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质量大会发言稿 篇1
下面是小编为大家整理的质量强市大会交流发言稿,供大家参考。
质量强市大会交流发言稿 （2020 年 5 月 11 日）
尊敬的市长、各位领导、各位同仁：
大家好！
我是 xxxxxx，很荣幸能够参加此次质量强市大会。xxxx 于2019 年荣获省长质量奖，这是各级领导及市场监督管理局对公司推行卓越绩效以来取得成绩的高度认可与充分肯定。在此，我向长期对 xxxxx 给予支持、帮助的各级领导及同仁表示衷心感谢！
公司自 2011 年成立以来，始终专注于移动设备摄像头用超小型自动对焦马达和镜头的设计开发、生产制造与市场营销，主要客户包括华为、小米、OPPO 等知名手机品牌。目前，xxxxx已进入全球 VCM 马达最具竞争力企业前 10 强，在国内市场占有率位居第一。9 年来，公司始终坚持以市场为导向、以管理促效益、以品质求生存、以创新谋发展的经营理念，不断提升企业人才创新、技术创新、管理创新、质量创新，通过一系列创新模式使公司的人才队伍不断壮大、科研水平不断提高、管理模式不断优化、产品质量不断提升，形成独具特色的“魅力”质量管理模式，为相关方提供更优质超预期的产品与服务。下面，请允许我介绍公司在打造“魅力”质量管理模式过程中是如何走创新发展道路，如有不妥之处请大家批评指正。
一、坚持人才创新战略 科技创新企业发展的关键在创新，核心在人才，人才是科技创新企业的命脉，企业作为人才引进的主体，我们将不遗余力发挥引才主要职能，通过自身优势不断吸引人才。为打破地域壁垒，公司分别在北京、上海、苏州、深圳、台湾等地设立研发中心，实行就地取才战略，将人才吸引到研发中心，再以出差的形式输送到盘锦，最后实现在盘锦安家落业，达到吸引人才的目的。目前，国内马达和镜头行业前十名研发领军人才，中蓝项目拥有五人。人才的引进为公司打造技术一流的国际研发团队起到了强有力的推动作用。
二、坚持技术创新战略 技术是科技企业最主要的竞争优势之一，公司在发展进程中，不断优化升级自身的产品技术与工艺技术，提升在行业中的竞争优势。为提升技术创新能力，公司设立盘锦研发中心，设计开发 1-3 年内主流产品，完成客户现有需求；设立台湾研发中心，设计开发 3-5 年内高端产品，满足客户新技术需求；设立上海研发中心，设计开发 5-10 年内前沿产品，引领技术发展方向。在提升产品创新的同时，公司同步在提升工艺技术创新能力，目前，公司生产工艺正在从 2.0 到 3.0 的方向迈进，截时将实现单线人力需求减半，单日产能翻倍。技术创新为企业创新发展带来力量支撑，是企业立足行业，成为标杆的根本。
三、坚持管理创新战略 随着科技的发展和时代的进步，传统企业面临着越来越多
的管理危机。在这种情况下，如果企业还维持在原有的“火车跑得快，全凭车头带”的轨道上，很可能会被新型的合伙制企业所淘汰。公司认识到合伙制企业对企业发展的促进作用，便于 2016 年设立企业合伙人制度，并同时实施短期薪酬激励、中期绩效激励、长期股权激励等激励制度，又通过矩阵式管理、项目式管理等管理方式鼓励全员参与企业管理，倡导人人是企业的主人，举全员力量共同发展企业。
四、坚持质量创新战略 公司通过“3210S”全面开展质量创新工作。“3”是供应商与 xxxxx 产品标准一致、设备机差一致，定期主动与中蓝执行对标；供应商定期主动与中蓝进行量测设备、功能测试设备的机差合致；坚持执行无标准不出错的原则。“2”是提高合格率，上线不良率；“1”是建立良好的沟通渠道，坚持 2485 原则；“0”是零容忍 PCN 变更，重大品质问题；“S”是 stop 预警拒检机制，停止供应。以“3210S”提升产品质量，降低产品出入质量风险，提升产品质量合格率。
公司通过以上四个创新方式打造“魅力”质量管理模式，提升相关方对企业的认可和对企业的高度忠诚，实现企业卓越发展。
最后，感谢各位领导给我这样的交流机会，xxxxx 一路走来，一直有市委市政府、市市场监管局等各部门的护航支持和倾力相助，在今后的发展进程中，我们仍将以卓越标准严格要求自己，用实际行动为我市高质量发展贡献力量。
质量大会发言稿 篇2
尊敬的领导，各位同事大家好！
怀着无比激动的心情在此表达我们三工区在项目开工后狠抓质量，确保进度的高昂斗志和坚定决心！
第三工区管辖范围内有2条隧道、1座桥梁、2座涵洞、1条通道和500米路基，耗时繁重。我们三工区定会迎难而上，披荆斩棘，发扬掉血掉肉不掉队，流血流汗不流泪的精神，坚决完成项目部下达的下半年施工生产任务。我们承诺如下：
一、 齐心协力、精诚团结
一篱笆，三桩，一英雄和三个帮派。团结协作的不仅仅我们工区的技术人员，更重要的是团结好各个部室，精诚合作，通力配合。团结施工队伍，加强与队伍的沟通协调，做到公正。
现场技术人员要做好施工指导、监理和服务工作，创建工区，创造精神，树立风尚。长虹卧波指日可待。
二、 忠于职守、尽职尽责
作为工区的管理和技术人员坚守岗位、忠于职守、尽职尽责、严抓质量、保证进度是我们技术人员永恒的职业操守。
每道工序严格把控，坚决遵守报检程序，杜绝野蛮施工。
敢于创新施工工艺和管理模式，确保进度计划的顺利实施。
认真执行项目负责人下达的各项施工指令，保质保量完成任务。
干一个项目撒一方热血，没有金戈铁马来，马革裹尸还的阵仗，却也有不屈不挠的豪情。我们自言骨子一股铁道兵的精神，我们豪言逢山开路，遇水架桥。石头挡不住新桥河的滔滔江水，荆棘挡不住铁路战士的坚难步伐。
我们相信漳永人披星戴月，日日夜夜，无敌！！！谢谢！
质量大会发言稿 篇3
法国著名作家雨果说：“塑成一个雕像，把生命赋给这个雕像，这是美丽的；创造一个有智慧的人，把真理灌输给他，这就更美丽”。教师，就是能给学生智慧并让他们的人生更美丽的人。
过去的一学期，我校教育教学质量有所提升，初三年级优生完成情况较好，初一、初二整体成绩进步明显，质量的提升离不开老师的付出，这其中就涌现出一批敬岗爱业、教学成绩优异的老师，例如葛良芹、张爱楠、杨宗梅、张海红、刘军等等，在他们的身上就凝聚着雨果所说美丽，也给予我很多的感慨与感动，在此我向他们表示深深的敬意和感谢。
质量鞭策着追求进步，在已经开始的新学期中，我代表学校向获得表彰的老师及在座的各位提几点要求与希望：
1、把学校发展作为大家共同的追求。心存感恩，用心投入，爱生，爱校，做一个受学生和家长欢迎的老师；做一个享受快乐并给人快乐的人，让你的`班级与众不同，让你的教学充满情趣，让你的学生成人成才。
关注学生。好的课堂是学生的课堂。在新学期里，大家一定要牢记课改推进质量、学生主宰质量的思想观念，运用灵活的课堂教学激发学生的学习主动性，师生教学相长，在快乐的氛围中做出自己最大的贡献。
处处争做榜样。好的排头兵可以带出一大批优秀士兵，希望获得表彰的老师在日常教学工作中事事、处处争做榜样，主动去带动他人、提醒他人、督促他人，在相互的交流与帮助中构建优秀备课组、教研组，在下一学期的表彰总结会上涌现出更多的优秀个人。
安全和谐的校园。在日常工作中，大家要紧绷安全第一思想弦，事事要从安全的角度为学生着想，一定不要体罚或变相体罚学生，在和谐的氛围中去管理学生，提升质量。
不合法的教育教学行为出现，要勤于学习相关法律法规及上级文件，严于律己，杜绝推销书籍、打车收费、接受礼品等行为，要经得起考验，经得起家长与社会的评价。
老师们，大家请记住这样一个公式：常规+细节+过程=奇迹！只要我们大家心往一处想、劲往一处使，在近两年的黄川中学一定会有这样的奇迹出现。
质量大会发言稿 篇4
尊敬的各位供应商、尊敬的领导、各位嘉宾：
大家好！我很荣幸能够在这个充满意义的场合发言。今天，我想与大家分享一些关于质量的话题，并探讨在当前市场竞争激烈的环境中，如何通过提高质量来获得持续发展的机会。
让我们来看一下为什么质量对于供应商来说如此重要。无论是制造业、服务业还是其他行业，质量始终是企业能否立足于市场的关键要素。消费者的购买决策往往受到产品或服务质量的影响，而一旦质量出现问题，对于企业形象的损害是不可估量的。因此，作为供应商，我们必须时刻关注和追求卓越的质量。
我想强调的是，提高质量需要全员参与。质量管理不能仅仅是质检部门的职责，而是每个员工的责任。每一个员工都应该时刻关注个人工作的质量，努力发现和改进问题，为提供高品质的产品和服务而不懈努力。只有通过全员的参与，我们才能够实现质量的稳定和持续提升。
那么，如何提高质量呢？我认为，质量工作应该从以下几个方面入手：
建立质量意识。每个员工都应该明白质量的重要性，并将其融入到工作中的每一个环节。通过培训、宣传等方式，增强员工的质量意识，提高其对质量的敏感性和责任感。
加强过程管理。质量的问题往往源于工作过程中的疏漏或不规范操作。通过建立标准化的工作流程，严格执行各项质量控制措施，可以最大程度地避免质量问题的发生。
加强供应商管理。作为供应商，我们与各个环节的合作伙伴密切相关。通过与供应商建立长期稳定的合作关系，加强对供应链的管理，我们可以确保原材料和零部件的质量符合标准，从而提高整体产品的质量。
建立质量改进机制。质量工作应该不断追求卓越和创新。我们要鼓励员工提出改善意见和建议，组织开展质量评审和分析，及时发现和解决问题，并不断提升产品和服务的质量水平。
尊敬的各位供应商，质量是企业的生命线，是我们立足市场的根本。只有不断提高质量，我们才能够在激烈的市场竞争中立于不败之地。因此，我希望我们能够共同努力，将质量管理融入到企业的发展战略中，通过持续改进和创新来实现质量提升，为企业带来更大的发展机遇。
再次感谢各位的聆听和支持！小编感谢您的阅读！
扩展阅读
质量总结发言稿
如何完整地叙述一件好事，一篇好的范文是非常必需的。现今社会，我们越来越依赖范文来塑造自己的写作风格和思路。用好的范文构思，可以让我们的写作更具有逻辑性和条理性。本文作者撰写了一篇关于“质量总结发言稿”的范文，希望能对你的写作提供一些参考和启发，欢迎阅读！
质量总结发言稿【篇1】
尊敬的 (领导)、与会的各位校长、老师们：
大家上(下)午好!
根据会议的安排，让我有幸和大家在这进行交流发言，可面对如何提高教育教学质量这个大题目，我实在诚惶诚恐。作为老师，虽然我也从教20年了，可我没有对自己所教的任何届学生的教学成绩满意过，对自己以前所上的任何一堂课也没满意过;作为校长，我也就主持学校工作了3年，没能将学校办到学生争着来读，教师争着来教的优质校，反而留下太多的遗憾，因此，我对这专题的发言注定是很片面，有的也许甚至是错误的，请大家多多包涵了。
如何提高教育教学质量?或说往大的方面讲，如何办好学，这给问题其实早就给出了答案：强大的师资队伍才是关键，才是根本。
如何建设强有力的师资队伍，良好的大环境是关键，xx等国在这方面走在前列，他们教师队伍素质之高让我们仰叹，这跟其国家对教师的严格的准入制度有关，跟教师这职业是让人羡慕的有关。哪像我们一流学生出了国，二流学生去从政，三流学生去经商，没了办法暂且把个教师当。而且能来学校教书的也未必能安心工作，有的居无定处惶惶如丧家之犬，有的病了求东告西凄惶得让人心酸，有的本就为繁重的教学工作早起晚睡，还要应付各种各样五花八门的专项检查熬更守夜做档案，随时还要祈祷学生别出什么安全事故，因为一旦出了安全事故，有理无理都是学校的错，都是老师的错。就这样的大环境，要将教育教学质量搞上去，实在太难，也难怪钱学森之问让世人沉默。
我们只是基层的教育工作者，我们左右不了教育的大环境，当还吃着这碗饭的时候，我们只好有多少米煮多少饭，然后看菜吃饭。xx中学的师资队伍从来不敢说比其它兄弟学校好，以前是滕军老校长带着一批师范生和师专生搞的教育，现在是我带着为数不多的几个所谓老教师和大批特岗教师办的学，而且这里面还有相当部分是非师范专业出生的老师。xx中学如果说与其它兄弟学校稍微有什么不同，也许在于我们十数年来始终坚持着将教师的成长当成学校核心工作之一来抓，甚至是当第一要务来抓。我们提出的口号是“三个发展”：教师发展，学生发展，学校发展。这其中“教师发展”排在第一位的，是因，后面的学生和学校发展是果。学校人力物力对教师的培养是着重倾斜，校内校外两条路都要走扎实。也因为这样，大多数教师很快能站稳讲台，有天赋的很快将讲台变成舞台。
一个部队有没有战斗力，过硬的单兵水平素质只是基础，没有适合队伍的阵法和战法也难赢得胜利。学校教育的主阵地是课堂，为此xx中学的课堂教学改革也经历了不少的变革：先是有效课堂的探索，再到洋思中学“先学后教，当堂训练”的尝试，后至现在的“四有课堂”的推进。其根本都是希望能让队伍的每个成员都了解和掌握队伍的作战方式，从而形成强大的合力。我们之所以能取得一定的成功，不是我们队伍里有所谓的高手，而在于我们是团队作战。
提高学校的教育教学质量，除了师资队伍建设这条线外，还有很多点线面，对这些我就更惭愧了，更没有说话的份，但我相信资深的前辈们能一一给我们解惑，谢谢大家!
