好心情说说吧,你身边的情绪管理专家!

好心情说说专题汇总 心情不好怎么办

励志的句子

【#范文大全# #传染病课件汇编九篇#】在给学生上课之前老师早早准备好教案课件,需要老师把每份课件都要设计更完善。有完整的教案有助于教师把握课堂进度和内容。想要了解更多信息建议您考虑阅读一下“传染病课件”,我相信您能从这篇文章中得到答案!

传染病课件(篇1)

一、活动目标:

让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯,加强体育锻炼,增强抵抗力等等,使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。增长学生的卫生知识,增强学生的自我保健意识。

二、活动地点及参与者:

九(1)班教室 全体学生

三、活动时间:

20xx-12-24

四、活动内容:

预防控制传染病健康教育知识要点

1.呼吸道传染病易发生在冬春季节,流行范围广,传播速度快,易见于婴幼儿、老年人和体弱多病者。

2.在幼儿园、学校、养老院或家庭成员中,如果有呼吸道传染病人时,其他成员就很容易被传染患病,如不及时预防控制,便能在短时间内引起流行,因此,应积极预防。

3.要搞好环境卫生,不要随地吐痰。

4.要勤晒被褥、勤换洗衣服,搞好家庭及个人卫生。

5.经常开窗通风,保持室内空气新鲜。

6.勤洗手 呼吸道传染病患者的鼻涕、痰液等呼吸道分泌物中含有大量的病原,有可能通过手接触分泌物,传染给健康人。因此,特别强调注意手的卫生。

7.多喝水 特别在秋冬季气候干燥,空气中尘埃含量高,人体鼻黏膜容易受损,要多喝水,让鼻黏膜保持湿润,能有效抵御病毒的入侵,还有利于体内毒素排泄,净化体内环境。

8.要坚持体育锻炼和耐寒锻炼;适当增加户外活动(但雾天不要晨练,因为浓雾中不仅含有大量有害物质,而且水汽较多,会影响人体肺部的气体交换)。

9、注意营养,适当增加水和维生素的摄入。

10、咳嗽、打喷嚏时捂住口鼻,防止污染空气。

11.不要共用毛巾和卫生间个人用品。

12、生活有规律、保证睡眠、不吸烟、少饮酒,并注意保暖防止感冒,提高自身的免疫力。

13、尽量减少和患者及其患者家属接触也是预防的关键。

14、可进行免疫预防 流行季节前可进行相应的预防接种,如流感、肺炎、麻疹、流脑等疫苗能有效预防相应的呼吸道传染病。尤其要加强流动人口的计划免疫管理。

15、发生呼吸道传染病时,要及时进行治疗,最好是分房隔离、限制活动。

16、要早发现病人、早报告、早隔离、早治疗。

17、不要到病家探视病人,不要去疫村,不要到发病地区赶集、探亲。

五、冬季传染病的预防措施主要有:

1、学习、了解卫生防病知识,树立传染病的防病意识。

2、接种相应的疫苗,预防性疫苗是抵抗传染病发生的最佳手段。

3、注意劳逸结合、合理体育锻炼,增强机体抵抗疾病能力。

4、开窗通气,尽量减少到空气不流通、人多拥挤的场所。

5、注意个人卫生,养成良好的卫生习惯,饭前便后要洗手、不喝生水、不吃不洁净的食物,把好“病从口入关”。

6、遇到气候变化,注意增减衣服。

7、坚持晨检,发生病例后,应及时隔离治疗。

8、做好消毒工作。

六、活动效果:

1、要在本周完成好此项工作,并出好一期黑板报。

2、教育学生注意个人卫生,养成良好的卫生习惯,有效预防控制传染病。

传染病课件(篇2)

郭沫若曾赠陈毅诗曰:“一柱天南百战身,将军本色是诗人。”陈毅同志在最艰难、最困苦、“虑不得脱”的生死关头写的这组绝命诗,以其崇高思想、炽热激情和从容不迫的气度。证明郭沫若的赞誉并不为过。诗中所体现出的为信仰而献身的从容与豪迈令人仰之弥高。

