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四关爱活动总结(篇1)
近年来，随着社会经济的发展，我国的贫困程度有所减轻，但仍然存在着大量的贫困儿童。为了关爱这些孩子，提供他们更好的生活和教育条件，我校于近期开展了一次关爱贫困儿童活动。通过这次活动，我们见证了爱的力量，感受到了团结合作的重要性，也为他们带去了温暖和希望。
活动开始前，我们对周边地区的贫困儿童进行了摸底调查，确定了参与活动的儿童人数和年龄分布。根据调查结果，我们为每个孩子准备了一份礼物，包括文具、书籍、衣物和食品等，力求让他们得到实在的实惠。
在活动当天，我们为孩子们举办了一个简短而温馨的开幕仪式。小朋友们手中捧着各自的礼物，满心期待地等待这个特别的日子。我们邀请了一些志愿者和社区的爱心人士一同参加，为孩子们表演了精彩的节目，如舞蹈、歌曲、魔术等，为他们带来了欢乐和惊喜。
之后，我们组织了一系列丰富多彩的活动。首先是亲子竞赛，通过问答、游戏等形式，增进了亲子间的感情，同时也提高了孩子们的知识水平。接着是绘画比赛，鼓励孩子们发挥他们的创造力和想象力，培养了他们的艺术素养。同时，我们还为孩子们设置了阅读角，带领他们一起阅读故事书，开阔他们的视野，培养他们的阅读兴趣。
在活动中，我们也特别关注到贫困儿童的营养问题。为此，我们组织了一个健康饮食科普教育课程，向孩子们介绍了合理膳食的重要性，教授了一些简单的烹饪技巧，使他们了解到如何摄入均衡营养。我们还为孩子们准备了丰富的午餐，并特意邀请了一位专业营养师，为孩子们进行了一对一的饮食指导。这不仅让孩子们体会到了健康膳食的重要性，也满足了他们对美食的向往。
我们还开展了一次募捐活动，号召社会各界的爱心人士为这些孩子提供更多的资助和关怀。募捐活动得到了广大爱心人士的积极响应，为贫困儿童筹得了一定的资金和物资，为他们今后的发展提供了一定的保障。
通过这次活动，不仅增进了贫困儿童和外界的联系，同时也让他们感受到了来自社会各界的关心和关爱。在活动结束时，孩子们纷纷表示，这是他们生活中难以忘怀的一天，他们感受到了爱的力量，对未来充满了希望。而对于我们来说，我们也看到了教育的力量和影响，这进一步激发了我们持续关注贫困儿童的热情。
作为一名参与者，我深深地感受到了这次活动带来的快乐和成就感。通过与贫困儿童的互动，我更加珍惜现有的生活条件，也更加懂得了关爱他人的重要性。我相信，在我们的共同努力下，我们能够为贫困儿童的未来带去更多的希望和光明。让我们一起努力，携手关爱贫困儿童，为他们创造更美好的未来！
四关爱活动总结(篇2)
按照江浦街道开展“关爱女孩活动”实施方案精神，为全面落实好计划生育基本国策，引导群众树立科学文明进步的婚育观，改善人口结构，促进男女平等，现将一年来成居实践工作总结如下:
一、指导思想。
以计划生育工作法律、法规和有关政策为准绳，开展“关爱女孩活动”促进男女平等，努力遏制出生人口比偏高问题，树立生育文明理念，营造有利于妇女地位和女孩生活发展的社会环境，为创建计划生育和谐家庭提供动力。
二、抓好宣传。
1、成立了以居委会主要领导和妇联为主“关爱女孩活动”领导小组，明确责任，对社区内的纯女户进行调查摸底，建立档紧，保证相关工作落实都实处。
宣传栏、标语。“双月服务”、“中心户”等活动场所，采取多种形式，大张旗鼓宣传“关爱女孩活动”意义和服务内容，宣传妇女同志在我国政治、民主经济建设中的重要地位，狠批男尊女卑旧的封建传统理念，倡导生男生女都一样好的新观念。宣传男女比例失调会给社会带来严重不良后果，人为本关爱女孩成长的理念。
“四个提高”的要求即使对孕妇做好思想工作，及时掌握婴儿出生性别情况，提高妇女自身关爱女孩成长的责任意识。
三、实践工作。
