【#范文大全# #礼仪在图书馆教案3篇#】每个老师不可缺少的课件是教案课件，所以老师写教案可不能随便对待。教案是教师对教学内容的深刻理解和准确把握的反映，什么样的教学课件才是好的？以下是由励志的句子的编辑为你整理的“礼仪在图书馆教案”，以下内容仅供您参考！
礼仪在图书馆教案(篇1)
礼仪在图书馆教案
在现代社会，图书馆作为知识和文化的宝库，是人们获取信息和学习的重要场所。在图书馆中，有时会出现一些缺乏礼仪意识的行为，如大声喧哗、随意翻阅书籍、乱扔垃圾等，这不仅干扰了他人阅读，也破坏了图书馆的秩序。因此，我们有必要在学校中开展礼仪在图书馆的教育活动，以培养学生良好的行为习惯和文明素养。
一、教育目标：
1. 培养学生尊重他人、爱护图书馆的意识。
2. 培养学生自觉遵守图书馆规章制度、维护图书馆秩序的习惯。
3. 培养学生良好的阅读环境感知能力。
二、教学内容：
1. 图书馆规章制度的讲解
2. 图书馆行为规范的指导
3. 阅读环境的维护与感知
三、教学步骤：
第一步：图书馆规章制度的讲解（时间：30分钟）
1. 介绍图书馆规章制度的重要性和意义。
2. 详细讲解图书馆规章制度的内容，包括禁止大声喧哗、禁止食物和饮料、禁止随意翻阅书籍等。
3. 解答学生提出的问题，明确图书馆规章制度的适用范围和违规处罚措施。
第二步：图书馆行为规范的指导（时间：30分钟）
1. 通过讲解案例，引导学生了解正确进出图书馆的方式，如悄悄开关门、避免冲撞其他人等。
2. 指导学生正确的阅读姿势和动作，如保持安静、不互相交流等。
3. 引导学生正确处理书籍，如轻拿轻放、不乱放书等。
第三步：阅读环境的维护与感知（时间：20分钟）
1. 带领学生参观图书馆，引导他们认识良好的阅读环境对学习的重要性。
2. 指导学生如何爱护图书馆环境，如保持桌面整洁、不乱扔垃圾等。
3. 帮助学生感知阅读环境的氛围，如安静的氛围、阅读的专注感等。
四、教学手段与教材：
1. PPT介绍：利用多媒体技术，结合图文并茂的PPT介绍图书馆规章制度和行为规范。图片可以展示正常与不正常行为的对比，帮助学生更直观地理解。
2. 讨论与演练：通过小组讨论和角色扮演的方式，让学生积极参与，思考和讨论在图书馆中合适的行为和不合适的行为。
3. 参观图书馆：安排学生参观图书馆，让他们亲身感受到图书馆的宁静和阅读的氛围。
五、教学评价：
1. 学生参与讨论和角色扮演的表现。
2. 参观图书馆后的反馈作文。
3. 教师观察学生在图书馆中的实际行为表现。
：
通过开展礼仪在图书馆的教育活动，可以提高学生的文明素养和行为规范意识。学生不仅能够在图书馆中尊重他人、爱护图书馆，还可以在日常生活中培养良好的社交礼仪。这样的教育活动有助于改善学生的行为习惯，维护图书馆的秩序，营造良好的学习环境。同时，通过参观图书馆，学生也能感受到阅读的魅力，培养阅读兴趣，提高阅读能力。因此，我们应该重视在学校中进行礼仪在图书馆的教育活动，为学生成长发展提供有益的环境与平台。
礼仪在图书馆教案(篇2)
礼仪在图书馆教案
在当今社会，随着信息的爆炸式增长，图书馆作为知识宝库的角色变得越发重要。在学生们使用图书馆的过程中，礼仪常常被忽视。为了提高学生们的图书馆使用素质，培养他们良好的行为习惯，本教案着重介绍了图书馆中的必要礼仪。
一、开场：
碗洼图书馆欢迎所有前来学习的学生们。在开始之前，让我们先回顾一下图书馆的定义以及为什么我们应该遵守图书馆礼仪。
二、图书馆的定义与意义：
图书馆是一个专门用来收集、组织、保存和传播各种形式的知识和信息资源的机构。图书馆不仅提供大量的图书、期刊、报纸等纸质资源，还有电子资源、音像资料等，能够满足人们获取信息和知识的需要。因此，图书馆对于学生们的学习、研究和生活都起着至关重要的作用。
三、图书馆礼仪的意义：
1. 保护图书资源：通过遵守图书馆礼仪，学生们将懂得正确对待图书馆的资源，爱护书籍、期刊和其他传统媒体。
2. 维持安静环境：学生们在图书馆中应该保持安静，不发出任何噪音。这样能够为其他人创造一个专注和宁静的学习环境。
3. 尊重他人：图书馆是一个公共场所，我们应该尊重他人的空间和需求。学生们不应该打电话、大声交谈或在图书馆中吃东西。
四、图书馆礼仪的要点：
1. 入馆礼仪：进入图书馆时，学生们应当保持安静，不要大声喧哗。在入口处，应主动排除鞋底泥土，以保持图书馆内部的整洁。
2. 借书与还书的礼仪：借书是图书馆中的重要环节，学生们应该懂得正确与图书管理员沟通，填写借书卡，并按期还书。还书时，应该保持书本的整洁，并将其放回正确的位置。
3. 阅读区域的礼仪：在图书馆中，有专门的阅读区域供学生们自由阅读。在这个区域，学生们应该注意以下礼仪：不发出噪音，不大声交谈；不吃零食，以免弄脏书籍；保持座位的整洁，不乱丢垃圾；不在书本上做任何笔记或涂鸦。
4. 使用电子资源的礼仪：随着信息技术的发展，图书馆提供了大量的电子资源，如电子书籍、电子期刊等。在使用这些资源时，学生们应注意以下礼仪：不破坏计算机设备；不上网浏览与学习无关的内容；不占用计算机过长时间，以便其他人使用。
五、图书馆礼仪教学方法：
1. 通过讲解教育：教师可以利用课堂时间向学生们讲解图书馆的定义、意义和礼仪，并结合案例进行讲解，引导学生们认识到正确的行为规范的重要性。
2. 观摩参观：安排班级前往图书馆进行观摩参观，让学生们亲身感受到图书馆的安静氛围和阅读文化，并观察他人的行为举止。
3. 课后小组讨论：教师可以组织学生进行小组讨论，让学生们交流自己的观点和看法，并给出问题进行思考，以加深对图书馆礼仪的理解和认识。
4. 制定图书馆行为准则：学校可以制定明确的图书馆行为准则，通过宣传和公告的形式，让学生们熟悉并遵守。
六、图书馆礼仪教学案例：
教师可以通过给学生们分发图书馆行为规范的小册子，并根据具体的案例进行讲解，引导学生们分析案例中正确与错误的行为，培养学生们正确的图书馆行为习惯。
七、
通过本教案的学习，相信学生们能够进一步认识到图书馆礼仪的重要性，并养成良好的行为习惯。在未来的学习和生活中，他们将能够更好地利用图书馆资源，并与他人和谐相处。让我们共同努力，创造一个文明有序的图书馆环境！
礼仪在图书馆教案(篇3)
礼仪在图书馆教案
图书馆是人们获取知识、开阔眼界的重要场所之一，因此在图书馆的礼仪教育显得尤为重要。本篇文章将详细、具体且生动地介绍礼仪在图书馆的重要性、培养学生图书馆礼仪的方法以及加强图书馆礼仪教育的意义。
一、礼仪在图书馆的重要性：
图书馆是人们学习和思考的场所，良好的图书馆礼仪能够营造良好的学习氛围，提高学习效果。图书馆是众多人共同使用的场所，礼仪能够维护秩序、减少噪音，确保每个人都能够安静地学习。在图书馆中，人们需要相互尊重和关心。遵守礼貌规范，尊重他人的隐私和学习空间，能够建立良好的人际关系，使图书馆成为一个友善、互助的地方。
二、培养学生图书馆礼仪的方法：
为了使学生养成良好的图书馆礼仪，教师可以采取以下方法进行培养：
1. 建立规章制度：制定清晰的规章制度，包括借阅时间、借阅数量等方面的限制，让学生明确自己在图书馆中的行为准则。
2. 举办图书馆礼仪讲座：请专业人士给学生讲授图书馆礼仪知识，教导学生如何恰当地使用图书馆设施、如何与他人相处等。
3. 搞好例行巡查：通过教师及图书馆管理员的例行巡查，监督学生在图书馆内的行为举止，及时纠正不当行为。
4. 组织互动活动：组织学生之间的互动活动，例如借阅推荐、图书分享，让学生能够在合作中培养出良好的图书馆礼仪。
三、加强图书馆礼仪教育的意义：
加强图书馆礼仪教育对于学生的成长和发展具有重要的意义。通过学习和遵守图书馆礼仪规范，学生能够培养良好的行为习惯和自律能力，使他们能够更好地适应学习生活。图书馆礼仪教育能够培养学生的责任感和团队合作意识，让他们懂得如何与他人共享资源并共同维护图书馆环境。良好的图书馆礼仪也会为学生的未来社交和职业发展打下坚实的基础，使他们成为更受欢迎和受尊重的人。
在图书馆教育中加强礼仪教育是非常重要的，良好的图书馆礼仪能够培养学生的自律能力、责任感和团队合作意识，让他们能够更好地适应学习生活并为未来的社交和职业发展打下基础。因此，学校应该加强对学生图书馆礼仪的培养，教师和家长也应在日常生活中树立榜样，共同为学生打造一个良好的学习环境。
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礼仪教案(篇1)
餐桌礼仪教案
餐桌礼仪是一门文化，它体现了一个人的修养和教养。无论是在日常生活中还是商务场合，掌握餐桌礼仪都是非常重要的。本文将详细介绍餐桌礼仪的相关规范和细节，希望读者通过本文的学习，能够在各种场合中展现出优雅的餐桌礼仪。
第一部分：入座与姿势
在进入餐桌前，先要向主人问好，表达对宴会的感激之情。进入餐桌后，应根据座位安排有序入座，后坐者先入座。坐下后，应以直立的姿势抵背椅背，并将手轻轻放在大腿上，身体保持姿势端正。切忌趴在桌子上或把身体歪向一侧，这种不端正的姿势会让人显得不专业和不以礼待人。
第二部分：餐具的使用
在进餐过程中，餐具的使用是非常重要的。在用餐前，利用餐巾将双手擦干净，并将其放在腿部。在选择餐具时，要根据菜品的种类和顺序选择合适的餐具，例如使用餐刀切肉，使用餐勺舀菜汤等。在用餐过程中，要注意使用餐巾擦嘴，避免将残渍留在脸上或餐巾上。当刀具与餐具不再使用时，应将其放在盘子或碟子的右侧，表示暂时不再使用。
第三部分：餐桌上的言谈举止
在餐桌上，要注意言谈举止的得体。尽量保持谦虚有礼的态度，不要夸夸其谈或话多。如果聚餐期间有需要交流的话题，可以适时地加入到讨论中，但不要抢话或打断他人的发言。
在用餐过程中，也要注意用语的礼貌和适度。尽量避免大声喧哗、使用粗俗的语言或涉及敏感话题。与人对话时，要保持目光接触和微笑，表现出友好和尊重的态度。
第四部分：宴会礼仪和餐桌礼节的细节
细节决定成败，宴会礼仪和餐桌礼节中的一些细节同样至关重要。
要注意用餐速度。不论是在正式场合还是非正式场合，用餐速度都要适当。过快的用餐速度会给人造成粗鲁的印象，过慢的用餐速度则会让人感到不耐烦。保持适度的用餐速度，能体现出对食物的品尝和对宴会的重视。
要遵守餐桌礼节。比如，在餐桌上嗤切勿发出大声咀嚼声，要注意咀嚼缓慢，避免发出刺耳的声音。同时，用餐期间不要大声吃咳，以免影响他人的用餐心情。另外，要注意吃完食物后将嘴巴擦拭干净，不要含有食物残渍。
要适当地参与宴会的互动环节。无论是在宴会上还是在餐桌上，互动环节都是不可或缺的。可以通过与他人交谈、打趣或提建议等方式，积极参与整个宴会的氛围，展现自己的社交和人际交往能力。
：
餐桌礼仪是一门重要且必要的礼仪，在生活和商务场合中都能体现一个人的素质和修养。通过掌握餐桌礼仪的相关规范和细节，我们能够在用餐过程中表现出优雅和得体的态度。希望本文能够帮助读者在不同场合中更好地展示餐桌礼仪，提升自己的形象和素质。
礼仪教案(篇2)
7、称呼礼仪
教学目标：
1、学生通过教学的参与过程，更多的了解称呼礼仪的文明知识及讲文明的重要性。
２、使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。
教学重难点：
了解称呼礼仪的文明知识及讲文明的重要性。
教学准备： 多媒体 教学过程：
一、导入新课：
语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重的伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。这节课，老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的人。
二、了解称呼礼仪的重要性
称呼，通常指的是人们在日常交往应酬中，所采用的彼此之间的称谓语，在人际交往中，选择正确的、适当的称呼，反应着自身的教养、对对方尊敬的程度，甚至还体现着双方关系发展所达到的程度和社会的风尚。因此对它不能忽视大意、随便乱用。
三、学习
1、我们平时都如何称呼他人的？你如何评价以下称呼？
2、你知道对亲属怎样称呼吗？读了下文，相信你就知道了！
3、美妙称呼要先行
4、称呼的“五个禁忌”
四、总结
礼仪教案(篇3)
服务礼仪课件
服务礼仪是一门重要的商务技巧，它涉及到人们在与他人交往和沟通过程中的各种仪态和行为规范。在商业环境中，服务礼仪不仅仅是一种传统的道德规范，更是一种有效的行为准则，能够有效提高企业形象和个人职业素质。本篇文章将通过对服务礼仪课件的详细描述，详细阐述服务礼仪的重要性以及如何在实践中运用。
服务礼仪课件是一种教学工具，用于教授服务行业从业人员如何提供优质的服务，并展示出专业和高效的品质。一份好的服务礼仪课件应该是具体、生动且详细的，以满足受众的需求。这份课件应该包含以下内容：介绍服务礼仪的定义和重要性、交流技巧、形象和仪态、电话礼仪、邮件和书信礼仪、礼仪在商务会议和接待中的应用等。
服务礼仪课件应该介绍服务礼仪的定义和重要性。服务礼仪是指在与他人交往和沟通的过程中，以礼貌、专业和高效的方式处理各种情况。它是建立良好商业关系和提供出色服务的基础。通过培养良好的服务礼仪，从业人员能够建立积极的形象，赢得客户的信任和忠诚。
课件应该涵盖交流技巧。交流技巧是服务行业从业人员必备的技能之一。这包括主动倾听、善于表达和控制非语言信号等。通过提供实际的案例和练习，课件能够帮助学员学会如何与他人进行有效的沟通，并处理潜在的冲突和问题。
然后，课件还应该包含有关形象和仪态的内容。在服务行业中，形象和仪态是非常重要的。从业人员的外表和言行举止会直接影响客户对企业的印象。通过教授适当的穿着、仪容仪表和肢体语言等方面的知识，服务礼仪课件能够帮助学员塑造专业和令人难忘的形象。
除此之外，课件还应包括电话礼仪、邮件和书信礼仪以及礼仪在商务会议和接待中的应用等内容。在现代商业环境中，电话和电子邮件成为最常见的沟通方式，因此学习如何正确使用这些工具以及遵循相应的礼仪规范是至关重要的。学习如何在商务会议和接待中运用礼仪也是一项重要的技能，因为这关系到与客户和合作伙伴建立良好的关系，从而推动业务的发展。
在实践中运用服务礼仪是关键。一份好的服务礼仪课件可以帮助学员理解并掌握服务礼仪的理论和实践，并引导他们去应用这些知识。通过合理设计的案例分析和角色扮演练习，学员能够在模拟的场景中实践服务礼仪，并从中获得反馈和改进机会。提供真实生活中的案例和观察到的佳和不佳的示范，也能帮助学员更好地理解服务礼仪的应用。
服务礼仪课件是一份重要而实用的教学工具。通过详细、具体和生动地描述各个方面的服务礼仪，这份课件能够帮助学员提升其职业素养、提供优质的服务和建立良好的商业关系。同时，将服务礼仪的理论知识与实践相结合，能够增加学员的参与度和应用能力，使他们真正成为擅长服务礼仪的专业人士。
礼仪教案(篇4)
观看礼仪教案主题范文
礼仪是人们在社交场合中应该遵循的行为准则，是一种文化传统和社会规范的体现。观看礼仪教案可以帮助人们更好地理解和学习礼仪，提高自己的社交能力和职业素养。以下是一篇关于观看礼仪教案的主题范文。
标题：学习礼仪，提升社交能力
引言：
礼仪是一种通用的社交规范，它能够帮助我们在不同的社交场合中更好地与人沟通交流，展示自己的素质和风度。然而，在现代社会中，礼仪的意义和作用日益减弱，许多人对于礼仪的认识和掌握并不到位。因此，学习礼仪成为了当下社会中重要的课题之一。本文将通过观看礼仪教案，探讨学习礼仪对提升社交能力的重要性，并给出相应的学习方法和建议。
正文：
一、礼仪对于个人形象和职业发展的重要性
礼仪可以帮助我们树立良好的形象，给他人留下良好的第一印象。在职场中，一个得体的礼仪举止可以使我们更加专业和自信，有助于我们在职业发展中取得更多的机会和成功。而在日常生活中，礼仪也能够帮助我们建立良好的人际关系，与他人保持良好的互动和交流。
二、学习礼仪的学习方法和建议
1. 观看礼仪教案
观看礼仪教案是学习礼仪的一种有效途径。通过观看专业的礼仪教育视频，我们可以了解不同场合和不同文化背景下的礼仪规范和礼仪习惯，学习如何在不同的社交场合中表现得得体得体。
2. 参加职业培训或参加礼仪学校
参加职业培训或入学礼仪学校是学习礼仪的另一种有效途径。在这些培训或学校中，专业的礼仪师会针对不同的社交场合和职业需求，教授相关的礼仪知识和技巧，并通过实际操作指导我们如何正确地运用这些礼仪技巧。
3. 多参与社交活动
参与各种社交活动是学习礼仪的最好方式之一。通过参与社交活动，我们可以与不同的人群接触，了解不同的社交规则和礼仪要求，提高自己的社交能力和人际交往技巧。
4. 保持良好的沟通和行为习惯
学习礼仪不仅仅是表面上的一些规矩和礼节，更是要培养一种良好的沟通和行为习惯。我们应该随时保持微笑、有礼貌、尊重他人的习惯，并注意自己的言行举止是否符合礼仪规范。
结论：
学习礼仪对于我们个人和职业发展是非常重要的。通过观看礼仪教案和采取相应的学习方法和建议，我们可以提升自己的社交能力和职业素养，让我们在社交场合中更加自信、得体地展示自己的风采，更好地与他人建立良好的人际关系。让我们一起学习礼仪，提升社交能力，创造更加美好的社交环境。
礼仪教案(篇5)
随着人们生活水平的提高，医院成为了人们生活中不可或缺的地方，医院礼仪对于医疗机构来说已经变得非常重要。目前，很多医院都开设了医院礼仪培训课程，帮助工作人员提高服务质量，加强医患沟通，树立医院形象。下面，就来介绍一下医院礼仪培训课件的相关主题。
一、各种礼仪：在医院工作时，医护人员不仅要有一定的专业知识和技能，还应具备一定的礼仪素养。具体包括：穿着打扮、动作、语言、表情、接待礼仪等各个方面。不同场合下的礼仪也有所不同，如见面礼仪、送别礼仪、跨文化礼仪等。工作人员应该了解各种礼仪的特点和具体操作要点，以实现优良服务、形成良好形象。
二、沟通技巧：医患沟通是医疗服务中非常重要的一环。医护人员应该能够与患者进行有效的沟通，让患者感到安心、舒适。在沟通技巧方面，应注意掌握积极倾听、正确表达、精准理解、应对不良情绪和无聊、发挥聆听技能等内容。同时，应该熟知差异化沟通、解决问题的技巧和方法，以满足不同患者的需要。
三、服务标准：服务标准是医护人员所提供服务的基本规范和要求。在服务标准方面，应包括知识水平、操作技能、专业敬业精神、工作行为、行业规范和准则、安全规章等方面。工作人员应了解服务标准的运用和特点，使服务能够达到最高质量，树立良好形象和企业信誉。
四、职业道德：医护人员是社会尊重和信赖的职业群体，他们应该具备高尚的职业道德。在职业道德方面，应包括忠诚、诚实守信、正直精明、尽责、博爱、谦虚谨慎、合作和建设性精神等要素。工作人员应该知道如何树立和维护好职业道德体系，从而升华职业道德意识，增强职业道德素养和实践能力。
