蜜蜂作文 篇1
在东部王国的森林里有一只蜜蜂，它和其它的蜜蜂不一样，它一生下来就没有翅膀，不能再天空中飞翔，也不能帮助和自己兄弟姐们一起才蜂蜜。
在家里，有一些哥哥姐姐和同伴们很唾弃它，只有它的妈妈不嫌弃它。所以他想自己长大了当一个受人尊敬的人。
可是，事情哪有它想得那么容易。有一天，它的哥哥姐姐终于忍不住脾气，把他赶了出去，小蜜蜂伤心的离开了家。
她独自一个人在里森林里走着，到了一个叫红叶湖的小镇上。在那里，它认识了一个叫古力的朋友，古力很热情，他邀请小蜜蜂去他家做客。
小蜜蜂发现古力的家里好温暖，它想起自己的家里谁也不疼它也不理睬它，想着想着就哭了起来。在知道了小蜜蜂的身世后，古力非常的同情，不停的安慰它。小蜜蜂心里想着：我长得了，一定要做个人人尊敬，人人呢羡慕额人。这样它们聊了一晚上。过了几天，小蜜蜂为了自己的梦想离开了古力的家。
它来到了一个叫做梦想的小村，那里的人们都实现了自己的梦想。小蜜蜂找到村长，问他为什么要建造这个村子，村长说：“有一些年轻人为了自己的梦想努力着，我想帮助这些年轻人，于是我就建造了这个梦想村庄。请问你有什么梦想要实现吗？”小蜜蜂告诉了村长自己的梦想，在村长的指引下，小蜜蜂每天都在小花丛里采蜜回来给村民们享用。慢慢的它能跳到树枝上采蜜了，又过了一段时间，它发现自己可以跳到树顶上的大花里采蜜了。回来后高兴的告诉村长，自己能跳好高去采蜜。村长让它往自己身后看，小蜜蜂发现自己的翅膀长了出来，高兴的围着村长飞舞着。
小蜜蜂用自己的翅膀帮助了许多人，他们都很感激它，它们推荐小蜜蜂当上了村长。小蜜蜂高高兴兴的在那里生活着，人们都很喜欢它，爱慕它。它终于实现了自己的梦想。也给别人带来了快乐和方便。
蜜蜂作文 篇2
体育课上，我和同学在打羽毛球，两三个回合球掉到了花坛里，我连忙到花坛里去捡球。伸手刚想把球捡起来，一只蜜蜂在我手上蜇了一下。“哎呦”我大叫了一声，接着就挥舞着球拍乱打蜜蜂。
这时老师走了过来，亲切地对我说：“佳彬，你是不是很痛恨蜇过你的那只蜜蜂？”我气愤地说：“是呀，它蜇得我好痛，它太可恶了。”老师看了看我，说：“实在就在你痛苦悲伤的时候，蜇你的.蜜蜂已经向这个世界作最后的离别了。”“啊！怎么会这样？”听了老师的话，我一头雾水。老师笑了笑，继承说：“一般蜜蜂是不会等闲用毒针蜇人的，由于蜜蜂的毒针尖端有几个倒刺，扎进皮肤之后，就拔不出来了。而毒针是和内脏相连的，这样当蜜蜂蜇了人飞走时，就会把毒针和一部门内脏留了下来。蜜蜂失去了重要的内脏器官，过不了多久就会死去。”原来是这样。
同学们，让我们善待蜜蜂吧，不要让它认为你会伤害它，否则就是对它最大的伤害。
蜜蜂作文 篇3
从前，在一个哈里小镇上，有一个富翁，在他的花园里，有许多锦绣的花儿：向日葵、玫瑰、牡丹、紫丁香……花园旁边还有一条清澈的小河，天天都映照着花儿们锦绣的影子。
春天，小蜜蜂来到花园里采蜜，她看见了这些锦绣娇嫩的花儿，便问能不能让她来喝口花蜜，大家都不同意，只有每天带着微笑向太阳公公招手的
向日葵小姐允许了。小蜜蜂飞到向日葵的花蕊里，吸着甜甜的花蜜。“啊，真甜，太好喝了！”小蜜蜂连声称赞道。“哪里，哪里。”
向日葵小姐脸都羞红了。“我的蜜还不如她们的甜呢！”之后，小蜜蜂每天来花园采蜜，每天来找
向日葵小姐谈谈心。时间一久向日葵知道了那只可爱的小蜜蜂的名字叫宁宁。宁宁也知道了
