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德育工作总结【篇1】
小学秋季学期德育工作总结
学校的德育工作是学校工作的灵魂。一学期来我校德育工作坚持贯彻党的教育方针，始终坚持“以德治校，以德育人”的工作思路，更新教育理念，建立建全德育机制，狠抓德育常规管理，形成全员参与，齐抓共管，不断探索德育工作的新思路，新方法，从实处入手，抓住关键，严格管理，取得了一定的实效。现作如下总结：
一、加强德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。
1、不断提高教师的师德修养。定期组织教师认真学习教育新理念，学习德育先进事例，进一步提高教师思想道德素质，进一步认清德育工作的新形势、新难点、新情况，进一步明确为少年儿童健康成长服务作为德育工作全部的出发点和落脚点：一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。平时通过集中学习写体会，阅读书籍等多种形式，让全体教师提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任。
2、继续加强班主任队伍培训，不断提高其工作实效。继续健全班主任培训学习制度，开学初做好计划，每次活动作好总结。本学期里，我们组织班主任外出广州进行相关知识培训；购买班主任管理书籍，鼓励班主任阅读相关书籍；开好班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容。
二、坚持不懈抓常规管理，加强学生养成教育。
1、加强学生常规管理，培养学生干部，在学生管理中培养学生能力。少先队选好学生干部，设置学生管理岗位，让学生在自我管理中逐渐成长。少先队成立校园“小海鸥行动”、值周班轮流制等，学生自己监督、检查，互相促进。
2、加强学生养成教育。本学期我校注重学生文明习惯的培养，将“爱在文明，美在礼仪”主题教育贯穿于整个学期，通过量化评比杜绝穿拖鞋染头发等现象，通过 “校园才艺之星”评选、“文明班级”“文明宿舍”“优秀舍员”“舒心教室”评选活动等，加强对学生进行行为习惯养成教育，使队员能以《小学生日常行为规范》为准则，时时刻刻注重自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，学会自主管理，自我发展，积极参与班级学校管理，能及时改正自己的缺点错误，养成良好习惯。为养成学生良好的卫生习惯，学校制定卫生相关制度，要求每天两小扫，每周一大扫，每天由值周班队员检查记分，每周一统计，并按分数获卫生星，期末统一总计分数，分数与班主任、班级量化紧密挂钩。
三、加强德育实践活动，推进未成年人思想道德建设。
本学期，按照“实践育人”的要求，我校德育工作以开展主题教育月为抓手，利用节假日、纪念日、开展黑板报评比、主题班会、社会实践、手抄报赛等形式多样、主题鲜明的活动，培养学生高尚的思想品德。主题教育渗透了民族精神的培养、爱国情感的培养、良好行为习惯的培养等等。
1、开展爱党爱国、批评与自我批评教育主题活动。
结合国庆节节，开展板报比赛、手抄报赛、主题班会、诚信道德演讲、等活动，在活动中对学生进行爱国爱党，正视自己缺点和他人优点进行批评与自我批评的教育。
2、继续开展“学雷锋”系列教育活动。
本学期开学初发给每个中队一张“学雷锋活动记录表”对同学们的好人好事进行记录，通过校园广播进行失物招领，好人好事与各班文明星挂钩，让校园形成“人人学雷锋、处处有雷锋”的良好氛围，弘扬雷锋精神，让雷锋精神永放光芒，期末，生活老师统计同学们拾到人民币191元，12月16日，全校同学捐款给本镇患重病的凌XX老师2322。7元。
四、加强法制、安全教育，培养学生法制安全意识。
本学期，各中队继续把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。同时，邀请到了全国关工委及县关工委进行法制、感恩等知识讲座。
五、开展心理健康教育、培养学生健康的人格。
创建“心语小屋”心理咨询室，开辟心理健康教育专栏，“悄悄话信箱”，不定期与学生谈心，并做好谈心记录与跟踪，培养学生健康向上的`心理素质。
六、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
各班科任老师做好与家长经常联系的工作，召开家长会，进行家访，积极与家长交流、沟通，向家长宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，促进学校教育、家庭教育、社会教育的联动互动，让我们的教育更有成效。
七、倾注心田，关爱留守。
1、在各年级组长的精心策划下，我校年级活动丰富多彩，乒乓球比赛、跳绳比赛、棋类比赛、小能手比赛、两人三足比赛、美文诵读赛、板报评比、手抄报、绘画评比及展示等等，让留守儿童在活动中增强自信。
