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主题教育个人学习计划 篇1
以下是关于“中国梦”主题教育活动学习研讨阶段计划的文章！
根据《中共xx市中心血站支部委员会关于在全站广泛开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐xx”主题教育活动的实施方案》的计划，目前我站主题教育活动已进入分层次、分专题讨论阶段。为了进一步让员工了解并引导他们充分理解开展活动的意义；让员工积极参与，充分激发大家的参与热情；让职工认同，以此检验
主题教育活动成效。特制定本方案。
一、活动目的
认真学习贯彻省委市委主题教育活动的主要任务，引导我站党员和职工学习讨论，坚定不移地把科学发展、加快发展为各项工作的指导思想，充分认识坚持科学发展、加快发展的重要性和紧迫性，真正把用安全血液托起人民健康梦为兴站之要，以更大的力度、更强的的决心、更实的举措推进血站发展，确保临床用血质量和安全。
二、方式方法
通过召开党员大会、职工大会等方式开展学习讨论，同时以各科室为单位分层次、分专题开展小组讨论。开展“领导干部讲”、“专家讲”、“先进典型模范讲”、“职工讲”等，组织全站干部、党员、职工互动学习、互相交流。此外，还通过研讨会、电视讲座和知识竞赛等形式组织学习和讨论。
三、学习讨论主要内容
紧扣学习“中国梦”，开展“用安全血液托起人民健康梦”学习讨论，引导全站职工把个人成长、人民健康、血液安全与中国梦的目标紧密结合起来，心往一处想、劲往一处使，加快血站发展，确保辖区内临床用血安全有效。
紧扣“科学发展、加快发展”，开展“让献血者满意，让用血者放心”学习讨论，充分认识我市采供血工作面临的挑战和突出问题，深入查找能力素质、精神状态等方面的差距，为推动全市无偿献血工作的健康发展增添措施。
紧扣“团结和谐、维护稳定”，开展创建“和谐血站”学习讨论，充分认识和谐血站关乎血液的安全、献血者和用血者的健康，重点查找宗旨观念、服务水平、工作态度等方面的问题和差距，积极推动和谐血站、和谐xx建设。
紧扣“抗震救灾精神和感恩奋进”，开展“感恩小平.我为小平家乡发展做贡献”学习讨论，引导全站职工充分认识自己在“感恩小平.我为小平家乡发展做贡献”活动中努力劲头不足、干事热情不高、工作作风不实等差距，引导大家把敬业奉献作为自己的责任，把服务献血者和用血者作为人生追求，弘扬伟大抗震救灾精神，立足自身岗位承诺践诺，创先争优，奉献社会。
四、学习讨论目标效果
一是进一步统一思想认识。引导全站职工把思想统一到实现“两个一百年”目标和伟大中国梦上来；统一到xx历经两次重大灾难，更需团结一致、砥砺奋进的思想认识上来；统一到xx加快实施“次级突破”的战略部署上来；统一到“感恩小平.我为小平家乡发展做贡献”活动上来。
要牢固树立以健康梦托起中国梦的理念，积极为无偿献血事业出力，为构建和谐血库建言献策。
二是进一步理清工作思路。结合“健康xx2020计划”，进一步找准位置和工作重点，切实解决无偿献血工作面临的突出矛盾，着力破解献血减少用血量大增等难点问题。推动志愿献血事业在关键环节和重点领域取得实质性突破，不断提高采血机构和用血机构的服务能力。
三是进一步提高服务水平。从献血者和用血者急需要的地方做起，从献血者和用血者最不满意的地方改起，深入开展“三好一满意”活动，把服务好、***、群众满意、用血机构满意的要求落实到每个岗位、每个环节，进一步打造一支一心为民、勤政务实、技术过硬、服务优质的采供血队伍。
四是进一步完善长效机制。通过学习讨论，结合我们站的中心工作和目标任务，建立一套科学有效的目标考核机制，进一步细化目标任务、责任措施、考核办法，形**人有责任、事事有人管的局面，推动我站各项工作扎实有效开展。
主题教育个人学习计划 篇2
主题教育学习计划
一、
近年来，中国社会发展迅速，但也面临着各种各样的挑战和问题。为了更好地应对这些问题，深化改革、发展社会主义现代化的中国特色的道路，中国共产党提出了“不忘初心，牢记使命”的总要求，并于2019年启动了为期一年的主题教育学习计划。本文将从主题、目标、内容以及实施计划等方面进行详细介绍。
二、主题
主题教育学习计划的主题是“不忘初心，牢记使命”。这个主题的核心是要全党同志都能够牢记共产党员的初心和使命，并将其贯彻到具体工作中。通过坚持和强化共产党员的理想信念、党性修养以及为人民服务的宗旨，进一步增强党员干部的意识形态、政党观念和党性修养，切实提高党的领导水平和执政能力。
三、目标
主题教育学习计划的目标是整合党内资源，促进党员教育，紧密结合中国国情和时代要求，深入开展基层党组织建设和党员队伍教育，以党的优良传统和作风教育为基础，加强党员的学习和我党至上的意识形态。
四、内容
（一）深入学习党史、新中国史和改革开放史。通过学习党史、新中国史和改革开放史等，加强对中共党的初心和使命的理解和把握。
（二）加强党性修养。发扬党的优良传统和作风，培养党员具有坚定的理想信念和政治觉悟。
（三）推进政治生态治理。落实全面从严治党要求，加强党风廉政建设，深化党内政治生态整治。
（四）提高党员干部的兴趣和能力。通过实施各种培训和学习活动，提高党员干部的业务素质和执政能力，不断增强为人民服务的意识和能力。
五、实施计划
（一）党委的责任。各级党委要牢记总要求，制定实施方案，确保主题教育学习计划的顺利进行。
（二）党员的学习。党员要主动参与学习，结合自身工作实际，制定学习计划，通过各种方式（如阅读、听讲座、参观学习等）学习中共党的历史和思想理论。
（三）党团员的培训。党团干部要承担起培训党员的重要责任，利用党校、培训中心等机构，通过丰富多样的培训方式，提高党员的业务素质。
（四）学习成果的总结和评估。在主题教育学习计划结束后，各级党组织要对学习的成果进行总结和评估，并制定下一步工作的具体目标和计划。
六、结语
通过主题教育学习计划的实施，可以更好地加强党员的理想信念，增强党风廉政建设，提高党员干部的执政能力，为中国特色社会主义事业的发展做出积极贡献。作为共产党员，牢记初心和使命，立足本职岗位，为人民服务，才能不断提高自身素质，实现自我价值。
主题教育个人学习计划 篇3
按照区委开展x主题教育有关要求，坚持将学习教育贯穿主题教育始终，把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上来，推进个人工作高质量发展，制定本人学习计划如下：
一、学习目标。深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，牢牢把握找差距、抓落实的总要求，坚持学思用贯通、知信行统一，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，牢记为人民谋幸福、为民族谋复兴的x使命，提高运用党的创新理论指导实践的能力，推动工作更好的开展。注重学习成果转化，调查研究、检视问题、整改落实要与学习紧密结合，相互促进，从学习中找到解决问题的方法、对策，为推进龙江新兴安全面振兴全方位振兴奠定坚实的思想理论基础。
二、学习内容及时间安排。学习的内容主要围绕总书记在开展x主题教育工作会议上的重要讲话等一系列精神、《关于x重要论述选编》、《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、在深入x座谈会上的重要讲话和对我省重要讲话重要指示精神等。学习的时间从x月中旬到x月初。
三、学习方法。x.坚持原原本本读原著、学原文、悟原理，每天利用业余时间，边学边记边整理，注重运用各领域攻坚克难典型案例开展学习。
x、 要坚持把学习新时代中国特色社会主义思想贯穿于全过程，紧密结合组织工作实际深入研究。x.
坚持边学边检视问题边整改，运用学习成果，针对检视反思问题，联系实际情况，认真剖析查找问题根源。
四、有关要求。x、 每天至少自习x小时，及时标注提炼重点，深入挖掘内涵，提炼精髓，形成读书笔记。
重要文章要反复研读，认真阅读，写出学习体会。x.将学懂弄通新时代中国特色社会主义思想作为学习工作的主题主线，坚持贯彻新时代党的建设总要求，锤炼忠诚干净担当的政治品格，不断强化党的先进性和纯洁性。
x.坚持和弘扬马克思主义学风，紧密联系各自工作实际和思想实际，推动学习往深里走、往实里走、往心里走，增强学习的针对性、实效性和感染力，学以致用、用有所成，把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上来。
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秋学期教育教学计划汇编15篇
写好教学计划，才可以更好的总结和归纳教学工作，光阴似箭，岁月如梭，又是一学期到了，新学期的教师教学计划需要制定了。怎么才能在写学科教学计划时更全面呢？我们为大家精心挑选了一篇题为“秋学期教育教学计划”的好文，欢迎大家阅读点赞评论帮助我们更好地分享知识！
秋学期教育教学计划(篇1)
中学新学期教育教学计划
一、教育教学目标
本学期，我们将重点关注学生的学术、实践和创新能力的提升，培养学生具有强烈的责任感、独立学习和团队协作的能力，使学生能够在未来的学习和工作中发挥更大的作用。
二、教学大纲
1.学术能力提升
学术能力是学生在学习过程中不可或缺的一项能力。本学期，我们将注重培养学生的科学研究能力，提高学生的阅读、写作、计算和思考能力。同时，我们还将组织学生进行学科竞赛，促进学生的学科学习和竞争意识的培养。
2.实践能力提升
实践能力是学生在社会实践中需要掌握的一项能力。本学期，我们将组织学生参加义工活动和社会实践，帮助学生了解社会、了解自我、提高自我管理和服务能力。我们还将让学生参与学校举办的各种文艺、体育等活动，锻炼学生的身体素质和团队协作能力。
3.创新能力提升
创新能力是现代化学校的一项重要目标。本学期，我们将组织学生参加各种创新活动和科技实践，引导学生探究新技术和新思想。同时，我们还将通过课程设计和教育教学方式的改进，激发学生的创新意识。
三、教学重点
1.学科知识的掌握
学科知识是学生学习和发展的基础。本学期，我们将注重学生学科知识的质量，提高学生对教材知识的理解和应用能力。
2.课外拓展与实践
课外拓展和实践是学校教育的重要组成部分。本学期，我们将着重培养学生的课外拓展和实践能力，通过各种比赛和活动，使学生在校园外展示才能和个性。
3.创新教学
创新教学是以学生为中心的教学方式，它旨在提高学生的学习兴趣和学习效果。本学期，我们将采用多种创新教学方式，如小组讨论、探究性学习、竞赛和模拟等，以发掘学生的潜力和提高学生的自主学习和创新能力。
四、教学方法
1.教师讲授、学生讨论
教师讲授是传统的教学方法，可以帮助学生快速获得知识。学生讨论能够培养学生的团队协作能力和思考能力。我们将在教学过程中结合两种教学方式，提高学生的学习效果。
2.小组探究
小组探究是学生自主学习的一种形式。学生可以通过讨论、实践和研究等方式完成课程任务。我们将尽量采用小组探究的教学方法，在课程设计和教学实施过程中，充分发挥学生的主动性和创造力。
3.模拟教学
模拟教学是一种让学生感受实际环境的教学方法。我们将在教学过程中采用模拟教学方法，通过模拟实际情境，促进学生在模拟中学习和发展自己的能力。
五、教学评估
教学评估是教育教学工作的一项重要组成部分。我们将采用多种评估方式，如作业、考试、小组讨论和实践评估等，以评价学生的学习成果和创新能力。
六、总结
本学期，我们将探究多种创新教学方式，打造一个有活力、有课程性格、适应学生发展需要的教育教学体系。我们相信，通过各种努力和创新，我们能够培养出更多更优秀的学生，为未来社会的发展做出重要贡献！
秋学期教育教学计划(篇2)
校园法治教育学期教学计划
在当今社会，法治建设是一个重要的议题，而在校园中，法治教育也变得越来越重要。因此，在高等教育机构中，法治教育不断地得到高度重视和普及。针对这一需求，制定一份有关校园法治教育的教学计划，有助于帮助学生更好地了解法治的意义和重要性。
一、教学目标
1. 培养学生法律意识
2. 增强学生法治能力
3. 帮助学生认识到法律与社会生活的联系
二、教学内容
1. 法律基本知识与法律体系
2. 基本人权和公民权利
3. 社会治理与法治建设
三、教学方式
1. 知识讲解
2. 小组讨论
3. 视频演示
4. 课堂练习
四、教学重点
1. 法律制度和法律体系的认识
2. 民事法律知识的推广与普及
3. 刑事法律知识的推广与普及
4. 行政法律知识的推广与普及
五、教学方法
1. 讲授法
通过系统的教学内容和案例分析，讲授法律知识，使学生更加深入理解法律体系和基本法律知识。
2. 教师授课
教师通过讲解案例和相关的知识点，系统的讲解校园法治的管理、规章制度等内容。
3. 视频演示
通过播放一些贴近生活的法律案例、法律规范的实际应用，增加学生的实际观察力和分析能力。
4. 小组讨论
立足于小组的讨论，对案例的分析和讨论，深入挖掘问题的本质，激发出学生的思考和思维的进一步开展，进而增加了学生的学习兴趣和互动情况，并达到了知识的传递和分析的优化。
六、课堂建设
1. 分层次授课
听讲，讨论，自习和小组学习紧密结合，让学生能够更好地接受和理解学科知识。
2. 组织学生参与法律实践
组织学生实践性的活动，例如参加辩论、研讨和调查等法律课程，以便学生能够更好地学会如何处理和处理实际的案例，增强学生的法律知识和实践意识。
3. 设置考试和奖励方式
针对法律课程的不同层次和教学重点，适时地设置考试和奖励方式，鼓励学生有意愿参加法律课程的学生，通过好的成绩和表现来鼓励他们更加深入地了解了解和理解校园法治教育。
七、教学效果
校园法治教育能够融合到学生日常生活和学习之中，增强了学生的法律意识和法治能力，帮助学生认识到法律与社会生活的联系，为他们的将来为我国法制建设作出有益的贡献铺平了道路。
秋学期教育教学计划(篇3)
中学新学期教育教学计划
随着新学期的到来，为了更好地促进学生的全面发展，提高教育教学质量，我们在不断探索、总结教育教学经验的基础上，综合采取多种教学方法，制定了一系列的教育教学计划。
一、思想政治理论课教育教学计划
1. 建立正确的价值观和世界观
为了培养学生积极向上、乐观向前的情感态度和正确的价值观和世界观，在教授政治课时，我们将采取讲授、讨论、实践、阅读等多种教学手段。在教学过程中，要树立正确的人生观和价值观，注重培养学生的思维能力、创新意识和实践能力。
