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弹琴二年级日记 篇1
20xx年1月31日 星期四 阴
今天我弹琴，弹琴的时候那琴声打动了住在楼下生了重病的老奶奶，她的病治不好，每天都喝草药。
老奶奶，我们都期望您能快点好起来，我还有祝福的话要对您说：祝您万事如意！身体健康！永远快乐！以后我不会在楼上蹦跳吵闹了，我还要谢谢爷爷奶奶一直提醒我，谢谢你们。我以后练琴，一定要把琴声弹得更好听，让楼下的老奶奶听到优美的琴声。
弹琴二年级日记 篇2
弹琴二年级日记今天是我弹琴的第二年，我特别喜欢弹钢琴，每天都有不少时间坐在琴凳前，沉浸在美妙的音乐世界中。虽然我只是一个二年级的小学生，但我对音乐有着深深的热爱和执着的追求。早上，我一边吃着早餐，一边听着爸爸给我放的一首古典音乐，心情异常愉悦。我迫不及待地想到了学校，因为每到星期一的音乐课，老师都会允许我去弹琴。我还记得上个星期，在音乐课上，我主动请老师听我弹钢琴。老师听后赞许地对我说：“小朋友，你的音乐天赋很好哦！一定要好好培养，将来你会成为一名出色的钢琴演奏家。”老师的话给了我很大的鼓舞。上了学，我快速地完成了学习任务，心里迫不及待地盼望着到音乐课的时间。终于，课上铃声响了。我急忙站起来，一边拿起我的书包，一边小心翼翼地把钢琴书放进书包里。我悄悄地走向音乐教室。刚进教室，我就看到了老师，她一直在等我。我向老师请示是否可以在音乐课上弹琴，老师点了点头。我迅速坐到了琴凳上，调整好自己的状态，开始弹奏。首先，我选择了《小星星》，这是我最喜欢的一首曲子。我温柔地弹奏着，手指在钢琴上飞快地跳动着，音乐流淌在我的指尖，充满了梦幻和美丽。我感到自己仿佛置身于广袤的宇宙之中，星星在我周围跳跃闪烁，仿佛在与我一同歌唱。接着，我选择了《爱的奉献》，这是一首富有激情和感动的曲子。我用力地按动琴键，让音符在琴弦上萦绕。曲子在我的手指下跌宕起伏，带给我无尽的情感冲击。我感受到了音乐的力量，它能够治愈我内心的伤痛，给我带来无限的希望和勇气。最后，我选择了一首自己编曲的曲子。我用熟练的技巧，在琴键上自由地舞动着手指，创作出了属于自己的旋律。这是一首欢快而快乐的曲子，我用它表达出我对音乐的热爱和对生活的热情。弹琴的时间过得很快，我不知不觉中已经快到了下课的时间。老师走到我面前，给了我一个鼓励的微笑，她说：“小朋友，你真的很棒！你的表现让我非常惊喜，继续努力，成为一个更好的音乐家吧！”听到老师的话，我不禁眉开眼笑，满心欢喜。弹琴的过程中，我得到了很多的快乐和成长。每一次弹琴，我都能够完全投入，把自己融入到音乐之中。琴声使我的内心得到了净化，给我带来了无尽的愉悦。我知道，只要我沿着这条音乐的道路，不断努力学习，一定能够成为一名出色的钢琴演奏家。今天的弹琴经历让我更加坚定了自己的梦想，我希望用自己的音乐才华为世界带来更多的美好和快乐。我将继续努力学习，不断挑战自我，相信未来，我能够成为一个真正的音乐家！
弹琴二年级日记 篇3
今天是我上二年级的第一天，我又激动又紧张。老师给了我们许多新的任务和挑战，但最让我兴奋的是，我们要开始学习弹琴了！我一直想学弹琴，因为它听起来一定很美妙。
上了音乐课，老师向我们展示了一种叫做小提琴的弦乐器。小提琴有一个漂亮的弯曲形状，看起来非常优雅。老师拿起小提琴弓，轻轻地在琴弦上拉动，顿时发出了悦耳的乐音。我心里暗下决心，一定要学会弹奏小提琴。
老师耐心地给我们讲解了小提琴的基本知识和正确的姿势。我们要稳稳地握住琴杆，腿要分开微微弯曲，重心要均匀地落在脚下。老师还教了我们如何用弓拉动琴弦，要轻柔却又坚决。我觉得这些动作都很有趣，但也很难掌握。