五、心理健康：医护人员是长时间从事精神、体力和情感上的高强度工作，这可能会导致工作压力和不良情绪，并对身体健康造成严重影响。在心理健康方面，应包括识别压力源、改善生活方式、解除紧张情绪、提高自我能力和自我调节、提高自尊和自信等精神健康的问题。工作人员应该知道如何提高心理健康状态，更好地为患者服务。
在医院礼仪培训中，这些方面都是非常重要的。工作人员应该认真学习培训，提高个人能力和服务质量，为患者提供更优质的医疗服务。
礼仪教案(篇6)
洗脸礼仪教案
洗脸是我们日常生活中必不可少的一项活动。你是否知道洗脸也有讲究和礼仪之分？正确的洗脸姿势和方法可以确保你的面部清洁，并保持健康的皮肤状态。在本节目中，我们将详细介绍洗脸礼仪的准确步骤和技巧，以帮助大家养成良好的洗脸习惯。
第一节 洗脸前的准备
在洗脸之前，先准备一条干净的毛巾，一盆温水和一瓶适合自己肤质的洁面乳。选择一条柔软的毛巾，确保其干净卫生。温水的温度应该适中，不要过热或过冷。洁面乳应根据自己的肤质选择，例如洗脸皂适合油性皮肤，洗面奶适合干性皮肤。
第二节 洗脸的步骤
1. 用温水湿润双手，将适量的洁面乳挤在手心。然后在手心搓揉产生丰富的泡沫。
2. 轻轻将泡沫均匀地涂抹在面部，避开眼部区域。注意要轻柔地按摩，避免用力过度拉扯皮肤。
3. 用温水轻轻冲洗面部，确保将所有的洁面乳彻底清洗干净。冲洗时可以用手指轻轻拍打面部，增加血液循环。
4. 用干净的毛巾轻轻拍干面部，避免擦拭过度引起皮肤受损。
5. 完成后，用温水清洗干净毛巾，晾干备用。
第三节 注意事项
1. 洗脸时需要保持双手和洁面工具清洁，在使用洗脸巾或海绵时要经常清洗并定期更换。
2. 每天早晚各洗一次脸，特殊情况如剧烈运动或出汗时可以适量增加频率。
3. 选择适合自己肤质的洁面乳，不要随便更换洗面产品，以免对皮肤产生不良反应。
4. 注意洗脸时的水温，水温过高会破坏皮肤的保护屏障，水温过低则无法彻底清洁皮肤。
5. 洗脸时不要用力过度搓揉皮肤，要以轻柔的方式按摩面部。
6. 每次洗脸后要及时将面部清洁产品彻底冲洗干净，不要让残留物堵塞毛孔。
7. 擦干面部时要轻柔拍打，避免过度摩擦造成刺激。
结语
通过本节目的学习，我们了解到洗脸也是需要讲究的，正确的洗脸姿势和方法有助于保持健康的皮肤状态。希望大家能够从小事做起，养成良好的洗脸习惯，保护好我们的面部皮肤。谢谢大家的观看。
礼仪教案(篇7)
【教学目标】
使学生了解并掌握面试的基本礼仪。
【教学重点】
1.了解礼仪的基本内容、原则及良好形象的具体表现。
2.明确面试基本礼仪设计的意义。
3.熟练掌握面试基本礼仪。
【教学难点】
1.深刻领会毕业生面试礼仪的重要意义。
2.熟练掌握毕业生面试的基本礼仪。
【教学过程】
得体的礼仪是我们“高技能”与“高素质”的体现。我们在日常生活中初次接触某人、某物、某事时所产生的即刻的印象，通常会在对该人、该物、该事的认知方面发挥明显的、甚至是举足轻重的作用。同样的道理，对于用人单位而言，我们在面试时的第一印象，往往直接制约着我们与用人单位间接下来关系的走向，这就要求我们，在用人单位面前，我们不仅要展示我们的“高技能”，还要体现我们的“高素质”。
下面从外在形象、行为举止、见面礼仪、应答礼仪和道别礼仪等五个方面介绍面试时应具备的基本礼仪。
一、外在形象
面试时给考官的第一印象很重要，开始的印象往往很可能就决定了面试结果。
理由：
“你永远没有第二次机会树立第一印象”。人们会根据与人见面后的最初几秒或几分钟，对他人迅速做出判断，这种最先的印象对人影响强烈，即“首因效应”。有调查显示，在招聘面试中，考官对求职者的第一印象会影响其决策。?第一印象，让人获得机遇，亦可让人产生误解。
第一印象的形成时间为4秒钟
完全扭转时间为40小时（40x3600=144000秒），是第一印象形成时间的36000倍
第一印象一旦形成便很难改变，长期平日的自我修炼有助于让自己把握好这仅有的“第一次”。
1、仪容
外在形象表现在仪容仪表上，包括服装、头发、指甲、饰物等。仪容——通常指人的外貌或容貌，主要包括头部和面部。
仪容美的三层含义：
（1）仪容的自然美：与先天有关，如果天生拥有一副美好的仪容相貌，无疑令人赏心悦目，感觉愉快。
（2）仪容的修饰美：与如何规范修饰有关，可以扬长避短，根据个人条件进行整体形象设计。修饰化妆：化妆的基本要求是适度。
（3）仪容的内在美：与综合素养有关，通过后天学习，不断提高个人的思想，道德水准和文化艺术素养，培养出自己高雅的气质与美好的心灵，使自己秀外慧中，表里如一。
2、仪表
仪表——即外表，服饰是仪表重要组成部分。
求职时的着装，服饰打扮具有明显的暗示功能，从服饰的颜色、式样、档次和搭配上均可以显示一个人的爱好、文化修养、生活和风俗习惯，并显示出一个人的气质和审美情趣。
研究表明：注重打扮的人自尊心和责任心较强，而随意者多半不修边幅、不拘小节。
（1）着装原则：三原则（TPO）：时间原则、环境原则、个性原则四协调：年龄、体形、职业、环境
（2）男士着装规范
①剃须修面，保持清洁。
②参加重要活动以前，尽量避免吃洋葱、大蒜和韭菜等。要保持口气清新，牙缝不要有食物残渣。
③领带的色调应与西装、衬衣颜色和谐一致；领带的长度为：领带的尖端恰好触及皮带扣。
④穿西装一般只扣第一个扣子，如果是三个扣的西装，可以扣前两个扣子，坐下时应解扣，站起后随手将扣系上。
⑤裤子不得有褶要有裤线，裤脚前盖住鞋面，后遮住1CM鞋帮。
⑥男士皮鞋应以深色为主，如黑色，穿黑色纯棉袜子，不穿白色的袜子和尼龙丝袜。
⑦男士发型遵守“三不”前不低于眉，侧不掩耳,后不触领，头发保持干净，梳理整齐。
⑧衬衫衣领应高出西装衣领0.5CM。
⑨西装商标应剪下；衬衣袖口应露出1——1.5CM。
⑩西装上衣里面放的东西越少越好，外侧口袋不放东西，内侧口袋除可以放钢笔、名片外，其他的也不要放；西装裤子两只侧面的口袋只能放纸巾、钥匙包，后侧的口袋不放东西。
注意事项：三色原则、三一定律、三大禁忌。
（3）女士着装规范
①头发保持干净，刘海不要遮住眼睛，不披头散发，长发要用丝带或夹子夹住，不妨碍工作。
②不宜在办公或公共场合化妆，以淡妆为宜，给人一种自然和谐、赏心悦目的美感。
③上衣口袋放的东西越少越好，外侧口袋不放东西。
④穿职业套裙（套装），整洁，不超过三种颜色避免鲜艳，不穿无袖上衣，切忌袒胸露背或露脐、透明、领口过低。不穿超短裙（膝盖以上10CM）不穿皮裙或休闲裙，过窄的裙子、裤子。
⑤鞋子颜色与服装颜色相近，正式场合不穿露脚趾的凉鞋，鞋跟不要太高太细，鞋面要干净。
⑥佩戴的饰物不超过三件。
⑦不留过长的指甲并保持干净，尽量选择透明的指甲油避免用颜色鲜艳的。
⑧正式场合必须穿丝袜，丝袜的上端应被裙子盖住且颜色要与裙子、鞋的颜色相配。不穿花俏鲜艳、有破损的丝袜。
女生着装比男生有更大的随意和更多的变化，但应注意服饰整体的搭配。一般来说，须穿得端庄大方，衣着合体，以期留下精明干练、态度认真、工作勤奋的形象。
女生面试时选择典雅大方的套装比较合适，不要选择过于鲜艳的颜色，大方的款式非常讨巧，不要穿超短裙，也不穿薄、透或紧绷的衣服；可以选择穿西装套裙。
女生裙装四大禁忌：一忌穿着黑色皮裙、二忌裙、鞋、袜不搭配、三忌光脚、四忌三截腿。
注意细节：耳环、项链、戒指、衣服挂件等。
二、见面礼仪
总的要求：
（1）遵时守信
（2）放松心情
（3）以礼相待
（4）电话礼节
（5）入室敲门
（6）相逢微笑
（7）招呼问好
（8）莫先伸手
（9）请才入座
（10）递物大方
观看视频：面试。
请同学们分析一下两个面试者给自己的印象？
三、行为举止
总的要求：
（1）举止优雅、
（2）保留一定距离、
（3）不卑不亢、
（4）不左顾右盼、
（5）忌奉承拍马、
（6）忌不拘小节、
（7）举止大方、
（8）切勿犹豫不决；言行举止是最好的个人简历；基本要求——站如松；坐姿的要领——以良好的站姿为基础，入座时要轻，左；走姿的要领——昂首挺胸，全身伸直；起步前倾，重心；女生仪态三大注意：一是不能双腿叉开站，否则极不美；表情指眼神、微笑的样子；眼神——是心灵的窗口；在社交场合，特别是初次面试时，“笑眯眯”的人总是；微笑——是面部表情中一种最重要的表情语举止大方、
2、坐姿
坐姿的要领——以良好的站姿为基础，入座时要轻，左进左出，最好坐满椅子的2/3，轻靠椅背，双腿自然并拢（男性可略分开）。身体稍向前倾，以示尊重和谦逊。在没有听到“请坐”前，请一定不要坐下。
3、走姿
走姿的要领——昂首挺胸，全身伸直；起步前倾，重心在前；脚尖前伸，步幅适中；直线前进，至始至终；双剑平稳，两臂摆动；全身协调，匀速前进。
女生仪态三大注意：一是不能双腿叉开站，否则极不美观；二是坐在别人对面，你的两腿就应该自然而然地并拢，以防走光；三是千万不能当众蹲下来，尤其在外人面前，如果你万不得已要蹲，可以选择单膝跪下或者背对别人的方式来变通。
4、表情
表情指眼神、微笑的样子。
眼神——是心灵的窗口。与人交谈时，目光要大方、友好地直视对方，眼睛微闭，不要左顾右盼，也不要目中无人或低眉垂目。
在社交场合，特别是初次面试时，“笑眯眯”的人总是有其魅力的。轻轻的微笑，随和的目光可以吸引别人的注意，也可使自己及他人心情轻松一些，并在很短的时间内拉近双方的心理距离。
微笑——是面部表情中一种最重要的表情语言。
微笑的方法：额部肌肉收缩，眉毛弯曲；两颊肌肉收缩，嘴角上翘，且眼中含笑。
微笑是一种积极、乐观的情绪，是美的象征，是爱心、自信的体现。
5、警惕不良姿态
注意脚不要擦地面；防止八字步；低头驼背；摇晃肩膀；双臂大甩手；扭腰摆臀；左顾右盼。
四、应答礼仪
总的要求：礼貌、标准、连贯、简洁。
1、礼貌语的使用
礼貌语——是指约定俗成的表示谦虚恭敬的专门用语。如您好、请、谢谢、打扰、对不起。
礼貌用语是博得他人好感与体谅的最为简单易行的做法
2、聆听
（1）全神贯注地注意对方，用眼睛看着对方；
（2）尊重、了解和站在别人的立场来聆听对方的陈述；
（3）除了听对方说，还会试着了解对方的感受；
（4）听的时间至少要和说的时间一样多；
（5）不打断别人说话；
（6）看着对方，并以表情、手势与肢体语言来响应对方大谈话；
（7）用轻松、平和的语气来回答对方；
（8）重复对方谈话的要旨，以澄清并确定对方谈话的内容。
在实际操作时，还要遵守以下礼节：
（1）听清题目及要求
（2）多谈对方，少谈自己
（3）忌滔滔不绝
（4）忌妄加评论
（5）不要随意插话
（6）认真聆听
（7）注意声调、语气和音调
（8）必须戒掉口头禅
五、道别礼仪
1、真诚感谢别人给你面试的机会。
2、如果被录用也不用过分惊喜，应向主考官表示感谢，希望今后合作愉快。
3、若结果未知，则应再次强调你对应聘工作的热情，表示与主考官们的交谈获益匪浅，并希望今后能有机会再次得到对方进一步指导，有可能的话，可约定下次见面的时间。
4、整理好资料，放好椅子等。
六、面试礼仪盘点
1、不要迟到
2、不要空话连篇
3、不要嚼口香糖
4、不要抽烟
5、不要看表
6、不要忘记取下太阳眼镜
7、不要盯着人看或不看人
8、不要反复说“您能再说一遍吗”
9、不要直截了当询问待遇
10、不要为取悦考官而伪装自己
11、不要牵涉个人问题
12、不要交错别人的姓或名
13、不要在面试期间安排其他重要事情
14、不要忘记关手机
15、不要随意走动或有其他小动作
16、不要随意碰任何东西
17、不要用气味浓的香水
18、不要热嘲冷讽
19、不要随意评价他人
20、不要忘记说“谢谢”
【课堂小结】
在本节课的学习中，使学生了解了面试礼仪的重要性，并通过示范，向学生展示了不同礼仪的运用方法和训练技巧，在后期的教学中，要督促学生从日常生活开始，注意自己的仪表仪态，把课堂讲授的礼仪知识学以致用。
【课后思考和练习】
1.案例分析
某男同学不注重仪表形象，一天接到通知赶去面试，出门前没照镜子，头上头屑不断又脏又乱，穿着校服领口衣裳大敞，交资料时发现手指的指甲缝里全是油泥，离远看看不见，走近之后突然发现鼻毛在鼻孔之外随风飘摇。结果面试失败。
2.结合课堂讲授的面试礼仪，加以训练，并将自己不同的坐姿和站姿用相机拍摄下来，互相比较分析，找出优点和不足。
礼仪教案(篇8)
春节是中华民族最重要的传统节日之一。作为一个博大精深的传统文化，春节不仅体现了中华民族的价值观和思维方式，更是表达了对亲情、友情和家国情怀的独特感悟。为了能更好地传承和弘扬中华礼仪文化，我编写了以下主题范文，希望能对大家有所启发。
标题：弘扬传统，礼仪春节，共创美好家园
正文：
一、 引言
春节作为中华民族的重要传统节日，凝聚着人们的心灵与希望，也代表着对新的一年的美好期许。然而，随着社会的发展和现代化的变迁，人们对于春节的过程和礼仪逐渐淡化。在这样的背景下，弘扬传统，回归礼仪的春节，对于培养文明、和谐社会的建设和发展具有特殊意义。
二、 春节的历史与文化
1.春节的历史渊源：从汉朝开始，春节就作为中国的传统节日已有两千多年的历史。春节是农历年的开端，代表着寒冷的冬天过去，春暖花开的美好期许。
2.春节的文化内涵：春节的文化内涵包括祝福春节的习俗、家族团圆、祭祖敬神、寒潮春联、烟花爆竹等。这些习俗不仅反映了中国人民的智慧和生活方式，更体现了对未来生活的美好期盼。
三、 弘扬传统，回归礼仪
1.培养尊重传统的意识：通过教育引导，培养尊重传统、崇尚礼仪的意识，让更多的人了解和认同春节的文化内涵和传统价值。可以通过开展春节文化知识竞赛、讲座等形式，提高人们对春节的尊重和重视。
2.传承经典、弘扬文化：将传统文化融入到春节庆祝活动中，如传统戏曲、杂技、舞狮等表演，向年轻一代展示中华传统艺术的魅力。
3.建立文明春节习俗：在过年期间，注意文明用火、文明燃放烟花爆竹，提倡环保、低碳的庆祝方式。同时，倡导文明拜年、送礼，让春节不仅纳入到个人的修养和素质提升中，也能推动社会的文明进步。
四、 共创美好家园的责任
1.履行文明春节的个人责任：每个人都应当自觉遵守文明、礼仪的行为准则，保持公共场所的卫生整洁，不乱扔垃圾，不破坏环境。
2.社会组织积极参与：学校、社区、企事业单位等社会组织应积极开展春节文明行动，组织宣传活动、志愿者服务等，引导更多人共同建设美好家园。
3.政府引导与管理：政府部门应积极引导和管理春节庆祝活动，加强执法措施，保护环境和公共安全。
结语：
春节不仅是中华民族的传统节日，更是中华文化的瑰宝。以传统为基石，以礼仪为纽带，我们共同创造文明、和谐的社会氛围，共创美好家园的责任重大而珍贵。让我们在春节这个特殊的日子里，回归传统、传承文化，用礼仪的春节向世人展示中华民族的独特魅力！
礼仪教案(篇9)
标题：礼仪睡觉教案
导言：睡眠是人类健康的重要组成部分，而礼仪睡觉则是提倡一种有规律、有节制的睡眠习惯。本篇文章将详细介绍礼仪睡觉的重要性以及具体实施的方法，旨在帮助读者养成良好的睡眠习惯，提高生活品质。
第一部分：为什么睡眠礼仪如此重要
睡眠是人体恢复能量的重要过程，良好的睡眠习惯可以帮助身体更好地调整和修复。然而，睡眠质量不佳往往会导致健康问题的出现，如疲劳、注意力不集中、抑郁等。礼仪睡觉不仅可以提高睡眠质量，还有助于培养良好的生活习惯和人际关系。
第二部分：礼仪睡觉的实施方法
1. 创造舒适的睡眠环境
确保睡眠环境整洁、舒适，如床单被褥干净清新、卧具柔软舒适。保持室内温度适宜，可以使用带有舒缓音乐的加湿器或香薰灯，帮助放松身心。
2. 建立固定的睡眠时间
每天都要按照固定的时间入睡和起床，培养良好的生物钟。养成规律的作息习惯，让身体能够充分适应一天的活动和休息。
3. 放松身心
在睡觉前，进行适当的放松活动，如泡个温水澡、听一段轻柔的音乐、阅读一本愉快的书籍等。可以通过冥想或深呼吸等方式让思绪放松、身心进入休息状态。
4. 避免刺激性食物和饮品
睡前避免饮用咖啡、茶、饮料等刺激性饮品，也要注意食物的选择，避免摄入过多的脂肪、糖分或辛辣食物。这些食物和饮品可能导致失眠或睡眠质量的下降。
5. 避免使用电子设备
在睡眠前的一个小时内避免使用电子设备，如手机、电视、电脑等。这些设备发出的蓝光会干扰褪黑素的分泌，影响睡眠质量。可以选择阅读纸质书籍、听音乐或与家人进行交流，放松身心。
6. 维护良好睡眠习惯
建立并维持一个稳定的睡眠习惯，不要在床上闲逛、看电视或工作。让床成为你休息的地方，养成只在床上睡觉的习惯。如果无法入睡，可以起身进行一些轻松的活动，直到感到困倦为止。
第三部分：礼仪睡觉的益处
1. 提高睡眠质量
通过遵循礼仪睡眠的方法，可以提高睡眠质量，让身体充分休息和恢复，保持精力充沛的状态。
2. 增强健康
良好的睡眠习惯可以提高免疫力，降低患病的风险。充足的睡眠有助于维持正常的代谢水平、调节体重，并有助于心血管健康。
3. 增进人际关系
睡眠礼仪的实践不仅可以改善个人生活质量，还能使人更容易与他人相处。精神饱满和稳定的情绪可以提高人际关系的和谐度，增进沟通和理解。
结语：礼仪睡觉是养成良好睡眠习惯的重要步骤。通过创造舒适的睡眠环境、养成固定的睡眠时间、放松身心、避免刺激性食物和饮品、避免使用电子设备以及维护良好的睡眠习惯，我们能够提高睡眠质量，增强健康，促进人际关系的发展。让我们一起培养良好的睡眠习惯，享受一个舒适、充实的睡眠。
礼仪教案(篇10)
礼仪仪容教案
第一章: 什么是礼仪仪容
一、
礼仪仪容是指在社交场合中，个人的举止言语和仪容仪表，展现自己的修养和气质。它是一种无声的语言，能够传递出一种文明、优雅和尊重他人的态度。本教案旨在帮助学生全面了解礼仪仪容的重要性，并提供相关培训和指导以提升学生的礼仪修养。
二、认识礼仪仪容的重要性
1. 礼仪仪容与个人形象的关系
礼仪仪容是展现个人形象的重要方面，它直接反映一个人的修养和教养，并能够给人留下深刻的第一印象。一个修养良好、懂得尊重他人的人，必定能够在社交场合中获得更多机会和好评。
2. 礼仪仪容与职场发展的关系
无论在职场还是社交场合，一个人的礼仪仪容对于个人的职业发展都起到举足轻重的作用。良好的礼仪仪容能够增加别人对自己的好感，进而为自己争取更多的资源和机会。
三、礼仪仪容的基本原则
1. 注意服装仪表
(a) 衣着整洁：穿着应该整洁、得体，并与场合相适应。避免暴露和过于庸俗的服装。
(b) 注意仪表：保持脸部清洁，保持个人形象的整洁和有吸引力。
2. 言行得体
(a) 注意用语：避免使用粗俗的语言，讲礼貌的同时要注意言辞的准确性。
(b) 注意举止：保持优雅的姿态，不要有太过激动或粗鲁的动作。
3. 尊重他人
礼仪仪容的核心是尊重他人，不论在言行举止还是态度上都要对他人保持真诚和尊重。
四、如何提升礼仪仪容修养
1. 了解礼仪常识
(a) 学习礼仪知识：了解各种场合的礼仪规范和应注意事项，学习如何正确应对各种情况。
(b) 培养阅读习惯：通过阅读相关书籍和文章，丰富自己的社交礼仪知识。
2. 培养自我意识
(a) 自我反省：经常反思自己的言行举止，寻找存在的不足，并及时改正。