2. 规范学生的健康成长
在教学过程中，我们将注重学生的体育和健康教育，引导学生形成健康的生活方式和良好的饮食习惯。通过开展各种运动活动和健康知识的普及，培养学生强健的体魄和健康的心理状态，提高学生的学习和参与活动的积极性。
二、语文教育教学计划
1. 注重阅读和写作
在新学期的教育教学中，我们将注重阅读和写作的教育，通过多元化的阅读材料和编写作文，促进学生的文学素养的提高和写作能力的发展。同时，教学过程中要注重学生的语文文化修养的培养，帮助学生了解和熟悉汉字和词汇，促进语言和思维的发展。
2. 强化语法训练
针对学生写作中存在的语法问题，我们将加强语法训练和模拟测试，帮助学生掌握语法中的基本知识和技巧，并培养学生的语言敏感性和表达能力。
三、数学教育教学计划
1. 注重学科核心知识的掌握
在新学期的数学教育教学中，重点将注重学生对学科核心知识的掌握和理解，通过激发学生的学习兴趣和运用课堂教学和多媒体教学手段，提高学生的数学思维能力和数学解决问题的能力。
2. 加强知识运用的训练
在教学过程中，我们将注重学生对数学知识的运用训练，不仅注重学生的理论知识掌握，还要加强案例分析和应用练习等方面的教学，使学生学得更加深入、扎实，提高学生运用知识解决实际问题的能力。
四、英语教育教学计划
1. 运用多媒体技术
在英语教育教学中，我们将运用多媒体技术，提供更加生动、直观、有趣的教学内容，激发学生的学习兴趣和主动性，帮助学生更好地掌握英语知识和技能。
2. 提高听、说、读、写能力
在英语学习中，我们将注重提高学生的听、说、读、写的能力，不仅要加强语法和词汇的教学，还要注重听说练习、阅读应用和写作训练，帮助学生全面提高英语水平。
五、思品课教育教学计划
1. 培养学生独立思考的能力
在思品课教育教学中，我们将注重培养学生独立思考的能力，并通过对社会问题的讨论和思考，引导学生关注社会热点和问题，不断提高对社会的认识和对生命的体验。
2. 提高同学沟通的技巧
在思品课中，我们将重视同学之间的沟通和交流，培养学生良好的社交能力和沟通技巧，让学生在团结友爱的氛围中人际关系更加和谐，建立良好的人际关系。
综上所述，我们中学新学期教育教学计划的目的是，通过多个课程的教学来实现学生的全面发展和提高教育教学质量，让学生在快乐的学习氛围中得到进一步的提高和成长。
秋学期教育教学计划(篇4)
中学新学期教育教学计划
一、教育教学目标
本学期的教育教学目标是，提升学生的综合素质，培养学生的自主学习能力和创新思维，推动学生的全面发展。
二、教育教学内容
本学期的教育教学内容主要包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、艺术等学科的知识点，以及思维能力、创新能力、团队合作能力等方面的培养。
1. 语文：本学期的语文教育教学内容主要涵盖口语、听力、阅读、写作、翻译等方面。学生需要通过这些方面的培养，提升自己的语文表达能力。
2. 数学：本学期的数学教育教学内容主要涵盖数学基础知识、数学运算方法、数学思维方法等方面。学生需要通过这些方面的培养，掌握数学知识点，提升数学解题能力。
3. 英语：本学期的英语教育教学内容主要涵盖听说读写等方面，学生需要通过这些方面的培养，提升自己的英语水平。
4. 物理：本学期的物理教育教学内容主要涵盖物理基础知识、物理实验、物理思维方法等方面。学生需要通过这些方面的培养，掌握物理知识点，提升物理实验能力。
5. 化学：本学期的化学教育教学内容主要涵盖化学基础知识、化学实验、化学思维方法等方面。学生需要通过这些方面的培养，掌握化学知识点，提升化学实验能力。
6. 生物：本学期的生物教育教学内容主要涵盖生物基础知识、生物实验、生物思维方法等方面。学生需要通过这些方面的培养，掌握生物知识点，提升生物实验能力。
7. 地理：本学期的地理教育教学内容主要涵盖地球和人类、地理信息和技术、自然地理等方面。学生需要通过这些方面的培养，掌握地理知识点，提升地理思维能力。
8. 历史：本学期的历史教育教学内容主要涵盖古代史、近代史、现代史等方面。学生需要通过这些方面的培养，掌握历史知识点，提升历史思维能力。
9. 政治：本学期的政治教育教学内容主要涵盖国家制度、国际关系、思想道德等方面。学生需要通过这些方面的培养，掌握政治知识点，提升政治思维能力。
10. 艺术：本学期的艺术教育教学内容主要涵盖音乐、美术、舞蹈等方面。学生需要通过这些方面的培养，提升自己的艺术素养。
11. 思维能力：本学期将针对学生的逻辑思维、创新思维、批判思维、系统思维等方面进行培养。
12. 创新能力：本学期将注重培养学生的思维能力、实践能力和创造力，激发学生的创新思维。
13. 团队合作能力：本学期将通过团队合作的方式，培养学生的合作意识、沟通能力、性格培养等方面的技能。
三、教学方法
本学期的教学方法将采用多元化、创新化的方法，主要包括授课、互动式教学、小组讨论、实验研究等多种形式，注重学生的参与感和主体感。
四、教学环节
本学期的教学环节将包括课堂讲授、课外拓展活动、团队合作等多种形式，其中课堂讲授为主，其他环节为辅。
1. 课堂讲授环节：本环节将由教师进行课堂讲授，注意掌握教学进度，注重思维的拓展和思路的引导。
2. 课外拓展活动：本环节将由学生自主选择，并在班级或小组内开展，旨在拓展学生的视野，激发学生的兴趣。
3. 团队合作环节：本环节将为学生提供一个团队合作学习的平台，鼓励学生在团队中协作，提升学生的合作意识。
五、教学评价
本学期的教学评价主要包括学科成绩和素质综合评价两部分。其中学科成绩主要反映学生在各学科上的表现，素质综合评价则主要包括学生的思维能力、创新能力、团队合作能力、语言表达能力、综合素质等方面的评价。
六、教学保障
本学期的教学保障将通过以下方面实现：
1. 优化教学管理：明确学校教育教学目标，制定基本课程标准，提高管理效率，确保教学质量。
2. 教材建设：维护教材的权威性、科学性和实用性，调整教材内容，合理引导学生的学习兴趣和求知欲。
3. 师资队伍建设：加强教师专业素质培训，提高教师教育水平和教学质量。
4. 学生激励机制建设：设立学科奖励，鼓励优秀学生参加各种学科竞赛。设立综合素质评价体系，评价学生在各方面的表现，提高学生综合素质。
七、教学实施
本学期的教学实施将坚持问题导向、全员参与、有效管理和质量提升的原则。学校将从整体上制定教育教学计划，教师将在此基础上制定相应的课程计划，学生将按照课程计划系统学习。同时，学校还将邀请专家和社会资源，为学生提供更多更好的教育教学资源和平台，促进教育教学质量的进一步提高。
秋学期教育教学计划(篇5)
中学新学期教育教学计划
作为教师，每到新学期总会制定一份教育教学计划，以期为学生们的学习提供明确的方向和有序的指导。本文将为大家呈现一份“中学新学期教育教学计划”，力求做到内容全面、目标清晰，帮助广大教师朋友制定出更加科学、有效的教学计划。
一、教学目标
教学目标是制订教学计划的基础。在中学新学期，我们的教学目标可以分为六个方面：
1. 提高学生的综合素质。通过多元化的教学方式，提升学生的科学素养、文化素养、人文素养、卫生素养等各方面的素质。
2. 促进学生学科知识的全面发展。侧重培养学生的基础知识、分析解决问题的能力、实践操作的技能、学科知识的拓展和深化。
3. 培养学生主动学习的能力。引导学生树立积极上进、永不止步的学习态度，提高自主学习和探究的能力。
4. 加深学生对社会发展的认识。关注学生的全人发展，启迪学生的社会视野，培养学生的社会责任感。
5. 培养学生创新思维和创新能力。促进学生思维方式的转变，鼓励学生勇于创新和探索。
6. 提高学生的语言表达和交流能力。培养学生善于听说读写的能力，提高学生的语言表达和交流水平。
二、教学内容
教学内容是教学计划中一个非常重要的部分，它直接关系到学生学习的效果。中学新学期中，教学内容应该围绕以下方面：
1. 语文：依据教材内容和学生实际情况，注重培养学生口头表达和书面表达能力，加强课堂互动和思维碰撞。
2. 数学：对学生进行数学思维的启发和引导，促进数学思维能力的提高。注重数学知识的探究和拓展。
3. 英语：引导学生了解和掌握英语学习的方法和技巧，注重视听交际能力和阅读理解能力的提高。
4. 物理：通过做实验和实践操作，提高学生的实践能力和物理知识理解能力。
5. 化学：提高学生对常见物质的认识和理解，注重化学概念的理解和应用。
6. 生物：注重生物基础知识的探究和拓展，并引导学生发挥科学思维和创新精神。
7. 政治、历史、地理：培养学生对国家、社会、历史等方面的认识和理解，为其终身学习打下坚实基础。
三、教学方法
教学方法是教学计划中非常重要的一部分，能够直接影响到学生的学习效果。在制订中学新学期的教学计划时，教师应该在以下方面多下功夫：
1. 多元化教学法：注重教师讲授和学生自主学习相结合，利用多种教学方式，如讲授、讨论、拓展、实验、探究等方式开展教学。
2. 个性化教学法：针对不同的学生，采用不同的教学模式，让每一位学生都能够充分发挥其学习的潜力。
3. 互动式课堂环境：建设融洽、和谐的课堂氛围，让学生在互动中学习，在交流中提高。
4. 创新教学法：引导学生注意科学创新和技术发展的前沿，培养学生创新精神和自身创新能力。
5. 家校互动教学法：加强师生、家校之间的交流，推动教师、家长共同参与学生的教育，共同助力学生的成长。
四、教学考核
教学计划的最后一个部分是教学考核。在中学新学期中，考核应该满足以下原则：
1. 考核应该公平合理，并准确反映学生真实的学习水平。
2. 考核内容应广泛涵盖教学计划中所讲到的知识点，而且应该有所拓展。
3. 考核方式应该多样化，例如笔试、口试、实验、调研等多种方式。
4. 考核应该与整个教学计划相衔接，以反思教学方式、方法和效果，以达到促进学生全面提升的目的。
五、总结
以上是一份中学新学期教育教学计划，目标明确，内容全面，方法细致，考核合理。每位教师在制订自己的教学计划时，应该根据实际情况进行综合调整。最后，祝愿广大教师朋友们制订的教学计划都能够实现预期效果，让学生得到最好的教育。
秋学期教育教学计划(篇6)
中学新学期教育教学计划
随着新学期的开始，一场新的教育教学计划正在铺展开来。如何打造一份高效且贴合实际的教学计划，让学生能够在各个方面获得全面发展呢？这是每一个教育工作者都需要思考的问题。
一、教育理念
教育是一切事业发展的基础，而教育的核心是“以人为本”。在开展教育工作时，我们应该以学生为中心，充分尊重学生的个性和特长，培育学生的全面素质，提升学生的创造力和创新精神。
二、教学目标
学生是教学活动的主体，而教学目标是整个教学活动必须要达到的结果。我认为，本次教学计划的目标需要体现以下几点：
1.激发学生的学习兴趣，提升学生的教育热情，让学生能够更好地融入学习中。
2.培养学生的创造思维，提升学生的创新能力，让学生在学习中获得重要的启示。
3.涵盖多个学科，遵从课程目标，让学生能够充分从各学科中获得自己的重要经验。
4.培养学生良好的学习态度，提升学生的独立思考，让学生在学习过程中真正懂得如何靠自己影响自己。
三、教学方法
1.因材施教。教学要根据学生的兴趣和能力定制课程和教学方案，让学生能够在能力范围内自由学习，不断实现自我进步。
2.多角度演示。教学中需要运用图像、文字和音频-视频等多种形式，以达到做到立体式教学的目的，让学生能够从多维度了解教育教学。
3.互动教学。教学活动需要以学生为主体，运用互动式教学方法，鼓励学生进行表达式思考，并通过课程中的各种互动形式，鼓励学生与教师之间展开深入沟通交流。
4.注重实践。在教育教学中，实践是不可或缺的一部分。课程中需要增加练习和实践环节，以帮助学生从学习中得到实际的经验和提升。
四、教学内容
本次学习内容包括多种学科，如语文、数学、英语、科学、人文和体育等。以中学各个年级的基础课程和有效的教育教学方法为基础，形成本次教育教学计划。
五、教学评估
为了更好地了解学生的学习状况和提升方向，我们需要在教育教学过程中进行评估。评估更新我们的教学活动，让学生能更好地掌握学习方法和能力，提高自己的水平。通过评估活动，学生能够进一步提高自己的演示、表现和沟通能力。
六、教学建议
在教育教学中，建议我们要永远保持高度专注和耐心，深入了解学生成长中的主要难点和问题，不断向学生推荐新知识，促进学生追求卓越，让学生进步的步伐有序、持续、愉快！
秋学期教育教学计划(篇7)
工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
轻松、愉快的暑假结束了，新的学期即将开始了。经过托班一学期的学习，每个小朋友都取得了意想不到的进步。为了使小朋友能够在幼儿园里学到更多的知识，得到更多的锻炼，也为了使本学期工作更有序的有效的进行下去。现将本学期制定如下计划：
本学期我班共有幼儿名，其中男生有名，女生有名，大部分幼儿都是从托班升上来的，其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的，他们来自不同家庭，生活行为习惯各不相同，大部分幼儿在家倍受宠爱，以自己为中心，对父母、祖辈的依赖性很强，在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。
本学期有七个主题内容，教学活动根据幼儿的年龄特点采用集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣，面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜能。
九月份：1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。
2、制定各类教学计划，按计划进行各科教学活动。
3、认识教师节、国庆节、中秋节。初步培养对教师、对祖国的美好情感！
十月份：1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的`爱，学会分享。
2、认识秋天，了解秋天的天气特征，及时加减衣服。
2、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动，培养幼儿获得个方面的知识及动手操作能力。
3、班内穿衣服比赛，进行生活技能大比拼。
2、认识冬天，感知和了解冬天的天气特征。培养幼儿不怕冷的勇敢精神!
