我想上学了作文 篇1
盼望着，盼望着，盼望已久的开学日终于来到。
疫情刚一结束，学校就通知开学。我终于可以背着书包上学了，想着回到久违的美丽校园，回到温柔的王老师身边，能和可爱的同学们学习玩耍，我就兴奋不已。
天还没亮，我就醒了，我收拾好自己的东西，吃过早饭，迫不及待地催妈妈送我上学。一路上虽然堵车，但我的心早已像小鸟一样飞到了校园。其实，我家到学校只有10分钟的路程，但今天显得格外漫长。好不容易开到校园外，妈妈刚一停好车，我就背上书包冲进校园。看着眼前的一切，我仿佛有种“如隔三秋”感觉，觉得空气都是甜的，操场好像比以往宽阔美丽，就连花草树木也都好像在热情地跟我打招呼。顿时，我热血涌来，心花怒放。
走进教室，我摸摸这儿，摸摸那儿，感觉如此熟悉和亲切，当我正陶醉其中时，一个苗条的身影闪过，原来是我们可亲可敬的王老师。我看着王老师，眼睛久久不肯离开，网课屏幕前的老师和现实里的老师还是有一定差距的，现在的我能真真实实地感觉到老师的温柔和慈爱。看啊，王老师也正笑眯眯地看着我呢！仿佛在说:“小学霸，你长高了，又漂亮了！”
同学们跟我一样都兴奋地冲进教室，我激动得不知道说什么好，直愣愣地看着每一位同学兴奋的表情。他们有的长胖了；有得长高了；有的长帅了；有的还变漂亮了。每一个同学都有不同的变化，隔了大半个学期的时间，每位同学都眉开眼笑地互相打着招呼。
我真希望不再有疫情，我的校园会越来越美丽，同学们会更活泼可爱，更希望老师能够带领我们这些快活的鱼儿，在知识的海洋里尽情自由地游弋……
我想上学了作文 篇2
前，前！一个队员喊到，后，后！另一个队员喊到，这是干什么呢？原来是李老师的趣味作文课。
妈妈，妈妈！你已经六天没回家了！没想到，五年级的卿诺麟还这么黏妈！
那是一年级时的一天，一节语文刘老师叫我们读生字，当到我时，我竟然把“鸟”读成了“老“，同学们都笑了。我的脸“刷”一下红了，老师说：“没关系，再试试。”老师的话让我恢复了信心，终于，我成功的发出了“鸟”这个音。还有一次是发生在三年级时，我被一个人跘倒了，我蹭破了一层皮，还流了血，我到办公室去，老师见了，说：“没事吧，这是谁搞的？”我说：“是三（3）班的一个人跘我的。”老师立刻带我到了三（3）班，很快，我便找到了他，老师把他叫到办公室，教训了几句，然后就把他放了。老师，您像蜡烛一样照亮了我前进的道路；老师，您像甘露一样洒向我受伤的心灵；老师，您像勤劳的园丁培育着祖国的花朵,你更像一盏照亮人生之路的明灯。我想我们会永远记着你。老师，祝您身体健康，万事如意。老师，您辛苦了！
我想上学了作文 篇3
伴着时光老人的脚步，一个愉快祥和的春节过去了，我们将跨进新的一年——猪年，我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。
在春光明媚的日子里，我不会辜负好时光，要好好学习，天天向上，并树立新的目标，制定一套规章制度，与自已对手雷蕾抗争到底。
首先我一定要学好课本上的知识，以知识武装自己头脑，做到上课认真听讲，积极发言，决不调皮，课堂作业要在课堂上完成，课后作业和家庭作业也要按时并认真完成，以身作则带领好同学们，用金钥匙开户知识的大门。
其次，我要加强阅读训练，每晚抽一个小时读作文书，并背背一些优美词句，写感悟，有时间可多做一些阅读短文。星期六、星期日还要做做试卷，加强训练。
平时，我要看看一些有益的电视节目，多关心关心国家大事，随时留意身边发生的事情。节假日，可以在家长的陪同下去户外，吸收一下新鲜空气，感受大自然的美好，并从中获取知识，因为生活中处处皆学问嘛。
在数学方面，我要做到课前预习，课后复习，多做练习，多背公式，另外，奥数也应当坚持学习。