运用比喻、借代等修辞方法是本文的一个显著特点。

比喻一般分为三类:明喻、暗喻和借喻。诗歌中多用借喻,不出现本体、比喻词,直接用喻体称说。文中使用借喻的有两处。

①血雨腥风应有涯。②人间遍种**。

“血雨腥风”借喻战争,形象地表现出战争的残酷性,反映诗人厌恶战争的思想感情。“**”是一种虚拟的花名,用来喻指幸幅美好的生活,表达出作者对自由生活的向往之情。

借代是用与事物有一定关系的名称来替代该事物的修辞方法。本文中有两处:

①旌旗十万斩阎罗。②南国烽烟正十年。

“旌旗”是旗帜的通称。部队都有作标志的旗帜,这里用标志部队的“旌旗”借指部队。“烽烟”原来是古代边境有敌人入侵时在高台上点燃起来作报警用的烟火,烽烟一起,表示要有战事。文中用“烽烟”借指战争。

使用比喻、借代等修辞方法的主要作用是,增强诗歌的形象性、生动性。“血雨腥风”把读者带进战火之中,仿佛已经嗅到了战争残杀生灵的血腥味;“**”,虽属虚拟,但在读者的眼前展现出鲜花烂漫、和平温馨的自由天地;“旌旗十万”,使读者看到军旗猎猎,大军浩荡的阵势;“南国烽烟”再现出战烟迷漫、昏天黑地的战争氛围。

这三首七绝,格律是固有的,意境是崭新的,语言修辞则是文言和白话相融合,是以旧式抒写现代革命情怀的成功范例。

在语言上,发挥诗重想象和幻想的特点,赋予旧诗新鲜的含义,这种语言上“旧瓶装新酒”的方式使诗意更为新奇、生动。例如,表达“将革命进行到底”这一思想用了“去泉台”“招旧部”“斩阎罗”几种说法,较之直接表述,有以下好处:

1.直观性。它将抽象的观念化作具体的形象,使人感到鲜明生动,印象深刻。

2.含蓄性。阎罗是人人知晓、人人憎恨的阴间暴君,拿来影射世上反动势力的首领,耐人寻味。

3.深刻性。通过革命将土英魂共斩阎罗的哀思妙想,表现鞠躬尽瘁,死而不已(比死而更深一层)的大无畏革命精神,这是直说其事和空讲道理所达不到的境界

旧体诗的写作可模仿前人诗意,推陈出新,可将李清照的《乌江》、陆游的《示儿》与本课诗作比较阅读,体会其中诗情的承继与变化。

传染病课件(篇3)

传染病知识培训课件

一、 课程介绍

本课程旨在向大家介绍传染病的知识,并提供预防措施、诊断与治疗的相关信息。内容包括传染病的定义、病原体的分类、传播方式、预防措施、常见传染病的介绍等,希望通过这一课程,可以加强大家对传染病的认识,更好地预防和控制传染病的发生。

二、 传染病的定义及分类

传染病是由病原体引起的、通过传染途径传播并致病的一类疾病。病原体包括细菌、病毒、真菌、寄生虫等。

按照病原体的种类,传染病可以分为细菌性传染病、病毒性传染病、真菌性传染病、寄生虫性传染病等几种。

三、 传播途径

传染病的传播途径有多种,包括直接传播、间接传播、空气传播、水源传播等。

1. 直接传播:指病原体通过接触、飞沫等方式直接传播到健康人体内。

2. 间接传播:指病原体在环境中存在一段时间,通过多种途径传播到健康人体内,如衣物、食品、工具等。

3. 空气传播:指患者咳嗽、打喷嚏等时将病原体通过空气传播到健康人体内。

4. 水源传播:指病原体通过污染的水源进入人体而致病。

四、 预防措施

1. 保持良好的个人卫生,保持身体清洁并做到勤洗手。

2. 注意饮食卫生,不吃生的、变质的食物。

3. 减少到人群密集的场所,避免人际接触。

4. 加强锻炼,提高身体免疫力。

5. 打疫苗是预防某些传染病的有效方式。

五、 常见传染病介绍

1. 流行性感冒:是由流感病毒引起的,具有传染性和急性发作的高热症状,可引起下呼吸道病变等并发症。

2. 肺结核:是由结核分枝杆菌引起的一种慢性传染病,主要通过空气传播,常见症状为咳嗽、痰中带血、低热等。

3. 感染性腹泻:是由多种细菌、病毒、寄生虫引起的传染病,主要症状是腹泻、腹胀、恶心呕吐等。

4. 手足口病:是由肠道病毒引起的传染病,主要症状是手掌脚掌、口腔等处的皮疹和疱疹。

生活中,传染病的发生时时刻刻存在,只有加强自身的防范和保护,才能减少感染的风险。通过这一课程的学习,相信大家对传染病的预防和控制会有更全面的认识。

传染病课件(篇4)