3、开展庆元旦活动。
一月份：1、开展主题活动“冬天来了”，认识一些常见的冬眠动物及过冬方法。
2、写好幼儿发展报告单，做好结束评定工作。
3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。
1、学会饭前便后洗手，学会使用毛巾、认真洗手不玩水。
2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。
3、学会自己的事情自己做。
4、让幼儿知道小朋友之间要团结友爱、互相帮助，不能乱拿他人的物品和玩具。
1、使幼儿得到全面的发展，我们利用入园和离园的短暂时间，积极主动的与家长沟通，使家长了解自己的孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯。
3、及时了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿能够健康成长！
幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。
秋学期教育教学计划(篇8)
校园法治教育学期教学计划
一、教学目的
本次校园法治教育的教学目的是，通过对法律系统、法律精神、法律法规以及法律实践的全面介绍和讲解，提高学生对法律的认知能力和法律素养，培养学生遵纪守法、自觉关爱社会的道德观念与行为习惯。
二、教学内容
1. 法律概述
2. 宪法与法治思想
3. 土地法与物权法基础
4. 合同法与消费者权益保护
5. 侵权法与知识产权保护
6. 刑法基础
7. 治安法与道路交通安全法
8. 婚姻家庭法与人民调解
9. 劳动法与劳动合同实务
10. 城乡建设法与环境保护法
11. 行政诉讼法与民事诉讼法
12. 律师、公证员等法律职业
三、教学方法
1. 讲授：以基础知识讲解为主要方式，注重理论与实践的结合，典型案例分析来加深学生的理解。
2. 研讨：鼓励学生参与讨论和交流，培养学生独立思考能力和团队合作精神。
3. 模拟：通过模拟法庭等方式，激发学生对法律实践的兴趣，并提高其实践能力和实际操作经验。
四、教学评价
本次教学采取“分数评价+态度评价”的方式。平时由教师进行教学记录与平时表现评估，期末考试在总成绩中占50%。
五、教学保障
1. 教材：选用教育部审定的优秀法律教材；
2. 师资：聘请熟悉法律理论和实际实践者的专家教授；
3. 设施：提供良好的教学场所和设备。
通过本次校园法治教育，我们旨在培养并促进同学们有正确的法律知识和素养，使其能够更好地适应现代社会法制环境，从而让每一位学生有健康、快乐、和谐的成长。
秋学期教育教学计划(篇9)
以园务计划为指导，全面推进和深化素质教育，大力开展园本教研，组织系列教研活动。加强理论学习与研讨，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，大胆进行教改，全面提高本组教师的教育教学水平。使孩子们真真切切地得到全面和谐的发展。
1．扎扎实实组织好幼儿的一日活动，丰富幼儿的一日活动内容。
2．加强教研组建设，组织集体备课，形成特色、常规。
3．认真学习幼教理论，提高教师的理论水平。
4．加强教学研究，提高教师理论指导实践的能力。
5．积极搞好园本研究，构建园本课程。
6．重视家园共育，解决家长的后顾之忧。
1．教研活动中增强教师的主体意识，充分发挥教师的主体作用，加强理论学习，将需要学习的理论资料整理归纳，结合讨论，提出思考的问题，让教师带着问题去学习、去实践，然后集体交流、讨论，确保提高学习的时效与实践。
2．本学期将继续开展“每人带着一问题”参加教研，鼓励教师大胆发表自己的观点，在互相交流、争论中得出最佳结论，提高教师理指导实践的能力。
3．教研组将进行分组备课，集中交流，并选择本阶段的教师们感到困惑的问题作为研究的“起点”和“切入点”
4．鼓励教师多阅读《早期教育》《幼儿教育》《学前教育》《中国教师报》等杂志，并进行汇报交流等。
5．要求教师要积极撰写教育论文，教学反思，教育笔记等（即教育笔记半月一次，教学论文每学期一篇，教学反思每次活动后进行。
6．继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，促进幼儿全面素质的发展。
（1）鼓励家长积极收集材料，参与墙饰的布置。
（2）优化区角材料，根据主题及孩子的兴趣投放有益于孩子身心健康和谐发展的材料（即能让孩子复习巩固已有知识，又能促进孩子新经验的积累）
充分利用家长会、家长学校、家长园地、观摩半日活动等途径加强幼儿园家长的联系和沟通，感受教育新理念，了解幼儿园课改进程，增强家长自主参与的意识，充分挖掘家长作为教育资源的潜力。切实转变家教观念，提高家教水平。
（1）积极组织教师认真准备，青年教师技能技巧过关。
（2）鼓励幼儿参加各项竞赛活动。
秋学期教育教学计划(篇10)
校园法治教育学期教学计划
一、教学目标：
本学期的校园法治教育主要旨在使学生树立法治意识，学习基本法律知识和法律操作方法，从而提高他们的社会责任感和法律素质，使他们成为遵纪守法、具有公民意识的好公民。
二、教学内容：
1、法律基本知识：宪法、刑法、民法、劳动法、合同法等。
2、法律操作方法：证据收集、案例分析、庭审模拟等。
3、法治素养培养：养成遵纪守法、团结互助、自尊自信、自强不息的优良品质，增强公民意识，强化法治观念。
三、教学方法：
1、理论讲授：通过老师的讲授，学生学习法律基本知识。
2、案例分析：通过学生对案例的分析，加深他们对法律知识的理解和运用能力。
3、庭审模拟：通过庭审模拟，帮助学生了解法庭的运作规则，增强他们的法律素养和公民意识。
四、教学进度：
1、第一周：介绍课程内容，讲解法律基本概念。
2、第二周：学习宪法，了解宪法的作用和意义。
3、第三周：学习刑法，了解刑法的基本概念和罪刑法定原则。
4、第四周：学习民法，了解民法的基本概念和法定权利义务。
5、第五周：学习劳动法，了解劳动法的基本概念和关键条款。
6、第六周：学习合同法，了解合同法的基本概念和条款。
7、第七周：案例分析，通过案例分析帮助学生掌握法律运用的方法。
8、第八周：庭审模拟，通过庭审模拟帮助学生了解法庭的运作规则，增强他们的公民意识和法律素养。
9、第九周：培养法治素养，帮助学生树立正确的法律观念，增强社会责任感。
10、第十周：总结学习成果，答疑解惑，检查学生的学习情况。
五、教学评估：
1、期末考试：考察学生的法律知识和应用能力。
2、课堂表现：考察学生的课堂表现和参与度。
3、个人感言：学生自己对本学期的学习成果和收获做的总结，也是一种评估方式。
六、教学效果分析：
通过本学期的教学活动，学生们对法治教育有了全面的认识，树立了正确的法律观念，能够应用所学知识解决实际问题，在很大程度上增强了自己的社会责任感和公民意识，有利于他们作为未来的社会主体，切实参与到建设和谐社会的伟大事业中去。
秋学期教育教学计划(篇11)
中学新学期教育教学计划
一、前言
教育是一个长期而漫长的过程，亟需我们用心去经营和管理。新学期教育教学计划的制定，不仅仅是一个简单的安排，也是一个复杂的工程，它是学校管理和教师管理的重要组成部分。制定好的教育教学计划，可以更好地引导教师、学生，让学校的教育事业稳步发展。因此，本文旨在讨论中学新学期教育教学计划的相关主题。
二、教育教学计划的制定
教育教学计划的制定需要根据学校的实际情况，制定出适合学校的发展的模板。其次，需要有一个完整的课程规划和教学备课，并进行系统的教育教学训练。最后，需要教师之间积极配合、交流，在实际教学中不断改进和完善教育教学计划。
三、关注教师的个性化发展
教育教学计划的制定，要注重保护教师的个性化发展，不能单纯的按照老师的性格方式来安排教学。要充分考虑每个教师的特点和个性，合理调节课程难度和进度，让教师们在课堂里有充分的发挥空间，并激发学生们的学习热情。同时，教育教学计划也要注重培养教师的创新能力和实践能力，提高教师的整体素质，为学生提供更优质的教育教学服务。
四、重视学生的才能引导
教育教学计划的制定要以学生为中心，重视学生的才能引导。要针对不同学生的学情和兴趣，安排更多的讲座、实践活动和文化活动，并积极引导学生自主学习。在学生学习中，要重视学习过程中的细节，把课堂教学和实践活动紧密结合，使学生在实践中掌握知识和技能。
五、增加家长参与
教育教学计划的制定，应该让家长参与其中，鼓励家长参与学校的教育管理和师生交流活动。在制定教育教学计划时，应该关注到家庭教育对学生的影响，加强学校和家庭之间的沟通和合作，做好学生的家长服务，促进学生的全面发展。
六、总结
中学新学期教育教学计划的制定是一个复杂的过程，需要教师、学生、家长的配合和关注。在各方面的支持下，教育教学计划才能不断完善，为学校的教育事业和学生的全面发展做出更大的贡献。
秋学期教育教学计划(篇12)
中学新学期教育教学计划
一、教育教学目标和要求
中学新学期教育教学计划是以学校的教育教学工作为中心，根据国家中学教育的规定和对学校学生实际情况的分析，编制的一份全面、科学、具有操作性的教育教学计划。其目标和要求是：
1. 以素质教育为导向，全面提高学生综合素质，培养学生全面发展的能力；
2. 切实体现教学质量为核心，以“一课一评，一优一差，分层次有针对性”的教育评价方式为导向，注重教学中的育人环节，真正达到教育教学的目的；
3. 针对学生实际情况，开展兴趣课程，激发学生爱好和学习兴趣，建立成果展示平台，激发学生学习积极性；
4. 强化师生互动，加强教育教学管理，塑造和谐校园氛围，确保安全、健康、文明的学习环境。
二、教育教学内容和重点
1. 各学科教育教学内容和重点：
语文：注重学生阅读能力的培养，加强阅读实践性和阅读能力的提高，注重写作格式与技巧的教学，确保学生日常写作质量得到提高。
数学：大力推进数学思维的培养，注重要练实操，突出学生对数学概念和数学思维模式的掌握，切实提高数学成绩。
英语：注重培养听、说、读、写、译的综合能力，加强听力和口语训练，注重对语言环境的营造，激发学生的兴趣和学习兴趣。
物理、化学、生物：注重培养学生的实验操作能力，加强学生对科学知识的理解和应用能力，注重理论和实践相结合，确保课堂教学质量。
地理、历史、政治：注重实用性和生动性，开展互动性的校内外活动，注重学生的思辨能力和创新能力，切实提高学生学习兴趣。
美术、音乐、体育：注重培养学生审美能力和艺术修养，注重学生的实践体验，注重学生的心理健康，提高学生体育锻炼水平和兴趣。
2. 教育教学重点
注重素质教育，培养学生全面发展的能力。
注重教学质量，以“一课一评，一优一差，分层次有针对性”的教育评价方式为导向，注重教育意义和育人环节。
注重兴趣课程的设置和开设，激发学生爱好和学习兴趣，建立成果展示平台，激发学生学习积极性。
注重师生互动，加强教育教学管理，切实塑造和谐校园氛围，确保安全、健康、文明的学习环境。
三、教育教学方法和手段
1. 课堂教学
采用各种教学方法和手段，如讲授、互动教学、实验、探究式学习和角色扮演等方法，掌握教师讲授技巧和指导方法，灵活运用归纳法、演绎法、研究式学习法等多种教学方法，提高学生学习质量和成绩。
2. 活动教学
开展各种音乐、体育、美术等活动课程，增强学生的兴趣和自信心，提高学生的身心健康水平。
3. 自主学习
注重摆脱传统的教师导向式教学方法，推行导向性学习模式，鼓励学生自主学习、独立思考、发挥创造力和创新能力。
4. 社区服务
鼓励学生开展社区服务，参加公益活动、志愿者服务等社会实践活动，增强学生的社会责任感和公民意识。
四、教育教学保障
1. 人员保障：招聘合格教师，确保授课水平与教育教学计划要求相符；采取固定班级制，保证教育教学质量。
2. 环境保障：改善教室、实验室、图书馆、电教室等教学环境设施，配备齐全的教学设备和多媒体设备，确保教育教学设施设备完好。
3. 资金保障：加强财务预算管理，合理安排教育教学经费，落实投入保障。
4. 师资培训：加强教师培训和进修，提高教师教学质量和水平。
五、教育教学效果评估
为考核中学新学期教育教学计划实施效果，实行评价与总结制度。评估过程包括评估规划、评估指标、评估工具、评估程序、评估总结五个方面。
1. 评估规划：明确评估的目标、时间、内容、实施方法等。
2. 评估指标：以学科水平、教育教学效果、教学成果为主要评估指标。
3. 评估工具：开展小组讨论、问卷调查、教学观摩、成果展示等教育教学评估工作。
4. 评估程序：在每学期末进行评估，涵盖多种方法和层次，综合评价教师、学生和学校教育教学工作。
5. 评估总结：提出下一步工作的改进意见，为制定下一学期教育教学计划提供依据。
六、教育教学计划的实施方法
为确保中学新学期教育教学计划的有效实施，我将采取以下实施方法：
1. 提高教师教学水平：组织教师进修、培训和教研活动，提高教师教学水平和能力。
2. 加强学校管理：加强学校管理，规范教育教学流程，确保教育教学质量。
3. 发挥学生参与主体作用：充分发挥学生参与主体作用，激发学生的创造和创新精神。
4. 加强评价与总结：在实施过程中及时进行评价与总结，为下一学期教育教学计划的制定提供依据。
七、教育教学计划总结
