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情商的演讲稿【篇1】
大家早上好！
学生们都知道我是心理辅导老师。今天我要给你演讲。期中考试就要来了。让我们在考试中玩得开心。演讲的题目是：考试是情商训练课程。
现在，我想问你两个问题：考试的意义是什么，它在你的生活中扮演什么角色？这两个问题没有标准答案。答案就在你心里。我希望你能听我的，并考虑这两个问题。
前几天我走到班里，想看看大家面对考试，是什么状态。我看到有的同学摩拳擦掌，一副胸有成竹的表情，准备大干一场。一些学生争分夺秒，从不放过任何希望。
还有的同学之前没怎么复习好，临近考试惊慌失措的样子，不知道该从**下手。个别同学座位空着，据说病了，请假没来，没准是让考试吓的。面对考试。
我们每个人都会紧张，因为我们都想做好。在这过程中心态特别重要。
我上大四的时候，有一次是在团体辅导课的考场上，教我们的教授款款走来，他说：“很高兴与你们共同度过这个学期。我知道你们每一个人学习都很努力，你们当中一部分人也将在这个夏天之后走出校门。
为了使每个人都能顺利拿到毕业证，也为了使大家能在本周愉快地举行毕业庆祝活动，我决定，每一个主动退出这次最后考试的人，本科目的成绩都是80分。”顿时，教室里响起了热烈的欢呼声，我们知道这位老师向来更看重学生的态度和潜力，但有这么便宜的事儿大家都挺意外。很多同学高高兴兴的走出教室，不一会儿教室里的人就走了大半，教授问：
“还有谁想退出吗？这可是最后的机会。”一名同学站起来，走出了教室。
看着同学们纷纷离开，我也在困惑，老师到底要搞什么名堂，不过反正我不准备出国，顺便我想考试的时候试一试自己到底什么水平，我觉得我还是经受得住考验的，所以选择留下来。看看其他几位留下的同学，有向来成绩很好的，有不过分重视分数，而重视能力的，你知道到大学后就有一些人把精力投入在社会服务上，还有像我一样特别想好好的检验一下自己的知识水平的，想实现自己的，注视着几名最终留下来的学生，教授说： “我很高兴看到你们相信自己，”他说，“你们每个人的期末成绩都是90分。
”哦，原来我们经受住了最后一次考验，这是一堂名副其实的应用能力检测。在他的其他课上，他还考验了我们的毅力、观察力、自主选择、合作能力等。看来我特别适应这位老师的考试方法。当他开学时，他会给我们布置两个**问题作为学期**。
论述类的，需要运用课本知识解答，课本是他编的，但他上课从来不讲课本，每节课都是谈他的经历别人的经历，跟我们聊人生，他的理论是课本上有的你们完全可以自己看啊。如果你问他一个问题，他故意不给你解释，我想知道他是否会。我们理科生其实不太知道怎么答论述题的，况且是让我们运用课本知识谈自己的人生，我觉得他的问题跟课本上每个知识点都有点儿关系，所以我每天都写一点，放学回到宿舍我就写一点点，每天根据自己的经历和看书的感受补充一点，修改一点，脉络越来越清晰。
不知不觉，一个学期写了几万字。结果我交上去得了最高分，其实我一点儿也不惊讶，因为我知道虽然我记忆力，反应速度，理解能力都不是最好的，但我一直在坚持，另外我们班都是理科生，他们也不怎么会写。后来，他给我讲了一个故事：