质量总结发言稿【篇2】
各位校长、老师们：
大家好!法国著名作家雨果说：“塑成一个雕像，把生命赋给这个雕像，这是美丽的;创造一个有智慧的人，把真理灌输给他，这就更美丽”。教师，就是能给学生智慧并让他们的人生更美丽的人。
过去的一学期，我校教育教学质量有所提升，初三年级优生完成情况较好，初一、初二整体成绩进步明显，质量的提升离不开老师的付出，这其中就涌现出一批敬岗爱业、教学成绩优异的老师，例如xx等等，在他们的身上就凝聚着雨果所说美丽，也给予我很多的感慨与感动，在此我向他们表示深深的敬意和感谢。
质量鞭策着追求进步，在已经开始的新学期中，我代表学校向获得表彰的老师及在座的各位提几点要求与希望：
1、把学校发展作为大家共同的追求。心存感恩，用心投入，爱生，爱校，做一个受学生和家长欢迎的老师;做一个享受快乐并给人快乐的人，让你的班级与众不同，让你的教学充满情趣，让你的学生成人成才。
2、关注课堂、关注学生。好的课堂是学生的课堂。在新学期里，大家一定要牢记课改推进质量、学生主宰质量的思想观念，运用灵活的课堂教学激发学生的学习主动性，师生教学相长，在快乐的氛围中做出自己最大的贡献。
3、事事、处处争做榜样。好的排头兵可以带出一大批优秀士兵，希望获得表彰的老师在日常教学工作中事事、处处争做榜样，主动去带动他人、提醒他人、督促他人，在相互的交流与帮助中构建优秀备课组、教研组，在下一学期的表彰总结会上涌现出更多的优秀个人。
4、扎实管理，安全第一。好的校园不光是教学质量优异的校园，而且是管理细致、安全和谐的校园。在日常工作中，大家要紧绷安全第一思想弦，事事要从安全的角度为学生着想，一定不要体罚或变相体罚学生，在和谐的氛围中去管理学生，提升质量。
5、加强师德师风建设。工作中要杜绝不合理、不合法的教育教学行为出现，要勤于学习相关法律法规及上级文件，严于律己，杜绝推销书籍、打车收费、接受礼品等行为，要经得起考验，经得起家长与社会的评价。
老师们，大家请记住这样一个公式：常规+细节+过程=奇迹!只要我们大家心往一处想、劲往一处使，在近两年的xx中学一定会有这样的奇迹出现。
质量总结发言稿【篇3】
尊敬的各位领导教师：
大家好！
今天，我们三个学校通过在这里开展课改工作阶段论坛活动，很认真总结了前一段高效课堂工作，加强三校之间信息交流和研讨，为你们以后的课改实验工作注入新的动力。
今天，论坛的场面、会场的气氛令我感动，也令我鼓舞，我可以大胆地预测：你们三校的课改工作大有希望，为迁安的课改开了一个好头。
听了几位教师的课改报告，报告有一个共同的特点，就是为大家提供了原汁原味的研讨素材，让我们在研讨中进行交流，在交流中得到提高。我想这次论坛并不是给大家提供的一个样板，而是想让大家从报告中得到了一些启发。他们没有追求过多的形式，而是着眼于实效性，体现可操作性，目的是通过研讨，交流思想，不断改进和完善课改中的问题，逐步形成民主、开放、有效的教研机制。
下面，结合这次活动我讲三方面。
一、三校的高效课堂建设方向逐步明晰，改革理念已深入人心。
三初中的课改在强大的执行力中彰显了信心与智慧。学校以“深化课堂改革”为主题，按照“既突出重点，又辐射全面；既凸显特色，又分步推进；既注重实效，又不贪多求全”的原则进行各项活动，形成独具特色的、具有较大影响力的“1368”人本高效课堂教学模式。
扣庄中学依据本校学情，确立了 “六步导学”课堂模式。对学生大胆放手，相信学生，解放学生，把课堂的主动权还给学生，师生层面真正做到 “让理念扎根，让行动落地”，课堂欣欣向荣。
夷齐中学的“四五六”教学模式，以模式为根，深深扎入理论的沃土；以实践为轴，精心的描点连线；以效果为棱，构筑高效课堂的多面体；以团队为先，收获课改累累硕果，可以说你们三校学生积极主动参与课堂，主动积极地投身到各种形式的学习活动中，更有许多学生参与到课程的创生与发展中。学生能自行对教材进行延伸、拓展，对教材进行大胆的质疑和批评等等。学生在课堂中表现出大胆、主动、不怯场，敢提问、敢质疑和敢挑战的自信、大方的神情与举止，以及强烈的合作意识使课堂教学更加焕发出生命的活力和色彩。
二、课改要的是精神，态度。
课改要静下心来，要去掉我们身上的浮躁，不求名，不图利。纵然我们身上有很多缺点，但只要我们投入，痴迷于课改，我们的潜力就能充分挖掘出来，我们就能做出成效。老师们要勇于尝试，大胆尝试，心动不如行动。我们能不能将课改工作搞好关键在于学校教师的整体素质，关键在于我们教师对课改的思考有多深入，关键在于我们教师能多大程度的将自己对课改的思考付诸于课堂教学实践。
拉开桌子的未必就是高效课堂。高效课堂不仅要形似，更要神似。动起来的未必就是高效课堂。我们要知道，高效课堂除了“身动”之外还要做好心动和神动。真正的高效课堂要完成四个转变：教的方式、学的方式、评的方式、发展的方式。
三、发现的问题
在我们各学校的高效课堂建设实践中也遭遇到了一些困难，例如，有关工作措施执行不到位的问题，还有导学案抄袭问题以及形似神不似的问题，课堂实效差的问题。我想以上这些问题，都是课改过程中会遇到的问题，是意料之中的问题。只要我们在中国教师报各位专家的支持帮助和指导下，这些问题将会随着实践的进一步深入，得到逐步解决。但是我认为现在课改的关键是老师的思想认识问题和工作热情问题。有的老师还偷偷摸摸在课堂上沿用老方法上课，我想这些老师一是看不清改革的发展前景；二是对改革实践的艰巨性认识不足；三是怕吃苦，不想钻研；四是习惯于传统的教学方法，想吃老本，缺乏创新精神。
我们的课改要取得成功，关键有两点：一是专家团队和教研室的指导和帮助；二是我们教师的信心问题。对课改没有信心，再好的办法也难以正确实施，有再好的技术也难以正常落实，再好的教学模式也不会取得成功。希望我们三所学校的教师对试点改革工作充满信心，乐于吃苦，乐于钻研，乐于奉献，全身心投入到我们的改革实践中。总之，一句话，我相信只要老师们能够认清形势，坚定信心，下功夫解决存在问题，我们的高效课堂改革就一定会取得成功。
谢谢大家！
质量总结发言稿【篇4】
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家上午好!
我是XX二小XX。很荣幸在这分享我的历程——《且行且思，且悟且进》。
古语有云：道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。路虽远，行则将至;事虽难，做则必成;坐而冥，不如立而言，立而言，不如速而行。
一、加强学习，提升素质
问渠哪得清如许，为有源头活水来。自踏上讲台我便深知要赢得学生的尊敬，必有渊博的学识，精湛的教艺。学习便成了我的第一位任务。最能打开我教育视野，迭代升级理念的书籍有《新编教育管理学》《课程与教学的基本原理》《智慧型教师成长要素》《人文素质教育读本》等。
二、潜心倾注，用心教学
作为一名数学科任老师，在教学中，我认真对照各种教学参考书，规划制定教学计划。认真学习课标，研读《教师用书》，吃透教材，根据学生的实际学习情况，多角度思考教学设计，由浅表走向深度。打破专业壁垒，融合多学科知识，以适应不同层次的学生学习。在课堂上，鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。与学生一起探究，一起思考。关注学生心灵，关注素养，赢得了孩子们的喜欢，家长的认可，发现教育的价值。近五年，所任教班级连续9次获县教学成绩一等奖。
三、教研一体，凝炼专业
俗说“教而不研则浅，研而不教则空。”我把教学中遇到的问题转化为课题来研究，以促进自己的教学效率。20XX、20XX年，我带的是一二年级的学生。由于孩子年龄小，对数学情境的问题意识不够，如发现问题、提出问题，解决问题较弱。于是，我和同学段的老师便展开调查，把如何培养小学低段学生数学问题意识作为课题来研究，20XX年被立项为市125规划课题。经过2年的实践研究，探索出了一套建构“问题意识”课堂教学的策略。课题顺利结题并已推广。随后，还主持了市级课题1个;参与了省市级课题研究3个。教研融合，更新我的教育科研理念，提升教科研能力，丰富专业素养。
四、团队活动，发散思维
肖伯纳曾说过：如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。团队建设研究是二小“校本教研”的特色之一。我努力和学校教育教学管理团队一起做实做细做活学校的教研活动。积极参与名师工作室、学科中心组的教研团队专题课例研究。与老师们一起探讨，交流见解，达到共识，形成成果，作为学校的资源，成果也曾多次送教到乡镇小学。
四、活动竞技，砥砺奋进
课堂是教师生命的舞台。为提升自身教学技艺，我珍惜每一次锻炼自己的机会。积极参加学校、县、市级课例展示活动及教学技能比赛，省级、国级家录像课比赛。如，多次参与学校、上级部门组织的送教下乡活动。
五、且行且思，且悟且进
在不断的锻炼和成长中，我不是孤军奋战，我的身后有年级组的支持，有教研团队的助力，有学校的鼓励，有上级部门的期望……20XX参加xx基础教育名师青蓝工程评选，经过逐层遴选成为培养对象。曾担任过影子学校实践基地研修导师、顶岗实习生指导老师、市县教学比赛评委……先后被评为县级、省级先进教研工作者，县优秀教师、优秀教育工作者，市师德标兵。
在此，感谢教研室的引领、二小的栽培!感恩教育路上遇见的每一位良师益友!独行快，众行远!我将继续与同行们一起努力，为XX教育事业奉献一点力量!
质量总结发言稿【篇5】
总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时，认真学习新课程标准，注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习情况，制定教学计划，并按计划实施。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到良好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：
一、取得的主要成绩
六年级应考xx人，实考xx人。本次考试最高分xx，最低分xx分，人均平均分xx，及格xx人，及格率为xx%，优秀xx人，优秀率为xx%，不及格xx人。
二、采取的有效措施
首先，开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想动态，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况，针对了解的情况，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，并适当写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。
在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能出现的情况;课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各个方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。
其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。
本学期教学工作中，教学完每个单元，就立即反馈检测，对学生知识掌握情况进行单元测验，测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬;对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
三、呈现出的新经验、突出的特点
回顾自己在这一学期的教学工作，感觉有优点更有失误和不足。要说优点，那就是要提高数学成绩必须做到：
1、将学过的数学公式，性质、概念等必须让学生熟记。这样才能运用它们准确解答数学题，正确解决数学问题。如各种图形的面积公式，周长公式，体积公式、还有利息公式、出勤率、比例尺等，
又如比例的概念，比例的基本性质等知识必须让学生记会。，
2、学好数学基础知识与基本技能是提高数学成绩的前提。学生只有夯实了基础知识，熟练了基本技能和解题技巧，才能解答稍难的应用题，也才能灵活的解决实际问题，且能做到一题多解。
3、通过“兵教兵”形式将有关的数学知识适当过关，这样有利于提高数学平均成绩。如本学期解方程，解比例、简便运算等知识是必考的知识，就得人人过关。
4、在课堂教学中，教师必须用亲切，生动的语言将抽象的数学知识具体化，这样才能激发学生学习数学知识的兴趣，有了兴趣学生才能主动的学习数学，也才能提高数学成绩。
5、在教学工作中注意密切联系社会生活，学以致用，举一反三。
四、存在的问题与主要原因
1、“先学后教，当堂训练”的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。
2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。
3、与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的交流。
4、对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显。
五、今后的工作的思路
总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。总体感觉本学期的工作较过去有所长进，今后我将一如既往
地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满意，让社会肯定，让学生喜欢。
质量总结发言稿【篇6】
各位领导、各位同仁：
大家好!我是XX九年制物理老师XXX，非常荣幸能参加这次教学质量研讨会。下面，我就物理教学方面的做法分享给大家，不妥之处敬请各位批评指正。
一、注重学习兴趣的培养
常言道：兴趣是最好的老师。若对某件事情感兴趣，就会用心去做，定能做好教学，在教学过程中应首先注重学生学习兴趣的培养。
1、学习物理知识时，注重结合实际。物理本身是一门实用性科学，在讲解过程中，通过列举现实中真实存在的事物，让学生意识到物理在生活中的用途，从而使学生产生学习兴趣。
2、建立生动的物理情景，激发学生兴趣。物理情景，有助于学生将抽象的问题转换为具体的事物，使问题变得更容易理解，从而更快地找到解题思路，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。
3、突出实验教学，加强学生兴趣，学生自身好奇心强，让学生们多动手，亲自去体验物理实验过程中的乐趣方法，有利于学生更好地发挥动手能力，能够很好地激发学生兴趣。
4、组建物理兴趣小组，鼓励学生通过互动，增加学习兴趣。学生们互相交流、配合，有利于提高学习兴趣，对整体学习成绩的提高也有很好的促进作用。
激发学生的学习兴趣，实质是让学生从“被动去学”变为“主动要学”，让学生积极地去享受充满乐趣的学习过程，最终能够高效地提升学习效率。
二、提高学生自主学习的能力
正确的学习方法对于提高学习效率至关重要，能够帮助学生快速提高学习成绩。
1、熟记：初中物理学科里的一些基本概念公式等基础知识，通常会被很多学生忽略。他们片面的认为理科知识的学习主要在于理解，而不应该死记硬背。其实对于这些基础知识，首先是需要准确地、牢牢地记住，再去深刻地理解，避免解题时出现理解性的低级错误。
2、积累：知识在于积累。通过对课本、课外习题及其他辅导资料上知识点的搜索，进而及时归纳、总结、积累。通过反复的积累、运用、更好的拓宽知识面，从而能够举一反三、灵活运用，最终掌握各种问题的最佳解决思路。
3、整合：初中物理教材里的内容是按章节来划分的，中考考纲及考试说明也是将几大物理原理分开来考核的，大体总结为：声学、光学、热学、电学、力学及磁学，六大部分既有区别又有联系，所以在学习过程中应该不断地总结。整理总结的过程是对知识点加深理解的过程，要求学生有充足的知识积累，通过对知识点的再加工，建立知识体系，形成知识网络，从而处理问题来真正的达到触类旁通。
三、以学生为主体，创造积极思维的课堂氛围
1、为使学生的思维和教师的思维同步，教师在课堂教学中必须采取适当的方法，创造积极思维的课堂氛围，多让学生分组讨论、分析，然后补充、总结。
2、多举些学生熟悉的事例，结合教材内容提出一些新问题进行分析，使学生在课堂思维过程中时时都有一种新鲜感。
我的发言完毕，谢谢大家!