教育教学计划是中学教育教学工作的重要文件，是教育教学改革的关键。通过本次计划的制定，我将以科学的方法和手段，提高教育教学质量，依据实际情况，开展多样化、丰富化的教育教学活动，让学生健康成长，为中学教育教学的改革和发展做出我们的应有贡献。
秋学期教育教学计划(篇13)
中学新学期教育教学计划
为了确保中学新学期的教育教学质量，全面提升学生的综合素质和能力水平，我们制定了以下的教育教学计划。
一、教育方面
1.全员培训
本学期，我们将组织全体教师参加心理辅导、教学技能、教育人文等多方面的培训，加强教师的职业素养和能力。
2.开展主题教育
我们将开展多样化、形式多样的主题教育活动，增强学生的思想道德观念，提升他们的自我认知和自我价值。
3.注重体育教育
本学期，我们将继续加强体育教育，在每个班级设立体育小组，通过集体项目和竞技比赛激发学生的兴趣和热情。
二、教学方案
1.课程改革
为了适应当前的新课程改革，我们将对初中阶段的教学内容进行适当的调整和补充，确保教学质量的同时，让学生能够更好地理解和掌握学科知识。
2.重视学科方法
我们将强调学科方法的教学，不仅包括课堂上的讲解和演示，还包括组织学生参加各种学科实践活动、科技活动和文化活动等，培养学生的创新精神和实践能力。
3.提升教学质量
教师将从教学目标、教学方法、教学手段、教学环节等方面进行全面的调整和提升，以实现更有效的教学目标。
4.注重学生评价
我们将注重学生评价的作用，引导学生根据自身能力和知识水平，进行科学、准确的自我评价，帮助学生发现自身的优势和不足，从而有针对性的改进自己。
总之，本学期我们将在教育教学方面持续加强和提升，注重学生的全面发展，促进学生的综合素质和能力水平的提升，为学生的未来奠定良好的基础。
秋学期教育教学计划(篇14)
校园法治教育学期教学计划
校园法治教育是培养学生法治观念、人文素养和社会责任感的重要途径，是现代素质教育的重要组成部分。如今，我国法治建设进入了新时代，教育部也提出了“加强校园法治教育”的要求，各级学校也在加强校园法治教育方面投入了更多的资源，并采取了多种方式来推进校园法治教育。本文将就“校园法治教育学期教学计划”展开阐述，力求帮助学校全面、有计划地开展校园法治教育。
一、 教学目标
1. 培养学生法治观念，促进法律知识的掌握。
2. 培养学生的法治意识，以培养学生的公民道德为基础。
3. 深化学生的法治精神，强化其社会责任感和团队协作意识。
二、 教学内容
1. 课程教学法的讲授：
法治教育是一种循序渐进的环节，必须从基础开始。因此，课程教学法是法治教育的基础。此课程旨在强化学生的法律知识体系，使其能够灵活运用法律知识解决实际问题，具备维护自身合法权益的能力。
2. 法治教育的实践和生活化：
在教育过程中，不能仅仅停留在讲解法律和制度，要将法治教育贯穿于实践活动中。可以通过组织学生或者学校的法律顾问团队，定期开展校园法治宣传活动等。
3. 通过竞赛和模拟量化教学。
教育过程中的评估是非常重要的，各种竞赛和模拟量化教学可以很好地加强学生法治知识的掌握并促进学生创造力和团队协作意识。
三、 教学手段
1. 创设法治教育课堂：
为了保证课堂教学效果，可以通过派发小册子等方式来辅助讲授相关法律知识。
2. 校园法治活动的组织和开展：
活动的内容可以包括茶话会讨论、辩论会、模拟法庭和模拟案例等。
3. 访谈和调查：
通过访谈和调查的方式来了解学生对法律知识的掌握情况及其观念偏见，为进一步开展教育提供帮助。
四、 教学安排
教育团队应根据学生的年龄特点和学习阶段分别制定教学计划，同时考虑深化教育阶段，逐步强化法治意识。一般分为基础、拓展、渗透和全面四个阶段，具体教学内容和时间安排如下：
1. 基础阶段：
在每学期初，安排“法律知识普及周”，对一些法律知识、常见法律问题进行讲授和启发式教育；
2. 拓展阶段：
在每学期中，经过对法制知识掌握情况的调查、分析，针对性组织讲座或走进法院、公证机关等开展实践活动，如担任见习法官、致亲情信等；
3. 渗透阶段：
在每学期末实施“法制主题日”，组织类似于模拟法庭、辩论赛、扮演社会公民、团体社区建设等丰富多采的活动，以何为中心是每个参与者都会思考的问题。
4. 全面阶段：
通过开展社区服务、志愿活动或者参与公益活动等多种形式全方位地展开校园法治教育的相应事项。
五、 教学评估
根据学习动态，以考试和作业相结合的方式来评估学生对法治知识的掌握情况；同时，也要结合学生所在阶段的实践活动，灵活应用各种量化评估方式。例如，举办模拟法庭、调查案件等评估方式，可为这一教育活动提供反馈，并适时改进、优化教育方式。
六、 教学小结
通过对校园法治教育的实际教学设计，以有计划、有严谨、有实际的方式和方法来深入推进校园法治教育的发展。希望此计划能够在不断地改进、完善中为学生更好的成长和发展提供服务。
秋学期教育教学计划(篇15)
第一周
一、学习7的组成
1、学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。
2、学习按序分合和记录。
二、学习7的加减
1、让幼儿讲述图意并列出算式，会编应用题。
2、学习7的三组加减。
第二周
一、学习用三个数字写四道算式题
1、鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。
2、帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。
二、认识圆柱体和球体
1、让幼儿观察、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征。
第三周
一、学习二等分
1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。
2、培养幼儿思维的灵活性。
二、分成几小杯
1、感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐。
2、观察生活中水在流动的现象。
第四周
一、学习8的组成
1、教幼儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法。
2、引导幼儿观察两个部分数之间的互相关系（增1、减1）
二、圆柱体的游戏
1、通过实践体验，激发幼儿参与数学活动的积极性，培养主动的探索精神。
2、能辨别认识圆柱体，感知其基本特征。
3、在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相似的物体。
第五周
一、学习8的加减
1、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。
2、教幼儿学习8的四组加减。
二、学习看点图列算式
引导幼儿观察点子图，列出相应的算式，复习8的加减。
第六周
一、看点子图列算式
学习看两张点子图，根据点子图的变化列算式。
二、按差异个数摆放图形
1、教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。
2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。
第七周
一、学习9的组成
学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。
二、学习9的加减
1、学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系。
2、学习9的加减。
第八周
1、学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。
2、复习9的组成、加减。能熟练准确得进行运算。
1、学习改错题的三种方法，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动。
第九周
一、两个特征分类
1、学习按运算方法和得数的数目将算式归类。进行9以内的加减。
二、分类
1、培养幼儿的动手操作能力和合作意识，观察比较物体的不同特征并进行分类。
第十周
一、认识时钟
1、使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主要特征。
2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能辨认整、半点。
二、记录时间
1、让幼儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针关系。
2、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系，初步发展幼儿的时间感。
第十一周
一、学习10的。组成
1、要求幼儿有序的进行10的分解。
2、引导幼儿从9的分合推导10的分合。
二、学习10的加减
1、引导幼儿看实物图列算式，学习10的加减。
2、教幼儿讲述应用题。
第十二周
一、学习“0”的算式
1、学习有关“0”的算式。
2、复习10以内的加减。
会两个、三个加减符号的连续加减。
第十二周
1、会把算式题目填写完整，如1+()=3
自编
二、快速口算
练习口算的能力，能相互之间玩出题游戏。
自编
第十三周
一、认识人民币
1、认识十元以内的货币，并能说出它们的单位名称。
2、学习钱币兑换，复习10以内加减。
二、超市
1、复习10的加法，并感受数学活动带来的乐趣。
2、激发幼儿主动探索的学习态度，提高幼儿解决问题的能力。
第十四周
一、学习以客体为中心区分左右
1、教幼儿以客体为中心区分左右。
2、让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同。
二、依样接画
1、培养幼儿仔细观察排队规律的能力。
2、教幼儿发现规律并依着接画。
第十五周
一、学习四等分物体
1、帮助幼儿学习将物体四等分的方法。
2、提高幼儿的动手能力。
二、补漏洞
1、引导幼儿学习根据物体缺口而选择形状相同的填。
2、发展幼儿的空间知觉。
数学游戏
第十六周
一、10的加减试题
1、会运算各类形式的加减题目。
2、提高幼儿的运算正确度。
教师学习计划(汇编14篇)
在日常工作中，我们经常需要处理各种事务，而文档的撰写和修改是不可或缺的环节。人们对于范文的重要性和价值也逐渐认识到。那么，范文应该如何写呢？本文将聚焦于“教师学习计划”这个主题，相信您在阅读本文后会有很多惊喜的收获！
教师学习计划【篇1】
为了响应新世纪的这种教育变革的潮流，适应教育发展的趋势和要求，作为一名年轻教师，只有通过不断地研修学习才能使自己趋于完善，才能适应现代教育的发展要求。为了进一步提高自我的业务水平和能力，提高教育教学质量，做一名出色的初中英语教师，我制订了此学习计划。
一、指导思想
以“求真、务实、重实效”的工作理念为后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，使自己的教育理念得到更新，能够以发展的眼光来看待学生与教学，同时具有一定的创新精神及教研意识；以进一步学习现代理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力，充分利用工作以外的闲暇时间，做好此次的研修和学习。
二、研修要求
1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学习，活到老，学到老。树立终身学习的观念，多渠道地学习。做好学习的有心人，通过这个学习平台，借助交流和研磨活动，丰富教学经验，已达到取长补短的目的。同时也开阔了视野，拓宽了知识领域，更学到了现代信息技术，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思，反思自己的教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
3、提升业务、扬长避短。加强基本功的训练，让学生听做之前，教师自身的业务也要跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，使课堂火起来、动起来。正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵，转化为教学的动力之源。潜心钻研本学习教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对学生。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中，以积极乐观的心态构建学生的快乐课堂。
5、注重积累经验，务实求效积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传小学语文教学经验，与大家共同学习交流，已达到资源共享，优势互补的效果。
三、研修内容
按照个人的特点，有计划的、努力结合自己日常教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。
1、根据学期内容，研读课标。研读《小学语文课程标准》中关于本年级的学习要求，与大家交流学习体会，以便准确把握本学段的目标学习任务，更好的利于课改工作的开展。