书包、现金等实物500多元，使她顺利进入了幼儿园;双糖组民雍近凤丈夫因病去世，本人身体不好，女儿因家庭负困险些辍学;三选区残疾妇女朱宗萍行动不便，生活困难，居委会及时为这两户送区温暖，为她们办了低保。
书包、笔、本子、学费、衣服等，折合人民币4000多元，体现了社会关爱的温暖。
四关爱活动总结(篇3)
全国助残日，主题为“关心帮助残疾人，实现美好中国梦”。根据国家、省和市残联有关文件精神，晋源区残疾人联合会结合实际，对全区第x次“全国助残日”活动进行了全面安排和周密部署，开展了扶残助残系列活动，取得了良好的社会效果。现将全区开展“全国助残日”活动情况汇报如下：
一、精心组织，认真部署
区残联接到通知后及时召开了“全国助残日”专题会议，制定方案并进行了专题研究和全面部署，及时向区政府主管领导进行了汇报。积极向全区6个乡镇残联下发了《关于开展晋源区第x次全国助残日活动的通知》，对我区开展第x次“全国助残日”系列活动进行了详细安排，提出了明确要求。
二、扶贫助残，活动多样化
1、扶贫助残，为贫困残疾人发放轮椅30辆，单拐、坐便器各20个经区残联理事会研究决定，区残联自筹资金购进残疾人轮椅车30辆，单拐、坐便器各20个，优先对贫困（低保户）重度肢体残疾人免费发放，体现了对贫困残疾人的关心与支持。
2、弘扬社会助残风尚，为敬老院残疾人组织一场文艺会演区肢残人协会经过精心准备，全部由轻度残疾人组成的残疾人合唱团为区敬老院的重度残疾人、老年朋友奉献了一场丰富多彩的文艺会演。
3、关爱残疾人健康，邀请医护人员入户为10名特困残疾人进行义诊区残联联合卫生部门，选派医德高尚、医技精湛的医务人员对行动不便的残疾人上门义诊，通过心理辅导及针对性的检查为他们康复提出了诊断建议和诊疗方案，让他们重新树立了对生活的信心。
四关爱活动总结(篇4)
通过本次活动弘扬志愿精神，对需要帮助的社会弱势群体给予帮助，传递爱的符音，让他们感受到社会的关怀，使他们以更健康积极乐观的心态去看待生活，勇敢面对人生的挫折。
残疾人的生存状况是反映残疾人生活水平和生活质量、实现小康和基本人权的最直接体现。通过主题活动的开展，号召广大居民群众走近残疾人及家庭，体验残疾人切身感受，了解关注残疾人的真实生存状态，积极踊跃投身志愿助残服务，切实帮助残疾人提高生活水平，改善家庭生活状况等，不断提高残疾人的生活品质和幸福指数。
残疾人的发展状况最能体现残疾人特性需求和自身价值的实现程度。通过主题活动的开展，积极发动社会各界志愿者们采取一帮一、多帮一等不同形式，为涉及残疾人民生和发展的各方面，提供有效的个性化志愿服务。
通过主题活动的开展，在社区热情号召广大居民群众帮助更多残疾人走出家庭、融入社会、参与社区活动、接受社区服务；在无障碍环境方面广泛宣传公共交通、居家生活、信息交流等无障碍知识，使广大居民群众充分了解无障碍对于残疾人生活的重要性，并积极投身无障碍的建设和维护工作；在辖区内积极普及志愿助残知识，大力宣传志愿助残感人事迹，不断改善残疾人平等参与社会生活的社会环境和气氛。
四关爱活动总结(篇5)
为满足广大家长了解孩子成长心理，掌握科学教育方法的共同愿望，4月18日下午1：30，我校(常熟理工学院)在常熟市图书馆报告厅举行了“聚焦家庭，畅谈教育”周末零距离活动。此次活动由我校团委与常熟市图书馆联合主办，校学生会勤工助学家教中心和学习部承办。家教中心特邀本校教育学专家王斌和齐晓东与各位家长共同探讨孩子的家庭教育问题。常熟电视台、常熟日报、姑苏晚报、虞城热线对活动进行了现场报道。
齐教授作了题为《快乐教育》的报告，他提倡孩子快乐发展，作为家长，不应过分关注孩子的学习成绩，而要参与到孩子的成长当中去，关注孩子的发展需要，让孩子了解自己的兴趣爱好，自主探索思考。王教授告诉大家，孩子成长的三个必要条件即“营养、睡眠与适宜的运动”。孩子的成长要注意营养均衡，睡眠充足好，运动适宜，劳逸结合才能保证孩子学习精力充足，健康成长。