质量总结发言稿【篇7】
各位领导、同志们：
为了认真总结以来实施的义务教育课程改革，促进基础教育课程改革的深入开展，全面推进素质教育，提高教学质量，我们隆重召开今天的会议。下面，我就已经实施八年的义务教育课程改革作一个总结回顾，对如何进一步推进基础教育课程改革，全面提高教学质量讲三点意见。
一、认真总结义务教育课程改革经验，充分肯定基础教育质量提高取得的显著成绩，坚定工作的信心
按照省上的统一部署，我市义务教育课程改革率先在自流井区和荣县进行，然后逐步推开，到全市各区县全部进入课改实验。八年来，在各级党委和政府的领导下，市、区县教育行政部门和学校坚持改革，勇于探索，大胆实践，不断创新，课程改革取得了明显成效，学校、学生和教师发生了深刻变化。今年暑期放假前，按市教育局要求，市教科所牵头，深入到区县、学校，就义务教育课程改革和基础教育质量进行了专题调研、分析总结，形成了三个专项报告，客观反映了我市义务教育课程改革和基础教育质量情况，表明了课改中的积极探索和成效，体现了以下特点：
（一）义务教育课程体系体现了时代特色，更加符合全面推进素质教育的要求。
新课程从为国家培养社会主义建设者和接班人的高度，在强调学生德智体美全面发展的同时，把社会责任感、创新精神和实践能力作为人才培养目标的核心内容，更加体现国家意志，更加符合素质教育要求和学生身心发展规律。
在继承我国基础教育重视基础知识和基本技能的优良传统的基础上，调整了课程设置和课时结构，借鉴国外先进经验，增加课程的综合性和开放性，让学生有更多的时间思考和实践，促进学生的全面发展。
新课程把德育为先融入教育教学的全过程，充分体现了育人为本的宗旨。从学生身心发展规律出发，按照循序渐进的原则，整体规划中小学德育课程，把社会主义核心价值体系有机融入了各学科课程之中，把正确的世界观、人生观、价值观的培养渗透到学校教育的每一个环节，在具体、生动的教育情境中充分发挥各学科全面育人的功能，使德育的针对性和实效性不断增强。
不少学校努力探索开发校本课程，把地方文化元素融入学校课程，积极开展研究性学习，丰富了教育教学内容，促进了学校特色的形成，有利于学生的全面发展，成为课改的一大亮点。
（二）积极推进人才培养模式变革，教与学的方式明显变化。
新课程凸显了以学生为主体的教育理念，体现了以人为本的要求。强调激发学生学习的内在动力，保护学生的好奇心和求知欲，关注学生兴趣、潜能的培养。经过几年的实践，学生学习的主动性和参与意识明显增强，生动活泼、主动发展的局面正在形成，这在小学阶段体现得更加明显。
新课程强调教育过程的知行统一，强化了实践环节，增设了社区服务、社会实践、研究性学习等课程。不少学校建立了学生校外社会实践基地，积极组织学生开展社区服务，有声有色的进行研究性学习。实践成为学生学习、成长的重要环节和途径，一大批初中学校和九年制学校在课改中健康发展。
新课程强调了教师角色的转变。教师的观念和教学方式产生了变革，从传统的让学生被动学习转变为更多的引导学生主动学习和探究，为学生设计参与的平台，注重培养学生的学习能力。
新课程强调了学校制度建设和管理模式的转变。学校开始探索建立符合新理念的管理制度，注重文化建设，在注重统一性和规范性的同时，注重多样性和创造性，并努力形成自身的办学特色。
（三）考试评价制度改革取得积极进展，注重学生全面发展的评价机制正在形成。
课程改革使评价观念发生了极大转变。评价更加尊重学生，更加关注学生个性差异，更加强调学生的全面发展。课程开设的多样化，使对学校、教师、学生的评价更加全面和准确。
综合素质评价制度得以建立。综合素质评价成为课程改革的又一亮点，强调学生全面发展，关注每一个学生发展的全过程，使教师了解每一个学生的发展需求，给与学生有针对性的指导和帮助，使学生在评价中认识自我、增强自信、不断进步，评价逐渐成为教育的手段和教育的过程。尽管由于社会诚信等各方面的原因，综合素质评价结果的信度和使用受到局限，但作为教育创新，其改革的方向得到了充分肯定，并将在进一步规范的基础上继续广泛运用。
中考改革取得了重大突破。中考命题更加重视能力和综合素质的考查。高中招生录取基本改变了过去以文考分数作为唯一依据的做法，体育成绩、理化试验操作成绩计入了录取成绩，综合素质评价结果也成为了高中招生录取依据。同时，省级以上示范性普通高中实现了由30%到50%计划招生指标均衡分配到辖区初中学校的变化，促进了义务教育的均衡发展。
（四）课程改革促进了教师素质的提高和专业发展。
课程改革充分发挥了教师潜能，调动和激发了广大教师的积极性、主动性和创造性。广大教师立足本职岗位和教学实际转变观念、改进教学，努力提高业务素质和教书育人的能力。参与学习和培训、开展教学研究已经成为广大教师的基本工作方式和工作需要，教师创造的热情被点燃，一批教师的教学艺术和风格正在形成。今天受到表彰的先进教师就是其中出色的代表。
课程改革带动了大规模的教师培训。新课程涉及许多新观念、新内容和新要求，必须把教师培训摆在重要位置。各级教育行政部门围绕新课程开展了多层次、多形式和多专题的教师培训。教师培训资源共享平台越来越多，教师信息化能力得到极大提升，培训方式得到不同程度的改进。近年来，我市提升教师素质能力三万工程的意义作用更加明显。课堂是教师专业成长的主阵地，自课改以来广大教师积极参与各类赛课、献课活动，据不完全统计，八年来共计150余名教师在省级比赛中获奖，其中30余名教师获国家、省一等奖，初中数学连续四届获全国一等奖。最近，市教育学会拓宽思路，作了一次积极有益的探索和尝试，借助学会平台，请到全国知名小学教师到我市作专场培训，受到热烈欢迎。
课程改革中建立了以校为本的教学研究制度。这是课改的第三大亮点。校本教研为广大教师在实践中发现问题、研究问题、解决问题提供了平台。广大教师以学校和工作岗位为中心，结合教改中的具体问题进行研讨交流，发展自己的业务素质和基本能力，促进了专业发展。
（五）课程改革促进了教育教学质量的全面提高。
课程改革不仅使学生获得知识、技能，同时，过程、方法和情感、态度、价值观的目标也同步实现，促进了素质教育的推进和办学质量的提高。
八年的义务教育课程改革基本做到了平稳、健康、有序进行，这是一场富有生机、活力与希望的变革。课程改革的基本方向得到了较为广泛的认可；优秀的教育传统得以继承和发扬；素质教育的理念逐步深入人心；教育模式、教学方式发生了较为深刻的变化；学生的创新精神和实践能力得到加强；广大教育工作者在改革实践中创造并积累了较为丰富的经验。改革搅动了义务教育长期以来的稳态，各学校正在发生悄然无声而又积极、本质的变化，由此促进了义务教育质量的整体提升。今天通报表扬的先进集体就是课改中涌现出来的典型。
二、客观分析基础教育课程改革面临的矛盾和问题，主动查找质量提高存在的差距和不足，找准发展方位
尽管义务教育课程改革取得了明显成效，给义务教育带来了积极而深刻的变化，但面临的困难和问题仍然不容忽视。
（一）从认识层面看，一些区县、学校、教师对义务教育课程改革的重大意义认识不到位，因而重视不够，停留在表面，敷衍了事；还有一些区县、学校和教师认识有偏差，因而把义务教育课程改革看成可有可无，教育教学工作还是穿新鞋走老路。
（二）从工作层面看，由于课改未能实现真正意义上的政府行为，缺乏强有力的组织领导和行政推动，面对滚滚而来的课改浪潮，有的主动作为，迎难而上，拥有了广阔天地，而有的墨守成规，无所作为。
（三）从制度建设层面看，考试评价制度改革有待进一步深化，综合素质评价的公信力和可操作性有待提高，高中学校招生录取方式的改革力度尚需继续加大。校本课程的开发建设还需要制度保证。
（四）从保障层面看，教师队伍还不能很好地适应。受传统教育教学观念的影响，教师对新课程和新教材的理解和驾驭需要一个适应过程。教师培训的任务依然很重，教师队伍整体素质特别是农村教师队伍素质还跟不上。教育行政部门和教研部门的指导能力、校长专业化水平和课程领导力还需要提升。学校办学基本条件也不完全适应，经费保障不到位，限制了一些课程的开设和实验的开展，特别是各种综合实践活动的开展。
（五）从学校层面看，将新课程理念转化为自觉行动，需要一个实践探索的过程。教师的水平不同，对新课程理解的角度就不同，在实践中的表现就存在很大的差异。一些问题还需要继续加以探索和引导，如在强化合作学习、探究学习的同时，如何发挥传统课堂的优势作用，在培养学生正确的思想观念和各项能力的同时，如何正确处理好基础知识、基本技能的教学要求，等等。
质量总结发言稿【篇8】
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!
教学质量是学校发展的生命线，是教师教育教学价值的直接体现，更是改变学生前途和命运的重要筹码。过去的一学期，学校一切工作发展态势良好，社会各界非常看好，各种舆论评价很好，特别是我校在布局调整以后初中教学质量得到提升，但是我校的教学质量现状还不容乐观，我们感觉到责任很大，担子很重，为此，我们今天召开质量分析会，目的是分析现状、总结经验、寻找差距、提供新思路和新方法，为质量提升打好坚实基础。
下面，我就本学期抓质量讲几点意见：
一、向管理要质量
1、高度重视，提高认识，树立打赢质量攻坚战的必胜信心。 全体老师要进一步提高认识，统一思想，统一意志，随着“双高双普”工作的实施，大家要明确我校在全县单设初中所处的位置，我们没有理由为失败找借口，而要树立为成功想办法的信念，必须迎难而上，决不放弃任何一个学生，我相信，只要我们形成“人人关注质量，人人狠抓质量”的良好氛围，就一定能够实现我校质量提升的目标。
2、制订计划，统揽全局，提高全校教育教学质量及水平。 教导处要拿出切实可行的质量提升方案，并抓好各项工作贯彻落实，要通过学校组织的各种检测，实施质量监控, 对质量出现严重下滑的学科和老师拿出处理意见，限期纠改。长期以来，我校数学和英语两大学科质量一直处于弱势地位，相应教师应加强学习其他学校教师好的经验和做法，增强责任意识和敬业精神，关心爱护全体学生，认真探索、研究好的教法、学法，不断增强教育教学能力，结合“三问三解三查”教师帮扶困难学生活动做好学困生的帮扶转化，努力提高教学质量。
在教学指导方面，教导处要多思考、多研究、多指导，为科任教师提高质量出谋划策。各学科教师要结合学校开展的教师“五个一”、领导“六个一”活动，进一步强化敬业精神与责任意识，逐步提高师德水平，进一步提高教师创新能力和专业素质及业务能力。
3、各年级包抓领导要对本年级质量负责，确保质量中心不位移。 学校对各年级包抓领导将实行“一线工作制”、“承包责任制”、“责任追究制”，包抓领导必须动真格、下实手狠抓质量。工作要靠前，一线指导，进班级，进课堂，查自习、查辅导、查教案、查作业，发现问题，及时指导纠改。工作要细要实，不留死角，要认真探索和实践行之有效的质量提升精细化管理办法，时刻将质量提升记在心上，抓在手上，确保质量稳中有升。
4、年级组长、教研组长、学科小组长要各司其职，落实抓质量的具体措施。
年级组长要从全年级学生质量提高的大局着眼，小处着手，统筹兼顾，带领本年级教师做好学生的思想教育工作，对学生要进行前途理想教育，鼓励学生树立自信，培养学生你追我赶、力争上游的竞争意识，互助合作、团结奋进的协作意识，善思勤学、知难而进的求索意识，尽一切可能挖掘学生的学习潜力。在日常工作中，年级组长要大胆工作，善于创新，发现问题，及时和包抓领导协商解决，对学生中出现的歪风邪气必须下硬手、出实招进行彻底纠正，保证本年级班风正、学风浓，为提高质量营造良好氛围。
教研组长要切实负起责任，做好本组教师的业务指导工作。“打铁还需自身硬”， 教研组长必须不断提高自身业务水平，关注前沿教育教学理论，阅读教育教学专著，具备较高的教育教学指导能力。要站在本学科发展的制高点，及时发现困绕本学科教师提高质量的疑难和困惑，带领本学科教师攻坚克难，解决制约质量提升的瓶颈。
学科小组长要从集体备课入手，带领本小组教师扎实备课，做到有效备课、有效教学、有效作业、有效测试，不断提高课堂教学效率。
5、科任教师是提高质量的第一责任人，必须不遗余力的落实质量措施。
科任教师要认真学习教育教学理论，拓宽教学视野，苦练基本功，课堂上要善于运用赏识、激励、评价等激励性语言，激发学生学习兴趣，提高学生动手能力。要切实抓好课堂管理，坚决杜绝“只管教，不管学”的放羊式课堂，落实好课堂的有效性，向课堂要质量。作业批阅要细致认真，发现教学中的漏洞，及时纠改。
二、向教研要质量
1、继续开展好“高效课堂暨教学能手”评选活动教导处对本期“高效课堂暨教学能手”评选活动要做出安排，严密组织，通过评选，转变老师的教学思想、教学模式、教学方法，推动课堂质量上层次，上水平，对活动中暴露的突出问题，要给予及时有效指导。
2、引导教师加强自身理论修养。
先进的教学思想往往对教学质量提高发挥着事半功倍的作用。我们要结合教师“五个一”活动阅读教育教学杂志、教育教学理论专著，提高自己的教育教学理论水平，促使自己的教学实践不断走向成熟。
3、引导老师积极开展教学反思，撰写教育教学论文。
教学水平的提高是一个循序渐进、日积月累的过程，在教育教学中，我们要勤于总结成功经验，及时反思不足和失误，在反思中寻找方法，寻找出路，将自己的思考撰写成教育教学论文，实现“教学—反思—教学”的螺旋式上升，从而不断提高教育教学水平。
4、以联片教研为平台，大力开展教研活动，提升教研水平 今年，根据县局要求，我校与xx等四所学校联片教研，我们要以此项活动为契机，制订详实的教研活动计划，带领各科教师通过“走出去，请进来”的形式，相互学习，互相交流，共同探讨新形式下教研工作的新方法，提升全体教师的教研水平，共享教学研究成果。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。各处室人员，各位老师，让我们以本次质量分析会为契机，立足本职，团结协作，本着“调整状态，重心下移，抓住常规，静心实做”的精神，聚精会神抓管理，一心一意提质量，就一定能够打赢质量攻坚战。
质量月发言稿模板6篇
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质量月发言稿【篇1】
尊敬的各位领导，各位同事：
大家早上好！很高兴能作为技术部的一员在这里发言。今天我们大家相聚在一起，迎来了公司投产以来的第一个质量月活动。这次活动既能帮助我们认真反思过去一年的工作，寻找并发现我们产品质量方面存在的问题，又可以使我们增强质量意识，戒骄戒躁，持续努力工作，确保公司产品质量迈向一个新台阶。
众所周知，本次质量月活动的主题是“提高质量意识，追求卓越品质”，作为技术部，公司产品设计开发和策划的部门，在保证产品质量方面，我们责任重大。在日后的工作中，我们部门全体人员将齐心协力，力争做到以下几点：
（1）加强与客户的直接沟通，以严谨、认真、负责的态度设计出符合客户要求的产品，严把设计质量关。
（2）出货样品严格把关，确保向客户提供合格质量的样品，争取以高品质的样品赢得客户的认可和好评，提高我们产品的信誉度。
（3）新产品批量生产前，先做好小试和中试试验，把相关问题解决在小试和中试阶段，从而进一步完善设计工艺。
