励志的句子作文（编辑 飞翔的鱼）励志的句子的编辑煞费苦心地打造了这篇“诗歌点评作文”希望大家喜欢。写作可以帮助学生更好地理解和应用常识和知识，写作可以让我们深入地了解一个问题发现更多的细节和信息。想要提高考试分数的第一步就是写好作文。建议您收藏本页以便随时复习！
诗歌点评作文 篇1
湿漉漉的江南
飘过的船歌
一湿漉漉的
划过的鸟语
湿漉漉的
阳光湿漉漉的
空气湿漉漉的
我捏在手心里的灵感
也是湿漉漉的
因为，我是
水乡的儿子
【诗歌点评】
湿流渡的船歌、湿波谁的鸟语，湿渡滚的阳光、湿流渡的空气，湿滴滚的江南浸润了湿漉漉的灵感，水乡的儿子用一支蘸满水乡灵气的笔，写下厂二首《湿渡渡的江南》。全诗十句，半数都用了湿渡流的一语，有一种复沓回环的韵律美。一只/湿滚滚的小鸟/撼到我的面前/浑身闪着透明的亮光这是诗人圣野在读了小作者的一组诗后寄给小胡圳的一首诗。读罢这首13岁的少年用湿波液的灵感创作的小诗，你不感到，小胡圳不正是一只湿漉漉的小鸟吗?
诗歌点评作文 篇2
诗歌灵感的产物;后者是以美为主题的一篇对话，它关于美的讨论，对后来西方的美学思潮产生了重要的影响。在对话中，柏拉图仍以他惯有的论辩方式，批驳了美是恰当的、有用的、有益的、发生快感的等概念。
《理想国》是柏拉图最长、最成熟的一篇对话，它的目的是讨论理想国的制度和理想公民的性格培养。第二三卷谈的是理想国的未来统治者即保卫者的幼年教育问题。他认为，音乐和文学是教育的起点，但他对当时流行的文学教育极不满意。在他看来，诗歌和音乐应该教会青年人真诚、勇敢、镇静、头脑清醒、有节制。
在《理想国》第十卷里，他历数了诗人的罪状。首先，他把诗人和画家看得比木匠和铁匠还不如。他认为诗人作诗是对个别物品的模仿，是等而下之的。诗人还有第二个罪状，那就是，诗歌挑动人性中最低层次的情欲，使人失去理智的控制。
《斐德若篇》和《会饮篇》主要谈论爱情、哲学和灵魂不朽的问题。柏拉图认为，爱情不是现实的打算或者肉欲的满足，而是因为神灵依附，变得迷狂，在人世间的美中发现了美的本体，因此产生爱慕，灵魂也从中得到了滋长的营养，它和最高的美即哲学是一体的;在《会饮篇》中继续讨论爱情，认为爱情、哲学以及苏格拉底这三者实际上是统一的。因为爱情的对象是美，而最高的美只有最高的哲学修养才能见到，苏格拉底就是具有最高哲学修养的人，他就是兼具了哲学和美的一个典型。
在《斐利布斯篇》和《法律篇》中，柏拉图也探讨了他所关注的美学和文艺政治学问题。
诗歌点评作文 篇3
作为一个热爱文学的人，我对诗歌有着浓厚的兴趣。每当我读到一首美丽动人的诗歌时，我总会被其中的意境所吸引。诗歌犹如一座灵魂的花园，充斥着作者的思想，抒发了他们的感受。而在这片花园里，每一朵花儿都有其独特的香气和美丽。因此，我决定写一篇诗歌点评作文，来分享我对一首诗歌的深入思考和感受。
我选择的这首诗歌叫做《黎明之歌》。这首诗由著名诗人陈毅所创作，通过对黎明的描绘，表达了对新时代的美好祝福和向往。
诗歌的开篇便是描述黎明的景象：“星光熄灭了，但星光给了夜以辉煌。”这句话给人一种寓意深远的感觉。星光代表着希望与梦想，在夜晚的黑暗中给人们指引方向。而当黎明来临时，星光熄灭了，但留下了灿烂的记忆。这句诗揭示了黎明的来临象征着崭新的开始，然而旧的希望与梦想并不会被完全抹去，而是化作一种珍贵的回忆。
在接下来的一段诗里，陈毅通过对黎明的各种形容词和意象的描绘，将黎明的美好展现得淋漓尽致。他写道：“远山的轮廓变得分明起来，树木、村庄、房屋、屋顶缓缓地浮现。”这里，作者使用了诗意的语言，使读者仿佛置身于黎明的世界。他运用“分明”一词，生动地表现了夜幕的褪去，光明的到来。同时，他描绘了乡村的景象，使得读者能够感受到那一刻阳光的温暖和生机。
接着，诗人以一个较为抽象的方式描写黎明的鸟儿：“一只、二只……纷纷飞向天空，成千上万的雄鸡像夜里的猫头鹰嘶叫起来。”这一段诗让我感到非常有意思。笔者将鸟儿比喻为雄鸡，恰如其分地描绘了黎明的兴致和活力。在夜晚，黎明即将到来之际，鸟儿如同雄鸡一般欢快地鸣唱，宣告了新的一天的开始。