在英语方面，主要是多读、多听、多练，在课堂上要有做笔记的好习惯，以便课后好复习，为提高自己的听力水平，还要花一定的时间听一些课外读物。
过去已成为历史，我要再接再厉，整理行囊，再次上路。我有信心，在期中考试中取得更加好的成绩，让妈妈安心，让老师放心，让家人开心。
明天，我就要上学了，我将以一个新的精神面貌迎接新学期创造一个辉煌的明天！
我想上学了作文 篇4
高考语文科考试已经结束，以下为20xx年新课标卷(河南、河北、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆、海南)高考作文题：
在我的记忆中，外公外婆相处得平平淡淡，我并没感受到其中有多伟大的爱。自从我读四年级时，外婆脑梗后，我才真正体会到外公外婆之间爱的分量。
二年级的时候，我不会写作文，王老师就利用中午和下课时间耐心地教我写作文。后来，我的一篇作文在全校作文竞赛中得了第一名，并代表学校参加市里的作文竞赛，我还被吸收为《半壁天下》杂志的小记者。王老师全心全意地工作，都累瘦了，可她还是微笑着问我：怎么样，学会了写作文，很高兴吗？我望着她那笑脸，点了点头。
记得第一次我勇敢说出了自己第一个梦想：我要当一名作家，出版一部属于自己的书！可是当别人拿出自己的作文对我带有歧视的说：好好看看，你呢，是不可能成功的！傻子！我忍住眼泪看了看她的又看了看自己的发现自己真的不如她，我灰心了。想着肯定不能成功实现自己的梦想！但是我总觉得有一个人像活在我心里似的鼓励着我对我说：傻子，别人说你不如她就不如她吗？你不能灰心，得坚持，这次打击咬咬牙就过去了不要放在心中。去努力！相信自己！这给予了我信心，于是我决定要奋发图强果然功夫不负有心人！在学校的一次作文活动中我得了2等奖，一点点小进步我会更加努力，我相信有朝一日我会得到自己想要的一等一的作文奖，实现这第一个梦想！
我想上学了作文 篇5
凡卡因为我的一个奇思妙想来到现代，今天，他将完成他多年的梦想—上学。
凡卡很幸运，他来到了中国的学校读小学，可以享受义务教育，凡卡的爷爷为此很高兴。第一天上学，凡卡满怀激动而又心情踌躇地走进校园。来到二年2班，老师给大家做了介绍。“看这个穷小子，都什么年代了，还穿这么土的衣服。”一个男同学说。凡卡不予理会，因为他早已习惯了别人的笑话。可接下来的一幕让凡卡很伤心，凡卡忘了带橡皮，当他想向身后的女同学借时。“把你的脏手拿开，你多久没洗手了。真讨厌！”那个女生数落玩凡卡又开始向同桌抱怨校长怎么会收这样一个脏兮兮的乞丐，女生毫不给凡卡面子。凡卡底下头，他面无表情，或许他知道他到哪里都不会受欢迎。“嘿，小傻瓜，来帮我擦黑板吧。”值日生说。“好啊。”凡卡像是在沉睡中醒了过来，他精神焕发的拿起黑板擦。“哈哈，真是个笨蛋。”教师里一阵笑声。
下午，凡卡正抄着黑板上的题目，要开始写作文。一个男生在后面嚷嚷起来：“听说凡卡的爷爷叫康斯坦丁，哈，真是个怪名字，不如我们就叫这个老头康师傅老铁定好了。”随之而来的当然是一阵哄堂大笑，这让凡卡颜面无存。理智战胜了冲动，凡卡比没有还击，而是静静地写作文，但此时，他多么希望自己能鼓起勇气，大打出手。凡卡在忍气吞声，可那位恬不知耻的男生却更加猖狂了，他骂凡卡，嘲笑凡卡，讽刺凡卡。凡卡仍低着头写作文，谁也不知道一滴眼泪正滴落在作文本上。“凡卡，站起来啊，给他点颜色瞧瞧”凡卡的伤痕累累的心在拼命鼓励凡卡。
放学后，凡卡在跌跌撞撞地走回家，他的头沉重得让他怎么也抬不起…
听了这段故事，你是否觉得那个男生真坏。其实，这样的人到处都是，家长们是不是应该改变教育观念，不是穷人就要被人瞧不起的，别让千千万万个凡卡抬不起头。
