作为老师的任务写教案课件是少不了的，要是还没写的话就要注意了。教案是教师对教学内容的深刻理解和准确把握的反映。小编根据您的提要为您整理了以下相关资讯：“好娃娃幼儿教案”，请相信您可以在这篇文章中找到符合您要求的信息！此外，您还可以浏览范文大全栏目的毕业生技校自我鉴定12篇。
好娃娃幼儿教案 篇1
幼儿园小班音乐教案《好娃娃》
幼儿园小班音乐教案：好娃娃
活动目标：
1、通过学习歌曲，激发幼儿尊敬长辈，关心他人的情感。
2、培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3、引导幼儿理解歌词内容，教幼儿学会较准确地唱歌。
活动准备：提前听录音、录音机、磁带、有关情境表演活动过程：
一、谈话导入，引出课题。
师：今天老师要给你介绍一位懂礼貌，尊敬老人的好娃娃，你猜猜他平时的表现是怎样的？（启发幼儿结合平时对待老人的态度，猜猜好娃娃的表现。）
二、在音乐声中情景表演，帮助幼儿理解歌词，并初步感受歌曲。提问：
1、好娃娃带来了谁？（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈）
2、爷爷是怎样的？好娃娃是怎样对待爷爷的？爷爷高兴吗？用同样的方法启发孩子说奶奶。
3、爸爸妈妈看了是怎样的态度？是怎样说的？教师可以根据幼儿的回答用歌词进行总结。
三、幼儿学唱歌曲。歌曲的题目叫做《好娃娃》在此环节中解决重难点。
1、教师示范唱一遍。
2、请幼儿跟唱。
3、请幼儿集体唱。
四、延伸活动：办家家。
好娃娃幼儿教案 篇2
好娃娃幼儿教案
引言：
好娃娃幼儿教案是一套富有创新力和教育价值的教育教学方案，旨在通过系统的课程设计和精心准备的教材，帮助幼儿养成良好的学习和生活习惯，培养他们的综合素质和创造力。本文将详细介绍好娃娃幼儿教案的教学内容和实施方法。
一、教学目标：
好娃娃幼儿教案的教学目标是培养幼儿的全面发展，包括智育、德育、体育和美育。通过充满趣味性和亲和力的教学活动，引导幼儿积极参与，并培养他们的思维能力、创造力、合作精神和社会交往能力。
二、教学内容：
1.智育培养：
（1）语言表达：通过游戏、音乐和绘本故事，培养幼儿语言听力和表达能力，提升他们的艺术欣赏能力。
（2）数学启蒙：通过游戏、拼图和数学实践活动，培养幼儿的数学思维和逻辑能力，提高他们的观察力和分析能力。
（3）认知能力：通过触摸和实践活动，培养幼儿的感官认知和空间想象力，促进他们对周围世界的认知和理解。
2.德育培养：
（1）道德教育：通过故事、游戏和角色扮演等活动，培养幼儿的道德意识和社会责任感，引导他们养成正确的行为习惯和价值观。
（2）情感教育：通过音乐、绘画和手工制作等活动，培养幼儿的情感表达和理解能力，增强他们的自信心和情绪调控能力。
3.体育培养：
（1）基本运动技能：通过游戏和运动训练，培养幼儿的基本运动技巧和协调能力，增强他们的体质和体能。
（2）团队合作：通过团体游戏和集体活动，培养幼儿的团队意识和协作能力，培养他们的团队精神和集体荣誉感。
4.美育培养：
（1）音乐欣赏：通过音乐鉴赏和合唱活动，培养幼儿对音乐的欣赏能力和音乐表达能力。
（2）视觉艺术：通过绘画、手工制作和剪纸等活动，培养幼儿的手眼协调能力和创造力，激发他们的艺术潜能。
三、教学方法：
好娃娃幼儿教案采用多元化的教学方法，旨在激发幼儿的学习兴趣和主动性，让他们在轻松的氛围中学习和成长。
1. 故事讲述：通过生动的故事情节和多媒体展示，激发幼儿的阅读兴趣和想象力。
2. 游戏体验：通过塑造游戏情境和创设游戏环境，培养幼儿的社交能力和解决问题的能力。