2、定期给女生上生理卫生课，并由五、六年年级组长分别对本年级男生进行青春期教育。使留守儿童们和其他父母在身边的孩子一样得到成长的关注引导。
3、鼓励留守儿童参加兴趣班，并把作品通过上墙展示或参与县市级评比等不同方式激励；本学期为内宿生播放两次电影，丰富他们的课余生活。
总之，德育工作是一个复杂的工作，它关系到学校方方面面，可以说是千头万绪，在本学期的工作开展中，我们虽然使学生素质在很大程度上有所提升，但学校德育工作还存在很大问题，下学期里我们德育工作将在以下方面加大整改力度：
1、对于学生习惯的培养，还需要加大力度，学生养成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，长抓不懈。
2、少先队活动的开展还不够，少先队员先锋带头作用没有得到很好的体现。
3、继续加大对班主任队伍的培训，鼓励教师多读书，积极撰写德育论文，进一步提高德育科研能力。
4、创造更过机会使留守儿童感受到家的温暖。
1月14
德育工作总结【篇2】
幼儿期是人生的启迪期，是塑造健康人格和形成优秀道德素质的重要时期，但是从当前独生子女所处的家庭环境看，幼儿所接受的道德熏陶和教育不容乐观，众星捧月般的地位，家长重智轻德的教育，使我们的孩子从小便养成了〝以我为中心。任性。骄蛮。无礼〞等不良道德意识和行为。幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所，有责任和义务帮助我们的孩子战胜缺点，逐渐形成正确的道德意识和优秀的道道德为，使他们将来能适应社会的发展，做一个有益于社会的人。因此在幼儿园向幼儿进行德育是特别重要和必要的。
但是，我们也看到了当前幼儿园德育内容与方法上存在的诸多不足。如在德育内容上过于抽象，德育内容不依照幼儿社会性发展的规律，将幼儿道德教育与幼儿社会教育相割裂。在方法上以教师主导为多，忽视了幼儿的主体作用；以集体教育为多，忽视了幼儿的个体特色和差异；以道德知识灌输为多，忽视了幼儿的内在需要。幼儿园中〝重说轻行〞的倾向，使得有些孩子讲起来有条不紊，而行动倒是其他一套，德育见效不高，现行的德育内容和方法亟待更新。因此，我园也在睁开德育工作的过程不断地研究着。
一、在平常生活中浸透德育
幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是浸透在幼儿一日生活的各个环节之中
的，它不时辰刻都影响着孩子们的成长。比方在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和老师伙伴打招呼，来得早的幼儿还会主动关心班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们改变了过去传统的点名方法，让幼儿自己来发现班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关心自己的伙伴，热爱集体。自由活动时，我们引导孩子学会互相礼让，学习与人交往的语言，并愿意和伙伴分享自己的玩具。午餐时，我们培养幼儿优秀的进餐习惯，吃饭时不掉米粒。不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好等，抓住有益的教育机会，有的放矢地进行教育。每两周的升旗仪式也是我园的亮点，由于它也是对幼儿进行德育教育的有益路子，在活动前我们会结合相应的季节和月教育重点，以及社会上的重要事件拟定相应的方案，并选择幼儿喜欢的形式，如儿歌。歌曲。表演等形式，在宽松。幽默。欢喜的氛围中使幼儿碰到启迪。
二、优化教育活动，使幼儿成为德育活动的主人
在睁开幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要改变形式化。单打一的现状，与各科活动有机整合，睁开综合性活动，要走到少儿生活中去，重感悟。体验，并充分释放少儿的生命潜能，激活创立精神，侧重培养幼儿研究性研究。平生发展的能力，使幼儿在活动中学会做人与处世。我们不是经过灌输让幼儿掌握道德知识，而在于幼儿的实践和亲身体验。我们采用平常浸透。游戏。情境表演。幼儿主体参加的方式进行，激励幼儿成为德育活动的主人。如在幼儿游戏中浸透德育内容：给老奶奶让座。帮小弟弟穿衣。组织幼儿参加自助餐。玩具大家玩等活动，从中幼儿感觉到了分享的快乐。一个个故事的表演则让幼儿领悟到了助人。关心他人的乐趣。在活动中幼儿成为活动的主人，幼儿园德育活动不无聊无聊，幼儿产生了学习的兴趣和动机，这有助于幼儿将外在的道德见解内化为自己的行为准则。
三、在德育主题活动中深入德育教育