（4）增进与生产、品质、PMC、采购、商务、设备等兄弟部门的沟通和衔接，及时提供技术支持，快速处理好产品在生产过程中出现的质量问题。
（5）持续创新，不断完善产品设计，持续提高产品质量。
总之，产品质量不是某一个人的事，也不仅仅是某一个部门的事。产品质量涉及从原材料采购到最终产品交付到客户手中的每一个环节。这其中包括了技术部门合理的设计、采购部门优质物料的采购、PMC对物料和产品的妥善保管及合理排产、行政部对员工的精心培训、生产部的精细生产、品质部对质量的严格把控、设备部提供性能稳定、自动化程度高的机器设备等等。总而言之，卓越品质的电池是全体员工参与，各个部门相互协作，相互配合的结果，是每个人心中崇高质量意识的体现，靠的是我们大家。希望在我们大家的共同努力下，使我们公司的产品质量更上一个新的台阶！最后，祝本次质量月活动圆满成功！谢谢大家！
质量月发言稿【篇2】
各位领导、各位同事：
大家下午好！
今天我们隆重集会在这里，既是为即将开展的质量月活动做动员，也是为反思过去的工作，提升自身素质，提高质量意识。
古人云“工欲善其事，必先利其器。”如果要提升我们公司的产品质量，提升我们凯邦的竞争力，就必须从每一个员工做起，提高我们的质量危机感，规范我们的操作方法，遵守产品实现过程的工序操作准则。
从质量控制部的部门核心价值观“累积点滴改进，迈向完美品质”，我想到了另一句诗词“不积硅步，无以至千里”，我们每一位员工都应踏踏实实地做好生产中每一个环节。我么制定好的标准规范如果束之高阁，如果不认真的实施，提高质量意识只能一枕黄粱，春秋大梦，空谈一场。美国质量管理专家休哈特在第一次提出PDCA循环时，强调实施才是重中之重。
今年我们公司的重点工作是提升产品质量，提升质量的关键是要提高质量保证能力，提高持续改进的能力。为了不断提高顾客满意程度，必须不断提高质量管理水平，质量管理水平的提高，有赖于全体人员个人能力和个人素质的提高。那么什么是质量？质量就是客户的要求，满足了客户的要求就是保证了质量，客户满意程度提高了就是质量水平提高了。但是我们大家应该知道质量的内涵是由一组固有特性组成的，它具有经济性、广义性、时效性和相对性。随着科学技术的进步，满足人们社会活动和生产活动的要求也是与时俱进的，也在不断提高，愈加专业化，我们客户的要求愈加苛刻，但是我们的产品质量并没有提高，我们的思想观念还没有跟上时代的要求。所以我们要接受新的观念，在新的经济时代里，我们要学习和习惯新的观点。不可以再用旧的观念容忍延误、错误，有缺陷的材料和工艺。美国著名的质量学家克劳斯比在他的“零缺陷”质量管理思想指出，只有我们全部符合了顾客的要求才能称为质量。我们只有不断完善和提升自己，以一种最优的经济策略来使产品满足顾客的要求，提高我们公司的竞争力和信誉。建立顾客对我们的信心，提高经济效益。
公司的产品质量不是某一个人的事，也不是某一个部门的事。质量是从原材料采购到最终产品交付给客户手中的每一个环节配合出来的，这其中包括工程部的产品设计、采购部的物料采购、计划物控部对物料和产品的妥善处置及合理排产、行政人事部对员工的培训、制造部的产品实现、质量控制部的质量控制、监督管理部的监督管理，还有财务部给我们发工资。可以说这些环节缺一不可，质量是各个环节共同合作、配合而成的，是每个人心中意识的体现。质量水平，能够很好地检验我们凯邦人的合作状态。
最后，祝质量月活动圆满举行！
质量月发言稿【篇3】
尊敬的市长，局、网络中心的各位同志：
今天我们在这里隆重举行市广电网络“优质服务质量月”活动启动仪式。首先，我代表市广电局党委向出席今天启动仪式的副市长表示热烈的欢迎和崇高的敬意！向长期奋战在广电网络建设、管理和服务战线上辛勤工作、无私奉献的网络中心全体干部职工表示诚挚的问侯，向为精心筹备这次活动的局、网络中心的同志们表示衷心的感谢！
近年来，在市委、市政府的坚强领导下，市广电局坚持以“改革创新、加快发展”为主题，大力推进有线电视传输网络建设。目前，市级有线电视网络总长达到5939公里（市本级2439公里，通种区乡镇3500公里），光纤网络上联省光缆干线网，下联5县1市及区乡，拥有有线电视用户12万余户（市本级9万户，乡镇3万户），传输40多套电视节目，同时开展了数据业务、互联网接入等多功能业务，取得了明显的社会效益和经济效益。但是随着广电事业的发展，对广电网络的管理、维护及用户服务工作任务也日益艰巨。近几年，市广电网络中心在内部管理和用户服务等方面作了大量艰苦细致的工作，受到了各级领导和群众的好评。但是仍存在一些突出问题，如少数职工服务意识不强、工作作风不够深入，内部管理制度不够健全、机制不够灵活，少数职工业务素质、服务水平不高，用户对我们的服务态度、服务质量还存在不太满意的诸多方面等。因此，市广电传输网络中心此次组织的“优质服务质量月”活动，非常必要和及时。为使此次活动的开展既轰轰烈烈，又扎实有效，下面我提几点希望和要求。
一是要统一思想，提高认识。随着市场经济的全面发展，信息产业的激烈竞争，广电网络正面临着融入大市场的崭新形势，网络中心的职责正在从重建设管理逐渐向管理与服务并重发生转变。建设服务型单位、建立服务型队伍、塑造网络品牌服务形象是我们网络中心全体干部职工义不容辞的责任和义务。因此，网络中心全体干部职工要充分认识开展此次活动的重要性、紧迫性，把开展好“网络服务质量月”活动作为当前的一项重要工作，抓紧抓好抓出成效。
二是要精心组织，确保实效。网络中心一定要按照经过精心研究制定的《关于认真开展“网络优质服务质量月”活动进一步提高服务质量的实施意见》，精心组织好“创优质服务、利民进社区”、“青年文明号”技术服务、“责任、服务、发展”主题演讲、“服务之星”评选等系列活动，广大干部职工特别是有线电视维修、电话故障受理、收费大厅服务、工程建设、数据网维护等一线服务界面的同志，一定要积极参与，密切配合，确保服务活动扎实有效地开展。要注重科学调度，统筹安排，力戒形式主义，不搞花架子，切实把网络优质服务的各项任务和措施落到实处。
三是要加强制度建设，建立网络优质服务长效机制。开展“网络优质服务质量月”活动，不是一项短期的形象工程，而是旨在通过强化服务载体创新，更好地提高网络服务质量，树立达州广电网络良好的行业服务形象。因此，我们要把此项活动作为建设服务型单位、效能型单位长效机制的一项重要工作，采取切实措施，切实加强和改进网络服务工作。尤其要进一步加强制度建设，制定完善各项制度和措施，推进管理工作的科学化、制度化、规范化，努力做到程序明晰、运行流畅、监督方便、用户满意。要注重奖惩激励，注重督查推动，强力推进各项工作落实。
同志们：随着广电数字化的推进，提高网络服务质量，树立广电网络良好服务形象日益显得重要而迫切。网络中心全体干部职工要以此项活动为契机，把优质服务作为提升广电形象，促进事业发展的重要内容，从自身做起，从细节做起，从用户不满意的地方做起，在“服务质量月”活动中大显身手，大展宏图，充分展示广电网络服务的良好形象！
最后，祝广电网络“服务质量月”活动取得圆满成功！
谢谢大家！
质量月发言稿【篇4】
各位领导、同志们：
上午好！
“质量是企业的生命”。产品质量的好坏关系到企业的生死存亡，这是众多企业用经验或教训总结出来的结论。今天，在我们公司快速发展的新形势下，以李总为首的新一届领导班子，看到了公司目前存在的严重质量问题，充分认识到了质量管理的重要性，决定用两个月的时间，在公司开展质量大整顿活动，以达到提高全员质量意识，提高产品实物质量之目的。这个决策是十分正确的，也是十分及时的，我在此代表技术中心对公司的决定表示坚决的拥护和支持。
我们技术中心十分清楚的知道，产品质量首先是设计出来的；我们确定的技术标准和加工方法直接决定着产品品质的好坏。回顾这些年来我们的工作质量，的确存在一些质量问题，因此，整顿是必要的。我们将积极投入到这次质量大整顿活动中，认真贯彻公司质量大整顿的精神，立即成立本部门质量整顿领导小组，组织部门员工认真学习工厂质量整顿文件，认识本次整顿的目的和重要性，制定详细的质量整顿计划；同时作好以下几方面的工作，切实取得整顿效果。
1、对目前公司正在批量生产的30余种车轮、消声器产品的技术标准和技术文件进行全面的清理和完善，确保技术标准和技术文件的正确性达到100%，不发生一次因为技术标准和技术文件的不正确而造成的质量事故。
2、加强工艺纪律执法检查的力度，由原来的每月执法检查1次改为每月2次。通过检查，发现和及时纠正不执行工艺纪律的问题，提高现场操作人员自觉执行工艺纪律的意识。
3、结合工艺纪律执法检查活动，对现行工艺方案的合理性，经济性进行反思，寻找改进点，力争找到2—3项不合理的改进项目进行改进，着手实施并取得实质性的效果；同时结合公司的资金情况，提出20xx年的.技术改造和技术进步项目计划，进一步提高质量保证能力。
4、对我们今年开发的12种新产品的先期策划文件进行梳理和总结，对Y1WE—Ⅲ、C307等即将大批量生产的新产品工艺过程进行重新确认，确报新产品生产的顺利进行；对ISO/TS16949质量管理体系认证预审中提出的问题进行认真的修改，确保TS16949认证顺利通过。
5、开展一次分供方考查评定工作，作好消声器产品分供方的技术能力和质量保证能力的评定，确保分供方能够按时提供合格的产品。
6、在质量整顿活动中每月组织3—4次质量法规和文件的学习，同时通过深刻剖析具体的产品质量案例，总结经验，提高认识。12月底组织一次质量法规和文件的学习考试，要求本部门技术人员的法规和文件考试合格率达到100%。
7、作好生产现场的技术服务工作，解决生产中出现的技术质量问题，做到及时、正确，不讲人情，不讲客观，严格遵守三不放过原则，严把质量关，既不造成生产进度的影响，也不影响顾客的满意度。
8、配合质量部门对用户退回的产品实物进行清理、分析，确定改进措施。配合销售部门做好售后服务工作，签好20xx年的产品技术协议和质量保证协议，12月底对我们的主要产品用户做一次走访调查，收集20xx年的质量改进目标。
9、制定和完善技术中心的质量奖惩制度，确实做到奖励先进，处罚落后。让部门员工充分认清自己的工作职责和质量责任，加强责任心。
品质是一种责任，必须对消费者负责；品质是一种道德，必须维护它的崇高荣誉；品质是一种习惯，要成为员工日常工作的自觉表现。希望通过我们的努力，让她成为我们公司永恒的文化。
我们相信，通过公司经常性的质量整顿活动和持续的品质管理活动，我们的产品一定会带来消费者良好的口碑，一定会带来公司良好的外在形象。
质量月发言稿【篇5】
各位领导、同事：
大家好！
质量是企业的生命，关系到企业的生存和发展，建筑工程是社会公共产品，维系到国计民生，搞好工程质量是我公司应该承担的社会责任，也是我公司赖以生存和发展的基石。借此今天这个质量月活动的动员大会，我谨代表毛滩施工局全体干职员工向各位领导同事汇报，我想：今天既是毛滩电站“质量月”活动的动员日，更将是我施工局质量月活动的新开端。
“以质量求生存，以信誉谋发展”已成为我施工局生产经营管理的共识：质量是工程的生命；质量是诚信；质量是支付的前提；质量是能力的体现；质量是职业操守；质量是良心责任的体现；质量是品牌和效益。
上月的质量会议上，很多领导对工程质量的重要性作了很全面详细的阐述，回去之后我们召开了会议，进行了讨论，一致认为质量管理要有“如临深渊如履薄冰”的危机感来开展工作。质量管理过程中就要抱着一种忧患意识和“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的态度抓工程质量，来推动和确保毛滩电站工程建设质量的健康持续发展。我们将从两个方面着手展开工作。
一、更新质量观念
“工欲善其事，必先利其器”。搞好工程建设质量建设不是一句空话，必须从每一个员工做起，提高我们的质量意识、危机意识，必须加大宣传力度，营造良好的质量氛围。开展质量教育和创优争先活动，进一步提高大家的责任感，危机感和使命感，激发员工的主观能动性和质量意识性。
二、强化质量管理
严格“三检制”和施工生产过程中的管理，加大质量考核和质量奖惩力度，坚持管人与管事相结合的原则，狠抓质量责任落实。重点抓施工组织设计、技术方案和技术措施的制定和落实，确保现场管理人员对工程建设进行全方位、全过程的监督管理，周密计划，扎实工作，努力营造人人关心质量、重视质量、参与质量管理的浓厚氛围。保证工程建设质量建设的顺利完成。
祝“质量月”活动取得圆满成功！谢谢大家！
质量月发言稿【篇6】
各位领导、各位同事：
下午好！作为钣金产品部负责人，有机会上台发言，深感荣幸。今天我们大家相聚一堂，既是为每年五月公司开展的.“质量月”活动做动员，又是我们产品部反思过去的工作，提升自身素质，提高质量意识，戒傲戒燥，努力工作的新开端。
今年质量月的主题是“深入推进卓越绩效管理，加强过程控制，提高实物质量”。记得刘总在一次质量课上讲过“一个木桶所能盛的水的高度取决于最低的那块木板”的故事，我把“她”拿出来重温下，我们提供给顾客的是一批批合格的产品，每一批订单都要经过我们认真操作及把关，我们就是那一块一块木板。工艺技术水平决定了产品的质量价格。我们每一道工序中为什么要自检、互检？为什么还要跟上一道工序和下一道工序互相沟通？因为我们都是公司这个木桶的一块木板，我们互相镶嵌，构成了整个木桶并且决定了木桶所能盛水的高度。只有一道工序好不是真的好，而每一道工序都好才是真好。只有每一道工序都环环相扣，才能做到滴水不漏。
古人云“工欲善其事，必先利其器。”如果要提升我们公司的实物质量，提升市场竞争力，就必须从每一个员工做起，提高我们的质量意识、危机意识，规范我们的操作方法，遵守产品实现过程的工序操作准则，不让不合格品流入下一道工序。
一、从设备工装抓起，今年初车间更换了一批游标卡尺，并对现有在用的计量器具进行了校正。
对设备进行了必要的维护和保养：数控剪板、冲床、折弯机等，使其最大限度的保证零部件加工的精度，针对低压产品多而杂的特点，今年我们必备如:20*10的、9*18、9*20的现在在不影响产品质量的情况下统改为20*10的，还有NGG1的大门开孔是50的圆，以前是用小圆步冲的，现改为50的直接加工，大大缩短了步冲时间！减少了步冲留下的毛刺，使产品的实物质量和外观得到大大的改善！完善锉刀品种。
在以往平锉和圆锉的基础上，增加了半圆锉和小圆锉。这样电器梁和安装板上的小孔，用半圆锉和小圆锉慢慢修复，才能更好地满足工艺要求！涂装1号线，对磷化管道和输送链彻底清洗，保障管道畅通，每天上、下午两次核对磷化检验做记录，增加新喷粉机，确保涂装表面塑粉上粉质量。
二、技术工作今年要注意以下四个方面的提升：
1、稳定设计队伍，做好合同工艺复核工作，进一步减少设计失误，相应大幅度降低现场配钻孔、锯角、修补等问题；减少工艺展开出错率，从而减少数控车间返工及报废量，提高实物质量。
2、更加注重细节，积少成多，整体设计质量才会有质的提升。
3、加强沟通衔接，上一道工作存在的问题要及时反馈，多从下一道、下下一道工作中征询意见，不断改进和提高。4.注重创新，改进设计方法。做到既提升设计效率，同时减少设计失误。
三、员工队伍的素质提高。
