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政治组工作总结(篇1)
1、加强科组教师队伍建设，发挥骨干教师的带头作用，提高本科组教师的整体素质和综合实力，形成团结、务实、活泼、向上的教师团队。
2、加强新课程标准、新高考方案和新教育教学理论的研究与学习，切实转变教育观念，改革教学模式，加强学法指导，培养学生多种能力和综合素质，让学生得到生动、活泼、全面而有个性的发展。高一级两位老师不断尝试新的教学方法和模式，教学效果明显，深受学生欢迎。高三级根据学生实际，研究高考、狠抓基础，收到了良好的教学效果。西藏班的教学模式常教常新，总给学生耳目一新的感觉，很受学生喜欢，教学成绩也很突出。
3、致力于校本课程的开发，争取在今年年末编着出一本符合我校学生实际让学生接受并喜欢的质量较高(至少要零错误)的学辅书，帮助学生高效学习，全面备考，轻松提高学业成绩。目前，此项工作正在进行之中。
4、鼓励教师尤其是新教师积极参加各种竞赛和评比活动，借他人眼光鞭策自己进步，让竞赛快速提升能力。
5、配合南海区和学校名师工程，打造并推出本科组的骨干教师，以此扩大整个团队的影响力。本学期，我们科组的王伟宏老师就以其丰富的学识、过硬的专业素质和业务能力被推荐为南海区名教师。
6、为着科组教师的身心健康，本学期举行了两次集体的教师娱乐放松活动和两次备课组校外活动。
政治组工作总结(篇2)
本学期，我从各方面严格要求自己，积极加大学习力度，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有步骤地开展。既有成功的喜悦，也有因成绩不佳而带来的困惑，为下学期更好地开展工作，现将本学期教学工作作如下总结：
本学期我担任九年级毕业班四个班的思品课教学，面临着中考任务，所以感到责任重大。首先我认真钻研教材与《课程标准》，努力和学生交流、沟通，充分了解学生，了解初三学生的特点，了解他们的心理，对他们的需要，做到心中有数，然后综合各种因素认真备课，优化教学设计，积极参加集体备课，学习别人的优点，不断转变教学观念，改变自己的教学行为，所以在教学中，每一个教学环节、每一节课、甚至每一个知识点都不敢有任何的疏忽和懈怠。 一、在思想方面：
能够认真贯彻党的各项方针、政策，严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到有事请假，不迟到不早退。遵守教师职业道德规范，服从组织分配，团结同志，勇挑重担，与学生和睦相处，尊重和爱护每一个学生，做学生的良师益友。
二、在教育教学方面： (一).备课
精心备课，认真钻研教学大纲，通读教材，领会和把握课程标准对教材的总体要求，积极参加集体备课，讨论教材中的重点难点问题，抓住重点，突破难点，研究每一个知识点的落实，并精心设计教案和板书，从来不打无准备战。坚持每一节课都“有备而来”，并坚持做到提前一周备课。搜集最新的、典型的故事、案例，以引发学生的兴趣。课后及时反思和总结，查漏补缺，及时弥补。 (二)、上课努力增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流、生生互动;但同时又要注意把握课堂，不让个别学生浑水摸鱼。在课堂上教师尽量少讲，做到“学生会的让学生讲，学生不会的引导他们讲，引导不成功的再讲”。抓住课堂教学，向课堂四十五分重要质量，增强课堂的实效性和高效性，。在课堂教学中，我始终坚持贯彻以学生为本的新的教学理念，积极创设各种教学情境，注重知识性、思想性、艺术性三者的有机结合，注重培养学生的理解能力、分析能力、及运用知识解决实际问题的能力，使学生由学会变成会学，主动地去学，结合社会时政热点问题精讲多练，并做到因材施教。每次月考后注重试卷的讲评，并做好卷面分析，帮助学生分析失误的原因，找到相应的解决办法，使后进生迎头赶上。 (三)积极参加教研活动
本学期我校的教研活动，我都积极参加，不仅听本组成员的公开课，还跨年级、跨学科去听课，学习积极性主动性极高。通过参加此类活动，让我及时发现别人的长处，弥补自己的短处，使自己受益匪浅，教学水平得到很大提高。
政治组工作总结(篇3)
个人政治巡查工作总结
自改革开放以来，我国经济社会发展迅速，国家在全球舞台上的影响力大幅提升。但同时，也面临着许多新问题和挑战，其中政治风险是最为敏感的。因此，政治巡查被提上了重要日程。