我想上学了作文 篇6
记得那是一个夏天，我还小，才上学前班。那天艳阳高照，天气闷热，太阳公公正使出吃奶的劲努力地照着大地。我终于放学了，爸爸蹬着自行车准时地到了校门口来接我。在回家的路上，撒满了我们父女两的欢声笑语。
下午放学了，在校车上我用挣来的钱买了一个小兔子玩偶，那商家还买一赠一，又送了一个小猫玩偶，我真是高兴的不得了呢！我又做了一种心形折纸，那种心长出了小小的翅膀，一位大姐姐很喜欢，用蕾丝和我的心形折纸换，真是高兴呢！
还记得每当我回家过年的时候，叔叔总是会给我一些钱，然后对我说：官微啊，去买些自己喜欢吃的，然后帮我买几包烟，剩下的钱给你了！小时候听到这句话时，就立刻跑去买一大堆零食回来，再帮叔叔带些烟，自己的口袋里还剩下一些钱！可是，从六年级开始，我在思品书上渐渐学会了吸烟的危害，也就不再帮叔叔买烟了。
我想上学了作文 篇7
我们赢了！我们真是无人能敌。我们班称第二，没人称第一！操场上传来一阵阵欢呼声在学校上空回荡。这是怎么回事？原来，五年级正在进行拔河比赛。
你好！时间过的真快，分别一年了。在这里，我祝你行年快乐！也请你代我向伯伯、婶婶、哥哥问好。在这一年的时间里，我经历了许多令人高兴的事情，但我觉得最有趣的事情还是捉蚱蜢那件事。
我跑回家里上药，之后就睡在床上休息。这时，妈妈走过来，扯掉我的被子问我：真不学了？没用的家伙！这时，我想起了老师对我说过的一句话：做什么事都不能半途而废！于是我马上爬起来，又推上自行车出去练习了。因为我坚持练习，不到两个星期的时间，我终于将骑自行车学会了。
每天五点以前就要起床，洗衣、做饭、干家务，忙个不停，还要走一个半小时的山路才能到学校，小小的年纪，真不容易啊！学校的环境更是让人目不忍睹。所谓的学校，只是一间破瓦房，全校只有四个年级。而这四个年级只能在一个教室里。教室里边一共有四排座位，第一排是一年级，第二、三、四排依次是二、三、四年级，学校里只有一个老师，他只能轮流给每个年级上课。可见，山里的孩子们是在怎样艰苦的环境下学习的。他们小小的年纪就要承担起家庭的重任，放学回来，不是马上可以做作业，而是赶紧帮父母干农活，等把所有的活干完后，天早已黑了。家里穷得连一张书桌也没有，只有一张破烂不堪的长凳子，她只有蹲在那里写作业。
我想上学了作文 篇8
余兰静同学在8月22日的观察笔记中记录了这样一件事：中午，陈梦玩了一会儿，突然开始整理书包，把该拿的文具盒、书和本子整整齐齐地放进书包。整理完后高兴地说：“终于可以上学了！”
兰静同学随后这样评论道：陈梦，你喜欢上学是一件好事，开学后要踏踏实实地学习、痛痛快快地玩耍。
其实很多学生包括老师都是如此，快放假时整天盼望着放假，该开学时整日盼望着开学，这主要是因为长期的学习或休息很容易让人产生厌倦情绪，渴望改变是自然而然的事，因此陈梦的表现并没有什么特别之处，然而却引起了我的另外一些思考。我们怎么样才能让一个孩子长久地保持对学习的兴趣？
经常看到一些学龄前儿童缠着爸爸妈妈买书包买文具，买来后就模仿小学生的样子乐此不疲地走来走去，那个时候，学校对他们而言是个充满新奇与快乐的地方。我还多次看到一些未入学的小孩子不顾家长的劝阻，攀爬在学校的大门上，睁大眼睛向里凝望，也许在他们看来，在校园里走来走去的大哥哥大姐姐们都非常了不起吧，也许那回荡在校园上空的读书声比世界上任何音乐都美妙吧！
后来终于上学了，可是迎接他们的是什么呢？有掌声有微笑，有关怀有帮助，有爱抚有鼓励，但是更有课堂纪律，有为了维持课堂纪律而产生的大量批评与责罚，有枯燥的练习和沉闷教学氛围，有一些老师的偏心，有他还远未做好迎接准备的社会规则与潜规则。