大概是说他一个智力不怎么好的同学，一开始开包子铺结果几十年一直认真买包子，研究包子铺的经营方式，结果日积月累变成了个大企业家的故事。
另外，科学、正确地认识自我也很重要，充分认识自己的能力、素质和心理特点，要有实事求是的态度，不夸大自己的缺点，也不回避、否认。相信只要你努力，你就能做到最好。上个星期，我在一个班里组织了一个叫“价值观拍卖会”的活动，每位同学手中有同样多的虚拟钱币，代表着一生的时间和精力，其中一件拍品是诚实，一位同学果断的花最高的代价买到了这件拍品，他的竞拍理由是，“每个人不光要对他人诚实，更要对自己诚实，敢于面对真实的自己，这才是努力获取成功的基石”。
说到这，有的同学可能会说我现在没有勇气面对真实水平，之前几次考试我考得很好，周围的人对我期望很高，怕失败了下不了台。的确，来自周围的评价给我们制造了很大的烟幕，这种“众望所归”或者“暗中较劲”的感觉很容易让我们“不堪重负”，不敢面对当下最真实的自己，幻想考试的时候有超常发挥，但那几乎是不可能的。
让我们谈谈第三点，从头开始的勇气。
著名的“二战”将军巴顿你们知道吧，他也是著名的西点军校的一名学生。他上学时，对科目偏袒，数学不好。战术系的所有老师都认为他是个军事天才。他的队列动作漂亮、利落，在全班出尽了风头。
但巴顿的数学成绩是最后一个。尽管他的朋友劝他挤出排队训练的时间多读些数学书，巴顿却置之不理。第一学期结束时，西点军校决定继续保持联系。
我当时在想，为什么同学不能在考场上帮帮他呢，后来才明白，别说巴顿根本不屑，就算他想投机取巧，同学们也不会告诉他呀。因为上学时的每一次纵容在真正的战场上你的战友都可能要用生命埋单。尽管我们不必打仗，但我们知道它有多珍贵。
所以，如果有人要你借一张试卷，不要好心借给他。
留级对巴顿来说是很大的打击，他暂时失去了成为他梦寐以求的下士军官的机会，但他很快调整了自己，他想：一切从零开始并不一定就是坏事，巴顿又重新振作起来。
在导师的指导下，巴顿利用暑假系统地掌握了所有的功课。他告诫自己：“重新开始需要勇气，要始终不渝地竭尽全力。
”新的一年级生活又开始了，巴顿成熟了许多，他以火一般的热情和崭新的精神面貌，脚踏实地地去争取自己的成绩并获得了成功和荣誉。
西点军校是新学员的新起点。每个学员都必须有适应新环境的能力。不为过去的成绩所累，也不惧面前的一切困难，这是西点军校给每一个学员上的一节情商训练课。
在我们生活中，恰恰是一次次挫折砥砺我们前行，磨练出了我们百折不挠的品性，每个人都可以拥有“从零开始”的勇气，毕竟人生的路还长着呢。即便最终面对的结果是高考落榜，我们也可以在这个社会上生存下去，我们曾经为了一个梦想全力以赴过，我们已经拥有了克服困难的勇气和信心。
对待已经取得的成绩我们始终谦虚谨慎，敢于倒空一切，从零开始。但可以把关爱自己始终放在心上，欣赏这个不停面对失败但从未放弃的你，接纳这个虽不完美仍然坚强面对生活的自己，喜欢这个虽然在世界上十分渺小但可以拥有顽强不屈的性格的我自己
现在，你知道这两个问题的答案吗？
情商的演讲稿【篇2】
三一文库（演讲稿
今天，我将学习三个问题：第一，什么是情商；第二，为什么情商很重要；第三，如何培养高情商。下面进入第一个问题?