新学期一开学，就迎来了三个新小班的小朋友，汾西幼儿园对他们来说既陌生又新鲜，为了帮助他们赶忙适应幼儿园的生活，融入集体中，我们中大班的小朋友充发散挥了他们做哥哥姐姐的作用，带领弟弟妹妹参观了幼儿园，经过才艺显现，帮助弟弟妹妹简单认识了幼儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的交往能力获取了培养，中大班的幼儿在活动中也逐渐学会去关心照顾弟弟妹妹，学会了谦
让。中秋节我们则是以年级组的形式睁开大活动，孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了与人分享。国庆节到了，我们睁开了〝我是中国小娃娃〞的德育主题活动，在活动中我们和小朋友一起认识了祖国的大好河山。民族文化，深深促动了孩子们的爱国热情和民族骄傲感。为了打扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室打扮得格外美丽。而〝秋天真美丽〞〝迎新年长大一岁〞 。 〝寒冷的冬天〞等
活动也都充分表现了对孩子进行德育教育的重要性。
四、做好家长工作，家园共建促教育
对幼儿进行德育教育，不能够单靠幼儿园一方面的努力，必要保持教育的一致性。因此，家庭。幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们经过宝宝成长册。家长园地。家长会。家长开放日及家园联谊活动来进行教育。现在的孩子自私。任性。霸道的有很多。于是，我们经过宝宝成长册。家长园地要求家长成立正确的教育思想，多给孩子有益加强集体见解。劳动见解的实践机会，培养幼儿团结互帮。尊老爱幼。热爱集体。艰辛朴素的好思想，及初步的劳动习惯。家长。教师必要行为正确，做幼儿的模范。家长和老师要不断加强自己修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，禁止孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创立一个文明健康的环境，保证幼儿的身心健康发展。
五、侧重幼儿园德育的隐性资源
少儿是好模拟的，外界事物的影响简单在少儿身上发生作用，但少儿的模拟是无选择性的，少儿的是非见解很单薄，不能能只选择积极的事物去模拟，我们感觉幼儿园应加强德育隐性资源的建设。由于隐性的德育资源拥有目染耳濡性和可模仿性，它能时辰无声无息地影响幼儿，能起到润物无声的功能。建设好积极的德育隐性资源能给幼儿供应正面的。积极的模拟对象，让幼儿在不知不觉中碰到影响，并能逐渐将学得的道德经验内化为自己的品道德为。因此我们经过挖掘。建设幼儿园隐性的。潜藏的德育资源来提升幼儿园德育的实效。我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质环境包括园容园貌。活动室墙面和区角环境，在物质环境的创立中，我们浸透了积极向上的思想，以生动。可感。幽默的形象塑造幼儿可模拟的对象，让幼儿在不经意间碰到道德的熏陶。人际关系主若是指师生关系和老师与老师之间的关系。幼儿走开家庭抵达幼儿园，老师成为他们一日活动的组织者，成为他们模拟学习的主要对象，教师的一言一行时辰都影响孩子优秀行为的形成，为此我们加强了教师师道德为的建设，要请教师以身作则，做好模范。要求教师用高尚的行为塑造自己优秀的形象，以自己积极。正确的行为促进幼儿优秀道德质量的形成。在积极向上的环境中，在目染耳濡中，使幼儿变得自信。学会了分享。学会了助人等优秀道德。
以上是我们本学年德育工作的一些实践，我们还将在今后的工作中拓宽思路，追求德育教育的各样新方法。
德育工作总结【篇3】
“要把教育从鸟笼里解放出来……鸟的世界是树林，教育的世界是整个社会生活。” ——陶行知
教育规划纲要提出“把德育贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面”。这就要求学校寓德育于班集体生活、校园生活、家庭生活及社会生活之中，使德育达到全覆盖，形成全员、全程、全方位的德育运行机制，给学生完整连贯、伴其左右、一以贯之的教育。
古人云：“师者，传道授业解惑也。”作为人民教师，在推行素质教育的今天，我们更应该把教会学生如何做人放在首位，帮助他们树立正确的人生观、价值观、世界观。又有人说过：学生学业不好只是次品，体育不好只是废品，德育不好那是危险品。从中我们完全可以看出德育的重要性。德育教育是当今中国社会思想政治教育的基础。德育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
现代教育理论认为，教育要使人先成人、再成才、后成器，中学生道德品质的形成和发展是有序而逐步深化的，它随着个体年龄的增长、道德认知的积累、道德行为的强化，体现出从低到高、由浅入深的过程。学校德育工作要尊重教育教学规律和学生身心发展规律，回归教育本质，使德育工作符合人的道德品质生成发展过程和人的成人成才过程。正因如此，我们在社会主义核心价值观的指导下，遵循教育教学规律和人的身心发展规律，吸收中华优秀传统文化中从格物致知到诚意正心再到修身齐家直至治国平天下的道德品质生成过程的教育思想，借鉴西方心理学的具身认知理论，融合德育工作内化于心外化于行的特点，积极开展教育活动。
