励志的句子作文：作文是一种表达思想的艺术，作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。每天坚持写点东西，写作文的时候基础就扎实了。在下文中您将学习到有关“送萝卜作文”的全面知识，以下是本文提供的参考资料请您参考！
送萝卜作文(篇1)
当翠绿了一年的葡萄终于开始变紫的时候，炎热的夏天便被凉爽的秋天替代。母亲拿了一包小小的种子，撒在地里，浇上水，又湿了一点肥，然后，时间就在蜜糖色的秋风里缓缓发酵。
过了一天，又过了一天。那块被母亲施于收获的希望的土地，不再荒芜。一棵棵柔弱的小小苗芽从碎土里顶了出来，连结成绿茵茵的一片。苗儿多汁，水灵，脆弱。好在这里没有多事的猫和贪吃的鸡，所以，菜地里，它们安静的成长。
过了一周，又过了一周。那些弱弱的小苗终于长大。两三片大大的叶子，上面饱满的绿意在秋风里流转，沉淀。它们在积蓄力量。拼命的吸收来自土地和阳光的营养。
最后，那诱人的青萝卜，终于在某个时候，从土地里钻了出来。就像当初的种子们一样。这些收获之物，被叶子悄悄的隐藏起来，只有细心且耐心的寻找，才能收获最值得的美妙。
母亲种的青萝卜，很新鲜。脆嫩嫩的，有一点点辣，也有一点点的甜。半亩的菜地里，收获了母亲整个秋天的喜悦。
送萝卜作文(篇2)
我的老家位于群山环绕的白石村。那里春天鸟语花香，夏天绿树成阴，秋天硕果累累，冬天雪花飞舞。
今年寒假里，我和爸爸妈妈冒着严寒回到江西老家。到老家的第一天，爷爷就带着我和姐姐到自家菜地拔萝卜。刚进入菜地，一片绿油油的景象映入眼帘，一阵风吹来，菜叶随风飘动，散发阵阵芳香。田边的小溪叮叮咚咚地争着为菜儿们带来生机。我和姐姐在菜地里东张西望，希望能找到一棵又大又长的萝卜，终于在一个角落里我们发现了一棵叶子多而密的萝卜，那棵萝卜已经冒出了白嫩嫩的脑袋，新奇地探索整个世界。我和姐姐拉住萝卜的叶子，用了全身的力气往后拉，一二三，啊呀，萝卜没拔出来，只是扯下了几片叶子，手上还沾满了泥巴。我拍着胸脯对姐姐说：“算了，还是我一个人拔吧，你先歇会”。接着，我便摆出一副女汉子的架势，费了九牛二虎之力，一二三！一二三！姐姐在边上大声数数，帮我打气。我摔了个四脚朝天，一屁股坐在田地上，满身泥巴。爷爷和姐姐在边上捧腹大笑，我可顾不得疼痛，抱着刚拔出来的萝卜抱怨：“怎么这么小啊，真是枉费心机！”爷爷一边拉着我手一边说：“不要着急，还有那么多的萝卜等着你们拔呢。”慢慢的，我们在爷爷的指导下，掌握了拔萝卜的技巧。
接着我们还拔了香菜、葱、红皮萝卜等等，今天真是大丰收啊！
通过这次拔萝卜的经历，我知道了许多有关萝卜的知识，也懂得学以致用，把所学知识运用到干农活中，并体会到劳动所带来的快乐。
送萝卜作文(篇3)
我最喜欢吃萝卜饼，周末都要做一个，这不，趁着暑假，我要多做几个。
开始，妈妈先和面，和好面后把它放在盆里。接着，他把萝卜刨成丝，用盐腌一会儿，滤掉些水，妈妈说这样煎出的萝卜饼不会太烂。之后，妈妈又加入了味精，辣椒粉，香葱等调味品，搅拌均匀。我把小面团擀成一个面饼，尽管我擀出的不规则，有厚有薄，妈妈还是鼓励我说：“做的不错，多尝试几次就可以了。”然后把萝卜丝包进面饼里，拍成一个圆圆的饼。我放了一点儿，妈妈说太少了，有加了一勺，馅包不住，露出来了。减一勺，增一下，几个回合，妈妈已经包好了两个。我再拍平，放在锅里，用油煎。兹兹的响，等一面熟了再翻过来煎另一面，等两面都变成金黄色的时候，就出锅了。
我尝了一口，哇，真好吃，我还想再吃几个。
哦，你们都馋了吧，有空我做给你们吃。
送萝卜作文(篇4)
谚语说，头伏萝卜，二伏菜，过了三伏种荞麦。
爸爸告诉我：“这句话的意思就是进入头伏就要种萝卜，我们吃的大白菜，在进入二伏的时候要播种。”
按照我的暑假计划，昨天爸爸带我去了京西农庄，场长张叔叔听说我想参加劳动，所以邀请我我来种萝卜。