情商简介?,情商全称为情绪商数(emotionalintelligencequotient,简写成eq),是一种自我情绪控制能力的指数。它通过引入数学概念来衡量人的特征，其他人的商也是如此。
情商由两位美国心理学家约翰·梅耶(新罕布什尔大学)和彼得?萨洛维(耶鲁大学)于1990年首先提出,但并没有引起全球范围内的关注,直至1995年,由时任《纽约时报》的科学记者丹尼尔?戈尔曼出版了《情商:
为什么情商比智商更重要》一书,才引起全球性的eq研究与讨论,因此,丹尼尔?戈尔曼被誉为?情商之父?。
在知道什么是情商之后，我们继续**？情商的重要性？。现实生活中有很多有才华的人，但是他们在公司里很长一段时间都不能得到提升。为什么？
因为总是情商太低,他们只要稍遇到困难就会抱怨不休,抱怨被领导盘剥、工作乏味、领导苛刻、自己是别人的赚钱工具,或者感叹自己才高八斗,却总得不到领导的赏识##他们在抱怨中得到了暂时的快感,但是没想过这样只会把提升自己的大门关得更加严实。在我们身边就有很多这样的人,他们学识并不是很高,但是他们却得到领导的赏识和重用,从他们身上可以得到一个同性答案,就是他们的情商很高。所以有句名言这样说道:
一个杰出的人可能智商不高，但他必须有一个高情商。
较高情商:自信而不自满,很乐观,很幽默,能站在别人的角度想问题,有较好的人际关系,做事不怕难,心里承受能力强,能应对大多数的问题。就像董事长送给我们的人生八宝中所说的一样:
做人让人感动,说话让人喜欢。上面提到的情商风格是要培养自信吗？
和?负担责任?。
情商低：易受他人影响，目标不明确。他们比情商低的人更善于原谅和控制大脑。
能应付较轻的焦虑情绪。在他人认同的基础上建立自尊。缺乏坚定的自我意识，人际关系差。
低情商:自我意识差,没有自信,无确定的目标,也不打算付诸实践,严重依赖他人,说话和做事时从不考虑别人的感受,经常大发脾气,处理人际关系能力差,应对焦虑能力差,生活无序,爱抱怨。总是喜欢为自己的失败找借口，推卸责任，工作怕困难，胆小。
心理承受力差，受不了一点打击，经常流泪，对生活感到悲观和绝望。不知大家发现没有,这些问题正好与咱们后8090身上的缺点出奇吻合,咱们白总敏锐地发现了我们这些小青年身上存在的问题,才有了我们今天在这里一起**学习情商。
情商的演讲稿【篇3】
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我国旗下讲话的题目是《把握情商 走向成功》
可能一提起考试状元，大家就联想到他的智商。有人做过两个试验，让两个智商相同，而非智力因素不同的学生参加高考，所得分数大不相同。其中非智力因素高者高考成绩为601分，远远超过当年的录取分数线，而非智力因素不良者只考了455分，未达录取分数线。另一个试验是,一个非智力因素优秀,而智商只有104的文科考生,考试成绩竟获578分,为当地文科考生第二名；另一名非智力因素不良者，智商为114，而高考成绩只有350分。
其实智商在人生的作用方面固然重要，但是影响一个人一生更多的是他的性格、世界观、价值观，是他的耐心、信心、毅力，而这些品质就是情商。情商能使人更充分地发挥智商的作用、效果。前谷歌总裁李开复认为：在任何领域，情商的重要性都是智商的两倍，有些时候，情商比智商甚至重要九倍，一个高情商的人更容易走向成功。那么，情商的高低都有哪些表现呢？
有一种低情商的表现是任性、缺乏自制力。他们经常这样说：“我宁可……也不……”“我知道那样做好，你说的道理我明白，但是我不愿意。”任性的人总是宁愿付出很大的代价，也不愿意委屈自己一点点。因为缺乏自制力，常常遭受不必要的打击进而受到重创。
有一个差等生——小学留级，中学排名倒数；9岁时父母离异，自小由爷爷奶奶带大；16岁时就读于一所全校只有50人的乡村中学。 后来，他决定报考哈佛商学院。gmat测试他考了3次才通过。如今他今年29岁，已经是世界五百强企业联想集团的总裁高级助理。这位哈弗男孩于智博用他 “输”在起跑线上的故事诠释了高情商的表现是卓越的自制和坚持。