听完讲座，部分家长与两位教授进行了现场交流，两位教授针对家长的担忧和困惑作出了解答。他们告诉家长，要以科学的态度对待孩子的成长，不要将自己对孩子的担忧过分表现传递给孩子，要充分相信孩子，平等交流。同时要因材施教，根据孩子的需要培养孩子的兴趣爱好。最重要的是要养成良好的学习和作息习惯，提高自主学习的能力。
家教是弥补孩子学习不足，提高孩子发展的一个重要途径。部分家长希望进一步了解我校的家教中心，因此校家教中心主任张希同学向在座的各位家长简要介绍了我校家教中心的成立的原因、性质、作用以及教员的来源。校家教中心是校团委授权唯一非赢利性机构，是联系有家教需求的家长与学校优秀教员的纽带。校十佳教员的代表赵裕旭同学结合自己的家教经历解除在座家长的疑惑，因为教员的优秀素质、一对一的教学模式和非赢利的性质能够保证优秀的教学质量。
这次活动让我校品牌活动“周末零距离”走出校园，走进市民。活动丰富了常熟市图书馆开展的市民课堂活动，展示了我校家教中心的形象，让广大的常熟市民更加了解家教中心，同时有利于进一步规范常熟市的家教市场，更好地服务常熟市民。
四关爱活动总结(篇6)
2009年实验学校开展“关爱空巢老人”
公益活动工作计划
为了更好地丰富学生的课余生活，为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，倡导时代新风正气，进一步建立完善青年志愿者服务的机制，倡导广大学生积极参与志愿服务，我校献爱心,也为更好地服务同学，并锻炼学生干部的工作能力。特举办“共创美好校园生活，为空巢老人献爱心”青年志愿者活动。
活动时间：2009年（整年）
地点：会昌养老院和学校周边的空巢老人
组织结构：张政、刘冬春、黄悠有中层干部、部分团员、志愿者、金凤学校师生
活动目的：进一步积极为老人排忧解难和提供心灵关爱的温暖。营造家庭幸福生活的良好氛围，为了使一些孤寡老人感觉到世间还有一种介于亲情和友情之间的关爱奉献之情，给老人的生活增添乐趣，让他们感觉到世间充满关爱。
另一方面，让老年人幸福快乐一直是我们工作的重点。
活动流程：
（1）、我们组织志愿者连同社区主任到各社区对空巢老人进行走访慰问，询问他们的生活状况，子女外出工作的情况等，及时了解和解决空巢老人的紧急需求（我们能力范围内），陪同老人聊天解闷，提供精神慰藉和心理抚慰，增进与老人之间的交流与沟通，并嘱咐老人要注意饮食，保重身体。
（2）、帮助老人打扫卫生，陪老人在院里散散步。
（3） 一起倾听老人们的光辉岁月，增加他们对老年生活的渴望和激情。
（4）、社区主任与我校志愿者鼓励老人参加社区活动以及专为老人开展的系列活动，保持乐观向上的良好心态，享受老年生活。
（5） 经过实践，他们发现他们可以帮助空巢老人，并立即实施。
2009年上学期实验学校开展“关爱空巢老人”
公益活动工作总结
随着社会老龄化进程的加快，空巢老人问题越来越受到社会各界的关注。关爱空巢老人，对于构建文明和谐的社会环境和人际关系，促进社会和谐发展具有重要意义。根据学校要求，我校开展开展“关爱空巢老人”公益活动活动月，自开学以来开展了丰富多彩的“关爱空巢老人”社会实践活动，广泛动员在校学生积极参与志愿服务，全体师生对社会实践活动充分重视，各年级充分发动，组成了多个关爱空巢老人重点分队，将关爱付诸于实践，将爱心传播向社会。
现将活动情况总结如下：
1、 领导高度重视，精心策划活动。
我校的领导高度重视“关爱空巢老人”社会实践活动，按照学校要求、结合我校实际制定了活动实施方案，并成立以党总支、团总支主要领导为负责人的关爱空巢老人工作领导小组。我校党总支书记刘冬春组织各年级学生召开了“关爱空巢老人”动员大会并对各项活动计划进行了落实和指导，要求同学们活动有计划，行动有目标，多角度、多方面实践，鼓励同学们真正用行动温暖空巢老人。
2、 活动形式丰富，学生积极参与。