来到农场的时候，一块地已经平整好了，每隔十几公分有一条浅浅的沟大约有五厘米深，张叔叔端来一个大盆，他说，盆里是有机肥和农药按比例配好的，然后用铁锹均匀的撒在种萝卜的地里。然后端来三个塑料盆，里面是黑色的萝卜种子，很小，圆圆的，我想，大白萝卜的种子这么小啊。
张叔叔对我说：“左手拿着盆，右手的拇指食指和中指捏住萝卜子，大约十几粒，从地头开始均匀的撒在沟里。”说着给我做了示范。
我好奇的走进地里，迫不及待的干了起来，但不是撒多了，就是间隙太大，爸爸说，别着急，要胳膊前伸向下落的时候捻动手指，胳膊回到原位，种子也撒完了。我试着练习了几次，终于做好了，很快撒完了萝卜子，张叔叔和爸爸用平地的工具把沟边的土盖到萝卜子上，，然后告诉我用双脚在地里沿着种萝卜的地方踩，一直踩到头，很快地里留下了一行行的脚印，张叔叔说，这是为了不让土里的水分流失，再过十天左右，萝卜子就会长出来了，秋天你来拔萝卜吧。
望着我们的劳动成果，我真开心，我也感到种菜的艰辛。
以后我还会来锻炼。
送萝卜作文(篇5)
第一次被逼吃萝卜
胡萝卜？不！看到“胡萝卜”这三个字我就恶心。我从小就极其讨厌吃胡萝卜，因为它有一种又怪又恶心的味道，所以我视它如仇敌。如果想让我吃它，简直是天方夜谭！
可是有一天，“噩梦”来临了……老妈突发其想：“加勉，今天我给你做胡萝卜吃！”我一听，头摇得拨浪鼓似的：“我才不要呢，我最讨厌它了！”“哼！亏你还是属兔的，连萝卜都不爱吃。”老妈讽刺道。“反正我就是不吃！”“如果你不吃，就等着挨打吧！”说完，老妈头也不回地走了。
我看着老妈的背影，心中忐忑不安：“怎么办？我吃不吃呢？不吃又会怎么样……？”在我不安地等待中，晚饭时间到了，我的心里像揣了一窝兔子一样。果真，桌上有一碟胡萝卜块和其它饭菜。我端着一碗饭，把头埋得低低的，不停地往口中扒饭，巴不得一口把饭全吞下去，好早点吃完，逃离这个“危险区”。
终于，在我快要吃完时，老妈夹了一个萝卜块，她的眼睛盯着我的饭碗，手向我这边移来。我默默祈祷：“千万不要夹给我，千万不要啊！”可事与愿违，萝卜块到了我的碗中。看来今天“在劫难逃”了，我犹豫了一下，把剩下的饭塞入口中，然后把萝卜块也放入口中，大喝一口汤，准备囫囵吞枣。可嘴里的饭太多了，咽不下去，我只好大咬一口。不好！我咬到了一个硬硬的东西——胡萝卜块，一种又怪又恶心的味道立刻“占领”了嘴巴。我急忙把口中的东西都使劲咽了下去，怪味仍不肯散去，我又喝了几口汤才“逃过一劫”。
哎，看来我天生就不适合吃萝卜呀！我真怀疑我怎么是属兔的呢！
送萝卜作文(篇6)
“拔萝卜，拔萝卜。哎呦呦，哎呦呦。哎呦哎呦拔不动……”一听到这首熟悉的歌儿，我就手痒痒的，哎，什么时候去拔拔萝卜呢？
这个星期天，我终于得偿所愿，跟妈妈到老家——古镇前童去拔萝卜了。
一走进菜地，只见许多排整整齐齐的白萝卜(俗名：菜头)，叶子长得十分茂盛。啊，有些萝卜的小脑袋已经探了出来，好像在欣赏秋天的美景；有些已经张开了小嘴，活像个胖娃娃，正在乐呵呵地笑呢，真是可爱极了！我迫不及待地跳进菜地，抓住了叶子就拔，谁知萝卜没有拔出来，叶子却断了。妈妈见了，笑了笑，告诉我：“怡，要抓住萝卜的上端，再用力……”没等妈妈说完，我抓住萝卜上端，用力一掰，只听“啪”的一声，可怜的萝卜断成了两截，我呢，摔了个仰面朝天。我尴尬地爬起来，掸掸屁股上的黄泥土，直叹气。“你呀，真是个急性子，没听清就乱掰。拔的时候，要向上用力……”妈妈一边说，一边给我做示范动作。
我照着妈妈的样子，用手紧紧地抓住萝卜，轻轻地摇了摇，让土不再紧紧地包裹着萝卜，然后用尽吃奶的力气猛地一拔。啊，终于拔出来了！完好无损地拔出来了！我高兴得一蹦三尺高，高举萝卜大声欢呼：“耶，胜利了！”
不一会儿，我们就累得满头大汗，但看着一堆堆白白胖胖的萝卜，我乐在心里!
