;康贵平老师的《整理与复习三设计思路》;张大虎老师《如何提高学生运算能力》等
有如：语文作文教学。白珍平老师写了《要注意培养学生的作文创新能力》、高学辉写了《赏识是提高作文教学效率的最佳方法》、张元娥老师写的《让孩子们说真话，写实事，抒真情》、马春梅老师写的作文修改习惯的养成》等。从不同角度、不同层面阐述了作文教学质量提高的方略。
除各学科外，还涉及到心理健康、网络、多媒体、法制教育等领域。
3)选题实用
从选题来看，大部分论文选题来自教学实践，是教学的经验之谈。如低年级语文教师结合自己的实际及课表的要求，从识字教学入手，分别谈了快速识字、轻松识字、自主识字等多种方法，他们围绕识字教学的主题，精心选材，剖析现象、引经据典，将自己的所思，所得与大家分享，这些经验之谈都具有很强的操作性，对以后的识字教学具有指导意义和借鉴作用。这样的论文还有很多。
4)形式多样
此次论文要求形式不限，主要考虑本校的实际，鼓励大家都来参加。也确实达到这个效果。真可谓百花齐放，百家争鸣。既有教育教学方面的体会，随笔又有读书笔迹;还有逻辑性很强的论文。无论是哪种体裁和样式，都反映出我们教师乐思善思会思，积极向研究型、专家型教师靠拢。
4)多媒体应用
采用先进的手段多媒体是这次论文发布会的又一亮点。论文随教师的朗读在大屏幕上缓缓滚动，听者能将朗读与文字对应起来，既可以使大家注意力集中，又为记录的老师提供方便，提高交流的效果。
5)遗憾之处
任何活动，我们都期望它尽善尽美，但总会留下这样、那样的遗憾。这次论文发布虽然涉及面较广，但班主任工作，学校管理、团队工作都没有涉及到。体现新的教育理念、创新思维的论文不多。另外，在交流时个别教师没能认真聆听。
总之，瑕不掩玉，这次活动是成功的。我们应该把交流到的新理念、好经验、巧方法服务于实践。相信多次这样活动的举行，我校的教研水平会上一个新的台阶，教学质量也会大幅度提高。让我们共同努力，期待辉煌的明天早日到来!
研讨报告 篇6
为进一步提高经营管控质量，促进企业高质量发展，进行了“以精细化管控，促高质量发展”的主题研讨活动，根据个人实际工作性质，现将本人的研讨报告做以下汇报。
1、以全面推进精细化管控为切入点，实现现场和岗位的精细化管理，强化生产过程中的标准化建设，推动质量标准化工作由重结果向重过程转变，由静态向动态转变，建立安全质量标准化长效机制，推动安全生产稳定发展。
2、完善各项工作标准和考核细则。精细化管理的本质是对各个工作流程进行控制和考核，因此每位职工要遵章守纪、严格遵守岗位责任制、定置化管理、安全市场化管理等各个方面进一步制定和完善岗位责任制、各项管理制度、岗位作业标准、精细化管理标准及相关考核办法，实现量化考核，做到人人、事事、时时、处处有标准、有考核，全面提高岗位作业水平。
3、切实领会工程处及建设集团2022年工作思想，将建设集团的“三稳、三促、一强化”的总体思路视为各职工的总体思路，坚持稳重求进，强化根基，补齐自身短板，在不提高自身的业务水平。
4、坚信理想信念，做好本职工作的表率作用。新形势下，坚定理想信念，不断提高自身思想道德修养。极力克服眼高收地，说攻强，做攻差，对人严，对己松等各种不良风气，摆正自身的位置，端正心态，以满腔的热情投身于岗位工作中。
研讨报告 篇7
导语：在我系学生党支部的统一带领和部署下，4月17日下午，机电系学生会在主教学楼906教室召开了主题为“深入学习实践科学发展观，迎评促建学生会工作”的主题学习研讨会。机电系学生会各部门的成员代表参加了此次学习研讨。