围绕着“志愿服务，温暖空巢”，我校多层次组成多个小分队参与实践活动：
（1） 3月15日下午，学生爱心服务队带领30名志愿者来到会昌养老院，为那里的空巢老人送去问候和祝福。雨连绵不断，但学生们努力用热情把空巢老人的心弄清楚。同学们为老人们举办了一场小型联欢会，大家演唱的《莫斯科郊外的晚上》、《红梅花儿开》等经典老歌引起了老人的共鸣，他们愉快地打着拍子，跟同学们一同唱起来。
联欢会结束后，同学们为老人打扫卧室，将杂乱的桌面收拾整齐，布满灰尘的房间死角清理干净，同学们与老人话起了家常，说起自己年轻时的经历，便有说不完的话。临走时，学生们表示，照顾空巢老人是一项长期的活动，他们将一如既往地为老人们带来亲人般的温暖。
（二）我校组织27名志愿者成员组成关爱空巢老人调查分队，深入会昌老年人协会，与结对子的老人联系，为他们送去温暖、感受关爱。他们对会昌的孤寡老人等弱势群体的生活状况进行了广泛调查和深入了解，形成调查报告，向社会倡议关爱弱势群体、关爱空巢老人。
（三）3月20日，7名志愿者将长期对接的空巢老人孟繁志接到残疾老人胡炳仁家中，和老人们一起包饺子，为两位老人重新找到多年前的老邻居，让老人们度过一个特殊而温暖的重阳节。在和谐的气氛中，大家一起包饺子。其实包饺子的过程更是大家增进感情的过程，两位老人一边和同学们一起包饺子，一边说起的自己年轻时的故事、询问同学们的学习状况，如同一个温馨的大家庭，当大家围坐在桌前品尝热腾腾的饺子时，老人们的脸上里流露着感动的神情。
孟繁志说，他已经很久没有吃过这么好吃的饺子了。今天，他发自内心地非常高兴。胡炳仁还感谢学校和同学们的爱心，让他们度过了一个难忘的夜晚。
三、 收获丰富，认识良多。
“空巢关爱”，是对“空巢老人”的一种关心与爱护的活动，而且是一种常年化、常态化的活动。银发社会的到来，将与我们忙碌的建设脚步不期而遇，对待曾经为这个社会贡献过青春与活力的一代银发空巢之人，就社会而言，我们有义务呈递爱心；就人子的责任而言，无论事业成功与否，都需要付出道德的爱。
我系志愿者们对空巢老人的关爱和付出，对老人们来说，是极为珍贵的，他们得到的亲情不够多，志愿者们温情的关怀恰恰弥补了这种心灵的缺失，让他们得到亲人般的温暖，天凉了同学们交代他们加件衣服，生活无趣了同学们送上文艺演出，“空巢”不再是空巢，而是充满温馨的大家庭。志愿者们也在用自己力量去感动社会上更多的人，让他们加入关爱空巢老人的队伍中，让空巢老人感受到更多来自社会的关爱。学生们也从这些活动中受益
（1） 懂得肩上的责任，增强社会责任感。尊老爱幼是中华民族的传统美德，关爱弱势群体是每个公民的义务。同学们用实际行动关爱、关心那些孤单的老人，为社会关爱空巢老人行动奉献了一份力量，同时也接受了一次“责任教育”，只有明白身上的责任，才会更加懂得奋进，通过自己的进步去帮助更多的弱势群体。
同学们从与空巢老人的接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从一个个老人的典型事例中受到深刻的启发和教育，思想得到了升华，人生观、价值观得到进一步的强化。这不仅是实践，也是宝贵的人生财富。
（2） 强化了社会反哺意识，接受了感恩教育。是社会将一个又一个少年从无知培养**才，从幼稚变得成熟。感恩社会，回报社会，是每个学生都应该具备的意识。
通过与空巢老人的接触，同学们更近一步了解了这个社会，加深了同学们与社会的感情，更加懂得了如何将感恩化作行动，用实践回报社会。
四、 吸取经验，不断进步。
正是因为学校领导的重视，广大同学的积极参与，我校“关爱空巢老人”社会实践活动得以顺利进行并取得丰硕成果。多年来，校领导把“关爱空巢老人”社会实践活动作为中学生感恩教育的重要途径、素质教育的重要形式、服务地方的重要举措，并把关爱空巢老人作为社会实践教学计划的重要内容。在今后的工作中，我校仍会高度重视大学生“关爱空巢老人”社会实践活动，吸取经验，将“关爱空巢老人”活动长期坚持下去，并越做越好。