送萝卜作文(篇7)
拔萝卜
星期五，我被老师选中去生态园拔萝卜。
到了生态园，一眼望去，许多菜地里的蔬菜和水果都成熟了，不愧是丰收的季节。老师带着我们去了我们二（1）班负责的地，菜地上种着许多萝卜，萝卜叶被蚜虫咬了许多洞，我想这么多洞还能长出萝卜吗？我踏进菜地里，双手抓住萝卜的叶子，屁股翘得老高，一拔，一个像杯子这么大的萝卜连根拔起。我越拔越带劲，不一会儿菜地里的萝卜都被我和同学们全部拔光。我们把萝卜拿到教室里，接着老实说：有谁的家长会做萝卜馅的包子、饼、饺子？我本来也想拿回来让我妈妈做的，可惜我妈妈手破了，这几天做不了。只能让别的同学带回家了。
放学了，同学们提着我们拔的萝卜，真开心！
送萝卜作文(篇8)
小兔子因为早上太兴奋了，没吃早饭，不一会儿，肚子就开始咕噜咕噜地叫起来，它只好拔了一个胡萝卜吃起来，吃完了，感到还是饿。它瞪着眼看着其它三个胡萝卜，还想再拔一个。其中的一个胡萝卜胆子小，很害怕，就哭起来，别外一个胆子大，就提议说：“我们给你出一道数学题，你如果能做出来，我们就让你再拔一个，否则就不能再拔了。”小兔子没办法，只好同意了它们的要求。
胡萝卜说：“题目是这样的：3年前爸爸的年龄是小明的4倍，爸爸今年43岁，小明今年几岁？”
小兔子开始苦思冥想，小鸟、蝴蝶、蜗牛也在思考，大家都陷入了沉思，它们你一言我一语地帮小兔子想办法出主意，经过一番激烈争论和深思熟虑，还是不得要领，想不到解题的方法。最后，实在是束手无策，只有放弃，向胡萝卜请教解题的方法。
胡萝卜耐心地告诉它们说：“爸爸今年43岁，那3年前爸爸的年龄是43-3=40（岁），正好是小明的4倍。小明3年前的年龄是40/4=10（岁），今年小明的年龄是10+3=13（岁）。列式：（43-3）/4+3=13（岁）。
哦，小兔子终于明白了，感到很不好意思。自己每天只知道玩，不学习，现在连胡萝卜的学问都超过了自己。它下定决心，今后一定要努力学习，成长为一个全面发展的小兔子，这样大家才会更加喜欢自己。想到这里，它飞速地跑回了家，赶快埋头学习了。
送萝卜作文(篇9)
“萝卜丁”是我们的语文老师，老师姓罗，名里带丁，人送外号——“萝卜丁”。
“萝卜丁”和萝卜丁倒是有几分相似之处呢。什么！人跟食物怎么可能相似呢？不信你接着往下读。
他的脾气很古怪，悲喜不定。那天，他迈着轻快的小步子，哼着小调，抱着语文书，进了教室。一听这调，我暗叫一声：大事不好！“萝卜丁”即将到战场！我立马收下了那本新出的漫画书，拿出语文，双手放齐，装出一副等待上课的样子。一些下位的调皮蛋也手忙脚乱的准备好了书。果不其然，我们前脚刚准备好，“萝卜丁”便到了教室门口。他的脸上洋溢着喜悦，放下书本，整了整自己的眼镜，在讲台上郑重其事的说：“在上课之前呢，我要讲一个好消息，那就是这次期中考试，我们班考了全年级第一！”，他颇有些自豪。我们当然也很开心了，一个个脸上都露出了笑脸。但是，“萝卜丁”突然又板着脸，似是不满意我们的表现，严肃道：“大家不可以骄傲，尽管我们成绩年级第一，但是我们班的平均分却不是很均匀，等级分化非常严重！失分主要是在作文方面，所以今天，我特意准备了几个作文题目，大家好好写，发挥出自己的实力！”，这无疑是给我们浇了一盆冷水，一个个脸上的笑脸也不见了，暗地里叫苦，但是我们知道这也是为我们好。是不是跟萝卜丁一样，虽然不好吃，但是有益于身体健康呢？