四月份产品部对新进员工进行素质培训，老员工的质量培训，把质量理念扎根员工心中，深入到我们每一个环节中，五月质量活动车间将举行员工技能比武。进一步把质量活动推向高潮。
我们要踏踏实实的工作，第一步，先把本职工作做好，完成好自己的这一道工序。第二步，我们不能自扫门前雪，我们要有协作精神，上一道工序有问题要及时反馈，要止于我而不能止于下。第三步，我们要听取下一道工序的意见，及时的更正自己的错误，加强自己的技术水平，研究新方法，把自己的事情做得更好。
产品质量不是某一个人的事，也不仅仅是某一个部门的事。质量涉及到从原材料采购到最终产品交付给客户手中的每一个环节，这其中包括技术科的产品设计、采购部的物料采购、计划物控部对物料和产品的妥善处置及合理排产、行政人事部对员工的培训、产品部的产品实现、质量控制部的质量控制，还有财务部给我们发工资。可以说这些环节缺一不可，质量是各个环节共同合作、配合而成的，是每个人心中意识的体现，靠的是我们大家。
借“质量月”活动平台，周密计划，扎扎实实地开展活动，努力营造人人关心质量、重视质量、参与质量管理的浓厚氛围。最后，祝质量月活动圆满举行！
谢谢大家！
质量月发言稿范例7篇
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质量月发言稿 篇1
各位领导、同事：
大家好！
质量是企业的生命，关系到企业的生存和发展，建筑工程是社会公共产品，维系到国计民生，搞好工程质量是我公司应该承担的社会责任，也是我公司赖以生存和发展的基石。借此今天这个质量月活动的动员大会，我谨代表毛滩施工局全体干职员工向各位领导同事汇报，我想：今天既是毛滩电站“质量月”活动的动员日，更将是我施工局质量月活动的新开端。
“以质量求生存，以信誉谋发展”已成为我施工局生产经营管理的共识：质量是工程的生命；质量是诚信；质量是支付的前提；质量是能力的体现；质量是职业操守；质量是良心责任的体现；质量是品牌和效益。
上月的质量会议上，很多领导对工程质量的重要性作了很全面详细的阐述，回去之后我们召开了会议，进行了讨论，一致认为质量管理要有“如临深渊如履薄冰”的危机感来开展工作。质量管理过程中就要抱着一种忧患意识和“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的态度抓工程质量，来推动和确保毛滩电站工程建设质量的健康持续发展。我们将从两个方面着手展开工作。
一、更新质量观念
“工欲善其事，必先利其器”。搞好工程建设质量建设不是一句空话，必须从每一个员工做起，提高我们的质量意识、危机意识，必须加大宣传力度，营造良好的质量氛围。开展质量教育和创优争先活动，进一步提高大家的责任感，危机感和使命感，激发员工的主观能动性和质量意识性。
二、强化质量管理
严格“三检制”和施工生产过程中的管理，加大质量考核和质量奖惩力度，坚持管人与管事相结合的原则，狠抓质量责任落实。重点抓施工组织设计、技术方案和技术措施的制定和落实，确保现场管理人员对工程建设进行全方位、全过程的监督管理，周密计划，扎实工作，努力营造人人关心质量、重视质量、参与质量管理的浓厚氛围。保证工程建设质量建设的顺利完成。
祝“质量月”活动取得圆满成功！谢谢大家！
质量月发言稿 篇2
各位领导、各位同事：
大家下午好！
感谢公司的领导与同事给我们提供了这次机会，让我们能够在这里参加竞选我的演讲题目是践行科学发展观，做好安全生产工作。
随着经济、社会和工业化的发展，安全生产工作面临着许多重大的理论和实践问题，迫切需要我们以科学发展观为指导，从理论与实践的结合上研究和解决安全生产工作中遇到的新情况和新问题。学习实践科学发展观活动的关键，就是要全面准确地认识和把握科学发展观的精神实质和科学内涵，学以致用。并落实于实践、贯彻于实践、指导于实践。联系企业安全生产工作的实际，就是要把科学发展观化为推动安全发展的坚强意志、谋划安全发展的正确思路、领导安全发展的实际能力、实现安全发展的政策措施，进而促进经济、安全发展的政策策略、实现科学发展、安全发展。
安全是什么？安全是企业的生命，是家庭的幸福，是工作的快乐，是单位的效益；是平安、也是一种幸福，更是一种珍爱生命的态度。立木是房舍的支柱，根茎是花朵的支柱，然而企业的支柱是什么？是安全！有句谚语：一根再细的头发也有他它的影子；一个在小的事故，也有它的苗子。然而，现实生活中并不是所有人都能认识到这一点。有的人在工作中马虎、凑合、不在乎，把安全制度安全规程抛在脑后。有的人安全意识淡薄，抱着完工就行的思想，怀着侥幸心理，心里头少了安全生产这根弦。才导致了事故的发生，轻则设备受损，重则人身伤亡，如果每个安全责任人能够树立“安全是生命之本，违章是事故之源”的思想，100%严格按规办事；检查到位，不漏过一个细节；措施到位，不漏过一个疑点，许许多多的事故都是可以避免的。要知道，“一个小小的错误、一点小小的疏忽对于我们岗位操作者来说都是致命的。安全上班，安全回家，
会让亲人少一分牵挂，父母多一份宽慰，家庭多一份快乐。所以安全是我们很需要的东西，我们必须做好安全生产工作。生命诚可贵，父母给予我们生命，我们就应加倍珍惜。对于每一个人而言，宝贵的生命只有一次。花朵凋谢了，可以重开；小草枯萎了，可以再生；而生命结束了，那就意味着人生的尽头，意味着生命将永远失去生命和光泽。生命之花不会重开，要想让它开得精彩，我们就必须珍爱自己的生命，用生命之光照亮自己，照亮他人。当产量、质量、工程进度和效益与安全发生矛盾冲突时，必须优先考虑安全，别无选择，安全第一。
他，年仅12岁，正是朝气蓬勃的年纪，然而，一场突如其来的车祸无情地夺走了他年轻的生命，给他的家人带来了无比的痛苦和打击，给他的师友带来了深深的同情和惋惜。就这样，一个年轻的生命一闪即逝。是因为他没有重视交通安全问题。就在今年4月18日上午7时45分发生的辽宁钢厂有限公司生产车间一条新建生产线的钢包整体平移到铸锭台上方时，突然整体脱落，钢包倒向正开班组会的交接班室，20多吨1500多摄氏度的外泄钢水瞬间冲入“近在咫尺”的工房。正在交接班的32人当场遇难。噩耗传来，遇难者的亲人们悲痛欲绝，整个天空黯淡了，在死神的面前人类显得如此的渺小，如此的无助、无奈和无力。32个鲜活的生命就这样消失无影了。沉默的忧伤浸没在每个人的心里，天塌地陷的感觉侵蚀着每个人的内心，深深的恐惧感同时也在咬着我。据调查，发生这起多年来冶金行业最惨痛的事故并不是偶然的.，业内人士称：该公司在起重设备选型、日常维护、现场管理、车间平面布置等方面存在严重问题。
每次看新闻，总会有大大小小的安全事故报道，看着电视画面中一幕幕的悲惨景象，我伤神了；看着那事故现场伸出布满血迹需要援救的手，我流泪了！安全事故，是那些没有良知，是那些可悲可叹的人为疏漏，造成了这些悲惨的事故。正是这些事故，让多少家庭失去了欢笑，让多少孩子失去父爱或者母爱。对于世界,你只是一名普通工作者,对于家庭，你却是我的全部。人啊，在面对如此这般的场面，你能不为之伤心吗？这些事例昭示着我们：要珍惜生命，珍惜健康，就要居安思危，防患于未然，让安全常驻心中。“安全第一，预防为主”，我们牢记在心，我们是日日讲、周周学，月月喊，安全工作规程翻破了一本又一本，安全学习记录是厚厚一大叠，那为什么一出事故，进行分析结果就是“违章”呢？
健全的安全生产责任目标考核体系，完善安全生产规章制度和标准规范，营造浓厚的安全生产法制环境，把安全监督工作纳入法制化、规范化的轨道。安全生产工作需建立健全监督约束机制。依法加大事故处查和责任追究力度，对所有事故严格按照“四不放过”原则彻查，同时加大对“三违行为”的处罚力度。安全生产工作必须在提高全员素质上狠下功夫，经常性、系统化的安全教育培训，提高全员安全素质，防范违章指挥、违章作业，是降低事故的治本之策。同时安全生产工作也必须通过深入认真细致的检查去发现、整改隐患和问题。及时的发现深层次问题和症结所在，才能对症下药，人的不安全行为还是引发事故的主要因素，只有扭住这个关键出重拳、下猛药，才能消除顽疾，根治重症。
安全发展、科学发展，已成为了企业的立根之本。我们还要进一步认清安全生产工作的阶段性，把握规律性，提高预见性，增强主动性，实现科学性，取得时效性，要把科学发展观转化为推动安全发展的坚强意志、谋划安全发展的正确思路、领导安全发展的实际能力、实现安全发展的政策措施，这样的企业才能立于不败之地。
此时此刻，我有一个梦想，我梦想着，有那么一天，我们的安全制度更加健全，我们的安全意识更加的强烈，我们的安全之音能传遍我们企业的每个角落，在辽河大地上大放异彩。当我们向亲人、向同事、向领导承诺：我的岗位我负责，我在岗位您
放心时！请记住：安全是企业的生命,安全生产是永恒不变的主题，确保安全有我们一份责任，搞好安全有我一份效益！
我的演讲完毕！
谢谢大家！
质量月发言稿 篇3
尊敬的市长，局、网络中心的各位同志：
今天我们在这里隆重举行市广电网络“优质服务质量月”活动启动仪式。首先，我代表市广电局党委向出席今天启动仪式的副市长表示热烈的欢迎和崇高的敬意！向长期奋战在广电网络建设、管理和服务战线上辛勤工作、无私奉献的网络中心全体干部职工表示诚挚的问侯，向为精心筹备这次活动的局、网络中心的同志们表示衷心的感谢！
近年来，在市委、市政府的坚强领导下，市广电局坚持以“改革创新、加快发展”为主题，大力推进有线电视传输网络建设。目前，市级有线电视网络总长达到5939公里（市本级2439公里，通种区乡镇3500公里），光纤网络上联省光缆干线网，下联5县1市及区乡，拥有有线电视用户12万余户（市本级9万户，乡镇3万户），传输40多套电视节目，同时开展了数据业务、互联网接入等多功能业务，取得了明显的社会效益和经济效益。但是随着广电事业的发展，对广电网络的管理、维护及用户服务工作任务也日益艰巨。近几年，市广电网络中心在内部管理和用户服务等方面作了大量艰苦细致的工作，受到了各级领导和群众的好评。但是仍存在一些突出问题，如少数职工服务意识不强、工作作风不够深入，内部管理制度不够健全、机制不够灵活，少数职工业务素质、服务水平不高，用户对我们的服务态度、服务质量还存在不太满意的诸多方面等。因此，市广电传输网络中心此次组织的“优质服务质量月”活动，非常必要和及时。为使此次活动的开展既轰轰烈烈，又扎实有效，下面我提几点希望和要求。
一是要统一思想，提高认识。随着市场经济的全面发展，信息产业的激烈竞争，广电网络正面临着融入大市场的崭新形势，网络中心的职责正在从重建设管理逐渐向管理与服务并重发生转变。建设服务型单位、建立服务型队伍、塑造网络品牌服务形象是我们网络中心全体干部职工义不容辞的责任和义务。因此，网络中心全体干部职工要充分认识开展此次活动的重要性、紧迫性，把开展好“网络服务质量月”活动作为当前的一项重要工作，抓紧抓好抓出成效。
二是要精心组织，确保实效。网络中心一定要按照经过精心研究制定的《关于认真开展“网络优质服务质量月”活动进一步提高服务质量的实施意见》，精心组织好“创优质服务、利民进社区”、“青年文明号”技术服务、“责任、服务、发展”主题演讲、“服务之星”评选等系列活动，广大干部职工特别是有线电视维修、电话故障受理、收费大厅服务、工程建设、数据网维护等一线服务界面的同志，一定要积极参与，密切配合，确保服务活动扎实有效地开展。要注重科学调度，统筹安排，力戒形式主义，不搞花架子，切实把网络优质服务的各项任务和措施落到实处。
三是要加强制度建设，建立网络优质服务长效机制。开展“网络优质服务质量月”活动，不是一项短期的形象工程，而是旨在通过强化服务载体创新，更好地提高网络服务质量，树立达州广电网络良好的行业服务形象。因此，我们要把此项活动作为建设服务型单位、效能型单位长效机制的一项重要工作，采取切实措施，切实加强和改进网络服务工作。尤其要进一步加强制度建设，制定完善各项制度和措施，推进管理工作的科学化、制度化、规范化，努力做到程序明晰、运行流畅、监督方便、用户满意。要注重奖惩激励，注重督查推动，强力推进各项工作落实。
同志们：随着广电数字化的推进，提高网络服务质量，树立广电网络良好服务形象日益显得重要而迫切。网络中心全体干部职工要以此项活动为契机，把优质服务作为提升广电形象，促进事业发展的重要内容，从自身做起，从细节做起，从用户不满意的地方做起，在“服务质量月”活动中大显身手，大展宏图，充分展示广电网络服务的良好形象！
最后，祝广电网络“服务质量月”活动取得圆满成功！
谢谢大家！
质量月发言稿 篇4
尊敬的局长、科长，各位领导、同志们：
20xx年9月，我们迎来全国第xx个质量月，今天，我们在这里举行”质量月”活动启动仪式，这标志着今年全国统一的质量月活动在我县全面展开。今年质量月的主题是打造经济升级版，实现质量强国梦。质量是发展的基础，有质量才有发展，有质量才有信任，有质量才有前景，质量工作是经济社会发展的永恒主题，攸关人民群众生命财产安全，事关党和政府的良好形象。近年来，党中央、国务院高度重视质量工作和产品质量安全。我县质量工作在县委、县政府的正确领导下，在质量技术监督等部门、广大企业和社会各界的共同努力下，取得了长足发展。全县产品质量监督抽查合格率逐年上升，涉及人身安全的产品得到了有效的质量保证，产品质量、工程质量、服务质量有了较大提高，消费者的满意度不断提升。目前，我县已有山东名牌产品4个，山东服务名牌2个；4个山东省地方标准已获得省质监局批准发布；3家企业获得了2a级标准化良好行为企业称号，2家企业获得3a级标准化良好行为企业称号；3个地理标志产品获省质监局批准立项。这些成绩的取得，是全县从事质量工作和品牌建设的结果。对此，县委、县政府是满意的，全县各级各有关部门、广大企业和社会各界要以今年质量月活动的开展为新的起点，齐心协力，再接再厉，努力推动我县质量工作更好更快的发展。在此，提三点希望：
一是要增强企业是产品质量第一责任人的主体意识，始终把质量作为企业生存和发展之本。
要通过体制、机制创新，增强企业活力；通过技术创新，提升核心竞争力；通过实施标准化战略，提高产品品质和科技含量；通过实施名牌带动战略，提升企业、产品市场知名度；通过实施卓越绩效评价标准，提升企业管理水平。
二是要加强质量诚信体系建设。
质量诚信是企业获得消费者、赢得市场的关键要素。面对外需萎缩、内需不足等严峻形势，必须把质量诚信建设放在突出位置。要教育职工增强质量意识、诚信意识、自律意识、重信誉、守承诺，要加强售后服务、质量追诉和质量诚信管理，严格落实产品质量责任。严格落实国家(三包)规定和缺陷产品召回制度，保护用户和广大消费者的利益。
三是要严格执法，强化监管。
有关部门要各司其职、各负其责，管好本行业的产品。各监管部门要在职责范围内实行全面监管，权利与监管责任必须一致，谁发证，谁监管，谁负责。企业要对其生产销售产品的质量和安全负责，依照法律法规从事生产经营活动，接受监管部门的监督检查。检验检测机构要对出具的检验
报告负法律责任。质监部门要发挥职能优势和综合协调作用，要借”质量月”活动平台，周密计划，科学安排，扎扎实实地开展活动，努力营造人人关心质量、重视质量、参与质量管理的浓厚氛围，为全县经济发展和社会进步做出新的更大贡献。
质量月发言稿 篇5
尊敬的领导们、亲爱的同事们：
大家早上好!