效果： 使新同学尽快融入并适应初中生活， 激起毕业班同学对最后一年生活 的斗志。
效果：分析开学以来学生对校园生活的适应程度以及应该做到的`一些事项。鼓励学生在学校营造更好的学习氛围。使毕业班学生对中考产生有一个端正的态度。
效果：让学生缅怀烈士的丰功伟绩,弘扬爱国主义精神,激发实现中华民族伟大复兴中国梦的精神动力
效果：加强学校与家庭的沟通与联系，形成学校与家庭之间的教育合力，共同促进学生的健康成长
中学生心理素质教育的根本任务是按青少年心理发展规律尽可能充分发展并提高学生的心理潜能，进而促进学生的全面素质的提高和个性的和谐发展。对教育的关注，从家庭到社会，处处可以体现。心理健康教育是德育工作的一个新课题，是帮助学生正确处理好学习、生活、择业和人际关系，培养健全人格的手段和有效途径。
二、小结：
百年大计，教育为本。德育在教育中占有重要地位。我们教育工作者要正视德育教育中存在的问题，抓住各种时机，积极探索， 不断寻求新的教育方法，才能适应新的教育形势， 塑造学生美好的心灵，培养出健康成长的学生。
德育工作总结【篇4】
时光就这样匆匆地带走了一年的心酸和疲惫，却留下了成功与喜悦。在教育学生的过程中，我收获了经验与教训，在校领导和同仁们的关怀和指导下，使我每一步都走得如此坚毅。
班级管理方面，在班级干部任用中采取招标制，使有意愿为同学服务的同学都有机会竞选并锻炼自己的管理才能，试用期为一星期，胜任者最终由学生投票选出，注重实效性。如果当选后犯错误，前两次劝诫，第三次卸任。
德育教育方面，采取特色教育方式，通过精神植入，学生自我教育为主线。学期初开始，推荐给学生们一本书《西点军校————献给男生的礼物》，我为学生们解读后，推荐学生自买、自读，有几名男同学受到启发，开始为自我实现而努力发奋；对待不爱劳动的现象，采取劳动最光荣的主题班会的教育策略。
对待中学生恋情，采取与家长配合、连环击破的策略；对待预谋打架，采取消灭之于萌芽的策略；对待长期上网，家长不找不归的学生，推荐学生们《一生不可遇到的奇遇》，采取人生规划、目标设置与监督的策略；对待不服各科老师教育，打、骂老师的学生，寻求家长配合未果，推荐学生们《优秀学生成长细节》，采取学生群体教育与感恩教育相结合的策略。
为了树立学生的团队精神，采取师（参加女生团队）生赛跑比赛、羽毛球比赛的活动育人策略；对待单亲+留守的学生与长辈卷入离婚后的家庭矛盾中，采取放学后进行责任意识的教育策略；对待跟父母闹矛盾离家出走两天半，采取介入调查、帮助寻找、亲情教育和有效沟通的策略等等。
这一年，使我感到骄傲的是学生们大面积大幅度提高了成绩，其中第一名是由学年375名上升到33名，第二名是由学年498名上升到89名等等。每天在学校陪伴学生背生物、地理到18：40，到家都20：00了，每天都筋疲力尽，没有时间和精力管自己的孩子，致使我女儿由100名跌到432名，多位亲人离世、父母住院未请一天假去护理，全身心地扑在教育事业上！
付出就有回报，班级同学在生物地理结业考试中取得了优异的成绩，其中生物、地理双A+26人，生物只有2人B，我因无私的付出获得了领导、老师、家长、学生的信赖和尊重，被评为是市级优秀班主任、区级记大功的光荣称号，感谢大家对我的激励，我一定会再接再厉，继续为学生们奉献我的爱和关怀，相信这些迷失了的飘落人间的天使会最终走向成功之路的！
德育工作总结【篇5】
严抓德育，把爱洒向全体学生。班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细细回顾，现总结如下：
一、严抓德育，把爱洒向全体学生
班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。
抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。
在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。
二、注重小干部的培养
每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。
三、培养学生的集体荣誉感
我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的四次比赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的快乐;让他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三(1)班的一员，要互相关心，互相团结，互相进取。