(b) 提高自信：自信是良好礼仪仪容的基础，只有有足够的自信，才能更好地展示自己。
3. 参与培训和活动
(a) 参加礼仪培训班：在专业的培训班中，学习专业礼仪仪容知识，并进行实践训练。
(b) 参加社交活动：通过参与各种社交活动，不断提升自己的社交化能力和礼仪修养。
五、教学活动设计
1. 礼仪常识讲解
在课堂上，介绍不同场合的礼仪规范和应触注意的事项，学生可以通过小组讨论和角色扮演的方式进行实践。
2. 参观礼仪培训机构
安排学生到当地的礼仪培训机构参观，学生可以亲身感受专业礼仪培训的氛围，并与专业礼仪师进行交流。
3. 社交活动体验
组织学生参与一次社交活动，如茶话会或招待会，让学生亲身感受礼仪仪容在实际社交场合中的重要性，并进行反思和总结。
六、教学评估
通过平时的课堂讨论和角色扮演，以及参观和实践活动的表现，结合学生的日常表现进行综合评估。同时，学生可以根据自己的收获和反思，撰写一篇有关礼仪仪容的个人心得体会。
七、总结
通过本教案，我们希望孩子们能充分认识到礼仪仪容的重要性，不仅在个人形象和职场发展上，更在人际关系和社交场合中都能展现自己的修养和教养。我们相信，通过培养良好的礼仪仪容修养，孩子们将成为更加自信、优雅和有教养的人。
礼仪教案(篇11)
主题：观看礼仪教案
礼仪是指人们在社交、公共场合中遵循的一种行为规范，是社会道德在特定环境下的表现。随着社会的不断发展和进步，礼仪在人际交往和社会关系中扮演着越来越重要的角色。礼仪规范的遵循不仅可以提升个人的形象和气质，也能够促进良好的社会交往和和谐的人际关系。为了提高员工的礼仪素养和企业的形象，笔者观看了一堂关于礼仪教育的教案，以下是我的相关体会和思考。
这堂教案首先通过一系列关于礼仪的图片和视频展示，引导学员们对礼仪的重要性产生充分认识。图片中展示了不同场合下的礼仪示范，如会议礼仪、商务礼仪、餐桌礼仪等。视频中展示了一些常见的礼仪失误，如吃饭时发出奇怪的声音、不注意言谈举止等。这些图像和视频的展示非常生动形象，使学员们更容易理解和接受。
其次，教案引导学员们进行角色扮演，模拟不同场合下的礼仪行为。例如，将学员们分成小组，每个小组扮演不同的角色，如会议主持人、客户、员工等。通过模拟不同场景的沟通和交流，帮助学员们体会到在不同场合中的礼仪行为如何变化。同时，教案通过角色扮演的方式，使学员们在实践中学习和掌握礼仪技巧，更加深入地理解礼仪的重要性。
此外，教案还安排了专业讲师的现场讲解，向学员们传授关于礼仪的相关知识和技巧。讲师通过具体案例和实际操作演示，帮助学员们理解礼仪行为的含义和规范，并指导他们如何在实际中去应用。同时，讲师还对学员们的问题进行解答和指导，帮助他们更好地掌握礼仪技巧。这样的讲解形式使学员们能够深入了解和学习礼仪知识，对于提高学员们的礼仪素养和修养具有积极的促进作用。
通过观看这堂关于礼仪教育的教案，我深深体会到了礼仪的重要性和必要性。礼仪规范的遵循可以提升人的素质和修养，使人们在社交交往中更加自信、得体和舒适。同时，礼仪的遵循也有助于建立和谐的人际关系，促进社会的稳定和发展。教案中的各种教学形式和方法也给我提供了一些启示，在实际工作中，我也可以运用这些方法去帮助员工提升礼仪素养。
总之，礼仪教育对于个人的成长和发展，对于社会的进步和和谐，都具有重要的意义和价值。通过观看礼仪教案，我对礼仪的重要性有了更加深入的理解，并对如何促进员工的礼仪素养有了更多的思考和启示。在今后的工作中，我将积极倡导并开展相关的礼仪培训，为员工提供更好的职业发展和人际交往的支持。
礼仪教案(篇12)
春节是中国传统的重要节日之一，是一个团圆、喜庆的时刻。在这一天，人们往往会举行各种庆祝活动，亲朋好友聚在一起，共同祝福新年的到来。而久负盛名的中国传统礼仪也在春节中得到了充分的体现。本文将围绕“礼仪春节”这一主题，从四个方面展开介绍。
第一部分：春节祈福仪式
在春节的第一天，人们常常会举行祈福仪式，祈祷来年平安、幸福。这是一个非常重要的活动，一般在家中的神龛或庙宇中进行。在仪式上，人们首先会点起香烛，然后默默地向神明祈祷，表达对未来的期许与祝福。这体现了人们对于家庭和社会的尊重，也是中国传统礼仪的一个重要组成部分。
第二部分：拜年礼仪
在春节期间，拜年是一项非常重要的活动，也是表示祝福和尊重的一种方式。根据传统习俗，长辈会给年幼的晚辈压岁钱，这是一种对年幼一代的关怀和祝福。而晚辈们则要对长辈行拜年礼，表达对长辈的敬意和祝福。这种亲情和友情的交流，使得家庭的团结更加牢固，也增强了人与人之间的和谐关系。
第三部分：春联和剪纸艺术
在春节期间，家家户户都会贴上红纸写的春联，这是传统的祝福套语，通常写着对美好生活的期许和祝福。通过挂春联，人们可以感受到节日的喜庆气氛，也给人家带来了吉祥和祝福。同时，剪纸艺术也是春节期间不可或缺的一项传统活动。通过剪纸，人们可以展示自己的创造力和技巧，也可以表达对美好未来的期许和祝福。
第四部分：春节饮食礼仪
春节期间，家庭聚餐是一项不可或缺的活动。在饮食方面，人们讲究许多礼仪和习俗。例如，过年时要吃饺子，象征家庭团圆；吃年糕，象征“年年高”，寓意着生活越来越好。此外，还有一些餐桌礼仪，如敬酒、让座、端茶等，这些都是传统礼仪的体现。通过这些行为，人们可以表达对家人和朋友的关爱和尊重，也让家庭的氛围更加温馨和谐。
通过以上四个方面的介绍，我们可以看到春节期间礼仪的重要性和价值。礼仪不仅是一种文化传承，更是一种对尊严和尊重的表达。只有在尊重他人的同时，我们才能够感受到节日的喜庆和意义。希望每个人在春节期间都能用礼仪的方式，传递美好的祝福和温暖的情感，共同度过一个快乐而有意义的节日。
礼仪教案(篇13)
礼仪教育是培养学生综合素质的重要一环，通过观看礼仪教案，可以深入了解礼仪知识和技巧，同时提高自身修养和社交能力。下面是一个以“观看礼仪教案”为主题的范文，供参考。
观看礼仪教案
近年来，随着社会发展和人们的生活水平提高，礼仪教育逐渐成为教育领域的热点话题。作为一种社会责任和学校教育的重要组成部分，礼仪教育为培养学生的综合素质和社交能力提供了良好的平台。为了更好地了解礼仪知识和技巧，提高自身修养，我观看了一堂关于礼仪教案的教育课程。
这节课首先介绍了什么是礼仪。通过对礼仪定义和起源的讲解，我对礼仪的概念和意义有了更深刻的了解。礼仪不仅是一种行为方式，更是一种文化传承和价值准则。它不仅关乎个人修养，更关乎整个社会的和谐与稳定。礼仪可以使人们在人际交往中相互尊重、和谐相处，维护社会秩序和公共利益。通过观看这堂课程，我认识到礼仪教育对个人发展和社会进步的重要性。
接着，教案介绍了不同场合下的礼仪规范。通过以生活实例为引导，教师详细解析了商务场合、家庭聚会、公共场所等不同情境下的礼仪要求和技巧。例如在商务场合，应注重仪态端庄、言行得体，注意姿态举止和服装形象；在家庭聚会，应注意尊重长辈、团结和谐，以及互相礼让等。教案引导学生树立正确的礼仪观念，帮助他们养成良好的行为习惯，不仅能提升自身素质，也能对他们今后的人际交往和职业发展起到积极的指导作用。
此外，教案还介绍了礼仪教育的重要性和实施方法。如何将礼仪教育融入日常生活和学习中，是一项具有挑战性的任务。教案中引用了一些特色的教育场景和故事，以及互动性强的实践活动，激发了学生学习的积极性和主动性。同时，教案提倡将礼仪教育融入课堂教学和学校文化建设中，增强学生的实践能力和认知能力。这些方法不仅有助于学生的知识掌握，更能培养他们的综合素质和生活技能。
通过观看礼仪教案，我深刻认识到礼仪教育的重要性和价值。作为一个现代学生，我们需要具备一定的社交能力和修养，才能在社会中更好地交流和合作。礼仪教育不仅教会我们如何与人相处，还能培养我们的品格和自信心，提高我们的综合素质。今后，我将会认真学习和践行这些礼仪知识和技巧，注重自身修养，不断提升个人素质和社会形象。
总结起来，观看礼仪教案是一次有益的学习经历。通过这堂课程，我对礼仪的概念、意义和要求有了更深入的了解。我相信，通过持续的礼仪教育，我们可以培养出更多懂得尊重他人、关心他人、乐于助人的优秀人才，为社会的发展和进步贡献力量。
礼仪教案(篇14)
家庭礼仪教案
家庭是一个人成长的温床，也是人与人之间交流、学习和分享的重要场所。在家庭中培养良好的家庭礼仪，对于个人和家庭的和谐发展至关重要。本篇文章将从双方角度详细探讨家庭礼仪教案，帮助家庭成员了解和尊重彼此，并在日常生活中体现出家庭礼仪的重要性。
一、家庭成员间的相互尊重
相互尊重是家庭中最重要的一项礼仪。家庭成员之间应该尊重彼此的经济、社会和文化背景，以及个人的意见和感受。每个家庭成员都应该有平等发言的权利，并且要倾听他人的观点。在交流时，互相等待对方结束，不打断对方的发言，也不应该嘲笑或贬低别人的观点。只有相互尊重，家庭成员之间的沟通才能更加顺畅，减少冲突和不愉快的发生。
二、家庭成员的礼貌表达
礼貌的交流能够改善家庭成员之间的关系，培养良好的家庭氛围。要注重言辞的选择。不要使用粗鲁、冒犯性或侮辱性的语言，特别是在争执或冲突出现时。避免说伤人的话或指责他人，要以友善和善意的态度表达自己的观点。要关注非语言交流。通过面部表情、肢体语言和声音的变化来传递积极的信息，这样可以增进家庭成员之间的理解和同情心。要学会感谢和道歉。对于别人的帮助、关心和爱，要懂得感激和表达谢意；如果自己的行为有失礼，要勇于道歉，表明自己的错误并作出改正。
三、共同分担家务和责任
家庭成员之间的分工合作和责任共担是家庭礼仪的重要方面。每个家庭成员都应该承担自己的家务责任，包括打扫卫生、照顾家人、购物和做饭等。通过共同分担家务，可以减轻个人负担，也能培养家庭成员的责任感和合作精神。家庭成员之间要互相合作，及时沟通，协商解决家庭问题和困难，建立一个和谐的家庭环境。
四、尊重个人空间和隐私
尊重个人空间和隐私是家庭关系中不可缺少的一部分。每个家庭成员都有自己的个人隐私和需要，其他家庭成员应该尊重这些。在进入他人房间时要 Knock 后再进，不要擅自乱动别人的物品。双方要学会辨别和遵守对方的个人空间和隐私需求，在相互尊重的基础上建立亲密的、健康的家庭关系。
五、家庭活动和庆祝的重要性
家庭活动和庆祝是家庭生活中的重要组成部分，也是加强家庭凝聚力的有效途径。通过共同的活动和庆祝，可以增进家庭成员之间的互动和亲密感。家庭活动可以是戏剧、电影、郊游、野餐或聚餐等，任何有利于家庭成员之间交流、欢笑和共享的活动都是可以采纳的。家庭成员还可以共同策划和庆祝重要的生日、节日和纪念日，这不仅可以增强家庭的凝聚力，也是分享快乐和建立回忆的时刻。
家庭礼仪是培养健康和谐家庭关系的重要因素。相互尊重、礼貌表达、共同分担、尊重个人空间和隐私以及共同参与家庭活动和庆祝，这些都是家庭成员之间应该遵守的行为准则。建立良好的家庭礼仪能够带来更多的快乐、支持和相互依靠，使家庭成员之间的关系更加紧密和谐。通过本篇文章，希望能够引发读者对家庭礼仪的思考，让每个人都意识到尊重、体谅和关爱家庭成员的重要性。
礼仪教案(篇15)
一、导入
一个人应当有良好的礼貌来突出他特有的天性。人人都喜欢出人头地，但这不应当引起别人的讨厌。——歌德
在男人身上，智慧和教养最要紧，漂亮不漂亮，对他来说倒算不了什么!要是你头脑里没有教养和智慧，哪怕你是美男子，也还是一钱不值。——契诃夫
二、讲授新课
（一）、求职前准备
1、仪表修饰
一个人的样貌举止是推荐自我的资本。求职者形象给面试官的印象好坏，常常关系到求职的成败。人的五官相貌虽然难以改变，但通过穿着打扮、风度气质、举止谈吐是可以改变留给他人的印象的。得体的打扮有助于树立良好的彤象，增强自信心，同时还能体现出良好的素养。
（1）、女性的基本仪表
①发型文雅、庄重，梳理整齐，长发耍用发夹夹好，不扎马尾巴；
②化淡妆，面带微笑；
③穿正规套装，大片、得体：
④指甲不宜过长，并保持清洁。涂指qI油时须自然色；
⑤裙子长度适宜；
⑥肤色丝袜，无破洞(准备备用袜)；
⑦鞋子光亮、清洁；
⑧全身3种颜色以内。
（2）、男性的基本仪表
①短发．清洁、整齐，不要过丁新潮；
②精神饱满，面带微笑；
③每天刮胡须，饭后洁牙；
④着白色或单色衬衫．领口、袖口无污迹；
⑤领带紧贴领口，系得美观大方(注意颜色、长短，佩戴的领带夹)；
⑥两装平整、清洁(注意扣子、商标不要外露)，有裤线；
⑦西装口袋不放物品(如笔、手帕等)；
⑧指甲短，保持清洁：
⑨皮鞋光亮．深色袜子；
⑩全身3种颜色以内。
2、注意事项
(1)守时。守时是职业道德的基本要求．最好提前10—15分钟到达面试地点，以表不求职者的诚意，给对力信任感。这样可以先熟悉一下环境，找到准确的面试场所，可以稍微休息一下，稳定情绪，进一步做好面试前的思想、心理准备。尽量不要迟到，迟到被视为缺乏自我管理和约束能力的表现。
(2)穿戴不要太华丽。得体的衣着会给面试官留下美好的印象，但是过于华丽的穿戴也许会影响面试官对求职者的内在气质和真实水平的判断。要注意的是，其一，不要让衣着打扮显得做作，自然、舒适、端庄是最重要的。其二，为了避免穿上新衣服的不舒服和不适应，最好提前一两天开始穿戴，以适应新衣服。
(3)准备好求职简历，如觉得需要可以带精致面皮的笔记本和笔。面试时要多带几份简历。在面试官从众多求职者的简历中翻找自己简历的时候，递上提前准备好的简历，会让面试官觉得很舒心。
(4)平时进行表情练习。面试之前对着镜子模拟面试的真实场景，观察自己的表情，找出最能表达自己特征和水平的仪表和姿态。面试当天早晨。做些简单的缓解脸部肌肉紧张的运动，可以从发“啊、噢、哦、呜”等音开始。
(5)整理和汇总需要的简单常识。人们在紧张时往往会出现“舌尖现象”，
即平时熟知的事物突然记不起来。为此，把一些常用词汇、时事用语、经济术语整理一下，面试前随手翻闭。所整理的词汇可根据具体应聘职务而有所不同。
(6)面试前五分钟检查一下仪表。看看是否需要补一下妆，发型有没有乱，口红及齿间有没有食物等，用小镜子照一下。在感觉一切准备就绪的`状态下，从容地接受公司的面试。
（二）、面试方法和技巧
1、面试的仪悉
①、眼神
交流时不要低头，目光要注视对方，看着对方的眼睛或眉问，不要回避视线。但万万不可盯着别人看，那会让人觉得突兀。做出具体答复前，可以把视线投在对方背景上，如墙上约两三秒钟做思考，不宜过长，开口回答问题时，应该把视线收回来。如果不止一个人在场，要经常用目光扫视一下其他人，以示尊重和平等。
②、握手
当面试官朝自己伸出手时，握手的时候应当坚实有力，双眼要注视对方，不要太用力，不要使劲摇晃；不要用两只手，用这种方式握手在西方公司看起来不够专业。手应当是干燥、温暖的。如果在匆忙赶到面试现场的情况下，应用凉水冲冲手，使自已保持冷静，如果手心发凉，就用热水暖一下。
③、坐姿
在没有听到“请坐”之前．绝对不可以坐下，否则会留给面试官不好的印象。要注意，坐下时．要坐在主考人员指定的座位上，不要随意挪动已经安排好的椅子的位置，入座时要轻、稳、缓。一般从椅子的左边入座，离座也要从椅子左边离开。不要紧贴着椅背坐，也不要在椅沿E轻坐，一般以坐满椅子的三分之二为宜。并拢双膝，把手自然地放在上面，坐下后身体要略向前倾。这既可以让你腾出精力应对考官的提问，也不至于让你过于放松。
④、谈吐
语言是求职者的第二张名片，它客观反映了一个人的文化素质和内涵修养。面试时对所提出的问题要对答如流，恰到好处，又不夸夸其谈。淡吐上应该把握以下几点：第一，要突出个人的优点和特长，并有相当的可信度。语言要概括、简洁、有力．不要拖泥带水，轻重不分。第二，要展示个性，使个人形象鲜明，也可以适当引用别人的言论，如老师、朋友的评论来支持自己的描述。第三，坚持以事实说话，少用虚词、感叹词。第四，要注意语言逻辑，介绍时层次分明、重点突出。第五，尽量不要使用简称、方寿、上语和口头语，以免对打难以听懂。当不能回答某一问题时，应如实告诉对方，含糊其辞和胡吹乱侃会导致失败。最后，耍注意在面试过程中敬语的使用。使用过分夸张的敬语是一件令双方都很尴尬的事。所以，这一点要在平时待人接物上下工夫，如习惯于对长辈说敬语等。
⑤、举止
走进面试问之前，口香糖和香烟最好都收起来，因为大多数的面试试官都无法忍受你边面试边嚼口香糖或吸烟。走进房问的时候自己的名字被喊到，就有力地答一声“是”，然后再进门。如果门关着的话，就要以里面听得见的力度敲门，听到回复后再进去。开门关门尽量要轻，向招聘方各位行过礼之后，清楚地说出自已的名宁。
无论谈话投机与否，或者对方有其他的活动，如暂时处理一下文件，接个电话等，都不要因此分散注意力。不要四处看，显出似听非听的样子。如果你对对方的提问漫不经心，言论空洞，或是随便解释某种现象，轻率下断语，借以表现自己的高明，或是连珠炮似地发问，让对方觉得你过分热心和要求太高，以至于难以对付，这都容易破坏交谈，是不好的交淡习惯。
小佳要参加服装公司的面试，应聘销售助理一职。为了给公司面试人员留下一个好的印象，她格外注重自己的衣着打扮：特意事先买了一件某时尚品牌的花连衣裙，烫了满头的大波浪卷。
面试这是早晨起来，她开始打扮自己。在头发上喷了厚厚的发胶做定型。她抹了厚厚的一层亮肤粉底，为自己挑了流行的紫色眼影，涂了翠深的一层，又涂了大红的口红。接下来，她开始给指甲潦上闪亮的颜色，还饶有兴致地贴了几颗小水钻。她照看镜子，抓起桌上的长耳环戴上。又在脖子上挂了一串吊满各种装饰的饰品。她得意地晃着头，听着耳环叮当作响的声音，自觉形象十分时尚靓丽。穿上花连衣裙和黑丝袜，又照了半天镜子，这才拿起她那色彩艳丽的大布包，像一只犬花蝴蝶似地飞出了门。到速服装公司后，她站在面试间外，开始旁若无人地与周围的人闭聊起来，丝毫没有注意到周围的人不满的表情。进入面试间后，她没等面斌官许可就直接坐在了预备好的椅子上，跷起二郎腿，一副势在必得的样子。当面试官问话时，她不停地摆弄自己脖子上的挂饰，饰物不时发出清脆的碰撞声。回答面试官的问题时，对没准备好的问题，她支支吾吾，犹豫不决，用口头语拖延时间。想一想，小佳进次的面试能够成功吗?如果不能，你认为她应该在哪些方面进行改正?
2、常见问题的回答技巧
(1)为什么你想到这里来工作？
这应该是得心应手的题目，因为扯此之前已经进行了大量的准备，自己已经很了解这家公司了。此外，除说明公剐的待遇、福利条件吸引人之外，可进一步说明此工作可一展自己的专长。组织几个原因进行回答，最好是简短而切合实际的。
(2)这个职位最吸引你的足什么？
这是一个表现你对这个公司、这份工作看法的机会。回答应使考官确认你具备他要求的素质。无工作经验的人可以针对自己被这份工作吸引以及自己关心的地方回答，“工作性质适合自己”之类。有工作经验者倘若能提出这份工作的与众不同之处，主管多会极感兴趣的。
(3)你是否愿意去公司派你去的那个地方?
如果你回答“不”，那么你可能会因此而失掉这份工作。可以选择在你被雇佣，和公司就这个问题再进行谈判。
(4)你最大的成就或者值得骄傲的成绩是什么？