向日葵小姐叫花花。跟着时间的流逝，花花和宁宁成了知心朋友，糊口快乐得就像在仙境一样。
夏天徐徐来了，一天，宁宁对花花说：“我马上要走了，要到更远的地方去采花粉，可能再也不回这里了。”花花从身上扯下最灿烂的一片花蕊，送给宁宁当作送别的礼物。
秋天到了，宁宁真的不来花园采蜜，也不找花花谈天了。“岂非她说的事情就要发生了吗？”花花轻轻地哭了起来。可是又一想，宁宁应该外出了吧，很快就会回来的。想完这句话，花花便立即休止了哭声，悄悄地等待着宁宁的到来。可一天又一天，宁宁仍是没来。
直到第二年春天，有一群蜜蜂飞了进来，花花看见一只蜜蜂和宁宁像极了，便问：“你是宁宁吗？”“不，不是，可我知道你一定是花花吧。宁宁要我代他来问候你，还要我送礼物给你。”“什么礼物？”花花惊疑地问到。“就是这个。”小蜜蜂从花桶里拿出一片已经干瘪的花蕊，给了花花。“他让我告诉你，你永远是她最好的朋友。”“这不是我送给宁宁的花蕊吗？哦，你先告诉我她怎么了？”花花急切地问道。“她......她死了。你不知道吗？我们工蜂每年只有六个月的生命......”小蜜蜂伤心地说道。
花花哭了。泪光里她仿佛看到宁宁又飞到她的面前，在和她亲切地交谈着呢。
蜜蜂作文 篇4
那是一个周末到来了，这可是我最开心的时光，我又要到外婆家去咯！早上我吃好小包子，就和爸爸妈妈一起出发去外婆家了。
刚到外婆家，就看到外婆早早地在门口等我们了。外婆见我们来了，兴高采烈地迎了上来，我和妈妈挽着外婆走进了家门。在外婆家吃好午饭后，我们纷纷来到院子里晒太阳。冬日的太阳暖暖地照着我们，我们一边晒着太阳，一边聊着天。这时，爸爸无意中发现了一只小蜜蜂，它懒懒地躺在楼梯的扶手上晒着太阳。我仔细地观察着小蜜蜂：它的眼睛大大的、黑黑的;在阳光的照耀下，它的一对小翅膀晶莹透亮;它的肚子不停地抖动着，整个身体呈半透明的嫩黄色。由于冬天太冷了，它飞得很慢。爸爸趁它不注意，轻轻抓住了小蜜蜂的翅膀，小心翼翼地把它放在手上。我仔细地看了它一下，它的针还在它的屁股后面拖着呢！
我和爸爸把小蜜重新放回楼梯的扶手上，我希望它能勇敢地活下来，安然地度过这个寒冷的冬天。
蜜蜂作文 篇5
听！这是什么声音？哦，是从童声作文班里发出来的声音啊！这是怎么一回事呢？就让我们去看看吧！
此时，老师正站在讲台上娓娓动听讲着课，同学们也坐在座位上专心致志的听着课。突然耳边传来了“嗡嗡”的声响，怎么回事呢？就在这时，一位同学尖叫了起来，原来是班级来了一位不速之客，蜜蜂。这只猖狂的蜜蜂在教室上空盘旋了几圈，便坐落在一位同学的一瓶蜂蜜水上，他立马吓了一跳，大叫了一声，这下子，全班同学都朝后面望去，蜜蜂似乎有些不好意思，又默默飞到了空中，有几位同学看着这只蜜蜂，似乎想要成为勇士，他们想尽了办法，要去抓住它，没想到这只聪明的蜜蜂一溜烟，竟飞走了。
当我们安心想要上课时，它又杀了个回马枪，这不是刺裸裸的.挑衅吗？班级里因为它又躁动了起来，我已忍不住我的洪荒之力了，小心翼翼的拿着书，朝着蜜蜂用力的砸下去，它被我砸飞了，如同喝醉一般颠三倒四，可能是吓到了它，他终于飞出了教室，我们赶紧换上了门窗，以防它再次跑过来。
教室又安静了下来，这一场蜜蜂风波就此结束了！
蜜蜂作文 篇6
小风筝飞起来了教育随笔