政治巡查是中国共产党巩固自身执政地位、保持党的先进性和纯洁性的重要手段。它通过对党员干部的思想、作风、纪律等方面的监督检查，防止和纠正违法乱纪行为，从而推动全党的建设和发展。
本人长期从事政治巡查工作，深刻理解其重要性和必要性。在工作实践中，我结合自己的经验和感悟，写下以下总结。
一、工作内容和方法
政治巡查的工作内容广泛，主要包括对党员干部思想、组织、纪律、作风等方面进行监督检查。最好的方法是对巡查对象实行“面对面”的检查。在巡查工作开展前，应该先准备好相关材料和调查情况，并掌握基本情况和问题重点。
在工作的具体操作中，要注重方法的灵活性：一方面，要保证公正、客观、严谨；另一方面，也要避免过分“机械”和“僵硬”，注重听取巡查对象的意见和建议。同时，还要了解巡查对象的个人情况和心理状态，使其感受到政治巡查的本质是为党和人民做贡献。
二、工作重点和难点
在政治巡查中，工作重点和难点主要体现在两个方面：
1. 保持监督的严肃性
政治巡查的主要目的是监督党员干部的思想、组织、纪律和作风，发现问题，及时纠正和处理。巡查工作不应该因形式主义而失去效力，应该严格遵循党的政治纪律和规矩，对发现的问题进行客观地评价和处理。
2. 得到被巡查对象的理解和支持
对于被巡查的对象来说，政治巡查可能会受到一定的排斥和反感，甚至会面临挑战和对立。因此，我们必须秉持以人为本的原则，尊重被巡查对象的权益和尊严。同时，加强与被巡查对象的沟通和交流，让其了解我们的工作的意义和目的，使其感受到我们的重视和关心。
三、个人感受和提升
政治巡查是一项极富挑战性的工作，需要具备高度的责任感、认真负责、良好的沟通和协调能力等素质。在我的工作过程中，我深刻体会到了这一点。在工作中，我逐渐积累了一些解决问题的经验：
1. 注重学习和成长
作为一名政治巡查工作人员，我们需要不断学习和成长，了解社会政治风险的变化和新情况，不断提升自己的专业素质和应变能力。
2. 重视交流和沟通
在政治巡查中，应该注重与其他相关的工作人员和党员干部的交流和沟通，加强协作和合作，以便更好地发现和解决问题。
3. 加强思考和总体规划
作为一名政治巡查工作人员，需要加强思考，总体规划，尤其是对重点问题进行分析和研究，以更好地推进工作，达到预期目的。
总之，政治巡查是一项非常重要的工作，需要我们在工作中不断提高自己的专业能力，加强与巡查对象的交流与沟通，以更好地实现巡查目标。希望能够借此机会，促进政治巡查工作能够更好地发展和推进。
政治组工作总结(篇4)
1、各教师充分借助学校创建"有效课堂"的契机，利用好教材和教辅书，立足学生的长远发展，真正授学生以"渔"，在传授学生学科知识的基础上，更加重视学生学习习惯和能力的培养，还学生学习自主权，调动学生自主学习积极性，培养学生初步的政治学科素养。
2、落实新课程标准三维目标的教学指导思想，担负起"育人"的任务，塑造学生健全的人格和健康的心理，让学生适应社会，学会做人。政治科组的教师除做学校行政以外，都是班主任或级长，既教书又育人，所带班级班风好、学风正，成绩优异，多次都被评为做秀班集体。
3、05级西藏班中考政治科平均分取得了广东省第一的优异成绩，完成科组的预期目标。
4、高一级在南海区组织的期末统一考试中中取得了较好的成绩，尤其是重点班，平均分能达到70分以上，是很不错的，同时文科班都涌现了一批政治科尖子生。
5、高二级的学业水平考试成绩虽然未公布，但从学生的考试看，应该不错。同时，在惠州市的第一次模拟考试中也取得了较好的成绩。
6、高三级超额完成学校下达的高考目标任务。在20xx年高考中，政治x科考生51人(不含彭凯明，高三未读，高一高二在音乐班)，平均分为104.7分，高出全省平均分(91.3分)13.3分，其中，上120分1人，110分以上13人，100分以上39人，90分以上50人。此外，我校的文、理科基础成绩也比较理想，政治科功不可没，尤其是4班，文科基础平均分120分以上，为高考胜利作出了较大贡献。
7、参加竞赛方面：组织高一高二级学生参加了南海区政治小论文、社会实践调查报告的评比活动，目前比赛结果虽然还没有揭晓，但至少也是一次尝试与参与。同时，我们在学校内，也借机举行了一次政治小论文比赛，分别评出了一、二、三等奖，给积极参与的同学以鼓励。
政治组工作总结(篇5)
20xx将逝，期末在即，又到了需要盘点自己本学期工作的时候了。本学期我担任八年级四至十班共7个教学班的思想品德课教学工作，并蒙领导信任，担当八年级政治组组长的工作。回想这个四个月的工作，岂是一个“累”字了得!