准备一两个成功的小故事。从你过去或日前的相关工作中，找出具体的实例来加以兑明。如为了举办校园歌手比赛．成功地联系了一家企业作为赞助商，使比赛开展得很成功，或大三开始，自己边学习，边工作，勤工助学，生活不依靠父母，完全自立等。要有各而去，想些虽然成就比较小，但和面试者的需求比较相关的成就来叙述。
(5)未来五年你的事业目标？
对工作拥有具体期望与目标的人，通常成长较快。根据能力和经历，回答一定要得体，如“我的目标是，为了达到这个目标，必须努力充实自己
而我拥有这样的自信。”“我在上一个工作中积累了一些行政经验，我将束也许要运用我组织和计划上的经验和技巧。我希望能充分展示我在这个行业的能力和智慧。也许有机会，我将会从事管理工作。”
(6)你最低的薪金要求是多？
这是必不可少的问题，是求职者和考官出于不同考虑都十分关心的问题。针对待遇问题，以清楚明确答复最佳，“依公司规定”可能被误认为缺乏自信而非谦虚。因此最好客观归纳个人年龄，经验、能力，再依行业类别、公司规模等客观资料，提出合理的数字，附带说明提高待遇的理由。最聪明的做法是，不做正面回答，强调你最感兴趣的是这个机遇和挑战并存的工作，避免讨论经济上的报酬，直到你被雇佣为止。如：“薪水固然重要，但这工作伴随而来的责任更吸引我。”
(7)你还有什么问题吗？
你必须回答。“当然”。你要准备通过你的发问，了解更多关于这家公司、这次面试、这份工作的信息假如你笑箕说“没有”(心单想着终于结束了，长长呼出一口气)，那才是犯了一个大错误。这往往被理解为你对该公司、对这份工作没自太深厚的兴趣；从最实际的考虑出发，你难道不想听话听音敲打一下考官，推断一下自已人围有几成希望？一些供选择的问题：为什么这个职位要公开招聘？这家公司(这个部门)最大的挑战是什么？公司的长远目标和战略计划您能否用一两句话简要为我介绍一下？您考虑这个职位上供职的人应有什么素质？决定雇佣的时间大致期限是多久？关于我的资格与能力问题，您还有什么要问的吗？
(8)你有什么长处或弱点？
通过这个问题，可了解求职者如何客观分析自己，并测试其表达与组织能力。除个人描述外，加上亲友的观点可增加说服力，应避免抽象的陈述，而以具体的经验及自我反省为主，使内容更具吸引力。长处可以照实回答，比如乐于助人和关心他人，适应能力和幽默感，乐观和友爱等。
当你在叙述个人弱点时．要能够说出过去的具体相关事例，来说明你的观点。当然，你也可以说一个你明显的缺点，然后举出例子说明你是怎样克服这个缺点的。可以同答：“我认为自己的长处是能够热衷于某件事情，并且始终乐此不疲，能够专心致志直到完成。从某方面来讲．这也足我的短处，有时过分热衷于某件事，导致对一些事的看法可能会有失偏颇。其实我也了解自己的这一点，因此．今后会经常反思和检讨的。”
（三）、面试禁忌
1、忌与旁人唠叨。在接待室恰巧遇到朋友或熟人，就旁若无人地大声说话或笑闹，对刚才面试的过程大肆渲染，这是极其不礼貌的表现，而实际上面试官也在暗中观察面试者的其他表现。因此，要特别注意这种行为禁忌。
2、忌面试时的小动作。如折纸、转笔、玩弄衣袋或发辫、身体摇摆或抖动等，这样会显得很不严肃，分散对方注意力。不要乱摸头发、胡子、耳朵，这可能被理解为你在面试前没做好个人卫生。用手捂嘴说话是一种紧张的表现，应尽量避免。
3、忌犹豫不决。求职者应聘时举棋不定的态度是不明智的。这样容易让招聘者有更多的选择机会，也容易让主考官感到面试者缺乏必要的诚意，是个信心不足的人，甚至怀疑其工作作风与实际能力。
4、忌“亲友团”“情侣档”的陪同。面试时，莫让他人陪同入场。有的求职者面试时，习惯带上同学或亲戚前往，以消除紧张或给自己当“参谋”。其实这种做法对求职者是不利的。由于他人在场会使面战尴尬，也会给考官留下缺乏自信心、独立性不强的印象，容易遭到必然的淘汰。
三、课堂小结
掌握职场的礼仪规范，为日后走向工作岗位做准备；掌握礼仪的基本原则，井能够将其运用到社交活动中。
四、课堂作业
在一次招聘管理人员的面试中，一位应试者较好地回答了所有问题。这时，主考官提出了这样一个问题：按照你的面试情况，好像也够管理人员的条件。不过，我们招聘的管理人员名额有限。很可能委屈你当一般的工作人员，不知你意下如何?
这时你会怎么回答?活动主题：模拟招聘。活动场地：室内。人员要求：不限。材料准备：桌椅，简历。
活动目标：使学生掌握求职面试的礼仪和技巧。活动流程：
(1)以小组为单位(4—6)人，根据自己的专业讨论成立一家公司。
(2)拟定招聘的岗位，并设计相应的招聘提问。小组间互聘。
(3)招聘者根据仪表修饰、眼神、握手、谈吐、坐姿、举止及回答问题等七个方面给应聘者打分，每个标准满分为5分。
五、教学反思
学前教育礼仪常识范本3篇
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学前教育礼仪常识 篇1
学前教育礼仪常识
在现代社会，作为家长，教育孩子的礼仪常识变得越来越重要。学前教育是孩子人生最重要的阶段之一，适当的礼仪教育能够培养孩子的自信心、优雅举止和良好的人际关系，为他们未来的学习和发展奠定坚实的基础。本文将详细、具体且生动地介绍学前教育礼仪常识。
一、打招呼礼仪
打招呼是人们交往的基本礼节，通过教育和引导，孩子可以学会正确的打招呼方式。教孩子学会礼貌地说“你好”，并与人对视，微笑。教他们学会给对方握手，注意握手的力度和时间不宜过长。另外，要告诉孩子要注意双手干净，避免握手时脏兮兮的情况发生。
二、用餐礼仪
用餐时的礼仪教育也是学前教育中重要的一环。孩子应该学会如何正确使用餐具，并遵守一些基本的用餐规则。例如，要让孩子学会用叉子和刀来切割食物，并且在用餐前和用餐后需要洗手。要教孩子学会有序的排队和等待，不要争抢食物。
三、谢谢礼仪
教育孩子懂得感恩是非常重要的。家长可以先树立榜样，经常向孩子示范并灌输感恩的思想。当孩子得到别人的帮助时，要让他们主动说一声“谢谢”，并尽量用心地表达感谢之情。这样的行为能够培养孩子的感恩意识和对他人的尊重。
四、待人接物礼仪
学前教育礼仪教育的主要目的之一就是培养孩子良好的人际关系。家长应该教育孩子要尊重他人，不论是和同龄人还是与长辈交往，都要学会礼貌待人。孩子要学会用“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，避免说粗鲁的话语。并且，在他人发言时，要懂得倾听和尊重对方的意见。
五、公共场合礼仪
孩子在公共场合的表现是考验教育成果的重要指标。家长应该教育孩子在公共场合保持安静，不要大声喧哗，不要乱跑和随意触摸陌生物品。同时，家长应该引导孩子在公共场合要尽量保持整洁、维持环境的卫生，并且要尊重他人并且以礼让为先。
六、礼仪小细节
除了以上几点，还有一些小的礼仪细节可以逐渐培养孩子的注意力和细致观察力。例如，教孩子在进入别人房间前要敲门并向对方提出请求，进入电梯时要先让老人或者残障人士先进去等等。这些小小的细节都是学前教育礼仪教育的重要组成部分，它们能够培养孩子的细致观察力和人际关系处事能力。
学前教育礼仪常识对于孩子的成长和发展至关重要。通过适当的引导和教育，孩子能够学会打招呼礼仪、用餐礼仪、谢谢礼仪等方面的常识，从而培养他们的自信心、优雅举止和良好的人际关系。同时，教育孩子懂得感恩、尊重他人，并在公共场合保持得体的行为举止，也能够为他们未来的学习和发展奠定坚实的基础。（1060字）
学前教育礼仪常识 篇2
学前教育礼仪常识导言：随着社会的发展和进步，人们对社会公德和礼仪的要求也越来越高。在学前教育阶段，教育孩子们如何行为得体、与人相处和尊重他人的重要性不容忽视。本文将详细阐述学前教育中的礼仪常识，并通过生动的例子，引导幼儿了解如何正确地表现自己，尊重他人和保持良好的社会关系。第一部分：尊重他人首先，学前儿童应该学会尊重他人。在幼儿园内，小明是一个非常懂礼貌的孩子。每天早上，当他走进幼儿园时，他总是会向门口的保安或值日老师点头致意，并说声早上好。这是一个简单的行为，但能传达出小明对他人的尊重和关心。在与其他小朋友一起玩耍时，小明也总是懂得礼让，轮流玩玩具和分享零食。这样的行为不仅能增进友谊，也能培养良好的合作意识。第二部分：言谈举止得体其次，学前儿童应该学会言谈举止得体。小芳是一个爱说话的女孩，但她从小就知道在公共场合，要保持安静。一次，她和妈妈一起去邮局寄信，邮局里人来人往，十分拥挤。小芳的妈妈告诉她要在邮局内保持安静，不要大声喧哗。小芳聪明地点了点头，她知道这样做可以避免对他人造成困扰。在幼儿园，小芳会用礼貌的语气与老师和同学们交流，并尽量避免使用侮辱性的词汇，这样做可以促进和谐的学习环境。第三部分：礼貌待人然后，学前儿童应该学会礼貌待人。小宇是一个非常热心的孩子，每天放学后，他总是主动帮助老师整理教室。一次，他看到一个同学掉了书袋，他迅速把书袋交到同学手中，并问：“你没事吧？”这样的善举让同学们对小宇充满了感激之情。在日常生活中，小宇总是礼貌地向长辈问好，并尽量使用感谢和请说。这些简单的举动不仅可以培养幼儿与人相处的能力，也能为他们树立良好的社会形象。结语：学前教育礼仪常识不仅仅包括了尊重他人、言谈举止得体和礼貌待人，它更是一种对社会公德的培养和塑造。当幼儿在早期就接受良好的教育和指导时，他们将更容易成为有礼貌、友善和容易相处的个体。通过以上的生动案例，我们可以看到，学前教育礼仪常识的重要性以及对幼儿个人发展的积极影响。因此，无论是家长还是教师，都应该重视对幼儿的礼仪教育，在他们成长的过程中潜移默化地培养良好的行为习惯和价值观。只有这样，我们才能创造一个和谐、友善的社会环境。
学前教育礼仪常识 篇3
学前教育礼仪常识
在孩子的成长过程中，学前教育是非常重要的一段时期。学前教育不仅仅是对孩子进行知识的灌输，更重要的是培养其良好的行为习惯和礼仪素养。良好的礼仪常识不仅能够让孩子在社交场合中表现自如，还能培养其良好的人际关系，使其成为一个受人尊重的人。
第一，学前教育礼仪常识之守时。
守时是一种对人们宝贵时间的尊重和对自己的约束。在学前教育中，教会孩子守时的重要性是非常必要的。我们可以通过培养孩子良好的作息习惯来教会他们守时。例如，每天都要按时起床、吃饭、上学、睡觉，这样的习惯能够让孩子树立起守时的意识，并逐渐养成守时的好习惯。
第二，学前教育礼仪常识之尊重。
尊重是社会交往的基础，也是培养孩子良好人际关系的重要环节。在学前教育中，我们应该教会孩子尊重他人的权利和尊严。例如，在与他人交流时要保持微笑，礼貌地表达自己的想法；在玩耍时要注意不侵犯他人的权益；在和老师、家长交往时要保持礼貌。通过这样的教育，孩子将能够理解并尊重他人，积极与他人交往，建立良好的人际关系。
学前教育礼仪常识之有礼貌。
有礼貌是学前教育中非常重要的一项内容。我们应该教会孩子如何用得体的语言和行为与他人交流。例如，在与他人交谈时要保持面带微笑，保持适当的眼神接触，说话要声音洪亮而亲切；在与他人握手时要有力而自信，不要用力过猛或过轻；在与他人道别时要礼貌地表示感谢并道别等。通过这样的教育，孩子将能够在社交场合中自如地与他人交流，展示其良好的礼仪素养。
学前教育礼仪常识之用餐礼仪。
餐桌礼仪是培养孩子良好习惯和养成良好生活习惯的重要环节。我们应该教会孩子正确的用餐姿势，礼貌待人等。例如，在吃饭时要注意坐姿端正，面带微笑，不大声喧哗；要用餐工具正确而得体，不发出刺耳的声音；要等待其他人上座尽量不提前就餐等等。通过这样的教育，孩子将能够在与他人一同用餐时表现得更加得体，养成良好的餐桌礼仪习惯。
第五，学前教育礼仪常识之公共场合行为规范。
在公共场合，我们应该教会孩子正确的行为规范和礼仪常识。在公共场合，孩子应该学会保持安静，不要大声喧哗；要尊重他人的隐私，不要随意触碰别人的隐私和财物；要学会排队等候，不要插队等等。通过这样的教育，孩子将能够在公共场合中表现得更加得体，养成良好的行为规范。
学前教育礼仪常识对于孩子的成长是非常重要的。通过教会孩子一些基本的礼仪知识和技巧，能够让他们在社交场合中更加自信和得体地与他人交流。良好的礼仪常识也能够培养孩子良好的人际关系，使其在成长过程中受到他人的尊重和认可。因此，学前教育应该注重培养孩子的礼仪素养，使他们成为社会中受人尊重的人。
关于仪容仪表的礼仪常识3篇
在平时的学习生活中，我们经常会需要使用到一些范文，范文在我们的生活中随处可见，我们一起来看看有哪些范文吧！经过小编精心整理，推出关于仪容仪表的礼仪常识3篇，希望能帮助到你的学习和工作！
关于仪容仪表的礼仪常识【篇1】
职场礼仪仪容仪表常识
在职场之中，有一套独特的礼仪仪容仪表常识，这些常识不仅仅有助于提高个人形象，更是帮助个体与他人良好沟通和交流的重要因素。在本文中，我们将详细探讨职场礼仪、仪容和仪表的三个方面。
一、职场礼仪
1. 礼貌和尊重：在职场之中，礼貌和尊重是最基本的礼仪要求。个人对于同事和客户的敬重表现在一言一行当中，包括语气的抑扬顿挫、面部表情等。
2. 礼仪用语：在职场进入正式场合时，口头沟通就特别重要。使用适当的礼仪用语能够展示个人的教养和修养。
3. 礼仪行为：以礼待人，谦虚、有礼貌、大方，注重身体语言和肢体表达，以及通过言语和行为体现自己的专业素养。
二、职场仪容
1. 着装穿着：朴素、整洁的着装是职场最基本要求，着装过于花哨或不符合职位形象，极易影响个人的工作效率和与他人合作的积极性。
2. 仪态言行：仪态文明、言谈举止端庄是职场立足之本。注意保持自己着装整洁，打扮得体，以及言行谨慎，避免在职场之中酗酒或失言等不当行为。
3. 面部护理：面部是我们展示自己形象的最重要元素之一，环境与生活压力让人们的面部皮肤容易失去光泽，因此，要做到面部护理以保持一个好的形象。
三、职场仪表
1. 专业素养：专业素养的提升是职场中需要不断学习和提高的要素，必须具备适应现代社会的各种新发展的能力。
2. 沟通交流：良好的沟通交流能力不仅仅是企业招聘的必备素质之一，对于个人的职业发展也具有非常大的推动作用。与人实现良好的体验和交流，会使自己的职业发展更加顺利。
3. 团队合作：一个优秀的职场人员不仅要有很强的学习能力和专业素养，而且还要有良好的团队合作精神和人际沟通的能力。因为职场是一个团队协作的过程，良好的团队精神和合作意识可以使整个团队更加有凝聚力，从而更加顺利地完成任务。
总结
如上所述，职场礼仪、仪容和仪表是体现个人实力的重要元素之一，只有在合适的时候流露出适当的个性、细腻的品质，才能在这个复杂的职场中闯出一片天地。在职场之中，我们还需要不断地强化自身的教育、专业素质提升和增强感知能力，才能不断提高自己的职场形象和实力，不断扩大工作圈子，为自己的职业生涯量身打造成功之路。
关于仪容仪表的礼仪常识【篇2】
（1）发型：堪称人的第二张脸。
A.头发无味、无屑、无发痕，不染发，造型不古怪
B.女士短发：前不遮眉，后不及肩；长发：用发结扎起，保持发式整齐，刘海不过眉，发不遮脸。
C.男士短发：发式不怪异，前不遮眉、侧不过耳、后不及领。
D.1-2天清洗一次，摩丝、发胶适量，女士发饰不绚丽。
（2）仪容：美观、整洁、卫生、简单、得体
A.女士化妆三原则：自然、美化、避人。适宜化淡妆、施薄粉、描轻眉，唇浅红。及时补妆。
B.男士剃须修面，保持面部洁净清爽，使用基本的护肤品。
C.眼睛无分泌物，鼻毛不外露。
（3）仪表：
A.眼睛：平视。视线水平表示可观和理智。视线向下表现权威和优越感，视线向上变现服从与任人摆布。
B.目光：亲切自然。注视范围：双目至唇心的小三角区，额头至双肩的大三角区。注视时间是整个交谈时间的30%-60%。切记眼神飘忽不定，频繁眨眼，不敢目视对方。
C.微笑：你的第一张名片，自信和礼貌的表现。放松脸部肌肉，嘴角上扬，漏出上下八颗牙齿。切记牵动鼻子、发出笑声、漏出牙龈。
D.口腔：注意牙齿清洁，少抽烟、少喝浓茶，少吃味重的食物。嚼口香糖或含片，保持口气清新。
D.手：清洁，经常修剪指甲，女士适宜涂抹透明或淡粉系列的指甲油。
（4）仪态：
A.手势：自然亲切，是自信和思路清晰的体现。上界不超过对方视线，下界不低于自己的胸区。次数不宜过多，不宜重复。切记食指指人。初见他人时避免抓头发，摸鼻子，玩饰物，抬腕看表，高兴时拉袖子等粗鲁手势。
a.握手：伸出右手，掌心向左，虎口向上，轻触对方，轻摇1-3下，持续2-5秒，身体稍前倾，双目注视对方，面带微笑。初次见面一般3秒以内。伸手顺序：先上级后下级，先长辈后晚辈，先女士后男士。迎接时先主人后客人，告别时先客人后主人。男士与女士握手，男士应轻轻握住女士的手指部分。
b.递送简历：双手捏着文件，文字向着接受人的方向，身体前倾。
B.坐姿：不得满坐，2/3位置表示谦恭。头正目平，下巴微收，双肩放松、挺胸收腹，腰背挺直，嘴微闭面带微笑。
女士双膝不得分开，男士双膝距离以一拳为宜。切记不可抖腿、翘腿、翘脚。
C.站姿：
a.女士站姿：抬头，目光平视前方，挺胸、收腹、直腰，肩膀向后略微扩张下垂，两脚呈小的T字步或V字步，重心落在后脚上，双手自然下垂或左手在下右手在上交叠放在腹部。
b.男士站姿：抬头、目光平视前方，挺胸、收腹。两腿稍微分开，与肩同宽，两脚平行或呈V字步，两手自然下垂，或交叠放在身前。
D.行姿：抬头、挺胸、收腹，两目平视，两肩向平，两臂自然下垂摆动，两腿直立不僵硬。男士走平行线，女士走直线，步幅适度、速度均匀。切记走内八字或外八字。
E.蹲姿：站在物品旁，蹲下屈膝，抬头挺胸，再慢慢拿起。
（5）服装：IT行业对服装要求不是很苛刻，但是面试毕竟是面试，总体要体现沉稳、内敛、不随意的原则。
A.女士：衬衫或毛衣，休闲裤或裙子，休闲鞋。禁忌：过分鲜艳、杂乱、暴露、透视、短小、紧身。
B.男士：穿有领衬衫，卡其布裤子或休闲裤，休闲鞋。禁忌：面试前一定不要穿运动服、牛仔裤、T恤衫、运动鞋或样式怪异的服装和鞋子，不要将票夹、钥匙、手机、零钱等放到衣袋裤袋中，不要把钥匙串到裤带上。
C.颜色搭配：女士尽可能清新亮丽，凸显气质，给人一种耳目一新的感觉。男士颜色不要超过三种，体现成熟稳健的感觉。
（6）配饰：不要过多，过于夸张。女士包包应与服装颜色搭配，款式不能太另类。男士提包注意与腰带、鞋子的颜色相似。
关于仪容仪表的礼仪常识【篇3】
职场礼仪仪容仪表常识
作为职场人士，良好的职场礼仪仪容仪表对于自身职业发展有着至关重要的作用。尤其在竞争激烈的现代社会，一份好的职业素质可以让你在众多求职者中脱颖而出，获得更好的机会。下面就来详细地说一说职场礼仪、仪容和仪表的常识。
一、职场礼仪
1. 搭讪技巧：在公司里有时需要与同事、上司交流。如果你想要与他们建立良好的关系，最好的方法就是搭讪。但是，你需要有技巧，比如：表达出友善、尊重和关注，避免涉及敏感话题，适当回应对方的问题，并避免过多占用对方时间。
2. 每日问候：每天在公司的工作中向同事和上司问候是一种基本礼貌。这样不仅可以让大家感到舒适和尊重，还能够增强彼此之间的联系和关系。