随着春天的脚步向我们走来,各种传染病也悄悄的来到我们身边。春季是各种传染病的高发季节,而儿童为传染病的高发人群。

1.幼儿免疫系统发育还不成熟,为生理性免疫功能低下时期。

2.幼儿上呼吸道功能不健全,特别容易受到侵害。

3.上呼吸道直接与外界相连,正常情况下,咽部有病毒、细菌等微生物寄生,当突然受凉、抵抗力低下时,局部组织极易受到细菌的侵害,引起炎症。

4.幼儿对周围环境冷热变化的适应力和对疾病的抵抗力都比较差。

作为家长,可以为孩子做些什么呢?

1.室内经常开窗通风,保持空气流畅,定期用各种空气消毒剂喷酒房间。注意室内环境的温度、湿度、空气新鲜度。温度在18-20℃,湿度在50—60%最为合适,每天开窗3—4次,每次约15分钟左右,每天用湿布擦桌子的地面,使室内空气新鲜而湿润。

2.加强体育锻炼、增强体质,提高机体对病原菌的抵抗力。注意从小给孩子必要的身体锻炼,多增加户外活动,提高幼儿对周围环境冷热变化的适应力和对疾病的抵抗力。容易患呼吸道疾病的孩子多是因为抵抗力弱,耐寒能力差造成的。因此建议家长从春天起用冷水为孩子洗脸,增强孩子的抗寒能力。

3.注意孩子的衣着,孩子穿衣要适当,随气温变化增减,衣着要以脊背无汗为适度。很多家长把孩子包裹得很严密,误以为这样就不会得病。其实孩子活动量大、容易出汗,衣服就穿得太多了,孩子不能动,一活动就汗水淋淋,风一吹就易感冒。平时不要给孩子穿太多衣服。

4.注意给孩子平衡膳食,这样可以增强身体的抵抗力。在饮食上可以多给孩子补充些维生素,多给孩子喝水也可以达到预防的目的。

5.严格按照儿童计划免疫接种程序按时注射疫苗,提高对传染病的免疫力,以预防传染病。

6.教育孩子讲究饮食卫生、个人卫生和文明的生活方式。养成餐前便后洗手的习惯。尽量少去公共场所和人群较为拥挤的地方。呼吸道传染病主要是通过飞沫传播。

7.孩子被褥、衣物、毛巾经常拿到阳光下暴晒,食具玩具和便器要定期消毒,消除病原菌的传播。

8.家长坚持入园前和回家后给幼儿自查,发现异常例如:口腔有溃疡、皮肤有皮疹或手足有水泡、发热、腹泻等症状,及时与幼儿园联系。

9.加强幼儿体格锻炼,坚持上幼儿园,早睡早起,养成良好作息习惯,同时要注意幼儿在家的饮食卫生,尽量少吃生冷食品,不吃不洁饮食。

10.加强家园沟通,及时交流幼儿的健康状况。

传染病课件(篇5)

随着秋天的到来,天气逐渐转凉,孩子们的身体抵抗力也会随之下降,容易感染各种传染病。为了保护孩子们的健康,我们需要对他们进行适时、恰当的教育,加强传染病的预防和治疗。下面是一份针对中班儿童的秋季传染病安全教育教案,希望对老师和家长有所帮助。

一、预防流感

流感是孩子们最常见的疾病之一,特别是在秋冬季节。为了有效预防流感,我们可以采取如下措施:

1.保持良好的卫生习惯。要让孩子们知道,每天洗手是预防�流感的最好方式,而且要勤洗手。此外,我们也要注意让孩子们养成正确的鼻涕擦拭习惯,及时清理鼻涕。

2.增强体质。多进行户外活动,增强身体免疫力。此外,营养均衡也是提高免疫力的重要一环,要让孩子们多吃蔬菜水果、坚果、鸡蛋等容易得到的食品。

3.预防接触病患。孩子不能在人群中接触发病的人,避免感染。

二、预防手足口病

手足口病主要感染小孩,是一种轻度传染病,但需要及时预防和治疗。以下技巧可以帮助我们保护孩子不受手足口病的侵害:

1.保持家居清洁清爽。每天打扫一下屋子,清洗换洗衣物,注意通风。

2.饮食习惯要讲究。孩子们在食用饭菜等可食用物品时,需经过消毒。

3.注意个人卫生。每天都要洗手、洗脸并保持个人卫生。

4.降低孩子外出频率。外出时,穿上合适的鞋袜、常规消毒,防止疫情。

三、预防肺炎

肺炎是内科疾病中的一种,也是一种很严重的疾病。秋季及冬季肺炎病毒高发期。如何预防肺炎呢?

1.保持合适的室内温度,减少孩子们感冒。室内温度不要过高或过低,避免孩子经常对着空调、电扇等直接吹风。

2.让孩子们多吃清淡食物,不吃辣,避免疲劳、过度消耗体力和因�抵抗能力降低。

3.室内保持干燥,要使室内环境保持干燥,有利于肺炎病毒的传播预防。

4.隔离患者,在发现有人患了肺炎时,要及时隔离,并通知相关部门处理;孩子们在学习与生活中也要做到保持微笑,不随地吐痰。

以上是中班秋季传染病安全教育的一些措施,这些措施的实施不仅可与孩子们健康成长密切相关,而且在家长和教育工作者的带动下,还可在社会上形成强大的防疫互助网络,增强人们对传染病的防范意识,有效遏制传染病的传播。

传染病课件(篇6)

教学目标:

1、通过班会课中的看录像、看照片,让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。

2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生,培养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生的身心健康发展,全面提高学生身体素质的决心。

3、培养学生拥有安全意识和防止传染病的方法。

教学重点:

引导学生了解春季传染病的种类、症状以及预防措施。

教学难点:

加强学生的卫生防控意识,提高学生的自我保护能力,能加强学生的卫生防控意识。

教学过程:

一、谈话导入:

同学们,你们知道有哪些常见的传染性疾病吗?它们是怎样传播的?常见的传染病的预防措施有哪些?这节课我们就一起来研究这些问题。

二、介绍常见传染病。

1、流行性感冒

流行性感冒简称流感,由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性,其发病率占传染病之首位。

传播途径以空气飞沫直接传播为主,也可通过被病毒污染的物品间接传播。

潜伏期1—3日,主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,全身肌肉、关节酸痛不适等,发热一般持续3—4天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。

传染源主要是病人和隐性感染者,传染期为1周。人群对流感普遍易感。

接种流感疫苗被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒变异很快,通常每年的流行类型都有所不同。因此,每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。另外,锻炼身体,增强体质,在流感季节经常开窗通风,保持室内空气新鲜,尽量少去人群密集的地方等等,也是预防流感的有效措施。

2、水痘

水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。水痘患者多为1-14岁的孩子。在幼儿园和小学最容易发生和流行。水痘属于急性传染病,但通常比较温和,不会引起严重的并发症。

水痘主要通过飞沫经呼吸道传染,接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。

水痘病毒感染人体后,经过大约2周的潜伏期,患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状,继而出现有特征性的红色斑疹,后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒,1-2天后开始干枯结痂,持续一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多,头面部次之,四肢较少,手掌、足底更少。

人群普遍易感。常见于2-10岁的儿童,一次发病可终身获得较高的.免疫力。

3、流行性腮腺炎

流行性腮腺炎简称腮腺炎,亦称“痄腮”,是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。冬春季节容易发生,多发生于儿童。

病人是唯一的传染源,主要通过飞沫传染,少数通过用具间接传染,传染性强。

本病大多数起病较急,有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛,咀嚼时更痛。并发症有脑膜炎、心肌炎等。整个病程约7-12天。