在我系门生党支部的联合带领和安排下，4月17日下午，电机系门生会在主传授楼906讲堂召开了主题为“深切进修实践科学成长观，迎评促建门生会工作”的主题进修钻研会。电机系门生会各部分的成员代表参加了此次进修钻研。
会上，在党支部委员龙什光同志的带领下，门生会对科学成长观表面进行了深层的钻研进修，并对其在各干部进修和工作中的紧张教导效用有了新的认识。经过议定对《科学成长观紧张讲述摘编》和《毛泽东邓--江--论科学成长》的当真研读，联合校带领、院带领关于深切进修实践科学成长观的讲话和党支部的带领下，门生会决议把下一步的工作重点放在落实科学成长观在工作中的利用上。
进修钻研进程中，门生会成员当真总结了过去的工作。并从科学成长观的角度，对各项工作进行了客观、公道的评价也发起了公道的发起，为今后门生会的科学成长做好思维筹办。电机系门生会一贯是一个特别优秀的门生构造，进行的各项活动在校内感化广泛，被评委“优秀门生会”。这恰是各届门生会成员自发实践科学成长观的结果。门生会成员在展开工作进程中，能自发把科学成长观作为我们举动的教导，能坚定“以工钱本”，想同学之所想，做同学之所需，能真正做到为同学办事，才会有教授和同学对电机系门生会的承认。
经过议定对过去的总结，大家联合科学成长观的教导，对今后门生会的工作进行了深切的探讨。最终把门生会进修科学成长观期间工作重点总结为：1.加强干部的自动性的构筑。竭力去构筑干部责任心和思维工作，在各干部之间行成一种问责制，以进步自动性为工作根本去落实好各项工作。2.加强关照到位度，进步工作效果。在公道的按排工作的根本上，去进步工作的和谐性。在今后的关照中尽大略的落实到每位干部。3.为系同学间和谐氛围做先导。和谐全部门生会氛围，珍视本性的阐扬，强调每个活动中包括构造者在内的扫数参加人员的享福性和成果性。4.构筑专业化团队，加强各干部之间的交换。最终要连续部分本能机能的明了，包管系会的本能机能周全，以使门生会的工作更加趋于美满。其次，珍视工作流程化，珍视参加门生会工作的同学本身工作本领的提拔。5.加强工作轨制的实际教导意义。联合成员对门生会轨制的进修，进步各项轨制的教导意义，使同学们在参加活动进程中构成严谨的工作意识，进步电机系同学独特的个别本质。6.加大活动中对同学个人成长有益的活动的比重，更好的为同学办事。
最终，各部分代表表现将向本部分成员当真传达本次进修钻研的结果，并篡夺尽快将科学成长观落实到各部分工作的实处。相信跟着进修结果在实践中利用的展开，科学成长观对电机系门生会工作的教导效用将更强，必将给电机系门生会在新期间的成长首创一个新的场面！
研讨报告 篇8
导语：各位亲爱的同志们：下午好！经过这三天来的紧张学习和讨论。这次我局学习实践科学发展观专题研讨班就要在此结束了。按照总局党委的要求和分局党委的部署，根据大家在研讨班上学习讨论的情况，我代表分局党委作一个小小的工作总结。第二，通过学习讨论，大家对开展学习实践
各位酷好的同志们：
下午好！
经过议定这三天来的紧急进修和评论辩论。此次我局进修实践科学成长观专题钻研班就要在此结束了。根据总局党委的要乞降分局党委的安排，根据大家在钻研班长进修评论辩论的环境，我代表分局党委作一个小小的工作总结。