3. 礼貌用语：在职场中，礼貌用语是必不可少的。无论是面对同事、上司还是客户，你都应该保持礼貌和尊重。一些常用的礼貌用语包括：请、谢谢、对不起、抱歉，可以帮我等。
4. 遵守规则： 在公司遵守规则是提高职场礼仪的关键。你应该按照公司的规定来工作，不超时完成任务，遵守会议规定，不要像个地痞流氓一样乱插话，不要泄露公司机密。
二、职场仪容
1. 着装规范：在职场中，穿着要保持规范化、规矩，这是向公司、客户和同事传达尊重的方式之一。因此，工作日你需要穿规范的正式服装，像西装、套装、衬衫、领带等，还可以精心修饰自己的发型和妆容，这样更容易获得同事和上司的尊重。
2. 不要穿得太暴露：无论是冬天还是夏天，都不要穿得过于暴露或色彩太过鲜艳，这会引起别人不必要的注意，甚至会使自己的职业形象受到损害。在选择服饰时，要注意颜色的搭配，尤其是颜色不要过于花哨或太过突兀。
3. 适度妆扮：在职场中，妆容最好也尽量简单自然一些。如果你喜欢化妆，可以根据不同的场合选择不同的妆容，但是不要过于夸张，否则会让人感觉你不够专业。
三、职场仪表
1. 职业态度：在工作中，你的职业态度是影响职场仪表的重要因素之一。一个好的职业态度包括：对工作充满热情和责任心，能够与团队合作，善于沟通和协调，善于解决问题和取得成功，严格遵守规定等。
2. 沟通技巧：在职场中，准确有效的沟通技巧是必不可少的。你需要了解自己要表达的内容，表达的方式应合理、清晰，能够准确地传递你的信息。此外，还需要善于聆听和回应对方的意见和提问，体现出良好的沟通技巧和高超的谈判能力。
3. 具备团队合作精神：在职场中，团队合作是非常重要的。你应该愿意与你的同事共同合作，尊重、理解和支持他们，品尝大家的微笑和牢骚，帮助达到整个团队的目标。
在职场上表现良好的礼仪，仪容和仪表可以让你在职业生涯中获得内部和外部的尊重和认可。因此，我们应该努力学习和练习这些常识，养成良好的习惯，以提高自己的职业实力和成功率。
禅茶礼仪常识3篇
电子信息化时代带来了文档撰写的繁荣。在每次写作之前和完成之后，我们可以阅读一些范文。通过范文，我们可以找到写作的成熟方法和技巧。接下来是励志的句子精心筛选的“禅茶礼仪常识”，为对此感兴趣的人提供以下建议以供参考！
禅茶礼仪常识 篇1
禅茶礼仪常识
禅茶礼仪是中国传统文化中重要的一部分。它是一种独特的茶道礼仪，结合了禅宗思想与茶文化，并将之化为一种仪式化的形式。禅茶礼仪所追求的不仅是对茶的品质和味觉的追求，更是对内心修养的培养。下面将详细介绍禅茶礼仪常识。
一、禅茶源流和内涵
禅茶历史悠久，起源于中国唐代的禅宗文化，而茶道的内涵则更早。禅茶源自两个方面：一是禅茶起源于人们对茶的崇拜，因为茶具有清心、聚神的功效，故而在禅寺供茶成为常态；二是禅茶起源于对生活仪节的尊重，受到了儒家礼仪的影响。禅茶文化极大地影响了日本的茶道文化，成为日本文化中一环。
禅茶文化以修身、养性、净心为目标。禅宗注重静思与独悟，将佛教禅理融入茶道之中。在禅茶礼仪中，参与者要沉思净心、聚神定志、长时间饱览茶器与茶斋，从而达到修身养性的目的。
二、禅茶的准备与道具
禅茶对茶具非常注重。茶具应精选，以示对茶文化的尊重和对品茶仪式的重视。常见的禅茶道具有茶壶、茶杯、茶筒、茶碗等。茶壶要求以紫砂壶为佳，因为紫砂壶有助于软化水质、提升茶汤的醇香；茶杯要求是均匀、无瑕疵、透明度高的杯子；而茶筒则是用来存放茶叶，它不仅要具备保存茶叶的功能，还要具备美观的外观。
三、禅茶的冲泡方法
禅茶的冲泡方法强调用心、专注、细致。要保持工具的清洁，比如茶壶和茶杯要用开水冲洗；准备好好的茶叶和凉开水，以降低茶叶的天然醛酮成分；然后，将茶叶放入壶中，用水温控制在80℃以内，避免破坏茶叶的营养成分；注入适量的凉开水到壶中，盖上壶盖，控制冲泡的时间。将冲泡好的茶倒入茶杯中，让茶的香气在杯中溢出，再品味茶的香味和口感。
四、禅茶的品评与享用
禅茶的品评要以心灵的净化为目标。禅茶的最高境界不是在于茶的醇香和口感，而是在于品茶者是否能聚神静气，获得心灵的舒畅和平静。在品茶的过程中，茶的颜色、香气、口感以及整体的比例和谐都对品茶者产生影响。
禅茶品评时需要形成跳出生活琐事的感悟，将心思放在茶上。品茶时，不仅要品尝茶的醇香，还要将感受投射到内心世界中，聆听心灵的声音，感受自己与大自然的和谐。
五、禅茶的礼仪与仪式
禅茶礼仪非常重视仪式感。在禅茶礼仪中存在着一套非常严谨的程序，包括准备茶具、冲泡茶叶、品评香味、奉茶和收拾茶具等。禅茶礼仪要求一切以清净、谦逊、自律为原则，尊重茶师和茶友的地位，注重仪态的展现。
在禅茶礼仪中，茶师的作用非常重要。茶师要统筹全场，协调茶席的布置，把控茶汤的浓淡和温度，确保茶会的成功。而茶友则要学会在茶会上以礼相待，遵守礼仪的要求，通过与别人的交流共饮茶。茶友之间在茶会中可以自由谈论茶的文化和心得，让大家共同感受到禅茶的魅力。
禅茶礼仪是一门艺术，它追求的不仅是品味茶的口感，更是注重对禅宗思想的理解与实践。通过禅茶礼仪的学习与实践，可以使我们培养内心的宁静和平和的性格，从而更好地面对日常生活中的各种困扰和压力。在喝茶的过程中，我们接受了禅茶精神的熏陶，成为了一个更加修身养性的人。
禅茶礼仪常识 篇2
禅茶礼仪常识
禅茶礼仪是中国传统文化中非常重要的一部分。它源自于佛教禅宗，通过茶道来传达内心平静与宁静的境界。禅茶礼仪强调心境的净化和身心的调和，所以在茶道的实践中，礼仪显得尤为重要。本文将详细、具体地介绍禅茶礼仪的常识，从准备茶具到品茶的整个过程。
一、准备茶具与器皿
禅茶礼仪的准备工作非常重要。茶具应该精心挑选，以泛音松为主材制作的茶具被广泛认为是最好的选择。在准备过程中，应确保茶具完整、干净，并且没有异味。另外，还需准备好沏茶的器皿，例如茶杯、茶盘、茶勺、茶船等。这些器皿一般由瓷或者陶制成，颜色以素雅为主。
二、展示茶道仪式
禅茶礼仪通常从展示茶道仪式开始，以向来宾展示准备好的茶具与器皿。展示茶道仪式的目的是令来宾感受到茶道的美妙与宁静。展示茶道仪式的时候，主持人应站在茶几旁，轻轻展示茶具，同时简要介绍茶具的用途与特点。在展示的过程中，主持人还可以佩戴特殊的服饰，例如和服或者僧袍，以增添宗教与仪式感。
三、吸引茶壶
在茶道仪式中，茶壶扮演着非常重要的角色。它被认为是“茶师”的灵魂，所以吸引茶壶是禅茶礼仪不可或缺的环节。吸引茶壶的过程需要细致入微，主持人应根据茶壶的形状、材质和特点来选择合适的姿势。吸引茶壶时，主持人应保持挺直的身姿，以示尊敬。同时，主持人还可以用轻柔的语调向来宾介绍茶壶的历史和制作工艺等。
四、冲泡茶叶
冲泡茶叶是禅茶礼仪的核心环节。在冲泡前，首先要将茶叶放入茶壶中，并加入适量的开水。茶叶和水的比例需要根据不同种类的茶叶来调整，以保证冲泡出的茶汤香醇。冲泡茶叶时，主持人需要用纯净的水进行多次冲洗，以去除茶叶的杂质。在冲泡的过程中，主持人需要掌握好冲泡的时间与力度，以保证茶叶的香气和滋味得到最佳的呈现。
五、奉茶服务
奉茶是禅茶礼仪中的一大亮点。主持人需要将冲泡好的茶倒入茶杯中，并以特定的姿势将茶杯呈递给来宾。在奉茶的过程中，主持人应保持身体的平衡与稳定，以示对来宾的尊重。另外，主持人可以用柔和的语言向来宾介绍冲泡的茶叶的品种和功效，并鼓励来宾品尝其中的香气与滋味。
六、品味茶汤
禅茶礼仪的最后一个环节是品味茶汤。来宾可以慢慢品尝冲泡好的茶汤，并发表自己的感受。品味茶汤时，来宾应细细品味茶叶的香气和滋味，同时注意茶汤的温度和口感。与此同时，主持人可以给予来宾一些品味茶汤的技巧与指导，以帮助其更好地欣赏茶的美妙。
在禅茶礼仪中，所有的环节都需要特别的谨慎与细心，以保证茶道的完美呈现。禅茶礼仪不仅是一种文化的传承，也是一种心灵的修炼。通过参与禅茶礼仪，人们可以体验到内心的平静与宁静，以及茶带来的满足与放松。希望本文能够帮助读者更深入地了解禅茶礼仪的常识，从而更好地欣赏和享受这一独特的文化遗产。
禅茶礼仪常识 篇3
禅茶礼仪常识
禅茶礼仪，作为一种传统的中国茶道文化，已经流传了数千年。它融合了佛教禅宗的思想和中国茶文化的精髓，旨在通过冥想、艺术和茶道的完美结合，达到心灵的修炼和身心的平衡。在禅茶礼仪中，从准备茶具到品饮茶水，从茶艺表演到茶道教育，每个环节都体现着细致入微的细节和独特的仪式感。让我们一起来详细具体且生动地了解禅茶礼仪的常识。
一、茶具与流程
禅茶礼仪讲究准备齐全且精美的茶具，仪式的流程也有独特的要求。一般来说，禅茶礼仪所使用的茶具主要包括茶盘、茶壶、茶杯、茶匙、茶巾等。茶盘一般使用木质的，寓意为与自然和谐相处；茶壶一般采用紫砂壶，以其良好的透气性和保温性受到青睐。而在仪式流程方面，禅茶礼仪注重耐心和细致，包括茶的准备、洗茶、烧水、冲泡等环节。在冲泡过程中，需要注重水温、茶量和冲泡时间的把握，以确保茶水的味道和浓度。
二、冥想与品茶
禅茶礼仪的核心是冥想和品茶。冥想是在品茶前的一段时间，以专注和平静的心境，准备进入品茶的状态。通过闭目静坐，呼吸调整，以及心绪平和等方法，使自己与内心和外界保持一种和谐共振的状态。进入冥想状态后，开始品茶。禅茶礼仪要求仔细观察茶水的色泽、气味、茶叶的质地等细节，以及品味浓淡、苦甘醇爽等感受。品茶时要保持专注和敬畏的态度，以感受和品味茶的精髓。同时，禅茶礼仪强调的是与茶的精神共鸣，通过品茶来领悟生活的真谛。
三、茶艺表演
禅茶礼仪中的茶艺表演是整个仪式的一大亮点。茶艺表演通常由有经验和技艺的茶艺师进行，他们能够熟练地展现出茶道的美感和陶冶性情的功效。茶艺表演包括了一系列有序且优美的动作，如取茶、洗茶、烧水、品饮等。在茶艺表演中，茶艺师通常会以缓慢而准确的动作呈现，以吸引观众的注意力，并营造出一种宁静而神秘的氛围。茶艺师的动作和表情应该保持优雅、自然的状态，以展现出禅茶礼仪的醇厚和独特韵味。
四、茶道教育
除了茶具、流程和表演之外，禅茶礼仪还注重对茶道精神的教育。茶道教育的目的是培养人们的品味和修养，以及促进人们对生活的思考和感悟。在茶道教育中，茶艺师通常会介绍茶的历史和文化背景，茶的种类和品质，以及茶道的理念和意义。通过茶道教育，人们能够更好地理解和欣赏茶的价值，以及它对身心健康的益处。
小编认为，禅茶礼仪作为中国传统茶道文化中独具一格的形式，凝聚了佛教禅宗的思想和中国茶文化的精华。它通过茶具、流程、冥想、品茶、茶艺表演和茶道教育等环节的完美融合，展现出了独特的仪式感和禅意。禅茶礼仪的常识不仅在于了解茶的种类和品质，更重要的是培养人们的心灵和品味。只有通过亲身体验和感悟，我们才能真正领略到禅茶礼仪所传递的美学意义和生活智慧。让我们一同感受禅茶礼仪的魅力，将禅道之美融入生活的点滴之中。
图书馆心得
你有没有思考过如何撰写心得体会呢？有时候我们会突然对某件事有全新的领悟，此时书写一篇心得体会是非常必要的。在撰写心得体会时，并不在于文字的篇幅多少，而是要真实地表达自己在学习后的“所得”。在众多阅读材料中，我们为大家挑选了一篇非常有价值的“图书馆心得”，希望您喜欢阅读并从中受益！
图书馆心得(篇1)
2014年4月23日，北京教育学院组织参加继续教育的老师参观了中国盲文图书馆，图书馆的工作人员热情地接待了我们，依次带领我们参观了文献典藏、盲人阅览、展览展示、教育培训等区域，其设施的完备、陈列的多样，学习的便利，真使我感到震撼，没想到我们国家推进盲人事业的进程正阔步向前向世界上先进国家看齐，帮助盲人朋友走出家门、走向社会的举措就这样悄无声息地在我面前展开了。
我真为盲人朋友高兴。这里不仅是盲人朋友学习和交流的好地方，也是他们心灵的一个鼓舞。盲人朋友走进了自己的图书馆，虽然不能用眼睛看到，但他们却用手、用耳感受到了我们现代社会的文明进步和快速发展，真正体会到祖国的强大。
走进盲人阅览区，图书馆根据孩子们的年龄特点，专门制作了彩色的明盲文对照童书，还配备了各种发声伴读玩偶，年龄大一点儿的孩子则实践各种盲文学习机、有声读物阅听机等电子设备，通过电脑和点显器上网。其教育培训内容丰富，利用科技研发成果太耀眼，太惊人！它充分体现了党和中国共产党对弱势群体的关怀，也是盲人朋友与老百姓共享公共文化服务的重要体现。
驻足**盲人文化的展示，不管是全盲或是低视力盲人，他们的各种绘画作品彰显了广大盲人朋友渴望获得知识、期盼通过知识改变命运、自强自立、勇于拼搏的精神。
徜徉在触摸博物馆中，真为盲人朋友感到自豪，他们生活在“黑暗”中，但是可以通过触摸了解老子、孔子、苏格拉底、凯旋门、金字塔与狮身人面像，和正常人一样感受人类的文明，尽情遨游在世界文明的海洋中。
视障体验馆的体验，屏住呼吸，左手时刻离不开墙壁，短短几分钟的时间已经让大家难以适应，可想而知视障人群长期处在“黑暗”中面临的障碍与磨难。“真是太黑了，盲人朋友真是太不容易了!”很多老师发出这样的感叹声。
我在想，我们在工作中总会遇到问题和挫折，与其抱怨，还不如想办法增长自己的知识和才干，增长为学生服务的本领。这是盲人朋友给我上的一课啊！
2014.4.24
图书馆心得(篇2)
这次暑期实践我参加了班里组织的实践活动，此次活动的主要内容是协助图书馆工作人员整理书籍，这对我来说是次很宝贵的实践机会，我也希望我以实际行动，能够体现大学生应有的素质和觉悟，大学生暑期图书馆实践心得。 工作人员进行简单的说明后，我和同学先把所有要整理的书按照序号排好，再把它们依次放进书架上。虽然书籍沾满了灰尘，但是大家还是干得很开心，然后我们还分头整理。
图书馆的工作说着容易，做着难。平日里我们去图书馆借书，看着流程那么简单，想当然的认为这样的工作难度不值一提，但当我们亲身经历这一切的时候，才发现我们是那般幼稚，那般好笑。图书馆整理图书的工作是一个系统，也是一门科学。图书馆的一切工作构成了一个系统，这个系统非常复杂，却又非常简便实用。它涉及到图书的防盗，图书的检索，图书的在馆情况，馆际互借，归还情况，图书的序列等等。因此这是一个工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和财力。为了让同学们有一个良好的学习环境，为同学们的学习提供更便捷的帮助，多少图书馆的工作人员为此而忙碌着。
我们在图书馆帮忙整理书籍的过程中，更加深切的体会到了图书馆工作人员的艰辛，更体会到了没有任何一件事情是我们想象得那么简单，如果我们不亲身体验的话。“赠人玫瑰，手留余香”，整理图书虽然很累，但我们也学到了一些图书管理方面的知识，同时自身的素养也得到了提高。而来自同学们和图书馆工作人员们的赞许则是对我们最好的褒奖，心得体会《大学生暑期图书馆实践心得》。看着美丽的图书馆，以及经过我们整理的整齐一致的书架，想着同学们可以拥有一个更好的学习环境时，我们觉得，一切的付出和辛苦都是值得的，劳动的过程的确是互惠双赢的。
在图书馆工作的日子里，我认识到了很多，也学到了很多，许多东西对我的启发的确很大，会让我终身受益。重视对工作方式的把握，会让我在今后的生活中更加注重效率的提高，统筹安排，合理分配，以求做到事半功倍。对劳动的更深一步认识，让我不再总是眼高手低，好高骛远，知道了无论什么事都只有自己做到了才有发言权。对劳动价值的更深一步认识，更让我懂得了去珍惜一切，才会更好地去享有一切。我也学会了如何在繁苦的劳动中去体会收获的乐趣。同时我也掌握了整理书籍的方法及注意事项。这次实践带来的这些收获，必将伴随我的一生，让我受益无穷。
见微知著，由小看大。其实做任何事情都是这样的，必须经过亲身实践才能体会到其中的艰辛。学习中如此，生活中亦是如此。学习中，我们不能忽视那些看似简单的知识，知识没有尊卑之分，任何东西都不是想象中那般简单，那般容易，我们只有静下心来，苦心钻研，方有机会在学术上开创一片天地。戒骄戒躁，脚踏实地，不轻视一个细节，不放过一个细节，我们才能真正地把知识点吃透，乃至融会贯通，举一反三。生活中亦是如此。机遇只会垂青那些脚踏实地，甘于吃苦的人。
这个暑期在图书馆参与社会实践工作对我个人而言有着重要意义。我从中受到了很多启发，从中学到了许多在课本上无法涉及到的东西，也更加深刻地认识到了劳动的意义。这些收获也必将在我成长的道路上起着非常重要的作用。在生活中，学习上，今后的工作中，我都将受益匪浅。
图书馆心得(篇3)
于馆中独坐，观人与物，顿觉春之所至。一年之际在于春，一日之际在于晨。读书于春晨立，神清气爽。方觉读书之始为何，末所止。
古曰：心地清静，方可读书学古，不然，见一善行，窃以济私，闻一善言，假以覆短。然贫者尚觉有余，乐在茶饭谈资，何如富者而不足。余切以为书之所爱若君子之心事，天青曰白，不可使人不知。书之精髓若君子之才华，玉韫珠藏，不可使人易知。
六一居士曾曰：立身以立学为先，立学以读书为本。今居高校中，馆藏无数，会青春韶华，适弱冠、桃李年华。如此种种，不读书，无以报天地，无以报父母，实愧真心。或驳之曰读万卷书，行万里路。大学生应于大世界中奔走，感悟人生，得以心胸开阔。此言不虚，然，身之不立，颠簸于路途，岂不笑哉。
今馆藏书无数，仍不及wifi蛊惑人心。居黄金屋中，闻其一二，或两两相望，或低首微鼾，或目若无神。读书而寄兴于吟咏风雅，定不深心，若皆如此，便可聚而谈古论今矣。
西科学子无数，此中真求学者不可数之。如若学问之地为闲人所占，众皆无利。
吾之如此不慎言，皆为赤子之心。厚德，博学，笃行，创新，此乃校之训诫。立身之后而厚德，读书之后而博学。此根本不从，何以为学。
以学业繁重日夜赶图而不能享书香者论之，心之悲切，不知所言。
图书馆心得(篇4)
北京市第二实验小学山海关学校袁跃
今天，我们周末一起去北京国家图书馆学习。图书馆里面的书真是种类繁多，浩如烟海，一时不知从何下手。于是决定还是从专业类的书籍入手来看。
我从书架上选取了薛法根著的《文本分类教学》、张亮、孙艳梅著的《任务单与阅读教学》曹莹《多元视域下的语文教育研析》和《中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究》几本书。
初读这些书时，我为里面理论联系实际的那些生动的教学案例所吸引，惊叹于教育大家们对于课堂教学的把控能力和解读文本的深度与广度，惊叹于他们身后的文化底蕴。除了感叹之外，我还关注这些作者在书中提到的理论基础。我发现这些作家不仅有着丰富的文化背景，而且有着坚实的理论基础。
他们在书中不只一次提到以下名字：王荣生、钱理群、钱梦龙、曹明海等。
经过百度我发现，这些都是语文教育教学理论研究的大家，这些大师的理论，指导着这些语文教学专家们的课堂教学，是他们设计课堂教学的依据。
图书馆心得(篇5)
这次是我参加青年志愿团以来组织的第一次实践，我们分了几个小组，我的组是去图书馆的二楼。我觉得自己是幸运的，因为能拥有这样一次担任打扫图书馆的组长的机会。
期待已久的日子来了，大家都格外兴奋，就连集合都很兴致勃勃。看来大家并没有把这次实践当成一种任务，反而觉得是在游玩一样。虽然这样，但是我们也没有把自己要做的事情抛于脑后。毕竟做实践是目的，增加实践的'乐趣也是无妨的。