思想方面：拥护党的领导，热爱教育事业，积极进取，为人师表;积极参加学校组织的各项活动，服从工作安排，工作作风严谨，和同事团结友爱。
教育教学方面：我有幸回到八年级这个充满生机和活力的团队，欣喜之余也感受到了从来未有的压力。所以，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展教育教学工作。
一、坚持认真备课。
本学期我首次接触到北师大版的思想品德教材，备课中我谦虚好学，不断向同组的老师请教，积极精读教材和各类教辅书籍，使知识成为体系。学生对我而言也是全新的，备学生是我的必修课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而去”，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，努力拓展课堂的容量，增加一些有趣的知识，提高学生学习的兴趣;加强师生交流，注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、坚持自命习题，做到精读精练。
因为我们思品方面的资料很少，所以我们发挥组员主动性，每课精心设置习题，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。所以虽然累了一些，但自我感觉，在命题能力和水平方面都得到了很大的进步。
五、关注学困生群体，不放弃每一个学生。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
真诚地付出，一定会有无悔的结果。我爱自己的学生，爱自己的工作，喜欢学习，踏实勤奋，我相信，我教育生命的未来一定更美好!
政治组工作总结(篇6)
2020年，在中央、省委、市委、区委的坚强领导下，全区各级党组织坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的十九届系列全会精神，深入贯彻落实新时代党的建设总要求，持续加强党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，深化反腐败斗争，为X在全市打造创新发展高地中有更大担当，提供了坚强有力的政治保证和组织保证。
一、特色亮点
（1）把党的政治建设放在首位，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。一是严格执行政治纪律和规章制度。全区各级党组织坚持明确的政治旗帜，以政治建设为指导，坚决维护习近平总书记的核心地位，坚决维护党中央的权威和集中统一领导作为最高政治原则，树立四个意识坚持把中央、省委检查整改作为贯彻四意识、落实两维护的重大政治任务，重点关注检查反馈问题和要求，制定整改计划，完善整改措施，明确整改期限，落实整改责任，促进检查整改的详细实施，见底。
（二）注重思想建党，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、统领一切。一是深入学习宣传贯彻党的十九届系列全会精神。坚持把学习宣传贯彻党的十九届系列全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，深入开展党的十九届系列全会精神教育培训，共培训科级干部X名；开展“党的创新理论万场宣讲进基层”、基层文艺汇演等X余场。通过开展各项活动，持之以恒推进理论武装。二是强化理论学习中心组示范引领作用。严格按照《X区2020年度党（工）委（党组）理论学习中心组分专题集体学习安排意见》组织学习，示范引领广大党员干部增强学习意识、提高学习能力。三是抓紧抓实抓好意识形态工作。牢固树立“抓好意识形态工作是本职、不抓是失职、抓不好是渎职”的理念，压紧压实主体责任，建立既分工明确、又联合联动的责任体系，逐级压实责任，层层传导压力，完善意识形态协调联动会议制度，突出抓好网络意识形态，严格管控阵地，全区意识形态领域平稳可控。