“萝卜丁”对于班费管理这方面，一向很严格，账单上班费的每一条支出都列得异常清楚，绝不会像一些无良老师一样乱收费，反而处处为我们争取内宿资格，就因为内宿安排，和教务处吵了一架。为人方方正正，是不是和萝卜丁也很像呢？
“萝卜丁”讲课的时候，情绪激昂，说到激动处，脸就会变得通红，额上冒着点点细汗，样子可爱极了，跟萝卜丁的颜色是不是也很相像呢？
现在你相信了吧？人和食物怎么不可能相像了呢？你喜欢我们的“萝卜丁”老师吗？
送萝卜作文(篇10)
今天，在爸爸的带领下，我和哥哥启程去菜地“拔萝卜”。
来到一片绿油油的菜地，我皱着眉头，奇怪的问爸爸：“爸爸，怎么没看见萝卜啊？这些是芹菜啊？”爸爸哈哈大笑：“傻孩子！这些是萝卜叶，萝卜就在叶子的下面！”我不好意思的吐了吐舌头。还没等爸爸教我怎么拔萝卜，我迫不及待的抓起萝卜叶，使劲一拔，结果，我摔了个“四脚朝天”，而萝卜却依然纹丝不动。爸爸和哥哥哈哈大笑！
在爸爸的指导下，我先用小锹把萝卜叶旁边的泥土轻轻的挖走，直到露出萝卜了，然后用力抓住萝卜和萝卜叶连接的地方，用力拉，可是怎么拉也拉不动，爸爸见了挽起袖子，撇足了劲，双手一搓，拔起萝卜，我和哥哥在旁边喊着：“爸爸，加油！加油！”顿时，一个大萝卜就出土了，“呵，这家伙足足有20厘米长，真大啊！”哥哥惊叹道。
后来，我们又拔了很多萝卜，带着丰厚的成果和灿烂的微笑回家了。
送萝卜作文(篇11)
今天，老师让我们玩一个非常有趣的游戏，名字叫：拔“萝卜”。
这个游戏规则是：两人一组，其中一人当“萝卜”，坐在地上，另一人当拔“萝卜”的人。拔“萝卜”的人用手拽着“萝卜”的手，把“萝卜”从地上拔起来。
老师讲完了规则，就说：“哪一位同学想当‘萝卜’的？”同学们纷纷把手举得很高，陈和豪自告奋勇要当“萝卜”，之后，黄腾自信满满要当拔“萝卜”的人。快开始拔“萝卜”了，黄腾好像在说：“我一定能把你拔上来的！”陈和豪不甘示弱，也好像在说：“你一定拔不动我，因为我很壮。”之后，陈和豪坐下来了，黄腾拽着“萝卜”的手，使出了九牛二虎之力，但是陈和豪还是纹丝不动，稳如泰山，“萝卜”都躺了下来，黄腾满涨得红，黄腾只能搬救兵，他四处张望，他请来屠德桂，他们两个人商量了一下，一人拽一只手，终于把“萝卜”拔起来了！
虽然游戏结束了，但是给我们留下了深刻的印象！
送萝卜作文(篇12)
牧羊人汤姆所有的羊群都是纯白的，非常纯粹，如同一大团白云。所以极厌恶其中的一头黑羊，老想除掉它。后来天降大雪，白色的羊群散布在大雪中根本无法找到。最后是借助那头黑羊，使得汤姆的羊群失而复得。
由此，汤姆明白了一个道理，纯粹固然不错，但和谐共生更加美好。
事实也是如此。物各有性，各有其美。老虎易怒，猴子急躁，绵羊温顺，但这就是它们的特性。植物就更有意思了，没有两片相同的树叶，连同样的物都不是一成不变，更何况是迥然不同的物性?