最后，这首诗歌以一种祝福的形式作为结束：“啊，昨天我还在这里，明天也仍将在这里，来年再来，愿和风共同养育沃野。”陈毅以温暖的语气，寄托了对未来的希望和祝福。他坚信黎明带来的新时代会充满希望和美好，且自己将一直站在新时代的前沿，见证时代的变迁。
总的来说，《黎明之歌》这首诗词通过对黎明的细腻描绘和生动意象的运用，将作者对新时代的祝福和向往展现得淋漓尽致。读完这首诗，我被其中流淌的激情所感染，仿佛看到了黎明的美丽和希望。这首诗不仅让我对黎明有了更深入的理解，也唤起了我内心对美好未来的向往。
诗歌是一种艺术的表达方式，它通过文字给人们带来美和思考。对于每一首诗歌，我们都可以从中获取到不同的意义和感悟。正如我对《黎明之歌》的点评一样，每一个诗歌都是独一无二的花朵，需要我们去品味、欣赏和思考。通过阅读诗歌，我们可以提升自己的文学素养，感受到美的力量，同时也拓宽了我们的视野和思维。让我们一起走进诗歌的花园，探寻其中的奥秘吧！
诗歌点评作文 篇4
时钟里有三根针，
它们竞闹起了矛盾。
时针很愤怒：
“排行我最大，为什么个子小得跟地位不相称？”
分针不舒服：
“为什么最漂亮的红衣衫给了最小的`秒针？”
秒针挺委屈：
“没看到，最小的我要跑最多的路程？”
于是，它们要追求平等――
一样长短、一样颜色、快慢不分。
理想实现了，
可是，时问被搅得一片混沌。
主人十分恼火，
这首诗是小作者根据一则寓言改写的，作为学写一种不常练习的体裁，这也是一种可行的方法。读了这首诗，你也许会笑出声来，诗中“时针、分针、秒针闹矛盾”，斤斤计较，互不相让，结果因搅乱时间被主人丢弃于垃圾箱。短小的叙事既具有教育意义，又具有很强的趣味性，而且是一种稚拙活泼的趣味，而且是来自儿童独特的审美心理，真好！
小作者在诗中还非常讲究炼字，如：“时针很愤怒”“分针不舒服”“秒针挺委屈”，这样的语言读起来很有味道。
如果能够分节写，层次就更清楚了，可以改为：前四行为第一节，中间八行为第二节，最后四行为第三节。
诗歌点评作文 篇5
诗歌是一种独特的艺术形式，通过优美的语言、丰富的意境和深邃的思想，能够震撼人心、引发共鸣。而诗歌点评作文，则是对一首诗进行详细、具体且生动的评论。在接下来的文章中，我将以1000字以上的篇幅，为大家呈现一篇生动的诗歌点评作文。
近日，在寂静的夜晚，我偶然间读到了一首名为《晨曦》的诗。这首诗的作者是一位名叫王文的新锐诗人。《晨曦》以它独特的写作手法和鲜明的意境，在文坛引起了相当大的轰动。现在，就让我来为大家详细点评这首诗。
首先，我们来看看这首诗的词句用法。作者在《晨曦》中选用了许多新颖、生动的词句，为诗歌增添了独特的色彩。比如，在诗的开头，作者写道：“朝阳跳跃在湖面上，/明亮的光芒照亮了整个世界。”这里，作者用“跳跃”形容朝阳的动态，用“明亮的光芒”形容它的光彩，给人一种活力四溢、灿烂辉煌的感觉。这种生动的描绘方式，让人仿佛置身其中，感受到了朝阳的美丽与壮丽。
其次，我们来分析一下这首诗的意境。《晨曦》以美丽的晨曦作为主题，表现了作者对自然的热爱和对生活的积极态度。诗中描绘的湖面、朝阳、鸟儿和花草等元素，与人们日常生活息息相关。通过诗人的笔墨，这些元素得到了愈发生动的表现，使读者身临其境，感受到和谐的自然与生机勃勃的生活。
此外，在这首诗中，作者还通过对晨曦的描绘，表达了对美好未来的向往。例如，诗的结尾，作者写到：“新的一天，/万物在晨曦中焕发生机，/我相信，我们将走向光明。”这里，作者运用了晨曦所象征的“光明”与“生机”来寄托自己对未来的美好期待与信任。整首诗蕴含着对美好生活的向往和对未来的积极乐观态度，给予人们希望与勇气。
最后，我们来总结一下这首诗的特点。《晨曦》以新颖的词句、生动的意境和积极的情感，给人一种耳目一新的感觉。诗中展现出的晨曦美景，让人感受到大自然的魅力，并让人从中感悟到生活的价值。同时，诗人借助晨曦所表达的光明与生机，寄托了对未来美好生活的向往和希望。整首诗情感真挚，意蕴丰富，可谓是一篇精美的佳作。
通过对《晨曦》这首诗的详细点评，我们更加深入地理解了它的魅力所在。这首诗以其独特的表达方式、生动的意象和美好的情感，在读者中引起了强烈的共鸣。希望这样的佳作能够不断涌现，在我们生活中点亮心灵，让我们更好地欣赏美和热爱生活。让我们在晨曦中，感受到自然的力量与美好。