质量是企业的生命。
一台机器，是由成千上万个零部件相互配合而成，只有各个零部件都充分发挥自己的功能，相互协调才能使得机器正常运转。企业，正如一台机器一样，每个员工就是这台机器的零部件，只有各个部门协力同心才能使得企业不断发展壮大起来。
企业的发展壮大，企业的良好形象，企业的生命都是由质量——这个基础来做保证的，没有质量做基础，什么品牌、发展、竞争力都是空中楼阁。质量是我们企业赖以生存和发展的基石，是我们企业的生命。
身在港口企业前场，每天面对的是成百上千辆汽车疏港，上万吨货物的倒运，稍有不慎就可能发生质量事故，生产质量——我们不得不提，不得不重视。但是，为什么还会发生质量事故呢？这就是由于我们和多人存在侥幸心理，思想麻痹，违规作业……认为这些都是小事，不会影响大局，不会发生质量事故。正是有了这样的思想，在前场作业中经常出现这样的现象：有人在疏港垛高时不注意及时降垛；有人在货物入库时不注意清扫货场；有人在疏港过程中不注意将连锁块从货物中清理出来……这些小事都会导致质量事故的发生，千里之堤，必然毁于蚁穴。
物竞天择，适者生存，在当今竞争激烈的市场经济中，一个企业要生存，要立于不败之地，靠得只能是良好的生产质量，三鹿事件就给了我们活生生的实例。振兴企业，人人有责，企业只有具备良好的质量意识才能求得持续的发展。
任何企业，并非有了优质的产品后就可以高枕无忧了，激烈的竞争要求企业必须具备求发展的理念，若企业不思进取，那么它的发展也会如同一潭死水，最终的结果只能是无力发展。
港口企业，提供的产品是服务，诚挚的接待每一位客户，认真解决每一项工作，干好我们工作时间的每一秒钟，严把质量关，从现在做起，从自己做起，企业的生命就是我们的生命，提高我们的服务质量，干好我们份内的工作，充分发挥我们在企业的作用。
我们企业正处在提高企业形象，发展企业规模的关键期，这就使得我们每一位员工都要视责任如泰山，把质量放心中，与细节处求精，让质量是企业的生命这一观点融入我们的工作和生活，让我们把服务做到客户放心，让客户认可我们的企业。
质量是企业的生命，只有具备了良好的服务质量，具备了良好企业信誉，才能有企业发展和繁荣的基石。
质量月发言稿 篇6
各位领导、各位同事：
大家下午好！
今天我们隆重集会在这里，既是为即将开展的质量月活动做动员，也是为反思过去的工作，提升自身素质，提高质量意识。
古人云“工欲善其事，必先利其器。”如果要提升我们公司的产品质量，提升我们凯邦的竞争力，就必须从每一个员工做起，提高我们的质量危机感，规范我们的操作方法，遵守产品实现过程的工序操作准则。
从质量控制部的部门核心价值观“累积点滴改进，迈向完美品质”，我想到了另一句诗词“不积硅步，无以至千里”，我们每一位员工都应踏踏实实地做好生产中每一个环节。我么制定好的标准规范如果束之高阁，如果不认真的实施，提高质量意识只能一枕黄粱，春秋大梦，空谈一场。美国质量管理专家休哈特在第一次提出PDCA循环时，强调实施才是重中之重。
今年我们公司的重点工作是提升产品质量，提升质量的关键是要提高质量保证能力，提高持续改进的能力。为了不断提高顾客满意程度，必须不断提高质量管理水平，质量管理水平的提高，有赖于全体人员个人能力和个人素质的提高。那么什么是质量？质量就是客户的要求，满足了客户的要求就是保证了质量，客户满意程度提高了就是质量水平提高了。但是我们大家应该知道质量的内涵是由一组固有特性组成的，它具有经济性、广义性、时效性和相对性。随着科学技术的进步，满足人们社会活动和生产活动的要求也是与时俱进的，也在不断提高，愈加专业化，我们客户的要求愈加苛刻，但是我们的产品质量并没有提高，我们的思想观念还没有跟上时代的要求。所以我们要接受新的观念，在新的经济时代里，我们要学习和习惯新的观点。不可以再用旧的观念容忍延误、错误，有缺陷的材料和工艺。美国著名的质量学家克劳斯比在他的“零缺陷”质量管理思想指出，只有我们全部符合了顾客的要求才能称为质量。我们只有不断完善和提升自己，以一种最优的经济策略来使产品满足顾客的要求，提高我们公司的竞争力和信誉。建立顾客对我们的信心，提高经济效益。
公司的产品质量不是某一个人的事，也不是某一个部门的事。质量是从原材料采购到最终产品交付给客户手中的每一个环节配合出来的，这其中包括工程部的产品设计、采购部的物料采购、计划物控部对物料和产品的妥善处置及合理排产、行政人事部对员工的培训、制造部的产品实现、质量控制部的质量控制、监督管理部的监督管理，还有财务部给我们发工资。可以说这些环节缺一不可，质量是各个环节共同合作、配合而成的，是每个人心中意识的体现。质量水平，能够很好地检验我们凯邦人的合作状态。
最后，祝质量月活动圆满举行！
质量月发言稿 篇7
各位领导，各位同事：
您们好！
质量在我们每个人手中，质量强国是我们每个人的责任，对于质量与责任，效益，我有以下认识：
我们的企业就像一台机器，是由成千上万个功能各不相同的零部件配合而成的。而我们每个岗位上的员工就是一个个小小的零件。只有我们发挥出各自的作用才能保证这台机器的正常运行，才能够生产出质量好的产品。但是如何才能让大家尽可能的发挥自己的动力为企业奋力工作呢？我认为是靠着一份责任，一种对岗位身份的认同感。也许工作时我们常常把“责任”挂在嘴边，但是一旦有了困难，有了问题，“责任”又常常被我们抛之脑后。像一些工人师傅干活时犯了经验主义错误，没有把图纸看懂读透就盲目动刀，结果把活加工报废。还有一些师傅只顾干自己的工序，既不管下道工序留量够不够，装卡方不方便也不愿交流工作技巧，导致加工过程费时费力……凡此种种都是责任心不足造成的。企业的发展离不开“质量”，更离不开员工的“责任”。尽管“质量”与“责任”是两个不同的概念，但它们是辨证统一的。没有“责任”就没有“质量”，责任心越强，产品质量就越好。
那么，如何保证员工都尽职尽责地保证产品质量呢？我以为，要从大处着眼，小事入手，事无巨细，层层把关。以风电增速机为例，所谓“大处着眼”，就是要按照公司打造一流的风电增速机生产线，成为国际知名的风电增速机供应商的目标而尽职尽责。但是风电产业投资大、规模大、牵涉到设计、工艺、生产、设备、销售、售后等多个部门。要实现总的目标必须要从小处入手，将目标分解细化，落实到每个员工具体的工作职责之中，激励大家从细微的工作做起，从自己做起。比如加工一件齿轮看似简单，但也要经历车、磨、滚齿、磨齿、钻孔等数道工序。所以说，质量无小事。
怎样抓好每一道工序质量，进而抓好产品整体质量呢？
一是要强化全员质量责任意识。一线的工人大部分质量管理意识不强，认为只需要做自己份内的事情，管理与自己无关。这就造成了各个环节质量意识的脱钩。因此，向基层灌输质量责任意识是非常必要的而且要分层次一级一级地传下去，把复杂的理论通俗化，做到浅显易懂，符合工人的口味，让他们听得进，记得住，把握得了。这样才能在工作中落实下序检查上序，各工序互相检查的工艺纪律。
二是要切实加强质量追究的责任。比如磕碰划伤这样看似琐碎的问题仍然屡禁不止。也许因为中间工序多，转运次数多导致了风险的产生，但是为什么不在发生质量问题之前多采取预防措施？如果每个环节的参与者层层负起责任，严格把关，抓好细节措施，并且像爱惜自己眼睛一样爱护产品，那么，平时容易疏忽的对质量不负责任的现象是能够避免的。
三是要把握好“责任”的度，正确处理好质量与进度、效益的关系。一直以来，有的员工有这样的一种错误认识，认为要搞好产品质量就会影响生产进度和效益。其实，搞好产品质量与进度、效益并不发生矛盾，他们是相辅相成、相互制约、相互发展的矛盾结合体。试想，产品质量搞好了，减少了返工，就节省了时间、加快了进度，也就节省的人力、物力的消耗，实际上就是提高了经济效益。
我们应该用辩证法看待质量与责任的关系，质量是出击的箭，责任是发射的弓。只有弓的弹力无比，才能射出所向披靡的箭。不光是我们精衡公司，整个集团公司的每一位员工都绷紧一根弦，张好一张弓，齐心协力射出“做强做优做大”中国二重这支展示雄风的利箭。
提高教学质量发言稿8篇
你了解写正式的演讲稿的步骤吗？在我小时候最喜欢的活动之一——发言会上，演讲稿可以帮助你掌控演讲的速度和语气。为了满足您的需求，励志的句子编辑特地准备了这份有价值的“提高教学质量发言稿”。谢谢您抽出时间认真阅读这篇文章！
提高教学质量发言稿 篇1
各位老师：
大家下午好！
今天很荣幸，能在这里和大家一起分享自己在教学上的一些经验！“如何提高教学质量”这是作为教师的我们常论的话题也是长时间困扰教师们的一个问题。针对这一问题我认为以下四点至关重要：
一、培养良好的班风、学风
作为一名班主任我清楚的认识到好的班风能把差生带好，坏的班风也能把好生带差，所以培养良好的班风学风是提高教学质量的前提保证。所以我采取了以下几点措施：
首先，利用班队课，晨会，传达学校、班级等各项纪律要求，让学生知道纪律的重要性，要让遵守纪律成为学生的自觉要求。
其次，在学生中树立榜样，让学生去感受身边的表率，更具有真实性，影响将更大。只要持之以恒，就一定会使班级向良好的方面发展。
最后，要求每个人都必须有明确的目标，比如我班每学期都确立班级目标，每次测试学生都确立切实的个人奋斗目标，并把目标贴在课桌的右下方，时刻激励自己朝目标前进。
二、提高课堂学习效率。
提高教学质量的重要环节是抓好课堂教学，保证40分钟的教学质量，上好每一堂课。我尽量要求自己做好如下几方面：
1、在教学前要做好准备。精选好内容的多少及内容的生动性、丰富性。
2、语言要有条理，表达要清晰，教学目标要明确。
3、在执教时必须拥有平衡、健康的心态，切忌将个人情感因素迁移至课堂，破坏课堂气氛。
4、在课堂上尽可能的吸引学生注意。
5、上课过程中一定要有师生之间的互动。通过相互之间的交流自己才能了解学生的学习情况，知道自己的教学效果。
6、上课多让学生回答问题，特别是那些学习成绩差的学生，这样也能督促那些学生在上课时专心听讲。
三、精心设计作业提高作业的含金量：
布置作业做到精练。有针对性，有层次性。特别对后进生课本上的课后练习不一定要求学生全都做完，布置的家庭作业要尽量避免大量的重复。也可以设计为“基本题”，“技能题”“能力题”的模式。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好后进生辅导工作。
对于后进生，我们不能强加要求，否则真的希望越大，失望越大。对于他们，教师要耐心等待答案，这一点是增强学生自信心必要的途径，教师应把鼓励贯穿于始终，其实后进生比优秀生需要更多的鼓励，不能总给后进生一个落后于别人的感觉，但也得把握一个度，对于后进生要采取宽容的态度，有时确实由于智商的缘故，或者注意力集中的特征，使得接受知识的能力受到严重影响，这就要求教师需要通过合适方法来最大程度的紧绷学生的神经把学习氛围调到最热状态。
总之，育人成才是一门精雕细刻的艺术，从教路上还有很多问题有待我们思考解决。以上就是我教学上的一些想法，不足之处请大家批评指正。
提高教学质量发言稿 篇2
近年来，我校高中部教学工作锐意进取，克难攻坚，高考成绩一年比一年进步，高中教育教学工作正走上良性发展的道路。刚结束不久的一模考试，我校考生也取得了较好的成绩，192人参加考试，就有28人成绩达到划定的本科线以上，上本率排我县同类学校第一名，全校单科平均分除了文科班英语排第3名外，其余各科均排第一名，高三14个任课老师中有12人获得教学成绩优秀奖。今年高考，我校上本科线的目标是50人，我们相信，6月是我们收获的季节。如何提高高中的教学质量，我谈几点体会，权当抛砖引玉。
一、以抓高考为引领。
1、每年高考结束，即刻召开新一届高三高考备考动员会，激励学生分秒必争，刻苦努力，奋勇争先。营造浓厚且适度紧张的备考气氛。
2、对高三的班主任和任课老师进行优化组合，选择教学成绩优秀而且有担当的老师担任高三年级的班主任和任课教师。并要求高三教师在授课前必须完成近五年高考题的研究，以提高高考备考的科学性和针对性。
3、制定严格的备考纪律，强调师生一切行动听指挥。
4、坚持周测月考制度，训练学生的实战能力。
5、坚持考后面批制度，帮助学生打开疑难问题这门，和学生一起分析每次考试的得失，提高学生解决问题的能力。
二、以抓特色为突破。对薄弱学校来说，要学生去拼高分显然不现实。只能另辟蹊径。为此，我们抓住艺术高考这个特色不放，经过几年的努力，终于取得了突破，去年底的艺术统考，我校已有36人的成绩达到了本科线。
三、以抓教师队伍建设为保障。
1、抓教师队伍的思想教育，强调为人师必须要为人师表，为学生的成人成才而努力。
2、提倡奉献精神，赠人玫瑰，手留余香。没有奉献精神，没有责任担当，怎样去燃烧激情？怎样去冲锋陷阵？我校现在的高三教师中，刘智慧副校长担任一个班的班主任和两个班的数学教学工作；教务处的方圆主任和张桂武副主任，在另一个班主任老师请产假后，勇于担责，分别主动承担更多的授课任务和班主任的工作；陈茉老师、黎美丽老师、韦肖华老师虽都已身怀六甲，仍然热情饱满地奋斗在教学第一线。有这样拼搏、有这样乐于奉献的老师队伍，何愁我们的教学质量提高不起来？
3、加强教师的业务培训，不断提高老师的业务水平。
4、注重对教师的人文关怀，主动为老师排忧解难，让老师感受到来自学校的尊重和温暖。
四、以抓新型师生关系为根本。这方面主要是以“陪伴”为始终。老师陪伴学生去远足；陪伴学生包饺子；陪伴学生加夜班；陪伴学生去运动；陪伴学生高兴共享、难过共担。这样融洽的新型的师生关系对提高教育教学质量有着事半功倍的效果。毕竟学生的健康成长和和全面发展才是我们教育的根本。
提高教学质量发言稿 篇3
尊敬的各位评委老师：大家好！
随着课程改革的逐步深入，新的教育理念早已深入人心，作为人民教师的我们也时刻在为如何提高教学质量而思索，我也想把我的一些想法和大家交流一下，不足之处请大家批评指正。
一、培养良好的班风、学风是提高教学质量的前提保证1．用制度约束学生：
没有规矩不成方圆，尤其是一个班集体，可以说严格的规章制度和严明的纪律是班级健康成长的前提。因而在管理的各环节、各阶段都应该注意对纪律的教育，利用班队会晨夕会认真宣讲学校、班级等各项纪律要求，让学生知道纪律的重要性，要让遵守纪律成为学生的自觉要求，通过身边的人和事教育学生，要让他们体会到纪律与学习、生活等诸方面的关系与影响，从而做到“心中有纪律，我要遵守纪律”。
2、给学生树立榜样，充分发挥表率作用
班主任的表率作用，就是将自己一丝不苟的工作态度、工作热情和不断进取的精神，勇于克服困难的决心和毅力，逐渐地潜移默化地转移到学生身上。以身作则，时常会收到“无声胜有声”的效果。高尚的品格，是一种无形的感召力量，只有具备高尚品质，才会使学生感到可敬可信．愿意听从其教诲，这是其一。其二，在学生中树立榜样，
让学生去感受身边的表率，更具有真实性，影响将更大。只要持之以恒这样做，就一定会使班级向良好的方面发展。
3、用明确的目标激励学生
大到班级，小到个人都必须有明确的目标，有目标才会有动力，比如我班每学期都确立班级目标，每次测试学生都确立切实的个人奋斗目标，并把目标贴在课桌的右下方，时刻激励自己朝目标前进。
4、将心比心，关爱学生
“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业是神圣的.愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上把属于我们的那片园地管理得天晴日朗.以使我们无愧于学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这一段历史。”
5、积极协调任课教师，尽快形成对班级齐抓共管的局面
班主任是任课教师与学生联系的纽带，为了发挥任课教师的工作积极性，应及时向他们通报班级的基本情况，虚心听取他们对班级的要求和管理建议，力争人人参与管理，尽快形成教育合力，形成齐抓共管的局面。
6、抓好班干部队伍的建设
一个好的班干队伍，既是班集体的核心力量，又是班主任最得力的助手。众所周知，没有得力的小助手，班主任将只能疲于应付，弄得自己焦头烂额。所以本学期刚开始就民主投票选出了班委会，加强了管理力度，大力支持，大胆放权，鼓励班干部放手管理，不要有后顾之忧，我告诉他们，班主任——我就是他们的坚强后盾。结果是使每项工作井然有序，落到实处，做到“班级的事，事事有人做，班
级的人，人人有事做，”通过让学生参与管理，增强主人翁责任感和班级凝聚力，产生强烈的自我完善的愿望和竞争意识，既锻炼了工作能力，增强了自信心，又促进了学生素质的全面发展。一个班级如果真能班风正、学风浓，就会为取得优异奠定坚实的基础
二。教师自身的业务素质、道德修养、人格魅力也影响教学质量的提高
一个自信自强，不断挑战自己的教师，是学生最喜欢的，一个充满爱心的教师是学生最喜欢的，一个善于合作，具有人格魅力的教师，是学生最喜欢的一个追求卓越，富有创新的教师，是学生最喜欢的。我们都不会忽略这样一个情况，通常好多学生是因为喜欢这个老师才愿意学这门功课。这些看似不经意的小地方，也绝对不可小视。老师朴素端庄的仪表，得体暖心的话语，甚至一个赞许的眼神，回礼时深深的鞠上一躬，都会被学生铭记于心。最重要的是要有一颗博爱的心。爱的教育是教育力量的源泉，是教师成功的基础。教育没有爱，如同池塘没有水一样。没有爱心的教师永远不可能取得教育上的成功，也永远不可能得到学生的欢迎。我们要善于发现教育的乐趣，因为我们每天拥抱的是一个新的太阳。只要你精心去照料他们，哺育他们，只要你帮助他们找回失去的自信，帮助他们挖掘内在的潜力，他们的能量是不可限量的。只有爱才能赢得爱。你爱学生，学生也会爱你。我们爱学生，一个很重要的表现就是相信学生，相信学生身上的潜能。鼓励他们不断自主探索。一个教师，不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。一个优秀的