3. 模拟实践：通过模拟实践活动，让幼儿亲身体验和感知，提高他们的动手能力和实践能力。
4. 社交互动：通过小组活动和合作游戏，培养幼儿的合作精神和集体荣誉感，增强他们的社交交往能力。
5. 艺术表达：通过绘画、剪纸、手工制作等艺术活动，培养幼儿的创造力和艺术表达能力，培养他们对艺术的热爱和欣赏能力。
结语：
好娃娃幼儿教案是一套兼具实用性和趣味性的教学方案，通过丰富多彩的教学内容和创新的教学方法，帮助幼儿全面发展，提高他们的综合素质和创造力。通过本教案的实施，幼儿将能够在愉快的学习氛围中充分发展自己的能力，拥有良好的学习习惯和积极的人生态度。
好娃娃幼儿教案 篇3
活动目标：
1.愿意自己整理玩具、图书。
2.知道东西用玩后，要放回规定的地方。
3.初步学习整理学习、生活用品的方法。
活动准备：
1.幼儿园整理过玩具，图书。
2.自制幼儿自己脱衣整理、自己穿衣等情境的录像或图片（具体见下面的提问）。
3.阅读材料2《我是好娃娃》。
活动过程：
1.播放录像（或出现图标），导入活动，激发幼儿兴趣。
--提问：刚刚你们看到了谁？（小不点）她在什么地方？（午睡室）
她在干什么？谁给小不点解纽扣、脱衣服、脱鞋子？（自己）
衣服脱下怎么放？鞋子脱下怎么放？
谁给小不点脱衣拖鞋？（小不点自己穿衣、穿鞋）
--幼儿讨论后小结：自己的事情自己做，小不点真能干。
2.结合阅读材料2《我是好娃娃》讲述故事，引导幼儿讨论，理解故事内容。
--提问：故事里讲了什么事情？宝宝能干吗？为什么？玩具放在什么地方？书、衣服、垃圾呢？
--帮助帮助幼儿理解每样东西应该分别放在固定的地方。
2.儿整理图书、玩具、椅子、书包等，进一步帮助幼儿体验每样东西应该分别放在各自的地方。
提示语：你们能像图书中的宝宝一样把这些东西也送到他们自己的家吗？
3.参观幼儿整理的活动室，教师及时点评，引导幼儿体验整洁、舒适的环境。
活动建议与提示：
1.可以直接结合图书讲述故事导入活动。
2.在一日生活中，提醒幼儿随时做到无归原处。
3.建议家长听孩子讲故事，和孩子一起收拾、整理家庭小屋。
好娃娃幼儿教案 篇4
活动目标
情感目标：激发幼儿尊敬爷爷奶奶，爱老人的情感。
能力目标：提高幼儿对歌词的理解能力。
知识目标：引导幼儿了解前奏和间奏。
重点：学会歌曲《好娃娃》。
难点：自如地跟着伴奏进行歌表演。
活动准备
图画三幅(爷爷、杯子)(奶奶、凳子)(爸爸妈妈大拇指)、钢琴、布娃娃。
活动过程
导入：出示小班孩子都喜爱的布娃娃晶晶，晶晶是个很懂礼貌的孩子，我们来看看她都做了什么事情啊?
展开：
1.出示图片爷爷和杯子，请小朋友猜猜，晶晶给爷爷做了哪些事情啊?
请幼儿观察图片，发现答案藏于图片中，让幼儿体验找到答案的成功的心情。(教案.出自：)教师及时鼓励积极动脑筋的幼儿。
2.请幼儿仔细观察图片中爷爷是什么样的?(牙齿缺了两颗)，那么，爷爷为什么缺牙了呢?引导幼儿说出爷爷是因为年纪大了，才缺了牙。
教师跟幼儿总结出歌词：爷爷年纪大呀，嘴里缺了牙，我给爷爷倒杯茶呀，爷爷笑哈哈
3.教师运用幼儿跟随钢琴旋律的方法，和孩子一起填上歌词内容。
4.同样的方式方法完成第二段和第三段的学习，每个环节都请幼儿多观察、多交流、多说想法，体现以幼儿为主体的思想。
5.教师将3段连续起来进行跟伴奏范唱，请幼儿认真听;
跟幼儿探讨，老师在一开始播放音乐，但是不唱，这叫：前奏，中间不唱的时候，是间奏，解决本活动的难点。
6.师幼一起跟伴奏歌表演，教师用丰富的表情、夸张的动作，吸引幼儿学习，宝贝们，我们比赛一下，谁是今天的大明星!