2、研读教材钻研本学期的语文教材，整理归类，总结出中年级基础知识、阅读知识、作文等方面的特点，找出难点与问题大家共同交流学习、研磨讨论，以便全面的把握教材特点，知识结构。
3、案例分把自己实践中的典型案例在“我的活动”中展示出来，大家学习交流，以促成长和改进。
4、积极参与平台活动“以自主研修求创新，互动学习共成长”的理念，积极参与平台中的各项活动，能够与专家互动成长；与大家交流心得体会积累经验；与辅导教师畅所欲言分享自己教学成果，帮助自己提升教学能力。每篇日志的发表，每个朋友与自己的互动，在自己坊里的学习成长，都是这次研修的好机会。
5、撰写研修总结在学习末，把自己的研修历程，在研修过程中的学习、进步、体会结合起来写一篇个人研修分析总结。
总之，要以这次研修为契机，认真学习、积极探讨、总结经验、用于实践。以真诚真挚的学习态度，创建高效、创新型的快乐课堂，吸引学生、打动家长。我有规划、学习有计划、实践有谋划，相信教育教学会有所提高。不仅如此，任何学习的机会都不能懈怠，要持之以恒，务实创新，争取更大的进步！
教师学习计划【篇2】
教师是“人类灵魂的工程师”，教师不仅要教书育人，更重要的是培养身心健康的下一代。随着课程改革的深入，对教师的要求也不断提高。因此，要不断提高自己的政治理论水平和专业知识水平;按时完成各项任务;注意提高自己的文化素质，苦练扎实的基本功，脚踏实地的抓好教师业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。
一、培训总体目标
全面提高自身的职业素质和职业道德，在心中牢固树立“为人师表、爱岗敬业、诲人不倦”的育人精神和“严谨治学、求真务实、积极进取”的教风。夯实专业基础，更新知识结构，努力提高自身的教学科研能力，树立主动学习的终身教育理念。作为一名新教师，我应该时刻告诫自己要注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。
通过这一年的培训，希望能在师德修养、课堂教学、班主任工作三个方面取得突破。我会认真贯彻新入职教师培训的相关要求，积极参与培训，珍惜培训机会，严格要求自己，以成为一名优秀的人民教师为方向，以坚持一切为学生服务为宗旨，努力做好自己的工作。
二、学习内容
主要进行师德素养教育，学习教育教学理论，拓宽专业基础，提高教育教学理论和
专业素养，并强化教师基本功的训练。
重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、“以学生为本”的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
三、计划目标
通过自我学习熟悉《生物课程标准》教材，掌握教学常规，提高教学能力，尽快适应新的教育教学工作需要。力求达到：
1、树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律 和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
2、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《生物课程标准》，教学工作得到大多数学生的认可。
3、熟悉高中学生的生理、心理特点,能管好课堂，完成学校分配的班级德育管理工作
4、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
5、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
四、具体教师个人学习计划
1、加强对师德素养教育的学习，提高教师的道德观念。从师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。教师要教书育人，关爱每一个学生的成长。
2、多听教学水平较高的教师上公开课，通过了交流等形式，提高教学效果。
3、学习关于班主任工作方面的知识。由于自己没有班主任经历，所以更需要多向带教班主任学习;积极走进课堂，参与班级活动;认真研读带教班主任推荐的相关书籍，完成读书笔记。
4、认真学习《生物课程标准》，以阅读为主，自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。通过培训，更新观念，树立现代教育功能观、课程观、教师观、学生观、教学观、评价观。
5、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。积极参与校内教研课活动，与同行教师合作交流，共享教研成果。通过这些活动，来提高自身的理论水平，指导实践活动，逐步走向专业发展之路。
6、在培训过程中认真听讲、做好笔记，撰写读书心得，理解学习的内容，提高自己的教育教学理论水平和实践能力。边学边练，对训练目标自找差距，提高课堂教学技能，形成教学设计能力、“说、讲、评”能力、现代教育技术应用能力和拓展创新能力等。 以上是个人参培计划，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体学习过程中加以完善和弥补。
教师学习计划【篇3】
书籍是人类宝贵的精神财富。阅读是人们重要的学习方式，是人生奋斗的灯塔，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。英国有句谚语:“不读书，就像废纸”，可见读书的重要性。教师的一个重要特点是爱读书，乐于学习，善于从有用的书中汲取营养。所以想多读书，不断更新自己的教育理念，丰富自己的人文涵养和生活、生存能力和自我关怀。
一、阅读目标
(一)成为更有内涵的教师
通过学习经典的教育理论，可以提高我们的理论和实践水平，重构我们的专业知识结构，提高我们的修养，丰富我们的生活。
(二)在阅读中提升自己的思想境界。
通过阅读美国文学，丰富自己的文化遗产，建立自己的精神家园。要“建设书香教师队伍，利用一切可以利用的时间进行学习，为师生共同成长打下坚实的基础，为建设文明社会、促进学习型社会的形成作出我应有的贡献。
(三)在阅读中提高自己的生命保健意识。
通过阅读医学书籍，了解健康知识，运用健康知识，改善自己的健康，一个人可以用健康的身体做得更好。同时，我们也将健康保健的常识传达给同行，一起分享健康和快乐。
二、阅读时间表
保证每天下午安排一定的阅读时间，充分利用网络，在线阅读，了解掌握教育教学的信息和动态，利用QQ群与同行交流经验。
三、阅读安排:
1、《新课程改革心理健康教育活动设计与教学指南》
2、综合实践活动课程开发
3、新课程中的教师角色与教师培训
4、新课程下教师行为的变化
5、“欣赏你的孩子——父亲对素质教育的看法”
6、“不生病的智慧”
7、“求医不如求己”
四、阅读步骤:
(一)根据自身实际，制定切实可行的阅读计划，结合教育局推荐的继续教育书目和有利于提高自身各方面能力和水平的书籍。
(二)充分利用学校图书馆和阅览室的设备和图书。
小学英语教师学习计划第二部分为了更好地适应新课程教学的需要，我将努力提高自己的教育教学水平，在科研和课题上取得进步。在这学期的工作中，我将从以下几个方面学习:
第一，勤于学习，丰富理论知识
1、坚持阅读与专业知识相关的书籍，以及教育教学理论书籍，并广泛了解其他专业知识来拓展自己的知识面。努力从各个方面充实自己，从而不断给学生新的信息、新的知识，让课堂教学永远是新的。
2、做一名学习型教师，利用业余时间为个人教育学习，提高文化素养。
3、积极参加校内校外讲座，多向有经验的老师请教。
第二，善于反思，深刻审视自己的教育教学策略
1、做一个善于反思，勤于积累的老师。
2、反思教学过程中的得与失，反思教育学生的点点滴滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔和教育故事。
3、探索教学规律，努力形成自己的教学风格和特色，成为一名优秀的教师。
第三，创造精彩课堂，提高课堂教学能力
1、在总结自身教学特点的基础上，大胆创新，提高课堂教学效率，使自身教学具有一定的特色。
2、积极参加各类公开课、观摩课、优质课，坚持每学期参加教育教学研讨会。
第四，乐于学习，增强教育科研能力
1、在平时的教学中，把自己的行动与教学研究结合起来，不断总结，发现问题，研究它们，最终解决问题，并改进教育教学。
2、研究过程有序，每个阶段都有规划和总结。边研究边反思，记录研究过程中的实践经验。
总之，我的目标是成为一名科研型教师，在教学实践中，我会反思自己，深入学习。不断发现、改进和解决教育教学过程中的实际问题，提高教学效率，坚持以研究的眼光、研究的态度、研究的方法从事教学活动的工作状态，形成教育、教学、研究、学习一体化的工作生活方式。
教师学习计划【篇4】
一、指导学生订计划。
学生的计划包括什么时间干什么，达到什么要求。每天的计划安排，星期一至星期五除了上课之外，要把放学回家以后的时间安排好。放学回家主要是复习、做作业和预习，还应该有玩的时间和劳动的时间，不能让学生太累，应在快乐中学习。
二、指导学生在学习时要专时专用、讲究效益。
针对有的学生学习时“磨”得很，看书做作业心不在焉，时间耗得很多，效益不好。我今后在学生的学习任务上，给学生规定速度、质量，在一定的时间内，按要求完成一定数量的任务。给学生讲清道理，认真训练。指导他们，该学时学，该玩时玩。重要的是，要让学生明确学习内容的数量和质量要求，做之前做好准备工作，而一旦坐到书桌前，就要进入适度紧张的学习状态。
三、培养学生善于请教的好习惯。
课堂上要有意识地指导学生随时把学习中遇到的问题记录下来，以便向老师请教，向同学请教。向别人提出的问题，应该是自己通过努力没有解决的。
预习是学生学习的起始环节，课前预习是一种学好语文的学习方法，也是培养学生自学能力的有效方法之一。
指导学生在每次上新课前自觉地进行预习。对要学的知识作一个初步的了解;把学习的难点、重点和不懂的地方记下来，课后及时复习，记忆清楚，内容易懂，让学生养成当天的课当天复习;要先全面复习，再重点复习;遇到难题时反复复习，温故而知新。
作业练习是学习过程的重要环节，减轻过重的学习担负并不是不要布置作业。作业有助于巩固、消化所学的知识，把知识转化为技能，因此应要求学生做到：创设一个安静良好的作业环境：积极思考独立完成，今日功课今日毕，作业不拖拉不抄袭;作业书写工整，字迹清楚，格式规范，卷面洁净;作业前看清楚题目要求，复习有关内容，作业后仔细检查，自觉验正;作业本发下后发现答错题自觉及时地订正。
预习是学生学习的起始环节，课前预习是一种种学的学习方法，也是培养学生自学能力的有效方法之一。要求学生在每次上新课前自觉地进行预习。对要学的知识作一个初步的了解;把学习的难点、重点和不懂的地方记下来，这样在上课时就可以有的放矢地带着问题听课。课后及时复习，记忆清楚，内容易懂，应当要求学生当天的课当天复习;先全面复习再重点复习;遇到难题时反复复习，温故而知新，复习能使学生加深对课文的理解，知识能被掌握得更扎实。
作业练习是学习过程的重要环节，为学生创设一个安静良好的作业环境，积极思考独立完成，今日功课今日毕，作业不拖拉不抄袭;作业书写工整，字迹清楚，格式规范，卷面洁净;作业前看清楚题目要求，复习有关内容，作业后仔细检查，自觉验正;作业本发下后发现答错题自觉及时地订正。可以采取展评、奖励的措施帮助学生巩固这一习惯。
加强课外阅读指导，培养阅读兴趣，一要课内外结合，经常向学生推荐好书。二要校内外结合，创造良好的阅读条件。三要增设阅读指导课，激发阅读兴趣，引导正确阅读的习惯。四要开展多种读书活动，引导学生节约零用钱订阅多种书报，要指导学生做好阅读笔记，养成“不动笔墨不读书”的习惯，并且适当开展课外阅读竞赛评比活动。
教师学习计划【篇5】
xx年教师个人继续教育学习计划
一、指导思想：
通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学习先进的教育教学方法。在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。
二、学习目标：
通过学习，进一步Ji发对人民教育事业的热爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。
三、具体措施：
1、积极参加学校组织的寒暑假期政治、业务学习。
2、积极参加学部、学科组组织的校本教研活动
3、听从学校安排，按要求参加区省、市、区组织的业务学习培训。
4、按区教体局和学校继续教育要求，自学规定的继续教育材料，做好自学笔记，撰写学习体会。
5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章。
6、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。
教师学习计划【篇6】
一、培养目标
1、使青年教师不断转变教育教学观念，主动掌握现代教育理论。
2、增强青年教师的科研和课改意识，使他们能积极主动地进行教材、教法研究、深入进行课改实验。
3、让青年教师多次指教公开课和研讨课，写出自己的教学反思，提高他们的综合素质。