第二，经过议定进修评论辩论，大家对展开进修实践科学成长观活动有了更加明了的认识。同志们在进修评论辩论时表现，在我国经济成长观面对庞大挑衅和考验的关键时候，中间作出在全党展开深切进修实践科学成长观活动的决议计划，可以说高瞻远瞩、特别及时、特别必要。当真搞好进修实践活动，对付用科学成长观武装全党，加强党的在朝本领构筑，保存和成长党的进步性，篡夺周全构筑小康社会新成功，首创中国特点社会主义当代化构筑新场面，具有非常庞大的意义。对付九三分局来讲，深切展开好进修实践活动，必将进一步加强我局广大党员干部特别是党员带领干部贯彻落实科学成长观的自发性和刚强性，加强用科学成长观教导新的实践、促成科学成长的本领和本领，为促成我局经济社会更好更快成长打下坚固的思维根本，供给强有力的构造包管。大家在评论辩论时觉得，着眼于长远成长看，我局要促成农业当代化构筑，周全构筑小康社会，离开科学成长观的教导就必定走弯路；立足于当前实际看，我场面对空前未有的成长机会，异国科学成长观作保险，就难以抓住机会率先成长；从党员干部本质看，还广泛存在着成长理念不新、成长思路不清、成长方法不多的题目，不抓紧用科学成长观来武装，在新的局势和任务面前目今就难适应、难作为。中间、省委、总局和分局党委关于进修实践活动的教导思维、目标要乞降紧张原则都十明了确，整体安排科学，方法程序公道，为我们展开进修实践活动理清了思路，指明白精确的方向。大家同等表现，必定要把思维认识联合到中间、省委、总局和分局党委关于展开进修实践活动的庞大决议计划和安排上来，从计谋高度富裕认识进修实践活动，以高度的政治责任感和任务感，抓好进修实践活动。
第三，经过议定进修评论辩论，大家对以科学成长观为教导破解坚苦加快成长有了更加复苏的认识。与会同志觉得，殿君布告关于要找准感化我局科学成长的凸起题目，找准关乎民生的凸起题目，找准本领风格上的凸起题目，凸起改革与成长两大主题等讲述，抓住了题目的关键，指明白进步的方向，使同志们切当加强了危机感、紧急感和责任感。大家同等觉得，落实好科学成长观，必须精密联合我局实际找差距，大力大举排除庆幸于改革立异的思维障碍，出力变化不符合科学成长观的思维认识，切当变化旧的成长见解，使思维认识和各项工作更加表现期间性、把握规律性、富于创设性，如许才华促成我局当代化构筑奇迹的新成长。特别是要深切探讨办理我局改革成长巩固中的庞大题目，深切探讨办理职工大众最关心、最直接、最实际的长处题目，深切探讨办理加强和改革党的构筑的凸起题目，这是进修实践活动最紧张、最实际的目标。大家觉得，我局要更好更快成长，必须变化见解理清成长思路，抓住新机会、欢迎新挑衅，以科学成长观为教导，联合思维，奋发精神，站在新入手下手，兑现新超过，竭力首创全别致迹，周全促成我局经济社会更好更快成长。
总之，大家经过议定这几天的进修钻研，认识获得了新进步，思维获得了新武装，工作理清了新思路，到达了预期目标。盼望大家归去今后，富裕应用此次钻研班的进修结果，把深切进修实践科学成长观活动构造好。当前，最紧张的是要把进修构造好，要根据省委、总局和分局党委的联合安排，集结精神，包管时候，学深学透。下面，联合我局经济社会成长实际和个人的
研讨报告 篇9
构建“主体—和谐—高效”教学模式研讨活动措施
主持人：肖伯辉
活动成员：曹文武张宏亮胡京廷王文党
一、活动的意义
我国的基础教育课程改革始终贯彻着一个非常清晰的教育改革逻辑，即：上升为国家意志的素质教育要通过教育改革来实现；教育改革的核心环节是课程改革；课程改革的核心环节是课堂教学改革。“课堂教学是实施素质教育的主渠道”这一认识在艰难曲折的素质教育推进过程中逐步得到广大教育专家和教育工作者的认同。
在全校范围内开展“主体—和谐—高效”教学模式的研究，尽早探索出一套适合我校教学实际的基于“自主**合作交流”学习方式变革的高效课堂教学模式就显得十分必要和重要。
二、指导思想