（三）从严选拔管理，着力建设高素质专业化干部队伍。一是持续加强领导班子和干部队伍建设。认真学习贯彻中央《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》《关于适应新时代要求大力发现培养选拔优秀年轻干部的意见》，进一步树立重实干重实绩用人导向，注重政治标准、注重责任担当、注重工作实绩，坚持把一线和急难险重等岗位作为干部成长锻炼的平台，全年抽调X名年轻科级及后备干部到招商、巡察、环保等基层一线和“吃劲”岗位历练，健全完善“干部到基层锻炼、人才从基层选拔”的培养选拔机制。二是人才支撑引领发展作用持续发挥。始终坚持党管人才原则，围绕实现高质量发展目标，以创新政策营造招才引智大环境，相继出台了《X区加快创新发展高地建设促进重点产业发展扶持办法》《X区大力开展开放招商工作实施方案》，引导重点产业发展；聚焦我区经济社会发展需求和产业需要，探索制定人才积分制服务管理政策。持续完善人才引进机制，举办了第三届“直通硅谷”创新大赛，共X个项目报名参加，X个项目获奖，意向落户我区的项目达X余项，目前正在进行相关落户流程；我区X团队成功入选第三批“X英才计划”紧缺型创新创业团队。
（四）坚持固本强基，全面加强基层党组织建设。一是“X党建计划”全面进步年各项任务圆满完成。各级党组织严格按照党建计划，着重提升基层党组织政治领导力、组织覆盖力、先锋带动力、群众凝聚力、支撑保障力，推动基层党组织全面进步、全面过硬。二是新时代大讲堂作用发挥明显。充分利用街道社区党群服务中心、党代表工作室等载体，深入挖掘辖区内的各类优秀人才，着力打造由党员干部、先进模范、业务骨干等群体组成的讲师队伍，以“感党恩、听党话、跟党走”为主题，设置红色课程、文化课程、实践课程、网络课程等各类课程，实现讲习课程多样化，依托X区开放式组织生活基地、党建文化广场、家风馆等阵地，采用多种讲习方式方法，促使讲习所成为宣传教育的主阵地、素质提升的好学校、凝聚群众的大平台。2020年，全区共建立新时代“三新”讲习所X个，开展讲习活动X余场，参与党员群众人数X余人。三是广泛开展X党建创新提升活动。以《X》《X》两部X精神系列微视频的宣传推广为切入点，广泛开展X精神大讨论、“我身边的优秀共产党员大家谈”“寻找X式好党员好干部”“听一听老党员们的入党初心”“争做X式好党员好干部”等活动，深入挖掘全区街道、社区、机关、学校、医院、企业等各行各业具有代表性的优秀共产党员，让广大党员群众能够以身边看得见、摸得着、学得到的X式优秀党员干部为标杆，凝聚改革发展的精气神。四是严格党员发展和教育管理。严格规范党员发展工作，深入落实“双推双评三全程”，大力实施“培源工程”，严把入口关，全年全区共发展党员X名。创新开展党员“双十”管理工作，明确十项基本要求，框定十个行为底线，严格党员管理。五是做好社区“两委”换届准备。严格落实“三个到位”、做到“三个清楚”、坚持“三个先行”、严把“三道关口”，做好“三个规范”，实现社区“两委”换届选举工作稳步有序推进，预计通过换届，全区社区“两委”班子成员年龄结构、学历层次进一步得到优化。六是机关党建水平显著提高。区直单位党组织把机关党建工作摆在重要位置，认真落实《关于在区直机关开展“支部建设提升年”活动实施方案》要求，按照“八有”标准，强化阵地标准化建设，不断提高机关党建工作水平。
（五）强化作风建设，以永远在路上的决心和意志推进反腐败斗争。一是驰而不息纠“四风”。把监督检查中央八项规定及其实施细则精神、省市实施办法落实情况作为重点任务和经常性工作来抓，紧盯享乐主义和奢靡之风，严肃查处顶风违纪行为。深入开展党政机关办公用房违规问题专项整治和“回头看”“帮圈文化”专项整治等工作。2020年，全区共查处违反中央八项规定精神问题X件，处理X人，党纪政务处分X人。持续开展“四查四促”专项行动，着力整治发生在群众身边的不正之风和腐败问题，共查纠问题X个，党纪政务处分X人。依托廉政文化“六进”活动，组织开展廉政文艺汇演、廉政书画展、发廉政短信等活动，切实提高全区党员干部廉洁自律意识。二是践行执纪监督“四种形态”。把践行监督执纪“四种形态”作为推进全面从严治党的重要抓手，既常态化管住“大多数”，又坚决处理“少数”和“极少数”。全年立案X件，给予党纪政务处分X人，留置X人，移送司法X人。运用监督执纪第一、二、三、四种形态处置人数，分别占总处置人数的X%、X%、X%、X%。铁腕X，深挖彻查“保护伞”，全年受理涉黑涉恶腐败和“保护伞”问题线索X件，立案X起。三是充分发挥巡察“利剑”作用。扎实推进巡察工作向纵深发展、向基层延伸、向群众身边延伸，全年共完成对X家单位的巡察、X家单位的“回头看”以及X家单位的集中督办，共发现“三大问题”X个、“六项纪律”问题X个，移交问题线索X件，给予党政纪和组织处理X人，移送司法机关X人。