没有规矩不成方圆，没有纪律的约束正常的课堂教学就无法开展，问题是我们在建立秩序、维持纪律时常常过于强调结果，而犯下忽视孩子成长和心理规律的错误，急于求成，只顾“大局”不顾局部，心里只装着班级这台大机器的能否正常运转而目中无人。有位老师就曾直截了当地告诉我：“只要班里不出事，只要学生不捣蛋，别的管它干啥？”岂不知有多少教育的着力点、教育的机会与资源就隐藏在被我们抹煞掉的“别的”里面。我也曾不止一次对家长们说：“别看我现在对您说要如何如何照顾您的孩子，如何如何帮助他进步，其实一进班，眼前整个一抹黑，只想着怎么把教学任务完成，想要真正照顾哪个孩子，根本做不到。”这话似乎很实在，家长们也表示理解，问题是如果我们不能将教育过程变成标准件生产、变成流水作业般地机械运动，那么将有多少孩子失去成长进步的最佳时机？因此我们既要眼见森林，又能关注一叶，心中有大局，眼里有作为独立个体的学生。
无数次我深陷自己教育方法粗暴的自责。孩子纪律不好不是吗？平地惊雷一声吼，胜过和风细雨地做半天思想工作。最初还心里怯怯的，感到很不好意思：怎么能这样教育孩子呢？他们也有自尊心、也要面子呀！可是时间长了便心安理得：从古到今都这样，学生三天不打上房揭瓦，不吵不骂行吗？试想在这样的管理之下，还有哪个顽皮孩子会对学校对学习感兴趣！
没有哪个老师不想让自己的课堂变得生动有趣，没有哪个学生不希望拥有先进巧妙的.教学方法，没有哪个老师不想让自己的教学变得事半功倍。几乎任何一位老师都曾在提高课堂趣味性上下过工夫，可惜很少有人能真正坚持走下去，因为这样做费时费力、成效又不能很快彰显出来，结果总是半途而废。教育理论千条计，我还是用我的老主意更保险一些。什么形象记忆，什么想象力培养，什么人格塑造，什么知识面拓展，这些东西看不见摸不着，全是虚无飘渺的事，还是大量的抄写和练习更让人心里踏实。以前没有那个多的新理论，也不讲什么课堂气氛、理解尊重，中国不是照样培养出那么多顶尖人才吗？有的人还是棍棒下和私塾中走出来的呢！这是老师们的普遍心态，正是这样的心态彻底摧毁了一些孩子对课本对课堂对学习最后的那点爱，走向厌学，走向了熬天混日。
当我一遍又一遍地品味着陈梦这句随口而出的“终于可以上学了”时，长久以来困扰着我的沉重压力不但没减轻，反而更重了。
我想上学了作文 篇9
天哪！我不敢相信，我竟然想上学了。
唉，想当初，一个月前，我在准备中考时，是那么的盼望这个暑假的来临，可是，这个暑假刚过了不到一半，我竟然会想上学！
初中终于毕业了，但今天，我还不知道自己会被哪个高中录取，我的这个暑假，也实在是太无聊了，以至于我想上学了现在算是离开初中了吧，原来学校里讨厌的人再也不用每天看到了，原来食堂里吃腻的饭终于不用再吃了，可是我还是会怀念，怀念我与好朋友相处的时光，那个每天牵着手上下学，每天面对面吃饭，每天在一起放肆大笑的朋友，也终会淡泊吧
我还是会怀念，怀念那时候老师在讲台上大声的维持秩序的时光，怀念老师在中考前对我们千叮咛万嘱咐的时光，怀念老师每天的叮咛与教导，虽然再也不用老师看着了，但我不会忘记老师对我的教育，我想念校园，我竟然想上学了。
暑假的时光虽安逸，却百无聊赖，我虽有充足的时间追剧了，却日益觉得无聊，我虽可以每天睡懒觉了，却还会像在学校一样早早醒来，起床发呆，没错，我真的想上学了。
我想上学，我想继续每天听老师讲课，继续每天在作业本上奋笔疾书，继续用知识填补我的大脑，今天我有了这样的想法，所以我把它记下来，看看我上学的时候会怎么想。
我想，剩下的日子我不能虚度了，我要带着今天的心情，去看书，去自己学习
恩，也许，可以从现在就开始！