教师，除了爱学生以外，还应该不断探索，不断创新自己的业务。我们可以坚持写教育日记，认真总结教育的得与失。例如：一堂成功的课，为什么会成功？有什么体会？一堂失败的课为什么会失败？把这些原封不动地记录下来，时间久了，如果你把它们加以组合，那就是一条非常美丽的项链。它们就会发出夺目的光彩。
三、提高教学质量的关键是培养学生的学习兴趣
兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。有了兴趣，学习就不会成为负担，而会成为一种执着的追求。我国古代教育学家说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，可见一个人的兴趣对他所从事的事业有无积极性有着至关重要的作用。我是教物理学科的，在物理教学中，培养学生的物理兴趣的重要目的是提高学生对物理学习参与的积极性。一个对物理课不感兴趣的学生，他会因为物理学习需要付出较多的时间而感到“枯燥乏味”。又烦又累而容易产生疲劳和厌倦；反之，如果他对物理课有着浓厚的兴趣，在学习中必然精神饱满，积极主动，由要我学变成我要学，因此，在物理教学中培养学生的兴趣不仅是完成教学任务的需要，也是为学生学好物理打好基础。
该怎样激发学生的学习兴趣，在教学方法上作一些总结。我采用的教学方法有：
1.设计物理情景，激发学生学习兴趣。
即使是刚学物理的学生，头脑中对物理知识的了解总有些“前科学概念”其中包含了理解和误解。如在教“光的折射”现象时，介绍一个实验情景：实验装置是一个玻璃槽中装水，水中插上一个塑料泡沫片，在塑料泡沫片上粘贴一条用塑料纸剪成的鱼，让几个学生各用一根钢丝猛刺水中的鱼，由于学生总认为眼睛所看到的鱼的位置那么准确界定一样，在这样错误的前科学概念的影响下，自然出现在日常生活实践中对一些自然现象凭自己的经验或直觉形成错误的判断。教师把泡沫片从水中提起来，发现三根钢丝都落在鱼的上方，接着说：要知道这个道理，就得学习“光的折射”现象。这样的引入，将光学原理融入日常生活中来，可操作性，创设的简易实验把学生带人一个渔民叉鱼的情景中去，符合初中学生对新鲜事物好奇好动的特点，因而能很快地集中学生的注意力，这就为接下来用实验研究光的折射结论创造了良好的认知起点。只有通过教师精心设计物理情景，才能使教学内容变美、变活，深入到学生的心灵之中，实现物理教学的情感转移，学生将对物理学和物理教师的情感转化为学习的动力，这样才能产生出艺术的效果。
2.激励成功，激发兴趣
失败是成功之母，而成功更是成功之母。“成功感”也是激发学生兴趣的催化剂“成功感”的增强会对其兴趣而产生和保持起到促进的作用。苏霍姆林撕基指出：“只有在学习获得成功而产生鼓励的地方，才会出现学习兴趣”，因此，要想使学习产生物理兴趣，就必须设法使他们获得成功。要使每个学生体验成功，必须有一个弹性的标准和要
求。在物理课中运用分层的教学很有效果。所谓分层，即利用学生的不同素质，客观地分成多个层次组，它是一个动态的分层，每个人都有一个基础层次，同时亦可上升下降，从而尝试多个层次，体验多个成功，让学生在体验成功中，最终顺利完成教学任务，又充分体现了因材施教、区别对待的教学原则。
3.倡导愉快，激发兴趣
在学校物理教学中贯彻愉快教学的宗旨是要学生在物理学习的过程中体验到快乐，满足其趋乐避苦的欲望，由此而产生物理兴趣。和谐的师生关系，是构建宽松的学习环境的提前。建立和谐的师生关系的基础在于师生相互尊重，在宽松的课堂环境中，学生就会产生一种愉快，积极的情绪，就会以饱满的热情，自信中怕苦、怕累的心理，增强勇气。一位教育家说“教师与学生的脸是对立，但感情不能对立”教师的职业决定了教师就是为每一位学生服务的。教师首先要尊重每一位学生，只有尊重学生，才能赢得学生的尊重。教育学生最重要的秘诀是爱。物理教师要发自内心的爱学生，学生只有感受到老师爱和尊重，才能快乐学习健康成长。物理教师爱学生，就要相信学生，要树立“无差生观”。有一位校长说得好：“每位学生都是一轮初升的太阳，有的尽管现在还暗淡无光，只是一时被云雾遮住了，一旦冲出云雾就会光芒四射。
三、提高教学质量，教学方法至关重要在课堂教学中，根据教学内容随机应变地选择教学方法，创造性地处理教材，开发教材资源，是提高课堂效率，提高教学质量的关键因素
之一。因材施教的教学方法，不仅可以为学生提供丰富多彩的，愉快的课堂环境，而且还可以加速学生对知识的理解和掌握。下面我就自己多年的教学实践谈谈这方面的体会，希望能起到抛砖引玉的作用，也期待能给大家带来点滴的思考。
（一）、做实验激活探究欲望
实验是物理的灵魂．是学生掌握物理知识的主要途径之一。大部分的物理概念和物理规律都是建立在物理实验的基础上的，因此上物理课做实验是必不可少的。
1、做好课本上的演示实验。
2、课堂上补充一些小实验。比如:
（1）在学习球面镜时，把家里的金属勺拿来用作凹面镜和凸面镜观察，看到了放大的虚像和缩小的虚像。
（2）在学习压强与受力面积的关系时，可以让学生将一支铅笔的两端压在拇指与食指之间，让他们感受两个手指不同的感受。
（3）在学习声音的音调时，可以准备一个空的热水瓶，慢慢倒入水，让学生聆听热水瓶里声音的变化。
这些小实验贴近每一个学生的生活，学生倍感亲切，兴致浓厚。可以激活学生的探究欲望。
3、课后布置一些课外小实验。
（1）在学习摩擦力后，布置学生课外做“筷子提米”的实验。
（2）在学习滑动变阻器后，布置学生利用铅笔芯自制滑动变阻器的实验。
（3）在学习了电磁铁后，布置学生课外自制电磁铁。
（4）在学习物态变化时，让学生回家后，利用矿泉水瓶装一些水，放进冰箱冷冻室，自制“露”和“霜”。
这些小实验简单易做，现象明显，可以增强学生学习物理的兴趣。
4、做好学生分组实验，培养学生动手能力。
比如在学习电磁铁的磁性跟哪些因素有关时，教材并没有要求分组实验，但是我发现学校的器材具备了大部分的实验器材，只需自已动手解决几种器材，就可以完成这个实验，我动手自制了铜棒，铝棒，小磁针等，这个实验完成的很好，学生从自己的动手中体会了探究过程的内在美。
（二）、用类比描述物理概念
在实际教学过程中，常会遇到抽象的物理概念，直接的描述，学生根本接受不了。如何解决这个问题呢？用类比的方法描述物理概念，应用学生头脑里已有的或易于接受的事实进行类比，是行之有效的方法。比如:
（1）在学习电流时，类比为“水流”
（2）在学习固体，液体、气体的分子结构时，我把班级里的每一个学生类比为一个分子，固体的分子结构类比为上课时的学生，排列有规则且不能自由移动，液体的分子结构类比为做课间操的学生，排列有规则且可以在左右移动，气体的分子结构类比为课间活动操场上的学生，排列无规则且可以自由移动，一堂抽象的课，通过类比，变得易于理解。
（3）在学习比热，研究水和煤油吸热升温问题时，这个问题很抽象，我用了一个大家都有的生活实例做类比，得到了解决。我创设了一个这样的情景：炎热的夏天，赤脚踩在太阳底下的铁板上和踩在水中，你的感觉有什么不同？谁都知道，踩在铁板上的脚很烫。铁板和水同样吸收太阳的热，但它们的温度升高不同。由此得出，比热小的物质吸热升温快的道理。
简言之，类比，就是打比方，就是让学生用浅显的生活经验做铺垫，来进行概念自我建构．而且学生理解得深刻、记忆得牢固．
（三）、巧模拟探究物理规律
物理规律反映了物理现象在一定条件下必然发生、发展和变化的规律．有些规律可以用实验再现，有些规律却不能用做实验的方法来再现．但可以用模拟实验来展示．
（1）如在讲授“光的直线传播”时，学生对日食和月食的感受很少．我们可以用兰球代替地球，用乒乓球代替月亮，用手电筒的光源代替太阳来再现日食和月食的成因，效果非常好；
（2）又如在讲述柴油机的工作原理时用呼吸动作来模拟其工作过程，引起了学生极大的兴趣．吸气和压缩相当于二个冲程，做功和排气又相当于二个冲程；
（四）引导学生独立的学习。
所谓独立的学习，是指学生离开教师，甚至离开学校步入社会后也能学习，在物理教学中，是引导学生独立地学习，还是“抱着”学生学习，
既是一个教育观念的问题，也是一个教学艺术的问题，俗话说“授人以鱼，不如授人以渔”，说的是授人以鱼只供一餐之需，不如授人以渔，学到捕鱼的本领。所以在教学中，我们不仅要教学生知识，更重要的是要教学生学习方法，教会学生学习，使他们能够不断地获取新知识。叶圣陶说过：“教是为了不教”，这时我们教学思想有着很重要的指导意义，教学过程实际上是体现着教师与学生的双边性活动，学习是学生主动求知的过程，在这一过程中，学生或多或少的遇到各种各样的困难，作为教师关键是要立足课堂教学的主导地位，引导启发学生积极地去学习、去探索。有时，还要经过一段过程，使学生在设疑——质疑——释疑的几个反复中，逐步建立起正确的认识，要让学生应用所学的知识，经过自己的独立思维，要求自己想通，在学生感到自己无法解决矛盾时，教师再适时予以引导点拨，这样才能收到事半功倍的效果。在教学中，教师设计题目时．题样的设计应该有一定的难度，以起到激发学生兴趣，刺激智力发展的作用，当学生通过自己的努力，通过自己独立思考自行解决问题时，学生就能够享受到成功的欢乐和喜悦，品尝到自己劳动的果实。如：教影响蒸发快慢的三个因素时，教师提出，要想使湿的衣服尽快变干怎么办，让学生结合平时生活经验想出自己的办法，办法越多越好，于是学生会想出许多办法，诸如用电熨斗烫、放在炉火旁边烘、用电风扇吹、尽量把衣服摊开等，再引导学生面对许多办法，总结归纳出影响蒸发快慢的三个因素来，这样在引导学生独立学习的同时，有利于培养学生的创造性思维和发散性思维，也有利于培养和发展学生独立解决问题的能力。
（五）认真组织形式多样的课外学习。
（1）物理兴趣小组如八年级学生在获得电的初步知识的基础上，可进行照明电路的安装，学修小喇叭、小电机、有线电话、车用照明灯具等。还可利用离心力原理，学制微量喷雾器。通过反复训练，能让学生通晓物理知识，理解掌握生活中的实际问题。
（2）教具制作小组让学生学制模型、图表及其他相关教具，在物理教学中很有实际意义。使学生自觉运用课堂上所获得的理论知识来进行工作，教师要从多侧面提高学生的技能技巧，使学科知识在学制教具中得以巩固和深入，同时也补充了学校教具的不足。在初中阶段，通过物理教学，可引导学生学到制滚摆、滑轮、弹簧称、潜望镜、模拟图表和电路串并联示教板等。学生通过自制教具和模型，能更加透彻了解它们的构造和工作原理，更加自觉和牢固掌握物理学的知识。
（3）编排物理文艺节目此举能鼓励学生进行物理研究，增强学生学习兴趣，发展学生的才能。每个学生都可运用自己的力量和智慧，选择适当的节目，如做“纸锅烧水”、“水果电池”、“手掌吸碗”、“深水捞针”等趣味小实验，演讲古今中外科技发明小故事，竞猜物理现象谜语等，这样做，既可活跃学生课外生活，又能提高学生动手动脑及语言表达能力，让学生内心深处的求知火花尽情迸发。
（六）多媒体技术在教学中的应用
多媒体技术适应了物理学科实验性强的特点，可解决物理实验存在的许多问题。如通过显示模拟、仿真、放大、定格、实时播放、重
放、快放、慢放等很好地解决物理实验中常存在的能见度低、直观性不强、可控性不好、重复性弱和稳定性不高等缺点。
其次，能丰富学生的表象，启动学生的右脑思维，开发学生的智力潜能。如利用动画技术模拟宏观世界和微观世界、复杂的物理现象和物理过程等，从而化抽象为具体、化复杂为简捷，促进学生思维能力的发展。
此外，多媒体技术以其生动、形象的表现手法还可以提高学生的学习兴趣；多媒体技术是一种现代化的教学手段，多媒体教学能促进物理教师自身素质的提高等。
综上所述，多媒体技术的合理运用将极大地提高教学的质量和效率，对物理课堂教学改革将起到无法估量的作用，同时将为广大物理教师的教学改革实践带来极大的帮助和效益。
四、培优扶差工作常抓不懈
学校是提倡“一帮一”，但我班的优秀生“一帮二、一帮三”的都有，而且是乐意帮、持之以恒地帮。成绩好的学生每天利用课余时间辅导差生完成当天的练习、作业，使差生从“要我学”转变成“我要学”。
教育是一门科学，有句老话讲的好：十年树木，百年树人。育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。在今后的工作中，我将
不断多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的工作水平不断
提高教学质量发言稿 篇4
提高初二教学质量发言稿
尊敬的领导、各位老师、家长、同学们：
大家好！今天我想谈一谈如何提高初二教学质量的问题。近年来，我国中学教育发展迅速，中学阶段是学生人生观念形成和知识体系构建的重要时期，而初二阶段是学生中学教育中的重要时期，是基础阶段，学生的打好这个基础至关重要。因此，提高初二教学质量是当前中学教育改革的必要要求，也是中学教育制度改革中最为关键的一环。
如何提高初二教学质量？我认为应该从以下几个方面。
一、健全教学管理机制
提高初二教学质量首先要解决学校的教学管理问题。现在许多学校的管理形式比较简单，缺乏科学的教学管理方法，导致教学质量不稳定。我们应该积极推行现代化教育管理，建立健全科学的教学管理机制，用科学方法对教学进行监督和管理，确保教学质量的持续稳定。
二、提升教师素质
教师是教育的灵魂，教学质量的高低直接关系到教师的素质。提高初二教学质量必须从提升教师素质入手，引进高水平教育人才，提高教师的综合素质，特别是教师的教学能力、综合素质和教学方法。
三、关注学生特长
学生特长是指学生在各种领域所具有的天赋和潜力。初中学阶段学生的身体素质、心理素质、艺术素养、科技爱好等方面都呈现出大幅波动和复杂多变的特征。所以我们应该根据学生的特长和兴趣开展一系列针对性的辅导和训练，让学生在未来的学习中更有自信、更有能力。
四、实行多元化教育
教育不能仅仅是内容的拓展，而是一个多元化的教育过程。我们需要根据学生的特点，让教育更具有特别性和针对性，更全面地培养他们的学习能力和科技创新能力。在课程安排上，可以从多个角度出发，注重学生的实践体验，让学生通过各种途径学习。
总之，提高初二教学质量是当前中学教育制度改革中最为关键的一环。我们需要共同努力，建立起完善的教学管理机制，提升教师素质，关注学生特长和实行多元化教育，才能更好地解决初中教育存在的问题，从而提高教学质量，培养高素质人才，为祖国的未来提供优秀人才支持。谢谢大家！
提高教学质量发言稿 篇5
尊敬的校领导、各位老师和亲爱的同学们：
很高兴在这个场合和大家分享我的一些想法。今天我的话题是如何提高初二教学质量。
对于初中教育，各位老师都深知其重要性。初中不仅是学生们从小学向中学转变的过渡期，同时也是他们树立自信心、形成人格的重要时期。如果不能在初二这个关键的时期为学生们提供优质的教学，可能会对他们今后的整个学业甚至人生产生重大的影响。因此，提高初二教学质量是非常重要的。
为了提高初二教学质量，我们可以从以下几个方面入手：
首先，提高教师的专业素养。教育是一项高度职业化的工作，需要老师们具有丰富的专业知识和实践经验。教师要有很强的自学能力、善于思考和创新，有责任心，严格要求自己，使自己的教学质量得到提高。
其次，注重学习和思考。教师需要不断更新知识，掌握新的教学方法、教学技巧和教学理念，加强教育教学研究和探索。教师应该把自己的教育观念置于明确的目标之下，不断探究新的理论、方法和技术，尝试运用先进的科学成果来指导教学实践。
第三，注重教学方法的创新。教学方法对于教学质量起着关键性的作用。如何采用更好的教学方法激发学生的学习兴趣、帮助学生解决学习难题是一个值得探索和改进的问题。在教学实践中，教师应坚持以学生为本、以发现为导向、以合作为特点、以创造性思维为核心的教学模式，让学生学会同理、学会思考、学会解决问题，发挥他们的学习主动性，创造力和实践能力。
最后，构建一个舒适的教学环境。教室的空气、温度、噪音、光线等因素对教学效果有着重要的影响。因此，教室应该保持通风、明亮、温暖而安静的环境，为教师的教学和学生成长提供一个良好的空间。
总之，提高初二教学质量需要全体师生的共同努力，需要教师首先提高自身素质、不断改进教学方法，同时也需要学生们提高自我学习能力，积极参与学习中的交流和探究。只有这样，才能使初二教育更加地符合时代的要求，满足学生的成长需求。谢谢！
提高教学质量发言稿 篇6
各位领导、老师：
大家上午好！
本次考试，我班成绩在级段考核中名列倒数第一。一将无能，累死三军。作为班主任，我对此负有不可推卸的责任。由于自己工作的不努力、不负责、不到位，取得如此差的成绩，给级段工作抹了黑，拖了级段的后腿。高考时如果还这样，我就是一个家庭的罪人。他们把孩子交给我，但因为自已能力的低下、头脑的简单、方法的单一、精神的不坚定而不能把他们培养成才，我感到羞愧，有一种负罪感。为了有所改进和提高，特反思和表态如下。首先是反思，我工作出现失误有以下几个主要原因。