二、存在问题
2020年，各单位在加强党的建设、推动全面从严治党向纵深发展方面做了许多工作，取得了一定成效，但还存在一些不容忽视的问题。一是履行全面从严治党主体责任方面，有的党组织管党治党意识还不够强，部分基层党组织主体责任清单任务落实不够扎实，有的党组织向区委报告抓党建工作不够及时，有的党组织在报告时站位还不够高，只反映成绩不反映问题，有的党组织存在以机关党建情况代替党组抓党建工作问题，有的党组织未在报告中体现落实中央和省委巡视反馈意见整改有关工作。二是落实意识形态工作责任制方面，有的基层党组织对抓好意识形态工作的极端重要性认识不足，认为意识形态是“上面的事”，基层不存在激烈的意识形态斗争，看不到意识形态问题就在基层潜滋暗长、暗流涌动，对意识形态问题缺乏政治敏锐性和责任感。落实意识形态工作责任制的思路还不够开阔，缺乏组织领导意识形态工作的专业知识，对新形势下做好意识形态工作的应对还不够有效、措施还不够有力。意识形态协调联动会议成员单位的工作单线指挥的多，联动作战的少，在构建快速反应、协调联动的大舆情应对格局上未雨绸缪少、仓促应对多。三是党的组织建设方面，干部队伍结构还不够优化，年轻干部储量不足，一方面我区进入公务员队伍的渠道仅有军转、省选调生、省统一计划招录的公务员三种；另一方面事业单位的优秀年轻干部受领导职数和公务员调任规定的制约，出现“瓶颈”现象，上升通道受阻，导致目前年轻干部来源不畅，储量不足。在思想认识上还不够深刻，个别同志虽然能够认识到从严治党的极端重要性，但对党建工作的认识还比较滞后，总认为党建工作是常规的基础工作，常规工作常规抓，没有摆在极端重要的位置，对党建工作的标准满足于一般化；部分社区发展党员工作仍较薄弱，个别基层党组织发展党员标准不高、履行程序不认真、档案管理不规范、发展结构不优，年轻党员发展较少。四是作风建设和党风廉政建设方面，“四风”问题还没有被根除，老问题新表现禁而未绝，少数单位责任不实、督促不紧、管理不严，如区环境综合治理攻坚办、区人社局、区英语学校工作人员发生“公车私用”“私车公养”等违反中央八项规定精神问题。个别干部缺乏事业心和敬业精神，如工农办相关领导对遏制私搭乱建工作落实不力，并对拆迁补偿款申请报告审批把关不严；X社区党支部书记、社区企业环保生产监督网格长X未严格落实X小时驻厂监管制度，造成未及时发现监管企业虚假整改等问题。
三、下步工作要求
一是切实压实管党治党责任。各级党组织要牢固树立抓好党建是最大政绩的理念，增强“四个意识”，切实履行管党治党根本政治责任，把全面从严治党主体责任牢牢扛在肩上、抓在手上、落实在行动上。要不断完善主体责任清单，坚持把全面从严治党工作纳入重要议事日程，与中心工作同部署、同检查、同落实、同考核，真正做到守土有责、守土负责、守土尽责。
二是不断提升党建工作质量。各级党组织要深入贯彻落实新时代党的建设总要求，坚持以党的政治建设为统领，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，切实把中央和省委、市委、区委关于全面从严治党各项决策部署落到实处，不断提高全区党建工作质量。
三是严格执行请示报告制度。各级党组织要进一步提升认识，把请示报告制度作为规范党内政治生活的重要要求、维护党的集中统一领导的重要保障认真严格执行，按时按要求报告抓党建工作，报告中要坚持客观务实总结成绩、实事求是查摆问题、不遮不掩反思责任，不断提升报告质量，切实增强报告效果。
政治组工作总结(篇7)
尊敬的各位领导你们好：
我叫彦岩，专科毕业于河北女子职业技术学院会计电算化专业，本科毕业于河北经贸大学会计电算化专业。2014年12月进入我局工作，2018年6月调至政治处，这次我竞选的科室依然是政治处。在政治处工作我主要负责：
1、通过河北省工资系统，对全局227名在编在职人员和86名离退休人员的工资进行调整，包括每年符合条件人员的晋级晋档、乡镇补贴和警衔津贴；河北省工资系统，通过参加人社局组织的培训班与我个人的研究，现在已完全掌握此系统的运用。
2、为全局在编在职人员和辅警及时办理各项保险业务，我已熟练操作机关事业单位养老保险系统，每月核对人员的征缴变化，出具养老医疗等保险征缴单，确保每位民辅警的各项保险按时缴纳。