2009年验学校开展“关爱空巢老人”
公益活动工作总结
响应应县“关爱空巢老人志愿服务行动”，会昌实验学校根据活动要求，带领全校各教师、志愿者，大力发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，扎实开展“关爱空巢老人行动”志愿服务活动，一年来取得了一定成绩，现总结如下：
一、层层部署，街镇落实，社区行动，关爱空巢老人志愿服务行动迅速展开学校召开专门会议，安排部署本项志愿服务行动，学校主要负责人分别到会。会议要求各教师、志愿者整合现有资源，结合单位实际，先期了解本街镇辖区范围内“空巢老人”在生活上存在种种的困难。再根据调查情况，研究制定志愿服务计划，选派志愿者定期前往“空巢老人”家中，帮助老人打扫卫生、整理房间、洗衣做饭。
春节、清明节、端午节、中秋节等重要节日期间，要求全区各级志愿组织开展上门慰问服务。会议结束后，各级志愿者按照部署组织快速行动。
二、步步督促，逐级检查，定期总结，确保关爱空巢老人志愿服务行动深入开展我校采用步步督促，逐级检查，定期总结的方法对我校教师组织进行督查考核，要求各级志愿者组织及时上报活动进展情况和其他相关信息。截止到12月初，全区开展“关爱空巢老人”志愿服务行动10多余次，有工业园区吴偌清老人、敬老院李思老人、陈喜珍老人等多位老人得到了志愿者的服务和帮助，并在新闻**上宣传报道。
3，扎实勤奋，成果丰硕，特色鲜明，关爱空巢老人的志愿服务赢得了人们的关注。“关爱空巢老人”志愿服务行动开展以来，各级志愿者组织积极行动，扎实苦干，取得了一定成绩。其中共青团开展的“五民”和“三爱”活动，效果显著，影响广泛；志愿者开展的“居家养老”活动，不仅解决了部分“空巢老人”住食问题，还为为老人提供家政、医疗、娱乐休闲、**物品等服务；学生会开展的“为空巢、孤寡老人送温暖”活动，为老人们安装“一键通”**系统，给他们的生活带来便利。
以上各项志愿服务活动的开展，部分或全部地解决了“空巢老人”生活上的一些难题，得到了社区群众和社会的认可和赞誉，并带动了一部分社区群众参与到关心和服务“空巢老人”的行动中来。
按照团县委统一部署，全体教师“关爱空巢老人”志愿服务行动还在深入开展中，秉承“奉献、友爱、互助、进步”，使我县更多的“空巢老人”能到应有的关爱和服务。
四关爱活动总结(篇7)
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第一部分：2013年关爱特殊群体学生综述
2013年河坝小学特殊学生群体关爱工作总结
为更好地关注特殊学生群体，构建和谐班级、和谐校园，我校根据学生的家庭、学习、性格等方面的特点，有针对性地开展工作，对家庭贫困学生、学习困难学生、
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第一部分：2013年关爱特殊群体学生综述
2013年河坝小学特殊学生群体关爱工作总结
为更好地关注特殊学生群体，构建和谐班级、和谐校园，我校根据学生的家庭、学习、性格等方面的特点，有针对性地开展工作，对家庭贫困学生、学习困难学生、
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第一部分：2013年关爱特殊群体学生综述
2013年河坝小学特殊学生群体关爱工作总结