前两天，班里的丫丫带了一个风筝来幼儿园，一下子就引起了大家的关注，有的小朋友就开始说自家有什么样的风筝，他们都争着说：“我们家也有风筝是蝴蝶的、飞机……”于是我灵机一动说：“那谁家有风筝可以带来，咱们来一个风筝展览好吗？”于是小朋友积极的响应，在两天的时间我们班就挂满了不同的风筝，有好多种这时我们的活动室成了“风筝屋”孩子在喝水时、吃饭后，就会走到风筝的前面，看呀看呀。吴佳朔小朋友看着看着突然跑过来对我说：“ 崔老师我想自己做一个风筝行吗？”他的话提醒了我。我说：“咱们大家一起来作好吗？”他听后高兴的点点头。于是我和小朋友商量着说：“小朋友这么喜欢风筝，你们愿意自己来做一个自己喜欢的风筝吗？”小朋友几乎欢呼起来。于是我们师生一起开始商量准备做风筝的材料，准备中就有孩子不停的问：“老师能做风筝了吗？”
这天的天气不错，也有微风，太阳光照射强度也不是特别大，于是我决定带着小朋友们一起做风筝，然后去户外玩耍一番！这时杨天润的走到我的面前说：“老师是今天我们作风筝吗？”我也兴致满高地点点头说：“对呀！”他听后又跳又拍手的说：“太好了！太好了！我们今天能作风筝了！”其他的小朋友也被他的情绪感染围到我身边拉着我说：“我们什么时候开始呀？”“吃完早饭可以吗？”我回答。他们听到这里放下手中的玩具就去洗手狠不得马上吃早饭。（他们积极性这么的高涨我想是因为这是他们盼望的事情。）活动在孩子们的热切盼望中开始了。首先我请孩子们看了一段有关风筝的记录片，片中有风筝的历史和风筝的制作过程，孩子们看的非常的认真，一个说话的都没有。刚一看完小朋友们就自发的讨论起来，吴佳朔说：“我看到风筝怎么做了！要先画风筝面儿。再把它剪下来，然后再粘竹条。”我问：“那还记得老爷爷说画的时候要注意什么吗？”这时在一旁的蒙蒙抢着说：“两边要对称。”好几个小朋友点头说“对！对！……“好，那小朋友开始来试试自己做风筝吧！”我也兴奋的说。
小朋友选择自己做风筝所需要的材料就开始了，他们先画风筝面，有的画的是蜻蜓、有的画的是蝴蝶、有的画的是飞机……，自己开始设计着要制作的风筝。这时我发现吴佳朔没有画而是先把画风筝用的纸边对边的对折，于是我走过去问：“你怎么还不画那？”他很自信的对我说：“画的风筝是对称的，我先找好中心再画。”我高兴的对他说：“你作的真好，你愿意把你的方法教给其他小朋友吗？”他很自信的走到前面很认真的给小朋友讲了起来：“要先把纸边对边的折，找到中心点，在画的时候中心线左右的花样要一样……..” 果真这样一来幼儿再画好的风筝面基本上都是对称的。画的快的幼儿已经开始选择材料进行制作了，有的选择细竹条、有的选择塑料吸管、有的选择冰棍棒，他们很细心的在风筝的背面粘着，看到月月画的是蜻蜓可是选的都是比较短的竹条，于是我走到她面前问：“你想用哪根竹条来固定蜻蜓？”她拿起其中的一根试了试看了看我，我问她：“这根竹条行吗？”她摇摇了摇头。我又问：“怎么不行？”她说：“太短了。”“那你再找一找哪根合适好吗？”我用带有鼓励的语气对她说。于是她又重新去找粘蜻蜓身体的竹条了。这时做的很快的薛睿雅举着做好的蝴蝶的风筝走到我的面前问：“老师风筝的线应该系在什么地方那？”我也皱了皱眉头说：“你想系在什么地方那？”她用疑问的大眼睛看着我指了指风筝的翅膀，于是我拿下了一个挂在墙上的风筝，请她仔细的看一看就会知道了。于是她看后自己回去系风筝的线去了。这时又有几个幼儿走过来仔细的看了看又回去再做，小朋友都已沉浸在了制作中，忙的抬不起头来，狠不得自己的风筝马上能飞上天空。