3、及时掌握退休人员的退休时间，协助退休老民警办理退休消编和退休工资核算业务，对待他们我态度诚恳，也取得了他们的信任。对于新入职民警的上编和试用期以及转正工资、养老手续等办理程序也熟稔于心，确保新人入职手续办理迅速及时到位。
3、还包括人事调动手续的办理和我局高龄补贴人员、遗属补贴人员、一次性抚恤金手续的办理，以及日常领导交办的其他工作。
进入政治处工作的2年以来，我已熟练办理各项业务，以及了解掌握各项方针政策。日常工作需要对接组织部与人力资源局，与他们沟通联系，也取得了一定的信任。因为关系到每位民辅警的切身利益，在工作中我始终秉承着认真负责的态度，去办理每一项业务，有时候一项业务可能需要跑上2、3趟，可是想到冲锋在前的一线民辅警们，一切努力都是值得的。
这次竞选政治处工作，我是经过深思熟虑的，在以后的工作中，我会以更加积极的态度对待工作，在工作中勇于创新，认真思考，使自己的工作水平更上一层。
政治组工作总结(篇8)
1.获得荣誉方面：本学期，政治科组的老师依靠自己的智慧和勤奋、努力和汗水赢得了学生的认可、同事的赞赏、领导的肯定。相继有利永伦副校长被评为南海区优秀校长、龙利兰和刘志胜两位老师被评为南海区优秀教师、李晖老师被评为南海区心理健康教育先进工作者、吕翠桃被评为南海艺术高中"优秀班主任"、"优秀青年教师"、"优秀教师"等荣誉称号，并在今年年度考核中被评为"优秀一档"。
2.教学服务方面：科组继续购买了政治科组资源网站，还购买了广东省政治教师优质课比赛光碟高中初中各一套，为各教师征订了《时事》杂志和，为高三3位教师征订了《中学生导报（高考政治新课程）》，为教师更好地开展教学提供了科组力所能及的服务。
3.科组娱乐方面：本学期，科组共举行了5次聚餐活动，还在老师们的共同努力下与美术科组举行了一场精彩的篮球赛、庆端午卡拉ok动，既在一定程度上娱乐了老师的身心，释放了老师的压力，也通过更近距离的交流与沟通增进了科组老师的同事情谊和友谊。
4.学生奖励方面：本学期，主要对高三同学在历次大型模拟考试中取得优异成绩和进步的同学进行了一定的物质奖励，在很大程度上调动了学生学习积极性。
结语：一个学期以来，在科组全体老师的共同努力下，在学校的指导和关爱下，我们科组无论在教学、教研、参赛还是科组建设方面都取得了一定的成绩。在今年学期优秀科组的评选活动中，有不少非政治科组的老师都投了政治科组的票，此外，高三政治备课组所在的高三文综备课组还被评为学校先进备课组，这是对我们的鼓励。当然，我们也还有很多方面做得不足，如教师的教研意识还有待提高，科组建设、备课组建设还有待规范和创造性地开展等。但我们会继续努力，争取更好！
政治组工作总结(篇9)
1.加强科组教师团队建设，充分发挥骨干教师的带头和示范作用，提高本科组教师的整体素质和综合实力。本学期，科组教师在学校的促成下，实施了以老带新的师徒结对活动，效果较好。新教师能主动虚心向老教师、师傅学习，自觉提高自己的专业能力，成长很快，如李静华、吕翠桃两位老师在王伟宏、龙利兰等老师的指导下很快熟悉岗位业务、不仅专业成长快，班主任工作也开展得有声有色，所带班级多次被评为"优秀班集体"。一学期来，各老师都能积极坦诚交流、主动真心沟通，科组氛围较好。
2.鼓励教师尤其是新教师积极参加各种竞赛和评比活动，借他人眼光鞭策自己进步，让竞赛提升能力和素质。本学期，吕翠桃、李静华和梁珊珊三位老师主动参加了南海区教研室组织的高中青年教师命题比赛，都取得了二等奖的好成绩。
3.根据学校名师工程开展要求，打造并推出本科组的骨干教师，以此扩大整个团队的影响力。本学期，我们科组龙利兰、刘志胜两位老师都积极申报了学校骨干教师。
4.注重外校交流与学习，不断提升教师专业水平和业务能力。一学期来，在学校的支持下，本科组老师积极外出交流与学习，吸收了很多有益的经验。如：参加南海中学、南海一中、xx中学、南海石门中学、佛山一中、佛山三中等学校的公开周教研活动。高一高二备课组长还多次参加了南海区的教研活动及相关培训，高三老师多次参加省、市、区、校等各级各类的高考备考研讨会和校内外的经验交流会，尤其与南海一中多次进行深入的交流，从中都得到了有益的启发。
政治组工作总结(篇10)
毕业两年了，但这是第一年从事高中政治教学工作，空下时思考着一个问题：学生在不同的情况下，一般会处于什么样的心理状态之中：当学生在课堂上、作业中、生活中遇到困难时，教师应采取什么样的方式帮助不同的学生，并能收到实效。同时自己在教育教学中的行为究竟可能会给学生带来什么样的影响。