一是工作能力不够，这和本人的受教育程度，文化程度有关，但又不好好学习，满足于过得去，甚至坐井观天，夜郎自大。
二是工作态度不积极，不务实。不踏实、不落实、不务实。用老办法、老经验、老套路推进工作，怕冒风险，怕出乱子，怕担责任；不熟悉教育规律，在新的形势下，没有新的招数、新的办法。
第三是理解学校精神不到位。责任心、使命感不强，干工作缺乏激情，不思进取。多抱怨，爱找客观原因，总是认为分班前边学生少，后边学生多，从而导致韧劲不强、狠劲不够、冲劲不足，缺乏穷追不舍、克难攻坚的精神。
第四是执行力不够，特别学校一直要求班主任管理必须抓出血，打造终身难忘的惩罚，但我一直落实不到位，管理上不是抓出血，而是挠痒痒，下不去手，效果不好。
现在我表态如下：我会学先进、找差距、促工作，加强实干，从“实”上找措施，从“实”上找突破，干在实处，知耻后勇，负重奋进，把面对问题和差距的压力，转化为承认差距的魄力、正视问题的勇气、克难攻坚的行动，做到思想实、定位实、目标实、措施实、作风实、效果实。管理上抓出血，学习上抓出成绩。不辜负领导的信任。
谢谢大家！
提高教学质量发言稿 篇7
各位领导，各位老师：
下午好！
何提高教学质量，是一个大课题，大学问。我想所有教学质量的提高，最终都要落实到每一节课堂上面。向课堂40分钟要质量，打造高效课堂。至于如何上好每一堂课，关乎很多专业的理论和知识，我想在座各位老师也都很清楚，在这我就不一一赘述了。今天我就讲一讲自己在英语教学中的几点切身体会。
第一点是关于朗读。
作为语言教学，我觉得朗读特别的重要，朗读可以培养语感，还可以调动课堂气氛。一般我会要求学生首先把语音语调读标准，其次要读得整齐，有力度，有节奏。可以明显的感觉得到当同学们读得有节奏有力度的时候，课堂气氛变得越来越热烈，学习兴致越来越高，学习兴趣越发浓厚。所以我会花很多时间去引导同学们朗读。
第二点我想说教学设计。
虽然大部分时候教学设计都归于了流程化和标准化。但有些环节还是可以根据不同的教材内容设计出更加有趣的教学活动。比如在讲到动词时可以运用到全身反应法，老师说出单词让同学们做出相应的动作。比如环保主题的单元，让学生们设计爱护环境的主题海报。这些活动的设计都可以增加学生学习的体验感和参与感，而不仅仅是被动的接受。
第三点是关于小组合作。
小组合作作为一种课堂组织模式有很多优点。但是因为很多条件的限制，不能每堂课都应用，只能在某个教学环节中使用。小组成员一般是由成绩好的，成绩中等的和成绩较差的组成。这样成绩较差的同学能得到组内其他成员的帮助和辅导。同时通过上台进行小组合作展示学生的自信心也得到了培养。以前上台进行小组展示时，很多同学都扭扭捏捏，不敢上去，现在大家一点都不怯场了。所以我觉得小组展示是一种很好的胆量的锻炼方式。当然最重要的是运用了目标语言来进行展示，达到了练习英语的目的。
最后我想说学生素养和教学质量一样重要。以前期末考试考了100分的同学，我都会买本子奖励他们，但是在学生接过本子的时候，很少有同学会跟老师说谢谢。那一刻我就觉得自己很失败，虽然学生考了100分，但那又有什么意义呢？学生连最起码的礼貌都没有。所以我觉得学生的个人素养在整个教学过程中是非常重要的。
以上就是我个人的一些不成熟的看法，有不恰当的地方还请各位老师批评指正，谢谢大家！
提高教学质量发言稿 篇8
尊敬的领导、各位老师和家长们：
大家好！我是初二年级的班主任，今天我来和大家分享一些提高初二教学质量的心得体会。
首先， 教学质量的好坏与老师的教学态度、教学能力是密不可分的。作为一名优秀的初二班主任，我必须时刻保持一颗教育感情，并注重对学生的认识和了解，尤其是针对学生的心理特征、兴趣爱好等的了解。其次，认真备课，多元化的教学方法，精心准备教学资料，创新、活泼的教学方式也是提高初二教学质量的重要因素。
其次， 语文、数学和英语是初中三大主科，这三门学科的教学成绩的好坏直接关系到整个初中阶段的教育质量。对提高初二的语文教学质量，我常常采取开展微型中考等各种自主、联盟测试，及时分析、总结测试的难度、强度，适时调整教学进度和方法；对提高初二的英语教学质量，我注重让学生以学习为主角，多培养学生的听说读写综合能力，进行课内外一体化教学，关注学生的学习兴趣与实际情况；对提高初二的数学教学质量，我注重课前辅导、大力普及常用技巧方法、短时间内极大地提升了学生的学习积极性和学习成绩。
最后我想说，家长和学生的支持与配合是提高初二教学质量的关键。家长应该积极与老师交流，了解学生的学习进度和学习情况，配合老师对学生的学习进行监督和鼓励；而学生就应该珍惜在校的学习时间，注重课堂上的听讲和笔记，积极参加各种文体活动，自觉遵守校纪校规。
总之，提高初二教学质量需要老师、学生、家长共同努力，让我们携手合作，共同迈向教育领域的新高峰。谢谢！
家长会课任发言稿四篇
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家长会课任发言稿(篇1)
亲爱的家长、领导、老师和学生们
大家上午好!
“桂子月中落，天香云外飘”，在这丹桂飘香，秋高气爽的金秋十月时节，我们迎来了各位尊贵的嘉宾。首先，我代表一年级全体教师，对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢您在百忙之中抽出时间参加家长会。
今天的家长会为我们之间的交流搭建了一个平台。让我们关注学生在成长过程中的学业和心理问题。下面我就代表高一课任老师和各位同学和家长说些心里话。
首先，对于我们高一学生来讲，环境是全新的，新教材、新同学、新教师、新集体、新的高考模式等等，学生有一个由陌生到熟悉的适应过程。如何尽快调整学习状态和学习策略，改变学习习惯，抢占高中学习的至高点，成了我们当务之急的关键，也是09高考成功的重要保证!
(一)、认清学习能力状态
1、心理素质。会学习的学生因学习得法而成绩好，成绩好又可以激发兴趣，增强信心，更加想学，知识与能力进一步发展形成了良性循环，不会学习的学生开始学习不得法而成绩不好，如能及时总结教训，改变学法，变不会学习为会学习，经过一番努力还是可以赶上去的，如果任其发展，不思改进，不作努力，缺乏毅力与信心，成绩就会越来越差，能力越得不到发展，形成恶性循环。因此，高中学习是对学生心理素质的一种考验。
这就要看他(或她)是否具备面对挫折、冷静分析问题、找出克服困难走出困境的办法。
2。对学习方法和习惯的反思和理解
(1)学习的主动性。(2)学习的条理性。(3)忽视基矗(4)练习、作业上的不良习惯。
3、知识的衔接能力。
高中课程与初中相比，知识的深度、广度和能力的要求都是一次质的飞跃，这就要求学生必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。如果不采取补救措施，检查不足之处，学生成绩的差异化就不可避免。这涉及到初中和高中知间的知识和能力的联系。
(二)、努力提高自己的能力，改进学法、培养良好的学习习惯。
不同学习能力的学生有不同的学习方法，所以我们应该努力学习更多成功学生的学习方法。改进学法是一个长期性的系统积累过程，一个人不断接受新知识，不断遭遇挫折产生疑问，不断地总结，才有不断地提高。一个不能总结的同学不会提高他的能力，挫折是成功的基石。
自然界优胜劣汰的进化就是最好的例子。学习的目的是经常总结规则，以便进一步发展。通过与师生的正常接触和交流，逐步总结出一般的学习步骤，包括：
制定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面，简单概括为四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习总结)。每个环节都有深刻的内容，有很强的目的性和针对性，应适当落实。
学习习惯必须从高一年级抓起，无论从年龄增长的心理特征上讲，还是从学习的不同阶段的要求上讲都应该强化学习习惯的指导，在此，我向大家推荐清华北大学子高效学习的七大习惯，望从中受益。
一。主动-态度决定一切
积极主动的习惯意味着立即采取行动，从你自己开始，从现在开始，同时对自己负责。
家长会课任发言稿(篇2)
家长同志们：上午好。
今天召开初三学生家长会，各位家长的按时到会，表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表所有的任课老师对在座的家长表示感谢。
今天家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们半个学期以来的工作情况，学生的在校表现和学习情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。
首先向家长们介绍一下我班各科的任课老师。我是这个班级的班主任，教数学；语文老师叫张焕珍，英语老师是教3个班英语的薄丛芹老师；物理是苏承刚老师，化学是我们学校的教育科研主任熊坤斌老师，政治老师是二年级六班的班主任庞茂琼老师，历史老师是刘平老师。这些老师责任心都很强，对学生要求都很严。老师深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心，我代表初三7班的所有任课教师表示，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好，使他们的学习不断取得进步。
下面我汇报一下开学来我的工作和取得的进展情况。开学之初，我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育，通过教育，学生上学基本能够按时到校，每节课能提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。值得一提的是严重违纪现象没有发生过。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。从这次期中考试成绩看，还是取得了明显效果的。出现了一些成绩优异和进步较大的学生。（略）
但初三新添了化学这门主科，各学科的容量加大，难度加深，学生的学习成绩分化更加严重。基础本来就差的学生厌学、怕学思想抬头，出现了不思进取，作业马虎，甚至不做作业，抄袭作业等现象。基础好一点的学生也出现了不求效率、信心动摇、疲于应付等问题。
可以说初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。家长同志们，可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题。从一定意义上讲，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。
下面第二个主题就是和家长们探讨关于如何教育孩子的问题。这方面在座的有不少可能比我做的好，比如钟喻的家长。（到时一定请他来给大家介绍一下在这方面好的经验。）我这里就谈几点个人的看法，供大家参考，不到的地方还请大家指正。
一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。
1.开家长会课代表的发言稿
2.家长会学生代表的发言稿
3.2016家长会学生代表发言稿
4.学校家长会学生代表发言稿
5.2017学生代表家长会发言稿
6.家长会学生代表发言稿
7.家长会家长代表的发言稿
8.家长会进步学生代表发言稿
9.家长会家长代表发言稿
10.2016家长会学生代表发言稿
家长会课任发言稿(篇3)
那天开家长会，由于要准备在自己班做班主任的发言，所以在另一个班级的发言相对是次要的。很匆促地做了点准备，写了个稿子，进行发言。
一（8）班学生语文学习情况
我们班的语文成绩在初一段名居前列，但是学生的作文比赛和阅读比赛成绩不是很理想，缺乏语文的尖子生。大部分学生比较自觉，基本上都能按时完成语文作业。学生的上课发言较为被动，不大愿意发言。路上遇见我学生都很有礼貌，很荣幸能教这个班级的语文，也很高兴能与各位家长做朋友。
1、尽量少做题目
语文学习，我认为靠的不是多做题目，没有任何一个学生是喜欢做语文题目的。题目做多了，对学生的语文兴趣培养是有一定影响的，这与理科是截然不同的。让学生轻松一点，适当地做一些题目，就可以了。我的`复习基本上是没有发什么试卷的，学生的成绩照样可以。一个高中生说，他在高考复习的时候，多复习语文，反倒被老师批评了。发一些好的诗句让学生记一记，背一背，练练书法，都可以提高学生的语文素养。
2、多阅读
经常会有一些人到我们学校里推销一些书，对一些有练习的，我基本上都拒绝了。只给学生推荐一些有阅读价值的书。可惜我们班的孩子不够积极，基本上响应的人很少。我不会强迫推荐给学生，因为他如果买过去也不看，是一种浪费。上几次，我给学生免费发了好多我自己推荐的书刊，学生拿过去看了，可惜还没有反馈到我这里。建议家长给孩子们买这样一些杂志看，如读者、微型小说、格言、艺林等，他如果喜欢上了其中的某一种，并长期针对的话，对他的语文学习会是有很多的帮助的。放假的时候，一定要带孩子去一趟书城，让他选择自己喜欢的书。我在辅导课里，也是在往这方面发展。如果他能养成了这个习惯，那将是最大的幸福，因为他的语文学习已经成功了。
3、鼓励写作
平时，我是比较喜欢写作的。我觉得最大的动力来自文章见诸报短与别人分享。学生，我想也应该是，只要自己的作品被别人阅读，与别人分享，会是一种幸福。从而会极大的提高学生写作的兴趣。一个学生学习语文，如果对作文有兴趣，能写好作文了，那他的语文学习也便成功了。写博客。有认为自己满意的作文，建议家长让孩子打成电子文档，发给我。最起码，我会粘贴出来给学生欣赏，稍微好一点的，我会利用自己的渠道让作品发表出来。
希望各位家长能多多配合我的工作！谢谢大家！
家长会课任发言稿(篇4)
各位尊敬的家长、领导、老师和同学们：
大家上午好!
“桂子月中落，天香云外飘”，在这丹桂飘香，秋高气爽的金秋十月时节，我们迎来了各位尊贵的嘉宾。首先我代表高一全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢各位家长百忙之中抽空来参加家长会。今天的家长会为我们之间的沟通搭建了一个交流的平台。让我们共同关注学生成长中所遇到的学业、心理问题。下面我就代表高一课任老师和各位同学和家长说些心里话。
首先，对于我们高一学生来讲，环境是全新的，新教材、新同学、新教师、新集体、新的高考模式等等，学生有一个由陌生到熟悉的适应过程。如何尽快调整学习状态和学习策略，改变学习习惯，抢占高中学习的至高点，成了我们当务之急的关键，也是09高考成功的重要保证!
(一)、认清学习能力状态
1、心理素质。会学习的学生因学习得法而成绩好，成绩好又可以激发兴趣，增强信心，更加想学，知识与能力进一步发展形成了良性循环，不会学习的学生开始学习不得法而成绩不好，如能及时总结教训，改变学法，变不会学习为会学习，经过一番努力还是可以赶上去的，如果任其发展，不思改进，不作努力，缺乏毅力与信心，成绩就会越来越差，能力越得不到发展，形成恶性循环。因此高中学习是对学生心理素质的考验。这就要看他(或她)是否具备面对挫折、冷静分析问题、找出克服困难走出困境的办法。
2、学习方式、习惯的反思与认识
(1)学习的主动性。(2)学习的条理性。(3)忽视基矗(4)练习、作业上的不良习惯。
3、知识的衔接能力。
高中课程与初中相比，知识的深度、广度和能力的要求都是一次质的飞跃，这就要求学生必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。如不采取补救措施，查缺补漏，学生的成绩的分化是不可避免的。这涉及到初高中知识、能力的衔接问题。
(二)、努力提高自己的能力，改进学法、培养良好的学习习惯。
不同学习能力的学生有不同的学法，应尽量学习比较成功的同学的学习方法。改进学法是一个长期性的系统积累过程，一个人不断接受新知识，不断遭遇挫折产生疑问，不断地总结，才有不断地提高。"不会总结的同学，他的能力就不会提高，挫折经验是成功的基石。"自然界适者生存的生物进化过程便是最好的例证。学习要经常总结规律，目的就是为了更一步的发展。通过与老师、同学平时的接触交流，逐步总结出一般性的学习步骤，它包括：制定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面，简单概括为四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习总结)。每一个环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，要落实到位。
学习习惯必须从高一年级抓起，无论从年龄增长的心理特征上讲，还是从学习的不同阶段的要求上讲都应该强化学习习惯的指导，在此，我向大家推荐清华北大学子高效学习的七大习惯，望从中受益。
1.积极主动——态度决定一切
积极主动的习惯代表着立即采取行动，从自我做起，从现在做起，同时还代表着你必须为自己负责……。