有的幼儿已经做好了，我就带着他们来到室外进行“试飞”这时听到小朋友的叫喊：“我的风筝飞的高、我的也能飞……，杨天润却蹲下身，我走过去问：“怎么了？”“我的风筝飞的时候不向上飞，向下斜”说着还斜着肩膀比划着看起来很失落的样子。我说：“哦，看你的.风筝多漂亮！”听到我说这些他好象得到点安慰，但还是高兴不起来。于是我又接着问：“你现在知道这是为什么了吗？”他摇了摇头。这时好几个小朋友跑了过来，孙海天问：“崔老师他的风筝怎么了？”“飞不起来，一飞就向下斜。”我说。“哦？我看看。”他说。我把风筝递给了他，他很仔细的看着。这时站在他旁边的薛睿雅说：“你看他的风筝线没有系在风筝中间。”孙海天也说对。杨天润好象明白了也在点头说：“我去改改行吗？”我点头表示同意。不一会儿的功夫他和刚刚做好风筝的几个小朋友一起走了出来，高兴的跑着喊着：“我的风筝也飞起来了！噢……”
活动的开始就是从幼儿的关注点出发，通过和幼儿的交谈激发了孩子们的制作欲望。在师生的互动过程中生成了这次制作风筝的活动。在这次活动中，幼儿能主动的参与学习，活动气氛好，幼儿能围绕主题进行。我注意在整个活动过程中：首先在活动前能和幼儿一起把教室创设成了一个“风筝屋”在幼儿搜集的过程中孩子们的兴趣点被充分的调动起来。其次，活动的进行是在幼儿的制作愿望达到极点时，所以孩子能主动的去观察、探索如何把风筝设计的对称的好方法，利用小朋友之间相互介绍的方法使幼儿找到了对称要找中心线的要点。在活动中才能有幼儿主动学习、围绕主题进行制作的氛围。再有，我在活动中为幼儿准备了丰富的可供幼儿自主选择的制作材料，也为幼儿主动参与提供了必要条件。孩子遇到了做好的风筝飞不起来的困难时，并没有马上帮助他解决困惑，而是发动小朋友一起帮助他想办法来解决困难，在小朋友间起到了积极的影响。
可以说，这次的活动举办的还算是比较成功，在活动中，小朋友们通过自己的观察和努力，在一次次探索中积极的开动脑筋、克服困难最后终于在风筝飞起来的时候露出了笑脸，获得了成功的喜悦，从而获得了经验的提高。树立了他们的自信心，更坚定了他们通过自己动手能作好一件事情的勇气。通过这次活动我感觉活动只有从孩子中来，从孩子的兴趣出发，在活动中才能调动幼儿的积极性，成为活动的主体，在活动中教师一定要把握好自己的主导地位，不要成为活动的管理者，而是要成为活动的参与者、支持者，真正的和幼儿一起参与到活动中去品尝其中的快乐。 看到小朋友对风筝这么感兴趣，我就把风筝挂在了活动室请小朋友看。在活动区的手工操作区，我为幼儿继续投放了制作风筝的材料，而且还投放制作汽车的材料和不同汽车的图片及玩具，有意识的引导幼儿动手自己通过探究来利用提供的废旧材料制成汽车。并且在制作过程中鼓励幼儿大胆的动手克服困难最后获得成功。
蜜蜂作文 篇7
有些人爱花，花会让人心旷神怡．有些人爱吃蜂蜜，而我却赞美那渺小而又高尚的蜜蜂！！！
蜜蜂是渺小的而又是高尚的！一只公蜂一生只有６个月的时间，活到限数，自己就在外面悄悄的死去．蜜蜂最爱劳动，他一年四季都不闲着，整天不停的采蜜，酿蜜．酿的蜜多，可它自己却吃的有限，每回割蜜，蜂工只用给它留下一点点，但它们从来不争也不抢，也不计较什么，还是继续酿蜜．蜜蜂这可爱的小生灵，对人无所求，给人却是及好的东西．蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活．不是为自己，而是为人类酿造最甜最香的'生活！！！