还有一种低情商的表现是抱怨。抱怨看起来似乎是人之常情，但事实并非如此。无论是碰见糟糕的人，面对糟糕的事，还是对自己不满，抱怨都不是明智之举。抱怨不仅徒劳无益，还分散人们对应该关注的事情的注意力和精力。
刘伟10岁时因一场事故而被截去双臂；12岁时，他在学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；10岁他学习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了231个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这位无臂钢琴师告诉世界即便是现实糟糕到不能改变，除了抱怨我们还可以拥有超强的精神意志，而这也正是高情商的表现。
那么，如何提高自己的情商呢？一个人的成才过程是综合因素共同作用的结果，所以说一个人要就情商培养情商是很难成功的。只有从实践中学习，从小事中做起，在日常行为中训练，养成良好的习惯，提高自我的素养。情商的提高就在每个人一次次的具体行动中，一次次的自我考验、自我超越之中。
今天，你还在为你的梦想而坚持吗？你还在抱怨家长和老师吗？你还在为一点小事和同学斤斤计较吗？请别再让手机和网络蒙住我们的双眼，别再为一次考试失误而灰心丧气，别再为受到一次批评而心烦意乱，别再为同学从你桌下扫出一堆垃圾而无动于衷。
也许，我们并不拥有超人的智商，但只要在情绪低落时，给自己一声鼓励；在身心疲惫时，多一份坚持；在待人接物时，多一份友善，我们就能在一点一滴中不断接近成功。情商，是开启成功之门的钥匙。也许成功之门正在向你我打开！
我的演讲结束了，谢谢大家！
情商的演讲稿【篇4】
老师、亲爱的伙伴们，大家好!今天我能荣幸地站在演讲台上发表讲话，感到非常的自豪，当然，这也少不了同学们的支持与老师的关心和鼓励!班长是一个许多同学们都向往的职位，需要一个有能力、有爱心的人来担当，我不敢说我是最合适的，但我敢说我将会是最努力的!工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个职务。所以我相信我有能力担任这一职务。首先，我有信心当好班长，我的学习成绩不算差，在集体中有一定威信和影响力。其次，我有管理班级的能力，敢于负责，如果我能够当上班长，那么我一定会任劳任怨，严于律己，管理好班级，提高同学们的学习成绩，让我们的班级成为全年级的佼佼者。而且，我拥有一个不会轻易发脾气的好性格，绝对可以满足班长平易近人的要求。我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。
假如我竞选上了班长，我会严格要求自己，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们的整个班级形成一个团结向上、积极进取的集体。假如我竞选上了班长，我会把班级活动作为展示特长、爱好的场所，把学习当作一种乐趣，在集体里互帮互助。假如我竞选上了班长，我将用旺盛的`精力、清醒的头脑来做好这项工作，帮互助。假如我竞选上了班长，我会真正做同学的好朋友，老师的好助手。马行千里知其是否为良驹，人经百事知其是否为栋梁。我会用自己的实际行动证明自己的能力。既然是花，我就要开放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是石头，我就要去铺出大路;既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员!流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。班长就是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷，我一定会主动为同学服务，为老师分忧。