为更好地关注特殊学生群体，构建和谐班级、和谐校园，我校根据学生的家庭、学习、性格等方面的特点，有针对性地开展工作，对家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及父母双亡家庭学生、外来务工人员子女、留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件特别优越学生、学习成绩特别优秀学生等八类学生，学校给每个学生建立了成长档案，采取了以“特殊群体学生与老师结对”为主体的教育管理模式，多措并举，关心爱护每一位学生，对学生的学习、生活、思想、心理、行为、习惯予以全方位关注，通过思想上引导，学业上辅导，心理上疏导，生活上指导，引领学生健康成长。根据上级指示，我校重点关注学生工作总结如下：
1、 查找基础资料，建立健全特殊关注群体学生档案
通过家访、调查等多种渠道，全面掌握学校班级特殊学生群体的状况，针对每一名学生的不同情况进行全面分析，重点关注。结合学校和学生实际，建立完善特别关注学生成长档案，并建立严格的档案管理制度，设定档案借阅权限，注意保护学生个人隐私。将所有特别关注学生情况进行汇总上报。
2、 实行学生成长与教师结对制度，为学生配备成长型结对教师
针对不同学生群体的情况，安排品德高尚、责任心强、学生信任的教师做特别关注学生的成长结对老师，通过开展“师生共成长”等活动，鼓励老师结合自己的优势，帮助被辅导的学生健康成长。学生
结对成长，教师要及时关注学生的发展变化，及时记录学生的成长足迹，引导学生健康成长。老师们采取深入班级、深入学生，通过积极家访、个人谈心、观察等方式，了解这些学生在生活、学习、思想、身体等方面存在的问题或困难，积极进行针对性的帮助。在特殊学生群体班级内开展结对子活动，如学习特别困难的学生与学习特别优秀的学生结成对子，健康强壮的学生与随班就读的残疾学生结成对子，使他们共同成长，共同进步。
三、适时激励树自信
尺有所短，寸有所长。特殊的学生群体是一样的，每个人都有自己独立的个性、个性特点和优势。导师们走进这些孩子中间，了解每个孩子的优点，激发他们身上的潜能，真正尊重每个孩子独立的人格，并在不同场合认可、赞扬他们身上的优点，以及对集体的作用，让他们感受“自己是集体的不可缺少的一分子”，从而养成积极向上的心理状态。
每个学生都是要求上进的，特殊生也不例外，对学习特别优秀的或者学习困难的学生来说，他们的进步更需要老师的引导和激励。如特别优秀的学生，他们在学习上有一定的优势，但在心理上也存在着这样那样的缺点，比如自负、情绪化、集体合作意识不强、对班级关心不够等等，因此他们更需要老师的引导和鼓励。导师可以有意识地帮助他们树立一颗平常心、增加适当的挫折教育、提出更高的学习目标以此来激励他们，增强他们自我完善、自我教育的能力。
激励是一种动力,无论对哪类学生，不管是学习困难生，还是优秀生等，对他们每天的表现要及时地表扬，肯定他们那怕点滴的进步和闪
光点，对不足之处，帮助他们进行分析，尽可能多表扬，少批评，做到有成绩不抹杀，有缺点不掩盖，爱之有度，严之有格，使这些学生能体验成功的喜悦，增强进步的决心和信心。
四、沟通思想争自强
特殊学生群体思想较为复杂，精神压力大，为全面掌握学生的有关信息，学校要求每位结对老师坚持每周至少一次与学生个别谈心，及时了解学生思想状况，从心理上疏导，精神上支持，帮助他们解决思想上的疙瘩，让他们快乐成长。如家庭条件特别优越和家庭贫困的学生，他们要么因为家庭条件太优越，要么太贫困，在心理上存在优越感或自卑感，在行为上也表现异常，因此，及时的家访或**联系，加强与学生家长的沟通和交流，把孩子在学校的表现及时向家长或监护人汇报，让家长或监护人及时了解孩子在学校的动态，适时改变家庭教育的方法，结对老师或者班主任把最适合孩子的教育方式与家长共享，以形成学校与家庭教育的最佳合力。
五、师生融洽促和谐
在关注特殊学生群体工作中，学校要求教师做到对学生有“童心”，对家庭条件优越的学生要“静心”，对尖子生要“细心”，对待优生须 “恒心”，对贫困生献“爱心”，对单亲子女靠“热心”，对务工子女持“耐心”，对智障学生有“怜悯心”。针对单亲家庭子女和留守儿童两类特殊群体，学校特意为其选派了“教师家长”。同时，为了营造团结互助的良好氛围，积极引导学生自愿组成互助合作小组，让学生在学习生活中取长补短、共同提高。