社会上也有和蜜蜂一样的人－－清洁工．＂清洁工＂不辞劳苦，就是为了我们美丽的城市．每天早上４点多，＂清洁工＂就开始在扫大街小巷；中午１２点钟，他们才放下扫把回家吃饭；晚上１０点，他们才回家吃饭．＂挂着晨雾出．批着星星归＂这句话形容他们是正确的．他们青春的脸上，出现了外婆那样的皱纹；乌黑的头发，出现了不少银色的发根．是他们用青春换来了明镜似的马路；我们舒适的生活（工作学习）环境！！
我赞美蜜蜂，更赞颂清洁工！！是他（它）们，为人类的幸福，献出了自己所有的光和热！！！
蜜蜂作文 篇8
蜜蜂是勤劳的象征，虽然它不像蝴蝶那样美丽，但我还是很喜欢它。这也许是上天的故意按排吧，勤劳的人不一定就漂亮，漂亮的人不一定就勤劳。连人都是这样，何况是蜜蜂呢？而且，关于蝴蝶和蜜蜂，我还听说过这样一个故事：
冬天就要来了，小蜜蜂要去采蜜，碰到了正在跳舞的蝴蝶。蝴蝶看到了蜜蜂，说：“小蜜蜂，这么急着上哪去？看你的翅膀都烂了。”小蜜蜂说：“马上就要入冬了，我要去采蜜，你也赶紧去准备食物吧！”“急什么，还早着呢！我们来跳支舞吧。”蝴蝶说。小蜜蜂叹了一口气，飞走了。
冬天来了，蝴蝶们只顾跳舞没有准备足够的食物，饿死了。而蜜蜂呢？它们准备了足够的食物，过了冬。
我希望人们都像小蜜蜂那样勤劳，不要像蝴蝶那样懒惰。
蜜蜂作文 篇9
“嗡嗡嗡嗡嗡嗡我是快乐的小蜜蜂”怎么样朋友，歌儿是不是很好听，我们蜜蜂，可都是这样过日子的，每天都唱着。啥?我们为什么这么快活?告诉你吧。
这第1呢，我们衣食无忧。您看，我们有毛茸茸的外衣，有能飞的翅膀，简直是为所欲为，我们糊口的世界的食品非常丰硕，什么桃花蜜啊，什么蔷薇米啊。只有是花，我们都可以做成蜜，“哎呀”是不是在流口水，好了好了，我不再烦琐了。
怎么样，你们人类能吃到的，我们蜜蜂可吃不到，我们蜜蜂能吃到，你们人类也可吃不到，那就是蜂蜜。
第2呢。我们人口众多，是个消灭不了的家族。你看，大熊猫濒临灭绝，东北虎几匿迹，扬子鳄也快完蛋，而我们蜜蜂，积厚流光，连绵不中断，子子孙孙越来越多。我们是一个庞大的家族，是亲密的家族。什么?蚂蚁?它们太渺小了。它们会飞吗?能有我们安闲吗?什么?苍蝇?嗨，它们固然能飞，但是它们什么都吃，携带细菌，只能吃垃圾，哪有我们干净，饱尝人间的百花。
第3呢，我们的生命很顽强，固然只能活几天，但我们在这几天中知道了自己的人生，我却死了，但不久以后就会有千千万万个我。
我说句心里话，我们蜜蜂给人带来了香甜可口的蜂蜜，但愿人类给我们带来保护。
蜜蜂作文 篇10
一天，我们正在教室里吃午餐，一只很可爱的小蜜蜂突然闯到教室里，而且还飞到我面前，我顿时吓了个半死……
这时老师也发现了这只可爱的小蜜蜂，老师拿起一把纸扇子就扇，老师想把小蜜蜂扇出去，但是小蜜蜂却朝我的鼻子飞来，我傻了眼，要不是老师不让在教室里跳，我早就吓的跳了三尺高了。突然它了个弯又折回去了，才长长地出了一口气。
越来越多的人害怕这名‘外来客’，教室里一阵骚动，所以老师一定要很快的把这名‘外来者’扇出教室，要不然这名‘外来者’就是我们班的大王了。所以老师把教室里的所有能通风的东西都打开了，并且老师还交给我们这组一件事情，就是小蜜蜂飞过来时马上把它扇出教室，还要把能通风的东西都关上。我好害怕又有点兴奋。不过小蜜蜂好像看穿了我们的计划，一直都不飞到我们这边来。但是，我们并没有灰心，靠墙的同学使劲扇风，让它无处可逃，终于，小蜜蜂飞到我们这边的一个同学身边，那名同学飞快地把小蜜蜂扇了出去，我们看见他把小蜜蜂扇了出去，我们也飞快的把所有通风口都关上了。