立足提高各科课堂教学效率，以建构主义理论和人本主义理论为理论基础，以素质教育和新课改的理念为指导，建立和完善课堂教学模式，将素质教育和新课改的理念内化为日常教学行为，避免课堂无效劳动，最大限度地提高课堂教学效率。
三、研究的目标
“主体—和谐—高效”教学模式是在遵循教学规律的基础上进行的有效果、有效率的教学。对“主体—和谐—高效”教学模式的研究，我们主要实现以下几个目标：
（1）通过课题研究，实现学生的进步和发展；
我们希望通过“主体—和谐—高效”教学模式的打造，真正实现将课堂还给学生，充分发挥学生学习的自主性，让课堂成为学生成长的乐园，提高学生观察能力、实践活动，搜集处理信息的能力，分析解决问题的能力、合作交流的能力，判断推理的能力以及与他人合作交流的能力。
（2）通过课题研究，实现教学效益的最大化。
通过打造高效课堂的实践活动，帮助教师树立正确的时间与效益的观念，教师在教学时既不能跟着感觉走，又不能简单地把“效益”理解为“花最少的时间教最多的内容”。教学效益不取决于教师教多少内容，而是取决于对单位时间内学生的学习结果与学习过程综合考虑的结果。
（3）通过课题研究，促进教师的专业成长和发展，使教师们的教育教学理念得以更新，教学业务能力得以增强，教科研品味得以提升。
四、研究的内容
（1）建立自主**、合作交流的课堂教学模式，探索和实践各学科的高效课堂。
（2）建立通过自主**、合作交流实现高效课堂的科学评价模式。
五、研究的原则
1、理论研究与实践研究相结合、课研与教改相结合的原则。把理论观点具体化为行动的准则，同时又指导具体的操作方法。
2、以人为本的教师发展的原则。教师不仅是促进学生发展、学校发展的重要因素，其本身也存在自我发展、自我实现的深刻要求，教育不仅要实现学生的成长和成功，也必须实现教师的成长和成功。以教师的发展为前提，以学生的发展为目的，以学生的发展为保障，是使学生、教师、学校共同协调发展理应遵循的逻辑内涵。
3、反思性原则。通过反思，不断地更新观念，改善实验行为，提升实验水平；通过反思和总结，及时地不断地调整实验走向，调整思路。
4、教育资源的最大优化原则。实验过程中，应发挥学校教育资源的优势，使之得以充分开发和利用，实现人力资源的开发和重组，实现各种资源的开发和利用。
六、研究的方法
⑴行为研究法。对教师及学生参与课题实验的行为过程进行跟踪、观察、调查、分析，并进行及时的反思、总结和调整。
⑵逻辑归纳法。在实践过程中总结、**该课题的一般教育理论与实践模式等。
七、研究的措施
（1）以学科组为单位，成立主课题下的子课题研究小组，制定课题研究计划。
（2）深入课堂，对自主**、合作交流的教学方式进行深层体验与感悟，开展讲课、观课、评课活动，通过专题座谈、教研组座谈，不断探索高效教学的途径与方法。
（3）组织学科组外地观摩学习成功学校课改经验，反思我校研究行为，完善教学模式。
（4）实施读书工程，组织教师开展深度阅读，组织读书大赛，举办读书论坛，征集读书随笔等活动，引导教师专业成长的步伐，为实现教师“决胜课堂”奠定坚实的理论基础。
（5）定期阶段性总结。
我们要发挥好两个作用：
①发挥好校本教研研究会员、学科组长的骨干示范作用；
②发挥好评价考核的导向引领作用：通过评价考核机制的修订与实施，引领教师聚焦课堂，善于研究，分析反思、交流，推动我校“主体—和谐—高效”教学模式研讨的顺利开展及课堂效益的极大提高。
研讨报告 篇10
上午9点多，因为感冒而有点迷糊的我来到靖江一小，到了活动现场，看见听课席上已经放好了本次活动的素材，而且依据材料封面的颜色分成了四个不同的区块，真好，我们听课的老师很自然地分好了组，我们要落实的课堂观察项目，自然也一一落实到了老师们的身上，这减轻了不少前期人员调配的压力。指定了四位组长，进行了简单的说明，我们进入了听课的环节。