进入图书馆，我们分工合作，各就各位，拖地的拖地，抬水的抬水。由于今天是周末，来看书的人也比较少，但是我们的活动并没有影响到大家。实践中，我们收获的不仅仅是能力，也有友谊。平时的学习生活，同学们之间很少来往，这也是个加深了解，促进友谊的大好机会。出门在外，虽然只是很近的地方，但也会和大家走得更近，也算是把大家团结起来了，因为此时此刻，我们的目标都是一样的。所以我们会做一样的事，会讨论，会提意见，但是我们只有一个目的，就是做好实践活动。这样的感觉真好，因为我们不是一盘散沙，我们是一个集体，而这种念头会变强烈是因为我们在集体活动。
我觉得这种集体实践是必需的，我也蛮喜欢这样的活动。虽然不是可以经常组织这样的活动，但是偶尔组织一次，也是很好的。
每一次的实践都是向社会走出一步，我们不能总是把自己置身于温巢中。要锻炼才有进步，学习固然是必要的，但是不能把书上的知识用于社会上去，学了也是徒劳。社会实践就给了我们这样一个学以致用的平台，所以我们要珍惜，并且努力做好每一次社会实践。
在一定程度上锻炼了我的勇气。并且在这次实践中，我可以很好地融入集体，和大家一起愉快地完成任务，也加深了同学间的认识与友谊。因为有了这次作为基础，我相信我们以后一定能够做得更好。
这次社会实践我们组一起去了图书馆当义工，颇有感触。我们的主要工作是协助图书馆工作人员整理书籍，贴标签等各种工作。这对我们来说是次很宝贵的实践机会，我从中体会到了图书馆管理员工作的不容易，教会了我许多图书管理的知识，为我以后步入社会起到了很好的铺垫作用。
我 们去图书馆借书的时候，看着流程很简单，只是觉得图书馆的工作很容易，每天就摆摆书、从还书同学那里把书整到小车子上、整到一定数量的时候把它们归到各自 馆的对应位置就好。但当我们亲身经历这一切的时候，才发现自己是错误的。一切工作都不是那么容易做成的。图书馆整理图书的工作是一个系统，也是一门科学。
图书馆心得(篇6)
现在的我已经大学毕业了，参加工作也有一段时间了，回想我在参加毕业实习的时候，我在图书馆实习的快乐过程，我就想，如果我能够在图书馆工作就好了，那里真的是非常的适合我，我想说的是，我在实习中感受到了很多的事情，这些都是我之前不曾感受到的事实，我相信我在实习中成长了很多。
20XX年3月、4月我在辽宁省图书馆外借部、报刊部进行了为期两个月实习。外借部副任李晓东、报刊部副主任邢军在这期间作为我的指导教师。邢军主任带我参观了省图，尤其是一些读者不能进入的书库，让我对省图的馆藏有了很多了解。
辽宁省图书馆现有古今藏书近400万册（件），10余个文种。在56万册古籍藏书中，善本书约12万册，其中宋元版本近百部。此外，还藏有丰富的东北地方文献和有关满族、清代以及伪满时期的文献资料。
下面具体介绍我在外借部和期刊部的实习情况。
外借部在省图3楼有3个借阅处。分别是：社会科学图书借阅处、自然科学图书借阅处、外文图书借阅处。
在外借部的初期，我的实习任务是给几个流通较快的大类图书整架。
辽宁省图书馆作为一个省级的公共馆，每天接待读者数量很大，而百姓日益关注的东西可以体现在他们借阅的图书类别上。我发现r大类图书借阅量很大，说明人们的生活质量提高的同时更加关心自己的健康，尤其是一些老年读者偏好中医方面的书籍，比如针灸等。还有就是妇婴保健方面的书籍也相当受欢迎。在社会科学方面，流通速度最快的还得算是i大类，i247。5小说类图书经常是刚刚由读者还回上到架上就又被别的读者借出。
鉴于有些读者没有使用代书板的习惯，经常忘记自己从哪里拿的书而随意把书放回到书架上，造成乱架现象非常严重，有时在省图的检索系统里进行书目查询，可以查到在库可借，却无法在书架上找到。如果馆员不经常整架，发现不了问题，这样书就会变成死书。
所以我的第一个实习任务看似简单却意义重大。为了更好的工作，我特意准备了工作服和手套，每天的工作又脏又累，还单一枯燥，经常是灰尘把我呛的干咳，灰头土脸，但是想到自己的辛勤劳动可以还得读者的满意，还是值得的！
每个借阅处都在靠墙的位置摆放一排阶梯形的高层书架用于按类堆放读者还回的图书。我的任务首先是把其中的一类按更具体的分类摆放到推车上，然后找到相应的木质书架的指定位置，放在上面。外借部的书架一般都不是很高，这个也是为了方便读者特意而为之的。省图的图书是按折形排架的，掌握了每类书的大概书架及这个规律，整架工作就容易多了。在这个过程中我把自己制定的工作方法与其他馆员进行了细致的比较，找到不足之处进行完善。我觉得这项工作是根据馆员的多年工作经验摸索出来一套最佳方案，然后由师傅带徒弟的方式教新馆员，这种隐形知识是很可贵的，虽然没有形成像教科书般的正规书面格式文字，但是代代相传的言传身教也把好的习惯传承了下来。外借部的馆员除了每人负责几个类的图书整架，还有一项重要的工作，就是在前台跟读者打交道。
由于公共馆读者的学历和年龄参差不齐，很多年纪大又不会使用计算机检索图书的读者经常会去接待台向馆员咨询所需图书的位置，我在刚开始的阶段就帮助这些读者寻找图书，并回答一些简单的咨询问题，比如：如何办证、借期、可借图书的数量及何时到期等问题。到了熟悉电脑操作的过程后，我就开始独立地完成借书、还书、罚款、续借、分类排书等一系列工作。跟高校馆借书和还书、罚款分离的那种简单工作不同，这项工作首先要态度好，跟读者面对面交流要体现出馆员良好的文化素质，要耐心回答读者的问题。更重要的是高效率的工作，不要出差错，所以需要注意力高度集中。如何快速的完成工作，每个馆员都有自己的妙招，每个馆员的风格也不同。由于我不够熟练，经常造成读者排队等待的现象发生，老师安慰我说这是一项熟练工种，多做做就好了，并向读者解释说我是实习生，读者没有埋怨我反而鼓励我，让我不好意思的同时又很感动。这种馆员与读者的融洽氛围让我记忆深刻。
图书馆心得(篇7)
早上8点半，我从闵行出发，换乘地铁去徐汇钱学森图书馆参观。与其说是参观，不如说是深入了解钱学长的传奇人生。
一进图书馆，上面的红板上就印着有钱学生和老人的笔记。红色让人感受到钱老对祖国的真诚。走过钱老的铜制头像，往里一些，是东风-2甲导弹，中国第一枚导弹核**，很高，很震撼，让人仿佛只身当时的发射现场，自豪不已。过程中，发现钱老不仅是一个功勋卓著的科学家，还有其他很多令人感动不已，敬佩不已的地方。
首先，很多人了解钱老是因为东风二号，但钱老在其他很多领域，不论是科技还是人文，都有不少研究，可以说是一专多精；此外，在环境艰苦、科研设备薄弱的条件下，钱先生不退缩，本着创造条件不创造条件的精神研制了两枚炸弹；有钱的同学因为家庭原因买不到测绘尺，毫不犹豫地伸出手来帮忙；钱老在元旦给家里的远亲写信。即使在节日期间，他也要和来方的朋友讨论科学研究；再有钱老面对权力地位时的淡定，面对功名荣誉时的淡薄，面对对物质待遇时的淡泊……钱老超凡的人生态度与一丝不苟的工作态度，实在是我们现代大学生应该学习与发扬的。
钱老不仅为自己的事业奋斗，更关心祖国的教育和未来发展。钱老说过，“我们要十分重视教育和人才培养。当今世界最激烈的科技竞争是人才竞争。
一个国家现代化最重要的因素是人才因素。” 在发展我国航天事业中，钱老高度重视人才队伍建设，始终把培养人才、扶植人才作为自己的崇高使命。他始终支持和鼓励青年科技骨干攀登科技高峰。
他积极采纳青年人的合理创新建议，将重任交给了有前途的青年人，培养了科技人才和将军。2005年，钱老在301医院说，“我近来思考的一个问题，即人才培养问题。我想说的不是一般人才的培养，而是科技创新人才的培养。
我认为这是我国长期发展的一个大问题。”我明白，钱学森之问，需要我们去解决，解决的途径就是，开拓创新。我认为质疑权威的精神也是钱老成功的因素质疑，我们也应该这样做。
其实，留给我印象最深的是钱学长在一篇**终稿时，写了final，但后来又在前面加上了nothing is。nothing is final，科学更是如此。这句话也是钱学长一生的写照，我也记在心里——没有什么是最后的。
文明礼仪班会教案6篇
教案课件在老师的工作中是不可或缺的一项任务，编写教案课件是每位老师每天都要从事的工作。教案和课件是实现现代教学理念的必要手段，因此好的教案课件应具备以下特点：首先，教案课件应该清晰明了，逻辑性强，内容结构合理，能够帮助学生快速理解课程内容。其次，教案课件应该能够激发学生的学习兴趣，通过精心设计的教学活动和图文并茂的展示方式，吸引学生的注意力，提高学习效果。另外，教案课件应该注重多媒体技术的运用，如插入图片、音频和视频等素材，以丰富教学内容，提升教学效果。最后，良好的教案课件应该注重教学方法的创新，结合学生的实际情况和学习需求，采用多样化的教学策略，引导学生主动参与，培养其思维能力和创新精神。在编写教案课件的过程中，可以运用一些节省时间的技巧，以提高工作效率。希望以上内容能够对您有所帮助，祝您取得教学工作的成功！
文明礼仪班会教案 篇1
一、活动目的：
1 、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2 、培养学生从现在做起，从自我做起，从 — 点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
二、活动重点：提高学生对“三礼”“三爱”的认识。
三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动准备：
1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2 搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3 布置组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
五、活动形式： 队会形式
六、活动内容： 小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。
七、活动过程：
主持人（合）：“革除五陋习、塑造五形象”的活动走进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！四年级“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。
主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，
主持人乙：文明之花在心中开放。
主持人甲：我们是 21世纪的主人，
主持人乙：我们要做 21世纪文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为，
主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，
主持人乙：做到这些，养成教育是关键。
下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。（第一小组学生表演，革除乱扔垃圾的陋习）
主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙： 讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。（第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习）
主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该
象他们一样讲文明，懂礼貌。
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘， 讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。）
主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。
主持人甲：文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。
主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。
让我们同唱礼貌歌曲《老师，你早》。（晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。）
主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
（一）、热爱祖国
主持人甲：我们是中国人。中国是我们的祖国，是我们的家，我们爱祖国，首先要从爱家爱学校做起。
主持人乙：祖国是大家，家和学校是小家，我们爱祖国，首先要从爱家和学校做起。
主持人甲：碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的地图，这就是我们美丽的祖国——中国。
主持人乙：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是祖国的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里。
主持人甲：我们的祖国真美丽，我们都热爱她，那你们知道我国的国旗是什么旗吗？
主持人甲：又有谁知道五星代表什么？红色又代表什么吗？
主持人乙：是呀，五星红旗中间是一颗大星星，它代表着中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。 主持人甲： 红色象征革命,代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表着我们黄皮肤的中华民族。 主持人乙：请听男女生小合唱《国旗，国旗，真美丽》。
（二）、热爱家
主持人乙：请同学们想一想，现在我们应该怎样做？
同学a：我们要树立远大的革命理想，，热爱家变成自觉的行动。 同学b：从小做起，从现在做起，从我做起，为家贡献力量。 同学c：我要遵纪守法，清洁卫生，文明礼貌，做一个的小主人。 主持人甲：热爱祖国，热爱家，是我们每个学生应该做到的。让我们共同努力，去建设我们的祖国。让我们期待《明天会更好》。
主持人乙：我们的家乡依山傍水，美丽富饶，人们安居乐业，谁不说咱们的家乡是个好地方呢？在这里，还有我们可爱的学校——新建小学。
（三）、热爱学校
主持人甲：清晨，当我们披着朝阳的'光辉踏进学校大门时，一天紧张而又愉快的校园生活便开始了。每天，我们都生活在学校这个大集体中，在这里学习，在这里生活，学校就如同我们的第二个家。
主持人甲：优美的环境，让我们学习进步，道德高尚，学会做人。 主持人乙：我们的校园是美丽的，但它给我们更多的是心灵的启迪和荡涤、思想的陶冶、内在气质的培养，在这个环境中，我们应该怎样去爱护校园内的一草一木、文化设施呢？下面就请同学们来谈谈你们的看法。
（学生分组讨论，指名发言。）
主持人乙：我们是校园的一分子，在学校应该与同学团结友爱，讲文明，讲礼貌。
主持人甲：爱护我们的校园，让我们从小事做起，遵守学校的规章制度、遵守中小学日常行为规范。
主持人乙：团结的力量是伟大的，只要我们团结，就能取得辉煌的成绩，获得更多的荣誉。只要我们大家团结一心，我们的学校一定会更加优秀。
老师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为 21世纪的小主人！谢谢大家。
《争做“三礼”“三爱”的小学生》
--------主题班队会活动记录
学 校：新 建 小 学
班 级：四 年 六 班
文明礼仪班会教案 篇2
文明礼仪伴我行主题班会(一)
教学目的：
1、让学生了解文明礼仪知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：(1)语言上讲文明;(2)行为上讲规范;(3)生活中讲卫生;(4)活动中讲参与;(5)集体中讲团结;(6)待人讲礼貌;(7)处事讲谦让。
2、引导学生自觉遵守守则和规范，养成一个合格小学生的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学准备：
①把学生搜集的文明礼仪知识、图片制成幻灯片。
②排练小品、文明礼貌歌、歌曲等节目。
教学过程：
一、班长讲话：
同学们，中国自古就是讲究礼仪的国度。首先，衣冠端正，举止文明，遵守纪律，生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。礼仪强调的是尊重人本，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、介绍文明礼仪知识：
坐姿礼仪：优雅的坐姿传递自信、友好、热情等信息，同时也显出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。
站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。
走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。
三、交往礼仪：
一人讲解，几个人表演
1、 不要言而无信;
2、 不要恶语伤人;
3、 及时沟通，消除彼此矛盾;
4、 不要随便发怒;
5、 不要叫人外号。
师总结：刚才同学说的真热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要学礼仪，用礼仪，要重言，更重行，让文明之花处处开放。
四、展示学生们自己创编的文明礼仪儿歌 ：
同学们，都知道，
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用您，
早晨见面说声早，
平时互相问问好。
分别再见别忘了，
若求人，请字先，
最后别忘说谢谢，
影响别人，对不起，
回答请说没关系。
文明做个好孩子，
人人夸奖数第一。
五、现场采访
小记者：我是中国少年报的小记者，我姓?，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。
大家：好，欢迎欢迎!
小记者：
(场景一)如果课间你不小心碰掉了同学的书，你该怎么办?小记者提问：你应该怎样向同学道歉?
(场景二)当你想向同学借笔时，你该怎么说，怎样做呢?小记者评价 ：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
(场景三)来到图书馆，你想借书，应该怎样跟图书管理员说呢?小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