一阵蜜蜂风波终于结束了，教室里又恢复了往日的平静。
蜜蜂作文 篇11
教育随笔：幼儿园小班来了位“小妹妹”
寒假过后，小朋友们陆续回到了幼儿园，这个学期，除了去年的“老生”之外，小二班还来了一位小新生——尚子钰，小家伙长着挺挺的鼻子，小小的嘴巴，用一双黑黝黝的眼睛不停的观察着身边这陌生的环境。
子钰对幼儿园的适应远比我们想象中快，小家伙在来园的第一天就可以独立进餐、午睡；在我们发评价练习时，不停的嚷着：“我也要！”；加午点时早早吃完自己的一份，又跑来说：“还吃！”；每当你满足她的要求时，她会不停说：“谢谢”；她还会跟着我喊自己“小可爱”……小家伙从家里带来了一个巧虎玩具和一块枕巾，她寸步不离的抱着这两件宝贝，似乎这些会使她感到安全。只有在玩得很开心的时候，才肯将宝贝叫我保管，一会儿，玩够了，又会想起自己的宝贝，吵着要巧虎。
子钰的到来给我们小二班增添了许多生趣。我们在不影响活动进行的同时，根据她的喜好调整了部分活动安排，比如滑滑梯、看巧虎动画片等。小二班的小朋友也深深的喜欢上了这位比他们整整矮了半头的小可爱。户外活动时，王雨婷轻轻的拉着她的小手，保护并陪伴她一起滑滑梯，张申川也加入了，她拉起小妹妹的另一只手。一向以热情著称的赵一凡也好想照顾小妹妹呀！小伙子拉起了妹妹的`帽子，在老师们的劝阻下，才肯放开……爱是需要体验的。光有认识，没有体验，不可能产生真爱。大多数孩子缺乏关爱它人的实践和体验，只知道被爱，不知道会报。小子钰可爱而娇小，稍有不慎她可能会摔跤，这对照顾她的小班小朋友来说具有很大的挑战性。班里的其他幼儿也纷纷自觉加入到照顾小妹妹的活动中来：陪她上厕所，帮她接水喝，送她小玩具……
短短的三天过去了，小托班于今天开班了，子钰也在奶奶的陪同下去了她的班级，那里有三位和蔼可亲的老师和一群和她一般大的小伙伴等着她。小二班又恢复了原来的平静。今天晚餐时，蔡老师说：“这看看还真有感情了，挺想小可爱的，托班放学时，她还来我们门口转了呢！”
是啊！小可爱，感谢你的友情客串，让小二班的小朋友得到了一次爱的体验，过了一把当哥哥姐姐的瘾！愿我的孩子们快快长大！
蜜蜂作文 篇12
“哼”黄色在我面前闪过，停留在一朵金花上。仔细看，一只蜜蜂正在吃蜂蜜。头上的两条黑胡须和晶莹的翅膀再加上尾巴上的条纹，非常可爱。它的尾巴伸展和收缩，好像从未休息过。一会儿，我飞走了，只留下摇曳的花朵和心中无限的遐想。
蜜蜂，大家都说它勤快，是真的还是假的？
有人说蜜蜂非常勤劳。不信你看看蜂巢里进进出出的.蜜蜂。有人说蜜蜂一点都不勤劳，大部分都在自己的窝里。
为了知道蜜蜂是否勤劳，父亲掀开蜜蜂盖的时候，我看到蜂箱里有很多蜜蜂。我失望极了，对蜜蜂产生了厌恶。
蜜蜂一点都不勤劳！这句话深深地印在我的脑海里。每当人们赞美蜜蜂，看到蜜蜂，写关于蜜蜂的文章，我一走了之，心里就骂：哼，卧巢，勤劳？
终于有一天，父亲告诉我：“蜜蜂很勤劳。除了收集花粉和花蜜，它们还在巢里做其他工作。你看，每天都有新的蜜蜂。为什么？那是因为蜜蜂保暖，一起喂。看那不断扩大的巢。为什么？那是他们在工作……”
我愣住了，回来的时候心里充满了愧疚。站在许多鲜花前，静静地思考。一只蜜蜂来了，让我感到不知所措.
蜜蜂，你是最勤劳的。我错怪你了。我不应该犯这么大的错误。我向你道歉.