两位老师，根据感恩的主线，分别演绎了《同学，有你真好》、《爸爸妈妈，我爱你们》的不同关注点的研讨课。对于课的呈现，我就不再多说。
在课的运行过程中，我注意地在观察我们听课老师的举动，我真真切切的感受到，这一次的研讨活动，实实在在地呈现出与以往不一样的状态：每一位听课的老师，都在那里依据自己课堂观察的切入点，细细笔记、认真揣摩。这一次的研讨，在汲取闻堰镇小活动的经验基础上，我们主要从教师的评价语言、学生的参与度、生成性资源的把握艺术、教师的行走路线|等维度，对两堂课进行深层次的解剖，期望在这样的深入观察中，明确教师在课堂操作中的细节性亮点和问题，促使教研活动的扎实有效。
整个教研活动完整的进行下来，我发觉，这样的教学研讨，老师们经历了幸福的教研，同时，老师们拥有了幸福的收获。这两个幸福，不是空洞的说辞，我觉得是源于以下几方面的基点：
首先，这一次的活动，我们实现了从投石问路向抛砖引玉的转变。二月份，我们在闻堰镇小举行的专题研训活动，当时我们也是采用了分系类观察并剖析课堂的研究形式，但当时在我们还是首次介入，大家心中都没有什么底，甚至于对于课堂进行怎么的关注，都有些不太明确，因为，这样的分系列观察课堂，要求更细致，而且在整个过程中，必须丝毫不遗漏，否则拿出的结论就缺乏科学性。由于当时在活动预设中存在太多不清晰的因素，当时每个项目只安排了一位老师进行观察和分析，导致参与活动的教师面，达不到最广泛的程度;但是，在今天的活动中，我们每一位听课的老师，都有具体的观察研究目标，因为有任务，所以我们在听课学习的过程中，更加的深入细致了，我们要在小组内汇报各自的观察结果和个人观点，那么，我们在听课的过程中，很自然地呈现出了欣赏+研究的姿态，这两者的结合，我觉得，是一种质的飞跃，因为从发言的结果来分析，我们完全避免了曾经惯用的这里好那里好大多都好+适当补充不成熟的个人看法之类的无关痛痒式的评点，而是在很客观地还原课堂原型的基础上，提出了大家的认识与思考，这不是心血来潮的虚假忽悠，而是依据大家深入的课堂解剖基础上的集体智慧。在这一点上，我们真正走向抛砖引玉的理想研究，因为今天我们所提供的研究的载体，必将对老师们今后的常态教学产生观念上以及操作层面上的影响。当一个教研活动每一个人都有事干了，而且确实有收获了，幸福之感油然而生。
其次，这一次的活动，我们实现了从外围关注向微观深入的转变。在解析这一观点之前，我要强调的是，我并不是否认了原先我们所采用的教学研讨的形式，这么多年来的课堂教学研究，我们从中所获得的收获，大家应该是深切地感受到了。但是教研发展到现在，我们发现多年来不太有多少变革的运作形式，确实也让我们产生了些许的感觉疲劳，这样势必会让大家更加渴求精品课堂，因为只有精品的课堂大师级别的课堂，才能够触动我们老师的神筋了。但是，接触大师、接触精品的机会能够有多少?我们改变了课堂观察的关注点，因为抛开了许多潜意识里的束缚，让老师们真正意义上地去静心研究一堂课，在深入观察的同时，结合自身的经验进行着积极的思维碰撞，这很明显，这改变了听课者的一个常态，确确实实促使老师们从原先意义上的一个旁观者向着我也是研讨活动的主体意识的转变。这样的角色意识的变化，研究活动的整个环节，参与的热情自然就高很多了，因为关注点的侧重不同以及微观深入，我们能够听到来自不同老师的不同声音，绝对避免了感觉疲劳弊病的发生。一个能够不断获取鲜活观点的研讨活动，怎么会不幸福?