情商的演讲稿【篇5】
随着时代的变迁，社会日益进步，教育水平不断提高，然而，许多学校却面临着一个严峻的问题——学生情商普遍偏低。
所谓情商，是指个体的情感智能，主要包括认知、情感、人际关系管理和情绪调节等方面的能力。它不仅决定一个人的人际关系水平，而且在育人教育中也具有重要的作用。
然而，在很多学校中，一些学生的情商普遍偏低，表现为自我意识不强，缺乏情感表达能力，情绪不稳定，行为不合理等方面。
这其中，有时是学生本身的问题，也有时候是教育环境造成的。在某些学校，教育过于注重知识输出和考试成绩，在学生长期的“备战”中，对学生的情商培养忽视甚至忽略了，导致学生在情感管理和人际交往方面存在一定的缺陷。
事实上，“情商教育”应是育人教育的重要组成部分，它需要在教育的各个环节中贯穿实施，注重培养学生情感智能和沟通交往能力，使学生具备更好的自我管理和人际交往和谐能力，从而更好地适应社会和未来的挑战。
要提升学校的情商教育，需要从多方面入手。如，加强教育教学改革，实现素质教育的转型，鼓励教师多样化的教学方式，培养学生的创新能力和实践能力等。同时也应该注重学校的组织管理，加强师生互动，营造积极向上的教学氛围，让学生的学习充满喜悦和创意，让教师的教学更加富有深度和生命力。
在学校低情商问题面前，任何一方都不能独善其身。为了创造更优秀的育人教育环境和更高效的教学模式，我们需要共同努力，持续改进，不断深化情商教育理念，结合实际情况，逐步建立起适合我国国情和学生自身特点的育人教育模式，让每一个学生都能够成为情感智能高水平的人，并在未来的道路上走得更加稳健、成功和幸福。
情商的演讲稿【篇6】
尊敬的各位领导、亲朋好友们：
大家好！今天是我人生中的一个特殊日子，也是我迎来了新的一岁的日子。在这里，我要感谢所有送上祝福的人们，在我的人生路上，你们的陪伴是我最大的财富。
说起高情商，我想起了一则寓言故事，它讲的是一条小鱼要去找它的妈妈，它问了一条路过的鱼：“妈妈在哪里？”那条鱼回答：“往下游游就能找到。”可是小鱼池塘里长大，根本不知道什么是下游，结果在寻找的路上一直迷路，非常苦恼。这时另一条路过的鱼看出了它的困惑，就问：“你要找你的妈妈，可是你不知道什么是下游？！”小鱼羞涩地点点头。那条好心的鱼就告诉小鱼：“下游的方向是向着河流流淌的方向。”
大家想一想，如果我们能像第二条鱼一样，能够对别人有同理心和关注，理解人们所需要的，那么我们在生活和工作中就会轻松很多，我们的情商也会更高。正如这个故事中，如果第一条鱼只是画椭圆形的气泡，第二条鱼是花点时间了解真正的问题，那么今天的小鱼就不用迷路了。
在我成长的过程中，我遇到的挫折比成功多些，但这一切都让我体验到了情商和智商的差异。当我刚刚脱离在校生阶段，还缺乏一些工作机会的时候，我感到焦虑，急于找到一份工作。然而，我发现我没有水平去和别人竞争，我的简历也没有那么亮眼，没有多少人愿意花时间去了解我。但是，在我向别人求助的时候，当我向别人开诚布公地表达我的难处和需求时，我发现我的日子变得轻松多了，工作机会也从各个角落涌现出来。我体验到了情商可以带给人们的利益和惠益。
再次回到今天，通过今天的生日派对，我的情商得到了很大的提高。当我分享我的人生经历和成长经验时，我发现我的关注度提高了，我的理解力也得到了锻炼。当我好奇听取其他人的经验故事时，我变得更加成熟和有思考力。今天的聚会已经成为了一个情感的交流中心，这就是高情商的另一个特点：高情商的人可以建立和维系情感。
最后，我想给大家提一个小小的建议，那就是在面对复杂的人际关系时，要学会用心倾听、理解和关注。我们要努力提高自己的情感能力，在与人交往的过程中给予他人真诚的关注，并与他人建立真诚而有益的联系。相信这样，我们的情商和心智都会达到更高的水平。