(场景四)当家里来了客人，你怎样招待他?
(场景五)当你没有记清家庭作业，你怎样向老师打电话询问呢?
师：通过小记者的采访，你都知道了哪些文明用语。
六、交流感受和想法。
七、展示学生们自己创编的文明礼仪童谣 。
八、齐唱歌曲
师：同学们，你对他人有礼貌，尊重他人，待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。我真心希望你们这朵文明之花能永远绽放。
合：同学们，就让我们在《我们人人讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学您早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。
文明礼仪伴我行主题班会(二)
活动目标：
1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使队员继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动过程：
一、 活动开始
主持人甲：敬爱的老师!
主持人乙：亲爱的同学们!
合： 大家好!
主持人甲：在这丹桂飘香的金秋时节，我们中队的同学在文明礼仪伴我行的活动中表现得非常出色。围绕这个主题，我们精心准备了文明礼仪伴我行主题中队会。
主持人乙：下面我宣布，五(2)班文明礼仪伴我行主题中队会现在开始!
二、 文明礼仪小知识
主持人乙：我们伟大的祖国历经几千年的发展，礼仪规范得以不断发展，形成了我们今天的文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。
主持人甲：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗? (你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见)
主持人乙：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?(微笑，鞠躬，握手，鼓掌) 队员进行文明用语表演。
主持人甲：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。
三、 小品《文明礼仪多重要》
主持人乙：礼貌用语这么重要，那么要是丢了的话，会怎么样呢?请看小品《文明礼仪多重要》。
主持人甲：看了这个小品，我想大家都有很多想法，请大家来说说你的看法。 队员说体会和感受，并结合实际生活的事例来说。
主持人乙：大家说得真好，语言是心灵的窗户，
让我们都会说一声：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。
四、 讲解小学生行为规范
主持人甲：对于我们小学生来说，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听：A同学为大家讲解文明礼仪规范。
主持人乙：我们身边有许多文明礼仪好少年，下面请队员们来说一说谁是你心中的文明好少年。他有哪些行为值得我们学习。
五、 三句半《做文明好少年》
主持人甲：微笑是文明之花，属于你我他。让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。请欣赏三句半《做文明好少年》
队员交流：朋友们，看了刚才的表演，你想说点什么?
六、 礼貌诗朗诵
主持人乙：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。请欣赏礼貌诗朗诵。
主持人甲：礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起，做一个文明的队员。下面请欣赏短片《文明礼仪好儿童》。
主持人乙：下面请我们班亲爱的辅导员老师讲话。大家欢迎!
辅导员：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名少先队员，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界生根、开花、结果，那么我们的世界更美好!希望通过这个活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花处处开放!谢谢大家!
七、主持人甲：最后，让我们一起表演拍手歌来结束今天的文明礼仪伴我行主题中队会。
八、结束部分
主持人甲和主持人乙：五(2)班文明礼仪伴我行主题中队会到此结束，谢谢老师! 谢谢同学们!
文明礼仪班会教案 篇3
2021文明礼仪伴我行演讲稿范本为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
2021文明礼仪伴我行演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我叫吴丽玉，来自八年级12班。今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。中华古人向来重视“礼仪”，把“礼仪”视为做人、做事、治国的基础。
“文明礼仪”就像一面镜子，折射出一个人、一个民族、一个社会、一个国家的文明程度。一个人如果不遵守社会文明，小则会影响自身形象，大则会影响国家声誉。不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”
不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的--广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的--广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与--广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们其实还有一段距离。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，有的同学给人起外号，打骂同学，随地吐痰，乱扔垃圾，排路队推挤，追逐打闹，见到老师不打招呼，坐车不给老人让座，不尊老爱幼，在家骂爷爷奶奶等等，这些都是不讲文明、不懂礼仪的表现，这些现象，不仅影响了学校和我们每一个人的形象，而且还能影响着我们自己今后的成长。
梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。我们是未来的接班人，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。养成文明礼仪需要从我做起，从现在做起！从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。让我们捡起地上的纸屑、塑料袋，向老师问声好，说文明话，做文明人。让我们积极行动起来，让文明礼仪成为我们每个人的自觉言行，让文明礼仪不再是外加的约束，而是内化的自律。让我们同心携手，争当社会文明礼仪先锋。
老师们，同学们，文明礼仪连着你、我、他，创造和谐社会靠大家。让文明礼仪永驻人间，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。
2021文明礼仪伴我行演讲稿2亲爱的老师、同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是：《文明礼仪伴我行》。古人云：“自修齐，至治平”。不错，要想干番大事，没有礼仪可不行。作为华夏儿女，我们正接受着更多的知识。应该知书达理，举止文明，谈吐得体，提高自身素质与道德。“有理走遍天下，无理寸步难行。”别人可以从你的仪表，仪态，仪容中看出你自身的修养，来评判你的礼仪和文明。
升旗仪式上，最为庄严，鲜红的国旗在礼仪的包围中是多么鲜艳。此时此刻。我们应严肃认真，精神饱满，高唱国歌，不负“礼仪之邦”这个美誉。而不是在底下小偷小摸，小声讲话，因为这是对过期的不尊重，也表明了你非常欠缺礼仪这门功课。
在课堂上，文明礼仪也很重要，因为它体现了班级的凝聚力，和班风班貌。那么，校园礼仪就更重要了。我们在课余时间里，不应随地吐痰，乱扔食品袋和其他一些垃圾，上下楼梯应互相谦让，见到老师要问好，要服从老师和值日生的管理，受到帮助，应说声谢谢。
同学之间也离不开礼仪，如果我们嘴上多挂一声“谢谢”，“没关系”，“对不起”等话语，拉近同学之间的距离，就可以化解同学之间的矛盾，才能和同学和睦相处。使班级更团结，友谊地久天长。
同学们，让我们共同努力，共创安全，文明，和谐的情感基础和美好校园，让文明礼仪融入每个人的生活之中，讲文明，讲礼仪，从小事做起，从一点一滴做起！
我的演讲完了，谢谢大家！
2021文明礼仪伴我行演讲稿3尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫刘玉。今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
我一直要求自己做一个懂文明，知礼仪的好孩子。平时我很注意讲礼貌，遇到师长、来宾，我会主动问好；与同学交往，我能和大家和睦相处。上下楼梯，人多拥挤，我会右行礼让；在学校我爱护校园里的花草树木，在公共场所讲究卫生，不乱扔果皮纸屑；爱护公物，不乱写乱划；乘车时做到先下后上，并能主动让座。我还懂得感恩父母，在家里经常帮助父母做一些力所能及的家务事。每当父母的生日和父亲节、母亲节，我总能为父母送上一份祝福。我认为这样做才符合一个优秀、文明的少先队员形象。
三年前，我带着美好的憧憬走进这所美丽的学校，稚嫩的脸庞上是充满朝气的笑容和纯净如水的眼眸。光阴似箭，岁月如梭，我现在已经是一名三年级的学生了，我认为我应该为低年级的小弟弟小妹妹们树立一个好榜样，希望自己能像太阳一样，把文明礼仪的光芒洒向身边的每一个人。也希望自己能像春雨一样，让文明礼仪的雨水滋润身边的每一个人。
同学们，千里之行，始于足下！让我们携起手来从身边的小事做起吧，让我们的校园成为文明的天堂，让我们校园的天更蓝，水更清，道路更清洁，环境更优美。
我的演讲完了，谢谢大家！
2021文明礼仪伴我行演讲稿4尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我要演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是见到师长时的问早问好；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的`主动制止。文明礼仪是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪。做为中华民族的传人，我们有责任为祖国文明礼仪的继承发扬和现代社会的文明进步作出我们自己的努力。
做一个文明的小学生，我们更应当注重自己在日常的学习和生活中，从自己言谈举止的每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。在学校，应该尊老师，爱校园，同学之间要友好；在家里，应该敬家长，爱弱小，见到客人要问好；在街上，应该遵纪律，守秩序，各项守则要记牢记“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
在学校里，我们经常可以看到不文明用语的现象。一件事情，本来互相是有商量的余地的，可是因为你一句、我一句的脏话，导致事情恶化，最后大打出手。我们要礼貌待人、尊重他人，以此为戒啊！
我的演讲完毕，谢谢大家！
2021文明礼仪伴我行演讲稿5敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
这天我国旗下讲话的题目就是《文明礼仪伴我成长》。
回顾灿烂历史长河，泱泱中华缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，三字经中的这句话告诉我们：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长、关爱同学，学习人与人之间交往的礼节。鲁迅先生曾说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养。人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。因此，我们要努力做到格物、致知、诚意、正心、修身。文明是一种认识，是一种观念，更是一种文化，文明是在内心不断生成、积累而又外显于形的，伴随着社会进步发展的规范，它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它体的表现。我们此刻正处于人生中最关键的成长时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响我们自身的成长，影响我们将来的发展。
一个不讲文明的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培养的人，一个迷失了文明和道德标杆的人，那必须是此刻最需要我们去帮忙的人。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，让我们相互帮忙，相互督促，从学生日常行为规范做起：着装得体、不求时尚；说话文明、举止大方；爱护公物、保护环境；尊重师长、学会关爱；遵守交通、讲究卫生等等。
我们既是校园文明的创造者，又是校园文明的受益者。文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索求知。好的文明礼仪习惯，影响着我们的学习，我们的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。
如果你失去了这天，你不算失败，因为明天会再来；
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；
如果你失去了文明，那你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
同学们，让我们一齐努力，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从点滴做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开，让文明礼仪伴我们成长！
谢谢大家！
对大家有所帮助。
2021文明礼仪伴我行演讲稿模板文明礼仪班会教案 篇4
第一章：文明礼仪教育主题班会教学计划
二（2）班
活动目的：
通过主题班会活动，学生可以继承优良传统美德，增强爱国情怀，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。让学生通过品位熏陶和思想道的教育，了解礼仪对每个学生成长的重要性。
活动过程：
一、活动导入
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
（一）、家庭文明礼仪。
中国是一个有着几千年文明的古老国家，文化有着悠久的历史。作为一个礼仪之邦，中国历史上有许多故事仍然深深地教育着我们。同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
学生自由发言。
现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们一起生活的伴侣呢？
学生自由发言。
如果家里有客人我们该怎么办？ 学生自由发言。 （二）、校园文明礼仪
中国是一个有着几千年文明的古老国家，文化有着悠久的历史。
“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪包含了很多内容。你知道校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？
学生自由发言。
规范的校园礼仪是怎样的呢？
校园礼仪：正确的走路姿势、正确的站立姿势、正确的坐姿、交流礼仪、课堂礼仪、课间休息礼仪、接送。
（三）、社会文明礼仪
如果我们想在学校里文明，在没有监督的情况下我们该怎么办？
主持人：我们应该知道尊老爱幼的原则，那么在公共场合应该怎么做？
学生自由发言。
说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他
们还要争当文明好少年呢！
对话可以反映一个人的文化。作为文化文明的人，除了要有高雅的内容和文化内涵外，还应区分场合，注意礼节和适当的讲话。文明礼貌是中华民族的传统美德。
树立一个人的良好形象，首先要讲文明。那么，现代文明礼貌语言应该注意什么呢？
二、活动总结。
同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦虚，走右边，保证平稳；注意卫生，不要乱扔果皮，看到纸屑随时捡起来；爱护公物，不乱涂乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同提拔，努力做一个文明、懂礼仪的好学生。
2011年10月21日
二年级一班礼仪教育班会
教师：王传彪活动目的：
1、通过班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，学生可以继承优良传统美德，增强爱国情怀，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 活动过程：
一、活动导入
主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：
《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始 (一)家庭文明礼仪
主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长.作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们, 同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?