当然，在享受这一份幸福的同时，我们也应该冷静地发现，在这一活动形式下，我们还有许多值得进一步调整的结点。
首先，分块关注与整体把握，应该找到平衡。我们在尝试了新的教研模式之后，似乎完全丢弃了多年的传统。诚然，这样的分主题的关注剖析，能够使得教研活动更加的深入细微，但是，因为只有分的落实，没有了整体性的把握，使得们在研讨完后对一堂课的完整性把握没有了一个具体的思维。分块关注，在解决某一些的实际问题上，必定会产生神奇的效力，但是，这样的分解，会不会打破我们思维的完整性，所以，我个人觉得，还是要安排一批老师，在听课学习的过程中，从整体上对课进行分析，这样，分合联动的举措落实，也许会产生更加全面的研讨的效应。
其次，现象剖析与解析建议，应该侧重后者。从两次的研讨中我们不能发现，老师们在进行具体评点时，对于课的原型的解析，相对能够讲得更为细致周到一些，但是，对于这一现象的深层次理性分析，相比前面的观察信息的说明，就要逊色一些。按照理想教研的要求，我们不仅要知其然，更得知其所以然，所以，这就对我们提出了更高的要求，因此，我们要学习的真的还有很多很多。
最后，研讨弱势与困惑项目，力求实现突破。如果说我们这样的课堂教学观察是在为改变教师的教学常态、促进精致课堂的形成上积极服务，那么，随后的集体研讨，是在为我们的教研活动走向精致而探寻新的思维。很显然，就今天的研讨中，针对课堂的生成与把握这一研究的项目，成为了本次研讨活动的弱势。连续两次的活动，好像对于这一关注点的观察与解析，怎么都没有能够呈现出一个很理想的状况，无论是生成点的找寻还是生成建议的说明，都成为了一个很难一下子逾越的坎。为此，这就迫使我们听课的老师，能够跳出纯粹是听者的单一思维，与上课的老师以及我们的学生一起感同身受，那样，也许对于生成的把握就更为有自己独到的见解了。
研讨报告 篇11
市统计局积极筹备，严格落实“规定动作”，紧扣“六个对照”“七大行动”，不折不扣完成“规定动作”，召开解放思想大讨论集中学习研讨会。带动全局广大统计干部职工深入学习，切实增强学习效果。科室负责人围绕“践行新思想，瞄准新目标，展现新作为，开启新征程”主题，在会上分别作了交流发言，结合实际畅谈了解放思想大讨论理论学习过程中的心得体会。切实把握学习的深度、厚度、宽度，让学习成为工作、生活的一部分。不断增强工作本领，提升自身能力素质，把大事难事做稳妥、把小事易事做精致，进一步明确了今后工作中的目标与方向。将解放思想和指导实践相结合，将学习研讨中形成的新思路、新打算，认真撰写理论文章或学习体会，谋划新目标，展现新作为。
结合自身实际，做好“自选动作”，合理延伸拓展讨论内容，避免“上下一般粗”，防止走过场，高效开展学习研讨活动。打破岗位、部门界限，跨部门、跨科室开展交流研讨，相互学习借鉴，互相提出意见建议。积极营造能够开诚布公讨论问题、分享思想观念的氛围，进行开放、有效的交流研讨。
四、做到解放思想“四个要”
解放自己的思想需做到四个方面。一是要以考促学。要把每项工作当做一次考试，时刻反思自身向党和人民交什么样的答卷。二是要以学强干。能力是在学习中不断提升的，边干边学是增强统计能力的源泉，是增强自身干事创业本领的助推器。三是要以干增效。与其坐着说，不如起而行，要用实际行动促进统计效率的提升。四是要以效提质。有效果才能保障高质量，经济高速发展需要通过实效体现，人民的获得感也是如此。
思想解放不仅要“头脑风暴”，更要看实际行动。下一步，市统计局要以***新时代中国特色社会主义思想武装头脑，以既“严”又“实”的工作作风引领实践，以逢山开路、遇水架桥的信心和决心，保障解放思想大讨论的深入推进，推动统计工作高标准、高质量、高效率地开展。