感谢各位领导的祝福，感谢各位亲朋好友的支持。我的心里充满了感激和爱，谢谢大家！
情商的演讲稿【篇7】
“高情商现场发言稿”
尊敬的领导、亲爱的同事们：
今天我想跟大家分享一些关于高情商的观点和实践经验，主题是“高情商现场发言稿”。作为一名企业的管理者，我们的日常工作离不开沟通和表达。但是大多数人在面对重要场合或突发情况时，都可能有一种紧张、害怕、无所适从的感觉。这时候，为了保持冷静、有条理地表达自己的想法和观点，一份仔细准备的现场发言稿是非常有必要的。
首先，我们需要认识到高情商的重要性。情商是指个体在认知、情感、社会行为等方面的智力储备和能力。高情商的人在沟通和表达方面具有更强的效果和影响力。事实上，情商往往比智商更能决定一个人的成就和成功。
那么，如何写出一份能够提升我们情商、让我们更自信、更有说服力的现场发言稿呢？以下是几点我个人的观察和实践：
1. 明确主题和目的
首先，我们需要明确本次发言的主题和目的。一个好的演讲或发言，一定要有一个明确的主题，这样才有助于让听众很快进入主题，而更容易理解你想要表达的内容。同时，我们也需要充分考虑我们的听众，了解他们的背景、需求和期望。这样，我们才能够更好地符合听众预期降低他们对我们的反感，从而更容易打开他们的心扉，感染他们并达成目的。
2. 总结笔记和关键词
接下来，我们可以总结自己的笔记和关键词，写下要点，然后把每件事都表达清晰、具有说服力。这样可以让我们有条有理地陈述我们的观点，并在必要的时候对听众进行重点提示。
3. 简洁明了的语言风格
一份好的现场发言稿应该是简洁明了、富有感染力的。我们需要尽可能地避免使用过于专业、枯燥的语言和术语，而是用平易近人、好理解的词语，让听众更容易理解和接受我们的观点。
4. 自然流畅，注意语气
在表达时，我们应该把语气调整到相对自然和流畅的状态。尽量避免使用过于生硬的表达、语调变化过大的句子，这样容易让听众感到疲劳和不适。
最后，我想强调一点：演讲和讲话虽然需要有一份仔细准备的稿子，但在真正的演讲或讲话时，我们不应该死板地死记硬背，而是应该把自己放松下来，轻松自然地与听众沟通交流。
谢谢大家！
情商的演讲稿【篇8】
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我国旗下讲话的题目是《把握情商走向成功》
可能一提起考试状元，大家就联想到他的智商。有人做了两个试验，让两个智商相同，但智力因素不不同的学生参加高考，分数相差很大。其中非智力因素高者高考成绩为601分，远远超过当年的录取分数线，而非智力因素不良者只考了455分，未达录取分数线。
另一个试验是,一个非智力因素优秀,而智商只有104的文科考生,考试成绩竟获578分,为当地文科考生第二名；另一个非智力因素的人智商为114，而高考时智商为350。
其实智商在人生的作用方面固然重要，但是影响一个人一生更多的是他的性格、世界观、价值观，是他的耐心、信心、毅力，而这些品质就是情商。情商可以使人充分发挥智商的作用和作用。前谷歌总裁李开复认为：
在任何领域，情商的重要性都是智商的两倍，有些时候，情商比智商甚至重要九倍，一个高情商的人更容易走向成功。那么，情商有哪些表现呢？
有情商低的表现就是任性，缺乏自控力。他们经常这样说：“我宁可……也不……”“我知道那样做好，你说的道理我明白，但是我不愿意。
”任性的人总是宁愿付出很大的代价，也不愿意委屈自己一点点。因为缺乏自制力，常常遭受不必要的打击进而受到重创。
有一个差生——小学复读，中学排名最后；9岁时，父母离异，由祖父母抚养长大；16岁时就读于一所全校只有50人的乡村中学。后来，他决定报考哈佛商学院。gmat测试他考了3次才通过。