面对艺术生可能很不同于学纯文纯理科的学生，给我最深的感受是，教师需要投入和付出的不仅是时间、精力和脑力，更重要的是感情、是教师的爱。他们爱玩，爱闹，注意力也多是放在自己认为有意义的事上，学习似乎在他们看来不是重头戏，要达到他们愿意学政治，甚至到爱学政治，首先自己在班上的不仅是他们的老师，更要是他们的朋友，让他们感觉自己跟老师没距离，那么他们才会对你的课感兴趣。学生需要老师的抚慰，盼望老师的理解，同时更害怕受到来自老师的伤害。所以和学生相处，必须用真心去接纳学生，用真情去投入，并且对象是全体学生。
深厚的基本功、高尚的敬业精神加上教师自身的人格魅力，还要有和学生打成一片的亲和力，那么这样的教师一定会被学生所承认，一定会受学生爱戴。这也是每一位教师孜孜不倦所追求的。前途是光明的，但过程中需要进行不断反思，并且在反思中逐步成长并走向成熟。
教学过程中，发现还有一点重要是缺少必要的反思。“教师的成长=经验+反思”。试想一下，如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么即使具有2几十年的教学经验，也许只是一年工作的几十次重复。因此，作为教师必须着眼于自己教学行为的改进，通过自己对教育教学活动的'自我觉察，来达到或提高自己的教育教学效能。在从教的两年当中，本人就一直在进行教学反思，以求促进自己的教育教学工作。教学过程中有许多不足的地方，待进一步改进、进一步优化的地方。因此在课堂教学和在教案书写中，除了符合学校要求外，我力求形成自己的特色。以后要做到每份教过的教案，都要认真的回顾并进行诊断，开出教与学的“病历”，并且对这些“病症”进行分析、交流，最后发现并提出解决这些教学“病策”。“平时多利用进修等渠道观摩其他教师的课，并争取与他们进行对话交流，学习他们的教学思想，分析他们是怎样组织课堂教学的，他们为什么要这样组织课堂教学。同时与自己的课进行比较。
通过这次的研修学习，我从名家名师的教学艺术中得到许多启发和教益。力求改变还保留的传统政治课堂存在的弊端，如：自己讲授多，学生思考少；师生一问一答多，学生探讨研究少；教师启动问题多，学生启动问题少；强求一致多，发展个性少；学生思考少，老师要求多等等。这些问题足以扼杀学生的主观能动性和创造才能。作为教师，应该充分地正视和严肃地对待这一问题，要在课堂教学中突出创新意识和创新精神。从手上的每一节课起，少教多学付诸行动，让学生参与进来，让课堂活跃起来！
政治组工作总结(篇11)
政治讲师年度工作总结报告
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX大学政治讲师XXX。在这辞旧迎新之际，我怀着沉甸甸的心情，向大家呈上我2021年度的工作总结报告。回顾过去一年的工作，我深感荣幸和自豪，也深知工作中的不足之处，希望通过这份总结报告，进一步提升自己的工作素质，更好地为学校和学生服务。
一、工作概述
2021年度，我作为一名政治讲师，主要负责大学本科生的政治教育工作。我以传道授业解惑的精神，认真履行教学任务，努力提高学生们的政治素养和思想觉悟。在大学生活方式日益多样化的背景下，我尊重学生的多样化需求，创新教学方法，注重培养学生的创新思维和实践能力。
二、教学工作
在政治课程教学方面，我结合学生的实际情况，注重将理论知识与社会热点、实际问题相结合，使得理论学习更加生动、具有实践性。我采用互动式教学方法，组织学生进行小组讨论和辩论，培养学生的合作意识和团队精神。同时，我也积极运用多媒体技术，制作课件和教学视频，使学生不仅能从课堂中获取知识，还能在课后自主学习和复习。在教学评估方面，我充分尊重学生的主观能动性，采用多种方式进行学习成果评价，包括课堂小测验、小组演讲、大作业等，以激发学生的学习兴趣和参与度。
三、学生工作
作为政治讲师，我不仅要关注学生的学术成绩，更要关心他们的思想动态和全面发展。我积极参与学生工作，担任班级辅导员，组织开展丰富多彩的课外活动和学生社团工作。我注重与学生的交流和沟通，关心他们的成长和困惑，及时给予指导和帮助。我还通过学生聚会、座谈会等方式，加深与学生之间的情感联系，建立起师生之间的信任和亲密关系。
四、学术研究