学生自由发言
主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧! (二)]校园文明礼仪
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年.你知道有那些文明礼貌用语吗? 知识抢答:
答对的会有小小的奖励!
看来我们的学生在学校和老师的教育和帮助下，学会了很多文明语言，你真是太棒了！
主持人：你知道什么是校园礼仪吗？学生们畅所欲言
主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?
学生进行校园礼仪：正确的走路姿势、正确的站立姿势、正确的坐姿、早上问候学生、课堂上举手回答问题等
主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,小学生日常行为规范也提出了明确的要求. 我又要来考考大家了 1、升旗是应该怎样做?
2、上课时应该怎样做? 3、上操时应该怎样做? 4、集合时要怎样做?
三、 班主任总结
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象.只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!
同学们一起朗读：你我进步，团结友爱，互相帮助
2011年10月21日
文明礼仪教育主题班会教案
教师：简显会活动目的：
通过主题班会活动，学生可以继承优良传统美德，增强爱国情怀，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。让学生通过品位熏陶和思想道的教育，了解礼仪对每个学生成长的重要性。 活动准备：
1班会前，我们班开展了一系列教育活动，作为班会的前奏：收集中华文明礼仪故事等资料；调查争做文明学生的做法。三。环境布局（黑板、场地等）。
活动过程：
一、活动导入
主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：
《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
（一）、社会文明礼仪
主持人：如果我们想在学校里文明，在没有监督的情况下我们该怎么办？
主持人：我们应该知道尊老爱幼的原则，那么在公共场合应该怎么做？
学生自由发言。
主持人：说的好，我相信你做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！
（二）、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明的古老国家，文化有着悠久的历史。作为一个礼仪之邦，中国历史上有许多故事仍然深深地教育着我们。同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们一起生活的伴侣呢？
学生自由发言。
主持人：如果家里有客人我们该怎么办？ 学生自由发言。 （三）、校园文明礼仪
主持人：中国是一个有着几千年文明的古老国家，文化有着悠久的历史。“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
主持人：中国古代礼仪规范的不断发展和改革已经形成了我们现在的面貌
代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪包含了很多内容。你知道校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？
主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？ 学生自由发言。
主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》
朗诵《小学生日常行为规范三字歌》 学生自由发言。
（四）、文明用语不离口
主持人：我们知道礼仪对我们小学生来说非常重要。让我们看看。这个同学错了吗？
主持人：对话可以反映一个人的文化。作为文化文明的人，除了要有高雅的内容和文化内涵外，还应区分场合，注意礼节和适当的讲话。
文明礼貌是中华民族的传统美德。树立一个人的良好形象，首先要讲文明。那么，现代文明礼貌语言应该注意什么呢？
主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。
主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，
从小学做人，是一种非常重要的道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：
二、活动总结。
主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦虚，走右边，保证平稳；注意卫生，不要乱扔果皮，看到纸屑随时捡起来；爱护公物，不乱涂乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同提拔，努力做一个文明、懂礼仪的好学生。
2011年10月21日
篇二：文明礼仪主题班会教案
-----文明伴我行
初一（2）主题班会
主题：文明礼仪
时间：2014年4月15日星期二
地点：七年级（2）班教室
班主任：王银华
班级人数：25人
实到人数：25人
活动目的：
1让学生了解文明礼仪的知识，文明礼仪包括哪些方面：
（1）语言上讲文明 （2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与 （5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌 （7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
文明礼仪班会教案 篇5
孩子们，我们大家都知道：中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。经过大家的共同努力，我们班在文明礼仪特色班级建设中也取得了可喜的成绩，不仅在学校的五星班评比中屡获佳绩，而且还涌现出不少文明小标兵、小卫士。今天，我们就召开一次“文明礼仪我最棒”的主题班会，把我们在文明礼仪方面的收获向老师们作以汇报，希望有更多的同学能够在这次班会中有更多的收获，人人争创文明标兵。下面我宣布：五年二班，“文明礼仪我最棒”主题班会现在开始！
首先请听我们班被评为市级文明标兵的同学为我们带来的小故事
从刚才的故事中同学们回忆起了生活中我们该做到的哪些方面的文明礼仪？
（在家关心尊重父母；在校尊重老师同学；在社会上要尊重他人，助人为乐，说话时要使用礼貌用语）
五星红旗飘呀飘，升旗降旗要站好，高唱国歌要整齐！敬礼！
穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！红领巾呀天天戴！我记牢！
自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！很重要！
预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！
校园内外不乱跑！自觉排队靠右行！危险游戏我不做！别忘掉！
天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！
同学之间要友爱！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！
五星班级属优秀，每周别把分去丢，严于律己把分保，真光荣！！！！！
校园礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪之花最最多？大丰收！
今天这个三句半，说到这里算一段，精彩节目在后边，在后边
看了他们的表演，请同学概括一下，我们日常学习生活中该怎样做？
我们还可以为他们做一下补充（判断、选择）
请你为下面同学支支招
（课间休息时不能追逐打闹，既影响他人，又会给自己带来麻烦，比如像你们这样追来打去，万一一不小心摔倒撞伤，不仅影响自己学习，老师和父母的工作也会受到影响，再说也没能给同学们起一个好榜样的作用呀！我们利用这个时间可以多读点书啊！所以希望你们听我一句劝，别在楼道里追逐打闹了，跟我回教室吧，好不好！）
（老师您好，我是小强，今天我有点发烧，跟您请半天假，可以吗？妈妈带我去医院看医生，如果没什么大碍，我下午就回学校上课，我会及时把落掉的功课补上。谢谢老师！）
（我会先敲门，经老师经老师允许再进入，进去后我会说：“王老师好，我班的张老师想借您的小刀用一用可以吗？”离开时说：“谢谢您，老师再见！”）
（她可以这样对小红说：“小红，别哭了，我想小刚一定是还有用，不是故意不还的，我去帮你问问好吗？”我会对小刚说：“小刚，小红把笔借给你，你应该感谢她才对，不应该不还人家啊！我想你肯定不是故意的，一定是还有用是不是？那这样，你先跟小红道个歉，跟她说清楚原因，我想她会理解的，好吗？”）
同学们用实际行动证明了“文明礼仪你最棒”，作为班主任老师我很欣慰，记得上学期我们在五星班的四次评比中，只有最后一次被评为了“五星班级”，我还曾经跟同学们说过，我很担忧，因为我怕经过一个暑假，大家忘了该怎么做了，可是事实证明，我们不愧是文明礼仪特色班，因为我们在本学期刚刚过去的`9、10月份的评比中，连续被评为了“五星班”。看来，我们每个同学都能用文明的举止约束自己的言行！最后我们就一起回顾一下同学们为争创文明礼仪特色班级所付出的努力和收获！
视频展示
同学们，如果我们每个人都能遵守文明礼仪，争做文明学生，那么我们一定能创建一个文明的集体，文明的校园！就让我们用下面的话来鞭策自己的言行吧！
如果你失掉了今天，你不算失败，因为明天会再来；
如果你失掉了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；
如果你是去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛！
文明礼仪班会教案 篇6
一、班主任宣布活动开始。
今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。
二、活动过程
1、我们今天的内容是关于文明礼仪的。文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。在家里 ，学校里,，马路上，大厦上，网上，电视里……随处都可以看见这个词。但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪。
2、表演校园不文明现象，讨论
请由三位同学表演小品“校园的不文明现象”，然后有请两位同学谈谈我们在校应该注意的学生形象礼仪和对同学的礼仪。
3、校园文明大家谈：
1）尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。
2）学生的形象礼仪：学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。
4、寻找身边的不文明现象谈谈看法。
看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？ （学生活动、自由发言）
5、对我们班这个月行为规范最差同学进行评比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。
（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）
我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。
三、结束语
在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象,光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。
班会时间：2015年3月1日
班会地点：九（1）班教室
班级人数：49人
班会题目：文明礼仪伴我成长
班主任：
班会主题：让学生认识到生活中不讲文明礼仪的行为和不讲文明礼仪行为的危害，将文明礼仪落实到行动中。
班会目的：充分发挥学生的主观能动性，在他们自编自导自演的过程中，发现自身及社会上礼仪方面存在的问题，思考如何解决，从行动上落实。通过学生的探究活动，加深对礼仪问题的重视。总之，通过学生自身的活动得到普遍的自我教育。
班会过程及步骤：
一、班会主题：
通过本次班会，使学生体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养， 让学生认识到生活中不讲文明礼仪的行为和不讲文明礼仪行为的危害，将文明礼仪落实到行动中。
二、活动准备：
1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
三、活动过程：
师：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。
师：春风吹，阳光照，语言美，行为美，
女主持：尊师长,爱同学。
合： 让我们从小讲文明，讲礼貌，九（1）班《文明礼仪伴我成长》
主题班会现在开始：
（一） 小品
小品一：快看，在学校里，学生遇到老师是怎样做的？
小品二：再看看，在学校里，学生遇到老师又是怎样做的？ （学生表演两个小品）
女主持：同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢？
（学生交流想法）
师：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要 “学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。
（二）班长张凯带领全班宣誓：
1、自尊自爱，注重仪表；
2、真诚友善，礼貌待人；
3、尊规守纪，勤奋学习；
4、勤奋俭朴，孝敬父母；
5、遵守公德，严于律己。
（三）齐唱歌曲
师：同学们祝贺你们，在“文明礼仪伴我成长”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。
合：同学们，就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。
（四）、班主任总结：
感谢同学们给我这个机会做班会总结。
我觉得，我们今天的班会开得很成功。这是我们全体同学共同参与、共同努力配合的结果。中华民族自古就是一个讲“礼”重“仪”的国家，这既是我们做人的起码要求，也是我们修身的最高境界。礼仪文化是中华民族宝贵的精神财富。未来的时代是文明对话的时代，中华文明应该在这个伟大的时代中得以传承，并为人类做出新的贡献。你们是肩负重任的跨时代的青少年，让我们从小事做起，时时刻刻来完美自己的行为。记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好！让我们一起努力吧！谢谢大家。
波航中心学校文明礼仪主题班会记录（二） 班会时间：2015年4月17日
班会地点：九（1）班教室
班级人数：49人
班主任：
班会主题：校园文明礼仪之星”选拔
班会目的.：为了弘扬校园文明礼仪风尚，营造文明、健康、和谐的校园文明氛围，塑造“讲文明、重礼仪、诚信友爱、热情好客”的当代中学生形象。
班会过程及步骤：
1.穿戴整洁，衣着大方，正确佩戴红领巾。
2.能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。
3.能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。
4.上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。
5.课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。
7.爱护公共财物，爱护花草树木。课桌椅无涂刻等情况。
8.学习目的明确，学习态度端正，刻苦勤奋。
9.积极参加学校和班级组织的各项活动。
10.尊重家长，离家或回家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务。
11.不在校吃零食，不乱花零用钱。
12.有为班级和学校服务的经历。
对有下列行为的学生不予参评：
1.随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。
2.不按时打扫卫生者。
3.破坏花草树木者。
4.在楼道及室内追逐打闹。
5.进电游厅、桌球室、网吧者。
6.顶撞教师、侮辱同学者。
7.经常迟到、早退者。
8.经常说粗话、脏话者，经常与同学发生矛盾。
三、全班民主选举
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四、宣布活动结束
让我们再次以热烈的掌声感谢张老师对我们的深切关怀，我们一定会在学习和生活中处处留心：争做讲文明、有礼貌的好少年。
主持甲：一首三字经向世界展示了文明古国的风采。
主持乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
主持乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
主持甲：我们在座的同学如果有这些缺点，能不能改正?(能)，请听朗诵——《道德规范说一点》 。
主持乙：在听了《道德规范说一点》我和黄承在下面交流了一下感受，我们认为只有做到
主持合：语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！
主持乙：我们相信只要：
主持甲：你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。
主持乙：你给别人一份温暖，别人奉献给你快乐无限。
主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~
合： 文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。
班主任总结：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明用语、文明交往、文明聚会等等，看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的好少年。
班会小结：
这次主题班会开得很有意义，也很成功，从学生到各位小演员、组员都表现特别棒！从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题的关注。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！
9月10日
班会时间：2015年4月23日
班会地点：六、（1）班教室
班级人数：45人
班会题目：文明礼仪伴我成长
班主任：王自力
班会主题：让学生认识到生活中不讲文明礼仪的行为和不讲文明礼仪行为的危害，将文明礼仪落实到行动中。
班会目的：充分发挥学生的主观能动性，在他们自编自导自演的过程中，发现自身及社会上礼仪方面存在的问题，思考如何解决，从行动上落实。通过学生的探究活动，加深对礼仪问题的重视。总之，通过学生自身的活动得到普遍的自我教育。
班会过程及步骤：
一、班会主题：
通过本次班会，使学生体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养， 让学生认识到生活中不讲文明礼仪的行为和不讲文明礼仪行为的危害，将文明礼仪落实到行动中。
二、活动准备：
1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
三、活动过程：
师：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。
师：春风吹，阳光照，语言美，行为美，
女主持：尊师长,爱同学。
合： 让我们从小讲文明，讲礼貌，六、（1）班《文明礼仪伴我成长》
主题班会现在开始：
（一） 小品
小品一：快看，在学校里，学生遇到老师是怎样做的？
小品二：再看看，在学校里，学生遇到老师又是怎样做的？ （学生表演两个小品）
女主持：同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢？
（学生交流想法）
师：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要 “学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。
（二）班长柯贤松带领全班宣誓：
1、自尊自爱，注重仪表；
2、真诚友善，礼貌待人；
3、尊规守纪，勤奋学习；
4、勤奋俭朴，孝敬父母；
5、遵守公德，严于律己。
（三）齐唱歌曲
师：同学们祝贺你们，在“文明礼仪伴我成长”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。
合：同学们，就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。
（四）、班主任总结：
感谢同学们给我这个机会做班会总结。
我觉得，我们今天的班会开得很成功。这是我们全体同学共同参与、共同努力配合的结果。中华民族自古就是一个讲“礼”重“仪”的国家，这既是我们做人的起码要求，也是我们修身的最高境界。礼仪文化是中华民族宝贵的精神财富。未来的时代是文明对话的时代，中华文明应该在这个伟大的时代中得以传承，并为人类做出新的贡献。你们是肩负重任的跨时代的青少年，让我们从小事做起，时时刻刻来完美自己的行为。记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好！让我们一起努力吧！
文明礼仪主题班会记录
高新一小
王 自 力
一、班长讲话
同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、介绍文明礼仪知识：
三、交往礼仪
一人讲解，几个人表演
1、不要言而无信
2、不要恶语伤人
3、及时沟通，消除彼此矛盾。
4、不要随便发怒。
5、不要叫人外号。
四、交谈礼仪
介绍交谈惯用语：（两个人表演）
五、文明礼仪连奥运
1、从我做起
我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。
校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。
2、分组介绍
第一小组：同学之间的文明礼仪
第二小组：师生之间的文明礼仪
第三小组：校园活动中的文明礼仪
3．分组展示
六、交流感受和想法。
七、班主任讲话
同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。同学们，我们即将是一名小学毕业生了，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好少年。给低年级的小同学留下一个好形象，给母校留下一个好印象。
宣布“文明礼仪”主题班会到此结束。