多见于5到15岁的儿童和青少年。一次感染后可获终生免疫。

预防腮腺炎应当及时隔离患者至消肿为止。接种腮腺炎疫苗。

4、手足口病

手足口是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。

主要经消化道或呼吸道飞沫传播,亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。

先出现发烧症状,手心、脚心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红),口腔粘膜出现疱疹或溃疡,疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重,可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等。

婴幼儿和儿童普遍多发,3岁及3岁以下婴幼儿更容易得。成人感染后一般不发病,但会将病毒传播给孩子。

勤洗手、勤通风,流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。

三、预防传染病,我们该这样做。

1、及时接种疫苗。

2、勤洗手,并用流动水彻底清洗干净,不用污浊的毛巾擦手;

3、讲卫生,讲公德,不乱扔乱倒,不随地吐痰;

4、定期洗澡、理发、剪指甲;

5、尽量少到空气不流通、人口多的公共场所;

6、多喝水,不挑食、不偏食,不共用餐具、水杯;

7、养成良好的作息习惯,保证充足睡眠;

8、加强锻炼,提高抵抗力;

9、定期对教室等活动场所进行消毒;

10、传染病流行季节,保持室内良好通风;

11、发热或有其他不适及时就医。

四、标准洗手方法

最后我们来学习一下标准的洗手方法:

1.掌心对掌心搓擦

2.手指交错掌心对手背搓擦

3.手指交错掌心对掌心搓擦

4.两手互握互搓指背

5.拇指在长中转动搓擦

传染病课件(篇7)

春季是疾病流行的高峰期,尤其是传染病,容易引发诸如感冒、手足口病、麻疹、水痘、流感等疾病。特别是幼儿园中班的孩子,因为免疫能力尚未完全建立,加上亲密接触较为频繁,更容易感染各种传染病。因此,在中班的春季工作中,应当采取必要的措施,尽可能地避免传染病的传播。

一、感冒

感冒在春季时节较为常见,主要表现为流鼻涕、咳嗽、发热等症状。对于感冒病毒的预防,除了定期通风外,一定要注意儿童的个人卫生。比如,儿童每天要洗手、洗脸、换衣服,切勿用共用的毛巾,避免与感冒患者接触等。

二、手足口病

手足口病是一种儿童常见且易发病的传染病,主要症状包括口腔炎、手足皮疹等。为了避免手足口病的传播,幼儿园教师应该定期对幼儿的手部、口腔进行检查,在发现感染病毒的儿童后,立即进行隔离。同时,要加强环境卫生管理,每天对公共场所进行清洁消毒。

三、麻疹

麻疹是一种较为严重的传染病,易在群体中传播。麻疹病毒传播途径多种多样,性传播、血液传播等都存在。因此,教师应该建立学生健康档案,每年对幼儿进行麻疹免疫程序。对于没有接种疫苗的儿童,家长也应该及时带孩子接种相应疫苗。

四、水痘

水痘是由水痘病毒引起的传染病,轻者只有红疹和发热等症状,重则出现并发症。教师应该根据孩子的症状及时诊断,并按时隔离治疗。家长也要及时带孩子去医院进行治疗。避免孩子在学校传染其他幼儿。

五、流感

春季是流感高发时期,孩子由于抵抗力低,容易感染流感病毒。为了避免流感的传播,教师应该加强预防措施,落实每日通风、消杀和检查儿童体温的措施。同时,教师还应当提醒家长,发现孩子发生流感症状要及时就医,以便得到及时的治疗。

总结

春季时节孩子容易得传染病,为了避免传染病的发生,必须采取有效的措施。一方面,幼儿园要加强管理,采取预防措施,保持学校环境卫生和干净。另一方面,家长要重视儿童的个人卫生教育,引导孩子养成良好的卫生习惯。只有这样,孩子们才能健康快乐地度过春季。

传染病课件(篇8)

教学内容:

秋季传染病预防知识

教学目的:

1、让学生学习秋季传染病的预防知识。

2、让学生明白、了解秋传染病的预防知识的重要性、实用性。

3、让学生保持良好的安全意识和卫生习惯,不断提高自身的自我保护能力

教学时间:

11月18日

教学过程:

秋季传染病预防知识

进入秋季,气温变化比较大,秋季正处于夏季和冬季之间,夏季和冬季的传染病都有可能在秋季发生,所以说秋季也是多种传染病的高发季节。初秋时,气温较高,即“秋老虎”天,一些肠道传染病和虫媒传染病高发,甚至可能爆发流行;到了晚秋,气温逐渐下降,风大干燥,这时是一些呼吸道传染病的高发时节。因此,秋季加强传染病的防治,对维护身体健康具有重要意义。

一般秋季常见传染病可分为三大类:肠道传染病、呼吸道传染病和虫媒传染病。

一、秋季常见的肠道传染病

秋季常见的肠道传染病有霍乱、伤寒、副伤寒、痢疾、轮状病毒引起的感染性腹泻等。这类传染病经“粪 —— 口”途径传播,是“吃进去”的传染病,通常是由于细菌或病毒污染了手、饮水餐具或食物等,未经过恰当的处理,吃进去后发病。

1. 霍乱 是由霍乱弧菌引起的急性肠道传染病,属于国际检疫传染病之一,也是我国法定管理的甲类传染病。发病急,传播快,可引起流行、爆发和大流行。夏秋季为流行季节。人群普遍易感。常经水、食物生活接触和苍蝇等而传播。临床特征为剧烈腹泻、呕吐、大量米泔样排泄物、水电解质紊乱和周围循环衰竭,严重休克者可并发急性肾功能衰竭。

2. 伤寒 是由伤寒杆菌引起的经消化道传播的急性传染病。临床特征为长程发热、全身中毒症状、相对缓脉、肝脾肿大、玫瑰疹及白细胞减少等。主要并发症为肠出血、肠穿孔。本病以夏秋季多发,人群普遍易感。主要通过水、食物、日常接触、苍蝇和蟑螂传播。

3. 细菌性痢疾 简称菌痢,是由痢疾杆菌引起的肠道传染病。主要表现为发热、腹痛、腹泻、里急后重和粘液脓血便。常年发病,以夏秋季多见。主要通过生活接触、食物、水和苍蝇等途径传播。、

4. 甲型肝炎 是由通过感染甲型肝炎病毒(HAV)引起的急性肝脏炎症,主要经粪——口途径传播,发病以儿童和青少年多见,是我国常见的肠道传染病之一,在病毒性肝炎中发病率及感染率最高。发烧、乏力、食欲减退、恶心、呕吐和皮肤发黄、有的病人有腹胀或腹泻、尿呈褐色、大便色浅、检查肝脏有肿大和触痛或叩痛的体征。

5. 肠道病毒EV71感染性疾病 肠道病毒EV71是人肠道病毒的一种,简称为EV71,常引起儿童手足口病、病毒性咽峡炎,重症患儿可出现为肺水肿、脑炎等,统称为肠道病毒EV71感染疾病。三岁以下婴幼儿多发,成人也可感染。

○ 秋季肠道传染病的防治措施

要讲究环境、食品卫生和个人卫生。以饮食卫生为重点,把好“病从口入关”,做好“三管一灭”,加强自身防护:

1. 提倡良好的个人和饮食卫生习惯。管好饮食不吃腐败变质的食物;不喝生水、不吃生冷食物;不吃苍蝇叮爬过的食物;不暴饮暴食;实行分餐制,养成餐前便后洗手的良好习惯;生食瓜果蔬菜要洗涤消毒;杜绝生吃水产品。罐头食品出现鼓起,色香味改变的情况,不可食用。不喝生水。

2. 加强个人防护了解肠道传染病的相关知识。充足的睡眠和丰富的营养可增强体力;保持良好的心情有助于预防夏季肠道传染病。适当进食蒜、醋可预防胃肠道传染病。

3. 感染肠道传染病应立即上医院就诊,不要胡乱用药,特别是不能自行使用抗菌素进行不规范治疗。防止耐药性的产生,某些肠道传染病抗生素的不当使用,甚至可导致生命危险。

二、秋季常见的呼吸道传染病

秋季常见的呼吸道传染病有流感、军团菌病、肺结核等。这类传染病经呼吸道传播,是“吸进去”的传染病。细菌或病毒可直接通过空气传播,或通过灰尘中细菌或病毒的飞沫核经呼吸道进入人体后发病。