为了提升自己的教学能力和学术水平，我积极参与学术研究和教学改革。我每周固定时间进行学术阅读和研究，撰写教学论文，参加学术研讨会和教学培训，不断提升自己的专业素养和学科竞争力。同时，我也在学校内部积极组织政治学科教师的经验分享和交流活动，促进政治学科的教学改革和发展。
五、不足和展望
总结过去一年的工作，我认为仍然存在一些不足之处。我需要进一步提高自己的学科素养和教学能力，不断学习和钻研，与时俱进。我需要加强与同事的合作和交流，共同研究教学问题，相互取长补短。我需要不断关注学生的需求和动态，因材施教，做到个性化教育。
展望未来，我将继续坚持教书育人的初心，以更加饱满的热情和奉献精神，投入到政治教育工作中。我将继续不断提升自己的专业能力，加强理论学习和实践经验的积累，为培养政治素质过硬、具有创新精神的大学生而努力。
政治组工作总结(篇12)
一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息
政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地“化”时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲述“当今时代的主题”时，联系“中国台湾的两党领导人访问大陆”、“联合国成立60周年”;在讲述“两岸关系”时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。
二、以学生为主体，实施开放式教学
传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。
1、辩论赛。活动的目的是：培养学生运用所学原理分析实际的能力;辩证思维能力;表达能力;团队合作精神;发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣;让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。步骤：选定论题，如讲解现阶段的基本经济制度时，第一课时：就国家应大力发展非公有制经济这一命题，围绕社会主义市场经济的基本理论，供全班学生讨论正确与否，并阐述理由，认为正确的一方为正方，认为错误的一方为反方，要求双方学生各推四名代表就各自的观点加以论证，并对对方可能提出的观点加以反驳。第二课时：正反双方代表分列在讲台两侧，正式展开辩论。第一步，先由正反双方各推一名代表分别在五分钟内，表明自己的观点;第二步，双方自由辩论十分钟，在第一步基础上进一步论证自己的观点并对对方观点提出质疑;第三步，由其他学生补充正反双方的观点，时间为十分钟;第四步，由教师根据双方观点提出的理由充足与否，论证是否严密来裁定那方获胜，在总结双方优缺点的同时，阐明自己的观点，并回答学生提出的各种问题。
2、专题讨论。活动的目的是：发挥学生的主体作用;通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力;激发学生学习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题，让学生共同探讨，发表自己的看法，老师引导学生运用所学的法律知识、历史结论、社会发展常识的基本原理分析。师生双方通过平等探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一问题达成正确认识，澄清模糊认识，纠正错误认识。如在学阶级社会的时候，我组织学生开展了“如何认识阶级社会”大讨论，让学生在对阶级社会生产力、阶级矛盾、发展趋势的分析中，潜移默化的树立了全面的看问题和辩证的分析问题的意识，提高活动的预见性，从而达到教学目的。
3、社会调查。理论只有和实际相结合才能永葆青春期的魅力，只有让学生走出书斋、走向社会，才能让学生体会到理论不只是虚无缥渺的空中楼阁，而是来源于沸腾的社会生活。调查式的第一步是帮助学生设计恰当的调查课题，寻求符合实际的调查对象和调查步骤，明确社会调查的方式和方法。第二步：正式开展调查，掌握大量的和课题有关的数据和材料，并对之进行必要的分析和思考。经过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，然后再一次走向社会，加以进一步的充实和提高。第三步：撰写社会调查报告，一方面使书本知识得到检验和完善;另一方面也为改造社会提供世界观和方法论。