现在他29岁，是世界500强企业之一联想集团总裁的高级助理。这位哈弗男孩于智博用他“输”在起跑线上的故事诠释了高情商的表现是卓越的自制和坚持。
还有一种低情商的表现是抱怨。抱怨看起来像是人的天性，但事实并非如此。无论是碰见糟糕的人，面对糟糕的事，还是对自己不满，抱怨都不是明智之举。
抱怨不仅是徒劳的，而且会分散人们对应该关心的事情的注意力和精力。
刘伟10岁时因一外被截肢；12岁时，他学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上获得两枚金牌；10岁他学习打字；19岁学习钢琴，一年后达到相当于手工钢琴的七年级专业水平；这名22岁的男子挑战吉尼斯世界纪录，每分钟打字231个字母，成为世界上打字最快的足部打字员；23岁时，他踏上维也纳金色大厅的舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这位无臂钢琴师告诉世界即便是现实糟糕到不能改变，除了抱怨我们还可以拥有超强的精神意志，而这也正是高情商的表现。
那么，如何提高自己的情商呢？一个人成功的过程是综合因素相互作用的结果，因此一个人很难成功地培养情商。只有从实践中学习，从小事做起，在日常行为中训练，养成良好习惯，提高修养。
情商的提高在于每个人的具体行动、自我检验和自我超越。
今天，你还在坚持你的梦想吗？你还在抱怨家长和老师吗？你还在为一点小事和同学斤斤计较吗？
请别再让手机和网络蒙住我们的双眼，别再为一次考试失误而灰心丧气，别再为受到一次批评而心烦意乱，别再为同学从你桌下扫出一堆垃圾而无动于衷。
也许，我们并不拥有超人的智商，但只要在情绪低落时，给自己一声鼓励；在身心疲惫时，多一份坚持；在待人接物时，多一份友善，我们就能在一点一滴中不断接近成功。情商，是开启成功之门的钥匙。也许成功之门正在向你我打开！
我的演讲结束了，谢谢大家！
情商的演讲稿【篇9】
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！
今天是我的生日，我很高兴能够和大家一起度过这个美好的日子。在此，我要感谢在我成长的过程中给予我关心、指导和帮助的父母、亲友以及各位领导、老师、同事。也感谢公司能够给予我一个充分发挥的平台，让我不断学习、成长和实践。
在过去的一年中，我在工作和生活中也遇到了各种各样的挑战和难题，但是我通过学习和思考，成功地克服了这些困难，取得了进步和成就。我相信，这些经历在未来的成长中会给我带来更多的启发和帮助。
其实，说到我的成长，最重要的是情商的提升。在人生的成长过程中，情商扮演着非常重要的角色。因为情商不仅影响着我们的个人品质和能力，同时也影响着我们的人际交往和沟通。所以，我今天想分享一下自己在情商方面的成长和收获。
第一，控制情绪。情绪控制是情商的核心之一，而控制情绪需要我们具备足够的自控力。在工作和生活中，我们难免会遇到一些挫折和困难，但是我们需要学会保持冷静和客观，通过思考和行动来解决问题。同时，也要学会把握自己的情绪，不要因为过度的兴奋或沮丧而影响自己的判断和行为。
第二，积极沟通。沟通是人际交往的重要方式之一，而积极的沟通是情商的另一个重要方面。在与他人交流时，我们需要注意自己的语言和表达方式，尤其是在面对不同的人或不同的情境时，要适应相应的方式和语气。同时，也要学会倾听，理解对方的观点和需求，以达到更加有效的沟通结果。
第三，发展同理心。同理心是情商的重要组成部分，是我们与他人建立联系和共情的关键。在工作和生活中，我们难免会遇到各种各样的人和事，而建立同理心可以帮助我们更好地理解和接纳他人。同时，也要尊重他人的感受和需求，表现出尊重和关怀，这样才能更好地与他人协调和合作。
最后，我想再次感谢公司和领导对我的支持和信任，我也会更加努力地工作和学习，不断提升自己的情商，成为更好的自己，为公司和社会做出更大的贡献。
谢谢大家！