○ 呼吸道传染病预防措施

保持室内经常通风换气,保持空气清新;讲究个人卫生,不随地吐痰,日用品常进行日照消毒和适当处理;有呼吸道传染病流行时,到公共场所应戴口罩,少到人口密集的地方。必要时可进行疫苗的接种:如接种卡介苗预防肺结核,接种流感疫苗预防流感。

三、秋季常见的虫媒传染病

秋季常见的虫媒传染病有乙脑、疟疾、登革热、流行性出血热等。这类传染病是通过一些昆虫媒介,如蚊、螨、虱子、跳蚤等叮咬人体后传播,是“叮咬传播”的传染病,昆虫先叮咬病人,然后再叮咬健康人,同时将细菌或病毒传入健康人的体内导致发病。

○ 虫媒传染病预防措施

这种传染病预防的最好措施是防止被蚊子叮咬,大力开展爱国卫生运动,消灭蚊子;注意居室灭蚊;如果不能保证彻底灭蚊,房间内则要有有效的防蚊设施,使用蚊帐。使用驱蚊剂,应每隔数小时重复涂搽;外出时(特别是由黄昏至日出时)穿长袖衣服;对早期发现的病人,应早期诊断、早期隔离,防止病毒传播。若在旅行期间或之后有任何高热或类似感冒病征等病的'话,要尽快看医生治疗和接受血液检查,越早诊治越有效。

○ 养成不挑食的习惯

习惯大食堂的饭菜,确实需要一个适应的过程,有的同学不喜欢食堂的饭菜,可能就会选择其它的一些包装食品和快餐食品等。口味也许对了,但这些食品难以保证同学们摄入足够的营养物质。

学校的饭菜可能不是每顿都那么可口,但是卫生、营养,有利于身体的成长,不要随便吃营养少、热量大的快餐食品,少吃零食等,因为经常吃零食会影响食欲,妨碍正餐的摄入量。另外还要多喝白开水,少喝饮料,有的同学喝饮料喝上了瘾,都不会喝水了,这样对身体有很大的危害。

○ 培养良好卫生习惯

住校学生要提高自我管理能力和生活自理能力,培养和保持良好的个人卫生习惯非常重要。要勤洗澡、勤换内衣裤,床铺保持干燥整洁卫生。自己的毛巾、洗漱用具、碗筷、水杯等自己用,不要用别人的,也不要借给别人用。吃饭时不要碗筷不分你我,避免某些传染病的交叉感染。

○ 根据气候变化适量增减衣物

秋季温差较大,气温变化幅度也增大,同学们容易患扁桃体炎等病症,如果治疗不及时,还会引发严重危害,因此要特别提防。

每周一返校时应带够衣服,保证无论气温如何变化,同学们都有相应的服装,并能根据气温变化增减衣服,以免病痛的“侵袭”。

传染病课件(篇9)

【活动目标】

1、明白垃圾要扔到垃圾箱中,保护环境卫生。

2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。

3、感受到共同制作的欢乐。

【活动准备】

材料准备:剪刀、不一样大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。

经验准备:有与伙伴合作的经验。

【重点和难点】

1、此活动的制作教师研究到纸盒有不一样薄厚,孩子们在剪厚纸盒时会有困难。

2、制作的盲目性。

【活动过程】

1、以谈话的形式导入:

我们今日带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱?怎样做?都需要什么材料?想与谁合作?

教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。

2、幼儿意愿找到自我的合作伙伴进行制作。

在过程中教师做幼儿的支持者、合作者,尽量满足幼儿的需求,给与适时的指导与帮忙,使孩子们能获得成功。

3、作品展览与讲评:

请孩子们说出制作的过程,将自我的成功与伙伴共同分享。教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。

总结:

(1)教师会适时地进入给予指导与帮忙。

(2)引导幼儿充分地说出自我的想法以及如何与伙伴合作的想法,孩子们带着想法,有目的的制作减少了盲目性。

转载请保留原文链接://www.djz525.com/a/6052970.html,并在标注文章来源。
上一篇 : 个人年度考核工作总结五篇
下一篇 : 工地实习日记50字集锦