有时候，你看到的不一定正确，但是你心里想的，但是有时候，你想的不一定正确，但是你想的要靠观察。
蜜蜂作文 篇13
一天早晨，我们正在上早读课。
当老师正眉飞色舞讲解时，一位不速之客——蜜蜂闯入了教室。把正津津有味听讲的同学，着实吓了一跳。
蜜蜂先是飞天汪远涵的背上，可汪远涵却浑然不知，仍旧当真听讲。那蜜蜂好像感到无趣，转了几圈就飞走了。
接着，蜜蜂飞到了我的头上，我被吓了一跳，差点吓得大叫起来。我的同桌看见了，好心提醒我。“不要动，不要动。”我按照他的意思办了，像一个木头一样，一动不动，可那蜜蜂也越来越放肆，在我的脸上爬来爬去，弄得我好好痒。还好，那蜜蜂爬了一会儿就飞走了。我这才松了口吻。
蜜蜂飞到了那些爱淘气倒蛋的人身上。那些人满脸通红，一动也不敢动，他们大喊：“啊！老师救命啊！”
他们惹得所有人频频回头，哈哈大笑。他们也不知所措、不知该怎么办。
那蜜蜂好像也达到了目的，在天花板上下飘动着，好似在办跳舞比赛，蜜蜂是“选手”，而我们是“评委”。
直到老师打开窗子，把蜜蜂放回天然，这场风波才得以平息。
那蜜蜂好像在朝我们表示感谢，朝我们“点点头”，然后飞出窗外……
蜜蜂作文 篇14
今天早上上语文课的时候，老师正在讲课，忽然，大家听见“嗡”的一声，朝窗户那儿一看，发现一只大马蜂飞了进来！霎时，教室里乱了套，有的人大呼小叫，惊慌失措；有的人用手挡住脸，不想让马蜂瞧见；还有的人趴在桌子上，双眼紧闭，用手抱着脑袋，不敢动弹；更有甚者恨不能躲到桌子底下去……我当时也非常惧怕，担心那马蜂飞过来蛰我一针。我突然想到，我爸的一个战士去野外劳动，被一只马蜂给叮了，结果头肿得像斗一样大，眼睛都突出来了……想到这里，我就更害怕了，心里不住地祈祷：马蜂啊，你赶快离开这个地方吧！求你了！这儿不是你待的地儿呀！去花园里采蜜吧！
这时，老师手拿一本书去驱逐那马蜂，可马蜂还是在天花板上转来转去不肯出去，老师又拿书本去赶马蜂，费了好大的劲儿，总算是把马蜂给赶出去了。可是，过了一会儿，那马蜂又转悠回来了。顿时，教室又沸腾起来，大家对着马蜂指指点点，有的说：“你瞧这马蜂跟咱多亲热，才被赶出去一会儿，又飞回来了！”有的说：“这马蜂真讨厌，是不是非得蛰上谁一下才肯罢休哪！”还有的说：“是不是我们班上有谁得罪它了，它是来复仇的？或者是谁帮助它做了什么事，它是来报答的？”甚至有些想象力丰富的同学说：“莫非这马蜂迷失了方向，把我们班当成蜂巢了？还是因为它认为我们是祖国的花朵，就有蜜可采了？”各种舆论，沸沸扬扬，就像烧开的水一般热闹。
老师再次把马蜂赶了出去，并确定它飞远了，才回来上课。大家都长长地舒了一口气，这场“马蜂风波”总算是平息了。
教室里又传出了琅琅的读书声……
蜜蜂作文 篇15
很久很久以前，蜜蜂是没有翅膀的，全身是金黄金黄的，是一种只能在地上爬行的昆虫。为什么会这样呢？
有一天，蜜蜂和蚯蚓又一齐约会了。蜜蜂对蚯蚓说：蚯蚓，我家被上次的暴风雨给淹没了，可不能够在你家住几天？蚯蚓很和气地说：当然能够，正好我在家里闲得很，你来和我作伴吧！蜜蜂高兴地说：太好了，真多谢你！说完，蜜蜂在蚯蚓家住上了。
过了几天，蜜蜂觉得自我在蚯蚓家住的不舒坦，便在花园里走来走去，寻思着怎样能重建自我的家。突然，有一滴汁液滴到了蜜蜂的脸上，蜜蜂舔了舔，原先是粘稠花蜜。她灵光一闪，突然想到了办法。她请蚯蚓帮她松土，然后把松好的土衔到树上，再采来花蜜把泥土粘起来。蜜蜂日复一日，衔土，采蜜，粘合。
为了早日住上新窝，蜜蜂越来越勤快。渐渐的，蜜蜂背后长出了两片薄薄的透明的翅膀，并且她很快就学会了飞翔。
因为蜜蜂的辛勤工作，所以树上的巢不久就完工了。她的努力，让自我过上了舒坦的生活。而她不仅仅学会了筑巢，还学会了采蜜。她还经常把采到的.花蜜分给她的邻居，还有她在地上的朋友蚯蚓，所以大家都亲切地称呼她为勤劳的蜜蜂姐姐。