第二节音乐课，我们开始了第一次亲自弹奏小提琴的机会。老师发给我们每个人一把小提琴，我感受到了它的轻盈。我按照老师示范的姿势握住琴杆，调整好身体的坐姿，轻轻放下琴弓。我将琴弓轻轻地顺着琴弦拉动，仿佛琴弦在轻声的呢喃。
虽然我是第一次弹琴，但是我很认真地尝试每一个动作。虽然有时我弹出的声音不准确，但我不会灰心，因为我知道只有不断尝试，才能越来越好。
接下来的课程，老师开始教我们一些简单的乐谱。我们学习了《小星星》， 这是一首广为人知、非常美丽的曲子。老师教给我们每个音符和相对应的音符位置，我们要用琴弓轻轻地顺着琴弦拉动，使每个音符都流畅、悦耳。
当我第一次完整地弹奏出《小星星》时，内心洋溢着一种巨大的成就感。我的手指虽然有时不太灵活地按住琴弦，但我知道只要我坚持下去，一定会越来越熟练。
随着时间的推移，我越来越喜欢弹琴了。我会在课后多练习，不断提高自己的弹奏技巧。每当我弹琴时，我感受到一种深深的平静和快乐，就好像我身体里的每一个细胞都被美妙的音符所充满。
弹琴让我学会了耐心和坚持不懈，因为只有不断地练习，我才能越来越好。弹琴也让我懂得了音乐的力量，它可以让人情绪激荡，也可以让人静心凝神。
我希望未来的日子里，我能够更加熟练地弹奏小提琴，演奏出更多美丽的曲子。希望自己的琴声能够温暖每一个人的心灵，抚慰人们的情感。
弹琴二年级日记到此结束。
弹琴二年级日记 篇4
今天是我弹琴的第一天，我感到非常兴奋和期待。自从小学一年级音乐课开始学习弹琴后，我就一直想拥有自己的一把钢琴。终于等到了这一天，爸爸带我去乐器店，挑选了一把适合我身高和手指长度的钢琴。
回到家后，我迫不及待地坐在钢琴前，握住琴键，感受到了那种富有张力的弹奏手感。我打算从最简单的曲子开始练习，于是打开琴谱，选择了《小星星》这首熟悉又简单的曲子。
我仔细地看着琴谱上的音符和手指的演奏位置，然后慢慢地按下第一个音符。响起的音符很清脆，我感到非常满意。我一边看着琴谱，一边用手指轻轻按下琴键。虽然起初有些生疏，但我很快就掌握了手指的位置和力度。
在练习过程中，我发现了一些问题。有时候我按错了琴键，有时候手指没有按得够准确，有时候节奏感还不够流畅。但这些问题并没有打击到我，相反，它们让我更加努力地练习。
爸爸妈妈也见证了我的努力和进步。每天晚上，他们都会安静地坐在旁边，聆听我练琴的声音。每一次我弹奏得更好，他们都会鼓励我继续努力。这种支持和鼓励让我感到非常温暖和满足。
渐渐地，我发现自己在弹琴的过程中有了更深入的感受。每一个音符都有自己独特的感觉，每一个琴键都有自己特殊的共鸣。我开始用心去理解每个音符所表达的情感，用手指去传达我内心的感受。
弹琴对于我来说已经不仅仅是一种技能的训练，它成为了我表达情感和释放内心的一种方式。有时候，当我情绪低落时，我会坐在钢琴前，弹奏一首悠扬的曲子，让琴音渗透到我的心里，慢慢冲淡烦忧。有时候，当我心情愉快时，我会弹奏一首欢快的曲子，让琴声传达出我的喜悦和兴奋。
随着时间的推移，我不再满足于弹奏简单的曲子，我开始挑战一些更难的琴谱。尽管有时候会遇到困难，但我并不退缩，而是坚持不懈地练习。我相信只要付出努力，就一定能够克服困难，取得进步。
弹琴已经成为了我生活中不可或缺的一部分。除了每天的练琴时间，我还会参加学校的音乐比赛和演出，与同学们一起分享音乐的快乐。每一次在舞台上弹琴，我都感到无比自豪和兴奋。
弹琴不仅让我学到了音乐知识和技巧，更让我懂得了坚持和付出的重要。每一次进步都是源于不断的练习和努力，这不仅适用于弹琴，也适用于我将来的人生。我相信，只要保持努力和坚持的态度，我一定会在弹琴的道路上取得更大的成就。
弹琴的第二年级已经开始了，我期待着在未来的日子里，用琴键弹奏出更多美妙的音符，以及为我的生活带来更多的欢乐和感动。