结束：请布娃娃晶晶来评价孩子们的表演，以拥抱孩子的方式来鼓励孩子。
活动反思：
今天的音乐活动，内容是一首活泼欢快的歌曲，讲述的是好娃娃如和尊敬关心爷爷奶奶的事情。幼儿在熟悉歌词的基础上体会情感，表现歌曲的气氛，愿意学学歌中的好娃娃，在家中做个关心老人的好孩子是活动的重点。歌曲的意境可以通过具体的音乐形象来表现、恰当地根据歌曲的内容创设生动具体的情景，使幼儿通过想象、联想来理解歌曲，可使教学活动情趣盎然，生动活泼。如教歌曲《好娃娃》时，我创设了情境化教育环境，头发花白的爷爷走了上来（拄着拐仗），小娃娃急忙为爷爷搬凳子，爷爷笑哈哈；奶奶走了上来，步履蹒跚，嘴巴一张一合（没牙），小娃娃急忙给奶奶端了一杯茶，然后再学唱相应的句子，这时大部分幼儿很有兴趣，迅速理解了这首歌的内容。当爸爸妈妈亲切地夸奖你尊敬老人有礼貌是个好娃娃时，歌曲《好娃娃》就充满了感情色彩，尊老爱幼得到了自然的表现，幼儿真正领会了尊敬老人有礼貌的光荣、身临其境才能心临其境，产生同感音乐活动中让幼儿身临其境，可以增强幼儿的主动参与意识，自然地将自己角色化，与角色融在一起。
好娃娃幼儿教案 篇5
好娃娃幼儿教案：激发儿童兴趣，开启多元学习之门
导语：幼儿教育是培养儿童综合素质和才能发展的重要环节。为了提高幼儿园教学质量，我们制定了《好娃娃幼儿教案》。该教案旨在通过多元教学活动激发儿童的兴趣，并开启他们的学习之门，培养他们的学习能力和创造力。下面，我们将为您详细介绍这一教案的内容和方法。
一、教案背景
在传统的幼儿教学中，往往以课本知识为主，忽视了孩子的自主性和创造力。为了解决这个问题，我们制定了《好娃娃幼儿教案》。该教案注重提供多种多样的教学资源和活动，让幼儿通过互动和探索的方式获得知识与技能，培养他们的兴趣和创造力。
二、教案内容
1. 应用情景化教学法
我们在教学中尽量以幼儿熟悉的情景为背景进行教学，让幼儿在真实和有趣的情境中学习。例如，在学习英语时，我们选择一些有趣的故事和歌曲，通过角色扮演等方式，让幼儿在情景中感受到英语的乐趣，激发他们学习的欲望。
2. 引导研究式学习
我们鼓励幼儿主动探索和发现，培养他们的研究能力和解决问题的能力。例如，在学习科学知识时，我们会组织实验和观察活动，让幼儿自己动手尝试，通过亲身体验来理解科学原理，激发他们的好奇心和思维方式的转变。
3. 引导艺术表达
艺术是培养幼儿审美意识和创造力的重要途径。我们在教学中注重培养幼儿的艺术表达能力，通过绘画、手工制作等活动来激发他们的想象力和创造力，让他们在艺术表达中找到乐趣和自信。
三、教案方法
1. 多元活动结合
我们在教学中采用多种教学方法和活动，如游戏、小组活动、角色扮演等，让幼儿在不同的场景和角色中学习和体验。通过这种多元化的方式，可以激发幼儿的积极性和参与度，促进他们的综合能力的全面发展。
2. 情感教育的导入
在教学中，我们注重培养幼儿的情感教育，让他们在学习中感受到快乐和满足。我们鼓励幼儿互相合作、分享和关爱，培养他们的社会交往能力和情商，让他们在和他人的互动中学会友谊和爱。
3. 家园共育的合作
教育是家庭和学校共同育人的过程，为了更好地配合家庭教育，我们制定了课程计划和活动方案，并主动与家长沟通，增强家园合作。通过家庭与园所的紧密合作，我们可以更好地了解幼儿的特点和需求，从而更有针对性地制定教学计划。
总结：《好娃娃幼儿教案》通过提供多样化的教学资源和活动，激发幼儿的兴趣和创造力，培养其学习能力和综合素质。我们希望通过这种新颖的教育模式，让幼儿在快乐的学习中茁壮成长，成为具有创造力和责任心的优秀未来公民。