二、做到“三给”
1、给机会。要多给青年教师展露才华的机会，让他们利用机会来挖掘自身的潜力。
2、给动力。这种动力主要是精神的，要借助于不断的鼓励来激发青年教师的工作热情。
3、给时间。对青年教师的成才不能急于求成，要给予他们充分的信任，允许他们失败，给予他们奋斗发展的一定时间。
三、近期个人发展目标
1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，努力学习新理论、新理念，提升自己的知识素养。
2、坚持每天读书两小时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的能力。
3、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。
4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，
多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。
四、未来三年发展规划
1、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。
2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的业务素养，成为了一个有内涵的教师。
3、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。
五、具体措施
1、养成天天阅读的好习惯。
在理论学习上，引导教师勤于学习，有学习的强烈意识和良好习惯;善于学习，有学习的有效方法和学习质量;学以致用，有学习的深度思考和实践行为。
2、做一个勇于课堂实践的老师。
课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。
3、坚持写“教育反思”。
教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。
4、加强基本功训练。
“三字一话一画”的教师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”
5、制定教师个人成长计划。
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。作为青年教师，更应注重自我发展，确定个人成长规划，提高自身素质。
人的潜能是无限的，青年教师一定坚持理论与实际相统一的原则，挑战自我，完善自我，发展自我，实现自我，为学校的发展贡献自己的力量。
教师学习计划【篇7】
在这个万物复苏的春天，我很荣幸参加天津市幼儿园骨干教师培训项目第三期培训。蔡主任在开幕式上生动的动员大会，激起了我久违的学习冲动。接下来，专家和老师的发言让我坚定了努力学习、认真参加培训的决心。班主任邹老师和其他老师以独特的方式给我们上了第一堂课。我们玩着从未见过的游戏，交了更多的朋友。似乎我们又回到了学生时代、从班主任的课程介绍中，我意识到此次培训意在培养一批在我市幼儿园中起带头作用的优秀幼儿园骨干教师，我会珍惜这次难得的学习机会。希望通过自己的努力，能在一定程度上提高自己的理论水平和专业能力。研究计划如下:
一、自我分析
1、优点:在幼儿园一线工作9年，大专学历，幼教高级职称。工作期间，他担任大、中、小班的老师。认真务实地工作。了解儿童各年龄阶段的特点，可以尊重儿童的原始水平和个性发展，科学有效地实施五大领域教育，促进儿童全面发展。在日常教学中积极开展教学科研工作，协助园区开展各项科研项目，积累一些有效的研究策略。许多论文在国家、市、区三级获奖，许多教育活动在市、区三级获奖。
2、缺点:理论学习意识不强，理论基础有待进一步夯实。指导教师活动的能力有待提高。
二、个人发展目标
1、加强专业理论学习，提高师德修养，树立科学的学前教育理念，增强敬业精神和责任感。
2、提高专业水平。在幼儿教育中学习先进的教学方法和教育经验。能够轻松驾驭教学，灵活变通，形成自己的教育风格。
3、提高教学和科研能力。通过《幼儿园教育质量评价标准研究》专题研究，可以在科研中积累实践研究经验，掌握一些实用的、可操作的研究方法和手段，提高我们的教学和科研能力。
4、提高教师能力，促进教师专业发展。多和姐妹园的骨干老师交流，学习其他园和老师的先进经验。
三、实施措施
1、阅读学前教育理论书籍。认真写教育活动的读书笔记和随笔，积极与他人交流感受，开阔视野，提高理论水平，更新教育观念。
备选标题如下:
教育理论:教育学、心理学、学前教育学、儿童心理学、学前博弈论、中国教育改革、儿童发展、教育心理学、教育科学与儿童心理学等。
学前集锦:《爬豆子看自己》《窗边的小豆子》《幼儿教师88个成功教育细节》《给教师的建议》《成长路上》《教师20个做法》《影响教师生活的100个好习惯》《优秀幼儿教师教育艺术99例》《幼儿园教育50个细节》等
学前教育杂志:学前教育研究、学前教育、学前教育等。
各领域优秀教学计划和教育活动的视频记录。
2、参与式学习:珍惜参与式学习的每一次机会，认真思考老师提出的问题，在学习过程中积极参与讨论。多和姐妹幼儿园交流，学习其他幼儿园和老师的先进经验。
3、小组培训:结合小组研究课题“绘本教学指导策略研究”的专题研究，多方查阅相关资料，研究各种科研方法，为科研提供理论依据，对课题“绘本教学有效提问研究”的评价标准进行实践操作和研究。提高团队意识和与他人合作的能力。
4、向专家、导师学习:向专家、导师的先进教育理念学习，不断反思，结合工作实际不断完善和提升。
5、在教学实践中不断提高:认真记录培训内容，勤于思考，多实践，在教学实践中不断锤炼自己，努力成为一名理论和实践并重的专家型教师。
我知道教育教学的艺术是没有止境的，我会虚心学习，在以后的训练过程中认真思考。通过学习新知识，引入新的教学理念，可以提高我们的教学水平，丰富自己，成为幼儿园教育改革的主力军。
教师学习计划【篇8】
一、指导思想：
通过网络平台互动交流，吸收借鉴各地的先进教育教学理念，优势互补，加快自己专业成长，从而全面提升自己专业素养。
二、研修目标：
1、更新理念，学习当前最新教育教学成果。
2、通过研修活动，进一步调高自己的学科整合能力。
3、通过专家引领提升自己对高效课堂教学策略的灵活运用，从而真正把高效课堂实施下去。
三、实施计划:
1、1-2月份：制定研修计划，选定学习科目，聆听专家讲座并完成在线练习。
2、3-4月份：积极开展研修实践活动。通过集体备课、磨课、教学反思等活动锤炼自己的教学技能，同时完成研修教学设计、课件、反思、总结任务。
3、5-6月份：将自己的教学实践、活动反思、心得体会与同行交流分享，对疑难困惑问题进一步寻求专家指导，以求圆满完成此次研修培训任务。
教师学习计划【篇9】
一、学生基本情况分析：
本班共有62名学生，34名女生，28名男生。大部分孩子都活泼可爱，好学上进，有较强的集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，注意力容易分散，学习的主动性、积极性不高。很多行为习惯有待进一步培养。
(一)、常规教育方面：
二年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、充分利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
教师学习计划【篇10】
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,针对自己的特点,制定个人发展计划如下：
一、培训的总体目标
1、师德高尚，人格完善。
2、更新观念，在自学中实现个人学习，在交流中发展团队学习。业务水平再上新台阶。
3、制订个人培训计划，有扎实的专业知识、教学基本功，有一定的教科研能力，承担一个课题的研究。
4、能胜任副班主任。
二、培训的基本任务
(一)积极开展学习活动。利用互联网开展包括初等教育基本理论和教学方法、实际教学能力等内容的学习。全面了解和掌握《教育法》、《新义务教育学》和《教师职业道德修养》等的基本内容，熟悉教学计划、教学大纲的制订、教案准备、出题阅卷、答疑、批改作业等各个教学环节，熟悉学校的教学管理制度。通过培训切实提高自身的教学能力和教学水平。
(二)积极要求参加各类短期的研修班。要结合新课程教学、实践教学和专业建设需要，有针对性的参加专题性培训学习，及时了解本学科和专业的发展动态。
(三)针对我校写字育人的教学特色，苦练写字基本功，争取三年后自己的"字"能上一个台阶。
(四)加强现代教育技术学习。开展以网络教学、计算机辅助教学、电化教学为主要内容的现代教育技术培训学习，树立先进教育理念
(五)业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。
教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我应该时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。
教师学习计划【篇11】
通过继续教育的学习能提高自身的思想素质和综合业务水平，学习新理论、更新教育观念。树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。因此，特拟定本年的继续学习计划如下。
一、学习内容
1、《校本研修面对面》、《教育技术培训教程》、《新时期师德修养》、《新课程推进中的问题与反思》、《新时期师德修养》。
2、加强钢笔字、简笔画、粉笔字、毛笔字、普通话的练习。
3、加强教育理论、儿童心理学的学习。
二、学习目标
1、通过学习《新时期师德修养》，树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范。
2、通过学习教育理论、儿童心理学，使自己能进一步掌握小学生的生理、心理特点和教育的方法,以帮助自己能管好课堂,完成学校分配的各项教学工作。
3、通过学习有关的书本，使自己能及时掌握最新知识和信息，更新教育教学观念，不至于落后于别人。
三、措施及方法
1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习;
2、积极地认真地参加教研活动，特别是教研组组织的观摩示范课教学，认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验。
3、工作之余通过自学，完成以上拟定的学习内容。作好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标。
教师学习计划【篇12】
我作为一名来自农村的幼儿老师，这次能到实小幼儿园跟岗培训学习，我自感十分荣幸，觉得这是领导对我的信任，同时也是我从教生涯的一个新起点！说句心里话，目前农村幼儿教师的教育教学能力较城区相比相差了一大截，远远适应不了幼教教育事业的发展。如果现在不
静下心来学的实实在在的东西，去努力充实和提高自己业务水平的话，必将是时代的落伍者。尽管我自觉自身条件不比别人好，深知要学的东西比别人要多，但我会非常珍惜在实幼这一年的跟岗学习机会，积极、虚心、主动地向身边经验丰富的优秀教师请教，请她们帮助我分析、解答、处理工作中所遇到的问题，进而获得更多的先进的教育、教学经验，成为一个完全可以胜任幼儿教育工作、能够在业务能力方面有所突破的好老师。为此特拟定如下跟岗学习计划：
一、学习内容：
1、进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》，不断完善自己的人格，提高自己的精神境界。
2、深入学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神，树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。
3、认真学习幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识，树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善自己的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力。
4、认真遵守和学习实幼的各项规章制度，规范自己的日常用语和行为举止，在同事及幼儿家长中树立的良好形象。
二、学习方法步骤：
1、经常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识，树立正确的教育观、儿童观、游戏观。
2、虚心向身边教学能力强、教学经验丰富的优秀指导老师讨教教学及班级管理方面的经验；多与她们交流在教育教学中的困惑，汲取她们的新思想、新做法，力求做到边学习、边实践、边交流、边反思，以克服平时工作中自满和漂浮的现象，不断提高服务质量和服务水平。