四、关心学生，使家长放心。
关心学生的学习。在十、一长假期间，学生由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的最后两天，我就利用晚上打电话给一些顽皮的学生，提醒他们抓紧时间完成作业，这让家长十分感动，他们教育孩子说：“看，老师连放假了也这么关心你，你应该好好学习呀!”自然而然，我的工作得到了更多家长的支持。
总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。
一转眼两年过去了，今年到了初中的最后一年。我也继续担任本班的班主任工作。初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。所以这个学期我们班就要在班风比较稳定的基础上继续抓好学风建设，争取取得更好的成绩。为了达到这个目标，我制定了以下计划。
一、继续抓好班风建设，带动良好的学风
1、重视五项评比
五项评比是班风的重要体现，去年我们班的五项评比成绩比较好，所以今年要继续把这项工作做好，从而保持班风的稳定。
2、继续规范好仪容仪表
学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然今年是初中的最后一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发打扮都要符合学校的要求。
3、狠抓课堂纪律
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。
二、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导
这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。
我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。
三、认真抓好活动课程建设(主题班会，团队活动，活动课……)，注重培养学生良好的心理素质
今年是升学的关键，所以我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。
四、加大安全教育力度
安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。
德育工作总结【篇6】
近年来，随着社会的快速发展和教育改革的推进，德育工作在学校教育中变得愈发重要。德育工作涵盖了学生的品德、行为习惯、审美情趣等方方面面，旨在培养学生的素质和个性发展。进行德育工作不仅需要教育工作者的审慎选择和科学方法，更需要学校、家庭和社会共同努力。以下是我校德育工作的总结，希望能给其他学校提供一些借鉴和参考。
我校注重德育工作的策划和组织。在每学期开始前，学校都会召开专题会议，制定一系列的德育计划，确保德育工作的有序推进。根据学生的年龄特点和学校实际情况，我们制定了不同层次和类型的德育活动，包括德育主题班会、德育实践活动、道德模范宣讲等。通过这些有针对性的活动，我们培养了学生良好的道德意识和行为习惯。
我校注重德育工作的融入课堂教学。德育并不只是在德育课上进行，而是贯穿于各个学科的教学过程中。教师要时刻注重学生的品德教育，引导他们树立正确的价值观和世界观。比如，在语文课上，我们通过讲述经典故事来培养学生的感恩之心；在数学课上，我们通过解决实际问题来培养学生的合作精神。这种融入课程的德育教育方式，既能提高学生的学习兴趣，又能有效培养他们的品格。
我校注重德育工作与家庭教育的衔接。家庭是学生德育工作的重要场所，学校与家庭应该保持密切联系和合作。我们定期组织家长会，邀请专家来就家庭教育进行讲座，与家长共同探讨如何培养孩子的品德和习惯。同时，我们也通过互联网和社交媒体与家长保持沟通，及时反馈学生在学校的表现和成长状况。家庭与学校的合作，为学生的全面发展起到了积极作用。
我校注重德育工作与社会实践的结合。学校不仅是学生的日常学习场所，也是社会的一部分。我们鼓励学生参与社会实践活动，亲身体验社会的各种现象和问题。比如，我们组织学生去老人院探访老人、去社区参与志愿者活动，让他们感受到关爱和奉献的重要性。通过社会实践的开展，学生更加深刻地理解到德育工作的意义，并积极投身于社会进步的事业中去。
我校的德育工作得到了较好的实施和成效。无论是在德育工作的策划和组织上，还是在与课堂教学、家庭教育、社会实践的结合上，我们都取得了一些阶段性的成果。但是，我们也清楚德育工作是一个长期而复杂的过程，需要学校和社会各界的共同努力。只有不断总结经验，深化改革，才能进一步提高学生的素质和个性发展。希望将来能有更多学校与我们共同探索德育教育的道路，共同促进学生全面发展的目标。