物性如此，人性亦然。《左传》说，人心不同，各如其面。人心何所想，当然与其性相关。如果要尊重人性，就要学会宽容，不要妄想统一思想，思想是无法统一的。
但问题来了，无法统一思想的人，究竟该如何相处呢?
一种是尺码相同，志同道合，这属于“加”。愿景和使命相同的人碰撞在一起，形成共同的价值观，最终生命被点燃。
但要命的是同类相差无几，量的累积很难产生化学反应。萝卜烧萝卜还是萝卜，萝卜烧肉就不同了。异类的介入会打破某种浅层次滑行的平衡，产生奇妙的变化。壳中的沙砾，成为晶莹的珍珠，水汽中的尘埃，化为久旱的甘霖。美国西廷·布尔说得好：“人和人之间是不同的，这不是一件坏事，苍鹰不必变成乌鸦才有和平”。
另一种是和而不同，各美其美，这属于“融”。
从哲学本体论意义来说，“和”是天道运行的规律。《老子》说：“万物负阴而抱阳，冲气以为和。”
从哲学价值论层面来说，“和”是人道追求的境界。《礼记》曰：“和也者，天下之达道也。”和则立、则生、则顺、则达、则盛。
从哲学方法论角度说，“和”是处世行事的基本准则。《论语》曰：“君子和而不同。”只有在遵循和谐适度原则的基础上生动活泼地发展，才能长久立足于世。
即便从生物学上来说，互利共生也是生态系统中最重要的种间关系。两种生物彼此互利地生存在一起，缺此失彼都不能生存。藻类跟真菌共生、鳄鱼和牙签鸟共生、犀牛和犀牛鸟共生。
和而不同，要求我们人类，一是必须要以开放的、宽容的心接纳人事万物;二是按适合于自身的特性选取并丰富自己。三是追求在多元化的环境中和谐成长，立己达人。
即便是铁板一块的整体，都要寻找一个异类来调和。很多跨国大企业的董事会中，都有一个专门唱反调的人，唯有这样一个人时时处处作梗，才能促使决策的准确深入英明。
新东方徐小平说：“对创业者来说，如果你有一个3～4人的核心团队，有一个人老在唱反调，这是企业大幸。”
道理很简单，因为他扮演着异类，调和着你，反驳着你，警醒着你，也推动者你，如大树上的啄木鸟，它既是医生，也是一个饥饿的人。但始终与你共存共生。
但第三个问题产生了，和会不会失去自我?“和”只是调和，不是彻底融化，进而失去自我，而是要始终清醒地保持着自己特性。你可以站在中国看世界，你也可以站在世界看中国，但你必须是中国，越是民族的，就越是世界的。
盐和入水是盐水。盐水和入鸭是盐水鸭。不管你如何融入群体，你都要始终为自己代盐，各美其美，美美与共!
送萝卜作文(篇13)
当、当、当下课了。我跑向操场大声喊道：玩萝卜蹲的过来。这招真管用，一下招来了几个同学。我按照他们衣服的颜色来分配，有白萝卜，蓝萝卜，粉萝卜等，而我是红萝卜。
游戏开始了，我们围成一个圈。从白萝卜开始，白萝卜像蹲马步那样蹲，边蹲边说：白萝卜蹲完绿萝卜蹲。绿萝卜双手抱腿说：绿萝卜蹲完粉萝卜蹲。粉萝卜也双手抱腿说：粉萝卜蹲完粉萝卜蹲粉萝卜一直说一直蹲，他的眼珠不时溜溜的转。我心想，他到底想选谁呢？我也不敢放松警惕，时刻准备着。其他同学有的不耐烦了，催促他快点，有的同学哼起了歌，有的同学在和别人讲话。突然，粉萝卜说：粉萝卜蹲完绿萝卜蹲。轮到绿萝卜了，他还傻呆呆的看着我们，他还没有反应过来，就这样被淘汰了。我们接着玩儿，最后粉萝卜获得了冠军。
当当当上课了，我们恋恋不舍地离开了操场。