3、严格要求自己，增强工作责任心，改进工作作风，认真进行自我认识、自我分析，找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向，努力提高自身素质。
4、在指导老师的悉心指导、帮助下，注重管理班级研究，认真设计好每个教学环节，努力使自己成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
5、认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，以不断提高自身的综合素质。
6、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。
7、加强个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平时的教学工作，提高自己的专业知识水平。
总之，我非常珍惜这次跟岗学习的机会，我将在新的一学年里、新的工作环境中严格执行我所制订的跟岗学习计划，也希望在各位领导的关怀下、在实小幼儿园指导教师的悉心下指导，不断努力提高自身的
思想道德水平，提高业务能力，拓宽知识面，提高实际教学水平与研究能力；认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向；加强学习和研究，进一步树立自身的良好形象。我坚信：通过不断的自我改造、陶冶、锻炼和努力，我一定能圆满完成本次跟岗学习任务，一定会带着自信的笑容走出实小幼儿园。
教师学习计划【篇13】
据北区教党[20xx]8号文件精神，为做好20xx年教师寒假师德学习工作，针对学校的地位和任务，针对教师、学生家长以及学生的实际情况，研究制订学习计划如下：
一、学习主题
教师寒假师德学习工作，从增强学习工作的实效性、针对性角度出发，确立四个方面的学习培训专题。
1、继续开展以“爱与责任”为主题的师德学习。结合庆祝第20xx个教师节活动，安排部分教师进行寒假节目排练，充分展示我校教师的良好师德形象，以推进和谐校园建设的要求，进一步探索学校内涵发展和优质发展的路子，提升学校品味。
2、专题学习规划纲要。今年是我区教育事业“20xx”发展规划和中长期发展规划制定之年，学校要组织全体教职工重点学习贯彻《规划纲要》，增强学习的自觉性和坚定性，以实际行动为推动我区教育事业改革发展做贡献。
3、深入学习新课程改革相关知识。学习在新课程教改中涌现出来的优秀教师的先进教育理念和教育方法，学习各级各类优秀教师的先进事迹，进一步激励广大教师弘扬高尚师德，不断加强自身的教育修养，增强教师育人的能力。
4、组织开展教育热点难点问题的研讨。利用寒假学习全国教育工作会议精神，探讨未成年人思想道德建设相关问题，了解创先争优相关活动内容等，引导教师开阔视野，提升自身科学人文素养。面对新的教育形势及社会、家长、学生对教育和教师提出的新要求，组织开展“以礼育人，争当示范者”为主题的论坛活动，引导教师自觉树立良好形象，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。
二、学习时间（上午8：00—11：00；下午2：00—4：00）
8月25日
上午：寒假师德学习动员及学校开学工作计划布置安排。
下午：分年级段学习有关规划纲要等内容。
8月26日
上午：分年级段学习有关规划纲要等内容。
下午：区教育局副局长吴佩国讲座。（阶梯教室）
8月27日
上午：分年级组研讨领导讲话。
下午：全体教师在阶梯教室进行相关学习内容的考试。
8月28日
教师撰写好一篇学习心得。（开学后，第一星期内上交学校党支部）
三、学习要求
1、教师须准时参加学习活动，有事有病必须办好请假手续。
2、教师在学习时要态度端正，认真做好读书笔记。
3、认真学习市教育局编印下发的20xx年寒假教师学习材料（十八）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx——20xx年）》等书籍。
4、认真撰写一篇学习心得体会。
教师学习计划【篇14】
一、学习目标
通过跟班学习，进一步提高自己的师德修养、教育教学理念、学校和班级的管理能力、小学语文素养。学习名校名师认真、科学、严谨、规范的治学态度，树立终身学习的观念。促进自己更新专业知识结构，巩固和提高教育教学技能，全面提升实施素质教育和新课程的理论水平和实践能力，形成自己独特的教学风格，感受和体验名校的人文教育和津门文化。
二、学习内容
1、在导师指导下，加强职业道德修养，运用新课程理念进行备课、上课和评课，提高学科教学能力和教研能力。
2、认真阅读有关书籍，完成规定的读书笔记、读书心得、教学论文、培训总结、考察报告，全程参加培训基地学校的教学教研活动；参加区组织的各种专题报告活动，听取报告3场以上。
3、跟班学习期间听课不少于60节课，每周听课不少于6节，写好听课记录、评课、感受。在培训基地学校导师指导下，准备并上2节汇报课。
4、积极参与学校教研管理和班级管理工作，体验名校教研管理方法及优秀班主任管理班级的方法。
三、学习要求
1、跟班期间，服从组织安排，认真制定学习计划并按计划开展学习，严格遵守基地学校的各种规章制度。
2、尊重指导老师，主动虚心向指导老师学习，学习导师的敬业精神和先进的教学方法。
3、认真听课，并做好听课记录，写好听课体会。
4、协助指导老师管理学校教研工作，并能按时按质完成自己的学习任务。
5、参与学习小组研讨会，并进行会议记录，积极参与简报制作。
四、学习计划表
周
日期
学习内容
第五周
3月12日
——
3月18日
1、参加开班仪式，与基地指导老师见面，熟悉住地及校园环境。
2、跟班听课7节。
3、参加“三师共研——特级教师xx老师简约教学”教研活动。
4、参加年级组教研活动。
5、听专家报告。
第六周
3月19日
——
3月25日
1、签订师徒协议。
2、跟班听课8节。
3、听专家报告。
4、参加科组教研活动。
5、读导师推荐的书，完成3000字读书笔记。
6．组织召开小组讨论会。
第七周
3月26日
——
4月1日
1、听专家报告
2、跟班听课6节。
3、考察天津人文地理。
4、参加学校安排的教研活动。
5、读指导老师推荐的书，完成3000字读书笔记，写读书心得一篇。
第八周
4月2日
——
4月8日
1、跟班听课，每周6节。
2、基地学校考察。
3、参加教研组活动。
4、与导师同课异构课研讨。
5、组织召开小组讨论会。
第九周
4月9日
——
4月15日
1、跟班听课，每周6节。
2．参加教研组活动。
3、完成3000字读书笔记，写读书心得一篇。
4、全体跟班教师考察西青区的教育教学。
第十周
4月16日
——
4月22日
1、跟班听课7-8节。
2、参加教研组活动。
3、西青区基地学校考察。
4、听专家报告
5、上一节汇报课。
6、读书，完成3000字读书笔记。
7、组织召开小组讨论会。
第十一周
4月23日
——
4月29日
1、跟班听课6节。
2、参加教研组活动。
3．完成3000字读书笔记。
第十二周
4月30日
——
5月6日
1、跟班听课6节。
2、参加教研组活动。
3、完成3000字读书笔记。
4．组织召开小组讨论会。
第十三周
5月7日
——
5月13日
1、跟班听课6节。
2、基地学校考察。
3、考察京津地理、人文感受京津文化。
4、上一节汇报课。
5、完成3000字读书笔记。
第十四周
5月14日
——
5月20日
1、跟班听课6节。
2、参加教研组活动。
教学主题教学计划
伴随着科技的发展，我们经常会需要使用到一些范文，写好范文能够给大家提供好的参考，有哪些范文值得参考呢？以下是小编为大家收集的“教学主题教学计划”相信一定会对你有所帮助。
教学主题教学计划(篇1)
幼儿园小班组主题教学计划
1. 主题：宝宝的育儿百问
目的：帮助家长解决育儿中遇到的问题，增强家长对育儿的信心和能力，促进幼儿健康成长。
活动安排：
第一周：如何培养幼儿的自理能力
第二周：如何让幼儿逐步掌握书写技能
第三周：如何引导幼儿树立正确的价值观
第四周：如何让幼儿逐步具有自我认知能力
第五周：如何给幼儿营造良好的阅读环境
第六周：如何帮助幼儿克服学习中的困难
2. 主题：欢乐儿歌
目的：通过唱儿歌，让孩子们在欢乐中学习语言、增加词汇量、练习喉咙肌肉，提高语言表达能力。
活动安排：
第一周：春天的儿歌
第二周：夏天的儿歌
第三周：秋天的儿歌
第四周：冬天的儿歌
第五周：动物儿歌
第六周：儿童经典歌曲
3. 主题：身体健康，快乐成长
目的：让孩子们了解日常保健知识，培养良好的生活习惯，增强身体自我保护意识。
活动安排：
第一周：清洁卫生常识
第二周：睡眠健康知识
第三周：营养饮食规律
第四周：意外伤害预防常识
第五周：运动健身习惯
第六周：季节性疾病预防知识
4. 主题：动手做手工
目的：培养孩子们的动手能力，锻炼创造力和想象力，提高孩子们的手工技能。
活动安排：
第一周：纸折手工
第二周：丝绸绣花
第三周：画画手工
第四周：羊毛毡手工
第五周：泥塑手工
第六周：布艺手工
以上是幼儿园小班组的主题教学计划，希望通过这些教育活动可以让幼儿们在健康、快乐、有趣的环境中成长。同时也希望家长们能够积极参与，亲自教育孩子，让我们共同努力，为孩子们的未来打造一个更加美好的生活。
教学主题教学计划(篇2)
幼儿园小班组主题教学计划
一、《春天来了》主题教学
1.教学目标
（1）了解春天的特征和生活中春天的变化；
（2）观察、描绘和描述春季中的花卉和春季小动物；
（3）提高幼儿的观察能力和语言表达能力；
（4）激发幼儿对自然的热爱。
2.教学内容
（1）春天是什么？春天有哪些特征？生活中哪些变化是春天的标志？
（2）观察春天中的花卉和春季小动物，描绘和描述它们；
（3）听取和阅读和春天相关的故事和课文；
（4）制作与春季相关的手工作品。
3.教学方式
（1）情景教学法：利用室内外环境，教学工具，引导幼儿探索，观察、体验和发现；
（2）实践教学法：课堂上利用说明、模仿、实验、体验、创作等多种形式进行，让幼儿亲自动手，提高他们的实际操作能力；
（3）游戏教学法：通过游戏的形式寓教于乐，促进幼儿的身心发展，激发他们的学习兴趣。
4.教学活动安排
第一周：春天开始啦
1.分享：老师带来春天的物品，引导幼儿了解指出春天的特征。
2.游戏：春天到了，幼儿跳跳蹦蹦，轻盈舞动，感受春天的气息。
3.制作：春天花环，美化教室！
第二周：春日花园
1.游戏：认识花儿，蜜蜂寻找花儿，幼儿根据名称找到正确的花卉。
2.制作：小手的鲜花，体验手指灵巧的惊奇之感。
第三周：春天的会说话
1.听故事：《知更鸟的家》、《小毛驴谈春天》等，感知春天的美丽和迷人之处。
2. 创意绘画：画出自己心中的春天。
第四周：春天的味道
1.教学：春天的蔬菜和水果，让幼儿了解春季的营养品。
2.活动：做可口美食，品尝春天之味！
二、《动物世界》主题教学
1.教学目标
（1） 了解一些栖息在自然世界中的动物和它们的特征、习性；
（2）通过观察和描绘，让幼儿更好地理解和感知动物；
（3）培养幼儿的热爱自然和喜爱动物，激发幼儿研究动物的兴趣；
（4）发挥幼儿创造力和想象力，提高儿童的语言表达能力。
2.教学内容
（1）动物的分类，以及每个类别里有哪些特点鲜明的动物；
（2）观察、描绘、描述和模仿动物；
（3）听故事，了解动物的习性和特点；
（4）制作与动物相关的手工作品。
3.教学方式
（1）体验式教学法：利用观看、体验动物、描绘动物等形式，鼓励幼儿深入了解动物，加强幼儿对动物的思考能力，提高观察力和语言表达能力。
（2）游戏教学法：通过动物游戏，使幼儿体验动物生活的情景，培养幼儿的好奇心和学习兴趣。
（3）绘画教学法：让幼儿通过绘画的形式表达对动物的认识和理解，激发其创造性和想象力。
4.教学活动安排
第一周：野生小动物
1.观察：观察栖息在公园、自然世界等地方的小动物；
2.游戏：玩捉迷藏、猜动物等有趣游戏，让幼儿体验动物生活。
3.制作：小岛动物园，一起打造可爱动物。
第二周：海洋中的奇妙生物
1. 教学：了解海洋中常见的鱼类、海豚、鲨鱼等，了解海洋生物习性和特点；
2.游戏：模拟海洋生物的生长轨迹和游泳姿势，让幼儿亲身体验，感受海洋与生物间的联系。
3. 制作：海岸动物模型制作，了解海洋与生物间的联系。
第三周：花鸟虫鱼世界
1. 创意绘画：花鸟虫鱼趣味绘画
2. 观察：观察花、鸟、虫、鱼等动物，认识动物的生活习性和特点；
3. 制作：小动物综合科展，展示幼儿对动物的了解和认识。
第四周：养宠物
1.教学：了解养小狗、养小猫和养其他宠物的基本知识、喂养方法等；
2. 游戏：小狗寻找对象、小毛驴找小驴等积极有趣的互动游戏；
3. 制作：宠物儿童画展，展示与宠物相关的绘画作品。
教学主题教学计划(篇3)
幼儿园小班组主题教学计划
一、主题名称：小小画家
二、目标：
1. 经过本次主题教学，孩子们将能够更好地认识和运用各种绘画工具，掌握简单的绘画技巧，表达自己的思想和情感。
2. 培养孩子们处理事物的认知能力，避免盲目涂鸦、损害物品的问题。
3. 通过绘画，提高孩子们的审美能力，进一步培养他们的想象力，增强他们的自信心。
三、教学内容：
1. 了解各种绘画工具：颜料、画板、画笔、画布、毛笔、水彩笔、油画颜料等。
2. 绘画技巧：涂、拍、描、长、宽、粗、细等。
3. 色彩搭配：通过用颜色表达情感的方式，培养孩子们对于色彩的感知和认识。