一年来，通过以上措施，不但使那些隔代家长们逐渐转变了教育观念，而且使不同层次的家长都增长了家庭教育知识，开创了我学家庭教育的新局面，有力地支持了我校八类特殊群体学生工作的顺利开展。当然，特殊群体学生的教育是一个社会综合问题，也是一项长期性工作，只要坚持不懈、不断总结、改进和横向交流，我们相信，这些学生也一定会全面、健康发展，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义**人。
总之，在责怪孩子越来越难控制的同时，我们不应忘记思考如何关注他们，如何为他们提供一个合适的环境。无论是作为家长还是老师，在繁忙的社会生活中，请给予这些孩子更多的关爱和关爱！让他们在健康快乐中自由成长！
第二部分：2016年春季教师教学工作总结：关爱是孩子的动力
2016年春季学期教师教学工作总结：关爱是孩子的动力
2016年春季学期教师教学工作总结：关爱是孩子的动力
如果说学生是娇嫩的花朵，教师是未知的绿叶；学生是帆，教师是无边无际的大海；学生是飞鹰，老师是辽阔的蓝天。在蓝天下，常常有被太阳遗忘的角落，看看我们周围，是否有一种爱的缺失。
文杰是我新年级的一个男孩。全班都不喜欢他，喜欢欺负他，因为他太懒了，班上没有一个孩子这么懒。他脸蛋没有幸福孩子的白净，衣服也没有其他孩子的鲜洁，更重要的是对于老师布置的作业，他经常一个字都不写，今天早上告诉你忘了带，好吧，给你次机会，下午带来，隔天早上，还是不见踪影，再问之下，说是丢了。
满腔的怒火再也压抑不住：“给你家长打**，让他帮你送过来。”当我拿出**，查看通讯录时，他由抽噎改为大声哭泣，求我说：
“老师，明天拿来，行吗？我一定拿来。”在他的再三保证下，我勉强同意。
第二天，我看到他找到的练习本，一句话也没说。心中压下去的那股怒火，又升腾起来了。
四关爱活动总结(篇8)
2012年“关爱女孩”活动计划
为做好新时期、新阶段人口与计划生育工作，为使“关爱女孩”行动深入持久的开展实行“执行人口计划，提高人口素质，改变人口结构”的工作目标，为建设小康社会，创造良好的人口环境。现将2012 年“关爱女孩”活动计划制定如下：
一、指导思想：开展“关爱女孩“是贯彻落实国家计划生育的基本国策，提倡男女平等，消除性别歧视，保护妇女的合法权益的重要举措。通过开展活动，大力传播文明进步的婚育新风普及计划生育相关的法律法规，生殖健康，性心理等科普知识，营造全社会都来关爱女孩的大环境，真正建立以人为本。
措施：充分运用婚育新风进万家7.11世界人口日等宣传活动为载体，大力提倡宣传男女平等和生男生女都一样的新型生育观念。
法律上对女孩的社会偏见鼓励女孩提高自己，努力学习。在“关爱女孩”行动中充分发挥各级人口学校宣传阵地作用。提高育龄妇女的生殖健康和自我保健意识。
使命目标：广泛开展以人为本、关爱女孩、男女平等、男孩女孩一样的新理念宣传。建设新型生育文化，为女孩的生活和发展创造良好的环境。
制定有利于计划生育普及的社会经济政策和社会保障制度。积极为她们提供有关生殖健康知识，提高她们的生殖健康意识和自理能力。
宣传内容：“关爱女孩”要宣传先行。把“关爱女孩”活动纳入精神文明建设和公德规范。以及单位开展“十佳文明户”评选活动之中。
大力开展男女平等，女子成才，巾帼建功等方面的宣传。禁止非法鉴定胎儿性别的法律法规的普及。通过宣传教育，树立男女平等意识，保护妇女、关爱女孩，倡导女孩重视自身价值和自我保护意识。
工作要求：统一思想，提高认识，高度重视关爱女童工作。结合本单位的工作实际，认真组织实施，在实践工程中，要正确的把握宣传口径，坚持正确的宣传，报道，形成强大的宣传声势。