从此以后，蜜蜂的功劳便家喻户晓了。
蜜蜂作文 篇16
在我的老家，有一个人工蜂窝。它正正方方的，有许多蜜蜂进进出出，那些蜜蜂十分可爱。
小时候我和弟弟闹着要吃蜂蜜，爸爸妈妈才养蜜蜂酿蜜送给我们。这些家养蜜蜂长长的触须下一对闪闪发亮的眼睛，时不时东张西望，胸口上的一块黄毛抖动着，屁股上的那根半透明的针一突一突的，跟跳舞一样。对了，它们胸口的毛上有一根根银发，极像外祖母的头发，这样是为了不让别人的蜜蜂和我们家的弄混。
一开始，我们只有一对蜜蜂，后来它一代一代地繁衍下去。最终发展到了两百四十三只。它们甚至都敢飞到屋子里嗡嗡乱飞，时而飞到电视上，时而飞到花盆里……就连夜里也不放过我们，实在是烦得可爱。
有时它们又很勤劳，记得三年级回老家时，我经常五六点起床，这天，我又要起床去撒尿了。一起床，我就听到了蜜蜂飞行的嗡嗡声和闻到一阵花的香味。我跑出去一看，原来是喇叭花开了，一只只蜜蜂在花丛中钻来钻去。胸口的银发像一枚胸章，是它们勤劳的标志。站在那儿，我仿佛就是一只蜜蜂，和伙伴们一起飞往月球……这时，小肚胀得疼，打断了我的想象，我慌忙厕所跑去。
数蜜蜂对我来说是一大乐事，每天清晨，只要我一起床，妈妈一定要我数蜜蜂。这不，我又开始数蜜蜂了。先穿上防护服，戴上手套，再把蜜蜂抓到一个玻璃笼里，一个一个地数。咦？怎么才两百四十二，不是两百四十三只吗？于是，我到处寻找着它，三个小时后，我终于在一朵三角梅的花蕊里找到了它，它还在和别人约会，这小家伙真不让人省心。
如今来到广州，我已经很久没有见到蜜蜂了，每次在视频中看到蜜蜂采蜜的样子，我就想起我家的蜜蜂，小伙伴们，你们还好吗？我想你了。
蜜蜂作文 篇17
蜜蜂作文
蜜蜂是一种独特而勤劳的昆虫。它们有着黄黑相间的身体，小巧而灵活的翅膀，在花丛间飞舞，采集花蜜，制作香甜的蜂蜜。蜜蜂不仅给我们带来了美味的食物，还对大自然的生态环境起着重要的作用。
一天的早晨，我远远地看到蜂巢上飞舞的蜜蜂。它们穿梭在树木间，忙碌地寻找着花朵。这时，我迫不及待地跟着它们，进入了神秘的蜜蜂世界。
随着进入花丛，我就看到了一只蜜蜂停在一朵盛开的花上，小巧的口器轻轻地触动着花瓣，从中吸取花蜜。蜜蜂因为忙碌，所以它们并不特别注意我，而继续飞向下一朵花。我惊叹于蜜蜂的勤劳和灵敏，它们不停地在各个花朵之间穿梭，采集花蜜。
在花丛中，我发现了一只蜜蜂从小溪附近搬运花蜜回到巢穴。它背上负重地飞行着，不懈地努力着，一直坚定地朝着目标前进，仿佛一个孩子在尽心尽力地为妈妈办事。蜜蜂长时间地奋斗着，最终带着珍贵的花蜜成功回到巢穴。这让我深深地感受到了蜜蜂的辛勤努力和毅力。
蜜蜂并不只是采集花蜜，它们还负责传播花粉。在花朵上，我发现蜜蜂的身上黏满了黄色的花粉。原来，在蜜蜂寻找食物的过程中，它们会将花的花粉黏在身上，并在飞行中传播到其他花朵上，这促进了植物的繁殖。这种互动关系使蜜蜂成为了大自然中非常重要的存在。
回到巢穴，我看到蜜蜂们紧密地排列在一起，它们是一个彻底的团队。每只蜜蜂都有自己的任务，有的负责采蜜，有的负责传播花粉，有的负责清理巢穴。它们相互合作、协调一致，为了整个蜂群的利益共同努力。在这个团结的蜂群中，个体的力量显得微不足道，但却能创造出无穷无尽的奇迹。
经过一天的接触和观察，我深深地明白了蜜蜂的重要性。它们不仅为我们提供了甘甜的蜂蜜，还帮助我们保持了丰富的植物多样性。由于环境污染和人类活动的干扰，蜜蜂面临着生存的威胁，这对于人类和整个生态系统来说都是一场巨大的灾难。所以，我们应该珍惜蜜蜂，保护它们的生存环境，让它们继续为我们带来美丽与甜蜜。
蜜蜂作文完。