4. 制作画框：教学孩子们如何制作简单的画框，进一步培养他们的动手能力和注意力。
四、教学活动：
1. 绘画比赛：组织孩子们进行一次绘画比赛，让他们在受到竞争的激励下，更加刻苦勤奋地去绘画，提高他们的绘画技能。
2. 色彩街头：让孩子们穿上五颜六色的衣服，手持自己的绘画作品，以此进行一次场外教学活动，让更多人了解孩子们的绘画成果。
3. 绘画展览：组织一次小班的绘画展览，让孩子们在展览的过程中，对自己的绘画作品进行反思和总结，不断提高自己的绘画水平。
4. 制作画框：教学孩子们如何制作简单的画框，让孩子们在动手制作的过程中，培养他们的动手能力和注意力。
五、教学方法：
1. 游戏化教学：通过教学游戏来引导孩子们学习，让孩子们在轻松愉悦的氛围下学习。
2. 演示及实践：通过老师的演示来引导孩子们学习，然后让孩子们亲自动手操作，巩固所学知识。
3. 互动交流：让孩子们在互动交流中相互学习和提高，增强孩子们的合作意识和交流能力。
六、评价标准：
1. 参与度：孩子们能够积极参与到教学活动和课堂练习中。
2. 技能水平：孩子们能够掌握各种绘画工具和技巧，进行优美的绘画创作。
3. 表现力：孩子们在绘画过程中，能够用自己的方式和颜色表现出自己的思想和情感。
4. 协作意识：孩子们能够在教学活动和比赛中，与同伴合作，并有一定的领导能力。
七、总结：
通过本次主题教学，孩子们对于绘画有了更深刻的认识和理解，掌握了简单的绘画技巧。同时，孩子们的想象力和自信心也得到了提高，更重要的是，孩子们在互动交流中体验到了合作意识和团队精神。教师们将继续以这种游戏化教学为基础，不断创新教学方法，为孩子们提供更加丰富和多彩的教育资源。
教学主题教学计划(篇4)
幼儿园小班组主题教学计划
本次主题教学计划的主题是“四季变化”，主要通过观察季节变化，感受自然气息，让孩子们了解四季的特征，并培养孩子们的观察能力和动手能力。
一、目标
1. 认识四季变化与自然规律，培养孩子们的观察能力。
2. 提高幼儿对大自然的敏感性，增强幼儿的环保意识。
3. 培养幼儿的动手能力和合作精神。
二、内容
1.了解四季特征，进行分类
2.观察季节变化，记录季节变化内容
3.学习“春天万物复苏”，进行植物的观察，制作五颜六色的花朵
4.了解夏天炎热的特点，搭建水上乐园活动
5.秋天丰收的特点，做水果沙拉，了解水果的变化
6.冬天的特点，学习穿衣保暖，制作可爱的小雪人
三、教学步骤
1.观察四季场景，分组总结四季特点，并制作四季画
2.园内环境观察，记录季节变化的内容
3.春天“花开”，植物观察+手工制作花
4.夏天“戏水”，安排水上运动活动
5.秋天“收获”，水果调查+制作水果沙拉
6.冬天“雪景”，穿衣保暖+手工制作小雪人
四、方法
1.带着孩子们观察四季变化，让孩子们感受大自然的美好。
2.采用项目制学习法，让孩子们在这个主题下加深了解四季变化。
3.创造场景教学与体验式学习相结合的方式，让孩子们更好地理解四季变化。
五、评价
1.通过观察季节的变化、学习植物、调制水果沙拉、制作小雪人等，增强孩子们对四季变化和大自然的认知。
2.通过合作活动和动手制作，孩子们的动手能力提高。
3.通过自己动手制作，让孩子们的创造力和好奇心得到发展。
六、总结
通过本次主题教学计划，孩子们了解了四季变化的特征，并培养了自己的观察能力、动手能力和合作精神。教学计划是因材施教的，家长和老师们也应该根据孩子们的实际情况进行调整和改进，让孩子们更好地学习。
教学主题教学计划(篇5)
幼儿园小班组主题教学计划
主题：四季景色
一、教学目标：
1.了解每个季节的不同特点和景色，培养幼儿对自然美的感受力和欣赏能力，拓展幼儿的视野。
2.通过感性体验、观察实物、参与活动、交流互动等方式，促进幼儿语言、认知、动手能力等综合发展。
3.通过主题综合活动和自我表现，发掘幼儿的个性特点，培养团队合作精神和独立思考、创新能力。
二、教学内容：
1.春天的景色
1)春天的天气怎么样？
2)花儿为什么开放？
3)春天的动物有哪些？
4)种植小花苗，观察生长变化。
2.夏天的景色
1)夏天的天气怎么样？
2)夏天的植物有哪些？
3)夏天可以吃到哪些果子？
4)夏天的水果冰淇淋，亲手制作。
3.秋天的景色
1)秋天的天气怎么样？
2)秋天的落叶为什么变颜色？
3)秋天的果实有哪些？
4)收集落叶、果实，DIY成手工艺品。
4.冬天的景色
1)冬天的天气怎么样？
2)冬天的动物如何度过？
3)冬天的节日有哪些？
4)制作小雪人，加入想象元素。
三、教学活动：
1.感知春天
大自然的变化，孩子们自然而然地把观察、感受写在照片上，这些都是他们自己发现的，领悟到了春天的美好。
2.探索夏天
孩子们将夏天四周的活动元素尽情发扬，从水、草、虫、鱼等各个方面，以各种意象、游戏创作方式，感知和展示夏季自然生长界的繁荣。
3.追寻秋天
秋季是枫叶红、姹紫嫣然的季节，孩子们在爱岗敬业的意念中，在互学互教的互助现场中，培养细心、有耐心、富有判断、推理等学习行为和思维习惯。
4.走向冬天
冬天的元素往往令人感到寒冷、沉寂，但是在孩子们的手中，他们以小小的生命去感应大自然。他们的世界充满活力和温馨。他们共同创造出了一片属于他们自己的美好冬季世界。
四、评价与反思：
1.实现教学目标，幼儿是否有了感性体验，能否准确地天气描述季节景色？
2.孩子们对植物的观察和对生命的感悟能力的提高了多少？
3.是否在团队合作中，体现了彼此合作、互相帮助的精神？
4.孩子们是否积极自发地表达，发挥创造力，在活动中主动参与？
此主题可贯穿一年，每个季节的课程安排可包括自然科学、美术艺术、语言沟通、社会情感等项目。通过主题教学的方式，幼儿能更好地理解自然，领悟生命的美好，培养审美情趣，同时也活跃了班级氛围、积极性，提高了幼儿的综合素质和团队意识。
教学主题教学计划(篇6)
七月份小班主题教学计划：探索自然
一、本月主题：探索自然
本月我们将以“探索自然”为主题，让孩子充分感受自然风光，了解自然环境与生态系统，培养孩子对自然的留意与敬畏之心，拓展他们的知觉，认知，语言，思维，情感及动手能力。
二、目标与计划
1.采用自然教育的方法，设计有针对性的活动，使孩子对自然产生兴趣。
2.教育孩子爱护大自然，环保意识与习惯养成。
3. 加强科学教育，了解自然环境，生态系统，并通过实地考察培养孩子的动手能力。
三、教学活动
1.探索花丛
孩子们将在花丛中探路、挖掘、研究，找到不同物体和生命，认识各种颜色和形状的花。
通过欣赏花朵，了解植物的基本特点，加深记忆。
2.寻找小昆虫
孩子们将结合自然环境，一边放松自己，一边观察与发现小昆虫，增加我们对自然的敏感。
3.水中世界
孩子们将体验到水的美妙世界，探究水中生物，增加对水生态系的了解。
4.野餐活动
孩子们在与家长以及教师的帮助下，自己准备野餐并进行野外拓展活动，培养孩子的独立自主能力，同时感受大自然的和谐气息以及人与自然和谐共存。
5.自然艺术活动
孩子们将利用天然物品，如树叶、花瓣等来进行装饰，发挥自己的创意，培养对自然的爱之情感。
四、总结
本月的主题教育，让孩子们有机会接触到自然的美妙，同时增加了对自然的认知与了解，种下对大自然的热爱之心，以及珍惜自然，保护环境的品行。在教学过程中，我们希望孩子们能够积极参与，不断发掘自我潜能，扩大视野，激发兴趣，为将来的学习和成长打下坚实的基础。
教学主题教学计划(篇7)
幼儿园主题活动教学计划
幼儿园主题活动教学的开展就是为了促使幼儿全面的发展，下面幼儿园主题活动教学计划是想跟大家分享的，欢迎大家浏览。
活动类型：
美术适宜对象：
小班幼儿
活动名称：
和太阳宝宝一起玩
活动背景：
新《纲要》中提出：要“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。”孩子天生就是爱游戏的，如果利用游戏情境来激发他们的创作欲望，让他们在游戏情境中来体验和享受自我创作的成果，无疑是最适合的。
因此，我选择了幼儿生活中都十分熟悉的“太阳”为题材，采用集体为“太阳宝宝”穿衣打扮，巧妙制作成一个个太阳小飞盘的形式为主线贯穿整个活动，让幼儿在游戏中操作，在操作后玩耍、再次游戏，体现了“玩中学”的教学理念。
活动目标：
核心经验：1。在游戏情境下，学会用各种彩绘和撕贴的方法来装饰阳光宝宝，并初步感受到色彩的美。
2积极参与经营活动，享受与同龄人玩耍的乐趣。
相关经验：1。孩子们听过一个关于太阳的小故事。
2我参加过几次绘画活动。
三。在小区角落活动中也进行了催泪膏的相关实践。
活动准备：
经验准备：小朋友们尝试过涂色和撕贴练习。
环境准备：1、太阳伞一顶，圆形片片人手一个(放在太阳伞底下)，涂色范例，彩色纸片，蜡笔、胶水。
2、轻**，《摇篮曲》及录音机。
活动流程：
一、寻找太阳宝宝。
教师：“小朋友，你们知道吗?太阳妈妈呀生了好多的太阳宝宝，今天太阳宝宝们
又藏在太阳妈妈的大棉被里睡懒觉了，我们来叫太阳宝宝出来，跟我们一起做游戏，好吗?”“好，每个小朋友拿一个太阳宝宝，来，钻进被窝找太阳宝宝喽!”
教师：“小朋友，你们找到太阳宝宝了吗?举出来让大家看看，你找到的太阳宝宝是什么形状的呀?”(圆圆的)
教学建议：
在活动一开始，我就以让幼儿钻进太阳伞中寻找太阳宝宝的形式导入，孩子天生就是愉悦的，捉迷藏式的游戏把孩子们一下子吸引住了，当他们找到太阳宝宝的时候是那么的开心，都纷纷举起自己的劳动成果，抢着在老师面前炫耀。
二、引导幼儿进行涂色、撕贴，制作太阳小飞盘。
1.让孩子们坐在太阳伞旁休息。
教师：“来来来，让我们也坐到太阳妈妈的大棉被上休息休息，好舒服啊!”
2、启发幼儿为太阳宝宝打扮。
教师：“哎呀!太阳宝宝们刚从被窝里钻出来，还光着身子呢，多难为情呀!
怎么办呢?”(幼儿回答)“好，那今天就请小朋友们来为太阳宝宝穿上漂亮的衣服，好吗?”
教师出示范例：“你们看，太阳妈妈的大柜子里有各种各样彩色的衣服，你最喜欢哪件衣服，就来给你的太阳宝宝穿上。”(自由说说自己最喜欢的款式)
3、讲解示范制作方法。
(1)涂色。
教师：“老师最喜欢x件衣服，它有好几种颜色组成呢，我先拿一种颜色的蜡笔，从上到下，从左到右，一点一点地涂颜色，涂的时候一定要认真，千万不要留空白点哦，一个小白点就是一个小破洞，如果太阳宝宝穿上有破洞的衣服的话，会不高兴的。画完一种颜色后，换另一种颜色。
涂呀涂呀，漂亮的衣服就穿好啦!”
(2)撕贴。
教师：“接下来，该为太阳宝宝们梳头发啦!太阳宝宝的头发可漂亮了，会发出七色的光芒呢!
我们把彩纸撕成一条一条的形状，在它的一端蘸上一点胶水，贴在太阳宝宝的身上，看，一条彩色的小辫子就梳好了。然后换个颜色，再给小太阳梳个辫子。梳呀梳呀，等到把所有的小辫子都梳好的时候，太阳宝宝就变得更加漂亮了。
看，它还可以飞起来呢!”(教师示范投掷飞盘)
4、幼儿制作，教师巡回指导。
教师：“太阳宝宝飞起来喽!好玩吗?你们想不想也来试一试?好，让我们一起来为太阳宝宝打扮吧。”
开灯**，幼儿制作，教师巡回指导，帮助个别能力较弱的孩子完成任务。孩子们可以自由地玩飞盘。
教学建议：
在这一环节中，我引导幼儿运用已有的生活经验进行讨论“怎样来为刚刚从被窝里面钻出来的太阳宝宝穿衣打扮?”通过大衣柜里色彩斑斓的范例、幼儿自由的讨论选择以及教师形象地进行演示和讲解来完成目标。活动中，我将涂色练习比作为太阳宝宝穿衣服，将撕贴小彩条比作为太阳宝宝梳头发，孩子们自然而然就会积极地进行想象与创作。
他们兴致勃勃地涂呀、抹呀、贴呀，积极地投入创作，本次活动的教学重点也就顺利完成了，并且感到乐此不疲。
三、玩飞盘。
教师：“小朋友，把你们做好的太阳宝宝举出来让大家看看，哇，好漂亮!”(让先制作好的幼儿互相欣赏，自由玩耍，并积极引导幼儿进行各种玩法。
教师：“太阳妈妈在叫太阳宝宝们回家了。让你的太阳宝宝飞到太阳妈妈的怀里。
”(幼儿将飞盘飞进太阳伞中间)“来，我们一起来和太阳宝宝们跳个舞吧。”(和幼儿一起抖动太阳伞，让小飞盘在伞中跳跃。)
教师打开《摇篮曲》：“听，太阳妈妈在唱《摇篮曲》了，太阳宝宝们要睡觉了，我们轻轻地摇一摇，让它们好好睡一觉。好吧，太阳宝宝睡着了。我们轻轻地回教室去吧。”
教学建议：
活动评价一直是美术活动比较难掌握的环节，在这里，我完全可以打破以往的筐架，让已完成的幼儿先相互欣赏，互相交流，自由评价。中间我进行了个别评价，鼓励创作表现特别出色或有明显进步的孩子。最后将色彩斑斓的太阳伞比作是太阳妈妈的大棉被，让幼儿在太阳伞里钻一钻、坐一坐、抛一抛、摇一摇，最后为在轻柔的《摇篮曲》中为太阳宝宝盖上棉被，轻轻离开，让幼儿自始至终都置身于游戏情境中，孩子们那种一起玩耍自己制作成功的太阳小飞盘的情景是多么地开心，他们充分享受到了成功的喜悦。
评价指引：
幼儿角度：
自始至终，孩子们都置身于游戏情境中，充满热情，大胆想象，积极创造。在与“太阳宝宝”玩的过程中，激发了他们无限的创作潜能，从孩子们完成的作品中可以看到，色彩斑斓的“太阳宝宝”正是他们愉悦情绪的充分体现，他们充分享受到成功的喜悦。
教师角度：
本次活动充分体现“学中玩，玩中学”的教学理念。将活动的目标和重点融入游戏有趣的情节中，让孩子们尽情享受，无意识地掌握知识，发展自己的能力。既尊重了幼儿身心发展的规律和特点，又反映了教师对幼儿学习兴趣、学习主动性的关注，体现了以幼儿为主体的原则。